初三总复习提纲

复习一感受祖国巨变，走中国特色社会主义

整理笔记

一、两个巨变

1、百姓生活大变迁

物质生活水平显著提高

精神文化生活日益丰富

我国人民实现了由贫穷到温饱、在由温饱到总体小康的历史性跨越。

2、综合国力显著增强

经济实力不断提升，国民经济快速发展，已跻身于世界经济大国的行列；

科学技术突飞猛进，在高科技领域，我国在世界上已有一席之地；

国防和军队建设取得了重大成就，人民解放军的革命化、现代化、正规化全面推进；

国际地位日益提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用，成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量；

教育事业取得辉煌成就，各级各类教育也有了长足发展。

二、十大原因

1、根本原因--坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。

2、主要原因

1、坚持共产党的领导（根本保证）

2、坚持社会主义初级阶段的基本路线。（生命线、政

治保证、灯塔）

3、坚持改革开放（关键抉择、必由之路）

4、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。（兴国

之要、根本途径）

5、坚持共同富裕。（致富之路、根本原则）

6、坚持弘扬培育民族精神，发扬艰苦奋斗的作风。（灵

魂、精神支撑）

7、坚持科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大

开发战略，和计划生育、保护环境、合理利用资源、对外开放的基本国策，以及贯彻落实科学发展观。（战略国策理念）

8、坚持基本经济制度、分配制度、人民代表大会制

度、民族区域自治制度。（制度）

9、坚持依法治国方略。

三、三个国情

1、最基本国情--我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、基本国情---不发达-

社会生产力水平比较低

教育、科学技术比较落后

社会主义具体制度还不成熟、不完善。

3、重要国情--我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展。

四、三个意识

1、树立公平意识

2、树立正义意识，培养正义感

3、树立责任意识，积极承担责任

五、三条路

1、走强国富民之路--中国特色社会主义道路；发展才是硬道理—发展之路；改革开放之路；共同富裕之路。

2、走科教兴国之路—发展科技教育，实施科教兴国战略、人才强国战略，深化科技创新、教育创新，培养全面发展、具有创新能力的人才，提高国家竞争力，和民族素质。

3、走可持续发展之路--针对我国人口问题、资源问题、环境问题，坚持计划生育、保护环境、合理利用资源的基本国策，实施可持续发展战略，落实科学发展观，倡导低碳循环，走生产发展，生态良好，生活文明的发展之路。

六、四文明

1、物质文明

（1）基本经济制度

（2）分配制度

2、政治文明

（1）人民代表大会制度（根本政治制度）

（2）民族区域自治制度（基本政治制度）

3、精神文明

（1）弘扬培育民族精神

（2）、发扬艰苦奋斗的精神

4、生态文明

七、三个梦

1、实现共同理想

2、实现和平发展

3、实现美好人生

八、十个结论

1、没有共产党就没有中国特色社会主义。

2、只有社会主义才能发展社会主义。

3、只有改革开放才能发展中国，发展社会主义，发

展马克思列宁主义。

4、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发

展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路，强国富民之路。

5、发展才是硬道理，发展是我国当前解决所有问题

的关键。

6、坚持党的领导，是现代化建设顺利进行的根本保

证。

7、社会主义制度具有巨大的优越性。

8、改革开放以来，我国制定的路线、方针、政策是

正确的。

9、必须坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会

主义理论体系。

10、四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路，

“三个代表”是立党之本，执政之基，力量之源。

复习二

坚持基本经济制度，走共同富裕之路

整理笔记

一、经济制度

1、基本经济制度

（1）内容

（2）决定因素

（3）公有制经济地位和作用

（4）非公有制经济地位和作用

2、分配制度

（1）内容

（2）决定因素

（3）分配方式

（4）分配原则

（5）实施意义

二、共同富裕

1、社会主义根本原则

2、途径

3、致富手段

4、缩小贫富差距的对策

复习三

坚持基本政治制度，保证人民当家做主

整理笔记

一、人民代表大会制度（根本政治制度）

1.我国是人民当家作主的国家

在我国，人民是国家和社会的主人，享有宪法赋予的管理国家等权利。

发展社会主义民主，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。社会主义民主的本质是人民当家作主。

2、人民怎样当家作主?

（1）在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。

（2）、13亿人民不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。

（3）、人民代表大会就是人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民人民大会。

3、全国人大机关体系及职权

4、人民代表大会怎样统一行使国家权力

（1）我国实行人民代表大会制度：

它是我国的根本政治制度

（2）人民代表大会与国家机关的关系

A、国家的行政机关、审判机关、检察机关都由人民

代表大会产生，并授予它们行使行政权、审判权和检察权

B、政府、法院、检察院必须对同级人民代表大会负

责，并受它监督

5、全国人民代表大会与中央国家机关的关系

6、人民代表大会制度，人民代表大会、全国人民代表大会三者有什么区别？

人民代表大会制度是我国的根本政治制度

人民代表大会是我国的权力机关，包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会；

全国人民代表大会是我国的最高权力机关

7、人民、人民代表和人民代表大会的关系

1.在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权

力属于人民。

2.人民通过民主选举产生人民代表，人民代表行使国

家权力，对人民负责，受人民监督。

3.人民代表大会是人民行使国家权力的机关，它的根

本目标是代表人民的利益，为人民服务。

8、人民代表大会制度有什么优越性？

9、青少年学生要热爱人民代表大会制度

在情感上热爱人民代表大会制；在生活中尊重人大代表，积极向人大代表反映情况、提出建议，尽到小主人的责任，为发展社会主义民主尽一份力量

二、民族区域自治制度（基本政治制度）

1、新型民族关系

2、处理民族关系的原则

3、怎样实现各民族共同繁荣？

1.各族人民只有团结合作，把西部地区的自然资

源与东部地区的资金、技术、人才优势结合起来，才能加快少数民族地区的经济发展，实现各民族的共同繁荣。

2.党和政府采取了积极地扶持政策，在财力、物

力、人力等方面帮助少数民族地区发展经济文化事业。

3.少数民族地区的人民也克服种种困难，艰苦创

业，努力建设自己的家园，自身经济文化发展大有改观。

4、建国六十年来我们长期稳定和繁荣昌盛的重要原因是什么？

全国各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展，是建国六十年来我们长期稳定和繁荣昌盛的重要原因。

5、如何理解民族区域自治制度

6、青少年怎样以实际行动维护民族团结

1.应自觉维护我国的民族政策.

2.在日常的交往中，要尊重各民族的风俗习惯，尊重

少数民族的语言文字，尊重少数民族的宗教信仰；

3.不做伤害民族感情的事；各民族同学平等相处.

4.以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。

三、我国怎样保障人民当家作主？）

1.坚持和完善人民代表大会制度；

2.坚持和完善民族区域自治制度；

3.坚持中国共产党的领导；

4.坚持依法治国的基本方略；

5.依法享有选举权、被选举权和监督权。

复习四、中华文化与民族精神

整理笔记

一、文化

1.文化的多样性和丰富性

世界上每个国家和民族都有自己独特的文化习俗，这些文化习俗体现了文化的多样性和丰富性。

每一种文化都有它存在的合理性和合法性。文化的多样性和丰富性是当今世界的基本事实。

2、尊重不同的文化

在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互融合，相互促进，呈现出多元和谐的发展局面．我们主张各国文化————相互借鉴，求同存异，尊重多样化，共同繁荣进步。

3、面对不同文化的态度

面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。尊重、珍惜、保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸襟、崇高的精神。

二、中华文化

1、中华文化的特点：博大精深，源远流长

2、中华文化的内容：浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备深刻的道德伦理等。

3、中华文化在世界文化中的影响

中华传统文化随着时代变迁和社会进步获得发展，不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且推动了世界文化的发展。

4、传统美德：中华传统美德是传统道德的精华，具有生生不息、历久弥新的品质。随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断地丰富和发展。

三、民族精神篇

1、基本内涵：

2、重要性（地位+作用+现实意义）

3、中华民族精神的丰富和发展

4、国家怎样弘扬和培育民族精神

5、青年学生怎样以实际行动弘扬和培育民族精神？

四、先进文化

1、含义：就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

2、内容：思想道德建设；教育科学文化建设

3、根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

复习五

建设生态文明，走可持续发展之路

整理笔记

人口问题、资源问题、环境问题不仅仅是中国面临的问题。

一、的人口问题

1、我国人口现状的基本特点

2、影响：资源和环境带来了沉重的负担；就业压力越来越大；影响经济增长的速度和规模；影响综合国力的增强和人民生活水平的提高；

3、出路--计划生育的基本国策（目的、要求、意义）

二、我国的资源问题

1、特点

2、严峻性表现

3、出路：合理利用资源的基本国策

国家：制定保护资源的的法律法规。（水资源保护法、国土资源法、矿产资源法等）；

采取保护和合理利用资源的重大措施。（退耕还林、还草；实施基本农田保护制度；天然林保护等）

青少年：遵守法规，树立节约意识；生活中践行节约；积极参加并倡导节约、低碳、循环的公益活动。

三、我国的环境问题

1、基本现状

2、危害

3、出路--保护环境的基本国策

国家：制定保护环境的法律法规。（环境保护法、水污染防治法、大气污染防治法等；

采取保护环境的重大措施。（治理工业污染、重点区域水土流失的治理、扩大自然保护区建设规模、减少二氧化碳的排放量等）

青少年：提高环保意识；增强法制观念；落实环保行动。

四、实施可持续发展战略

1、国家怎样实施？

?（1）、坚持_______________________的基本国策，实施___________战略，落实__________观。

?(2)、制定了一系列法律法规，为保护、治理环境，合理利用资源提供法律依据。

?(3)、采取一系列保护环境、合理利用资源的重大措施

2、青少年怎样做贡献？

我们青少年应从现在开始树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展作出贡献。

3、实施意义

复习六：

实施科教兴国战略，建设创新型国家

整理笔记

一、科教兴则国兴

1、科技的重要性--科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。科学技术已经成为推动经济发展最重要的因素。

2、教育的重要性--当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础。

教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。

3、人才的重要性：科学技术的发展，关键在人才。高素质的人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育。

4、为什么实施科教兴国战略

1）.我国科技和教育整体水平不高，制约着我国经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。（挑战）

2）.为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。

3）.大力发展科技，尤其是高新技术，可以提高我国的国际科技竞争力；大力发展教育，才能提高我国的国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。

4）.我国实施科教科教兴国战略，是时代的正确选择。

二创新是关键

1、、科技创新的重大作用和意义

1）.创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新。

2）.创新是力量之源，发展之基。

3）.我国是一个发展中国家，要想真正的缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。

4）.只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。

5）.一个国家一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先地位。

2、怎样实现科技创新

1）.我国确立了科技发展目标

2）.充分发挥企业的创新主体作用

3）.加速培养创新型人才

4）.并实施了科技创新的重大措施

3、教育创新的必要性

1）.教育创新是科技创新的基础。

2）.只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支

持。

3）.才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。

4、怎样教育创新？

1）.积极进行教育体制改革。

2）.大力发展基础教育，为人才的成长奠定坚实

的基础，为人才的成长奠定基础。

3）.构建职业教育、成人教育和普通高等教育的

“立交桥”。

4）.大力实施素质教育，深化课程改革，改进教

学方法和学习方法，注重培养学生的创新精神、

实践能力和科学态度。

5、怎样把自己培养成为具有创新能力的人才？

1）.转变学习方式，选择适合自己的学习方式和方法，进行创造性的学习；

2.）在日常生活中增强创新意识，从新发现、新观点、小发明、小创造做起；

3.）树立终身学习观念，不断学习，不断创新；

4）.要培养创新的兴趣和好奇心；

5）.要善于观察，见微知著；

6）.开发自己的想象力；

7）.培养求异思维；

8）.学以致用，勇于实践

三、国家怎样走科教兴国之路？

发展科技教育，实施科教兴国战略、人才强国战

略，深化科技创新、教育创新，培养全面发展、

具有创新能力的人才，提高国家竞争力，和民族

素质。

复习七

崇尚公平，维护正义；承担责任，亲近社会

整理笔记

一、公平（教育公平、权利公平、机会公平、收入分配公平）

1、含义--公平意味着在参与社会合作的每一个人既要承

担应分担的责任，又能得到应得的利益。

2、要求--公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等与统一

3.为什么良好的合作需要公平--公平是合作不可缺少的

重要条件。失去了公平，合作就难以维持下去，更不能成功

4、社会公平的主要表现--社会公平主要表现为社会为每

个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。

5、维护社会公平对社会稳定的重要作用?

（1）能促进社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；

（2)能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；

(3)能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。

6.如何维护社会公平？

（1）维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。

（2）国家要完善法制，确保机会均等，加大对弱势群体的补偿力度。

（3）社会要倡导公平正义的社会风气。、

（4）树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。

7、国家为维护社会公平采取了哪些措施？

经济方面：取消农业税，，开展新型农村合作医疗试点，调整个人所得税，完善收入分配制度，

政治方面：完善干部公开选拔制度，实施公务员录用考试制度，实施干部招聘考试制度。同票同权，同权同价赔偿

文化教育方面：两免一补制度，希望工程，取消择校费，农民工子女就近入学，义务教育均衡发展。

民生方面：实施下岗工人再就业制度，扶贫工程，完善社会保障制度。实施廉租房制度。

8、如何对待不公平的现象？

增强权利意识，依法维权，谋求最大限度的维权；调整思维方式，反思价值观；理智面对不公平现象，给予关注、思考并对受害者伸出援助之手。

9、列举生活中不公平的现象？见30页。

二、正义

1、什么是正义行为? 凡是有利于促进人类社会的进步和发展,有利于维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义行为

2、正义要求人们遵守制度、规则和程序（正义制度保障社会的公平，公平是基础，正义是保障）

3、正义行为的影响？利于弘扬社会正气；利于形成良好的社会风气；利于精神文明建设；利于社会和谐，长治久安，利于维护他人及集体的利益。

4、什么是非正义行为？

凡是阻碍人类社会的进步和发展,危害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义行为。

5、非正义行为影响？

败坏社会风气；影响社会和谐；扰乱社会秩序；侵害他人的生命财产安全；不利于社会正气。

6、人们对待正义行为和非正义行为的两种态度

?正义行为 ---- 应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持。

?非正义行为 ---- 必然遭到道德谴责或法律制裁.（鄙视、劝说、制止、批判、举报、谴责、

斗争）

7、怎样维护社会正义？

国家：要制定和完善相应的规则制度；强化法律监督，维护公平正义。

社会：倡导公平正义的社会风尚，崇尚真善美，打击假恶丑。

公民：树立公平意识，正义意识，做一个有正义感的人。

8、怎样做一个有正义感的人？

1）.有强烈的规则意识，尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格。

2.）按照正义标准对人对事、做人做事,违反正义标

准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现。

3）.不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码的要求。故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。

4.）鄙视并制止非正义行为，必要时以自己的勇敢和

机智同违法行为作斗争。

三、责任

1、含义---责任是对一个人做或不做某些事的要求。

它产生于人与人的相互关系中，表现在社会的方方面面。

2、责任的来源---1.养育。2.承诺。3.分配。4.任命。5.

职业。6.法律 7.习俗 8.公民原则9.道德原则

3、身份不同，责任不同—

1）.不同的人在社会关系中的身份不同，责任就不同。

2）.随着年龄的增长和生活阅历的变化，人们所处的社会关系便不断的扩展变化，所承担的社会责任也会发生改变。

4、承担责任总会付出一定的代价。（时间、精力、健康、

压力、生命等。）

但是我们不能因此逃避责任，积极承担责任是做人的基

本要求。

5、回报--承担责任的意义

1）.在社会生活中承担责任，能促进自己的成长和发展。承担责任就会承担压力，压力产生动力，激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难，实现自己的奋斗目标；承担责任能赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持；获得自尊自信，在履行责任中增长才干，获得社会的承认和赞赏。（对自己p21）

2）.人们只有各自承担起自己的责任，才能建立良好的人际关系和稳定和谐的社会秩序，促进社会文明、进步和发展。（对社会）

6、不承担责任有什么后果？

1）.对他人对社会不负责任的人，实际上是对自己的不负责任，他必然受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持。

2）.对他人的利益和社会利益造成严重危害的还要遭受道法律的制裁。

7、怎样做一个负责任的人？

1）.承担起自己的责任。

（1）树立起强烈的责任意识。

（2）从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，逐步养成负责任的习惯。

（3）学会在不同的责任面前进行选择。

2）自觉守法，维护社会秩序，遵守社会公德。

3）服务社会，奉献社会

服务和建设自己所在的社区这是最有条件做到的。

积极参加公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。

8、维护社会秩序的内容P26

1）、维护公共秩序，包括维护机关团体的秩序、维护企事业单位的秩序、维护公共场所的秩序。

2）、维护社会管理秩序。

3）、维护公共安全。

4）、维护交通秩序。

复习八

顺应时代潮流，促进世界和平与发展

整理笔记

一、世界局势

1、人类的和平与发展事业面临着哪些严重挑战？（影响人类和平与发展事业的因素）

.局部战争和地区冲突不断。.霸权主义和强权政治依然存在。.新的不安定因素在增加。.全球贫富分化在加剧。.贫困和疾病仍在困扰者发展中国家

2、当今时代的主题

3、世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，是不可阻挡的时代潮流

4、当今世界的发展趋势二、中国的国际地位与作用

1、中国在国际上的地位

①我国是世界上最大的发展中国家。

②改革开放以来，我国已成为具有全球影响的地区性大国。

③我国潜力巨大、前景光明，是一个正在和平发展的大国。

2、中国对世界经济的作用

①我国是世界商品的倾销市场，是吸引外资最多的国家。

②我国是推动世界经济发展的重要动力。

3、中国对世界政治的作用

①我国国际地位不断提高，我国在国际事务中发挥着日益重要的作用，重大国际问题的解决越来越离不开中国的参与。

②我国奉行独立自主的和平外交政策，为解决国际争端、地区冲突和打击恐怖主义等作出了积极贡献，已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个负责任的大国形象。

三、机遇与挑战

1、本世纪前20年，中国面临哪些机遇？

国际:

1．)世界格局多极化为我们实现较长时期的和平国际环境为我们的发展提供了可能。

2．)经济全球化为我们的发展提供了条件。

3．)新科技革命的兴起为我国实现跨越式发展提供了基本条件。

国内：

4)改革开放的巨大成就为实现更大的发展奠定了坚实的基础。

2、本世纪前20年，中国的发展所面临的挑战——

1.）霸权主义、强权政治又有新的表现，恐怖主义的威胁依然存在，对我国的国家安全有所影响；

2）.经济全球化给我国带来一定的风险；

3.）我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相

比还有较大差距，在激烈的国际竞争中还处于劣势。

4)国内存在的问题、矛盾会影响我们今后的发展。

3、我国如何应对机遇和挑战？

1、）增强忧患意识和紧迫感，以只争朝夕的精神集中主要精力，加快经济发展；

以经济建设为中心；深化改革，扩大开放；实施科教兴国人才强国战略；实施可持续发展战略；贯彻落实科学发展观；发扬艰苦奋斗的精神……

2、）提高抓住机遇的本领、增强应对挑战和风险的能力；

4、在机遇和挑战面前，我们青少年怎么做？

复习九

构建和谐社会，实现共同理想

1、第一次提出

要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。”

2、《决定》指出，目前我国社会总体上是和谐的但也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题，主要是：

1.城乡、区域、经济社会发展很不平衡，人口资源环境压力加大；

2.就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方面关系群众切身利益的问题比较突出；

3.体制机制尚不完善，民主法制还不健全；

4.一些社会成员诚信缺失、道德失范，一些领导干部的素质、能力和作风与新形势新任务的要求还不适应；

5.一些领域的腐败现象仍然比较严重；

6.敌对势力的渗透破坏活动危及国家安全和社会稳定。

3、问题：这些不和谐的因素如果存在会有哪些危害？

4、构建和谐社会的总要求

民主法治公平正义诚信友爱

充满活力安定有序人与自然和谐相处

5、思考：怎样实现民主法治？

国家：完善人民代表大会制度、民族区域自治制度，保证人民当家作主；

坚持依法治国的治国方略；

坚持党的领导，做好反腐倡廉工作；

健全民主法制建设。

保障公民依法享有选举权、被选举权、监督权；

青少年：支持我国的民主法制制度；拥护党的领导；依法维权；善于与违法犯罪做斗争；积极行使监督权，敢于提出自己的批评和建议；学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为；、、、

6、思考：怎样实现社会的公平正义？

国家：完善法制，确保机会均等；改革体制，缩小差距，促进公平；实施具体的政策，改善民生，比如：再就业培训、医疗养老保障、取消农业税、两免一补、廉租房制度；设见义勇为奖章，表扬先进，弘扬正气。

社会：加大对弱势群体的补偿力度；倡导公平正义的社会风尚；实施各种援助，协调社会矛盾。

公民：树立社会公平意识；积极承担社会责任；学会依法维护自己的合法权益，而不侵害他人、集体、国家利益；理智面对生活中的不公平现象；对受害者伸出援助之手；敢于并善于同违法犯罪做斗争。

7、思考：怎样实现社会的诚信友爱？国家：完善相关法律，规范市场经济，依法经营，遵守诚信原则；加大执法力度，严惩不诚信行为。

社会：加强诚信宣传，形成良好的社会氛围；

设立诚信档案，加强社会舆论监督功能；

表扬诚信模范，树立典范；

公民：提高诚信的认识；生活中以实际行动践行诚信；对人真诚，善于团结，言行一致，履行承诺，对自己负责。

8、思考：怎样实现社会充满活力？

国家：坚持基本经济制度、分配制度，实现共同富裕，让一切创造财富的源泉充分涌流；实施科教兴国、人才强国战略，鼓励创新；营造“四尊重”的社会氛围；

公民：培养创新的意识和能力，立志成才；

抓住有力机会，施展个人才华，走富裕之路；

大胆创新，敢于自主创业；

树立终身学习的意识，转变学习方式。

9、思考：怎样实现社会的安定有序？

国家：完善相关法律，增进安全意识；加强安全制度管理，关注食品安全、矿产安全、校园安全、消费安全等；依法打击违法行为，保护公民合法权益；依法打击分裂活动，维护民族团结、国家统一；

公民：遵守法律，树立安全意识；自居履行维护民族团结、国家统一的义务；敢于并善于同违法犯罪做斗争；学会依法维权。

10、思考：怎样实现人与自然的和谐发展？

国家：实施可持续发展战略，处理好经济、与人口、资源、环境的关系；坚持计划生育、保护环境、节约资源的基本国策；落实科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路；倡导低碳循环、绿色环保、节能减排等生活方式。

公民：

树立可持续发展的观念；关爱自然，保护环境；宣传基本国策；从点滴做起，培养节能减排的习惯；积极参加践行节约的公益活动；向有关部门提合理化建议。

11、思考：构建和谐社会的现实意义？

有利于落实科学发展观，走可持续发展之路；

有利于社会和谐，社会稳定；

有利于国家富强、民族振兴、人民幸福；

有利于依法治国、科教兴国、人才强国、可持续发展的实施；

有利于关注民生，以人为本；

有利于加快改革开放，全面实现小康社会；