沈阳市苏家屯区沈水实验学校公开招聘人合同制教师公告

2016沈阳苏家屯区沈水实验学校招聘56人合同制教师公告

2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公

告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。辽宁中公教师考试整理了辽宁教师招聘备考资

料大全供考生备考学习。

为加快推进沈水生态科技创新城教育高位均衡发展，经苏家屯区委、区政府批准，沈

阳市苏家屯区沈水实验学校（沈阳市第七中学沈水分校）面向社会公开招聘56名合同制教师，现将有关事项公告如下：

一、招聘岗位及数量

本次招聘合同制教师56人，其中初中教师33人、小学教师23人。招聘岗位及条件

见《沈阳市苏家屯区沈水实验学校（沈阳市第七中学沈水分校）公开招聘合同制教师职位信息表》。

二、招聘原则

本次招聘采取面向社会公开招聘的方式，按照公开、平等、竞争、择优的原则，坚持

德才兼备的用人标准。

三、招聘基本条件

1、具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律，享有公民政治权利，热爱教育事业，

具有良好的品行。

2、全日制本科及以上学历，学士及以上学位。

3、符合应聘岗位的专业条件，教师资格证种类和任教学科与申报学科对口。

4、1985年1月1日以后出生。具有符合国家和行业规定并能坚持正常工作的身体条

件。

5、应届毕业生须在2016年9月1日前取得毕业证、学位证、教师资格证。

6、满足具体招聘岗位所要求的其他条件。

7、有关法律规定不得聘用者不得报考。

四、招聘程序

本次招聘工作基本程序包括：报名、笔试、面试、体检、考察、公示、聘用。

1、报名

报名时间：2016年1月12日——2016年1月17日（上午8 : 30 —11 : 30;下午13 :

00 —16 : 30）

报名地点：沈阳市苏家屯区教育局210会议室（沈阳市苏家屯区南沙柳路18号）。

报名者请登录苏家屯人力资源网，详见《沈阳市苏家屯区沈水实验学校（沈阳市第七中

学沈水分校）公开招聘合同制教师公告》，招聘职位详细信息请查询《沈阳市苏家屯区沈水实验学校（沈阳市第七中学沈水分校）公开招聘合同制教师职位信息表》，下载并填写《沈阳市苏家屯区沈水实验学校（沈阳市第七中学沈水分校）公开招聘合同制教师报名表》（以下简称《报名表》）。

考生需携带本人身份证、毕业证、学位证、教师资格证原件及复印件一份（A4纸复印件）、《报名表》一份、本人近期正面一寸同底免冠照片三张，2016年应届毕业生需

提供院校《应届毕业生证明》一份（必须原件，在加盖公章处需要盖章人签字）。

用人单位对报名者相关信息进行初审，考生要如实提交有关信息和材料，凡弄虚作假

或与招聘职位要求的资格条件不符者，一律取消聘用资格。

本次招聘不收报名费。每位报考者持有效身份证限报一个职位，每个招聘职位的开考

比例不低于1 : 3。

2、笔试

笔试内容：教育学、教育心理学、教育法律法规（中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、教师资格条例）等。笔试考试时间为60分钟，满分100分。

笔试时间：2016年1月23日，上午9 : 00-10 : 00

上海市实验学校课程规划

充分开发学生智慧潜能,积极探索完整实验课程
——上海市实验学校课程规划
上海市实验学校前身是上海师范大学教育科学研究所"中小学教育体系整体改革实验班"，1986 年学校由上海市人民政府发文成立，1995 年成为上海市教委直接领导的一所市重点学校。上海市实验学校是一所集教育科研于一体的中小学十年一贯制的学校。学校面积开阔，硬件设施优良，并拥有精英化的教师队伍与先进科学的管理模式，是上海市课程改革的名校。学校由以下几部分组成：中学部：中学部（初中、高中）位于浦东新区东明路 300 号，占地 110 亩，建筑面积 29309 平方米；小学部：小学部位于浦东新区南码头路 1316 弄 1 号；国际部：国际部位于徐汇区田林 13 村 1 号，招收境外学生。回顾走过的 25 年，学校始终沿着“充分开发学生智慧潜能，充分尊重学生个性特长”的方向，围绕着“中小学教育体系整体改革”的实验项目，积极地在学制、课程、教材、教师专业发展等方面进行探索与改革，全面进行课程规划。
一、学校背景分析（这一部分请学校补充材料）表一、学校 SWOT 分析
因素地理环境学 1. 2. 1.小班教学，每班 30 至
1
S（优势）
W（劣势）
O（机会）
T（威胁）
家长、社会对教

校规模硬件设备教师资源行政人员学生状况家长配合小区参与地方资源
36 人。
育质量的高关注与高要求
1.学校占地面积积大，各种馆室场所齐全； 1.绿化面积不足 2.学校信息化水平高； 3.学生生活设施良好。 1.高级教师占 40% 2.教师学历水平高 3.教师文化积极向上
进一步提高现代化设备的利用率 1.与上海师大有多个合家长对优质教师作项目的高需求 2.学校建有教师专业发展学校
二、课程目标
（一）学生培养目标：充分开发学生潜能，培养持续创新人才上海市实验学校作为我国第一所真正以教育实验为主导的十年一贯制学校，一直追求通过学校教育体系改革促进每个儿童的潜能转化为现实的能力，使其成为具有自我持续发展能力和创新能力的发展性人才。我校的培养目标是“整体平衡、理性见长；志趣高远、勇于承担” 。
2

工作遇到不公平的句子说说心情

工作遇到不公平的句子说说心情自己真的很脆弱，很想找个人好好爱我。我并没有表面看起来的坚强，我也想找个肩膀靠靠。出来社会工作之后遇到的形形色色的人，都会或多或少带给你启发。相信自己现在所遇到的不公平迟早也会公平回来的。加油！徐哲！自己坚强起来！今天就让小编搜集了一些工作遇到不公平的说说，希望你们能够喜欢！工作遇到不公平的说说一、在你落魄的时候连影子都会离开你。生活不会因为你绝望就给你希望，你哭够了伤透了还是得挤出一个笑脸去面对。生活不是电视剧，不会因为你逃避就遇到一个能够护你周全的男人，也不会因为你遭受了不公平待遇就有好工作。很多时候，能够支撑着你活下去的，就是自己仅存的那一点倔强。二、兄弟性子直工作上遇到不公平藏不住话所以经常出力不讨好..操蛋的公平三、人这一辈子选择了做好人，那万事儿就得靠一个忍字；工作不顺你要忍着，别人不把你当回事要忍着，别人用不法手段挣大钱而你只能本分的挣点小钱，尽管心里不平衡那也得忍着，遇到不公平待遇也要忍着……不像恶人想骂人就骂人想打人就打人想杀人也是一点不含糊，咱跟恶人比起来更给家人自己省了不少的心… 四、每当在工作中遇到不公平的事情时，我都默默告诉我自己：能者多劳，吃亏是福！靠这个鸡汤我挺了三年！

五、听说又长工资，不知道是喜还是悲，喜的是又可以增加几块钱，悲的是以前侍遇到退休太不公平，一个大学本科生为党工作一辈子，现在比不上小学退休的人。六、参加工作以后经常会遇到不公平对待，开始几年很生气，受伤甚至抑郁。后来明白了，人本来就生而不平等，如果你不是缺你不可的人才，又没有靠山后台......就不用多想了，要么收拾东西走人不受这个气，要么全力以赴提升自身受重视，最起码也要改变性格学会做人交际打好人情关系，只会埋头苦干是行不通的。七、无论生活中还是工作中，身边的人大都是“事不关己高高挂起”，可我却总是爱多管闲事，每每身边人遇到不公平、不合理待遇时，我总爱为她们出头，尽管我知道这样会得罪某些人，以前我还会规劝自己不要总是这样，最后吃亏的会是自己，别人也不见得能感激你，可惜性格使然，我不说我心里就难受，现在我还是依然爱管闲事。八、王尼玛，在学校遇到一个活动，因为主办方他们对我们不公，还打了我们，然后他们知道我们有他们打人的视频，他们一直给我们做思想工作，要求我们平了，而且他们现在匆忙把活动结束了，现在又来跟我们说社会上有不公平的事，如果这点小事就看不开以后没法生活下去！！！我想问你，你若遇到很多不公平，那么你是不是把你所有努力都可以放弃。九、面相学果然有用的。。当你刚开始接触一个人的时候，一时间无法判断TA是好人还是坏人，或者说不知道TA是不是一个很好相处的人，可以先偷偷观察TA的面相。。最近工作众遇到一

上海市实验学校

上海市实验学校二〇〇八学年度先进集体、优秀学生表彰名单浦东新区优秀班集体：高二（6）班浦东新区优秀学生干部：夏侃高二（3）班浦东新区三好学生：杨筱茜高三（8）班徐天一高三（1）班杨文磊高二（6）班王子豪高一（6）班（47号）浦东新区优秀少先队员：耿萌哲中一（1）班吴瑶中二（2）班校红旗团支部：高一（5）班校文明班：中一（2）班中一（4）班中三（2）班高一（6）班高二（2）班校优秀社团：“方圆理学社”“辩论社”“日语社” 校优秀团干部：左煜坤中三（3）班陈璐霞高一（2）班宋怡帆高一（3）班邱诗悦高一（5）班万嘉俊高二（4）班乔桑羽高二（6）班刘艺高二（6）班徐靓滢高二（6）班校优秀学生干部：俞佳依中二（2）班翁祎樱高二（4）班章心旖高二（6）班余琦高二（6）班校优秀团员：曾彦卿中三（1）班姚莉玫中三（2）班张天融中三（3）班肖涵中三（4）班凌淑怡高一（4）班毛一帆高一（6）班耿莉高二（2）班校优秀班干部：张楚晓高一（1）班沈逸怀高一（2）班嵇轶伦高一（4）班王子豪高一（6）班（20号）夏岚高二（1）班王晓睿高二（2）班兰蔚波高二（2）班余吉恒高二（3）班顾泰嘉高二（4）班赵天韵高二（5）班校优秀少先队长：顾昊天中一（1）班王孜怡中一（2）班许一凡中一（3）班陈贺炜中一（4）班苗雨菲中二（1）班朱启帆中二（4）班孙唯佳中三（2）班校三好学生：苏李轩高一（1）班杨镇洲高一（3）班林施伊高一（5）班倪尔东高一（5）班孙可迅高二（1）班王燕高二（3）班冯双高二（5）班李昕蔚高二（6）班校优秀少先队员：庄瑞良中一（2）班章开泰中一（2）班陆心悦中一（3）班陈聿铭中一（4）班华恺元中二（1）班瞿笑域中二（2）班曹君旸中二（3）班丁飞雪中二（3）班冯倩妍中二（4）班陆泽夫中三（1）班吴桢钦中三（4）班

合同制聘用人员工资待遇规定

合同制聘用人员工资待遇规定 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

合同制聘用人员工资待遇规定生效日期：2008年1月1日修订日期：2011年8月6日为规范医院劳动用工制度，加强医院合同制职工队伍建设，进一步完善医院聘用制度，根据《中华人民共和国劳动合同法》和《山东大学第二医院劳动用工管理暂行办法》（山大二院院字〔2007〕39号）等文件精神，以及山东省、济南市和山东大学有关劳动用工管理的有关规定，结合医院实际，制定本规定。合同制人员工资包括基本工资、绩效工资、津贴补贴等，以下工资指基本工资，津贴补贴按照同工同酬的原则据实发放。一、试用期待遇持有相关执业资格证书者试用期月基本工资760元。二、聘用期待遇医院聘用的合同制人员试用期满取得相关执业资格证书，经医院考核合格后执行聘用期待遇。（一）专业技术岗位 1.工资待遇医院聘用的专业技术（护理、医技、药剂）人员试用期满，经医院考核合格后执行下列工资标准：

资标准，具体由用人单位、主管部门、人事部和院领导共同商定。 2.奖金待遇实行成本核算的科室聘用的合同制人员工作满一年以上，考核合格者可享受奖金待遇。科室在发放奖金时可根据主管部门的有关规定，结合本科室实际情况和聘用制人员的工作表现制定本科室的奖金分配办法。医院财务部门在计算发放奖金总人数时，工作满一年以上的聘用制人员按的系数计入科室人员总数，以后每满一年增加的系数（最高系数到为止）。 3.取得后学历聘用制人员的增资办法：通过成人高考或自学考试等方式取得的国家承认的正规学历后，从取得后学历的下月起工资标准增加50元。（二）管理辅助岗位和技术工人岗位医院聘用的在管理辅助岗位和技术工人岗位工作的人员，根据岗位性质和技术等级执行800—1200元的工资标准，特殊岗位工资标准另行制定；计财部、挂号室等窗口服务人员执行底薪加提成的工资标准。具体岗位职数、工资标准由用工单位、主管部门、人事部商定，上报院务会批准后执行。

上海市实验学校东校

上海市实验学校东校 2013学年第一学期第 13 周周工作计划（05月05日～05月09日）时间内容地点组织部门 5/5 周一 08:00 初三推优公示（7个工作日）锦绣校区中学部课程处08:15 升旗仪式操场中小学德育、团队10:30～10:50 中学部班主任会议三楼会议室中学部学生处11:10～11:50 中学部主题班会观摩课六8班中学部学生处12:10 大队部例会二楼会议室大队部 12:30 小学部午会：校本教材学习各班教室小学部教导处12:50 班会：一、三-五年级各班教室小学部教导处12:50 二年级读书节展示阶梯教室二年级年级组13:00 中学物理备课组活动504办公室物理备课组15:30 初一数学备课组活动图书馆初一数学备课组当天完成小学部网上问卷试运行网络事务部、电教组 5/6 周二 08:15 综合文科教研活动综合理科教研活动录播教室工会活动室综合文科教研组综合理科教研组10:05 预备英语备课组活动四楼图书馆预备英语备课11:00～11:40 初一、初二：六一活动安排说明及准备（预备：本项工作安排在自修课时间进行）各班教室中学部学生处12:10 小学部队长培训二楼会议室小学大队部12:15 教师座谈会三楼会议室校长室12:15～13:30 预备年级魔英英语讲座阶梯教室中学部学生处预备年级组12:30 心理广播广播室小学部教导处13:00 小学部数学教研组活动小学部自然教研组活动小学部音乐教研组活动二楼会议室 510办公室 509办公室小学部数学组小学部自然组小学部音乐组13:00 中学数学教研组活动图书馆数学教研组13:30 中学语文教研组活动（步根海）联合体共同参与本次活动工会活动室语文教研组发展部

遇到不公平的心情说说

遇到不公平的心情说说【篇一：遇到不公平的心情说说】 60、人生应当看清，看透，不看破。看清需要智慧，看透需要阅历，不看破则需要一种胸襟。关于不公平的句子不公平的句子说说心情第四篇1、这个世界就是这么不公平，第一眼喜欢上了那就是喜欢上了，第一眼喜欢不上，看一百眼也喜欢不上。但是有些人要试着爱一爱才知道可不可以爱，有些人要试着去不爱才能知道是不是可以不去爱。我们唯一可以做的，就是珍惜眼前的幸福。 2、因为不平，泰山才有了它的巍峨；因为不平，黄河才有了它的奔腾；因为不平，大海才有了它的波澜，因为不平，生命才更显得不平凡。关于不公平的句子。 3、上帝的不公平留下了生当作人杰，死亦为鬼雄的豪迈，虽然项羽不能称霸天下，但是他的英雄气概永远留在我们心灵的深处。 4、不幸，是信徒的洗礼水， 5、上帝的不公平，成就了大江东去，浪淘尽，千古数风流人物这些千古传诵的名句呢?当我们看到历史名人的光辉聚集在他们身上时，我们可否还再埋怨上帝的不公平? 6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。我身边有那么多不幸的人，面对不幸，很多人像我一样表现的异常坚强，却又不知道究竟偷偷哭了多少回。祝愿所有不幸或者备受折磨的人平安、健康、幸福。 7、面对上天的不公平待遇，我们要做的不是怨天尤人，而是要带着一颗满怀壮志不甘落后的心去改变现状。关于不公平的句子。 8、我们每个人都是肩负使命而来。有的人可能含着金钥匙出生，而有的可能一生下来就天天和泥土、垃圾为伴。我们虽然不能选择自己的出生环境，但我们可以去改变我们生活的环境。生活得好不是说我们要有多少多少钱，要有车有房，只要你在你生活的环境里能做愉快的事即可。 9、我们只有在不公平的环境中奋斗，在与不公平的斗争中完善，才能升华我们的人生价值，成就不平凡的生命。 10、要明白这个世界上根本就没有公平所言。这就好比世界上的花，为什么有的开得绚烂夺目，而有的却瘦小枯黄。原因在于她们所处

2019年上海市实验学校东校(小学部)招生告示

2019年上海市实验学校东校（小学部）招生告示根据《浦东新区教育局关于2019年本区义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》，结合本校实际，为公开、公平、公正、平稳有序做好本校2019年招生入学工作，现将有关事项告示如下。 2016年起，本校（小学部）已建立对口入学新生信息库，实行“一个门牌号一居住户，五年内只安排一次对口入学”（同一居住户二孩除外）的做法。本校招生地段内某门牌号2016年如安排了本校对口入学，则2017年起连续4年内该门牌号不再安排本校对口入学（同一居住户二孩除外），以此类推。一、招生计划 2019年，本校计划招收一年级新生7个班。二、入学条件 2019年，本校将继续按照“户籍地与居住地一致优先”的原则，优先招收本校招生地段内“户籍地与实际居住地（具备相应的房产证）”一致（以下简称“人户一致”）、并选报公办小学的适龄儿童就近入学。本校将按下述类别，依次安排对口招生地段内符合条件的适龄儿童入学，额满为止。如前一类对象安排后，学校招生计划已完成，则不再安排后面类别的对象入学。第一类对象：“人户一致”适龄儿童，即适龄儿童户籍在本校对口地段内，户主须是适龄儿童的父母、祖父母或外祖父母之一，且房产证产权人须为户主本人（全部或共同共有产权）；适龄儿童本人为户

主的，房产证产权人须为适龄儿童本人（全部或共同共有产权）或其父母（全部或共同共有产权）。户籍迁入日期、产证上的登记日期截止为2019年4月23日。此类对象按适龄儿童户籍迁入时间先后排序入学，额满为止。超额部分由区招办统筹安排入学。第二类对象：本市户籍“人户分离”适龄儿童以及符合入学条件的来沪人员适龄随迁子女（父母一方持有效期内《上海居住证》，且积分达标准分值），具备本校对口地段内相应房产证（产权人为适龄儿童父母或其本人，并全部或共同共有产权），产证上的登记日期截止为2019年4月23日。此类对象按产证上的登记日期先后排序入学，额满为止。超额部分由区招办统筹安排入学。第三类对象：其他符合入学条件的适龄儿童，具备本校对口地段内相应房产证（产权人为适龄儿童父母或其本人，并全部或共同共有产权），产证上的登记日期截止为2019年4月23日。此类对象按产证上的登记日期先后排序入学，额满为止。超额部分由区招办统筹安排入学。不选择报名公办小学，又未被民办小学面谈后录取的适龄儿童，根据本校第一批验证和已分配入学的实际情况，以“人户一致”优先、同类排序靠后（比如同属“人户一致”类，即排在此类靠后）为原则，由区招办按照上述对象类别依次安排入学，额满为止。超额部分由区招办统筹安排入学。三、验证安排（一）第一批验证

合同制聘用人员工资待遇规定

2.奖金待遇实行成本核算的科室聘用的合同制人员工作满一年以上，考核合格者可享受奖金待遇。科室在发放奖金时可根据主管部门的有关规定，结合本科室实际情况和聘用制人员的工作表现制定本科室的奖金分配办法。医院财务部门在计算发放奖金总人数时，工作满一年以上的聘用制人员按0.2的系数计入科室人员总数，以后每满一年增加0.1的系数（最高系数到0.8为止）。 3.取得后学历聘用制人员的增资办法：通过成人高考或自学考试等方式取得的国家承认的正规学历后，从取得后学历的下月起工资标准增加50元。（二）管理辅助岗位和技术工人岗位医院聘用的在管理辅助岗位和技术工人岗位工作的人员，根据岗位性质和技术等级执行800—1200元的工资标准，特殊岗位工资标准另行制定；计财部、挂号室等窗口服务人员执行底薪加提成的工资标准。具体岗位职数、工资标准由用工单位、主管部门、人事部商定，上报院务会批准后执行。

上海实验学校面试全攻略

上海实验学校面试全攻略 2014-04-17更多教育资讯请点学而思上海小升初 5月民办学校的集中网投即将来临，一些公办牛校的集中面试也进入了倒计时阶段，家长们现在最关心的问题，我想就是怎么准备面试了吧？接下来一段时间，我们学而思小升初团队的老师们会持续推出一些关注度较高的学校的面试攻略，给在焦急中的爸妈们提供一个参考，这些攻略多来自热心家长提供的信息以及历年面试情况的回顾，如信息有误，欢迎指正。家长们需要注意，这些都是往年的面试经验谈，每年面试可能会发生改变，建议做个参考就好，不能完全照搬。如信息有误欢迎拍砖，如有问题，可以回帖留言，也请各位对上海实验有所了解或面试过上海实验的家长给予建议和帮助。 2014上海实验学校招生进展情况 4月9日公布招生简章 4月15至25日接受网上报名预计5月3日安排面谈（网传）历年上海实验学校小升初面试情况回顾面试时间：一般直推是4月底，裸投和小五都是5月初。（2013年直推是4月26日，网投面试5月5日）考试时长：约2个半小时参与人数：预计5月初是800左右，去年直推参与的是70人（这个每年都有浮动）

录取人数：100人通知录取：去年是面试完的第二天就公布结果了上海实验学校直推考试的流程 1、分组、休息孩子进入校园后，首先会按照网投号码分为几个小组，每组的人数不超过10个。分完组以后，老师会带着孩子们到一个教室里休息5-10分钟的时间，让孩子在教室里自己看书，这段时间里面，看似只是休息，其实是有老师在观察学生的，看孩子的言行举止、是否遵守纪律等等。所以，考察其实已经悄悄开始了。 2、面试与笔试笔试：一张数学卷+一张英语卷数学卷有三道英语的数学题和四五道奥数题组成。面试：（1）英语是自我介绍+问题一开始，老师会对孩子说”请你介绍一下自己“，必须注意，这个时候并不是只让你报一下自己的名字，而是希望孩子对自己有一段自我介绍，这个在面试前可以提前准备，到时说的时候别像背书似的就行。自我介绍之后，也是要抽题，然后根据抽到的题目进行回答。题目的类型包括中译英和freetalk。（2）面试语文是无自我介绍直接问题有朗读文章,有空格需要自己填,并说明原因。 3、参观校园，分组讨论校园最美一角带孩子们参观校园，比如学校里的名人墙、历年获得的荣誉等等。在这段参观的时间里，据说老师也会借机观察孩子，有可能还会制造一些情景看孩子的反应。（例如放一把倒下的扫帚在

2020教师编制合同制备案制区别

2020教师编制合同制备案制区别带大家了解了编内与非编教师的区别，除此之外，在准备参加教师招聘考试之前，这些聘用形式和区别你更要了解清楚，不要考上了还不知道自己是什么身份~ 首先，来了解下事业单位属性和类别：一、事业单位属性：国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。二、事业单位工作人员聘用类别：（1）事业编制：事业编制是指为国家创造或改善生产条件、增进社会福利，满足人民文化、教育、卫生等需要，其经费一般由国家事业费开支的单位所使用的人员编制。（2）事业单位聘用制：以合同的形式确定事业单位与职工基本人事关系的一种用人制度，即事业单位工作人员在本单位的身份属性通过与单位签订聘用合同确定。（3）备案制：我国境内所有用人单位招用依法形成劳动关系的职工，都应到登记注册地的县级以上劳动保障行政部门办理劳动用工备案手续，用人单位新招用职工或与职工续订劳动合同的，应自招用或续订劳动合同之日起30日内进行劳动用工备案。针对卫生类事业单位备案制招聘，通俗讲是单位保留其事业单位的性质，实行定岗不定人的原则。（4）合同制：企业、事业单位通过签订合同招收的短期性工人。合同一般采取书面形式，内容包括时限、任务及共同遵守的各项义务等。（5）人事代理：人事代理是指由政府人事部门所属的人才服务中心，按照国家有关人事政策法规要求，接受单位或个人委托，在其服务项目范围内，为多种所有制经济尤其是非公有制经济单位及各类人才提供人事档案管理、职称评定、社会养老保险金收缴、出国政审等全方位服务，是实现人员使用与人事关系管理分离的一项人事改革新举措。（6）劳务派遣：劳务派遣又称人力派遣、人才租赁、劳动派遣、劳动力租赁、雇员租赁，是指由劳务派遣机构与派遣劳工订立劳动合同，把劳动者派向其

上海市实验学校课程规划

充分开发学生智慧潜能,积极探索完整实验课程 ——上海市实验学校课程规划上海市实验学校前身是上海师范大学教育科学研究所"中小学教育体系整体改革实验班"，1986年学校由上海市人民政府发文成立，1995年成为上海市教委直接领导的一所市重点学校。上海市实验学校是一所集教育科研于一体的中小学十年一贯制的学校。学校面积开阔，硬件设施优良，并拥有精英化的教师队伍与先进科学的管理模式，是上海市课程改革的名校。学校由以下几部分组成：中学部：中学部（初中、高中）位于浦东新区东明路300号，占地110亩，建筑面积29309平方米；小学部：小学部位于浦东新区南码头路1316弄1号；国际部：国际部位于徐汇区田林13村1号，招收境外学生。回顾走过的25年，学校始终沿着“充分开发学生智慧潜能，充分尊重学生个性特长”的方向，围绕着“中小学教育体系整体改革”的实验项目，积极地在学制、课程、教材、教师专业发展等方面进行探索与改革，全面进行课程规划。一、学校背景分析（这一部分请学校补充材料）表一、学校SWOT分析因素S（优势）W（劣势）O（机会）T（威胁）地理环境1. 2. 学 1.小班教学，每班30至家长、社会对教

二、课程目标（一）学生培养目标：充分开发学生潜能，培养持续创新人才上海市实验学校作为我国第一所真正以教育实验为主导的十年一贯制学校，一直追求通过学校教育体系改革促进每个儿童的潜能转化为现实的能力，使其成为具有自我持续发展能力和创新能力的发展性人才。我校的培养目标是“整体平衡、理性见长；志趣高远、勇于承担”。

（二）教师成长目标：整体搭建精教团队，提升教师创新素养要使每个学生的潜能都充分发展出来，要使学校得到可持续发展，就要让教师都得到专业发展。我们的具体目标是： 1. 以合作学习方式，提升教师专业品质、专业能力，使实验学校教师成为“爱学生、乐学习、善教学、懂实验、会研究、能创新”的卓越教师。 2. 提高实验学校教师的课程能力和有效教学能力，打造富有实验特点的教师专业发展学校，为教师提供多种平台，促进学生内在平衡的发展。 3. 定期举办学术交流活动，坚持“请进来、走出去”的原则，搭建起学校与大学、研究机构交流与合作的平台，以此提升其专业发展水平。（三）课程发展目标：整体优化课程结构，提供多元教育资源学校课程设计与开发应把学生的发展置于课程的核心；应将学科内容与学生体验进行有机的整合，使学科内容成为学生体验的基础、发展的资源。有鉴于此，我校以为学生提供多元丰富的教育资源为目标，整体优化课程结构，将课程分为三大类：核心课程、学养课程、特需课程。各类课程的发展目标分别是：核心课程：按2011年国家义务教育课程标准为全体学生提供基础的核心课程，并在本校学生的基础之上进行校本化实施，包括课程标准的细化、教学内容的补充与调整、教学方法的多元与更新、教学评价的优化与开发。

上海市实验学校2020-2021学年高一上学期期中数学试题(学生版)

上海实验学校高一期中数学试卷一. 填空题 1. 不等式13x ≤的解集是_________ 2. 已知正数,x y 满足1x y +=,则 14x y +的最小值是___________. 3. 已知关于x 的不等式210kx kx -+≤解集为空集，则实数k 的取值范围是________ 4. 32a b -=________（其中0a >，0b >） 5. 不等式41x x 的解集是________ 6. 已知关于x 的方程221(1)104x k x k -++ +=有两个实数根1x 、2x ，若2212126x x x x +=-15，则k 的值为________ 7. 若不等式|4||3|x x a +--≤对一切实数x ∈R 恒成立，则实数a 的取值范围是________ 8. 已知关于x 的不等式2(5)()0mx x m --<的解集为A ，若2A ∈且3A ?，则实数m 的取值范围为________ 9. 已知集合2{(,)|1}A x y y x ax ==-+-，{(,)|3,03}B x y x y x =+=≤≤，若A B 中有且仅有一个元素，则实数a 的取值范围________ 10. 已知正数a ，b 满足2(2)4a b a b +=，则+a b 的最小值为__________. 二. 选择题 11. 下列条件中，使“020x x >?? -，则下列不等式中，一定成立的是（） A. a b b c +>- B. ac bc ≥ C. 20c a b >- D. 2()0a b c -≥ 13. 设全集U =R ，{|4A x x =<-或3}x ≥，{|16}B x x =-<<，则集合{|13}x x -<<是（） A. ()()U U C A C B B. ()U C A B

教师聘任制和合同制的区别

聘用合同是广义上劳动合同的一种特殊形式，具有劳动合同的基本特征，其基本制度与劳动合同相一致。但是，由于事业单位的特点以及目前国家对事业单位的管理在一些方面仍有别于企业，所以又与狭义劳动合同（企业劳动合同）有一定的区别，主要有以下方面： 1、适用范围不同。狭义劳动合同适用的主体为企业，聘用合同适用的范围主要为事业单位。聘用合同是近年事业单位人事制度改革的产物，聘用合同制度的内容反映了事业单位的用人制度通过订立劳动合同以实现其物质产品的生产。事业单位则是从事非生产经营活动的组织，通过订立聘用合同实现的劳动成果主要表现为精神产品和知识产品。企业的生产活动以营利为目的，事业单位从事的服务活动属于社会公益事业，在实现其经济效益的同时，必须把社会效益放在首位。 2、政府干预的程度不同。目前事业单位仍在改革当中，作为聘用合同一方当事人的用人单位尚不是完全意义上的独立的市场主体，这一点与企业已在改革中成为独立的市场主体也有所区别。国家在一些重要方面对事业单位仍实行宏观管理，主要表现在以下方面：（1）编制管理。目前由国家核拨经费的事业单位仍实行严格的编制管理；（2）经费管理。建国后，事业单位一直承袭行政机关的管理方式，经费全部由国家核拨。80年代后，事业单位相继进行财政、人事等领域的改革后，形成全额、差额拨款、自收自支几种类型的事业单位。90年代后期，国家对事业单位的拨款改为定额补助的形式。但事实上，事业单位的经费仍有国家全额补助、差额补助等形式。如教育系统的中小学，基本是由国家全额拨款的。这些单位尽管对新录用人员通过聘用合同的形式，但其招生计划、教学计划及教师的工资福利等都是按照国家有关规定进行的。（3）工资制度。事业单位向聘用人员支付的工资报酬，主要是按照国家规定的标准支付。按照国家有关规定，事业单位的专业技术人员分别实行不同类型的工资制度，如专业技术人员职务等级工资制、专业技术人员职务岗位工资制、事业单位的专业技术人员分别实行不同类型的工资制度，如专业技术人员职务等级工资制、专业技术人员职务岗位工资制、艺术结构工资制、体育津贴奖金等、以及人员等级工资制。在近年的改革中，许多事业单位加大了岗位工资的比例，但其工资的刚性程度远大于企业，这也是由事业单位的公益性和改革的渐进性决定的。因此，事业单位与聘用人员订立聘用合同的内容不仅反映该事业单位的意志，也应当体现国家宏观管理的内容。 3、管理监督部门不同。按照国务院各部门的职能分工，目前，事业单位和企业分别由国务院人事部和劳动保障部对其进行宏观政策指导和监督。这一体制有利于分工负责，也产生一些弊端。聘用合同实施过程中，有关部门的宏观政策协调、工作协调以及对具体执行政策的区别与衔接的把握，对于从整体上推进事业单位和企业的改革，维护社会稳定是十分重要的。 4、聘用合同的具体制度体现事业单位的性质和特点。聘用合同是按照国家规定订立的合同，双方当事人订立、变更、解除合同，必须遵守国家有关规定。聘用合同的具体制度反映事业单位内部组织结构与管理制度与企业的区别。例如关于事业单位聘用人员程序的规定，明确规定聘用人员要经过公布空缺岗位及职责、聘用条件、工资待遇、由聘用组织进行考试或考核、事业单位负责人集体讨论审定等程序；关于事业单位可以单方面解除聘用合同、随时解除聘用合同、以及不得解除聘用合同的条件；受聘人员解除聘用合同的条件等制度都体现了事业单位用人制度的特点，与劳动合同的具体制度有所区别。综上所述，聘用合同制度作为事业单位用人制度改革的基本形式，标志着我国事业单位人事管理由完全的行政管理方式向契约管理方式的转型。随着聘用合同制度的推行，必将激发广大专业技术人员工作的积极性，以迎接我国加入WTO后世界人才竞争的挑战。同时，也应当看到目前试行中的聘用合同制

中科院上海实验学校怎么样

中科院上海实验学校怎么样都说有一种学校叫别人家的学校，中科院上海实验学校效果图曝光后，吸引了一众网友的目光。不仅学校的规划美出了新高度，学校的整体实力也是令人羡慕的直跺脚! 据悉，除北京地区以外，位于嘉定的中科院上海实验学校是全国唯——所由中科院参与合作办学的实验学校。中科院上海实验学校（初中部）位于菊园新区，四面临路，北临竹筱路，西临西官路，东临清水路，南临陈家山路。建筑面积据了解，中科院上海实验学校（初中部）的建筑面积共17170 平方米，其中1号、2号教学楼为5层建筑，共9038.3平方米；综合楼为4层建筑，共4160.7平方米；风雨操场为局部3层建筑，共3642平方米；另有门卫和配电房共329平方米。设计理念中科院上海实验学校（初中部）在设计理念上，创造性运用古代书院街”的概念，再以新的形式体现，主要表现在学校内各个区域的紧密联系及之间的交往空间。概念书”书院”—教室院”-庭院”—录化庭院街” -街巷”—廊道

底层以书院街”的概念串联起教室及公共活动空间。模拟古时学生穿过街巷来到书院求学的路径，以古为新，重塑江南地域的诗意建造传统。概念开放性较强，活跃的户外活动空间街巷围合出不同尺度景观绿化空间，以不同形式及特性分院” 园”使得学习空间丰富更具有趣味。学校内部平面空间上, 既有安静的学习环境，又有嬉戏玩耍，户外运动的庭院空间。通过公共廊道串联起各个功能空间，成为一个真正意义上的校园” 功能布局以及平面设计 1、2号楼：普通教室及专用教室单元 1、2号楼普通教室及专用教室单元安排在沿清水路一侧。在一层屋顶设置活动平台，可作为学生课间休息及活动场所。各层功能分布如下一层，主要布置专用教室、公共教室及公共用房，以书院街” 的概念作为廊道串联起各个教室，局部区域空间放大形成庭院空间, 使得内部街区”空间更为丰富及更有趣味。二-五层，南向主要布置普通教室。东西向布置教师办公、卫生间及公共活动空间。 3号楼：生活用房及风雨操场单元 3号楼位于学校的东南侧，主要功能为餐厅、厨房、风雨操场等。底层餐厅西侧设置趣味饮水处，方便学生活动后补充水分。东侧局部结合架空区域设置非机动车停车处。各层功能分布如下一层，主要布置餐厅、厨房及饮水处。二层，风雨操场。庭” —功能性较强，舒适的边庭空间院” 一开放性较弱，宁静的活动空间园” 庭”

(沟通与口才)面对领导不公平怎么做

面对领导不公平怎么做面对领导不公平怎么做在工作中，员工和领导的关系不会是完全融洽的。如果你挨了批评，就抱怨甚至怨恨领导，那么受伤害的只能是你自己。公司让小婧负责一个很重要的文案，由于谈判在即，小婧只能夜以继日地加班。但是小婧还是觉得自己完不成，于是向领导申请延后几天。可是，领导为了确保谈判的顺利进行，没有答应小婧的要求，依然让她在限定期限内完成任务。就这样，小婧一边怨恨领导，一边加班，可想而知，文案的质量肯定很糟糕。结果客户没谈成，小婧为此也挨了批评。小婧对此一直怀恨在心。终于，和这个客户合作的又一次机会来了，这次，小婧准备得十分充分。可是在和客户谈判的过程中，小婧由于记恨领导，竟在客户面前流露出了对领导的不满，说自己的领导不懂文案，只懂让她赶工，还说自己的领导只重利润什么的。这次谈判，小婧得到了客户的高度评价。可是后来，小婧竟然发现自己在公司被领导“边缘化”了，无论她做出多么出色的成绩，领导似

乎都不喜欢她，更不会提升她。后，在反思中，小婧终于明白:是那个客户“出卖”了她。没有一个领导能忍受自己的员工在客户面前说自己的坏话。如果你记恨领导，在领导觉得重要的人面前损害他的尊严，那么领导怎么会信任你，重用你呢? 所以，要记住:想和领导和平相处，就不要轻易记恨他。与其在领导批评我们的时候怨恨他，倒不如好好地分析原因改进自己。那些真正取得成就的人，不仅懂得在批评面前改进自己，而且更懂得时时刻刻感激领导。大学毕业后，刘云峰和他的同学杨阳一起进入同一家大公司就职。因为没有工作经验，他们被安排在不起眼的工作岗位上。杨阳为此心里十分不满，一直在怨恨领导，还想着既然领导让自己不舒服，那自己就用敷衍塞责“报复”领导。而刘云峰则恰恰相反，他不但没有因这种不公平的待遇而心生不满，而且总是兢兢业业地做好每一项工作，并且在做好自己工作的同时还主动帮助杨阳。因为，在上班的前一天，刘云峰的母亲这样对他说:“无论遇到什么样的领导，都要感谢他给予了你工作的机会，所以你要尽心尽力地工作。这样做表面上是有益于你的领导，其实，终受益的还是你自己。”

编制教师和备案制合同制教师的区别有哪些

在江苏大大小小的教师招聘公告中，除了大家比较关注、常见的编制教师招聘之外，还有一些非编制教师招聘，如备案制、年金制、员额制、政府购买劳务派遣教师招聘等等。备案制等用人方式在南京、苏州、常州几个地区比较常见，员额制主要在常州经开区，苏州相城、吴中区等地的教师招聘多实行年金制。政府购买劳务派遣多见于连云港、徐州等地区的教师招聘。很多人会对事业编制教师和备案制、年金制等非编制教师招聘的区别会有一定的疑问，尤其是招聘条件和待遇两方面。接下来就和大家一起来了解一下这些问题。 1、招聘条件方面相较于事业编制教师招聘，备案制等编外教师招聘的报考条件要宽松一些。比如南京江北新区的事业编制教师招聘通常会限制考生的毕业年届数等，但是备案制教师招聘没有该要求。

再比如劳务派遣制教师，以连云港东海县招聘政府购买服务劳务派遣教师为例，对学历要求往往较为宽松，2020年的招聘条件中的学历指国民教育序列学历，没有硬性要求一定要是全日制学历，且小学教师岗位仅要求专科学历。而在东海县2020年编制教师招聘公告中则提到：招聘条件中的学历指全日制普通高等院校学历，且只有幼儿园教师岗位要求考生具有全日制普通高校专科及以上，其余岗位要求考生要有全日制本科及以上学历。但是，也有特殊之处，比如苏州。在之前梳理苏州考情时我们曾提到，苏州不是每个地方的教师招聘都有编制，比如相城区、吴中区，这些地区很少有事业编制教师招聘，用人方式多为年金制或备案制，但在报考条件上并没有那么宽松，会对招聘对象、户籍等有一定的要求和限制。 2、薪资待遇教师的收入由多方面构成，包括基本工资、教龄工资、绩效工资、职称工资、各项津贴等。谈到考事业编制教师的原因，很多人也都会说因为编制内稳定、薪资、福利待遇有保障，且落实相对较为齐全。但是提到编制外教师，很多人都觉得没有编制那么安稳，且非编制没有安全感，待遇方面与编制教师也有一定差距。那么编制外教师的待遇究竟如何呢？来看看常州、南京等地的备案制、员额制教师的待遇：其实从2019和2020年招聘公告中对待遇的描述可以看到，南京江北新区备案制教师的待遇已经有所提升：2020年在2019年的基础上增加了以下几项待遇：享有住房补贴，其基数参照同类事业编制人员标准。在职期还享受补充医疗待遇、体检待遇和子女医疗待遇。再来看看常州各地备案制/聘用制/员额制教师招聘中对待遇方面的描述，可以看到武进区的备案制、经开区幼儿的员额制教师招聘公告中都提到相关待遇参照同类事业编制人员水平执行。新北区和经开区的小学编外教师招聘则在职称评定、评优评先、培训进修、假期等方面与同类事业编制人员享受同等待遇。以下是常州各类备案聘用制、员额制教师招聘公告中对待遇方面的描述。 1、武进区备案聘用教师是指公办中小学因教育教学需要，由区教育主管部门统一招录、实行备案

公司里遭遇不公平待遇怎么办

公司里遭遇不公平待遇怎么办？从事医疗器械公司采购工作的读者Jessica Li在给我的邮件里抱怨了两个问题：一，公司里工程师所在的技术部门地位更高，相比之下，自己从事的技术服务岗位显得微不足道;二，办公室遍布关系户，新来的报关员是董事长朋友的女儿，每天上班就是来八卦，还对人颐指气使，更可气的是，大家都还来巴结她。于是每天辛苦工作的Jessica既得不到同事应有的尊重，又要受关系户显赫地位的刺激，顿觉天下不公。类似的不公平还有：每次都是我去穷乡僻壤出差，老板的亲信们总是去繁华大城市;公司平均加薪8%，我只加了6%;被提升的那个人明明还没有我能干……这个世界上有让人人都觉得公平的行为规则吗?以最近美国次贷危机中人人喊打的金融高管的天价薪酬为例，美林银行前首席执行官斯坦·奥尼尔，被赶下台时还拿到了1.62亿美元，当整个美国向他举起“耻辱”的抗议招牌时，他自己可能很坦然，首先这是合约规定的;其次他会觉得，如果没有他的努力，美林银行也许会亏得更多。 “不公平”的感觉分为两种，一是只有你自己或你周围极少数人觉得对你不公平;二是大多数人认为对你不公平。在网络上，群众对这两种情况的回应最能说明问题。有人发“在上海月入万元的悲惨生活”贴子，不仅得不到同情，反而荣遭“找抽”待遇;而杭州一个年轻人被汽车撞死，现场交警有明显的包庇肇事者之嫌后，网上顿时讨伐声一片，并最终迫使相关部门重新查实。公平不公平，群众的眼睛是雪亮的。然而就算是再厚道的人也会发现，“不公平”的的确确出现在我们周围每一个可能的生活细节中。拿我自己的经历来说吧，在一个北京的五星级酒店里，当我和英国飞来的同事一起拖着行李进入房间时，有服务生跑过来主动帮英国同事拎行李，好像我根本不存在一样。我跟英国同事调侃了这件事，这个学习政治学的博士若有所思地说：“一个好的制度，应该把人性的弱点考虑进去。”因为有人性的弱点，酒店服务生也许认为，欧美人给他小费的可能性比我这个亚洲人更高，事实上他如果真这么考虑将是英明的，因为我的确经常忘记给小费，毕竟周围没这个风俗习惯。但他的行为，至少影响了酒店在一个客人心目中的形象，并很可能被这个客人投诉在网络上，或写在杂志上，因而引起严重后果。同样，因为人性的弱点，有人会违背自己的心愿，在六一儿童节不陪自己的孩子，却去陪单身的老板打羽毛球，并表现得很开心;或者，因为知道新来的同事是董事长的关系户，而纷纷献殷勤。好的制度能成功地屏蔽掉这些弱点。我曾经介绍实习生给一家律师事务所的合伙人，他说，他们所有规定，需至少三位合伙人面试实习生，

上海市实验学校2019学年第一学期高三月考语文试卷

上海市实验学校2019学年第一学期高三月考语文试卷 2019.11.25 一、积累应用10分 1.按要求填空。（5分）（1），日月照耀金银台（李白《梦游天姥吟留别》）（2）荀子《劝学》指出“青，取之于蓝，而青于蓝。这与韩愈《师说》中“，。”的观点是相同的。（3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》有诗句“悠然心会，妙处难与君说”，陶渊明《饮酒》中也有表达了同样意思的诗句“，。” 2.按要求选择。（5分）（1）请你根据以下两幅对联选择恰当的横批（）（2分）甲:绿竹别其三分景，红梅正报万家春。乙:三星高照花红柳绿春不老，万事亨通物埠家丰岁常春 A.迎春接福/家庭幸福 B.春暖大地/吉星高照 C.春回大地/人寿年丰 D.春风化雨/福如东海（2）在下文横线处应当填入的句子是（）。（3分）这清人张潮在其《幽梦影》中曾说:“对渊博友如读异书，。”话确有见地，人生一世，除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的。 A.对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说 B.对风雅友如读传奇小说，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅名人诗文 C.对风雅友如读圣贤经传，对谨饬友如读名人诗文，对滑稽友如阅传奇小说 D.对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读传奇小说，对滑稽友如阅圣贤经传（一）阅读下文，完成第3-7题（15分）魏忠贤真的能有效控制所谓“阉党”吗？ ①论及晚明政局，我们通常熟悉的一种叙事是东林党与“阉党”的对立斗争。但是，“阉党”一词实际上是清代修明史之后才提出的。而在明代，无论东林党还是东林的敌人，都不曾发明“阉党”这个概念。更常见的说法是“魏党”、“逆党”、“附逆”等等。 ②相比起来，“阉党”一词显然更具道德上的贬损意味，同时也很大程度上遮盖了这个群体的本质面目。甚至很多人犯了将“阉党”等同于太监势力这样令人啼笑皆非的错误。

中科院上海实验学校怎么样

中科院上海实验学校怎么样中科院上海实验学校是一所九年一贯制公办学校，确立“科学精神育人，人文素养铸魂”办学理念，将以培养学生的多重科技能力，实现学科融合、技能融合、设计与动手实践一体化，打造青少年科技教育优势突出的现代化、高质量的特色品牌学校。2016年01月22 日，上海市嘉定区人民政府近日与中国科学院上海分院签署合作办学协议，在嘉定区菊园新区设立中国科学院上海实验学校。它是除北京地区以外，全国唯一一所由中科院参与合作办学的实验学校。学校四面临路，北临竹筱路，西临西官路，东临清水路，南临陈家山路；学校建筑面积为17170平方米。其中1号、2号教学楼为5层建筑，共9038.3平方米；综合楼为4层建筑，共4160.7平方米；风雨操场为局部3层建筑，共3642平方米；另有门卫和配电房共329平方米。学校设小学部和初中部，共49个班级，中科院将以院士引领、专家指导、实验室开放等形式，创建和提升学校的科技创新实践平台，开发和指导一些科技创新类辅导课程，为优秀青少年科技创新人才提供个性化指导。新校老师将由中科院上海分院制定专业培训计划，提升教师科教融合能力，学生也有机会和中国“最聪明”的人一同动手做实验，

与院士、科学家面对面交流。中科院上海分院负责制定学校创新教育实践平台建设方案，同时，辐射和带动区域“创客工场”建设，为区域青少年的科技创新教育创造适合的发展平台和空间，为青少年科技创新提供全面指导。中科院上海实验学校以学生的发展为本，遵循成长规律，尊重教育规律，融合嘉定教育特色，构建“和谐奋进”校园文化，打造专业教师团队，开设多元课程，成就每一位学生的幸福人生。