手摇杯饮料的秘密
手搖杯飲料的秘密！
愛喝手搖杯店賣的飲料的朋友，請花一點時間看一看吧！
本來今年打算開手搖杯的店，但因為一些事而作罷，而在此過程中卻意外知道了一些事。此後我經過手搖杯店，都會仔細想一想到底要不要喝。愛喝手搖杯店飲料的朋友，請花一點時間看一看這封信吧！
螞蟻都不吃的濃縮果汁
我看到一大桶一大桶的所謂「濃縮果汁」每桶約700元上下，價格相當低廉但奇怪的是他卻沒有加蓋我反問，這樣不會招來螞蟻嗎？
他說從來沒有螞蟻會來吃這種東西。後來我問了其他朋友才知道那一大桶一大桶的所謂濃縮原汁裡面有大量的糖精，和不知名的香料等等東西（當然大部分都非天然的物品）所以放很久也不會壞，對身體卻有相當不好的影響。
放很久都不壞的果汁
除非手搖杯店賣的是現搾的果汁，不然都加入大量所謂的濃縮果汁，喝起來很香，但是你可以試著把它擺著它很久都不會壞，即使壞掉後也與天然果汁壞掉的味道不同這樣的東西，你敢拿自己的身體當白老鼠嗎？
吃芒果牛奶冰前，你有看到芒果的樣子嗎？本來我也想賣芒果牛奶冰，但是四處請教懂得保存水果的人都說芒果很難保存，除非現切，畢竟那是天然的食品，沒有防腐劑不然不可能不變色。但是一變色，賣相就差了，誰還要吃呢？若要現切，客人又不愛等待，所以真的是兩難。我又回頭請教開冷飲店的朋友：「不變色就放進芒果濃縮汁啊！」又來了，又是濃縮汁…這種害人的東西這樣可以多賣好多天，等到放進濃縮汁的芒果幾乎變色要壞掉了，就拿去打冰砂。至於本來的芒果牛奶冰除了放進濃縮汁的問題外，我以為那是新鮮芒果去製作的，錯，大錯特錯！！！他的省錢之道，就是去水果攤買皮都已經變黑，沒有顧客會再買的芒果水果攤會以一大堆200-300元賣出。
試想，一般人都不會想摸的「黑皮」快發霉的芒果，削掉皮後，變成芒果牛奶冰，請問你還敢吃嗎？
買便宜10元冰砂，以為自己賺到了?
朋友告訴我每到夏天他所製作的冰砂，一天可以賣出 10-15大桶（像豆花桶那樣大小的桶子）他採低價策略每杯才10元，客人絡繹不絕我反問這樣可還有利潤可言?他一點都不擔心，因為所謂的冰沙的原料就是來自前面提到的濃縮果汁原料很便宜，也許一杯冰沙（不計算杯子等包裝成本），根本不用1 元至於所謂有果肉的冰砂，果肉的來源是幾乎要壞掉，已經變色的水果例如: 芒果牛奶冰的芒果放了幾天沒賣完，芒果已經變色，所以就拿來打成冰砂黑皮快發霉的芒果-芒果牛奶冰-變色快壞掉的芒果-冰砂所以關於冰砂，除非你親眼見到老闆打的冰砂否則，請敬而遠之吧！
特別香味的水果牛奶，香味來自？
數年前我曾喝過認識的人賣的木瓜牛奶，他放了一種特殊的糖粉，而非白糖喝過以後我認為台灣找不到比這個味道更香的木瓜牛奶了。於是當我要開店時，特別去請教到哪去買這種糖粉一到糖粉店的時候，我被招牌嚇了一跳…招牌寫的是 "XX工業化學原料"我問老闆那種糖粉是食用香料嗎老闆突然沉默不語，然後只說，很多人買來加在木瓜牛奶、西瓜牛奶裡，我再追問，這是工業原料嗎?老闆不再回答，只說他不能賣我，要我再去問介紹我來這裡的人，問清楚後要買再說。
這時候我心底也很清楚答案是什麼了，如果真的是食用香料，何必畏畏縮縮不回答，要推走已上門的錢呢?木瓜和西瓜到了夏天都是很便宜的水果，一台打汁機也大概1千多元左右就買得到了不妨自己打來喝吧！既便宜又安心，如果真的要買，請看清楚老板加的是什麼糖吧！
仙草
我一直以為所謂的仙草都是店裡熬出來的， 結果看到大部分的店都是去買
很便宜的濃縮仙草汁加水和粉就變成仙草我朋友說，如果有人要買仙草奶
茶，他會加半杯仙草，客人就會覺得賺到了，30元的仙草奶茶通常因為大
量的仙草，而賣得嚇嚇叫。其實整杯仙草奶茶裡，最便宜的東西就是仙草，
因為那是濃縮汁弄出來的東西至於那種不天然的濃縮仙草汁，對人體有什麼
影響，就等有人做完實驗再來告訴我們吧！知道濃縮仙草汁的問題後，我改
到傳統市場找傳統仙草批發商，其實用仙草這樣的藥草熬出來的傳統仙草，
味道與濃縮仙草汁，做出來的不同。雖然與濃縮仙草汁做出來的東西價差很大，但是我想寧可讓客人吃得健康，生意才會長久吧。
為何煮熟的珍珠接觸生菌，卻不壞?
珍珠通常煮完需要經過冷水洗，才不會黏成一團，我朋友都請工讀生直接用水龍頭的生水洗一洗。我問已煮熟的食物，為什麼不用冷開水洗呢，這樣不會有生菌嗎？當然得到的答案都與成本和速度有關。可是這樣有生菌的珍珠為什麼不會壞呢？原來大部分珍珠為了讓店家能放上一整天，放進大量的防腐劑所以一杯珍珠奶茶喝下來，到底吃進多少生菌和防腐劑？自己想一想吧！不表示所有珍珠都是這樣的。我是買不耐放的珍珠，只是比較麻煩的是，要常常煮就是了
放一個月也不壞的古道梅子綠茶
我一直很愛喝古道梅子綠茶，有次趁特價買了好幾大瓶，因為懶惰我沒有拿杯子來喝，
直接用整瓶拿起來對著嘴灌可是一大瓶又喝不完，索性放著，也沒有冰，就這樣過了
春節，我回家過年很久才回住的地方我以為那一瓶古道梅子綠茶應該是壞掉了（碰過
口水一定會孳生細菌），結果約一個月左右，味道跟剛開瓶是一樣的，從此我再也不買
也不喝古道梅子綠茶了。
為了健康，讓我們一起喝一些天然的東西吧！
當口中喝著很香的茶品或飲料時，你可曾想過為何這杯飲料比別人的香？
為了健康，讓我們一起喝一些天然的東西吧！
還有小孩不要喝茶，孕婦也不要，因為會傷害孩子的中樞神經！
小班说课稿《水果里的秘密》
小班科学说课稿《水果里的秘密》 尊敬的各位评委老师你们好，今天我说课的内容是小班科学活动《水果里的秘密》。接下来，我会从以下几个方面来进行说课。 设局意图： 在日常生活中，水果是小朋友爱吃的食物，但是水果的种子却是既熟悉而又陌生的。于是我设计了本次科学活动《水果里的秘密》，让幼儿对种子又进一步的了解，激发他们探索的兴趣，帮助他们积累有益的经验，发展幼儿的主动探索的能力。 一、说教材 （一）教材分析 《水果的秘密》让幼儿从触觉、视觉、味觉多种感官认识观察水果的种子，通过视频让幼儿直观地了解种子在土里会发芽、开花、结果，幼儿大胆表达自己的想法，并以游戏的方式让幼儿感受探究活动的乐趣。此过程符合《纲要》中提出的“能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”。且水果是幼儿生活中密不可分的食物，因此，本次活动来源于幼儿生活又能服务于幼儿的生活。 （二）学情分析
小班幼儿对水果的认识已有一定的经验积累，知道一些常见的水果，但认识还不充分。《指南》中指出3-4岁幼儿“对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征；能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果”，通过品尝水果激发幼儿探究的兴趣，从而进一步深入地进行观察认识水果里的种子。 （三）活动目标 通过分析课程内容并根据小班孩子的年龄特点和认知水平，我从认知、能力、情感三个方面制定了以下三个活动目标： 1.知道水果里的核就是种子，种子在泥土里可以发芽、开花、结果 2.能有意识地观察种子，并能积极主动表达自己的发现 3.体验观察种子、体验探索发现乐趣 （四）教学重难点 根据上述活动目标，我确定了活动的重点、难点如下： 1.活动重点：知道水里的核就是种子，种子种在泥土里可以发芽、开花、结果 2.活动难点：能够积极主动表达自己的发现 为突破活动的重点、难点，我主要采取了以下策略：
余数的奥秘
好玩数学——1、余数的奥秘 知识点拨：关于有余数的除法，你已经学会了什么？ 1、 2、 ...... 例题1：（1）在除法算式中，被除数最小是几？ （2）在除法算式÷7 = 3...... 中，被除数最大是几？尝试练习 1、除法算式中，被除数最小是几？ 2、在除法算式中，被除数最大是几？ 例题2 ，除数和商分别可以使多少？ 尝试练习 3、写出符合要求的所有除法算式 ÷＝8 (5) ÷＝4 (6) ÷ 8＝5…… 27 ÷＝ (3) 41 ÷＝ (5)
例题3 在除数是6的除法算式中，如果商和余数相等，这样的除法算式共有多少个，你能全写下来吗？ 例题4 王阿姨拿来32块饼干，分给若干个小朋友，每人分得同样多，最后剩下5块。王阿姨分给了几个小朋友？每个小朋友分得几块？ 尝试练习 4、把46个乒乓球分给若干个班级，每班分得同样多，最后剩下6个。一共分给了几个班？每班分得几个？ 例题5 把16枚棋子按下面的顺序排列，那么第16枚棋子是什么颜色？ ...... 尝试练习5、小玲用红色和黄色的彩珠按2颗红珠、1颗黄珠的顺序穿成一串，一共穿了20颗。最后1颗是什么颜色的球？
闯关练习 1、下面各题中，要使除数最小，被除数应是几？把除数和被除数填在 里。 2、下面各题中，当余数最大时，被除数应是几？把被除数和被除数填在 里。 3、下面各题中，被除数最大是几？最小是几？分别把算式填写完整。 最大： 最小： 最大： 最小： 4、写出符合要求的所有除法算式。 5、除数是5，所得的商与余数相等，这样的除法算式有多少个？把它们全部写出来。 6、学校联欢会上挂的彩灯按红色、黄色、蓝色的顺序排列，一共挂了25盏灯。最后一盏彩灯是什么颜色？ ÷ ＝ 6……3 ÷ ＝ 7……5 ÷ 8＝ 7…… ÷ 5＝ 6…… ÷ 7＝ 6…… ÷ 7＝ 6…… ÷ 9＝ 6...... ÷ 9＝ 6...... 19 ÷ ＝ ......3 31 ÷ ＝ (7)
运动饮料的配制
配制饮料 找几只空矿泉水瓶，按每100毫升水中放6%－7%的糖（最好选用添加了维生素的葡萄糖，超市有售），1%－2%的盐，感觉微甜或微咸就可以了。既经济又有效，建议大家试一试。 什么时间喝也有学问：专家告诉我们科学补液的方式是运动前、中、后都补。如果您是做一个小时的运动，一般要在运动前1－2个小时，补充500毫升的运动饮料，运动的过程当中呢，每隔15－20分钟，补充120－240毫升，运动结束2个小时内，还应该补充500毫升的运动饮料。 氨基酸运动饮料 本制品味道浓厚，风味好，在体内吸收后，氨基酸直接在血液中运行送到各个器官，供给肌肉的需要，提高肌肉运动的机能。 配方一 1、配方：支链氨基酸20克、柠檬酸1克、水适量、维生素和矿物质10克、砂糖100克、蛋黄卵磷脂8克、钠酪蛋白10～60克。2．制法：将上述物料混合后，用纯水制成1升溶液，在121℃下于蒸馏缸中杀菌4分钟，即可装瓶。 配方二 1．配方：砂糖50克、支链氨基酸10克、大豆卵磷脂8克、维生素和矿物质10克、钠酪蛋白35克、纯水适量、柠檬酸少许。2．制法：将上述物料混合，用纯水配成1升溶液，加入柠檬酸调整pH值至6.4～7.0，置于121℃蒸馏缸中杀菌4分钟，装瓶即可，所得饮料酸甜可口。 三．自行车是一项较剧烈的运动，骑一、两个小时通常会大汗淋漓。汗液中98%至99%是水，其余主要为钾、钠、钙、镁等无机盐。大量出汗后，需要及时补充水分，否则不仅导致疲劳和体温调节障碍，也会引起酸性代谢产物的蓄积，从而导致疲劳和运动能力的下降。感到疲乏无力的运动员可能缺乏无机盐，且以肌肉细胞中缺乏钾和镁为特征。 研究表明，镁能促进糖原分解，加速能量代谢，提高运动成绩。缺镁时，葡萄糖通过无氧酵解途径产生乳酸，肌肉引起肌酸痛和痉挛。镁有助于细胞维持有氧氧化，即使在大运动量时，也会减少乳酸产生。镁是钾进入细胞和钙进出细胞所必须的，补充镁盐能避免大量出汗引
[doc] 饮料标签,可以说的秘密
饮料标签，可以说的秘密 特别策划] TEBIECEHUA 2008年1月15B,卫生部发布最新修订 民膳食指南(2007),在《指南主体 提出:”每天足量饮水,合理选择饮料. 量饮水”是指在温和气候条件下生活的轻 年人每日至少饮水1200mL(约6杯);在 力劳动条件下应适当增加.那么,如何” 料”呢?即使你知道应该合理选择饮料, 白其中的这个”理”吗?本刊特别约请国 会深圳分会副会长,帮你解读饮料标签, 隐含的秘密. 饮料标签 越来越多的人开始认识到水的重要 性了,也有越来越多的人每天通过饮用 各种饮料来补水.十年以前,谁也不会 相信2元～3元钱的瓶装饮料会有如此庞 大的市场,而今天饮料已经成为许多人 每天饮水的第一选择.
水市场的发展.带来了整个饮料行 业的发展,从碳酸饮料的独领风骚,果 汁饮料的异军突起,到各种功能性饮料的层出不穷,饮料市场越来越多元化, 竞争也越来越激烈.即将到来的夏季, 又将迎来新一轮饮料市场的大战,商家用尽手段变换各种花样,推出不同的饮料来吸引更多的消费者.你知道如何选择适合自己的饮料吗7饮料对我们健康影 笠 笠 它 世 为 乐 策划:本刊编辑部 撰稿:温建文 名词,它使碳酸饮料发展到一个其他饮料都不可企及的高度,风靡全世界. 许多儿童与青少年都特别喜欢可乐 的那种甜,特别是在天气很热的时候,
碳酸水:由于饮料中含有二 氧化碳,因此碳酸饮料又被称为汽水”.我们都知道,人体每时每刻都在 呼吸,吸入氧气,呼出二氧化碳,二氧 化碳是新陈代谢的产物,是人体最大的废气,身体的很多器官和组织,都在想 尽一切办法把细胞中能量代谢产生的二氧化碳排出体外,不让其在身体中堆积.如果二氧化碳不能完全通过静脉由肺部排出,就会形成碳酸根(HCO.)导 致组织液变酸.细胞水分代谢失常,产 生水肿. 美国约翰霍普金斯大学生物物理学 博士王唯工提出,几乎所有的不健康和肥胖的成因都与二氧化碳的堆积有关. 因此碳酸饮料不但不会帮助机体减少毒素的堆积,反而是雪上加霜,让更多的 二氧化碳进入机体,破坏身体的酸碱平衡. 白砂糖:普通可乐中含水89%,含 糖11%,是高糖类饮料.长喝可乐易引
算 式 谜教案
算式谜 教学目标： 1、熟知“和、差”的位数特征。 2、培养学生的观察、分析、归纳、推理等思维能力。 教学重点： 1、巧填方框里的数，通过运算法则，把不完整的算式补充完整的算式补充完整。 2、相同的汉字（字母、图形），代表相同的数字；不相同的汉字（字母、图形），代表不相同的数字。 教学难点： 巧解数字谜，通过找关键位置进行突破推理出不同的汉字或字母表示的数，是算式成立。 教学方法： 自主探究、合作交流。 教学过程： 一、猜谜激情，导入新课 1、一加一不是二。（打一字） 2、一减一不是零。（打一字） 3、旭日东升。（打一数字） 师：数学中也有许多有趣的谜语，这节课老师带你们去数学迷宫探索算式谜。 板书课题：算式谜
二、自主探究，合作交流 1、了解什么是算式谜？ 2、填写合适的数字使算式成立（比比谁填写的方法最多） 在方框里填上不同的数字。（比比谁写的情况最多） ＋－ 66 通过填写，你有什么发现？ 生汇报 师：通过填写，发现了什么？ 生：一个方框只能填一个数字（0—9），要看运算符号。（板书：看）3、运用所学在方框里填数使算式成立。 生汇报，师订正。 师：计算过程中要注意什么？ 生1：要看运算符号。 生2：每个框里只能填一个数字（0-9）。 生3：加法注意进位，进位要写进位符号；减法要注意退位，退位要写退位符号。 4、解决含有文字的算式。
＋“梦”代表数字是（）“想”代表数字是（） 梦想 梦想 6 8 34相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字。 “梦”代表数字3，“想”代表数字4。 小结：相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字。 5、思维拓展 生合作学习，并汇报。 师：说说你是怎么想的？是从哪突破的？ 生：B 为突破口。 A=9 B=1 C=0 师：通过刚才的汇报，我们不但要会看运算符号，还要会找突破口（板书：找），解算式谜，找到解题的突破口是关键，一般从某个数的最高位或个位数字上寻找突破口。 师：一次就计算成功？ 生：多次。 师：用一个词来表述。 生：试算。 6、生总结解决算式谜的诀窍。 7、师总结。
黑米色素运动饮料的配方设计思路 毕业论文
黑米色素运动饮料的配方设计思路 [摘要]运动饮料在科学研究基础上，针对运动时能量消耗、机体内环境改变和细胞功能降低而研制的保健性饮品。黑米色素是具有强抗氧化性、抗炎等多种保健功效的天然色素。黑米运动饮料产品开发需要实验方案制定、实验研究、功效评价研究和中试及产品标准制定四个阶段。本课题是将黑米色素运用到运动饮料中的首次尝试，研究为黑米运动饮料产品开发提供基础资料，对产品进一步开发具有重要意义。 [关键词]黑米色素；配方设计；运动饮料 前言 黑米是我国的稻米珍品，古为“贡品”。它不仅含有丰富的蛋白质、人体必需的多种氨基酸以及锰、锌、铁及其它微量元素,而且在黑米皮中含黑米色素。研究表明 ,黑米色素属花青苷类色素 ,是类黄酮化合物，含量为6.4g/100g[1] ,有较强的清除自由基和抗氧化的能力[2],是一种具有保健功能的天然食用色素资源。黑米色素的保健功效已经成为当今营养保健研究的热点之一随着体育科研工作者的深入研究 ,将黑米色素作为延缓疲劳、促进疲劳恢复的功能因子应用在运动饮料的开发方面有一定的理论和现实意义。本文主要在查阅大量相关资料的基础上，依据运动饮料科学特征，结合黑米色素的特性，提出黑米色素运动饮料配方设计思路，为后续黑米色素运动饮料的开发奠定基础，也为黑米色素在运动领域的应用提供参考。 1 运动饮料及其科学特征 运动饮料是一种在科学研究基础上，针对运动时能量消耗、机体内环境改变和细胞功能降低而研制的保健性饮品。它能在运动前、中、后为人本迅速补充水分、电解质和能量，维持和促进体液平衡或快速恢复。运动饮料的应用可改善休内代谢过程和体温调节，是从运动医学和营养角度来促进运动训练、竟赛和健身的积极手段[3]。在运动饮料研发过程中，首先必须要了解运动饮料的科学特征。真正意义上的运动饮料应该具有两个科学特征，即快速地为机体补充水分和能量。所以在考虑运动饮料配方时除了要添加足够的糖和电解质外，还要考虑饮料的口味、胃排空率、小肠的吸收效率和体液的保留程度。 1.1 运动饮料的口味 在运动饮料中加入适当的风味物质可使其口味变佳而捉进饮用量，在众多口味的饮料中，冷的柠檬味最受欢迎，含汽饮料相对不受欢迎。市场上的运动饮料往往加多种风味物质，原因是风味物质的口感具有叠加作用，加入2-3种风味物质比只加一种的饮用量要多。人体在运动时味觉有所变化，运动饮料的接受度和饮用量都比清水要多，导致脱水的程度也就显著的低。所以，运动饮料中加入适当的风味物质，是保证人体运动时畅饮的最关键因素。不同年龄阶段的运动人群味觉有较大的差异，故在添加风味物质是要充分调查研究不同年龄阶段口味特征，在开发运动饮料产品最好细分市场，有针对性的进行研发。碳酸气在饮料中是很常见的，也有些运动饮料含有碳酸气。碳酸气会导致运动饮料的可接受程度显著下降，并且会引起胃的充盈和不适感，故运动饮料中不应该含有碳酸气。糖和盐的添加量与运动饮料的口感直接相关。糖可以增加甜味和补充能量，运动饮料的含糖量在6%-8%时，运动饮料的可接受程度最高。含糖量高出10%时，口感会下降且容易引起高血糖。食盐可以刺激下丘脑维持渴的机制，并且有助于保持体液，6-20mg/100ml的含量口感最佳[4]。由此可见，运动饮料的口感直接关系到饮用量，添加适当的风味物质也是运动饮料饮用的效果保证之一。 1.2 运动饮料胃排空 胃排空受很多因素的影响，胃内液体量、糖浓度、渗透压浓度、酸碱度、饮料温度和运动方式等，而这些因素大多与运动饮料的组分有关。一般来说，胃内液体量越大，排空量也越大，也就是
幼儿园中班科学教案设计《水果的秘密》
教学资料参考范本 幼儿园中班科学教案设计《水果的秘密》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
幼儿园中班科学教案 【活动设计背景】 根据本班幼儿特点，设计本课，激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力，喜欢观察，乐于动手 动脑、发现和解决问题。 【活动目标】 1、通过实验、观察能分辨水果的果皮和果汁是不一样的。 2、在活动中会边实验边记录，并将同类的水果归类，养成细心观察的好习惯。 3、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。 【教学重点、难点】 活动中主要让幼儿通过自身的实验活动得出问题的结论，同时体验到帮助别人的快乐。 【活动准备】 1、柿子、西瓜、橙子、草莓、葡萄。 2、各种水果图片、颜色标记。
3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的图片）、白布、水彩笔、勺子。 【活动过程】 一、做律动，出示一封信，引起幼儿的实验兴趣. 1.律动 师：小朋友们快上车我们去发了，《去郊游》汽车汽车嘟嘟响， 我们快要出发了，路上小鸟喳喳喳我们 出发了…….。 师：老师告诉你们个好消息，红果果.绿泡泡给我们中二班小朋友 来了一封信了。信里写的什么呀？我 们一起来看看吧！哇！有这么多的水果卡片，还有一张信纸，看 看上面写得什么？ 2、读信：中二班的小朋友，你们好！我们是红果果.绿泡泡，我 们很想知道各种水果的果汁是什么颜色 的，我们想请你们帮帮忙，告诉我们这些水果的果汁到底是什么 颜色的，与果皮的颜色是一样的吗？小 朋友们红果果.绿泡泡让我们帮什么忙呀？
3：拿起水果，说那老师就得问问了:小朋友们你们说说水果的果 汁到底是什么颜色的，与果皮颜色是一 样的吗？ 4、讨论：水果的果汁到底是什么颜色的？与果皮是否一样？ 5、这些水果的果汁到底是什么颜色，与他们的果皮是一样的吗？ 王老师也不太明白，今天我们来做次 小小实验家，看看水果的果汁到底是什么颜色的，好吗？在这之 前我们已经把小手洗的干干净净的了， 吃东西时一定要洗手，一定要注意卫生。 二、幼儿实验了解各种水果的果汁颜色， 师：今天老师为你们准备了各种水果，一些白布、还有一张实验 记录表和一些颜色彩笔，请小朋友实验 的时候一边做实验一边将实验的结果用颜色彩笔记录到实验表上。老师分别分了柿子组、西瓜组、橙子 组、草莓组、葡萄组。选好组长，（把头饰带到组长头上），让 组长来分配小朋友们同时来做一样水果
幼儿园大班食育教案 揭密饮料中的秘密
教学资料参考范本 幼儿园大班食育教案揭密饮料中的秘密 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
教学目的： 教会孩子们树立健康观念，爱人爱已、健康饮水，白开水最健康，远离食品添加剂。 教学道具： 食品揭秘箱、一瓶橙味饮料、半瓶纯净水、方糖、一次性手套、 卡片、试喝杯。 教学提纲与步骤： 1、自我介绍：略 2、以讲故事《地狱与天堂》方式，引入爱人爱己、爱健康的理念，并引入正题。 地狱与天堂 一个好人死了，上帝让他去天堂，但他很好奇，对上帝说，我想 看看天堂和地狱有什么区别？上帝就让天使先带他到地狱去参观。到 了地狱，在他们面前出现一张很大的餐桌，桌上摆满了丰盛的佳肴。 他想地狱的生活看起来还不错嘛。过了一会，只见一群瘦骨如柴的饿 鬼鱼贯而入。每个人手上拿着一个长十几尺的勺子，可是由于勺子太 长了，每个人都吃不到，因为吃不到，还会互相碰掉其他小鬼的食物，他们于是互相打起来。 天使又领他到了天堂，同样的情景，同样的满桌佳肴，每个人同 样用一个长十几尺的长勺子。不同的是天堂里的人，每个人都很健康，面色红润不同，围着餐桌吃饭的人都把勺子里的食物喂给其他的人。 而且很谦让，轮流着吃，每个人都笑容满面，很开心的样子。
3、揭示故事的寓意：有爱的世界，就是天堂，我们要爱家人、老师、同学及身边的每个人，我们的生活就像故事的天堂一样快乐！ 4、提问：小朋友们，是不是都明白了爱的意义？上面说的这些人 我们都爱了，还有一个人，非常需要爱，小朋友知道这个人是谁么？ 那就是你自己！有一个健康的自己，才能去爱爸爸、爱妈妈，爱身边 所有的人，对不对？那么问题来了，我们怎样才能健康？今天我给小 朋友带来的是《揭秘饮料里的秘密》，目的是让大家学会健康地喝水。 5、提问：展示一瓶橙味饮料，提问小朋友，这是什么？小朋友举 手回答，一般会回答，桔子汽水、橙子饮料。提问是什么做的：小朋 友会回答：桔子或橙子。 6、魔术配饮料：很好，下面就为小朋友们做一个魔术。用食品揭 秘箱，为小朋友配制一瓶饮料，过程中加入互动，比如，看颜色、闻 气味、听声音，品尝则由自己或幼儿园老师进行，然后把口感告诉小 朋友们。 7、讲解食品添加剂的利与弊，正确认识食品添加剂 利：是食品工业的革命，正常按国家标准添加、少量食用，不会 有危害。食品添加剂不是违法添加物。 弊：正常应用和必要时食用无害，无害不代表有益，越少喝越好，正规超市、正规商家比较有安全保证。 8、互动：看配料表，指出含糖量，相当于多少糖，请一个小朋友 参与，用方糖摆成金字塔形状。 9、喝饮料的危害：龋齿、肥胖、长不高、不爱吃饭、爱生病。 10、那么健康的水怎么喝
三年级奥数第05讲-算式之谜(教案)
学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级：三年级 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：奥数 学科教师： 授课主题 第05讲-算式之谜 授课类型 T 同步课堂 P 实战演练 S 归纳总结 教学目标 1、解答算式谜问题时，要先仔细审题，分析数据之间的关系，找到突破口， 逐步试验，分析求解； 授课日期及时段 T （Textbook-Based ）——同步课堂 1、算式谜：一般是指那些含有未知数字或缺少运算符号的算式。 2、解决这类问题，可以根据已学过的知识，运用正确的分析推理方法，确定算式中的未知数字和运用符号。由于这类题目的解答过程类似于平时进行的猜谜语游戏，所以，我们把这类题目称为“算式谜题”。 注意：解答算式谜问题时，要先仔细审题，分析数据之间的关系，找到突破口，逐步试验，分析求解，通常要运用倒推法、凑整法、估值法等。 3、解决算式谜题，关键是找准突破口，推理时应注意以下几点： 1．认真分析算式中所包含的数量关系，找出隐蔽条件，选择有特征的部分作出局部判断； 2．利用列举和筛选相结合的方法，逐步排除不合理的数字； 3．试验时，应借助估值的方法，以缩小所求数字的取值范围，达到快速而准确的目的； 4．算式谜解出后，要验算一遍。 考点一：加减法算式谜 例1、在下面的算式内，各填上一个合适的数字，使等式成立。 知识梳理 典例分析 □ 2 4 9 □ - □ □ 7 □ 2 □ - □ □ 8
【解析】 例2、在下面算式的括号里填上合适的数。 【解析】根据题目特点，先看个位：7＋5=12，在和的个位（）中填2，并向十位进一；再看十位，（）+4+1的和个位是1，因此，第一个加数的（）中只能填6，并向百位进1；最后来看百位、千位，6+（）+1的和的个位是2，第二个加数的（）中只能填5，并向千位进1；因此，和的千位（）中应填8。 考点二：乘除法算式谜 例1、下面算式的□内，填上适当的数字，使算式成立。 答案： 【解析】已知被乘数个位是8，积的个位是2，可推出乘数可能是4或9，但积的百位上是7，因而乘数只能是4，被乘数百位是1，那么十位上只能是9。（算式见右上） 例2、在□里填上适当的数，使算式成立。 【解析】 例3、□里填哪些数字，可使这道除法算式成为一道完整的算式？ 5 2 - 2 8 2 4 4 9 2 - 3 1 7 1 7 5 7 2 4 - 1 8 8 5 3 6 9 8 8 7 7 2 1 ? 2 3 8 1 8 9 2 2 ? 6 3 5 4 4 3 1 ?
运动饮料市场调研报告
运动饮料调研 一、运动饮料的分类及行业概况 1、运动饮料的定义 经过多年发展，中国饮料业已成为一个相对成熟的行业，碳酸类、果蔬之类、瓶装水类、牛奶/酸奶类、即饮茶类、特殊用途饮料（功 能饮料）六种类型的饮料已经构成饮料市场的基本格局。 根据GB-15266-2009运动饮料新国标，运动饮料的定义是营养素及其含量能适应运动或体力活动人群的生理特点，能为机体补充水分、电解质和能量，可被迅速吸收的饮料。 目前我国的运动饮料根据其成分组成大致可分为以下六种类型: 果味型运动饮料、天然果汁型运动饮料、药物型运动饮料、可乐型运动饮料、特殊营养型运动饮料、矿泉水型运动饮料。 2、功能性饮料和运动饮料 软饮料市场包括碳酸饮料、果蔬汁、茶饮料、功能性饮料以及其他，功能性饮料的市场份额只占到5-6%，其他软饮料对市场的快速 占领也挤压了功能性饮料的市场份额。功能性饮料经过此前的洗牌，几大巨头已经形成，市场态势比较稳定。高端功能性饮料，毛利相对较高，对于遵守严格的生产工艺的企业来说，配方要求使得该行业的进入门槛相对较高。 功能性饮料的定义，是指通过调整饮料中天然营养素的成分和含量比例，以适应某些特殊人群营养需要的饮品，包括运动饮料、功能
性饮料和其他保健作用的饮料三类。 功能性饮料是个舶来品，在2003年以前几乎默默无闻。直到2003年非典期间，增强免疫力的功能性饮料出现了消费井喷的态势。2004年，脉动以7亿元的市场份额位列第一，而“劲跑”、“激活”的市场份额也在3亿元左右。随着上市品种的不断增加，销售迅速增长，2004功能性饮料销售总额从2003年的15亿元猛增至30亿元，2003-2004，功能性饮料市场销量增速在45%左右，而2005-2007年，增速明显放缓，只有20%,2008年在北京奥运会的刺激下，运动饮料大卖，带动功能性饮料整体销售增速接近30%。 3、运动饮料市场发展过程 20世纪90年代以来，中国饮料业的发展更是经历了三个阶段：第一阶段始于90年代初期，以冰茶为代表产品；第二阶段为90年代末期，以能量饮料、运动饮料为代表产品；第三阶段是进入21世纪后，功能性饮料成为人们追求的时尚。 目前，运动饮料的主要市场是在北美和亚太地区。在美国，运动饮料占整个软饮料市场的48%市场份额。在中国，运动饮料占功能饮料市场份额的一半。随着人们健康意识的提高，国内功能保健饮料市场空间大，但现有的产品还不是很多，且价格普遍较高，存在市场进入机会，所以，运动饮料仍然是功能性饮料的主要产品。 二、产业链及商业模式 （一）、主流运动饮料 1、红牛：“红牛”（Red Bull)是全球首先推出且被人熟知的的能量饮
幼儿园中班教案《水果里的秘密》含反思
幼儿园中班教案《水果里的秘密》含反思 中班教案《水果里的秘密》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿在活动中会边实验边记录，并将同类的水果归类，养成细心观察的好习惯，通过实验、观察能分辨水果的果皮和果汁是不一样的，活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。 【活动目标】 1、通过实验、观察能分辨水果的果皮和果汁是不一样的。 2、在活动中会边实验边记录，并将同类的水果归类，养成细心观察的好习惯。 3、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。 4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 5、对水果有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。 【教学重点、难点】 活动中主要让幼儿通过自身的实验活动得出问题的结论，同时体验到帮助别人的快乐。 【活动准备】 1、柿子、西瓜、橙子、草莓、葡萄。
2、各种水果图片、颜色标记。 3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的图片）、白布、水彩笔、勺子。 【活动过程】 一、做律动，出示一封信，引起幼儿的实验兴趣. 1.律动 师：小朋友们快上车我们去发了，《去郊游》汽车汽车嘟嘟响，我们快要出发了，路上小鸟喳喳喳我们 出发了.。 师：老师告诉你们个好消息，红果果.绿泡泡给我们中二班小朋友来了一封信了。信里写的什么呀？我 们一起来看看吧！哇！有这么多的水果卡片，还有一张信纸，看看上面写得什么？ 2、读信：中二班的小朋友，你们好！我们是红果果.绿泡泡，我们很想知道各种水果的果汁是什么颜色 的，我们想请你们帮帮忙，告诉我们这些水果的果汁到底是什么颜色的，与果皮的颜色是一样的吗？小 朋友们红果果.绿泡泡让我们帮什么忙呀？ 3：拿起水果，说那老师就得问问了:小朋友们你们说说水果的果汁到底是什么颜色的，与果皮颜色是一 样的吗？
不可不知的饮料常识
常喝饮料好吗饮料不可不知的秘密 导语 饮料好喝，健康更重要。你是否发现饮料会越喝越渴呢？饮料背后真的就不存在任何健康问题么？面对市面上琳琅满目的各色饮料，我们不能贪饮，偶尔喝一下还可以，长期饮用则会有健康隐患。 饮料的分类 根据《饮料产品生产许可证审查细则》的规定，我国饮料产品生产包括：瓶（桶）装饮用水类、碳酸饮料（汽水）类、茶饮料类、果汁和蔬菜汁类、蛋白饮料类、固体饮料类、特殊用途饮料类、咖啡饮料类、植物饮料类（非果蔬类的）、风味饮料类及其他饮料类等七个发证单元... 软饮料是指什么？ 软饮料指的是经过包装的乙醇含量小于0．5％的饮料制品。据原料和产品形态的不同，软饮料多达八大类：碳酸饮料、果汁饮料、蔬菜汁饮料、乳饮料、植物蛋白饮料、固体饮料、天然矿泉水饮料，以及其他饮料如橘子露、杨梅露、茶饮料等... 经常喝饮料有哪些害处？
一提到多喝饮料的坏处，很多人首先想到的就是会摄入过多的热量，造成体重的增加，而最新的研究认为，饮料能够损害牙齿表面的保护层———牙釉质。功能饮料容易影响摄食和食物的消化吸收，造成营养不良，有的还含有咖啡因等刺激中枢神经的成分，儿童、老年人要慎用功能饮料，即使是普通人长期饮用功能饮料也对健康不利，因为饮料中的糖分能抑制人体摄食中枢，容易造成脱水... 饮料中所添加的防腐剂的区别？ 山梨酸钾---无色至白色鳞片状结晶或结晶性粉末，无臭或稍有臭味。在空气中不稳定。能被氧化着色。苯甲酸钠（化学式：C6H5CO2Na），E编号E211，是苯甲酸的钠盐。苯甲酸钠是很常用的食品防腐剂，有防止变质发酸、延长保质期的效果... 喝酒勾兑饮料会给身体造成伤害吗？ 饮料中含有大量的糖和能量，喝酒加饮料无形中会增加糖分和能量的摄入，长期饮用会影响健康，导致肥胖和其他慢性病。同时，从消化系统的角度来说，碳酸饮料在胃里释放的二氧化碳气体，会迫使酒精很快进入小肠，而小肠吸收酒精的速度，比胃要快得多，从而加大伤害... 酸奶不酸与营养无关，酸奶常见误区有哪些？ 酸奶是由优质的牛奶经过乳酸菌发酵制成的。而酸奶饮料，只是饮料的一种，不是牛奶或酸奶。二者的营养成分含量差别很大，酸奶饮料的营养只有酸奶的1/3左右。喝酸奶应注意适可而止，否则容易导致胃酸过多，影响胃黏膜及消化酶的分泌，降低食欲，破坏人体内的电解质平衡。尤其是平时就胃酸过多，常常觉得脾胃虚寒、腹胀者，更不宜多饮... 珍珠奶茶有什么危害啊？ 部分珍珠奶茶廉价原料含有害化学品，有些色香味俱全的珍珠奶茶事实上只是用几种粉末勾兑而成，奶精、塑料、芒硝和工业氯化镁等化学品竟是部分珍珠奶茶的主打原料。芒硝不属于食品添加剂，它是用来制造洗衣粉的原料，人食用芒硝会出现肠胃不适等症状。此外，食用工业氯化镁后可能会因重金属超标导致急性中毒和慢性危害... 猫屎咖啡为什么这么贵？ 猫屎咖啡，产于印尼，世界最贵咖啡的一种。印尼种植大量的咖啡作物，有种野生的叫做麝香猫的动物，杂食动物，尖尖的嘴巴，深灰色的皮毛。最喜欢的食物就是新鲜的咖啡豆，咖啡豆通过在其体内的发酵和消化，最
运动型饮料营销策略书
运动型饮料营销策略书 kF. 一.H'J 5 正值世界杯足球赛，顺着运动风潮，本公司即将推出一款运动型饮料。 运动型饮料是根据运动时生理消耗的特点而配制的，可以有针对性地补充运动时丢失的营养，起到保持、提高运动能力，加速运动后疲劳消除的作用。因此，运动型饮料必须含有一定的糖含量，适量的电解质，无碳酸气、无咖啡因、无酒精。 一定的糖含量可以消除运动后的疲劳感。而饮料中的电解质钠、钾不仅用于补充汗液中丢失的钠、钾，还有助于水在血管中的停留，使机体得到更充足的水分。 运动型饮料另一大特点就是不含碳酸气、咖啡因、酒精。碳酸气会引起胃部的胀气和不适，咖啡因有一定的利尿作用，会加重水的丢失，而运动本身就要损失大量的水和电解质;此外咖啡因和酒精还对中枢神经有刺激作用，不利于运动后的恢复。 随着时代的进步，人们的消费逐渐以自身健康为主。人们逐渐开始选择健康的食品、饮品。碳酸类饮料自2008年以来，市场份额下滑，如今果汁饮料风头正盛，尚有发展潜力可挖，但是运动型饮料作为新型饮品，上升空间最大，只不过U 前除了少数大品牌运动型饮料以外，还有许多功能饮料无论从品牌形象、营销手法，还是终端销售方面都亟待提升。所以我们要了解饮料的作用。从竞争对手和市场空缺中寻找机会。从产品差异化、卖点诉求差异化通、通路渠道差异化、价格策略差异化、促销手段差异化上建立自己的竞争优势。差异性策略不仅是新产品上市的主要策略，也是形成企业核心竞争力的重要途径之一。因此，我们公司请来了国内著名企业咨询家等名人，为运动型系列饮料做全面分析。就口前市场来说，国内冠以“运动饮料”的产品不少，有“健力宝”、“红牛”、“舒跑”等等。不过据专家介绍，专业的运动队中现在已经很少选用这些饮料了。像“红牛”中含有咖啡因的成分，对运动员来说是违禁成分;像“健力宝”虽然含有矿物质微量元素，但 是糖分偏高，还是充气饮料。因而，运动型饮料在这个市场上是有很大发展的空间的。而在如今这个时时处处都讲究新营销策略的全球化的经济背景下，运动型饮料新一轮的激烈市场竞争也将发展到以“品牌+品质”为核心的竞争上，市场争夺愈演愈烈，全球功能饮料市场呈现出一派繁荣的景象。 二、市场竞争状况分析 企业营销环境 行业发展问题与前进方向，随着新进入者的不断加入，市场日渐成熟，饮料市场产品及市场结构正在重整，市场的新一轮分化整合即将到来。 另外，根据调查，与世界发达国家相比，中国功能饮料的人均消费量每年仅为
饮料瓶底部三角形圈内数字可怕的秘密
饮料瓶底部三角形圈内数字可怕的秘密 阿联酋一个十二岁的女童，因为连续十六个月使用同一个矿泉水瓶，她得了癌病。瓶里面含一种叫做PET的塑料材质，用一次是安全的，如果你因节俭或方便而重复使用，就有致癌危机。 矿泉水瓶的底部都有一个带箭头的三角型, 三角型里面有一个数字： 一般矿泉水瓶子，底部标示1 农夫山泉4升装，底部标示2 泡茶的塑料耐热杯，底部标示5 现在就为大家分析下面的图片：
★PET聚对苯二甲酸乙二醇脂 常见矿泉水瓶、碳酸饮料瓶等。耐热至70℃易变形，有对人体有害的物质融出。1号塑料品用了10个月后，可能释放出致癌物DEHP。不能放在汽车内晒太阳；不要装酒、油等物质！ ★HDPE高密度聚乙烯 常见白色药瓶、清洁用品、沐浴产品。不要再用来做为水杯，或者用来做储物容器装其他物品。清洁不彻底，不要循环使用。 ★聚氯乙烯 常见雨衣、建材、塑料膜、塑料盒等。可塑性优良，价钱便宜，故使用很普遍，只能耐热81℃.高温时容易有不好的物质产生,很少被用于食品包装。难清洗易残留，不要循环使用。若装饮品不要购买。 ★PE聚乙烯
常见保鲜膜、塑料膜等。高温时有有害物质产生，有毒物随食物进入人体后，可能引起乳腺癌、新生儿先天缺陷等疾病。保鲜膜别进微波炉。 ★PP聚丙烯 常见豆浆瓶、优酪乳瓶、果汁饮料瓶、微波炉餐盒。熔点高达167℃，是唯一可以放进微波炉的塑料盒，可在小心清洁后重复使用。需要注意，有些微波炉餐盒，盒体以5号PP制造，但盒盖却以1号PE制造，由于PE不能抵受高温，故不能与盒体一并放进微波炉。 ★PC聚苯乙烯 常见碗装泡面盒、快餐盒。不能放进微波炉中，以免因温度过高而释出化学物。装酸（如柳橙汁）、碱性物质后，会分解出致癌物质。避免用快餐盒打包滚烫的食物。别用微波炉煮碗装方便面。 ★PC其它类
“三年级下册数学教案-探究 回文算式 秘密” 人教新课标
“探究回文算式秘密”教学实录 【教学内容】 人教版三年级下册第四单元 “拓展教材内容”。 【教学目标】 1.通过探究发现“回文算式”隐藏的秘密，使学生知道两位数乘两位数中，十位上数字的积等于个位上数字的积，这样的“回文算式”结果相等。 2.经历猜测、验证、推理发现规律的过程，培养学生观察、分析、推理能力和创新意识，积累数学活动经验，感悟数学思想方法。 3.激发学生探究数学规律的兴趣，体验学习数学的快乐。 【教学重点】 探究发现十位上数字的积等于个位上数字的积，这样的“回文算式”结果相等。 【教学难点】 发现积相等的回文算式的规律，这类算式与相应乘法口诀的关系。 【教学过程】 一、“建构”算式，引出概念 编一编，引出算式。 师：（出示13×62）62 倒着念是—26，13 呢？—31；如果把“13×62”算式倒着念是什么？生：26×31。 师：真好！我们再来编一组算式“32 ×46”，根据上面的规律倒着念，又能编出什么算式呢？生：64×23。
师：“68×43”倒着读的算式又是什么呢？ 生：34×86。 板书：13×62 26×31 32×46 64×23 34×86 68×43 说一说，引出概念。 师：请你认真观察这三组算式，每组算式中因数之间有什么特点？ 生：每组算式都是两位数乘两位数。 生：它们之间有回文数（十位和个位调换了位置），比如：62 的回文数是26。 师：还有什么特点？ 生：两个因数还交换了位置。师：像这样的一组算式，读起来就有特征了。从左往右读和从右往左读读法是一样的。 揭示课题：像这样的算式，两位数乘两位数，每个因数的十位数字和个位数字的位置交换后，再交换两个因数的位置，组成了新的算式，这就叫做“回文算式”。今天这节课我们就一起来探究两位数乘两位数“回文算式”的秘密。 【设计意图：学生在教师的引导下，建构“回文算式”的概念，在说一说中初步感知回文算式的特点。】 二、亲历探究，发现规律 猜一猜。 师：看到这三组回文算式，你们有什么大胆的猜想？ （板书：猜想） 生：回文算式的积相等。
运动饮料国家标准 GB 15266-94
运动饮料国家标准GB 15266-94 中华人民共和国国家标准GB15266-94 运动饮料 Sportdrinks 1主题内容与适用范围本标准规定了运动饮料的技术要求、试验方法和标签要求。 本标准适用于供运动员或参加体育锻炼人群饮用的软饮料。 2引用标准 GB2759冷饮食品卫生标准 GB2760食品添加剂作用了卫生标准 GB7718食品标签通用标准 GB/T食品卫生微生物学检验菌落总数测定 GB/T食品卫生微生物学检验大肠菌群测定 GB/T食品卫生微生物学检验罐头食品商业无菌的检验GB/T食品中总砷的测定方法 GB/T食品中铜的测定方法 GB/T食品中铅的测定方法 GB/T食品中锡的测定方法 GB/T食品中糖精钠的测定方法
GB/T食品中山梨酸、苯甲酸的测定方法 GB/T食品中着色剂的测定方法 GB/T饮用天然矿泉水中氰化物的测定方法 GB10792碳酸饮料 GB/T果蔬汁饮料中L-抗坏血酸的测定方法乙醚萃取法GB/T12285水果、蔬菜及制品锌含量的测定 GB/T12390食品营养成分测定方法食品中硫胺表的测定方法 GB/T12391食品营养成分测定方法食品中核黄素的测定方法 GB/T12396食品营养成分测定方法食品中铁、镁、锰的测定方法 GB/T12397食品营养成分测定方法食品中钾、钠的测定方法 GB/T12398食品营养成分测定方法食品中钙的测定方法GB/T13112食品中环己基氨基磺酸的测定方法 GB13432特殊营养食品标签 3术语 运动饮料营养素的成分和含量能适应运动员或参加体育锻炼人群的运动生理特点、特殊营养需要，并能提高运动能力的软饮料。 4技术要求
包装箱里的秘密
包装箱里的秘密——对圆柱形饮料包装问题的探究 初一（11）黄楚莹 数学在生活中无处不在，小到衣食住行，大到城市规划，数学在生活中占据着重要的地位。俗话说的好，“无奸不商”，超市、商场中琳琅满目的商品，吸引顾客很重要的一样就是包装。所以商品的包装自然是很有奥妙的啦!例如我们常喝的饮料就有许多是使用圆柱体易拉罐来包装的。 现在我们就来研究一下圆柱形的包装有什么奥妙。 一．例题探究 1. 一个高为10cm ，底面直径为6cm 的圆柱，和一个底面是边长为6cm 的正方形，高为10cm 的长方体，哪个的体积大？（∏取3.14） 解：2 26?? ? ??×3.14×10＝282.6（cm 3） 10×6×6＝360(cm 3) V 圆柱＜V 长方体 分析：这两个图形从正面看大小差不多，可实际上圆柱体的体积要小得多。如采用圆柱体做包装，达到视觉上的错觉，可实际上却是节省成本。 2. 体积同为282.6cm 3的圆柱体和长方体哪个的表面积小？ 长方体：长：6cm 宽：3cm 高：15.7cm 柱体：直径：6cm 高：10cm 2×3×6+15.7×6×2+3×15.7×2=318.6（cm 2） 3.14×6×10+2 26?? ? ??×3.14×2=244.92（cm 2） S 圆柱＜S 长方体 1
②为了让长方体在形状上更接近圆柱，不妨把它估算为长宽均为5cm，高为10cm，体积250cm3的长方体。 10×5×4+5×5×2=250（cm2） 3.14×6×10+ 2 2 6 ? ? ? ? ? ×3.14×2=244.92（cm2） S圆柱＜S长方体 分析：长方体体积已经小于圆柱体了，可表面积仍然大于圆柱，可见在体积相同的情况下，圆柱体的表面积会小于长方体。因此，选用圆柱体做包装，会更加节省包装成本。 补充：市场上用来包装易拉罐饮料的箱子多为长方体，此时用圆柱体包装摆放是利用率较高，且留有空隙，方便拿放。而且圆柱体的包装安全性高，没有棱角。 总结：选用圆柱形饮料包装具有节省包装成本，且让产品看起来比实际的多。安全性高，无棱角，箱装时方便拿放。 2
6凯利公式的秘密
凯利公式的秘密 本文是“快乐盈利系统交易法”的一部分，详细内容可见“我学习我快乐”网相关软件“期货交易记录资金管理风险控制系统”记录交易，测算追保价、爆仓价临界值、“快乐盈利系统交易法之资金管理”、“快乐盈利系统交易法之愉快买入法”、"快乐盈利系统交易法之股票期货轻松解套法"可在“我学习我快乐”网或“华军软件园”下载。 本文要告诉大家，凯利公式名气大，但不实用。 在了解资金管理策略之前，先介绍两个后面会多次出现的概念，统一介绍，以免重复： 1.可接受的账户余额损失比例 可接受的账户余额损失比例是指交易者投入资金预计的损失比例。 投资都想盈利，但也明白有可能亏损。如果一个人入市投入20000元觉得亏掉2000元正常，那可接受的账户余额损失比例为： 2000/20000×100%=10% 如果另一个人入市投入20000元，觉得亏掉5000元也能接受，那可接受的账户余额损失比例为： 5000/20000×100%=25% 可接受的账户余额损失比例的大小由交易者心理因素、财务状况来决定。有的人损失30%无所谓，不会影响正常生活；有的人损失10%就痛苦不堪、寝食难安。一般来说心理素质越好、家庭财务状况越稳定，可接受的账户余额损失比例越高；反之越低。 2.预计最大亏损金额 预计最大亏损金额就是如果投资标的现价为4000元，交易者预计即使行情下跌，最多能下跌到3500元，那么预计最大亏损金额就是：4000-3500=500元 如果预计可能下跌到1900元，那么预计最大亏损金额就是： 4000-1900=2100元 因为谁也不知道投资标的在现价基础上会下跌还是上涨，也不知道能下跌或上涨多少，作为交易者要交易只能做不利于自己的打算，这样在真的不利于自己的情况发生时才能按计划应对，因为已经做好准备。 所以，预计最大亏损金额是交易者根据市场情况，依据技术分析或基本分析甚至心理原因主观判断来确定的。预计最大亏损金额可以是买入价和止损价之差（例如，买入价是1000元，止损价是900元，预计最大亏损金额就是100元）；也可以是交易员经过分析，得出的买入价和行情不可能跌破的价格之差（例如买入价是1000元，预计行情不可能跌破的价格是600元，预计最大亏损金额就是400元）。 布伦特·奔富在《交易圣经：系统交易赢利要诀》中讲述固定风险资金管理时提到的“交易风险”、讲述固定资本资金管理时提到的“最大的跌值”、讲述威廉姆斯固定风险资金管理时提到的“最大损失”，虽然概念不同，但实际意思都可用“预计最大亏损金额”来表述；还有，该书讲述固定波幅资金管理时提到的“固定比例”、讲述固定资本资金管理时提到的“风险临界比例”、讲述威廉姆斯固定风险资金管理时提到的“比例风险”，虽然概念不同，但实际意思都可用“可接受的账户余额损失比例”来表述。 还有一个问题需要说明，如果求得的开仓数量有小数，按实际要求全部舍掉。 另外说明一点，本章介绍的所有资金管理策略都是反马丁格尔法。 资金管理的要求：如果交易者的资金减少了，那么交易数量也就成比例减少了；而如果资金增长了，那么交易者的交易数量也就成比
运动饮料配方设计概论
运动饮料配方设计概论 前言 运动饮料的定义——营养素的成分和含量能适应运动员或参加体育锻炼人群生理特点、特殊营养需要，并能提高运动能力的软饮料。（见GB 15266-1994） 1 运动中人体生理变化 体育运动或劳动中，人体处于一种高强度的应激状态下；身体或生理各部位均积极响应以维持或平衡“运动”的需要。运动中人体生理变化主要表现在以下几个方面。 1.1 水分损失 水在人体内不仅是一种营养素，它还起着体温调节的作用。体育运动时热负荷（heat burden）急剧增加，通过水分散发有利于热量的释放，从而维持人体环境的平衡；但过多的水分损失很容易造成体内的水不足/脱水（dehydration），并导致运动能力（exercise performance）的降低。 表1 不同程度水分损失对人体的影响[1] 1.2 电解质损失 人体体液含有一些电解质（electrolyte）成分，它们多和有机分子结合分布于细胞内液和细胞外液中，并在人体生理中起着一定作用（如表2）。细胞内液和细胞外液的电解质成分可能有所不同，但含有这些电解质的水分的分布却保持相对稳[10]。细胞膜两侧液体的渗透性维持着液体和电解质的平衡。 表2 电解质功能成分表
体育运动或劳动中，太多的水分（1-2L/h）和电解质通过皮肤以汗液的形式流失，造成体液电解质的失衡；影响人体所有依赖这些电解质的功能性活动。 表3 人体体液和汗液中电解质组成
1.3 糖原损耗及血糖下降 糖是人体运动最主要的能源物质，在体内主要以糖原的形式贮存。一个70kg体重的人，肌糖原约350g，肝糖原约80g。血液循环中所含糖为血糖，它是转运中的能源物质，总量约20g。 运动时糖供能的水平比安静时增加20倍以上。长时间运动时肌肉不仅消耗糖原，同时还大量摄取血糖。当血糖摄取速度大于糖原分解速度时，会引起血糖水平下降。剧烈运动至衰竭时，肌糖原可下降至安静水平的25%，肝糖原和血糖水平也明显下降。由此诱发的运动性低血糖会严重影响以糖为主要燃料的脑细胞功能，造成中枢疲劳、不良感觉和运动能力下降。肌糖原损耗与肌肉疲劳直接相关；运动员除在饮食方面注意提高体内糖原含量外，运动前或运动中临时补充糖也有一定效果。在长时间剧烈运动前或运动中补充糖，有助于维持运动中血糖的水平，节约肌糖原并提高运动耐力。 1.4 其他 以上所述运动中生理变化并不是独立存在的，它们互相联系、互为因果。例如，剧烈运动时体内能量物质消耗，体温升高；为维持生理的动态平衡，汗液挥发带走体内多余的热量，同时造成脱水，心率增加，最大吸氧量和血浆容量减少，体液电解质、渗透压和酸碱的失衡，大脑中枢的疲劳[9]等。运动就像引发了一个剧烈的化学反应一样，企图破环人体的动态平衡系统，使人体走向衰竭；而人体机制以大脑为中枢积极调整（消除不良物质，利用储备物质）避免“不平衡”的发生以达到一个新的平衡；但因为运动的继续进行，人体趋向于失去平衡而衰竭。（运动对机体健康的促进作用是另一方面的话题）补充科学配方的运动饮料可补充运动中所损耗的成分，调整机体平衡，延缓疲劳，提高运动能力。 2. 运动饮料设计依据 2.1 补充水的问题 脱水或水分不足直接影响运动人员运动能力的发挥，运动中保持体内较高的水分含量对提高运动能力非常重要。运动中充分补水有助于维持心脏输出功率，增加血液流向皮肤的量从而促进热量的散发，防止过热。补充水分（或液体）成为运动饮料配方设计目的之一。与纯水相比，运动饮料（水+碳水化合物+电解质+其他）作为补充水分的饮料具有以下优点： l 良好的风味特性，促进自愿喝水； l 避免因“不口渴”而导致的补水不充分； l 同时补充运动中损失的碳水化合物和电解质，提高运动能力。 不同配方组成的运动饮料，其补水效果不同；只有配方合理的运动饮料才能够真正的对运动员有利，反之会影响运动能力的发挥。 2.1.1 补水和胃排空速率（gastric emptying rate）