同济大学图书馆平面分析
同济大学图书馆平面分析
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同济大学图书馆图书馆初建于1965年，正对同济大学校门，位于校园中轴线上，是同济大学的标志性建筑。图书馆已经在同济伫立了近50年，期间经历过1989年和2004年两次改建。本文从图书馆的三个不同时期（初建、加建、改建）的平面入手，分析图书馆在功能、布置上做出的改进。
一、平面功能分析
1.初建
图书馆平面布局采用轴线对称，呈
“中”字形，原建筑共两层，这个布置
为图书馆定下了基调，也极大的影响了
后面的加建与改建。图书馆大门所朝方
向即为校园正门方向。进入之后，在门
厅出人流就分为了三股：大厅、南阅览
室、北阅览室。大厅内侧为目录厅和借
书处，二层挑空，使大厅空间更为开阔。
南北两翼为两层建筑，作阅览之用，西部为三层书库。
2.加建
为了缓解了当时学校教学设施不足
的问题，1989年加建的图书馆在原有基
础上加设了塔楼与扩建书库，使图书馆
总面积达到了18000平方米。塔楼建于
原图书馆的内院，向上延伸拓展空间，
属于钢筋混凝土筒体，拥有阅览室、开
架书库、技术档案、科技等多种用途。
两座塔由天桥相连，天桥处兼做休息室
之用，各种公共设施也设在筒体之中。
同时对南北两侧裙楼也进行了改造，对
原有的单一功能阅览室进行了功能区的
重新划分，加入了如装订、复印这样的新功能区。在流线方面，主次入口均按原建筑的布置，内部流线也基本一致。
3.改建
本次改建的核心是改变原图书馆
功能繁杂、流线混乱的局面。在将西侧
的扩建书库改为新阅览楼的基础上，打
通了南北方向新阅览楼与书库之间的
通道，新设两个侧入口。东西方向上，
将南北裙楼与西侧书库、阅览室通过室
内天桥贯通。跟随着时代的发展，南北
裙楼也加入了新的功能区，大厅承担了
礼仪性空间的功能。
二、平面组合分析
图书馆采用的是混合式组合，在整体上采用并联式组合，通过走道、天桥、楼梯等多种方式连接并联各个使用空间，并且各个空间相互独立，有着自己特定的功能。而在局部，又采用了串联式结构，比如新书阅览区和多媒体阅览区相互贯穿，方便学生利用计算机或打印机。
三、小结
同济图书馆经历了1965年诞生，到1989年加建到2004年的改建，它的每一步变化都是从当时的师生需求出发，对功能进行添加和完善。由于同济学生人数增加，对自习室的需求加大，塔楼和西侧阅览楼就是在这种背景下应运而生，与之相呼应的则是室内天桥的加设让流线更加清晰，达到了全面贯通的目的。随着信息时代的到来，多媒体阅览室也顺理成章的进入了图书馆。在此，笔者也提出一点建议：
同济大学建筑设计院新办公楼资料整理
地址：上海市四平路1230号 200092 Address: No. 1230 Siping Rd. , Shanghai Web: https://www.360docs.net/doc/6d5034114.html, 同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司 新办公楼导览 中山北二路 N o r t h Z h o n g s h a n N o .2 R o a d 同济大学T o n g j i U n i v e r s i t y 赤峰路 C h i f e n g R o a d 彰武路 Z h a n g w u R o a d 铁岭路 T e n g R o a d 鞍山路 A n s h a n R o a d 同济联合广场 T o n g j i U n i t e d P l a z a 同济大学南校区 S o u t h C a m p u s o f T o n g j i U n i v e r s i t y 四平 路 S i p i n g R o a d 阜新路 F u x n R o a d L n e 10
地点 / Location：：上海市杨浦区四平路1230号 / No.1230 Siping Road, Shanghai 200092, China 设计时间 / Term of Planning ：2009-2010 建造时间 / Term of Construction ：2011 基地面积 / Site Area ：69 700 m 2 建筑面积 / Total Building Area ：64 522 m 2 主要结构 / Structure ：混凝土框架、钢框架结构 / ：C oncrete + Steel Frame 主要用途 / Main Use ：办公 / Office 同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司新办公楼——巴士一汽停车库改造 TJAD New Office Building —— Renovation of the Parking Garage of Bus No.1
同济大学建筑学
一、《建筑概论（1）》 课程大纲 课程名称：建筑概论（1）（34学时，2学分） 一、课程性质、目的与任务： 公共基础课，建立建筑的基本概念。 二、课程基本要求： 基本了解建筑的发展过程，把握建筑的各组成要素。 三、课程教学基本内容： 建筑的技术要素、建筑的心理和生理要素、建筑的社会文化要素、建筑历史概况。 四、实验或课程设计的内容： 课程报告。 五、与各课程的关系： 指导“建筑表达（1）”。 六、学时分配： 七、教材与主要参考书： 《建筑概论》沈福煦 《外国建筑历史图说》罗小未 《建筑设计基础（建筑学）》 课程大纲 课程名称：建筑设计基础（建筑学）（34学时，2学分） 一、课程性质、目的与任务： 专业基础课，建筑设计的启蒙。 二、课程基本要求： 掌握建筑方案设计的基本步骤和内容、方法，初步学会分析和解决功能与形式、空间与形态的基本问题。三、课程教学基本内容： 建筑设计资料收集训练、人体活动空间尺度、建筑空间比例与尺度、建筑结构与构造、小住宅建筑设计原理。 四、实验或课程设计的内容： 钢笔淡彩临摹、大师名作模型、立体构成空间、居和园概念设计模型、阁的建构、独立式小住宅建筑设计。 五、与各课程的关系： 六、学时分配：
二、《建筑概论（2）》 课程大纲 课程名称：建筑概论（2）（34学时，2学分） 一、课程性质、目的与任务： 公共基础课，建立建筑的基本概念。 二、课程基本要求： 掌握平面设计、色彩设计的基本原理，熟练平面构成和立体构成的技巧，熟悉建筑表达的基本知识，了解现代建筑发展过程。 三、课程教学基本内容： 建筑绘画及表现知识、色彩原理、现代建筑概况。 四、实验或课程设计的内容： 课程报告。 五、与各课程的关系： 指导“建筑表达（2）”。 六、学时分配： 七、教材与主要参考书： 《建筑概论》沈福煦 《中外建筑史》 课程大纲 课程名称：中外建筑史（51学时，3学分） 一、课程性质、目的与任务： 公共基础课。培养专业基本素质，提高专业知识水平和文化素养，为其它专业课程的学习打好基础。 通过对中外各个历史时期建筑发展过程及其自然、社会背景的介绍，使学生对建筑发展的历史有一个初步的、总体的认识。二、课程基本要求： 要求学生具备建筑学基本知识。 三、课程教学基本内容： 简述中国各个历史时期的建筑活动状况及其社会文化背景，详说有关古代和近代的建筑思想、理论与技术，详析各个历史时期特征、风格、结构特点等以及演变过程。
文献检索方法及资源汇总
文献检索方法及资源汇总 --来自中国全医科学 https://www.360docs.net/doc/6d5034114.html,/ JOURNAL OF RHEUMATOLOGY (uname=5107, password=greepnab) http://www.hon.ch/HONmedia/(图) https://www.360docs.net/doc/6d5034114.html,/（图） https://www.360docs.net/doc/6d5034114.html,/bookfinder.html（美国图书馆） uplimb/wiley PASSORD/ID:sungkyunmed 免费外文原文：Free Medical Journals 免费的英文全文索取：High Wire Press https://www.360docs.net/doc/6d5034114.html,/ google：https://www.360docs.net/doc/6d5034114.html, 医学电子期刊全文数据库（ProQuest Medical Library）:该数据库收录有220种全文期刊，文献全文以PDF格式或文本加图像格式存储。收录范围包括所有保健专业的期刊，有护理学、儿科学、神经学、药理学、心脏病学、物理治疗及其它方面。 1. https://www.360docs.net/doc/6d5034114.html,/pqdweb(专线检索） 2. https://www.360docs.net/doc/6d5034114.html,/pqdweb 用户名和密码 Account name=Q79mxw69ck Password = welcome 登录：http://link.springer.de/然后点击log in to link 然后在username 处输入xwe327zz在password处输入dds576wd 你就可以得到施布林格出版社出版的400多种杂志的全文了。 丁香园医学主页：https://www.360docs.net/doc/6d5034114.html,/ EBSCO公司是世界上最大的提供期刊专业公司之一，Academic Search Elite(学术期刊全文数据库) 检索时的免费帐号如下：User ID:China Password:zjii 检索站点 https://www.360docs.net/doc/6d5034114.html,/hardin/md/大名鼎鼎的Hardin，是Iowa大学图书馆版的，真正的免费资源并不多，但是其信息量是够大的，纵览医学全景。注意页面中的“free journal”，其中的免费医学杂志信息和“Search titles with
同济大学建筑学课程设置
《中外建筑史》 课程大纲 课程名称：中外建筑史（51学时，3学分） 一、课程性质、目的与任务： 公共基础课。培养专业基本素质，提高专业知识水平和文化素养，为其它专业课程的学习打好基础。 通过对中外各个历史时期建筑发展过程及其自然、社会背景的介绍，使学生对建筑发展的历史有一个初步的、总体的认识。 二、课程基本要求： 要求学生具备建筑学基本知识。 三、课程教学基本内容： 简述中国各个历史时期的建筑活动状况及其社会文化背景，详说有关古代和近代的建筑思想、理论与技术，详析各个历史时期的建筑型制、特征、风格、结构特点简述以西方为主体的各个历史时期的建筑状况、演变过程及其相关的历史文化背景，着重分析各个历史时期建筑的类型、形式、技术及艺术特征。 四、实验或课程设计的内容： 以幻灯、投影或计算机多媒体的形式，采用大量图像资料配合讲课。 五、与各课程的关系： 以“建筑概论”、“建筑设计初步”等课程为必要的先修课程。 六、学时分配： 七、教材与主要参考书： 《中国建筑史》（第三版）中国建筑工业出版社 《中国古代建筑史》（第二版）中国建筑工业出版社刘敦桢主编
《外国建筑史》（19世纪以前）中国建筑工业出版社 《外国近现代建筑史》中国建筑工业出版社 《外国建筑史图说》同济大学出版社 《建筑物理（光）》 课程大纲 课程名称：建筑物理（光）（36学时，2学分） 一、课程性质、目的与任务： 公共基础课。通过课堂讲授、一到两次课外实验和演示使学生掌握建筑光学的基本知识，为结合专业继续学习奠定基础，并使学生能适应今后工作中对建筑光学知二、课程基本要求： 通过课堂教学，使学生了解建筑光学的基本概念，掌握天然采光的基本知识和计算方法、了解建筑照明的基本知识，掌握一般照明计算方法等。 三、课程教学基本内容： 建筑光学分三大部分：第一部分为建筑光学基本知识，着重介绍与建筑有关的光学基本概况、单位和计算公式，并对建筑布局的光学特性作基本介绍。第二部分为授我国光气候概论，各种采光窗的特性以及运用这些知识进行采光设计和采光计算。第三步分为建筑照明，介绍灯具合光源的光学特性以及基本的照明设计和计算明和环境照明做初步的分析和介绍，掌握一些主要空间室内照明的设计原则和方法。 四、实验或课程设计的内容： 课程分为实验操作和实验演示两部分：采光系数测定和灯光照明演示，操作实验安排在总学时中，演示试验安排在课余时间。 五、与各课程的关系： 按同济大学建筑学五年制学生的教学计划的安排，建筑光学安排在第三学期。课程以高中数学、物理为基础，并需要初步的建筑学与建筑技术知识。 六、学时分配： 七、教材与主要参考书： 《建筑物理》第一版“中国建筑工业出版社”1991年7月东南大学柳孝图 《建筑物理》第二版“中国建筑工业出版社”2000年6月东南大学柳孝图 《建筑物理》第二版“中国建筑工业出版社”1987年7月西安冶金建筑学院、华南工学院、重庆建筑工程学院、清华大学等四校主编 《建筑物理（热）》
同济大学图书馆调研报告
同济大学图书馆调研报告 一.同济大学图书馆简介 同济大学图书馆于1934年建立，现在的图书馆由总馆、沪东分馆、沪西分馆、沪北读者服务部、嘉定校区图书馆组成，总面积71400平方米，图书馆拥有丰富的馆藏量。印刷型资源有图书317万多册、电子图书100万多册。电子资源包括数据库54种，图书馆坚持“读者第一，服务至上”办馆宗旨，开展文献流通阅览、电子阅览、国内外馆际互借、参考咨询、科技查新、情报教学等，全方位服务全校师生，为教学和科研服务，同时为兄弟院校和社会提供力所能及的服务。
二.同济大学图书馆建造背景 60年代中期：图书馆老楼始建，属于二层内框架结构，内院式布局，建筑立面以清水壁柱构成竖向序列。 80年代中期：扩建。在老倌内院凌空架起两座11层塔楼，筒核悬挑预应力梁达8米之多。同时拆去老目录厅，环绕筒核新建八角形回廊式大厅，以及地下两层五级人防。 90年代初期：加建西端的三层开架书库，外框架内钢构层积式。 2004年：改建。80年代加建的目录大厅拆除重建，90年代加减的藏书楼只保留结构外壳，原有的三层钢结构书库重建为四个层面的阅览空间。 三.同济大学图书馆服务功能 1.文献借阅服务 （1）图书借阅规定 （2）图书遗失赔偿 （3）逾期图书处理 （4）校外读者入馆规定 （5）异地委托借书 （6）图书续借服务 （7）馆际互借服务 （8）自主借还书服务 2.咨询服务 3.信息资源共享 （1）院系资源整合：将学院资料室、图书分馆的资源与校图书馆资源整合，都可在汇文系统查询，并可借阅在学院图书馆阅读。 （2）CADAL：我馆参加了CADAL大学数字图书馆国际合作项目，目前CADAL项目已对各高校提供资源共享开放，其中古籍和英文图书有全文。 （3）CALIS共建项目：e读，文献传递，联合目录等。
图书馆建筑设计规范标准
l总则 1.0.1为适应图书馆事业的发展，使图书馆建筑设计符合使用功能、安全、卫生等方面的基本要求，制定本规范。 1.0.2本规范适用于公共图书馆、高等学校图书馆、科学研究图书馆及各类专门图书馆等的新建、改建和扩建工程的建筑设计。 1.0.3图书馆建筑必须满足文献资料信息的采集、加工、利用和安全防护等功能要求，并为读者、工作人员创造良好的环境和工作条件。 1.0.4图书馆建筑设计应结合图书馆的性质、特点及发展趋势，采用先进的管理方式，适应现代化服务的要求，并力求造型美观，与环境协调。 1.0.5图书馆建筑设计除应符合本规范外，尚应符合国家现行有关强制性标准的规定。 2术语 2.0.1公共图书馆Public Library 具备收藏、管理、流通等一整套使用空间和技术设备用房，面向社会大众服务的各级图书馆，如省、直辖市、自治区、市、地区、县图书馆，其特点是收藏学科广泛，读者成份多样。2.0.2高等学校图书馆College Library 为教学和科研服务，具有服务性和学术性强的大专院校和专科学校，以及成人高等学校的图书馆，简称高校图书馆。 2.0.3科学研究图书馆Research Institutionl。lbrary 具有馆藏专业性强，信息敏感程度高，采用开架的管理方式和广泛使用计算机和网络技术等先进的服务手段的各类科学研究院、所的图书馆，简称科研图书馆。 2.0.4专门图书馆Sneciall。lbrary 专门收藏某一学科或某一类文献资料，为专业人员服务的图书馆，如音乐图书馆、美术图书馆、地质图书馆等。 2.0.5普通阅览室General Reading Room 以书刊为主要信息载体供读者使用的阅览室，是图书馆中数量较多的一种阅览室。 2.0.6特种阅览室SPecial Reading Room 指“音像视听室”、“缩微阅览室”、“电子出版物阅览室”等。这类阅览室，读者须借助设备才能从载体中获取信息。对建筑设计有特殊要求。 2.0.7开架阅览室OPen Stack Reading Room 藏书和阅览在同一空间中，允许读者自行取阅图书资料的阅览室。 2.0.8文献资料Documentl。Lterature 记录有知识和信息的一切载体，包括书刊资料和非书刊资料等多种形式，一般统称文献资料，系图书馆馆藏信息载体的总称。 2.0.9非书资料Non－Print Materla1S 非印刷型的非书本式的资料。包括录音带、录像带、幻灯片、投影片、电影拷贝、缩微胶卷、图片、模型、智力玩具、机读磁盘、磁带、光盘等。 2.0.10基本书库Basic Stack Rooms 图书馆的主要藏书区，对全馆藏书起总枢纽、总调度作用，具有藏书量大，知识门类广的特点。基本书库的藏书内容范围、品种和数量反映一个馆的性质、规模和为读者服务的能力，常作为划分图书馆规模的指标。 2.0.11辅助书库Auxiliary Stacks 采用闭架管理时，图书馆中为读者服务的各种辅助性书库。如外借处、阅览室、参考室、研
同济大学建筑学结构选型题库
同济大学建筑学结构选型题库 1、试述建筑平立面尺寸对结构性能的影响。 答：1. 建筑平面的对称性 建筑平面形状最好是双轴对称的，这是最理想的，但有时也可能只能对一个轴对称，有时可能是根本找不到对称轴。不对称的建筑平面对结构来说有三个问题:一是会引起外荷载作用的不均匀，从而产生扭矩;二是会在凹角处产生应力集中;三是不对称的建筑平面很难使三心重合。因此，对于单轴对称或无轴对称的建筑平面，在结构布置时必须十分小心，应该对结构从各个方向反复进行计算，并考虑结构的空间作用。 2. 质量布置的对称性 仅仅由于建筑平面布置的对称并不能保证结构不发生扭转。在建筑平面对称和结构刚度均匀分布的情况下，若建筑物质量分布有较大偏心，当遇到地震作用时，地震惯性力的合力将会对结构抗侧刚度中心产生扭矩，这时也会引起建筑物的扭转及破坏。 3. 结构抗侧刚度的对称性 抗侧力构件的布置对结构受力有十分重要的影响。常常会遇到这样的情况，即在对称的建筑外形中进行了不对称的建筑平面布置，从而导致了结构刚度的不对称布置。在建筑物的一侧布置墙体，而在其他部位则为框架结构。由于墙体的抗侧刚度要比框架大得多，这样当建筑物受到均匀的侧向荷载作用时，楼盖平面显然将发生图中虚线所示的扭转变位。 4、需要抗震设防的建筑，结构抗震设计规范对建筑体型有较多的限制条件，其主要原则是:建筑的平、立面布置宜规则、对称，建筑的质量分布宜均匀，避免有过大的外挑和内收，结构抗侧刚度沿竖向应均匀变化，楼层不宜错层，构件的截面由下至上逐渐减小，不突变。当建筑物顶层或底部由于大空间的要求取消部分墙柱时，结构设计应采取有效构造措施，防止由于刚度突变击产生的不利影响。 对于矩形平面，其长边与短边之比不宜过大。对非矩形平面，则还应限彻其翼肢的长度， 在结构布置中应通过调整平面形状和尺寸，采取构造和措施，尽量使整个建筑物形成一个整体结构，以提高结构的抗震，不然的话，则应设置抗震缝，将建筑物划分为若干个独立的结构单元。 2、试述高层建筑结构分析相对于多层建筑的特殊性。 答：从结构分析的基本原理来说，高层建筑结构的分析与多层建筑结构的分析是一样的。但是由于以下两个方面的原因，使得高层建筑结构的分析又具有其特殊性。一方面是由于墙柱内轴力的增加，和墙柱总高度的增加，构件轴向变形所引起的对结构内力与位移的影响已不可忽略;同时由于高层建筑结构中各构件截面高度往往较大，构件截面剪切变形对结构内力和位移的影响也已不可忽略。另一方面是由于建筑物高度的增加，侧向风荷载或地震作用所产生的结构内力与位移常常成为结构设计的控制因素。 随着建筑物层数的增加，楼面结构所耗用的材料几乎不变，而柱或墙体为承受竖向荷载所消耗的材料与层数呈近乎线性的关系增长。值得注意的是，为承受侧向力所需要的材料的增长与层数成抛物线关系。在超高层范围内，层数的增加会引起土建造价的大幅度上升。当结构设计较为合理时，例如选用合理的结构型式，进行合理的结构布置，采用合理的建筑物高宽比，则为抵抗水平荷载所需增加的材料用量或土建造价尚可接受，而如果结构设计不合理，例如对于高宽比很大的建筑物，则为保证建筑物在侧向荷载作用下的强度和刚度，材料用量或土建造价的增长将使得该建筑物难以建成。 高层建筑结构从整体上说可以看成是底端固定的悬臂柱，承受竖向荷载和侧向水平力的作用，建筑物的侧向位移，常会成为结构设计的控制因素。侧向位移过大，会导致建筑装修与隔墙的损坏，造
同济大学图书馆研究
同济大学图书馆主楼工程采用了先进的高层大跨度悬挑预应力空间超静定结构体系,选用了XM15－7型锚具、YCD－120型千斤顶、大吨位预应力后张法及上下两个预应力结构层脱开等施工技术,排除了预加应力时引起的超静定效应,从而解决了大吨位预应力高强钢丝束高空作业成套技术;克服了施工场地小、运输通道窄等各项技术难关,创出一套完整成熟的施工工艺;同时节约了大量钢材,又减少了施工费用,降低了工程造价,属国内首创。两栋“筒状”的楼是后来新建的，为了不影响建造时的图书馆使用，采用了预应力悬挑结构，所以在某个角度看，大楼是悬在空中的。核心受力构件是当中的核心筒，周围都是悬挑的。 2同济大学图书馆老大楼建于1965年；月，总建筑面积6402m2。随着学校的发展，原图书馆已不能满足发展的需要。经过多方案比较，于1982年开始在原图书馆庭院内扩建一幢双塔型11层的新馆，由于图书馆新大楼的建造，虽然当时新大楼采用了地下连续墙基础，还是发生了新老图书馆之间地基超量的沉降不均匀，致使老图书馆墙面出现斜裂缝，近60％的铁窗无法开启使用c同济校领导对此十分重视，要求尽快修复，保障师生员工的人身安全和国家财产不受损失c其修复要求是：①解决老图书馆的安全使用问题；②结构加固后外观上恢复原样；③施工过程应尽量不影…1934年正式建立同济大学图书馆。经过多次的搬迁与重建，至1990年建成现在的图书馆(总馆)，面积22225平方米。1996年上海城市建设学院与上海建筑材料工业学院并入同济大学，2000年与上海铁道大学合并。现在的图书馆由总馆、沪东分馆、沪西分馆、沪北读者服务部、嘉定校区图书馆组成，总面积71400平方米，各校区间使用统一的集成管理系统并实行通借通还，2004 年9月实行一门式管理。 同济大学图书馆群房为2层砖混结构图书馆，建于1965年，由同济大学吴景祥等设计，市建二公司六队施工。1986年图书馆扩建。原图书馆改为图书馆群房。整个建筑改观富含中国传统建筑的神韵。该馆外墙采用清水红砖，间以白色线条，处理简洁、明快。该馆同南北教学楼共同形成同济大学入口的场所感。 在北方寒冷地区，冬季在玻璃内表面可能出现凝结水，应考虑将玻璃倾斜成一定角度，使水滴沿着玻璃面流到边沿。也可采用双层玻璃，既可避免冷凝水，又可减少热损耗。双层玻璃的结构应注意嵌缝严密，否则灰尘一旦进入空气间层，就很难清除，严重影响采光。 侧窗的位置较低，人眼很易见到明亮的天空，形成眩光，所以医院、教室、图书馆等场合为了减少侧窗的眩光，可采用水平挡板、窗帘、百叶、绿化等办法。图4-21是医院病房设计。
2020年同济大学建筑学考研考试科目、招生人数、参考书目、复试分数、录取人数
2020年同济大学建筑学考研考试科目、招生人数、参考书目、复试分数、录取人数一、同济大学建筑学考研考试科目情况： 招生院系（010）建筑与城市规划学院 学科专业代码及名称（081300）建筑学（学术学位） 研究方向01 建筑历史与理论 04 建筑遗产保护及其理论 02 建筑设计及其理论 05 城市设计及其理论 03 建筑技术科学 06 室内设计及其理论 初试 科目1 (101)思想政治理论 科目2 (201)英语一、(202)俄语、(203)日语、(242)德语任选一门 科目3 (355)建筑学基础 科目4 (802)建筑理论与历史、(803)建筑设计、(805)建筑技术、(408)计算机学科专业 基础综合、(808)材料力学与结构力学、(851)现代西方美学、(815)传热学、(816) 工程热力学、(821)材料科学基础任选一门 复试内容建筑设计+专业外语+专业综合 学习和就业方式全日制非定向就业 备注不接收同等学力考生 二、同济大学建筑学考研复试分数线 年份专业代码专业名称政治外语业务课1 业务课2 总分 2018 081300 建筑学60 60 90 90 325 2017 085100 60 70 90 90 340 2016 085100 60 70 90 90 325
三、同济大学建筑学考研报录比 年份专业代码专业名称报名人数全日制录取人数非全日制录取人数 2018 081300 建筑学728 10 0 2017 085100 1052 79 0 2016 085100 1034 89 / 四、同济大学建筑学考研参考书目 (355)建筑学基础 《建筑概论》，崔艳秋等编著，中国建筑工业出版社 《建筑初步》田学哲、郭逊主编，中国建筑工业出版社 《公共建筑设计原理》张文忠主编，中国建筑工业出版社 《中国建筑史》潘谷西主编，中国建筑工业出版社 《外国建筑史》陈志华著，中国建筑工业出版社 《外国近现代建筑史》，罗小未主编，中国建筑工业出版社 《建筑批评学》郑时龄著，中国建筑工业出版社 《室内设计原理》陈易著，中国建筑工业出版社 《建筑物理》,柳孝图,中国建筑工业出版社 《节能建筑设计和技术》,宋德萱,同济大学出版社 《建筑构造》,颜宏亮,同济大学出版社 《建筑特种构造》,颜宏亮,同济大学出版社 建筑设计课程相关教材、相关参考书及授课内容
同济大学建筑设计研究院
同济大学建筑设计 研究院
同济大学建筑设计研究院 同济大学建筑设计研究院成立于1958年，是全国知名的集团化管理的特大型甲级设计单位。持有国家建设部颁发的建筑、市政、桥梁、公路、岩土、地质、风景园林、环境污染防治、人防、文物保护等多项设计资质及国家计委颁发的工程咨询证书，是当前国内设计资质涵盖面最广的设计单位之一；也是国家211工程院校，同时也是985工程院校。
作为一所国际著名高校设计单位，设计院非常重视建筑教育。培养了一大批硕士生、博士生。另外，我院具备丰富的对外交流合作经验，曾成功的与来自美国、加拿大、德国、法国、西班牙等国的著名事务所合作，并互派员工交流学习。 按ISO9001标准建立的质量保证体系经过中国SAC和美国RAB 双重认证。自起，与中国人民保险公司签订了每年累计赔偿一亿元人民币的工程设计险合同。有能力提供顶尖的设计产品和一流的咨询服务。 英文简介 The Architectural Design and Research Institute of Tongji University, founded in 1958, is one of the leading design groups in China with the most comprehensive range of disciplines available in the country, allowing it to develop many types of design project. It holds design certificates issued by the State Ministry of Construction for China in architecture, municipal engineering, bridge engineering, highway engineering, geotechnical investigation, geology, landscaping, environmental engineering, civil air defence and cultural relic protection. It also holds an Engineering Consulting Certificate issued by the State Planning Committee. The Design Institute has developed its strength in design,
同济大学2017年硕士建筑设计及其理论招生介绍
同济大学2017年硕士建筑设计及其理论招生介绍学科专业简介 本专业于1981年获得硕士和博士学位授予权，是我国第一批博士学位授权点，是我校建筑学博士后流动站和国家“211工程”建设重点学科之一，是国家和上海市重点学科。学科点的创始人是著名建筑学家冯纪忠教授,以及吴景祥、戴复东等著名教授。目前学科带头人为戴复东院士、郑时龄院士、莫天伟教授、项秉仁教授以及王伯伟教授、钱锋教授和吴长福教授。本学科在众多的学术研究和社会实践中获多项部级优秀工程设计奖，出版专著、译著数十种，在国内外学术会议、刊物上发表论文上百篇，获国家和上海市优秀教学成果奖及教育部科学技术进步奖。学科思想活跃，与美国普林斯顿大学、德国柏林工业大学、瑞士苏黎世高等工业专科学校和香港大学等多所高校长期合作，联合进行研究生设计教学。合作研究与交流遍及美国、英国、法国、德国、日本、意大利、西班牙等地。学科点现有在职教授15名，在职副教授24名，其中硕士生导师共46（含6名兼职硕导）。目前正在进行的科研项目有国家自然科学基金、国家教委博士点科研基金、国际合作项目等多项。与本学科点相关的实验与实践机构有：同济大学建筑设计研究院、上海同济城市规划设计研究院、城市规划与设计理论技术国家（专业）实验室等，另外还有造型艺术实验室、建筑技术实验室、以及现代技术国家实验室。 学科点于1956年开始招收研究生，1978年恢复招生以来，已培养大量的硕士生和博士研究生，其中也包括来自香港、台湾地区以及其它国家的学生。本学科可授予建筑学硕士和工学硕士学位，以及工学博士学位；可招收博士后研究人员。 一、培养目标 1、较好地掌握马克思主义的基本原理、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，积极为社会主义现代化建设服务。 2、本学科领域内，掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并熟悉相关学科的基础理论和知识，具有独立从事本学科创造性科学研究工作的能力和实际工作的能力，能熟练运用一门外语开展学术研究和学术交流。 3.身体健康。 二、研究方向 1.建筑创作与设计理论 2.环境行为与设计方法 3.居住建筑与社区发展 4.城市设计与旧城更新
同济大学建筑学教材
同济大学建筑学教材 大一上学期： 工业时代西方百年室内设计1850-1950，没课本 建筑概论1，《建筑概论》沈福煦 建筑设计基础（建筑学），没课本 大一下学期： 建筑概论2，《建筑概论》沈福煦 建筑史，《中国建筑史》（第三版）中国建筑工业出版社 《中国古代建筑史》（第二版）中国建筑工业出版社刘敦桢主编《外国建筑史》（19世纪以前）中国建筑工业出版社 《外国近现代建筑史》中国建筑工业出版社 《外国建筑史图说》同济大学出版社 大二上学期： 建筑设计原理1，《建筑形态设计基础》同济建筑系 大二下学期： 建筑物理（光），《建筑物理》第二版中国建筑工业出版社 建筑物理（热），同上 建筑物理（声），同上
建筑设计原理2，《世界现代建筑史》王受之 构造技术运用，《平面构成》黄刚编着，中国美术学院出版社 《色彩构成》钟镯珩编着，中国美术学院出版社 《立体构成》卢少夫编着，中国美术学院出版社 大三上学期： 电脑应用基础1，《AutoCAD xxxx入门到精通》，人民邮电出版社 建筑构造1，《建筑构造设计基础》科学出版社同济大学刘昭如编着 建筑设计原理3，《商业建筑设计》中国建筑工业书版社 建筑学专业英语1，《建筑学专业英语》（自编教材） 大三下学期： 电脑应用基础2，《3DS Max入门到精通》，希望出版社 《电脑辅助建筑渲染原理》，人民邮电出版社 建筑构造2，《建筑构造设计基础》科学出版社同济大学刘昭如编着 建筑学专业英语2，《建筑学专业英语》（自编教材） 建筑特殊构造，《建筑设计资料集》建筑工业出版社 建筑设计原理4，《山地建筑设计》中国建筑工业书版社 历史环境实录，《历届传统建筑测绘图集》（建筑历史教研室自编教材）大四上学期：
图书馆设计调研报告
图书馆设计调研报告 图书馆作为一个学习、工作都离不开的公共场所，我们都不会陌生，但我们往往仅以读者的身份去感知这种建筑，所了解的当然也是很有限的。然而作为设计者所要考虑的是全方位的，包括图书馆的选址，总体布局，管理方式，功能布局及空间组织等方方面面。 这次调研包括对实物的调研，也包括对文献资料的查询。其中实物部分主要调研了太原本地的太原市图书馆，山西省图书馆两座公共图书馆及山西大学图书馆，山西财经大学图书馆两所大学图书馆；文献资料的查询我选了家乡两座我很熟悉的图书馆：合肥市图书馆和安徽农业大学图书馆。 调研的主要内容有： 1.总体概况包括位置、规模、藏书量、管理方式、周边道路、建筑情况和绿化情况等。 2.建筑单体具体分析包括功能分区、体型外观、流线分布及文献资料的保护方法措施等。 一．太原市图书馆 概况：太原市图书馆位于滨河西路 西侧，滨河西路车流较多，噪音较大； 汾河在其东侧，但相距较远不能作为景 观；图书馆西侧是望景路，车流量小且 一路之隔是滨河花苑小区，较为安静； 北临办公建筑，也较安静；山西省博物 馆和在建的地质博物馆再图书馆南侧，三者形成一个具有强烈文化氛围的地段。太原市图书
馆离我校步行约20分钟路程，较为方便。 太原市图书馆建筑面积21000平方米，藏书200万册。主体建筑共6层，与主体建筑相连的一个多功能报告厅，东侧入口与 主体建筑建设有小广场，使主体建筑退 后，有利于减小滨河西路上噪音的影 响，小广场中央设有旱 喷，主体建筑南北两侧皆 为绿化，其中南侧辅以长廊等小品，环境幽静。场地东南角有球场和运动器械，设此似乎并不适宜。图书馆设有地下车库。 图书馆对外开放的阅览室均为开架管理，借书必须在该阅览室打卡借书，并没有设置统一的借书处。 建筑单体具体分析： 一层平面：一层主要是办公区域。大厅设有办证咨询处，盲文阅览室紧邻入口，
同济大学图书馆平面分析
同济大学图书馆平面分析 专业： 学号： 姓名：
同济大学图书馆图书馆初建于1965年，正对同济大学校门，位于校园中轴线上，是同济大学的标志性建筑。图书馆已经在同济伫立了近50年，期间经历过1989年和2004年两次改建。本文从图书馆的三个不同时期（初建、加建、改建）的平面入手，分析图书馆在功能、布置上做出的改进。 一、平面功能分析 1.初建 图书馆平面布局采用轴线对称，呈 “中”字形，原建筑共两层，这个布置 为图书馆定下了基调，也极大的影响了 后面的加建与改建。图书馆大门所朝方 向即为校园正门方向。进入之后，在门 厅出人流就分为了三股：大厅、南阅览 室、北阅览室。大厅内侧为目录厅和借 书处，二层挑空，使大厅空间更为开阔。 南北两翼为两层建筑，作阅览之用，西部为三层书库。 2.加建 为了缓解了当时学校教学设施不足 的问题，1989年加建的图书馆在原有基 础上加设了塔楼与扩建书库，使图书馆 总面积达到了18000平方米。塔楼建于 原图书馆的内院，向上延伸拓展空间， 属于钢筋混凝土筒体，拥有阅览室、开 架书库、技术档案、科技等多种用途。 两座塔由天桥相连，天桥处兼做休息室 之用，各种公共设施也设在筒体之中。 同时对南北两侧裙楼也进行了改造，对 原有的单一功能阅览室进行了功能区的 重新划分，加入了如装订、复印这样的新功能区。在流线方面，主次入口均按原建筑的布置，内部流线也基本一致。 3.改建 本次改建的核心是改变原图书馆 功能繁杂、流线混乱的局面。在将西侧 的扩建书库改为新阅览楼的基础上，打 通了南北方向新阅览楼与书库之间的 通道，新设两个侧入口。东西方向上， 将南北裙楼与西侧书库、阅览室通过室 内天桥贯通。跟随着时代的发展，南北 裙楼也加入了新的功能区，大厅承担了 礼仪性空间的功能。 二、平面组合分析 图书馆采用的是混合式组合，在整体上采用并联式组合，通过走道、天桥、楼梯等多种方式连接并联各个使用空间，并且各个空间相互独立，有着自己特定的功能。而在局部，又采用了串联式结构，比如新书阅览区和多媒体阅览区相互贯穿，方便学生利用计算机或打印机。
同济大学建筑学考研必看复习经验
同济大学建筑学考研必看复习经验 回顾一年的考研之路，记忆依然清晰。或许对很多曾经有过考研经历的人来说，那是一段不堪回首的经历，但对于我来说，是一种成长。对于它，心中有一种难以言表的情怀。一路走来，酸甜苦辣应有尽有，但我心中始终有一个信念：多努力一分，成功就离我近一步。相信对于所有最后考研成功的人来说，都有一份坚持一份执着存在你我心中，是那种坚定不服输的信念支撑你我收获那份本该属于我们的成功。 考研需要做好充分的心理准备，首先，在考研前期，应该清楚的知道自己想不想考研，要不要考研，是否有考研的勇气和决心，这是第一步，也是很重要的一步。不要跟风，看到别人考研，为了面子自己也决定考研，而并不考虑自己是否真的适合考研，是否能坚持到最后。这是首要问题，考虑清楚后，倘若决定考研，就全身心的投入考研之旅吧。 接下来，就是考研的方法，首先是第一复习阶段，也就是基础阶段。这个阶段主要是复习各学科的基础知识。第一阶段，要把要考的专业课系统认真的复习一边，并把有问题的地方搞清楚搞明白。另一方面，就是英语的复习，对于很多考研的学生来说，英语就是很关键的一门学科，很多人惧怕英语，也有很多的考研人败在英语之下。在这个阶段，可以开始记单词，选择一本适合自己的考研单词书，每天背单词。对于考研英语，单词是很重要的一方面，完形和阅读中有很多单词，是需要我们认真对待的。倘若不熟悉的话，文章读不懂就很容易选错答案。这个阶段，从单词抓起，另外可以适当做一些阅读，每天规定背多少单词，根据需要可以，可以做1到2篇阅读。特别注意的是，第一阶段的复习，要合理安排自己的时间，每天三门课程都要看到，具体怎么复习根据自己的需要合理安排，但务必不要只看一门课程。不过倘若你的某门专业课很擅长，而另外的稍弱的话，也可每天多花点时间在稍弱的课程，但最好不要一天只看一门课。 暑假期间尤其要合理利用好，暑假，对于想考研的人来说，是非常重要的。暑假选择一个比较适合学习的地方，最好留在学校，回家有各种**可能会削弱你斗志力。选择在学校复习，可能会让你产生一种孤独感，很容易分散注意力，此时你可以报一个暑期强化班或者其他辅导班，有老师的指引首先可以避免复习的迷茫；第二可以集中你的复习注意力，增强你的复习自信心。我自己就是这么做的，当时在考研教育网报了辅导课程，在各位老师的陪伴和指引我觉得这段时间过得很充实并且效率也很好。 第二阶段，此时全书基本已经复习一遍了，接下来就是把所有有问题的章节整理一下，对最薄弱的章节和问题开始第二遍的复习。这个阶段，要多做总结，多写笔记，经过自己整理出来的知识，印象更深，也更有利于知识的巩固。其次，就是英语的学习，在这个阶段，对完形和阅读部分要认真对待，特别要认真分析历年真题，不要去做一些模拟题，因为某些市场上泛滥的模拟题并没有把握好考研真题的出题类型和出题思路，模拟题做多的话，可能会适得其反。我们只需要把真题认真的做一遍，做到每做完一篇完形或阅读，充分理解文章的思想，遇到生词要认真查阅字典，把好的句子记录下来，遇到做错的问题要弄明白错误的原因，审视自己错误的题型的类型，并有针对的找到解决问题的方法。同时，要背一些作文，做到一周要背3、4篇作文，考研的作文有很多的模板，有些模板还是比较适用的，因而，背作文不仅仅可以加强语感，同时也加强自己的词汇能力和组织语言的能力，对考研作文写作很有益处，将背诵到的一些名言警句用到作文的写作中，可以提高作文分值。再次，就是关于政治的复习，10月份左右，可以开始政治的复习了。关于政治的复习，大家不必太紧张，政治每年的平均分都不低，也很少有因为政治不过而与研究生失之交臂的，并且每年很多考研人都会报政治辅导班，手头也有很多讲义，这时候差不多把在辅导班上学习的内容的
图书馆布局课程设计
图书馆设施布局 目录 一、引言 (3) 1.1规划背景 (3) 1.2指导思想 (3) 1.3规划原则 (4) 1.3.1整体性和空间共享原则 (4) 1.3.2 自然为本原则 (4) 1.3.3 人文关怀原则 (4) 1.3.4融入信息技术原则 (4) 1.4研究方法 (5) 二、基础条件分析 (5) 2.1学校概况 (5) 2.2图书馆地图 (6) 2.3图书馆主要设施 (7) 2.4功能划分 (8) 三、理论分析 SLP的应用 (8) 3.1基本情况分析 (8) 3.2内部物流分析 (9) 3.3设施非物流因素分析 (13) 3.4设施综合相互关系分析 (16) 3.5绘制设施相关位置图 (19) 3.6总结 (21) 四、布局结构 (22) 4.1结构模式分析 (22) 4.2常见布局的形式 (22) 4.3布局结构分析 (22) 4.3.1中心区，中央轴线布局 (22) 4.3.2学生学习区 (22) 4.3.3布局结构特点 (23) 4.3.6实际检验 (25) 五、布置改善 (25) 改善点一：阅览室与书库布局的要求 (25) 改善点二：办公与设备 (25) 改善点三：交通联系空间 (25) 六、参考文献 (26)
一、引言 1.1规划背景 经我设计小组成员调查，发现我校的图书馆内部布置存在诸多问题，深切期望通过本次课程设计，重新排布我校图书馆的内部设施，并在原有基础上进行完善，努力创建新型图书馆形象，能够让每一位同学在图书馆中都能享受学习。 图书管设施布置存在主要问题如下1．设施安排不合理，会让同学走很多返程路。 2. 布置过乱，好多同学找不到厕所。 3.储物柜不安全，好多同学有丢失钱财。 4．报刊阅览室太远，同学不易发现。 5.有些地方楼面过低，导致同学碰头。 6.自习室太少，不利于同学学习。 本次规划设计的参考文献资料: 1：山东工商学院图书馆总体规划方案招标文件； 2：烟台大学总体规划（2001-2020）； 3:《普通高等学校建筑规划面积指标》（建标【1992】245号） 1.2指导思想 坚持以科学发展观为统领，牢牢把握“以人为本”的核心，正确运用“统筹兼顾”的方法， 在充分考虑建筑继承性、整体性等关系的基础上，立足当前，面向未来，集思广益，科学合理修订图书馆文明性规划，努力将图书馆规划成为布局合理、内涵丰富、环境优美、设施
同济大学建筑导读课
设计导读2-1 设计导读21 READING GUIDE G G 华霞虹 HUA XIAHONG HUA XIAHONG 2013/10/24
讲座 2013/10/24 我导 你们讲 论坛 你读我们评2013/12/09 0800 论文 08:00 2013/11/21
设计导读2-1推荐书目 有关同济 ?阮仪三. 护城纪实 有关设计 ?[芬]Juhani Pallasmaa. 有关成长 ?[法]勒·柯布西耶. 东方游 The Eyes of The Skin ?[美]弗兰姆普敦.建构文化 [] 记 研究 ?[西]莫内欧. 21个作品评述 ?[美]雅各布斯. 伟大的街道 ?[美]马库斯&弗朗西斯.人 性场所——城市开放空间 设计导则 ?张为平. 隐形逻辑 ?[美]沙利文. 庭园与气候 ?[日]佐藤可士和. 超整理术
1护城纪实1 护城纪实 护城纪实 作者: 阮仪三 ISBN: 7112060958 页数: 173出版社:中国建筑工业出版社 出版年: 2003-12-01 出版年20031201 装帧：平装32开 定价 定价：30.00
1护城纪实1 护城纪实 仪阮仪三(1934-) ? 对中国历史城镇的保护与规划有深入的研究 与长期实践抢救保护了山西古平遥江南与长期实践，抢救保护了山西古平遥、江南 古镇周庄、同里、甪直、南浔、乌镇、西塘等免遭建设性破坏并使之成为重要的文化遗产地。留下了“刀下留城救平遥”和“以死保周庄”等故事平遥和丽江已被列为世界保周庄”等故事。平遥和丽江已被列为世界 文化遗产。。 ? 2003年和2006年由阮仪三教授主持的江南水乡古镇的保护规划和苏州平江历史街区规划织 获得了联合国教科文组织亚太地区遗产保护杰出成就奖，2005年法国文化部授予他艺术与文化骑士勋章。
土木工程实习个人鉴定
土木工程实习个人鉴定 只有土木工程实习才能提高土木工程能力的进步，那么你要怎么去写土木工程实习个人鉴定呢?下面由本我精心整理的土木工程实习个人鉴定，希望可以帮到你哦! 土木工程实习个人鉴定篇一 为期9天的上海毕业设计调研之旅结束了，从每个土木人都向往崇拜的同济大学，到正在建设的中欧大厦、上海铁路调度中心，到上海大学、上海外国语大学、同济大学嘉定校区，再到世博园之中国国家馆、人民广场、陆家嘴等等，这一路走来，真的是大开眼界，受益匪浅，不仅见识到了繁华而又有节奏的大上海，各种奇异高楼拔地而起——百楼争鸣的上海滩更是让我深深感受到"不是做不到，只是想不到"的建筑艺术设计信念，还有建筑与结构体型的完美配合。 此次上海毕业设计调研之旅，对我们所研究设计的课题具有重大的借鉴作用和指导意义，毕业设计贯通整个本科四年所有专业知识，将平时所学的零散知识点第一次完完整整的串联起来，第一次让我们最真实的体会结构设计的方法和过程，对本专业学生今后的工作、生活和继续深造具有深远的影响。而这次实习过程中，通过深入施工现场，接触实际建筑工程，深入各个建筑的内部设计，不仅可以使我们巩固和加深所学的有关专业课程知识，做到理论联系实际，培养我们发现问题，分析问题，解决问题的能力。更重要的是，身为结构专业的学生，我们在建筑学方面的概念相对较为薄弱，而此次实习使我们对实际建筑工程有着更加深刻和细致的感官体会，通过比较，我们可以在现有与自己的设计当中取长补短，借鉴他人的先进设计思想和经验，以进一步启发我们的建筑设计理念，激发我们的创作灵感。这无疑为我们接下来的毕业设计做好了更多的铺垫，帮助我们更好的去完成本科阶段的最后一个学习任务，也是最重要的任务。 下面我通过结构和建筑两个大的方面谈谈我在这次毕业实习的收获： 一、结构方面 1、结构选型 由于在本次实习过程中参观了好几个大学校区，而校园里更多的是多层建筑，对于多层建筑，采用框架结构既能满足受力需要和功能需要，而且相对而言