一年级品德与社会 让危险从我们身边走开教案 苏教版
一年级品德与社会让危险从我们身边走开教案苏教版
教学目标：iu
通过学习让学生注意到生活中存在的危险，建立安全意识，明确意外事故的产生往往因为我们的不注意或安全意识的淡薄，学会一般事故产生的应对和急救方法。
重点：树立安全意识，掌握一般事故的应对和急救。
难点：建立正确的安全意识，学会简单的应对方法。
教学过程：
一、师：小朋友们，我们经常会在电视或者报纸上听到很多不幸的消息，许多人因为这样那样的原因，遇到许多危险，结果受到伤害甚至失去生命。每年都有许多人不幸离开了我们这个美丽的世界。确实，我们身边存在着许多危险，如果我们一不小心，悲剧就可能发生。小朋友们，你们知道自己身边有哪些可能性比较大的危险吗？
二、学生在小组内讨论后进行交流。
三、师指导学生说说P40页情境图中存在的危险，并说说避免的措施。
1、不独自到危险的河、湖、水塘中游泳。要在大人的陪同下到游泳池。
2、不用湿手接触带点的东西。
3、不在电线下放风筝。
4、不在有易燃物品的地方放鞭炮。
四、辩论“淹死的多是会游泳的。”
学生分两组充分发表意见。
师总结：不管是会还是不会，如果你不注意，没有安全措施，都会有危险的。
五、师简要介绍几种多发的以外事故种类：（1）溺水；（2）烧伤；（3）中毒；（4）摔伤；（5）窒息。六师：为什么会有意外事故发生，你们知道是什么原因吗？
（学生自学P42后开展讨论。）
一、师：当我们遇到有意外发生的时候该怎么办呢？
（学生自学P43后开展讨论。）
二、小故事（煤气爆炸发生时）
学生听外故事后说说各种消防设备、工具的作用。
课后小结：
身边的危险是与学生的学习和生活密切相关的，学生或多或少的经历或者看到过类似的情况。体验比较深，因此学生的讨论是热烈的，也比较有效，他们都能从自己的实际角度，说说怎样去避免危险。
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我的中医情节
我的中医情节 三病区华玉玲和很多人一样，对于医院的最初记忆来自于打针，每次当酒精涂在屁股上的瞬间，我都感觉皮肤和心脏同时冰凉，全身僵硬，灵魂出窍，眼泪总是忍不住流下来，所以总是希望不用打针，生病可以痊愈。 上小学时，我还是经常感冒、发烧、肚子疼。那几年恰逢我爸沉迷于中国传统文化钻研，天天手捧几本《按摩推拿治百病》之类的书，为了不让我打针，也渴望自己迅速成才。每次我生病时，他总是让我亮出周身穴位，供他练习，不得不说那时的我爸找穴不准，手法不熟练，经常急的满脸通红，青筋暴起，汗出如浆，每每到最后，都是功亏一篑。但是，正是因为我爸让我接触到了中医，而且也总是梦寐着用中医来治病，这样我就可以少打针或者不打针了，我也不用恐惧害怕了。 心有多大，舞台就有多大，没想到长大后的我竟然很神奇的被分配到了宿迁市中医院。从此，我便于中医结下了不解之缘。 真正的相信中医，熟悉中医还要从我的慢性盆腔炎说起，那一年，孩子刚两岁，我每天感觉腰酸背痛，疲乏无力，而且日益加重，特别是晚上，肚子疼痛就更加厉害，经常要到夜里一、两点钟才睡着，这简直让我痛苦不堪，刚开始，我也没想到会这么严重，只是每天输液，虽然能缓解，但是总是治不好，
后来我又做了理疗，在后来我又中药灌肠，能试的方法我都试了，虽然都有用，但却总治不好，疾病一直纠缠着我，让我心急如焚，寝食难安，一次偶然的机会，我走进了中医妇科张雯主任的诊室，抱着试试看的想法，我向张雯主任诉说了自己的症状和痛苦，当时的她听我说完以后，接着就帮我把脉、又做了一些相关的检查，就对我说，“不要紧张、别害怕，好好的配合治疗，会好的。我呢，给你开一星期的中药喝，每天两次，早晚喝，然后每星期复诊一次，我会根据经期对中药做一些调整，要按时复诊，记住了吗？”对于这样的普普通通的问诊、检查我当时并没有抱太大希望可以治好，抱着试试看的心态，我开始喝中药，就这样连续喝了2-3个月，我的身体竟慢慢发生了变化，肚子的疼痛越来越轻了，人也不疲乏了，睡眠也比以前改善了，喝了五、六个月我的盆腔炎竟然神奇般的痊愈了，这让我喜出望外，自此，我彻底臣服于中医药的魅力，后来不管示身边的朋友、亲戚、同事、同学，但凡她们有妇科的问题，我都会毫不犹豫的跟她们说到我们医院找张雯医生吧!她看中医妇科真的非常棒，随着咱们医院名医堂的建立，我慢慢的认识并了解了更多的中医老专家，如：梁兰英、胡大昕、赵辉、项翠华、姜玉石、庄鹰等等，他们每个人在不同的领域有着不同的研究，他们发挥着中医的龙头带动作用，让中医服务的理念和优势全面渗透到百姓中去，也正是因为有了他们，让我能够学习中医、走进中医。
苏教版三年级上册品德与社会期末复习习题模拟卷
苏教版三年级上册品德与社会期末复习习题模拟卷 Modified by JEEP on December 26th, 2020.
苏教版三年级上册品德与社会复习资料 第一单元 二、别人眼中的我 1、“己所不欲，勿施于人”：你希望别人怎样对待你，你也应该怎样对待别人。人们把它称为“黄金法则”。 举例：如果不想别人对你发火，你就不要对别人发火，你就不要对别人发火；如果你想要别人关心你，别人也需要你的关心；如果你享受到尊重，你首先要尊重别人等等。 三、我不耍赖皮 1、规则：是规定出来供大家共同遵守的制度或章程。 2、宪法：是国家的根本大法，具有最高法律效力，是制定其他法律、法规的依据。 第二单元 一、平安回家 1、禁止非机动车辆同行禁止行人同行
注意危险注意儿童 5 7、 二、让危险从我们身边走开 1、多发的意外事故种类 （溺水、烧伤、烫伤、中毒、摔伤、窒息） 2、紧急求助电话 （火警电话：119 急救电话：120 报警电话：110） 三、心中的110 1、书上的事例，都要了解。 （想出解决方案） 第三单元 一、家庭树 1、家庭成员的关系（爸爸的爸爸是爷爷；爸爸的妈妈是奶奶；妈妈的爸爸是外公；妈妈的妈妈是外婆；爸爸的哥哥是大伯；妈妈的哥哥是舅舅；爸爸兄弟姐妹的孩子是我的堂兄弟姐妹；妈妈兄弟姐妹的孩子是我的表兄弟姐妹）
2、“出必告，反必面”：出门时一定要告诉长辈，回家后要与长辈打招呼，向他们问候。 3、“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”：对待长辈应懂得礼让。吃饭的时候让长辈先动筷子，就座时让长辈先入座，走路时让长辈先行，晚辈随后。 二、父母的疼爱 1、母亲节：5月的第二个星期日。父亲节：6月的第三个星期日。 2、为爸爸妈妈做一些事 ①爸爸妈妈下班回来，你主动地双拖鞋、送杯茶。 ②爸爸外出工作时间很长没回家，你写封信向他汇报自己的生活和学习情况。 ③放学后按时回家，按时写作业，不让父母担心。 4、...... 三、家庭的记忆 1、吉祥物：多是变形或夸张的动物形象或其他物品形象，用来表达对某种良好意愿的渴望。 三年级（上）品德与社会期末试卷 班级---------姓名-----------得分---------- 一、填充题（30分） 1、我今年（）岁，学得好的科目是（），喜欢的运动或游戏是（），爱吃的水果是（）。 2、每个人都有很多的优点，也都会有（），我们要发扬（），改正（），那样，我们的进步会更大。 3、我们在做事时，要多动脑筋，多问几个（）。 规则对人有（）作用，但规则又是为大家（）的。
危险无处不在
危险无处不在 生活中危险无处不在，它潜藏在我们身边的每 个角落，让我们没有任何的察觉，甚至于在我们 感到很安全的瞬间，危险正一步步地向我们逼近 有一天，爸爸妈妈带着我们姐弟仨来到春天餐 厅吃饭，我们都沉浸在全家出动的温馨和欢乐中，回家的路上仍是说说笑笑，车上洋溢着幸福的气息。 啊！突然一声悲惨的叫声透过车窗穿进我们的 耳膜，车上欢乐的气息顿时烟消云散，我们面面 相觑，刚刚还是灿烂的笑着的脸现在都是一脸凝重，空气中弥漫着紧张的气息。 爸爸妈妈停下车去了解具体情况。怎么了怎么了？我着急地问。不知道。弟弟妹妹异口同声地 回答。我们仨也都好奇地往窗外看去，只见有一 辆摩托车倒在地上，摩托车的主人是以为中年男子，此时正躺在一旁，脸上的血多得让人看不清 他的五官，撞到他的是一辆黑色的轿车，轿车的
主人也下车看了看，好像在和摩托车主人道歉， 像是在协商着怎么解决。 原来，小轿车刚停在路边，车里的小孩没有注 意看外面的情况就打开车门，刚好摩托车开了过来，咚的一声给撞上了，于是就有了我们一开始 看到的那一幕了。 芃希、思睿、羽宝，看见了没，下车要是粗心 大意不看看四周就乱开车门后果可能就很严重了，一点点小错误都可能会带来大危险的，以后要细 心点，知道了吗？妈妈一本正经地教育着我们。 知道了！我们乖乖地回答道。 车祸现场的可怕和摩托车主人头上受伤的样子 让我一想起来就心惊胆战，回到家我还是惊魂未定，满脑子里都是那悲惨的叫声。临睡前，我在 床上翻来覆去的，怎么也睡不着，我想小轿车的 主人一家本应和我们一样享受着合家团聚的欢乐，却不想因为一个小小的错误而引发了一起血案而 平添了许多麻烦。
个人简历 中医药
个人简历中医药 以下是关于个人简历中医药，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 个人简历-中医药 尊敬的领导： 您好！衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！ 我是连云港中医药高等职业学校药物制剂专业08届实习生李新星，自从进入大学之后，中考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝，因为我得从新开始，继续努力奋斗，迎接新的挑战。大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。学校浓厚的学习、创新氛围，熔融其中的我成为了一名复合型人才。时光飞逝，我将怀着我童年的梦想、青年的理想离开我的母校，走上工作岗位。 中药学校师生中一直流传着这样一句话“今天你以学校为荣，明天学校以你为荣”，从入学以来，我一直把它铭记在心，立志要在大学四年里全面发展自己，从适应社会发展的角度提高个人素质。将来真正能在本职工作上做出成绩，为母校争光。 我以“严”字当头，在学习上勤奋严谨，对课堂知识不懂就问，力求深刻理解。在掌握了本专业知识的基础上，不忘拓 ·
展自己的知识面，对课外知识也有比较广泛的涉猎。我还很重视英语的学习，不断努力扩大词汇量，英语交际能力也有了长足的进步。同时，为了全面提升个人素质，我积极参加各种活动，这些经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。 现在，我以满腔的热情，准备投身到现实社会这个大熔炉中，虽然存在很多艰难困苦，但我坚信，大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。 此致 敬礼 更多人力资源相关求职简历模板、平面设计应聘简历模板、采购类求职简历模板 ·
幼儿园小班安全教案危险在哪里
幼儿园小班安全教案危险在哪里 活动目标： 1、知道危险无处不在 2、培养幼儿建立安全意识 活动形式：集体活动 活动准备：录像 设计意图： 1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解 2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。 3、帮助幼儿建立自我保护的意识 师幼互动： 1、谈话与讨论： 教师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些? 王一凡：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友。 王园：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友 教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些?
房子健：在户外活动时，如果拿玩具不好好玩，就会伤 着小朋友 任宇洁：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒 2、看录像 教师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意 什么，避免事故的发生 王一凡：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌 生人走。 3、讨论 教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地 方存在着危险? (幼儿讨论) 赵亚南：小朋友不能在马路上面玩 侯文硕：小朋友不能动开水 姜艺伟：大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候， 一定要注意安全。 4、教师提问：怎样做可以远离这些危险? 江明轩：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方 王一凡：我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险 教师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些 安全的标记，来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识，知
中医药知识宣传资料
中医药文化知识宣传资料 中医药基本知识 1、煎服中药应注意什么？ 避免使用铝、铁质煎煮容器，煎煮前浸泡30分钟、煎20分钟左右。 2、服用补药应注意什么？ 年龄、体质、季节。 3、拔罐的时候应注意什么？ 时间不要过长、皮肤破损的地方不要拔罐、拔罐之后不要马上洗澡。 药膳不宜随便吃 现在，有些人盲目保健，该吃不该吃的东西都吃，有些商家为赚钱，该做不该做的都做，其实，吃药膳的学问可跑龙套了，不是每个厨师都能做，更不是每个人都适合吃的。 就拿黄芪炖鸡、菠萝鸡片、冰糖莲子、鹿头汤这四道常见的药膳来说，吃的讲究就很大。黄芪炖鸡春季食用，菠萝鸡片是夏季佳肴，鹿头汤冬天喝最好，冰糖莲子秋天适于阴阳平和健康的人食用，黄芪炖鸡则是增强免疫力的药膳，鹿头汤适宜阳虚怕冷者，而阴虚火旺者则切忌食用。 国家对药膳是有规定的。卫生部公布的药食两用的药材近79种，现在市场上用的有100多种，有些药与食物相忌，绝对不能胡吃，例如治疗慢性支气管病的百合粮柚，食用时忌食油菜、萝卜、鱼虾。 当然，也有一些平常的药膳早已进入百姓家，吃一些根本没什么害处，还特别有益健康，叨唠素炒百合（肺清止咳）、菊花茶（清热明目）、龙眼粥（健脾益肾）、山楂膳（消积养血）、
红豆粥（健脾解毒）、绿豆粥（清热利尿）等等，这些药膳普通人能吃，生了各种疾病的人也能吃，但是有一部分药膳是为患病特别配方的，普通人不宜食用。 中药防治糖尿病 糖尿病是一种由于体内胰岛素的绝对或相对的分泌不足而引起的以糖代谢紊乱为主的全身性疾病，属祖国医学消渴症。 【组成】炒苍术20～30克炒白术15～30克淮山药30～50克生黄芪30～50克玄参15～30克北沙参30～40克玉竹20～40克五味子15～25克桑螵蛸10～15克【功效】健脾实胃、止渴抑饥、降糖。 【用法】每日1瓶，煎3次当茶饮。 食疗方两则 （一）鲜菠菜要90克干鸡内金银灰色，水煎，1日2次饮。 （二）五加皮、五味子各6克，开水冲泡代茶，每日一剂。 达州市通川区卫生局编印中医药文化知识宣传资料 冠心病健康教育处方 一、多食含维生素的食物如蔬菜、水果和富含蛋白质的食物，如瘦肉、豆类及其他制品等。尽可能以豆油、菜油、麻油、茶油或玉米油作为食用油。避免食用动物内脏、奶油、鸡蛋、青鱼等。 二、参加一定的体力活动和体育锻炼。不宜作剧烈的运动，提倡散步和打太极拳。 三、合理安排工作及生活，注意劳逸结合，尽量避免情绪急躁。生活有规律，保持心情愉快。 四、提倡不吸烟，不饮酒，不提倡饱食。 五、降血脂、降血糖、降血压。 六、冠心病人需根据病情服用硝酸甘油类，及阻滞剂、钙离子拮抗剂及抗凝剂。 肝脏病健康教育处方 一、肝脏病特别是慢性肝炎和肝硬化病程较长，又缺乏特效疗法，因此必须增强信心，消除顾虑，保持乐观精神，积极配合大夫的治疗；
危险在哪里 教案
危险在哪里 总第22课时教学设计背景： 低年级学生年龄小，经验少，对日常生活中潜在的危险缺乏预见性，很容易引发危险，受到伤害。针对这种情况，我设计了以下的教学活动，旨在增强学生的防范意识和安全意识，让学生逐步学会自救自护。另外，根据教材《品德与生活》的三个基本特点：生活性、开放性、活动性，我在教学活动中，注意从学生的生活实际出发，引导学生在生活中发现问题、解决问题，让学生直接参与实践活动，把课堂扩展到家庭及学生的其他生活空间，让学生学会用眼睛观察生活，用心灵感受生活，培养学生积极健康的生活态度和生活情感。 教学目标： 1．知道生活中可能发生和遇到的危险。 2．远离危险，提高防范和安全意识。 教学重点： 了解生活中可能发生和遇到的危险。 教学难点： 远离危险，提高防范和安全意识。 教学准备： 1．课件，图片。 2．安全标志。 教学过程： 一、第一关谁毁了美丽 1．课件展示一座美丽的房子照片。 2．可这样美丽的房子在熊熊大火、烟雾缭绕中已被烧毁了。你能谈谈看到这样的场景你是什么样的感受吗？ （教学背景：谢谢你来回答，通过第一关，随机奖励葵花宝宝） 二、第二关我有一双慧眼 1．课件呈现一组有安全隐患情境的图片，分组比赛找，找对了的，课件出示一副眼镜，并说：“你的火眼金睛真厉害！”
图片有：手拿没响的鞭炮；在树林里点火；捅马蜂窝；去建筑施工现场；近距离观看电工焊电；风把窗帘吹到蚊香旁。 （教学背景：你有一双慧眼，恭喜你通过第二关，随机奖励葵花宝宝） 2．学生联系生活说说校园中危险可能在哪里？ 学生汇报：……（奖励葵花宝宝） 过渡语：所以，危险常常躲在我们身边，一不小心，就会酿成大祸！（板书：身边） 三、第三关安全标志大展台 1．教师：同学们都有一双慧眼，太棒了。那么，怎样更加小心而远离危险呢？（44页图引出认识安全标志） 2．认识安全标志。猜一猜、记一记、缓一缓等方法认识。 过渡语：安全标志可以提醒我们危险在哪里，认识了他们，我们就可以离危险远一点。（板书：远离危险） 四、第四关我讨论我来演 1. 演一演，考考学生在危险中如何自救和求助。 （1）生生互演：遇到下面的情况，你会怎么做？ ＊在河西公交车站，一位阿姨问你火车站怎么走？ ＊你独自一个人在家，突然有位叔叔敲门说是来送快递的。 ＊放学回家时，有位叔叔说是你爸爸要他来接你回家。 ＊在路上，你看见一个钱包，正准备捡起来，突然有位叔叔跑过来说是他掉的。（分四组自由讨论表演，） （2）各小组上台演示——生观看、评价 过渡语：社会上好人多，但也有坏人，要提防坏人，别轻信陌生人的话，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走，一人在家时不要给陌生人开门。（板书：安全意识） 2.谈谈本节课你学到了什么？ 总结：危险可能就在身边，但是如果我们时刻把安全知识牢记在心，并认识许多的安全标志，就能远离危险。 五、课后延伸活动
一年级品德与社会 让危险从我们身边走开教案 苏教版
一年级品德与社会让危险从我们身边走开教案苏教版 教学目标：iu 通过学习让学生注意到生活中存在的危险，建立安全意识，明确意外事故的产生往往因为我们的不注意或安全意识的淡薄，学会一般事故产生的应对和急救方法。 重点：树立安全意识，掌握一般事故的应对和急救。 难点：建立正确的安全意识，学会简单的应对方法。 教学过程： 一、师：小朋友们，我们经常会在电视或者报纸上听到很多不幸的消息，许多人因为这样那样的原因，遇到许多危险，结果受到伤害甚至失去生命。每年都有许多人不幸离开了我们这个美丽的世界。确实，我们身边存在着许多危险，如果我们一不小心，悲剧就可能发生。小朋友们，你们知道自己身边有哪些可能性比较大的危险吗？ 二、学生在小组内讨论后进行交流。 三、师指导学生说说P40页情境图中存在的危险，并说说避免的措施。 1、不独自到危险的河、湖、水塘中游泳。要在大人的陪同下到游泳池。 2、不用湿手接触带点的东西。 3、不在电线下放风筝。 4、不在有易燃物品的地方放鞭炮。 四、辩论“淹死的多是会游泳的。” 学生分两组充分发表意见。 师总结：不管是会还是不会，如果你不注意，没有安全措施，都会有危险的。 五、师简要介绍几种多发的以外事故种类：（1）溺水；（2）烧伤；（3）中毒；（4）摔伤；（5）窒息。六师：为什么会有意外事故发生，你们知道是什么原因吗？ （学生自学P42后开展讨论。） 一、师：当我们遇到有意外发生的时候该怎么办呢？ （学生自学P43后开展讨论。） 二、小故事（煤气爆炸发生时） 学生听外故事后说说各种消防设备、工具的作用。 课后小结： 身边的危险是与学生的学习和生活密切相关的，学生或多或少的经历或者看到过类似的情况。体验比较深，因此学生的讨论是热烈的，也比较有效，他们都能从自己的实际角度，说说怎样去避免危险。 --1--
中医药就在你身边活动小结
xx省第二届“中医药就在你身边”中医药文化 科普巡讲活动小结 —xx县中医院 根据县卫生局对xx省中医药局“关于开展第二届‘中医药就在你身边’中医药文化科普巡讲活动”的通知及xx市卫生局对此次活动的具体要求，我院认真组织开展了宣传活动，并深入养老院、学校等单位开展了中医药文化科普宣传活动，取得了预期效果。现将有关活动情况总结如下。 一、认真组织宣传周活动 根据xx市卫生局具体要求和统一部署，我院将9月1日至9日确定为“第二届‘中医药就在你身边’中医药文化科普巡讲活动周”，围绕“秋季养生保健”和“中医饮食保健”的主题认真组织、精密筹划，广泛宣传。抽调我院中医人才，成立巡讲专家组精心编排巡讲内容和课件，并联合报刊、电视等新闻媒体进行新闻宣传报道。
我院认真组织宣传工作，积极引导社会群众积极参与活动，扩大此次活动的社会影响力，为活动周营造良好的氛围。 二、深入开展宣传活动 我院中医药文化科普巡讲专家组首先深入“xx县红十字中医养老中心”，向生活在那里的老人们宣传中医养生保健和饮食保健的科普知识，并教会他们简单、易学、使用的保健方法，并联系红十字志愿者服务中心，为老人们包“五行养生”粽，粽子里含有绿豆、红枣、玉米、黑豆、花生等五种颜色的食物，体现中医“五行饮食保健”的思想。其次还组织巡讲专家进入学校，向广大学生宣传养生保健的知识，让他们在学习的同时保持强健的体魄。 我院同时加强与新闻媒体的合作，在《xx报》开辟《中医就在你身边——中医养生》专栏，精选中医养生及常见病、多发病的中医预防保健知识进行中医药文化的普及。在活动周期间共发放各类宣传资料五百余册，提高了人民群众在在中医养生保健和饮食保健方面的知晓率，受到很好的社会效应。 三、深刻总结活动成果
隐患在你身边安全在你手中
隐患在你身边安全在你 手中 集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-
隐患在你身边安全在你手中2008年7月9日，我矿装载机因刹车系统发生故障，维修站工作人员到矿现场维修，在明知刹车系统尚未装配完成的情况下，由于维修人员责任心缺失和司机违章操作，加之矿现场管理人员对可能发生的危险认识不足，没有及时制止，试车过程中，因刹车失灵导致装载机刹车系统坠入高达5米深的河沟中，造成司机轻伤，装载机严重损毁，事故直接经济损失高达4.8万元。事故发生后，相关责任人均受到了严肃处理。事故的发生，足以引起我们每一个人深思。 此次事故，虽然侥幸没有造成人员伤亡，但此次事故再一次用事实诠释了“隐患在你身边安全在你手中”的道理，当我们对日复一日的安全经感到厌倦的时候，“7.9”事故再一次用血的事实为“隐患在你身边安全在你手中”做了最为生动的注脚！我们不得不承认，安全工作，天堂和地狱有时只有一秒之隔，半步之遥！ 天灾虽不可预知，人祸却可以避免。我们都知道，任何事故的发生，都离不开四个条件，即：人的不安全行为，物的不安全状态，环境的不安全因素和管理上的缺陷，只有这四个条件在同一时空聚合，事故才会发生。只要阻断其中任何一个条件，事故就不会发生。现在我们来看看“7.9”事故是怎样发生的：
1、人的不安全行为：维修人员和司机在明知装载机刹车系统尚未装配完成的情况下，违章作业，冒险蛮干，是为“明知不可为而为之”； 2、物的不安全状态：作业时，装载机四个车轮尚有两个没有安装刹车系统，也没有添加刹车油，存在明显不安全状态； 3、环境的不安全因素：河床和煤场高度将近5米，但矿方没有在煤场边敷设必要的安全设施（如砌挡车墙等），环境存在明显的不安全因素； 4、管理上的缺陷：如果矿管理层能够认识事情的严重后果，对即将发生的违章作业及时加于制止，事故就不会发生。 通过以上分析我们可以得出一个结论：“7.9”事故是不折不扣的人祸，而不是天灾。但是事故毕竟真实地发生了，难道不值得我们深思吗？ 在安全管理中，我们常常讲一句话叫做“安全来自长期警惕，事故出于瞬间麻痹”，殊不知，“安全”还有一个比“麻痹”更为可怕的天敌，叫做“麻木”，套用毛主席的一句话：“人，麻痹一次并不难，难的是长期坚持麻痹！”。长期麻痹，就演变成为麻木。在我们矿井的日常安全管理中，绝大多数人在绝大多数时候，对许多习惯性违章和安全
苏教版三年级上册品德与社会期末复习资料习题模拟卷解答
苏教版三年级上册品德与社会复习资料 第一单元 二、别人眼中的我 1、“己所不欲，勿施于人”：你希望别人怎样对待你，你也应该怎样对待别人。人们把它称为“黄金法则”。 举例：如果不想别人对你发火，你就不要对别人发火，你就不要对别人发火；如果你想要别人关心你，别人也需要你的关心；如果你享受到尊重，你首先要尊重别人等等。 三、我不耍赖皮 1、规则：是规定出来供大家共同遵守的制度或章程。 2、宪法：是国家的根本大法，具有最高法律效力，是制定其他法律、法规的依据。 第二单元 一、平安回家 1、禁止非机动车辆同行禁止行人同行
注意危险注意儿童 5 7、 二、让危险从我们身边走开 1、多发的意外事故种类 （溺水、烧伤、烫伤、中毒、摔伤、窒息） 2、紧急求助电话 （火警电话：119 急救电话：120 报警电话：110） 三、心中的110 1、书上的事例，都要了解。 （想出解决方案） 第三单元 一、家庭树 1、家庭成员的关系（爸爸的爸爸是爷爷；爸爸的妈妈是奶奶；妈妈的爸爸是外公；妈妈的妈妈是外婆；爸爸的哥哥是大伯；妈妈的哥哥是舅舅；爸爸兄弟姐妹的孩子是我的堂兄弟姐妹；妈妈兄弟姐妹的孩子是我的表兄弟姐妹）
2、“出必告，反必面”：出门时一定要告诉长辈，回家后要与长辈打招呼，向他们问候。 3、“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”：对待长辈应懂得礼让。吃饭的时候让长辈先动筷子，就座时让长辈先入座，走路时让长辈先行，晚辈随后。 二、父母的疼爱 1、母亲节：5月的第二个星期日。父亲节：6月的第三个星期日。 2、为爸爸妈妈做一些事 ①爸爸妈妈下班回来，你主动地双拖鞋、送杯茶。 ②爸爸外出工作时间很长没回家，你写封信向他汇报自己的生活和学习情况。 ③放学后按时回家，按时写作业，不让父母担心。 4、...... 三、家庭的记忆 1、吉祥物：多是变形或夸张的动物形象或其他物品形象，用来表达对某种良好意愿的渴望。 三年级（上）品德与社会期末试卷 班级---------姓名-----------得分---------- 一、填充题（30分） 1、我今年（）岁，学得好的科目是（），喜欢的运动或游戏是（），爱吃的水果是（）。 2、每个人都有很多的优点，也都会有（），我们要发扬（），改正（），那样，我们的进步会更大。 3、我们在做事时，要多动脑筋，多问几个（）。 规则对人有（）作用，但规则又是为大家（）的。
《让危险从我们身边走开》教案
《让危险从我们身边走开》教学设计 邮电希望小学张惠 教学目标： 1.让学生认识到危险对自身造成的伤害是不容忽视的。 2.培养学生的合作意识和团体精神，鼓励学生发现、创新。 3.以生活中的实例故事激发学生情感体验、以体验促感悟，以感悟达明理，从而形成自觉行为。 教学重难点： 1.学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识。 2.树立安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全的成长。 课时安排： 两课时 教学流程： 一、情境导入，出示主题。 1.同学们，这两年9月1日开学第一天，中央电视台给我们中小学生都播放了《开学第一课》。2008年9月1日，著名歌唱家彭丽媛深情地说“开学第一课——知识守护生命”它的意思是要我们用所学的知识守护我们宝贵的生命。 2.因为意外事故已成为危害我们少年儿童生命安全的第一杀手。如何让危险从我们身边走开，就是我们这节课要共同讨论的话题。为此，今天张老师和大家一起来开展一个争当“安全小卫士”的活动，好吗？ 4.今天这堂课我们要来勇闯三关，看看哪些小朋友能顺利闯关，就能成为一名光荣的“安全小卫士”。同学们，你们有信心吗？ 5.下面我们就开始闯关游戏！我们的口号是——让危险从我们身边走开。（齐读课题） 二、模拟闯关，学习体验。 首先我们进入第一关：“火眼金睛”找危险。 1.发现生活中的危险 （1）生活中，危险无处不在，现在请同学们用自己的火眼金睛找一找，图中的危险在哪里？ 图一：在禁止游泳的地方下河游泳。图二：用湿手拔插头。 图三：在电线杆下放风筝。图四：在草堆旁放鞭炮。 （2）危险在哪里？ （3）交流。（学生说到那幅图，点出哪幅图）（师：会发生什么？会有什么
中医药名言名句诗词诗句
一、天人合一 1．善言天者，必验于人；善言人者，必本于天。（唐·孙思邈《千金要方·大医习业》） 2．善摄生者，无犯日月之忌，无失岁时之和。（唐·孙思邈《备急千金要方·养性》） 3．夫人禀五常，因风气而生长，风气虽能生万物，亦能害万物，如水能浮舟，亦能覆舟。（汉·张机《金匮要略·脏腑经络先后病脉证》） 4．人是小乾坤，得阳则生，失阳则死。（明·张介宾《类经附翼·大宝论》） 5．天地之理，有开必有合；用药之机，有补必有泻。（清·程国彭《医学心悟·论补法》）6．医也者，顺天之时，测气之偏，适人之情，体物之理。（清·吴瑭《温病条辨·解儿难》）7．精是吾神，气是无道，藏精养气，保守坚真。（清·董浩等《全唐文·卷九四五》）8．人生如天地，和煦则春，惨郁则秋。（清·程杏轩《医述·医学溯源》） 9．春生夏长，秋收冬藏。（《灵枢·顺气一日分四时》） 10．夫百病者，多以旦慧、昼安、夕加、夜甚。（《灵枢·顺气一日分四时》） 11．日出而作，日入而息。（《帝王世纪·击壤歌》） 12. 四时阴阳者，万物之根本也。（《素问·四气调神大论》） 13．天复地载，万物悉备，莫贵于人。（《素问·宝命全形论》） 14．人以天地之气生，四时之法成。（《素问·宝命全形论》） 15．善言天者，必有验于人；善言古者，必有合于今；善言人者，必有厌于己。（《素问·举痛论》） 二、养生保健 1．饱食即卧，乃生百病。（唐·孙思邈《备急千金要方·道林养性》） 2．流水不腐，户枢不蠹，动也。形气亦然。（《吕氏春秋·尽数》）
3．早起不在鸡鸣前，晚起不在日出后。（宋·李昉等《太平御览·卷七百二十》） 4．养心莫善于寡欲。（战国·孟子《孟子·尽心》） 5．春夏养阳，秋冬养阴。（《素问·四气调神大论》） 6．法于阴阳，和于术数，食饮有节，起居有常。（《素问·上古天真论》） 7．志闲而少欲，心安而不惧，形劳而不倦。（《素问·上古天真论》） 8．嗜欲不能劳其目，淫邪不能惑其心。（《素问·上古天真论》） 9．夜卧早起，广步于庭，被发缓形，以使志生。（《素问·四气调神大论》） 10. 动作以避寒，阴居以避暑。（《素问·移精变气论》） 11．谨道如法，长有天命。（《素问·生气通天论》） 12．食后须行百步多，手摩脐腹食消磨。（清·尤乘《寿世青编·孙真人卫生歌》） 13．精、气、神，养生家谓之三宝。（明·绮石《理虚元鉴·心肾论》） 14．善服药者，不如善保养。（明·解缙《永乐大典·卷一万一千六百二十》） 15．乳贵有时，食贵有节。（清·吴谦等《医宗金鉴·幼科心法要诀》） 16．食能以时，身必无灾。（《吕氏春秋·尽数》） 17．善养性者，先饥而食，先渴而饮，食欲数而少，不欲顿而多。（唐·孙思邈《备急千金要方·道林养性》） 18．小儿无冻饿之患，有饱暖之灾。清·吴瑭《温病条辨·解儿难》 三、防病防变 1．不治已病治未病，不治已乱治未乱。（《素问·四气调神大论》） 2．夫治未病者，见肝之病，知肝传脾，当先实脾。（汉·张机《金匮要略》） 3．上工治未病。（《难经·七十七难》）
四年级社会第二单元
第二单元安全地成长 课题5、身边的危险 活动目标： 1.让学生有初步的安全意识。 2.让学生懂得怎样爱护自己的身体和生命： 活动准备: 学生活动 :实践性作业学生自己去发现生活中有哪些危险，途径可以多样化，尽量开阔学生的视野。 教师活动：教师把自己寻找安全隐患的例子，制作成幻灯片或录像片，有条件的话，还可以制作成学生喜欢看的动画片呈现给学生。 活动过程： 一、导入 同学们，在我们的周围有许多不安全的因素，对这些危险缺少应有的警觉和预防，有可能发生很多意想不到的事故，给人们的身心带来很大的伤害。那么，在我们身边有哪些危险?遇到危险又该怎么办?今天就让我们一起讨论学习。 二、交流预习，初步感知： 交流收集的在我们身边有哪些危险?说说遇到危险又该怎么办? 三加深体验、内化提升: 1、认识身边的危险 (1)看一组图片，思考：图片中的同学可能会遇到什么危险? (2)过渡：生活中的危险，远不止这些。同学们利用课余时间，对身边的安全隐患做了一些调查，请大家以小组为单位，汇报调查结果。 (3)分小组汇报。(汇报的形式：图片、文字、表演等) (4)根据小组汇报，学生分类填写调查表。 (5)师小结。(生活中常见的危险以及相关数据) (6)危险给人们带来的伤害。①播放对小学生造成伤害的事故录像，展示相关图片；②说一说：危险发生后，会给人们带来什么样的灾难与痛苦。 (7)教师小结：同学们，生命是宝贵的，每个人的生命只有一次，当危险来临时，我们应该怎么办呢?
2．学会自救自护 (1)出示图片：一小伙伴落水喊救命情景。讨论：遇到这种情 况怎么办? (2)小组讨论，说做法。 (3)出示三个学生面对这一问题的不同想法。学生自由发言：他们说得对吗?赞成谁?为什么? (4)师小结：当危险来临时，我们要做到自我保护，机智救人，理智救灾。 (5)播放关于生活中安全常识的视频资料。 思考汇报 看一组图片，思考汇报 汇报调查结果。 3.说一说：危险发生后，会给人们带来什么样的灾难与痛苦。 思考汇报 讨论：遇到这种情况怎么办? 小组讨论，说做法。 4.学生谈收获，填写“我学会的自救自护方法”。 活动拓展活动拓展 (1)编写“安全伴我成长”小童谣。 (2)开展“我做小小安全员”活动。 四、感悟践行，当堂检测 一、请你来判断。 1．上体育课时，不能带别针、小刀等金属硬物。（） 2．溺水、触电、火灾、被拐骗是儿童生活中最常见的危险。（） 3．饭后我立即和小朋友去打篮球。（） 4．过马路可就近通过，不用绕大弯走人行横道，这样可以节省时间。（） 5．学会自护自救，才能与安全同行。（） 6．当遇到紧急情况时，一定要镇静，要采取正确的方法以保住生命。（） 7．发现有人溺水，不会游泳的你立刻下水救人。（） 二、请你来选择。 1．乘车时的正确做法是（）
幼儿园急救常识安全教育——危险就在你我的身边
幼儿园急救常识安全教育培训 危险就在你我的身边，它还在继续；危险无处不在，但我们并不被动。提早准备，别让孩子的伤害源于我们的无知—— 一项最新的医疗调查结果显示，意外伤害事件已经成为中国儿童的第一“杀手”。意外伤害导致的儿童年死亡人数逐渐攀升，已经超出了任何一种可以导致儿童死亡的恶性疾病年死亡人数的总和。根据不完全统计，我国去年因为意外事故导致死亡的孩子是1.6万人。也就是说平均每天都有相当于一个班级的孩子过早夭亡。这样的意外带给家庭的创伤永远不可修复，给社会带来的负面影响也是巨大的。 很多意外是完全可以防范的，而出现意外之后的急救尤为重要。不少意外事故都需要及时处理然后再送往医院，限于经验和知识的缘故，很多监护人在面对孩子的意外事故时，不知道怎样处理或者进行了错误处理，从而耽误了治疗的最佳时机。 安全是幼儿园工作的重中之重，为了提高教师的安全意识，增长教师的急救知识，使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救，降低对幼儿的伤害程度。各班很有必要通过扎实开展安全教育，引导幼儿牢固树立安全意识，掌握基本的、必备的安全和自护自救知识，机智地处置遇到的各种异常情况或危险，从根本上预防和减少幼儿意外伤害事故的发生。 以下举例最常见的意外伤害及处理措施。 一、烧伤的紧急处理 1、孩子烧伤时有衣物附着在患处，要剥去附着物。如衣物贴在儿童的皮肤上，千万不能强行撕下。 2、用冷水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处。
3、不要用任何药膏或药水去涂患处，只能用无菌纱布覆盖所有的患处，避免感染。 4、将孩子的烧伤部位抬高，使患处的血流减少。 5、如果伤较严重，就要将孩子平躺在床上，并抬高儿童的下肢，让儿童的头部倾向一侧，以保证血流向往内的重要器官，防止儿童休克。 二、碰伤 1、孩子受到的碰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等症状，可以在皮肤的淤血斑处进行一小时左右的冷敷。 2、如果伤口出血，要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上。如果伤口不大，在止血后，用冷开水洗干净患处，用创可贴盖住患处。 3、如果伤口较大，或碰击物可能带有破伤风杆菌，应当马上带孩子去医院对伤口进行处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破伤风的发生。 4、如果症状较重，患处出现肿胀或活动困难，或碰伤的部位是头部或胸部，尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或血流出时，必须立即将孩子送去医院救治。 三、扭伤 1、将扭伤的孩子平躺在床上．抬高患处，进行冷敷，以减轻患处的肿胀。 2、在患处垫上棉花，再用绷带将患处并节捆绑起来、注意不要使绷带相得太紧，不利于血液循环。 3、不要触动受伤的关节。如果孩子的患处有畸形或剧烈的疼痛，说明孩子病情不只限于扭伤，可能发生了骨折，这样应马上送医院治疗。 四、烫伤 1、应立即用冷水冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛。 2、如果起泡，小泡可以不做任何处理。对黄豆大小的水泡，如果创面也比较浅，可以用消毒剪刀剪开水泡，用消毒棉球或纱布蘸干。为避免感染，最好还是到医院做进一步治疗。
很全的中医药必背歌诀
四气、五味、六陈、七情、十八反、十九畏、妊娠服药禁忌歌诀 中药性能歌 中药主有几性能？四气五味及归经，还有升降与浮沉，有毒无毒统而称。四气歌 四气寒热与温凉，寒凉属阴温热阳，温热补火助阳气，温里散寒功效彰，寒凉清热并泻火，解毒助阴又抑阳，寒者热之热者寒，治疗大法此为纲。五味歌 五味辛甘苦咸酸，治疗作用不同焉，辛行气血主发散，甘和补中急能缓，苦燥降泄能坚阴，咸能润下且软坚，酸能固涩又收敛，淡渗利水要记全。六陈歌 枳壳陈皮半夏齐，麻黄狼毒及吴萸，六般之药宜陈久，入药方知奏效奇。中药七情歌 相使一药助一药，相须互用功效添，相杀能制它药毒，相畏毒性被制限，相反增毒要记牢，相恶配伍功效减，单行无须它药配，七情配伍奥妙显。十八反歌 本草明言十八反，半蒌贝蔹及攻乌，藻戟遂芫俱战草，诸参辛芍叛藜芦。十九畏歌 硫黄原是火中精，朴硝一见便相争，水银莫与砒霜见，狼毒最怕密陀僧，巴豆性烈最为上，偏与牵牛不顺情，丁香莫与郁金见，牙硝难合荆三棱，川乌草乌不顺犀，人参最怕五灵脂，官桂善能调冷气，若逢石脂便相欺，大凡修合看顺逆，制药配方莫相依。妊娠服药禁忌歌 斑蝥水蛭及虻虫，乌头附子配天雄，野葛水银并巴豆，牛膝薏苡与蜈蚣，三棱芫花代赭麝，大戟蝉蜕黄雌雄，牙硝芒硝牡丹桂，槐花牵牛皂角同，
半夏南星及通草，瞿麦干姜桃仁通，硇砂干漆蟹爪甲，地胆茅根都失中。第二章《中药学.各论》 一、解表药 解表辛散肌表邪，性温散寒凉散热。发散风寒桂麻黄，香薷白芷苏荆防，苍耳辛荑藁本羌，细辛胡荽柽葱姜。发散风热蝉薄荷，牛蒡桑菊蔓荆葛，柴胡升麻淡豆豉，浮萍木贼风热瘥。麻黄发汗治伤寒，风水痹痛与咳喘。桂枝温卫善解肌，温经通脉化水气。紫苏散寒兼理气，风寒气滞两相宜。荆芥辛散肌表邪，感冒痒疹及出血。防风辛散表里风，胜湿疗痹止风痉。羌活祛风寒湿奇，外感头疼上肢痹。白芷通窍止额痛，燥湿止带消痈脓。细辛散寒通鼻窍，诸般寒痛肺饮消。薄荷清利头目咽，散热透疹又疏肝。牛蒡透疹散风热，解毒利咽疗痄腮。桑叶清肺兼平肝，风热燥咳目昏眩。菊花疏散外感热，明目平肝热毒解。柴胡解热又疏肝，升举阳气治下陷。葛根解肌治项强，透疹生津升清阳。 二、清热药 性寒清解虚实热，湿热疮毒及气血。清热泻火治气热，膏知寒石枯草决，鸭跖芦根密蒙葙，栀子花粉二竹叶。清热燥湿连柏芩，胆草苦参秦白椿。清热解毒银花翘，野菊公英鱼腥草，青叶板蓝黛贯众，荞麦红藤败酱草，射干豆根穿心莲，白头齿苋地锦草，蚤拳慈姑土茯苓，熊胆漏芦白蔹勃，绿豆鸦蛋四季青，半边地丁蛇舌草。清热凉血生地玄，赤芍牛角紫牡丹。清虚热药地骨皮，银柴胡连青蒿薇。石膏解肌清肺胃，除烦止渴高热退，知母清胃又润肺，滋阴降火虚热退，栀子泻火除烦躁，凉血通淋衄疸瘥，夏枯草清肝散结，消瘿瘰乌珠疼解，黄芩清肺除湿热，解毒凉血又安胎，黄连燥湿清心火，胃火痢疾疮毒瘥，黄柏入肾主下焦，燥湿泻火虚热疗，胆草燥湿泻肝胆，下焦湿热肝火炎，银花解毒散风热，痈肿毒痢卫营邪，
小学安全主题国旗下讲话：危险就在你我身边
小学安全主题国旗下讲话：危险就在 你我身边 【安全主题国旗下讲话】 各位老师、各位同学：上午好! 20XX年9月26日下午14时30分左右，云南省昆明市盘龙区明通小学发生一起踩踏事故，造成学生6人死亡、26人受伤。 经查明，导致事故的原因是由于学生在下楼过程中，由于靠墙的其中一块海绵垫平倒于一楼过道，造成通道不畅，先期下楼的学生在通过海绵垫时发生跌倒，后续下楼的大量学生情况不明，继续向前拥挤造成相互叠加挤压，导致学生严重伤亡。 注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性，因为虽然你已造成了许多次疏忽，而灾难刚好与你擦肩而过。因此，你就庆幸自己的幸运，甚至会得意忘形地说：“我是个幸运者，灾难和不幸都对我敬而远之。”但是，在你高兴之时，你是否注意到：在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。其实危险就隐藏在我们身边。
在我们学校也经常可以看到同学们存在安全隐患的各种行为。如早晨进校后，很多同学未养成靠右走的习惯;下课时间，在楼道内奔跑现象较多，有的拿着装开水的瓶子还快速的跑动;上、下楼梯，自觉靠右行的学生不多，尤其是二号楼的学生，上下楼梯还有跑步、一步跨两三级楼梯的现象;二号楼男厕所门口的楼梯，拐角处有一净水器，有一些同学接开水时拥挤、争抢、不排队;大课间活动前和结束后，很多同学同时挤到厕所里去，特别是男厕所外面，容易在楼梯上造成伤害;中午由于洗手池较少，一些同学在洗手时无序拥挤、相互争抢，特别危险的是有一些同学喜欢把勺子咬在嘴里;拿空餐箱的同学快速奔跑的现象较多;饭后有些同学拿着拖把或背扛拖把在大摇大摆地走着;上完体育课、活动课后，奔跑着回教室;放学时间，一些家长晚来接的同学，常在校门口的水泥路上你追我赶，有的甚至还跑到田径场、三号楼去。 这些行为在平时经常能够看到，其实就隐藏着较大的安全隐患。对此，我针对同学们在校生活，提出几点倡议： 一、提高个人思想素质。 同学之间要和睦相处，善于化解矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。 二、关注课间安全。
传承中医演讲稿
传承中医演讲稿 篇一：大医传承中医文化运动演讲稿 大医传承中医文化运动演讲稿 全民健康中医复兴人人知医天下无医---大医传承 导读：一直有人问我大医传承是什么？大医传承目的是什么？大医传承传的是什么？为什么要大医传承？今天我把大医传承的演讲稿找了出来，相信大家读完以后会对大医传承有一个新的认识。 各位领导、各位女士、先生们：你们好！ 我们必须面对今天这样一个现实：全国（世界）人口总数的95%是有病的人！任何国家政府都无力支付这笔医疗费用！这种状况正在逐年增长。（总人口95%以上是病人，每年有一千万个家庭因病返贫。）面对这个健康危机怎么办？这是人人的问题，人人都有责任去思考怎么办？ 这个健康危机是从哪里来的？会是什么恶果怎样去解决，政府在思考，医学界在思考，人民也在思考。今天我们没时间说造成健康危机的历史原因。我想只用一句话说:我们离开自然规律越远，我们的灾难便越多。医学离开生命规律越远，疾病便越来越多！解决的方法只有一个:回归自然！我今天说的回归自然不是复古，不是离开文明！不是！是文化的复兴，人类文明的大发展，诠释生命本能的中医学问世。
提到中医，我们不能不提到近百年中医遭到的三次封杀，五十年改造。这四个事件看似没有联系，然而它们却有一个共同的本质，有一股势力在操纵着这一切行为。今天我不讨论这个问题。我只想问一句：全国中医院有多少位中医还在用传统的思维方式治病？中医药大学毕业的朋友们对中医还留有几分自信？还有几分感情？我们今天也 不讨论这些。但是我们必须知道：今天中医的局面是昨天造成的。我们不知道昨天的原因怎么能知道如何改变今天、创造明天的新格局呢？请诸位注意：我们把精力放在创新，不在于惩旧！ 这十数年来，特别是科技部贾谦教授开始做中医药发展及战略研究课题以来，我便听到“挽救中医”、“思考中医”、“救救中医”。其实，一个文化体系的兴衰，自有它自身内在的原因在，任何神仙皇帝也不可能生杀一个文化体系。中医也一样。封杀也罢，改造也罢，无论阴风鬼火，暗剑明枪，中医以其五千年的根文化，没有任何动心任性，在五十年默默的思考，在冻土中孕育着生机，等待着泰来，静待着春信。“构建和谐社会”，“科学治国”，“自主创新”，“春风”已经发动！一个新的中医体系的出现，为我们带来了高疗效，低成本，无药源性疾病，无医源性疾病，无终身服药疾病，无不可治的疾病，而且一方多治、多人一方。中医出现了融合中医大小流派、各个辨证体系的，医家认识自己、能说明白
安全就在我们身边主题班会课教案
安全就在我们身边主题班会课教案 活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。 主持人：任智能赖玉双 活动过程： 一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。 赖玉双：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。） 师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？ 二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。 小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。 师：同学们，看了这个小品，你想说什么？ 生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。 生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。 生3:急救要拨打“120”报警。 生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。 生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。