中职技能大赛《汽车维修基本技能与汽车二级维护理_论测试题库_4》

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(电子控制基础部分)

一、判断题

1.汽车微机系统采用的是八位二进制码的形式,八位数为一个字节。 ( )

2.汽车微机系统采用二进制是因为电路通常只有两种状态:导通与阻塞,饱和与截止.高电位与低电位等。 ( )

3.通常,汽车微机系统所控制的各装置不同丁作状态就用0~255围的数字来代表。 ( )

4无论传感器的信号类型是否一样,输入ECU后的处理方法都一样 ( )

5.数字信号纤过输入回路之后,通过I/O接口可直接送入微机。 ( )

6.由传感器输入的模拟信号,微机不能盲接处理,所以要用A/D转换器将模拟信号转换成数字信号,冉输入微机。 ( )

7.由传感器输入的模拟信号,微机可以直接处理,所以无须A/D转换器将其转换成数字信号,再输入微机。 ( )

8.存储器所存储的信息都是二进制的信息。 ( )

9.存储器所存储的信息既可以是二进制的信息,也可以是十进制的信息。( )

10.可清除可编程只读仃储器EPROM一遇紫外线其记忆容便可消去,并可改写存储容。 ( )

11可编程只读存储器PROM存入的程序。可根据每一车辆的发动机、传动系统、车重和选用附件的差别而稍有不同。 ( )

12.随机存储器RAM既能读出也能写入记忆在任意地址上的数据。 ( )

13.随机存储22RAM如果切断电源,存储的数据就丢失,所以RAM只适应于暂时保留控制过程中的处理数据(即微机操作时可改变的数据)。 ( )

14.微机输出的足数字信号。 ( )

15.微机输㈩的是模拟信号。 ( )

16.微机的输㈩信号一般不能直接驱动执行元什进行千作。 ( )

17.微机的输出信号一般可以直接驱动执行兀件进行工作。 ( )

18.微机输出回路的作用是将微机的输出信号转换成可以驱动执行元件的输出信号。()

19.在供油压力不变的情况下。每—·活塞行程的喷油量,是通过喷油器开启的喷油持续时间来控制的。 ( )

20.在ECU电动汽油泵驱动回路中采用电动汽油泵继电器是巾于安全的原因。( )

21.汽车ECU的电源电压一般均为ll—16 V,负极接地。 ( )

22.汽车ECU都具备较强的抗干扰、抗振动、抗温度变化及抗电压变化(11一16V)功能。( )

23.汽车ECU控制的对象一般为电磁线圈,同时也能控制电阻及输出数据。( )

24.汽车ECU控制的对象均为电磁线圈。 ( )

25.多数汽车微机系统使用独立的供电系统,这种供电系统要尽可能避免干扰。( )

26.ECU供电和搭铁接头通常是和蓄电池主要供电系统(12 v)的接头分开的,称为

无“噪音”隔离接头,其他辅助电气设备的线路都不能接到这一套独立的供电和搭铁接头上。( )

27.ECU供电和搭铁接头通常足和蓄电池主要供电系统(12 V)的接头共用的,其他辅助电气设备的线路都可以接到这接头上。 ( )

28.ECU点火输出回路的主要任务是将电流放大,同时也包括对点火线圈的最大初级电流进行限制调节。 ( )

29.汽车ECU都使用5 V电源驱动其传感器。 ( )

30.汽车行驶中,驾驶人快松加速踏板时,ECU将会切断汽油喷射控制电路,停止喷油,以降低减速时HC及CO的排放量。 ( )

31.发动机加速时,发动机转速超过安全转速或汽车车速超过设定的最高车速,ECU将会在临界转速时切断汽油喷射控制电路,停止喷油,防止超速。 ( ) 32.当点火开关打开后.大部分ECU将控制电动汽油泵工作2~3 s,以建立必需的油压 ( )

33.当ECU检测到蓄电池和电源系的电压过低时,ECU将对喷油量进行修正(增加喷油脉冲宽度),以补偿由于电压过低所造成的喷油压力过低及打开喷油器所需时间增加所带来的影响。 ( )

34.在开环系统中,既不需要对输出量进行测量,也不需要将输出量反馈到系统输入端与输入量进行比较。 ( )

35.在任何开环控制系统中,系统的输出量都不被用来与参考输人量进行比较。( )

36.在有些开环控制系统中,系统的特定输出量也用来与参考输入量进行比较。( )

37.在任何开环控制系统中,对应于每一个参考输入量,便有一个相应的固定工作状态与之对应。 ( )

38.在汽车电子控制系统巾.不带氧传感器的电榨汽油喷射系统就是开环控制系统。 ( )

39.闭环控制系统是一种利用系统本身的调节功能,使系统输出信号对控制产生直接影响的系统。 ( 、

40.闭环控制系统也就是反馈控制系统。 ( )

41.闭环控制系统的优点是采用了反馈控制,因而使系统响应对外畀干扰和部系统参数变化很小敏感。 ( )

42.闭环控制系统的缺点是采用了反馈控制,因而使系统响应对外界干扰和部系统参数变化很不敏感。 ( )

43.在闭环控制系统中,稳定性是一个重要的问题,因为闭环系统可能引起过调现象,从而造成系统作等幅振荡或变幅振荡。 ( )

44.在开环控制系统中,稳定性是一个重要的问题,因为开环系统不能进行调节,从而造成系统作等幅振荡或变幅振荡。 ( )

二、单项选择题

1.十进制数14的二进制代码为( )。

A1110 B1010 C 1101

2.二进制代码101011转化成十进制数应为( )。

A.41 B 42 C.43

3.ECU输入回路的作用是将系统中各传感器检测到的信号经过( )送入微机,完成在汽车运行过程中对其工况状态的实时检测。

A CPU

B,I/O(Input)utput输入/输出)接口

C A/D(模/数)转换器

4.传感器模拟信号经过相应的输人回路后,再经过( )转换之后,才以数字量的形式送入微机的中央处理器CPU中。

A模/数(A/D)转换器 B数/模(D/A)转换器 C.电平

5.从传感器输出的信号输入ECU后,首先通过辅入回路,其中( )直接输入微机。

A数字信号 B.模拟信号 c频率信号

6.从传感器输出的信号输入ECU后,首先通过输入回路,( )须经过A/D转换器转换之后再输入微机。

A数字信号 B.模拟信号 C频率信号

7.中央处理器CPU的功用是( )。

A读出命令并执行数据处理任务

B储存程序和数据

C在外部传感器和执行元件之间执行数据传送任务

8.( )存储器存储的容,即使切断电源,其记忆的容也不会消失,通电以后又可以立即调出使用,所以适用于各种永久性的程序和不变的常数的长期保存。

A RAM B.ECU C ROM

9.如果切断电源,( )存储器存储的数据就丢失,所以其只适应于暂时保留控制过程中的处理数据。

A RAM B.CPU C.ROM

10.故障信息(故障代码)保存在( )。为防止这邱信息的消失,存储器的电塬是常通不断的。

A.RAM B.CPU C ROM

11.故障信息(故障代码)保存在RAM,为防止这些信息的消失,RAM存储器的电源是( )的。

A常通不断 B专门配备一个蓄电池 C被隔离开的

12.微机与外界进行的数据交换(信息接收与发送)都是通过( )来完成的。,

A 输入回路

B 输出回路

C I/O(1nput/Output)接口

13.根据传输信号的不同,微机总线可分( )二种。

ACAN总线、MOST总线、LIN总线

B.数据总线、地址总线、控制总线

C数据总线、信息总线、CAN总线

14.汽车微机系统部各单兀之间的数据传递是由( )实现的。

A总线 B I/O接口 c.信息高速公路

15.微机中数据总线主要用于( )。

A 传递数据与指令,担负中央处理器与外部元件之间的数据传输

B 传送地址码

C 控制计算器的工作

16.汽车微机目前多采用( )。

A 单片微机 B.多片微机 C小型微机

17.从半导体加于技术力面看,微机上一般多使用( )。

A MOS晶体管 B.DOS晶体管 C POS晶体管

l8.在割1 3—1所示的一种喷油器驱动电路中,在喷油器线圈两端并联着一个二极管D的作用是( )。

A由于喷油器的电磁线圈存在电感,当功放管T截止时,在线圈的两端可能产生很高的感应电动势,此感应电动势与电源电压一起加在功放管T上,可能将其击穿而损坏,因此在喷油器线圈两端并联着一个二极管D起保护作用

B防止烧坏喷油器线圈

C,防止在功放管T断开喷油器线路时产生过高的感应电动势

19.ECU输出端油泵继电器的使用是出于( )的原因。

A,安全 B.控制方便 C.排放净化

20.ECU根据爆震传感器信号判定发动机发生爆震时,立即把点火时刻变成( )。

A.滞后角 B.提前角 C闭合角

21.当发动机温度达到一定温度时,根据发动机负荷和转速,ECU控制EGR阀作用,使废气进行再循环,以降低( )排放量。

A.NOx B CO C.HC

2l对采用电子节气门系统的车辆,节气门位置传感器输)~ECU的信息用于( )。

A监测节气门的开度

B反馈节气门的实际开度

C用于反映加速踏板踩下的程度

23.如果输入量与输出量之间的关系已知,并且不存在部干扰与外界干扰,则可以采用 ( )。

A开环控制 B.闭环控制 C反馈控制

24.在控制系统中,若系统的输出量对系统的控制作用没有影响,则叫做( )控制系统。

A.开环 B.闭环 C.自适应

25.本身能够随着环境条件或结构的不可预计的变化,自行调整或修改系统参数的系统,叫做( )拧制系统。

A,开环 B.闭环 C自适应式

26.在汽车的电控系统中,为适应海拔高度、工作温度等参数的变化,控制系统通常采用( )。

A前馈白适应控制

B反馈自适应控制

C.自寻最忧自适应控制

三、多项选择题

1.电子控制单元(ECU)具备以下( )基本功能.

A.接受传感器或其他装置输入的信息,给传感器提供参考(基准)电压,将输入的信息转变为微机所能接受的信号

B.存储、计算、分析处理信息,计算山输出值所用的程序,存储该车型的特征参数,存储运算中的数据<随存随取)、存储故障信息

C根据信息参数求出执行命令数值;将输出的信息与标准值对比,查出故障

D把弱信号变为强的执行命令并输出执行命令,输出故障信息

E.自我修正功能(自适应功能)

2.ECU主要由( )等部分组成。

A输入回路 B.A/D(模/数)转换器

C微机 D输出回路

3.输入回路所起的作用是将传感器输入的信号,在( )后,再转换成输入电平。 A.除去杂波 B把矩形波转变为正弦波

C把止弦波转变为矩形波 D.数值判定

4.微机的部是山( )构成的。

A读出命令并执行数据处理任务的中央处理器CPU

B储存程序和数据的记忆装置(存储2S)

C在外部传感器和执行元件之间执行数据传送任务的输入;输出装置(1㈦接口) D.称作信息传送通路的信号传导线(总线)

5中央处理器是由( )等组成。

A进行数据算术运算和逻辑运算的运算器

B.暂时存储数据的寄存器(累加器)

c.按照程序进行各装置之间信号传送及控制任务的控制器

D I/O接口

6.输入/输出装置的功用是( )。

A根据CPU的命令,在外部传感器和执行兀件之间执行数据传送任务

B.数据缓冲

C电平匹配

D,时序匹配

7.微机一般可按( )进行分类。

A数据的字长 B.芯片的构成

C半导体加工技术的种类 D,技术的先进程度

8.用于控制汽车电控系统的微机,如果按数据字长分类,可分为( )。

A.4比特 B.8 kC特 C,12 kC特 D.1g kL特

9.微机输出回路起着控制信号的( )功能。

A.生成 D.放大 c.整型 D.滤波

10.在控制过程中,ECU需要检测与输入的传感器信号有( )。

丸模拟信号 D.频率信号 c脉宽调制信号 D.数字信号

11.多点顺序喷射系统中。在ECU的喷油器驱动电路中应具有( )功能。

A缸序判别 B.定时 C喷油驱动 D信号放大

12.汽车电子控制系统的组成按其构成元件的作用可以分为( )等几大部分。 A信号输入装置 B电控单元(ECU) C执行元件 D.电源系统

13.电控汽油喷射系统的控制容丰耍包括( ),

A喷油量 B,喷油定时 C.燃油停供 D电动汽油泵控制

14.ECU将( )作为主控制信号,确定基本喷油量。

A.发动机转速 B.车速 c进气量 D冷却液温度

15点火装置主要控制容包括( )。

A 点火提前角 B.点火持续时间 C通电时间 D 爆震控制

16.发动机运转时,ECU根拥( )信号.确定基本点火提前角。

A 发动机转速

B .发动机负荷 c爆震传感器信号 D 混合气浓度17.下列( )是闭环控制系统。

A 带氧传感器的电控汽油喷射系统

B带爆震传感器的电控点火系统

C带cCR阀位置传感器的EGR系统

D具有输入和输㈩轴转速传感器的电控自动变速器

2011年全国职业院校技能大赛中职组会计技能比赛规程

2011年全国职业院校技能大赛中职组会计技能比赛规程附件1: 2011年全国职业院校技能大赛 中职组会计技能比赛规程 一、比赛项目 会计实务,会计电算化、翻打传票和点钞,~为个人赛项目~每位参赛选手必须参加全部三项内容的比赛。 二、比赛时间 1.会计电算化:180分钟 2.翻打传票:10分钟 3.点钞: 多指多张和单指单张各5分钟 三、比赛规则 1.参赛选手需提前30分钟抵达赛场~凭参赛证、学生证和身份证,三证必须齐全,在赛场工作人员引导下进行赛前准备。进入赛场后~将证件放在桌子指定位置~禁止携带任何通讯设备及与竞赛无关的电子设备。会计电算化比赛选手迟到15分钟取消竞赛资格,翻打传票和点钞比赛一经开始~迟到选手不得入内。 2.抽签。由各代表队领队抽选本队选手的考场号,由参赛选手抽取座次号。 3.裁判组对参赛选手的证件进行检查并进行大赛相关事项教育。比赛过程中出现违规、违纪、舞弊等现象~经裁判组裁定取消大赛成绩。 4.会计电算化比赛~模拟一家制造业企业某年度一个月的经济业务资料~执行财政部最新颁布的《企业会计准则》,2006年,和现行税法~运用记账凭证核算形式~完成30-40笔经济业务的会计

核算。竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存模块~业务处理须在相应的模块中完成。比赛开始15分钟后~选手不得进入赛场~30分钟内选手不得交卷~竞赛软件自动提示倒计时并到时关闭~强制交卷。比赛成绩由软件自动评定。 5.翻打传票比赛~每20组数据为1题~每题20分~不得漏题和跳页。比赛成绩由设备系统自动评定。 6.点钞比赛采用佰元面额练功券。单指单张以整把形式进行~多指多张以散把形式进行~持钞采用手持式或手按式均可~不得采用扇形点钞手法~比赛一律以坐姿进行。单指单张点验数为100张的无设错把次~动作要求为:起把、点数、扎把、拆把、盖章等,点验数不是100张的设错把次~动作要求为:起把、点数、标注差错、盖章等。不得跳把、甩把和串指,多指多张动作要求为:抓把、点数、扎把、盖章等~每100张为1把。扎把要求扎两圈。比赛成绩由裁判人员现场评定。 7.参赛选手完成比赛项目后~将资料和工具整齐摆放在操作平台上~经工作人员清点后方可离开赛场~离开赛场时不得带走任何资料,包括草稿纸,。 8.比赛过程中出现设备或软件故障等问题~应提请分项裁判长确认原因。分项裁判长请示总裁判长同意后~可将该选手大赛时间酌情后延。 9.比赛开始后~非工作人员一律不得进入比赛场地。 四、赛场与设施 1.赛场:会计电算化比赛在计算机机房进行,翻打传票、点钞比赛可在普通教室进行, 2.比赛使用设备、用具及软件要求: ,1,会计电算化采用畅捷通软件有限公司T3,企业管理信息化软件。客户端计算机配置要求为CPU主频2G以上,硬盘空间20G以上,内存2G以上,DVD光驱。网络要求为局域网100M带宽。客户端软件环境要求为Windows XP Pro SP2 中文版操

【完整版】【完整版】大学生汽车营销技能大赛竞赛活动策划案

“汽车营销”竞赛项目文件 “汽车营销”赛项规程 一、竞赛项目名称 汽车营销 二、竞赛目的 通过比赛探索专业市场营销教学模式,锻炼我院学生专业综合技能,特别是综合销售技能,展示学生专业技能风采,营造良好的专业实践学习氛围,选拔新人。 三、竞赛时间和地点 竞赛时间:2016年1月12日上午8:30—12:00(星期一上午) 下午1:00—4:30(星期一下午) (比赛时间根据天气状况可能有所变化) 竞赛地点:学院砺能楼4下北面 四、竞赛方式和内容 (一)竞赛方式 本赛项为团体赛,按班级自由组队参加,原则上每班2至4组,每支参赛队由2名参赛选手组成。2名参赛选手分为选手A和选手B(参赛队自定)。组队后,由市场营销教研室尊重师生志愿安排指导教师。每支参赛队安排1名指导教师。每位指导教师指导的参赛队不得超过4个。比赛分预赛和决赛。预赛中每班较好的队作为种子队直接进入决赛。 (二)竞赛内容 本赛项包括风采展示、汽车销售综合技能、回答提问三个部分组成。风采展示的内容由参赛队自由选择。汽车销售综合技能竞赛要求选手A在仿真模拟场景中根据汽车销售流程进行销售演练和展示。仿真模拟场景中,工作人员扮演不同类型、背景的顾客,要求选手A根据顾客需求展示销售技能。选手B回答两个问题,抽一题,评委现场提问一题。要求选手在掌握一定的汽车知识,具有较好的营销学、推销学素养的前提下,融合顾客个性与需求、汽车知识、个人素质和销售技能,沉着应对,完成推销流程,展示出现代汽车营销人的职业技能。为便于评分,也从学生可持续发展发展角度出发,比赛重视考察专业基础技能,如现代推销观念的使用(客户为中心)、正确的商务礼仪、良好的普通话等。

技能大赛总结1

竞赛总结 在我校领导的高度重视和关怀下,在教科室、教务科的正确指导下,我专业教学组的全体教师共同努力下,我专业承办的首届汽修专业技能系列竞赛第一轮竞赛项目圆满的落下了帷幕,此次技能竞赛较好的贯彻落实了我校关于开展专业技能竞赛活动的意见,突出了“以赛促练、以赛代考”的竞赛宗旨。我专业以此次技能竞赛为契机,在推进我专业教育教学改革方面积累了宝贵的经验,在一定程度上提高我校汽车运用与维修专业学生的学习积极性,促进了学生实际操作技能的提高。赛前我专业教学组紧紧围绕技能竞赛这一课题,在校领导、教务科、教研室的指导下,针对此次技能竞赛展开了深入的研究和探讨,并对此开展了一系列的备赛工作和预赛、决赛的活动。通过前期紧锣密鼓的筹备工作,对我专业184名学生进行了前期的预赛活动,选拔出30名选手进入本次技能竞赛的决赛。经过激烈的角逐,09级7班学生取得了变速器拆装竞赛项目的第一名,09级7班荣获团体优秀奖;10级17班学生取得了发动机拆装竞赛项目的第一名,10级04班荣获团体优秀奖。此次技能竞赛取得了圆满的成功,达到了赛前预期的效果,成绩是喜人的,但仍然存在一些不足之处需要在日后的工作中需要改进并且完善。下面就根据此次技能竞赛的成功经验以及不足之处做如下总结: 一、以技能竞赛为手段,实现教育教学改革目的 职业技能竞赛有助于推动职业教育教学改革职业技能竞赛就如一个风向标,竞赛中所体现的对选手能力和素质的要求,可以引导专业教育教学改革。技能竞赛一般是以项目和任务为载体进行,注重对学生根据实际工作任务和工作情境,利用已掌握的技能解决问题能力的考察。这就要求在课程实施过程中以项目或任务为载体来选取所需要的知识和技能。在教学中将理论和实践相结合,做到做中学,学中做,提高学生解决实际问题的能力;技能竞赛重在对学生实践能力的考察,同时也需要有一定的理论基础知识,这就要求职业院校在教学中要注意理论与实践的比例,重视实践的同时也不能忽视理论的教学;此外职业技能竞赛既考查选手的技能水平和应用技能解决问题的能力,也考查他们的身体素质和心理素质,这就要求既要注重对学生职业能力的培养,也要关注学生综合素质的培养。

中职技能大赛电子技能模拟试题

中职技能大赛电子技能模拟试题 “模拟自动洗车控制器”电路功能简介 一、功能说明 自动洗车控制器主要由车辆检测电路、光线检测电路、单片机控制电路、显示电路、指示电路组成。自动洗车控制器可以实现自动洗车,并有三档洗车速度可供选择。 二、电路功能简介 按键说明: S1——慢速洗车按键 S2——中速洗车按键 S3——快速洗车按键 S4——开始/强制结束洗车按键 模拟功能简介: 1)数码管开机默认显示,当检查到有车,LED2点亮,蜂鸣器发出“滴—滴”两声提示。在LED2亮的情况下,先按下S1~S3中任意一按键选择洗车速度(S1:慢速洗车、S2:中速洗车、S3:快速洗车,如选择的是S1——慢速洗车,数码管显示 ;如选择的是S2——中速洗车,数码管显示;如选择的是 S3——快速洗车,数码管显示;若未按下S1~S3中任意一按键(即未选 择洗车速度),数码管将显示,默洗车时间为25s),如果再按下S4开始模拟洗车,同时继电器吸合,数码管的时间将依次递减。LED3~LED6的动作代表刷车状态:LED3~LED6向下流水(正刷),LED7点亮,LED8熄灭,LED3~LED6向下流水两次后,LED3~LED6开始向上流水(反刷),LED7熄灭,LED8点亮,LED3~LED6向上再流水两次,如此交替往复。 当洗车完成时,时间减到0,此时数码管显示,同时继电器松开,LED3~ LED8全部点亮,接着按一定规律闪烁,蜂鸣器发出二次“嘀——滴—滴”的声音,提示洗车完成。然后又回到初始状态,等待下次洗车。 2)如果在洗车过程中,车突然离开,则LED3~LED6停止流水,同时继电器松开,蜂鸣器将发出“嘀”的警报声,记录时间停止递减,洗车中断。当车回来时,可恢复中断,继续洗车;若车未回来,可按S4恢复初始状态。 3)在洗车过程中,按S4键可以强制结束洗车,此时数码管显示 ,同时LED3~LED6停止流水,并全部点亮,继电

24.汽车维修基本技能大赛规程

2016年淮北市中等职业学校技能竞赛 汽车运用与维修技能大赛 个人赛——基本技能 一、比赛内容 比赛共2项,分别为: 1.发动机曲柄连杆机构的拆解、检查(包括外观检查和尺寸测量)和组装。作业时间为30分钟 2.汽车故障诊断。作业时间为30分钟 选手按抽签分组顺序进行比赛。 二、名次排列规则 按总成绩由高到低排序,总成绩相同则以实操成绩分数高的名次在前;总成绩相同且实操成绩也相同的,则以2项实操项目总用时短的名次在前。 三、比赛作业工件 (一)发动机曲柄连杆机构的拆解、检查(包括外观检查和尺寸测量)和组装的工件为科鲁兹1.6L发动机(LDE),发动机本体无缸盖、活塞连杆、油底壳等。 (二)汽车故障诊断:对指定的系统进行故障诊断,故障范围为1.6L捷达轿车发动机电控台架,简单故障。 四、实操比赛考核要求 (一)发动机曲柄连杆机构的拆解、检查和组装 1.作业要求 在30分钟的规定时间内,对发动机曲柄连杆机构的拆解、检查

(包括外观检查和尺寸测量)和组装;按要求填写检查测量记录并根据测量结果进行分析作出零件好坏的判断。 (1)曲轴和曲轴主轴承的拆卸、检查、测量、组装; (2)测量检查曲轴轴向间隙; (3)测量检查曲轴不圆度; (4)测量检查曲轴主轴承间隙(用塑料线间隙规); (5)填写《发动机曲柄连杆机构的拆解、检查和组装维修记录表》,计算和确定维修方案。 2.考核要点 按照维修手册要求对发动机曲柄连杆机构的拆解、检查(包括外观检查和尺寸测量)和组装,按要求填写检查测量记录并根据测量结果进行分析作出零件好坏的判断。重点考核拆装工艺、零件清洁、工量具使用、零部件检查、作业规范及安全,并正确填写《发动机曲柄连杆机构的拆解、检查和组装维修记录表》和上海通用汽车特约售后服务中心维修工单,计算和确定维修方案。 (二)汽车故障诊断 1.作业要求 在30分钟的规定时间内,要求对1.6L捷达轿车发动机电控台架进行故障诊断,步骤包括前期准备、安全检查、仪器连接、症状确认、目视检查、故障码和数据流检查、元器件测量、电路测量、故障点确认和排除,并填写相关记录等。 2.故障范围 1.6L捷达轿车发动机电控台架发动机控制系统,故障包含有故障码故障和无故障码故障,故障形式可为单系统故障或多系统故障。

职业院校技能大赛中职组会计技能竞赛规程

2013年济南市职业院校技能大赛中职组 会计技能竞赛规程 、赛项名称 会计技能 、竞赛内容和方式 本赛项包括“会计手工”、“会计实务”和“收银实务” 三个项目。 1.“会计手工”项目 “会计手工”项目为团体赛项,3名选手分别担任出纳、会 计、会计主管三个岗位角色,分别独立完成分岗位单项比赛内容,并协作完成团队协作比赛内容。“会计手工”项目包括分岗位单项比赛和团队协作比赛两个环节。 (1 )分岗位单项比赛 每一名选手按照确定的岗位分工,按要求独立完成比赛内 谷。 出纳岗位操作包括:办理现金、银行结算业务;登记现金、 银行存款日记账;编制银行存款余额调节表;会计凭证的整理与装订等。 会计岗位操作包括:填制和审核原始凭证、编制记账凭证; 登记三栏式、多栏式、数量金额式明细分类账;产品成本计算等。

会计主管岗位操作包括:登记总账;编制资产负债表、利润 表;编制纳税申报表等。 比赛每一岗位30分,总计90分。限时90分钟。由竞赛平 台和裁判人员分别评分。 (2)团队协作比赛 三名选手按照岗位分工,按要求协作完成比赛内容。 资料模拟一家小型制造企业一个月的经济业务,执行《小企 40业会计准则》和现行税法,运用科目汇总表核算形式,完成 50笔经济业务的会计核算。操作过程包括:账簿的设置、原始凭证的填制和审核、记账凭证的编制与审核、科目汇总表的编制、账簿登记、会计报表编制等。要求参赛选手结合竞赛平台操作,由竞赛平台自动评分。 比赛总分210分,限时180分钟。 2.“会计实务”项目 “会计实务”项目为个人赛项,每名选手必须全部参加该项 目的点钞、翻打传票、会计电算化操作三项内容比赛。 (1 )翻打传票 每20组数据为1题,按翻打传票专用设备的程序和方法进 行,题目限时10分钟,不限量,比赛成绩由系统自动生成。 (2)点钞

汽车营销技能大赛竞赛文件

汽车营销”竞赛项目文件 “汽车营销”赛项规程 一、竞赛项目名称 汽车营销 二、竞赛目的 通过比赛探索专业市场营销教学模式,锻炼我院学生专业综合技能,特别是综合销售技能,展示学生专业技能风采,营造良好的专业实践学习氛围,选拔新人。 三、竞赛时间和地点 竞赛时间:2016年1月12日上午8:30—12:00 (星期一上午) 下午1:00 —4:30 (星期一下午) (比赛时间根据天气状况可能有所变化) 竞赛地点:学院砺能楼4下北面 四、竞赛方式和内容 (一竞赛方式 本赛项为团体赛,按班级自由组队参加,原则上每班2至4组,每支参赛队由2名参赛选手组成。2名参赛选手分为选手A和选手B (参赛队自定)。组队后, 由市场营销教研室尊重师生志愿安排指导教师。每支参赛队安排1名指导教师。每位指导教师指导的参赛队不得超过4个。比赛分预赛和决赛。预赛中每班较好的队作为种子队直接进入决赛。(二竞赛内容 本赛项包括风采展示、汽车销售综合技能、回答提问三个部分组成。风采展示的内容由参赛队自由选择。汽车销售综合技能竞赛要求选手A在仿真模拟场景中根据汽车销售流程进行销售演练和展示。仿真模拟场景中,工作人员扮演不同类型、背景的顾客,要求选手A根据顾客需求展示销售技能。选手B回答两个问题,抽一题,评委现场提问一题。要求选手在掌握一定的汽车知识,具有较好的营销学、推销学素养的前提下,融合顾客个性与需求、汽车知识、个人素质和销售技能,沉着应对,完成推销流程,展示出现代汽车营

销人的职业技能。为便于评分,也从学生可持续发展发展角度出发,比赛重视考察专业基础技能,如现代推销观念的使用(客户为中心)、正确的商务礼仪、良好的普通话等。(三竞赛成果文件 竞赛成果以照片和视频方式上交。 五、竞赛规则 1.本比赛为团体赛,每支参赛队由2名本专业同班学生组成。每支参赛队一名指导教师指导。一名指导老师指导的队伍最多不超过4支。 2.本比赛分预赛和决赛两部分。每班预赛中较好的一支队伍作为种子队直接进入决赛。预赛中的分数不计入决赛总分。 3.本比赛要求在真实场景下进行汽车销售全过程演练和展示。比赛分风采展示、汽车销售综合技能、回答评委提问三部分进行。每队两名选手同时上场,依次做自我介绍,进行风采展示。然后选手A通过听取话外音了解销售情境,根据情境设置,在客户扮演者的配合下完成汽车销售业务。此时选手B在指定位就坐,在选手A完成销售竞赛后由选手B 回答专家提冋。回答结束后,应以回答完毕” 示意评委继续提问或结束比赛。风采展示2分钟。汽车销售综合技能6分钟,答辩2分钟。 4.风采展示的形式可以多种多样,可以是才艺展示,也可以是其他形式,只要积极向上、大方得体均可。汽车销售综合技能部分,比赛的赛点是商务礼仪规范、汽车销售流程、车辆介绍规范、销售沟通技巧。重视考察专业基础技能,女口现代推销观念的使用(客户为中心)、正确的商务礼仪、良好的普通话等。 5.参赛队的出场顺序由抽小球的方式公平确定。参赛中不得讲出班级、姓名,指导教师。否则作违规处理,取消资格。 6.参赛代表队若对赛事有异议,可由指导老师按规程提出书面申诉。 六、评分方法及奖项设定 (一评分方法 1.成绩评定由赛项裁判组负责。 2.每支参赛队满分为一百分。其中A选手为80分,B选手为20分。每队两名选手得分相加为该评委给出的代表队成绩。然后去掉一个最高分,去掉一个最低分,其他评分相加后算平均分,为该队的最终成绩。 3.评分细则。评分细则参考国赛标准,避免主观评分和兼顾学生可持续发展,评分细则以项目明晰、可量化、考察专业基础技能为主。

职业技能大赛模拟试题及参考答案v1.1

职业技能大赛局域网部分 需求分析:下图是模拟一个企业的局域网,出口路由器RSR20、核心RG-S3760-A 、核心RG-S3760-B 、接入交换机RG-S2026及接在接入交换机下的各种业务类型的用户组成分公司业务办公局域网,为了实现网络的稳定,在网络中运行VRRP+MSTP 实现双链路双核心。要求两台核心使用端口汇聚功能提高带宽。在网络中,VLAN10是生产VLAN ,VLAN20是行政VLAN ,VLAN30是财务VLAN ,VLAN40是销售VLAN 。公司规定下班后不允许访问互联网,(工作时间为周一至周五的9:00-18:00)。 Fa0/13Fa0/13 Fa0/14Fa0/14Fa0/10 Fa0/10 Fa0/1 192.168.1.1/30 Fa0/1 192.168.1.5/30Fa0/0 192.168.1.2/30 Fa0/1 192.168.1.6/30 VLAN10VLAN20VLAN30VLAN40 RSR20 RG-S3760-A S2026 VLAN10:172.16.1.1/27 VLAN20:172.16.1.33/27 VLAN30:172.16.1.65/27 VLNA40:172.16.1.97/27S0/0 119.1.1.1/30 RG-S3760-B OSPF 实验要求: 1、 在全网所有设备上按照要求配置正确的IP 地址; 2、 创建VLAN10、VLAN20、VLAN30、VLAN40,并规划交换机S2026接口VLAN ,1~4在VLAN10、

5~9在VLAN20、10~14在VLAN30、15~21在VLAN40; 3、在全部交换机上配置MSTP协议,并且创建二个MSTP实例:Instance0、Instance1;其中, Instance0包括:VLAN10、VLAN20;而Instance1包括:VLAN30、VLAN40; 4、设置MSTP的优先级,实现在Instance0中S3760-A为根交换机,在Instance1中S3760-B 为根交换机; 5、配置VRRP组1、VRRP组2、 VRRP组3、 VRRP组4,实现VLAN10、VLAN20通过S3760-A 转发数据,VLAN30、VLAN40通过S3760-B转发数据; 6、三层交换机S3760A和S3760B通过F0/13和F0/14实现链路聚合; 7、配置ACL实现只有上班时间(周一至周五的9:00-18:00)才可以允许访问互联网; 8、使用动态路由协议OSPF实现全网互通,并能访问互联网。

2020年汽车维修技能大赛理论知识考试题及答案

2020年汽车维修技能大赛理论知识考试题及答案 1、使用歧管压力表在检测R12的空调系统时,低压端压力读数为679kPa;高压端压力读数为896kPa,表明空调系统(A )出现故障。A.压缩机B.干燥过滤器C.膨胀阀D.温度开关 2、空调系统工作时,若蒸发器内制冷剂不足,离开蒸发器的制冷剂会是处于(B )状态。 A.高于正常压力,温度较低的气态B.低于正常压力,温度较高气态 C.高于正常压力,温度较高的液态D.低于正常压力,温度较低的液态 3、汽车空调R134a系统,管路上高压开关的工作状态为(C )。 A.常开,在2965kPa时关闭 B.常开,在1844kPa时关闭C.常闭,在2965kPa时打开D.常闭,在1844kPa时打开4、汽车空调管道上的压力开关分为高压和低压压力开关两种;其中低压开关的作用是(B )。 A.低压触点在压力低时闭合B.制冷剂过量泄漏后,防止压缩机继续运转 C.低压触点在压力高时打开D.防止制冷系统管道破裂5、汽车空调电路系统中延时继电器的作用是(D )。A. 在发动机冷却水达到预定温度之前,防止加热循环 1 B. 在发动机冷却水达到预定温度之前,防止制冷循环 C. 在关闭点

火钥匙后,将各风门回复到原位D. 在发动机转速稳定之前,延迟空调系统的启动 6、汽车空调风道控制面板中,(C )模式可将车外新鲜空气导人车内。 A. RECIRC B. NORM C.FRESH D.DEFROST 7、汽车空调风道控制面板中的“BI一LEVEL”档是指可将风道内的空气输送至(A )。 A.面部和脚部B.前挡风玻璃除霜和脚部 C.面部和前挡风玻璃除霜D.面部、脚部和前挡风玻璃除霜8、在维修空调制冷系统时,高、低压端的压力都太高,即使当发动机转速下降时,通过观测镜也很难见到气泡,其原因是(A )。A.制冷剂过量B.冷凝器散热片阻塞C.冷凝器风扇电机不转D.蒸发器阻塞 9、汽车空调系统运行几分钟后,干燥过滤器外壳就结有一层白霜,这种现象说明(B )。A.制冷剂过量B.干燥器脏堵C.制冷剂含水D.干燥器老化 10、汽车空调系统工作时出风口不够凉,关闭压缩机后出风口有热气,可能是(B )。 A.制冷剂泄漏B.暖水阀关闭不严‘C.制冷剂过量D.暖水箱泄漏2 11、汽车下长坡时,最适宜采用上的制动方式是(B )A、发动机制动并熄火和点制动B、发动机制动不熄火和点制动C、连续较

最新中职财会技能大赛会计模拟试题及答案02(财经类)会计

中职财会技能大赛《初级会计实务》模拟试题及答案02 一、单项选择题(本类题共25题,每小题1分,共25分。每小题备选答案中, 只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分。) 1. 下列各项中,影响所有者权益总额的是()。 A. 用盈余公积弥补亏损 B. 用盈余公积转增资本 C. 股东大会宣告分配现金股利 D. 实际分配股票股利 2. 某企业年初未分配利润为100万元,本年净利润为1 000万元,按10%计提法 定盈余公积,按5%计提任意盈余公积,宣告发放现金股利为80万元,该企业期末未分配利润为()万元。 A. 855 B. 867 C. 870 D. 874 3. 某商业企业采用售价金额核算法计算期末存货成本。2010年10月初存货成本 为900万元,售价总额为1 350万元;本月购入存货成本为4 500万元,相应的售价总额为5 400万元;本月销售收入为4 500万元。该企业本月销售成本为()万元。 A. 3 600 B. 900 C. 2 175 D. 45 4. 甲企业期末“原材料”科目余额为100万元,“生产成本”科目余额为70万元, “材料成本差异”科目借方余额为5万元,“库存商品”科目余额为150万元,“委托代销商品”科目余额为15万元,“工程物资”科目余额为200万元。则甲企业期末资产负债表中“存货”项目的金额为()万元。 A. 250 B. 320 C. 340 D. 540 5. 甲公司对投资性房地产按照公允价值模式计量,2009年1月取得用于经营性出 租的房产,初始成本6 000万元,2009年12月31日该项投资性房地产公允价值为6 400万元,甲公司确认了该公允价值变动,2010年12月31日该投资性房地产公允价值6 300万元,不考虑其他因素,则甲公司2010年12月31日该投资性房地产的“公允价值变动”的余额以及公允价值变动对2010年损益的影响分别是()万元。 A. 300,300 B. 100,-100 C. 100,300 D. 300,-100 6. 某生产车间生产A和B两种产品,该车间共发生制造费用60 000元,生产A 产品生产工人工时为3 000小时,生产B产品生产工人工时为2 000小时。若按生产工人工时比例分配制造费用,A和B两种产品应负担的制造费用分别为()元。 A. 36 000和24 000 B. 24 000和36 000 C. 30 000和30 000 D. 40 000和20 000 7. 某企业于2010年9月接受一项产品安装任务,安装期5个月,合同总收入30 万元,年度预收款项12万元,余款在安装完成时收回,当年实际发生成本15万元,预计还将发生成本3万元。2010年末请专业测量师测量,产品安装程度为60%。该项劳务影响2010年度利润总额的金额为()万元。 A. 0 B. 7.2 C. 15 D. 30 8. 企业专设销售机构的无形资产摊销应计入()科目。 A. 管理费用 B. 销售费用 C. 主营业务成本 D. 其他业务成本

“汽车营销”技能大赛策划书

汽车营销” 技能大赛策划书 汽车营销” 技能大赛策划书 机电工程系 汽修教研组 ** 职业技术学院第五届校园科技节 “汽车营销”技能大赛策划书 根据学院下发的《关于举办 ** 职业技术学院第五届校园科技节的通知》的精神, 机电系汽修教研组本着提高教学质量,促进专业建设,强化学院“以服务为宗旨, 以就业为导向”的办学理念,加快教师、学生实习实训和技能培养的步伐,提高学 生和教师的技能和创新能力,增进校企合作的目的。按照校园科技节活动内容的安 排,制定“汽车营销”技能大赛方案如下: 一、大赛目的 为了进一步推动我院示范校建设和人才培养模式改革,提高学生专业学习积极 性,适应当前行业和企业对高技能型人才的迫切需要,机电工程系决定举办汽车营 销 技能大赛。展示并检验我系专业教育教学成果,推动职业院校专业建设、选拔优 晋中职 第五届 业技术 校园科 学院 技节

秀技能人才、促进校企合作、工学结合,全面提高职业院校人才培养质量。 二、大赛介绍 ** 职业技术学院第一届汽车营销技能大赛,面向机电系汽车维修与检测专业09、10 级学生。此次汽车营销大赛分为现场实车模拟营销与现场答辩两部分,汽修专业共5 个参赛资格班级,各班以推荐自荐等方式选拔选手,每班3 名选手名额,最终择优选出15 名参赛选手参加现场实车模拟营销大赛。 1、报名时间:2011年11月14日——11月18日(各班将推选名单报回各班班主任); 2、大赛对象:09、10 届机电工程系汽车检测与维修专业学生; 3 、大赛时间:2011年11 月日点 三、比赛环节 (一)选手选拔 选拔时间:2011年11月14日——11月18日地点:各班教室选拔 方式:自荐或推荐选手要求:选手应熟悉掌握并运用以下知识 ①汽车构造基本知识;②汽车营销知识; ③汽车营销职业道德;④汽车营销技巧。 选拔结果:每班选出3 名参赛选手参加现场实车模拟营销大赛(二)现场实车模拟营销 对象:模拟营销大赛参赛选手15 名; 时间:2011年月日点;地点:南院汽修实习车间; 比赛内容: 1、选手抽签选择一款车型并应用提前准备的该车型资料; 2、选手现场抽取应对“顾客”,“顾客”由志愿者队伍组成(11 级学生); 3、选手同时抽取答辩题目,并很好的应用在客户讲解 中; 4、每位选手比赛时间不超过15 分钟,时间到即视为比赛结束。(预计用时4 小时) 考核要求: 1、选手仪容仪表:在条件允许的情况下使用正装、皮鞋; 2、销售接待、礼仪; 3、有较强的交流、表述能力、计划能力、营销技巧; 4、熟悉整个汽车销售过程;

世界技能大赛训练计划 汽车技术项目

汽车技能大赛训练计划 ——汽修教研组为了积极贯彻落实学校教学安排,根据我校汽修专业学生的技能水平的实际状况,特举行学生汽车技能大赛训练活动。目的在于调动学生学习本专业知识的积极性,激发学生的学习兴趣,提高学生的技能水平,为2014年市级中职学生技能大赛培养优秀选手。现将本学期技能大赛训练计划作如下安排:基本维修技能训练: 一、训练时间、地点及对象 训练时间:2014.9.1— 201410.25 训练地点:汽车实训室 训练对象:13级汽修班 指导老师:张官明 二、训练内容、进程、要求与指导 时间训练目标训练项目 9.2 1.解读今年全国大赛比赛项目及 比赛要求; 2.准备设备、工具、车辆 3.熟悉雪佛兰维修手册使用方法。1.学习大赛相关文件; 2.练习雪佛兰科鲁兹维修手册查阅方法。 9.3 1.确定理论知识复习范围; 2.能够借助雪佛兰维修手册及大 赛提供的资料进行相关知识查询。1.教师带领学生一起确定本次技能大赛理论知识范围,结合相关资料进行理论知识学习; 2.根据发动机拆装项目的流程要求练习维修手册的查询。 9.4 能够根据教师给定的理论知识复 习要求,利用资料给出自身能够解 答的相关知识点。 要求选手结合教师提供的资料进行知识点查询、 理解和总结,对不清楚的问题做好记录,留待教 师集中解答。 9.9 1.熟悉发动机拆装机检查工具的 使用方法,能够结合维修手册制定 发动机拆装检查的基本流程; 2、能够完成汽车运行材料及职业 道德部分的理论知识汇总。1.练习发动机拆装检查所需工具的使用; 2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程; 3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。 9.10 1.能够对照基本流程练习拆装和 检查项目操作; 2.发动机部分理论学习1.练习发动机拆装检查流程; 2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程; 3.教师解答学生两部分理论知识复习过程遇到的问题。

2020职业技能大赛-轨道车辆试题库二

2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛“轨道车辆技术”赛项试题库二 模块A 竞赛任务书 工位号:

特别注意事项: 本竞赛项目提供的参考文件如下:《受电弓电气控制接线图》 《受电弓电气控制原理图》 《车辆继电器柜设备布局图》

模块A:受电弓的检修与控制(25分) (一)模块介绍 受电弓是铁路车辆从架空线路获取电能的电气设备,是保证车辆动力源的核心部件。因此,受电弓的维修是车辆技术人员日常作业中的一项重要任务,主要包括受电弓机械部件、控制电路和气动功能的维修。 竞赛场地提供一套机械结构完整、电气控制设备齐全的受电弓。参赛选手需按技术规定对受电弓进行检查、修理和调试,使受电弓及其控制设备处于正常运行状态。 (二)任务时间 项目指定时间:80分钟。 (三)任务名称 在“模块A:受电弓的检修与控制”中,参赛选手需要完成以下三个任务: 任务A1:受电弓部件的检查和维护 任务A2:受电弓电路安装与管路连接 任务A3:受电弓电气功能测试与调试 (四)注意事项 1.项目所需的工具、电器、材料均由竞赛场地提供,参赛选手可直接选择使用。 2.参赛选手应通过分工或合作的方式,在赛项规定的时间内,不间断地完成所有任务。 3.任务A3应该在任务A1和任务A2都完成后进行操作。 4.参赛选手必须在受电弓通电、通风测试前向裁判员提出申请,由裁判进行安全确认后方可上电调试。

5.参赛选手在完成各项任务的过程中,应始终遵守安全操作规程和竞赛规则。 6.项目各项任务完成后,参赛选手应清理、整理场地,并在竞赛结束前向裁判提交相关资料和记录单。 任务A1:受电弓部件的检查和维护(7分) 检查和维护受电弓部件。操作标准按照《A1-1受电弓部件的检查和维护技术标准》的要求执行。操作内容包括: (1)受电弓部件的外观检查 (2)受电弓、安装板、绝缘子安装紧固件的检查与维护 (3)受电弓绝缘子清洗 (4)受电弓碳滑板的检查、测量和更换 将检查和维护的结果(包括缺陷和维修情况)填写在提供的《受电弓部件的检查和维护记录单》中。注意:缺陷等可能设置在受电弓部件任意处。 完成本任务后,向裁判示意并进行安全确认。 任务A2:受电弓电路安装与管路连接(6分) 利用竞赛场地提供的工具和材料,安装继电器柜内各电器元件及风管路的连接,已提供《受电弓电气控制接线图》和《受电弓电气控制原理图》作为参考。 安装与布线的工艺标准应符合《车辆继电器柜布线工艺标准》的工艺要求。 完成本任务后,向裁判示意并进行安全确认。

2015年汽车维修技能大赛方案

2015年第六届“风驰联营”汽车运用与维 修技能比赛实施方案 周口联营职业中等专业学校 汽车运用与维修专业 2015-10-30

一、比赛目的及意义 1、促进汽修专业学生的学习热情,形成汽修专业苦练本领,钻研理论技能的良好氛围。 2、培养学生的吃苦耐劳的意志品质,为就业打下良好的基础。 3、选拔一批理论技能水平高,工作能力强,心理素质过硬的选手。为2016年的河南省技能大赛做好人才储备。 二、比赛时间及地点 1、比赛启动会议:2015年10月30日。 2、比赛时间:2015年10月20日。 3、比赛地点:汽车维修实训基地 4、侯赛地点:二楼多媒体教室 三、大赛组委会人员构成及职责 1、主任:王林波副主任:张相中应俊杰李长安 职责:主持比赛整体过程,协调比赛各项事宜。 2、委员:谷红培、张长金、张冬林、李青林、孙健朋、刘高杰、董培坤、黄国栋、周瑞 职责:协助完成比赛相关事宜。 3、裁判长:张相中 职责:比赛中监督、规范裁判的执法行为,维护比赛公正。 4、仲裁长:李长安应俊杰谷红培 职责:受理选手的投诉,处理比赛中出现的各种纠纷,维护比赛公平、公正、公开。 重大仲裁事件需召开委员会投票决定,仲裁决定达到半数以上即可生效。 5、裁判:谷红培、张长金、张冬林、李青林、孙健鹏、刘高杰、董培坤、黄国栋、周瑞 职责:对学生进行打分,负责学生的操作安全和车辆、设备、工具的安全。 6、后勤保障部:李长安、黄国栋; 职责:准备场地,工具,设备,车辆,耗材。 7、组织部:李青青马梦雪; 职责:负责比赛的检录工作。 8、新闻信息部:李青青、马梦雪; 职责:对大赛过程留影、摄像,之后汇总。 9、现场统筹:王景玉、高梅花、崔艺平、马金敏。 职责:大赛现场秩序维持。 四、比赛项目设置及说明 本次大赛设四个项目,包括团体赛(汽车二级维护作业、车轮定位)及汽车维修基本技能、发动机曲柄连杆的拆装与检测、发电机的拆装与维修及汽车电器部分故障排除与维修四项个人赛。 (一)考试内容(竞赛分理论部分和实操部分)。

中职组会计技能赛项样题重点

2012 年全国职业院校技能大赛中职组会计技能竞赛《会计电算化》样题 2012 年全国职业院校技能大赛中职组会计技能竞赛样题 中职组会计技能竞赛赛项专家组 二〇一二年五月 第 1 页共 47 页 请选手注意阅读以下要求: 2012 年全国职业院校技能大赛中职组会计技能竞赛《会计电算化》样题 1. 本试题使用畅捷通 T3 软件进行考试,系统管理员为 admin 密码为空。 2. 部分初始化资料已经建好, 选手不需要录入。需要录入和处理的资料在试题中有明确的要求,请选手注意审题。 3. 账套中的会计科目已经部分预置完成, 选手应判断并选择适当的会计科目进行业务处理。在答题过程中如果遇到题中未提供的信息或未作要求的内容, 可以不填写或使用系统默认值。 4. 在业务处理时, 部分原始凭证中数据资料不完整的, 请选手根据相关资料进行计算后再进行账务处理。 5. 除特别说明外,每一项业务均要求编制一张记账凭证完成账务处理。 6. 固定资产和工资业务附有独立的资料, 凡要求在工资、固定资产管理系统中进行处理的业务,不得直接在总账管理系统中进行。 7. 涉及购销存业务的,选手应选择相应操作员在相应的系统中进行业务处理。 第 2 页共 47 页

总账管理系统业务资料 一、建账资料 长江有限责任公司为工业企业,会计核算执行《企业会计准则》 ,公司为增值税一般纳税人,增值税率 17%,所得税税率 25%,涉及的其他税种税率题目中给定。 1. 账套代码:101 2. 账套名称:长江有限责任公司 2011 年 1 月账套 3. 启用会计期: 2011 年 01 月 4. 单位名称:长江有限责任公司,简称长江公司 5. 本币代码:RMB ;本币名称:人民币 6. 企业类型:工业;行业性质:2007 年新会计准则,按行业性质预置科目 7. 账套主管:曾玥 8. 存货、客户、供应商需要分类核算,外币核算;采购和销售流程使用标准流程 9. 外币名称:美圆, USD ;期初汇率为 1:6.6227;期末汇率为 1:6.5891。 10. 会计科目编码:4-2-2-2 11. 客户分类编码:2-2;收发类别编码:1-1; 12. 部门编码:2-2;存货分类编码:1;存货编码 :1-2; 13. 结算方式编码:1-2; 14. 供应商分类编码:2-2,其他编码采用系统默认值;数据精度定义:2 15. 开户银行:陕西西安市分行雁翔路营业部;账号:998895819

汽车营销技能大赛知识竞赛试题

重庆交通职业学院2014技能大赛“模拟汽 车营销”赛事理论试卷 考试时间60分钟总分100分 姓名:班级: 一、单项选择题。(下列每题有4个选项,其中只有1个是正确的)(共20题,每题2分) 1、______是指在购销商品、提供或者接受服务以及从事其他经营活动中,开具、收取的收付款项凭证。 A.支票 B.发票 C.汇票 D.本票 2、“技术创新”以______为导向。 A.知识 B.市场 C.创新 D.技术 3、可变配气相位技术可应用在______。 A.汽油机 B.柴油机 C.汽油机以及柴油机 D.电动机 4、______是电子防抱死制动装置ABS的延伸,是伴随着汽车电子防抱死制动装置的发展而发展起来的。 A.底盘主动安全控制系统 B.汽车防抱死制动系统 C.电子稳定系统 D.汽车驱动防滑控制系统 5、临时牌照的有效期一般为______天。 A.10 B.15 C.20 D.25 6、汽车消费信贷一般考虑“5C”,下列______不是5C的内容。 A.品质 B.能力 C.资本 D.环境 7、以下______不是4S品牌专营的功能。 A.整车销售 B.维修服务 C.信息反馈 D.售后服务 8、中档车型的销售渠道一般采用的形式是______。 A.独家分销 B.选择分销 C.固定分销 D.密集分销 9、以下______不是物流的功能。 A.订单处理 B.储存 C.保护性包装 D.生产

10、按渠道成员相互联系的紧密程度,营销渠道可以分为______系统和整合渠道系统。 A.横向渠道 B.水平渠道 C.传统渠道 D.多渠道 11、汽车品牌经销商在营销活动过程中,既具有______的职能,又具有零售商的职能。 A.批发商 B.管理者 C.物流 D.零阶渠道 12、下列______不是汽车网络销售的一部分。 A.网上看形 B.连锁店见物 C.配送中心直销 D.网上交易 13、我国汽车市场的特点是______。 A.集中 B.垄断 C.自由 D.既集中又分散 14、______是成本最低的促销方式,尤其成为中、低档汽车的主要促销手段。 A.人员促销 B.展会促销 C.短期销售 D.广告 15、公共关系活动的工作程序包括公共关系的调查、计划、执行和______。 A.媒体 B.沟通 C.评价 D.处理 16、广告是以______为销售特征的。 A.人员推销 B.宣传 C.非人员参与 D.说服 17、销售促进应避免的情况是______。 A.选择适当的方式 B.确定合理的期限 C.弄虚作假 D.中后期宣传 18、以下二手车评估的方法不包括______。 A.现行市价法 B.收益现值法 C.间接法 D.重置成本法 19、汽车在正常使用条件下,从投入开始使用,到因物理、化学等原因而损耗报废的时间,指的是汽车的______。 A.自然使用寿命 B.技术使用寿命 C.经济使用寿命 D.汽车使用寿命 20、在电子交易的商务系统中,信息的交流通常都是借助双方的______来完成。 A.网址和主页 B.账号和主页 C.网址和账号 D.银行与账号 二、判断题。(共20题,每题2分)

汽车技能大赛总结归纳

欢迎共阅 汽车维修大赛总结 ——商河职专刘正森 2012年3月9日济南市举办了汽车运用与维修中职组技能比赛,在济南市有关领导的重视和关怀下,各项目均圆满落下帷幕,突出了“以赛促练、以赛代考”的1ECM 在活塞的拆装改为了卡罗拉配气机构的拆装,此时离大赛的时间不到一个月的时间,重新调整了了一下计划,故障诊断现在已经进行了四个项目,剩余10个项目除氧传感器(内容较多)及灯光电路(无设备)除外用10天左右的时间练习结束。然后用六天的时间练习配气机构的拆装。 2、设备情况

已有设备:万用表丰田卡罗拉发动机电控实验台(无保险盒)KT600故障诊断仪。 缺少设备:皮带盘螺栓拆装专用工具,皮带盘拆装专用工具(拉器),气枪,扭力扳手(预置式),弹簧称(手持式),测试用电路连接线、背插探针。卡罗拉灯光系统。 设备使用情况:其中配气机构拆装和故障诊断均在电控实验台上进行。 3 1. 2. 容上,而忽略了前期准备过程练习,在前期准备的过程上耗去的时间过多,另外平时拆装的时候所用的工具过于随意,以至于比赛时显出工具不顺手。 (3).突发问题肖振东在故障拆装时,故障诊断仪连接不到汽车电脑,未能及时做出判断更换诊断仪。

(4).时间问题在平时练习中对时间没有进行很好的预期,只是停留在刚好能完成的阶段便满足,或者可以说是训练不充分,以至于考试时时间由于一些附加原因而不能完成。 (5).设备问题电控实验台无论在拆装还是诊断都不能满足真正的大赛的情境,另外一些拆装和诊断设备亦因缺乏不熟悉。灯光系统缺乏配套设备。 ?但 提高学生解决实际问题的能力;技能竞赛重在对学生实践能力的考察,同时也需要有一定的理论基础知识,这就要求职业院校在教学中要注意理论与实践的比例,重视实践的同时也不能忽视理论的教学;此外职业技能竞赛既考查选手的技能水平和应用技能解决问题的能力,也考查他们的身体素质和心理素质,这就要求既要注重对学生职业能力的培养,也要关注学生综合素质的培养。 其次以技能竞赛为契机,实现提升教师教学能力的目的。

中职技能大赛英语通用职业能力试题

I. Listening Comprehension and typing (英文听打) Directions:In the following practice, you will hear a short dialogue. Please type the correct information on the answer sheet according to the5 questions given bellow: Zhang Hui去失物招领处寻找手机事宜,请听录音(附音频文件),根据录音内容填写下面的相关信息: Items Information II. Reading Comprehension (阅读理解) Directions: in the following practice,you are going to read 5 passages. After reading a passage, you will find questions or unfinished statements. For each question or statement, you are required to make the correct choice among A,B,C and D Passage 1 What makes money valuable? Why is a piece of paper marked $ 10 worth more than one marked $1? You could say there is no reason. It’s true that a special kind of paper is used to make dollar bills, and they are pretty, but that’s not what makes them valuable. The real reason money is valuable is that everyone believes it is. Ancient economies had no paper money or coins. Some used barter---- trading one thing for another. Others used all kinds of objects as money. Any object would do, as long as there was not an unlimited amount of it. Animals or metals were popular, and so were manufactured products like jewelry or weapons. Wealth in ancient Greece was measured in tools or cattle. This kind of money had two purposes. First, it was useful in itself. Tools and cattle can be used for farming. And second, it was a way to symbolize and measure value. A house, for example, would be valued at a certain number of tools or cattle. This greatly simplified trade. Other societies used money that was totally symbolic. For instance, American Indians used wampum, which is made from seashells. And until recently on the pacific island of Yap, people use large stone discs as money. In most places these types of money died out because more practical forms of money were invented. People started using precious metals, such as gold and silver, that were easier to carry around than tools or stones. And in the eighteenth century, paper money was introduced. At first people were suspicious of new currency, but they came to accept it because the government or bank issuing it would exchange an equal amount of gold for the paper. A $ 10 bill really was worth $ 10 for gold. But now, people are used to the idea that the government doesn’t have to back its money w ith gold. Everyone believes that a $ 10 bill is

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