【牛头整理】自律神经训练法

【牛头整理】自律神经训练法
【牛头整理】自律神经训练法

【牛头整理】自律神经训练法

(自律神经训练法

是牛头一个一个字打下来的,并添加了NLP的内容。在这里对牛头的努力说声谢谢[/siz)。

ssdwyd注:自律神经训练法,是我见过的激发身心潜能,推进个人成长最有效的工具之一。它与NLP(神经语言程序学)、NAC(神经链调整术)、速读、思维导图、突破性思维是我见过的最强悍有力的工具,它与个人渴望成长的欲望及无坚不摧的毅力结合起来,能使个人如天蚕般不断地蜕变成长。

自律神经训练法----听起来好象是自我约束的最高境界,也许的确如此。这就是为什么德国医学博士舒尔茨选择“自律神经训练法”这个词来描述他自己炮制的独特新处方的原因。一旦我们掌握了这个简单练习,当压力出现的时候,就能够很快放松,让整个身心回归和谐。

对于生活节奏很快或学习任务繁重的人来说,“自律神经训练法”再理想不过了。它就像心理健美式的心灵体操,对各个领域的人都很有帮助。你一天只需做7到10分钟这样的练习,迟早能达到预期效果。选择一个你不容易被打扰的地方进行练习,你可以在几秒钟之内就达到“超级”有力的状

态。

你将从“自律神经训练法”中学到自主控制身体状态的自律神经训练法则。这些其实原本是为培养苏联航天员而专门设计的。著名的神经学家德拉指出:“即使经过几年的冥想和一年的瑜伽功练习,我也没能像练‘自律神经训练法’那样彻底放松。这是一个优雅的、可信的、灵活的系统。因此我很愿意把它推荐给超级学习者。如果你想获得优秀或者只想感觉好一点,都不妨试一试。”

虽然要用8周的时间学习自律神经训练法,但如果你掌握了它,就能在短时间内进入脑体平衡状

态。好吧。让我们现在就开始。

1.准备活动

采取一种你认为舒适的姿势:

半躺——在一个舒服的椅子或躺椅上放松,脑袋靠在椅背上,将胳膊和双手放在扶手或大腿上,腿和脚不能交叉,双脚略微向外转,舒服地放置。双眼紧闭。

躺下——仰面躺在沙发上、床上或软垫上,头下枕一个枕头。双肘略弯,把胳膊放在身体两侧,掌心向下。双腿分开,放松,双脚略向侧方向而非笔直向上。闭眼。

端坐——正坐在椅子或凳子上,头部略向前×,胳膊和双手自然散放在大腿上。双腿怎么舒服怎

么放,双脚略向外。闭眼。

2.热身运动

放松脸部所有的肌肉,自然放松。合上眼睑静静休息,眼观鼻尖,下巴松悬,嘴巴微张,上下牙齿不要接触。将舌头放在上牙的牙龈线上,就像在不出声发|d|或|t|音。

开始平稳地用腹部吸气,不牵动其它任何部位。当空气流入时,感觉你的腹部因充满空气鼓起来。当人呼气时,感觉腹部陷下去变成空的。慢慢地吸气,呼出两倍于所吸的气。每次吸气时都往上加数,吸气,2、3;呼气,2、3、4、5、6;吸气,2、3、4;呼气,2、3、4、5、6、7、8。在1或2的时候开始吸气,然后增至6或7,不要抻着。

然后转回开始处。吸入6,呼出12;吸入5,呼出10;吸入4,呼出8……一直回到1。

如此坚持2到3分钟。

3.第一阶段自律神经训练法训练

第一步——深重感

从寻找体内的一咱愉悦的沉重感开始,从右臂起,对自己说:

我的右臂越来越无力而沉重。(6~8次)

我的右臂越来越沉重,越来越觉重。(6~8次)

我的右臂已经完全沉重了。(6~8次)

我感到无比平静。(1次)

睁开眼睛,摆脱右臂的沉重感,将胳膊前后弯曲几次。做几个深呼吸,再放松。再进行一次热身

运动,做一个循环。

第一步沉重感练习1次约持续约7~10分钟,一天2~3次。

如果想象胳膊发沉有困难,可以在右臂上加一个重物,大声说:“我的右臂越来越沉了!”

做3天右臂沉重练习。

然后按同样的程序做右臂练习,双臂练习,右腿练习,左腿练习,双腿练习,四肢练习,四肢练

习,每次3天。

“第一步——沉重感”练习大约需要持续3周时间。如果你能体验到四肢产生一种真正的沉重感,说明你已经为第二步做好了准备;如果还没有,再多做些时间,直到达到理想的状态为止。有些人1天就能做完全部练习,但这种根基是不牢的,最好先打下一个坚实的基础。

第二步——温暖感

一旦你感到沉重感,就可以随意产生温暖感:

我的右臂越来越无力而温暖。(6~8次)

我的右臂越来越温暖,越来越温暖。(6~8次)

我的右臂已经完全温暖了。(6~8次)

我感到无比温暖。(1次)

当你重复这一温暖程序时,努力想象将右臂放入一桶温水中,或者一只手臂正在热乎乎的太阳照

耀下。

按照第一步的程序,右臂练三天,左臂练三天,双臂,左腿,右腿,双腿,四肢每个都练3天,你会在3周内掌握它。然后合并前二步的内容,练习做最后程序式:

我的四肢越来越无力,沉重而温暖。(6~8次)

我的四肢越来越沉重而温暖。(6~8次)

我的四肢已经沉重而温暖。(6~8次)

我感到无比平静。(1次)

如果你意念温暖有问题,可以在四肢上弄些温水,对自己说:“我的胳膊好温暖!”注意:做温暖

程序前要等到有沉重感才能去做。

在做第二步的循环中间应该睁开眼睛,动动四肢,扔掉沉重感和温暖感,然后再激发它。

第三步——静心

最好仰面躺下做此练习。感觉你的心跳,感觉它在你的胸口、喉咙或任何一处。你可以把右手放在左腕脉膊处或放在胸口,在通常的放松状态下,你就能感觉到心跳,然后不出声地对自己重复:

我胸膛感到温暖和愉悦。(6~8次)

我的心跳平静而稳定。(6~8次)

我感到无比平静。(6~8次)

坚持练习2周的时间,每天2~3次,总共7~10分钟。如果你在练习后仍做得不好,继续做

下一个。

第四步——控制呼吸

做热身,重复以下训练:

我的四肢越来越无力而又沉重又温暖。(1~2次)

我的四肢越来越沉重而温暖。(1~2次)

我的四肢已经完全沉重而温暖。(1~2次)

我的心跳平静而稳定。(1~2次)

我感到无比平静。(1~2次)

我的呼吸无比平静。(1~2次)

每天练习7~10分钟,分为2~3次,坚持做2周。当你爬楼梯或慢跑时仍然能够随意平静而有节奏地呼吸,恭喜你,你已经成功地掌握它了。到那时你可以把最后一句话换一换——

“我的呼吸它呼吸了我。”

第五步——暖胃

这是为了让你的“心窝”——腰的上部、肋骨下部——产生令你怜悯的温暖感。

先做热身练习,然后简短地重复一下沉重、温暖感程序及静心各呼吸练习,最后加上:

我的胃正在变软变温暖。(6~8次)

我感到无比平静。(1次)

为帮助你在“心窝”里产生温暖感,你可以将右掌放在心窝处做练习。慢慢地,你会感觉到心窝在散发着热量。坚持一日2~3次,每次7~10分钟,做两周。当你能随意感到温暖的时候就算完

成了。

第六步。——冷却前额

第一练习能让你学会体验前额的凉爽。做完前面的步骤后,对自己默念:

我的前额很凉爽很舒服。(1~2次)

我感到无比平静。(1次)

想象一股清新的微风吹拂你的前额和脸庞。如果你没有立即感觉到凉爽,那就站在空调或电扇前大声对自己说:“我的前额好凉爽!”此练习一天做2~3次,7~10分钟,做两周。当你明显体验

到前额凉爽时,你就已经完成了第六步。

第七步——总结

准备好练习最后总结程序,你马上就可以从自律神经训练法第一阶段毕业了。做热身练习、简短重复沉重感、温暖感、静心、呼吸、暖胃及前额练习,最后说:

我的心跳沉重而温暖。

我的心跳和呼吸平静而稳定。

我的胃柔软而温暖,我的前额很凉爽。

我感到无比平静。

将这样的总结重复几次。如果你掌握了整套方法,就可以只默念1到2次即达到一种愉悦的、平静的、无压力的“自律神经训练法状态”,控制权在你手中。进入这种状态的能力会随着不断地练习

而加强。巩固性练习是两天一次,每次5分钟。

无论何时,不管是面临竞争也好,考试也好,演讲也好,挑战也好,如果你想要唤起这种特殊状态,你只需简单地对自己说:“四肢沉重,温暖;心脏和呼吸平静、沉稳;胃部温暖,前额发凉,身

心平静。”你就不会受任何压力影响。

4.第二阶段自律神经训练法训练

“超级学习法”自律神经训练法训练的第二阶段涉及6个意念和想象式训练,但关键之处只有一个——如何用气。第二阶段的训练是从更深层次开发你的能力与力量,帮助你达到强大的合一气功态。

让我们从沉入地球引力开始。

第一步——感觉重心

坐在椅子上或盘腿坐在床上,背部挺直,面向前方,鼻脐一线,意守丹田(脐下一寸处)。想象一下你正在骑自行车,要停下来仍要保持平衡。感受一下为了平衡你必须与其保持一致的那个中心点。然后让知觉再回到你坐着的状态,集中意念在脐下一寸处一会儿。如果需要,可以把一根手指放在丹

田处,以集中注意力。

现在,体会你处于宇宙中心的位置,每次一半地减少宇宙的圈层,一半,一半,一半,将其带入

你的中心点。持续注意它,每次减少一半,无限做下去,让你的知觉落入这一点。持续保持天人合一感和宇宙中心感一段时间,不管你在哪里,你的重心始终是宇宙无限圈层的中心。

第二步——完全放松用你喜爱的方式完全放松,或做如下练习:

坐下,双臂自然垂于体侧,尽可能地晃动双手,以使整个身体晃动。

做此动作时仍须意守丹田,然后停下,保持安静。与重心融在一起的放松会把你带入一种力量式

放松中。

第三步——引力再生

使你的身体每一部位的重量都落在椅子或床上,让地球引力来放松你的身体。感觉你的双肩、双臂、双腿、背部及臀部的重量全都由椅子或床在很舒服地支撑着,完全支撑着,而你不用支撑体重了。

丢下你的重量,你感到轻了,生根了,完全放松和平静了。

第四步——双手充气

让生命之能在全身流动并从手部扩展,然后顺臂而下,由手及指尖流向无限的空间。让新气能人宇宙灌入,给你的身心重新充电,平衡并提供能量。如果你的身体有地方感到酸痛或不舒服,将“充气”的双手放在上面。将此状态保持一会儿,再做几个深呼吸,转转身体,你会感到能量充沛、精神

焕发。

第二阶段的再生训练会将你的精神、宇宙、动能和气能合而为一。一旦你能迅速而轻松进入这种合一的状态,就可以在任何地方进行这种练习。当你能够在神意和谐的基础上运动时,就能够调动更多的能量来应付各种局面,不管是面临面试、考试、商业谈判还是其它挑战,你都能应付自如。

自律神经训练法训练的法门

一字一句地重复各个步骤的程序,同时要全心全意地想象、意会和感觉。沉重感和温暖感也许会使你感到疲倦,如果你很容易入睡,就尝试一下坐姿练习。

不要跳过任何一段,逐步递进,睁开双眼四处转一转,伸伸腰,弯曲肌肉,体验释放各种压力有

关的毛病的感觉。

一点补充技巧:

○如要加速成效

除了勤加练习外,可加上设锚(Anchoring)的方式,以加速累积的进步与成果。即每次练习完,皆以左手前三指,捏在一起以储存刚才的练习成果。并为下次练习激活之用。此为 <三指法>。

○成功时的现象与利益

只要两眼一闭,三指一掐,身心就进入极度放松的状态。只要很短五~十分钟,就可有很深的休息效果,身心的压力与疲惫一扫而空。甚至,创意与灵感油然而生。所以有很多超能力的修行者,皆以此

状态为修行的必要过程。

——结束——

/欢迎/欢迎

一切皆有可能.我是一切的主宰,我会永远比别人努力十倍.我相信:每一天每一刻,所有和我有关的一切必将欣欣向荣. 凌云志,会当展雄风。把酒曹刘识人杰,挥斥璋瑗论贤能,昊天为鹏程。你我

将互为你我的贵人.

牛头:它(指自律神经训练法)是催眠术的逆程序,怎么说呢?人在催眠状态中,会体验到一些感觉,如

额头冷等,苏联的科学家就想,催眠可以让人进入这种状态,那么反过来,进入这种状态是否可达到催眠的效果。结果,他们用一套心理暗示来达成他们的目的。而发现,他们的这个研究对人的心身能产生很好的效果。结果,现在这套方法,成为许多个人成长技术的重要一部这个方法我已经使用了一段时间,细节上面有些不同,是因为我依照个人喜好和习惯,做了一些改变。但是它给我的改变确实很明显。正确的呼吸让我的情绪得到了很好的控制,恶劣的健康状况也有很大改变。我一直工作繁忙,但是身体逐渐好转,得益于这种放松。

放松在出现温暖时,我会出现微微发汗的现象。这个时候我主要借此冥想自己体内的“病气”随着汗液排除,身体经络畅通,脏腑调和。在这个时候我能明显的感到平时背痛的感觉消失了。

如果放松的更好的话,我会尝试给自己一些暗示,暗示是根据那些天可能或者正在面临的困难或问题而设定的。比如说,如果因为身体原因导致的情绪问题,我会暗示自己,那种情绪已经被转移到我身体的某处,当它要来临时,我会注意那个部位,这样,注意力很快就转移了。这个方法不能100%见效,因为我发现,它的实现是和当时的身体状况有很大关系的。(注意,这种情绪转移的方法,好像是从安东尼.罗宾的驱动力mp3中学来的)

如果放松良好,你可能会出现试图想自己的名字叫什么时,需要努力回忆的情况,甚至怎么也想不起来的情况。恭喜你,这表明你已经进入中度甚至深度催眠的状态了,你已经掌握了自我催眠。分。

自律神经训练法

自律神经训练法牛头注:自律神经训练法,是我见过的激发身心潜能,推进个人成长最有效 的工具之一。它与NLP(神经语言程序学)、NAC(神经链调整术)、速读、思维导图、突破性思维是我见过的最强悍有力的工具,它与个人渴望成长的欲望及无坚不摧的毅力结合起来,能使个人如天蚕般不断地蜕变成长。 自律神经训练法----听起来好象是自我约束的最高境界,也许的确如此。这就是为什么德国医学博士舒尔茨选择“自律神经训练法”这个词来描述他自己炮制的独特新处方的原因。一旦我们掌握了这个简单练习,当压力出现的时候,就能够很快放松,让整个身心回归和谐。 对于生活节奏很快或学习任务繁重的人来说,“自律神经训练法”再理想不过了。它就像心理健美式的心灵体操,对各个领域的人都很有帮助。你一天只需做7到10分钟这样的练习,迟早能达到预期效果。选择一个你不容易被打扰的地方进行练习,你可以在几秒钟之内就达到“超级”有力的状态。 你将从“自律神经训练法”中学到自主控制身体状态的自律神经训练法则。这些其实原本是为培养苏联航天员而专门设计的。著名的神经学家德拉指出:“即使经过几年的冥想和一年的瑜伽功练习,我也没能像练‘自律神经训练法’那样彻底放松。这是一个优雅的、可信的、灵活的系统。因此我很愿意把它推荐给超级学习者。如果你想获得优秀或者只想感觉好一点,都不妨试一试。” 虽然要用8周的时间学习自律神经训练法,但如果你掌握了它,就能在短时间内进入脑体平衡状态。好吧。让我们现在就开始。 1.准备活动 采取一种你认为舒适的姿势: 半躺——在一个舒服的椅子或躺椅上放松,脑袋靠在椅背上,将胳膊和双手放在扶手或大腿上,腿和脚不能交叉,双脚略微向外转,舒服地放置。双眼紧闭。 躺下——仰面躺在沙发上、床上或软垫上,头下枕一个枕头。双肘略弯,把胳膊放在身体两侧,掌心向下。双腿分开,放松,双脚略向侧方向而非笔直向上。闭眼。 端坐——正坐在椅子或凳子上,头部略向前×,胳膊和双手自然散放在大腿上。双腿怎么舒服怎么放,双脚略向外。闭眼。 2.热身运动 放松脸部所有的肌肉,自然放松。合上眼睑静静休息,眼观鼻尖,下巴松悬,嘴巴微张,上下牙齿不要接触。将舌头放在上牙的牙龈线上,就像在不出声发|d|或|t|音。 开始平稳地用腹部吸气,不牵动其它任何部位。当空气流入时,感觉你的腹部因充满空气鼓起来。当人呼气时,感觉腹部陷下去变成空的。慢慢地吸气,呼出两倍于所吸的气。每次吸气时都往上加数,吸气,2、3;呼气,2、3、4、5、6;吸气,2、3、4;呼气,2、3、4、5、6、7、8。在1或2的时候开始吸气,然后增至6或7,不要抻着。 然后转回开始处。吸入6,呼出12;吸入5,呼出10;吸入4,呼出8……

控制力训练方法

控制力训练方法本页仅作为文档封面,使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March

意志力训练方法 一、意志力第一法则:认识自己,回忆你的决定 理论:控制意志力最先要做的就是记录和分析 训练方法: 请至少选一天,把你做的决定都记下来。在这一天结束的时候,回想你做的决定,分析哪些有利于你实现目标,哪些会消磨你的意志。坚持记录你的决定,还有助于减少在注意力分散时做决定,同时增强你的意志力。 结论:坚持一周后,利用一周时间观察,自己是怎样屈服于冲动的:只需看看自己能否及早意识到自己在做什么,什么样的想法、感受和情况最容易让你有冲动,想些什么或暗示什么最容易让你放弃冲动。 二、冥想是最简单的提升自控力的方式:5分钟训练大脑冥想 研究发现3小时后,注意力和自控力就能提高,11小时后能观察到大脑的变化。另一项研究发现,持续8周的日常冥想训练可以提升自我意识。 专心呼吸是一种简单有效的冥想技巧,它不但能训练大脑,还能增强意志力。它能减轻你的压力,指导大脑处理内在的干扰(比如冲动、担忧、欲望)和外在的诱惑(比如声音、画面、气味)新研究表明,定期的思维训练能帮人戒烟、减肥、戒毒、保持清醒。无论你“要做”和“不要”的是什么,这种5分钟冥想都有助于你增强意志力。 冥想的具体操作方法: 1.原地不动,安静做好。 坐在椅子上,双脚平放在地上,或盘腿坐在垫子上。背挺直,双手放在膝盖上。冥想时一定不能烦躁,这是自控力的基本保证。如果你想挠痒的话,可以调整一下胳膊的位置,腿交叉或伸直,看自己是否有冲动但能克制。简单的静坐对于意志力的冥想训练至关重要。你将学会,不再屈服于大脑和身体产生的冲动。 2.注意你的呼吸。 闭上眼睛。要是怕睡着,你可以盯着某处看,比如盯着一面白墙,但不要看家庭购物频道。注意你的呼吸。吸气时在脑海中默念“吸”,呼气时在脑海中默念“呼”。当你发现自己有点走神的时候,重新将注意力集中到呼吸上。这种反复的注意力训练,能让前额皮质开启高速模式,让大脑中处理压力和冲动的区域更加稳定。 3.感受呼吸,弄清自己是怎么走神的。

自律法之自我催眠方法

自律法之自我催眠 自律神经训练法亦称为自律法自我催眠,是我见过的放松心灵、解除压力、激发身心潜能及推进个人成长最有效的工具之一,它是将人脑思维导入一个绝对宁静状态的强悍工具,它与个人渴望成长的欲望及无坚不摧的毅力结合起来,能使个人如天蚕般不断地蜕变成长。它是由德国柏林大学的舒尔茨博士发明的,最初是用于电报电话 局进入员工训练的方法,后来被证明对集中注意力、使个人精神实现统一、分析整理感觉器官受到的刺激、调整神经和激素平衡卓有成效,因而在心理咨询中得到了广泛的运用,一旦我们掌握了这个简单练习,当压力出现的时候,就能够很快放松,让整个身心回归和谐。 “自律法自我催眠” 它就像心理健美式的心灵体操,对各个领域的人都很有帮助。你一天只需按下面讲解的方法做7到10分钟这样的练习,迟早能达到预期效果。选择一个你不容易被打扰的地方进行练习,你可以在几秒钟之内就达到“超级”有力的状态,你将从“自律法自我催眠”中学到自主控制身体状态的自律神经训练法则。著名的神经学家德拉指出:“即使经过几年的冥想和一年的瑜伽功练习,我也没 能像练'自律法自我催眠’那样彻底放松。这是一个优雅的、可信的、灵活的系统。如果你是一名精神症患者,那么自律法自我催眠将引领你走进一片你从未到过精神花园,那是你从未体验过的精神蜕变,进入催眠状态的你已经和苍茫宇宙融于一体,所谓的自我已不存在,这里只有无比甘甜的宁静。 我很愿意把它推荐给每一位特别是有精神症的学习者。如果你想获得优秀或者只想感觉好一点,都不妨试一试。” 虽然要用8周的时间学习自律法自我催眠,但如果你掌握了它,就能在短时间内进入脑体平衡状态。好吧。让我们现在就开始。 自我催眠分六步,按以下步骤去练习,60天可获得明显疗效: 1-10天练习第一步“手脚重重的”; 11-20天练习第一步再加第二步“手脚暖暖的”;

教育学人物及其观点

教育心理学常考人物及观点 冯特——心理学之父、构造心理学派、1879年德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,标志着科学心理学的诞生、《生理心理学原理》 桑代克——教育心理学之父、《教育心理学》、西方第一本教育心理学专著、行为主义、记忆痕迹衰退说、试误说、饿猫实验、学习的基本规律(准备率、练习率、效果率)、共同要素说(伍德沃斯) 皮亚杰——发生认识论、建构主义者、图式、同化、顺应、平衡、认知发展阶段论(感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段)、道德发展阶段论—对偶故事法(前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段或合作道德阶段、公正道德阶段) 维果斯基——建构主义者、文化历史发展理论、心理发展观、内化学说、最近发展区、支架式教学 布鲁纳——认知结构学习理论、发现学习、课程改革运动、94年美国教育研究会特邀专题报告 布鲁姆——掌握学习、将教学目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标 加涅——学习结果的分类(言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能)、学习水平分类(信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则学习、高级规则学习)、学习过程的八个阶段(动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、操作阶段、反馈阶段)

科尔伯格——道德两难故事法、三水平六阶段(前习俗水平、习俗水平、后习俗水平——惩罚与服从道德定向阶段、相对功利道德定向阶段、寻求认可或好孩子定向阶段、维护权威或秩序的道德定向阶段、社会契约定向阶段、普遍原则的道德定向阶段或良心定向阶段)、小组道德讨论法 埃里克森——社会发展理论(基本信任感对不信任感、自主对羞怯与怀疑、主动感对内疚感、勤奋感对自卑感、角色同一对角色混乱、亲密对孤独、繁殖感对停滞感、完善对绝望) 巴甫洛夫——狗摇铃流口水实验、记忆痕迹衰退说、高级神经活动类型(强度、均衡性、灵活性)、第一信号系统、第二信号系统、经典性条件反射、刺激的泛化与分化、获得与消退 斯金纳——斯金纳箱、应答性行为、操作性行为、操作性条件反射、强化原理、普雷马克原理、程序教学、行为塑造 班杜拉——社会学习理论(交互决定论-认知、行为、环境;观察学习、替代性强化)、自我效能感理论 苛勒——格式塔流派、完形顿悟说、学习迁移的关系转化说、小鸡啄米实验 奥苏贝尔——遗忘的同化说、有意义接受学习、先行组织者策略、学习分类、成就动机分类(认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力)、现代迁移理论 马斯洛——人本主义、马斯洛需要层次理论、内在学习

呼吸法训练的几种方式

呼吸法训练的几种方式 呼吸法训练的方式前面的文章有介绍,要提升右脑的能力可以用呼吸法来训练。 那什么是呼吸法训练?有几种方式?人依靠呼吸生存,一旦停止呼吸,人就会死亡,呼吸等于人的生命。 但是,一般人大多只用浅呼吸状态生活,他们只使用肺的三分之一的容积,余下三分之二的肺都积沉着旧空气。 运用呼吸法训练进行深呼吸,肺就会完全被使用,因为深呼吸能够保证体内充分取得气的动能,同时也能够摄入更充足的氧气量。 这样更能促进细胞活性化。 这也是呼吸法训练的主要作用之一。 呼吸法训练主要有以下几种方式。 1、腹部呼吸法训练,腹部呼吸法是指吐气的时候自然地压缩腹部使之凹入,吸气的时候自然地让腹部凸起的呼吸法。 腹部深呼吸,不但可以使脑波维持在10HZ以下的α波状态,还能增进脑内荷尔蒙内啡肽的分泌。 腹部呼吸法有以下几个步骤:第一、躺在床上,闭上眼睛,让心情稳定下来。 第二、双手压在下腹,自然吐气时让腹部下凹到腹部的皮就要贴到背部的程度,到气全部吐完为止。 这时候要想像体内的邪气全部排除达到完全放松的图像。

第三、接着大力吸气,达到腹部能够凸起的极限。 这时候要想像全新的动能从头顶慢慢进入、细胞获得活性化的图像。 上述步骤一次做3~5分钟,每天多做几次。 法的功能是:能够促进自律神经系统中副交感神经活性化的效果,身心能够获得松弛,还可以消除紧张等。 2、图像呼吸法训练,图像呼吸法是一种利用想像中的图像的状态来引导呼吸、放松身体,达到开发右脑潜能的训练方法。 进行图像呼吸训练法时,最好借助音乐诱导,一边听音乐一边呼吸,这样效果会达到最佳。 具体步骤如下——第一、随着音乐的指引,全身注入力气,想像全身变成一根“硬棍的图像,让全身慢慢变得僵硬。 让双手紧贴体侧,缩紧脖子,将腰部分三阶段往上提成弓形,让身体硬直。 第二、依指引瞬间把体内的力气放掉,慢慢让身体松弛下来。 同样的操作再进行一次,第一回放力是为了要疏缓身体的紧张,第二回是以消除心里的紧张为重点。 上面要领需重复做两次,才能够放松身心。 坚持做这种呼吸训练法,能很好地促进右脑开发。 3、逆向呼吸法训练,逆向呼吸法,是指吸气时收腹、呼气时鼓腹的训练方法。

18条实用大脑思维敏锐日常训练法

18条实用大脑思维敏锐日常训练法 你是否感到越来越难集中注意力,或者难以进行心算?我希望你不要接受这么一种主张:随着年龄增长头脑的敏锐性必然会减弱。 许多事情能够导致头脑的工作效率下降,而且我喜欢称其中一个主要的因素为“使用它或者失去它”综合症。 这篇文章是《我的生活巨变》的杰夫尼克尔斯写的报告。他的使命 和他的博客的关注点是帮助人们找到生命中的成功和意义。杰夫是一位有深度的作家,我鼓励你读完后去拜访他。 杰夫用这份伟大的列表来帮助我们避免可怕的“使用它或者失去它”综合症,而我很高兴和大家分享它。 训练你的头脑到达顶尖效率的20种方法 为了保持敏锐,锻炼你的大脑是很重要的。我们思考得越少,它就会变得越迟钝。今天我们有很多重点来保持生理健康,但我们也应该关注我们的精神健康。在一生中,我们的大脑都在持续扩张和适应受 到的刺激。我们更关心我们的大脑,我们会变得跟有智慧。这里有 20个训练大脑的方案。

1)读一本好书。读书会激发想象力。当你读书时,你的大脑不能持续在反映画面。读书让你的头脑开始工作。我喜欢让书本带着我走。我总是有一本有时甚至三至四本书在读!大部分书我是从图书馆里借来的,这样就不用花钱买每一本书了。这也使我能够毫无风险地广泛阅读各种书籍。 2)大脑学院。视频游戏不好的一面是导致脑袋腐烂,但实际上有些也会帮助你增强思维。我喜欢大脑学院游戏。这是一款用头脑玩笑测试头脑敏锐性的合集。 (Big Brain Academy for the Wii.这是原文中的游戏名称,是一个Will下的游戏智力游戏,很不错的。) 3)练习冥想。不要担心,我不是要在这里离开新时代的最深端。冥想的方式有很多种。对我而言,最简单的形式,冥想是花一点时间独处达到放松和集中思考的方式。它是神奇的治疗。 4)获得大量的休息。缺少睡眠能够影响你吸收新信息的能力。这意味着大学里通宵达旦地补习的效率比你想象的要低得多。你的大脑需要休息,工作在其最佳效能。这可能是为什么事情总是在睡了好觉后变得更加清晰明朗。

重塑心灵心理康复训练疗法

重塑心灵心理康复训练疗法(心灵重塑疗法)区别于传统的心理疗法,如:认知、行为、人本、完形等疗法。该套疗法是针对抑郁、强迫、焦虑、恐惧等症状的心理康复疗法,是李宏夫老师通过大量临床案例总结的这六大病症共性问题的治疗体系。是一套针对潜意识改变和内心净化的综合疗法。这套疗法由三种方法结合直达内心深处的潜意识,以达到快速、直接、有效的根除深藏于潜意识内的根源问题。三种方法分别是:催眠再生法,誓言法,观息法。 1、催眠再生法 19世纪末,德国医学会评估催眠治疗的临床治疗结果证明,在催眠状态下,人很容易进入@脑波状态,并进入潜意识世界。这时通过催眠治疗疾病具有非常神奇的治疗效果,尤其是对于精神心理疾病和睡眠障碍是极其有效的治疗方法。 很多人对催眠没有真正的认识,其实催眠很贴切我们的生活,如果你是一个懂得善用催眠力量的人,你不仅会有健康的身心状态,更会获得事业的巅峰。重塑心灵心理康复训练疗法之催眠再生法不同于其他的催眠疗法,它的主要功效是运用精神动力学原理并结合特殊的脑波音乐,通过每天晚上睡前的聆听,逐渐的帮助患者消除睡眠障碍,进而根除潜意识里的负面思想和症结。催眠再生法是一种快速有效的方法,大多患者在一到两周的时间内,就会体会到自身的巨大变化。 2、誓言法 日本某大学曾发明了“以音消音法”,这种方法是针对噪音发出抵制的声音,从而成功研制出让电话周围保持安静的方法。具体方法是,测出声音所具有的波形,然后通过放音设备向它发出具有逆向波形的声音,这样就能消除杂音。这项技术曾被物理学界誉为重大发现。多年之后,美国心理创伤协会的心理专家们,在对人的思想研究中获得了一个同样的发现。研究表明,当一个人出现消极负面想法时,可以输入与之对应积极正面的思想,便可以发生中和作用,人的心理就会获得平静,并取而代之的是积极正面的思想。这种疗法在美国众多的心理治疗中,以被广泛运用。以有不计其数的心理疾病患者,通过这种方法完全康复。 重塑心灵心理康复训练疗法的“誓言法”,正是这种改变我们消极负面思想的方法。该疗法是运用思想中和原理,通过有针对性的植入积极思想,替换掉潜意识里阻碍我们人格健康的消极思想(如抑郁、焦虑、强迫和恐惧等),使我们潜意识里充满积极、乐观、和谐的信念,并拥有崭新的人生。 3、观息法 持续观察呼吸,心就会平静下来,稳定的心变得纯洁,自然会达到痛苦的解脱。 呼吸是一个人人皆拥有且可专注的对象。呼吸是生命的基础,观察呼吸,不仅加深对生命本身的认识,还会让心变的稳定、敏锐和专注。 关于观息法很多人闻所未闻,一知半解的人会把它同瑜伽等方法联系到一起。其实是完全不同的,在西方国家里,观息法已经成为都市人心灵成长的主要方法。那么观息法为何有如此奇效呢?我们可以通过,以下几项了解一下: 1)呼吸的品质代表着生命的品质,呼吸伴随着生命的开始和结束,呼和吸称为“息”。 2)观察呼吸是静心的过程,养生之道在于养心,调息的过程就是养心。中医上讲“心定则气和,气和则血顺”。 3)情绪直接影响呼吸,仔细观察一下自己的喜、怒、哀、乐,每一种情绪状态下的呼吸都是不同的,可见呼吸的节奏是受情绪控制的。呼吸和内在的气是紧密关联的。皇帝内经讲:百病气为先,所以情绪决定健康。 4)观察呼吸是对生命存在的最真实体验,持续的观察,可以让身心进行自动整合,静到深

循环练习法

循环练习法 循环练习法的组织形式: 按照练习组织形式可以分为四大类: 1、流水式循环练习 这种方法是把全班学生分成两大组,按规定的练习顺序从第一站开始依次的进行练习,它的优点是内容多,活动时间长,身体负荷大,能有秩序的连续进行,是发展一般力量和力量耐力的比较好的方法;缺点是学生等待练习的时间比较长。 2、分组轮换式循环练习 这种方法是将全班学生分成若干小组,安排各组同时进行不同练习,然后按规定的顺序和轮换时间进行练习,它的优点是时间短、强度大、可连续进行或间歇进行,以调节练习的负荷,是发展力量、速度比较好的方法,也可做为掌握技能和技术的练习手段;缺点是项目少,各组之间、各人之间练习的时间难以控制,容易造成组与组之间等待的现象。 3、流水、轮换式循环练习 这种形式是将全班学生分成两大组,每大组再分成两小组,从第一站开始各组依次进行练习,第一轮流水式一次练习完了之后,两大组轮换位置,按原来的顺序和要求继续进行练习。其优点是时间短、项目多、移动距离短,可在主教材同时或之后进行,主要是以发展速度和力量等身体素质。 4、循环补充练习 这种形式主要用于体育课的技术教材相结合,以弥补技术教材对身体影响不足来加大课的密度,按照练习的密度基本可以划分为三种:一种是以学习和巩固某一运动技能为主的循环练习,比如像学习短跑技术可以按这种循环练习进行;第二种以发展身体素质为主要任务的循环练习法,按照发展身体素质练习又可以分成两部分:一种是发展某一身体素质为主的循环练习、另外可以用于全面的训练为主要任务的循环练习,然后综合以发展身体素质和巩固运动技术相结合的巩固练习。 循环练习法的组织方法: 以上各种循环练习法,对每种练习的次序和时间可采用定量不定时或定时不定量,还可采用既定时又定量的控制方式,采用哪一种方式,主要是根据教学的任务和便于组织练习和学生、器材的实际情况来确实。 1、规定一定练习数量的循环练习 在确定练习手段以后,规定每种练习的练习数量,然后组合成套,一般用于流水式的练习 2、规定在一定时间内完成一定数量的循环练习

自律

如何能够自律 “自律就是自由。”你可能会不同意,我想不同意的也不只你一个人。对许多人来说,自律是一个讨厌的词儿,因为它意味着没有自由。实际上,反过来才是正确的。如同Stephen R. Covey(弥缝注,《高效能人士的七个习惯》一书的作者)所写的那样:“不自律的人就是情绪、欲望和感情的奴隶”。从长远来讲,不自律的人是缺乏自由的,也无法得到随之而来的独特技能和能力,比如演奏乐器的技能或者说一门外语的能力。 自律指的是,在那一时刻,是你的想法决定你的行为而非你的感情。在对你的一生有很大影响的大事情面前,自律常常意味着牺牲乐趣和避免一时的冲动。因此,是自律驱使你做到: ?即使在最初的热情褪去后,仍然继续完成一个想法或者项目 ?即使你非常想躺在沙发上看电视,也还是要去健身房健身 ?早起工作 ?面对诱惑时说“不” ?只在每天的特定时候有限次的查看你的邮箱 过去,自律是我的一个弱点,以至于现在我发现很多我曾经想做的事情都做不来,比如弹吉他。不过我已经有进步了,可以说是自律让我今天早上五点起床去跑步然后写下这篇文章的。相信我,要在从前,我现在是仍然蜷缩在床上的,但是这种想法被我的理智给克服了。 如果你正在与自律做着斗争的话,那么好消息是,它一定会对你有帮助的。以我为例,我可是花了两年的时间才让自己早点起床的啊。下面是我所发现的自律的五个特性。 ?自知之明 自律意味着,你的行为取决于你能做出最好的决定这一信念,而非取决于你当时的情感。因此,自律的第一个特性就是自知之明。你需要决定什么行为最好地放映了你的目标和价值。这个过程需要自省和自我分析,而且如果你试着把它写下来那就最有效了。我强烈推荐花些时间来写下你的目标、梦想和抱负。如果能写出一个自己的任务条款就再好不过了。我发现,写下这样一个条款让我更加清楚我是谁、我要干嘛以及我的价值是什么。Covey博士的网站上有一个很棒的任务条款生成器。 ?清醒的认识 自律依赖于对你正在做的和还没有做的事情的清醒的认识。想想看吧。如果你都不知道你的行为是不自律的,你如何能够让自己自律呢? 当你开始自律的时候,你可能会捕捉到你自己的一些不自律的行为,比如咬手指、不想去健身房、吃一块蛋糕或者经常查看你的电子邮箱。自律很花时间,关键是你要意识到你的不自律的行为。随着时间的推移,这种意识会变得越来越简单,并使你在做

旅游企业人力资源管理 作业含答案

一、单项选择题 1、1965年率先提出人力资本理论的是(A)。 A 舒尔茨 B 法约尔 C 泰罗 D 梅奥 2、下面哪一项不是旅游业经营管理的三大要素之一(C)。 A 旅游设施 B 旅游服务 C 旅游者 D 旅游资源 3、处于不断成长和创新的环境中,生产技术一般也较为复杂的企业适合选用的人力资源战略类型是(A)。 A 投资战略 B 吸引战略 C 参与战略 D 成本战略 4、对今天的经营管理已经没有指导和借鉴意义的人性假设是(B)。 A 社会人 B 都不是 C 复杂人 D 自我实现人 5、培训工作的开端是(D)。 A 培训师的选择 B 培训效果评估 C 培训方法选择 D 培训需求分析 6、体现同工同酬的工资形式是(D)。 A 计件工资 B 工龄工资 C 职能工资 D 职务工资 7、通过地方大众性报纸发布招聘广告的优点是(D)。 A 信息难以忽略 B 地域传播广 C 针对性强 D 价格弹性可变 8、科研机构中的科研人员适合的薪酬模式是(A)。 A 高稳定模式 B 混合模式 C 折衷模式 D 高弹性模式 9、关于绩效管理和绩效考核的说法正确的是(D)。 A 二者没有实质联系 B 绩效管理是绩效考核的组成部分 C 而这的目的是一致的 D 绩效考核是绩效管理的组成部分 10、适合应聘者人数较多,招聘岗位为基层员工的甄选模式是(A)。 A 淘汰式 B 综合式 C 折衷式 D 混合式

11、企业财务实力不如竞争对手,为了保持竞争优势可以采用的薪酬策略是( C )。 A 领先策略 B 匹配策略 C 混合策略 D 拖后策略 12、具有“孤僻、行动迟缓、善于观察细小事物,情感发生较慢但持续时间长,体验深刻”特征的人,其气质类型属于(B)。 A 胆汁质 B 抑郁质 C 粘液质 D 多血质 13、人力资源管理,即负责组织人员的招聘,甄选、训练及报酬等功能的活动,以达成个人与组织的目标。”这一概念属(A)。 A 过程揭示沦 B 目的揭示论 C 现象揭示论 D 综合揭示论 14、影响招聘的内部因素是(A。 A 企事业组织形象 B 劳动力市场条件 C 法律的监控 D 国家宏观调控 15、从现实的应用形态来看,下面哪个方面不是人力资源所应包含的内容?(C)) A 体质 B 智力 C 思想 D 技能 16、津贴作为一种个人消费品的分配手段,它分配的唯一依据是(B)。 A 有效劳动时间的长短 B 劳动所处的环境和条件的优劣 C 劳动者的技术业务水平的高低 D 劳动者的劳动成果的大小 17、因员工的行为过失导致组织要求员工离开组织,这一行为称为(D)。 A 调出 B 辞职 C 派遣 D 辞退 18、企业在进行外部人力资源供给的预测时,应侧重于(D)。 A 关键人员 B 一般人员 C 临时工 D 一线工人 19、当人们认为自己的报酬与劳动之比,与他人的报酬与劳动之比是相等。这是就会有较大的激励作用,这种理论称为(A)。 A 公平理论 B 效用理论 C 因素理论 D 强化理论 20、劳动合同的法定内容不包括(B)。 A 试用期限 B 劳动报酬 C 劳动保护和劳动条件 D 劳动合同期限

快速阅读与记忆的训练方法

快速阅读与记忆的训练方法 速读,作为一种现象,古今中外,均已有之。我国古代,《北齐书》曾记载王孝瑜“读书敏速,十行俱下”。前苏联大文豪高尔基 看杂志,往往是“几页几页地翻”。经科学地速读训练,其读速更 大得惊人:日本加古德次先生精心训练的速读能手长江美子,最快 可达每分钟读20万字。我国北京铁路二中程汉杰老师,台北师专附 小谭达士校长训练的学生其阅读效率也是成倍、成数倍地增长。本 模式实验表明:学生阅读效率一般可提高4—5倍,达到1500字/分。大量经验表明,速读能力同其他技能一样:通过训练,才能提高;通 过有效的训练,就能迅速地提高。 一、训练时间安排与注意事项每天训练一小时,总时间设定为 30天—60天。之所以把时间定为30—60天之间,是考虑到年龄等 方面的差别,每个人所取得的效果也会不同的原因。训练前的准备 主要是调整好心态:“我能行”要绝对相信自己能够达到速读的目标,在充分具有强烈的求知欲望的和浓厚的兴趣前提下开始训练。 二、注意事项 1,为了提高训练的效率,最好是网络训练;训练时要选择安静的地方,有噪音及其它声音的地方,容易使精神分散。 2,用隐形眼镜的人,请换上普通眼镜。因为进行扩大视视野训时,需要眼球急剧转动,眼睛就会和镜片发生摩擦,有损眼睛的健康,或使隐形眼镜脱落。 3,严格遵守一天1小时的训练时间(不包括辅助时间)。如一天 的训练时间过长,眼角肌和神经系统就会疲劳,引起头痛或眼痛。 4,练后请记录下自己的训练结果填写在规定的表格中。每天晚上,回忆当天训练的内容,越详细越好。 三、训练内容、方法与要求:按照四大内容齐头并进,分三个阶段方式训练。

(一)集中注意力并激活“α”脑电波的训练有项目1、2 项目1,丹田呼吸法。训练方法和要求: 1,端正地坐在椅子上,背部伸直。下颏微收,静心练习。 2,全身肌肉放松,坐势安适。若有不适之感,可改变姿势。 3,鼻子呼吸。呼吸要细、长、静、深,不能急促而发出声音。 另外,不要刻意做口形,脸和唇部的肌肉也要放松。 4,频率:逆向呼吸法,吸气用6秒钟,呼气用12秒钟(意味着 呼气还要缓慢);腹腔呼吸法,吸气8秒钟,呼气8秒钟。用哪种呼 吸法可自己选择。 5,就意味着每分钟要求成人的呼吸不到四次,它与正常人呼吸 16次左右相比,慢了很多。但呼吸的气量却大了许多,便会给大脑 充氧,并自律神经,安身养神。 6,每天开始训练时,每次呼气之后,请暗示自己:还有30%的 新鲜空气留在下丹田部。实际上,吸入的大部分空气已经呼出去了。但是,想象腹中吸入了新鲜空气,“气沉丹田”这是至关紧要的。 但在进入读书或作其它项目练习时,就是只作深呼吸即可。若呼吸 还要用神经系统来控制的话,就说明并未能真正达到无意识状态。 就还需要加强锻炼,直到你一读书就自动进入丹田呼吸法这种无意 识的状态。项目2,固定点凝视训练。方法:睁大眼睛,闭上嘴。 暗示自己:固定点扩大了,且清晰入目。尽量不眨眼睛。练到眼睛 能一眨不眨地凝视这个点的变化。在前30秒钟和后30秒钟时,要 求能将凝点放大或缩小,随着意念运用自如为止。中间一分钟,应 随着凝点放大和缩小。也可自己在眼睛前方,确定一个点,来自己 训练。 (二)扩大视野训练项目有:项目3,4、5 训练中不要眨眼。训练时间间隔10——20秒,休息时要多眨眨 眼和做些轻微的活动。眼睛疲劳时节可做眼睛保健操。

循环训练法

一、间歇训练法的类型 间歇训练法的基本类型主要分为三种,即:高强性间歇训练方法、强化性间歇方法和发展性间歇训练方法 间歇性训练法是在平原借助低氧仪让受训人员间歇性地吸入低于正常氧分压的气体,造成体内适度缺氧,从而导致一系列有利于提高有氧代谢能力的抗缺氧生理、生化适应,以达到高原训练的目的。在运动实践中,间歇性低氧训练作为一种辅助训练手段,与常规训练穿插进行,能使受训人员机能潜力得到最大限度的发展,全面提高机体的代谢能力。 1、高强性间歇训练方法的运用 特点:一次练习的负荷时间较短(40秒之内);负荷强度大心率多在190次左右;间歇时间及不充分,以心率将至120 次为开始,下一次练习的确定依据;练习内容多为单个技术或组合技术,练习的动作结构基本稳定;能量代谢主要启用磷酸盐系统以下糖酵解功能系统。 2、强化性间歇训练方法的应用 特点:对体能主导类运动项群来讲,一次练习的负荷时间略长于主项比赛时间(约在100到300秒之间),负荷强度通常略低于主项比赛强度的百分之十到百分之五),心率控制在每分钟180或170次左右即可,间歇时间以心率降至120次为开始下一-次练习的确定依据,动作结构前后稳定。 3、发展性间歇训练方法的应用 特点:一次练习的负荷时间较长,负荷时间至少应在5分钟以上,负荷强度控制在平均心率在160次/分左右,间歇时间以心率降至120次为开始下一次练习的确定依据,一次持续的练习动作种类可以单一,亦可多元,供能以有氧代谢性为主。 4、青少年专项训练中,间歇训练模式有着较强的可塑性,同时还可以根据不同阶段的训练进行科学调配。间歇训练模式能够有效开发青少年运动的潜在能力,同时还能够为武术事业的发展提供强有力的支持。 二、循环训练法的定义 根据训练的具体任务,建立若干练习站或练习点,运动员按规定顺序、路线,依次循环完成每站所规定的练习内容和要求的训练方法。是一种综合形式的练习方法,比较生动活泼,能提高运动员的练习情绪和积极性。循环通常应包括6-14个身体不同部位的练习,每个运动练习间歇为45-60秒钟,每个循环间歇为2-3分钟。一次训练课可安排一一个或几个循环训练,这种练法对初练者较为适宜。 循环训练法的特点 1.全面地影响身体各器官,系统,提高身体素质,增长肌肉力量和耐力。 2.可消除枯燥感,肌肉的局部负担不重,不易疲劳,能调动训练者的积极性,激发训练的兴趣。 3.可根据各人的体质和训练水平逐渐增加运动量。 4.开始时先练一个循环,过2一3周再增加一个循环,逐渐增加到3-4个循环,但最多不得超过5个循环。 循环练习法的类型及其组织形式 1.循环重复训练------流水式 流水式循环训练法 建立若干练习站点后,运动员按一定的秩序,一站接一站地周而复始的进行单个练习。 作用:可以有效的全面发展多种运动能力,并可使机体各个部位以及内脏器官得到训练。2.循环间歇训练------轮换式 轮换式循环训练法

如何培养学生自律能力

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/6d63876.html, 如何培养学生自律能力 作者:胡朝润 来源:《学习与科普》2019年第19期 摘要:在日常的环境中自然而然表现出来的行为和动作,就是人们的习惯。好的行为和习惯,有利于养成良好的性格,甚至改变一个人的命运。培养良好的习惯对于幼儿的成长至关重要,每一位幼儿教育工作者应该高度重视、认真对待,一定要帮助孩子从小就孩子从小就养成良好的习惯。结合相关的工作体验,立足于当前幼儿教育实际,从多方面对于如何培养幼儿的良好习惯进行了详细的阐述,为广大幼儿教育工作者提供一些经验与借鉴。 关键词:良好习惯;教育过程;衡量标准 培养小学生的自律能力是小学教育工作的一个重要任务,下面就根据低年级学生的特点,谈谈我是如何具体对学生进行学习习惯训练的。 一、培养学生的晨读习惯 良好的晨读是一天良好的开端。走进班级,学生精神饱满的坐在座位上愉快地进行学习,伴着琅琅的读书声,这是多么美好的一天的开始。刚开始时,我们班从星期一到星期五分别由五个孩子在台上带领同学一起读。不久我就发现领读的孩子读得特别的认真,可下面的孩子在教室里讲话的有;吵闹的有;有的孩子虽然在跟着读,但眼睛根本没看书。对于这样的学生,我仔细分析他们的心理,不外乎是因为自控力弱,有时管不住自己。于是我就让我班的三位班长轮流值周,每天早晨在教室里来回巡视同学们读书情况,对于那些没认真的同学,走在他身边提醒他该干什么。这样的学生,需要我们反复加以训练,表现稍有好转时要及时表扬,以此来激起他坚持的信心。而且我还要让全班同学都知道老师让同学来领读是因为他认真、声音响亮、能代表老师,你可以把他定为自己的目标,更可以超越他、替代他。如果你认为你比领读的孩子读得更好,第二天也可以上台来领读。久而久之,学生慢慢适应了这样的早读习惯,也明确了自己读书的目的和任务,将领读的同学作为自己的奋斗目标,自己的学习也就更有了劲头。在训练过程中,我们既要树立好的典型,有时对于一些反复出现的不好的典型,也要及时批评指正。 二、培养学生遵守课堂纪律的习惯 要想在短时间内,达到理想的教学效果,将学生分散的注意力集中在一起,从而让学生在有限的时间内,尽可能多掌握知识。因而调控课堂纪律,吸引学生注意成了低年级教学最重要的一环。如在训练学生课前静息时,我就把要求和方法编成儿歌的形式来指导学生。儿歌的内容是:"上课铃声响,快步进课堂,书本文具摆好,等着老师把课上。"这样使学生在轻松愉快中养成习惯,唤起学生的注意力。这样把学生由“课下”导入“课上”,使他们全身心地投入到学习中去。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练

记忆口诀

发生认知皮亚杰,最近发展维果斯。 人格发展埃里克,人力资本舒尔茨。 幼禽随母劳伦兹,家庭三教鲍姆宁。 完形顿悟说苛勒,耶克多德倒U线。 社会知觉布鲁纳,实验教育梅伊曼。 范例教学根舍因,教师反思源科顿。 量杯实验陆钦斯,标准参照戈莱塞。 比率智商斯比纳,离差智商韦克斯。 他律自律皮亚杰,皮翁效应罗森尔。 苏格拉底产婆术,柏拉图的理想国。 阿里士多政治学,法国卢梭爱弥尔。 教学机器发明人,程序教学创始人,个别教学普莱西。 学习条件有分类,学习层次与结果,联结学习的理论,信息加工论加涅。 强调教育的自然性的教育学家: 阿里士多德---注意到儿童心理发展的自然特点 夸美纽斯---《大教学楼》强调教育的自然性,教育要遵循人的自然发展原则。卢梭---《爱弥儿》强调教育的自然性,他认为人的本性是善的,但被现存的环境和教育破坏了。 格塞尔、阿诺德----成熟机制对人的发展的决定作用;威尔逊---基因复制是决定人的一切行为的本质力量 注重儿童发展的教育学家: 阿里士多德---注意到儿童心理发展的自然特点;杜威---儿童中心主义的代表人物;皮亚杰---儿童心理学 被称为第一的教育学家: 乌申斯基俄国(苏联)教育心理学的奠基人;桑代克---现代教育心理学的奠基人;泰勒---当代教育评价之父;赫尔巴特---传统教育学代表;杜威--现代教育学代言人。 认知结构迁移论,奥苏泊尔安德森。心智动作五三段,加里培林安德森。科尔伯格两难故事三水平六阶段论。学习动机内驱力,先行组织奥苏伯。 1教育目的个人本位论代表人物卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲(孟子) 记忆技巧1:最近股市很孟,不断跌停,很多人赔洛,陈奕迅就站在卢子上唱福夸. 记忆技巧2:卢洛浮夸,太过苛求 2教育目的社会本位论代表人物孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特 记忆技巧:双孔特干涩 3教学原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则记忆技巧:直起弓,寻找一英(因)里外的狐狸当粮食。 4教师职业道德规范的要求(案例)爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习记忆技巧1:3爱2人1终身记忆技巧2:关爱教为终 5德育方法说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。 记忆技巧:淘宝在唯品会上讲段(锻)子,这给奇葩说起到了榜样作用。 6教学方法

全脑速读训练方法(配图)

本文档是一位网友根据日本加古德次的《奇迹的超级速读法》及国内的JS全脑速读整理出来的“超级速读法”的配套训练图。 这个文档的页面设置是32开,每张图都单独成页,请大家学习时把它打印出来。不要直接在电脑上看着训练图进来练习,这样会伤损你明亮的眼睛。 超级速读是一个对你的生活有巨大帮助技能,它的高效能使你在吸收讯息方面拥有超过一般人数倍乃至数十倍的速度。想想当书本在你手中飞快的翻动,然后书本一合上刚刚看过的内容如印在大脑中般清晰的那种快感与成就感。你会觉得投资1个月的时间学习这样一个课程是非常值得的。 或许你会说,我可能学会吗?我的回答是,这套方法是经过无数人实践应用过的。上至垂垂老翁,下至初中少年,他们的智力并不比你高,可是他们掌握了。他们行,你也行! 当然,这需要时间与毅力。当别人在前进的道路上弃权时,你要继续前进,这样,胜利的喜悦必属于你。 第一节 集中力的训练 (1)丹田呼吸法 训练法 ①端坐椅上,背伸直,收颚,闭目。 ②全身肌肉放松,取安稳的姿势,坐着有不舒服、失调

的感觉时,就调整—下姿势。 ③呼吸用细、长、静的深呼吸,切忌用发出音响的急促呼吸。嘴自然合拢,两颊和嘴唇放松,从鼻吸气吐气。 ④呼吸的速度,大人吸气用6秒钟左右,吐气则用其两倍的时间12秒。肺活量小的小学生等,吸气用4—5秒,吐气用8—10秒。 与平常的呼吸相比,会感觉相当慢,不过多做几次,习惯也就成自然了。普通人—分钟的呼吸次数是平均约17次。现在要比其少到4—5次,这会使自律神经活性化,身心安定。 ⑤吐气后须想着下丹田(下丹田在肚脐下约3厘米处)尚残留有所吸空气的30%左右。重要的是,脑子里要常常想到所吸入的空气大部分已吐出,而腹中正在吸入新鲜的空气。 还育一点重要的是,—定要学会用无意识的状态做到这些。因为在呼吸上加了神经意识的话,集中力的门扉就不能开启。 (2) 固定点凝视法 训练法(训练图示见训练图1) ①眼睛睁大,口闭拢。眼晴离训练图约30~40厘米。 ②自我暗示:“黑点看大,黑点看清。” ③凝视训练图上面的大黑点两分钟。呼吸照样用丹田呼吸,尽量不眨眼睛。

什么叫间歇训练法

什么叫间歇训练法,训练过程是如何控制,以及如何在训练中正确运动间歇训练法。 对于运动训练来说,如果想提高成绩,一定要掌握一些科学的训练方法。对于田径训练来说,业余选手经常接触的有持续训练法、重复训练法、间歇训练法等等,在这些训练方法中,最难掌握而且见效最快的就是间歇训练法。今天开始,就由我与大家共同来学习关于间歇训练法的相关理论内容。 什么叫间歇训练法? 一、间歇训练法是指对多次练习时的间歇时间做出严格的规定,使机体处于不完全恢复状态下,反复进行练习的训练方法。 这种训练方法的作用有以下几点: 1、通过严格的间歇训练过程,可使选手的心脏功能得到明显的增强。在间歇期内,运动器官(对于我们来说,主要是就双腿的肌肉)可以得到休息,而此时心血管系统和呼吸系统的活动仍处于较高水平。如果运动时间短,练习期间肌肉运动引起的内脏功能的变化,都是在间歇期达到较高水平。无论是在运动时还是在间歇休息期,可使呼吸和循环系统均承受较大的负荷。 2、通过调节运动负荷的强度,可使机体各机能产生与专项相匹配的适应性变化。专项不同,速度不同,训练时的强度自然也不会相同,经常采用同一种负荷对人体进行刺激,人体会产生与之相适应的变化,这个问题在运动原则中有表述,记不清的同学可以回去复习一下相关内容。对于不同的专项,要采用不同的强度来对身体进行刺激,以产生有利于提高成绩的变化。 3、通过不同类型的间歇训练,可使各项能量代谢供能能力得以有效的发展和提高。不同的专项,能量代谢也不会相同。针对不同的能量代谢,要采取不同类型的间歇训练,用来提高专项训练中能量代谢的效率和速度。

4、通过严格控制间歇时间,有利于运动员在激烈对抗和复杂困难的比赛环境 中稳定、巩固技术动作。在激烈的比赛中,可能会遇到许多情况,如800或1500中经常会采取变速或急加速的方法来超过对手和卡位。如果缺少相关的训练,此时就会力不从心,节奏发生变化,跑姿跑态由于体力原因保持不稳,就会贻误战机以至于发挥失常。 5、通过较高负荷心率的刺激,可使机体抗乳酸能力得以提高,以确保运动员在保持较高强度的情况下具有持续运动的能力。较高强度的训练可以使人体内的乳酸浓度提高,较高的乳酸浓度会造成身体疲劳,运动能力下降。间歇训练可以提高人体的耐乳酸水平,增加在疲劳状态下还可以坚持以一定速度跑动的能力。 今天就讲到这里,大家消化一下,有什么总是就提出来我们共同探讨,下次讲间歇训练法的类型及应用。 二、间歇训练法的类型 按照强度来划分,间歇训练法的基本类型主要分为三种,即:高强性间歇训练法,强化性间歇训练方法,强化性间歇训练方法和发展性间歇训练方法。下面简单介绍下这三种类型之间的区别。 1、高强性间歇训练 负荷时间:小于30秒。 强度:大 心率指标:190次 间歇时间:很不充分 间歇方式:走、轻跑

凯格尔训练法

凯格尔训练法 Prepared on 22 November 2020

凯格尔训练法 1.站立,双手交叉置于肩上,脚尖呈九十度,脚跟内侧与腋窝同宽,用力夹紧。保持五秒钟,然后放松。重复此动作二十次以上。 2.简易的骨盆底肌肉运动可以有时有地进行,以收缩五秒、放秒的规律,在步行时、乘车时、办公时都可进行。第二阶段是有效率地每天自我训练:1.平躺、双膝弯曲。 2.收缩臀部的肌肉向上提肛。 3.紧闭尿道、阴道及肛门(它们同时受到骨盆底肌肉撑),此感觉如尿急,但是无法到厕所去需须闭尿的动作。 4.保持骨盆底肌肉收缩五秒钟,然后慢慢的放松,五到十秒后,重复收缩。 5.运动的全程,照常呼吸、保持身体其它部份的放松。可以用手触摸腹部,如果腹部有紧缩的现象,则运动的肌肉为错误 1.仰躺在床上,双脚的膝盖弯曲,类似分娩前做妇科检查的姿势。 2.收缩骨盆底肌肉,就像平常解小便中途忽然憋住的动作。 3.持续收缩约10秒,再放松10秒,如此重复15次,每天1次。

要点:姿势和用力一定要正确;除了提肛肌群,腹部大腿臀部均不需用力 男性凯格尔训练分为四部分。 第一节包括三组练习,首先,迅速收缩、放松盆底肌肉,每次持续10秒,连续做3组,每组间隔10秒。然后,继续重复一缩一放的动作,但每次持续5秒,每组间隔5秒。最后,紧缩盆底肌肉,维持30秒,做3组,每组间隔30秒。这一套练习应坚持一周,每天都练。 在第二节训练中,主要是训练盆底肌肉的灵敏性。首先,收缩盆底肌肉,坚持5秒,然后放松,一共做10组。然后,尽可能快地收放,每组10次,做3组。再次,不规则地收紧并放松,每次数10下,做3组。最后,紧收肌肉,尽可能久地坚持,以2分钟为上限。这一节训练也应坚持一周。如果觉得已经控制自如了,则可以做下一节训练。 到了第三节,首先是重复收放盆底肌肉,共30组,慢慢增加到100组。然后,尽可能久地收紧,做30组,每组间隔30秒。 第四节是巩固练习。首先,收紧盆底肌肉,至少坚持两分钟,然后放松,组数不限,但最好是尽可能久地练习。

自律会素质拓展训练策划书

自律会素质拓展训练策划书 一、活动背景: 纳新结束后,我们有新的干事们,有刚步入正轨的干部们,有我们正在建设的一个全新的“大家庭”….. 对于新干事,在工作上,他们需要有一个契合点来融入这个新的集体,做好本职工作;在生活上,他们面对着生活环境、学习环境、人际交往平台、中学生向大学生角色转换等诸多因素的转变。使得他们不得不独自面对人生诸多的问题,从而会产生诸多的困扰和不适应。 二、活动目的: 通过拓展训练,用我们这个集体的一份温暖,一份心,来拥抱接纳他们,而素质拓展将是我们培养感情,增强凝聚力的好方法。 三、活动主题: ◆感受来自团队的关怀,体会与队友一起努力并分享成功的喜悦——团队; ◆更好地、有效地进行交流,彼此了解——沟通; ◆全程参与游戏的方法实施训练——互动。 四、活动参与对象:第八届外国语学院自律会 五、活动具体时间:10月份中旬 六、活动地点:万人体育场 七、道具准备:到时候具体而定。

八、活动流程: (一)暖身活动:缓解陌生感,使他们兴奋、紧张起来。 【大树与松鼠】:队员列队站好后,以“1、2、3”报数。三人一组,二人扮大树,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,站在圆圈中间;没成对的队员是流浪松鼠或者孤树。 领导者喊“松鼠”(这时没成对的队员是流浪松鼠),大树不动,松鼠必须离开原来的大树,重新选择大树,产生的新流浪松鼠表演节目。 领导者喊“大树”(这时没成对的队员是孤树),松鼠不动,大树必须离开原先的同伴与其他孤树重新组合成新大树,并圈住松鼠,落单的人应表演节目。 (二)主要活动: 1.我们共有一个家:分组并建设小组文化 Ⅰ.分组:以1-4报数,将每个团队分为4个组(根据人数而定),每组人数相等,考虑男女生比例和其他因素,领导者可进行协商和调整。 【棒打薄情郎】:每组站成一个圈,选一个执棒者站在圈中间,他面对的人开始喊出一个成员的姓名,执棒者马上跑到那个被叫者面前,该人必须再喊出另一个成员的名字(不能重复)。如果叫不出来,就受当头一棒,然后由他执棒。如果执棒的人站错了位置,则受另名同学当头一棒,并由他执棒。(如,本来对面同学叫的是李某,可执棒者却站在了张某的面前。这个时候,执棒者应受李某的当头一棒,并由李某继续执棒)依次类推,直到大家熟悉相互的姓名为止。(训练工具:每队纸质棍4根) Ⅱ.建设组文化:每组选一名组长。确定组长后,领导者召集组长布置一下工作任务

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