2011上饶师院专升本考纲

2011上饶师院专升本考纲
2011上饶师院专升本考纲

19、《大学计算机基础》考试大纲

一、课程的目的与任务:

目的:

使学生了解计算机的最基本概念、计算机办公常用软件的操作与使用。

[任务]

●掌握计算机的基本概念和基础知识。

●熟悉微型计算机系统的基本配置和主要性能指标。

●了解操作系统的基本功能,掌握Windows操作系统的使用方法。

●了解计算机文字处理的基本概念,掌握Microsoft Office中Word等软件的基本使用方法和操作,熟练掌握一种汉字输入法。

●了解计算机安全的基本概念,掌握计算机病毒的基本防范方法。

●具备计算机网络和计算机多媒体技术的初步知识,了解Internet的基本概念,掌握浏览器和电子邮件的使用方法。

二、教材与参考书目

1、教材

●《大学计算机基础》第二版,蒋加伏、沈岳主编,北京邮电大学出版社,ISBN 7-5635-1056-7

●《大学计算机实践教程》第二版,蒋加伏、沈岳主编,北京邮电大学出版社ISBN 7-5635-1057-5

2、参考书目

《全国计算机等级考试(2002年版)应试用书》,全国计算机等级考试一级教程编写组,人民邮电出版社,2002年4月第1版。

三、课程内容与考核要求

一、计算机基础知识

[内容与要求]

●了解计算机发展史及计算机分类。

●掌握数制的概念:二进制、八进制、十进制、十六进制表示及相互转换,二进制整数的算术运算和逻辑运算。

●掌握计算机的数据及其编码的基本知识。了解数据的存储单位(位、字节、字),存储地址和寻址空间,字符与ASCII码,汉字及其编码。

●了解冯·诺依曼计算机体系结构的主要特点:采用二进制形式表示数据和指令、程序(数据和指令序列)存储执行、组成计算机系统的五大部件(运算器、存储器、控制器、输入装置和输出装置)和总线(地址、数据、控制)。

●了解微型计算机硬件系统的配置、板卡和主要性能指标:主机(中央处理器CPU、主存储器ROM、RAM)、计算机外存设备(软盘、硬盘、光盘)、输出输入设备(串并口、鼠标、键盘、显卡和显示器、打印机、声卡和多媒体设备)。

●了解外存设备(软盘、硬盘、光盘等)的基本知识:磁道、扇区、簇、存储容量(KB、MB、GB、TB)、软盘的读写孔、写保护口。它们的正确使用和维护方法。

●掌握计算机软件基础:软件的发展历史、软件的定义及其分类——系统软件(操作系统、语言处理系统、数据库管理系统等)和应用软件(字处理、表处理、实时处理和各种语言编写的应用程序等)、软件知识产权的保护。指令和程序的概念;简单程序

的执行过程。

●了解计算机应用领域:科学计算、数据处理、实时控制、办公自动化(OA)、生产自动化(CAD/CAM、CIMS等)、数据库应用、网络应用、人工智能(机器人、专家系统、模式识别、智能检索等)、计算机模拟、各类计算机的辅助系统等。

●了解计算机安全的基本概念和计算机的知识产权、有关法律法规及道德规范等。计算机病毒的定义及其分类、病毒的由来和危害及对其的预防、常用杀毒软件和防毒卡等。

●掌握多媒体初步知识:多媒体的基本知识、超文本及超媒体的概念。多媒体计算机系统的组成等。

●常用计算机基本知识和操作的英文缩写和短语。

二、操作系统的基础知识

[内容与要求]

●了解操作系统的基本概念、基本功能和分类。

●掌握文件管理系统的基本概念:结构和功能、文件的分类(可执行文件和文档文件、磁盘文件和设备文件等)。

●掌握文件的概念:记录、文件名、扩展名、盘符、路径。

●掌握目录的概念:目录的树形结构、根目录、子目录、当前目录,绝对路径和相对路径,当前盘符及其转换。

三、Windows的基本知识和使用

[内容与要求]

●了解Windows的发展历史,Windows中文版的功能和特点、运行环境和安装、启动和退出。

●掌握Windows的基本知识和基本操作:桌面、图标、窗口和对话框的基本概念,菜单和工具栏,启动和退出应用程序,剪贴板(Clipboard)的使用,Windows的帮助系统。

●掌握Windows资源管理器的使用:文件(文档)和文件夹概念,“Windows资源管理器“窗口。管理文件和文件夹操作(选定、更名文件和文件夹,创建、删除、显示、查找、移动、复制文件和文件夹,创建快捷图标等)。

●掌握Windows控制面板的使用:设置显示器,设置字体,设置键盘和鼠标,设置日期和时间,输入法安装、选用和删除,设置打印机,添加新硬件,安装和删除应用程序。

●了解Windows的MS-DOS窗口:打开和返回,执行MS—DOS应用程序和命令。

●了解Windows多媒体管理:多媒体的基本概念,Windows多媒体(“即插即用”功能,支持数字视频和MIDI,CD-ROM和DVD,支持Intel MMX技术),多媒体设备管理(CD—ROM驱动器、声卡和解压卡等),音频组件及其使用,视频组件及其使用。

四、文字编辑软件Word的基本知识和使用

[内容与要求]

●了解计算机文字处理的基本概念和文字处理软件的发展。

●了解国家标准汉字编码的基本知识。

●了解汉字输入的基本方法(拼音、五笔字型、区位等),能用一种汉字输入方法较熟练地输入汉字。

●熟悉Word的功能和特点、运行环境及其启动和退出,掌握Word的窗口组成:标题栏、菜单栏、常用工具栏、文本区、滚动条、状态栏、格式工具栏、按钮。

●掌握文档的基本操作:创建一个新文档,保存文档,打开文档,选定文本内容,编辑文档(删除、移动和复制文本,撤销与重复编辑操作),查找、替换、自动更正与校对,文档的显示(普通、联机版式、页面和大纲显示)。

●掌握文档的排版:选择视图,字符设定(字体、字型、字体大小、下划线类型、颜色、字体效果等字符格式和字符间距),字符格式复制,段落排版,项目符号和编号,设置分栏,设置样式,使用模版。

●掌握文档的管理:保存文档文件,打开和关闭文档文件,查找文档文件,文档转换等。

●掌握文档中的表格的制作:建新表(设定表格结构、编辑表格内容),修改表格结构(选择行、列或单元格、插入与删除、合并与拆分单元格、改变栏宽及行高),整表操作(选定整表、删除表格、拆分与合并表格、设置表格边框)。

●掌握图文混排:图形的生成,图形的插入,图形的编辑和格式设置,绘制图形,艺术字的使用,公式编辑器的使用,图文框和文本框的使用。

●掌握页面排版和打印文档:设置页眉/页脚和页码,设置页面(纸张大小、方向、来源,指定页面字数和行数,页边距),打印预览,选择打印方式和打印。

五、计算机网络的基本知识和Internet基础

[内容与要求]

●了解计算机网络的概念:网络的主要功能、分类和拓扑结构等。

●了解计算机通信的基本概念和主要网络设备的功能。

●熟悉计算机局域网(LAN)和广域网(WAN)的特点及基本组成,了解我国当前主要的网络系统。

●了解Internet的基本概念和特点:工作方式、提供的资源、起源和现状。

●熟悉Internet的主要功能:电子邮件(E-mail)、文件传输(FTP)、远程登录(Telnet)、电子公告栏(BBS)等。

●了解Internet网络地址:TCP/IP协议、IP地址、域名系统、E-mail地址、URL 和HTTP。

●了解连接Internet:主要的连接方式(仿真终端、电话拨号、网络连接),拨号入网条件,Modem的安装,配置拨号网络软件和TCP/IP,拨号连接Internet的设置和连接。

●熟悉Internet Explorer浏览器的使用:IE的组成和安装,频道栏,IE的使用。

●掌握电子邮件的使用:E-mail基础,Outlook Express的设置,邮件的建立与发送、阅读邮件。

六、电子表格处理软件Excel 2000中文版的基本知识和使用

[内容与要求]

●了解Excel的功能和特点、运行环境、启动和退出、窗口的组成。

●掌握工作表的建立:工作簿、工作表和单元格的概念,数据输入(文本、数值和时间日期数据输入,数据自动输入,有效数据定义),使用公式和函数,数据编辑(数据的修改、清除、删除、复制和移动,单元格、行、列的插入和删除),新建、打开和保存工作簿。

●掌握工作表的编辑:选取工作表,修改、删除、插入和重命名工作表,工作表的移动或复制,工作表窗口的拆分与冻结,公式的复制与自动填充,查找与替换,为区域命名。

●掌握工作表的格式化:自定义格式化(设置数字格式、对齐格式、字体、边框线、图案、列宽和行高、条件格式),自动格式,格式的复制和删除。

●掌握数据的图表化和地图:嵌入式图表和独立图表的概念,创建图表,图表的编辑,图表的格式化,创建地图(数据地图的概念,创建和修改地图,添加数据)。

●掌握数据管理和分析:数据列表的概念和基本操作,分类汇总表,数据透视表。

●掌握页面设置和打印:设置打印区域,分页和分页预览,页面设置,打印预览和打印。

七、中文演示软件PowerPoint 2000的基本知识和使用

[内容与要求]

●了解PowerPoint 2000的基本概念和基本操作:启动和退出,建立演示文稿,保存和打开演示文稿。

●掌握演示文稿的浏览和编辑:视窗切换,编辑幻灯片(选择、删除、复制、移动幻灯片)。

●掌握格式化和美化演示文稿:幻灯片格式化(文字格式化、段落格式化、对象格式化、对象格式的复制),设置幻灯片外观(使用幻灯片、标题、讲义和备注母板,重新配角,应用设计模板)。

●掌握动画和超链接技术:动画效果(幻灯片内动画设计,设置幻灯片切换效果),演示文稿中的超级链接(创建超级链接,编辑和删除超级链接)。

●放映和打印演示文稿:放映幻灯片(设置方式并执行演示),演示文稿的打印。

上饶师范学院大学生地理协会简介

上饶师范学院大学生地理协会简介 地理协会的创立:1998年12月10日,地理协会筹备小组徐万勇、袁小定、罗国胜和景焕斌向校团委提出申请协会成立报告。1998年12月14日,征求校团委批准,“地理协会”创建。1998年12月21,上官文江设计的会徽标志经理事会大会商讨确定为代会徽。1998年12月24日,上饶师范专科学校大学生地理协会成立大会在主楼西四楼隆重召开。2000年,学校升格为上饶师范学院后,协会也改为上饶师范学院大学生地理协会。 地理协会会徽说明: ①会徽标志:外观是双手托着一火炬,火炬上汇聚两星,寓意我们地理协会是坚持不懈、永不停歇、追求真理的一个学生组织。 ②火炬内有三种颜色:绿色圆圈代表地球,红色代表太阳,蓝色代表宇宙。 ③火炬内及边缘有五条黑色的线:黑色象征力量。五条黑色的线与四颗银白色的五角星,暗含“五四”,表示地理协会是校团委领导下的社团组织。同时五条黑色线代表乐谱中的五线谱,她起着协调人与地球、太阳乃至宇宙的作用,突出了“可持续发展”的主题。 地理协会部分活动简介: 上饶师院大学生地理协会在校团委和学生会的正确领导下,在过去的十四年发展过程中取得可喜的成绩,活动得到了学校各级领导和广大师生的好评,这是对我们全体地理协会成员的认可。地理协会在坚持“以团结鼓舞人、以机制稳定人、以质量吸引人”的协会宗旨下,举办了丰富多彩的活动,在学生中有相当大的影响力,也是校园文化的一道靓丽的色彩。主要活动如下: ①气象站考察。参观气象站,解读风云变幻,了解天气冷暖。 ②拼中国地图大赛。拼的是中国地图,了解的确是祖国万里河山。 ③植物园考察。在植物学专家的带领下,认识和了解植物的奥秘。 ④信江河考察。关爱母亲河,同饮健康水。 ⑤平安夜送苹果。12月24日,同贺地协华诞,共祝平安大家。 ⑥森林公园游。绿色的海洋,生命的气息,我们在一起。 ⑦历史地理知识竞赛。史地不分家,地协、历协的一次激情碰撞。 ⑧灵山踏青。走进灵山,看“睡美人”,看七十二峰,看梯田油菜花, ⑨说课讲座。文学的世界,专业的思维,锻炼的舞台。 ⑩三清山DV放映。世界的自然遗产,人类的瑰宝,美景盛人意。 ……………… 地理协会各部门职能: 办公室:①起草协会的规章制度和活动申请表; ②召开理事会例会时负责点到和会议记录; ③做好每个月的工作计划和总结; ④负责本协会的资料管理和活动的总结; ⑤做好每次活动程序的策划(活动前、活动中、活动后)。 编辑部: ①负责相关稿件的编辑和策划工作; ②对刊物的文字输入、排版、校对;

教 学 通 讯

教 学 通 讯 2014年第2期(总第20期) 淮阴师范学院教务处编2014年08月09日 本 期 要 目 【本科教学评估】 1.淮阴师范学院召开本科教学工作审核评估评建工作专题会议 (1) 2.淮阴师范学院布置本科教学审核评估评建工作 (1) 3.淮阴师范学院召开审核评估工作重点建设项目协调推进会 (2) 【专业内涵建设】 1.淮阴师范学院新增三个本科专业 (3) 2.淮阴师范学院召开2014年新增本科专业评审会议 (3) 3.淮阴师范学院参加江苏省“卓工计划”工作交流会 (4) 4.淮阴师范学院三门课程入选大学素质教育通选课 (4) 5.淮阴师范学院组织网络课程建设研讨培训会 (5)

【实践教学】 1.淮阴师范学院召开大学生实践创新训练计划项目结题评审 会 (6) 2.淮阴师范学院组织开展省大学生实践创新训练计划项目申报 评审工作 (6) 3.淮阴师范学院多篇论文在2013年省高校毕业设计(论文)评优 中获奖…………………………………………………………………………… 7 【人才培养】 1.淮阴师范学院部署教学工作 (8) 2.淮阴师范学院赴安徽三高校调研教学工作 (8) 3.淮阴师范学院2014年学生考研再传佳音 (9) 4.淮阴师范学院在省“共筑中国梦”中华经典诵写讲系列活动 中获佳绩 (9) 5.淮阴师范学院被表彰为省“全民阅读手拉手?春风行动”活 动先进单位………………………………………………………………………… 10 【其他】

1.淮阴师范学院第十三次青年教师教学评优结果揭晓 (11) 2.淮阴师范学院2014年校优秀教务员评选结果公布 (11) 3.淮阴师范学院“诵经典?下乡镇”活动第二站——顺河镇 (12)

(完整word版)专科起点本科专升本大学语文考试大纲

专科起点本科(专升本)《大学语文》考试大纲 一、课程性质与目的 大学语文是为提高理工科专业和管理学、社会科学专业学生学习语文应用表达水平所开设的一门文化基础课。大学语文在整个专业体系中具有独特性和不可代替性。 设置本课程的目的,是为了进一步提高学习者的语文应用表达水平以适应社会实际工作的需要。通过分析一般议论文、说明文和记叙文的思想内容和写作方法,提高阅读理解能力;通过范文学习和作文训练,提高常用文体的写作能力;掌握一定的作家作品知识、语言知识和文体知识,提高文化素养;通过学习中国古代和现当代优秀作品,培养高尚的思想品质和健康的道德情操。 二、考试内容与考核目标 大学语文课程的考试内容和考核目标如下: (一)语文知识部分 语文知识的考试内容,包括作家作品知识、语言知识和文体知识三个方面。 1、作家作品知识 作家作品知识的考核,以教材中的作者介绍为依据。 (1)记忆56篇课文作者的姓名及其所处时代。 (2)识记56篇课文作者在历史上的地位和主要成就。(如:孔子是春秋时代伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人;韩愈是中唐古文运动的主要倡导者,“唐宋八大家”之一;华罗庚是现当代著名数学家等。) 2、语言知识 语言知识的考核,以教材中的议论文、说明文、记叙文为依据。 (1)解释教材中10篇文言散文的常见实词,主要是解释其中古今意义有所不同的词语,辨识同一词语在不同语言环境中的不同含义。 (2)理解10篇文言散文中的特殊语法现象,如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词以及被动句式、倒序句式等。

(3)解释24篇现代语体散文中的疑难词语(不包括科技专门术语)。 3、文体知识 文体知识的考核,以教材中56篇课文的文体属性和四篇文体简介文章中的文体知识为依据。 (1)依据下列文体术语,识别56篇课文的文体属性: 议论文、说明文、记叙文、诗、词。 议论文:社论、杂文、演讲稿、文艺专论、文艺评论、语录、奏疏、书信、以立论为主的议论文、以驳论为主的议论文。 说明文:实体事物说明文、抽象事理说明文、科学小品。 记叙文:记事散文、写人散文、游记、传记、寓言。 诗词:古体诗、近体诗、五言古诗、五言律诗、五言绝句、七言古诗、七言律诗、七言绝句、乐府古题、新乐府。 (2)阅读《议论文阅读与写作》一文,掌握下列知识点: 议论文三要素:论点、论据、论证; 论据类别:事实论据(包括具体事例、概括事实、统计数字)、理论论据(包括名人名言、科学定律、民间谚语); 论证方式:立论、驳论; 论证方法:归纳法、演绎法、比较法(包括类比法、对比法); 驳论方法:反驳论点、反驳论据、反驳论证。 (3)阅读《说明文的阅读与写作》一文,掌握下列知识点: 整体结构:总分关系式(包括“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式)、并列关系式; 说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序; 说明方法:定义法、诠释法、比较法、比喻法、图表法、数据法、举例法、引用法。 (4)阅读《记叙文的阅读与写作》一文,掌握下列知识点: 叙述方式:顺叙、倒叙、插叙、分叙; 人物描写:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写;

上饶师范学院~学第二学期最喜欢的教师当选结果

上饶师范学院~学第二学期最喜欢的教师当选结果

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 2

上饶师范学院教务处(通知) 饶师院教字〔2013〕47号 关于公布2012~2013学年度第二学期 “我最喜欢的任课教师”当选者名单的通知 各二级学院: 为提高我校教师教学质量、鼓励先进、表彰优秀任课教师,根据《关于开展2012~2013学年度第二学期“我最喜欢的任课教师”评选活动的通知》(饶师院教字〔2013〕32号)的要求,经教师本学期任教班级学生投票,下列教师当选为2012~2013学年度第二学期所教班级学生“我最喜欢的任课教师”,结果见附件。 特此通知 附件:2012~2013学年度第二学期“我最喜欢的任课教师” 3 / 8

当选者名单 2013年6月27日 附件: 2012~2013学年度第二学期“我最喜欢的任课教师”当选者名单当选者所在学院任课班级任教课程 徐健数学与计算机10数(1)(2)概率论与数理统计 颜清数学与计算机10数(3)(5)数据库系统原理 黄时祥数学与计算机10数(4)微分方程数值解 侯仁恩数学与计算机11数(1)(2)数学分析 谭海女数学与计算机11数(4)运筹学基础 饶贤清数学与计算机11数(6)数理统计、抽样理论 谭国律数学与计算机12数(2)高等代数 黄剑玲数学与计算机12数(3)高级英语程序设计 杨联华数学与计算机12数(4)高等数学 王茶香数学与计算机12数(5)高等代数 何洁物理与电子信息10物(2)传感器 熊熙烈物理与电子信息11物(2)脉冲数字电路、电子技术实验涂虬物理与电子信息11物(4)数字电路 程立斌物理与电子信息12物(1)热学 汪云物理与电子信息12物(2)C程序设计 黄益宾物理与电子信息12物(4)数字媒体技术概论 谢建鹰化学化工10化(1)物理化学及实验 胡昕化学化工11化(1)有机化学及实验 谢国豪化学化工11化(2)有机化学 张小兰化学化工11化(4)有机化学及实验、中学化学教学论 张文广化学化工12化(1)无机化学及实验 胡久荣化学化工12化(2)无机化学及实验 陈宗保化学化工12化(3)分析化学及实验 叶红德化学化工01化(1)(2)有机化学实验(实验课)徐剑文学与新闻传播10文(4)文字电子编辑和排版 4 / 8

2018年浙江省专升本《大学语文》考试大纲

浙江省普通高校“专升本”统考科目: 《大学语文》考试大纲 一、考核总目标 普通高校“专升本”统考科目《大学语文》主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,具体分为基础知识(语言知识、文学及实用文知识)和基本能力(阅读能力、写作能力)两大方面。 二、考核内容 (一)基础知识 1.语言知识 (1)能够识记、理解常用的文言词语,掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式,能够进行简单的文言今译。 (2)能够准确地使用汉字,识记和解释现代作品中的疑难词语(不含科技术语),了解汉语语法规范,掌握准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的语言表达方法。 (3)掌握文言文、现代文中常见的修辞手法。 2.文学知识 (1)掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等;代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。 (2)了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。 (3)默写常见的名句名篇。(详见背诵篇目) 3.实用文知识 掌握基本的实用文体的语言要求及规范的写作格式、写作要求,包括《国家行政机关公文处理办法》规定的十三种公务文书及声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿(含欢迎词、欢送词、答谢词等)、商函、计划(策划书)、总结、调查报告等事务文书。 (二)基础能力

1.阅读能力 (1)了解作品的题材,正确划分作品的段落层次,理解并概括段落大意及作品的主旨。 (2)能准确地分析一篇作品(文学及实用文)的材料、表现手法和表达技巧,能联系作品说明常见辞格的修辞作用。 (3)能结合不同文体的特点,分析作品语言的特色,体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。 2.写作能力 (1)文学写作 基本要求:思想内容正确、中心明确,条理清楚、结构完整,文字通顺、标点正确、书写工整、字体行款合乎规范。除诗歌外文体不限,字数不少于600字。 (2)实用文写作 基本要求:能根据提供的材料或情境选择恰当的文种写作,主题鲜明集中、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺合理。主要文种包括公务文书中的通知、通报、报告、请示、函和事务文书中的声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿(含欢迎词、欢送词、答谢词等)、商函、计划(策划书)、总结、调查报告等。 三、考试方式与试卷结构 1.考试方式:闭卷、笔试。 2.试卷分数:满分150分。 3.考试时间:150分钟。 4.试卷内容比例:语言知识约20分,文学知识约10分,实用文知识约10分,阅读约40分,写作约70分(其中实用文写作约20分,文学写作约50分)。 5.题型比例:选择题20分,填空题20分,阅读分析题40分,写作题70分。 四、背诵篇目 1.《季氏将伐颛臾》《论语》 2.《秋水》(节选)《庄子》 3.《谏逐客书》李斯 4.《郑伯克段于鄢》《左传》

山东省2011&2010年专升本考试英语试卷

山东省2011年普通高等教育专升本统一考试英语试卷 注:此为2011年山东省专升本考试真题部分内容,详情请访问山东专升本考试信息网:https://www.360docs.net/doc/6c5464337.html, 英语试卷一 (考试时间:120分钟) 注意事项: 一、本试卷分为试卷一、试卷二两部分。 二、将自己的姓名、准考证号码写在试卷和答题卡的相应位置上。考试结束后,把试卷和答题卡放在桌上。教师收卷后才可以离开考场。试卷和答题卡均不得带走。 三、仔细读懂题目的说明。 四、在120分钟内答完全部试题,不得拖延时问。 五、试卷一的答案必须填涂在答题卡上,凡是写在试卷上的答案一律无效;试卷上所有题目必须在试卷上作答。 六、选择题只能选一个答案,多选作废。选定答案后,用2B铅笔在答题卡上相应字母的中部划一条横线。使用其他符号者不给分。画线要有一定的粗度,浓度要盖过底色。 七、如果要改动答案,必须用橡皮擦干净原来选定的答案,然后再按上而的规定重新填涂。第一部分:听力理解(本大题共20小题,每小题1分,共20分) Part I Listening Comprehension Section A Directions: In this section you will hear 10 questions. The questions will be spoken only once. After each question, there is a pause. During the pause, you should decide on the proper response from the 4 choices marked A),B),C) and D) given in your test paper. Then you should mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Short Conversations 1.A) Because it doesn’t work B)Because it has harmful effects C) Because it’s really effective D) Because it only works sometimes 2. A) Impolite B) Selfish C) Unfriendly D)Helpful 3.A) A bad cold B) The woman’s son C) The weather D) Fatigue 4.A )Policeman and thief B)Policeman and driver C) Teacher and student D) Director and actress 5.A) In a restaurant B) In a bank C) In a store D) In a post office 第二部分:词汇和语法结构(本大题共30小题,每小题0.5分,共15分) Part II Vocabulary and Structure Directions: there are 30 incomplete sentences in this part. For each sentence there are 4 choices marked A), B), C) and D). Choose the one answer that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. 21. The coat has a ____inside to show the size and where it was made A)label B)mark C)sign D)tag 22. I’m very sorry to have_____ you with so many questions on such an occasion. A) interested B)bothered C) impressed D) offended 23.When she retired she did a lot of _____work for the Red Cross A) valid B)portable C) prosperous D)voluntary 24.The French pianist who had been praised very highly_____ to be a great disappointment. A) turned in B) turned out C)turned up D turned down 25.Martin Luther King Jr. was_____ the Nobel Peace Prize for advocating the nonviolence policy in the movement for citizen rights A) gained B)got C)awarded D)owned 第三部分:阅读理解(本大题共20小题,每小题1.5分,共30分) Part III Reading Comprehension Section A Directions: There are 3 passages in this part. Each passage is followed by some

上饶师范学院2020年专升本招生简章

上饶师范学院2020年专升本招生简章 根据省教育厅《江西省普通高校推荐选拔优秀高职高专毕业生进入本科阶段学习暂行办法(修订)(赣教高字〔2019〕17号)和《关于做好全省2020年普通高校专升本考试招生工作的通知》(赣教高字〔2020〕15号),制定我校2020年专升本招生简章如下: 一、招生专业及招生人数 经省教育厅批准,我校2020年专升本招生计划指标共160人。其中,“建档立卡贫困家庭毕业生专升本专项计划”占比10%,“退役士兵专升本专项计划”占比5%,“获奖考生专升本专项计划”占比5%。专项计划用于优先招收符合要求的考生,单独组织

二、招生对象 (一)经统招入学的本省普通高职高专2020届毕业生,遵纪守法,身体健康,经我校审定,可参加选拔考试。报考专业要求见上表。 (二)根据教育部有关政策规定,我省对退役士兵、获奖学生(含高水平运动员)和建档立卡贫困家庭毕业生等3类报考专升本考试的考生,采用单列计划。考生凭身份证、普通高职(专科)毕业证和相关证明材料(如退役士兵证、获奖证书、建档立卡证明材料等)报考,报考资格由我校审查。限报考与考生本人所学专业相对应的招生专业,考试科目与同专业其他考生相同。 各专项考生报考条件为:1.退役士兵。根据《教育部办公厅关于做好普通高职(专科)毕业生服义务兵役退役和“下基层”服务期满后接受本科教育招生工作的通知》(教学厅〔2009〕6号)的精神,2009年以后应征入伍且具有普通高职(专科)毕业学历的我省户籍退役士兵或我省普通高职高专毕业的退役士兵。2.获奖学生(含高水平运动员)。我省高职高专学生获得中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国家级金奖(排位前五)、国家级银奖(排位前三)、省级金奖(排位前三)的;获得全国职业院校技能大赛二等奖以上的;获国家一级运动员及以上称号,并参加国家级比赛获得前三名或国际级比赛获得前六名的。3.建档立卡贫困家庭毕业生。我省高职高专建档立卡贫困家庭高职(专科)应届毕业生。 三、招生办法 (一)报名时间、方式 1.报名时间:2020年6月18日9:00-2020年6月22日17:00,逾期不予以办理。

淮阴师范学院教务处

淮阴师范学院教务处 关于做好2013年江苏省大学生实践创新训练计划立项项 目季度报告填写的通知 各学院: 日前,接江苏省教育厅通知,按照《江苏省高等学校大学生实践创新训练计划实施管理办法》规定,所有“创新训练计划”项目申报均从“江苏省大学生实践创新训练计划平台”提交,立项项目按照要求提交季度报告、中期检查和验收报告,省教育厅和学校共同监督项目实施情况。请各相关学院通知并督促项目负责人认真做好此项工作,具体说明如下: 1.本表应填写完整、内容详实、表达准确,认真如实填写表中所列各项。 2.该表根据各课题预计研究周期计算季度报告填报次数,实施周期一年的需填写4次,实施周期两年的需填写8次。请项目指导老师审核后,由项目负责人分别于3月、6月、9月、12月的月底前登陆江苏省大学生实践创新训练计划项目平台(网址:https://www.360docs.net/doc/6c5464337.html,/)填报完成。 3.本次我校完成6月、9月份的2次季度报告,完成时间为11底前。 4.项目负责人登录的帐号和密码没有变化,与上学期填写申报书的相同。 5.操作流程: 项目负责人登录平台(网址:https://www.360docs.net/doc/6c5464337.html,/),选择“学校”,输入“帐号、密码、验证码”,进入个人页面,点击“流程管理”栏

中的“项目季度报告”出现如下页面: 继续点击“操作”下的“项目季度报告”,点击“添加”出现如下页面: 各栏目信息填写完整后,由指导老师填写审核意见及电子签名,上传“附件:季度报告”后,再提交。 6.注意事项 项目负责人务必在指导老师指导下完成季度报告的填写,附件1-“江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目季度检查报告”中项目编号、项目名称、项目负责人、项目级别以及总经费内容务必与附件2、平台“申报表”内容相同。平台“申报表”查询方法:点击“季度报告”中的“项

福建专升本语文考试大纲

福建省高校专升本统一招生考试 《大学语文》考试大纲 一、考试的基本要求 “大学语文”的考试范围和基本内容,限于本“考试大纲”规定的28篇精读课文,但泛读课文可用作阅读理解的例题材料。具体考试内容包括: 1、语言知识:考核文言文课文中常见的文言虚词、实词和句式。现代文不考语言知识; 2、文体知识:考核文言文课文所涉及的古代文体分类及其主要形式特征。现代文不考文体知识; 3、作家作品知识:考核与精读课文相关的古代与现代作家作品基本知识; 4、课文阅读分析:考核精读课文的主要观点(或主旨、主题、主要感情倾向)、思想内容、写作特点、语言修辞等。要求既能从整体上领会掌握课文,又能结合课文的有关段落进行分析论述。 5、文字表达:考一篇800字左右的作文,不限文体,但诗歌除外。 二、28篇精读课文的考核要求 (一)课文阅读分析的总体考核要点: 1、把握并归纳课文的主旨(议论文的中心论点,说明文的说明对象特征,记叙文的中心思想,诗词曲赋的基本思想感情,小说的主题),理解其思想认识意义; 2、领会课文的主要写作特点或艺术表现手法,如议论文的论证方法,说明文的说明方法,记叙文、小说中的叙事方法、景物和人物描写方法,诗文作品的情景交融、比兴象征等抒情方法,要求能联系课文有关段落进行具体分析; 3、熟记课文中的关键词或富于艺术表现力的精彩词句,对其含义及其表达作用给出简要说明; 4、识记并理解课文中常用的修辞手法,如:比喻、比拟、对偶、排比、夸张、反语、用典、借代、暗示、层递、设问、反诘等,并能具体说明其表达作用。 (二)28篇精读课文具体考核要点: 1、《庄子·养生主(节选)》 (1)理解本文中心观点所具有的普遍意义。 (2)识记本文以寓言故事为论据的喻证法的论证特点。 (3)分析本文所能概括出的“庖丁解牛”、“游刃有余”、“踌躇满志”等成语的含义。

2011山东专升本计算机文化基础真题及答案

计算机文化基础试卷(试卷一) 一、单项选择题(本大题共50小题,每小题1分,共50分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填涂在答题卡上。错选、多选或未选均无分。 1.信息的符号就是数据,所以数据是信息的具体表示形式,信息是数据的____________。 A.数据类型 B.数据表示范围 C.逻辑意义 D.编码形式 2.某种数制每位上所使用的数码个数称为该数制的____________。 A.基数 B.位权 C.数值 D.指数 3.7位标准ASCII码,用一个字节表示一个字符,并规定其____________。 A.最到位为1 B.最高位为0 C.最低位为1 D.最低位为0 4.用于在计算机内部存储、处理汉字的编码称为汉字___________。 A.交换码 B.机内码 C.字型码 D.输入码 5.冯.诺依曼(Von Neumann)提出的计算机系统结构规定计算机由运算器、___________、存储器、输入设备和输出设备五个基本部分组成。 A.控制器 B.寄存器 C.指令译码器 D.CPU 6.计算机中的指令和数据采用___________存储。 A.十进制形式 B. 八进制形式 C. 十六进制形式 D. 二进制形式 7.当前计算机正朝两级方向发展,即___________。 A.专用机和通用机 B.微型化和巨型化 C.模拟机和数字机 D.个人机和工作站 8.计算机工作时需首先将程序读入___________中,控制器按指令地址从中取出指令。(按地址顺序访问指令)然后分析指令、执行指令的功能。 9.计算机能直接执行___________。 A.英语程序 B.机器语言程序 C.十进制程序 D.高级语言源程序 10. ___________语言是用助记符代替操作码、地址符号代替操作数的面向机器的语言。 A.FORTRAN B.汇编 C.机器 D.高级 11.微处理器是将运算器、___________、高速内部缓存集成在一起的超大规模集成电路芯片,是计算机中最重要的核心部件。 A.系统总线 B.控制器 C.对外接口 D.指令寄存器 12.微型计算机的系统总线是CPU与其他部件之间传送___________信息的公共通道。 A.输入、输出、运算 B.输入、输出、控制 C.程序、数据、运算 D.数据、地址、控制 13.在Windows XP中,当对话框打开时,主程序窗口被禁止,关闭该对话框后才能处理主窗口,这种对话框称为___________。 A.非模式对话框 B.一般对话框 C.模式对话框 D.公用对话框 14.“文件”是指存放在___________的一组相关信息的集合。

上饶师范学院2020年专升本拟录取名单公示

上饶师范学院2020年专升本拟录取名单公示 根据省教育厅《江西省普通高校推荐选拔优秀高职高专毕业生进入本科阶段学习暂行办法(修订)(赣教高字〔2019〕17号)、《关于做好全省2020年普通高校专升本考试招生工作的通知》(赣教高字〔2020〕15号)和《关于江西省2020年普通高校专升本考试英语科目最低录取控制分数线的公告》,公布我校录取相关事项如下: 一、录取相关事项说明 1.成绩计算方法:考试最终成绩为各个招生专业三门考试课程(即英语和两门专业基础课)的卷面分数总和。 2.录取原则 (1)各专业的录取人数严格按照省教育厅批复的招生计划数(见附件1)执行。 (2)英语科目执行录取分数最低控制线:根据《关于江西省2020年普通高校专升本考试英语科目最低录取控制分数线的公告》,我省2020年普通高校专升本英语科目最低录取控制分数线为: 外语类:60分; 文理类:40分; 艺术体育类:30分 3.录取顺序

(1)普通考生录取:分专业按照考生总成绩(其英语成绩不得低于省教育厅划定的英语科目最低录取控制分数线)从高到低的录取原则择优进行录取;如总分相同,则按照两门专业基础课程总分由高到低录取;如两门专业基础课程总分相同,则按照专业基础课程一的分数由高到低录取。 (2)专项计划考生录取:单列计划录取,英语科目录取分数最低控制线、录取顺序与普通考生相同。 二、拟录取名单 按照上述录取原则,拟录取的考生名单见附件2。 三、调剂录取 1.8月5日9:00-17:00,符合申请调剂要求的未录取考生可自行登录江西省教育考试院网(网址:https://www.360docs.net/doc/6c5464337.html,)“专升本报考系统”,选报缺额高校及专业,每个考生限报1所调剂高校和1个专业。 2.我校接收考生基本要求、调剂录取办法等会在拟录取考生名单公示结束后在我校教务网(网址:https://www.360docs.net/doc/6c5464337.html,/)发布。 特此告知。 附件:1.上饶师范学院2020年专升本各专业招生计划数 2.上饶师范学院2020年专升本拟录取名单 上饶师范学院 2020年7月22日

课程重修的通知

淮阴师范学院教务处文件 教字…2014?79号 ────────────────────关于做好2014~2015学年第一学期 课程重修工作的通知 各学院: 根据《淮阴师范学院课程重修管理办法》(淮师办…2011?24号)有关规定,本学期课程重修网上选课时间定于第3周周四至周六(9月18日上午10:00至20日晚上23:00),未申请重修并完成网上选课的同学不得参加重修学习及考试。为了保证选课工作的顺利进行,现将有关事项说明如下: 一、重修对象 全日制在校本科生及历届因课程成绩不合格未能毕业的学生,凡满足《淮阴师范学院课程重修管理办法》中规定的重修条件之一的,均可申请课程重修。 二、重修方式 1.跟班重修:在本专业培养方案内且本学期开设的课程,需要重修的

学生可以在网上选课后跟班重修,所选课程不能与本人课表中已有课程上课时间冲突。跟班重修的学生,参加课程结束后的统一考试,不得提前组织单独考试。 2.自学重修:因课表时间冲突等客观原因不能跟班重修的学生,可申请自学重修,经学院审核通过后,办理有关手续,不跟班听课,只随班参加课程考试。 3.编班重修:对于部分课程不及格人数达到开班要求的,根据《淮阴师范学院课程重修管理办法》中有关规定,可单独开设重修班。具体编班重修计划详见附件1。 三、重修组织与时间安排 1.学生申请:需要重修的学生于第3周周二(9月16日)前在学院教务办公室报名,并填写《淮阴师范学院课程重修审批表》,报学院审批。 2.学院审批:学院于第3周周三(9月17日)前对学生重修资格进行审核。在培养方案规定的修业年限内,重修次数不限,但旷考或考试违纪、作弊成绩不合格的学生只在第七或第八学期给予一次重修机会。经学院审核批准后学生方可进行网上重修选课。 3.网上选课:选课时间见该文件第一段。学生进入“教务管理系统”,选择网上选课→重修选课→通过下拉框选择需要重修的课程→出现本学期该课程所有教学班,在其中选择上课时间与本人课表不冲突的教学班,点击“选定”,教学班容量已满则不能选课。选课成功后相关信息可直接出现在“选课情况查询”中。特别提醒:①学生上网选课时,应输入自己完整的学号和密码;不能请他人或代他人选课,若因请(代)他人选课而造成

2014年专升本《大学语文》考试大纲-4

2014年专升本《大学语文》测试大纲 一、总则 专升本“大学语文”测试旨在考察学生的语文基础知识和基本技能(阅读能力、写作能力)的实际水平,以选拔出合格的专科生升入本科段继续学习。 二、课程的性质和任务 本学科是集工具性、基础性、审美性、人文性、趣味性、综合性于一体的课程,是以中国传统文化为主体的文化和文学的主要载体之一,凝聚着深厚的人文精神和科学精神。本学科作为培养健全的大学生的合力因素之一,旨在通过教学,提高大学生的语文水平(阅读、写作、赏析),提升其人文精神、科学精神、审美能力和鉴赏能力,拓展其观察世界的视野、挖掘其认识世界的深度。 三、测试内容 根据指定教材和教学大纲拟订的学习篇目,测试的具体内容如下: (一)《蒹葭》 1、关于《诗经》的基本常识。 2、风、雅、颂、赋、比、兴。 3、《蒹葭》的朦胧意蕴和“温柔敦厚”的美学特色。 (二)《国殇》 1、《楚辞》和《诗经》在文学形式和美学风格上的比较。 2、屈原的悲剧。 3、《国殇》的场面描写和其豪放悲壮的审美意蕴之间的关系。 (三)《东门行》 1、汉代文学: A、汉赋(代表作家)。 B、汉乐府:“感于哀乐,缘事而发”的特点。 C、《古诗十九首》的情感内容。 2、《东门行》的戏剧特色。 (四)《饮酒》 1、如何看待陶渊明之“隐”? 2、陶渊明田园诗的特色。 3、《饮酒》一诗“忘世”、“忘我”、“忘言”三层境界。 (五)《咏怀诗》 1、从阮籍的隐居、醉酒、作诗、长啸、越礼看魏晋的时代风云。 2、分析本诗以实写虚,寄景抒情的手法。 (六)《春江花月夜》 1、唐诗的四个阶段(列举代表作家和代表作品)。 2、《春江花月夜》结构上的特点。 3、《春江花月夜》的意境美:诗情、画意、哲理三者水乳交融的境界。

2011山东专升本考试科目

2011年专升本各招生专业考试科目 附件2: 2011年山东省普通高等教育专升本各招生专 业考试科目

附件3: 宋体">计算机;2. 英语;3.综合一(经济数学、管理学基础);4.综合二(经济法、基础会计) 旅游管理 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一(旅游概论、旅游心理学); 4.综合二(旅游市场营销、旅游资源与开发) 法学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一(法理学、宪法); 4.综合二(民法、刑法、经济法)生物科学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一(无机化学、遗传学); 4.综合二(动物学、植物学)电气工程及其自动化 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一(高等数学、自控理论); 4.综合二(电路、电子技术[数字、模拟电路]) 电子信息工程 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一(高等数学、信息理论与编码); 4.综合二(数字信号、自控原理) 服装设计与工程 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一(服装设计、服装材料); 4.综合二(服装史、美学)工程管理 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一(管理学、会计学); 4.综合二(建筑材料、招投标与合同管理) 化学工程与工艺 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一(有机化学、无机化学); 4.综合二(分析化学、化工原理) 机械设计制造及其自动化 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一(高等数学、工程力学); 4.综合二(电工学、机械设计基础) 交通运输 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一(高等数学、理论力学); 4.综合二(汽车理论、汽车构造) 计算机科学与技术

1. 高等数学; 2. 英语; 3.综合一(操作系统原理、微机原理与接口技术); 4.综合二(数据结构、C语言) 土木工程 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一(高等数学、混凝土结构); 4.综合二(材料力学、结构力学) 口腔医学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一(口腔组织病理学、口腔解剖生理学); 4.综合二(口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学) 临床医学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一(生物化学、病理解剖); 4.综合二(内科学、外科学)护理学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一(生理学、护理学基础); 4.综合二(内科护理学、外科护理学) 麻醉学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一(生理学、人体解剖学、麻醉解剖学); 4.综合二(外科学、临床麻醉学、重症监测) 药学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一(药物化学、微生物学); 4.综合二(有机化学、药物分析) 医学检验 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一(临床检验基础、生物化学检验); 4.综合二(微生物学检验、免疫学检验) 医学影像学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一(生理学、影像电子学基础); 4.综合二(医学影像诊断学、医学影像设备学) 针灸推拿学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一(中医基础理论、中药学); 4.综合二(诊断学基础、针灸临床学) 中药学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一(中医基础理论、中药鉴定学、药理学); 4.综合二(中药炮制学、中药药剂学) 中医学

2018年上饶师范学院招聘硕士研究生公告

2018年上饶师范学院招聘硕士研究生公告(第二批次) 为进一步优化教师队伍结构,推动学校教育事业健康发展,面向社会公开招聘22名具有全日制硕士研究生学历、学位的专业技术人员。 一、总体要求 坚持“公开、平等、竞争、择优”原则,遵循“以岗定人、考用一致”方针,按照现场报名、统一考试、严格考核的程序进行。 二、招聘条件 1.具有中华人民共和国国籍; 2.遵纪守法,品行端正; 3.身体健康; 4.具备招聘岗位所需资格条件; 5.年龄不超过35周岁(1982年11月10日以后出生),具有中级专业技术职称可放宽至40周岁,具有高级专业技术职称可放宽至50周岁,急需引进紧缺专业的,可适当放宽。 6.有下列情形之一者不具备报考资格: (1)曾因犯罪受过刑事处罚的或曾被开除公职的; (2)涉嫌违法违纪正在接受纪检监察机关或者司法机关审查尚未作出结论的; (3)受党纪、政务处分未满处分期限的; (4)违反人口与计划生育法律法规的; (5)现役军人; (6)全日制普通高校在读的非2018年应届毕业生; (7)法律、法规规定的不得招聘为事业单位工作人员的。 三、招聘计划(见附件) 四、报名及资格审查 (一)报名 1.报名采取现场报名方式,每人限报一个岗位。 2.报名时间为2018年11月28日至2018年11月29日(上午8:30—11:30,下午15:00-17:00),报考人员持近期1寸免冠照片3张到上饶师范学院人事处报名(现场报名地址:江西省上饶市信州区志敏大道401号上饶师范学院逸夫文科楼C区406室)。 3.应聘人员须提供以下材料的原件和复印件一份(原件请按以下顺序准备以备查验,复印件请按以下顺序装订成册): (1)《上饶师范学院公开招聘报名登记表》(要求在个人承诺处手写签名); (2)个人身份证;

淮阴师范学院教务处

淮阴师范学院教务处 2014?2015学年第一学期素质与能力拓展选修课程 网上选课须知 2014?2015学年第一学期素质与能力拓展选修课程网上选课时间定于第10周周六(4月26日上午9:00 )至第十一周周三(4月30日晚上11:00),为了保证选课的顺利进行,现将有关事项通知如下: 一、选课对象 2012级、2013级学生。 二、选课原则 从第二学期到第六学期,2012级、2013级每位学生选修素质与能力拓展选修课程二至五门,具体门数安排和学分要求请参照各专业人才培养 方案。其中理工类学生在人文社科类和公共艺术类至少各选修2学分;文科类学生在自然科学类和公共艺术类至少各选修2学分;教师教育类课程供非师范专业学生选修,英语提高类课程供非英语专业学生选修。 本次选课,2012级学生中未修满素质与能力拓展选修课程学分的,可选修两门课程;2013级学生必选修一门课程。

三、修读方式 我校素质与能力拓展选修课程修读方式有两类,一类是由我校教师自主开设主讲的、每周一次课堂讲授方式,另一类是由我校教师担任辅导教师、引进的外校优质网络视频公共选修课程(简称“网修课程”)的网络在线、学生自主安排学习进度的学习方式(详细介绍见附件),这类课程在开课目录相应课程的备注栏中注明为“网修课程”。 四、选课注意事项 (一)学生上网选课时,应输入自己完整的学号和密码。不能请他人 或代他人选课。若因请(代)他人选课而造成不良后果由学生本人承担。 (二)本轮选课采取随机筛选的办法,课程开放选择,学生不必抢着选 课,只要在系统开放期间选课的机会是相同的。网上选课时每位学生初选一门课程,由计算机根据每门课程限选的人数随机筛选。 (三)因选课人数不足而课程不开被退选的学生,学校将安排一次补 选机会(补选时间:5月5日上午9:00?5月7日晚上11:00),补选采取优先制。请于第一次选课结束后及时登录系统查询自己选中的课程,并在月5日上午8:00开始查询确认选课结果,同时确定是否需要参加补选。 (四)选课前请仔细查看所提供的“备注”、“课程简介”、“任课 教师”等各项信息后再选定。 (五)选课结束后,以教务办打印名单为准,学生和教师添加、更改 无效。学生网上选课并被确认后方可上课并参加考核;无特殊原因擅自缺课达到或超过该门课程教学时数三分之一者取消考核资格。 (六)凡已经选修过并且取得学分的课程不得重选,否则成绩无效。 素质与能力拓展选修课程不缓考、不补考,成绩不及格者,均需缴纳重修 后重新选修。 五、选课操作流程 登陆教务处网页()7点击页面右侧“教务信息系统”栏目下的“学生选课登

专升本语文大纲要求28篇课后答案

养生主 1、"寓言十九"是庄子对自已著作写作特点的概括,是说他的书中绝大部分内容都是运用寓言手法。这就说明他是有意识以象征、比喻、形象描写等手法生动地表达自己的哲学思想。 2、养生之道:顺任自然。论据:事实论证。 3、人生态度是顺应自然,无为而治。文章客观上给予我们这样的启示:世上的事物错综复杂,但只要掌握事物的规律,顺任事物的自然之理,就能把事情办好。这是具有普遍意义的道理。 谏太宗十思疏 1、"思国之安,必积其德义"是本文的中心论点。文章进行反复论述,最后又提出所谓"十思",真实具体地说明国君应该有德义,有了这样的德义,才能保证国家的安稳。所以它是对中心论点的具体深入。 2、本文善于应用比喻论证和比较论证方法,对比鲜明、说理透彻,论证深刻有力。如以"固根本"与"求木长"、"浚泉源"与"水流长"的关系,来比喻"积德"与"安国"的关系。"善始者实繁"与"克终者盖寡"、"昔取之"与“今守之”、“在殷忧”与“既得志”等均成对比论证。 3、本文虽然运用了比喻的手法,排偶句式,也很富于文采,但是其最主要的特点是鲜明而直接的表达自已的主要意思,句子切中文治要害,表现作者对治理国家的深思熟虑。 答司马谏议疏 1、建立在名实相符的论事原则基础上。效果:这样做,使文章从一开始就建立在非常坚实的理论原则的基础之上,简洁扼要,靶的集中,一针见血,语约义丰,文笔犀利,语气斩截,具有不容置辩的逻辑力量。 2、文章巧妙地以儒家历来所看重的"名实相符"为论事原则,在这一极具权威,连论敌也不敢否认的原则下开展反驳,使文章一开始就建立在坚实的理论基础之上。然后在此基础之上,指出士大夫们苟且偷安,不恤国事,因循守旧的本质。从而有力的反驳了"致天下怨谤"的指责。 3、本文是一篇典型的书信体驳论。论辩双方对事情的评价以什么为标准。文章以儒家历来所看重的“名实相符"为论事原则,在这一极具权威,连论敌也不敢否认的原则下开展反驳,使文章一开始就建立在坚实的理论基础之上。针对论敌指责变法“侵官、生事、征利、拒谏”四个观点,据实反驳,反驳其"非真"的实质,然后在此基础之上,指出士大大们苟且偷安,不恤国事,因循守旧的本质。从而有力的反驳了"致天下怨谤"的指责。 4、表明变革的正确和自己的决心,用典论据。 5、行文委婉,寓刚于柔。在这封书信中,作者既坚持自己的立场和观点,在文字上又不是剑拔弩张,注意不伤同僚之间的情面与和气,寓刚于柔,绵里藏针。如第一段,在反复向司马光叙友情、求谅解的同时,却婉转地揭示出这怨谤源于士大夫阶层的庸俗腐败,并声言自己绝不悔改之意;又如第三段,在表示愿意接受责备,"知罪"的同时,却用两个假设句暗示自己坚持改革、绝无反顾之心,并旁敲侧击,讥讽保守派的无所事事、因循守旧。这种柔中寓刚的论辩风格,比剑拨驽张更加坚韧有力。 今 1、时代背景:本文写于"五四”运动前夕,中国正酝酿着一场重大的社会变革,封建与反封建的思想斗争十分激烈。李大钊深知青年是改造社会的先驱,是国家未来

相关文档
最新文档