【阅读点亮人生】书香浸润阅读点亮人生

【阅读点亮人生】书香浸润阅读点亮人生
【阅读点亮人生】书香浸润阅读点亮人生

【阅读点亮人生】书香浸润阅读点亮人生读书惟“勤奋”二字冯其庸编者按:“不读书的民族是没有前途的。”在此,我们辑录了五位作家关于读书的新心得。这五人中,有著作等身的学界耆宿,有德高望重的出版前辈,有慧眼识珠的大家,也有作家与教授。他们谈到的内容,是他们多年读书生涯的经验总结,亦是难得的智慧集萃。我们在此集中刊发,期望能对同学们有所裨益,同时助推全社会读书之风的早日形成。

谈起读书,我觉得无非是“勤奋”二字。勤奋是最为质朴又颠扑不破的读书之道。记得小时候读书,先生要求我们的,不仅是读文章,而且还要背下来。中国文学史上的诸多优秀篇章,小时候但凡花了功夫的,有很多至今都刻在脑子里。也许你要问:脑子里记住这么多文章有什么用?那么我告诉你:至少它能够给你的写作带来灵感。人脑仿佛是一个宝库,多少东西都能装进去,脑子里的东西越多,下笔就越快,写文章就越丰富、越灵动,越容易碰见灵光进现、左右逢源的情况。古人说“读书破万卷,下笔如有神”,讲的正是这个道理。“破万卷”的“破”字,已经告诉了我们,读书不是点到即止,而是需要勤奋,需要下功夫。读书如果只是浮光掠影,浅尝辄止,收益是不大的。

仅仅读书还不行,最好能与调查、实践紧密结合起来,求之于书,证之于实,在实践中检验知识、完善知识。“读万卷书,行万里

路”这是至理名言。我们不能因为进入了网络社会,很多知识可以方便地从网上获取,就忽略了行万里路的重要性。我的感受是,很多东西都需要进入到具体的实践调查中,才能去伪存真,才能真正领会与理解。以我自己为例,玄奘是中国历史上了不起的一个人,为了弄清楚他取经之后,到底由哪一条路回来,我10次赴等地考察。当时心中有个疑问,为什么玄奘东归时要到公主堡去?公主堡既非寺庙,也非顺路,他没理由绕远路跑去拜谒。后来在当地牧民的带领下,我们来到公主堡,当地人说,公主堡下才是真正的瓦罕古道!我这才明白,原来玄奘从明铁盖下来时走的其实是这条道,所以必经公主堡,然后到塔什库尔干。而此前,我误将一条由部队开辟的道路认作“瓦罕古道”了——它与公主堡下的瓦罕古道还远隔着一条大河!类似的情况,我经历过不少,这也让我更坚信:实地调查,走万里路,能够让一个人的知识变得更加准确、更加可靠。

如果研究的领域分得太细,可能难以产生通才式的人才。为什么呢?就因为学问之间是彼此关联、互相激发的。好比一位武术家,如果他只会耍枪,其他兵器一概不了解,你会觉得他是一位高手吗?我们倒是常常看到,很多有成就的人,往往旁搜远绍,广泛从其他领域汲取营养,化为己用,提升自己。读书也是一样的道理。搞文学的不懂历史,搞 __不懂文学,都会事倍功半。文学与历史,甚至还有哲学、民俗等学科,本来就是共生共长,你中有我,我中有你,如果不能全面涉猎,怎么可能获得精深的见解?所以,我认为学科可以越

分越细,读书却该越读越宽,惟其如此,才能融会贯通,才能更全面地看世界、想问题。

读书与写作密不可分,但读书宜早,著述宜晚。读书宜早现在大家都知道,著述宜晚却似乎没有多少人看重。古人说人生三大事:立德、立功、立言。立言需要有足够的人生锤炼与知识积累,不是随便为之的,怕的就是以己之昏昏,却欲使人昭昭,这怎么可能呢?那样只会贻误后人。

做一个“挑剔”的读者

沈昌文

我现在每天都会逛逛位于北京美术馆东街的三联韬奋书店,有时也会去几步之遥的商务印书馆的涵芬楼,主要看一看有什么新书出版,了解读书出版界的动向。我自己订阅了很多杂志,也喜欢渎些古怪的书,这些都跟兴趣有关。我的阅读兴趣,集中在上世纪30年代以来的事情,尤其是社会、思想方面的话题,对上海、台湾乃至海外思想界的动向比较关注,平时的阅读主要围绕着这些方面展开。

我是书商出身,一辈子与书打交道,渎书也因此受到了职业的影响。世上读书的方法与原因有很多种,于我来说,读书则与工作紧

密相连。当我需要了解某一件事情 __或是想知道某一个话题的根根

节节,就会去寻找相关的图书进行阅读,读书的过程,也就成了解疑释惑的过程。因此,读书对我来说,是兴趣也是需要。

我有一些读书习惯保留了下来,比如说我不做读书笔记,但是

坚持下载、复印与做剪报。以前是看到好的文章与资料,自己的就剪下来,别人的就拿去复印,现在还加上从网上下载资料。获得资料后,我将它们按照主题归档保存。这些习惯帮助我收集了很多有用的资料,方方面面的都有,我的家也因此成了一个小型资料馆。

现在的图书出版与以往相比已大不一样,突出特点是极为繁荣,各类图书让人眼花缭乱,但是人的精力是有限的,这就涉及选择的问题。“尽信书不如无书”,我们不仅在面对书海时要学会选择,在面对同一本书时,也要善于对其内容进行选择。现在的一些图书,平庸陈旧的内容比较多,真知灼见比较少,书中的很多话别人其实都说过了,不过是改头换面炒冷饭,如果我们端着这样的图书,还一本正经从头读到尾,岂不是很傻?所以,我认为读书不必一定就从头读到尾,虔敬得不得了——必须学会辨别,学会取舍,学会挑剔,撷取其中的精华进行学习。这在新书层出不穷、信息爆炸的当前尤其重要。怎么取舍呢?我的方法是先看目录,再选读其中的章节,一个意思是从出

版人的角度来看这本书编得怎么样;第二个看一看这本书的内容有哪

些是我希望了解、值得去了解的,也就是这本书对我而言有多大的“价值”。

读书要读经典,这是很正确的观点,经典就是经过时间选择过了的好东西。我在人民出版社工作很多年,对阅读经典很有感触,也亲手接触了不少经典出版的工作。当时有批评说人民出版社的视野太窄,应该多翻译外国经典学术名著。后来人民出版社就制订了一个全面的出版计划,向国内大规模介绍国外经典。这个出版计划当时印成一个蓝皮的小册子,后来出版界就叫做蓝皮书。可惜的是,这个出版计划因故被打断。商务印书馆接手这个出版计划之后,取名“汉译世界现代学术名著”,一批一批出版了很多种,现在已经成了学界的一大知识宝库。对我个人而言,缘于这个出版计划,当时接触了不少国外经典著作,至今还记得,我接手的第一本书就是 __的《小逻辑》,第二本就是凯恩斯的《就业、利息和货币通论》——对经典著作的感情,大概也就是从那个时期培养起来的。

内容仅供参考

阅读点亮人生书香浸润校园读书征文比赛

“阅读点亮人生、书香浸润校园”读书征文比赛 获奖名单 小学组 一等奖(5名) 郑珏(太炎小学)任佳仪(实验小学)朱昕越(塘栖一小)马行鹭(临平二小)韩学远(临平一小) 二等奖(15名) 蒋紫瑶(育才小学)李娇颖(良渚二小)劳宇佳(瓶窑一小)张愉潇(塘栖三小)梦恬(云会小学)蔡苁蓉(实验小学)朱景月(五常小学)曹彦卓(实验小学)薛清扬(塘栖三小)朱彭正扬(塘栖一小)金胜佳(实验小学)王星月(鸬鸟小学)郎一诺(良渚一小)朱羽忱(塘栖二小)杨余帆(崇贤二小) 三等奖(25名) 俞宗毅(塘栖一小)张亦驰(大禹小学)洪晨曦(乔司小学)陶思源(临平二小)章天翼(良渚三小)沈劳灏(五常小学)王楚贝(乔司小学)戴诺慧(博陆小学)胡舒苗(亭趾小学)俞婧(双林小学)彭洪亮(仓前小学)沈敏婕(黄湖小学)龚一天(临平二小)陶知琳(五杭小学)周淑颖(五杭小学)叶禾(中泰小学)余宁(云会小学)胡可(育才小学)耿麒(太炎小学)杨曦宁(闲林小学)任悦耳(亭趾小学)王晨洋(临平一小)沈佳燕(五杭小学) 廖金语(太炎小学) 傅赖岚(瓶窑一小)

组织奖(6个) 实验小学塘栖一小太炎小学 临平二小临平一小塘栖三小 优秀指导教师 汤叶青、周华娣、王丹汝、季晓花、蒋建华 初中组 一等奖(5名) 陈凯丽(信达学校)阮丹祎(仓前中学)栗一粟(良渚二中)董歆艺(临平三中)宋叶琳(星桥中学) 二等奖(15名) 闻泽恺(仓前中学)童禹欣(仓前中学)王婧颖(乔司中学)金陈亮(良渚一中)莫凌艺(黄湖中学)马曦(黄湖中学)顾开灵洁(径山中学)骆嘉昕(瓶窑一中)俞露婷(塘栖三中)王淑莵(闲林中学)陈芃旭(运河中学)钟灵(太炎中学)倪承昊(闲林中学)许茹婷(太炎中学)吴宛妮(信达学校) 三等奖(25名) 汪俣充(临平三中) 吴梦婷(瓶窑一中) 谢艾伶(亭趾实验) 陈霞(良渚一中) 何娇薇(塘栖二中) 洪佳青(乔司中学) 黄俊如(崇贤中学) 邹惠灵(临平一中) 付雅宁(塘栖二中) 王靖(塘栖二中) 陈永贵(黄湖中学) 陈青颖(临平三中) 张雨湉(临平五中) 陈宇玲(径山中学)徐晨薇(塘栖三中)

读书点亮人生作文1200字

读书点亮人生作文1200字 导读:【读书点亮人生作文1】 无论春天多么远,我亦心坦然;今生有书相伴,亦无怨…… 昨夜风吹雨打,独叹人生苦短。自从结识“保尔”以来,我变了。我渐渐转变了自己的生活态度,虽然时不利兮,但也要一拼到底。保尔可以直面生死,以超人的毅力顽强的活着,我也要勇敢的活着。读了他,我对人生有了进一步的思考,我敢于直面千难万苦,这是书带给我的支持,这部《钢铁是怎样炼成的》给我很大的启发,这是书带给我的勇气。 “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”这是宋词的沉淀,使我们更有才气。一壶酒,一张谱,更显文人雅客的情操。我被那诗所迷醉,被那诗中的美景所吸引,是诗歌使我们的生活更具风味,这是书带给我的浪漫。 独处斗室,把自己和书埋在一起,在那白纸黑字间寻找人性的光辉。我像一只飞鸟,在书中寻求知识的宝藏。抿一口清茶,那茶的清香和书的墨香氤氲在空气中,此时更有“举杯邀‘名著’,对影成三人”的韵味。我真想穿一件青布长衫,拿一本《诗经》诵读,此乃人生最大的乐事。 渐渐地,我把目光投向了外国的名著,我要为自己吸取更多的知识。通过读外国名著,我的视野拓宽了。当我为高尔基的童年所悲叹时,却对他产生了一股敬意,我真正地了解到沙皇统治下社会底层劳

动者的悲惨命运,和他们永不屈服的精神。还有那神奇的昆虫世界,使我对昆虫有了更深的了解,使我对自然产生了更浓厚的兴趣,法布尔耗尽一生的时间,将自己奉献给了昆虫的研究,这给我的启发很大,这也验证了专心致志学习的道理。 在书中,我了解了各国风土人情,了解了一些人物勇于斗争的故事。我与格列佛一起神游小人国、大人国,使我在天马行空的故事情节中对英国社会有了更深的感悟。这些都是书带给我的,我非常庆幸自己生在一个拥有读书条件的年代,可以让我在书海中尽情遨游。 读书陶冶了我的情操,在书中我学会了坚强地面对生活的坎坷,在黑暗的环境中依旧充满对生活的信心,我学会了宽容朋友,学会了孝顺长辈,学会了感恩社会…… 书者,药也,善读可医愚。读书唤醒人类的智慧,读书铺垫人生的基石,读书照亮人生的方向。 无论人生多么苦,我亦心无悔;今生有书相伴,亦足矣…… 读书点亮人生,愿人生路上多墨香! 【读书点亮人生作文2】 我国着名文学家李苦禅说过:“鸟欲高飞先展翅,人求上进先读书。”读一本好书,就像在和一个高尚的人在谈话。我们可不像古代的文学家匡衡那样而没有书读。现在的小学生攒一攒自己的零花钱都能买一本作文书了,可是那些钱都用在了那里呢?其实读书对我们有许多的好处,它能开阔我们的视野,陶冶我们的情操,让我们懂得更

书香浸润美好童年经典点亮精彩人生活动方案

书香浸润美好童年经典点亮精彩人生 活动方案

“书香浸润美好童年经典点亮精彩人生” 活动方案 一、指导思想 腹有诗书气自华,最是书香能致远。书籍是人类宝贵的精神财富。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下,我校深入学习新教育的丰富内容,营造浓浓的校园书香氛围,推出““书香浸润美好童年,经典点亮精彩人生”的活动计划。开展各种形式的师生读书活动,努力营造全校读书氛围,激发师生的读书兴趣,增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,丰富她们的知识,开阔她们的视野,活跃她们的思维,陶冶她们的情操,打造学生的人生底色;为师生个性和谐发展奠定深厚的文化内涵。 二、活动主题 “书香浸润美好童年,经典点亮精彩人生 三、活动口号 1.与好书做伴,与经典同行。 2 .读书好,读好书,好读书。 3.走进书世界,书香满校园。 四、活动目标 1、总体目标:围绕““书香浸润美好童年,经典点亮精彩人生”这一主题,有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动,讲《弟子规》的学习和课外阅读作为主要内容,营造勤奋读书、努力

学习、奋发向上的校园文化环境,培养学生爱书籍,博览群书的好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气。 2、具体目标: ①时间保证,强推《弟子规》教学,将经典诵读落到实处,也作为学校德育的重要途径。不但要让学生会读会背,还要知其然知其因此然,经过“经典小课堂”让学生会讲解《弟子规》的内涵,会讲述相关的美德故事,会用经典知道自己的言行,让传统文化瑰宝点亮学生的童年生活。 ②学校已将图书阅览室装修一新,本学期向师生敞开,每天定时开放,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中提高兴趣,逐步养成阅读习惯。开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。 ③经过活动,师生一起体验生命的活力,提高生命境界,逐步形成我校特有的书香校园特色,不断提升我校的办学品位。 五、本学期的工作要点: (一)营造读书氛围 阅读需要氛围,这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读,学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起: 1、校园挂条幅,在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。例如:我读书,我快乐,我成长;多读书,读好书,好读书;读书破万卷,下笔如有神;营造文化氛围,创立“书香校园”等。

点亮人生经典演讲稿

点亮人生经典演讲稿 本文是关于点亮人生经典演讲稿,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 理想,点亮人生 尊敬的老师,亲爱的同学大家好: 我演讲的题目是:理想,点亮人生。我们每个人都有自己的理想,有的人虽然树立了理想却没有实现它;有的人带着自己的理想创造了灿烂的人生。 忍辱负重的司马迁为了完成父亲的遗愿和自己的理想,废寝忘食,夜以继日,前后历时20xx年终于完成了史学巨着《史记》。这部史学巨着对后世史学发展产生了深远影响。她的身高只有150厘米,却获得了150余枚国内外重大比赛的奖牌,她就是伟大的乒乓球运动员邓亚萍。由于个子矮,体校老师拒绝让她入少年体校训练的请求。这件事在邓亚萍幼小的心灵中引起了很大的震动,他暗下决心,一定要以超越常人的毅力弥补个子矮的不足。有了人生目标的指引,邓亚萍训练起来比以前更加刻苦了。身高仅仅150厘米的邓亚萍,凭借苦练,以罕见的速度、顽强拼搏的精神和骄人的成绩,改变了世界乒坛,只在高个子中选拔运动员的传统观念,实践了自己“小个子也有大作为”的诺言。 只有奋斗,只有拼搏,理想之灯才会亮出绚丽的色彩,不仅可以照亮自己,也可以温暖他人。生活在我们这个年代的孩子们,都知道丑小鸭的故事,变成天鹅是需要多么强的坚持和努力,没有任何东西轻而易举就能够难到我们的!我会为实现理想而实战到底,再多的曲折和痛苦也阻止不了我前进。 谢谢大家,我的演讲完毕! 理想点亮人生演讲稿 尊敬的老师,亲爱的同学,大家好! 今天我演讲的主题是“理想点亮人生”。 想必大家小时候都有很多理想,我也不例外。小时候可真是见异思迁,见到老师有教师节礼物,自己就嚷着要当老师;看到武侠小说里侠客们那么威武,又有了要当侠客的愿望;和爸爸妈妈一起看谍战片,当间谍的理想又从我的小脑瓜里冒出来……

读书点亮人生作文集锦

读书点亮人生作文集锦 篇一:读书点亮人生 书是人类进步的阶梯,书是良师益友,书是知识的海洋。古人曾说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”坚持每天读书不是一件简单的事情,而我却乐在其中,乐此不疲。 每次路过书店时,看到各种各样的书,便会拉着妈妈的手央求她给我买几本,有时看到同学手里的好书,我便会记下书名,然后回家后让妈妈给我买,当我得到书后,我便会如饥似渴的去品读,放学回家一写完作业,我又会捧起书,晚上爸爸妈妈一再催我熄灯睡觉,我仍捧着书看,简直是爱不释手。 我家有本《唐诗三百首》,有首诗使我受益匪浅,“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”这首诗给我了一个启发:做事不能一天拖一天,今日事,今日毕。以前,我经常把回家作业留到晚上写,而且还得让妈妈陪我,第二天又起不来床,白天上课迷迷糊糊地,学习成绩也提高不了,平时放假的作业也是上学前一天晚上才开始做,总之以前我就是一个让爸爸妈妈头疼的孩子,读了这首诗后,我彻底改正了做事拖拉的毛病,现在每天放学回家,第一时间就写作业,做完作业还有许多多余的时间看看课外书,补习补习英语,使我的课外生活更加丰富。 读书也让我更加的自信,有一次,老师出了一道题让同学们来回答,全班就只有我一个举起了手,因为这道题我在课外书上

看到过,老师还表扬了我,夸我见识广阔。现在想起来心里还美滋滋的。 书,一位无声的老师,他让我懂得珍惜时间,使我知识丰富,视野开阔。还让我的语言能力得到了进一步的提高。书,点亮了我的人生。 篇二:读书点亮人生 书是一种智慧,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,读史使人明智,使人成长。 也许有些人不愿意花费时间去读一本好书,那些失去的,不仅仅是书里的内容,还是指明人生路上的明灯。我的身边有许多爱读书的人,每当看到他们一个个抱着书埋头苦读的人,我也情不自禁的读起书来。翻过一页页书,读起一个个字,心中就会有一种充实感。读完一本好书,便想捧起另一本书,投入无边的书海,尽情的畅游。 苏轼说过:“发奋识遍天下字,立志读尽人间书。”虽然世间的书我们一生也读不完,但是我们可以把读书当成一种目标,多读些好书,对我们也是有帮助的。 如果有人问我喜欢做什么,我会毫不犹豫的回答:“是读书!”因为是书让我懂得了许多知识,。有书陪伴的日子让我懂得了许多人生真谛,是书让我们的生活变得充实。试想一下,如果没有了书,我们的生活将要变得多么的乏味与无趣? 人生苦短,几十年光阴,却是弹指一挥间。书籍能让我们的

国旗下讲话稿:书香成就梦想,阅读点亮人生

老师们,同学们: 大家好。我是初三(8)班的刘xx,今天我国旗下讲话的主题是:书香成就梦想,阅读点亮人生。 “半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来”。朱熹的《观书有感》向我们揭示了一个道理:池塘水质清澈是因为有源头活水的注入,我们应该不断读书,不断学习新知识,才能达到新境界。圣贤之道,犹言在耳。那么,今天的我们究竟该如何阅读呢?下面就为大家分享我自己的一点经验: 一,开始阅读之前,调整好自己的心态。 我相信很多同学都有相似的体会:难以静下心来看书,总是看几页就分心了,想着其他的事情,有时候又忍不住拿起手机瞟两眼,而看书的节奏,便被彻底打乱。所以,读书之前应当先调整好自己的心态,让自己处于一个安定、平静、可以长时间专注的状态下,再开始阅读。二,不要求速度,精读才能真正掌握一本书的内容。 经常看见网络上有些人喜欢吹嘘自己一个月看了多少本书,或者一晚上看了多少页书之类,我都会觉得这种吹嘘毫无意义。实话实说,读完一本书,和真正读懂一本书,完全不是一个概念的事情,更不用说可以领会理解书中的关键性信息,在必要时刻拿出来灵活运用了。 就拿《欧洲中世纪史》为例,这本书里有大量的古代人名、地名,包括国家以及城邦的名字,当我初次阅读时,一下子接触到许多陌生的名词,不但很难记不住,而且还会混淆。于是我就把每一个陌生的词汇都在网上查询,弄明白相关人士的生平大事,相关地点如今位于哪

里,在地图上找到相应的位置等等……这样就对于记忆和理解,有了很大的帮助。 中央电视台朗读者栏目中,主持人董卿说过一句话:你现在的气质里,藏着你走过的路、读过的书。书香启智,悦读润心。让我们开始阅读,习惯阅读,喜欢阅读吧。在每一个与书相伴的日子里,愿我们每一个十中学子,都能坚持阅读,爱上阅读,幸福成长,筑梦未来。

经典浸润人生,书香伴我成长

经典浸润人生,书香伴我成长 走进赵戈小学,看到的是一尘不染、四季如画的校园;听到的是朗朗的读书声、悠扬的歌声、温馨的校园广播提示语;感受到的是浓浓的文化气息。这一切得益于学校经典诵读活动的实施。 学校围绕“四项基本功锻造工程”,结合“中华诵.经典诵读”活动,开展了“晨读、午练、放学唱”等一系列活动。活动开展以来全校师生迅速行动起来,校园内掀起了读书背书、感悟经典的热潮。学生的读书热情高涨,读书的氛围日渐浓厚,经典诗文、名著走进了师生的生活,陶冶了情操,启迪了智慧,提升了内涵。 灵活安排,确保诵读时间。 学校利用每天早晨学生到校到上第一节课前这段时间进行经典 诵读活动;还在每周的课程表上专门排出一节传统文化课,由语文教师组织并指导学生诵读,帮助学生尽快进入学习状态;每周四下午的活动课时间由语文教师组织“阅读欣赏”兴趣小组,引导学生品美文;每天上下午放学时组织班级集体唱古诗文,诵读由校内向校外延伸,激励学生开展多种形式的诵读活动,学校委派少先队专人检查,校领导不定时抽查,确保诵读时间及诵读质量。 开展活动,坚持小型多样。 在每天的红领巾广播时间由大队辅导员协调安排一~二名学生 展示自己的诵读情况;每天中午从学生到校到上下午第一节课这段时

间让学生硬笔书法时练习诵读名句,选出了优秀的作品在书法展示栏中展示。利用上午大课间时间进行集体诵读,下午大课间利用校园广播聆听老师们的经典诵读,引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典,从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试,真正让学生做到“乐读”、“美读”,从而激发学生诵读兴趣,在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美,从而亲近并热爱母语,景仰祖国悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。学期初学校举办了“书香伴我过寒假”活动展示,每月举行一次古诗文诵读、读经典诵读比赛。所有学生全员参加,专门组织评委现场打分,同级比较选出了优胜班级现场颁奖。其他班级均按要求划档记分,并在例会上及时总结。 措施方法到位 重形式又重过程。面向全体学生,坚持全程参与,在背诵古诗文的过程中提高素质,发展能力,求速度又求效果。开展古诗文诵读,学校要求四年级以上的学生每周背诵二至四首古诗,低年级每周背一首古诗,做到厚积薄发。要数量又要质量。正确处理背诵与感悟的关系,根据不同年级每学期规定一定量的背诵篇目,但不把背诵古诗转变成学生新的负担。要让学生轻松地背,愉快地记,提高学习古诗的质量。 经典浸润人生,书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景,为学校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过:在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候,就把经典交给他们,乍一看莽撞,实

六年级作文:阅读点亮人生作文

阅读点亮人生作文 【篇一:阅读点亮人生作文】 书是窗口,带领我去认识世界的精彩…… 小时候,对于我来说,书籍好比梯子,带领懵懂的我,登上知识的殿堂。它使我懂得爱的真谛,体会人生的奥妙……那时,我迷恋于《白雪公主》、《灰姑娘》,当我读到白雪公主从后母手中逃脱,灰姑娘恢复公主的本来面目时,我不禁拍手叫好,开心无比,仿佛所有的不开心、不快乐,都可以在书中找到快乐的良方。 长大后,对于我来说,书籍好比一把钥匙,帮助探索的我开启心灵的智慧之门……《三国演义》里刘备的重情重义,诸葛亮的神机妙算,关羽的忠义,鲜明地镌刻在我的脑海里。特别是曹操,一直以为他是一大奸贼,却发现他也是足智多谋,善统兵,且文采好:“对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘……”怎一个枭雄了得! 再后来,对于我来说,书籍好比一艘船,带领我畅游知识的海洋……在一次偶然的机会下,我读到了《钢铁是怎样炼成的》。保尔·柯察金,这个勇敢的形象,那高昂的革命激情、那不屈从于命运的坚强,让我在任何时候都不再畏惧困难,顿觉自己的生命也有了别样的意义…… 在学校里,读书、学习是我的天职,在老师孜孜不倦的教诲下,我的羽翼渐渐丰满;在家里,读书是我的爱好,是我人生的一大乐趣;奔驰在操场,享受狂奔的欢愉;遨游在书海,享受文学的乐趣。

书是一盏明灯,照亮我人生美好的时光! 【篇二:阅读点亮人生作文】 书,是文化的积累;阅读,是知识的传承。文化源于书中,“万般皆下品,唯有读书高”。从书中获取知识,让阅读点亮人生。 读书,可以开阔人的视野,俗话说:“秀才不出门,尽知天下事。”有时间、精力和条件能够周游世界的人少之又少,但书中却有你要的整个世界。你能够看到浩瀚的星空,也能看到一粒沙砾;你可以拥有一片森林,也可以欣赏一片树叶的脉络;你能够见到形形色色的人和事,也能细细品味人生的美丽。 读书,能使我们明白做人的道理:《老人与海》中老人坚强不屈,以人力勇于抗击风暴的精神,令我肃然起敬;《格列佛游记》中格列佛那高尚、美好并纯洁的灵魂令我无比向往;《钢铁是怎样炼成的》中保尔用顽强拼搏的精神使我明白人活着的道理;《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽。 读书,可以让我们分清美丑、明辨是非。歌德说过:“读一本好书,就是在和一个高尚的人谈话。”事实也是如此。读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛,从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀,从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着,从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。书中的人物总能让我们受益匪浅。 但是,多读书并不代表随意读书。冰心曾说过:“多读书,读好书,好读书。”读书要读经典,品读书中的文化。读一些无营养的书

《读书点亮人生》演讲稿

《读书点亮人生》演讲稿 高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。不错,古往今来,读书一直是人类历史上一个永恒的话题。人类历史发展至今,与人类不断的学习积累是密不可分的,而书籍就成了记录知识、传递知识的一个重要途径,也记载了人类发展的点点滴滴。 古今中外,有多少仁人志士流连于书中不可自拔呢?是的,答案呼之欲出。从百家争鸣的时代说起,我们熟悉的圣人孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简,编连竹简的皮绳断了三次,从这个故事衍生的成语韦编三绝就是说明了孔子读书勤奋。 东汉时期,著名的政治家孙敬,他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书,每天从早到晚读书,常常是废寝忘食,时间久了,疲倦得直打瞌睡,他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法,他找来一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上,一头绑住自己的头发,当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习。战国时期,有一个人名叫苏秦,也是著名的政治家,他年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视,回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他,这对他的刺激很大,所以,他下定决心,发奋读书,他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉,他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下,这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。“头悬梁、锥刺股”的成语也因此而来。如今,家里的长辈、学校的老师也用这个故事教育

孩子们要勤奋学习。 再说,近代历史上也有许许多多的爱书之人。我国著名的文学家鲁迅,就是一个不折不扣的爱读书之人。鲁迅先生从小认真学习,少年时他在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章,他立即拿去卖掉,换回来几本书和一串红辣椒,每当晚上寒冷时,夜读难耐,他放个辣椒在嘴里嚼着,辣的额头冒汗,他就用这个方法驱寒读书。也因此在中国文坛上鲁迅先生永远是一颗耀眼的明星。 爱读书之人多不胜数,中国历史上著名的文人中又有谁是不爱读书的呢?例如:李白、杜甫、范仲淹、苏轼……没有这些爱书之人,我们五千年的文化将如何传承呢?没有这些爱书之人,我们中华民族的华丽篇章又将由谁来书写呢?没有这些爱书之人,我们伟大复兴的民族梦想又该由谁了实现呢? 中国,一个古老而迷人的国度,这里有最灿烂的文化,这里有最可爱的人民,在这里,能让每一个有梦想的人展翅翱翔,这是一个开放的国度,这里能接纳来自不同世界的声音,这里美好、和谐、海纳百川…… 也因此,我们每一个中国人心中都有一个美丽的梦想,那就是中国梦!中国梦是国家民族的梦,是每个中国人的梦,是实现小康生活的梦,是追求公平正义的梦,是共同富裕的梦,是民主法治,自由平等,清正廉洁,诚信友善,文明和谐,天蓝水净,世界和平…… 每一个中国人的美好梦想构成了这绚丽的中国梦,中国梦的实现

经典浸润人生书香校园建设报告

经典浸润人生,书香溢满校园 ——白甸镇中心小学“书香校园”建设情况汇报阅读可以冶情操,提升修养,拓展人生;阅读可以丰富生活,增长知识,愉悦身心。著名学者朱永新说过:“在一定意义上说,一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,而一个民族的精神发育水平,在很大程度上就是取决于这个民族的阅读史。”以书香打造特色,以书香追求卓越,让书籍点亮人生,让书香溢满校园是我校师生的一个美好的理想的追求。近年来,我校以“建设书香校园”、“提高人文素养”为指导,以“阅读优秀书籍”创建“书香班级”为途径,借助各种读书活动的开展,引领全校师生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围,让师生的心灵与生命共同在书香之中流连,在方寸之间流彩! 一、积极谋划,科学决策,将书香校园建设融入学校的办学理念。 学校领导班子充分认识到开展“书香校园”活动对我校的重要意义。明确了开展读书活动对我校教育教学工作的作用。为此,将书香校园的建设工作融入学校的办学理念之中。鲜明地提出“读优秀古典文章,明理睿智;读当代优秀名篇,促学增能”的理念。每年学校工作计划都将读书活动纳入学校的工作计划之中加以落实。 学校成立由校长为组长,教导主任为副组长,各班主任为成员的学校书香校园领导小组和工作小组,明确分工,责任到位,使书香校园的活动有序、正规。确保将创建“书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。 学校制订了书香校园学年度创建目标、计划。标计划操作性强。定期召开分析会、研讨会、读书沙龙、经验交流会、总结会等,将书香活动扎实推进。

二、制定引领,精心设计,为书香校园活动营造浓郁的阅读氛围。 1、精心设计每一处景点,强化育人效果。 学校聘请专业园林人员,精心设计草坪花园,实现了校园的绿化、美化、净化和诗化,体现出活力朝气,让广大师生生活在校园里感受到朝气蓬勃,心旷神怡。通过合理种植花草树木,竖立以名人名言为主的书画牌匾,书写大方醒目的办学目标,给学生以享受、以警示、以激励、以醒悟、以勇气。 2、精心布置校园环境,营造育人氛围。 校园的每个角落都是学生阅读的活页:在校园公共墙壁及教室的显著位置统一装饰精心选择的有关读书的名言警句,使学生时时刻刻与文化相伴;每班设有图书角,用于摆放班级图书和学生的读书日记等资料,同时在班级布置学生展示台,用来展示学生的读书感想、读书日记……鼓励学生乐于读书,勤于读书,读有所思,读有所感;在每一期的黑板报中设立读书专栏,向学生介绍优秀书籍,刊登学生的读书感想。这样学生有书可读,有平台可展示,得到认可,更加推动其读书的热情。 3.精心制定每一项制度,推进育人举措。学校制定一系列推进阅读行动的制度。师生每日读书制度、班级图书角建设和管理制度、师生读书活动检查制度、“书香班级”“书香之星”“书香家庭”评选制度以及学生古诗词考核晋级制度。制度执行有力,检查到位。使每一项活动有的放矢,有章有序。 三、提供保障,搭建平台,让师生徜徉在美好的阅读生活中。 1.推荐阅读书目。学校为教师推荐书目,并分年级编制书目,各班贴于图书角。并对师生提出具体读书要求。 2.制定考评方案。制定师生阅读考评办法,并正常实施。每位老师结合个

书籍点亮人生作文

书籍点亮人生作文 书籍点亮人生作文 在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的书籍点亮人生作文,仅供参考,大家一起来看看吧。 书籍点亮人生作文篇1阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确,史鉴使人明智,诗歌使人聪慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理使人庄重,逻辑使人善辩。 ——题记 书,是一位无声的老师,带我们走进知识的殿堂;书,是一盏明灯,为我们照亮前进的方向;书,是一泓山泉,滋润我们干涸的心灵;书,是一把钥匙,为我们打开智慧的大门…… 小时候,听着妈妈讲的故事入睡,是一种幸福的回忆。回忆中有小红帽的智慧,人鱼公主的善良,蜗牛爬金字塔的坚忍……认字之后,我就迷上了一本本童话和寓言书。在《格林童话》的世界里,我认识了白雪公主。她的经历让我懂得:

心地善良的人最终会得到好报,恶人必将自食其果。我知道了青蛙王子和公主,他们的故事使我明白:爱的力量是无穷的,邪恶在爱的面前终究会被驱散。 如今,随着年龄的增长,童话也成为了我的记忆。我开始看一些自己曾经误认为是最枯燥乏味的书。那纸上密密麻麻的文字,最初让我咬着牙看了一下午依然不知所云。可后来,我发现自己走进了一片更广袤的智慧森林。顺着鲁迅的墨迹,聆听那声声的呐喊;品读《围城》,去询问“城里”的人为什么想出来,“城外”的人为什么想进去;伴着遥远的绝响,和余秋雨一起搜寻文明的`碎片……书,让我品味生活的乐趣,在美的享受中读懂人生。 书陪伴我走过了一个又一个的春、夏、秋、冬,给了我前行的力量,带领着我攀登知识的高峰,使我的心灵得到净化……“那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。”我想,你正是我心中沉淀着的那一泓清泉。相信,我和你的故事会随着我的成长而变得更加丰富多彩! 书籍点亮人生作文篇2书是一种智慧,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,读史使人明智,使人成长。 也许有些人不愿意花费时间去读一本好书,那些失去的,不仅仅是书里的内容,还是指明人生路上的明灯。我的身边有许多爱读书的人,每当看到他们一个个抱着书埋头苦

关于读书点亮人生演讲稿

关于读书点亮人生演讲稿 读书百遍其义自现,下面是为大家整理了关于读书点亮人生演讲稿3篇,欢迎大家阅读。 关于读书点亮人生演讲稿篇1 书是人类进步的阶梯,一本好书,会使一个人一生受用。因此我们要勤于读书。 书是人类的朋友,陪伴我们度过最快乐的时光。 书是一把钥匙,帮我们打开知识宝库的大门。 就拿奥斯勒说吧,他是加拿大著名的医师、医学教育家,因为成功地研究了血小板的问题而名扬四海。由于他对事业的执着,所以日程表每天都是满的,但他还是规定自己必须在睡前抽出15分钟来读书。后来,这“15分钟”不但使奥斯勒的医学研究硕果累累,还让他这个医学专家成了著名的文学研究家。 其实每本书都是一级阶梯,我们每看一本书,每爬一级,更接近美好生活的观念,更热爱读书。的确一本好书会使人一生受用。正如大诗人杜甫说的那句话——读书破万卷,下笔如有神。 还有我国著名的革命文学斗士鲁迅先生,他的文字如同利刃,总是能准确地插入敌人的要害。他能“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。关键是由于他在写作以前,曾把自己关在图书馆苦读了好几年。 由此可见,只要工夫深,多读书,写作水平有所提高自然不在话下。同学们,学习如聚沙。看书学习时多积累,写作时文如泉涌也就不

难了。 亲爱的同学们,既然我们有一个灿烂的年龄,就应有一个灿烂的灵魂,让我们以书为基,向着知识的塔顶冲吧! 谢谢大家! 关于读书点亮人生演讲稿篇2 有人说:“读书足以怡情,足以博彩,足以长才。”书使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神,虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。所以,热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样,热爱读书,阅读撼人心弦的高贵作品,亲灸伟大性灵的教化,吸收超越生老病死的智慧精华,让目光投向更广阔的时空,让心灵沟通过去和未来,已知和未知。 在祖国和平的蓝天下,我们比先辈拥有了更优越的学习条件,能日以继夜地遨游学海,向书山攀登。我们成了新一代读书人,志存高远,只争朝夕,我们要在学好课本知识后,博览群书,在书中读李白的潇洒,读苏轼的豪放,思索鲁迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说:“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣,最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平,精神的慰籍。朋友可能离去,书却是最忠诚的伙伴,时光不断流逝,阅读却让我们永葆青春! 世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读一本好书,可以使心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知羞耻,

阅读点亮人生的发言稿-发言稿

阅读点亮人生的发言稿-发言稿 读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。以下是整理的阅读点亮人生的发言稿,希望对大家有帮助! 阅读点亮人生的发言稿1 亲爱的老师、同学们:高尔基说过,书是人类进步的阶梯,从三岁多,我就开始接触这精神的食粮——书,到现在已经将近九年的时光。这九年里,那些数以亿计的散发着墨香味的方块字,在我的心中占据着重要的地位。 从三岁多开始,妈妈就把我送到国学班,背诵各种经典古籍。如《大学》《中庸》《论语》《弟子规》等都背得滚瓜烂熟,那些经典里的句子和道理,都已经深深印在我的脑海中。我从中渐渐明白了为人处世的道德伦理,还有许多好的学习方法让我在今后的学习道路上受益无穷。 而我真正接触阅读,并热爱上阅读是在一年级的时候那时班主任李老师在我们班开展了”我读书我快乐“活动,我也正是在这个活动中真正爱上了这一块块厚重的”大砖头“。 书是人类精神的食粮。可光看故事情节,就会如同没有吸收其中的营养成分一样,收效甚微。我刚开始读时就是如此。后来我学会了边读书边思考。学会了思考,读书便不再盲目,内心被书中所蕴含的道理照亮了。

于是我在学读书的路上迈出了重要的一步。这一步真是让我受益匪浅,我从书中领悟到了许多:《毛毛》让我懂得了时间不是用来节省的,要合理安排自己的时间,如果匆匆忙忙,心灵就会变得冷漠;《狼王梦》让我懂得了在这个世界上适者生存,干什么事情想要成功,就必须坚强勇敢、努力拼搏;《哈利。波特》让我明白生与死的意义与价值;《数学幻想大战》更让我体会到,见微知著,不断探索,不断发问,不断解决疑问,不能恐惧,要勇敢面对一个个难题,不断积累登上真理的殿堂。这样的例子有许许多多,我读过的书也数不胜数,书成了我们形影不离的好朋友。 如果说,我的人生之路是一片沼泽,那么,我读过的书就像那一块块垫脚石,帮助我把路铺向远方。书已经陪伴我了九年时光,我会让好书继续陪伴我成长,直到永远…… 阅读点亮人生的发言稿2亲爱的老师、同学们: 莎士比亚说过:生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。是呀,书对于我们来说尤为重要,它可以使我们增长知识,开阔视野,陶冶情操。 书,是大家亲密的伙伴,读书其乐无穷,你可以与孙悟空大战三百回合,也可以与鲁宾逊一起漂流,跟着卖火柴的女孩哭,随着F4一起笑。读书中的喜怒哀乐天长日久,你就会爱上读书。 书的世界很精彩!这里面有惊彩才动人的场景,令人深省的寓言故事,帅气的王子,美丽的公主和意味深长的哲理。在书的世界中,上我认识了”诗仙“李白,足智多谋的诸葛亮,精忠报国的岳飞。我

让阅读成为习惯 让经典点亮人生

让阅读成为习惯让经典点亮人生 ——致家长的一封信 尊敬的各位家长: 感谢您一直以来对实验小学的关注和支持!自下学期开始,我校将以“课外阅读考级”的方式,推进学生进行课外经典阅读!我们推行这个项目的原因是——其一,读经典可以陶冶性情,开拓我们的精神空间。读《老人与海》可以体会老人面对失败仍顽强拼搏,绝不屈服的意志,获得积极向上的力量;读《傅雷家书》会让我们感受父爱的平凡伟大,更加感念亲情;读《昆虫记》我们可以从人性观照虫性,将昆虫世界化作供我们获得知识、趣味、美感和思想……可以这样说,受教育的基本途径就是“读经典”。当我们坐在小屋里,打开一本书,就可以突破时空的限制,与千年之远、万里之外的人与生物,宇宙的一切生命进行朋友般的对话,坚持读下去,就会发现,我们“变得更好”了。 其二,从功利的角度讲,我们的小学考试乃至中考、高考,考得就是阅读量! 与往年相比,今年高考一个突出的特点是文字量大增,考生阅读能力成为试卷考查的新看点。如北京高考语文卷首次设置长阅读考查,整张试卷文字量达到8500字左右,比去年增加了1300多字。语文卷中,涉及到了《三国演义》、《四世同堂》、《巴黎圣母院》和《平凡的世界》古今中外名著。这就较好地贯彻了学科教学改进意见的精神,向整个基础教育学段的校长、教师和学生及家长发出了一个明确的信号,今后高考侧重于考查学生在12年基础教育阶段的学习积累和知识融通、应用能力,靠死记硬背和课本中节选的名著片段是考不出好成绩的。因为这么大的阅读量,学生不可能在高三一年读完,这就需要考生从小学起不仅要广泛阅读,而且要完整地读原著,才能考出好成绩。此外,结合阅读来考察学生的综合能力不仅仅体现在语文卷中,而且在理综、文综、文科数学等多个学科都有不同程度地加大。因此,引导学生阅读经典名著,拓宽视野,丰富知识,对相关的教材阅读及应试的阅读理解大有好处。 为了进一步营造浓厚的读书氛围,培养学生阅读兴趣和良好的阅读习惯,开拓学生视野,陶冶学生情操,提高学生综合素质,我们制订了“实验小学阅读考级方案”,希望在以下几个方面得到您的配合: 1、亲子共读。请您主动阅读,给孩子做出榜样,和孩子共享阅读的好时光,让阅读成为您的家庭每天的必修课。更多时候,不需要您有意去培养──您津津有味的阅读,对于他就是最好的诱惑和示范。使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,逐渐养成良好的读书习惯。同时,耐心倾听孩子述说读书的内容和体会,分享他(她)的快乐,热情地赞扬他(她)、鼓励他。低年级学生家长可以每天给孩子讲或念故事至少十分钟;指导识字多的孩子主动阅读家中藏书或老师推荐的书目,然后交流故事梗概。孩子读简短的文章,家长应指导读出声,读出感情来,训练孩子的口语和发音,锻炼孩子的口才。 2、当孩子取得成绩时,用书奖励他;当他寂寞时,让书本成为他的朋友;当他落后时,让书本鼓励他扬起前进的风帆。 3、经常带孩子到书店,与他一起选购高品位的课外读物。根据各自家庭条件,建立“家庭小书橱”,创设好读书读报的氛围。 作为教育者,要想让孩子爱学习,必须自己先做读书人。教师如此,家长也是如此。爱读书的父母,最容易带出爱读书的孩子。为激发孩子的读书兴趣,每年“考级”结束时,我校将评选“阅读明星”“书香家庭”,愿您与孩子能获此殊荣。 衡水市实验小学 2015.7

让阅读点亮人生

江苏崔巍嵩 平时我们都会遇到这样一个问题,“我语文不太好,有什么好的方法能把语文成绩提高上去吗?”面对学生期待的目光,我也真的想能用三言两语就帮他们指点迷津,传给他们学习语文的“神龙秘笈”,可是我真的做不到。这也是我们作为一个语文教育工作者经常要面临的困境。加上受社会功利化,做什么事都想收到立竿见影的效果,可语文恰恰不买这个帐,因为正如吕叔湘先生所言,“语文教育类似农业,而不是工业”。 其实,何止是语文?我们整个教育的性质就应该是类似农业,而绝对不像工业。只不过语文学科更明显了吧,大家都说“语文是水磨的功夫”,只是我们从没持之以恒,坚持天天“水磨”,总是“三天打鱼,两天晒网”,“临时抱佛脚”,“头痛医头脚痛医脚”,杂乱无章,于是我们自己也就对语文失去信心了。因此,我们要从小就把阅读的种子种到孩子的心田,然后给它充分合适的条件,如水、阳光、空气、肥料等等,让它慢慢发芽、生长、开花、结果,这需要时间,更考验我们的耐心和智慧。所以语文成绩的好与坏都不是一天形成的,正如“罗马不是一天建成的”。我们要从小培养孩子良好的阅读习惯,从而形成好的语文素养,这个是受益终生的事。曾经有人说过,“一个人最终的差距就是语文的差距”,说法尽管可能有些夸张,但绝对应该引起我们高度重视,当然这里的“语文差距”绝不是“语文分数”的差距,而是一个人“语文素养”的差距。 那么读什么书呢?现在社会、学校、家庭都已经开始重视双语(语文、英语)阅读了,每学期学校都会根据国家语文课程建设要求,有计划有序列地列出一些书单,建议我们的学生去阅读,这是好事。但一些学校又立马和考试挂上钩,什么“双语阅读检测”,什么“某某名著过关验收”,这问题就又产生了,凡是和考试挂钩的阅读,你说我们的孩子还有多少兴趣去真心喜欢阅读呢?所以我建议我们学校少一点急功近利,让学生“慢慢走,欣赏啊”,另外开出的书目固然要重视,但我们绝不是要“全盘接受”,而应该“运用脑髓,放出眼光,自己来拿”,因为并不是所有“推荐书单”上的书都适合你的孩子,我们每一个孩子个体都是有差异的,兴趣爱好点也是千差万别的,因此“适合的才是最好的”,不要赶时髦,追求高大上,而是要脚踏实地,放慢脚步,一本一本地有选择性地读,从而构建自己的阅读体系。解决了读什么书,如何阅读也是有讲究的。首先,阅读是很自我的事情,需要平心静气去读。我们有时候把小孩带到新华书店,让他们在那里“就地取材”,固然比较方便,除了会给图书销售带来负面影响外,但更重要的是对养成好的阅读习惯是不利的,因为它具有随意性,也不方便摘抄记录,甚至会养成小孩读书“走马观花”的不良习惯,浮光掠影,不求甚解。因此有条件的不妨买回家去,慢慢咀嚼回味,这样还可以适时在书上批注,写下自己的阅读体会,历史上好多书与某个名家点评批注相得益彰,熠熠生辉。比如,四大名著现在流传的版本里,《红楼梦》脂砚斋点评本,《三国演义》毛纶、毛宗岗点评本,《水浒传》金圣叹点评本,《西游记》黄周星定评本都堪称经典。没有条件的可以到图书馆借阅,现在我们江苏正在打造书香社会,各个县市基本都有图书馆,而且各所学校的图书室也是被要求面向社会大众开放的,因此只要想读书总会有办法的。其次,阅读要养成思考的习惯,古人云“学而不思则罔”,有时候我们还要把自己的“零光片羽”及时记录下来。所以,除了在书上批注外(当然要是自己的书),还要有一个读书笔记本,我想日积月累,这些本子一定会是一笔宝贵的财富,至少它们记录了我们成长的轨迹,是我们生命里的胎记,涵养终生。最后,当我们阅读有一定积累后,内心可能就有表达的欲望,这个时候把它写下来。不管一开始我们笔多么稚嫩,但它一定是我们人生阅读的“第一桶金”,不可小瞧,写着写着,在不知不觉中我们的表达能力提高了,思想变得深刻了,看问题与众不同了,作文还用担心吗?另外我们的气质也会随之变得儒雅了,“腹有诗书气自华”嘛! 同学们,让我们一起爱上阅读吧!我们的生活会因阅读而富有,生命会因阅读而精彩,人生

【阅读点亮人生】书香浸润阅读点亮人生

【阅读点亮人生】书香浸润阅读点亮人生读书惟“勤奋”二字冯其庸编者按:“不读书的民族是没有前途的。”在此,我们辑录了五位作家关于读书的新心得。这五人中,有著作等身的学界耆宿,有德高望重的出版前辈,有慧眼识珠的大家,也有作家与教授。他们谈到的内容,是他们多年读书生涯的经验总结,亦是难得的智慧集萃。我们在此集中刊发,期望能对同学们有所裨益,同时助推全社会读书之风的早日形成。 谈起读书,我觉得无非是“勤奋”二字。勤奋是最为质朴又颠扑不破的读书之道。记得小时候读书,先生要求我们的,不仅是读文章,而且还要背下来。中国文学史上的诸多优秀篇章,小时候但凡花了功夫的,有很多至今都刻在脑子里。也许你要问:脑子里记住这么多文章有什么用?那么我告诉你:至少它能够给你的写作带来灵感。人脑仿佛是一个宝库,多少东西都能装进去,脑子里的东西越多,下笔就越快,写文章就越丰富、越灵动,越容易碰见灵光进现、左右逢源的情况。古人说“读书破万卷,下笔如有神”,讲的正是这个道理。“破万卷”的“破”字,已经告诉了我们,读书不是点到即止,而是需要勤奋,需要下功夫。读书如果只是浮光掠影,浅尝辄止,收益是不大的。 仅仅读书还不行,最好能与调查、实践紧密结合起来,求之于书,证之于实,在实践中检验知识、完善知识。“读万卷书,行万里

路”这是至理名言。我们不能因为进入了网络社会,很多知识可以方便地从网上获取,就忽略了行万里路的重要性。我的感受是,很多东西都需要进入到具体的实践调查中,才能去伪存真,才能真正领会与理解。以我自己为例,玄奘是中国历史上了不起的一个人,为了弄清楚他取经之后,到底由哪一条路回来,我10次赴等地考察。当时心中有个疑问,为什么玄奘东归时要到公主堡去?公主堡既非寺庙,也非顺路,他没理由绕远路跑去拜谒。后来在当地牧民的带领下,我们来到公主堡,当地人说,公主堡下才是真正的瓦罕古道!我这才明白,原来玄奘从明铁盖下来时走的其实是这条道,所以必经公主堡,然后到塔什库尔干。而此前,我误将一条由部队开辟的道路认作“瓦罕古道”了——它与公主堡下的瓦罕古道还远隔着一条大河!类似的情况,我经历过不少,这也让我更坚信:实地调查,走万里路,能够让一个人的知识变得更加准确、更加可靠。 如果研究的领域分得太细,可能难以产生通才式的人才。为什么呢?就因为学问之间是彼此关联、互相激发的。好比一位武术家,如果他只会耍枪,其他兵器一概不了解,你会觉得他是一位高手吗?我们倒是常常看到,很多有成就的人,往往旁搜远绍,广泛从其他领域汲取营养,化为己用,提升自己。读书也是一样的道理。搞文学的不懂历史,搞 __不懂文学,都会事倍功半。文学与历史,甚至还有哲学、民俗等学科,本来就是共生共长,你中有我,我中有你,如果不能全面涉猎,怎么可能获得精深的见解?所以,我认为学科可以越

以读书点亮人生为话题议论文1000字5篇

以读书点亮人生为话题议论文1000字5篇 书让我学会了如何笑对一切,让我理解了生命的价值,让我知道了尊严的高贵,宽容的博大,让我茁壮健康,快乐地成长。下面是橙子为大家带来的有关读书点亮人生为话题议论文1000字5篇。 读书点亮人生 高尔基曾经说过:“书籍,是人类进步的阶梯”。是啊!“书”给予我们无穷无尽的知识,指引我们前进的方向,让人类不断进步,不断繁荣……书,就像一位无声的老师教育着我们。 我喜欢的书有很多很多。有漫画书,故事书,小说……它们有的教会了我许多知识,有的教会了我如何做人。 在书中,我找到了许多的快乐。《爱的教育》让我明白了人应有良好的品德;《海底两万里》让我了解了许许多多的海洋、地理知识;《格林童话》让我明白了许多道理;《假如给我三天光明》让我学到了不屈不挠的精神……这些书都让我学会了以前不知道的知识,所以我特别喜爱读书。 牛顿从小酷爱读书,在研究了前人著作的基础上,他发现了万有引力定律,从而成为了一名伟大的科学家。 假如没有书籍传播前人积累的知识,在当今时代,还会有宇宙飞船吗?还会有让我们喜爱的电脑吗?生活因书而精彩,人类一旦失去书籍,生活将变得乏味。 读书可以提高我们的写作能力,读书可以让人变得更加聪明。老师说:“要多读书,读好书。”书,让我们放飞了梦想!书,伴我成长!

书,伴我生活!书,让我们的生活增添色彩! 读书点亮人生 阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确,史鉴使人明智,诗歌使人聪慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理使人庄重,逻辑使人善辩。 ——题记 书,是一位无声的老师,带我们走进知识的殿堂;书,是一盏明灯,为我们照亮前进的方向;书,是一泓山泉,滋润我们干涸的心灵;书,是一把钥匙,为我们打开智慧的大门…… 小时候,听着妈妈讲的故事入睡,是一种幸福的回忆。回忆中有小红帽的智慧,人鱼公主的善良,蜗牛爬金字塔的坚忍……认字之后,我就迷上了一本本童话和寓言书。在《格林童话》的世界里,我认识了白雪公主。她的经历让我懂得:心地善良的人最终会得到好报,恶人必将自食其果。我知道了青蛙王子和公主,他们的故事使我明白:爱的力量是无穷的,邪恶在爱的面前终究会被驱散。 如今,随着年龄的增长,童话也成为了我的记忆。我开始看一些自己曾经误认为是最枯燥乏味的书。那纸上密密麻麻的文字,最初让我咬着牙看了一下午依然不知所云。可后来,我发现自己走进了一片更广袤的智慧森林。顺着鲁迅的墨迹,聆听那声声的呐喊;品读《围城》,去询问“城里”的人为什么想出来,“城外”的人为什么想进去;伴着遥远的绝响,和余秋雨一起搜寻文明的碎片……书,让我品味生活的乐趣,在美的享受中读懂人生。

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