求职过程中遇到的问题资料讲解
求职过程中遇到的问
题
1、不太清楚从什么时候开始做就业准备
2、应该通过哪些有效途径获取招聘信息？比较理想的网站有哪些？
3、如何制作高质量的简历
4、网投简历时应该注意哪些事项
5、参加招聘会时应该做哪些准备？
6、进行网投和通过招聘会求职各有哪些优势和不足？
7、校园招聘的宣讲会是否有效？
8、对于几乎没有工作经验的大三实习生或者应届毕业生来说，企业比较看重的是什么？
9、既想要考研或者公务员，同时又想找工作，该怎样合理安排和分配时间？
10、感觉自己学的专业没有什么发展前途，不知道应该找哪种类型的工作，很难找到专业对口的工作
11、在校的时候没有拿过奖学金，没有担任过学生干部，参加的活动也不是很多，是否意味着找不到好工作？怎样突出自己的优势？
12、面试准备应该从哪些方面着手？
13、求职过程中，党员是否更容易找到工作？
14、外企、国企、私企的优劣势各在哪里？应该如何选择？
15、考取各种各样的证书是否与求职的关系越来越大？
16、签订三方或劳动合同的流程与注意事项
17、干部身份、派遣证、档案、户籍、社保等方面的相关问题
18、如何申请留京指标？能否得到留京指标对以后的发展有什么样的影响？
19、在工资高、消费高、竞争压力大的一线城市和工资低、消费低、竞争压力小的二线城市工作，应该如何抉择？
20、应届毕业生刚出校园是否适合创业？
21、对企业、行业和职位都不太了解，申请职位的时候比较盲目，一般会倾向于没有什么含量的，几乎是所有专业都可以从事的工作
22、关于实习期、试用期和正式员工之间的联系
23、参加一些培训班的职业发展课程是否有效？
24、想要从事非本专业的工作，但之前从来没有接触过这方面的知识或者实践，应该怎样突破？
25、网上的小公司，如何鉴定是否属于正规注册过的公司？怎样有效辨别虚假招聘信息以降低求职风险？
26、关于工作之后入党、考研（如在职研究生）等的相关问题
27、什么是报到证？报到证的作用是什么？是用来落档案的还是落户口的？
28、毕业生档案中主要有哪些材料？
29、档案和户口回原籍有哪些方面的影响？
30、户口和单位所交社保有什么关系？
31、应届生在北京工作但户档回原籍，转正定级怎么办？
32、转正定级和工龄计算后，档案中的材料有什么变化？
33、改派有效期及次数
34、如何申请解除就业协议？
35、五险一金的具体内容和一些注意事项
36、关于派遣工，劳务工，合同工的区别
37、工资的构成，个人所得税
38、接收函和解约函
39、大四的上个学期，应该先实习还是找正式工作？如何权衡？
《大学生就业指导》课程教学大纲(最新)
《大学生就业指导》课程教学大纲 课程编号：010106 授课对象：所有专业总学时：36 一、课程性质、目的及任务 《大学生就业指导》是伴随我国大学生“双向选择、自主择业”的就业制度改革而新兴的一门综合性课程。这门课程以大学生专业知识、技能以及人文素养为基础，其目的和任务是帮助大学生了解国家就业形势和政策，引导大学生充分认知自我，合理调整职业预期，树立正确的择业观，增强就业竞争意识，掌握求职择业的基本常识和技巧，把握大学生就业市场的特点和功能，以此提高大学生择业、就业的能力，最终指导和帮助大学生实现成功就业。 二、课程教学基本要求 学生学完本课程后，应达到以下要求： 在理论、知识方面：了解高等教育大众化背景下的大学生就业形势；了解大学生就业的现行政策及体系；了解社会职业的基本知识，开展大学生自我职业生涯的规划设计；了解大学生求职择业的知识，包括求职中自我合法权益的维护；掌握大学生就业派遣的基本程序。在能力、技能方面：运用职业测评系统，进行自我认知，了解自己的优势和不足，合理定位；学会了解、筛选就业信息，做好就业前的简历制作、求职书等物质准备和心理准备；掌握一般的求职应聘、面试技巧；结合自身特点，抓紧时间弥补自身就业能力的不足，为顺利成为职业人奠定坚实的基础。 三、课程与课时分配
四、教学方法 本课程采用教学与训练相结合的方式进行，主要采取典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、师生互动、角色扮演、社会调查等方法。 五、课程主要内容 第一章. 理性认识大学生活 1、目标： 面临从中学到大学的转变，许多大学生都遇到了许多不适应的问题。在这样一个全新的世界,无论是自然环境还是学习环境，无论是个人目标还是社会期望,都需要大学新生及时地进行自我调整。通过本章的学习，使得大学新生理性认识大学生活，并对大学生活进行合理的规划，从而做一个受社会欢迎的大学生！ 2、内容： ⑴大学生的社会角色； ⑵做受社会欢迎的大学生； ⑶理性规划大学生活； 3、重点： 如何理性认识大学生活 第二章. 自我认知与自我评价 1、目标： 通过本章的学习，使学生在自我认知和自我评价的基础上，对自我的需要、兴趣、态度、价值观、能力、气质、性格等有一个全面的了解，并结合职业特别分析，认识自己的职业适应性。 2、内容： ⑴自我认识的内容； ⑵常用职业测评方法介绍； ⑶自我评价的原则； ⑷自我评价方法； 3、重点 自我评价 第三章. 专业发展与就业分析 1、目标： 2、内容： ⑴专业概况、课程体系； ⑵所学专业在社会发展中的地位、作用和需求情况； ⑶专业就业动态和趋势； ⑷职业对所学专业学生综合素质和能力的要求； 3、重点： 第四章. 职业理想与职业发展 1、目标： 1.使学生了解职业理想的内涵。
求职择业过程中的问题预测及应对办法
求职择业过程中的问题预测及应对办法摘要：大学生就业问题一直是社会关注的热点，随着大学毕业生人数的不断增加，就业形势变得更加严峻。面对这样的就业形势，大学生又应该如何应对呢？求职的竞争白热化，我们在择业中会遇到哪些问题？俗话说；“预则立，不预则废”。以下就是本人对于大学生求职择业过程中的问题预测及应对方法： 关键词：大学生求职择业问题预测应对办法 一、就业信息匮乏 对面临求职择业的毕业生来说，最关心的莫过于能及进得到更多的就业信息。从意义上讲，谁能拥有更多、更有效的就业信息，谁将赢得择业的主动权。尤其是在我国目前毕业生就业体制处一转轨阶段，信息沟通渠道很不健全的情况下，就业信息的搜集就显得更为重要。就业信息搜集的渠道是很广泛的，这里向同学们列举几种： 1、各高校的主管部门学校的毕业生就业办公定（或指导中心），作为毕业生就业的重要中介机构，与中央有关部委和各省市的毕业生就业主管部门以及有关用人单位保持着经常、密切的联系，国家有关就业政策规定、地方的有关政策、各地举办“双选”活动的信息、有关用人单位简介材料及需求信息等，学校的主管部门一般都有能及时掌握。这应该是同学们获取就业信息的渠道。 2、各级、各类“双向选择”、“供需见面”会。这类活动有的是由一个学校或多校联合举办的，有的是一省或几省联办的，也有的是地市县单独举办，组织毕业生和用人单位直接见面，不仅可以直接获取许多时机还可以当场拍板，签订协议，比较简捷有效。 3、有关新闻媒介。毕业生就业作为社会普遍关注的热点问题，近来刀引起了新闻界的普遍重视，有关就业政策、热门话题讲座招聘广告等也常有报道，这些都是获取就业信息的渠道。 4、通过各种社会关系获取信息。本专业的教师比别人更清楚你适合到什么单位就业，而且往往在科研协作、兼职教学中与对口单位有着广泛的接触。校友大多在对口单位工作，对所在单位情况了如指掌。通过他们可以获得许多具体、准确的信息。 5、利用社会实践、毕业实习或业余兼职获取信息。 6、直接与用人单位联系就业信息。开始可以是“普遍撒网”，向你认为适合的用人单位写自荐信，确定重要目标后，通过电话预约，然后亲自登门访，这种“毛遂自荐”的方式也不失为获取就业信息、获得就业成功的途径之一。
关于大学生求职择业取向的调研
关于大学生求职择业取向的调研 工作是更需要热情，还是更需要能力这个是我们学校系辩论赛的其中一个论题。在这样一个论题上，它很值得我们去深入进行研究和探讨。因为求职择业取向就决定了我们是否有热情去投入工作当中，是否有能力去投入工作当中，也因为求职择业取向很大程度上决定了我们未来的生活水平，而且社会上有许多不确定因素，到底什么职业是否吃香都要靠我们去猜测了。所以在我们走进工作的大门前，我们就要谨慎地选择好我们未来的求职择业取向。 当前，高校毕业的就业制度逐步实现了与社会主义市场经济的接轨，然而，大学生们以择业为主体的姿态投身社会，选择理想职业的过程中，却承受着日益沉重的择业竞争的压力。而且大学生求职择业的好坏受多方因素制约，其中包括职业取向、学校指导、行业状况等等。在当前优质岗位竞争激烈的状态下，高职生难免遭遇求职择业中的各类困惑及问题。 而作为当代大学生的我们，到底是有着怎样的求职择业取向呢就这个问题，我们小组进行了对大学生的求职择业进行初步的调查和了解分析，以便于我们更多地深入了解大学生的生活，加强我们在毕业后的求职择业，帮助大学生们解决在求职择业中遇到的各种问题。我们小组设计制作了调查卷，通过网络形式和无记名的方式，对在校大学生的求职择业取向及行为进行了较全面的调查，并对数据进行了统计分析。 在调查报告中，我们发现了参加调查的人群中，大三的学生占了主体部分，其次就是大二的学生。对于是否有明确的职业定位和职业发展目标这个问题，大多数的大学生都是回答了“有”。而在求职渠道上，绝大部分的大学生都是通过学校及社会的招聘会，其余的均分为网络﹑亲戚朋友介绍和其他。而且大多数人都觉得求职的关键是个人的知识和实践能力，期望第一份工作的待遇在2000~4000中，并希望自己能进入到国有企业中。而在求职过程中，最为困扰大学生们的问题分别是工作经验不足和个人能力不足，而且对于未来毕业和求职，大学生们要不就是充满信心，凭自己的能力来迎接挑战，要不就是心里没底，有着观望从众等心态。 在社会上，很多人都说大学是个小型的社会，积极投入其中可以为我们带来好多的锻炼和提升能力的机会。有17。4%的学生认为参加社团工作可以培养和获得社会适应能力和工作能力，有26%的学生则认为是参加学校组织的社会时间活动，%的学生赞成社会兼职，还有%认为可以参加专业兼职获得。这对于我们来说，通过各种各样的途径来提高我们的能力是一件很好的事，特别是对于女士来说，因为在如今的社会，女士的就业压力明显高于男士，这是一个很严重的社会问题。而且目前，大学生“就业难”已经作为一种客观现象真实地存在。“就业难”是每一个大学生能够切实体验到的现实境遇。在“现在的学生生活结束后，你的选择是”的调查中，%的人选择就业，%的人选择考研考公务员。调查表明，为数这么多的考研学子做出的也是缓解就业压力的无奈之举！ 然而，大学生们的就业压力到底有多大呢根据北京青年压力管理服务中心于2010年4月在新浪网推出的“2010大学生就业压力调查问卷”中，大学生在就业压力的归因方式上依旧存在明显的“怨妇”现象。相对而言，以来自社会（主要指用人单位）的压力源得分最高，随后依次是家庭和学校，而以来自个人方面的压力源得分最低。这种把就业压力更多归于外部因素（社会、家庭、学校）而弱化内部因素（个人）的影响，一方面，说明当今大学生可能拥有足够的自
求职择业中遇到的问题及应对方法
求职择业中遇到的问题及应对方法 随着社会主义市场经济的迅速发展，社会竞争日趋激烈，社会对人才素质提出了更高的要求。我国自1999年大学开始扩招以来，大学生就业问题日趋严峻，大学毕业生初次就业率和供需比日趋下降，大学毕业生就业形势不容乐观，受到了社会各界的普遍关注。同时，大学生在求职择业中可能遇到的问题也需要引起关注，我们应及早找到可行的解决办法，使大学生能够顺利实现就业。 一、求职心理问题 1、幻想。大学生的就业幻想是由心理冲突或害怕挫折引起的。由于害怕面对残酷的竞争结果或屡受挫折，而采取的一种逃避态度。他们幻想不通过参与竞争，便能如愿以偿找到理想工作，更有甚者，整日异想天开、自我欣赏、自我陶醉，幻想用人单位能主动找上门来，有这种心理的大学生，很容易脱离现实，不思进取，使自己的择业目标与现实产生很大的反差，很难找到理想职业。 2、焦虑。是由心理冲突或挫折引起的，主要表现为恐惧、不安、忧虑等。毕业前夕，大多数大学生心理问题表现为过度焦虑。尤其是一些来自边远地区，或性格内向，或有生理缺陷，或学习成绩欠佳的大学生，以及女大学生表现得更为突出。 3、自卑。缺乏自尊心、自信心。某些毕业生因自己不是名牌学校毕业、专业不热门、人长相平常，既没有权势关系可利用，又没有金钱
支持，总之，别人具有的先天优势自己都没有，自卑感油然而生。常表现为：缺乏正确的自我认识，自惭形秽，缺乏信心和勇气。 4、怯懦。是一种胆小、脆弱的性格特征。例如在参加用人单位的面试时，常常面红耳赤，语无伦次，答非所问，面试前准备的“台词”忘得一干二净；或者由于谨小慎微，唯恐一句话说错、一个问题回答不好会影响自己在用人单位代表心目中的形象，不敢放开说话，没有把自己的特点和优势表现出来。 5、自傲。孤傲心理是缺乏客观的自我分析和自我评价的表现。他们择业时往往好高骛远，期望值过高，容易脱离实际，以幻想代替现实，使择业目标和现实产生极大的反差。 二、对工作期望值过高 有些毕业生挑选工作很极端，以汽车专业毕业生为例，愿意去汽车生产车间的毕业生没有几个人，愿意去做销售的，主要是考虑到汽车销售职位收入丰厚。人力资源专家高瑞分析，目前在国内，应届大学毕业生即使选择去汽车行业，也愿意去奥迪、本田、福特等这些大型合资企业，而国企很难得到他们的青睐。的确汽车行业的收入不错，但是，相关专家表示，很多应届毕业生没有经历社会生活的磨炼，难免有时眼高手低，没有一个相对现实可行的自我定位，因此导致就业心态浮躁，往往陷入相互攀比，致使求职屡屡碰壁，而这些都需要大学生及时调节自己，适应企业用人的需求。 三、不会处理人际关系
就业指导之如何择业与就业
就业指导之如何择业与就业 摘要：就业是民生之本，关乎个人生存和尊严。大学生的就业牵涉大学生本人和千家万户的利益，牵涉国家和社会的利益。每个大学生走进社会，都会面临就业的问题。如何就业是我们首先需要考虑的问题。 关键词：就业简历面试准备 2013被称为“史上最难就业季”，大学生就业难走进公众的视点，成为社会关注的热点问题。一方面，高校扩招导致毕业人数逐年增加，大学毕业生找工作难的呼声越来越高；另一方面是大学生缺乏职业化素质、缺少职业规划意识而导致自身缺少市场竞争力。如何能在强手之中脱颖而出，这就需要我们思考怎样选择职业？ 择业观是职业价值观的重要组成部分，对大学生择业有着重要的影响。很多大学生对人才市场用人标准和自身条件都不是很清楚，只是一味地追求“我想干什么”，而不考虑“我能干什么”，以导致求职时四处碰壁。 随着市场经济的发展，金钱似乎在人们的生活中显得更为重要，有些大学生甚至以金钱、物质享受作为认识追求的最高目标，并以之来衡量人生价值的大小，这使得他们在选择职业时，将找到一个工资高、收入好、工作环境舒适的单位视为成功，反之，则被认为是失败。适应社会需求，端正择业志向，是当代大学生的当务之急。这需要大学生树立起正确的人生价值观，大学生择业就要从客观规律出发，以自身的能力和素质为基础，结合自己的长处和特点，兴趣爱好等，再根据就业环境从实际考虑再做出正确的择业。 我采访了一位已经毕业两年的学长，问及当初大学毕业时如何选择工作，他说，“我当时向一家建筑企业公司投递了简历。”他告诉我，“找工作如同找对象，关键自己要开心！”这家企业在西部有好几个项目，他把自己的几个创意跟公司的人说了说，他们很感兴趣，并表示有能够落实在施工中的可能性。虽然家人挺反对我去西部工作的，可我就是想去那里，我喜欢。我愿意将我的才华施展到那里，把我的创意融入项目中”。学长是把“是否能够用自己的想法去影响公司的发展”作为择业的重要选择。他还告诉我，找工作时，制作简历和面试策略也是很重要的。 面对就业难，大学生们要做些什么呢？
大学生就业指导人物访谈
中南民族大学 大学生就业指导人物访谈 学院：数学与统计学学院 班级：信息与计算科学四班 学号： 姓名：郭苗苗
学校为了让我们及时了解社会就业现状，从而及早规划人生，积极为未来的事业做准备，为我们开设了职业发展与就业指导课程。。然而，作为学生，我们生活在一个相对独立且简单的环境。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受和洞悉的到的。 为了进一步了解社会，获取关于未来工作行业的现实且专业的信息，我采访了我们学校通信工程专业的罗剑学长，通过和他的谈话，我改变了一些旧有错误观点，对未来职业有了新的认识与思考，对自己的人生有了具体而崭新的规划。 访谈内容： 问：因为高校扩招的原因，目前大学生的综合素质普遍有所下降，您认为我们这个专业的学生应该从哪些方面进行培养才能更好地提升我们的素质 答：在学校，现在的网络这么发达，你可以多上网，在网络上多接触一些最新的信息，多学习涉及广告的知识内容等。在外面，你一定要跟周边的人去学习，哪怕人家只是比你早一天进入公司。因为他的身上有很多东西值得你去学习。 问：现在很多求职者选择进什么样的公司，很重要的一点就是考虑进一家公司是否有比较好的发展前景。我想问一下从事这份工作的人的发展前景或晋升机会如何 答：这主要还是要看自己的能力。俗话说，鸡窝是养不住凤凰的，如果你是凤凰的话，你早晚都会跳出狭小的鸡窝的。但有些公司，如果你没有能力的话，你就只能做一个职工，因为不可能每个人都是领导人。就像你做的这样一份生涯人物访谈活动或是一份生涯规划，如果你做不到的话，那你就没有办法了。但是人都有这样向前发展的想法是没有错的。所以能力真的很重要。 问：学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助 答：总的来说是有帮助的，但是大家都知道，书上的知识永远赶不上技术的发展，所有如果你向在这个行业有好的发展的话，就不能局限于书本上的东西，要多动手，这样能学到的东西比你课程上所能学到的多很多。 问：我们专业在大三的时候有一个大学实习，在实习之前我们需要在哪些方面有所准备 答：首先梳理自己已有的专业知识能力，客观地评价自己的优势和劣势，尽可能做到扬长补短。其次有目的地提前锁定一些目标实习单位，有针对性地进行一些关注和调研，做到有的放矢。最后可以阅读一些人际交往或社交礼仪的知识，力求在细节方面也做到位，也可以向往届师兄师姐讨教实习的一些鲜活的经验，以
求职途径 就业程序
求职途径 @ 就业程序 （2学时） 课程：大学生就业指导讲授人：钟晓红 时间：2012年/月/日地点：多媒体教室 教学目的要求： 了解高职高专学生的就业途径、就业市场，掌握毕业生就业流程和毕业生户口档案管理及改派程序，让学生顺利就业。 教学重点难点： 理解和掌握学生的户口管理、改派程序。学生的户口管理和改派程序是学生就业环节的重要组成部分，也是保障学生权利的重要保障。 教学方法： 讲授法案例法讨论法实做法角色扮演情景模拟。 教学过程设计： 一、课前准备 1.师生相互问候课前礼 2.复习上节课的主要内容 二、主要内容 1.大学生的就业方式 （1）即时就业 即时就业，即毕业生毕业前通过各种有效途径就业。毕业生应抓住机遇，争取即时就业。即时就业的好处有以下两个方面。 第一，可以及时地回报国家、社会、家庭。国家、社会、家庭为大学生求学提供了必要条件，大学生完成学业后应以自己所学知识回报国家、社会、家庭。特别是家庭困难的学生，更应该及时就业，自食其力，以自己的劳动所得为家庭分担经济负担，偿还求学期间的贷款和债务。切莫因为“高不成、低不就”错失就业机会。 第二，可以提高自身就业美誉度。用人单位一般比较喜欢应届毕业生，毕业时如果有业不就或未能即时就业，容易使用人单位对你的能力、择业观念产生怀疑，影响自身就业美誉度。毕业生一定要树立“先就业、后择业、再创业”的观念。一个人将来成功与否，并不取决于第一个岗位和职业，重要的是要有不断进取的精神。 （2）延时就业 毕业生在毕业离校后，由于暂时未能找到—个满意的单位或者其它原因，未签订就业协议，即视为延时就业。造成延时就业的原因是多样的。比如，或者暂时没有找到合适的单位，或者自己暂时不想就业等。择业是一场竞争，竞争必然存在优胜劣汰。因此，毕业生在择业过程中遇到一些挫折是很正常的事情，毕业生对此必须要有心理准备。有些大学生一遇到挫折就感到脸上不光彩，心里蒙上一层阴影，甚至心灰意冷，自暴自弃，这种态度不可取。不能因第一次择业末被录用就丧失信心，要抱着豁达乐观的态度，坚信“天生我才必有用”、“西方不亮东方亮”，树立多次择业的观念。 （3）自主创业 即大学生毕业后不是向社会“寻求”工作，而是用自己所学知识进行自主创业，毕业生通过科技创新、社会服务或在某一方面的特长，进而自己或与他人合作创办公司。自主创业目前已成为大学毕业生一种新的就业途径和一种新的就业渠道。但是，自主创业，不同于一般意义上的就业，创
求职就业指导心得体会
求职就业指导心得体会 面对当前大学生严峻的就业形势，学院都会开设了“就业指导课”这一门课程。接下来小编搜集了求职就业指导心得体会，仅供大家参考，希望帮助到大家。 篇一：求职就业指导心得体会随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在一定范围内通过双向选择的方式自主择业的办法，因此，在高校开设就业指导课，帮助毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有着重要的意义。 “大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。 指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展按照国家的
教育方针、培养目标、培养规格的要求上，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。 指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立公道的择业观念高校学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关，因此，很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮助学生树立公道的择业观念，使学生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为；鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的公道配置。 指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相关大学生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将根据国家政治经济的变化而不断调整；各地，各部分也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中非常关键的环节。
大学生就业指导论文
大学生就业心理问题 关键字：就业能力心理素质就业目标 内容摘要： 即将面临就业的我们，作为背负着家长、社会和自身的期望值的特殊群体，通常我们自我定位比较高，对自己未来工作期望值很高，社会对我们要求也很高，这使我们面临很大的心理压力，表现出了特有的心理状态，也产生了很多心理困惑。针对这种就业心理问题进行分析，并找出调适就业心理障碍的方法，对促进大学生人格健全发展和充分就业具有十分重要的意义。 正文： 大学生们即将从十几年一直生活的象牙塔走向未知的社会，去为了自己、父母和社会的期望而奋斗，这使大学生面临很大的心理压力，这种压力随着年级的增高而日益显现，如果处理不当，就会使大学生在择业过程中无所适从。孙子兵法有云：“知己知彼，百战不殆”，这不仅仅是古书上的兵法，同样适用于我们的求职之路，更是现代大学生择业之路。第一，面对择业中的各种矛盾和问题，我们首先要正确认识和评价自我，明确自己今后的职业发展方向，从职业发展的角度分析最适合自己的岗位特征和地域范围。第二，深刻反思自己所接受的学校和家庭教育。长期以来，我国的应试教育使得在过去的生活里学校的目标锁定在升学率，我们的目标被家长们锁定在成绩上。为了高升学率，忽视对学生意志品质和心理素质的培养。在大学的就业指导课上偏重思想教育和政策教育，也会对我们的求职能力的培养，就业心理的辅导、就业技巧的培养上花一些功夫。有些家庭没有正确的引导教育是引发大学生择业心理障碍的另一个重要原因。现在的学生大多是独生子女，也是我国基础教育和高等教育的基本对象，然而，我国家庭传统教育思想是对孩子统包统管、封闭保护，宠爱有加，对困难、挫折教育引导不够。使很多大学生从小娇生惯养，养成依赖感，没有独立性。择业时往往依赖于学校和家庭，着眼于轻松高薪的工作环境和虚荣心的满足，一旦不能如愿便怨天尤人，畏惧不前。因此，客观认识自己，认识自己所接受教育的局限性，是进行就业心理自我调适的有效途径之一。
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第一节国家促进普通高校毕业就业政策 一、鼓励高校毕业生到城乡基层，中西部地区就业 1．参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目，符合相关条件的，享受工作生活补贴，学费补偿或国家助学贷款代偿、公务员招录、事业单位招聘、考学升学等优惠政策。 2. 对到中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位就业并履行一定服务期限的，由政府补偿学费或补偿国家助学货款。 3. 对到农村基层和城乡社区公益性岗位就业的，给予社会保险补贴和公益性岗位补贴：对到农村基层和城乡社区其他社会管理和公共服务岗位就业的，给予薪酬或生活补贴。 4. 对有基层工作经历的，在研究生招录和事业单位选聘时优先录取：自2012年起省级以上机关录用公务员，除部分特殊职位外，均应从具有2年以上基层工作经历的人中录用。 二、鼓励和支持高校毕业生到中小企业和自主创业 5. 到中小企业就业的，在专业技术职称评定、科研项目经费申请、科研成果或荣誉称号申报等方面，享受与国有企业事业单位同事等待遇，并享受档案管理、人事代理、社会保险办理和接续等服务。 6. 在毕业年度内参加创业培训的，按规定给予培训津贴。 7. 初创业时，允许放宽市场准入条件，并按规定申请小额担保货款，从事微利项目的，可享受不超过10万元货款额度的财政贴息扶持。 8. 毕业年度内从事个体经营的，3年按每户每年8000元为限额享受有关税收优惠：毕业2年内从事个体经营时，自在工商部门首次注册登记之日起3年内，可免交有关行政事业性收费。 9.
三、鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役 10. 由政府补偿学费或代偿国家助学贷款。 11. 符合条件的，可以选为士官、提干、报考或报送入军校。 12. 退役后参加政法干警招录培养体制改革试点考试的，教育考试笔试成绩总分加10分。 13. 退役后三年内参加硕士研究生考试初试总分加10分：立二等功及以上的，退役后面试推荐入读硕士研究生。 14. 具有高职（专科）学历的，退役后面试入读成人本科，或经过一定考核入读普通本科。 15. 其家庭按规定相熟军属优待，本人退役后享有退役军人优抚安置政策。 四、强化对困难家庭高校毕业生的就业帮助 16. 对就业困难和零就业家庭的高校毕业生，按相应规定享受“一对一”职业指导和重点帮扶公益性岗位安置，社会保险补贴，公益性岗位补贴等就业援助政策，各高校可根据实际情况给予适当的求职补贴。 17. 各级机关考取公务员、事业单位招聘工作人员时，免收困难家庭高校毕业生报名费和体检费。 18. 对离校后未就业回到原籍的高校毕业生，由各地公共就业服务机构免费进行政府咨询、职业介绍和人事档案托管等服务，并组织就业见习和职业技能培训。 第二节免费师范生就业政策 一、免费师范生政策由来始末 上世纪90年代，中国的师范学校是免费学费。1997年中国高等教育改革，原来不收费
正确择业观
随着国家教育体制和人事制度改革的深入，各类毕业生走向人才市场，实行双向选择、自主择业已成为现实。掌握正确的择业方法和应聘技巧，对于每个求职者来讲是非常重要的。 择业，是求职者与用人单位的一种双向选择，是求职者在对用人单位进行选择的基础上，主动"推销"自己，并接受对方选择的过程。如何搜集用人单位的信息并进行职业选择?如何在竞争激烈的求职中，有效地 "推销"自己?怎样在笔试、面试中，恰如其分地表现自己的优势、特长和愿望等，是大有学问的，它要求择业者掌握一定的方法和技巧。正确的择业方法和技巧是求职者择业成功的一把金钥匙。 考察某些求职者在择业中的困惑、曲折和坎坷可以发现，依据他们的学识水平和专业优势，原本可以找到能够发挥自己专业特长、更符合自己职业理想的工作，但由于方法上的不当和技巧上的失误，在举手投足间错失了一次次的择业良机。为了避免和减少择业中的遗憾，每名毕业生都应该学会和掌握正确的择业方法与应聘技巧。 正确的择业方法和应聘技巧将会帮助体有效地收集就业信息，更好地了解用人单位，做出适当的抉择;出色地展示自己的优势，使对方全面地了解你;更好地表现你的诚意，促使对方做出有利于你的抉择;巧妙地表达你的愿望，使对方认真考虑你的要求;保护你的正当权益，减少求职过程中的疏漏，避免不应有的损失。 择业，是近年来才出现的新事物。同计划经济时期的国家包分配的形式相比，我国的就业体制发生了重大的变化。以自主就业为主导模式，以素质能力为竞争之本的就业机制逐渐形成。这就是说，在未来一个时期，人们就业的自主性将会达到一个前所未有的程度，从而实现真正意义上的择业。 第一、心理准备 一、需要做的心理准备 l、要有坚强的自信心 自信，是对自己的实力有充分的估计和坚定的信心。常言道 "天生我才必有用。，就是讲的自信问题。对任何人来说，相信自己的实力，相信自己的水平，相信自己能够干出一番事业，才会热情地、努力地投身到这个事业中去。一个求职者只有坚信自己有实力胜任某项工作，才能表现出坚定的态度和从容不迫的风度，才能赢得用人单位的赏识和信任。而缺乏自信或自信心不足的人则常表现为过分自责，常常因为一点小的挫折而过分自卑;或盲目羡慕别人，忽略自己的长处，而拿自己的短处比别人的长处，自暴自弃;或自尊心太强，置身陌生人之中不知所措等。这些都不利于自我推荐。 当然，信心不是万能的，"绝不会因为相信自己，困难就会少几分。但是，信心将会帮助我们藐视困难，以最旺盛的精神状态去克服困难，以足够的耐力面对挫折，以足够的勇气迎接挑战，而这正是求职者成功的重要精神支柱。 在了解用人单位的要求后，只要自己符合条件，就要充满自信，相信自己能够胜任工作，大胆地接受挑战，坚信自己是能者，是胜者。
求职择业与创业指导(笔试)
求职择业与创业指导(笔试)
《求职择业与创业指导》课程辅导 第一部分课程的性质及任务 一、课程的任务 使学生了解职业，了解职业生涯规划的理论和实践，明白就业形势，提高就业技巧。找到自己的就业方向，最后能够达到“人职匹配”，顺利就业。 二、本课程的特点 学生的掌握程度不以学生能背诵多少理论来衡量，而是看能否熟练运用所学的内容进行现实操作，所以切忌空洞的说教，一定要结合现实生活中的实践，用例子去说明理论，给学生以思想上的启迪。 任课教师最好要有丰富的实践经验，具有丰富的职业规划的理论，并且受过一定程度的训练，善于让同学在游戏中的得到启发。 良好的课堂效果和学生积极的参与是上好本课程的基础。 第二部分课程内容与考核目标 一、课程的性质和任务 二、开设职业、就业指导与创业教育的意 三、课程的主要内容和教学方法
求职择业与创业指导（自考辅导） 课程的性质 “职业·就业指导与创业教育”是为适应社会主义市场经济体制的建立和当前大学生就业形式的需要而开设的一门必修课。本课程是高等学校思想政治教育和素质教育的重要组成部分，是一门具有较强的针对性和实践性的课程。开设职业、就业指导与创业教育的意义 1、有利于提高高职学生对当前高等教育的认识 2、有利于学生职业发展及科学地规划自己的职业目标和培养自己的职业教育 3、有利于高职毕业生认清当前的就业形式 4、有利于毕业生岗位成才和提高创业成功率 职业指导篇 学习目的及要求 1、本篇是以职业生涯规划理论为支撑的，要让学生明白兴趣在择业中的作用。 2、两个人性格的不同是绝对的，性格的不同没有好坏之分，只有适应环境的不同。人是有主观能动性的，通过训练，不同的性格可以产生不同程度的改变。 3、熟练掌握职业规划的步骤，并能做出自己上学期间的职业规划书。 3
大学生就业前求职材料该如何准备
大学生就业前求职材料该如何准备？ 通过搜集就业信息并对其进行整理和分析，求职者可能已经明确了自己心仪的工作单位。接下来，就是要与用人单位进行联系和接触，递交一份个人求职材料，谋求面试的机会。用人单位正是要从求职者的个人材料中了解其身份、能力、综合素质等基本情况，以判断和评价毕业生的学习成绩、工作潜力，从而确定是否给予其面试机会。所以，毕业生准备一份具有说服力和吸引力的求职材料是成功择业的第一步。 一、求职材料的概念 毕业生在求职择业的过程中遇到心仪的单位和职位时,要通过自我推荐去求得这一职位。在自荐求职时，为了便于用人单位对自己的了解，毕业生必须准备一份介绍自己的书面材料。这个说明毕业生本人有关情况的个人材料，就是求职材料。它一般包括求职信、推荐表、个人简历、证明材料等等。 求职材料非常重要，它是毕业生与用人单位之间交流信息的载体。 对毕业生来说，可以通过求职材料向用人单位介绍自己的情况和就业意向，表达对用人单位所提供的职位感兴趣的原因和努力工作的决心。这是争取就业机会的重要步骤，是通往就业之路的“敲门砖”。 对于用人单位来讲，由于求职材料是求职者本人对大学生活的一个全面总结和评价，能够反映求职者个人的总体情况和综合素质，所以，求职材料是用人单位了解毕业生的基本途径，是用人单位透视学生的窗口和决策的重要依据。 二、求职信（自荐信） 求职信是毕业生向用人单位自我推荐的书面材料，是求职材料中最关键的支柱性文件。求职信能否吸引招聘者的眼球，直接关系到毕业生是否能获得面试的机会。写好求职信是敲开职业大门的重要步骤。 （一）什么是求职信？ 求职信，又称自荐信，是求职者针对特定的用人单位，表达自己希望得到该单位某项工作而写的特殊信件，具有介绍性和自我推荐性，是要通过表达求职意向并概述自身能力引起对方的重视和兴趣，达到求职到位的目的。 撰写求职信必须明确三个要点。一是对象：求职信是求职者针对特定的用人单位写的。二是目的：写求职信的目的是求职，是获得一份工作。是求职者表达自己希望得到该单位的某项工作而写的特殊信件。三是内容：求职信通过表达求职意向和愿望（请求性），介绍自己基本情况和条件（介绍性），并概述自身能力引起对方的重视和兴趣（自我推荐性），达到求职到位的目的。写好求职信是敲开职业大门的重要步骤。求职信的作用主要体现在两个方面。从内容上讲，求职信概括了求职者的全面情况，求职者借求职信表达自己的求职意向，用人单位通过求职信了解求职者的有关情况，求职信成为求职者与用人单位信息交流和沟通的一个载体和途径。从形式上来看，求职信在一定程度上直接表现了求职者的个人素质，如文字表达能力、写作水平等，用人单位可借此对求职者的有关情况作直接的和直观的了解。所以，自荐信在求职就业中发挥着重要的作用。 （二）求职信的基本格式和具体内容 求职信的基本格式要符合书信的一般要求——称呼、正文、署名和日期，必要时加上附件内容。 1、称呼（称谓）。求职信的称呼比日常书信所用称呼要正规。通常，写给国家机关、事业单位时可以用“尊敬的XX处长（科长）”称呼；写给三资企业，可以用“尊敬的XX董事长（总经理）先生”相称；如果写给一般性企业，可称为“尊敬的XX厂长（或经理）”；而写给学校，则以“尊敬的XX教授（或校长、老师）”称呼。当然，有的求职信，也可以直接称为“尊敬的负责同志”等。 称呼要尽可能准确到位，以免引起对方反感而影响应有的效果。招聘负责人的职位和姓名可从各种职业信息中获得。 2、正文 正文是求职信的主要部分，包括三个方面的内容。一是求职意向即求职的职位或大致范围，二是自我介绍即自己所具有的用人单位需要的基本条件和才能；三是工作态度，表达如果自己被录用后，将以怎样的态度和决心对待工作。从形式上看，正文包括以下三个部分： （1）开头。开头部分一般可说明三个意思，一个是信息的来源或获得信息的渠道，二个是求职意向，三是对用人单位及申请职位的认识。
第十五讲 求职择业的面试技巧
第十五讲求职择业的面试技巧 第一节面试的含义和基本程序 一、面试的含义 面试可以被定义为由一个或多个人发起的，以收集信息和评价求职者是否具备被雇佣资格为目的的一个对话过程。(《人员素质测评》，王益明编著) 所谓面试又叫面试测评，是一种要求被试者用口头语言来回答主试提问，以便了解被试者心理素质和潜在能力的测评方法。(《人员测评与选拔》，萧鸣政主编) 面试是目前用人单位招聘员工的一种常用方法。它能通过面对面的交流来获取求职者提供的求职材料以外的更多的信息，诸如仪表举止，专业知识、实践经验、语言表达能力、综合分析能力、自我控制能力和应变能力等。但它受发起者或主试者主观因素的影响相对较大，因而，对求职者来讲，掌握一定的面试技巧是必要的。 二、面试的基本程序 (1)资格审查招聘单位对求职者的求职材料进行审核，对不符合基本条件的进行第一轮筛选，对符合条件的求职者达成一个初步意向，确定面试名单。 (2)通知面试地点和时间用人单位在确定了面试名单后，一般是通过学校的就业主管部门通知学生；或直接通知学生本人。 (3)求职者面试准备接到面试通知的求职者做好面试准备，调整心理，携带好必需的求职材料 (4)正式面试这是求职者充分表现自己适合应聘岗位的能力和素质的机会。
(5)筛选和进一步审查招聘者根据面试的结果，在综合分析和比较的基础上，确定最终的合适人选。 三、正式面试的几个环节 (1)自我介绍这是面试中最基本的一个环节。通常所用时间为2～3分钟，需要求职者高度概括自己的基本情况，将自己适合应聘岗位的优势和素质表现出来，希望能给招聘者留下深刻印象，以便顺利进入下一环节。 (2)双方交流招聘者与求职者逐步深入的交流，涉及的方面会更广，最终寻求的是求职者与岗位是否匹配。 (3)结束阶段招聘者会对求职者提出的问题做一些解答，同时会通知何时会有面试结果或更进一步的考核程序。 第二节面试技巧 一、面试礼仪 孔子曰：“礼者，敬人也。“人无礼，则无以立。”荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”礼仪是人际交往的基本准则，无论你在什么场合，与任何人交往，必要的礼节是必须的，所谓“礼多人不怪”，否则，会被人认为没有修养。礼仪涉及生活的方方面面，了解并很好地应用相关礼仪，有助于树立自己良好的形象，建立广泛的人际关系。有研究表明，仪表端庄、服饰整洁、举止文明的人，一般做事有规律、自我约束力和责任心较强。 求职面试礼仪只是我们在日常生活中礼仪的一个部分。只要我们平时注意学习和遵守日常生活礼仪，养成了良好的习惯，在求职时，再特别注意一些重点的方面，相信能给招聘者一个好印象，给自己带来更多的机会。
浅谈大学生求职择业的面试技巧
浅谈大学生求职择业的面试技巧 杨继宏李理 摘要：大学生要加强就业竞争能力，需要了解求职择业面试的基本要素，竞聘职业的基本原则和面试的艺术技巧，从而全面提高面试能力，为面试成功打下良好基础。 关键词：大学生；求职择业；面试技巧 作者简介：杨继宏（1972-），女，四川泸州人，泸州医学院学生工作部科长，讲师，主要研究方向：大学生就业和心理健康教育；李理（1980-），男，四川泸州人，泸州医学院学生工作部，助教，主要研究方向：学生教育与管理。（四川泸州 646000） 2009年，面临全球性的金融危机，大学生就业压力更加突出，这就要求大学生一方面认真练好就业的“内功”，扎实学好本领，但同时也要练好就业的“外功”，掌握一定的就业择业面试技巧，以便为面试成功打下良好的基础。所谓面试技巧，就是指面试过程中为了取得成功而采取的策略和方法。由于面试与笔试相比较具有更大的灵活性和综合性，它不仅能考核一个人的专业水平，而且可以面对面观察求职者的综合素质与各方面的能力，所以许多用人单位对这种方式更感兴趣，应试者的面试技巧也就非常重要。对大多数大学生来说，上学期间各种笔试不断，尚能应付，而对面试则因为经历少，常常不知所措，心里犯怵。因此，学会面试是大学毕业生求职择业时面临的新课题。 一、求职择业面试成功的基本要素
要取得面试成功，就要在平时积累知识、智慧、技能、勤奋、勇气、学习精神等资本，只有平时不断积累能量，方能实现自己的终极目标，取得满意的工作岗位。以下五个要素是面试成功的必备素质： 1.过硬的心理素质 面对严峻的就业形势和众多的竞争对手，要想获得求职择业的成功，没有充分的心理准备、良好的竞技状态是不行的。保持正常的求职择业面试心理，排除心理干扰是取得求职成功的基础。不要把考官视为假想的“敌人”，考官的心理是希望愈快找到合适的人愈好，“希望被你说服”，故与应试者并无根本的矛盾冲突，不必畏惧。 2.得体的仪容、仪表 衣着装束是一个人文化水平、精神风貌和性格的外在体现。和用人单位第一次接触时，给用人单位留下的第一印象是极其深刻的，这就是所谓的“首印效应”。尽管不同接待者对于仪表的好恶和评价是不同的，但就一般而言，都强调衣着要整齐、卫生、朴素、大方，给人以朝气蓬勃、形象端正的感觉。一定要使自己的装束与环境和谐而为人们所乐意接受。 3.扎实的专业基本素质 面试中考察的主要内容就是求职者的专业基本素质。现在用人单位都比较欣赏“一专多能”的综合素质好的学生，但这是以良好的专业素质为前提的。很多用人单位都把成绩看做首要录取要素，首先就要看应试者在班和年级中的排名、各科成绩分数、获得奖学金的等级和次数、外语、计算机等级考试情况以及科技成果等。扎实的专业基
求职择业的方法与技巧
求职择业的方法与技巧 教学目的和要求 使学生了解目前常见的简历、面试、笔试的种类，重点掌握自荐、面试、笔试的技巧方法，并能在求职择业中自觉地运用。 教学重点： 1、推荐及推荐材料的准备 2、面试技巧 教学时间：2课时 教学过程： 第一节推荐 一、常见的推荐种类主要有： 1、学校推荐：学校推荐具有可靠性、真实性、权威性。毕业生就业指导中心代表学校向用人单位推荐毕业生是最主要、最有效、就业成功率最高的就业手段。 2、自荐。自荐分为书面自荐、报刊广告自荐、电话自荐、网上自荐等 电话推荐是在有人为你铺垫的情况下使用为佳。 电话礼仪——选择打电话的时间，注意尊称和礼貌用语的使用，音量和语速的控制，通话时间长度。 电话内容——姓名、性别、年龄、就读学校、专业、学历、能力、求职等，组织语言、言简意赅，吐字清楚，辞达意准，思维清晰，逻辑性强。 3、师长的推荐 4、父母亲和亲戚朋友的推荐 二、推荐材料的准备 推荐表的功能：赢得面试机会的“敲门砖”。学习成绩、社会实践经验、普通话水平、外语水平、计算机水平、各种获奖证书打造了这块“敲门砖”。 《毕业生就业推荐表》一律用钢笔填写，字迹清楚，书写工整。 1、自荐书 自荐信的格式：称呼，正文，结尾，落款。尽可能将自荐信内容浓缩在一页。 自荐信的内容：简单的自我介绍，自己求职的愿望，求职的理由及自己具备的资格。 自荐信的写法：态度诚恳，措词得当；着眼现实，找准长处和特色；实事求是，真实准确；富有个性，不落俗套，字迹工整；避免陈词滥调，保持最强的可读性。 2、个人简历 个人简历的格式：按时间顺序从高中阶段起列出自己的学习、工作经历。 个人简历的主要内容：个人的基本情况，个人的学习、工作经历及取得的成绩。特别注重社会实践的经历，表明自己具有与工作目标相关的良好素质、综合能力和实践经验。 3、其他材料。 三、自荐技巧 1、从自己的实际情况出发，选择恰当的自荐方式。 2、抓住时机，积极主动，自我推销。 3、准备充足的自荐材料。 4、采取适当的寄送方式。 5、掌握自我介绍的技巧。 6、赢得好感的技巧。
我的求职择业计划书
我的求职择业计划书 我的求职择业计划书 姓名： 专业：市场营销 班级： 学号： 指导教师： 沈阳理工大学应用技术学院经济管理学院 二〇一四年四月 前言 职业是在人类长期生产活动中，随着生产力发展和社会劳动分工的出现，而逐步产生和发展起来的。职业的产生和发展既是社会生产力进步的结果，同时，它又反过来进一步促进了生产力的提高。一个国家的经济结构、产业结构、科技结构和生产力总体水平决定了社会职业的构成;而职业构成的变化也客观反映着经济、产业、科技以及生产力水平的状况。总之，职业是社会发展的客观产物。 就业就首先要选择职业，要选择职业就有一个选择什么职业的问题，而要正确地选择职业就有一个对职业进行正确评价的问题。当今社会处在变革时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。选择职业对于每一个大学生的一生都具有十分重要的意义。经过多年的学习，必须从第一个职业选择开始，经过现实尝试后，我们发现了适合自己的特点以及自己能力相适应的职业，或坚持首选职业，或做出职业修正，直至寻找到合适的职业，并且使自己的意识完全现实化，职业能力与职业要求、职业现实与职业理想才能获得平衡。 就业环境分析 就业环境是指与大学毕业生择业有关的政治、经济、文化等社会环境。就业环境对毕业生择业的影响作用是多方面的，有些是直接的、现实的，有些则是间接的、潜在的，有些是积极的、正面的，有些则是消极的、负面的。就业环境是一种社会存在。 1.1 行业发展现状 市场营销专业是全国就业形势良好的专业，社会对市场营销专业人才需求量大，专业人才始终处于紧缺状态。【我的求职择业计划书】我的求职择业计划书。营销专业人才招
聘需求量大，市场营销大专学历人才需求量大，市场营销岗位的酬薪比较高，精通市场营销的高素质人才缺口大，快速消费品行业紧缺高级营销人才。 1.2 人才需求状况 从行业角度来看，快速消费品行业对营销专业人才需求量大，并且对营销专业人才的综合素质要求较高营销类职位是目前招聘类别中热点之一，企业急需的是有技术类专业背景的营销类人才。 自我评价 1、性格本人性格较为开朗，乐观向上，对生活积极向上。 2、兴趣本人兴趣较为广泛，尤其喜欢动手方面的，喜欢实践。 3、特长本人在英语方面有较深的了解，四级之内的听说读写都能应用。 4、学识一直以来本人都注意收集各种知识信息，努力充实自己，希望可以学有所用。 5、技能我在大学期间获得了计算机一级证，英语二级证，普通话二甲，高级营销员证。我还取得了学校党校结业证书，并评为入党积极分子，随时准备加入中国共产党，为人民服务。 6、智商我的智商属于普通型，但在个别方面还是优于他人。 7、情商我的情商较为突出，不但会团结成员，还会较好的处理成员之间的关系。(面试网) 8、价值观一个人的价值观和人生观直接影响到他的世界观。而一个人的世界观又与能否适应社会发展，实现自身价值息息相关。我觉得我们作为社会的一份子，就应当坚定地肩负起社会以及国家所赋予的职责，把为人类谋福利，促发展作为第一位。【我的求职择业计划书】目标是尤为重要的。确定求职目标首先要端正心态，考虑清楚自己喜欢哪种职业，对于哪种职业自己有专业知识，不能盲目的随大流，从众，要知道只有做自己喜欢做的事情才会有兴趣，有了兴趣才能把事情做好。再有就是现在选择职业不一定非要专业对口，有时自己喜欢的不定是自己所学的专业。 求职准备 首先做好充分的认识和心理准备。在我们求职择业的过程中不免会出现一些不良的心态，比如无限的自主择业心理，“城市”情节，攀比心理，实用主义心理，错误的推理，等靠心理，从众心理，终生就业心理等。为了合理解决这些不良心理，求得一个称心的职位，我们应该做到以下几点：1.正视现实,正视社会,正视自己2.敢于竞争,有竞争意识,从实际出发,靠真才实学,准备经受挫折3.不怕挫折4.放眼未来,学会用发展的眼光看待就业.