技术中心发展规划

技术中心发展规划
技术中心发展规划

技术中心发展规划

目录

目录 (1)

1 引言 (2)

1.1目的 (2)

1.2范围 (2)

1.3内容 (2)

2 技术中心职能及组织架构 (3)

2.1主要职能 (3)

2.2工作流程 (3)

2.3组织架构 (4)

2.3.1技术中心组织结构设计 (5)

2.3.2岗位调整及职责 (6)

3.人力资源需求 (14)

1 引言

技术中心宗旨:在公司的发展战略和目标指导下,通过对产品研发过程的组织、计划、指导、控制以及开发流程的不断优化,保证与产品开发紧密相关的各环节有效运行,从而保证公司的开发产品质量的稳定和持续改善,满足不断客户的需要,提高客户满意度,在同行中保持高品质的水准,成为公司业务持续发展的有力保证。

技术中心的发展目标:成为集产品研发、科技攻关为一体的,并具有提供汽摩电子设备行业、国内领先的解决方案的能力。

技术中心规划方向:

中心全力支持公司业务的发展,完美支撑公司“做中国的DenSo, 成为世界上一流的供应商”发展目标;

建立“以技术为先导,以质量求生存。。。。。。”的组织结构。做到贴近市场,贴近客户,能对市场变化和需求做出快速反应;

对技术中心人力资源实行规范化和制度化的开发和管理。使人力资源管理起到发掘人才、培养人才、保留人才的作用,建立起一支有丰富研发及行业经验的人才队伍。

本规定由技术中心起草修订,由技术中心主任批准后生效,2012年月日起执行。本规定的解释权归属技术中心。

1.1 目的

明确技术中心的发展方向、工作目标及绩效考评等。

1.2 范围

技术中心发展规划。

1.3 内容

阐述中心职能、架构、工作范围、职员岗位、发展规划等

2 技术中心职能及组织架构

2.1中心职能

2.1.1 负责组织编制、修订、完善产品开发流程及规范的企业标准等技术文件,并下发相关部门监督贯彻执行;

2.1.2 根据公司发展及市场需要对现有产品、工艺进行改进,组织技术调研工作,引进新技术或提出改进老产品,确保产品品种不断更新和扩大;

2.1.3 根据公司发展的需要,研究市场和用户的潜在要求,制定技术中心中、长期规划及组织实施;及时提出研究开发方向和研究课题,并负责对提出的研究开发方向或课题组织评审,保证课题具有前瞻性、可操作性和可行性;

2.1.4 负责产品开发项目的实施工作,并确保按产品需求说明要求完成开发任务,并跟踪开发、研制的新产品投产后的技术、工艺、质量的验证工作,及时指导、处理协调和解决产品出现的高难度技术问题,为产品安装、调试做好技术支持工作;

2.1.5 负责做好各类技术信息和资料收集、整理、分析、研究汇总、归档保管工作,为逐步实现公司的市场目标,提供可靠的指导依据;

2.1.6 向相关部门提供所需的技术资料;

2.1.7 负责公司专利申报、成果鉴定、论文发表等工作;

2.1.8负责组织技术培训、专业考核、监督管理工作;

2.1.9 完成公司安排的其他任务。

2.2 工作流程

2.2.1 标准及工艺文件的编制更新

2.2.1.1 收集相关国家标准、行业标准以及法律法规,增加、完善企业标准及工艺文件;

2.2.1.2 完成初稿后,由技术中心内部审议,修改后交由部门主管进行审核;

2.2.1.3审核通过后交由公司总经理或管理者代表批准;

2.2.1.4批准后的文件要及时下发相关部门,并作相应的讲解;

2.2.1.5收回报废的文件,并做好文件的发放、回收记录和归档工作。

2.2.2 产品、工艺改进及新产品开发,遵照技术中心编制的《产品开发流程和控制》条款。

2.2.3 专利申报、成果鉴定、论文发表

2.2.

3.1将材料准备齐全,经部门主管审核后交由公司总经理批准;

2.2.

3.2联系外界相关部门,制定材料报批、专家鉴定等工作计划;

2.2.

3.3根据计划安排工作进度,如遇特殊情况及时调整;

2.2.

3.4将取得的证书、鉴定报告等文件及时归档备案。

2.2.4 向其他部门提供的技术资料要及时收回,并认真填写文件发放、回收记录。

2.3组织架构

2.3.1 技术中心组织结构设计

技术中心发展目标结构:职能型组织结构

2.3.2岗位调整及职责

3.人力资源需求

根据技术中心的发展规划,中心需要发展为有战斗力、先进技术实力的核心部门还需要不断的努力,也需要公司领导的大力支持。长远的发展规划是在不断的工作积累与总结中实现,可以分阶段、按步实现中心美好蓝图。

再结合近期技术中心发展的人力资源需求报告提出本年度人力资源需求:

4. 2012年度中心主要工作目标

技术中心今年目标可分为三大类。

1)产品项目的开发;

2)建立并实施产品开发流程及控制体系;

3)中心资源的配置管理、组织构架的建立及中心职能的完善;

根据部门的目标制定工作计划,按项目、责任人、关键要素、实施策略、考评标准,进行战术动作的分解,在有效推进计划中达成目标。

5. 2012年度中心费用预算

中心本年度活动基金;每月开展员工活动费用约200~400员/人,中心新成立缺乏该项活动基金,须向上级申请活动经费。

办公费用基金;

6.薪资激励制度

技术中心实施薪资激励制度目的:

1)为在技术中心造就一支业务精干的高素质的、高境界的、具有高度凝聚力和团队精神的

人才队伍.并形成以考核为核心导向的人才管理机制;

2)及时、公正地对员工过去一段时间的工作绩效进行评估,肯定成绩,发现问题,为下一

阶段工作的绩效改进做好准备;为技术中心管理、技术类员工的职业发展计划的制定和员工的薪酬待遇以及相关的教育培训提供人事信息与决策依据;

3)将绩效考核转化为一种管理过程,在技术中心形成一个员工与公司双向沟通的平台,以

增进管理效率。

4)

6.1考核机制

技术中心考核机制拟采用项目负责制,同时为进一步提高对市场开拓技术支持的积极性,拟采用单个项目由技术中心负责人建议采选技术负责人的方式。即:

1)当项目初步立项后,由技术中心负责人建议采选合适的技术负责人配合前期技术交流工

作,立项后即由该技术负责人负责该项目的具体实施工作;

2)立项后,由该技术负责人负责项目团队的组建和工作进度的安排,技术中心副主任负责

协调其中的人员调配和分工。

3)对于项目实施过程中出现的一般问题,由项目负责人负责解决;对于项目实施过程中出

现的重大问题,项目负责人应及时向技术中心主任反映并提交评审会讨论。

4)对于设计过程中的主要功能或性能指标的变化和变更,需及时反映并征得同意。

6.2激励计划

哲学思维的三大特性

2009年第5期 (总第184期) 学 习 与 探 索St udy &Explorati on N o .5,2009 Seria.l N o .184 哲学思维的三大特性 李德顺1 ,崔唯航 2 (1.中国政法大学人文学院,北京102249;2.中国社会科学院哲学研究所,北京100732)摘 要:哲学思维具有抽象性、批判性和反思性。这三大特性表现于哲学上观察任何对象的视角和层次之中,也表现于哲学思考所使用的概念形式、哲学推理所追求的逻辑走向之中。哲学的抽象性是一种 形而上 的,将人类的抽象能力发挥到最高限度,力求把握 无限 的抽象;哲学的抽象还是一种通过概念之间横向的逻辑关系来自我限定的抽象。批判性是哲学思维对命题和对象进行带有否定性的考察和分析;追问和澄清前提,是哲学批判最重要的方法。哲学的反思性是指它的批判矛头不仅仅是 对外 的,即针对一切外部对象和已有的概念及思想成果,同时也是 对内 的,即针对批判着的思想自身。 关键词:哲学思维;哲学的抽象性;哲学的批判性;哲学的反思性 中图分类号:B0 文献标志码:A 文章编号:1002-462X (2009)05-0082-06 收稿日期:2009-05-20 作者简介:李德顺(1945-),男,黑龙江齐齐哈尔人,教授,从事马克思主义哲学研究。崔唯航(1974-),男,山东菏泽人,哲学博士,副研究员,从事哲学基础理论研究。 哲学与其他学科面对的是同一个世界,但在 说什么、怎么说 方面,却表现出很大不同。 说什么、怎么说 其实都取决于 怎么想 ,这意味着哲学拥有不同于其他各门科学的思维特性。概括地说,哲学思维所具有的最突出、最明显也是最重要的特性,是它高度自觉的抽象性、批判性、反思性。这三大特性表现于哲学观察任何对象的视角和层次之中,也表现于哲学思考所使用的概念形式、哲学推理所追求的逻辑走向等等之中。 一、哲学思维的抽象性 哲学的抽象性首先通过哲学概念的高度抽象性表现出来,这一点已为人们所熟知。人们谈到哲学,首先想到的是抽象概念。哲学往往因为抽象而显得脱离实际、玄奥曲折、晦涩难懂。但在实际上,思维的抽象性不仅是哲学的特色之一,也是它的优势所在。因为正是有了抽象,人的思维才能够超越现象走向本质,超越个别走向一般,超越特殊走向普遍,超越有限走向无限。 抽象是人类特有的一种思维能力。一般而言,抽象是相对于具体而言的。抽象是从感性经验的具体事物中 抽 出来一些具有普遍意义的共性的东西,加以理性的分析、概括和提炼,从而得到一个超越了个体形象的认识或结论。应当 说,这种抽象在我们的日常生活中每天都要遇到也会用到。比如, 水果 是从苹果、梨、草莓、桃子等中抽象出来的; 蔬菜 是从黄瓜、西红柿、茄子、辣椒等中抽象出来的; 人 是从地球上东西南北、古往今来、不同种族的个人中抽象出来的!!这种抽象的意义,在于人们依次超越对象的个别属性和表面现象,越来越深入地把握某一类事物的普遍特征和共同本质。不难理解,如果没有抽象就没有人类的概念语言,就不能进行人与人之间在共同的概念基础上进行对话、交流和实践。抽象是人类必不可少的思维形式。 但日常的概念和抽象还不代表哲学意义上的抽象。一般说来,日常抽象乃是程度比较低的抽象,哲学抽象则是最高程度的抽象。举例来说,我们可以从黄瓜、西红柿等中抽象出蔬菜;再从蔬菜、水果等中抽象出植物;再从植物、动物等中抽象出生物!!以此类推。而最后达到的 物质 、 存在 等概念,才是哲学所特有的抽象。那么哲学的抽象到底有何特殊之处呢? 以 物质 、 存在 等概念为例,我们可以看到哲学的抽象具有以下两个主要特性: 1.哲学的抽象是一种 形而上 的,将人类的抽象能力发挥到最高限度,力求把握 无限 的抽象。这一点表现在它对经验的超越性之中。我们知道,日常抽象的每一步都受到经验事物的限制:从黄瓜抽象到蔬菜,必然要以黄瓜、西红柿、茄子、辣椒等一切具体蔬菜的种类为基础;从蔬菜抽象到植物,则必然要以蔬菜、水果、花草、树木等一切具体植物的种类为基础!!以此类推下去,在达 ? 82?

企业技术中心发展情况报告

XXX有限公司 省级企业技术中心 工作总结 一、企业技术创新战略与规划的实施情况 (一)、企业技术创新战略的制定与调整 XXX有限公司(以下简称公司)自2011年9月企业技术中心被认定为省级企业技术中心,企业的技术创新战略进入了一个新的台阶,企业充分运用现有的经济和技术中心的强大实力,在技术中心现有科研基础上,继续引进高层次的人才,进一步与各个高等院校、科研机构开展产学研合作,整合企业多方资源,不断提高自主创新能力,提高企业竞争力。具体创新战略的制定与调整如下: 1、坚持以企业发展为中心,以科学技术为主导,运用科学发展观进行管理,扎实稳妥地开展产品的研究与开发,充分发挥产学研合作的重大作用,与湖南科技大学等高等院校、科研机构紧密合作,引进新技术,提高生产工艺,解决新产品开发应用和产业化生产中的技术难题; 2、调动合作院校和公司专家指导团的力量,负责企业重大、关键、前瞻性技术项目的研发并实现项目产业化; 3、坚持以市场为导向、效益为中心的选项原则,在对研发项目进行市场分析、技术经济评估、投融资评估等基础上,整合企业内外资源,组织完成项目实施,并在项目实施过程中定期组织评估和进行必要的调整。

4、根据公司的发展目标,以及国际、国内家用电器行业的发展趋势和市场需求,技术中心的发展规划立足于国内领先,面向未来,逐步赶超国际水平。 (二)、工作计划的制定与实施 1、根据公司经营机制的特点,借助公司电子商务创业孵化中心的平台,制定电子商务发展规划,目标是实现网上购物、物流配送、内部信息化管理。从而改善供应链、延长营业时间、降低通信成本、改善客户关系,将市场拓展到全球更多国家和地区; 2、在新产品研发方面,为不断提高公司适应市场变化的能力及我国家用电器行业在国际上的竞争力,技术中心不断高薪招聘高端家用电器的专业技术工程师,争取每年推出2-4项技术含量和工艺水平在国内外处于先进地位的科技成果,成为公司强有力的技术后盾和主导产品; 3、积极参与国内外家用电器业界的技术交流和市场竞争,提高技术中心的科研水平,提高公司的生产能力、经济效益、社会知名度和影响力,确保公司实现销售收入和净利润逐年递增; 4、在企业技术中心基础建设方面,企业进一步完善了实验室和检测平台的检测仪器、试验设备和其他相关配套设施,争取建成国内一流的实验室和检测平台,力争将技术中心建设成为广东省内家用电器业界最具影响力的行业技术中心; 5、通过一系列工作计划的制定与实施,争取做到科研团队化、成果产品化、产品市场化、技术专利化、专利标准化、标准国际化、市场信息化、管理人性化。 二、企业主营业务涉及哪些行业领域,以及在该行业领

学前教育专业发展规划最新版

学前教育专业发展规划 专业发展规划是专业建设的依据,是有计划开展各项工作的指导性文件。根据学校总体要求,结合学前教育专业建设的实际情况,本着培养高素质幼儿园教师的教育目标,特制定2013—2015年学前教育专业建设规划。 一、专业现状和存在问题分析 学前教育专业主要培养具有专业知识和技能,胜任托幼机构教育教学工作,具有现代教育观念并能从事学前教育科研及管理的高级专门人才。学前教育专业自1985年开设以来已培养了28届毕业生,共4000人,毕业率均为100%,就业率90%,就业学生普遍受到用人单位认可。 该专业的师资队伍主要由本校教师和外聘教师构成,共17余人,1人研究生毕业,外聘教师主要为副教授和一级教师。在教学管理方面建立了健全的管理制度,制定了学前教育专业实习管理制度、考试管理制度等。学前教育专业为加大科研力度,深层次拓展学科建设。在课程与教材建设方面不断增强专业的应用性,一方面,大胆删减与各个专业联系性较弱而理论性较强的课程,增加一些专业性、应用性、实践性较强的新课程;另一方面,继续加强专业教学中的应用性内容,同时坚持教学活动与实践活动相结合,建立健全见习与实习制度,提高学生理论联系实践的能力。针对学前专业的实习需求,逐步建成了一批稳定的教育见习、实习基地,包括市实验幼儿园、南隅幼儿园、小星星幼儿园等多家幼儿园做为实习基地,每年可接纳实习生105余名。校内建有专用的钢琴房、舞蹈房、美术绘画室、音乐排演厅、及多媒体实验室,保证

每个学生有足够的资源来提高专业技能。近几年学前专业的办学规模不断扩大,且人数逐年增多,学生就业情况良好。 二、专业建设的指导思想 以邓小平教育理论为指导,进一步转变教育思想观念,树立新世纪高等教育的人才观、质量观和教育观,以大力强化人才培养的市场意识、创新意识和质量意识为先导,以尊重学生个性,充分发掘学生潜能为基础,以培养适应新世纪社会主义现代化建设和学前教育发展需要,具有高尚的思想品德与职业道德,具有创新精神、创业精神、创新能力、实践能力,能活跃于信息时代、市场经济竞争环境和终身服务社会的高素质人才为宗旨,深入开展人才培养规格、培养模式、课程体系和教学内容改革的研究,切实加强教学基本建设、师资队伍建设和教风学风建设,全面提高人才培养质量。 三、专业建设定位与目标 专业建设定位:以学前教育人才市场需求为导向,以就业能力和职业能力发展为核心,以多层次、多渠道、高质量培养应用型学前教育师资作为专业建设的核心内容。 专业建设目标:根据学前教育专业教学特点,按照新的教育教学理念,以培养具有可持续发展潜能的高素质人才为导向,确定培养目标,制定本专业的教学方案,构建和优化课程体系和实践教学体系。并在此基础上,制定本专业主干专业课程标准,进行本专业课程整体教学的整合优化设计,同时认真加以实施。坚持“以就业为导向,以能力为核心”,不断探求和创新人才培养模式;注重理论联系实际,不断强化实

操作系统试题7答案

操作系统试题5答案 一、填空题:(每空2分,共20分) 1、接口 2、访管中断结构 3、并发性动态性 4、系统调用 5、虚拟内存自动覆盖技术 6、高速寄存器 7、缺页中断 8、多缓冲(或缓冲池) 二、单项选择题(每空1分,共10分) 1、D 2、A 3、B 4、D 5、C 6、A 7、D 8、B 9、A 10、A 三、判断并改错(在括号内填上“√”或“╳”,错误的题要改正过来。每 题2分,共20分,做错不倒扣) 1、(×)虚拟存储器容量取决于内存与外存两者之和的容量。 2、(√) 3、(√) 4、(×)消息缓冲是一种直接通信方式,也是一种高级通信 5、(×)页式算法不能实现内存共享 6、(×)SPOOLING 系统是同外部设备联机的假脱机系统 7、(×)通道程序由I/O处理机执行。 8、(√) 9、(√) 10、(×)文件目录放在外存中。 四、简答题。(每题5分,共20分) 1、答:在系统中某个进程提出资源请求后,使得若干进程在无外力作用下永远不能前进(继续运行),系统处于停滞状态,这种现象称为死锁。处于死锁状态的进程称为死锁进程。死锁大多是由于并发进程共享临界资源引起的,死锁与时间相关。

产生死锁的根本原因是(1)系统资源不足;(2)进程运行推进的顺序不合适;(3)资源分配不当之处。 2、答:分页是将一个进程的逻辑地址空间分成若干个大小相等的页(或称页面),内存空间分成与页相同大小的物理块(或称页框)。在为进程分配内存时,以块为单位进行分配,每页分配一块。系统为每个进程建立一张页面映射表(简称页表),记录相应页在内存中对应的物理块号。 分段是将程序的地址空间被分成若干个段,每段采用连续的地址空间。这样程序的逻辑地址就形成一个二维地址,由段号和段内地址两部分组成。 系统为每段分配一个连续区域(相当于一个分区),各段可以存放在不同的分区中,即段与段之间的地址是不连续的。系统为每个进程建立一张段表,记录该段在内存中的起始地址和段长。 分页和分段都采用离散分配方式,但两者有显著的差别。 (1)页是信息的物理单位,分页是系统的需要,是为了提高内存的利用率;段是信息的逻辑单位,目的在于更好地满足用户的需要。 (2)页的大小固定,且由系统确定,一个系统只能有一种大小的页面;段的长度不固定,决定于用户的程序。 (3)分页的作业地址空间是一维的,单一的线性地址空间;分段的作业地址空间是二线的,一个地址包括段号和段内地址。 3、答:请求分页技术和简单分页技术之间的根本区别是: 请求分页技术在作业运行之前,只要求把作业当前所需要的一部分页面装入主存,其它部分放入辅存,当需要其它的页面时,再把所需页面调入主存,从而实现了存储扩充,使得小内存可以运行大作业。 简单分页技术在作业运行之前,要把全部作业都装入主存,没有实现存储扩充。 4、答:I/O控制是指对整个I/O操作的控制。其主要任务是: (1)对用户进程I/O请求命令的处理 (2)进行设备分配,缓冲区分配 (3)启动通道指令程序或驱动程序进行真正的I/O操作 (4)分析中断,响应中断,中断处理 五、问答题/计算题/证明题/算法设计题(每题10分,共30分)。 1、答:临界资源:同一时间只准一个进程使用的资源。硬件、软件 临界区:进程访问临界资源期间所执行的那段程序。 进程进入临界区的调度原则是: ① 如果有若干进程要求进入空闲的临界区,一次仅允许一个进程进入。

学校三年发展规划(定稿篇)

禅家岩镇中心小学三年发展规划 (2016——2019年) 为促进学校内涵发展,进一步提升办学水平,办好人民满意的学校,根据国家《中长期教育改革和发展规划纲要》精神,从学校实际出发,特制定学校三年(2016——2019年)发展规划。 一、基础分析 (一)发展优势 学校建立以来,特别是经过上一个学校三年发展规划(2013——2015年)的实施,获得了良好的办学效益并取得了一定的办学成绩。学校得到政府、家长和社会一致的认可。现已具备以下的发展优势: 1.健全的管理体系 学校实行校长负责制,党总支发挥政治核心作用,工会参与民主管理和监督。在依法办学的过程中,管理体系运行效率高、效果好。管理队伍整体遵守和形成了“各司其职、强化责任、精诚团结、自主发展”的干部工作原则。 2.成长中的教师队伍 把提高教师专业化水平作为解决学校发展问题的关键,学校从培养教师入手,多次派教师外出培训学习,教师的观念和角色起了很大转变,初步建立了以学生发展为本的教育观,建立了“三维目标”教学观,提倡自主﹑合作﹑体验﹑探究的学习方式。团结、奋进的教师队伍已经形成,专业化水平和协作意识有了长足发展。 3.良好的教育教学质量

坚持从“一切为了学生,办好家门口学校”出发,德育工作扎实有序,总结提炼了“规范涵养品质,品质引领行为”的德育工作思路。教学思路坚持“强化合作研究,规范教学行为,注重有效教学,打造高效课堂”,教学措施到位,学校、教师、学生关系融洽,教学业绩稳步提升。 4.形成中的学校文化 学校重视学生全面发展,课程建设初步开展,既关注学生学业水平发展,又鼓励支持学生个性、能力与特长发挥。“宽容大气,自强不息,永不言败”的学校精神深入人心。学校开发阅读、科学教育、美育等项目,建立相应的兴趣小组,初步取得教育效益。 (二)主要不足 1.对“质量”内涵的理解还不够理性和深刻,表现在德育和教学均存在一定粗放性,德育与教学,常规与创新,以及各部门之间发展有待协调和平衡。 2.长效管理策略有待进一步形成活力,层面主动发展的程度不平衡。 3.教师的专业化水平整体发展不均衡,各评价激励机制有待进一步合理完善。 4.九年一贯制建设尚处于探索中,按现有规模,学校办学条件未达到省规范化水平,尤其表现在场地、功能室配置上不足。 因此,我们必须清醒地认识到,我校站在“由稳步发展向领先发展”的新起点上,还有以上四方面问题有待进一步解决,学校影响力、辐射力还有待进一步提高。因此,深化改革、全面创新十分迫切,全

技术中心建设方案

技术中心建设方案 为了加快企业的发展步伐,增强企业后劲,加快科技成果的引进、转化,提高企业的技术开发能力,增加企业在市场中的竞争能力,使技术中心即是企业发展的主体,又能促使生产加工及管理,经营销售工作的进步,特制订本方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,紧紧围绕我公司的盐、海水化工及海洋生物发展的中心,实行引进消化吸收、共同开发研制和自主创新并进的战略。加快新产品开发的步伐,拉长产品链条,实现低耗、绿色环保的绿色盐业新形象。以提升资源利用能力为目的,加快循环经济和节能降耗技术研究,培育特色产业支撑的企业振兴; 以体制机制创新为动力,加大科技成果向现实生产力转化的力度,着力突破制约企业发展的关键技术,支撑引领经济发展方式转变和产业结构调整优化,实现创新驱动发展,提升企业核心竞争力。 二、基本原则 1、坚持科学发展的原则。围绕公司的发展,明确以促进科学发展、推 动自主创新为主要任务,遵循科技自身发展的规律,注重科学性和可操作性。 2、坚持自主创新的原则。把增强自主创新能力作为战略基点和转变发 展方式、调整产业结构的中心环节,充分发挥企业的主体作用,全面推进产业学结合的技术创新体系建设,为提高整体创新能力、加速科技成果的创造和应用奠定基础。

3、坚持需求导向的原则。围绕公司的资源进行调结构、上水平,突破应用一批能形成新的经济增长点的自主创新技术和产品,培育具有核心竞争力的新兴战略产业,切实起到科技支撑和带动经济又好又快、更好更快发展的作用。 4、坚持重点突破的原则。凝练出一批战略性、标志性重大科技问题,确定一批重大科技专项、重大科技基础设施和重大科技工程,选择一批关键技术和核心技术作为主攻方向,集成力量,加大投入,加快实施,力争快见成效,以局部的突破和跨越带动我公司核心竞争力的整体跃升。 5、坚持统筹安排的原则。进一步统筹人才、项目和基地建设,通过各类科技人才培养计划、重点研究项目和重点研发基地项目的支持,培养一批高水平学科带头人、科技尖子人才和科技领军人物,引进一批高层次创新创业人才,提升公司的创新能力建设,满足公司自主创新的战略需求。 6、坚持“一个中心,两个结合,三个提高”的原则。一个中心是以提高企业的技术开发能力和高新技术成果转化能力,增强企业经济效益和市场竞争力为中心。两个结合:一是产学研结合,技术中心与企业内外科研院所、高等院校的联合,采取的形式有:将高等院校和科研院所科研成果拿到企业共同进行中试或工程化、产业化研究,加速科技成果的转化;由企业根据市场需要定出课题并进行合作研究;企业部分课题委托高校或科研院所来做,或出资在高校建立合作机构;吸引企业外的科研力量以课题研究室或整个研究单位成建制地进入企业,成为企业技术中心的一部分。二是引进智力和利用外部科技力量的结合,加强交流与合作,提高自己的产品质量和管理水平。三个提高:一是提高起点,企业技术中心建设的起点要高。即人员精干,研

操作系统实验实验1

广州大学学生实验报告 1、实验目的 1.1、掌握进程的概念,明确进程的含义 1.2、认识并了解并发执行的实质 2.1、掌握进程另外的创建方法 2.2、熟悉进程的睡眠、同步、撤消等进程控制方法 3.1、进一步认识并发执行的实质 3.2、分析进程竞争资源的现象,学习解决进程互斥的方法 4.1、了解守护进程 5.1、了解什么是信号 5.2、INUX系统中进程之间软中断通信的基本原理 6.1、了解什么是管道 6.2、熟悉UNIX/LINUX支持的管道通信方式 7.1、了解什么是消息 7.2、熟悉消息传送的机理 8.1、了解和熟悉共享存储机制 二、实验内容 1.1、编写一段程序,使用系统调用fork( )创建两个子进程。当此程序运行时,在系统 中有一个父进程和两个子进程活动。让每一个进程在屏幕上显示一个字符:父进程显示'a',子进程分别显示字符'b'和字符'c'。试观察记录屏幕上的显示结果,并分析原因。 1.2、修改上述程序,每一个进程循环显示一句话。子进程显示'daughter …'及 'son ……',父进程显示'parent ……',观察结果,分析原因。 2.1、用fork( )创建一个进程,再调用exec( )用新的程序替换该子进程的内容 2.2、利用wait( )来控制进程执行顺序 3.1、修改实验(一)中的程序2,用lockf( )来给每一个进程加锁,以实现进程之间的互斥 3.2、观察并分析出现的现象 4.1、写一个使用守护进程(daemon)的程序,来实现: 创建一个日志文件/var/log/Mydaemon.log ; 每分钟都向其中写入一个时间戳(使用time_t的格式) ; 5.1、用fork( )创建两个子进程,再用系统调用signal( )让父进程捕捉键盘上来的中断信号(即按^c键);捕捉到中断信号后,父进程用系统调用kill( )向两个子进程发出信号,子进程捕捉到信号后分别输出下列信息后终止: Child process1 is killed by parent! Child process2 is killed by parent! 父进程等待两个子进程终止后,输出如下的信息后终止: Parent process is killed! 5.2、用软中断通信实现进程同步的机理

学校三年发展规划DOC

学校三年发展规划 一、办学理念和战略定位 1、办学理念 “建设和谐校园,促进和谐发展” 通过改善办学条件、加强内部管理、提高教师素质、建设和谐校园,促进学生主动、和谐地发展,为学生的终身发展奠定良好的基础。 2、战略定位 通过努力,把学校建设成为省级示范小学,成为全县一流的小学。 二、具体发展目标与举措 以学校有特色、教师有特点、学生有特长为办学目标,以提高教学质量为核心,遵循多元化、现代化、个性化、的办学思路,大力倡导“尊重、赏识、期待”的校园人文精神和“爱生、奉献、探索、创新”教师工作作风,举“以人为本”之旗,走“和谐管理”之路,重构学校的价值体系,为建设“师生留恋、家长信赖、社会向往”学校而努力奋斗。 1、办学条件 (1)改善办公条件,逐年更新教师办公椅、书柜,添置办公室的电脑,让老师有个非常满意的工作环境。 (2)改善教学条件。在未来的三年里,争取所有的教室都按统一标准,完善各类专用设施和仪器。

(3)数字化校园的建设——建立数字图书馆。 2、学校管理 (1)以人为本,加强团队凝聚力建设。大力倡导和培育“尊重、赏识、期待”的校园人文精神和“爱生、奉献、探索、创新”的教师工作作风,使学校形成团结合作、积极向上的浓厚氛围。 (2)和谐管理,加强办学资源的整合与优化。开明办学、开门办学,充分挖掘校内资源,大力开发校外资源。初步形成制度与人文、继承与创新、共性与特色、民主与集中、稳定与发展相匹配的和谐管理思想,以促进学校全面、可持续的发展。 (3)与时俱进,加强学校制度建设和机制创新。通过强化常规管理,提升各项工作的规范化程度,通过优化利益分配机制、构筑专业发展机制、完善岗位和职务聘任机制,提升各项工作的效率。 3、师资队伍 (1)领导班子建设。强化领导集体的自身建设,形成一个“政治坚定、团结一致、业务精良、管理有效、务实廉洁、甘愿奉献”的领导班子。 (2)师德师风方面,以《中小学教师职业道德规范》为依据,抓好师德教育,树立教师的美好形象,即“三爱”——爱学生、爱岗位、爱学校;“三心”——一切为了学生的责任心,献身教育工作的事业心,争做专家型教师的进取心。开展“师德标兵”评比活动,使学生对老师的喜爱率和家长的满意率不断提高。

《浙江省省级企业技术中心(建设)申请报告》-范本

《山东省企业技术中心申请报告》 一、企业在行业中的地位和作用 1、企业基本情况 山东奥邦机械设备制造有限公司创建于2005年,是一家民营企业,公司经过10多年的发展,乘改革春风,抓发展机遇,逐步走出了一条拓市场、强管理、创品牌的健康、持续、快速发展道路。截止2015年,公司共有职工260人,资产总值为3800万元,资产负债率为60.92%,连续八年获得山东省建设银行资信等级“AAA级”企业和山东省工商行政管理局“重合同、守信用”企业,并和多家商业银行建立了战略合作伙伴关系。2015年集团公司各产业共实现总产值11295万元,实现利润1952万元,近10年来公司通过不断的实践“市场网络化、业务基地化、经营规模化”的市场竞争策略,在国内20多个大中城市建立了开发,形成了以深圳、新疆、安徽、青海、广西、武汉为中心的几大板块市场。 2、企业的行业地位和竞争力 山东奥邦机械设备制造有限公司,是国内同行业中较早生产沥青洒布车的企业。公司生产的沥青洒布车,同步封层车广泛应用于道路施工工程,从而形成了一个比较完整的产业链条。 公司坚持以人为本,注重人才的吸收、引进和培养,公司有职称的各类工程技术、经济管理人员近160人,其中中高级职称人员10人,并且各类专业技术人才、经济管理人员齐全。经过十多年的精心培养,公司目前已初步形成了一支充满朝气和活力,具有强大市场竞争力的管理团队。 近年来,奥邦公司始终坚持“质量为先、诚信为本,顾客至上、社会满意”的经营宗旨,赢得了社会和行业主管部门的广泛认同。先

后创出了中国建筑工程鲁班奖1项,国家优质工程银质奖1项,2008年度国家“AAA级安全文明标准化诚信工地”以及浙江省“钱江杯”、上海市“白玉兰杯”、湖北“楚天杯”等省部级以上优质工程奖60多项(近几年获省级以上奖项17项)。 公司连续三年位列全国500强;完成产值连续六年(04~09年)位列****建筑业企业前三甲(2009年度****市建筑业年度综合考评第二名);公司还先后荣获绍兴市建筑业龙头企业、浙江质量管理奖、浙江省文明单位、浙江省先进建筑业企业、浙江省百强企业、浙江省知名商号、浙江省AAA级重合同守信用单位、上海市建筑业诚信企业、全国守合同重信用单位、全国优秀建筑企业、全国实施用户满意工程先进单位、中施企企业资信等级AAA级、中国质量鼎、2009中国建筑承商60强等众多社会荣誉。 图1 集团公司2009年度部分荣誉 3、企业在本产业领域技术创新中的作用和竞争能力

哲学与人生 孙正聿教授 中国政法大学讲座

哲学与人生 吉林大学教授孙正聿大学生在自己的成长时期,尤其会去思考怎样度过自己的一生。所以从这两方面考虑,我选择了一个题目叫做“哲学与人生”,也就是从哲学的角度来和老师们同学们交流一下对人生的理解。 那么关于哲学,我自己比较强调“一纵”和“两横”。所谓“一纵”,我非常欣赏恩格斯的一段话:“哲学就是一种建立在通晓思维的历史和成就的历史上的理论思维”那么这句话按照形式逻辑的角度讲,哲学是一种理论思维,但是呢,它不是每个人天生就具有的以中国理论思维,而是一种建立在通晓思维的历史和成就的历史上的理论思维。所以后来列宁在哲学笔记中,他又专门谈到如果你想学哲学,学习认识论和辩证法,你必须要了解,甚至熟悉其知识领域。无论是恩格斯的还是列宁的关于哲学的这样一些说法,都表达了以后总共同的认识,那就是学习哲学,首先必须通晓哲学史。那么在这个意义上,我自己有一个提法“哲学史一种历史性的思想,而哲学史是一种思想性的历史。离开了哲学史就没有了哲学。”也就是说,哲学是体现在古往今来的中外的哲学家们,他们究竟都说了些什么,写了些什么。我把这个叫做“一纵”。作为专门学习和研究的老师和同学,我想他首先需要下的功夫是哲学史。离开了哲学史,哲学就会变成大家所讨厌的枯燥条文,现成的结论和空洞的说教。所以我总结我们国家在哲学教学当中的成功与失败,非常重要的一点就是,他是不是把所谓的哲学当做了一个可以离开哲学史的东西。我想今天在座的同学多数都

和哲学有着密切的关系吧!那么如果你们真想学哲学的话,我想第一位就是通晓哲学史。哲学史一种建立在通晓思维的历史和成就的基础上的理论思维。这是我所说的“一纵”。 那么我觉得学习哲学还必须特备重视“两横”。第一个“横”就是马克思所说的,人类史以各种不同的方式去把我这个世界,主要包括常识、宗教、艺术、伦理、科学、哲学等各种方式来把握这个世界。所以如果我们想真正的追问哲学,理解哲学。一个非常重要的方法是要去探讨哲学同人类把握世界的其他方法之间的相互关系。有老师和同学可能读过我写的《哲学通论》或《哲学导论》,子啊这两个论里面,我都突出去讲了一个问题,那就是“哲学与宗教的关系、哲学与艺术的关系、哲学与科学的关系”。我觉得如果离开了哲学同宗教、艺术和科学的关系,是没有办法去理解哲学的。我不知道有没有同学可以记得我在这些论里面一个开头就提出一个问题“哲学不是宗教,但是它也给人以信仰;哲学不是艺术,但是它也给人以美感;哲学不是科学,但是它也给人以真理;哲学不是伦理,但是它也给人以向善。难道说哲学什么都是,又什么都不是吗?”所以我整个的《哲学通论》都是从这个问题问起的,就是在人类把握世界的多种多样的方式的比较当中来说明什么是哲学。我自己曾经说过,五十万字的《哲学通论》就谈了一个问题——什么是哲学。而什么是哲学呢?我又回答了一个问题,哲学与科学之间的关系。我说:“哲学和科学的区别就在于:科学以整个世界为对象,从而给我们提供关于整个世界的全部的思想,这就叫科学。而哲学恰好相反,它是以科学所提供的关于整个世

技术中心发展规划

技术中心发展规划 目录 技术中心发展规划 (1) 目录 (1) 1 引言 (2) 1.1目的 (2) 1.2范围 (2) 1.3内容 (3) 2 技术中心职能及组织架构 (3) 2.1中心职能 (3) 2.2工作流程 (3) 2.3组织架构 (4) 2.3.1技术中心组织结构设计 (5) 2.3.2岗位调整及职责 (6) 3.人力资源需求 (14) 4. 2012年度中心主要工作目标 (15) 5. 2012年度中心费用预算 (16) 6. 薪资激励制度 (16)

6.1考核机制 (17) 6.2激励计划 (17) 1 引言 技术中心宗旨:在公司的发展战略和目标指导下,通过对产品研发过程的组织、计划、指导、控制以及开发流程的不断优化,保证与产品开发紧密相关的各环节有效运行,从而保证公司的开发产品质量的稳定和持续改善,满足不断客户的需要,提高客户满意度,在同行中保持高品质的水准,成为公司业务持续发展的有力保证。 技术中心的发展目标:成为集产品研发、科技攻关为一体的,并具有提供汽摩电子设备行业、国内领先的解决方案的能力。 技术中心规划方向: 中心全力支持公司业务的发展,完美支撑公司“做中国的DenSo, 成为世界上一流的供应商”发展目标; 建立“以技术为先导,以质量求生存。。。。。。”的组织结构。做到贴近市场,贴近客户,能对市场变化和需求做出快速反应; 对技术中心人力资源实行规范化和制度化的开发和管理。使人力资源管理起到发掘人才、培养人才、保留人才的作用,建立起一支有丰富研发及行业经验的人才队伍。 本规定由技术中心起草修订,由技术中心主任批准后生效,2012年月日起执行。本规定的解释权归属技术中心。 。 1.1 目的 明确技术中心的发展方向、工作目标及绩效考评等。 1.2 范围 技术中心发展规划。

操作系统实验_实验1

广州大学学生实验报告 开课学院及实验室:计算机科学与工程实验室 2015年11月11日 实验课 操作系统成绩 程名称 实验项 进程管理与进程通信指导老师陈康民目名称 (***报告只能为文字和图片,老师评语将添加到此处,学生请勿作答***) 进程管理 (一)进程的创建实验 一、实验目的 1、掌握进程的概念,明确进程的含义 2、认识并了解并发执行的实质 二、实验内容 1、编写一段程序,使用系统调用fork( )创建两个子进程。当此程序运行时,在系统中有一 个父进程和两个子进程活动。让每一个进程在屏幕上显示一个字符:父进程显示'a',子进程分别显示字符'b'和字符'c'。试观察记录屏幕上的显示结果,并分析原因。 2、修改上述程序,每一个进程循环显示一句话。子进程显示'daughter …'及'son ……', 父进程显示'parent ……',观察结果,分析原因。 三、实验步骤 1、编写一段程序,使用系统调用fork( )创建两个子进程。 代码: #include main( ) { int p1,p2; while((p1=fork( ))= = -1); /*创建子进程p1*/ if (p1= =0) putchar('b'); else { while((p2=fork( ))= = -1); /*创建子进程p2*/ if(p2= =0) putchar('c'); else putchar('a'); } } 运行结果:

bca,bac, abc ,……都有可能。 2、修改上述程序,每一个进程循环显示一句话。子进程显示'daughter …'及'son ……',父进程显示'parent ……',观察结果,分析原因。 代码:#include main( ) { int p1,p2,i; while((p1=fork( ))= = -1); /*创建子进程p1*/ if (p1= =0) for(i=0;i<10;i++) printf("daughter %d\n",i); else { while((p2=fork( ))= = -1); /*创建子进程p2*/ if(p2= =0) for(i=0;i<10;i++) printf("son %d\n",i); else for(i=0;i<10;i++) printf("parent %d\n",i); } } 结果:

技术中心发展规划

裕达建工集团有限公司技术创新发展规划 为全面落实科学发展观,提高企业自主创新能力,更好地适应建筑市场的竞争,走可持续发展之路,打造百年老字号企业,特制定本发展规划。 一、公司技术发展与创新现状 随着我国建筑业的迅速发展,建筑业技术创新工作取得了长足进步。许多建筑业企业正通过努力提高技术创新水平来增强核心竞争力。在公司领导的正确决策与领导下,公司持续高速发展,工程质量技术也有同步发展与长足进步,有许多领域基本具备了解决工程建设中各种复杂技术问题的能力。其中有不少项目工程体量大,技术复杂, 施工难度大,但由于应用了许多先进技术,运用了科学的领导与管理方法,不仅保证了工程建设的顺利进行,而且这些技术达到了当时国内先进水平,显示了我公司的实力。12年共创各类质量奖工程丄项, 获省级工法2项,其中申报国家部级工法1项;QC 成果共丄项获奖。但公司技术创新的工作面还不够宽,公司技术创新方而的信息不够通畅。企业技术研发资金和技术人员严重不足,缺少专利技术和专有技术,技术进步与创新激励机制有待进一步完善。 二、指导思想和主要目标 1、技术创新的指导思想:落实科学发展观,建设符合市场经济发展要求的企业技术创新机制,大力实施自主创新战略,加强产学研联合,通过技术进步和创新提升木企业的核心竞争力,在提高施工质量的同时提高盈利能力,在有效节约资源和保护环境的同时,确保安全生产,在中国的城市化进程中,企业随建筑业持续、健康发展。 2、技术创新的主要目标

基本形成与市场经济相适应的技术创新体系,构建工程项目技术管理组织网络,企业的研发能力在5年内有较大幅度的提高,信息化管理成功应用于工程项目管理,在企业新资质就位时,技术创新能力能满足相应要求。 三、技术创新重点任务 ㈠13年?14年计划 在2年内,企业做好以下3项工程: 1、组织2013年度施工工法的编写及申报工作,编制2014年度施工工法的编写计划。13年度计划申报省级工法项以上、国家级工法1项。各分子公司在10月底向公司技术部上报拟编写工法的题目,经集团公司讨论后再组织编写。 14年度的编写计划在13年度基础上,争取在量与质上超13年。 2、完善企业标准体系建设。 1)公司逐步建立标准、规范书库,整合现技术档案室与相关技术档案管理制度,分子公司配备与承包业务相适应的国家、行业及地方技术标准、规范、规章。 2)公司组织修订与完善企业施工工艺标准,14年底前完成相关审稿定稿工作。 3)积极参与技术标准、行业甚至国家标准的编制,计划在14年底前完成1项省级标准的实施及2?3项省级标准的立项,2?3项行业或国家标准的立项及主编。 3、创建科技示范工程及专利中报 1)在对各个承建项目调研比较的基础上,经分子公司推荐,公

操作系统试卷2

广州大学学年第学期考试卷 课程操作系统考试形式(闭卷,考试) 一.选择题(共10题,每题1分,共10分) 1.系统中有四个作业,它们的到达时间、运行时间、开始时间、完成时间和周转时间如表 所示,该系统采用的作业调度算法是。 A、先来先服务 B、短作业优先 C、响应比高者优先 D、不能确定 2.因争用资源产生死锁的必要条件是互斥、循环等待、不可抢占和。 A.请求与释放 B.释放与保持 C.释放与阻塞 D.保持与等待。 3.一台 PC 计算机系统启动时,首先执行的是BIOS引导程序,然后加载_ 。 A.主引导记录和引导驱动器的分区表,并执行主引导记录 B.分区引导记录、配置系统,并执行分区引导记录 C.操作系统,如 Windows98/NT/2000/XP、UNIX 等 D.相关支撑软件 4.在设备管理中,虚拟设备的引入和实现是为了充分利用设备,提高系统效率,采用_ __来模拟低速设备(输入机或打印机)的工作。 A.Spooling技术,利用磁带设备 B.Spooling技术,利用磁盘设备 C.脱机批处理系统 D.移臂调度和旋转调度技术,利用磁盘设备 5.假设在系统中—个文件有两个名字,它与—个文件保存有两个副本的区别是 _ 。

A.前者比后者所占用的存储空间更大 B.前者需要两个目录项,后者只需要一个目录项 C.前者存取文件的速度快,后者存取文件的速度慢 D.前者改变与某个名字相联系的文件时,另一个名字相连的文件也改变;后者的另 一个副本不改变 6.在某超市里有一个收银员,且同时最多允许有n个顾客购物,我们可以将顾客和收银员看成是两类不同的进程,且工作流程如下图所示。为了利用PV操作正确地协调这两类进程之间的工作,设置了三个信号量S1、S2和Sn,且初值分别为0、0和n。这样图中的c1、c2应分别填写__ 。 A.P(S1)、V(S2) B.P(Sn)、 V(S1) C. P(S2)、 V(S1) D. V(S1)、 P(S2) 7.使Cache命中率最高的替换算法是_ 。 A.先进先出算法FIFO B.随机算法RAND C.先进后出算法FILO D.替换最近最少使用的块算法LRU 8.在可变分区存储管理中,最优适应分配算法要求对空闲区表项按_ 进行排列。 A.地址从大到小 B.地址从小到大 C.尺寸从大到小 D.尺寸从小到大 9.逻辑文件存放在到存储介质上时,采用的组织形式是与_ 有关的。 A.逻辑文件结构 B.存储介质特性 C.主存储器管理方式 D.分配外设方式 10.文件的保密是指防止文件被_ A.篡改 B.破坏 C.窃取 D.删除 二.多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项的字母填在题干中的括号内。多选、少选、错选均无分。

中国政法大学马克思主义哲学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章

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人文学院马克思主义哲学招生目录

人文学院马克思主义哲学介绍 人文学院成立于2002年6月,设有哲学、中文和艺术3个教研室,历史和逻辑2个研究所,涵括文、史、哲、艺四个一级学科门类。哲学和中国语言文学2个本科专业分别于2002年、2003年开始招生。现有哲学、中国史两个硕士一级学科学位授权,马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、逻辑学、宗教学、美学和中国近现代史7个硕士点;另在法学理论专业下设有法治文化、法律语言、法律逻辑、法治文学等硕士研究生招生方向。学院以“法大人文、人文法大”为办学理念,除加强专业教学,努力做到与其他著名高校的专业教学看齐,还重视在全校素质教育中的作用,承担了大量全校性的通识核心课程和主干课程的教学任务,通识教育逐步成为学院发展特色。由我院教师为主体组建的“中国政法大学国家大学生文化素质教育基地建设咨询中心”,成为我校人文素质教育的重要平台和阵地。 在学术研究与学科建设上,重视人文学科与法学学科的深度结合,法治文化、法律逻辑、法律语言、法律与宗教等新兴交叉学科在全国产生了较大影响。近年来,学院相继成立了中国政法大学法治与文化研究中心、宗教与法律研究中心、当代中国政治哲学研究中心、艺术与法律研究中心、艺术经纪研究中心等5个非在编教研机构,进一步搭建专业研究和学术交流的平台。 学院专任教师56人,其中教授15人(含终身教授1人),副教授22人,有7名教师具有博士生指导教师的资格。学院不仅有一批在学术界具有重要影响的教师,在诸多全国性学术研究团体中担任重要职务;还有一批在艺术界具有较大影响的教师,在中国书画的创作与研究方面成绩斐然。 学院致力于培养具有深厚人文底蕴和法治精神、扎实专业知识和法学知识、较强实践创新能力和社会适应能力的复合型人才,近年来稳步推进人才培养方案、教学方式与内容和课程体系改革,逐步完善实践教学体系,人才培养质量明显提高,为社会输送了优秀毕业生。 学院积极争取社会捐资助学,专门设置了一些奖助学金,针对贫困学生和优秀学生分别进行资助和奖励。 马克思主义哲学专业初试科目命题范围 科目考试科目命题范围

集团公司技术中心职责

企业技术中心各规章制度 技术中心主任工作职责 1、遵守国家法律法规、政策,遵守公司规章制度,在总经理领导下,主持技术中心委员会的日常工作,制定技术中心的研发计划。 2、负责新产品、新工艺、新技术项目的立项,进行产业化生产,产品类型、包装多样化,产品新颖化分型研究开发。 3、负责聘用技术中心的管理人员和技术人员,根据对聘用或试用人员的考核情况,予以奖、惩、罚,对严重违反规定的,有权建议解除聘用合同,报总经理批准。对技术中心人员的使用,坚持德才兼备,以德为主,量才使用,分工明确,责任到人,定期检查、落实、公正考核;对青年技术人员进行经常性的技术指导、培养和提高,并从各方面对其进行教育、鼓励和关心,以使其感到本企业的温暖,看到自身价值和企业前途,以增强企业的凝聚力。 4、定期检查技术中心的工作进度,仪器设备的状态,试验室的整洁,危险品的保管及使用,开发技术的保密等事项。 5、制定及审核新产品企业标准,作好新产品的申报工作。 6、负责审查新产品小试结果。 7、指导与审核中试的全部设计工作。 8、指导调试:经连续四批稳定试生产后,与生产部进行交接工作。 9、加强与各部门的协作关系,协助生产部解决生产工艺、设备等方面的技术难题及技术改造工作。 10、及时完成总经理临时交办的工作。

技术中心各部门负责人工作职责 1、遵守国家法律法规、政策,遵守公司规章制度,直接向技术中心主任负责,主持本部门的日常工作。 2、编制本部门年度科研开发及检测计划,对本部门技术人员的使用及考核。坚持德才兼备,以德为主的原则,量才使用,分工明确,责任到人,定期检查与落实,公正考核;对青年技术人员进行经常性技术指导、培养和提高,并从各方面对其进行教育、鼓励和关心,以使其感到企业的温暖,看到自身的价值和企业前途,使其作到爱岗尽业、以企业发展为荣,达到增强企业凝聚力。 3、严格按照ISO9001的要求进行实施。负责本部门各阶段文件的编写,并保证编写内容的科学性和系统性。 4、每日检查工作进度,试验的原始纪录,仪器设备的工作状态,实验室的整洁,危险品的保管及使用等事项。 5、加强与本部门的协作关系,协助有关部门解决问题。 6、负责本部门的资料和文件的管理,注意技术保密工作。 7、按时完成技术中心下达的各项工作任务。 8、各部门负责人向技术中心主任负责。

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