2010至2011年度第一学期物理实验复习题
大学物理实验复习题
一、选择题
1、以下说法正确的是（ A ）
A.多次测量可以减小随机误差
B. 多次测量可以消除随机误差
C.多次测量可以减小系统误差
D.多次测量可以消除系统误差
2、下列表述正确的是（C ）
3、用分度值为0.05的游标尺测量一物体的长度，下面读数正确的是（C ）
A.12．63mm
B.12.64mm
C. 12.60mm C.12.635mm
4、测量仪器的零点误差应该是( A )
A.系统误差
B. 随机误差
C.粗大误差
D.引入误差
5、下列测量读数中，正确的是（D ）
A.感量为 0.05g 的物理天称得物体的质量为20.2g
B.分度值为 0.01mm 的螺旋测微计测得物体的长度为4.37mm
C.分度值为 0.02mm 的游标尺测得物体的长度为1.47mm
D.分度值为 0.05mm 的游标尺测得物体长度为6.05mm
6、用螺旋测微计测量长度时，测量值=末读数-初读数，初读数是为了消除（A ）
A.系统误差
B.偶然误差
C.过失误差
D.其他误差
7、对一物理量进行多次等精度测量，其目的是（ D ）
A.消除系统误差
B.消除随机误差
C.减小系统误差
D. 减小随机误差
8、依据获得测量结果方法的不同，测量可以分为两大类，即（ C ）
A.多次测量和单次测量
B. 等精度测量和不等精度测量
C.直接测量和间接测量
D. A 、B、 C 都对
9、对一物量量进行等精度多次测量，其算术平均值是（ B ）
A.真值
B.最接近真值的值
C.误差最大的值
D.误差为零的值
10、测量结果的标准表达式为X=X ±U 其含义为（D ）
A.被测量必定等于（X-U或(X+U) C.被测量必定在 (X-U )和 (X+U) 之间
B.被测量可能等于(X-U)或(X+U) D.被测量以一定概率落在(X-U)或(X+U)之间
11、按照误差的性质不同，测量误差一般可分为（ D ）
A.绝对误差、人为误差、仪器误差和引入误差 C.标准误差和算术平均误差
B.环境误差点、系统误差和粗大误差 D. 随机误差、系统误差和粗大误差
12、0.070的有效数字有（ C ）
A.1位
B.2位
C.3 位
D.4位
13、下面情况中，属于偶然误差的是（ A ）
A. 视差
B. 仪表计时，有人常设置过短
C. 测量时把数字读当数读错了 D .千分尺零点不准
14、测得质量为m=(28.38± 0.02)，相对误差儿为：（ C ）
A.0.0007047
B.0.07047％
C.0.07％
D.0.071％
15、下列论述中正确的是（A）
A．多次测量可以减小偶然误差 B.多次测量可以消除系统误差
C.多次测量可以减小系统误差
D.以上三种说法都不正确
16、N=A-B的相对误差为：（C ）
17、天平的灵敏度取决于刀口，为保护刀口，正确的做法是（A ）
A.在加减砝码、取放物体、调节平衡螺母时放下横梁 C. 首先调节天平水平
B.首先检查挂钩、托盘安放是否正确 D. 加减砝码必须用摄子
18、选出下列说法中的正确者（D ）
A.仪器级别是用绝对误差的形式反映仪器误差的。
B.仪器级别是用相对误差的形式反映仪器误差的
C.仪器级别是用量程中最大的示值误差来表示的
D.仪器级别是由量程及该量程中最大示值误差来确定的
19、下列测量结果正确的表达式是（ A ）
A.L=23.68 ± 0.03m
B.I=4.091 ± 0.100mA
C.T=12.563 ±0.01s
D.Y=(1.67± 0.15) × 1011 Pa
20、用量程为15mA，准确度等级为0.5级的电流表，测量某电流的指示值为10.00mA，其结
果的最大误差为（B ）
A.0.75mA
B.0.08mA
C.0.05mA 0.008mA
21、用准确度为0.2级，量程为50.0mA，在规定条件下测量某一电流时，读数为25.0mA。
那么测量可能出现的最大相对误差点为（C ）
A.0.2 ％
B.40 ％
C.0.4 ％
D.4 ％
22、测量约为1.5伏的电压时，要求其结果的相对误差不大于1.5％，则应选用下列哪能种
规格的电压表：（AD ）（多选）
A. 0.5 级，量程为5伏
B. 1.0 级，量程为2伏
C. 2.5 级，量程为1.5伏
D. 0.5 级，量程为3伏
23、用量程为20mA的1.0级毫安表测量电流。毫安表的标尺共分100个小格，指针指示为
60.5格。该表测量的相对误差为（ B ）
A.1 ％
B.1.7 ％
C.2 ％
D.5％
24、选出消除系统误差的测量方法（AD ）。（多选）
A．交换法 B. 放大法 C. 模拟法 D. 代替法
25、在测定金属丝的扬氏模量实验中，通常预先加1-2kg 负荷，目的是（B ）
A.消除磨擦力
B.拉直金属丝，避免将拉直过程当伸长过程进行测量
C. 使系统稳定，金属丝铅直
D.减小初读数，消除零误差
26、光杠杆测微小长度的变化，从望远镜视场中看到的标尺像是（B ）
A.缩小的倒立实像
B. 放大的倒立虚像
C. 缩小的正立虚像
D. 放大的正立实像
27、在测杨氏模量实验中，当负荷按比例增加或减小，读出相应的标尺数据时，发现标尺读
数的增量不按比例增减，相差较大，可能的原因（CD ）。（多选）
A.开始预加的砝码太轻，尚未将金属丝完全拉直；
B.金属丝锈蚀，粗细不均匀使金属丝
产生变量；C.光杠杆后足位置安放不当，与平台有磨擦;
D.杨氏模量仪支柱未调整铅直，造成丝一端的夹头不能在平台圆孔中，上下自由滑动
27、拉伸法测杨氏模量实验中，采用加减砝码各测一次取平均的方法测量是为了（C ）
A．增加测量次数 B.扩大拉伸测量范围
C．消除因磨擦和滞后带来的系统误差 D.消除砝码的误差
28、用单臂电桥测量电阻时，如果出现了下述情况，选出不能继续正常进行测量的情况
（AC ）。（多选）
A.有一个桥臂电阻短路
B.电源正负级性接反了
C.有一个桥臂电阻开路
D.电源与检流计之接线位置互换
29、电桥测电阻的实验中，下列哪能些因素会增大测量误差？（BD）（多选）
A.电源电压有微小的不稳定
B.检流计零点未调好，测量时用它指零
C.检流计刻度不均匀
D. 检流计不够灵敏
30、工作正常的电桥测量一未知电阻阻值时，无论怎样调节比较臂电阻的示值，检流计指针
都无法指零，可能的原因是（ C ）
A.检流计灵敏度过高
B. 检流计灵敏度过低
C.选择了不正确的比率 K
D. 电源电压过高
31、在静电场模拟实验中，若画出的等势线不对称，可能的原因是（ C ）
A.导线有一定的电阻
B. 电源电压过高
C.导电基质不均匀
D. 以上全部
32、调整平行光管应采用（ A ）
A.物距一像距法
B. 二次成像法
C.自准直法
D. 辅助透镜成像法
33、用自准直法调节分光计上的望远镜时，若发现反射的绿十字叉丝像和绿十字叉丝之间存
在视差，且改变视线方向时，像移动的方向与眼睛移动的方向相同，则（ C ）
A.绿十字叉丝比其反射象更靠近眼睛 C.望远镜目镜未对绿十字叉丝调焦
B.绿十字叉丝象比叉丝更靠近眼睛 D.望远镜目镜未对绿十字叉丝像调焦
34、在分光计上，用最小偏向角法测棱镜玻璃折射率时，最小偏向角等于（C ）
A.棱镜顶角的一半
B.钠光谱线转折位置与垂直棱镜面的位置之间的夹角
C.钠光谱线转折位置与钠光入射谱线之间的夹角
D.垂直棱镜面的位置与钠光入射谱线之间的夹角
35、分光计实验中“各半调节”是用在（C ）
A．调节望远镜使之聚焦于无穷远处 B．调整平行光管使能发出平行光
C．当望远镜中观察到小平镜的“十”字反射像时，进行望远镜光轴垂直于分光计主轴的调节 D．当C步骤完成后，进行载物台面垂直于分光计主轴的调节36、用自准直法调节分光仪望远镜，判断望远镜调整好的标志是：（ C ）
A．对准平面反射镜面任何一面，使其在望远镜中能看到清晰的亮“十”字像
B．对准平面反射镜面任何一面，使亮“十”字清晰成像于叉丝平面（分划扳）上任意位置C．对准平面反射镜面任何一面，必须使亮“十”字清晰成像于叉丝平面上对称位置
D．对准平面反射镜面，必须使亮“十”字清晰成像于叉丝平面中央
37、测定透镜焦距实验中如果未调节好共轴等高，则(C )。
A.不满足薄透镜成像公式的成立条件
B.不能成实像
C.使物距、像距等参数的测量产生系统误差
D. A,B,C都不对
38、分光计置两个读数窗口是为了（C ）
A．读数更准确 B. 读数更方便 C. 消除偏心差 D.消除视差
39、在分光计上，用自准直法测三棱镜的顶角，当望远镜对准该顶角的两个光学面时，方位
角分别是（325度11分，145度9分）和（75度14分，255度12 分），则此顶角为多少？（ D ）
A.110度3 分
B.55 度2分
C.60度15分
D.69度57分
40、自准直法测三棱镜顶角实验中，分光计哪个部件的调整对本实验无影响？（C ）
A.望远镜
B.载物台
C.平行光管
D.以上三个均影响
41、用牛顿环法测透镜曲率半径时，照在牛顿环仪上的钠光是（D ）
A．扩展光 B.平行光 C.会聚光 D.漫反射光
42、用读数显微镜测牛顿环时，同方向转动鼓轮中不可倒转，这是因为（ A ）
A.消除螺距误差
B.减小调节误差
C.测量方便
D.测微鼓轮刻度不均匀
43、用牛顿环测量半透镜曲率半径时，对实验结果有影响的是（C ）
A.牛顿环中心是亮斑而不是暗斑
B.测量牛顿环直径时，叉丝交点没有通过环心
C.测量牛顿环直径时，测量鼓轮中途倒转
D. 测量直径时，测微鼓轮中不倒转，只
朝一个方向旋转
44、在牛顿环干涉实验中，对测量结果有较大影响的操作步骤是（ B ）
A.牛顿环仪未固定好
B.测量中读数显微镜的读数鼓轮不是始终朝一个方向转动
C.读数显微镜调焦不是最清晰
D. 牛顿环仪未处于读数显微镜正下方
45、牛顿环装置如图所示共有四个反射击面（图中1、2、3、和4）发生半波损失的反射面
是（ B ）
A.1
B. 2
C. 3
D. 4
46、牛顿环法的干涉条纹，应当以透镜与平板玻璃的接触点为圆心的同心圆，实际上多数情
况是出现一个大黑斑。下列说法正确的是（ B ）
A.透镜与平板玻璃压得太紧
B. 接触处有灰尘
C.黑斑的出现对实验结果有影响
D.黑斑的出现对实验结果无影响
47、在看清叉丝的情况下，只看到钠黄光，看不到牛顿环。原因可能是（ AC ）（多选）
A.反射镜位置不恰当
B.牛顿环装置的位置不恰当
C. 物镜聚焦不对
D.目镜聚焦不对
48、牛顿环测曲率半径实验中，观测到的同心干涉圆环的疏密分布是什么（C ）
A.均匀分布
B. 从内到外逐渐变得稀疏
C. 从内到外逐渐变得密集
D.无规律的
49、牛顿环实验中，我们取两环直径的平方差，是为了什么？（ B ）
A.简化计算
B.减小偶然误差
C.减小系统误差
D.避免空程误差
50、自准法测凸透镜或凹透镜距时，物屏上应出现物的什么像？（A ）
A.皆为倒立像
B.测凸透镜时为正立像，测凹透镜时为倒立像
C. 皆为正立像
D. 测凸透镜时为倒立像，测凹透镜时为正立像
51、物距像距法测凹薄透镜焦距时，也要使用凸透镜，其目的是什么？（ B ）
A.二次成像法
B. 辅助透镜成像法
C.视差法
D.自准直法
52、测透镜焦距时，用左右逼近法读数的目的是什么？（A ）
A.减小系统误差
B.减小尺子的误差
C.减小观察者眼睛的判断误差
D.减小透镜的误差
53、“等轴调节”正确的理解是：（A ）
A.各元件的光轴共轴
B. 各元件等高
C.让物体发出的成像光束满足近轴光线的要求
D. A、 C同时立
54、用共轭法测量凸透镜的焦距，式 f=
2
2
4
L l
L
中的L和l分别表示（ A ）
A.L物与像屏之间的距离，l透镜成大像与成小像之间的距离
B.L透镜到大像之间的距离，l透镜到小像之间的距离
C.l透镜到大像之间的距离 , L透镜到小像之间的距离
D.l物与像屏之间的距离，L透镜成大像与成小像之间的距离
55、薄透镜焦距与下列哪些因素有关？（多选）（CD ）
A. 透镜位置
B. 光波波长
C.前后表面的曲率半径
D. 透镜直径
56、在学习使用示波器实验中，我们利用李萨如图形求频率，若已知fx=1.0×103Hz , 且在示波器上看到的图形为
则下列正确的是：（ A ）
A.Nx=1, Ny=2,fy=2.0×103 Hz
B.Nx=1,Ny=2,fy=0.5 ×103Hz
C.Nx=2,Ny=1,fy=2.0×103 Hz
D.NX=2,Ny=1,fy=0.5×103Hz
57、用示波器调节李萨如图形时，看到一个稳定不旋转的椭圆，已知CH1通道正弦信号的频
率时100 ，则CH2通道正弦信号频率是（B ）
A.50Hz
B.100Hz
C.75Hz
D.200Hz
58、在示波器实验中，某同学测的波形周期参数为：8.0div，t/div开关置于“1μs”，其
微调置校准位置，则该同学得到的波形频率为：（ D ）
A.1kHZ
B.10KHZ
C.12.5KHZ
D.125KHZ
59、在示波器实验中，时间轴(Ｘ轴)上加的信号为（ D ）
A.正弦波
B.方波
C.三角波
D.锯齿波
60、用示波器观察李萨如图形时，图形不稳定，应该调节（ A ）
A. fx、fy 其中任意一个
B. 扫描频率旋扭
C. 电平旋扭
D.水平或竖直移位旋扭
61、用伏安法,测约200Ω的电阻，已知电压表内阻5KΩ,电流表内阻10Ω，其电表内阻引
起的系统误差较小的接法是（ B ）
A.电流表内接
B. 电压表内接
C.电压表外接
D.任意
62、在光栅测波长实验中，光栅衍射后的两条黄光如果分不开，下列哪一个操作不可能使之
分开？（ B ）
A.平行光管调焦
B.调节缝宽度
C.调节望远镜焦距
D.调节载物台调平螺
63、在扭摆实验中，摆动周期和转动惯量的测量分别属于（ A ）
A.直接测量和间接测量
B. 间接测量和直接测量
C.直接测量和直接测量
D.间接测量和间接测量
64、在三线摆测转动惯量实验中，如三线下方只有圆盘时，其摆动周期为T1 ，放上待测圆
环后，摆动周期为T2 ，则（A）
(A)T1
65、在三线摆测转动惯量的实验中，要求悬盘摆动幅角在50左右，其原因是（D ）
A.摆动幅角大了会影响周期的测量
B.摆动幅角大了容易引起圆盘晃动而选成误差
C.摆动幅角大了会使上下盘的距离发生变化使测量不准
D.因为建立实验原理公式须提出近似条件所要求
66、在超声速的测量实验中，由函数发生器提供的超声波的频率应该是（A ）
A.压电换能器的共振频率
B.示波器的共振频率
C.超声声速测定仪的共振频率
D.功率函数发生器的共振频率
67、三线悬摆测定转动惯量实验中各几何量的测量分别采用米尺、50分度游标卡尺，其目
的是为了满足：(B )。
A.最小二乘原理
B. 误差均分原理
C.误差最小
D. A,B,C 都不对
68、在调节下图电路时，发现灵敏电流计光标始终向一边偏转，仅当Rc=0时，光标才指零，
则可能是由于下图中( B )断线而引起的。
69、电表未校准所引起的测量误差属于（B ）。 A.随机误差 B.系统误差 C.粗大误差 D ．A ，B ，C 都不是
70、伏安法测电阻中为了减小接表所引起的系统误差，内接时应满足( A )的条件；外接时
应满足( B )的条件。（R A ， R V 分别为电压表和电流表内阻，R 为待测电阻）
A ．R ＞V A R R
B ．R ＜V A R R
C ．R V A R R
D ．R ＝R A R V
二、填空
1、用作图法处理数据时，横轴一般表示 __自变量________, 纵轴表示___因变________ 量
2、测量目的（待测量）与测量对象（被测量）一致的称为___直接______ 测量；测量目的
与测量对象不一致，但两者之间存在着函数关系的称为____间接___________ 测量。
3、经近似处理的计算公式所带来的误差属于___系统______ 误差；测量仪器未经调节和校
准所引起的误差属于___系统_____________ 误差。
4、在我们的教材中，有列表法，___图示法_______ 、__图解法_______ 和最小二乘法等
四种数据处理方法。
5、一般说来，系统误差主要是由___固定不变或按确定规律变化__________ 引起的误差，
随机误差主要是由__测量着技术不熟练_____ 引起的误差，粗大误差主要是由__测量时不
仔细或严重干扰__ 引起的误差。
6、直接测量读数的有效数字位数与______测量仪的精确度有关______ 有关，测量结果的有效数字位数应由__可靠数字加可疑数字______ 确定。
7、测量中的视差多属___偶然________ 误差；天平不等臂产生的误差属于（系统）误差；
千分尺零位误差属于____系统__________ 误差；某间接量在计算过程中采用近似计算，
其误差属于____随机______ 误差。
8、几个数相乘或相除，其积或商所保留的有效数字位数一般地说应__参加运算的各量中有
效位数最少_________，与小数点位置无关。
9、使用逐差法的条件是：自变量是严格__等间隔____ 变化的。
10、2.31 克 =___________ 千克 =__________ 毫克
A.
AB 段 B.
BC 段 C.
BD 段 D.
AD 段
11、24
V D l ∏= 中 ,D=31.00 mm,l=92.0mm, 则∏应取__3.142___________ , V 应取___3___ 位有效数字.
12、若用米尺 、50分度的游标尺和螺旋测微计分别测量直径为4mm 的铜丝各一次,则各测
量工具得到的测量结果分别为_2_____ 位__3______ 位和__4_____ 位有效数字,相
对误差分别为_12.5%____、__0.5%_____ 和 __0.025%______。
13、测量一规则铅块的体积,已知其长约为30cm ,宽约为5cm,厚约为0.1cm,要求结果有四
位效数,则长用__米尺_____ 来测量,宽用__卡尺______ 来测量,厚用___千分尺____
来测量.
14、已做过的物理实验中,__静电场描绘_____________ 实验,用到（模拟）实验方法;__
薄透镜焦距_________ 实验,用的是__左右逼近_______ 实验方法;____________
实验,用的是_____________ 实验方法.
15、某学生用二十分之一的游标尺，测得一组长度的数据为：(1)20 .02mm (2)20 .00mm
(3)20. 25mm, 则其中一定有错的数据编号是___（1）________.
16、随机误差(偶然误差)的特点(1)______有限性_____________ (2)____抵偿性_________
(3)____单峰性__________ (4)_____对称性____________
17、根据有效数字的概念,一般绝对误差应保留_1___位有效数字,相对误差应保留__1__
位有效数字
18、测量一个圆柱体的体积时,因圆柱和各个断面的_____ 都不尽相同,圆柱体的高度各处
______一样,因此要精确测定圆柱体的体积,必须在它的_______ 测量直径和高度数次,
然后求出它们的_______
19、米尺的最小分度为__1mm__ .1/20 分格的游标卡尺的最小分度为_0.05mm___ 螺旋测微
器的最小分度为__0.01mm______
20、千分尺的螺旋测微原理即是__机械放大_____________ 原理
21、用最小分度为0.02mm 的游标尺测得一物体的高度为 24.36mm.问游标尺上是第
__18_____条刻度线与主尺上某一刻度线对齐.
22、物理天平调节一般分三个步骤，分别是：____各部件擦净安装________________ 、______
调整天平底座水平________________ 、 _____调节衡梁平衡___________________
23、对于望远镜或显微镜，测量前应先调节___目镜焦距__________ 叉丝清晰，然后调节___
物镜焦距________ 使像清晰。
24、使用读数显微镜时，转动调焦手轮对物镜调焦时，要求使显微镜筒自下而上缓缓上升，
是为了____看清干涉条纹_________________ ；测量时，测微鼓轮应向一个方向转动，
不能中途反转，是为了___减小螺距误差___________ 。
25、物理天平的刀口是天平的精密部件，为避免冲击面是损坏，取放_________或 _______ 时
必须将天平止动，启动和止动天平动作都要______________
26、对于不规则外形的物体，其体积不能用长度仪器来精确测定，但可根据定律，借助于
____密度_______已知的液体和天平来测定其体积。这种测量固体密度的方法称为 ___等效替代________法。
27、液体的温度愈高，表面张力系数愈_小___，所含杂质越多，表面张力系数越___小_____
28、焦利秤是测量____微小力__________ 的装置，使用前应先调___铅直___________ ，
并使指标杆与玻璃 套 管 ___刻度对齐____________ ，保证弹簧下端不变的标志是
____三线对齐___________
29、惠斯电桥不能测量<1Ω的电阻是因为_________附加电阻影响_____________ ；不能测
量 >106 Ω的电阻是因为 ____________________ 。
30、使用万用电表测量电阻时的注意点有① _________________ ②_______________
③____________
31.下列实验中，分别使用了一种物理实验测量方法。用电桥测量电阻使用了__桥路____法；
用电位差计测电动势使用了___补偿__________方法；静电场的分布使用了___模拟 __方
法；测杨氏模量中测微小伸长量使用了_光杠杆_____ 方法。
32、试分析下述用伏安法测电阻的线路图，回答下面问题：
（1）该线路有无差错？__有____若有请在图上改正。
（2）Rt的作用是什么？______调节电流_____________________ 。C 由B移至A点时，
电压表读数如何变化？____减小_____________________.
（3 改正后的线路图属何种接法？_____起分压作用_______________；适用于_大__（大、
小）电阻的测量。
33、在杨氏模量实验中，若望远镜的叉丝不清楚，应调节的___目镜__________焦距，若
观察到的标尺像不清楚则应调节__物镜____ 的焦距。钢丝的伸长量用__光杠杆放大法
___ _ 来测定。
34、测量四要素是，，，。
35、绝对误差为。修正值为。
36、天平砝码的准确性产生的误差为误差，用类不确定度来评定。
37、偶然误差的分布具有三个性质，即性，性，性。
38、对于不连续读数的仪器，如数字秒表、分光计等，就以作为仪器误差。
39、在示波器的水平和垂直偏转板上分别加上两个正弦信号，当二电压信号的频率比为
比时荧光屏上出现稳定的图形，称为图形。
40、在薄透镜焦距测量中，首先要进行调节，这是因为薄透镜成像公式在
的条件下才能成立。
41、在声速测量中，为了使发射换能器谐振，要调节信号源的输出频率，判断其谐振与否
的标志为：接收换能器输出信号在示波器上波形幅值或发射换能器回路中的指示
灯。
42、我们所学过的数据处理方法有作图法、逐差法以及、。
43、在霍尔效应测磁感应强度实验中，为获得较大的霍尔电势，应当将电流和电
流取得较大(接近额定值)。
44、滑线变阻器的参数是和。在实验中欲使所调节的电流能从0开始变化，滑线
变阻器须用接法。
三、问答题
1、能不能把李萨如图形调得调得像观察一般波形那样稳定？为什么？
2、滑线变阻器主要有哪能几种用途，如何使用？试分别画图进行说明。
3、惠斯电桥实验中，将待测电阻和标准电阻互换位置，测得的两个阻值分别为R1、R2，试
证明测量值R与R1、R2的关系。
4、 试画出“模拟法测绘静电场”实验的原理图，并简要说明：我们测绘直接得到什么？根
据什么原理，如何得到静电场？
5、分光计主要由哪几部分组成？为什么有时候计算望远镜转过的角度时，不能直接取每个
游标两次读数的差值作为测量值？
6、分光计的四个主要组成部分是什么？各有什么功能？测量前分光计的调整要达到什么要
求？
7、试举例哪些仪器的游标盘上都配有两个游标？这两个游标应该何应用？
8、什么是视差，视差是怎样形成的？怎样消除视差？
9、借助于光学平行平板调节望远镜光轴使之垂直于分光计中心转轴时，为什么要求两面反
射回来的绿十字像都与叉丝的上交点重合？
10、如何判断一台分光计有没有偏心差？如果有偏心差，那么用什么办法来消除这种偏心差
呢？
11、何谓三棱镜的最小偏向角？实验中如何确定最小偏向角的位置？
12、如何判别入射光是平行光且与光栅面垂直？
13、光栅衍射光谱和棱镜色散光谱有何不同？
14、单色光的光栅衍射和单缝衍射有何异同？利用光栅衍射测量波长用单缝衍射测量有何
不同？
15、复色光经过光栅衍射后形成的光谱有何特点？
16、试回答你做过的所有实验中哪些仪器的读数装置是利用游标原理？哪些是用了机械放
大原理？
17、为什么牛顿环实验中用显微镜观察干涉条纹，而在光栅实验中却用望远镜来观察衍射
条纹？能否将这两个观测仪器进行交换？为什么？
18、用光栅观察自然光，会看到什么现象？为什么紫光离中央“0“级最近，红光离中央”
0“级最远？
19、当用钠光（0
5893A λ=）垂直入射到每毫米有500 条刻的光栅上时，最多可见几级
光谱？请说明理由。
20、什么叫旋光现象？物质的旋光度与哪些因素有关？
21、牛顿环的各环是否等宽？环的密度是否均匀？具体如何?如何解释？
22、在测量牛顿环干涉各环的直径时，对实验中交点不是准确的通过圆环的中心，
因而测量的是弦长而非真正的直径，对实验结果是否有影响？为什么？
23、透射光的牛顿环是如何形成的？与反射光的牛顿环有何区别？
24、牛顿环实验中，若平板玻璃上有局部微小突起，将导致干涉条纹畸变，试问此牛顿环有
何局部变化？
25、牛顿环的干涉条纹中心依照公式推导应是暗斑，若实验时出现中心为亮斑情况，试解释
其可能的原因？
26、在共轭法测透镜焦距中，若大象中心在小象中心下方，说明透镜重心较物体的中心是偏
高还是偏低？画出光路图。
27、试列举几种测量透镜焦距的实验方法，并说明哪一种方法比较好？为什么？
28、在测量透镜焦距实验中，需先调节光路，如何保证各光学元件之间的等高共轴？
29、简述用平面镜法测凸镜焦距的原理。（要求：（1）简要的文字说明；（2）相对应的光路
图）
30、试说明用共轭法测透镜的焦距时，为什么要使物像间距4L f >
31、测定一块长约30cm ,宽约5cm ,厚约 2mm 的金黄色属板体积,欲使测量结果为四位有效
数字,应当如何选择测量低器?为什么?
32、已知游标尺的最小分度为 0.01mm ，其主尺的最小分度为0.5mm，此游标的分度格数是
多少？
33、天平两臂长不等所产生的误差属于什么误差？如何消除？
34、设计一个实验，测量食盐的密度？（要求：①主要计算公式；②简要实验方案。）
35、用静力称衡法测固体物体的密度，若被测物体浸入水中时物体表面附有气泡，则实验结
果所得的密度值是偏大还是偏小，为什么？试通过公式来说明。
36、放上待测物后三线摆的扭动周期是否一定比空盘的扭动周期大，为什么？
37、在扭摆测转动惯量的实验中，测量周期是用测量10或20周期所用时间 t来计算周期
的，这种方法叫累计放大法，试述累计放大法的优点，还在哪些实验中用过哪几种放大法。
38、用拉脱法测液体的表面张力系数，测金属丝框宽长度L 时，应测它的内宽还是外宽，
为什么？
39、表面张力系数测定实验中，“三线对齐”是指哪“三线”？，为什么要三线对齐才可以
读数？
40、试分析液体表面张力系数实验中，门形金属线框从水中拉起过程中弹簧受力变化情况。
41、在落球法测定液体粘度的实验中，定性分析小球半径大小和密度大小对测量结果的影响，
由此说明怎样的小球半径和密度配合才最有利于测量。
42、在落球法测定液体粘度的实验中，如何判断小球已进入匀速运动阶段？为什么？
43、落球法测定液体的粘滞系数实验中，小球在粘滞液体中下落的时间为什么不从液面开始
计时，而要距离液面一定距离才开始计时？
44、光杠杆有什么优点，怎样提高光杠杆测量微小长度变化的灵敏度？
45、测金属丝的杨氏弹性模量实验中，各个长度量用不同的器具测定，且测定次数不同，为
什么这样做？试从误差和有效数字的角度说明。
46、材料相同，但粗细、长度不同的两根金属丝，它们的杨氏模量是否相同？为什么？
47、为什么在声速测定实验中要调整超声波工作频率？应如何调整？
48、在位相法测声速实验中，示波器上的图像间的相位差是多少？在此情况下，声波发生器
和接收器间的距离是多长？实验中测量数据时，为什么要在示波器上出现直线图形时读数？
高考物理电学实验几乎每年必考
2019高考物理电学实验几乎每年必考 物理是高考理科考生的必考科目，也是很考验学生思维水平的一门科目。物理的高考复习应将注意力放在哪些方面?高考时遇到大题不会做怎么办?昨天在金陵晚报微信公众平台举行的“微信助考”学科答疑活动中，南师大附属扬子中学物理特级教师汤家合做出了详细解答。 问题1：今天江苏高考物理题目会难吗?后期该如何复习? 答：题目难易不是问题，因为江苏高考物理是等级考试，等级是按照考生数的百分比划分，不是按照分数划分等级。考生只要有“我难人也难，我不畏难;人易我也易，我不大意”的思想认识即可。 对于最后三周的时间如何复习，给大家提三点建议。一要“调整心态，提高认识”，要相信蕴藏在自身的潜力是巨大的，尘埃在未落定之前一切皆有可能，一心向着自己目标前进的人，整个世界都得给他让路，失败与成功仅有一步之遥，成功往往在于再坚持一会儿的努力之中。二是要“回归试卷，查漏补缺”，就是把这学期做过的模考卷和强化训练卷以及自己平时整理的错题本等抽出来，把太难的、力不能及的题先放到一边，把其他的统统认真订正，做出标记，错在哪就在哪补上。三是要“紧跟老师，不乱方寸”，在复习的最后阶段要跟紧老师，认真做好老师提供的综合试卷和专题卷;认真弄懂老师讲的题目，要关注老师对题目的过程分析和方法提炼，关注老师对题目的延伸和拓展。问题2：今年高考物理的难题会在哪里出题? 答：选拔性考试的本质就是测量，用试卷作为测量工具把学生心智水
平的高低加以区分。所以高考试题会有一定的难度。但是，为了增加考试的信度，试卷还是强调主干知识的覆盖面的。所以，高中物理力学和电学两大模块中的主要规律和方法都可能成为难题的命题之处。问题3：觉得选考模块和物理学史等内容掌握得不好，怎么办? 答：高考物理以考查能力为主，但总有一些知识性的题目。特别是《考试说明》中的Ⅰ类要求的知识点，考查这类知识的题目大多属于基本知识，对考生能力的要求不高，只要复习到了，对它有一定的了解，就能正确地解答。而如果遗漏了该知识点，就无法正确解答相关题目。因此，最后阶段应对照《考试说明》做好基本知识的“查漏补缺”工作，尤其是选考模块和物理学史等方面的知识。 问题4：觉得带电粒子在做电磁场中的运动方面的大题时比较困难，后期该怎么复习? 答：这类题目在高考中通常能力要求较高，难度较大。但是考生也不必担心，因为江苏高考的计算题每题都有三小问，设问的难度逐渐增加，做出前两问还是比较容易的。考生可以在考前做点这方面的中档题，关键是掌握这类题的思维程序：画轨迹、定圆心、求半径(物理的或数学的方法)、列方程。如果题目情境比较陌生，可以朝着自己做过的熟悉的题目上去想，进行方法的类比和思维的迁移，也就是说要把“陌生问题熟悉化”。 问题5：对电学实验题没有信心，怎么办? 答：电学实验几乎是江苏省高考物理每年必考的题目。我想，题目不管以什么样的姿态出现，它考查的基本东西还应该是来自课内，来自
2018年北京高考物理卷--及答案
1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 绝密★本科目考试启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试（北京卷） 本试卷共16页，共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 第一部分（选择题 共120分） 本部分共20小题，每小题6分，共120分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 13．在核反应方程4 1417278He + N O + X →中，X 表示的是 A ．质子 B ．中子 C ．电子 D ．α粒子 14．关于分子动理论，下列说法正确的是 A ．气体扩散的快慢与温度无关 B ．布朗运动是液体分子的无规则运动 C ．分子间同时存在着引力和斥力 D ．分子间的引力总是随分子间距增大而增大 15．用双缝干涉实验装置得到白光的干涉条纹，在光源与单缝之间加上红色滤光片后 A ．干涉条纹消失 B ．彩色条纹中的红色条纹消失 C ．中央条纹变成暗条纹 D ．中央条纹变成红色 16．如图所示，一列简谐横波向右传播，P 、Q 两质点平衡位置相距0.15 m 。当P 运动到上方 最大位移处时，Q 刚好运动到下方最大位移处，则这列波的波长可能是 A ．0.60 m B ．0.30 m C ．0.20 m D ．0.15 m 17．若想检验“使月球绕地球运动的力”与“使苹果落地的力”遵循同样的规律，在已知月 地距离约为地球半径60倍的情况下，需要验证 A ．地球吸引月球的力约为地球吸引苹果的力的1/602 Q P v
高考物理实验全面总结完整版
高考物理实验全面总结 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
2017高考物理实验复习针对每一个实验，注意做到“三个掌握、五个会”，即掌握实验目的、步骤、原理;会控制条件、会使用仪器、会观察分析、会处理数据并得出相应的结论、会设计简单的实验方案。（这句是听别的老师说的，觉得挺对的） 第一部分考查的内容及要点 一、基本仪器的使用： 刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等二、基本实验操作： 实物连线、实验步骤、纠错、补漏、排序等。 三、基本实验原理： 详见“第二部分：实验专题总结” 四、实验数据处理及误差分析： 图像法（剔除错误数据，找规律），列表法（多个量之间的关系，正反比关系）；减小误差（换仪器、换方法、多次测量、作图等） 五、开放性实验题： 设计实验，实验探究，实验变式（这部分的关键是回归已知的实验，用脑海里已有的实验原理和实验仪器去解决新问题是这类题的关键）
第二部分实验专题总结 一、实验部分考题分析： 力学实验的主线是打点计时器（光电门）； 电学实验的主线是各种方法测各种电阻； 电磁学内容实验题略有涉猎，但很少； 考题基本为课本实验的变式、组合或重新设计。 二、考纲实验： 实验一：研究匀变速直线运动实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 实验三：验证力的平等四边形定则实验四：验证牛顿运动定律 实验五：探究动能定理实验六：验证机械能守恒定律 实验七：验证动量守恒定律实验八：测定金属的电阻率 实验九：描绘小电珠的伏安特性曲线实验十：测定电源的电动势和内阻 实验十一：练习使用多用电表实验十二：传感器的简单使用 实验十三：用油膜法估测分子的大小（3-3） 实验十四：探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度（3-4） 实验十五：测定玻璃的折射率实验十六：用双缝干涉测光的波长 三、专题突破： 实验一研究匀变速直线运动
2019年高考物理实验真题分类汇编解析专题04 必修一全部实验
专题 04 必修一全部实验 （2010-2019 年） 题型一、处理纸袋、验证牛二定律、求摩擦因素综合类 1.（2019 全国 1）某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速下滑时的运动进行研究。物块拖动纸带 下滑，打出的纸带一部分如图所示。已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz ，纸带上标出的每两个相邻 点之间还有 4 个打出的点未画出。在 ABCDE 五个点中，打点计时器最先打出的是 点，在打出 C 点时 物块的速度大小为 字）。 m/s （保留 3 位有效数字）；物块下滑的加速度大小为 m/s （保留 2 位有效数 2.（2019 全国 2）如图（a ），某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验。所用器材有：铁架台、 长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率 50 Hz 的交流电源，纸带等。回答下列问题： （1）铁块与木板间动摩擦因数 μ= 表示） （用木板与水平面的夹角 θ、重力加速度 g 和铁块下滑的加速度 a （2）某次实验时，调整木板与水平面的夹角使 θ=30°。接通电源。开启打点计时器，释放铁块，铁块从静 止开始沿木板滑下。多次重复后选择点迹清晰的一条纸带，如图（b ）所示。图中的点为计数点（每两个相 邻的计数点间还有 4 个点未画出）。重力加速度为 9.8 m/s 。可以计算出铁块与木板间的动摩擦因数为 （结果保留 2 位小数）。 3.（2015 全国 2）某学生用图（a ）所示的实验装置测量物块与斜面的动摩擦因数。已知打点计时器所用电 源的频率为 50Hz ，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图（b ）所示，图中标出了 5 个连续点之间的距 2 2
2018年度北京高考物理卷及标准答案
绝密★本科目考试启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试（北京卷） 本试卷共16页，共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 第一部分（选择题 共120分） 本部分共20小题，每小题6分，共120分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 13．在核反应方程41417 278He + N O + X →中，X 表示的是 A ．质子 B ．中子 C ．电子 D ．α粒子 14．关于分子动理论，下列说法正确的是 A ．气体扩散的快慢与温度无关 B ．布朗运动是液体分子的无规则运动 C ．分子间同时存在着引力和斥力 D ．分子间的引力总是随分子间距增大而增大 15．用双缝干涉实验装置得到白光的干涉条纹，在光源与单缝之间加上红色滤光片后 A ．干涉条纹消失 B ．彩色条纹中的红色条纹消失 C ．中央条纹变成暗条纹 D ．中央条纹变成红色 16．如图所示，一列简谐横波向右传播，P 、Q 两质点平衡位置相距0.15 m 。当P 运动到上方 最大位移处时，Q 刚好运动到下方最大位移处，则这列波的波长可能是 A ．0.60 m B ．0.30 m C ．0.20 m D ．0.15 m Q P v
17．若想检验“使月球绕地球运动的力”与“使苹果落地的力”遵循同样的规律，在已知月地距离约为地球半径60倍的情况下，需要验证 A．地球吸引月球的力约为地球吸引苹果的力的1/602 B．月球公转的加速度约为苹果落向地面加速度的1/602 C．自由落体在月球表面的加速度约为地球表面的1/6 D．苹果在月球表面受到的引力约为在地球表面的1/60 18．某空间存在匀强磁场和匀强电场。一个带电粒子（不计重力）以一定初速度射入该空间后，做匀速直线运动；若仅撤除电场，则该粒子做匀速圆周运动。下列因素与完成上述 两类运动无关 ．．的是 A．磁场和电场的方向B．磁场和电场的强弱 C．粒子的电性和电量D．粒子入射时的速度 19．研究与平行板电容器电容有关因素的实验装置如图所示。下列说法正确的是Array A．实验前，只用带电玻璃棒与电容器a板接触，能使电容器带电 B．实验中，只将电容器b板向上平移，静电计指针的张角变小 C．实验中，只在极板间插入有机玻璃板，静电计指针的张角变大 D．实验中，只增加极板带电量，静电计指针的张角变大，表明电 容增大 20．根据高中所学知识可知，做自由落体运动的小球，将落在正下方位置。但实际上，赤道上方200 m处无初速下落的小球将落在正下方位置偏东约6 cm处。这一现象可解释为，除重力外，由于地球自转，下落过程小球还受到一个水平向东的“力”，该“力”与竖直方向的速度大小成正比。现将小球从赤道地面竖直上抛，考虑对称性，上升过程该“力” 水平向西，则小球 A．到最高点时，水平方向的加速度和速度均为零 B．到最高点时，水平方向的加速度和速度均不为零 C．落地点在抛出点东侧 D．落地点在抛出点西侧
2018年高考北京物理(解析版)
绝密★启封并使用完毕前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试（北京卷） 一、选择题 1. 在核反应方程中，X表示的是 A. 质子 B. 中子 C. 电子 D. α粒子 【答案】A 【解析】设X为：，根据核反应的质量数守恒：，则： 电荷数守恒：，则，即X为：为质子，故选项A正确，BCD错误。 点睛：本题考查了核反应方程式，要根据电荷数守恒、质量数守恒得出X的电荷数和质量数，从而确定X 的种类。 2. 关于分子动理论，下列说法正确的是 A. 气体扩散的快慢与温度无关 B. 布朗运动是液体分子的无规则运动 C. 分子间同时存在着引力和斥力 D. 分子间的引力总是随分子间距增大而增大 【答案】C 【解析】A、扩散的快慢与温度有关，温度越高，扩散越快，故A错误； B、布朗运动为悬浮在液体中固体小颗粒的运动，不是液体分子的热运动，固体小颗粒运动的无规则性，是液体分子运动的无规则性的间接反映，故B错误；学科&网 C、分子间斥力与引力是同时存在，而分子力是斥力与引力的合力，分子间的引力和斥力都是随分子间距增大而减小；当分子间距小于平衡位置时，表现为斥力，即引力小于斥力，而分子间距大于平衡位置时，分子表现为引力，即斥力小于引力，但总是同时存在的，故C正确，D错误。 点睛：本题考查了布朗运动、扩散以及分子间的作用力的问题；注意布朗运动和扩散都说明了分子在做永不停息的无规则运动，都与温度有关；分子间的斥力和引力总是同时存在的。
3. 用双缝干涉实验装置得到白光的干涉条纹，在光源与单缝之间加上红色滤光片后 A. 干涉条纹消失 B. 彩色条纹中的红色条纹消失 C. 中央条纹变成暗条纹 D. 中央条纹变成红色 【答案】D 点睛：本题考查了光的干涉现象，注意只有频率相同、振动相同的两列波才能形成稳定的干涉图像，同时要掌握哪些点是振动加强点，哪些点是振动减弱点。 4. 如图所示，一列简谐横波向右传播，P、Q两质点平衡位置相距0.15 m。当P运动到上方最大位移处时，Q刚好运动到下方最大位移处，则这列波的波长可能是 A. 0.60 m B. 0.30 m C. 0.20 m D. 0.15 m 【答案】B 【解析】可以画出PQ之间的最简单的波形，如图所示： 同时由于PQ可以含有多个完整的波形，则：
2010年全国高考物理试卷(新课标卷)
2010年全国高考物理试卷（新课标卷） 一、选择题（共8小题，每小题6分，满分48分） 1．（6分）（2010?宁夏）在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献．下列说法正确的是（） A．奥斯特发现了电流磁效应；法拉第发现了电磁感应现象 B．麦克斯韦预言了电磁波；楞次用实验证实了电磁波的存在 C．库仑发现了点电荷的相互作用规律：密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值 D．安培发现了磁场对运动电荷的作用规律：洛仑兹发现了磁场对电流的作用规律 2．（6分）（2010?宁夏）一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2．弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（）A．B．C．D． 3．（6分）（2010?宁夏）如图所示，在外力作用下某质点运动的υ﹣t图象为正弦曲线．从图中可以判断（） A．在0～t1时间内，外力做正功 B．在0～t1时间内，外力的功率逐渐增大 C．在t2时刻，外力的功率最大 D．在t1～t3时间内，外力做的总功为零 4．（6分）（2010?宁夏）静电除尘器是目前普遍采用的一种高效除尘器．某除尘器模型的收尘板是很长的条形金属板，图中直线ab为该收尘板的横截面．工作时收尘板带正电，其左侧的电场线分布如图所示；粉尘带负电，在电场力作用下向收尘板运动，最后落在收尘板上．若用粗黑曲线表示原来静止于P点的带电粉尘颗粒的运动轨迹，下列4幅图中可能正确的是（忽略重力和空气阻力）（） A．B．C．D． 5．（6分）（2010?宁夏）如图所示，一物块置于水平地面上．当用与水平方向成60°的力F1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30°的力F2推物块时，物块仍做匀速直线运动．若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为（）
高考物理实验全面总结
高考物理实验全面总结 考点内容 实验一：研究匀变速直线运动实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验三：验证力的平等四边形定则实验四：验证牛顿运动定律 实验五：探究动能定理实验六：验证机械能守恒定律 实验七：测定金属的电阻率实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线实验九：测定电源的电动势和内阻实验十：练习使用多用电表 实验十一：传感器的简单使用实验十二：验证动量守恒定律 实验十三：用油膜法估测分子的大小 实验一匀变速直线运动的探究 一、实验目的 1．练习使用打点计时器，学会用打上点的纸带研究物体的运动． 2．掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法． 3．能够利用纸带测定物体做匀变速直线运动的加速度． 二、实验原理 1．理论基础 沿直线运动的物体在连续相等的时间内不同时刻的速度分别为v1、v2、v3、…，若v2-v1=v3-v2=v4-v3=…，则说明该物体在相等时间内速度的增量相等，由此说明该物体在
做匀变速直线运动；K =??=??=1 1t v t v a 2．打点计时器的工作原理： (1)作用：计时仪器，每隔0.02 s 打一次点． 工作条件①电磁打点计时器：4～6v 交流电②电火花打点计时器：200v 交流电 (3)纸带上点的意义： ①表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置．（记录了时间和位移） ②通过研究纸带上各点之间的间隔，可以判断物体的运动情况． 设相邻两点之间的位移为S 1、S 2、S 3… (1)若如S 2-S 1=S 3-S 2=…=S n -S n-1=0．则物体做匀速直线运动． (2)若如S 2-S 1=S 3-S 2=…=S n -S n-1≠0，则物体做变速直线运动． 3．求物体加速度的方法和速度 (1)逐差法 如图实-1-1所示，相邻两计数点间的距离分别为S 1、S 2、S 3…、S 6两计数点间的时间间隔为T ，根据△s=aT 2 2122334143)()()(aT s s s s s s s s =-+-+-=- 同理如236253aT s s s s =-=- 即为所求物体运动的加速度． （2）平均速度法求速度
2020年北京市高三各区物理一模汇编：力学实验
2020北京高三物理一模力学实验汇编 1、（2020北京房山高三一模）．在“验证机械能守恒定律”实验中，利用重物拖着纸带自由 下落通过打点计时器并打出一系列的点，对纸带上点迹进行测量，经过数据处理即可验证机械能守恒定律。 （1）在实验过程中，下列说法正确的是 A．实验时应先接通打点计时器的电源再释放纸带 B．实验时纸带与打点计时器的两个限位孔要在同一竖直线上 C．打点计时器、天平和刻度尺是本实验中必须使用的测量仪器 D．实验中重物的质量大小不影响实验误差 （2）正确进行实验操作，从打出的纸带中选出符合要求纸带，如图所示。图中O点为打点起始点，且速度为零。选取纸带上打出的连续点，标上A、B、C……测得其中E、F、G点距打点起始点O的距离分别为h1、h2、h3。已知重物的质量为m，当地重力加速度为g，打点计时器的打点周期为T。为验证此实验过程中机械能是否守恒，需要计算出从打下O点到打下F点的过程中，重物重力势能减少量△E p= ，动能增加量△ E k= 。（用题中所给字母表示） （3）利用该装置还可以测量当地的重力加速度，某同学的做法是以各点到起始点的距离h为横坐标，以各点速度的平方v2为纵坐标，建立直角坐标系，用实验测得的数据绘制出v2-h图像，如图所示。由v2-h图像求得的当地重力加速度g= m/s2。（结果保留三位有效数字）
2、（2020北京丰台高三一模）．现有两组同学在做“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验。 （1）甲组同学利用如图1所示的装置，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz。 ①他们用小木块将长木板无滑轮的一端垫高，目的是平衡摩擦力。具体操作是：把木板 拖着纸带做匀速运动，表明已经消除了摩擦力的影响。 ②图2是某次实验得到的纸带，两计数点间有四个点未画出，部分实验数据如图所示， 则小车的加速度a=________m/s2。
2018年高考物理实验题统计分析及启示
2018年高考物理实验题统计分析及启示 朱亚军 [摘要]首先统计分析2018年高考物理实验题的考查情况。然后阐述2018年高考物理实验题的4个主要特征：点面结合，全面考核；源于教材，高于教材；突出“三会”，关注细节；侧重设计，重视探究。最后就高中物理实验教学提出一些思考。 [关键词]2018年高考；物理实验；统计分析；启示 [中图分类号] G633.7 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）26-0040-03 一、2018年高考物理实验题考查情况统计 2018年全国高考试卷发生了较大的变化，大部分省市高考根据各自的具体情况选用全国1、2或3卷，自主命题的省市很少，只有北京、天津和江苏地区。海南省采用半自主命题的方式，该省高考的语文、数学和外语等3门学科采用全国卷，物理等其他学科自主命题。浙江省和上海市为新高考改革试点省市，进行新高考探索。本文的统计不包含浙江和上海的高考实验试题。 2018年高考物理实验试题统计如下： 由上表可见，2018年7份高考物理试卷中均设计了2道实验题，力学、电学各一题，分值可能是12分、15分、18分或24分。 二、2018年高考物理实验题的主要特征 1.点面结合，全面考查 2018年高考物理实验试题不仅借鉴或迁移考查了《考试说明》中明确必考的8个学生实验，而且推陈出新。同时还考查了教材中“做一做”的课后探究实验和课堂演示实验，如全国3卷第22题“测学生的反应时间”、北京卷第19题“研究影响平行板电容器电容大小的因素”等。这种命题方式有利于引导、促进中学物理实验教学的正常开展，不仅要求学生既要熟悉教材中课程标准规定的学生实验、演示实验和课后探究实验，还要有进一步的拓展和提高，从而发掘实验在培养学生发现和提出问题能力方面的潜在价值。 2.源于教材，高于教材 2018年的高考物理实验题几乎都能在教材中找到“影子”，让学生有“似曾相识”之感，有利于学生平心静气地发挥正常水平。但又有“形似质异”的创新之处，有利于考查学生运用已学的物理理论知识、实验方法和所给的实验仪器解决问题。 为进一步鉴别学生实验和探究能力的高低，提高试卷的选拔功能，十分重视考查学生运用实验教学中学过的实验方法，正确识别所给出的创新设计实验的原理以及探索实验步骤和实验数据处理的方法。如全国1卷第22题别出心裁，利用探究弹簧弹力与形变量的关系实验考查游标卡尺的读数、二力平衡和胡克定律等内容，提升了试题的质量，提高了甄别功能。又如江苏卷第11题迁移创新，利用阿德伍德机模型测重力加速度g的大小。多次测量取平均值减少何种误差？实验要求小钩码的质量m要比重锤的质量M小很多的主要目的是什么？滑轮的摩擦阻力会引起实验误差，如何借助橡皮泥减少阻力产生的误差？充分体现了《考试说明》的要求：会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花打点计时器或电磁打点计时器、弹簧测力计、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱、温度计（选修3—3）等，认识误差在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道多次测量求平均值的方法可减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源。 3.突出“三会”，关注细节 高考《考试说明》中的实验和探究能力要求学生“三会”：会使用实验仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行一定的分析和评价。 “突出‘三会，关注细节”是2018年高考实验题的主要特色。如北京卷第21题，研究小车速
高考必考物理实验总结
17年高考必考物理实验总结高三在我们的关注中如约而至，征战高考的号角已经吹响，时间不容置疑地把我们推到命运的分水岭。小编为大家搜集了高考必考物理实验，一起来看看吧。 一、验证性实验 (一)验证力的平等四边形定则 1：目的：验证平行四边形法则。 2.器材：方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺,图钉几个。 3.主要测量： a.用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O。结点O的位置。 记录两测力计的示数F1、F2。 两测力计所示拉力的方向。 b.用一个测力计重新将结点拉到O点。 记录：弹簧秤的拉力大小F及方向。 4.作图：刻度尺、三角板 5.减小误差的方法: a.测力计使用前要校准零点。 b.方木板应水平放置。 c.弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致,并与木板平行. d.两个分力和合力都应尽可能大些.
e.拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些. f.两个分力间的夹角不宜过大或过小,一般取600---1200为宜 (二)验证动量守恒定律 1.原理：两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。m1v1=m1v1/+m2v2/ 本实验在误差允许的范围内验证上式成立。两小球碰撞后均作平抛运动,用水平射程间接表示小球平抛的初速度： OP-----m1以v1平抛时的水平射程 OM----m1以v1'平抛时的水平射程 O'N-----m2以V2'平抛时的水平射程 验证的表达式：m1OP=m1OM+m2O/N 2.实验仪器： 斜槽、重锤、白纸、复写纸、米尺、入射小球、被碰小球、游标卡尺、刻度尺、圆规、天平。 3.实验条件： a.入射小球的质量m1大于被碰小球的质量m2(m1>m2) b.入射球半径等于被碰球半径 c.入射小球每次必须从斜槽上同一高度处由静止滑下。 d.斜槽未端的切线方向水平 e.两球碰撞时，球心等高或在同一水平线上 4.主要测量量： a.用天平测两球质量m1、m2
北京高考一二模物理实验及答案(东西海朝)
2016高考模拟物理实验题汇总（东西海朝） （东城1）21．（18分） （1）实验小组的同学利用弹簧秤在水平放置的方木板上做“验证共点力的合成规律”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O以及两只弹簧秤施加的拉力的大小和方向，如图1所示。图中每个正方形小格边长均代表0.5N。利用作图法可知F1与F2的合力大小为_____________N。（结果保留两位有效数字） （2）兴趣小组的同学想测量一捆带绝缘漆的镍铬合金丝的长度。 ①如图2所示，他们用螺旋测微器测得合金丝的直径d＝__________mm。查得镍铬合金丝的电阻率为，若测出合金丝的电阻为R，则合金丝的长度可以根据公式L＝_________求出（用ρ、d 、R 表示）。 ②他们用表盘如图3所示的多用电表测量合金丝的电阻。先将选择开关调到电阻挡的“X10”位置，将红、黑表笔分别插入“＋”、“－”插扎，把两笔尖相互接触，调节________（选填“S”或“T”），使多用电表的指针指向电阻挡的_________（选填“0”或“∞”）刻线。之后将红、黑表笔的笔尖分别与合金丝两端接触，发现指针偏转角度过大，于是他们将选择开关调到电阻挡的_______（选填“X1”或“X100”）位置。
③正确选择挡位并重新调零后，他们将红、黑表笔分别与合金丝的两端接触，测得合金丝的电阻为15Ω 。他们还想用伏安法测量合金丝的电阻时，发现实验室提供的电表内阻约0.5Ω ，电压表内阻约3kΩ 。为减小测量误差，在实验中应采用图4中的（选填“甲”或“乙”）电路。 ④他们选择合适的电路后，分别用最大阻值是5Ω 、50Ω 、2000Ω 的三种滑动变阻器做限流电阻。当滑动变阻器的滑片由一端向另一端移动的过程中，根据实验数据，分别做出电压表读数U随滑片移动距离x的关系曲线a、b、c。如图5所示。用最大阻值为2000Ω 的滑动变阻器做实验得到的图线是图中的________（选填“a”、“b”或“c”）为减小实验误差，应选择图中的________（选填“a”、“b”或“c”）所对应的滑动变阻器。 （西城1）21．（18分） （1）用游标为10分度（测量值可准确到0.1mm）的卡尺测量小球的直径，测量的示数如图1所示，读出小球直径d的值为mm。 （2）如图2所示，将打点计时器固定在铁架台上，用重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可“验证机械能守恒定律”。 ①已准备的器材有：打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、带 铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还必需的器材是 （只有一个选项符合要求。填选项前的符号）。 A．直流电源、天平及砝码B．直流电源、刻度尺 C．交流电源、天平及砝码D．交流电源、刻度尺 ②安装好实验装置，正确进行实验操作，从打出的纸带中选出符合要求的纸带，如
2018高考物理实验全面总结
2017高考物理实验复习 针对每一个实验，注意做到“三个掌握、五个会”，即掌握实验目的、步骤、原理;会控制条件、会使用仪器、会观察分析、会处理数据并得出相应的结论、会设计简单的实验方案。（这句是听别的老师说的，觉得挺对的） 第一部分考查的内容及要点 一、基本仪器的使用： 刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、 弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等二、基本实验操作： 实物连线、实验步骤、纠错、补漏、排序等。 三、基本实验原理： 详见“第二部分：实验专题总结” 四、实验数据处理及误差分析： 图像法（剔除错误数据，找规律），列表法（多个量之间的关系，正反比关系）；减小误差（换仪器、换方法、多次测量、作图等）五、开放性实验题： 设计实验，实验探究，实验变式（这部分的关键是回归已知的 实验，用脑海里已有的实验原理和实验仪器去解决新问题是这 类题的关键）
第二部分实验专题总结 一、实验部分考题分析： 力学实验的主线是打点计时器（光电门）； 电学实验的主线是各种方法测各种电阻； 电磁学内容实验题略有涉猎，但很少； 考题基本为课本实验的变式、组合或重新设计。 二、考纲实验： 实验一：研究匀变速直线运动实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验三：验证力的平等四边形定则实验四：验证牛顿运动定律 实验五：探究动能定理实验六：验证机械能守恒定律 实验七：验证动量守恒定律实验八：测定金属的电阻率 实验九：描绘小电珠的伏安特性曲线实验十：测定电源的电动势和内阻 实验十一：练习使用多用电表实验十二：传感器的简单使用 实验十三：用油膜法估测分子的大小（3-3） 实验十四：探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度（3-4） 实验十五：测定玻璃的折射率实验十六：用双缝干涉测光的波长三、专题突破： 实验一研究匀变速直线运动 本题做的比较多了，要点基本上都掌握了，这里只强调两点：1.不要上来就用公式，要先验证一下是不是匀变速，即△s是否都相等；2.本题可能涉及到牛顿力学，不要漏知识点。 一、实验目的 1．练习使用打点计时器，学会用打上点的纸带研究物体的运动． 2．掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法． 3．能够利用纸带测定物体做匀变速直线运动的加速度．
2010年浙江省高考试题(理综物理)解析版
2010年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） 理科综合能力测试 物理部分试题、解析、命题思路及评析 一、2010年浙江高考理科综合物理试题命题思路 着眼基础减轻负担 物理命题着眼基础知识、基本技能、基本方法的考核。如第19题、第23题侧重考查了电场性质、楞次定律、法拉第电磁感应定律、力的平衡条件的应用等基础知识和基本方法。注重主干知识和核心内容的考核。其中主干知识力学、电学部分占理综（物理）卷分值的85％以上。如22、23、24题侧重考查了力和运动、能的转化和守恒的核心内容。 强调解决物理问题通用方法的运用，淡化解题技巧，避免繁复计算。试题设计有利于那些注重分析物理过程、掌握基本技能和基本方法的学生取得好成绩，有利于减少教学中大量练习，减轻学生负担，给中学物理教学以正确的导向。 联系实际注重建模 命题注重物理知识与实际的联系，通过对一些实际问题的分析，在合理的近似下建立物理模型，考核学生灵活运用物理规律和方法解决实际问题的能力。如15、17、20题都是涉及生活、生产中的实际问题。第23题以当前能源中的热点问题光电池为情境，要求通过建模解决。通过对这些试题的考核，引导学生关注STSE（科学技术社会环境），重视物理规律的灵活应用，物理模型的建立。 重视实践体现探究 命题关注知识的获取过程，在对学生动手能力的考核的同时，考核了学生的观察能力和对实验数据处理的能力；并要求学生在遇到新情境时会用学过的物理知识和规律进行探究。如21题I要求学生会用学过的物理知识判断所测量的数据的正确及如何用正确的方法来测量；21题Ⅱ要求学生对新给的电阻与电流图象的特征进行分析和解释，使做过实验与没做过实验有区别，认真做与不认真做有区别。如（I B）13题中关于建发电站的问题，要求学生根据题意进行分析，解答可以开放，有利于学生创新思维的培养。 对接课改稳中求进 命题理念承前启后，稳中求新，逐步推进。试题在实验题的设计、试题的开放性、探究性、联系实际方面有所创新，比上年更多地体现新课改的理念。既有利于高校选拔优秀的人才，又有利于中学物理课改的顺利进行。全卷在考核基础知识的同时，注重对科学方法及科学态度的考核，通过减少题量，使学生有更多的思考时间，加强了对学生探究能力及发散性思维的考核。
高考理综北京卷物理实验分析
2010年高考理综北京卷物理实验分析 北京卷物理总分100分，占理综卷总分的33.33%，物理实验总分30分，占物理部分的33.33%。 18.（6分）用控制变量法，可以研究影响平行板电容器电容的因素（如图）。设两极板正对面积为S ，极板间的距离为d ，静电计指针偏角为θ。实验中，极板所带电荷量不变，若（ ） A.保持S 不变，增大d ，则θ变大 B.保持S 不变，增大d ，则θ变小 C.保持d 不变，减小S ，则θ变小 D.保持d 不变，减小S ，则θ不变 答案：A 解析：影响平行板电容器电容的因素为介质、两极板正对面积S 、极板间的距离d ，其中电 容器电容与S 成正比、与d 成反比。由 4S C kd επ= 知，保持S 不变，增大d ，电容C 减小， 电容器带点能力降低，电容器电量减小，静电计所带电量增加，θ变大。保持d 不变，减小S ，电容减小，θ变大。 本题考点：影响平行板电容器的因素。 对应的实验：影响电容器的因素 A 、 B 选项中，保持S 不变，增大d 。
图一 图二 由图一和图二可以清晰的看到，保持S不变，增大d时，θ角变大。所以A选项正确，B选项错误。
C、D选项中，保持d不变，减小S时， 图三 图四 由图三、图四可以看出，保持d不变，减小S时，θ角变大。故C、D是错误的。
20．（6分）如图，若x 轴表示时间，y 轴表示位置，则该图像反映了某质点做匀速直线运动时，位置与时间的关系。若令x 轴和y 轴分别表示其它的物理量，则该图像又可以反映在某种情况下，相应的物理量之间的关系。下列说法中正确的是（ ） A.若x 轴表示时间，y 轴表示功能，则该图像可以反映某物体受恒定合外力作用做直线运动过程中，物体动能与时间的关系 B.若x 轴表示频率，y 轴表示动能，则该图像可以反映光电效应中，光电子最大初动能与入射光频率之间的关系 C.若x 轴表示时间，y 轴表示动量，则该图像可以反映某物在沿运动方向的恒定合外力作用下，物体动量与时间的关系 D.若x 轴表示时间，y 轴表示感应电动势，则该图像可以反映静置于磁场中的某闭合回路，当磁感应强度随时间均匀增大时，增长合回路的感应电动势与时间的关系 答案：C 解析：根据动量定理0P P Ft -=，0P P Ft =+说明动量和时间是线性关系，纵截距为初动量，C 正确。结合 2k P mE =02k mE P Ft =+，说明动能和时间的图像是抛物线，A 错误。根据光电效应方程km E h W ν=-，说明最大初动能和时间是线性关系，但纵截距为负值，B 错误。当磁感应强度随时间均匀增大时，增长合回路内的磁通量均匀增大，根据法拉第电磁感应定律增长合回路的感应电动势等于磁通量的变化率，是一个定值，不随时间变化，D 错误。 对应的实验：探究恒力做功 光电效应
2010-2019年高考物理真题分专题训练 专题18 力学、光学、热学实验 (学生版)
十年高考真题分类汇编(2010－2019) 物理 专题18力学、光学、热学实验 1.(2019?全国Ⅰ卷?T9)某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速下滑时的运动进行研究。物块拖动纸带下滑，打出的纸带一部分如图所示。已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz，纸带上标出的每两个相邻点之间还有4个打出的点未画出。在ABCDE五个点中，打点计时器最先打出的是______点，在打出C点时物块的速度大小为______m/s(保留3位有效数字)；物块下滑的加速度大小为_____m/s2(保留2位有效数字)。 2.(2019?天津卷?T10)某小组做测定玻璃的折射率实验，所用器材有：玻璃砖，大头针，刻度尺，圆规，笔，白纸。 ①下列哪些措施能够提高实验准确程度______。 A.选用两光学表面间距大的玻璃砖 B.选用两光学表面平行的玻璃砖 C.选用粗的大头针完成实验 D.插在玻璃砖同侧的两枚大头针间的距离尽量大些 ②该小组用同一套器材完成了四次实验，记录的玻璃砖界线和四个大头针扎下的孔洞如下图所示，其中实验操作正确的是______。 ③该小组选取了操作正确的实验记录，在白纸上画出光线的径迹，以入射点O为圆心作圆，与入射光线、折射光线分别交于A、B点，再过A、B点作法线NN’的垂线，垂足分别为C、D点，如图所示，则玻璃的折射率n=______。(用图中线段的字母表示)
3.(2019?全国Ⅱ卷?T9)如图(a)，某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验。所用器材有：铁架台、长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率50Hz的交流电源，纸带等。回答下列问题： (1)铁块与木板间动摩擦因数μ=______(用木板与水平面的夹角θ、重力加速度g和铁块下滑的加速度a表示) (2)某次实验时，调整木板与水平面的夹角θ=30°。接通电源。开启打点计时器，释放铁块，铁块从静止开始沿木板滑下。多次重复后选择点迹清晰的一条纸带，如图(b)所示。图中的点为计数点(每两个相邻的计数点间还有4个点未画出)。重力加速度为9.8 m/s2。可以计算出铁块与木板间的动摩擦因数为_____________(结果保留2位小数)。 4.(2019?全国Ⅱ卷?T16)某同学利用图示装置测量某种单色光的波长。实验时，接通电源使光源正常发光：调整光路，使得从目镜中可以观察到干涉条纹。回答下列问题：
17年高考必考物理实验总结(20201122072445)
17 年高考必考物理实验总结 高三在我们的关注中如约而至，征战高考的号角已经吹响，时间不容置疑地把我们推到命运的分水岭。小编为大家搜集了高考必考物理实验，一起来看看吧。 一、验证性实验 （一）验证力的平等四边形定则1：目的：验证平行四边形法则。 2. 器材：方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺, 图钉几个。 3. 主要测量： a. 用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点 Q结点O的位置。 记录两测力计的示数F1、F2。 两测力计所示拉力的方向。 b. 用一个测力计重新将结点拉到O点。记录：弹簧秤的拉力大小F 及方向。 4. 作图：刻度尺、三角板 5. 减小误差的方法: a. 测力计使用前要校准零点。 b. 方木板应水平放置。 c. 弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致, 并与木板平行. d. 两个分力和合力都应尽可能大些.
e. 拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些. f. 两个分力间的夹角不宜过大或过小, 一般取600---1200 为宜 (二) 验证动量守恒定律 1. 原理：两小球在水平方向发生正碰, 水平方向合外力为零, 动量守恒。 m1v1=m1v1/+m2v2/ 本实验在误差允许的范围内验证上式成立。两小球碰撞后均作平抛运动, 用水平射程间接表示小球平抛的初速度：OP m1 以v1 平抛时的水平射程 OM ---- m1 以v1' 平抛时的水平射程 O'N --- m2 以V2' 平抛时的水平射程 验证的表达式：m1OP=m1OM+m2O/N 2. 实验仪器：斜槽、重锤、白纸、复写纸、米尺、入射小球、被碰小球、游标卡尺、刻度尺、圆规、天平。 3. 实验条件： a. 入射小球的质量ml大于被碰小球的质量m2(m1>m2) b. 入射球半径等于被碰球半径 c. 入射小球每次必须从斜槽上同一高度处由静止滑下。 d. 斜槽未端的切线方向水平
2010年到2019年天津市历年高考物理实验
2019年（2）某小组做测定玻璃的折射率实验，所用器材有：玻璃砖，大头针，刻度尺，圆规，笔，白纸。 ①下列哪些措施能够提高实验准确程度______。 A.选用两光学表面间距大的玻璃砖 B.选用两光学表面平行的玻璃砖 C.选用粗的大头针完成实验 D.插在玻璃砖同侧的两枚大头针间的距离尽量大些 ②该小组用同一套器材完成了四次实验，记录的玻璃砖界线和四个大头针扎下的孔洞如下图所示，其中实验操作正确的是______。 ③该小组选取了操作正确的实验记录，在白纸上画出光线的径迹，以入射点O为圆心作圆，与入射光线、折射光 线分别交于A、B点，再过A、B点作法线NN'的垂线，垂足分别为C、D点，如图所示，则玻璃的折射率n=______。（用图中线段的字母表示） （3）现测定长金属丝的电阻率。 ①某次用螺旋测微器测量金属丝直径的结果如图所示，其读数是______mm。 ②利用下列器材设计一个电路，尽量准确地测量一段金属丝的电阻。这段金属丝的电阻x R，约为100Ω，画出实验电路图，并标明器材代号。 电源E（电动势10V，内阻约为10Ω）
电流表1A （量程0~250mA ，内阻1 5R =Ω） 电流表2A （量程0~300mA ，内阻约为5Ω） 滑动变阻器R （最大阻值10Ω，额定电流2A ） 开关S 及导线若干 ③某同学设计方案正确，测量得到电流表1A 的读数为1I ，电流表2A 的读数为2I ，则这段金属丝电阻的计算式 x R =______。从设计原理看，其测量值与真实值相比______（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。 （2）①AD ②D ③ AC BD （3）①0.200（0.196~0.204均可） ②如图 ③ 11 21 I R I I - 相等 2018年10. 某研究小组做“验证力的平行四边形定则”的实验，所有器材有：方木板一块，白纸，量程为5 N 的弹簧测力计两个，橡皮条（带两个较长的细绳套），刻度尺，图钉（若干个）。 ①具体操作前，同学们提出了如下关于实验操作的建议，其中正确的是______。 A ．橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上 B ．重复实验再次进行验证时，结点O 的位置可以与前一次不同 C ．使用测力计时，施力方向应沿测力计轴线；读数时视线应正对测力计刻度 D ．用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力必须都小于只用一个测力计时的拉力 ②该小组的同学用同一套器材做了四次实验，白纸上留下的标注信息有结点位置O ，力的标度、分力和合力的大小
2019年高考物理必考的热点总结
2019年高考物理必考的热点总结 科学备考 抓基础是原则练套题是方法 高考复习第一轮做题，第二轮做专题，第三轮做真题真卷。模拟考试是为练速度、调整状态，希望同学们认真对待。要想迅速提高自己的应试能力，抓基础是原则，练套题是方法，理清解题思路，熟记典型题目的解题套路，例如把复杂的计算题分解为简单运动分析、受力分析等，养成画图分析的习惯，提高应试能力。 不同学校的学生基础不同，要本着实事求是的态度进行高考二轮复习，不可东施效颦。对于学生基础薄弱的普通高中，不宜一味追求教学容量，一节课围绕高考热点解决一个主要问题即可。高考复习不应都是讲习题，如果一节课内老师滔滔不绝地讲解十几道题，往往吃力不讨好，其教学效果不会太好。学生基础薄弱的学校，到高考前把基础内容复习一遍，这是符合学生实际的正常现象。但也要尽早让学生做近年的高考真题，高考题目最经典，考前冲刺天天练。建议从5月份开始有计划地每周训练一份高考真题。以高考真题为载体讲解基础知识，积累考试经验，提高应试技巧。 解题技巧 联系题目找隐情 本地考生高考失分原因如下：一是学习水平方面的问题，表现出基础不够扎实，审题不够仔细;实验不够重视，分析不够透彻等。二是竞技状态方面的问题，表现出精力不够充沛，头脑不够清醒等。考场如何有效避免失分?一是解题要讲科学、讲方法。要重视过程的分析，重视对问题的推理和总结。仔细读题，把握已知条件，深入挖掘，找
出隐含条件，综合梳理确认，理解题目的要求，理清答题思路。二是不回避旧题，不迷恋难题。若在备考时把教材作为重要的复习材料，平时心中有数，考试就会得心应手。 理性复习 不必迷信名校的模拟题 关于物理复习“专题的分类”，除了按照学科研究领域划分为力学、电学、实验等专题外，还可按照考题的难度进行划分，如基础题专题、中等难度题等。从而掌握一些解题套路，提高应试能力。 临近高考，各种资料满天飞，要学会主动复习，敢于舍弃，快速浏览，看图理思路即可，不必每道题都深究，不要总对照答案。做完题目就立刻对照答案的习惯不利于树立学习的自信心，四月后的日子更要把这个习惯改掉。学会用自己的理解，按照物理高考的十大热点和若干套路评价这些试题。老师和同学都不必过分迷信各名校的模拟试题。 对于每一位考生来说，自己的考试卷和改错本都是最适合自己的复习资料，翻阅、思考、再练习，效果会特别好。通过阅读改错本，做高考套题等方式整理解题方法，逐步“把书读薄”。为提高应试的能力奠定基础。高考注重知识考查的同时，更注重考查能力。所要考查的主要有五大能力：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。其中理解能力是基础。在第二轮复习中，教师应该有针对性的把一些重点实验给学生进行现场演示，或开放物理复习的实验，最好能让学生自己动手，对着实验仪器弄清实验原理，老师和学生都不要认为实验操作复习是浪费复习时间。 考前冲刺