高考语文基础知识之病句突破 关联词 病句练习
关联词病句
1、选择关联词语填空。
不是……就是……不但……而且……
（1）小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（）到图书馆看书，（）到科技小组活动。
（2）我和张平是好朋友，暑假里（）我到他家去玩，（）他到我家来做作业。
（3）激光作为一种新兴的人造广源，（）可用于科研、军事、医学方面，（）可用于通讯、教育、宣传等方面。
因为……所以……如果……就……
（1）（）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（）被评为"三好"学生。
（2）（）我说得不对，（）请你给我指出来。
（3）（）我们往足球里打气，足球（）变得硬梆梆的了。
不是……而是……即使……也……
（1）（）我们的生活条件很好，（）不能丢掉勤俭节约的好传统。
（2）台湾（）独立的国家，（）中华人民共和国领土不可分割的一部分。
（3）这次接力赛我们落后了，（）我们跑得太慢，（）接棒不够默契。
宁可……也不……与其……不如……
（1）江姐（）牺牲自己，（）泄露党的机密。
（2）凡卡（）在莫斯科的鞋铺受折磨，（）回到乡下爷爷那里去。
（3）凡卡（）回到乡下与爷爷一起吃苦，（）愿留在莫斯科的鞋铺。
2、选择关联词语填空。
（1）虽然……但是…… 不管……也…… 与其……不如……
之所以……是因为……
放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读书。
（）怎样风浪再大，我（）要送你过河去。
这里的花（）很多，（）没有奇花异草。
小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时的刻苦学习。
（2）即使……也…… 既然……就…… 只要……就……
不仅……还…… 虽然……可是…… 因为……所以……
爸爸（）技术高明，（）积极肯干。再难的活儿，（）一到爸爸的手里，（）能化难为易。（）是别人不愿意干的活儿，他（）从不推辞。他觉得做难度大的活儿（）人累一点，（）能提高自己的技术。
修改病句练习
1.少先队员发挥革命传统。
2.小兴安岭的夏天真美丽。
3.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
4.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
5.我们要培养自己的写作兴趣和水平。
6.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
7.开学，我们树立了计划，明确了努力方向。
8.爸爸对我说，我小时候，没钱读书。
9.我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
10.快毕业了，应该更加刻苦学习。
答案：1.少先队员发扬革命传统。
2.夏天的小兴安岭真美丽。
3.经过学习，大家的觉悟普遍提高了。
4.新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！
5.我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。
6.在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。
7.开学，我们制定了计划，明确了学习目的。
8.爸爸对我说，他小时候，没钱读书。
9.我的抽屉里堆满了获奖证书。
10.快毕业了，我们应该更加刻苦学习
不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
13、听了老师的一番话，很受教育。
14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
19、听到这个消息，我小声地议论起来。
20、这次到会的只有七十二人左右。
21、他的一双手几乎完全冻僵了。
22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
26、我今天上午看了一天的书。
27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
28、现在市场上商品的数量大大提高了。
29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
答案
1.把"不管"改成尽管
2."实行"改完成
3 ."让"受害者怎么样
4."防止"跟"不要"冲突,去掉一个
5."不转眼"就是"注视",去掉一个.
6."和"改成"等"
7."虽然...但是"改成"即使...也"
8."和"改成"戴着"
9."繁星满天"改成"月朗星稀",科学常识。
10."许许多多"和"数不清"去一个
11."的病"和"健康"去一个
12."在"去掉
13."很受教育"前加个人称,如:同学们
14."所有"跟"大部分"冲突,任去一个
15."稀稀疏疏"和"星星点点"去一个
16."聚精会神地"和"专心地"去一个
17.去"不正确的"
18."我们的双手"和"泥土"换顺序
19."我"跟谁"议论"?把"我"改成"我们"
20."72"那么精确了还"左右"啊?去"左右"
21."几乎"和"完全"留一个
22."树木"改"植物"
23."足球"不是儿童玩具,去掉.
24."和食品"去掉
25."和"改成"穿着"
26"上午"去了
27."浪费的"后面加"现象"
28."数量"改"质量"
29."的活动"跟"的一天"去掉一个
1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。修改：去掉“愉快、欢乐”
2、老师忽然渐渐放慢了进度。修改：去掉“渐渐”或“忽然”
3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。修改：去掉“经过”
4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”：
5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
修改：去掉“避免”或“不再”
6、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
修改：“话语”后加“响在我耳边”：
7、增加质量是语文教学改革的当务之急。
修改：“增加”改为“提高”
8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
修改：“而是”改为“而且”
9、看了这次展览，使我有很多感想。修改：去掉“使”
10、只有社会主义，就能救中国。修改：“就”改为“才”
11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
修改：“这个问题”改为“同学们”
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、骄傲自满是学习上的阻碍。
3、这些是唐朝出土的文物。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6、我估计他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。tu
21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出来。
24．我经常看到小明有时在早锻炼。
25．少先队员要发挥革命传统。
26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。
答案：
1、解放军叔叔击落了五架敌机。
2、骄傲自满是学习的阻碍。
3、这些是唐朝的文物。
4、这部电视剧，给我留下了深刻的印象。
5、公园新设了两个游乐项目。
6、我估计他这道题做错了。
7、他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、这段报告，使我们懂得了许多道理。
9、冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高。
13、这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心。
15、公鸡报晓是起床的信号。
16、我们要认真改正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富我们的知识。
18、我最喜欢读的报纸是《小学生语文学习》和《中国少年报》。
19、少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。
20、任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了金黄色地毯。
23．我忍不住笑了出来。
24．我经常看到小明在早锻炼。
25．少先队员要发挥革命传统。
26．因为老舍爱花，所以养了许多花。
27．夏天的小兴安岭是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影《闪闪的红星》。
修改病句
（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）
1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。
2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。
3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。
5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。
6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。
7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。（一）用词不当；
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
和农副产品去掉
2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
今天是开学第一天
3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
老师用慈祥的目光注视着我们
4、这个问题引起来大家的沉醉。
沉醉改成讨论
5、听了这个故事，我不约而同地笑了。
不约而同改成情不自禁
6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
热闹改成热烈
7、我们的生活水平在不断改善。
改善改成提高
8、我们要注意发挥优点，改正缺点。
发挥优势
9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
秋天和九寨沟风景区调换
10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
好习气改成好习惯
（二）意思重复；
1、他经常回想起过去的往事。
往事改成事
2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
忍不住去掉
3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
专心致志去掉
4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
经常去掉
5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。前进和去掉
6、这是一幅十分非常美丽的画。
非常去掉
7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
不好的去掉
8、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
伤心的去掉
9、小组会上，他总是首先第一个发言。
首先去掉
（三）词序颠倒；
1、我们要运用和理解学过的词语。
运用和理解调换
2、我们讨论了并且听了校长的报告。
讨论了和听了交换
3、自然科学对我很感兴趣。
我对自然科学很感兴趣
4、朝霞被天空映红了。
天空被朝霞映红了
5、这是一本我的很有趣味的书。
一本和我的交换
6、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
老农抡起锄头，把狼用口袋里的锄头打死了
7、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。新出土的和两千多年前的调换
（四）缺少成分；
1、言行不一是一种极坏的。
作风
2、10月13日，终于戴上了红领巾。
终于前面加个我
3、我们必须自觉的习惯。
必须后面价格养成
4、球上的光明和温暖都是送来的。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的
5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
我加载看了前面
6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
我读了
7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。
关心群众的品质
8、晚会上，表演了精彩的节目。
我表演了
9、春天到了，一朵朵鲜花。
一朵朵鲜花盛开了
（五）前后矛盾；
1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
保障
2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。仅有换成其中
3、广场上到处是五颜六色的红旗。
五颜六色的旗帜
4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。
全做完了去掉
5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。
没有去掉
6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。和南京长江大桥去掉
7、今天中午下了一天的雨。
一天的去掉
8、她的成绩在班上是比较最好的。
比较去掉
9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。
薄薄改成厚厚
10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。
武断改成果断
11、火药是我国古代的四大发明。
四大发明之一
（六）搭配不当（包括关联词）
1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，跳了许多美丽的舞蹈
2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
树立改成养成
3、尽管天气不好，我们总是按时到校。
总是改成还是
4、小明不但认真学习，而且成绩很好。
因为所以
5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。
和打乒乓球
6、小明因为刻苦学习，就成绩优良
就改成所以
7、这篇文章的内容和形式都很丰富。
这篇文章的内容很丰富，
8、星期天我总是帮妈妈做些家务。
"总是"去掉
9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。
虽然但是
10、他终于端正了认真学习的好习
的好习惯改成的态度 .
希望这些能帮到你
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1、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。0
2、已经把连长交给我的任务顺利实行了。0
3、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。0
4、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。0
5、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师答案 1.把"不管"改成尽管 2."实行"改完成 3 ."让"受害者怎么样 4."防止"跟"不要"冲突,去掉一个 5."不转眼"就是"注视",去掉一个
评论|0
1、同学们都很爱护今天的幸福生活。改：同学们都很珍惜今天的幸福生活。
2、周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。改：周老师指导我们做了许多不同型号的船。
3、看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。改：我看了《雷锋》电影后，受到了深刻的
教育。
4、海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。改：海洋里有带鱼、黄鱼等多种鱼类。
5、小红从小养成了热爱劳动。改：小红从小养成了热爱劳动的习惯。
6、队员们和师生们一起唱着歌。改：师生们一起唱着歌。
7、语文对我发生了浓厚的兴趣。改：我对语文发生了浓厚的兴趣。
8、这场拔河比赛非常激动。改：这场拔河比赛非常激烈。
9、他常常回忆过去的往事。改：他常常回忆往事。
10、重庆市是我国的直辖市。改：重庆市是我国的直辖市之一。
、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。（搭配不当：主干成绩是班级，去掉"一个班级"）
2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。（搭配不当：去掉"不再"或"不"，或将"不再"改为"继续"）
3、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。（搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高）
4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。（搭配不当：在"今年"后加"的阅兵"或将"是"改为"举行"）
5、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。（搭配不当：主语和谓语。在"过敏性鼻炎"后加"患者"）
6、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。（成份残缺：缺主语，删掉"随着"）
7、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。（成份残缺：缺主语，将"经过"和"的"删去）
8、这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。（搭配不当：主语和宾语"学生是学校"）
9、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。（搭配不当：意识不能培养，应删去"和培养"）
10、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。（一面对两面：应把"是否"删掉）
11、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。（语意重复："由衷"与"在心里"重复）
12、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。（多重否定造成语意混淆：应将"不再"改为"再次"）
13、中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。（成份残缺：缺宾语中心词，应在"不合理"后加"的现象"）
14、在这次煤矿事故中，创所胡遇难的矿工中唯一的幸存者。（前后矛盾：）
15、三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。（前后不搭配：应改为"昆明的三月"）
16、各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。（语序颠倒）
17、切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。（一面与两面搭配不当）
18、福州市荣获"全国卫生城市"的原因是全市人民共同努力的结果。（成份赘余：删掉"的原因"）
19、通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。（缺主语：删去"通过"）
20、一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。（一面与两面搭配不当）
21、由于一至四号"神舟"无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国力量日渐强大的标志。（缺主语：删去"由于"）
22、高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。（句式杂糅：应删掉"靠的"）
23、据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长一米左右，而长尾鸡的寿命能活八至十年，所以最长的尾羽能够超过七米。（搭配不当：应删掉"的寿命）
24、环保事件之所以经常性的频频发生，有专家分析认为，主要是由于一些地方政府单纯地依靠在规模投入获取经济增长速度，使得资源消耗惊人，环境污染日渐严重。（成分赘余：应删掉"经常性的"或"频频"）
25、据老人后来回忆，包里除了刚从银行取的3000元钱外，还有银联卡、身份证、手机等其他证件。（逻辑错误：手机不属于证件）
26、我校这次为四川灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。（歧义："许多学校老师和同学"）
27、写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。（成分赘余："不必要"和"啰嗦"）
28、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题上。（语序不当："解决""发现"）
29、经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使百色城的空气更加清新。（成分残缺：缺主语）
30、一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。（语意重复：包含词使用的语病：常见的包含词使用不当的，还有"当前"和"当务之急"、"十分"和"酷"、"十分"和"悬殊"、"防止"和"不"、"令人"和"堪忧"、"过分"和"溢美"）
31、新时代的教育应该培养学生关于观察、关于思考、关于创造的水平。（搭配不当：动宾"培养"的是"能力"不是"水平"）
32、我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。（语序不当："我"是主语）
33、材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。（搭配不当："下降"与"一倍"不当，应改为"50%"）
34、下面语段中有两个病句，请找出并进行修改。
（1）近日我国西南大旱，究其主要原因，是因为高压坝破坏了大气活动。（2）高压坝像一堵干墙，横在广西南部上空，阻挡太平洋水汽西进。（3）虽然北方有冷空气南下，也无法与水汽汇合。（4）因此，广西、贵州、云南交汇地区长时间没有降雨，遭遇50年来少有的干旱天气。
第1句，修改意见：删去"因为"成份赘余，与"主要原因"重复
第3句，修改意见：将"虽然"改成"即使"或将"也"改成"但是"关联词语用错
35、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
（1）为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广"先诊疗后结算"的服务模式。（2）所谓"先诊疗后结算"，是指患者在门诊诊疗时，先缴纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。（3）实施"先诊疗后结算"的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。
（1）"创立"改为"创设"；（2）将"统一"放到"结账"前；（3）删去"以上"或删去"大约"
36、下面语段中画线部分都有语病，度分别提出修改意见。
4月20日（1）来自我市金融保险系统以及部分学校的近千余名代表，在益阳大剧院认
真听取抗冰救灾烈士熊大勇的英雄事迹报告。熊大勇生前是太平洋保险株洲中心支公司的查勘员，今年1月16日在处理理赔事故时以身殉职。（2）省委、省政府追认他为"湖南省抗冰救灾模范""烈士"等荣誉称号。（3）听过熊大勇烈士的同事、亲属所作的报告，使与会人员深受感动。大家表示要以熊大勇为榜样，甘于奉献，勇于担当。
（1）去掉"近"或"余"（2）将"追认"改为"追授"，且去掉"为"（3）去掉"听过"或"使"
37、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
（1）今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。（2）江苏省是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。（3）除此以外，灌输还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。（4）这有利于学生学习民族文化的意识。
第2句，修改意见：将"开办"改为"开设"
第4句，修改意见：在"有利于"后面加"培养"
38、她那红润脸蛋犹如盛开的梨花。（比喻不当："梨花"喻"红润的脸"不当）
39、欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。（搭配不当：动宾，应把"歌声"改为"歌曲"，"舞姿"改为"舞步"）
40、看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年。（成分残缺：缺主语，应把"看到"删去）
41、中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。（逻辑错误："教育工作者"包含"班主任"，二者不能并列；应删去"广大班主任老师"或把"和"改为"特别是""尤其是"）
42、改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。（搭配不当："水平"只有高低）
43、福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道。（语意重复："要道"包含"重要"的含意）
44、在现代化建设中，我们要充分吸收一切国处的先进经验。（语序不当："国外的一切"）
45、经过全市人民的共同努力，使我市空气质量状况有了明显改善。（成分残缺：缺主语）
46、诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是齐备能否建功立业的关键。（一面与两面不符）
47、我们将尽最大努力，尽一切可能，争取用和平的方式解决台湾问题。但是我们决不
承诺使用武力。（语意不明：应在"承诺"与"使用"之间加"不"）
48、人们被老人那清晰的思路、乐观的情绪深深感染了。（搭配不当：主谓，情绪可以感染人，思路不能；可以将"清晰的思路"删去）
49、老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。（用词不当："处心积虑"是贬义词，应改为"呕心沥血"之类的褒义词）
50、各地政府赦免农业税是农民收入逐年增产的原因之一。（用词不当：应将"赦免"改为"减免"）
初中语文病句修改训练大全及答案
1．指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。①B②E③G④C⑤A⑥G⑦F⑧D A．主语残缺 B．谓语残缺 C．宾语残缺 D．主谓搭配不当 E．动宾搭配不当 F．语序不当 G．不合书理 ①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 (．宾语残缺) ②我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。 (动宾搭配不当 ) ③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。 ( ) ④农业生产必须走现代化。宾语残缺( ) ⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。 (主语残缺) ⑥我国有世界上没有的万里长城。 (．不合书理 ) ⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 ( F．语序不当) ⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。 ( ) 2．下列句子没有语病的是( ) A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B．在列车长粗暴干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C.残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。 3．下列句子中没有语病的一句是( ) A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B．在阅读文学名著的过程中，使我感悟了人生的真谛。 C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。 D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。4．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．把北山建设成省级森林公园，是政府实施可持续发展的一项重要工程。 B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海等地输送。 C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。 D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。5．下列句子中没有语病的一项是( ) A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。 B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。 C．就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。 D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。6．下面四个都是病句，其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来 ( ) A．食物就是一种能够构成躯体和供应能量。 B．欢乐的歌曲响彻了大江南北。 C．我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。 D．连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。 7．选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项。( ) ①我在海上远航过，在空中飞行过．但在我们的母亲河长江上，第一次为 这样一种大自然威力(改为“伟力”)所吸引了。 ②无数(删去)层峦叠蟑之上，迷蒙雨雾之中，忽然出现一团红雾。 ③县里的医生跳下汽车，就立刻插手(改为“参加”)诊断、治疗。 ④虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山 的无边繁花。(改为“繁花无比的天山”) A．①用词准确；②简洁，避免语意重复；③词感情色彩切合句意；④与主语“花园”搭配恰当。 B．①与“大自然”一词搭配恰当；②简洁，避免语意重复；③用闻准确； ④语序恰当。
语文四年级下册语文修改病句专项练习题附答案
一、常见的病句种类 1、词序颠倒； 例：我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。（先“发现才能“克服”） 2、前后矛盾； 例： （1）两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。（雨没停怎么能又下呢？）（2）熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。（遇难者已经死了，还怎么呼救呢？） 3、成分残缺； 例：1958年建成的图书馆，现在几乎危房。（没有谓语） 4、关联词用错； 例： （1）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 （2）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 5、重复啰嗦； 例： （1）全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。（凯旋就是战胜归来的意思，不能再加“归来了”） （2）广场上挤满了许许多多数不清的人群。 6、搭配不当； 例： （1）新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的勇气。 （2）我们要尽快提高全民族的科学文化。 （3）今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！(天空不能月圆如镜) 7、归类有误； 例： （1）儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。（2）校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。 二、分析病句的几种方法 1、缩句法 天的杭州西湖是一年中最美的季节。”从整句角度判断，很难找出病因，但
缩成：西湖是季节。病因便明显起来，“西湖”怎么会是“季节”呢？所以，这句应改为：“杭州西湖的春天是一年中最美的季节。” 2、关联法 去上学。”根据因果关系的含义，对“因为……并且……”进行分析，就会发现这句话应该用“因为……所以……”的关联词语。 3、取舍法 所有学生都去观看。”句子中的“全校”“所有”都是“全部”的意思，这句话只取其中一个便可。可改成：“今天下午是诗歌朗诵会，全校学生都去观看。”也可改为：“今天下午是诗歌朗诵会，所有学生都去观看。” 三、修改病句练习(带答案) 1、大厅里摆满了看演出的观众。 病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。 3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。 4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。 5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。 6、异口同声地说：“赞成！” 病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成！” 7、在老师的教育下，他明确了学习态度。 病句类型：搭配不当。“明确”改为“端正”。 8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。 病句类型：归类不当。去掉“《小学生学习报》”。
病句的常见错误类型
第 1 页病句的常见错误类型 病句的常见错误类型1 1) 成份残缺.即句子不完整.如：读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育. 是谁受到了深刻的教育呢?没说出来.这个句子应该补上我或同学们一类词语. (2) 搭配不当.即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当. 如：春天的苏州是一年中最美的季节.把这个句子简缩后就可看出,苏州是季节,显然不通. 只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节,就通顺了. (3) 前后矛盾.一句话必须合乎事理不能自相矛盾. 如：我的回家作业基本上全部做完了.回家作业要么是 基本上做完(还有少量没做),要么是全部做完(一点儿都没有剩下).又说是基本上,又说是全部显然是矛盾的,两种说法只能保留一种. (4) 重复罗嗦.有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意.把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了.
如：我一定要改正不好的缺点.缺点当然是不好的,把不好的删去句子就简洁了. 第 2 页(5) 不合逻辑. 如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果.因为水果包括了葡萄、苹果、梨等,不能平列一起,所以应该把水果删去. (6) 词序不对.即句子里的词语排列的先后不合适. 如：他完成了一次又一次的艰巨任务.调整为他一次又一次完成了艰巨任务. (7) 形容不当. 如：王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声.教室里不可能出现排山倒海的掌声,形容不当,可改为热烈的掌声. 病句的常见错误类型2 1. 下列各句中，没有语病句的一句是： A.滨海新区纳入国家发展战略布局，为本市的跨越发展提供了广阔空间，但也应该看到，我们面临的竞争更为激烈。 B.获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。 C.打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。 D.如果把天津卫600年比作一部恢弘的史诗，那么三
关联词+病句的常见类型
病句的常见类型: （1）搭配不当：他知道自己错了，心情很繁重。 （2）前后矛盾：同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。 （3）成分残缺：公园里开满了。 （4）用词不当：班长把同学们的意见反应给老师。 （5）重复啰嗦：他经常回忆起过去的往事。 （6）词序颠倒：两个新旧社会，真是天壤之别。 （7）指代不明：小刚和小华一起做作业时，他不小心把他撞了一下。 （8）大小概念并列：南京是我国六大古都。 （9）关联词语使用不当：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。 @ （10）归类不当：农贸市场有西瓜、白菜等水果。 （11）一个动词两个宾语：昨天上午，他戴着一顶帽子和一件大衣出门了。 （12）不合情理：农民们冒着凛冽的寒风收麦子。 （13）褒贬不分：他们几个勾结合作，打击了犯罪分子。 （14）比喻不当：万里长城像一条长蛇。 修改病句方法: 修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。 1、读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。 2、找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。 ！ 3、改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。 4、检查,改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意…… 小学语文关联词分类大全 1.转折关系 尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而…… 2.假设关系 如果……就……、即使……也……、要是……那么只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也……不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是…… 3.承接关系 一边……一边……
七年级语文上册初中语文病句修改训练大全
初中语文病句修改训练大全 1．指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。(8分) A．主语残缺 B．谓语残缺 C．宾语残缺 D．主谓搭配不当E．动宾搭配不当 F．语序不当 G．不合书理 ①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 ( ) ②我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。 ( ) ③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。 ( ) ④农业生产必须走现代化。 ( ) ⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。 ( ) ⑥我国有世界上没有的万里长城。 ( ) ⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 ( ) ⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。 ( ) 2．下列句子没有语病的是(3分) ( ) A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 3．下列句子中没有语病的一句是(3分) ( ) A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。 C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园——一地球。 D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。 4．下列各句中，没有语病的一句是(3分) ( ) A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。 B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
小学语文修改病句专项练习试题与答案
小学生修改病句习题及答案 （一） 1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。 2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样 1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。 4.我猜想他肯定是一个六年级学生。 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6.看了这本书,很受教育。 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。 8.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。 9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。 12.我们通过并讨论了中队计划。 13,看了这本书,受到了深刻的教育。 14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 15,全校师生都想争做三好学生。 16.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 17.他经常回忆有趣的往事。
18.老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。 19.我们要学习他刻苦钻研认真学习 20.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成． 21.古代的中国是四大文明古国． 22.大厅里摆满了看演出的观众。 23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 24.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 25.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 26.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 27.改革开放以后，人们的生活越来越富强。 28.春天的景色我觉得十分美丽。 29.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 30.你必须一定要认真负责。 31.李老师上课时对我们的态度非常严格。 32.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 1. 王老师对我们要求非常严厉。有一次，王老师穿着黄衣服，蓝帽子走进教室。把单元测试的试卷发了下来，我接过试卷看了一眼——99分，便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你一题错了，订正了吗。”我漫不经心地回答，“还没有。”王老师严格地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把试题从做一遍，从此，我端正了有错毕改的好习惯。我知到自己错了，心情很繁重。 １.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 ２.骄傲自满是学习上的阻碍。 ３.这些是唐朝出土的文物。
小学病句常见类型及155例题(含答案)
小学病句常用类型及155例题练习（含答案） 一、以下是小学语文常用的12种病句及文章修改符号： 1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。 3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。 4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。 5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。 6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。 7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析改错错误 并改正。 8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。 9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。 10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。 11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。 12、前移号：文字前移或顶格。 二、小学病句修改的类型与例子。 【基本方法】：病因要“准”；改动要“小”；原意要“保”；检查要“细”。【修改步骤】： 1、读懂句子的意思； 2、找准病处，对症下药； 3、改后读读是否通顺，是否改变原意。 【常见九种病句类型】： （一）、成份残缺2种类型。 类型一：1、句子缺少了主要成份。
例1：正在仔细地批改学生的作业。（缺少主语） 例2：我们从小讲卫生的好习惯。（缺少谓语，一般为动词） 例3：校园里到处洋溢着欢乐。（缺少宾语） 类型二、句子中多了一些词语造成成份残缺。 例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。 （二）用词不当2种类型。 类型一：用错了近义词。 例：红军长征时期的生活非常艰巨。 类型二：用错了关联词。 例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。 （三）搭配不当3种类型。 类型一：句中主要成份不搭配。 例：他的写作水平明显改进了。（提高） 类型二：修饰限制的词语与中心词不搭配。 例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。 类型三：一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。 例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。 （四）词序颠倒3种类型。 类型一：主动者和被动者颠倒。 例：集邮对我特别感兴趣。 类型二：先后发生的几件事颠倒。 例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。 类型三：修饰限制的词语用错了对象。 例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。 （五）重复多余3种类型。 类型一：句子中用了相同意思的几个词语。 例：那个房间非常宽敞得很。 类型二：修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。 例：松树屹立在陡峭的险峰上。 类型三：句子中用了没有必要用的词语。 例：那个三条边的三角形画好了。 （六）指代不明。代词分为人称代词（我、你、他、她、它、我们……），指示代词（这、那、这里、那儿……）和疑问代词（谁、哪里）三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有2种类型。 类型一：一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。 例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。 类型二：指示代词和疑问代词误用。 例：哪里有困难，他就出现在那里。
部编初中中考语文修改病句训练试题及答案(Word版)
部编初中中考语文修改病句训练试题及答案（Word版） 一、中考语文专项练习：修改病句 1．下面这段文字中的三句话，各有一处语病，请加以修改。 ①《人民日报》表示，提升人们的幸福指数已成为官员的共识。②评论家说，对“幸福”口号的宣传表明，政府认识到了民生问题。③巴黎政治学院高级研究员让·菲利普·贝雅说，通过承诺提供幸福，使中共希望向人们表明，自己关心他们的问题。 【答案】①“提升”改为“提高”，《人民日报》表示，提高人们的幸福指数已成为官员的共识； ②“民生问题”后面加“的重要性”，评论家说，对“幸福”口号的宣传表明，政府认识到了民生问题的重要性； ③去掉“使”，巴黎政治学院高级研究员让·菲利普·贝雅说，通过承诺提供幸福，中共希望向人们表明，自己关心他们的问题。 【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。①句中词语搭配不当，应把“提升”改为“提高”，即：《人民日报》表示，提高人们的幸福指数已成为官员的共识；②句中缺少宾语中心语，应在“民生问题”后面加“的重要性”，即：评论家说，对“幸福”口号的宣传表明，政府认识到了民生问题的重要性；③句中缺少主语，应去掉“使”，即：巴黎政治学院高级研究员让·菲利普·贝雅说，通过承诺提供幸福，中共希望向人们表明，自己关心他们的问题。 【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。 2．阅读语段，按要求完成下面的题目。 A这段时间，从业界到社会大众，一些围绕企业的“缺芯少魂”之痛深入思考。现实警示我们，无论一家企业规模有多大，如果核心元器件严重依赖外国，供应链的“命门”就会掌握在别人手里。B一个国家的核心技术靠化缘是要不来的，必须一定得靠自力更生。信息技术是目前全球研发投入最集中、创新最活跃、应用最广泛的技术创新领域，是全球技术创新的竞争高地。近年来，我国在信息技术上取得了长足进步，但仍然没有完全解决核心技术“卡脖子”的瓶颈制约。C面对现实，我们既不可夜郎自大，而不能妄自菲薄。路是自己走出来的，突破核心技术这个难题，说到底要靠我们自己奋发有为，加速打造“中国芯”，以自主创新重塑技术格局。 ①画线句A存在语序不当的语病，应该把“________”与“________”互换位置。 ②画线句B存在语意重复的语病，可以删去“________”或“________”。 ③画线句C存在关联词语误用的语病，应将“________”改为“________”。 【答案】一些；围绕；必须；一定；而；也 【解析】【分析】此题考查的是病句的辨析与修改。A句中“一些围绕企业的”存在语序不当的毛病，“一些”应该是修饰“企业”而不是“围绕”，所以应将“一些”和“围绕”调换。 B句中“必须”和“一定”重复，应该删去一个。
语文修改病句专项练习题100题(附答案)
１.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 ２.骄傲自满是学习上的阻碍。 ３.这些是唐朝出土的文物。 ４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 ５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 ６.我估计他这道题一定做错了。 ７.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 ８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 ９.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。 10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 11.《草原》的作者是老舍写的。 12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 14.我们要增强克服困难的信心和方法。 15.报晓的公鸡是起床的信号。 16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 19.少先队员要热爱祖国和公共财物。 20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 21．听了报告，受到了教育。 22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 23．我忍不住不禁笑了出来。 24．我经常看到小明有时在早锻炼。 25．少先队员要发挥革命传统。 26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。 27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 28．我昨天看了电影“闪闪的红星” (答案一） 1.解放军叔叔击落了五架敌机。 2.骄傲自满是学习的阻碍。 3.这些是唐朝的文物。 4.这部电视剧，给我留下了深刻的印象。 5.公园新设了两个游乐项目。 6.我估计他这道题做错了。 7.他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8.这段报告，使我们懂得了许多道理 9.冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。10.即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。11.《草原》的作者是老舍。12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高。13.这种不爱惜劳动成果.任意浪费的行为，是可耻的。14.我们要增强克服困难的信心。15.公鸡报晓是起床的信号。16.我们要认真改正自己的缺点和错误。17.多读好书，可以丰富我们的知识。18.我最喜欢读的报纸是《小学生语文学习》和《中国少年报》。19.少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。20.任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。21．听了报告，受到了教育。22．早稻熟透了，田野里像铺上了金黄色地毯。23．我忍不住笑了出来。24．我经常看到小明在早锻炼。25．少先队员要发挥革命传统。26．因为老舍爱花，所以养了许多花。27．夏天的小兴安岭是个美丽的地方。28．我昨天看了电影《闪闪的红星》。
小学语文修改病句专项练习题与答案
一、在原句上修改病句。 １.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 ２.骄傲自满是学习上的阻碍。 ３.这些是唐朝出土的文物。 ４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 ５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 ６.我估计他这道题一定做错了。 ７.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 ８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 ９.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。 10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 11.《草原》的作者是老舍写的。 12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 14.我们要增强克服困难的信心和方法。 15.报晓的公鸡是起床的信号。 16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 19.少先队员要热爱祖国和公共财物。 20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 21．听了报告，受到了教育。 22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 23．我忍不住不禁笑了出来。 24．我经常看到小明有时在早锻炼。 25．少先队员要发挥革命传统。 26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。 27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 28．我昨天看了电影“闪闪的红星” 29．他喊他出去玩。 30．妈妈买了水果.桃.苹果，还有巧克力。 小学语文修改病句专项练习题（二） 1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。 2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。 3、我们把教室打扫得整整齐齐。 4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。 5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。 6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。 7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。 9、老人和年青的青年都爱看体育节目。 10、队会上，队员们基本上都发表了意见。 11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
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病句常见错误类型：（找出例句中的错误） (一 )语序不当 不同的语序可能表达不同的意义。语序如果不当将会使表意不明等。语序不当主要有以下种情况：句子成分顺序不当、定语状语词序不当、主客体颠倒、分句位置不当。 1．定语、中心语位置颠倒： 例：由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。 2．把定语错放在状语的位置上： 例：如何进行人事制度改革的问题在全校教工中热烈地引起了讨论。 例：历史学家和考古学家对两千年前在长沙马王堆汉墓出土的文物进行了研究。 例：我们的代表团刚一到达，就热烈地受到当地人民的欢迎。 3．把状语错放在定语的位置上： 例：教师应该激发学生学习的充分的主观能动性。 例：我们的报纸、电视、杂志和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象，增强使用语言文字的规范意识。 4．多层定语语序不当：多项定语的排列顺序为：①表示领属或时间处所的定语；②表示名称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前)。通过背诵以下例句可以更牢固地记忆上述知识点： 他是家乡学校的(表领属)一位(数量)有30多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)数学(名词)男(名词)老师。 例：北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。 例：千姿百态、精美绝伦的各种服饰是各民族人民互相学习和共同创造的结果。 5．多层状语语序不当。其正确的顺序应为：①表示目的或原因的介宾短语；②表示时间的名词或介宾短语；③表示处所的名词或介宾短语；④表示范围或频率的副词；⑤表示情态的形容词或动词；⑥表示对象的介宾短语。通过背诵以下例句可以帮助考生更牢固地记忆上述知识点： 那位失主为了表达谢意(表目的)昨天(时间)在电视台(表地点)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。
小升初语文关联词和病句修改(精)
第四节一一词句融合 一、关联词 一、考点、热点回顾 （一）关联词概念： 把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。 （二）关联词基本用法 关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。如果两个或者两个以上 的小句子（分句）要组成一个大句子（复句），就要根据它们相互关联的意思，用恰当的关联词语把它们连接起来。这样，才能组成一个表达一定意思的复句。各个分句之间存在着各种各样的关系。它 有如下特点： 第一：作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二:关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语： 1.连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词 2.副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。 3.有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。 关联词语是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。 关联句分为8种类型： 1并列关系：概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。 ”又”又” ” 一边” 一边” ”有时”有时” ” 一会儿” 一会儿””既”又” ”也,， 有的”有的，一方面”- 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 例：李老师既会拉小提琴，又会吹笛子。 例：爸爸不抽烟，也很少喝酒。 -方面，有时候”有时候，那么”那么，既”又，也，又，还，冋 时。不是”而是、是,,不是,,。 2承接关系概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。 ,,一,，就（便）” ,,首先”然后” ”便,, ,,於是” ,,才,， ,,接著,, 例：我一做好功课，便到球场踢球。例：哥哥拟好作文大纲，才打草稿。3递进关系：概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。
初中语文病句修改专项练习题及答案
初中语文病句修改专项练习题及答案初中语文病句修改专项练习题及答案1 1下列没有语病的一项是( D ) A.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。 B.能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。 C.小明的学习成绩是班级中最好的同学。 D.参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。 2、下列没有语病的一项是( B ) A那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。 B后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色。 C台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出一大片绿阴。 D他觉得终于可以造屋了，便破土动工，选定一个日子。 3、下列没有语病的一项是( A ) A通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。 B故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。 C《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。 D只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。 4、下列句子中没有语病的一项是( C ) A白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。 D那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。 5下列没有语病的一项是(D ) A.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。 B.能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。 C.小明的学习成绩是班级中最好的同学。 D.参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。 6、下列没有语病的一项是(B ) A那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。 B后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色。 C台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出一大片绿阴。 D他觉得终于可以造屋了，便破土动工，选定一个日子。 7、下列没有语病的一项是(A ) A通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。 B故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。 C《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。 D只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。 8.下列句子没有语病的一项是(D ) A.在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 B.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
常见的语病错误类型
一、语序不当 1、定语位置不当、 (１)我国棉花得生产,长期不能自给。 (定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产得棉花,长期不能自给。) (２)广大得农村青年表现出无比得走社会主义得热情。 (定语“无比”错放在状语得位置上而造成病句,应该将“无比”放至“热情”之前。) ２、状语位置不当、 (3)在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识充分得作用。 (状语“充分”错放在定语得位置,应该将之放在“发挥"之前。) 3、虚词位置不当 (4)我们如果把自己国内得事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了。(“把”句字否定副词应该在“把”字之前)。 (5)如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好。(“不”应移至“趁”字前) (６)不但她好好学习,而且带帮助其她同学。(“她”应移至“不但”前) 二、搭配不当 1、主谓搭配不当 (7)清晨,参加长跑得同学们在公路上飞快地驰骋着。(“同学们”不能用“驰骋",可改为“跑”。) (8)感情得洪流在翻滚,浑身得热血在呼啸。(“热血”只能“沸腾",不能“呼啸”) (9)她那崇高得革命品质,经常浮现在我得脑海中。(“品质"不能“浮现”,可改为“她那伟大得革命形象"。) 2、动宾搭配不当 (1０)这些文章到处闪烁着马克思主义得观点。(“闪烁”得应该就是“光芒”、) (11)解放前,爸爸与哥哥两人挣来得钱还不够养活一家人得生活。(“养活”得只能就是人,不能就是“生活”。) (12)上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理得专业化队伍、(“聚集”得应该就是“专业化人才”、) ３、主宾搭配不当 (13)这最后一天得劳动就是同学们最紧张、最愉快、最有意义得一天、(“劳动”就是“一天"不当,删去“劳动”即可、) (1４)政治稳定、团结得局面,就是我国社会主义市场经济体制建立健全得先决条件。(“局面”就是“条件”不妥,可删去“得局面”。) 4、修饰语与中心语搭配不当 (1５)她在培育良种方面花了很大得心血、(“很大”应改为“很多”。) (1６)自己有双聪明能干得手,什么都造出来。(“聪明能干”应改为“灵巧"。) (１７)这次大会上,对工资问题交换了广泛得意见、(应改为“广泛地交换了"。) 5、一面与两面搭配不当 (18)学习成绩得提高,取决于学生自身就是否努力。(“提高成绩”就是一面性得,“就是否努力"就是两面性得。可改为:学习成绩得提高,取决于学生自身得努力。或者改成:学习成绩能否提高,取决于学生自身就是否努力。) (19)艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切得青睐,就在这白眼与青睐之
关联词使用错误的四种病句类型
. 一方面……并列关系中的关联词有：有的……有的、 一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、一边……一边、也、又、还、同时。选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或 者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁不。(决)可……也转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可 虽是、虽说、(是、虽然……但是、尽管……还、虽然、却、不) (但、可是、然而、却尽管、固然)……但是过、然而、只是。因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既 、之所因此、因而)由於)……所以(然……就、因为( 。)……就(便、则、那么以……是因为、既然(既)只有……才、只要……就、条件关系中的关联词有：凡是……
都、不管……总、只有……才、除非……才、) 。……都)(也、还不论、只要……就、无论 (不管、任凭不仅……还、不但……还、递进关系中的关联词有：……不光)不仅、除了……还有、不但……而且、不但 (、何况、而且、)也、又、更、不但……还并且而且()( 况且、尤其、甚至。. . 假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是) 。 取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。 关联词使用错误的四种病句类型一、搭配不当
1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。 （“和”应改为“还是”） 2、不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 （应改为“尽管”） 3、我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分是必要的。 （应改为“进而”） 4、晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤.
初中语文病句修改专项练习50题和答案
初中语文病句修改专项练习50题及答案 1选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。 A、国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。 B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。 2 （） A、我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。 B、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。 C、要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。 D、除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。 3 （） A、我国棉花的生产，过去不能自给。 B、我觉得这个答复，和对这个问题的调查处理，都表现出一种不负责任的态度。 C、解放前，爸爸和哥哥挣来的钱还不够养活一家人的生活。 D、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。 4 （）
A、十月十一日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也出版了。 B、会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，二者缺一即不能入场。 C、可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。 D、最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中完成建立与加强技术管理制度等一系列的工作。 5 （） A、现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。 B、老张逝世离现在已经十年了。 C、中华人民共和国成立了，共同纲领颁布了，妇女在法律上是平等了。 D、先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。 6 （） A、只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。 B、“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用。 C、对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果。 D、驾车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子，看上去字迹不很清楚。
成语、病句错误常见类型(供识记用)
成语、病句错误常见类型（供识记用） 一、成语： 成语是常用而定型的词组或语句，具有丰富的内容和精练的形式。侧重考查容易用错的成语，考查的角度有近义成语的辨析，有使用对象、范围、语境的判断，词义准确性的考查，词义感情色彩的分辨等。 下面拟结合近几年高考题来探寻此类题型设置干扰角度的一般规律。 1、望文生义,故意曲解。 高考中有一些大家不常见的成语，命题者设题时常常望文生义，故意曲解词义。如："万人空巷"、"炙手可热"、"首当其冲"、"文不加点"、"别无长物"等。 2、张冠李戴，用错对象 成语的含义有所侧重，适用对象范围也就不同，如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，就会使陈述和被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。如：近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。 "豆蔻年华"语出唐代杜牧《赠别》诗："娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。"后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。句中用来形容十八岁以上的"大学生"，显然不当。高考考过的类似的成语还有："美轮美奂"、"汗牛充栋"、"左右逢源"、"车水马龙"、"蓬荜生辉"、"偃旗息鼓"、"蔚为大观"、"鳞次栉比"。 3、忽视语境，不分范围。 命题者设置干扰项时常常故意忽视语境，不分范围，造成考生的错误判断。如： 只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。 "设身处地"的意思是"设想自己处在别人的地位或境遇中"，而句子的语境是要"到抗洪抢险第一线去"，不是设想，因此此处不能用"设身处地"，只能用"身临其境"才妥当。 4、违情悖理，不合逻辑。 有些成语的使用更有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。成语误用的"不合逻辑"主要表现是自相矛盾。如：如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行,必将自食其果。 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 第一句中的"置之度外"和"置之不理""置若罔闻"词义相近"，置之度外"常常和介词"把"搭配，"置之不理""置若罔闻"常常和介词"对"搭配，因此句中要么把"对"改为" 把"，要么把"置之度外"改为"置若罔闻"，才能是正确的。这样的词还有：“司空见惯” “耳濡目染”不能带宾语；"同心同德""深思熟虑"不能作修饰语等等。第二句中的"莘莘学子"，是"众多的学子"，既然是"众多的学子"何言"一个" ？删去"莘莘"，意思就通顺了。高考考过的类似的成语还有：“安步当车”，“七手八脚”。 5、混淆情感，褒贬不分。 在运用成语时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。命题者却故意用反，如： 齐白石画展开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若骛。 该句旨在突出"画家"，尤其是"艺术爱好者"观摩"齐白石画展"的热情，而句中却用"趋之若骛"(像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去)这个含贬义的成语来表示，运用不恰当是不言而喻的，可用"纷至沓来"。这样的成语还有："无所不为"，" 处心积虑"，"殚精竭虑"，"蠢蠢欲动"，"雨后春笋"，"有口皆碑"，"弹冠相庆"等。 6、叠床架屋，语义重复。
小学语文“关联词语使用不当”病句归类精讲
小学语文“关联词语使用不当”病句归类精讲 关联词语使用不当是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。作为一种常见病句类型，关联词使用不当主要分为四类：搭配不当、关联词位置不当、语序不当和滥用关联词这四类。 一、搭配不当 1.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。（“和”应改为“还是”） 2.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（应改“不管”为“尽管”） 3.我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分必要的。（应改“从而”为“进而”） 4.晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。（“从……到”应改为“是……还是”） 5.大家走得很快，但不一会儿就赶到了目的地。（“但”改为“所以”。） 6.只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。（有些关联词必须配套使用。如，“只有……才……”“只要……就……”。） 8.只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配) 9.由于改编者没有很好地理解原作的精髓,任凭主观想象,加入了许多不恰当的情节,反而大大地减弱了原作的思想性。（前讲原因,后讲结果。该句中“反而”用错了,应为“从而”。） 二、关联词语位置不当 1.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。本句“他”应移到“如果”后）
2.同学们十分钦佩王老师，因为不仅她课讲得好，而且品德高尚，多才多艺。（“不仅课讲得好，而且品德高尚，多才多艺。”主语都是“她”，前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后。） 3.这样的教学，既使学生复习了旧课，又学到了新的知识，收到了良好的效果。（“使”放到“学生”后面。） 4.农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供应。（前后主语不一样，一个是“农民”，一个是“化肥厂”，所以关联词语“一方面”要放在“农民”之前。） 5.要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文笔即使很不错，也是要不得的。（“即使”应移到“文字”前。） 6.我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且不爱说话的小明也上去演讲了。（把“不但”放在“表达能力强的同学”前面） 三、语序不当、不合逻辑 1.目前中小学生复习资料的泛滥成灾不仅使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶性循环之路，而且严重干扰了正常的教学秩序，加重了学生的学业和经济负担。（将" 不仅"和"而且" 后的内容对调。） 2.这个人，我既不了解他，更没见过他。（语序不当或不合逻辑。应为“既没见过他，更不了解他”。） 3.只有提高群众的劳动积极性，才能提高群众的觉悟，实行责任制。（条件和结果颠倒） 4.终身教育制度的建立，不仅为那些对知识有着更高需求的人提供了机会，也为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门。（该句阐明了“终身教育制度”建立的意义，关联词“不仅……也……”所连接的两个分句有先后顺序，最直接的受惠者应放在前面，即“不仅……也……”前后的两个分句顺序颠倒一下才对。） 5.邓亚萍现在给大家的印象，不是日渐成熟的仪表风度，而是依然保留的拼搏精神。（“不是……而是”表示否定一方，肯定另一方，表并列关系；“不仅是……而且是”表递进关系，更能表现出邓亚萍的内外兼修，成熟向上。） 四、滥用、错用、漏用关联词