食品物理化学课程论文

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食品物理化学在食品中的应用举例

摘要:本论文主要叙述了食品物理化学的重要性,同时叙述了一些应用物理化学的知识来解决食品领域的实际问题。分别从热力学、动力学及胶体的角度解释了食品领域的一些现象和应用。

关键字:物理化学食品热力学动力学胶体

食品化学是食品专业的一门课程, 食品科技界虽有充分理由说明该学科在食品科学中具极重要的地位, 然而绝大多数国民对它了解很少, 甚至食品工业界对其特色和应用价值的认识也普遍较模糊。所以, 本文对食品化学的研究范畴和知识精萃、教学层次和课程内容、应用领域和使用价值加以简明介绍并对当前的主要研究方向加以探讨, 且以食品保健功能化学的研究进展概述为视窗, 展示食品化学研究的风貌和动态, 为增进认识、积极发展和广泛应用食品化学做一宣传。

1前言

1.1食品物理化学定义

食品物理化学研究食品在加工和贮藏过程中所表现出来的物理化学规律,它是食品科学与工程领域的物理化学。

1.2食品物理化学的研究范畴

食品化学已在一下研究中发挥着重要作用:(1)研究食品原料和食品在贮藏和运销中的生理生化变化及其对品质的影响,并研究酶对食品变化和品质的影响;(2)研究食品原料与产品的化学成分、分子结构、理化性质和营养属性。研究不同食品成分和基本功能;(3)研究食品化学成分在原料处理、食品贮藏和加工过程中发生的化学和物理变化,以及它们对食品品质和安全性产生的影响;(4)研究食品材料的物理化学性质及其对食品质量和对食品原料处理、加工和贮藏产生的影响,研究材料改性的技术原理;(5)研究食物保健功能成分或具有调节人体生理机能的活性化学成分的存在和变化对食品品质和人体健康的影响;(6)研究原料带入、生物污染、化学污染、物理污染和不良加工而引入食品的有毒有害成分及过敏源。及其导致的危害和处理方法;(7)研究食品风味成分及其形成途径,研究风味和风味物的分析方法,及其在食品原料处理、加工和贮藏过程中的化学和物理变化;(8)研究食品成分和品质的分析方法,包括对营养素、保健因子、有毒有害、酶和底物、其他活性成分、食品添加剂、物理化学性质和感官性质的分析方法。

1.3食品物理化学的研究前景

随着世界经济和社会的发展,人们对食品安全问题提出了越来越高的要求,这个问题已经成为影响农业和食品产业国际竞争力的关键因素。与发达国家相比,中国食品的化学污染相对更加突出。外部的原因如农药、兽药等过度使用和采矿和造纸等工业污染严重,内部的原因是对食品化学毒素和有害物的来源、种类、分布、变化、对人体危害的性质和程度、检验方法和风险评估的研究和控制水平总体偏低。因此对于应用物理化学的知识深入研究化学污染、有害有毒及其前体物和代谢在食品产销过程中以及食入人体后的作用和动态变化、检测技术和治理方法是迫切的。

食品物理化学一直是食品化学的研究内容,在此方面的研究和应用是需要加强的。食品新资源的开发利用,将药食两用材料、植物提取物和其它天然产物提取物应用于开发保健食品和添加剂,食品原、辅料的大规模异地交流,新食品加工方法的不断采用已汇入现代食品产销领域的主流,这必然对食品成分和品质带来深刻的影响。因此迫切要求食品物理化学注重研究食品新成分的结构、性质和变化及其对人体健康的作用,确定新资源新技术食品的安全性,同时注重研究食品新成分在食品加工和贮藏中表现的功能性质和非质量的影响,以及新型食品加工技术对食品工艺和品质的影响。

食品保质和货架期是人们深切关注的重大问题。由于食品原料和产品易腐,成品中仍然进行着多方面的品质变化,加之方便食品、即食食品和保健食品大量增加,食品质量指标与卫生指标尚不健全,以及食品包装材料的较大变更与不科学使用,广大消费者甚至执法者无法准确

判断食品的品质和货架寿命,构成了伪劣、过期和具有慢性不良作用的产品窜入食品市场的潜在威胁,构成了对消费者健康最经常的潜在威胁。所以要求食品物理化学对此类污染和化学变化对食品品质和货架期的影响做进一步的研究。

食品复杂多变的原辅料、配方和化学组成、储藏加工技术和环境条件决定着食品化学还将继续研究多种食品基本成分在各种食品中的含量、化学结构、物理性质、功能性质和食品化学变化。目前,对于水分及水质对食品物性和化学变化的影响研究正走向深入,对于多样的脂质、蛋白质和多糖的化学组成、结构和功能以及他们之间的相互作用的深入研究正走向深入,对于多样的脂质、蛋白质和多糖的化学组成、结构和功能以及它们之间的相互作用的深入研究正逐渐增多,对于食品微量组分的化学和功能研究也更加普遍。因此对物理化学研究的研究是必要的。

多数学校开设物理化学是在大学一二年级,学生还没有学习食品专业课程,根本无法将深奥的物理化学原理与具体食品联系起来,而且食品专业课中也很少讲授物理化学在食品中的应用。从20世纪70年代开始,食品物理化学已经逐渐形成了一个独特的研究领域,特别是在20世纪90年代以后,该领域有了很大的发展;其中,有些概念和理论已经不同于食品生物化学和基础物理化学中的概念和理论,如食品稳定性理论。

2热力学在食品领域的应用

2.1食品热力学的重要知识

2.1.1热力学第一定律

自然界的一切物质都有能量,能量有各种不同的形式,能够从一种形式转化为另一种形式,在转化中,能量的总量不变。

(Q>0,体系吸热;Q<0,体系放热;W>0,环境对体系做功;W<0,体系对环境做功) (H=U+pV,p 是体系的压强,V 是体系的体积)

2.1.2热力学第二定律

不可能把热从低温物体传到高温物体而不引起其他变化。

G=H-TS ,(G 为吉布斯自由能,H 为焓,T 为温度,S 为熵值)

在等温、等压、且非体积功等于零的条件下,可用吉布斯自由能判断一个过程的方向和限度。吉布斯自由能的判断依据:当△G<0时,反应为不可逆反应;△G=0,该反应为可逆反应。 对于熵来说,对于孤立体系中发生的变化,△S>0时,该反应为不可逆过程;△S=0时,该反应为可逆过程。

2.2应用食品热力学解释食品中的现象

2.2.1 若向水中加入一些糖,糖就会自动溶解,直到糖分子在整个液体中均匀分布为止。此时体系的自由能最低。

2.2.2 若将花生油滴入水中,则它们会浮在水面上以降低表面能、内能和熵,从而使吉布斯自由能降至最低。

3食品动力学在食品领域中的应用

3.1有关动力学的重要知识

3.1.1反应速率常数

即化学反应进行的快慢。用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加量来表示。

3.1.2活化能

分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。

3.1.3阿累尼乌斯方程(Arrhenius ) RT Ea

- A k ?=

(k 为反应速率常数,A 为指前因子,Ea 为活化能,T 为热力学温度,R 是气体常数)

3.2 Arrhenius在食品中的应用

3.2.1应用Arrhenius解释低温延长食品贮藏期

Arrhenius可以写

A

k ln

RT

Ea

ln+

?

?

?

?

?-

=

,可见lnk与T

1

之间呈线性关系,活化能(Ea)

可由直线的斜率—Ea/R求出,截距为lnA。反应中温度主要影响反应速率常数,因此,降低温度就可以很大程度上延缓反应速率。所以食品所处的环境温度低就可以延长食品的贮藏期。

3.2.2贮存温度对超高温灭菌乳黏度的影响

Arrhenius 模型适于描述温度对超高温灭菌乳黏度的影响。目前,温度对液体黏度影响的研究主要基于Arrhenius 方程,通过连续测定超高温灭菌乳在20~45℃升温过程中及45~20℃降温过程中的黏度变化,选择Arrhenius 模型对其分别拟合。κ-卡拉胶可与乳酪蛋白之间形成的弱凝胶在20~25℃导致的略有增稠现象,严重地降低了模型的拟合度,温度升高至25℃使弱凝胶体系得以破坏后,牛乳体系黏度随温度的变化与模型高度吻合,使牛乳体系稳定的κ-卡拉胶会对其流变学产生一定的影响,使之黏度随温度的变化规律较经典的Arrhenius 模型发生一定的偏离,降温过程中黏度随温度的变化规律与Arrhenius 模型基本一致。整个过程说明超高温灭菌乳的黏度受温度影响极其显著。此外,利用黏度随温度变化的方程,可以计算出20~45℃温度范围内任一点的黏度,结合Stocks 方程可推算出不同温度乳脂肪球的上浮速率,为建立基于升高温度可加速超高温灭菌乳组织状态改变的货架期加速试验模型奠定基础。

4食品胶体体系在食品中的应用

4.1胶体体系的重要知识

4.1.1布朗运动

液体分子不停地做无规则运动,不断地随机撞击悬浮微粒。

4.1.2沉降作用

在胶体中加入少量电解质后电解质电离产生的离子中和了胶体粒子所带的电荷,使胶体粒子聚集长大,形成的颗粒较大的沉淀会从分散剂里析出。

4.2胶体体系在食品中的应用

4.2.1牛乳饮品中乳化剂的作用机理及其选用原则

牛乳中的油脂和其它部分经机械搅拌混合均匀后, 放置一段时间, 油脂又会重新析出, 在牛乳饮品表面形成一层乳白色油层。在该体系中加入一种乳化剂后, 它就在两种物质间的界面发生吸附,形成界面膜。在这种界面膜中, 乳化剂分子按其分子内极性发生定向排列。即亲油部分伸向油, 而亲水部分朝水定向排列。其结果是油分子和乳化剂的亲油部分为一方, 与水分子和乳化剂的亲水部分为另一方的相互作用。这种相互作用使界面张力发生变化。界面张力的变化可以使一种液体以液滴形式分散于另一种液体中, 即形成乳状液。界面膜具有一定的强度, 对分散相液滴起保护作用, 使液滴在相互碰撞中不易聚结。

4.2.2豆乳中均质条件的确定

均质时物料在高压下通过均质阀的狭缝在剪切力、冲击力与孔穴效应的共同作用下形成细小液滴,非均相体系中油、水界面张力的存在使得形成的微小液滴具有非常高的表面能。因此,在微小液滴形成的同时,体系中存在的乳化剂就趋向于向油水界面迁移并在油滴表面吸附以降低界面张力和体系自由能,也就形成了稳定的乳状液。均质效果可用均质后乳状液中分散相液滴(胶粒)的粒径来描述。一般来说,胶粒的粒径小且分布窄则均质效果好。

实际上食品中应用物理化学的知识来解决实际问题的例子很多,然而在基础物理化学教学中,不会特别强调其在食品中的运用,而且有些有些内容对食品方面意义不大,如统计热力学等。在针对食品专业讲授的基础物理化学中,对食品方面十分重要的内容也容易被忽视或讲授不够深入,如胶体化学、表面化学等涉及不够深入。在实际生活实践中,我们可以从物理化学的角度来解决食品中出现的问题。

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食品物理化学在食品中的应

用举例

班级:硕1216班

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学号:121010846

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感光材料 院系:化学化工学院 班级:2012级材料化学2班 姓名:周依林 学号:201292044044

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多环芳烃的环境化学行为及其QSAR模型的建立 程成 (贵州大学生命科学学院贵州贵阳550025) 摘要:多环芳烃(PAHs) 是一类重要的全球性有机污染物, 研究其环境化学行为了解它们在环境中的迁移转化规律, 同时也是污染治理的基础。本文对多环芳烃的来源、性质、存在形态、分布、转化规律及其危害进行回顾和综述,并建立QSAR模型。为以后的有机物污染治理提供理论基础。 关键词:多环芳烃,QSAR

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子量高达数万乃至数百万,机械强度高。近年来,为便于工业化生产,主要集中在开环聚合的高效催化体系,新型结构和组成的共聚物的合成等方面的研究,以制备更高分子量的聚乳酸。 2 聚乳酸的基本性能 聚乳酸是其中一种研究较多和性能较好的可生物降解的高分子材料。乳酸有非常好的透明性,可在牛物体内分解、吸收,同时其力学性能可和通用塑料媲美。聚乳酸制品废弃后在土壤或水中,会在微生物的作用下分解成二氧化碳和水,随后在太阳光合作用下它们又会成为淀粉的起始原料,对人体无害,具有良好的生物相容性。聚乳酸现已成为生物降解医用材料领域中最受重视的材料之一。目前,聚乳酸已被广泛应用于药物控制释放材料、免拆手术缝合线和注射用微胶囊、埋植剂、骨材料、眼科材料等。此外,聚乳酸还可用于农业、包装材料、日用杂品等领域。 3 聚乳酸的降解 乳酸是一种性能优异的生物降解材料,能被酸、碱、生物酶等降解,降解的最终产物是CO2和H2O,对环境无污染。早已公认为是最有前途的医用可降解高分子材料。 3.1聚乳酸的降解机理 PLA作为聚酯类材料,其降解分为简单水解降解和酶催化降解。简单水解降解是酯化反应的逆反应,起始于水的吸收,小分子的水移至样品的表面,扩散进入酯键或亲水基团的周围。在介质中酸、碱的作用下,酯键发生自由水解断裂,样品的数均分子量缓慢降低,当分子量降低到一定程度,样品开始溶解,生成可溶的降解产物。 3.2 影响聚乳酸降解的因素 聚乳酸所处环境对其降解有很大关系,凡是能引起酯键断裂的因素都可以使聚乳酸发生降解,主要的因素有微生物、酶、聚合结构,此外如氧的存在与否、pH值、温度、湿度等也对其有影响。

物理化学课程论文模板 - 副本

《物理化学》课程小论文格式模板 一、《物理化学》课程小论文题目 在课程内容范围内自拟题目 要求结合课堂授课内容、通过文献查阅,自我独立思考和文字编写,按照以下格式模板,撰写完成正文字数在2500字以上的课程小论文。不允许抄袭,如果通过论文抄袭检测发现文章重复率达到30%以上,则将被判定为抄袭,课程论文成绩为零分。 论文以WORD电子文档的形式提交(文件类型: .doc),文件名用“姓名-专业-年级班”, 二、《物理化学》课程小论文格式模板 1. 纸张与页面设置: (1)A4、纵向、单面打印。 (2)页边距:上2.8cm、下2.2cm、内侧3cm、外侧2cm; (3)装订线0cm、页眉1.8cm、页脚1.4cm、对称页边距 2. 页眉: (1)字体:中文-五号宋体,英文-Times New Roman; (2)内容:山东理工大学《物理化学(B)I》课程小论文(居中) 3. 页脚: (1)字体:中文-五号宋体,英文-Times New Roman; (2)内容:页码 (居中) 4.论文开头内容行间距1.5倍,中文全部用宋体,外文、数字全部用Times New Roman 论文题目、作者、作者所在学院、班级、学号,联系电话,论文摘要、关键词 (1) 论文题目:用小二号字、黑体、居中; (2) 作者、作者所在学院、班级、学号,联系电话:小四号字、宋体、居中; (3) 论文摘要:左、右缩进各lcm;“摘要”两字加粗;字号为小四。 (4) 关键词:每个关键词之间用“;”分隔;左、右缩进各lcm,“关键词”两字加粗;字号为小四。 (5) 正文字号为小四。 5.图表 (1)图表题黑体、五号字;曲线图、示意图和照片,表格,应尽量紧缩,置于文章中适

环境化学结课论文

白色污染的危害与治理 常晓韦 河北北方学院经管学院09级农林经济管理1班选修号39 摘要:伴随人们生活节奏的加快,社会生活正向便利化、卫生化发展。为了顺应这种需求,一次性泡沫塑料饭盒、塑料袋、筷子、水杯等开始频繁地进入人们的日常生活。这些使用方便、价格低廉的包装材料的出现给人们的生活带来了诸多便利。但另一方面,这些包装材料在使用后往往被随手丢造成"白色污染";形成环境危害,成为极大的环境问题。 关键字:白色污染塑料自然环境增塑剂塑料饭盒 所谓"白色污染"是指由农用薄膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具(以上统称塑料包装物)的丢弃所造成的环境污染。由于废旧塑料包装物大多呈白色,因此称之为"白色污染"。 白色污染是我国城市特有的环境污染,在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品,他们从自然界而来,由人类制造,最终归结于大自然时却不易被自然所消纳,从而影响了大自然的生态环境。从节约资源的角度出发,由于塑料制品主要来源是面临枯竭的石油资源,应尽可能回收,但由于现阶段再回收的生产成本远高于直接生产成本,在现行市场经济条件下难以做到。面对日益严重的白色污染问题,人们希望寻找一种能替代现行塑料性能,又不造成白色污染的塑料替代品,可降解塑料应运而生,这种新型功能的塑料,其特点是在达到一定使用寿命废弃后,在特定的环境条件下,由于其化学结构发生明显变化,引起某些性能损失及外观变化而发生降解,对自然环境无害或少害。。我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之一,所以“白色污染”日益严重。 1995年全国塑料消费总量约1100万吨,其中包装用塑料达211万吨。包装用塑料的大部分以废旧薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式被任意丢弃。据调查,北京市生活垃圾的3%为废旧塑料包装物,每年产生量约为14万吨;上海市生活垃圾的7%为废旧塑料包装物,每年产生量约为19万吨。丢弃在环境中的废旧包装塑料,不仅影响市容和自然景观,产生"视觉污染",而且难以降解,对生态环境还会造成潜在危害,如:混在土壤中,影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减产;增塑剂和添加剂的渗出会导致地下水污染;混入城市垃圾一同焚烧会产生有害气体,污染空气,损害人体健

《材料化学》课程教学大纲

《材料化学》课程教学大纲 总学时:54 学分:3.0 一、课程概况 1、课程性质:专业必修(学位课) 2、开课学期:1 3、适用专业:应用化学 4、课程修读条件: 学生须具有一定的高等数学、无机化学、物理化学以及结构化学等相关基础知识。 5、课程教学目的:通过《材料化学》课程的学习,掌握材料的结构、性能及其制备的基本原理、规律,介绍种类众多、内容丰富的材料的结构及性能知识,并引入学科前沿信息,了解各种材料的研究进展。 二、教学基本要求 《材料化学》课程内容包括晶体学基础、晶体缺陷化学、材料的性能、材料制备、金属材料、无机非金属材料、高分子材料、新型功能材料、纳米材料等内容。纵观材料化学所含内容可知,该课程内容丰富,所以要课内外结合,对于材料科学中各类材料如新型功能材料、纳米材料的最新研究进展,首先让学生通过课外阅读文献资料和充分准备,然后组织学生进行课堂讨论;其次,将授课与学术报告,理论与实际结合起来,在教学过程中及时向学生发布与教学内容密切相关的学术报告会信息,鼓励学生积极参加学术报告,既扩大学生的知识面又使教学内容更加新颖。 三、内容纲目及标准 第1章绪论(2学时) [教学目的] 本章的重点是材料化学的基本概念、特点及其主要内容,介绍材料化学在各个领域的应用和发展,使学生从整体上把握材料化学的学习内容。 [教学重点与难点] 《材料化学》课程的学习内容和方法 [教学内容] 1.1《材料化学》的基本概念 1.2《材料化学》的地位 1.3学习《材料化学》的意义 1.4本课程的主要内容 1.5本课程的特点及学习方法 第2章晶体学基础(8学时) [教学目的] 通过本章的学习,使学生掌握晶体学的相关基础知识,掌握三大类固体材料的结构特点、

物理化学小论文题目讲解

物理化学期中课程小论文 一形式要求: 1.题目(见后) 2.背景介绍(提出问题) 3.基本物理化学原理(鼓励自学内容) 4.实际应用的例子 5.结论/感受/未来展望 6.参考文献 二文字数量要求: 1.论文必须独立完成; 2.论文应有自己的分析和观点,不能是文献资料的拼接; 3.论文的字数:最少不得少于2000字,最多不超过5000字,以2000-3000字为宜; 三打印要求:A4,电子稿(手写可以) 封面题目,目录,班级,姓名,学号,时间 包括封面在内不超过4页 四上交时间限定:14周周三(可以与该次作业一起上交),过时不候。 五论文格式:(见附页) 题目(不超过20个字,字体4号,居中);

姓名;(小5号字,居中) 班级;(小5号字,居中) 电话和E-mail (小5号字,居中); 摘要(不超过100字,小5号字); 关键词(3-5个,小5号字); 正文(包括引言,具体讨论和结论,5号字)参考文献

六、物理化学课程小论文参考题目 (物理化学原理在实际科研生产中的应用) 1 物理化学家小传及其对有化学的贡献; 2 以合成氨反应为例说明你对热力学第二定律的认识和思考; 3 稀溶液的依数性及其应用; 4 物理化学热力学研究的现状,应用,局限性分析和改进的设想; 5 物理化学发展中的偶然发现和对你的启发; 6 以合成氨为例说明影响化学平衡的主要因素及其在科研和生产实践中的应用; 7 用物理化学方法对现实生活或生产中某些现象进行解释; 8 热力学第一定律及其应用; 9 相图在化学化工或实际生活中的应用; 10 化工中的界面现象。 11基于LabVIEW软件的物理化学实验仿真系统的开发与应用 12多壁碳纳米管储氢的物理吸附与化学吸附特性 13交互智能性物理化学实验课件的设计与开发 14物理化学实验仿真软件的研究与开发 15中外两本优秀物理化学教材的比较研究 16中学化学实验中物理知识凸现状况的研究 17物理化学实验课程中实验题目的设计与研究 18化学电源与物理电源产品策略研究 19初中化学、物理、生物交融性教学的研究 20硅系延期药物理化学性质及燃烧性质的研究

材料化学导论课程论文

材料化学是从化学的角度研究材料的设计、制备、组成、结构、表征、性质和应用的一门科学。它既是材料科学的一个重要分支,又是化学学科的一个组成部分,具有明显的交叉学科、边缘学科的性质。它的内涵在于(2)……随着国民经济的迅速发展以及材料科学和化学科学领域的不断进展,作为新兴学科的材料化学发展日新月异。 本专业的设立目标在于培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技 术,具备材料化学相关的基本知识和基本技能,能在材料科学与工程及其 相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的材料化学高级专 门人才。它要求本专业学生主要学习材料科学方面的基本理论、基本知识 和基本技能,受到科学思维与科学实验方面的基本训练,具有运用化学和 材料化学的基础理论、基本知识和实验技能进材料研究和技术开发的基本 能力。本专业毕业生应掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知 识;掌握材料制备(或合成)、材料加工、材料结构与性能测定等方面的 基础知识、基本原理和基本实验技能;了解相近专业的一般原理和知识; 熟悉国家关于材料科学与工程研究、科技开发及相关产业的政策,国内外 知识产权等方面的法律法规;了解材料化学的理论前沿、应用前景和最新 发展动态,以及材料科学与工程产业的发展状况;掌握中外文资料查询、 文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。具有一定的实 验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学 术交流的能力。 应用化学专业的学生无须像以上所述的那样去严格要求自己,但是, 若在学好自己的专业课程之余还有精力去进一步了解材料化学的话,那也 是多多益善的,毕竟各学科之间是有交集的。(3)…… (4)…… (5)…… 其一高分子材料 高分子材料已经和金属材料、无机非金属材料并驾齐驱,在国际上被列为一级学科。 从化学角度来定义,高分子是由分子量很大的长链分子所组成,而每个分子链都是由共价键联结的成百上千的一种或多种小分子构造而成。高分子的分类有多种,按来源可分为天然高分子、天然高分子衍生物、合成高分子;据用途可分为结构高分子和功能高分子;据工业产量和价格还可分为通用高分子、中间高分子、工程塑料以及特种高分子等等。 高分子材料的功能很多且应用十分广泛。就结构高分子而言,大家知道最多的当属塑料、橡胶和纤维。其中塑料产量最大,主要用于包装材料、结构材料、建筑材料以及交通运输材料;橡胶主要用于制造轮胎;纤维主

大学物理化学(上)论文

物理化学论文 一个学期就这样马上就过去了,我们对物理化学这门课也有了系统的学习。对于物理化学这门课,我最大的感觉就是抽象,物化不像无机化学,每一个反应都能通过化学反应实验真实的反映出来,物化更多的是理论上的东西,在刚刚开始学物化的时候,我几乎被一大堆偏微分关系式所吓晕。虽然高中时就学过物理,进入大学时也学习过一个学期的大学物理,但由于成绩一直不理想,所以对于物理化学一学是真直都存在恐惧心理的。尤其是看那一大堆偏微分的公式,更是让我觉得头痛。然而通过阅读以及对以前高数的复习,我慢慢地能理解偏微分的含义了。由于物化是一门交叉性的学科,因此我们除了上课要认真听讲外,更重要的是联系以前学习过的知识,将它们融会贯通,这才能学习好物化。所以对物化的学习,需要靠理解,领悟,不过,认真的记住每一个公式也是很重要的,所以我先总结一下物化的学习心得: 勤于思考:十分重视教科书,把其原理、公式、概念、应用一一认真思考,不粗枝大叶,且眼手并用,不放过细节,如数学运算。对抽象的概念如熵等千方百计领悟其物理意义,甚至不妨采用形象化的理解。适当地与同学老师交流、讨论,在交流中摒弃错误。二、认真听讲:要抓住老师上课讲的重点知识,了解物化学习过程中的难点,思考老师是怎样理解书本中内容的,一定要紧跟老师的思路,不能松懈。三、勤于总结:物理化学这门课知识点多,内容零散复杂,但是知识前后联系又很紧密,所以一定要善于总结,把前后知识联系在一起。四、善于联系实际:学习并不是一味的学习,还需要关注、联系生活中得事物。学习的目的是什么?以为学习就是把书本上的知识掌握,能够很便利的运用知识解决所有题目,这就是学习的目的,但现在发现,学习的目的是与生活分不开的,所以当熟练掌握书本知识后,不但学会解决联系题目,重要是懂得怎样把这些知识是运用到生活中或与生活联系。 在这门课中,我们主要学习了热力学部分的知识,在热力学中,我们学习了热力学三大定律,以及它们之间的相互关系,还掌握了几个状态函数的求解方法。尔后,我们还学习了溶液中普遍存在的拉乌尔定律和亨利定律。相平衡这张内容中我们见到了形形色色的相图,包括二组分、三组分以及多组分的相图及其应用。在化学平衡中我们掌握了温度、压力以及惰性气体对化学平衡的影响。最后,我们还学习了统计热力学基础,其中最重要的就是原子、分子配分函数以及用这些知识求热力学状态函数的值。 以下就是我对物理化学的公式与使用条件的一些总结,希望能与大家共同分享。 1.理想气体状态方程 PV = nRT 对理想气体是万能公式,怎么用都没错。 2.范德华方程

材料化学专业课程

材料化学专业培养方案 Curriculum of Undergraduate of Material Chemistry Major 一、培养目标 本专业培养适应社会经济发展需要,具有较好自然科学基础和人文社会科学基础、良好的敬业精神和社会责任感、扎实的材料化学方面专业知识,具有创新精神的高素质创新应用型人才,并期望毕业5年后能达成下列目标: 1、具有良好的个人修养与社会道德水准; 2、能够进行材料化学相关的新型材料技术与新产品研发、工艺与设备设计和生产技术管理; 3、能够具有一定的团队协作精神和领导能力,在一个科研技术开发团队中能有效地发挥作用; 4.、具备设计、研究和开发新材料、新工艺的能力,在新材料的合成与制备、材料性能分析、材料应用等领域具有就业竞争力,并有能力进入研究生阶段学习; 5、能够通过终身学习拓展自己的知识和能力; 6、有意愿创新实践,并有能力服务社会。 Ⅰ. Training Objectives This major aims at training undergraduate students to be high level creative talentswith good professional quality,moral cultivation, good employment competitive power and innovation ability. The expected achievements for graduates of Materials Chemistry in 5 years: 1.Good manner and excellent moralities; 2.Ability to conduct research on technology and product of new materials in materials chemistry discipline, the design of technique and equipment as well as management of production technique; 3.Good team spirit and leadership ability to have contributions in a technique developing team; 4.Knowledge and skills of designing, researching and developing new materials and technologies; Advantages in the field of materials preparation, processing, analyzing and application; Abilities to be engaged in postgraduate education; 5.Ability to adapt to the development and to expand the vision and to improve competitiveness through keeping study all their lifelong; 6.Ability to be creative and willing to serve the society. 二、毕业要求 1、工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识应用于解决材料化学领域的复杂工程问题。 2、问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、掌握材料科学与工程学科的基础理论,掌握材料科学和化学科学的基本知识,具有一定的实验操作基本技能,并借助文献研究分析材料化学领域复杂工程问题,以获得有效结论。 3、设计、开发解决方案:能够针对材料化学领域复杂工程问题进行研究路线设计并提出解决方案,根据材料合成与制备、材料设计与加工、材料结构与性能测定等方面的专业基础知识和原理,设计制备新型材料化学体系,并具有分析测试新型材料基本性能和判断应用领域的能力,同时考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4、实验设计与信息处理:能够基于科学原理并采用科学方法对材料化学领域复杂工程问题进行分析

物化结课论文

化学化工学院 物理化学实验结课论文 题目:液体表面张力测定的方法学院:化学化工学院 班级: 10化学 学生姓名: 学号: 完成时间:2013 年 6 月 25 日

目录 一. 摘要----------------------------------------------------------------------1 二.正文-----------------------------------------------------------------------1 三.总结-----------------------------------------------------------------------3

一、摘要: 表面张力是影响多相体系的相间传质和反应的关键因素之一,是重要的液体物理性质。本文着重介绍了几种液体表面张力的测定方法(毛细管上升法、最大气泡压力法、差分最大气泡压力法),包括这种方法的测定原理、缺点及改进方法或应用,特别指出了宽温度和压力范围的表面张法的选择及表面张力测定展趋势。 关键词:表面张力,最大气泡压力法,差分最大气泡压力法,毛细管上升法。 二、正文: 液体表面区的分子由于受力不平衡产生的向内收缩的单位长度的力,即表面张力。它分为静态表面张力和动态表面张力。通常液体的表面张力,自其液体表面形成之后,随着时间的推移而有所变化。在新的液体表面形成的瞬间,经过约1s以上时的表面张力,称作静态表面张力;在1s以下的表面张力称作动态表面张力。表面张力是多相系统的重要界面性质,对于泡沫分离、蒸馏、萃取、乳化、吸附、润湿等过程存在重要影响。在实际生产过程中,动态表面张力更有意义,因为它反映出传质过程以及吸附、粘附、铺展等过程的有关信息,这对于化工过程的设计与研究是非常有意义的。现有的表面张力测定95%都是常压或沸点条件下进行的.现在越来越需要考察不同温度和压力条件下表面张力的测定。本文着重指出各种条件下表面张力的测定方法,特别是高温高压下表面张力的测定方法。液体表面张力的测定方法分静力学法和动力学法。静力学法有毛细管上升法、最大气泡压力法;动力学法有震荡射流法、毛细管波法。其中毛细管上升法和最大气泡压力法不能用来测液一液界面张力。最大气泡压力法,震荡射流法,毛细管波法可以用来测定动态表面张力。由于动力学法本身较复杂,测试精度不高,而先前的数据采集与处理手段都不够先进,致使此类测定方法成功应用的实例很少。因此,迄今为止,实际生产中多采用静力学测定方法。 1.毛细管上升法: 1.1测定原理: 将一支毛细管插入液体中,液体将沿毛细管上升,升到一定高度后,毛细管内外液体将达到平衡状态,液体就不再上升了。此时,液面对液体所施加的向上的拉力与液体总向下的力相等。则γ=1 /2( ρ1-ρg)g h r cosθ。(1) 式中Y为表面张力,r为毛细管的半径,h为毛细管中液面上升的高度,R为测量液体的密度,ρ为气体的密度(空气和蒸气),g为当地的重力加速度,。为液体与管壁的接触角。 1.2优点: 本法是用来直接测定液体表面张力的最为准确的绝对方法之一,也是应用最多的方法之一。由于它不仅理论完整,而且实验条件可以严格控制,是一种重要的测定方法。随着技术的发展,毛细管上升技术也可以用来测定动态表面张力。此方法还曾被用于高温高压条件下表面张力的测定,但温度一般不超过100 0C,压强不超过13.8MPa。 1.3缺点: (1)不易选得内径均匀的毛细管和准确测定内径值。 (2)液体与管壁的接触角不易测量。 1

环境化学论文

环境化学论文 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

武汉大学通识课课程论文 课程名称:环境化学概论 论文题目:化学污染物环境行为和效应及其防治 ——“末日危机”之地下水污染 任课教师:周培疆教授 院(系)名称:资源与环境科学学院 学生学号: 学生姓名:罗忠中 学生专业:经济学类 学生院(系):经济与管理学院 联系电话: 二○一六年六月二十日 武汉大学资源与环境科学学院 2015 -2016学年度第二学期期末考试 《环境化学概论》课程论文 年级 2015级本科学号任课教师周培疆 专业经济学类姓名罗忠中系主任签名 化学污染物环境行为和效应及其防治 ——“末日危机”之地下水污染 “蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉……”荀子在《劝学》中如此感叹蚯蚓为了生存所展现出的坚韧不拔。这里的“黄泉”指的就是地下水。水是生命之源,而地下水对于我们人类的意义,丝毫不亚于其对包括蚯蚓在内的所有地球生命的意义。因此,我们必须上升到

民族生存和发展的高度,用未来的眼光和负责任的态度,完成这一光荣而艰巨的任务,肩负起这一保障中华民族未来发展的崇高使命。然而,一切都还任重而道远,现实总是不那么容易让人乐观。 2013年4月21日,据新华社报道:全国198个地市级行政区4929个监测点显示,近六成地下水水质为“差”,其中16.8%监测点水质呈极差级。国土资源部20日公布《2012年中国国土资源公报》显示,全部监测点中,水质呈较差级的监测点为1999个,占40.6%;水质呈极差级的监测点为826个,占16.8%。由中国地质科学院水文环境地质环境研究所实施的国土资源大调查计划项目《华北平原地下水污染调查评价》成果显示,华北平原浅层地下水综合质量整体较差,且污染较为严重,直接可以饮用的地下水仅占22.2%,未受污染的地下水仅占采样点的55.87%。 这一组组触目惊心的数据表明,中国地下水污染已经到了不得不正视、不得不从根本上遏制的时候了。水是生命之源,更是社会存在和发展的保障。我国饮用地下水的人有70%,如若再不提高警惕并彻底根治,那么终有一天我们将没有活命之水,中华民族的未来也将无从谈起。因此,说地下水污染为“末日危机”并非耸人听闻。这些残酷而冰冷的数据,让人遽然惶恐之余不免黯然感叹,如果连生命之源都惨遭污染,我们的子孙后代如何自保?面对滚滚污水,我们怎么活? 什么是地下水污染?简单地说,凡是在人类活动的影响下,地下水质朝着不利于人类生活或生产的水质恶化方向发展的现象,统称为地下水污染。污染地下水的污染物复杂多样,概括起来分为以下几种:物理污染物、化学污染物、生物污染物、综合污染物。按照污染物产生的行

材料化学专业职业生涯规划[详细]

材料化学专业职业生涯规划 材料化学专业职业生涯规划 材料化学专业的基础课程主要涉及物理学、热力学、材料化学、冶金学、电化学等方面知识,特别是无机化学、物理化学.当然,由于专业方向的不同,有些专业也需要很多有机化学、生物化学的知识, 像反应中的薄膜技术、胶体技术(在生产中以薄膜和胶体作为反应介质)的应用等等.因此该专业对考生的要求还是比较全面的,希望报考该专业的考生,特别是那些参加“3+X”考试的考生有所准备.该专业属于理学范畴,但是却不同于纯理学,对动手能力有一定的要求.总体来说,该专业竞争并不是很激烈,比起工程学的热门专业来说难度要 小很多.在国内各高校中,清华大学材料科学与工程系在材料化学方 面的实力很强,另外,北京科技大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、中国民航大学等水平也很高. 一.前言 随着我国市场经济的发展和高校招生规模的不断扩大,大学生就业难的问题日益突出,逐渐成为当今社会广泛关注的焦点.大学生作 为我国人才生力军,要适应信息社会的发展趋势与潮流,要把握好每 一个可能成功的机会,就必须借助职业生涯与发展规划,尽早地认识 自我,发展自我,完善自我,培养自我的素质和修养.职业生涯规划让 我们更充分的认识自我,了解自我的优缺点、兴趣,可以结合我们的特

点作出切合实际的方案,为我们的未来奠定了良好的基础,它成为动 力的源泉,鼓励自我不断奋进,追求更高的目标,给我们提供了指导, 使我们有了前进的方向,帮助我们选择一条正确的适合自己的道路, 为我们提供丰富的空间和战胜自己的平台,保证我们将来能够成为社会的人才. 从专业角度来看,职业生涯规划是指个人与组织相结合,在对一 个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行 之有效的安排.生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作,达到与实现个人目标,更重要的是帮助个人 真正了解自己,为自己定下事业大计,筹划未来,拟定一生的发展方向,根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向. 而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费.作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?拥有 成功的职业生涯规划才能实现完美的人生,更好的实现自我.要想成 功就要正确的评价自己,因此职业生涯规划对于大学生具有特别重要的意义! 二.自我认知 1.我的气质:抑郁质(稳定型).对事物的感受性很强,敏感多疑; 精力不太充沛;行为反应细心谨慎,但迟疑缓慢,带有刻板性;情绪较

物理化学论文

姓名:__吴勰 学号:1203023005 Hefei University 课程论文 论文题目:__ _表面活性剂的润湿作用 学科专业:_____ 物理化学(化工)______ 作者姓名:__________吴勰_____ 导师姓名:__________邵国泉____ _ 完成时间:_______2014年1月1日______

表面活性剂的润湿作用 前言: 润湿广泛存在于自然界的一种现象,最为普通的润湿是固体表面的气体被液体所取代,或是固-液界面上的一种液体被另一种液体取代。例如:洗涤.印染.润滑.农药喷洒等;还有一些场合往往不希望润湿发生,例如:防水.防油.防锈等。 润湿:是指一种流体被另一种流体从固体表面或固-液界面所取代的过程。即润湿过程往往涉及三相,其中至少两相为流体。 它可分为:浸湿、沾湿、铺展三种情况。 一、润湿过程 沾湿:液体与固体接触,变液/气界面和固/气界面为固/液界面的过程,如图所示。例如飞机在空中飞行,大气中的水珠是否会附着于机翼上而有碍飞行;农药喷雾能否有效地附着于植物的枝叶上?这都是与沾湿过程有关的问题。 浸湿:指固体浸入液体的过程。该过程的实质是固/气界面为固/液界面所代替,而液体表面在过程中无变化(下图)。洗衣服时把衣物浸泡在水中即为此过程。 铺展:实质是在以固/液界面代替固/气界面的同时,液体表面也同时扩展(下图)。如农药喷雾于植物上,就要求农药能在植物的枝叶上铺展以覆盖最大面积。

二、接触角与润湿方程 接触角:将液体滴于固体表面上,液体或铺展或覆盖于表面,或形成一液滴停于其上,此时在三相交界处,自固液界面经液体内部到气液界面的夹角。 润湿方程: Wa = γlg(cosθ + 1) ≥ 0 θ≤ 180 沾湿 A = Wi = γlgcosθ≥ 0 θ≤ 90 浸湿 S = γlg(cosθ -1) = 0 θ= 0 铺展 习惯上将θ =90°定义润湿与否的标准。 θ > 90°为不润湿,θ < 90°为润湿。 Yang’s方程:γsg - γsl =γlgcosθ 1805年提出,也称为润湿方程。 三、影响接触角的因素 测定接触角时应注意以下两个问题: 平衡时间和体系温度的恒定。

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