小学各项管理制度
目录
1、玉山镇教育教学管理制度 (1)
2、玉山镇黄峪完小评优评先办法 (15)
3、玉山镇黄峪完小中层人员星级考评办法 (16)
4、玉山镇黄峪完小星级教师考评办法 (18)
5、玉山镇黄峪完小星级职工考核办法 (20)
6、玉山镇黄峪完小教职工代表大会制度 (22)
7、玉山镇黄峪完小合理化建议管理办法 (24)
8、玉山镇黄峪完小学生发展性评价方案 (26)
9、玉山镇黄峪完小班主任工作考评办法 (27)
10、玉山镇黄峪完小星级班级考评办法 (30)
11、玉山镇黄峪完小小学教学责任事故认定与处理(暂行)办法 (31)
12、玉山镇黄峪完小课堂教学管理制度 (33)
13、玉山镇黄峪完小开全开齐三级课程管理制度 (34)
14、玉山镇黄峪完小学困生转化制度 (35)
15、玉山镇黄峪完小学生辅导制度 (36)
16、玉山镇黄峪完小集体备课制度 (37)
17、玉山镇黄峪完小网络教研激励机制 (39)
玉山镇小学学校教学工作考核方案
指导思想：
为进一步调动教干教师工作积极性，提高全镇小学教育教学质量，结合本镇实际，特制定本方案。
一、教学质量监测：200分
【取每月质量抽测成绩40分+期中质量调研成绩80分+期末成绩80分】
1.每月质量抽测成绩：
计分方法按取各次质量抽测的平均分，最终按40折算。
2.期中质量调研成绩：取所有教师所得成绩的平均分，和80分折算。
3.期末成绩：取所有教师所得成绩的平均分，和80分折算。
二、教学常规管理：50分
按学校落实各类教学工作规范情况进行积分，50分。学期末进行折算。三、教师业务常规：40分
根据教师落实学科常规情况积分。
每次语文、数学、英语、常识常规分之和即为当次学校该项分，学期末按检查次数总积分进行折算。
四、考勤成绩：【20分；按人次累加；扣完后继续扣分】
1、参加教研室组织的业务会议，教干出勤情况，每次正常到会计0分，迟到计-0.5分，旷会或普通教师代替计-1分。
2、全镇范围内的集合活动，迟到或早退一人次扣0.5分，旷工每人次半天扣2分，请事假或病假每人次半天扣1分。
3、外出学习活动考勤同上。
[教师外出学习或参加上级安排的公务活动，按正常出勤]
五、专项活动成绩：50分
（按次数累加；如活动重要则按倍数提高每次的专项成绩；每次按10分计算，超过5次折合到50分进行计算）
不参加按5分计入；
成绩按名次分别计10、9、8、7、6分。
最终核算时，按所获得的原
始名次分总和与50分进行折合，取折合分。
六、教研成果。（取本校总分÷本校全体教师数×10计算；最高20分）
镇级每份一、二、三等奖分别计3.2.1分；
县级及以上级别每份一、二、三等奖分别计4.3.2分。
累计加分；荣誉称号不计分。辅导的学生获得的奖励也计算其中。
以证书或上级发文为准。
七、蓓蕾读书及写字教学工作。40分
根据学校开展情况结合其考核细则进行积分。
八、英语口语及写字教学工作。30分
根据学校开展情况结合其考核细则进行积分。
九、现代教育资源管理及网络教研开展情况：30分
根据学校开展情况进行量化赋分。
十、教科研暨课题工作：30分
1、每个县级及以上课题新立项或结题积2分；每个镇级课题积0.5分（10个为上限）。
2、日常科研工作按学校开展情况记10.9.8.7.6分。
十一、科技文体活动：40分
科技发明制作20分，学校兴趣小组开展情况20分，根据开展情况积分。
十二、教师理论竞赛：20分
1.学校成绩取本校教师平均成绩，进行折算，最高的单位计20分，其他单位对应折算。
2.另外每有1人参加县竞赛获得优秀者奖励2分，6分为上限；每有1人不合格，扣2分，4分为上限。
十三、上交材料： 20分
不按规定时间，迟交一次扣0.5分，不交扣1分。（材料需按要求，不按要求视为未完成；虽迟交，但县已截止不收者，视为不交）
十四、学校亮点或特色：
学校在教学工作的某一方面特别出色，经鉴定能承担镇级现场会，每次计3-10分，依次累加。（全镇正常的教研活动占用不在此列）
十五、奖罚分。
1.学生在县级及以上组织的特长比赛类、制作发明类、学生竞赛类等活动中，获得一等奖的（集体项目按1人次计），每有一人次加2分；获得二等奖的，每人次加1分。
2.在县及以上组织的教学检查活动中，成绩进入全县前8名，则在总成绩中奖励30分，如进入不了前8名，则在总成绩中扣除10分。
说明：
1、本方案数据计算到学校，作为考核学校教学工作的重要依据，对前三名的单位业务教干进行奖励。
2、教师数以学校全体教师数(暨签到教师数)计算。
3、教师节表彰时，教委根据学校积分排名授予前三名教学工作先进单位称号。（但如县局学期教学督导检查时，被抽查到的学校名次位居全县同类学校后四名，则不授予教学工作先进单位称号，学校相关教干不授予先进个人称号；）
4、加分项目以文件或证书为准。
5、本方案自2011.2起实施，每学期评估一次，原考核方案废止。
玉山镇小学教师综合量化评估方案
为全面落实县教体局关于教师评价的文件精神，规范我镇学校管理，完善评估机制，充分调动教师的工作积极性，激励教师积极开展教学研究，总结教育教学经验，提高教学质量，现就全镇教师综合量化评估工作提出本指导意见。
评估方案共分为：职业道德、工作考勤、工作态度、基本工作量、班级管理、教学常规、教学质量、教师专业发展共八大项，总分900分。
其中有的项目使用全镇通用公式进行核算，有的项目需要学校根据实际制定切实的操作办法，具体哪些项目均有备注。
一、职业道德。40分
1.师德培训10分考勤3分，各种培训材料、记录7分
2.民主测评20分能自觉做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
其中，领导评议40%、教师评议30%、家长评议15%、学生评议15%。确属无法操作，可将家长、学生评议分值加到教师评议分值上。
3.教师自评 10分。
出现教学事故、安全事故、有违反职业道德行为等造成恶劣影响的本项一票否决，教师本学期无资格评先树优。
二、工作考勤。60分
1.全学期旷工超过一周、事假超过15天的，一票否决，本学期无资格评先树优。
2.由学校制定相关考勤制度执行。（考勤除基本要求外，还要包括安全值班、各级和学校组织举行的各种会议和集体活动等）
三、工作态度。30分
1.材料及时完成上交共10分：每次迟交扣0.5分；每有一次不符合要求扣1分。
2.工作任务及时完成10分、工作积极配合10分：按完成时间和质量分优、良、中、差，由校委会成员按20、16、14三档打分，取其平均分
四、基本工作量。200分
主要考评：课程工作量、班额工作量、附加工作量，及镇本校本教研课时、校本
教材开发。课程工作量、班额工作量、附加工作量按周课时标注工作量，乘以4周按月计算基本工作量。每课时1分。
1.课程工作量。
课时工作量计算=上课工作量+备课工作量+作业批改工作量
（1）一年级教师每周上1节课，按1.2课时计算，其它年级记1课时；晨读按0.5课时计算。
（2）备课工作量。
国家课程每备一节按1课时工作量，非国家课程每备一节按0.9课时。任教平行班级的备课不重复计算备课工作量。学期末按所备课时平均算到周。
（3）作业批改工作量。（按每周每班计算）
一年级二年级三年级四年级五年级六年级语文67991111
数学446677
英语 3 3 4 4
品生、品社 1.5ｘ任教班级数
科学 1.5ｘ任教班级数
美术0.8ｘ任教班级数
地方校本次数ｘ1.2
2.班额工作量（上限10分）
即全校各班无论人数多少，每周给予基础课时10课时。按照全校平均班额的人数为准，每增减1人，增减0.3课时。
注：（使用收尾法）
a.标准班额人数=全校学生总数/全校班级总数。
b.跨班级任语、数、英教师的班级人数计算，以所任教班级人数最多班人数计算。
c.专职小科教师的班级人数＝所教学生总数/任教班数。
d.跨班级带小科又带主课，以主课班级人数为准。
3.附加工作量
a.校长周工作量计5-4课时，副校长、教导主任周工作量计4-3课时，德育暨少队、安全管理员周工作量计3-2课时。（举例，5-4的意思为根据教委学期末考核，前三名的计5分，后两名的计4分）
b.其他各部门、各口管理员周工作量计2-1课时。（由学校视工作完成情况裁定）
c.班主任周工作量计3-2课时。（由学校依据上述方法进行裁定）
d.兴趣小组辅导教师，根据实际开课情况累计课时工作量，学期末按周数均算。（由学校自行裁定）
e.承担课题研究加分，省市县课题组长每周计1课时，成员计0.5课时；镇级课题组长每周计0.5课时，成员计0.2课时。（课题人员以上级盖章确认为准，具体见课题申报方案）
凡有附加工作量任务的教师，所承担的工作因工作失职，在上级检查时造成重大失误的，附加工作量计为0。
4.校本、镇本教研（由学校依据记录裁定）
a.参加校级教研活动每次0.5课时（一般每周一次，以实际活动为准），主备1课时，开校级公开课、研讨课1课时。
b.参加镇本教研活动每次1课时，主备1课时，开镇级公开课1课时。各类命题、模板等，每次（份）0.5课时。
5.校本课程开发工作量
教师参与校本课程开发，质量高，实用性强，上课效果好。有利于学生提高素质，激发学生热爱学习的动力，有利于教师提升教学技能，从事教学工作的热情。每学期组织评比，效果好的纳入镇级教材，一等奖 1课时记3分，二等奖1课时加2分，三等奖1课时加1分。抄袭别人的1课时扣2分。
总工作量=（课程工作量+班额工作量+附加工作量）ｘ4+镇本校本教研课时+校本教材开发。
在同一单位内，如出现超过200分的现象，那么将最高分定为200，其他教
师与其对比进行折合计算。
其他未列入的项目可有学校校委会进行研究后加入。
五、班级管理。80分
1.班主任培训 10分
2.班级工作 70分
包括文化建设、班级建设、两操、大课间活动、校门出入、劳动、纪律、卫生、安全、控辍、校产、专栏、上级和学校举办的各种活动、日常管理工作等。【由学校根据制定具体项目和评分细则执行；非班主任根据所任教班级平均分计算后折85%计入】。
六、教学常规。（200分）
1.课堂教学40分：
（1）参与“周三研讨课”活动40分，组织全体教师就研讨课活动打分，由全体教师按35、30、25三档打分，取平均成绩计入。
注：①凡本学期参与“周三研讨课”活动者，不再进行全体教师评议，课堂教学成绩计0分。②本学期县级讲课一等奖以上和县级以上教研室组织的督导或评估中课堂教学达到优秀记40分；二等奖及良好计38分。③参加镇级讲课比赛，一二等奖分别计38分、35分，参加多次的取最高分。
（2）主动参与县级课堂教学达标活动奖励5分，但不合格者不予加分。
（如操作时，上级未发文，则以最近的“参照物”为准，上级发文可以在下学期使用。）
2.教师业务常规（80分）：
A.学校教导处检查占30分。依据学校日常教学常规检查赋分取平均分进行折入。
B.教研室检查占50分。依据日常教学常规检查赋分取平均分进行折入。
a.带主科+常识科的教师，常规成绩=主科成绩占30分+常识科占20分。
b.专职常识学科的教师及只带主科的教师，常规成绩折算到50分进行计算。
c.带多年级或多班的，取所有班级的平均成绩。
3.学校集体备课（教研）（20分）：
由学校制定具体细则进行实施。
4.理论考试成绩（20分）
按成绩档次（85分以上计20分）、(75分以上计15分)、（60分以上计10分）、不合格按8分计，无故不参加考试计0分。
如测试多次，以最后一次为准。
5.网络教研（30分，取各月平均成绩计入。）
（1）博客信息发布及时，符合规定要求。（6分）
在博客中，每月发布博客达到4篇，计5分，每增加一篇加1分，记满为止。（2）宽正平台中，学科主页，资源发布量足、质高、及时参与评论。（5分）学科资源丰富且经常更新，每月不少于4篇，原创资源占50%以上，且无垃圾资源；资源简介内容详实，能体现资源主要内容；对资源的相关评论及时回复；发布的资源或跟帖等应没有文法、语法错误，版面格式统一。达到4篇计4分，每增加一篇加1分，记满为止。
（3）集体备课，积极参与，质高、实效。（5分）
各年级学科教师积极参与教研室博客暨集体备课平台中各单元知识点的评论，每少一个单元或课时减1分。无学科的网络集备取有学科教师的平均分。
（4）积极参与镇、校级教研活动，互动良好。（4分）
视参与情况计分，不参与计0分。由学校根据记录提供或根据教干打分提供。（5）及时将自己博客文章推送至玉山教研圈子和临沭小学教学E线。10分。根据教师上传情况，按每月分别推送4篇（暨8篇）计为8分，每增加1篇计1分，计满为止。
七、教学质量监测。220分
学期教学质量成绩=期中成绩+期末成绩，按1:1的比例取总分。
1.学科教学成绩（220）
（1）考试学科（语、数、英）
基础分=优生率*1.4+良生率*1+合格率*0.6
具体操作：期中、期末教学质量调查有镇教委统一组织，教研室把学生同一次、同学科考试成绩按年级进行等级分类，分为优秀、良好、合格、不及格四个等级，年级前30%为优秀，中间40%为良好（选优考试优秀率为40%，良好率为30%），后20%为合格（一般学生），最后10%为不及格（先从优秀进行寻找等级线；所检测到得各等级线使用收尾法取学生数，各比例依次类推，所剩的学生放在10%不及格中），一个班级中在各个成绩段的人数与本班人数的比率分别为优生率、良生率、合格率，不及格率；不及格率不计入评估，把全镇同学科最高基础分赋予220，其它折合计算。
带同年级多班的，将各班取各班按上述方法计算后的平均成绩；
带多年级的取所带年级折算后的平均成绩。
（2）考查学科（音、体、美、科学、信息、品生、品社、地方、综合等每学期考查1次）
基础分=优生率*1.4+良生率*1+般生率*0.6（百分率按以上规定）
无法计算的用平均分差计算，计算方法为：（考查学科分-最低分）/（最高分-最低分）×40+60,按最低60分及格。
（3）既任考查学科又任考试学科，总成绩=考试学科*60%+考查学科*40%。（4）任教考查学科两班则取平均值后计分，多科的再取平均值；如同学科任多班的，取最低和最高的成绩进行平均计入。
（5）既任语、数主科，又担任英语学科教学教教师，主科成绩占50%，英语占50%。
（6）担任两个（及以上）班级主科的教师以其中积分较高的班级成绩占60%，较低班级的成绩占40%。
（7）只担任考查学科教学的教师，总成绩=成绩积分X70%+民主评议占30%。（民主评议指前述的民主评议分折合到220分进行计算。）
2.平时学科知识部分考查
语文：写字、蓓蕾、朗诵或背诵、写作等；
数学：书写、操作能力、解题能力等；
英语：口语、书法、歌曲等；
音、体、美、科学、信息、品生、品社、地方、综合等；
上述知识考查分，按照每次的校级、镇级教学常规检查计入教师个人常规分中。
3.在考试过程中，弄虚作假，教唆学生作弊、瞒报学生的一经查实，给予严肃批评，并按当次的考务手册规定进行相应的处理。
八、教师专业发展。70分（积满而止，以原始证件为准，不重复加分,只记最高奖次）
1.教师培训学习实际情况10分，各校根据实际情况制定。
2.业务成果50分
（1）所辅导学生在镇以上组织的竞赛中获奖，依据获奖情况、人次累计加分，分值为：优秀奖按一等奖对待。
市级一、二、三等奖分别为12、10、8分
县级一、二、三等奖分别为8、6、4分
镇级一、二等奖分别为4、2分
集体项目按学生团体获奖教师奖励：
镇级一、二、三等奖奖励10、8、5分；
县级一、二、三等奖奖励15、10、8分；
市一、二、三等奖奖励20、15、10分；
特长生竞赛类、小发明类按以上分值执行；学生综合素质测试每位获奖辅导教师、电脑作品、周记、习作等按教师个人撰写论文分值赋分。
教育部门组织，教师辅导的学生作品在正规的教育报刊发表刊登的予以奖分。分值依次为：省级及以上、市级、县级分别加8、5、3分。
（2）参加市及以上、县、镇讲课比赛（基本功、公开课）获奖，得分依次为：市及以上一、二、三等奖分别为20、18、15分
县级一、二、三等奖分别为15、13、10分
镇级一、二、三等奖分别为10、6、3分
教师参加县理论考试获奖，按县级讲课一等奖对待。
录像课减半。
（3）论文、课件、案例获奖、教材编写和发表文章。
以省及以上、市、县、镇层层评选的，得分依次为：
省及以上：一、二、三等奖分别为15、12、10分
市级一、二、三等奖分别为10、8、6分
县级一、二、三等奖分别为6、4、2分。
镇级一、二、三等奖分别为2、1、0.5分。
教研室推荐，国家认可的刊物上发表或推广的在原基础上加5分。
地方学校等课程开发纳入教材，按同级别论文赋分。
第二及以下作者不计分。
举办讲座按同级别论文一等奖对待。
（4）课题研究。（按课题数累加）
积极进行教改实验，承担省及以上、市、县、镇实验课题，并且有计划、有总结、有实施方案、过程材料齐全，教改实验阶段性成果在省、市、县、镇顺利结题分别记16、12、8、4分；立项的计8、6、4、2分。
（5）成绩抽测。
凡是每学期教育局抽测时抽出的班级成绩，只要在全县同类系列学校中获得前三名的教师记10分。
（6）其他：凡是不经过层层选拔的获奖论文、案例等，包括省级以上报刊、杂志、专业学会组织的论文、案例评选以及增刊、专辑、以书代刊、论文集上等发表的论文、案例及习题集等，每件计0.5分
（7）40岁以下教师，每学年度教科研成果（即第八大项）积分达不到5分，实行一票否决，本学年无资格评先树优。
本大项教育科研分值不得超过50分。
所有证件以证书原件或上级发文证明为准;未列入的项目，由学校研究后酌情列入。
3.特色发展 5分
教学工作和各种管理工作经验受到市级以上推广的5-4分；县级推广的3-2分；镇级推广的1分。以上不重叠加分。
4.信息宣传 5分参照教委制定执行
九、统一核算部分。
1.四-3中的校长、副校长教导主任、德育安全管理员的得分，由教委提供数据。
2.六-2-B中的教研室掌握的教师常规部分、第七部分由教研室提供各年级、班级、学科成绩初始统计表，然后由学校组织人员根据任课情况进行核算。
3.其他部分全部由学校进行核算。
十、县级教学成绩奖的评选办法。
每年度的县级教学成绩奖的评选，将名额按单位成绩分配到学校，学校评选时先看本方案中第七项+第八项的“和”，“和”进入全校教师的前二分之一位次视为入围，然后根据综合量化总成绩从高分到低分进行确定。
十一、组织领导。
各单位要成立校委会及教师代表参与的领导小组开展教师量化工作。评先树优时以本量化积分为重要依据，具体由学校校委会负责解释。
本评估制度适用于全镇各小学，具体操作方法由各校结合本校实际情况执行。
玉山镇教委
2011-4
玉山镇小学教师教育科研工作业绩奖励细则
指导思想：
为更好的调动广大教师工作积极性，体现奖优罚劣，进一步提高教育教学质量，特制订本细则。
第一部分：教科研工作业绩奖励方法
（一）论文、案例、反思、成果等评选活动奖励。
1、省、市级，一、二、三等奖分别奖励60、50、40元。
2、县级，一、二、三等奖分别奖励50、40、15元。
注：相同题目的论文只奖励最高级别；论文是二人的，只奖励第一人；（二）讲课比赛、技能比赛等活动奖励。
县级及以上级别，一、二、三等奖分别奖励100、60、40元
（三）县级课题研究工作。
每个课题奖励课题立项费、结题费的1.5倍。（不按时结题的不奖励）（四）教师理论竞赛。
参加县级竞赛获得优秀证书者，每人奖励50元。
（五）辅导学生奖励办法。（按人次累加）
1、县级学生特长比赛，一、二等奖的辅导老师分别奖励100、50元。
2、县级学生素质教育测查比赛，一、二等奖的学生所在班级相关任课教师分别奖励100、50。
3、县级小制作、小发明、小论文活动比赛。一、二等奖的辅导老师分别奖励50、30元。
4、县级春季运动会、冬季越野比赛。获得优秀的，每名学生的镇级辅导老师奖励30元。
5、县级学生作文或作业。每名学生的辅导老师奖励30元。
注：1、以上奖励以证书或发文为准，无依据不奖励；其他未涉及到的项目，研究后奖励；
2、镇级上述项目的第一名经审核确实优秀的辅导老师奖励适当物品。
（六）发表的论文，经鉴定属正式刊物的，国家及省级、市级、每篇分别奖励100、70元、50元。
（七）其他未涉及项目，研究后按靠近原则进行奖励。
第二部分：教学质量监测奖励办法
（一）学科抽查暨月监测成绩奖励。
每次的镇级小考，奖励学科前3名，奖励到班级适当物品。
（二）期中教学调研质量奖励。
奖励全镇前60名的教师，按1:1的比例设置一二等奖，分别奖励一定价值物品。
（三）期末教学质量奖励。
奖励全镇前60名的教师，按1:1的比例设置一二等奖，分别奖励一定价值物品。
（四）县级各类抽查、抽测活动，成绩位于全县前2名的，每科奖励100元，并于下年度教师节时直接授予“县级教学成绩”荣誉证书。第三部分：学校教师综合量化奖励办法
根据学校教师综合量化积分表，将教师按2：2：6进行分等次，按等次，对获得学校一二等奖的教师进行奖励。
根据学校学期最终排名，如学校排名在全镇前三名，则比例改为2：3：5。
本奖励自即日起实施，每学期核算一次。
原方案自行废止。
玉山教委
2011.4
黄峪完小评优评先办法
一、目的
为了推动我校教育教学的发展，充分调动广大教职工的积极性，通过评优评先活动，选树在教育教学改革中有创新有贡献的先进典型，起到催人奋进、凝聚人心、弘扬正气、团结向上的积极作用。结合我校实际情况制定本办法。
二、评比条件
㈠先进教研组条件
1、小组成员团结协作，有开拓创新精神，廉洁奉公，遵纪守法，在群众中有较高的威信和凝聚力。
2、围绕教书育人的总目标，坚持党的教育方针，从实际出发，在教育教学中有创新，成绩突出。
3、在5S行为素养考核中，成绩显著。
㈡先进个人条件
1、模范遵守教师职业道德，为人师表，作风好。
2、具有高度的责任感，事业心，工作勤奋，任劳任怨，在教育管理中成绩突出，堪称楷模。
3、爱生如子，积极奉献，注重学生全面发展。
4、严以律己，廉洁奉公，不计个人得失。
5、能认真贯彻上级有关精神，完成学校当年重点工作，成绩突出。
㈢优秀班集体
按政教处考核项目为依据。
三、评比项目
1、“教师节”优秀教育工作者。
2、年终先进个人。
四、评选办法
1、以部门考核结果为依据。
2、名额比例：按语文、数学、其它学科、管理、工人，比例为3：2：2：1：1。
3、为扩大表彰面，一般情况下，当年教师节先进、年度先进每人只评一次；如对学校有突出贡献，取得显著成绩的，经校务会研究，可重复评选。在同一评选项目中，同一小组的成员，只允许占一个名额。
4、评选出的人员必须是当年学校“文明教工”的前40名成员，或学生评选的“最喜爱的老师”成员。
五、其它项目的评选
优秀党员、优秀团员、优秀班主任、“三八”红旗手、综治先进个人等其它系统的先进评选按各系统要求评选。
黄峪完小中层人员星级考评办法
一、指导思想
树立以人为本的精细管理思想，加大考核力度，加强效率建设，完整工作流程，做到人人有目标，事事有标准，处处有管理，时时有考核，逐步适应新时期对干部的新要求，建立与之相配套的评价方案，促进我校干部队伍的健康成长，打造一个高境界、快节奏、懂管理、善合作、敢创新、有品位的管理团队，结合学校实际情况，特制定本办法。
二、评价原则
1.发展性原则：星级评价的标准根据实际情况，定期修改，采用动态发
展的指标，适应中层管理水平的提高和形势发展的要求。
2.创新性原则：本方案鼓励中层管理创新，形成特色。
3.过程性原则：加强每月每周的考核。重过程评价，重动态监控。
4.服务性原则：管理就是服务，每学年对中层管理人员进行一次群众测
评。
5.绩效性原则：管理的目标就是工作取得实绩。
三、管理目标：文明~讲礼仪科学~讲标准合作~讲支持高效~不拖拉
四、基本要求：安排有会议，管理要到位，
办事有流程，合作要协调，
检查有记录，工作要月结，
重点要突出，资料要完整。
五、评价办法
1.考核组评价：集中检查，单项巡查，座谈调查
2.工作述职。
3.群众评议。
附：评价标准
黄峪完小中层人员考评评价标准：
一级指标二级
指标
三级指标
要求资料反映
业务管理70
工作量⑽负责本部门工作，担任教学代课任务。课时，教案
文件制度⑺
文件行文规范，有领导签批，保存一式三份存档（自
存一份），交学校电子文档一份。
电子文档
签文卡，
书面文件
工作安排⑽
制定学期、月、周工作计划，专项工作有安排；
建立办事工作制度，定时召开办公会议。
文件、会议记录
管理考核⑽
制定学期考核内容和时间进度表，坚持每月有考核
有单次考核情况记录表、单项逐次考核计分表、月
公布表、学期考核汇总表。
考核记录表，
考核评分表
橱窗公布情况
工作调控⑺及时协调和指导工作进程，处理应急事项。简报，会议记录
工作小结⑸
及时小结专题工作，活动资料装订成册，有通知、
有过程、有总结。
简报，资料
工作评价⑹每月及时对教师进行评价和激励。
月工作报告
部门星级评价情况。
改革创新⑸管理有特色创新，所辖工作特色创新。报告、简报
目标完成⑽
每月常规业务工作计划落实情况
完成交办任务、应急任务情况
部门工作有实绩
月目标、简报、会议记录，
单项工作资料。
上级授奖情况。
服务形象10 准时安全⑵
本部门人员按时上下班，遵守校纪校规。
本职工作及责任区无安全隐患和责任事故。
安全纪录本
整理清洁⑶楼道责任区、办公室定时定人打扫，保持干净整洁。责任区分解表、检查记录团队合作⑶支持其他部门工作，互相协作，及时高效。工作简报、月工作报告工作宣传⑵
办好学校简报，定期发布到互联网上；
对外宣传每学期每部门3~5篇。
简报、通讯
工作研究10 教学活动⑵听课30节（教务主任60），上课每周2~4节听课笔记
学习札记⑶
参加中心组学习，记政治学习笔记、体会9篇
记业务笔记、写学习体会、教育随笔9篇。
学习考勤，学习札记，教
育随笔、博客。
校本研训⑶组织和参与学校校本研究、培训教师和教研活动
科研论文⑵
组织和参与学校研究会，上交业务工作论文每学期
1篇，每年发表1篇文章。
论文登记
考勤10
出勤⑻出勤记录本
会议⑵中心组会议、校务会等。考核纪录
（附加）
20 成果⑽论文发表、获奖等证书荣誉⑽个人在工作中取得的荣誉证书
黄峪完小星级教师考评办法
一、指导思想
为了适应新课程实验的要求，建立与我校中心相配套的评价方案，按照新课程对教师评价的要求，依据山西省专业技术职务考核表内容，并结合我校实际，建立以三级指标为标准的动态发展性评价体系，重实干、重过程、重绩效，鼓励教师教学创新，不断改进工作，提升业务素质，提高教学质量，打造我校名师团队。
二、评价原则
1.发展性原则：
①根据各项目内容设定不等的得星人数，鼓励教师学习先进，赶超先
进；
②评价的内容和标准根据实际情况，每学年或每学期修改一次，采用
动态发展的指标，适应教师教学水平的提高和形势发展的要求。
2.创新性原则：鼓励教师教学创新，工作创新，创建自己的教学特色。
3.过程性原则：依据每一项内容的考核标准，加强每月每周每日的考核。
重过程评价，重动态监控。既关注教师原有水平，也关注教学水平的
提高过程，并为教师将来的发展提供指导和机会。
4.育人为本的原则：关注学生的发展，重点关注学生行为习惯的养成。
5.绩效性原则：工作重过程，更重结果。其绩效内容①教育教学中获得
的荣誉；②工作成绩（包括考试、辅导获奖）；③各项竞赛个人成绩、参与各级各类课题研究的成果。
6.以项目评价的原则。学期末产生单项优胜者。学年末产生星级教师。
7.导向性原则：通过评价使教师的思想和行为不断向评价标准靠拢。
三、评星办法
1.星级教师的评定按照三级评价体系操作，采用一分一颗星换算、总分
100分100颗星，另附加20颗星，获得五颗星以上的教师为五星级
教师。
2.特殊项目采取否决制。有体罚学生现象、违法违纪现象，星级教师评
定时要降低等级或取消资格。
3. 每学年总评一次，设立首席教师，星级教师，并对优秀教师实行奖励。
4. 星级教师作为评优评先的主要依据。 四、评价标准：
一级
指标
二级指标
三级指标
负责部门
小学心理咨询室管理制度汇编
小学心理咨询室管理制度 1、心理咨询教师必须态度热情，工作细致和认真。 2、对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。 3、心理咨询员不得迟到、早退，要按时到岗接受咨询者来访。 4、保持室内环境整洁，优美、舒心，花卉盆景等装饰物要不断更新，营造温馨的空间。 5、做好有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。 6、在规定时间内认真做好学生个别辅导或电话咨询、网络咨询工作 7、未经同意，有关资料不得外借。 8、爱护室内各项设备，保持正常使用。 9、工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。 10、对非工作人员，非咨询人员要阻挡入室。
小学心理咨询室教师工作制度 1，值班教师在规定值班时间内必须到岗，耐心接受同学的咨询，并做好面谈预约登记和当日的值班记录。 ２．当日值班人员有特殊情况需要请假，必须以电话或当面请假的方式，向心理咨询室负责人提出请假申请，批准后方可请假。 ３．严格遵守保密原则，保密内容涉及心理咨询室相关所有工作内容。未经负责人同意，值班人员严禁随意翻阅心理咨询室存放的材料和文件。 ４．心理咨询室除工作人员外，一般不允许无咨询要求的学生或其他人员进入。 ５．如果在工作中泄密或者由于工作失误导致咨询室财物损失，将酌情给予相应的处分，并担负损失财物的赔偿责任。
西关大胥家小学心理咨询室档案管理制度 一、心理咨询师有责任向来访者说明工作的保密原则，以及应用这一原则的限度。 二、心理咨询中的有关信息，包括个案记录、测验资料、信件、录音、录像和其他资料，应在严格保密的情况下，作为档案，及时送档案室进行保存。 三、除了心理咨询教师和档案管理员意外，学校任何其他人员包括班主任和任课教师等，都无权产看心理档案室档案材料。 四、心理咨询师只有来访者统一的情况下，才能对咨询过程进行录音、录像。因专业需要进行案例讨论、教学引用和科研写作时，应隐去那些可能据以辨认出来访者的有关信息。 五、在心理咨询工作中，一旦发现来访者有危害自身和他人的情况，必须采取必要措施，防止意外事件发生（必要时应通知有关部门或家属），但应将有关信息的暴漏程度限制在最小范围。 六、心理咨询教师接受卫生、司法或公安机关规定的询问时，不得做出虚伪的陈述或报告。
小学各功能室管理制度职责
小学各功能室管理 制度职责
一、仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位，化学药品与仪器分开。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，经常做好通风、防潮、防虫和整洁工作。 二、建立健全仪器管理明细帐，仪器清册和统计报表，定期核对，做到帐、册、物相符，管理人员要调动时办理严格的接交手续。 三、仪器的借用、报废要办理登记和审批手续，外借仪器要及时收回，并做好接交手续。 四、教师使用仪器和药品进行实验教学，应填写“实验通知单”，实验教师应努力做好各项准备。实验完毕将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或丢失应及时登记、查找并及时报告，做好处理工作。 五、仪器使用后应及时进行清洗，保养后归柜，并根据各类仪器的特点，定期有计划地进行维护与保养，使所有仪器设备经常处于完好状态。
一、科学实验室有专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。 二、科学实验室要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。 三、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借她人，外借须经主管领导批准。 四、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全的使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。 五、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记录。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。 六、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。 七、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤，实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。 八、每次实验后应及时整理好仪器、器材，并做好使用情况
小学各功能室管理制度
小学各功能室管理制度 1. 小学各功能室管理制度 2. 管理人员要认真做好添置设备登记,音乐器材应规范摆放整齐。 3. 注意室内清洁,不准带东西到室内吃,不准乱丢纸屑、杂物,不准在座位、墙壁上乱刻乱画。 4.学生进入音乐室应安静、有序。上下课后,排队出音乐教室。 5. 爱护音乐器材,没有取得管理人员允许,不准随意动用乐器,如违者造成损失,照价赔偿。 6. 音乐器材借出和非管理人员使用,必须经学校主管领导同意方可出或开门使用,如借出、使用损坏或遗失,照价赔偿。 7. 每次活动完,要检查器材摆放,关好窗锁好门。如造成损失,追究事故责任。 8. 音乐教师应该发挥音乐室的作用,认真上好音乐课。 体育器材室管理制度 1. 学校各项体育器材,分类摆放,造册登记,专人管理。
2. 教师上课所用器材,需办理登记手续,课后按数按量归还,放回原处。未经体育室管理人员的同意,不准任何人进入室内拿玩体育器材。 3. 课余时间,需用器材,应办理借出手续,并按时送还,如有遗失损坏,追查责任按价赔偿。 4. 体育器材及场地设施器械,任何人不得随意损坏。违者,一经发现,追究赔偿责任。 5. 体育器材,每学期全面查点一次。逐年购置和自制,保证按省规定的器材达标。 6. 搞好室内卫生,保持室内整洁。 7. 注意安全,做好防失、防火、防盗工作。 美术室管理制度 1. 本室用于美术教学,美术教师应充分发挥室内器材的作用,保持美观、安静,做到专室专用。
2. 本室指派专人负责,各种美术器材、模型安放整齐,造册登记并妥善安排和使用。 3. 教育学生爱护各类美术器材,室内器材未经老师许可,不得随意使用,移动借用后要立即放回原处。器材人为损坏,要照价赔偿。 4. 保持室内整洁,不准乱丢废纸或其它杂物。作业时,颜料、墨汁小心放好,严禁乱涂乱画。 5. 教室使用完毕,应整队离开。值日生整理好课桌椅,搞好卫生,关好电源、门窗,经老师检查后方可离开教室。 6. 室内器材外借,必须经学校主管领导批准,如借出损坏或遗失,照价赔偿。 音乐室管理人员职责 一、爱护教室内的公物,保管好室内器材物品,做好财物帐,做到帐目清楚。
各功能室使用管理制度
小学美术教室规则 一、美术教室是开展美术教学活动包括美术兴趣小组活动的专门场所，未经许可，不得擅自挪用、挤占美术教室。 二、学生进入美术教室按指定座位就坐，并保持室内安静。 三、未经许可，不得擅自动用器材、设备、工具及材料。 四、使用前，认真检查器材、设备、工具和材料，发现问题及时报告老师。 五、听从老师指挥，服从管理，正确使用美术器材，严格遵守操作规则，防止意外事故发生。 六、要爱护器材，爱惜材料，爱护设施设备，如有损坏、丢失，由教师按规定酌情处理。 七、使用完毕，按要求做好清洁卫生工作，整理好器材、工具、材料和设施设备，做到“三净”即桌面净、器材净、地面净，经老师检查验收后方可离开美术教室。
小学美术器材室管理制度 一、美术器材室由专人管理，未经许可，外人不得擅自动用器材、设备、材料。 二、按配备标准和教学要求，及时申购器材、设备、材料，保证教学正常进行。 三、器材、设备入库，要凭意气及时记账，编号后分类存放，做到账物相符。 四、每学年结束前，应清点结存器材、设备，编制申购计划，并与财产账对账，做到和财产账相符。 五、按照学校美术兴趣小组活动安排表，由组长负责领用活动器材，并办理领用手续。 六、出借器材、设备，按出借制度执行。 七、报废报损器材、设备，按报废报损制度执行。 八、做好各类器材、设备的维修保养工作，保持常用器材、设备完好无损。 九、根据教学安排，及时准备器材、设备、材料；使用完毕，做好使用记录工作。 十、保持室内整洁有序，严禁在器材室吸烟、用食、会客。 十一、做好安全防范工作，管理员检查关闭水、电总开关和门、窗后方可离开。 十二、管理员调离岗位或因故长期离职，必须按规定办理好移交手续。
小学实验室管理制度
小学实验室管理制度 本制度根据《陕西省中小学普及实验教学基本标准》制定，是贯彻该标准中有关实验室管理和实验教学管理的要求。本制度包括小学实验室管理领导机构的设置和职责、管理人员职责、实验室管理和实验教学管理。 实验室管理领导机构 1 实验室管理实行分管校长负责制。分管校长对实验室建设规划、实验教学、人员设备、管理制度的制订与执行等进行领导。关心实验教师的工作、生活和学习，工作有计划，有重点，有检查，有总结。 2 分管教导主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理。布置和检查计划的制订和执行情况，帮助其提高业务水平和解决工作中的困难。 3 后勤主任负责实验室物质条件的管理和落实。包括实验室建设规划，设备和仪器的配备、更新、维护、报废处理，保证实验室日常经费等工作，并按有关文件规定定期发放专职兼职实验教师的劳动保护用品和津贴。 4 学校实验室组长，直接受教导处领导，在业务上参加有关教研组教研活动，是教研组成员之一。 实验室管理人员岗位职责 1 执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。
2 遵照教材及教学大纲（课程标准）规定的实验内容准备实验器材；协助教师指导学生实验。积极创造条件，组织学生开展课外科技活动。 3 掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理。熟悉材料、药品的性能，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维护、更新和材料、药品的使用、回收、处理工作。 4 负责实验室、仪器室的设备、设施及仪器并提出下一年度仪器添置计划。材料、药品、标本、模型、教具的物资管理工作，保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好实验习惯。 5 开展实验教学研究和教学仪器改进工作，努力提高实验室管理的业务水平。 6 采取措施决保师生人身安全和健康，保护好国家财物。按规定做好“三废”处理工作。 实验室管理 一、计划管理 1 教学仪器添置主要根据仪器配备目录和教学需要，（四个平行班以上演示实验需增加，学生分组实验需二套）根据经费可能，由实验室编制计划，经学校领导审核后，常规仪器与器材上报主管部门采购，易耗物品由学校自行采购。编制计划时应查对现有仪器及帐册，避免浪费。 2 学校自行采购的仪器、材料和药品由教导处负责。要正确选择质优价廉的产品，统筹考虑性能、要求、与价格。
小学多功能教室(阶梯教室)管理制度
小学多功能教室（阶梯教室）管理制度 多功能教室（阶梯教室）作为现代化的教学基地，为广大师生提供了良好的教学设施及环境，师生必须严格遵守各项管理制度。 一、使用范围 1.多功能教室（阶梯教室）主要是利用多媒体工具进行课堂教学、观看影碟录像、举办大型会议等。 2.多媒体教室（阶梯教室）除进行公开课教学外，还可供各年级、各学科进行日常课堂教学，但需要有适当的教学软件支持。 3.严禁任何人在多功能教室（阶梯教室）进行各种形式的娱乐活动。 二、纪律要求 1.学生到多功能教室（阶梯教室）上课要按班级当天的座位次序依次坐好，不得随意乱坐。 2.任课教师在课前负责组织学生按班级座次方位坐好。 3.未经教师准许，学生不得动用室内设施、物品，否则因使用不当造成设备、设施损坏的要追查当事人责任，并按价赔偿。 4.严禁学生刻画、涂抹桌椅及其它设施，一经发现从重处理。 5.每节课后任课教师要检查物品情况并做好“情况记录表”，发现问题及时处理并报告管理员。 三、卫生要求 1.课前由任课教师（管理员）负责检查卫生情况；严禁学生和教师在本室吃零食。 2.课后由任课教师（管理员）负责组织学生检查卫生情况，及时清除各种垃圾。 3.每天最后一节在多功能教室上课的班级，由任课教师指定值日生负责全室的卫生清扫工作，任课教师必须在场；最后确认关闭门窗、电源后方可离开。
4.本室设一名专职卫生打扫员，负责每周两次的彻底清扫工作，每日负责检查门窗和电源关闭情况。 四、管理员（卫生员）职责 1.本室卫生打扫员负责日常卫生工作的打扫和检查工作；管理员负责设备调试、技术协助和设施维护工作；卫生打扫人员与管理员一同负责本室防盗、防火等安全工作，要协调一致，通力合作。 2.管理员每天要检查“情况登记表”，有情况及时调查、追究，并做好汇报工作。 3.管理员要定期对设施设备进行维护，开展经常性的设备安全检测，力保设施设备正常运作。 4.出现责任事故或设备损失，由当事人负责赔偿；若因管理员玩忽职守造成损失，由管理员负责赔偿所有损失，并扣“教师发展评价”考核分10分。 xx小学校长室
昆仑小学软件制作室规章规章制度
昆仑小学软件制作室规章制度 一.软件制作室是开发计算机教学软件和视听资料的主要场所，非制作室成员不得入内。 二.室内设备统一编号定位，不得随意更换。 三．制作室成员一人一机，自我维护，未经本人同意不得使用他人计算机。 四.制作室管理员负责维护维护公共计算机、扫描仪、刻录机、采集设备等。 五.保持室内整洁卫生，不得在制作室内吃饭、饮水、吸烟等。 六.制作室直接为本校计算机辅助教学服务，不得利用学校设备为私人制作视听资料或计算机软件。 七.制作室成员进入机房必须穿鞋套，自觉进行使用记录登记。 八.最后离开制作室的成员应负责关闭门窗水电，不得将计算机等设备开机离开现场。 九.教学软件开发任务统一安排，制作出的教学软件及时送资料室编目，并及时归还原始素材资料。 溧阳市昆仑小学 多媒体教室规章制度
一.多媒体电化教室是学校进行课堂教学和教育研究的重要场所。应明确专人负责管理维护。专职管理员要密切配合教师运用教室设备开展教学。 二.任课教师在使用本室前三天到专职管理人员处填妥使用登记表，以便及时安排。 三.各学科教师应努力学习，尽快熟练掌握室内各种设备的操作。为避免设备因操作不当而人为损坏，教室设备和液晶投影仪的开关由管理人员负责控制。教师在使用中发现设备异常，应及时通知管理教师处理。 四.管理教师要定期做好设备的维护、保养工作。定期给设备除尘和清理液晶投影机进风口的灰尘，检查设备工作时的通风散热情况。霉雨季节和暑期要定时给设备通电驱潮。 五.教师使用结束离开教室时要填写“使用情况登记”，使用中发现问题，应请管理员进行处理。 六.保持室内整洁，教师上课时不得将粉板擦放在讲台上，要注意安全用电。管理人员应负责室内清洁卫生。 七.学生进入本室，不准喧哗，按指定座位就坐。注意室内整洁，不乱抛纸屑。 溧阳市昆仑小学 校园广播系统管理制度
小学功能室管理制度汇编
功能室管理制度汇编
目录 1、音乐教室管理制度 (1) 2、美术教室管理制度 (2) 3、体育器材室管理制度 (3) 4、实验室规则 (4) 5、实验室工作人员职责 (5) 6、教学仪器管理制度 (6) 7、化学药品管理制度 (7) 8、实验教学管理制度 (8) 9、卫生室管理制度 (9) 10、计算机教室管理制度 (10) 11、计算机操作规程 (11) 12、多媒体教室管理制度 (12) 13、“班班通”设备使用管理制度 (13) 14、图书馆管理制度 (14) 15、图书馆图书借阅管理制度 (15) 16、学生阅览室管理制度 (16) 17、教师阅览室管理制度 (17) 18、电子阅览室管理制度 (18) 19、图书馆（室）管理员岗位职责 (19) 20、图书遗失和损坏赔偿制度 (20) 21、图书清点及剔除管理制度 (21) 22、心理咨询室管理制度 (22)
一、音乐教室是供音乐教学的专用教室，音乐教师要热爱本职，努力管好音乐教室。 二、音乐器材应该入橱、上架，摆放整齐，保持清洁，大型器材（如钢琴等）要定点存放，做好防潮、防尘、保洁工作。 三、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。对损坏无法修复的器材，由管理人员提出申请，经校领导批准予以报废。 四、各种器材、设备都要建立实物明细账和总分类账。新添或报废的器材、设备应及时进行登记，定期清查，做到“账账相符、账物相符”。 五、音乐器材借出或非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。 六、每次活动完毕，要认真整理器材，物品要摆放回原来的位置，切断电源，关好窗、锁好门等。如失职造成损失，按损失程度赔款。 七、学生要有秩序地进入室内，按老师指定的地方就坐，不得随意更换座位。室内保持安静，不准喧哗、嬉戏，随意走动。 八、学生必须按老师的要求使用音乐器材，未经同意，不得随意触摸音乐器材。无故损坏乐器者，照价赔偿。
小学多功能教室管理工作总结
韩家营小学2015-2016学年第一学期多功能 教室管理工作总结 多功能教室有远程教育设备、多功能设备及常用的多功能教室设备，是我校开展教师教研、优秀课展示的场所。学校可以组织教师在多功能教室利用网络资源进行集体备课，开展各学科的教研活动，进行数学、语文、英语等公开课的对外展示，激发了学生的学习兴趣，开阔了学生的视野，提高了学校的教育教学质量和教师的业务水平。现将2012年工作总结如下： 一、制定制度，加强管理： 1、结合我校实际，制定了《多功能教室管理制度》和《多功能教师管理员岗位职责》，严格按制度管理和使用多功能教室。 2、做到使用前先申请登记，使用后有记载。 二、加强多功能硬件设备的维护 由于网络病毒和老师对设备使用等原因，多功能教室的电脑和其他设备难免会出现一些小问题，我从各方面加强了多功能教室的设备维护，从而保证了学校多功能教室的正常使用。 三、加强多功能电脑软件系统的维护： 1、为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。 2、为便于管理课件资源，还分别在D、E、F盘上建立了课件、素材、备份文件夹。 3、为防止病毒感染电脑系统，安装了瑞星查杀毒软件，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。 四、加强设备使用培训 由于老师们没有进行统一的培训，我便经常利用老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训和使用注意事项，使老师能正确使用设备。经常开展一些现代教育技术的培训活动。本年度，我校教师现代信息技术的培训工作进一步得到加强。我校教师利用教学的业余时间，由我校教技室制订培训计划，由专职教师定期培训。本学期，对教师进行了课件制作及教育技术与学科整合的培训、仿真实验平台使用的培训、专题学习网络建立的培训。为了加强学校和学生家庭
小学各功能室管理制度(10种)
一、实验室是实验教学专用教室，谢绝作办公和搞其它活动的场所。 二、实验室的设施布局不得随意变动。 三、电器仪表和排风系统控制台的启动须由教师操作。 四、实验室要保持安静，不得高声喧哗，严禁在室内嬉戏打闹。严禁带食物进入实验室。 五、学生实验须固定座次，实行分组管理、组长负责制。实验前后均要仔细检查本组实验台电器仪表和清点本组实验器材，并如实填写“器材使用报告单”，若有损坏、丢失，须及时声明并进行登记，任课教师要查明原因，及时做出处理。 六、实验前，学生要静听教师讲解，明确实验目的、要求和有关注意事宜。实验时，要严格遵守操作规程，爱护仪器仪表，节约药品，防止试剂交叉污染。严禁相互争夺和盗用其它组器材，防止事故发生和确保实验的顺利进行。 七、要保持室内清洁，固形废物要收集于废物桶，废液要倒入废液缸，严禁随地乱扔杂物或将废液倒入水槽中。严禁在实验台上随便涂画。 八、实验完毕须将仪器、桌面擦洗干净，药品盖严，器材排列整齐，经允许后方可离室。 九、实验室的一切物品，未经教师允许，不得擅自取用或带出室外。 十、实验完毕，任课教师负责检查各组实验台的电器仪表、实验台面等设施是否完好无损，并填写“实验室使用报告单”。教师要安排实验班清理实验室并及时协助管理员做好器材回收整理工作。 音乐室管理制度
1. 本室用于音乐教学，上音乐课教师负责管理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。 2. 管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。 3. 注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座位、墙壁上乱刻乱画。 4.学生进入音乐室应安静、有序。上下课后，排队出音乐教室。 5. 爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。 6. 音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。 7. 每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。如造成损失，追究事故责任。 8. 音乐教师应该发挥音乐室的作用，认真上好音乐课。 图书室管理制度
学校各功能室管理人员工作职责
学校各功能室管理人员工作职责 一、负责本功能室安全及财产管理，建立设备登记和资产管理档案。 二、负责设备的日常维护保养工作，保证设备的运行良好。 三、严格按规定使用功能室，定期检修电路、设备，确保使用安全。 四、负责指导教师正确使用设备，严禁违规操作。 五、未经学校同意，不得出借室内的任何设备。 六、每次使用完毕要切断总电源，关好门窗，检查设备是否完好，发现问题及时处理或上报情况。 七、认真记好“功能室日志”，每学期期末交学校存档。 八、及时打扫卫生，保持室内整洁。 计算机管理员岗位职责 一、严格遵守学校考勤制度，认真做好教学准备工作。下班关闭电源开关，做好安全工作。 二、机房管理员应对机房内的所有计算机等设备进行编号、建档。未经学校批准，所有机房设备一律不得外借。 三、负责落实填写上课和教师培训的《计算机房使用登记表》，并做好汇总统计工作。 四、负责计算机机房的日常管理、简单维护。 五、负责机房的安全，做好防盗、防火、防雷、防磁和网络安全等工作。 六、负责机房的卫生保洁工作，确保机房环境整洁卫生，走道畅通，设备器材摆放整齐、排列有序。 七、加强专业知识学习，不断提高工作能力、思想和业务。帮助和指导教师加快推广、普及计算机的应用。 会计职责 学校会计在教育局和校长领导下，负责学校会计工作，其工作职责为：
一、熟悉掌握有关财经政策、法令以及与本职有关的财务会计制度。努力学习业务知识，加强财务管理水平。认真执行学校预算，遵守国家财经纪委制定各项财务制度。及时向校长汇报经费情况，促进教育事业的发展。 二、分清资金渠道，合理使用资金。严格掌握费用开支范围和标准。凡遇财经制度尚未明确规定的开支项目支配或特殊经费使用按学校领导决定执行，拒绝收支违反国家规定的费用。 三、认真审核原始凭证。退回补填、更改、重写或内容不全、手续不完备、数学差错、书写不清的凭证。及时向领导汇报伪造单据、涂改凭证、虚报冒领款等错误行为。 四、掌握学校各项收支数据情况。根据学校工作的特点进行综合分析和研究，从有利于教育事业出发，提出改进和处理意见，保证资金的合理运用，当好领导的“参谋”。 五、按照国家会计制度和主管部门规定，设置各种账册，及时准确的记账，算账、报账。真实准确、完整、清晰的编制报送各种财务报表。年终配合办公室人事干部共同搞好“台帐”工作。 六、及时进行清醒应付款项。对支票、现金的掌握和控制做到既符合财经制度，不出差错，又要有利于方便学校工作需要和教工的工作。 七、监督、检查学校个部门的财务收支、资金使用、财产保管、收发、计量等工作。定期核对固定资产，教学设备及其它主要设备，及时处理添置、调入、调出、报废等事项，做到帐帐相符，账册相符，账实相符。 八、定期装订妥善保管会计凭证、账薄表册、工资关系、文件资料、会计报表等档案工作。接待上级机关、财政、银行等部门来校检查或了解工作。负责向有关部门提供材料，如实反映情况。 九、会计人员调动或离职时，应在主管人员监督下，将有关会计凭证、账薄、文件资料等材料向接办人员点清楚。 十、协助和指导出纳员做好工资发放等财务工作。 十一、负责会计室的安全保卫工作。 资兴市一完小校警（门卫）岗位职责 学校校警（门卫）岗位是一个关系到维护校园秩序，保障师生安全，塑造学校形象的重要岗位。因此，全体校警（门卫）必须高度重视，认真负责，努力履行岗位职责。 一、岗位要求
学校各功能室使用管理制度汇编
学校各功能室使用管理制度 计算机室管理规定 一、使用计算机房应事先申请，经同意后方可使用。 二、非机房管理人员未经允许不得随意进入机房和上机操作。 三、服务器由专人开启和管理，非管理人员不可随意开启。 四、机房里的设备严禁随意搬动和拆卸，损坏设备照价赔偿。 五、严禁自带软盘、光盘，一经发现，一律查扣。 六、计算机不得安装游戏软件，不得在机房内玩游戏。 七、进入机房应穿鞋套。 八、上机人员要服从管理，机房内一律不准吸烟，不准携带任何水、饮料等食品进入机房。 九、使用者应保持计算机及机房的整洁，使用后应及时清理。
一、讲究卫生，不随地吐痰，不乱抛纸屑。 二、爱护公物，不损坏桌椅，不得在墙壁上乱涂乱画。 三、爱护器材，不乱弹钢琴及其他乐器。 四、上课不得随便讲话，认真上好音乐课。 五、下课后请将桌椅摆放整齐，关灯、关锁好门窗后，方可离开教室。 六、服从专职老师的管理。 美术室管理制度 一、讲究卫生，不随地吐痰，不乱抛纸屑。 二、自觉遵守纪律，保持教室安静。 三、爱护公物，不损坏桌椅。 四、桌椅放置规范，保持整洁环境。 五、不得在墙壁和桌椅上乱涂乱画。 六、值日生按时打扫教室。 七、爱护一切教学器材。 八、服从专职教师的管理。
一、非工作需要或未经许可，不得擅自进入实验室。 二、严格遵守国家和各级政府颁发的安全法规、制度，经常对师生进行安全教育，切实保障人身和财产安全。 三、严格遵守环境保护工作的有关规定，不得随意排放废气、废液、废物。 四、落实防火、防盗、防污染、防事故等方面的安全防护措施，并定期进行检查；实验室工作人员必须熟悉本室的安全要求及有关消防器材的性能和使用方法。 五、对易燃、易爆、剧毒、放射性物质等危险品必须指定专人管理，管理和使用人均需掌握有关安全知识；具有危险性的实验，必须两人以上进行，任课教师要讲清操作规程和安全注意事项，不得让非实验人员操作，实验人员不得擅离现场。 六、用电必须保证安全，严禁乱安、乱接电线，不得用铜丝代替保险丝；使用大功率电器要有专人负责，不得私自使用电炉和电热设备。 七、实验结束或下班前必须做好安全检查，关闭电源、气源和门窗。 八、要有专人负责安全工作，定期检查并进行记录；发生事故时，要积极抢救，及时报告有关部门，并保护现场。 九、违反安全制度、不遵守实验操作规程、工作不负责任以致造成事故的直接责任者，要追究个人责任，并予严肃处理。
中小学实验室管理制度(汇总)
中小学实验室管理制度 贵州省中小学 实验教师和实验技术人员职责 一、实验教师和实验技术人员必须爱岗敬业，模范遵守和执行实验室的一切规章制度，并严格要求学生遵守学生实验守则。 二、实验教师和实验技术人员应协助教研组拟订实验目录、编制实验仪器的购置计划、做好实验登记。实验技术人员应协助实验教师上好实验课、作好统计，引导学生自制教具，开展科技活动。 三、对分管的仪器设备和药品，实行科学化、规范化管理，做到按科分室、依类定柜、柜内定点，件件有标签，柜有目录卡。危险药品有专室或专柜保管，账物清楚。 四、实验前认真准备，密切配合，上好实验课。实验完毕，检查清点仪器，填好实验记录存档。 五、遵守操作规程，定期保养仪器设备。严防火灾、触电、中毒、锈蚀、盗窃等事故发生。 六、保持实验室、保管室内外整洁。
贵州省教育厅 贵州省中小学实验室规则 一、实验室是进行教学、开展科技活动的重要基地，必须加强管理，确保安全，保证实验教学的正常进行。 二、实验室内必须保持肃静、整洁。不准高声喧哗，不准吸烟，不准随地吐痰，不准乱抛纸屑、杂物。 三、实验室内仪器设备、工具、材料和药品未经实验教师或实验技术人员允许，不得擅自取用。 四、使用仪器设备，要严格遵守操作规则，严禁擅自拆卸或改装。定期保养仪器设备，严防火灾、触电、中毒、锈蚀、盗窃等事故发生。 五、实验结束后，及时清理仪器和设备，断开电（气、水）源，确保安全。 贵州省教育厅
贵州省中小学 实验室危险品管理条例 一、实验教学所需易燃、易爆等危险药品，必须按国家有关规定办理。 二、对危险品的装运必须小心谨慎，严防震动、撞击、磨擦、重压和倾倒。性质互相抵触的危险品不能同车混装，车上严禁烟火。严禁随身携带危险品乘坐公共交通工具。 三、危险品进出仓库，应进行严格的检查和验收，做好单据交接及收发登记工作。 四、危险品保管员要严格检查危险品包装是否可靠，有无损坏，标签是否脱落，如发现包装不可靠，应立及设法维护或更换。 五、危险品必须指定熟悉危险品业务的专人保管，存放地点必须符合安全要求，配备必要的消防和防护设备。 六、性质互相抵触或灭火方法不同的危险品不可存放在一起。危险品仓库内，严禁烟火。对储存的危险品应定期检查，防止自燃、变质或爆炸事故的发生。 七、领用危险品时，必须由任课教师亲笔在危险品领用单上填写品名、数量、用途交主管校长签字批准，由熟悉危险品业务知识的专人领用和管理。要切实防止领后因保管不善而发生意外。 八、领用人对危险品的性质、防护及发生意外后的应急措施等，必须事先熟悉。学生在使用危险品时，实验人员应祥细指导。 九、使用后剩余的危险品，应立及送还，并妥善保管。对废液、残物，要认真按国家有关要求处理好。 贵州省教育厅 贵州省中小学 实验室仪器设备报损报废制度 一、物资的报损报废必须填写“报损报废单”，及时报物资主管部门进行复查后，按下列手续办理：
学校各功能室管理制度
安源区第一中学音乐室管理制度 1、音乐室由音乐教师负责管理。 ２、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。 3、注意室内清洁,不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。 ４、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内,按规定的地方就座,室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。 ５、爱护音乐器材,没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失,照价赔偿。 6、教职工文艺活动，管理人员要按规定时间开放 7、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或使用,如借出、使用损坏或遗失,照价赔偿。 8、教学活动结束后,要认真整理器材,检查安全设施,关闭电源、门窗。
安源区第一中学美术室管理制度 一、美术室由美术教师负责管理。 二、非美术课学生禁止入内。 三、管理人员要认真做好设备添置、登记、画簿、画台要摆放整齐。 四、室内保持清洁，安静,不准随意喧哗、走动、打闹,不准乱丢纸屑、 杂物,不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画。 五、爱护室内摆设、模型设备，损坏者照价赔偿。 六、师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱堆乱放。 七、室内器材外借,必须由主管领导批准,如借出损坏或遗失，照价赔 偿。 八、每次书写,作画完毕,要搞好室内整洁，关闭门窗。如有失职造成损失,按损失程度追究事故责任。
安源区第一中学综合实践活动室管理制度 一、综合实践活动室管理人员要加强政治学习，热爱本职工作，全心全意为教学服务。 二、进入本室要保持安静,听从教师管理，维护教学秩序。 三、在学生活动前,管理人员必须为学生综合实践活动创设必要的条件，针对每次活动特点，开放实践活动室，协助任课教师组织学生开展课外科技兴趣小组活动，提出活动安全的要求,确保学生的安全。 四、保持实践活动室整洁有序,保持室内整洁，不得随地吐痰,用完各种工具，要及时清理并放回原位。 五、实践活动室要采取防盗措施,加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入实践室。 六、认真做好器材的保养、维修、报损工作，不随便借出综合实践活动室的器材，保持常用设备完好无损。 七、定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备。下班前关闭电源总开关和门窗。
学校各功能室管理制度
1、音乐室由音乐教师负责管理。 2、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。 3、注意室内清洁，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。 4、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方就座，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。 5、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。 6、教职工文艺活动，管理人员要按规定时间开放 7、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。 8、教学活动结束后，要认真整理器材，检查安全设施，关闭电源、门窗。
一、美术室由美术教师负责管理。 二、非美术课学生禁止入内。 三、管理人员要认真做好设备添置、登记、画簿、画台要摆放整齐。 四、室内保持清洁，安静，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画。 五、爱护室内摆设、模型设备，损坏者照价赔偿。 六、师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱堆乱放。 七、室内器材外借，必须由主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。 八、每次书写，作画完毕，要搞好室内整洁，关闭门窗。如有失职造成损失，按损失程度追究事故责任。
1、实验人员应严格掌握本室相关安全制度、仪器管理、药品管理、玻璃器皿管理制度等相关要求。 2、进入实验室必须穿工作服，非实验室人员不得进入实验室，严格执行安全操作规程。 3、实验室内要经常保持清洁卫生，每天上下班应进行清扫整理，桌柜等表面应每天用消毒液擦拭，保持无尘，杜绝污染。 4、实验室应井然有序，物品摆放整齐、合理，并有固定位置，不得存放实验室外个人用品、仪器等。 5、随时保持实验室卫生，不得乱扔纸屑等杂物，实验用过的废弃物要倒在固定的箱桶内，并及时处理。 6、试剂应定期检查并有明晰标签，仪器定期检查、保养、检修。 7、实验完毕，即时清理现场和实验用具，对于有毒、有害、易燃、腐蚀的物品和废弃物应按有关要求执行，两手用清水肥皂洗净，必要时用消毒液泡手，然后用水冲洗，工作服应经常清洗，保持整洁，必要时高压消毒。 8、离开实验室前，尤其节假日应认真检查水、电、气、汽和正在使用的仪器设备，关好门窗方可离去。 9、部门负责人督促本制度严格执行，根据情况给予奖惩，出现问题应立即处理、上报。
小学各功能室管理制度汇编(10种)
美术室管理制度 1. 本室用于美术教学，美术教师应充分发挥室内器材的作用，保持美观、安静，做到专室专用。 2. 本室指派专人负责，各种美术器材、模型安放整齐，造册登记并妥善安排和使用。 3. 教育学生爱护各类美术器材，室内器材未经老师许可，不得随意使用，移动借用后要立即放回原处。器材人为损坏，要照价赔偿。 4. 保持室内整洁，不准乱丢废纸或其它杂物。作业时，颜料、墨汁小心放好，严禁乱涂乱画。 5. 教室使用完毕，应整队离开。值日生整理好课桌椅，搞好卫生，关好电源、门窗，经老师检查后方可离开教室。 6. 室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。 体育室管理制度
1. 学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。 2. 教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。未经体育室管理人员的同意，不准任何人进入室内拿玩体育器材。 3. 课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时送还，如有遗失损坏，追查责任按价赔偿。 4. 体育器材及场地设施器械，任何人不得随意损坏。违者，一经发现，追究赔偿责任。 5. 体育器材，每学期全面查点一次。逐年购置和自制，保证按省规定的器材达标。 6. 搞好室内卫生，保持室内整洁。 7. 注意安全，做好防失、防火、防盗工作。 科学仪器室管理制度
1. 仪器室仪器设备均须有清册，按品名、数量分类编目并放置，以便检查。 2. 各种仪器的购入、消耗应有记载，破损要记载，并写明原因和处理办法。 3. 易燃、易爆、剧毒等药品及贵重仪器要按有关规定做好防护工作，确保仪器室的安全。 4. 实验员要做好仪器的保管、收发和维修工作，并保持仪器设备与仪器室整洁。 5. 各课示教仪器，使用结束后，应立即规还仪器室。如有损坏无论是教师还是实验员，都要说明原因，并登记签名。 6. 实验员要加强业务学习，做到能维修仪器、自制教具。根据课本和教师要求安排好学生实验，协助教师做好示范实验。 7.管理员要经常向有关教师介绍仪器室内的设备和器材情况，做好 购销工作。 8. 每学期末对仪器财产清查核实。 科学实验室管理制度
小学实验室安全管理制度及操作规程(正式版)
小学实验室安全管理制度及操 作规程 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：___________________ 日期：___________________
小学实验室安全管理制度及操作规程 温馨提示：该文件为本公司员工进行生产和各项管理工作共同的技术依据，通过对具体的工作环节进行规范、约束，以确保生产、管理活动的正常、有序、优质进行。 本文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、实验室派专人负责, 未经负责人许可, 任何人不得入内开展活动, 实验室不得挪作他用, 不得堆放任何杂物, 保持室内清洁。 二、上实验课的同学必须按规定时间入内, 按指定位置就座, 不得打闹喧哗。 四、每次实验, 须认真填写实验申请报告单, 实验完毕, 须将实验器材清洗、整理后放回原处。 五、每次实验课要教育学生爱护仪器设备, 爱惜药品材料, 爱护实验室设施, 不在桌、凳和墙壁上涂写乱画。 六、实验课完毕, 执教老师要负责组织学生清理物品, 关闭水源、电源, 搞好清洁卫生, 所有物品均不得带出实验室, 实验室内的各种器材（除正常报废外）, 如有损坏, 一律照价赔偿。 七、实验室管理人员、指导教师要经常注意安全教育及安全检查, 与实验室无关的易燃、易爆物品不得随意带入实验室。发现隐患要及时处理, 要带头严格遵守各项安全规定。对因玩忽职守而引起重大事故, 要追究其责任, 严肃处理。 八、实验室应配有各类灭火器, 按保卫部门要求定期检查, 实验室人员必须熟悉常用灭火器材的使用, 如遇火警, 除应立即采取必要的消防措施灭火外, 应
小学各功能室管理制度
小学各功能室管理制 度 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
音乐室管理制度 1. 本室用于音乐教学，上音乐课教师负责管理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。 2. 管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。 3. 注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座位、墙壁上乱刻乱画。 4.学生进入音乐室应安静、有序。上下课后，排队出音乐教 室。 5. 爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。 6. 音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。 7. 每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。如造成损失，追究事故责任。 8. 音乐教师应该发挥音乐室的作用，认真上好音乐课。 体育器材室管理制度
1. 学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。 2. 教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。未经体育室管理人员的同意，不准任何人进入室内拿玩体育器材。 3. 课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时送还，如有遗失损坏，追查责任按价赔偿。 4. 体育器材及场地设施器械，任何人不得随意损坏。违者，一经发现，追究赔偿责任。 5. 体育器材，每学期全面查点一次。逐年购置和自制，保证按省规定的器材达标。 6. 搞好室内卫生，保持室内整洁。 7. 注意安全，做好防失、防火、防盗工作。 美术室管理制度
1. 本室用于美术教学，美术教师应充分发挥室内器材的作用，保持美观、安静，做到专室专用。 2. 本室指派专人负责，各种美术器材、模型安放整齐，造册登记并妥善安排和使用。 3. 教育学生爱护各类美术器材，室内器材未经老师许可，不得随意使用，移动借用后要立即放回原处。器材人为损坏，要照价赔偿。 4. 保持室内整洁，不准乱丢废纸或其它杂物。作业时，颜料、墨汁小心放好，严禁乱涂乱画。 5. 教室使用完毕，应整队离开。值日生整理好课桌椅，搞好卫生，关好电源、门窗，经老师检查后方可离开教室。 6. 室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。 音乐室管理人员职责
中心小学专用教室管理制度
魏村中心小学专用教室管理制度 一、图书室管理制度 1、图书室由图书馆管理员负责，图书资料必须输入电脑，建立图书帐册、分类编号、图书分类进柜。，图书管理员每天按时开放，并做好清洁工作，做好书刊清点工作，摆放整齐。 2、图书管理员要做好图书借阅登记，没有登记的图书一律不得拿出图书室。对于归还的书，要检查完好情况，做好记录。图书如有损坏或遗失，查究情况，照价赔偿。 3、对于新添的图书要尽快登记、输入电脑、进柜。 4、管理人员如有变动，应认真做好移交手续。 二、微机室管理制度 1、机房内严禁吸烟、吃零食，不乱扔纸屑。 2、机房重地，任何人未经管理人员同意不得入内。 3、未经同意，外来的软盘和光盘不得上机使用。 4、未经同意，不得在计算机上装游戏或其他软件。 5、学习者必须严格按照操作要求进行操作，不得随意开关机，不得随意更改文件或数据。 6、不得在机房内大声喧哗、嬉戏、追逐打闹。 7、凡使用计算机后都要做好计算机使用情况登记表。 8、管理人员要经常检查微机使用情况，发现故障及时维修。 9、使用完毕，及时关闭计算机，切断电源。 三、科学实验室管理制度 1、实验仪器和设备要按国家教委颁发《配备目录》分类、编号、入帐。 2、各种仪器、标本、模型、药品，根据不同性质性能和要求分科分类存放。 3、管理人员要经常检查使用情况，做好防尘、防潮、防压、防磁、防腐等处理。 4、室内的仪器设备不得外借，若要借出必须经校长或总务处同意，写好借还登记，方能借出。 5、管理人员在每次实验课前应做好实验的准备工作，保证实验课正常进行。
6、课后及时做好清理工作。 7、平时应加强仪器保管、保养及维修工作，做到保管与保养相结合。 8、实验室门窗应按时关锁，贵重仪器应专柜存放，专人负责。 9、严禁火种带入实验室。 四、科学仪器室管理制度 1、仪器设备做到帐卡、物品相符，新增仪器要及时入库入帐。 2、仪器设备要科学管理，定柜、定位，易燃、易爆、易腐蚀、剧毒品及贵重物品应有专柜存放。 3、自然教师上课使用仪器药品，要提前做好准备。 4、师生做完实验，须将仪器及时完好无损地交管理员。如有损坏应填写仪器损坏登记表，非正常损坏应予赔偿。 5、定期维修做到“三无”（无积尘、无故障、无使用隐患）和“三不”（不损、不缺、不丢失）。 6、未经校长室同意，仪器设备不得外借，借出物品要按时收回。 7、每学期，总务处对仪器设备进行一次清理。 8、管理员变动要办移交手续，按帐点物，书面移交。 五、多媒体教室管理制度 1、多媒体教室是重要场所，有专人负责管理，任何人未经管理人员的不得入内。 2、需要使用多媒体时，先与信息办联系，由信息办统一安排，以免发生冲突。 3、使用多媒体时必须会使用室内的各种电教设备，能正确使用。 4、室内的电教设备、资料没有经管理人员的同意不得拿出多媒体教室。 5、管理人员要定期检查设备使用情况，做好保管和维修工作，保证教学正常开展。 6、爱护室内公共财物，凡有人为损坏，照价赔偿。 7、经常打扫教室，保持室内清洁。 8、离开时及时关锁好门窗，关闭所有电教设备及电源。 六、广播室管理制度