20140504山东大学章程核准稿DOC.doc

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山东大学章程

(核准稿)

序言

山东大学创建于1901年,历经山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等不同发展时期。2001年,被确定为国家“985”工程重点建设的高水平研究型大学。

山东大学以“为天下储人才,为国家图富强”为办学宗旨,以“学无止境,气有浩然”为校训,以“立德树人”为根本任务,努力建设世界一流大学。

第一章总则

第一条为保障学校依法自主办学,建立现代大学制度,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等国家相关法律规定,制定本章程。

第二条学校名称为山东大学,简称“山大”。英文名称为Shandong University,简称“SDU”。

学校法定住所设在山东省济南市山大南路27号。

学校在青岛市、威海市设立校区。山东大学青岛校区,对外称“山东大学(青岛)”,英文名称为Shandong University, Qingdao。山东大学威海校区,对外称“山东大学(威海)”,英文名称为Shandong University ,Weihai。

学校可视发展需要,按照国家法律、政策规定,经举办者和主管部门批准设立和调整校区及校址。

第三条学校为非营利性事业组织,具有独立法人资格,独立承担法律责任。

第四条学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,承担人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的职能,探求科学真理,服务社会发展,传播先进文化,引领文明进步。

第五条学校实施普通高等教育,根据国家和社会需要开展继续教育,发展留学生教育,积极拓展中外合作办学。

学校的主要教育形式是全日制学历教育。学历教育以本科生教育和研究生教育为主。

第六条学校以学生和教师为主体,以教学为中心,以学术为本位,坚持内涵发展、质量发展、特色发展,实施学术立校、人才强校、特色兴校、依法治校战略。

第二章举办者、共建者与学校

第七条学校是由国家举办的全日制普通高等学校,由中华人民共和国教育部管理,并由教育部和山东省人民政府共建。

第八条举办者根据法律、行政法规的规定,指导学校制定发展规划;任免学校主要负责人;评估和考核学校办学水平和办学质量;监督和规范学校办学行为。

举办者支持学校依照法律和本章程独立、自主办学。保障学校办学自主权;保护学校的合法权益,维护学校良好的办学环境和办学秩序;为学校提供稳定的办学资金和相关资源,保障学校的办学条件。

第九条共建者对学校发展有建议权与监督权,并对学校发展给予人力、物力、财力和政策上的支持,为学校发展创造良好的环境。

第十条学校享有下列权利:

(一)自主开展人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新活动,管理学校内部事务,拒绝任何组织和个人的非法干预。

(二)根据社会需求、办学条件和国家有关规定,确定办学规模,设置和调整学科、专业,制定招生方案和培养方案,制定教学计划,选编教材,组织实施教育教学活动。

(三)自主确定内部组织机构的设置及人员配备,调整内部收入分配,聘任和解聘教职工。

(四)按照国家有关政策自主招收学生,并对学生进行学籍管理,依照法规实施奖惩,按照国家有关法规颁发相应的学业证书和学位证书,依法向学生收取学费及有关费用。

(五)依法向为学校、社会以及人类文明进步做出突出贡献的杰出人士授予名誉博士学位或其他荣誉称号、名衔。

(六)依法管理、使用举办者和共建者提供的财产、国家财政资助、受捐赠财产等学校资产。

(七)与境外高校、科研院所和企业等各种主体开展合作与交流。

(八)法律、法规规定的其他权利。

第十一条学校应履行下列义务:

(一)遵守国家法律、法规,执行国家教育政策。

(二)依法接受举办者、共建者、其他政府部门的监督和指导。

(三)依法实行信息公开制度,及时向社会发布办学信息,接受社会监督和评价。

(四)确保学校办学效益不断提高,保证学校教育教学质量达到国家标准。

(五)为国家和地方经济社会发展提供人才、智力、科技和信息支持。

(六)依法建立听证、申诉等权利保护机制,维护教职工和学生的合法权益。

(七)不断改善教职工和学生的学习、工作和生活条件,稳步提高与学校发展水平相适应的教职工福利待遇,为在学习、生活和就业中遇到特殊困难的学生提供必要的指导和帮助。

(八)依法保护学校资产的安全,提高资产使用效益。

(九)法律、法规规定的其他义务。

第三章学生、教职工、校友

第一节学生

第十二条学生是指被学校依法录取、取得入学资格,并取得学校学籍的受教育者,是学校教育活动的主体。

第十三条学生享有下列权利:

(一)平等地接受学校教育、使用学校公共教育资源,以及获得在校学习生活所必需的基本条件保障。

(二)公正地获得学业和道德上的评价,按照国家和学校规定获得各种奖励或资助,完成规定学业并达到要求,获得相应的学历证书、学位证书。

(三)公平地获得在国内外交流、学习、深造,以及学校科研资助等发展机会。

(四)依法在校内组织、参加学生社团,并在法律、法规、规章和学校制度规定的范围内开展活动。

(五)知悉涉及个人切身利益的事项,参与学校民主管理,对学校工作提出意见和建议。

(六)对学校给予的纪律处分或者处理进行陈述、申辩,向学校或者教育行政主管部门提出申诉;对学校、教职员工侵犯人身、财产等合法权益的行为,依法申请复议或提起诉讼。

(七)法律、法规及学校规章制度规定的其他权利。

第十四条学生应当履行下列义务:

(一)遵守宪法、法律、法规和学校的各项规章制度。

(二)尊敬师长,诚实守信。

(三)遵守学术规范,恪守学术道德,努力学习,完成学业。

(四)按照国家和学校规定缴纳学费及有关费用。

(五)爱护并合理使用学校公用设备和设施,珍视学校声誉,维护学校利益。

(六)法律、法规及学校规章制度规定的其他义务。

第十五条学校以育人为根本目标,引导学生养成良好的思想品德和行为习惯,为学生全面发展积极创造条件,提供良好服务。

第十六条学校建立学生奖惩制度,对取得突出成绩和为学校争得荣誉的学生集体和个人进行表彰奖励;对违纪学生依法给予相应的纪律处分。

第十七条学校鼓励、支持和保障学生参与学校的民主管理和监督,支持和保障由学生代表大会、研究生代表大会选举产生的学生委员会和研究生委员会按照其章程开展活动。

第二节教职工

第十八条学校教职工由教师、其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第十九条学校教职工享有下列权利:

(一)按照工作职责和需要使用学校的公共资源。

(二)公平地获得自身发展的机会和条件。

(三)获得品德、能力和业绩等方面的公正评价。

(四)公平地获得各种奖励和荣誉称号。

(五)知悉涉及个人切身利益的事项,参与学校民主管理,对学校工作提出意见和建议。

(六)就职务、福利待遇、评优评奖、纪律处分等事项表达异议,提出申诉和申请救济。

(七)聘约规定的权利。

(八)法律、法规及学校规章制度规定的其他权利。

第二十条学校教职工应履行下列义务:

(一)遵守宪法、法律、法规、学校规章制度和职业道德规范。

(二)遵守学术规范,恪守学术道德。

(三)认真履行岗位职责。

(四)关心和爱护学生。

(五)珍惜和维护学校声誉,维护学校利益。

(六)聘约规定的义务。

(七)法律、法规及学校规章制度规定的其他义务。

第二十一条学校依法实行岗位聘任制,对教职工实行分类管理:

(一)对教师实行教师资格制度和教师职务聘任制度。

(二)对其他专业技术人员实行专业技术职务聘任制度。

(三)对管理人员实行职员职级制度和职务任期制度。

(四)对工勤人员实行劳动合同聘任制度。

第二十二条学校建立教职工管理制度和考核评价机制,对教职工定期进行考核,考核结果作为对各类人员任用、晋升和奖惩的依据。

学校建立教职工荣誉体系,对工作中做出突出贡献的教职工进行表彰和奖励。

学校对不履行义务、违规违纪的教职工,依照法律、法规和学校有关规定给予相应处分。

第二十三条学校尊重和保护学术自由,为教师开展教学和科学研究活动、自主进行学术创新提供必要条件和保障。

学校对教师实施带薪学术休假制度。

第三节校友

第二十四条校友是指与学校相关的下列人员:

(一)在山东大学(含前身)学习并毕业、结业、肄业的学生。

(二)在山东大学(含前身)工作过的教职工。

(三)山东大学董事会董事、山东大学教育基金会及各类理事会理事(监事)。

(四)获得学校授予的名誉博士学位及各种荣誉称号的中外各界人士。

第二十五条学校建立校友荣誉体系,向为学校及社会发展做出贡献的校友授予“杰出校友”等荣誉称号。

第二十六条学校设立山东大学校友会,并依国家有关规定及章程开展活动。

学校支持和指导校友成立具有院系、届别、行业、地域特点的校友组织。

第二十七条学校积极联系和服务校友,优先为校友提供优质的继续教育和其他方面的服务;为校友联系学校提供便利条件;定期向校友通报学校发展情况与发展设想,听取校友的意见和建议。

第二十八条校友应当珍惜学校的荣誉,弘扬“凡我在处,便是山大”的优良传统,关心学校发展,支持和参与学校建设。

第四章学校组织结构

第二十九条学校内部组织机构由职能部门、教学科研单位、直属单位、附属单位以及学部、校区组成。

学校可根据需要设置非常设机构。

第三十条学校围绕人才培养的根本任务,根据学科专业发展和科学研究需要设置教学科研单位,包括学院和具有独立建制的科研院所等,以上单位是学校组织实施办学活动的基本单位。

学校可根据发展需要设置跨学科的研究院、研究中心等学术组织。

第三十一条学校其他内部组织机构按照精简高效的原则设置。

(一)根据学校党的工作和行政管理工作需要设置职能部门,承担校内党政工作的计划、组织、指挥、协调、服务和对外联络等职责。

(二)根据办学活动需要设置直属单位,为教学科研提供公共服务保障。

(三)根据生活服务、学生实习、学科发展等需要设置附属单位,为教职工、学生及学校发展提供后勤保障及其他服务。

第三十二条学校按照学科门类及实际需要划分学部。学部一般由学科性质相近的教学科研机构组成。

第三十三条学校实行多校区办学。校区是山东大学的重要组成部分,在山东大学统一领导下,按照统筹布局、一体发展的原则开展工作。

校区管理采取条块结合模式。分别设立党的组织和行政管理机构,代表学校具体开展校区的党政工作和办学活动,落实学校的决策和部署。

第三十四条学校举办的具有独立法人资格的单位,如附属医院、产业集团、出版社等,依照法律法规及其章程运营管理,独立承担法律责任。

第五章学校治理结构

第一节领导体制

第三十五条学校依法实行中国共产党山东大学委员会(以

下简称“学校党委”)领导下的校长负责制。学校党委是学校的领导核心,统一领导学校工作,支持校长独立负责地行使职权。

学校设立纪律检查委员会。纪律检查委员会是学校的党内监督机构,在上级纪委和学校党委的领导下,负责组织学校的反腐倡廉工作。

第三十六条学校党委按照《中国共产党章程》和《中国共产党普通高等学校基层工作条例》等有关规章开展活动,其主要职责是:

(一)执行党的路线方针政策,坚持党的领导和社会主义办学方向,贯彻党的教育方针,维护政治稳定,凝聚全校力量推进学校科学发展。

(二)负责学校党组织的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设,落实党建工作责任制。

(三)负责学校的思想政治工作和德育工作,加强政治文明和精神文明建设。

(四)审议确定学校基本管理制度、发展规划、财务预算、土地及校舍的增减与建设。

(五)讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选,负责学校干部的选拔、任免、管理、培训和考核工作,以及领导班子和干部队伍建设。

(六)坚持党管人才的原则,抓好人才队伍建设,做好人才培养、使用、管理等方面的工作。

(七)领导学校教职工代表大会、学生代表大会、研究生代表大会及工会、团委、妇委会、学生会、研究生会等组织。对学

校内民主党派的基层组织实行政治领导,充分发挥各类组织的作用。

第三十七条校长是学校的法定代表人,全面负责学校的教育教学、科学研究和行政管理工作,行使下列职权:

(一)拟定和组织实施学校事业发展规划、学科发展规划和校园基本建设规划,以及有关规章制度。

(二)组织教学活动、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流活动和德育教育,以及后勤、基建、产业、医院及安全保卫等工作。

(三)拟定学校行政组织机构设置方案。

(四)制订学科建设和师资队伍建设方案,负责教师的管理;组织制订招生方案,对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分。

(五)提出和执行年度经费预算方案。

(六)积极筹措办学经费,管理和保护学校资产,维护学校的合法权益。

(七)代表学校与各级政府、社会各界和个人及境外机构签署有关合作协议,接受各种捐赠。

(八)法律、法规规定的其他职权和职责。

第二节决策机制

第三十八条学校党委是学校的最高决策机构,按照民主集中制原则进行决策。

第三十九条学校通过学校党委全委会、党委常委会、校长办公会、党政联席办公会的形式对相关事项进行决策。

学校重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额资金使

用等重大问题,由学校党委常委会或校长办公会或党政联席办公会集体研究决定。

第四十条校长办公会和党政联席办公会是贯彻学校党委会议精神,组织实施党委会议决定的有关工作,对重要行政事项研究和决策的工作会议。主要负责研究确定学校学科发展、队伍建设、人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、对外合作交流等办学活动以及行政管理工作中的具体问题。

第四十一条学校制定党委、行政和党政联席会议制度,规范学校决策过程,会议决策严格执行议事规则。

第三节学院管理体制

第四十二条学校实行校院两级管理体制。

学院在学校授权范围内实行自主管理,享有组织办学活动、人事管理和资源配置等权利。

第四十三条学院根据学校的规划、规定或者授权,履行以下职责:

(一)制定学院发展规划。

(二)推进学科建设和师资队伍建设工作。

(三)设置院内机构和负责院聘岗位人员的聘用和管理。

(四)制定设置本院的专业教学计划并组织实施。

(五)负责本院学生教育与管理,对本院学生的奖惩提出意见。

(六)组织开展科学研究和学术活动。

(七)负责本院社会服务活动。

(八)组织本院与国内外的交流与合作。

(九)管理和使用学校核拨的办学经费和资产。

(十)执行学校决定的其他任务。

(十一)行使学校赋予的其他权利和职能。

第四十四条学院院长全面负责本学院的教育教学、科学研究、学科建设、对外交流和其他行政管理工作。

第四十五条学院党委负责学院党建和思想政治工作,保证党和国家的路线、方针、政策和学校各项决定在本学院的贯彻执行,与学院行政共同讨论决定本单位改革发展的重大问题和教学科研行政管理工作中的重要事项,支持并监督院长履行其职能。

第四十六条学院党政联席会议是学院的决策机构,学院重大事项须由学院党政联席会议集体研究决定。

第四十七条具有独立建制的科研院所等学术机构,根据学校规定,享有与学院同等或相应的权利和义务,并参照学院的管理模式在学校授权范围内自主管理。

第四节学术事务管理体制

第四十八条学校坚持学术至上,实行教授治学,保障学术自由和学术民主,促进学术发展。

第四十九条学校学术委员会是学校最高学术权力机构。学校设立校、学部、院级学术委员会。院级学术委员会原则上由基层单位具有高级技术职务的人员推选产生。学部学术委员会由院级学术委员会推选产生。校学术委员会由学部学术委员会推选委员、当然委员、校长提名委员组成。

学校学术委员会根据需要设立学术道德委员会、教学指导委员会等校学术委员会专门工作委员会,根据校学术委员会的授权

与委托开展相关学术工作。

第五十条校学术委员会主要履行以下职责:

(一)学术审议。学校下列事务决策前,应当提交学术委员会审议通过:

1.学科、专业及教师队伍建设规划,以及科学研究、对外学术交流合作等重大学术规划;

2.学科专业的设置;

3.学术机构设置方案、学科资源的配置方案;

4.教学科研成果、人才培养质量的评价标准及考核办法;

5.学位授予标准及细则,学历教育的培养标准、教学计划方案;

6.学校教师职务聘任的学术标准与办法;

7.学术评价、争议处理规则,学术道德规范;

8.学术委员会专门委员会组织规程;

9.学校认为需要提交审议的其他学术事务。

(二)学术评价。学校实施以下事项,涉及对学术水平做出评价的,应当由学术委员会或者其授权的学术组织进行评定:

1.学校教学、科学研究成果和奖励,对外推荐教学、科学研究成果奖;

2.高层次人才引进岗位人选、名誉(客座)教授聘任人选、推荐国内外重要学术组织的任职人选、人才选拔培养计划人选;

3.自主设立各类学术、科研基金、科研项目以及教学、科研奖项等;

4.需要评价学术水平的其他事项。

(三)学术咨询。学校做出下列决策前,应当通报学术委员会,由学术委员会提出咨询意见:

1.制定与学术事务相关的全局性、重大发展规划和发展战略;

2.学校预算决算中教学、科研经费的安排和分配及使用;

3.教学、科研重大项目的申报及资金的分配使用;

4.开展中外合作办学、赴境外办学,对外开展重大项目合作;

5.学校认为需要听取学术委员会意见的其他事项。

(四)学风维护。对违反学术道德的行为,学术委员会可以依职权直接撤销或者建议相关部门撤销当事人相应的学术称号、学术待遇。

第五十一条学校设立学位评定委员会。

校学位评定委员会是依法负责学校学位管理的机构,由相关校领导和教学科研单位主要负责人组成。学位评定委员会主任由校长担任。

学校学位评定委员会依照法律、法规、规章和有关规定制定学校学位授予办法,负责学位的评定、授予、撤销以及研究和处理授予学位的争议和其他事项,负责研究生培养方案审定和研究生指导教师遴选等工作。

学位评定委员会依其章程履行职责。

第五节民主管理体制

第五十二条学校尊重师生的主体地位,实行民主管理,保障和支持教职工和学生参与学校决策、执行和监督,学校建立健全师生参与、专家咨询和集体决策相结合的机制。

第五十三条学校实行以教师为主体的教职工代表大会制度,依法保障教职工参与民主管理和监督,维护教职工的合法权益。

学校教职工代表大会依据《学校教职工代表大会规定》和《山东大学教职工代表大会实施办法》,行使以下职责:

(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议。

(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议。

(三)听取学校年度工作、财务工作以及其他专项工作报告,提出意见和建议。

(四)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法。

(五)审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告。

(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部。

(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议。

学校在学院建立二级教职工代表大会或全体教职工大会制度。二级教职工代表大会在校教职工代表大会指导下,参照校教职工代表大会职权,参与本单位民主管理和监督。

第五十四条学生代表大会(学生会)、研究生代表大会(研究生会)是学校与学生相联系的桥梁,以学生自我教育、自我管

理和自我服务为宗旨,是学生参与学校民主管理的重要组织形式。学生代表大会(学生会)、研究生代表大会(研究生会)在学校党组织的领导下和团组织的指导下,依据《中华全国学生联合会章程》等相关章程开展工作。

第五十五条校工会是学校党委和上级工会组织领导下的教职工自愿参加的群众组织,按照《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》开展工作,履行工会职责,参与学校管理和监督。

第五十六条校内各民主党派组织及社会团体按照各自章程开展工作,参与学校民主管理、民主监督,其成员在本职岗位上为学校改革发展建设事业发挥作用。

第五十七条学校共青团在学校党委和上级团组织的领导下,按照《中国共产主义青年团章程》开展工作,发挥思想政治教育、校园文化建设、维护青年团员合法权益、服务青年成长成才等方面的组织、引导作用。

第五十八条学校妇委会是学校党委和上级妇联组织领导下,由女教工、女学生依法自愿参加的组织,维护妇女权益,团结教育女教工、女学生在学校改革发展中发挥积极作用。

第六节咨询机制

第五十九条学校设立校务委员会。

校务委员会是学校的咨询机构,对学校事业发展规划、重大改革措施、学科建设、师资队伍建设、校园建设等重大事项,提出意见和建议。

校务委员会由部分校领导、在职和离退休教职工代表、学生

代表、校友代表以及群众组织和有关单位的管理人员组成。校务委员会主任由校党委书记担任。

第六十条学校设立董事会(理事会)。

学校董事会(理事会)是学校建设与发展的咨询建议机构,是学校与社会各界合作与联系的桥梁和纽带。其职责是联系海内外各界力量,对学校事业发展提供咨询建议、推动合作与交流、扩大办学资源、多渠道筹措办学资金,支持和促进学校各项事业发展。

校董由关心支持学校发展的海内外知名人士、社会贤达及组织代表组成。

学校董事会(理事会)依其章程开展活动。

第六章资产、财务和后勤

第六十一条学校资产指学校占有、使用的,依法确认为国家所有的各种经济资源的总称。具体包括固定资产、流动资产、无形资产和对外投资等以及依法认定为学校所有的其他权益。

山东大学及其前身使用的校名、品牌如齐鲁大学、山东医科大学、山东工业大学等(含英文表述)依法注册,受法律保护。

学校对占有、使用的国有资产实施具体管理,学校实行“统一领导、归口管理、分级负责、责任到人”的国有资产管理体制。

第六十二条学校经费来源以财政拨款为主,其他多种渠道筹措办学经费为辅。

学校坚持勤俭办学,建设节约型校园,努力提高资金使用效益。

学校实行统一领导、集中核算、分级管理的财务管理体制,建立健全各项财务管理制度,构建财务监督体系,保障资金安全。根据工作需要,设立二级财务机构,接受学校统一领导、监督和管理。

第六十三条学校按照《会计法》和《高等学校财务制度》及有关法规、政策管理学校的财务工作。财务管理人员和财会人员都应具备相应的技术职务任职资格和岗位任职资格,严格执行国家的有关规定。

第六十四条学校依法注册成立“山东大学教育基金会”,依国家有关法规及章程开展活动。

教育基金会的宗旨是,通过吸收接纳海内外企业、社会团体、个人的捐助,支持和推动学校的教育事业发展。

第六十五条学校不断完善后勤管理和服务体系,为学生和教职工的学习、工作和生活提供保障。

学校不断完善基础设施、信息技术设施以及自然和人文景观设施建设,积极打造数字化校园、生态校园、人文校园、平安校园。

第七章学校标识

第六十六条学校的校徽为群山和海面与象形山大二字的融合,加上校名的中英文形式组成。

第六十七条学校的代表色色值为:C26、M100、Y100、K28,简称山大红。

第六十八条学校的校旗为山大红的旗面,其上为校徽与

“山东大学”标准字体的组合。

第六十九条学校的校歌为《山东大学校歌》(词/成仿吾原作<集体修改>,曲/郑律成)。

第七十条学校的校庆日为公历10月15日。

第七十一条学校的网址为http://https://www.360docs.net/doc/6b4722182.html,。

第八章附则

第七十二条本章程的制定和修改须经教职工代表大会审议和校长办公会(学校党政联席办公会)讨论通过,由学校党委常委会审定,报教育部核准后生效。

第七十三条本章程是学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和基本规范。学校其他规章应依据本章程制定、修改,不得与本章程相抵触。

第七十四条本章程由学校党委会负责解释。

第七十五条本章程自发布之日起实施。

社团章程草案

山东大学黏土社章程草案 总则 一、为规范我校学生社团得登记与管理,维护学生社团得正当权益,促进我校校园文化建设,制定本章程。 二、本章程所称山东大学学生社团(以下简称“社团”),就是指由山东大学学生在共同志向、兴趣、爱好与责任感得基础上自发组织得依照其章程开展活动并自行承担相应责任与义务得非营利性学生群众组织。 三、社团实行登记注册成立、学期注册与活动审批得基本管理办法。 四、社团必须遵守国家法律法规,遵守学校规章制度。不得危害国家统一、民族团结,不得损害社会公共利益与学校利益以及其她学生组织与学生得正当权益,不得违背社会道德风尚。 五、社团得基本任务:遵循与贯彻党得教育方针,积极开展健康有益、丰富多彩得校园文化活动,推动我校学生综合素质得全面提高。 六、社团得活动经费通过会费缴纳、学校学生活动经费及企业赞助等其她合法方式获得。社团不得从事营利性经营活动。 七、社团由学校党委领导,在学校团委得指导下开展活动。 (一)名称 山东大学黏土社,英文简称CC(Clay Club); (二)宗旨、活动范围与活动方式 宗旨:培养综合能力,传承黏土文化; 活动范围:以山东大学各校区为主; 活动方式:以陶土及各种新型粘土为原材料,以及计算机技术为载体得立体艺术创作,黏土模型制作得相关培训及交流,模型义卖等爱心活动; (三)社团成员资格及其权利、义务 成员资格:1、社团得所有成员必须就是具有山东大学正式学籍得全日制学生; 2、对黏土文化有着浓厚兴趣; 3、承认本章程; 成员权力:1、本社团得选举权、被选举权与表决权; 2、参加本社团得活动; 3、获得本社团服务得优先权;

4、对本社团工作得批评建议权与监督权; 5、入会自愿、退会自由; 6、使用协会提供得教学材料及工具; 成员义务:1、执行本社团得决议; 2、维护本社团得合法权益; 3、参与社团活动; 4、不将本社团内部材料私自外传; (四)组织管理制度、执行机构得产生程序及权限 协会设有执行会长一名,执行参谋三名,团支书、秘书处、宣传部、外联部部长各一名,构成会员代表大会。 执行会长职责:1、负责确定本社团各个阶段得工作目标与任务; 2、领导各部门及下属组织得日常工作,主持工作例会; 3、监督各部门工作,对各部门工作进行考评,选拔优秀会员; 4、负责社团重大活动得筹备与组织; 5、加强内部团结,充分调动各方积极性,协调各方关系,争取各方支持。 6、代表本社团签署相关重要文件。 执行参谋职责:1、监督管理本部门工作,选拔优秀会员; 2、主持办事机构开展日常工作,组织实施年度工作计划; 3、协调各分支机构、代表机构、实体机构开展工作; 4、协助会长、处理其她日常事务。 团支书职责:1、参加学校团委召开得相关会议,及时传到会议精神,适当组织团会。 2、关注青春山大、社联网站,及时将相关信息反馈给相关负责人。 3、负责整理资料,参评星级社团等各种学校内评选活动。 4、负责与团委及学生会进行联系。 5、申请场地。 秘书处职责:1、做好会议记录,并向未与会人员传达会议相关决议 2、下发全体主席团、全体会员相关通知、传达会长信息 3、财务管理、审查各校区活动预算并报销 (五)负责人得条件、权限与产生、罢免得程序 拥护党得路线、方针、政策; 热心学生社团工作; (六)章程得修改程序 1、对本社团章程得修改程序,由校团委、校学生会、本社团执行机构或10

小学四年级地方课程传统文化优秀教案山东大学版

小学四年级地方课程传统文化教案 第一课时1、南园十三首 教学目标:让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文。背诵这首诗。 教学过程: 一、经典回放。 1、读原文,学生初步感知。 2、学生谈感受。 二、出示译文。 学生与原文对照,进行自学。 三、温馨点击。 读读,增长知识并从中受到教育。 四、活动广角。 学生谈谈交流背过的写景的古诗。 五、成长阶梯。 认真填写。

第二课时 2、无题 教学目标:让学生了解李商隐及其《无题》的原文及译文。背诵这首诗。 教学过程: 一、经典回放。 1、读原文,学生初步感知。 2、学生谈感受。 二、出示译文。 学生与原文对照,进行自学。 三、温馨点击。 读读,增长知识并从中受到教育。 四、活动广角。 1、《无题》可是千古吟诵的佳作,把它做成读书卡片。 2、寻找《无题》的曲子,学唱。 五、成长阶梯。 认真填写。 第三课时 3、问刘十九

教学目标:让学生了解白居易及其《问刘十九》的原文及译文。背诵这首诗。 教学过程: 一、经典回放。 1、读原文,学生初步感知。 2、学生谈感受。 二、出示译文。 学生与原文对照,进行自学。 三、温馨点击。 读读,增长知识并从中受到教育。 四、活动广角。 1、背过这首诗。 2、你还读过白居易的哪些诗? 3、再读古诗《过故人庄》。 五、成长阶梯。 认真填写。 第四课时 4、塞上听吹笛

教学目标:让学生了解高适及其《塞上听吹笛》的原文及译文。背诵这首诗。 教学过程: 一、经典回放。 1、读原文,学生初步感知。 2、学生了解边塞诗人高适。 二、出示译文。 学生与原文对照,进行自学。 三、温馨点击。 读读,增长知识并从中受到教育。 四、活动广角。 1、背诵古诗。 2、找另外描写边塞军事生活的诗歌来读一读。 3、欣赏李白《与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛》 五、成长阶梯。 认真填写。 第五课时 5、塞上听吹笛

山东大学关于在校学生结婚和申请生育的管理规定

山东大学文件 山大综字〔2007〕46号 ______________________________________________ ______________________________________________ 关于印发《山东大学关于在校学生结婚和申请生育的管理规定》的通知 全校各单位: 《山东大学关于在校学生结婚和申请生育管理的暂行规定》自2004年2月实施以来,对规范学生的婚育管理起到了重要作用。根据上级有关政策精神和在实际工作中遇到的问题,学校对原规定进行了完善,形成《山东大学关于在校学生结婚和申请生育的管理规定》,现印发给你们,请遵照执行。 二○○七年十二月十四日

山东大学关于在校学生结婚和申请生育 的管理规定 为加强我校在校学生的婚育管理服务,依据中华人民共和国《人口与计划生育法》、《婚姻法》、《山东省人口与计划生育条例》和《国家人口计生委教育部公安部关于高等学校在校学生计划生育问题的意见》等法律法规的有关规定,结合学校实际情况,作出如下管理规定。 一、适用对象 本规定适用于具有我校学籍的全日制在校学生。 二、关于结婚 (一)符合法定婚龄的在校学生需办理结婚登记或婚姻变更登记的,可按国家《婚姻登记条例》办理登记(变更)手续,提倡晚婚。 (二)每年新入校的学生,凡已婚者须持《结婚证》和有关证明到所在院(部)登记备案。 (三)在校期间婚姻状况发生变更(如结婚、离婚、再婚等)的学生,须持《结婚证》或《离婚证》到所在院(部)登记(更改)备案。 三、关于申请生育

(一)要求在校期间生育的已婚学生,必须达到晚育年龄。 (二)符合生育条件要求生育的女生,须于每年三月向所在院(部)提出申请(填写《山东大学学生生育申请审批表》),本单位同意后报学校计划生育办公室审核批准,列入生育计划。学校不受理当年毕业女生和非在校期间生育女生的生育申请。已婚女生怀孕后必须休学一年。 (三)经批准生育的女生要在怀孕后三个月内,持休学审批材料复印件到所在校区计划生育派出办公室办理《计划生育服务手册》,纳入学校已婚育龄妇女管理系统,进行怀孕生育全程的跟踪管理服务。毕业时要到校区计划生育派出办公室办理离校移交手续。 (四)入校前已领取《计划生育服务手册》的女生或持“托管”、“移交”等手续的已婚女生来校后,要到所在校区计划生育派出办公室登记备案,办理交接手续,同时在本单位登记备案。 (五)符合晚育条件的已婚男生要求生育的,由所在院(部)对其婚育状况进行审查后出具证明,到计划生育派出办公室审核盖章,在其配偶处办理相关手续。

山东大学学生住宿管理规定

山东大学学生住宿管理规定 山东大学学生住宿管理规定时间:2015-05-14作者:点击:760次山大学字〔2015〕16号 山东大学关于印发 《山东大学学生住宿管理规定》的通知 各有关单位: 《山东大学学生住宿管理规定》业经学校研究通过,现予以印发,请认真遵照执行. 山东大学 2015年4月28日 山东大学学生住宿管理规定

第一章总则 第一条为保护住宿学生人身安全和财产安全,创建秩序良好、安全卫生、文明健康的学生公寓环境,根据《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第21号)、《高等学校学生行为准则》(教学〔2005〕5号)及《山东大学章程》等文件精神,特制定本规定. 第二条学校设立学生公寓管理委员会,对学生住宿教育、管理、服务工作进行指导.由学校分管领导任主任,学生就业与发展指导服务中心、学生工作部、研究生工作部、公安处、兴隆山校区管理办公室等部门主要负责人任副主任,各学院(研究生培养单位)分管学生工作的副书记为成员.学生公寓管理委员会办公室设在学生公寓管理服务中心. 第三条学校向住宿学生统一提供学生学习和生活的基本设备,并配备管理服务人员,做好公寓门卫值班、公共区域的日常保洁、设施养护等工作.按照以学生为本的原则,为学生提供必要的个性化服务. 第四条学生公寓管理服务中心负责学生校内住宿的安排调整、日常管理及教育服务等工作.学院(研究生培养单位)具体负责做好本单位校内住宿学生在宿舍内的教育管理、行为规范等工作,并做好校外住宿学生的有关教育工作. 第五条校、院学生公寓自律组织协助完成相关自我教育,自我管理,自我服务工作. 第六条在山东大学接受普通高等学历教育的本科生、研究生须了解并遵守本管理规定,同时有权利对学校的管理和服务进行监督,并提出批评及改进意见. 第二章学生教育 第七条学生公寓是学生日常生活与学习的重要场所,是课外对学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地.相关部门、各学院(研究生培养单位)要高度重视、切实加强对住宿学生的思想教育、素质教育、安全教育工作.

小学四年级地方课程传统文化教案山东大学版(完整资料).doc

此文档下载后即可编辑 四年级传统文化教学计划 2012-2013(上) 传统文化是中华民族宝贵的精神财富,让学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,对于构建学生的精神世界,提升学生的人才素养,传承中华民族优秀传统,起着重要作用。传统文化教育是学校开展正常教育教学工作必不可少的一门课程,为切实搞好这一工作,特定教学计划如下: 一、学生情况分析: 本班学生活泼好动,共有学生44人,其中女生21人,男生23人。四年级的学生正处于思想品德形成的初步时期。学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。但学生学习的兴趣浓厚,求知欲望很高。经过以前时间的学习,我发现本班大部分学生对我国博大精深的传统文化的了解有一定的基础,在古诗的朗诵、欣赏和背诵上已经有了一定的自主能力,对我国博大精深的传统文化有了初步的了解大多数学生对祖国的文化表现出较浓厚的兴趣,借此时机,将传统文化精髓灌输课堂中,培养学

生的学习兴趣,立志继承和发扬传统文化,让学生做个具有传统文化素养的中国人。 二、教材分析: 传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程,是我省义务教育地方课程中的必修课程之一。本册共有26课,包含“经典驿站”、“人物长廊”、“名胜游踪”和“艺术乐园”四个单元。本教材以齐鲁文化为主,反应中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容,旨在使民族文化得以血脉相承,使少年儿童受到中华传统文化的滋养,从而陶冶情操,开启心智,提升智趣,提高综合文化素养,激发爱国情感,培养民族气节。内容具有活动性、趣味性。本册教材内容如下: 1.“经典驿站”:学习、了解中华民族传统原创经典,受益于千古美文的文学滋养,培养对传统文化精髓的喜爱之情。 2.“名人长廊”:展示中华民族历史长河中有代表性的名人志士,领悟其智慧、风骨、胸怀和操行,引导学生确立正确的人生坐标,为塑造人生信念奠定基础。 3.“名胜佳境”:展示齐鲁名胜中突出的自然文化遗产和人

山东大学综合平台学生使用手册

山东大学继续教育学院综合学习平台 学生使用手册

目录 1. 登录系统 (4) 2. 个人空间账号信息管理 (5) 1) 空间设置 (5) 2) 管理头像、密码 (5) 3) 应用管理 (6) 3. 个人学籍服务 (7) 1) 学生信息 (7) 2) 勘误信息 (9) 3) 学籍异动 (10) 学籍异动办理流程: (10) 学籍异动申请入口 (10) 4) 毕业信息 (11) 5) 荣誉体系 (12) 4. 选课 (13) 1) 必修课确认 (13) 2) 选修课确认 (14) 3) 专业教学计划 (14) 5. 毕业课程 (16) 1) 毕业论文 (16) 2) 答辩申请 (21) 6. 学位管理 (22) 1) 学位申请 (22) 2) 学位外语考试报名 (23) 3) 学位外语免试报名 (23) 7. 学习空间 (24) 1) 学习空间 (24) 8. 课程学习 (26) 4) 课件学习 (26) 5) 统计 (28)

6) 资料 (28) 7) 通知 (28) 8) 作业 (29) 9) 讨论 (30) 9. 考试服务 (30) 1) 约考服务 (30) 2) 考试成绩勘误 (31) 3) 总评成绩查询 (32) 4) 统考服务 (32) 5) 打印准考证 (34)

1.登录系统 打开山大学网络教育平台,如图所示。点击上方登录按钮,进入登录界面。 说明: A、用户名:通常是指学生的学号; B、密码:用户登录系统的密码,默认是您证件号码后六位 若所输入的用户名或密码不正确,点击“登录”按钮后,系统会弹出如下图所示的提示框: 若用户忘记密码,则点击忘记密码。可填写绑定邮箱通过绑定邮箱自动找回,若没有设置绑定邮箱,可以联系管理员进行人工找回。

(精选)山东大学继续教育数字电子技术基础试题3及答案

数字电子技术基础模拟卷 3 一填空。 1 逻辑代数中,基本的运算关系是与、或和非。 2 十进制数27转换成二进制数为11011 ;转换成8421BCD码是00011011 。 3 在逻辑代数中,= +B A A A+ B ;= ⊕1 A。 4 同一个逻辑函数可以有不同的逻辑表达式,但用真值表表示是相同一样的。 5 对于一个4变量的逻辑函数,所构成的最小项的个数是 1 6 ;任意两个最小项相乘等于 0 。 6 两个变量组成的与非关系的逻辑符号是;异或关系的逻辑符 号为。 7 集成TTL逻辑门电路的电源电压一般是 5V ;对于不用的输入端如果悬空,其逻辑上相当于高电平1 。 8 集成CMOS逻辑门电路其静态功耗近似为 0 ;对于CMOS与非门,对于多余的输入端应接高电平。 二解答下列各题。 1求图示电路的输出F1逻辑函数表达式。 A B F1 1 +V TN1 TN2 TP2 TP1 二大题1小题图 2 求图示电路F2的真值表,并求出最简的“与—或”表达式。

A B C 二大题2小题图 三分析下列各题。 1 已知各门电路都是TTL 门电路,试画出输出L 在输入信号作用下的输出波形。 A B C A B C 三大题1小题图 2 设触发器的初始状态为0,试画出输出Q 的波形。 三大题2小题图 CP 四一保险柜的锁受三个按键A 、B 、C 控制,要求三个按键同 时按下时,或A 、B 两个键同时按下,或A 、C 两个按键同时按下,锁被打 开;否则锁闭合。 1 列出上述逻辑问题的真值表。 2 设计采用最少的与非门实现该功能的逻辑电路。 3利用8选1多路数据选择器设计实现上述电路。(8选1数据选择器逻辑符号 如图)

山东大学路基路面工程参考答案

《路基路面工程》本科试题一 一、 解释术语 路床—— 路面的基础,是指路面以下80cm 范围内的路基部分,承受路面传来的行车荷载,结构上分为上路床(0~30cm )和下路床(30~80cm ) 库伦主动土压力——破裂面上的土楔,既为刚性体,根据静力平衡条件,确定土楔处于极限平衡状态时给予墙背的主动土压力 弯沉综合修正系数——由于理论假设与实际路面工作状态的差异而形成实测弯沉值与理论计算值不等,将实测弯沉值与理论弯沉值之比定义为弯沉综合修正系数。 石灰土——将土粉碎掺入适量的石灰,按照一定技术要求将拌和均匀的灰土混合料 二、 简答题 1.描述土的颗粒级配曲线的两个参数是什么?对土分别给出了什么样的特征刻画? 【答】是土的不均匀系数Cu 和曲率系数Cc 。Cu 反映了曲线的坡度,反映了粒径分布曲线上的土粒分布范围,即是对土不均匀程度的反映;Cc 反映粒径曲线的形状,实质反映粒径间的变化规律,即曲线的曲率。 2.什么是路基的边坡失稳?什么类型的路基可能发生直线滑动面的滑坡? 【答】路基由于受到各种因素(如交通荷载、水、以及材料本身等)而造成的沿某一滑动面下滑坍塌的现象。 3.静止土压力是如何计算的? 【答】若刚性的挡土墙保持原来位置静止不动,则作用在挡土墙上的土压力称为静止土压力。 按照下述公式进行计算: 00p K Z γ= 其中K0为静止土压力系数。 4.以路表弯沉值为设计或验算指标时,材料设计参数怎样选用? 答:采用抗压回弹模量,对于沥青混凝土试验温度为20℃;计算路表弯沉值时,抗压回弹模量设计值E 应按下式计算。 5.水泥混凝土路面设计时涉及“综合系数”这一概念,其意义及作用是什么? 答:【答】“综合系数”是考虑偏载和动载等因素对路面疲劳损坏影响的,是大于 1 的系数。 1. 论述题 为保证半刚性基层沥青路面的正常的服务功能,试简要论述在设计、施工过程中应当注意的问题。 设计:满足规范设计要求,能够满足各层要求的修筑材料 采用双圆垂直均布荷载下的多层弹性层状体系理论,以设计弯沉值为路面整体刚度的设计指标,对沥青路面的半刚性基层。底基层应进行层底拉应力验算是否满足容许拉应力的要求,还应增加剪应力指标,如不满足要求,或调整路面结构层厚度,或变更路面结构组合、或调整材料配合比,提高材料极限抗拉强度, 再重新计算。对特殊路面,尚应验算防冻厚度

山东大学本科学生学籍管理规定

山东大学本科学生学籍管理规定 为加强学生学籍的管理,《山东大学本科学生学籍管理规定》业经学校研究通过,下面学习啦小编给大家介绍关于山东大学本科学生学籍管理规定的相关资料,希望对您有所帮助。 山东大学本科学生学籍管理条例第一章总则 第一条为了维护学校正常的教育教学秩序,加强教学管理,提高人才培养质量,依据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国学位条例》、《普通高等学校学生管理规定》(中华人民共和国教育部令第21号)等法律法规,结合我校实际,制定本规定。 第二条本规定适用于在山东大学接受普通高等学历教育的全日制本科生。留学生、交流生、进修生等学生的学籍管理参照本规定执行。 第三条学校实行学分制管理。课程学分和毕业学分要求由专业培养方案规定。 第四条学校实行弹性修业年限。学生可在标准学制的基础上提前一年或推迟两年毕业(不含因病休学时间)。 第五条学校实行每学年两学期制,暑期学校作为正常教学的有益补充。 第六条学校实行大类招生,学生可根据相关规定通过转专业、专业分流等方式确定修读专业。

第二章学生的权利与义务 第七条学生在校期间享有下列权利: (一)参加学校安排的各项教育教学活动,使用学校提供的教育教学资源; (二)参加社会服务、勤工助学。组织或者参加学生团体、文娱体育活动等; (三)申请奖学金、助学金及助学贷款等; (四)在思想品德、学业成绩等方面得到公正评价。完成学校规定的学业后获得相应的学历证书和学位证书; (五)对学校给予的处分或者处理有异议时,可向学校或者教育行政部门提出申诉;对学校及教职员工侵犯个人人身权、财产权等合法权益的行为可以提出申诉或者依法提起诉讼; (六)法律、法规规定的其他权利。 第八条学生在校期间应履行下列义务: (一)遵守宪法、法律、法规及学校的规章制度; (二)遵守学生行为规范,养成良好的思想品德和行为习惯; (三)努力学习,完成规定学业; (四)按规定缴纳学宿费及其他有关费用,履行归还贷学金的相应义务; (五)履行法律、法规及学校规章制度规定的其他义务。

山东大学数字电子技术期末试卷及答案.

试卷A 一、选择题(从每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将其号码填在括号内, 每小题2分,共20分) 1.将十进制数(18)10转换成八进制数是[ ] ①20 ②22 ③21 ④23 2. 三变量函数 ()BC A C B A F+ = , ,的最小项表示中不含下列哪项[ ] ①m2 ②m5 ③m3 ④m7 3.一片64k×8存储容量的只读存储器(ROM),有[ ] ①64条地址线和8条数据线②64条地址线和16条数据线 ③16条地址线和8条数据线④16条地址线和16条数据线 4.下列关于TTL与非门的输出电阻描述中,正确的是[ ] ①门开态时输出电阻比关态时大②两种状态都是无穷大输出电阻 ③门关态时输出电阻比开态时大④两种状态都没有输出电阻 5.以下各种ADC中,转换速度最慢的是[ ] ①并联比较型②逐次逼进型 ③双积分型④以上各型速度相同 6. 关于PAL器件与或阵列说法正确的是[ ] ①只有与阵列可编程②都是可编程的 ③只有或阵列可编程④都是不可编程的 7. 当三态门输出高阻状态时,输出电阻为[ ] ①无穷大②约100欧姆 ③无穷小④约10欧姆 8.通常DAC中的输出端运算放大器作用是[ ] ①倒相②放大 ③积分④求和 9. 16个触发器构成计数器,该计数器可能的最大计数模值是[ ] ①16 ②32 ③162④216 10.一个64选1的数据选择器有()个选择控制信号输入端。[ ] ① 6 ②16 ③32 ④64

二、填空题(把正确的内容填在题后的括号内。每空1分,共15分。) 1.已知一个四变量的逻辑函数的标准最小项表示为 ()()13,11,9,8,6,4,3,2,0,,,m d c b a F ∑=,那么用最小项标 准表示=* F ,以及=F ,使用最大项 标准表示=F ,以及 =F 。 2.具有典型实用意义的可编程逻辑器件包括 , , , 。 3.为了构成4K ×16bit 的RAM ,需要 块1K ×8bit 的RAM ,地址线的 高 位作为地址译码的输入,地址译码使用的是 译码器。 4.在AD 的量化中,最小量化单位为Δ,如果使用四舍五入法,最大量化误差为 Δ,如果使用舍去小数法,最大量化误差为 Δ。 5.如果用J-K 触发器来实现T 触发器功能,则T,J,K 三者关系为 ;如果要用J-K 触发器来实现D 触发器功能,则D,J,K 三者关系为 。 三、 简答题(每小题5分,共10分) 1.用基本公式和定理证明下列等式: ()ABC BC A C AB B C AB ++=+ 2.给出J-K 触发器的特征方程,状态转移真值表,状态转移图。 四、 分析题(25分) 1.8选1数据选择器CC4512的逻辑功能如表4.1所示。试写出图4.1所示电路输出端 F 的最简与或形式的表达式。(9分) 表4.1 CC4512功能表 2. 如图4.2电路由CMOS 传输门构成。试写出输出端的逻辑表达式。(8分)

山东大学中心校区广场设计

4.2礼乐集成,自由论道——山东大学中心校区大成广场与稷下广场 王校长首先代表建大师生对即将迎来110周年华诞的山东大学全校师生致以诚挚的敬意和问候,对山东大学多年来给予我校师资培养、学科建设、科学研究等方面的支持表示感谢,并详细介绍了由我校设计研究院主持设计的山大中心校区新校门的设计理念和寓意。山东大学中心校区新校门是该校的标志性景观建筑,设计上突出了“海纳百川、开放包容”的大学理念,利用主次塔楼连接柱廊的形式,以中心轴线为轴对称,形成一对舒展的臂膀,在南侧入口处形成环形广场,寓意着山东大学以宽广博大的胸怀广纳四方学子。塔楼将校园主建筑“知新楼”的经典元素应用到设计中,并与“知新楼”遥相呼应,构建形成了“山”字造型,既蕴含了“山”的诚朴雄伟、厚重稳健,又体现着“海”的宽广包容、灵动永恒,是对山东大学校训“气有浩然、学无止境”的生动诠释。新校门实现了校园整体风格和谐统一,与山东大学“山之韵、海之魂”的文化相得益彰,是山东大学中心校区整体景观的点睛之笔。 4.2.1 大成广场 1、大成广场是山东大学中心校区的中心广场,是学校文化、礼仪及休读的重要场所。 2、大成广场以儒家思想核心“礼乐”为广场景观重构的导则与要素,强化轴线与序列,体现了天人合一的传统文化气质与厚重的鲁文化。 3、大成广场之“大成”,表示大学问、大道德、大事业,取自《孟子?万章上》中“孔子之谓集大成”,赞扬孔子的思想学说集古圣先贤之大成,寓意“集各家之大成”,隐含兼容并包的办学思想和传承中国传统文化智慧、弘扬中华传统文化的使命。 4、广场南侧立有山东大学校规石。校规石长约14米,取材泰山石,正面以“山大红”色镌刻着我校12字办学宗旨——“为天下储人材,为国家图富强”;背面刻有鎏金《山东省城试办大学堂暂行章程(节选)》,证明山东大学是我国最早按照章程办学的大学。 5、校规石正面办学宗旨节选自章程中的“公家设立学堂,是为天下储人材,非为诸生谋进取;诸生来堂肄业,是为国家图富强,非为一己利身家”。山东大学办学宗旨将国家办学目的与学生学习目的相统一,始终指引着山东大学及莘莘学子在求学的道路上不断探索,其寓意及教化意义历久弥新。 6、校规石下有一组喷泉涌出,象征着山大的历史源头。 7、校规石后方,一条水系贯穿广场南北。水系起始处有汉白玉雕刻的“大成”二字。在水系通道上,刻有《大学》全文,提醒山大人时刻牢记修身、齐家、治国、平天下的理念。 8、大成广场中央为辟雍池。辟雍池中央为一圆形平台,平台周围是外方内圆的水池,因水“壅绕如璧”,所以得名为辟雍。辟雍池是整个大成广场的高潮点,集中体现了儒家文化的核心。辟雍是礼制建筑,象征教化不息。在古代,只有天子的学校才可以设置圆形辟雍,地方诸侯的学校只能设半圆形的水池。山东大学为中国最早的国立大学之一,可堪用辟雍之

山东大学货币经济学(英)授课教案

山东大学货币经济学(英)授课教案 课程代码0023100710-4授课日期月日()课程名称Monetary Economics 授课方式授课+讨论授课教师姓名Kong Danfeng (孔丹凤)职称Professor授课对象金融数学2011级 39人 留学生2人(荷兰、意大利)授课时数18周周3授课地点中心理综楼208本单元或章节的教学目的与要求 Chapter 2 An Overview of the Financial System This chapter is an introductory chapter that contains the background information on the structure and operation of financial markets that is needed in later chapters of the book. This chapter allows the instructor to branch out to various choices of later chapters, thus allowing different degrees of coverage of financial markets and institutions. The most important point to transmit to the student is that financial markets and financial intermediaries are crucial to a well-functioning economy because they channel funds from those who do not have a productive use for them to those who do. The chapter introduces Global boxes, which are sprinkled throughout the text, to get students to recognize the growing importance of the global economy. 授课主要内容及学时分配 Chapter 2 An Overview of the Financial System * Function of Financial Markets * Structure of Financial Markets Debt and Equity Markets Primary and Secondary Markets Exchanges and Over-the-Counter Markets Money and Capital Markets * Financial Market Instruments Money Market Instruments Capital Market Instruments * Internationalization of Financial Markets International Bond Market, Eurobonds, and Eurocurrencies World Stock Markets * Function of Financial Intermediaries: Indirect Finance Transactions Costs Risk Sharing Asymmetric Information: Adverse Selection and ?Moral Hazard * Types of Financial Intermediaries Depository Institutions Contractual Savings Institutions Investment Intermediaries * Regulation of the Financial System Increasing Information Available to Investors Ensuring the Soundness of Financial Intermediaries Financial Regulation Abroad重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学)

申报奖种推荐单位项目简介推广应用情况-山东大学科学

一、项目名称 高致密度、高导热C/SiC复合材料的制备技术与航天应用 二、申报奖种 技术发明奖 三、推荐单位 山东大学 四、项目简介 本项目属于无机非金属复合材料及其航天应用研究,涉及高性能耐高温炭纤维增强碳化硅陶瓷(C/SiC)复合材料的制备技术,以及该材料在高超声速飞行器热结构、卫星轻量化等航天领域的典型应用研究。C/SiC复合材料具有轻质、耐高温、对裂纹不敏感、性能可设计性强等特点,国外已经在航天飞机热防护、冲压发动机、大型卫星结构件、装甲防护等领域实现应用,而我国的高超声速飞行器、高分辨率对地观测等国家重大科技专项亦对此材料提出了急切需求。 服务国家科技战略,本项目就高超声速飞行器冲压发动机系统、卫星反射镜轻量化支撑结构研制与应用过程中亟需解决的关键共性技术难题展开系统攻关,取得了多项技术发明成果:(1)高致密度、高导热C/SiC复合材料的结构控制与沉积反应制备技术;(2)C/SiC复合材料耐高温组份与涂层的反应制备技术。成功解决了冲压发动机燃烧系统的耐高温、耐烧蚀、抗氧化等技术难题,解决了卫星反射镜支撑结构的高导热、高刚度、低热膨胀等难题,并打破国产高强高模炭纤维在上述领域的应用空白,为我国耐热与轻量化构件的成功研制与应用奠定了坚实的技术基础。 五、推广应用情况 针对国内航空航天、汽车刹车等领域的需求,本项目与多个航天主体单位、国内的汽车配件企业等单位合作,开展了C/SiC复合材料在高超声速飞行器、固体火箭发动机、卫星相机轻量化等的应用研究,研制的多个航天构件通过了相关

单位的关键模拟试验,下一步将进行更多的航天应用推广;研制的C/SiC汽车刹车通过了LINK3900试验台的测试,并已进行了路试,正在联合上下游企业与整车单位共同进行推广应用。 六、曾获科技奖励情况 无 七、主要知识产权证明目录 八、主要完成人情况表 1、姓名:袭建人排名: 1 技术职称:研究员 工作单位:山东大学 完成单位:山东大学 对本项目技术创造性贡献: 全面负责高性能C/SiC复合材料及航天应用的总体方案及工艺技术路线的设计与论证,直接领导和组织开展整体研究工作。提出C/SiC复合材料制备技术液相热解沉积工艺的理念,设计、发明了核心装备与工艺技术路线;针对卫星轻量化、高超声速飞行器高温系统等航空航天领域的需求,提出国产高强高模进行替换应用的技术思路;提出提高材料致密度,降低孔隙率,来提高C/SiC复合材

山东大学本科优秀学生干部评选办法

山东大学本科优秀学生干部评选办法学生干部是学生中的骨干分子,在学校的素质教育工作中发挥着重要作用。为进一步激励其工作积极性,同时促进其全面成才,制定本办法。 第一条山东大学学生干部包括学校、学院学生会干部,班委、团支部成员,学生公寓相关组织中的学生干部及宿舍长等。 第二条山东大学优秀学生干部每学年评选一次,按所在学院学生总人数3%的比例评选,其中校学生会及学生公寓相关组织中的优秀学生干部名额单列。 第三条山东大学优秀学生干部必须具备以下条件: 1.具有坚定正确的政治方向,热爱社会主义祖国,拥护共产党的领导,模范地执行党的各项方针政策,自觉维护社会、学校的安定团结。 2.遵守国家法律,遵守学校的各项规章制度,品行端正,在校期间没有受过任何纪律处分。 3.积极主动地开展工作,热心为同学服务,有突出成绩,在同学中威信高,能起到骨干带头作用。 4.学习刻苦努力,在综合素质测评中基础性素质成绩名列班级前50%以内,且操行评定成绩为“优秀”。 5.按时缴纳当年全部学宿费。 第四条山东大学优秀学生干部于每年九月份进行评定 第五条山东大学优秀学生干部评选程序 1.各学院确定的优秀学生干部人选,要在班级民主评议的基础上,由辅导员召集班委、团支部成员会议,提出初步人选。经所在学院党委同意,公示后无异议者,报学生工作部(处)审核批准。 2.校学生会的优秀学生干部人选,要在民主推荐的基础上,经校团委同意,公示后无异议者,报学生工作部(处)审核批准。 3.混住公寓相关组织中的优秀学生干部人选(含宿舍长),要在民主推荐的基础上,经学校公寓管理中心同意,公示无异议者,报学生工作部(处)审核批准。 第六条优秀学生干部获得者,除授予荣誉称号外,给予人民币300元奖励。 第七条院级优秀学生干部由学院参照本办法产生,报学生工作部(处)备案,但名额不应超过学生数的3%,由学院表彰。

山大版传统文化六年级教案(全册)

山东大学出版社小学六年级传统文化教学设计 第1课《论语》(八则) 一、经典回放: 看课本第1—3页原文和文意 教学过程: 二、简介《论语》。 三、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求: 1、学生看教材认真倾听,标记出生字、新词、难点。 2、结合注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。 四、结合注释帮助学生理解句子的意思。 1、学生结合注释理解意思。 2、全班交流。 3、教师小结。 五、学生练读 1、学生认真跟读。 2、学生自读。(1)学生自读,教师巡视指导,帮助朗读有困难的学生,及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。(2)同桌互读。相互评价优点与不足,通过练习加以纠正。(3)同桌合作读,一人一句。 3、小组交流。 4、指名读,师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。 5、师生共同放声齐读。 六、温馨点击:第3页 七、活动广角:第4页 八、成长阶梯:第4页 九、课外延伸:1、与父母一起多形式诵读。2、与父母交流诵读心得。3、课外搜集资料,先讲给父母听,到校后与老师、同学交流。 第2课《大学》(二则) 一、经典回放: 默读课本5—7页原文和文意 二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求: 1、学生看教材认真倾听,标记出生字、新词、难点。 2、结合注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。 三、结合注释帮助学生理解句子的意思。 1、学生结合注释理解意思。 2、全班交流。 3、教师小结。 四、学生练读 1、学生认真跟读。 2、学生自读。(1)学生自读,教师巡视指导,帮助朗读有困难的学生,及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。(2)同桌互读。相互评价优点与不足,通过练习加以纠正。(3)同桌合作读,一人一句。 3、小组交流。 4、指名读,师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。 5、师生共同放声齐读。

山东大学材料科学与工程介绍

山东大学材料科学与工程学院是山东大学千佛山校区(原山东工业大学)成立最早的院系之一,至今已有50余年的办学历史。自二十世纪50年代,学院相继成立了金相热处理(后更名为金属材料及热处理)、铸造、压力加工(后更名为塑性成形工艺及设备)、焊接工艺及设备专业。1994年、1995年相继增设高分子材料与工程、无机非金属材料工程专业。2001年成立包装工程专业。2002年、2003年相继增设材料物理、材料化学专业。学院具有“学士-硕士-博士-博士后”完整的育人体系,成为学科门类齐全、师资力量雄厚、装备条件先进、办学水平较高的材料科学与工程学科高层次人才培养和高新技术研究与开发基地。学院的发展目标是:经过几年的努力,建成具有国内一流、国际先进水平的开放式和研究型学院,为山东大学创建国内外知名的高水平研究型大学、为国家经济建设与社会发展和山东省实现由经济大省向经济强省的跨越做出积极贡献。 科研实力 新山大成立后,自2001年1月至2006年3月由山大南区材料学院与山大东区晶体材料研究所实行“强-强”联合,组建新的材料学院。中国科学院院士蒋民华教授、山东大学副校长王琪珑教授先后任院长。2006年3月晶体所列为学校直属的科研机构。2006年6月国家杰出青年科学基金获得者赵国群教授任院长。学院设有材料科学与工程一级学科博士点和博士后科研流动站;材料学国家重点学科;材料液态结构及其遗传性教育部重点实验室;材料工程学科工程硕士专业学位授权点;材料工程、工程陶瓷两个山东省重点实验室;碳纤维、现代焊接技术、塑性成形仿真与模具、超硬材料四个山东省工程技术研究中心;金属材料与热处理、铸造、金属塑性加工、焊接四个山东省重点专业。材料加工工程学科设有“长江学者奖励计划”特聘教授岗位;材料学和材料加工工程学科分别设有“泰山学者”特聘教授岗位。学院现有实验室面积近一万平方米;固定资产5000余万元人民币;拥有大型精密仪器设备60余台(套),其中荷

山东大学社会实践

山东大学社会实践

本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表 姓名:________学号:________ 学院:_____________________ 专业:_____________________ 年级:□一年级□二年级□三年级□其它________ 所在团支部:___________________ 山东大学制

填表须知 一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历,是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发《社会实践经历证书》的依据。内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写,一律用钢笔或签字笔填写。 二.本表每学年开学后第四周,由学校统一下发,平时由学生自己保存。每学年开学后第一周收回上一学年所发表格,并收取社会实践报告及辅助性证明材料,完成成绩考核后由各学院团委收齐,以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册,以学院为单位统一报送学校团委。 三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况,表B主要记录学生参加社会实践活动的过程,由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践 活动记录在1张表格上,并注意按照活动时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号。如果活动天数超过6天,可复制表B加页填写。 四.表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果,由学生本人填写,以及实践接收单位或个人对学生的评价意见,由实践接收单位负责人或实践接收个人签署,参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署,并注明接收单位(个人)或家长的具体联系方式(固定电话及通讯地址),参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不 得由家长签署,学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。

创青春山东大学生创业大赛章程

“创青春”山东省大学生创业大赛章程 (2014年经大赛组委会通过,2016年修订) 第一章总则 第一条“创青春”山东省大学生创业大赛是由团省委、省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省科技厅、省科协、省学联主办,省经济信息化委、省国资委、省工商联支持的一项具有导向性、示范性和群众性的创业竞赛活动,每两年举办一届。 第二条大赛的宗旨:培养创新意识、启迪创意思维、提升创造能力、造就创业人才。 第三条大赛的目的:引导和激励高校学生弘扬时代精神,把握时代脉搏,将所学知识与经济社会发展紧密结合,培养和提高创新、创意、创造、创业的意识和能力,促进高校学生就业创业教育、创业实践活动的蓬勃开展,发现和培养一批具有创新思维和创业潜力的优秀人才,帮助更多高校学生通过创业创新的实际行动,推动大众创业、万众创新,为实现中国梦贡献力量。 第四条大赛的内容:下设“挑战杯”山东省大学生创业计划竞赛、山东省大学生创业实践挑战赛、山东省大学生公益创业赛3项主体赛事。 第五条大赛的基本方式:大学生创业计划竞赛面向高等学校在校学生,以商业计划书评审、现场答辩等作为参赛项目的主要评价内容;创业实践挑战赛面向高等学校在校学生或毕业未满 — 1 —

3年的高校毕业生,且应已投入实际创业3个月以上,以盈利状况、发展前景等作为参赛项目的主要评价内容;公益创业赛面向高等学校在校学生,以创办非盈利性质社会组织的计划和实践等作为参赛项目的主要评价内容。山东省组织委员会聘请专家评定出具备一定操作性、应用性以及良好市场潜力、社会价值和发展前景的优秀项目,给予奖励;组织参赛项目和成果的交流、展览、转让活动。 在符合大赛宗旨、具有良好导向的前提下,可根据实际需要设立专项赛事,具体规则另行制定和颁布。 第二章组织机构及其职责 第六条大赛设立领导小组,由主办单位、承办单位的有关领导组成。 第七条大赛设立山东省组织委员会,由主办单位、支持单位、承办单位的有关负责人组成。山东省组织委员会设主任、副主任,委员若干名。 第八条山东省组织委员会的职责如下: 1.审议、修改大赛章程; 2.确定大赛承办单位; 3.筹集大赛组织、评审、奖励所需的经费; 4.议决其它应由山东省组织委员会议决的事项。 第九条山东省组织委员会下设秘书处,负责按照山东省组— 2 —

山大材料科学基础试题2012

2012年研究生入学考试 考试科目代码 860 考试科目材料科学基础 本试题分为A、B两卷,两卷不能混答 (B卷是无机非金属专业的试题,其它专业都是使用的A卷。) A卷 名词解释(每题3分) 空间点阵间隙固溶体结构起伏枝晶偏析重心法则 简答题(共8题,每题10分) 1.影响固溶体固溶度的因素有哪些?形成无限置换固溶体的必要条件是什么? 2.纯金属结晶时候为什么出现平台?平台温度是否就是熔点? 3.菲克第一定律和菲克第二定律的物理意义是什么,写出表达式,并说明每个量的意义。 4.材料塑性变形之后,加热之后的回复阶段微观组织发生了什么变化?性能又有什么变化?请说明原因。 5.试分析固态相变的阻力。 6.碳钢的TTT曲线和CCT曲线是什么?有什么区别。 7.不锈钢发生晶间腐蚀的原因是什么?采用什么方式可以避免晶间腐蚀? 8. T12钢正火后硬度高达250HBS,不利于机械加工,为什么在机械加工前还要进行正火处理?为了使机械加工变得容易并为淬火做准备还应该进行什么热处理?得到什么组织。 三、作图题(共1题,5分) 试在六方晶胞中画出【2 -1 -1 0】和【-1 2 -1 0】晶向,并在(0 -1 1 0)镜面上画出【2 -1 -1 3】 四、计算题(共两题,25分) 1.假定形成晶胚为边长为a的正方体,试推导其临界晶核半径和形核功的大小。(假定单位体积自由能为?G v,单位表面能为σ)(10分)

2.已知铝铜合金(含铜量0.04)中的析出反应受到扩散控制,铜在铝中扩散激活能 Q=136×10^3 J/mol。如果为了达到最高硬度,在150℃进行时效需要10h,问在100℃时效需要多长时间?已知R=8.31J/(mol ?K) (15分) 五、相图分析题 1.请画出Fe-Fe3C相图,并标出各个点的成分和温度以及各个区域的组织组成。(15分) 2.试画出含碳量1%的铁碳合金的冷却曲线及其室温下组织形态。并计算室温下组织组成物的含量。(10分) 说明: 今年是山东大学材料学院初试第一次自主命题,考试科目为材料科学基础。(往 年都是物理化学)总体而言,考试内容较为简单,个别计算分析题比较冷门,但是也 并不难。为了给后人留下一点遗产,趁着刚刚考完回忆试题。今天比较累没有继续往 下写答案与试题分析,和材料科学基础复习注意事项。如果以后有心情、有时间再补上,以飨读者。如果大家有任何问题可以发邮件 zhugemaha@https://www.360docs.net/doc/6b4722182.html,

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