话题类视听新闻作品的叙事策略分析

话题类视听新闻作品的叙事策略分析
话题类视听新闻作品的叙事策略分析

摘要:近年来中国的雾霾现象越发严重,媒体大都从雾霾的危害性、提前预警、防治等角度展开新闻报道,缺乏对雾霾的系统性和全面性的深度报道。在雾霾新闻大势平淡无奇的情况下,深度调查《穹顶之下》一播出就脱颖而出。《穹顶之下》是柴静以个人名义自费拍摄的雾霾深度调查。没有央视这一“砖红”后台的支持,该纪录片更敢“亮剑”,更能接近真相。

关键词:话题类视听新闻作品;穹顶之下;叙事视角;叙事风格;叙事结构

一、视听新闻作品的叙事结构

任何新闻作品都有叙事结构,新闻作品的结构是新闻作品内部的组织构造和总体安排。叙事结构是新闻作品的骨架,关系到新闻作品的整体风貌和传播效果。视听新闻作品的结构包括外部结构、内部结构和符号结构三个层面。无论是哪种类型的视听新闻作品都应依据是否恰当地反映新闻事实的内在联系;是否有利于新闻作品主题的表达;是否符合观众的接受能力与接收习惯三个准则来选择最适宜的结构。

二、柴静雾霾深度调查《穹顶之下》的叙事策略分析

(一)叙事视角

法国结构主义理论学家兹韦坦?托多洛夫把叙事视角分为全知视角、内视角和外视角三种形态。①全知视角是指叙述者可以对事件进行全景式全方位描述,能够引导受众发现事实真相和本质;内视角是指叙述者受到视域的限制,能参与到新闻事件中来,传其观感和体验;外视角是叙述者不参与事件本身,只是客观冷静记录事实。

柴静在《穹顶之下》雾霾调查中存在着四种身份:一是生活在社会上与大多数人一样的普通人;这是第一人称内视角,柴静生活在煤炭大城临汾,很早就受到雾霾的伤害,在这件事上她更有发言权。二是在开头作为孩子的母亲出现;这属于第三人称的内视角,是以一个母亲关爱孩子的口吻表达对雾霾的憎恶。三是在调查过程中以新闻工作者的身份出现;柴静全程参与各种调查,混合使用全知视角和内视角。四是在直播过程中顶着主持人的帽子带着受众的身子和所有听众一样进行平等的对话,这是外视角。这四种身份在恰当时机交叉出现,拉近了与受众的心理距离,同时也强化了信息的可信度和真实性。

(二)叙事风格

在直播现场,柴静穿着白色休闲衬衫和牛仔裤上阵,整个舞台上只有戴着扩音器的她和用来展示调查结果的大屏幕,灯光也是低调的暗蓝色,没有任何多余的舞台美化设施。这种极简式的场景布置营造了一种非常适合闲谈的环境和氛围。柴静是一个非常擅长讲故事和引导人讲故事的记者。视频的开头她讲了自己爱孩子的小故事,用亲情故事开头是非常人性化和煽情化的开篇,能引起女性朋友的共鸣。虽然涉及个人情感,但柴静依然是很平静甚至是面带微笑地诉说自己经历,没有太大的情绪波动,让人感觉非常亲切随和。

采访中和实地调查中,柴静总能抓住那些最有冲突,最能抓人眼球的画面和情节。她的声音始终是轻柔而不失坚定的,温和而不乏冷静的,这让柴静的冷静和客观凸现出来,为其调查的可信性加分。

(三)叙事结构

1、外部结构。《穹顶之下》结构条理,层次分明,包含开头、中间和结尾三大部分。开头讲“雾霾事件”调查的动机,其次通过“雾霾是什么?它从哪里来?我们怎么办?”三个问题引出这部作品的中间部分,中间部分是这部作品的核心部分。结尾部分总结整部作品,把解决问题落实到行动中来。结尾展示的倡议环保动画短片,在形式和主题上与开头遥相呼应。

2、内部结构。《穹顶之下》的内部结构是以“雾霾是什么?它从哪里来?我们怎么办?”这三个问题为主线展开的,三个问题呈递进关系,是内部结构的主要逻辑线。

“雾霾是什么?”这一问题,柴静运用提出问、做出回答、反驳答案进一步说明的方法

完成。在求证的过程中柴静巧用比喻修辞,化抽象为具象,把一些难以理解的专业表达和计量单位用人们日常接触的单位量化表达出来,方便人理解。比如,柴静用贴切的比喻把雾霾形容为“看不见的敌人”。把两克黑碳分解后等同于两个篮球场那么大。此外,求证过程的每一步都紧密相连,环环相扣,必不可少。求证过程中柴静不断站在受众的角度提出疑问,又举出多种证据说明问题。

“雾霾从哪里来?”柴静使用多方考究、全面论证方法说明问题。她对每一方的信息都展开了详实的论述,并步步深挖,直击每一方原因的根源所在。她用类比和对比的说明方法,不仅将中国的燃煤现状和英国雾都类比,也将中国和德国英国的洗煤技术做了对比。柴静还用外国石油制定标准与中国对比,深刻分析中国石油制定标准由中石化决定的历史原因。她巧借民营加油站老板之口,直接点出中国环保部门形同虚设的本质。最后画面配合柴静的叙述呈现出大城市面临的环境资源问题的视频,总结了雾霾产生的根源。

伴随着轻快的音乐,较为沉重的话题随着apec蓝转移到一些人儿时还没有被污染的北京古城的美好回忆。顺着保持apec蓝的话题,自然而然地进入了“我们怎么办?”这个问题。柴静采用递进式“说理+实践可行性”方式来说明。专家倡议加实地考察构成这部分的主要内容。柴静通过采访了三位政府官员揭示中石油中石化垄断能源产业的弊端,还用中国的能源安全战略要求再次说明应该开放能源市场的重要性,并将环保的责任分担到“我们”――我们的选择、我们的意志。

3、符号结构。《穹顶之下》同时运用声音、画面、字幕、图表四种元素,广泛使用了不同类型的声音表达、画面样式和色彩、字幕大小、图表样式,有效避免了视频元素的单一性和重复性。

灯光、画面和音乐配合柴静的文字叙述内容和段落间的自然衔接。比如在解释雾霾是什么的时候,柴静说“我有时候会把灯关掉,我想看一看,我知道pm2.5就在这当中”这时后台配合关灯,并在大屏幕配出颗粒状的动态图,让人身临其境。根据采访视所处的环境以及谈话的语义和氛围搭配合适的音乐,使视频材料更具有感染力和爆发力,增加视频趣味性和震撼力,使纪录片的节奏感更强,衔接更紧凑,传播效果更优化。比如2004年采访焦化厂老板和政府官员的配上的滑稽的音律。

全程用数据说话,数据搭配使用各种图表,更加清晰地阐释专业概念。比如:把抽象化学单位ug/m放在不同标准值中衡量;再如把条形图的量化结果转化成饼状图或者曲线图更恰当的说明问题。

影像资料的多样化。包括用历史记录影像资料和影视资料解释过去雾霾被忽视的原因;视角多变的纪实实地考察视频,视角有地面上的、空中的、地下的和远景、中景、近景。影像资料既有彩色的也有黑白的,还有彩色黑白混搭。视频资料富于多变,不易产生视觉审美疲劳。

三、结语

103分钟55秒的时间里,我们看到了大量的专业术语、统计数据和采访视频却不觉枯燥,这得益于《穹顶之下》严谨的叙事结构和通俗易懂的叙事方式,叙事结构和叙事方式是视听新闻作品的骨肉精髓,我们仍需要不断学习好和使用好这种叙事策略。

中外新闻作品研究综合测试一

中外新闻作品研究综合 测试一 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

2016年中外新闻作品研究-综合测试1 【题型:单选】 [1] 包含全部“时、地、人、事、因”五要素的导语,一般被认为是 ()答案: A A 第一代导语 B 第二代导语 C 复合导语 D 延缓式导语 【题型:论述】 [2] 试述《“老报童”罗伊去世了》这篇新闻作品的主要特点。 答案:这是一篇人物特写,“老报童”人物形象典型鲜明,人物外貌、对话描写刻画人物形象,此文将叙事、写人、抒情融合在一起。 【题型:简答】 [3] 简述研究外国新闻作品的方法与要求。 答案: 1、研究外国新闻作品,可以采用多种防范,在多个层次上展开 2、或对某一类新闻作品进行分析研究,或对某个国家一个时期的新闻作品进行综合研究,或对某一个外国记者新闻作品进行研究,而具体分析、研究单篇新闻作品是最基本的方法,其他研究均建立在这一基础之上。3、结合作品撰写的历史背景分析。4、各个国家的新闻报道,记者都有各自不同的立场、世界观和表达方式。因此要注意不同的社会制度和政治倾向在作品中的反映,以作出正确的分析和评价。 【题型:多选】 [4] 新闻作品研究者除认真按照《中国新闻工作者职业道德准则》的要求做好自己的工作外,还需特别加以注意的有()答案: BC A 高度的社会正义感 B 高度的社会责任感 C 正确的研究动机

D 认真求实的研究态度 E 爱国主义情操 【题型:论述】 [5] 在新闻作品研究中,如何做到主观与客观相统一请结合具体新闻作品论述。 答案: (1)坚持观察的客观性,反对主观地评析作品。(2)坚持观察的全面性,反对片面地评析作品。(3)坚持观察的深刻性,反对表面地评析作品。 【题型:简答】 [6] 什么是党的新闻工作的优良作风 答案: 1、敬业的作风,热爱党的新闻事业,献身党的新闻事业 2、实事求是的作风,报实情,讲真话 3、艰苦奋斗的作风 4、清正廉洁的作风 5、严谨细致的作风 6、用于创新的作风 【题型:单选】 [7] “新闻是易碎品”这句话突出强调的是新闻价值诸要素中的()答案: C A 接近性 B 可读性 C 时效性 D 重要性 【题型:多选】 [8] 有的新闻作品为了叙述节奏的需要,常常运用双线式布局方法来安排结构。下列属于双线式结构的新闻作品是( ) 答案: BE

电视新闻写作提高技巧

电视新闻写作提高技巧 中国传媒大学和平讲授 *中国新闻奖电视消息参评标准: 1、长度控制在4分钟内 2、新闻要素完整、时效性强、角度新颖、内容充实、信息量大、结构清晰、语言文字精炼、报道准确。 3、连续性系列报道,主题鲜明。 第一部分:电视新闻写作基本规范 一、写作前提: 1、齐备的画面素材: A、看素材,记镜头地址和场记单,选择将使用的镜头; B、最先设计的是开头、结尾两个画面; C、注意画面表现的形象性和可视性; D、有画面表现和支撑的可能性。 (更实用的经验,先不忙扒素材,而是先沉淀,搭建全盘结构,精心构思。) 例:北京公交卡发行,第一个画面肯定是从小人物入手,邓大爷公交上使用的感受,市民的反应,街景等,而不是会场。结尾要有提升和评论,不要虎头蛇尾. 2、整体的声画思维 电视新闻写作是电视传播过程中口语的撰写和组合。

声画思维——准确进行声音和画面的组合。 A、说到相应问题应有相应画面; B、让人物说与他身份相符的话。 例:“校车”司机说车辆的碰撞试验,检测性能如何好就不妥。 *电视新闻写作的内容构成 单篇消息新闻节目 1、导语1、开场白 2、正文(解说、采访、实况同期声)2、串联词 3、结尾3、结束语 *电视新闻文本的特殊作用 1、信息的传递与补充 首要功能:交代新闻5要素和基本事实。(有的要素只有解说词才能介绍清楚。) 注意:文字稿不要重复画面已经明确的信息,而应该补充、深化画面,告诉观众看不到的信息。 &先进人物报道 例:巨晓林:陕西“小巨人”改写中国铁路电气化施工教科书(非常规高、大、全人物形象,有人性化、兴趣、爱好等。后期加入音乐、动画,结尾用配乐诗朗诵。) 优点:对比式导语(1.6米个儿,只有初中文化程度的“小巨人”),开头是用一个具体的事例(同期声)来说明人物,而不是空洞的

优秀新闻作品选读

优秀新闻作品选读 扬州大学武新宏 主要内容 一、报纸新闻作品类型 二、广播新闻作品类型 三、电视新闻作品类型 四、网络新闻作品类型 一、报纸新闻作品类型 消息、通讯两大类,新闻写作之宗。 消息:简讯、动态消息、人物消息、非事件消息、 述评消息 通讯:人物通讯、风貌通讯、工作通讯、专访、 新闻特写、深度报道 (一)消息: 最悠久的新闻题材,也是最常用的题材。 明显标志有电讯头、消息头,新闻5要素 俱全,可长可短。 2003年梅尔文·文彻的《新闻报道与写作》十项原则 1、先理解事件,再写作。 2、知道自己想说什么时,再写。 3、要展现,不要讲述。 4、把好的引语或重要的内容放在报道的显著位置。 5、把最有趣的故事放在显著位置。 6、使用具体名词和生动的动词。 7、避免大量用副词、滥用形容词。 8、避免在报道中作判断和推论,让事实说话。 9、不要提出自己无法回答的问题。 10、质朴、诚实并迅速的写作。 1、简讯 又称单细胞新闻、简明新闻、简讯。 一句话新闻、标题新闻、无标题新闻。 特点:快、短、重

1963年11月22日《肯尼迪遇刺丧命》5行、91个字 《新闻作品选读》93页 2、动态消息 迅速及时反映现实世界最新变动状态的消息。 适合时效性强、事实清楚,事件不太复杂的题材。 要求5个要素俱全。导语、主体、结尾,也可穿插背景资料。 (1)文字简约 (2)用事实说话,疏于议论。 (3)写好导语,善用背景。 (4)抓住特点,不必求全。 (5)交代来源、真实可靠 《选读》114《三峡工程实现大江截流》 14页《翔纪录:罗伯斯破了》 26页《奥运主题歌无线下载创纪录》 3、人物消息 以人物为主的消息,抓人物的本质特征、人物行为等,反映人物的性格、精神、境界等。 篇幅小、叙事单一、主题集中,时效性强。 (1)标题精彩 (2)以小见大,以短见长 (3)角度新 32页《一座城市向一位普通市民告别》 4、非事件消息(综合消息) 不以动态事件为目标,关注社会问题、社会现象。 既有概括的观点,又有具体的做法。 (1)广阔的报道空间 (2)不明确的时效性 (3)显著的思想性

中外新闻作品研究(作品分析部分)

中外新闻作品研究作品分析部分 延安庆祝日本无条件投降 新闻素描 题材重大,场面热烈,报道及时。 表现手法:粗线条的概括叙述和典型事例相结合,由面到点,点面结合,既展示全貌,又刻画动人细节。 共产党员刘胡兰慷慨就义 人物新闻 写作特色:人物对话 中原我军占领南阳 解放战争时期毛泽东同志为新华社撰写的一篇消息。不仅报道了事实,而且深刻揭示了敌败我胜的必然趋势。 写作特点:结构严谨,环环相扣,层层深入,首尾贯穿。 背景材料起到了突出事件的新闻价值,烘托深化主题,增强新闻的知识性的作用。 我三十万大军胜利南渡长江 毛泽东同志为新华社写的消息,记载了我国新民主主义革命史上一件重大史实。 写作特色:清晰的事实叙述,概括的情景描写。 本文特点:精练扼要,气势宏伟。 毛泽东同志为新华社撰写的《我三十万大军胜利南渡长江》,以其高超的语言驾驭能力,展现了我军当时渡江的雄伟气势,可谓精辟的语言和高深的思想相得益彰的典范。 上海严寒 短消息 写作特点:行文简洁洗练、用事实说话、不发或少发议论。 分清主流与支流莫把“开头”当“过头” 新闻述评 写作特点:有述有评、评述结合。 阿西、亚妮当众挥毫妙趣横生 人物新闻 结构特点:以作画为线索,贯穿全篇。 从邮局看变化 消息 特点:角度独特、构思巧妙、小中见大 写作特色:通过对比事实突出主题。 《从邮局看变化》成功地运用了对比手法,消息从头至尾几乎都贯穿了对比,而且对比强烈,很有说服力。在概括对比之后,接着列举事实进行具体对比,从邮局这个“窗口”,小中见大,生动有力地说明了由于贯彻落实党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策,我国的经济形势发生了可喜的变化。 经济学家赶集 十一届三中全会后较早的关于时常经济的报道。 写作特点:以小见大,反映深刻而且有重大意义的主题,成功的运用动词。 运载火箭飞跃万里长空 由四篇短消息组成的连续报道。报道我国第一枚运载火箭发射实验成功这一举世瞩目的重大事件。 写作特点:现场感强。 枫桥兴会扶桑客子夜钟鸣百又八 外事活动的动态新闻 特点:题材新颖,内容富有情趣。 背景材料对表现中日两国人民源远流长的友好往来和突出新闻主题均起到了应有的作用。 学习南京市绿化经验要注意三点不足之处 经验性消息 写作特色:据实、写实。 经验性消息的价值在于它有普遍的指导意义,实用性、可借鉴性强。 一本充满自我批评精神的新书 消息

科技类新闻作品写作分析

科技类新闻作品写作分析(记暑期实习报告) 新闻作品有很多类别,诸如民生、时政、军事等等,这些见诸于报端的各个栏目或版面。暑假期间,我主要在科技日报实习,专攻于写作科技类新闻,所以便从中总结一些写作技巧或者经验。实际上,在我接触或者完成的新闻作品中,大都分为消息、专稿、约稿、专访、内参等等几类。消息多为千字以下的通讯报道,专稿和约稿较为长篇,并对于事件附有一定见解。其中,最为严格的当属内参。如若根据写稿的对象,则可以再细分为科技类事件、政策解读、地区科技发展、企业以及人物,其中,以人物为主的稿件尚未接触。 首先,无论什么类型稿件和报道对象,其写作内容都会一些共通点(仅限于科技类)。以下,我将会一一分析具有共性的写作特点。其次,由于科技类新闻多为会议新闻,所以鲜有专门的采访,素材多为会议通稿以及相关报道。素材很重要。最后,说到科技新闻,似乎对于记者的要求也偏向理科生、理性思维。但是,我想说只要有新闻理想、专业素质和吃苦耐劳心细的品质,谁都可以做得好。 实际上,本实习报告是对快速上手或者完成科技类新闻的写作概述,其中诸多观点是来自于实习经验,并不能作为一条标准,谨记。 一,消息类写作 作为最常见的稿件类型,掌握消息的写作十分重要。当我们进入会议前,手上会得到一份通稿。通稿对于我们来说是了解新闻事件的基本资料,所以必须细读。一份通稿通常1-3页纸,字数多为2000以内。拿到通稿后我们要做的第一件事就是筛选出有用信息,何谓有用信息?要做到抓住关键字。如果在通稿中看到诸如“第一次”“首次”“率先”等字眼,就要务必留意,因为这是新闻事件新闻性的所在;也是可以拿来做标题的内容;更是吸引眼球注目的点。比如“上海交大首次高效人工合成青蒿素”,为了证明这条新闻的价值,副标题为“每年可使全球近百万病人免于死亡”。虽然,实际上当前只有非洲等一些贫困的国家才会患疟疾,用到青蒿素,但是非洲的百万病人也是一条条鲜活的生命,不能因为事不关己而忽略此项重要信息。当我们参加的会议越多时,会发现有些通稿乏味无聊。对于这样的情况,我的应对方法是在看完通稿后,自行挖掘其中可以吸引读者的点,并且可以就这一点在参会时提问。比如在“全民科普‘盛宴’在上海‘开席’”一稿,其实通稿通篇为活动主办方、活动内容和意义等。而我从活动内容中挖掘我想要的内容。于是,在会议进行到记者提问阶段,我就问“4D电影”活动有什么吸引人的电影么?于是主办方当场让负责人给我解答,并且提供了一份电影的详细名单和描述,最终我在消息第一段便写到“美丽的珊瑚礁、深邃的海底峡谷、消逝的亚特兰蒂斯古城、诡异的百慕大等等,是否勾起了你对深海的向往呢?” 会议情况各有不同,但是写作原则是一样的:标题吸引读者,导语(虽然很短)吸引读者。而我们想要做一个消息作品,(尤其是千字以下的消息更要求精悍)只要内心怀着这样的写作原则,挖掘趣闻还是不难的。尤其是新闻类作品难以得到关注的今天,我们更需要加倍努力去挖掘吸引人的点。 二,专稿、约稿的写作 专稿和约稿都可以理解为2000字以上的长篇新闻作品,不同的是专稿要近期完成,而约稿可以有很长的准备时间。对于日报来说,效率尤其是高效率高质量更是重点要求的。所以这里不得不提到一个新闻素质:准备材料和把握材料的能力。对于刚刚接触新闻写作的同学来说,这两种能力尤为重要,特别是对材料的把握、理解。为什么这么强调?因为两千字

2016年中外新闻作品研究-综合测试一

2016年中外新闻作品研究-综合测试1 【题型:单选】 [1] 包含全部“时、地、人、事、因”五要素的导语,一般被认为是()答案: A A 第一代导语 B 第二代导语 C 复合导语 D 延缓式导语 【题型:论述】 [2] 试述《“老报童”罗伊去世了》这篇新闻作品的主要特点。 答案:这是一篇人物特写,“老报童”人物形象典型鲜明,人物外貌、对话描写刻画人物形象,此文将叙事、写人、抒情融合在一起。 【题型:简答】 [3] 简述研究外国新闻作品的方法与要求。 答案: 1、研究外国新闻作品,可以采用多种防,在多个层次上展开 2、或对某一类新闻作品进行分析研究,或对某个国家一个时期的新闻作品进行综合研究,或对某一个外国记者新闻作品进行研究,而具体分析、研究单篇新闻作品是最基本的方法,其他研究均建立在这一基础之上。3、结合作品撰写的历史背景分析。4、各个国家的新闻报道,记者都有各自不同的立场、世界观和表达方式。因此要注意不同的社会制度和政治倾向在作品中的反映,以作出正确的分析和评价。 【题型:多选】 [4] 新闻作品研究者除认真按照《中国新闻工作者职业道德准则》的要求做好自己的工作外,还需特别加以注意的有()答案: BC A 高度的社会正义感 B 高度的社会责任感 C 正确的研究动机 D 认真的研究态度 E 爱国主义情操 【题型:论述】 [5] 在新闻作品研究中,如何做到主观与客观相统一?请结合具体新闻作品论述。 答案: (1)坚持观察的客观性,反对主观地评析作品。(2)坚持观察的全面性,反对片面地评析作品。(3)坚持观察的深刻性,反对表面地评析作品。 【题型:简答】 [6] 什么是党的新闻工作的优良作风? 答案: 1、敬业的作风,热爱党的新闻事业,献身党的新闻事业 2、实事的作风,报实情,讲真话 3、艰苦奋斗的作风 4、清正廉洁的作风 5、严谨细致的作风

第二十二届中国新闻奖获奖作品的深度评析

第二十二届中国新闻奖获奖作品的深度评析 新年新面孔。《传媒周刊》从本期起开辟新栏目《版话版语》,每周遴选出3~4个版面供读者赏析。这些版面,让人眼前一亮甚至过目不忘;这些版面,记录一周来的大事或变革。欢迎各报同行为我们推荐优秀版面。 编者按中国新闻奖——全国性年度优秀新闻作品最高奖,这是很多新闻媒体、新闻工作者孜孜不倦的追求,也是检验和推出新闻精品的最佳激励。2012年12月19日~22日,在由中国记协主办、中国记协新闻培训中心承办的第七届中国新闻奖暨长江韬奋奖高端研讨会上,与会专家、学者以及媒体人对获得第二十二届中国新闻奖的新闻作品进行了评析,希望通过对获奖作品的解析为提高新闻作品引导力、传播力提供借鉴。 这些获奖作品,有对宏大主题的精确把握,有对社会问题的真实展示,也有对热点话题的前瞻思考,但不论哪一篇,背后都凝聚了创作单位的集体智慧、倾注了编辑记者的大量心血。本期《传媒周刊》在6版刊登部分获奖作品的创作体会,以期从中汲取经验与读者共飨。 从获奖作品中感受真实的中国 对于荣获第二十二届中国新闻奖的新闻作品来说,它们究竟有哪些与以往不同的特点和令人眼前一亮的“色彩”,又有哪些地方值得我们学习和借鉴?在此次高端研讨会上,与会专家、学者以及媒体人对第二十二届中国新闻奖获奖作品的深度评析,让我们为这些问题找到了答案,也让我们读懂了这些作品以及蕴涵在其中的那个真实的中国。 小场面也能牵动大主题 2011年对中国新闻界来说似乎格外“重大”,这一年是中国共产党建党90周年、新中国成立62周年、辛亥革命100周年,也是西藏和平解放60周年。在这一年中,还发生了很多至今依然令我们记忆犹新的大事:“7·23”动车追尾、天宫一号与神舟八号交会对接、

从新闻专业主义角度谈新闻报道体裁分类

不同新闻写作的教材书,对新闻报道体裁大都有不同的划分方法,这给初学新闻写作的学生或爱好者带来不少困惑,其实也是长期从事新闻工作的人感到难解的问题。 一 在新闻体裁的传统划分方法中,存在的问题主要包括:一是依据这些划分方法,对不同体裁的界定、区分仍很困难。如综合消息(或长消息)与通讯、深度报道,新闻特写与通讯,描写性消息与特写等等。 第二、对一些功能、性质相近的新闻作品,以不同的体裁进行界定、归类也是没有意义的。仍以综合消息与深度报道为例,两者都是运用大量的事实材料,包括大量的新闻背景,对一个较为复杂的事件进行报道。这两者都可以说既有综合的特征又有深度的特征。一般来说,综合了才有深度,或者说要有深度就必须综合。这样的区分反而让一些写作者犯糊涂,难以适从。 第三、有些教材的划分方法,在理解上存在着一些矛盾,如《新闻写作教程》(刘明华等著,中国人民大学出版社,2002)把新闻体裁归为上下编,即消息和通讯。在消息的编类中包括事件性消息、非事件性消息、描写性消息、分析性消息。在通讯编类中包括人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯、社会观察通讯、专访、新闻特写。这个方法很简明,但也有些欠妥,如把分析解释性的新闻作品归为消息类,就会与该书中所说的消息有别于其他新闻体裁的本质特点就是简要、概括地反映事实这一说法自相矛盾。 第四、对新闻进行体裁分类,其目的是服务、方便于写作。这一点与其他文体并无区别,但在新闻写作中重视却不够。 在《当代新闻写作》(尹德刚、周胜著,复旦大学出版社,1997)一书中,作者指出,区分不同报道体裁的依据是表现手法、口吻与人称、结构布局。不同的新闻体裁中,这些因素的构成是不同的,这种判断主要缘于对不同体裁进行的分类比较,是一种结果。要能有效地成为我们进行新闻写作的手段,我们首先要认清新闻报道的目的,因为目的决定方法和手段。况且,以这些依据去区分一些文体,如上文提到的综合消息与深度报道仍比较困难。 二 在初步学习新闻写作时,一个让多数人为难的问题可能就是如何告别以前的写作习惯、定势,许多人在写作中不知不觉走上以前写作的路子,写出来的像记叙文、小说或散文。究其根子,仍在于作者没有十分明确新闻报道的目的,以及这种目的与其他文体的区别。 大概说来,新闻报道的目的主要分三类。一是告知读者是什么,二是告知读者为什么,三是向读者宣传一个道理,对他们产生一些积极的影响。按照这三个目的,可以把新闻报道的体裁分为客观性报道、述评性报道和宣传性报道三大类。下面对这三类体裁略作一些说明。 1、客观性报道。客观性报道是指客观叙述事实,作者不进行任何主观评论,报道目的主要是让读者知道“是什么”。报道只提供事实(包括作为别人的言论的事实),记者是历史的记录者、旁观者,不发表个人意见观点,强调报道的客观性、真实性。其主要功能是让读者了解这个事实,由他自己对该事实进行分析判断。 客观性报道包括消息、专访、调查等体裁。消息分为简讯、事件性消息、非事件性消息、描写性消息等。 2、述评性报道。述评性报道是在客观叙述事实的基础上,可以加入适当的议论,以揭示反映事实的本质、作者的态度看法。这种报道是让读者在知道是什么的基础上,进一步知悉为什么、及将来会怎么样。述评性报道强调报道的客观、公正、全面。 我们所说的新闻述评、特稿、深度报道、专题报道、特别报道、特别关注等等都可以纳入这种体裁类型,这些报道的共同点就是可以有作者的主观性评论。再细化功能,可以把它们分为三类,分析说明解释(原因)、总结判断(经验、性质、影响)、预测(趋势、走向)。 3、宣传性报道。宣传性报道是指围绕特定的报道主题,通过对事实材料进行有意识的

浅论新闻作品赏析的方法

浅论新闻作品赏析的方法 On the appreciation of the way news works and new ideas 摘要:本文具体分析新闻作品赏析中常见的方法和新思维。新闻作品的赏析分为宏观和微观两方面,两者关系密不可分。除常见的新闻作品赏析方式外,经过新闻事业的不断发展,新闻作品的赏析中又出现了新的思维方法。 Abstract: This article analyzes news reports, the common appreciation of the methods and new thinking. News appreciation the work is divided into macro and micro aspects, relationship between the two are inseparable. In addition to common works of appreciation approaches, through the continuous development of journalism, news Appreciation of the work appeared in a new way of thinking. 关键词:新闻作品新闻作品价值赏析方法新思维 Keywords: news reports, news reports, the value of appreciation of methods and new thinking 正文: 所谓新闻作品就是:可指一篇稿件、一张图片、一个栏目、一个版面,也可统称新闻作品。其一是能把握正确舆论导向;二是根据新闻的基本规律,把握和体现新闻事实的正确性、真实性、生动性、及时性;三是要充分体现时代特色、地方特色.新闻作品的具体的形式有8种:新闻链接,图表新闻,表格新闻,滚动式新闻,采写人物新闻,采写系列报道,采编连续报道,采写跟踪摄影报道。新闻作品的价值在哪里?一般认为有以下几个方面:一是迅速及时地报道新近发生的事;二是使读者产生先睹为快的审美感觉;三是从作者公正客观的态度中吸取教益;四是通过传播媒体引起广泛的社会反映;五是使人们茶余饭后有了谈话消遣的材料。但笔者认为,新闻作品的价值远不只于此。好的新闻作品,它不仅有明显的现实意义,而且具有永恒的历史意义。这就要求作者在选择新闻事件时站得高,看得远,从宏观角度架构,从微观处入手。所谓宏观,就是要求作者站在历史发展、人类文明进化、时代精神演变、社会经济走向的高度,去认识把握自己所要报道的新闻事件。而这些事件,又必须反映当时的政治、军事、经济、文化等各方面的大事。它必须抓住社会现象、阶级矛盾的本质,要能象中国古代伟大的史学家、文学家司马迁那样:“究天人之际,通古今之变,成一家之言。”所谓微观,就是作者能从复杂纷纭、司空见惯的平凡事件中,发现其隐藏的闪光点。这就是于毫发处见泰山,“于无声处听惊雷”。用文学创作术语说,新闻作品的微观,就是以小见大。一篇能载入史册的新闻作品,必须具备宏观把握、微观深入的特点。由此可见全面分析一篇好的新闻作品,好的方法是必不可少的。首先,新闻作品赏析的方法(宏观上) (一)、政治学的分析方法: 主要要新闻事业的政治性决定的,侧重于作品的思想内涵即新闻的倾向性和指导性. 倾向性:是指大众传播媒介或明或暗表现出的特定的政治立场,也指记者通过新闻事实暴露出的思想倾向.举例说明,2009年8月2日台风莫拉克重创台湾

话题类视听新闻的叙事要点分析

话题类视听新闻的叙事要点分析 近年来,随着社会发展,复杂多样的社会现象层出不穷,反映社会现象的话题类新闻作品大量涌现。话题类视听新闻作品通常是对社会上的热门话题或现象进行报道,通过层层剖析,透过复杂难辨的现象找出本质原因进行分析,有效解决社会难题。话题类视听新闻作品与事件类视听新闻作品的区别在于一个调查对象是现象,一个调查对象是事实。前者反映的是一个面,后者反映的是一个点。换一个方式说,话题类视听新闻作品内容更为大而广,一个事件点不足以支撑起新闻事件与新闻价值,多个新闻点才能组合成完整的新闻。 一、叙事结构:立足内容,选取骨架,强化立意 叙事结构是视听新闻作品的一种框架结构,它构建了作品的组织构造,筛选组合新闻素材,涉及各部分之间的内在联系和叙事表达上的过渡与照应等,从而将叙事的顺序和风格展现给听众。对视听新闻作品的整体风貌和传播效果起着至关重要的作用。画皮画虎难画骨,叙事结构就是一篇作品的骨架,支撑起整个作品表达呈现的方式,所以在采编话题类视听新闻作品时,要根据核心内容选择适当的立足点和结构呈现方式。话题类视听新闻作品的结构主要有以下三种:内部结构、符号结构和外部结构。 下面以《抗生素的警告》为例分析其叙事结构。《抗生素的警告》是《新闻调查》于2009年5月报道我国医药领域滥用抗生素现象的一期节目。在《抗生素的警告》中采用纵深式结构,由点及面,由表及里,层层分析事件的来龙去脉,找出原因,解决现象的问题。内部结构则是采用递进的方式,层层深入,步步推进,直击滥用抗生素的本质。符号结构则是在采用声音、画面、图表、字幕四种元素的同时运用到动画片《格列夫游记》的片段和电影《恐怖地带》片段,以多样的表达手段生动形象讲明了滥用抗生素的危害,加深受众的理解认知程度,有效避免了单一的视听传播效果出现。 在《抗生素的警告》中外部结构主要有以下三部分来呈现,开篇先将抗生素滥用的现象经过解抗剂列入黑名单展现出来,先提出美国《纽约客》杂志上关于超级细菌的报道,并指出这不是美国独有的现象,在中国也存在此类现象,从而引出节目的主题。中间部分即主体从抗生素的耐药性,进一步推断为什么抗生素会失效,通过抗生素刚发现的治疗效果对比,层层深入分析抗生素失效的原因。抗生素的滥用导致微观世界的失衡,细菌对抗生素产生耐药性,更进一步剖析导致出现这样现象的原因:制药业过度追求经济利益,医院追求效益滥用抗生素以及病人对灵丹妙药的传统观念。通过深层次剖析,并提出解决措施:改革以药养医的医疗体制和改变传统的治病观念。最后节目深化主题抗生素是一把双刃剑,科学使用,造福下一代来加深受众的印象和理解,一层层的深入剖析,诱导观众跟随思考,使节目余味悠长,发人深思。 好的作品离不开好的结构。合理选择谋篇布局的方式,作品的表达效果将会显著提高。作品结构的精心安排可以增强作品本身的表现力和感染力。除上述纵深式结构外,还有聚合式、辐射式等,不同的结构产生不同的效果。例如在CBS《60分钟》在《Private Matters》一期中采用聚合式结构,视野开阔,事件的焦点集聚在隐私权上,分类展现和展现同一事件的不同側面,归纳逻辑,全面集中展现保护隐私的主题。好的作品结构会提升作品的表达效果。但是作品的结构不可以随意设置,它要按照自身固有的表达规律,合理选择。好的作品想要将表达准确传达给听众就要遵守以下三个原则:能否恰当地反映新闻事实的内在联系;

电视新闻(专题)节目的叙事构成

电视新闻(专题)节目的叙事构成 ⒉视角,即新闻叙述角度。如今非常流行一个词叫解读。有学者撰文电视媒体已进入新闻的解读时代,各媒体非常注重自身不同的视点,如凤凰卫视“说什么”和自己“怎么说”的定位。新闻叙事角度决定了什么被看,也决定了什么不被看。所以,法国叙述学家托多洛夫认为“视角具有第一位的意义”,从某种意义上说,视角的选择决定了新闻故事的成败。视角可分为三类:全知视角、有限视角和客观视角。全知视角,指有权从任意角度叙述,以对报道的事件做全方位、全景式的叙述,具有广度和深度,给人以权威感。另外,叙述者可以打乱客观事实的时空顺序,根据自己的意图重新排列组合,从而更有效地传递客观事实的信息以及记者隐藏在事实之后的意见。有限视角,只允许从某个特定角度叙述。或者以作品当中的人物作为叙述者,或者是调查者自身,并且,叙述者只限于叙述他自己的所见所闻所感所想,但不能叙述别人看到或听到的而他自己没有看到或听到的事情,更不能像全知叙事那样介入他人内心世界。这种叙事能给人身临其境的感觉,如电视上经常能看到的暗访揭露性报道等,容易引发读者的兴趣,并往往能够将新闻事实的信息与记者的意见隐蔽地结合起来,较好地表现叙述者的主观意图。客观视角是指叙述者像一台摄像机那样客观记录事情的表象,它适合记者写出有现场感的“视觉新闻”。但运用这种视角时,记者的眼睛就好比是摄像头,受众看到的事物完全靠记者视域的制约,因而这种所谓的“客观”实际上也是被记者涵化了的,只不过叙述者的主观态度和意见更为隐蔽而已。在一则新闻或专题栏目中,选择什么样的视角,取决于从业人员预设的故事信息含量和长度。⒊结构。在好莱坞的经典叙事模式中,往往以远景作为影片的开始,交代地理环境,以全景作为场面的开始,交代人物关系,通过正反打镜头来交代矛盾冲突和感情冲突的双方,而当冲突对抗激烈的时候则采用近景乃至特写。这些镜头的结构与功能其实涵盖了电视新闻的所有要素:who(何人),where (何地),what(何事),when(何时)甚至how(怎样),因此,在电视新闻(专题)节目中,首先要注重话语形式层面的结构,也就是镜头的内部结构,通过运用丰富的画面语言,增强表现力。《铁面局长》是“新闻调查”栏目播出过的一期节目,表现的是段荣才来到河北蠡县担任公安局长之后,通过狠抓实干,终于扭转蠡县的社会治安形势严峻的被动局面。节目在描述段荣才上任之初该县治安时,综合运用了多种镜头,通过快速地推、拉、摇和数次甩镜头,制造了一种动荡的效果,形象地表现了当时蠡县不安定的社会环境,这些画面及音效的搭配组合,极大地增强了节目的可视性、表现力和解读力。其次,电视新闻或专题节目的外在结构,也就是节目的宏观设计很重要。比如画面新闻、口播新闻、字幕新闻的混合穿插,故事的包装与悬念设置等。电视新闻在编排上一定要把最具吸引力最有价值的新闻放在最前面,随着节目的推进,新鲜感和吸引力逐渐下降,又处在低谷状态,再设法通过同类组合、对比组合、相关组合形成转折,使节目再上峰巅,这就是新闻编排的峰谷技巧。而专题节目的故事结构也要层次分明、突出重点,通过不断设置悬念或转折点形成一定的节奏感,让受众始终保持对节目的注意力。⒋时间。电视主要是采用空间形式的时间艺术,它始终以现在进行时的时态记录着现在,也以现在时态,让我们回忆历史。时间在电视叙述中具有二元性:一个是故事时间,即事件发生、发展实际消耗的时间,另一个是文本时间,即电视展现该故事所用的时间。两者性质不同,长

2019年自考《中外新闻作品研究》试题复习含答案

2019年自考《中外新闻作品研究》试题复习含答案 【题型:单选】 [1] “政治强、业务精、纪律严、作风正”,这是对社会主义新闻工作者的要求,也是新闻作品研究者应努力的方向。提出这十二个字要求的是( ) 答: C A 毛泽东 B 邓小平 C 江泽民 D 丁关根 【题型:单选】 [2] “他心里装着全体人民,唯独没有他自己”是下列一篇新闻作品中部分内容的小标题。这篇新闻作品是( ) 答: B A 《领导干部的楷模—孔繁森》 B 《县委书记的榜样—焦裕禄》 C 《核弹元勋的“三子”》 D 《为了周总理的嘱托》 【题型:单选】 [3] 上世纪80年代中期以后,在我国新崛起的新闻报道体裁是( )答: C A 工作通讯 B 散文式报道 C 深度报道 D 大特写 【题型:单选】 [4] 以人所不能及的“理解力与文字之组织力”,为我国的新闻通讯开创了新局面的是( ) 答: A A 黄远生 B 梁启超 C 范长江 D 邵飘萍 【题型:单选】 [5] 《中国的西北角》中的通讯文章,最初发表在( ) 答: D A .《申报》 B .《新闻报》 C .《文汇报》 D .《大公报》 【题型:单选】 [6] 包含全部“时、地、人、事、因”五要素的导语,一般被认为是( )答: A A 第一代导语 B 第二代导语 C 复合导语 D 延缓式导语 【题型:单选】 [7] 在新闻作品研究中,相对于感性思维,理性思维的一个基本特点是( )答: D A 直接性 B 生动性 C 单个性 D 抽象性 【题型:单选】 [8] 在新闻作品研究的诸种思维方式中,强调超越所观察的事物本身,从更大的时空范围去展开纵向和横向思索的是( )答: A A 宏观思维 B 创造性思维

新闻作品评析课程

《新闻作品评析》课程教学大纲 课程编号 0721805 适用专业广播电视新闻学 学时 54 学分 3 徐州师范大学信息传播学院 2006年11月

《新闻作品评析》课程教学大纲 适用专业:广播电视新闻学 学时:54 学分: 3 一、编写说明 (一)本课程的性质、地位和作用 《新闻作品评析》是广播电视新闻学专业课程,它系统而全面地讲述了新闻评析的性质与作用、特点与目的、原则与方法,以及新闻评析的写作步骤与技巧、新闻评析工作者的基本素养等,并结合案例分析对各种新闻体裁及不同新闻媒体的新闻评析进行了阐述,从而进一步提高学生的新闻写作水平及对新闻作品的鉴赏能力,为以后的学习和工作打下必备的专业基础。 (二)本大纲制定的依据 根据本专业人才的培养目标,即能够适应广播电视传播事业发展的需要,应具备扎实的新闻写作基础以及对不同新闻作品的鉴赏能力,并结合本课程的教学性质和特点而制定的。 《新闻作品评析》课程的设置主要面向广播电视新闻专业的学生(非师范专业),属专业课程,于第三学期开设,每周3课时,开设18周,共54课时,占3学分。(三)大纲内容选编原则与要求 一是全面系统的原则:本大纲选用高等教育出版社面向21世纪课程教材,系统讲授新闻评析的相关理论以及新闻评析的写作步骤与技巧、新闻评析工作者的基本素养等,使学生首先具备全面而系统的新闻评析的理论基础。 二是理论联系实际的原则:要求学生在掌握新闻评析相关理论和新闻评析写作原理的同时,突出实践环节,并通过个案分析与写作练习,使学生具备对不同体裁新闻作品的评析能力。 三是互动与创新原则:在教学过程中,结合讲授内容,广泛开展讨论、实践练习等活动,形成良性的师生互动,并培养学生的独立思考能力和创新精神,提高学习效率。 (四)教学时数分配表

一 新闻作品评析的基本原则

一新闻作品评析的基本原则 1新闻本位原则: 构成新闻的要素:事实新鲜报道 2 新闻的真实性原则: 1)新闻报道的具体事实真实(消息) 构成新闻的基本要素准确(5W) 引用材料、背景材料真实、准确、全面、客观 2)事实的概括真实 3)单个事实与这类事实的总体要一致 新闻评析的真实性原则 分析消息来源: 是否有可靠的消息来源 消息来源的选择、倾向 同质消息源与异质消息源的选择 分析记者提问 分析现场感 3 把握作品新鲜性原则: 时效性:事实是否新鲜: 报道的角度是否新颖 4、新闻价值的判断 新闻价值:是指新闻事实所包含的适应社会需要和引起受众兴趣的素质。 分析新闻作品中的新闻价值 是否具有重要性 是否具有显著性:显著性除了表现在人,还表现在特定的地理空间、特定的事件,特定的生活领域等。 是否具有接近性(地理、心理) 是否具有趣味性:(可读性) 积极方面:唤起人们肯定、欣赏的追求真善美的事件和人;消极的方面:满足人们猎奇、窥探欲望的暴力、犯罪的事件。 是否具有人情味:一方面指写出感人的故事,靠真情实感打人;更表现在媒体的人文关怀。将人放在新闻报道的核心位置。人文关怀的基本要素就是对生命的关怀 5 舆论导向和舆论监督原则 用正确的舆论引导人媒介舆论监督 6 社会指向与文化批评原则 二新闻作品分析的方法: 个案研究:对特定的新闻作品中的不当进行分析对新闻报道的模范文本进行分析 比较研究 综合研究:对作品表现的各方面问题进行综合分析,总结新闻报道的一般趋势,审视新闻价值观,是否触及突出社会问题,维护公共利益。 三新闻作品分析的角度 1 新闻语言分析 新闻语言的要求: A 准确:表达恰如其分知识准确时间准确:尽量避免使用近日、日前等词表达准确要形象具体避免笼统抽象 不要滥用修饰词及没有实质内容的空话、套话

新闻评析作品

一篇有深度有力度的舆论监督佳作 刊登在《人民日报》2002年5月29日上的通讯《决策为何连连失误》一稿,在第13届“中国新闻奖”的评选中,被评为通讯二等奖。这是一篇涉及一个地市级党委和政府决策行为的有深度、有力度的舆论监督报道。从写作上来说,这篇通讯有以下几点特色值得学习和借鉴: ——主题专一,中心突出。刘熙载〔清〕在《艺概·文概》一文中,把“旨戒杂”作为文章“七戒”中的第一戒,他强调文章的主题不可繁杂含糊,用现在的话来说,就是不能搞多主题,而应专一、集中。大量的新闻写作实践表明,一篇报道或文章,若能抓住一点,写细、写深、写透,能把一个事件、一个意思写清楚、写透彻,这篇文稿便算是好文章;要是分散笔墨,这也写一点,那也写一点,成了“大杂烩”,不仅篇幅会拉长,而且什么问题也没有写清楚。兵书上讲:“伤其十指,不如断其一指。”写作上我们可以这样说,在一篇文章中,宁可集中反映和说明一个问题,也不可轻描淡写、不痛不痒地罗列十个问题。这篇通讯就是这样一篇主题专一、中心突出的好新闻。 报道从大局出发,围绕当前党的中心工作,披露了安徽省淮北市某些领导为了出“政绩”,盲目决策,上马一些有形象、有影响但不切实际的招商引资项目,在政治上、经济上都造成了无可挽回的损失,令人民群众失望和不满的事实。文章主题重大,寓意深刻,提出问题尖锐,但行文并没有咄咄逼人,更没有戴帽子、打棍子,而是在平和、客观的陈述和剖析中渗透着对淮北现象专一的批判,凸显其力度。也正是由于此,文章很好地发挥了舆论监督的作用,真正收到了“治病救人”的效果。 ——足够的投入,高质量的产出。在许多人眼里,记者“上通天下入地”,“吃香的喝辣的”,是地道的“无冕之王”。然而,美国一权威机构曾做过一项关于劳动量大小的调查,排第一位的是矿工和码头工人,其次便是警察和记者。参加过悉尼奥运报道的中新社体育记者魏群说,在悉尼期间,每天工作时间最少是16个小时,一个汉堡一顿饭是常有的事,许多棒小伙儿都累趴下了。如果没有敬业精神,恐怕难以胜任记者一职。农民种地没有足够的投入不会有好收成。企业家做市场没有足够的投入就难以创出名牌。军事家攻城略地没有足够的兵力投入就难以取胜。当然并不排除农民碰上了好天气,企业家碰上了好运气,军事家靠敌人的疏忽大意侥幸取得成功的,但从规律上讲,要有足够的投入才会有比较大的胜算。 同理,要写出新闻精品,也要有充分的投入。要投入思想,投入智慧,投入情感,投入精力,没有足够的投入,或者投入不到位,就不会有高质量的报道。记者就像猎人,武器再先进,也要到深山中去,否则是难以打到好猎物的。 据介绍,2002年年初,人民日报编辑部和淮北市一些干部群众告知人民日报驻安徽记者站,淮北一些领导干部盲目决策,要在这个人口不到200万、经济又不发达的城市里上马高尔夫球场、建设耗资30亿元的高消费的温哥华城,结果造成难以挽回的经济损失和形象损失。作者敏锐地感到,在认真贯彻“三个代表”重要思想的过程中,如何把握好一切工作的出发点和归宿点,树立正确的政绩观,对各级干部来说,是一个重大的课题。而对淮北现象的核实和剖析,正能从反面揭示这个主题。当地干部为了“政绩”而搞形象工程,问题的实质是没有处理好“做官”与“为民”的关系,没有处理好出政绩与办实事的关系,与实践“三个代表”重要思想背道而驰。为此,记者排除重重困难,先后两次到淮北,跑工地,进农家,拍照片,采访干部、外商、工人、农民等150多人,收集了大量材料,历经两个多月方正式成稿。采写过程中,编辑部与记者进行了多次沟通,并精编此稿。由于有了足够的投入,因而写出的稿件主题集中、鲜明,行文简练、明了。仅2000字,就将一个涉及地市级党委和政府决策行为失误的重大而复杂的问题,写得很有说服力,不能不说这是一篇深入采写、精心修改出佳作的成功范例。

电视新闻画面编辑的基本方式与技巧

第十一节电视新闻画面编辑的基本方式与技巧魏俊宝电视新闻画面编辑是指根据新闻主题对所拍摄的声画素材进行编辑、制作,包括画面、声音的剪辑、合成,字幕、图表的制作等后期工作。 电视新闻具有“声画合一”特性,没有画面就无所成为电视新闻。 画面在电视新闻中是与解说词一样重要的表现元素。 “声”与“画”如何“合一”呢?这里面有许多方法与技巧。 作为画面编辑应当掌握、运用的。 下面,所讲的都是一些常识性内容。 一、认真阅读解说词如果是“采、编分离”运作机制的媒体。 专职画面编辑要事前认真阅读解说词,了解新闻的主题思想并掌握新闻结构与长度。 以便在剪辑画面时做到有的放矢,合理匹配有关画面。 二、仔细浏览素材画面在认真阅读解说词之后,还要仔细浏览记者拍摄的相关素材画面,了解画面的拍摄方式、景别、构图以及画面语言等基本情况,以便在剪辑时做到心中有数。 三、蒙太奇手法的运用蒙太奇(montage),作为影视作品结构手段和叙述方法,包含两62层意思: 一是作为镜头组接的方法和依据;二是作为编导者的思维手段。 它贯穿于从构思、选材、采访、拍摄、制作的全过程,涵盖了影视创作的总和。 它也是影视编辑所共同遵循的规律。 (一)蒙太奇的功能

1、构成情节就是通过镜头、场面、段落的分切与组接,将分散的镜头组合结构成完整的视听形象,共同完成一个主题的表达。 夏衍先生曾说: “所谓蒙太奇,就是依照着情节的发展和观众注意力及关心的程度,使观众得到一个明确、生动的形象或感觉,从而使他们正确的了解一件事情发展的技巧。 简单的说,蒙太奇就是编导讲故事的一种方法,观众借助编导提供的视听形象,了解事件情节的发展,并从中领悟作品的内涵思想。 2、创造时空运用蒙太奇方法,编导可以根据构思,或省略或重组时空,创造出不同于现实时空的独特的影视时空。 影视时空是指编导把在不同地点拍摄的镜头经过巧妙组接,创造仅存于主观幻觉中的心理时间。 但在新闻中禁止虚构时空,蒙太奇创造时空的作用仅限于对现实时空的省略和浓缩。 3、表达寓意63运用镜头的分切和组合,声画的有机组合、相互作用,产生新的含义,形象地表达抽象的理念,表达编导的寓意,创造特定的艺术意境,造成一种情感冲击力。 如,将一幅高空飞鸟的画面剪辑在大学生走出校门的画面之后,寓意着大学生前程无量。 4、形成节奏电视的节奏,是调动情绪的手段,使观众能更深的感受整个作品。 蒙太奇组接是形成电视节奏的重要的、主要的手段。 蒙太奇组接可以通过控制镜头的长度,形成节奏变化。 例如,表现一个比赛的场面,用了一个长镜头,把比赛的过程拍了下来。 但是假如镜头画面的内容和空间范围变化不大,观众就会感到节奏太慢。

新闻作品消息赏析

徐金波吴忠新陶涛 2012年12月18日07:19 来源:中国新闻网 中新社武汉12月17日电(徐金波吴忠新陶涛)年初承诺,年底“验收”。武汉市治庸问责办公室主办的为期5天电视问政17晚正式开场,多个政府部门的主要官员现场向百姓评委交出答卷。当晚的首场考试,那些信心满棚进场的官员却“哭着”走了出来。 武汉电视问政的出题人是普通百姓。今年3月1日,武汉市治庸问责办公室针对百姓普遍反映的部门职责不清、新城区工业化水平不高、审批流程复杂、出租车营运秩序不规范、小餐饮脏乱差与扰民等10个方面的突出问题,让市交委、城管局等27个单位主要负责人向社会作出公开整改承诺。 武汉电视问政的评委也是普通百姓。本期电视问政就是让50位人大代表、政协委员、市民代表、网民、特约评论员等,手持“笑脸”(表示满意)和“哭脸”(表示不满意),对政府职能部门的整改承诺进行“拷问”、“验收”和“打分”。 17日晚20时正式开始的首场电视问政,以“兑现承诺,优化环境——让服务更到位”为主题。为给“考官们”留下良好的印象,武汉市委组织部部长胡志强、市政府副市长秦军、市食品药品监督管理局局长杨泽发、市编办主任黄松如、市法制办主任李子林、市人社局局长潘汉生等6位“考生”,满脸笑容地提前了20分钟入场,并频频向现场“考官们”挥手致意问好。 在开场总结年初承诺阶段,政府官员们显得成竹在胸、高谈阔论,认为自身的工作应该得到考官们满意的笑脸。然而,随着暗访人员将小餐饮整改存在“盲点”、卤味作坊“五味杂陈”、低价羊肉卷由鸡鸭肉混合造、民众维权遭遇多个部门推诿等问题,以短片的形式在现场一一呈现,刚刚还危襟正坐官员们再也坐不住了,纷纷做出“自我批评”,连忙道歉,甚至现场办公督促其职能部门立即查处。 轮到评委们现场打分时,虽然大多评委对政府官员一年的成绩表示“满意”,但也有评委表达“不满”,期望政府部门能够理清职责、严格落实。而评论员犀利的点评,更是让他们在近两个小时的问政过程中如坐针毡。场内外观众积极踊跃地献计献策,则让他们甚感宽慰。 中共武汉市纪委负责人表示,武汉电视问政就是要通过“百姓参与、百姓评说、百姓监督”的方式,让政府部门进一步理顺监管职能、落实服务承诺,从而进一步优化武汉社会发展软环境。(完)

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