应用文写作：申请书
应用文写作：申请书
教学目标
知识目标了解申请书的特点、类型
能力目标学会写不同类型申请书
情感目标理解申请书在日常工作中的重要性
教学重难点
重点申请书的写作技巧
难点会拟写符合规范的申请书
教学过程
一、定义
申请书是个人或单位向组织、机关、团体、企业单位表述愿望、提出请求时使用的一种文书。
二、特点
1.请求性。从写作动机看，申请书的写作带有明显的请求目的。
2.单一性。申请书要求一事一书，内容单一明确，一份申请书只表达一个愿望和只提出一个请求。不能把不同的愿望和请求同写在一份申请书中。
三、分类
根据申请人划分个人
集体
根据申请内容划分社会组织方面——入团、入党……
工作学习方面——入学、退学、进修、工作……
日常生活方面——开业、困难补助……
根据写作格式划分书信式
表格式
四、格式
申请书一般都有固定的格式，主要包括五部分。
1．标题
标题有两种写法：一种是直接写“申请书”；一种是根据申请的内容，标明具体名称，如“×××申请书”
2．称谓
顶格写接受申请书的单位、组织、机关、团体名称或有关负责同志的姓名，后加冒号。
3．正文
正文是申请书的主要部分。应该写清以下几个问题：
一是要写清所申请的事情是什么，即直截了当提出申请的具体内容。
二是要写清提出申请的理由。申请理由要陈述具体、充分、有条理。
三是要写清申请的态度。申请书一般都要表明自己的申请被批准后的态度和决心，内容可以简约一些。
4．结尾
结尾一般要写表示祈请的用语，如“以上申请，请批准”或“请××组织在实践中考验我”。再写上祝颂语，如“此致敬礼”、“敬祝”等。
5．落款
落款署上申请人的姓名和时间。
标题
称呼：
正文（申请理由，申请什么，申请决心）…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
结尾（恳请批准、此致敬礼）
署名：XXX
时间：Ⅹ年Ⅹ月Ⅹ日
五、写作范式
范式一：入团申请书
1.标题——“入团申请书”
2.称呼——“领导冒号”
3.正文——（1）个人的现实情况；（2）家庭成员、社会关系；（3）动机或理由；（4）对团的认识；（5）决心
4.结尾——“此致敬礼”
5.落款——署名与日期
例文
入团申请书
敬爱的团支部：
在五四青年节到来之际，我郑重地向团组织提出申请，要求加入中国共产主义青年团。
共青团是党的忠实助手，是一所马克思主义的大学校。在这座共产主义的大熔炉里，培养了一批又一批先进青年、伟大祖国的建设者、捍卫者，铸造了一代又一代共产主义战士——黄继光、雷锋、张海迪式的人物。
加入共青团是我多年的愿望。以前，我一直想加入共青团，但我将自己同那些优秀共青团员比较时，就感到自己缺点很多，相差甚远，因而没有勇气提出请求。近年来由于团支部的热情帮助，我逐渐认识到自己身上存在着缺乏坚韧不拔的毅力、经不起批评、受不得委屈等特点，并开始有所改正。我衷心感谢团组织对我的关怀和帮助。
我决心在加入团组织前，以共青团员的标准严格要求自己，以优秀共青团员为榜样，刻苦学习，不断提高自己的思想水平与认识水平，争取做一个完全合格的共青团员。
最后，我再一次请求团组织接受我的入团申请，我决不辜负团组织的期望。
此致
敬礼
申请人：李兰
2008年4月25日范式二：入党申请书
1.标题——“入党申请书”
2.称呼——“领导冒号”
3.正文——（1）要求入党和对党的认识以及入党动机；（2）个人履历、家庭成员和主要社会关系；（3）自己的优缺点和今后努力的方向
4.结尾——“请党组织在实践中考验我”——“此致敬礼”
5.落款——署名与日期
范式三：困难补助申请书
1.标题——“困难补助申请书”或“申请救济”
2.称呼——“领导冒号”，如“尊敬的中国建设银行领导”
3.正文——（1）申请的理由；（2）申请的事项；（3）申请的结语（恳请批准为盼）
4.结尾——“此致敬礼”
5.落款——署名与日期
范式四：转正申请书（员工转正）
1.标题——“转正申请”
2.称呼——“领导冒号”
3.正文——（1）员工的基本情况；（2）工作能力的自我评估
4.结尾——再度表达转正的愿望
5.落款——署名与日期
范式五：国家助学贷款申请书
1.标题——“助学贷款申请书”
2.称呼——“领导冒号”
3.正文——（1）情况（原因）；（2）贷款金额；（3）承诺还款或表示能够按时还款
4.结尾——再度表达申请愿望或“恳请批准为盼”
5.落款——署名与日期
助学贷款申请书
江西省农村信用社：
我是江西科技师范学院中文系03级的贫困学生，来自九江市的一个偏僻农村。现家有6人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、妹妹和我。爷爷、奶奶年老在家，妹妹在县城读高中，爸爸妈妈在家务农，且妈妈体弱多病，全家的开支主要靠农作物。由于家乡田少人多，加上去年又遇洪水，农作物欠收，全家人均收入不足400元。我进大学时的学费大部分是靠亲戚朋友借来的，今年要把学费交齐就更加困难了。为了不因经济困难而影响自己的学业，能及时、足额地把所欠学费交清，于是，我特向贵社提出助学贷款。我借款的额度是6000元，计划毕业后4年内还清本息。我父母也同意我贷款，并同意承担连带保证责任。贷款后，我保证履行还贷义务，按时归还贷款本息。同时，继续努力学习，争取以优良的成绩来回报省农村信用社对我的关心和扶持。望省农村信用社批准为盼。
申请人：×××
2005年5月10日其他的申请书：
行政复议申请书
土地使用权转让申请书
调换工作、更换信息、入学退学转学、课题项目、出国留学……
例文1
申请书
尊敬的黄科长：
您好，我们是数控091班的同学，为了丰富课余生活，让同学们有一个更好的沟通与
了解的机会，增进同学之间的友谊，我们班全体同学经过商议，一致决定在下周星期六到湖光岩进行秋游活动，在此向您提出申请，希望您能批准。
我们保证在外出秋游过程中，做到注意出行秩序、注意人身安全、绝不做出有损学校声誉的事情。最后再一次恳请科长批准我们的请求。
此致
敬礼
数控091班全体同学
2010年9月8日例文2
离校申请书
尊敬的学校领导：
您好！本人机电051班的刘亚东，在此感谢学校为我们这些学子提供如此优良的学习环境和完善的实习设备，让我们学到扎实的技术，锻炼社会适应能力。目前，我已在家人和自己的努力下找到了适合自己的用人单位。我应聘于xx单位，经家长同意，特向学校申请离校实习，希望学校领导批准，我保证做到以下几点：
1、实习期间遵守单位的规章制度，信守实习协议，给用人单位留下好印象；
2、实习期间遵纪守法，维护学校的形象，决不做违纪违法的事情，并且注意个人的安全；
3、严格按照学校安排的时间回校参加考试及其它有关毕业工作，并做到定期主动以书面或电话方式向班主任汇报学习、生活和工作情况。
感谢学校对我的培养，真诚地祝愿我们的母校在未来的发展道路上能够一帆风顺，佳绩连连，为更多的有志学子铺路搭桥，助其实现自己的人生价值。最后再次感谢学校对我们的谆谆教诲和辛勤培育。
此致
敬礼
机电051班刘亚东
2007年6月15日
例文3
复学申请书
尊敬的校领导：
您好！
我是本院XX系XX专业 07 级（1）班的学生XXX。我在去年的一次体育课上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。经过一年的治疗和调养，现已基本痊愈，为了不耽误下学期的课程学习，特提出申请，请求复学。
去年住院以后，由于不能上课，就向学院提出了休学申请。在家休养这一年中，我从未放弃过自己的学习。出院不久，我就给自己制定了学习计划。这一年来，我虽未在校学习，但并未停止学习，还读了不少提高个人修养方面的书，如中外名著等。
因此，我希望领导考虑能否让我重新跟原班学习，我不知道这种提法是否妥当，但我希望学校请有关老师对我进行考试后再做决定。
特此申请。
学生：XXX
2009年 6 月 5 日
例文4
开业申请书
尊敬的市工商局领导：
我是新民路26号的待业青年，2003年高中毕业后一直在家待业。利用待业时间，我抓紧学习了家用电器维修知识，拜经验丰富的老人为师。现在，我已经掌握了维修国产和进口家用电器的技术。为了减轻国家负担，为社会做点贡献，也为了解决自己的生计问题，我申请开办个体户家用电器维修门市部。
开业后，我一定会按章交纳税金，维护市场秩序；价格公平合理，维修服务周到，让顾客满意。
恳请工商局考核我的技术，批准我的要求，发给营业执照。
此致
敬礼
申请人：李斌
2010年3月2日六、注意事项
1．一事一书，切忌一书数事。
2．理由要充分合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导或部门的批准。
3．语言要准确简洁，态度要诚恳朴实，切忌东拉西扯，有意渲染。
病文
申请书
普陀山派出所：
我是碧桂园区11号居民，叫白琳，43岁，在拖配厂工作。我爱人欧阳山，46岁，是副食品商店的营业员。因身体患病，婚后一直没有生育。家中只有我们夫妇两人，经济收入宽裕，但精神上很感寂寞。经商量，我们准备把堂弟的三女儿欧阳佳，接到我家，给我们做女儿。此事已经双方同意，并于今年10月12日办理了有关领养的公证手续。现特向派出所申请，同意并准予将欧阳佳的户口迁入为盼。
另外，因本人上月上旬，在回家途中不慎将居民身份证遗失，期间虽经多方查找，但仍苦无下落。现在急需使用身份证，为此特向贵所申请，望替我补办居民身份证，请速给我解决。要不，耽误大事你们派出所可负不起这个责任。
此致
敬礼！
白琳
2005年10月28日
知识链接：申请与请示的区别在于？
1、请示是法定公文，申请为专用书信，属于不同文种。
2、请示的行文对象固定，而申请的行文对象不定。
3、请示写法规范，申请的写法不强求一律，且常以填写有关部门印制的各种表格代替。
4、请示的作者是法定的机关、团体，而申请的作者可以是机关、团体，也可以是个人。
5、请示可以带附件，附件是请示的重要组成部分，作为对正文的补充说明或参考。
七、课后作业
假如你们班准备在本星期五晚上举行一次辩论赛，需要使用某个演出厅或会议厅，请给学校的相关领导写一份申请书。
应用文写作申请书(终审稿)
应用文写作申请书公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
应用文写作：申请书 教学目标 知识目标了解申请书的特点、类型 能力目标学会写不同类型申请书 情感目标理解申请书在日常工作中的重要性 教学重难点 重点申请书的写作技巧 难点会拟写符合规范的申请书 教学过程 一、定义 申请书是个人或单位向组织、机关、团体、企业单位表述愿望、提出请求时使用的一种文书。 二、特点 1.请求性。从写作动机看，申请书的写作带有明显的请求目的。 2.单一性。申请书要求一事一书，内容单一明确，一份申请书只表达一个愿望和只提出一个请求。不能把不同的愿望和请求同写在一份申请书中。 三、分类 根据申请人划分个人 集体 根据申请内容划分社会组织方面——入团、入党…… 工作学习方面——入学、退学、进修、工作…… 日常生活方面——开业、困难补助……
根据写作格式划分书信式 表格式 四、格式 申请书一般都有固定的格式，主要包括五部分。 1．标题 标题有两种写法：一种是直接写“申请书”；一种是根据申请的内容，标明具体名称，如“×××申请书” 2．称谓 顶格写接受申请书的单位、组织、机关、团体名称或有关负责同志的姓名，后加冒号。 3．正文 正文是申请书的主要部分。应该写清以下几个问题： 一是要写清所申请的事情是什么，即直截了当提出申请的具体内容。 二是要写清提出申请的理由。申请理由要陈述具体、充分、有条理。 三是要写清申请的态度。申请书一般都要表明自己的申请被批准后的态度和决心，内容可以简约一些。 4．结尾 结尾一般要写表示祈请的用语，如“以上申请，请批准”或“请××组织在实践中考验我”。再写上祝颂语，如“此致敬礼”、“敬祝”等。 5．落款 落款署上申请人的姓名和时间。 标题
应用文写作格式及范文大全
常见应用文写作知识大全 一介绍信介绍信是机关团体、企事业单位的人员与其他单位或个人联系工作、了解情况、洽谈业务、参加各种社会活动使用的一种专用书信。介绍信包括铅印成文不留存根的印刷介绍信；铅印成文带存根的印刷介绍信；用一般公文纸写的书信式介绍信。 介绍信一般应包括称谓、被介绍者简况、事由、署名日期和有效期等一些内容。具体到不同形式的介绍信的写法，其格式内容也略有差异。 手写式介绍信包括标题、称谓、正文、敬语、署名等五部分。介绍信的内容要写明如下几点：（1）要说明被介绍者的姓名、年龄、政治面貌、职务等。如被介绍者不是只有一人还需注明人数。其中，政治面貌和被介绍者的年龄有时可以省略。 （2 ）写明要接洽或联系的事项，以及向接洽单位或个人所提出的希望和要求等。（3 ）要在正文的最后注明本介绍信的使用期限。 【示例】 XX公司负责同志： 今介绍我所副研究员，高级工程师陈X、余X二位同志前往贵公司洽谈有关合作的具体事宜，请予接待。 此致 敬礼！ XX实用技术研（盖公章）XX年X月X日 二求职信求职信是求职者写给招聘单位的信函。它与普通的信函没有多少区别，但它与朋友的信函又有所不同，当然也不同于公事公办的公文函。求职信所给的对象很难明确，也许是人事部一般职员，也许是经理，如果你对老板比较了解的话可以直接给老板。当然，如果你根本就不认识招聘公司的任何人，求职信最好写上人事部负责人收较妥。如果直接写人事部经理或老总收可能不妥，如果该信落到一般职员手中的话，可能使得这些人不高兴。 求职信起到毛遂自荐的作用，好的求职信可以拉近求职者与人事主管（负责人）之间的距离，获得面试机会多一些。 求职信是自我表白，其目的和作用要是让人事主管看，因人事主管有太多的求职信函要看，因此要简明扼要。 【示例】 尊敬的领导： 您好！ 感谢您在百忙之中审阅我的求职信！这个月以来，我的心一直像小鹿一样跳个不停，外面汹涌来的招聘信息让我心动。我爸爸是一名乡村教师，我舅舅是一名中学教师。长期的熏陶，幼小的我便憧憬能成为一名优秀的教师，站在讲台上激扬文字 ??今天我怀着激动的心情向您毛遂自荐！我叫范如歌，是北京师范大学 2002 届英语教育专业的本科毕业生。 我酷爱读书，特别是文史类，大部分中外名著（中英文版）都看过。这些书对我大有裨益：陶冶性情，丰富知识，开阔视野。这对我的教学工作大有帮助。 通过四年的学习，我掌握了良好的专业知识结构和理论基础，系统地学习了各项知识技能和教学技能，具有准确、熟练的英语听、说、读、写、译的能力。大二上学期，我一次性通过英语六级；大二下学期，我一次性通过英语专业四级。由于突出的能力，在校期间多次荣获专业奖学金、三好学生、原声模拟优秀奖等，多门专业课成绩名列前茅！ 我有一定的实践经验。曾任寝室长，举办过一系列活动，寝室文化活动搞得有声有色。 自大一以来我已经做了 12份家教，其中以高中生居金。特别是2002年10月?2001年12月在全国重
应用文写作请假条范文
篇一：应用文写作格式及范文 目录条据请假条留言条借条收条领条欠条 启事请柬书信感谢信贺信表扬信推荐信求职信请托信决心书建议书申请书倡议书公文通知通报报告请示批复函会议纪要其他说明文新闻消息演讲稿计划 应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等。 条据 请假条 请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。 第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。 留言条 在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 留言条 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 借条 借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。 借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。
范文： 今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。 *年级（2）班：周涛 ****年**月**日 收条 收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。 范文： 今天收到了六年级（2）班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元，是该班全体同学为玉树地震捐献的。 *年级（1）班生活委员：宋超 ****年**月**日 领条 领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。 范文 *年级（3）班：王琳 ****年**月**日 欠条 [提要]欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。... 欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。 ◇欠条范文一 【范文一】 欠条 ×年8月6日...全文>> ◇欠条范文二 【范文二】 欠条 张红玉(签名盖章)
应用文写作通知范文(共3篇)
篇一：公文写作应用文写作通知范文 行政1103 彭文贤 2013070080北京信息科技大学关于 召开校园环境保护工作会议的通知（标题） 各教学办公室、后勤工作人员：（抬头）为加强校园环境保护系统工作，推进北京信息科技大学校园环境保护系统“五大建设”。（依据部分）我校定于2014年5月24日至25日在学校报告厅召开全国环境保护工作现场会议，有关事项通知如下：（小帽子） 一、会议召开的背景 最近一段时间以来，学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。如：学生不太讲究卫生，随意乱丢垃圾，乱踏草坪，纸屑漫天飞等现象，严重影响校园环境。不利于同学养成良好的卫生习惯，急需养成教育等。学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。 二、会议主要内容 总结交流经验，部署下一阶段校园环境保护工作，加强校园环境保护系统政务公开工作。保护校园环境是贯彻落实党的十八大提出的“五位一体”建设中“生态文明建设”的重要方面，学校对环境保护负有重要责任，建立生态文明校园，保护校园环境，提高学校环境质量，具有重要意义。我们具体落实到工作中就是首先要明确责任；对于校外单位采取“谁引进，谁负责”的原则；同时各学院要根据实际情况制定相应实施办法，从细节入手做好环境保护工作；做好环境保护工作要务实，狠抓学习、培训相关知识及预案环节，确保校园环境保护工作正常、有效地开展，达到良好的效果。为建设生态文明、促进校园环境改善与发展做出更大的贡献。 三、会议时间 2014年5月24日至25日，会期半天。 四、会议地点 学校报告厅 五、参加人员 各学院教学办公室代表、后勤工作人员及部分学生代表 六、会议报名与报到： （一）报到时间2014年3月28日（周五）8时至18时 （二）请各单位（部门、小组）于2014年3月27日（周四）下班前将会议回执传真至北京信息科技大学后勤部办公室。 七、联系方式 北京信息科技大学后勤部 联系人及电话：xxx (010)88888888 传真：（010）99999999（主体部分）附件：1、环境保护工作具体实施细则 2、会议座位图（结尾部分） 北京信息科技大学后勤部 二零一四年三月二十六日（落款） 北京信息科技大学关于 召开校园环境保护工作会议的通知 行政1103班彭文贤 2013070080 篇二：应用文写作格式范文 应用文写作格式 1、书信
应用文写作：申请书
应用文写作：申请书 教学目标 知识目标了解申请书的特点、类型 能力目标学会写不同类型申请书 情感目标理解申请书在日常工作中的重要性 教学重难点 重点申请书的写作技巧 难点会拟写符合规范的申请书 教学过程 一、定义 申请书是个人或单位向组织、机关、团体、企业单位表述愿望、提出请求时使用的一种文书。 二、特点 1.请求性。从写作动机看，申请书的写作带有明显的请求目的。 2.单一性。申请书要求一事一书，内容单一明确，一份申请书只表达一个愿望和只提出一个请求。不能把不同的愿望和请求同写在一份申请书中。 三、分类 根据申请人划分个人 集体 根据申请内容划分社会组织方面——入团、入党…… 工作学习方面——入学、退学、进修、工作…… 日常生活方面——开业、困难补助…… 根据写作格式划分书信式 表格式 四、格式 申请书一般都有固定的格式，主要包括五部分。 1．标题 标题有两种写法：一种是直接写“申请书”；一种是根据申请的内容，标明具体名称，如“×××申请书” 2．称谓 顶格写接受申请书的单位、组织、机关、团体名称或有关负责同志的姓名，后加冒号。 3．正文 正文是申请书的主要部分。应该写清以下几个问题： 一是要写清所申请的事情是什么，即直截了当提出申请的具体内容。 二是要写清提出申请的理由。申请理由要陈述具体、充分、有条理。 三是要写清申请的态度。申请书一般都要表明自己的申请被批准后的态度和决心，内容可以简约一些。 4．结尾 结尾一般要写表示祈请的用语，如“以上申请，请批准”或“请××组织在实践中考验我”。再写上祝颂语，如“此致敬礼”、“敬祝”等。 5．落款 落款署上申请人的姓名和时间。
应用文写作之申请书
应用文写作：申请书 教学目标： 1、了解并掌握申请书的惯用格式和写作要求。 2、通过学习写作申请书，使学生能够更多地了解语言文字规范化的重要性，从而为学 生的终身发展需要奠定基础。 学情分析： 《语文新课程标准》对应用文的写作要求是：“根据生活需要，写日常应用文。”应用文是人们生活中一个非常重要的交际工具，主要作用是交流思想、传递信息、处理事务时用作凭据。初中生学习应用文不仅是为了适应社会的发展，也是学生终身发展的需要。现阶段在农村初中语文教学实际中应用文写作教学往往被忽视，这也直接导致了学生的应用写作能力很差。 重点、难点： 1、了解并掌握申请书的惯用格式和写作要求。（教学重点） 2、通过学习写作申请书，使学生能够更多地了解语言文字规范化的重要性，从而为学 生的终身发展需要奠定基础。（教学难点） 教学过程： 导入：由学生平时请假时写的请假条情况导入。 一、目标定向 1、了解并掌握申请书的惯用格式和写作要求。（教学重点） (学习评价：完全达到□基本达到□没有达到□) 2、通过学习写作申请书，使学生能够更多地了解语言文字规范化的重要性，从而为学 生的终身发展需要奠定基础。（教学难点） ( 学习评价：完全达到□基本达到□没有达到□) 二、个体自学 任务一：学生轻声阅读申请书小贴士，了解并掌握申请书的惯用格式和写作要求。 1、申请书的定义： 申请书是个人向组织、下级单位向上级单位或有关部门表达愿望、提出请求时所使用的一种专用文体。是一种上行文。
2、申请书的用途： 申请书用途广泛，如个人对党团组织和其他群众团体表述志愿、理想和希望，下级在工作、生产、学习、生活等方面对上级有所请求，均可使用申请书。 3、申请书的类型： ①、思想政治生活方面的申请。 ②、工作学习方面的申请。 ③、日常生活方面的申请。 4、常用格式： ①、标题：须在首行正中写上申请书的具体名称。 ②、称呼：另起一行顶格写接受申请书的组织、机关、团体、单位的名称或有关负 责人的姓名。 ③、正文：这是申请书的主题，包括申请事项、申请理由。 ④、结尾：一般写“恳请批准”、“请求组织考验”等等，也可以不写，但一般不 能用感叹号。最后，另起一行空两格写“此致”，下一行顶格写“敬礼”。 ⑤、落款：正文右下方署申请人姓名或申请单位名称，另起一行写申请时间，单位 申请还必须在署名和日期处加盖公章。 5、写作要求： ①、实事求是 ②、简明扼要 ③、朴实诚恳 任务二：默读下文的申请书内容，结合刚才所学的知识自主进行修改。 三、同伴互导
应用文写作之《申请书》说课教案
应用文写作系列之《申请书》说课稿 ★说教材 一、教材所处的地位及作用 《申请书》选自于中国劳动社会保障出版社出版的全国中等职业技术学校通用教材《语文》（第五版下册），编辑在教材第一单元日用文书的第四节。在应用文写作中占据基础性地位。是一种实用性极强，与我们的日常生活联系紧密的应用文。 二、教材内容 教材以《申请书》的写作范例为先导，以文体概念、写作要领等理论知识为支撑，以写作训练为重点，贴近生活实际，强调了应用文写作的实用性。 ★说学情 前面学生已经学习了《条据》等应用文，对应用文写作的基本知识已有所了解。再加上《申请书》是学生日常生活中耳熟能详的一各应用文，因而在学习过程中应该比较易于接受。但由于学生整体的实践写作能力较弱。且普遍认为应用文学习枯燥无味。 对《申请书》写作的规范格式一知半解。因此在教学过程中，必须通过一系列的教学环节使学生“勤动脑”、“勤动手”积极主动地参与到课堂中来。 ★说教法与学法 埃德加?富尔说：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”叶圣陶也说：“凡为教者必期于达到不教。”
因此秉承“以教师为主导、以学生为主体，以训练为主线。”的教学理念我制定了相应的教法与学法。 （一）、教法：广泛采用情境教学，积极开展教学活动，并通过提问点拨、讨论探究等教学方式，激发学生学习写作《申请书》的兴趣。同时强化申请书结构与写作要领的教学，并配合相应的写作训练，做到讲练结合，突出应用文教学的实践性。 （二）、学法：合作探究、写作训练 ★说教学目标及重难点 （一）、教学目标： 1、知识目标：识记和掌握《申请书》概念、分类、结构及写 作要领。 2、能力目标：使学生能够熟练写作《申请书》。 3、德育目标：培养学生通过书信进行人际交往的能力。 （二）教学重难点： 1、把握《申请书》的结构及写作要领； 2、熟练写作《申请书》 ★说教学过程 一、导入语设计 用多媒体播放李春波的歌曲——《一封家书》，且连续设问：“家书”是什么？——书信；申请书也是书信吗？从而引发学生对于“什么是申请书”?这一问题的思考，同时为后面环节把握申请书的构成要素做好铺垫。
应用文写作范例大全(共4篇)
篇一：常见应用文写作知识大全 常见应用文写作知识大全 一介绍信 介绍信是机关团体、企事业单位的人员与其他单位或个人联系工作、了解情况、洽谈业务、参加各种社会活动使用的一种专用书信。介绍信包括铅印成文不留存根的印刷介绍信；铅印成文带存根的印刷介绍信；用一般公文纸写的书信式介绍信。 介绍信一般应包括称谓、被介绍者简况、事由、署名日期和有效期等一些内容。具体到不同形式的介绍信的写法，其格式内容也略有差异。 手写式介绍信包括标题、称谓、正文、敬语、署名等五部分。 介绍信的内容要写明如下几点： (１)要说明被介绍者的姓名、年龄、政治面貌、职务等。如被介绍者不是只有一人还需注明人数。其中，政治面貌和被介绍者的年龄有时可以省略。 (２)写明要接洽或联系的事项，以及向接洽单位或个人所提出的希望和要求等。 (３)要在正文的最后注明本介绍信的使用期限。 【示例】 ××公司负责同志： 今介绍我所副研究员，高级工程师陈×、余×二位同志前往贵公司洽谈有关合作的具体事宜，请予接待。 此致 敬礼！ ××实用技术研（盖公章）××年×月×日 二求职信 求职信是求职者写给招聘单位的信函。它与普通的信函没有多少区别，但它与朋友的信函又有所不同，当然也不同于公事公办的公文函。求职信所给的对象很难明确，也许是人事部一般职员，也许是经理，如果你对老板比较了解的话可以直接给老板。当然，如果你根本就不认识招聘公司的任何人，求职信最好写上人事部负责人收较妥。如果直接写人事部经理或老总收可能不妥，如果该信落到一般职员手中的话，可能使得这些人不高兴。求职信起到毛遂自荐的作用，好的求职信可以拉近求职者与人事主管（负责人）之间的距离，获得面试机会多一些。 求职信是自我表白，其目的和作用要是让人事主管看，因人事主管有太多的求职信函要看，因此要简明扼要。 【示例】 尊敬的领导： 您好！ 感谢您在百忙之中审阅我的求职信！ 这个月以来，我的心一直像小鹿一样跳个不停，外面汹涌来的招聘信息让我心动。我爸爸是一名乡村教师，我舅舅是一名中学教师。长期的熏陶，幼小的我便憧憬能成为一名优秀的教师，站在讲台上激扬文字??今天我怀着激动的心情向您毛遂自荐！我叫范如歌，是北京师范大学2002届英语教育专业的本科毕业生。 我酷爱读书，特别是文史类，大部分中外名著（中英文版）都看过。这些书对我大有裨益：陶冶性情，丰富知识，开阔视野。这对我的教学工作大有帮助。 通过四年的学习，我掌握了良好的专业知识结构和理论基础，系统地学习了各项知识技能和教学技能，具有准确、熟练的英语听、说、读、写、译的能力。大二上学期，我一次性通过英语六级；大二下学期，我一次性通过英语专业四级。由于突出的能力，在校期间多次
应用文写作申请书
应用写作 专业 xxxx 班级 xxxx 学生姓名 xxxx 学号 作xxxx 业 作业一：通知 ××省教育厅关于召开全省高校校（院）长办公室工作会议的通知各高新校校（院）长办公室主任（或副主任）： 教育厅准备于2001年4月16日至19日，在××市××大学学术交流中心报告厅召开全省高校校（院）长办公室工作会议。本次会议的目的是为了进一步加强高校校（院）长办公室工作，促进全省各高校校（院）长办公室工作的协作与交流。参加会议人员有本省各高新校校（院）长办公室主任（或副主任），每校1——2人。请与会人员于4月15日持本通知到学术交流中心接待室报到。、 会议的注意事项有四点：请参加会议人员将到达时间、车次和返程时间及车次提前电告会务组，以便安排接待和代办购票；请填写所附《与会表》，加盖单位公章，于4月10日前邮寄给会务组（设在××大学校长办公室），以便统计与会人数，安排住宿；请各校将拟提交的会议交流的经验材料自行打印80份，在报到时交会务组；往返路费和住宿费自理，回单位报销，会议伙食标准每天××元。 联系电话：×××——××××××××联系人：××大学校长办公室×××老师传真：×××——××××××××邮编：××××××附件：与会表 ××省教育厅 ××××年××月××日 作业二：报告 关于调查××号装“山东”轮的×××吨大米发生虫害情况的报告总公司： 接总公司10月20日来函称接m国某客户来电，称合同××号装“山东”轮的×××吨大米发现有虫害。经查该批大米系××口岸配装，现将调查结果总结如下：（1）出运前，于5月15日至25日，在仓内熏蒸杀虫，效果较好。（2）装船后，又于6月10日进行检查，未发现活虫。（3）船期因故推迟一个月，于7月17日才起航。 （4）原因分析：7月正值高温、多雨季节，因气候影响和运输延期等造成大米发生虫害。 ××市进出口公司××××年××月××日 作业三：请示和批复请示 ××研究所关于请求增拨筹建生物工程实验室资金的请示××省科委： 由于本研究所筹建生物工程实验室资金不足，尚缺资金100万元，为此，请省科委拨款100万元。 特此请示，盼复。 ××研究所 ××××年××月××日 批复 关于××研究所申请拨款修建生物工程实验室一事的批复××研究所： 你所《××研究所关于请求增拨筹建生物工程实验室资金的请示》收悉，经研究，批复如下： 同意拨款100万元给你所，用以修建生物工程实验室。 ××省科委 ××××年××月××日篇二：应用文写作——申请信 申请信 假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，你校正在招募志愿者，为春节期间中外学生
应用文写作格式及例子汇总
常用应用文写作格式 一、“通知”的写作格式 通知的功能： 通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文。传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。这里主要介绍的是指示性通知和告知性通知两种。 通知的写法： 1、标题：第一行居中写明“通知”或“关于XX 的通知”。 发文机关+事由+文种，如：《××省关于进一步做好城市蔬菜产销工作的通知》； 事由+文种，如：《关于召开省属高校档案工作会议的通知》。 2、换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。 3、正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。 正文一般由三部分组成。 第一部分是对通知事项的总体概括，按照具体通知的需要应交代清楚通知事项的背景、原因、以及它所依据的政策和文件等，即写明为何要制发该通知。然后以“现将有关事项通知如下”的过渡语引出第二部分； 第二部分是写明通知事项，包括具体的要求和安排。这部分的写作可采用条款形式，做到条理清晰。如需提出要求，要求的内容应根据制发的单位达到相应的高度。 第三部分是对通知接受单位的要求和希望。这部分通常采用“特此通知，望……认真执行”的形式，也可直接以“特此通知”作结语。 4、如有文件、图表类附件，应在正文后隔一行，按照所附文件的顺序写明文件的名称。 5、落款：在正文之后的右下角写明制发该通知的机关名称，如果在标题中已经标明制发机关名称的，此处可以省去。正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织 6、日期：即在落款的下面写明制发此通知的年、月、日，写在署名下一行的右边。
例子： 通知 各班班主任和政治老师： 兹定于X月X日（星期X）下午三时在党支部办公室召开班主任和政治老师会议，讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。请充分准备意见，准时参加。 党支部办公室（盖章） X年X月X日 【示例】 通知 为进一步做好复习迎考工作，学校定于12月16日（星期五）下午4点30分，在综合楼五楼第一会议室召开高三年级教师会，请全体高三任课教师准时出席。 校长室 2005．12．12 公告、通告 写法与通知类似，都由标题、正文、单位署名和日期构成。标题可以单写“公告”或“通告”；也可注明单位，如“新华社公告”；也可以写明内容，如“关于查禁赌博的通告”。正文应中心突出，要求明确。标题中已写明单位的可不署名。 【示例】 新华社公告 新华社授权公告：我国将进行太平洋发射运载火箭试验。 中华人民共和国将于1980年5月12日，由中国本土向太平洋南纬7°0′、东经171°33′为中心，半径