军事理论课知识点

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第一部分:中国国防

选择题:

1、现代国防的主体是国家,维护国家( B ) 是国防的根本职能。

A 经济利益

B 安全利益

C 政治利益

2、( B )时期,国防思想已经上升到理论的高度,标志我国古代军事思想在这个时期已经基本形成。

A 秦朝B春秋战国 C 唐代

3、国防是( A )为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全,而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、文化等方面的活动。

A国家B军队C武装集团

4、国防的( A )是由国家的社会制度和国家政策所决定的。

A性质B质量c坚固程度

5、一国的社会制度不同,其国防的要求和国防也不同,因而,国防的(C)也各不相同。A政策B目标c类型

判断对错:

6、今天的中国之所以能巍然屹立在世界的东方,并享有很高的声誉,主要是我国在政治上独立,经济上发展和军事上的不断强大?(错)

7、我国实行积极防御战略方针,坚持全民自卫原则?( 对)

8、国防领导体制是指国防领导的组织体系及相应制度?( 对)

9、世界的国防类型大致有扩张型、自卫型、联盟型和中立型四种?( 对)

10、我国的政治制度和国家政策决定了我们采取中立型国防?(错)

第二部分:信息化战争

1、什么是信息化战争?(信息化战争是信息时代的基本战争形态,是信息化军队在陆、海、空、天、信息、认知、心理等七维空间,运用信息、信息系统和信息化武器装备进行的

战争。)

2、信息化战争的基本特征?(信息资源急剧升值,信息的主导作用增强;武器装备高度信息化;作战空间超大多维;作战节奏迅疾快捷;作战要素一体化;作战指挥扁平化;作战行动精确化)

3、信息化的武器装备系统由哪三部分构成?(信息武器、单兵数字化装备和C4ISKR系统)

4、信息化战争作战行动的精确化主要体现在哪三个方面?(一是精确侦察、定位控制。二是精确打击。三是精确保障。)

5、如何加速培养国防信息化人才队伍?(一方面,要依托地方进行信息化人才的双向培养;另一方面,军事院校教学中要加大高新技术知识的比重,提高部队信息化条件下的训练水平,创造良好的信息化环境和信息化文化氛围。)

6、信息基础建设的重点应放在哪三个方面?(一是努力发展以微电子技术、计算机技术和通信技术为主体的信息技术;二是加快国家大型网络系统建设;三是大力开发各种软件技术。)

7、机械化战争和信息化战争的制胜理念有何不同?(机械化战争的制胜理念是消耗敌人、摧毁敌人,大量歼灭敌人的有生力量,而信息化战争的制胜理念是控制敌人、瘫痪敌人,通过破击敌人作战体系,达到巧战而屈人之兵的目的)

8、信息化战争中的信息作战样式有哪些?(电子战、空间战、网络战、情报战、心理战)

9、海湾战争中,多国部队发射的精确制导弹药,占发射弹药总量的多少?(9%)

10、诺曼底战役、海湾战争、阿富汗战争,哪个作战空间最大?(阿富汗战争)

第三部分:中国周边安全环境

1、中国的陆地国土面积、海洋国土面积、大国土面积分别是多少平方公里?(960万、300万、1260万)

2、中国的陆地边界和海岸线分别有多少公里?(2.2万、1.8万)

3、《联合国海洋法》规定,一国领海和专属经济区分别不超过多少海里?(12、200)

4、中国人自古以来就有强烈的“海权意识”和“海洋国土观念”,正确吗?(不对)

5、目前在我国的海洋国土中,存在争议的海区面积有多少平方公里?(100多万)

6、当前我国周边安全环境的主流是什么?(缓和与稳定)

7、当前在我国东西南北四个地缘方向上,最紧迫的是哪个方向?(东部)

8、下面争议地区中,哪个还未签署正式协定,得到解决?中俄边境问题、中印边境问题、中越北部湾问题、中日东海及钓鱼岛问题、中塔边境问题等。(中印边境问题、中日东海及钓鱼岛问题)

9、中印边境争议区、中日东海争议区面积有多少平方公里?双方各自的主张是什么?我国在南沙海区占有几个岛屿和礁盘?是哪几个?(12.55万、20多万、7个)

10、“上海合作组织”关系框架,对推动中国与俄罗斯及中亚国家关系发挥了积极作用?(对)第四部分:中国武装力量

1、中国武装力量是由哪些武装组织(解放军、武装警察部队和民兵)构成,其主体力量是什么(解放军)?

2、中国人民解放军的宗旨是什么(全心全意为人民服务)?作为我国核力量的主体,担负着实施核反击的战略任务的是哪个军种(第二炮兵)?。 C

3、中国人民解放军的主要任务是什么?(巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业)。

军事理论课知识点

中国国防 【知识点】 1.国防的概念及其基本要素。现代国防的基本类型。 2.中国国防历史的启示。 3.国防法规的概念及其特性。 4.中国现行的主要国防法规。 5.我国现行的兵役制度。 6.应届高校毕业生入伍的三种形式。 7.全民国防教育日的时间。 8.我国公民的国防义务和权利。公民履行兵役义务的三种形式。 9.国防建设的概念。新中国国防建设取得的主要成就。 10.国防政策的概念。新时期中国国防目标和任务的主要内容。 11.武装力量的概念。中国武装力量的构成。 12.中国人民解放军现役部队的组成及其各军兵种的成立时间。 13.国防动员的概念、主要内容及其组织实施步骤。 14.人民防空的概念及其基本手段。 15.防空袭的方式方法。防空警报的分类及其音响特征。 16.新“三打三防”的基本内容。 军事思想 【知识点】 1.军事思想的含义及其内容。 2.中国古代军事思想形成与发展的各个阶段及其代表性的军事著作。 3.中国古代军事思想的体系与内容。 4.《武经七书》。 5.《孙子兵法》的作者及其主要军事思想内容。 6.《战争论》、《战争艺术概论》、《海权论》、《总体战》、《制空权》的作者及其 主要军事思想。 7.毛泽东军事思想的科学含义及其基本内容。 8.毛泽东军事思想形成和发展的三个阶段。 9.毛泽东关于战争观和军事问题方法论的主要内容。 10.毛泽东关于人民军队思想的主要内容 11.毛泽东关于人民战争的含义。 12.毛泽东关于人民战争的战略战术思想。

13.邓小平新时期军队建设思想的科学含义和内容体系。 14.邓小平新时期军队建设思想的历史地位。 15.江泽民国防和军队建设思想的主要内容。 16.江泽民关于军队建设思想的“五句话”总要求。 17.胡锦涛关于新形势下国防和军队建设重要论述的主要内容。 18.新世纪新阶段,国防和军队建设所处的“三个时期”、“三个战略关系”和“两个不 相适应”。 国际战略环境 【知识点】 1.战略的含义。 2.军事战略的基本要素和基本特征。 3.国际战略环境的概念。当前国际战略环境的特点。 4.国际战略格局的概念。当前国际战略格局的主要特点和发展趋势。 5.冷战后新旧格局转换的特点。 6.面对新的安全环境和安全威胁,世界各主要大国的安全战略。 7.威胁和平与稳定的主要战争形态。 8.国家间的领土争端因其形成的历史条件不同所具有的性质和特点。 9.我国陆地边界线长度,海岸线长度。直接接壤邻国个数。海上邻国个数。国土总面积 (陆地+海域)。 10.南海周边最早向我提出领土主权要求的国家名称。抢占我岛礁最多的国家名称。 11.我国安全环境发展趋势及面临的主要挑战。 12.美国、日本、印度等国家对我国安全环境的威胁主要表现。 13.南海问题的由来。我国解决海洋争端的主要措施。 14.国际社会公认的“三股恶势力”。 15.中国安全政策的三个基本目标。 16.我国倡导的新安全观的核心思想。 军事高技术 【知识点】 1.军事高技术的概念、主要特点及其对现代作战的影响。 2.精确制导武器的定义、特点和种类。 3.导弹基本组成及其分类。导弹与精确制导弹药的主要区别。

大一期末考试《军事理论》复习提纲

大学课程《军事理论》复习提纲 1 毛泽东关于当代中国革命战争和军队问题的科学理论体系。 是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物 是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结 是以毛泽东为主要代表的中国共产党人集体智慧的结晶 是毛泽东思想的重要组成部分 (1)战争观和军事问题方法论 (2)人民军队思想 (3)人民战争思想 (4)人民战争的战略战术思想 (5)国防建设思想 2 国际战略环境 处中的全局状况和总体趋势。它从本质上反映了世界各主要国家的政治集团建立 范围内的战争与和平问题。国际战略环境关系到一个国家的生存与发展、安危与 制定战略必须首先考察和关注国际战略环境这个外部环境和条件。 3、如何理解美国对我国周边安全环境的长期性综影响? (1)政治上继续推行和平演变 (2)经济上视为战略竞争对手 (3)军事上形成潜在的包围 (4)台湾问题上阻碍两岸统一 4、中国周边安全环境面临的威胁与挑战主要有哪几点? (1)美国对我国周边安全的长期综合性影响 (2)日本对我国安全构成的潜在威胁呈上升趋势 (3)俄罗斯对我国安全的影响不容忽视

(4) 印度对我国安全的威胁与挑战 (5)我国在南海与东南亚国家的岛礁和领海争端 (6)台湾与祖国统一问题 5、高技术战争使武器装备发生了哪些质的变化? 第一是毁伤效能剧增 第二是突防能力增强 第三侦察监视能力扩大 第四自动化水平在幅度提高 第五机动能力更强 6 一是武器装备智能化 二是体制编制精干化 三是指挥控制自动 四是作战空间多维化 五是作战样式体系化 7 (1)信息力量的竞争将愈演愈烈 (2)作战方式和战争形态将不断变化 (3)人类的战争能力将持续提升 (4)对经济和科技的依赖将越来越强 (5)战争不对称表现日趋多样 8 1、加快国家战略能力建设 2、提高武器装备机械化、信息化水平 3、谋求军队信息化建设的快速发展 4、发展与创新信息化战争现论 9、国防教育的方针和原则 方针: 1.全民参与。国防教育是一种全民教育,它以社会全体公民为对象

军事理论课程复习重点

第一章军事科学概论 名词解释: 军事科学,亦称为军事学,是研究战争的本质和规律,并用于指导战争的准备与实施的科学。P2 军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。通常包括战争观、战争与军事问题的认识论和方法论、战争指导思想、建军指导思想等基本内容。P4 军事学术是关于战争指导和武装力量建设的理论及其应用的各学科的总称,是军事科学的重要组成部分。主要包括战略学、战役学、战术学等等P4 简答题 1、军事科学的任务p3 军事科学的根本任务,是从客观实际出发,透过极其复杂的战争现象,探索战争的性质和规律,从而预测战争的发生、发展及其特点,提出准备与实施战争的原则和方法。+战争的性质+战争的规律+简要说明 2、军事科学的性质p3 (1)军事科学是一门具有特定范畴的综合性科学。 (2)军事科学属于社会科学,具有鲜明的阶级性和民族特征。 3、军事科学的主要功能p6 (1)为国家制定军事战略提供理论依据。 (2)为国家规划武装力量建设提供理论依据。 (3)为国家发展武器技术设备进行科学论证。 (4)为国家准备和实施战争提供理论依据。 4、大学生学习军事科学的意义p7 (1)大学生参加军事训练、学习军事科学是法定的公民义务,责无旁贷。(2)~有利于提高全民国防意识,振奋民族精神。 (3)~有利于加强国防后备力量建设。 (4)~有利于培养德智体全面发展的“四有”新人。 5、大学生学习军事科学的基本方法p9 (1)拓展思维领域,综合运用各种思维方法。

(2)研究战例,借鉴历史。 (3)善于“合成”,融会贯通。 第三章毛泽东军事思想 名词解释 毛泽东军事思想,是毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般问题的科学理论体系。毛泽东思想的重要组成部分。P17 人民战争是被压迫阶级和被压迫民族为谋求自身的解放,发动和依靠广大人民群众所进行的战争。P37 战争观是人们对战争本质问题的根本看法和态度。它主要回答战争是什么,即战争的基本性质和人们对战争所应采取的态度等一系列关于战争的根本问题。P24 积极防御,是以积极的攻势行动,战胜进攻之敌的防御。亦称为攻势防御、决战防御。P45 简答题 1、毛泽东军事思想的科学含义及本质特征p17 (1)毛泽东军事思想是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物。 (2)~是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结。(3)~根植于深厚的中华文化沃土,多方面汲取了古今中外军事思想的精华。(4)~是中国共产党集体智慧的结晶,是党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想。 (5)~是毛泽东思想的重要组成部分。 2、毛泽东军事思想的科学体系(基本内容)p21 战争观和军事问题方法论 人民军队思想 人民战争思想 人民战争的战略战术思想 国防建设思想

军事理论考点整理

第一章中国国防 一、名词解释 1、国防:国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和 安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、国防法规:国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系,法律规范的总和。 3、国防建设:国防建设指的是为国家安全利益需要,提高国防能力而进行的各方面的建设。 4、国防政策:国防政策是国家在一定时期所制定的关于国防建设和国防斗争的行动准则。 5、武装力量:武装力量是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的统称 6、国防动员:亦称战争动员,是指国家根据国防需要,使社会诸领域全部或部分由平时状态转入战争状态或紧急状态所进行的活动,简称动员。 7、人民防空:是国家根据国防需要,动员和组织人民群众采取防护措施,防范和减轻空袭危害的活动,简称人防。 二、简答题 1、国防的四大要素 (一)国防的主体即国家。 (二)国防的对象即入侵外敌与武装颠覆 (三)国防的目的即保卫国家的主权、统一、领土完整和安全。 (四)国防的手段即军事行动,以及与军事活动有关的政治,经济,外交,科技,教育等方面的活动。 2、国防的基本类型_P.1-2 扩张型(美)、自卫型(中)、联盟型(北约)、中立型(瑞士) 3、我国国防历史的主要启示_P.8-9 (一)经济发展是国防强大的基础 (二)政治昌明是国防巩固的根本 (三)国家统一和民族团结是国防强大的关键 4、我国现行的兵役制度_P.13 实行义务兵与志愿兵相结合,民兵与预备役相结合的兵役制度 5、应届高校毕业生入伍的形式_P.13 (一)作为义务兵应征入伍 (二)按军官待遇入伍 (三)作为士官应征入伍 6、全民国防教育日时间及主题_P.14-15 九月第三个星期六,今年是9月17日是第11个“全民国防教育日”。今年的“全民国防教育日”宣传活动,将围绕“依法开展国防教育,增强公民国防观念”这一主题

大学军事理论考试重点提纲

军理重点 第一章中国国防 1.国防:国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。基本要素:国防的主体:国家;国防的对象:侵略和武装颠覆;国防的目的:①捍卫国家主权②保卫国家领土完整③维护国家安全与稳定④保障国家发展利益;国防的手段:军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。军事活动为主要手段但不是唯一的手段。现代国防的类型:扩张型(美国)、联盟型、中立型(瑞典、瑞士)、自卫型(中国)。 2.国防历史的启示:①经济发展是国防强大的基础②政治开明是国防巩固的根本③国家统一和民族团结是国防强大的关键。 3.国防法规:调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和。一般特征:鲜明的阶级性、高度的权威性、严格的强制性、普遍的适用性、相对的稳定性。特殊性:调整对象的军事性、司法适用的优先性、处罚措施的严厉性。 4.《中华人民共和国国防法》于1997年3月14日由第八届全国人民代表大会第五次会议审议通过,国家主席江泽民签署第八十四号主席令公布施行。《国防法》是根据《宪法》而制定的一部综合性的调整和规范我国国防和武装力量建设的基本部门法,亦称基本法。 5.《中华人民共和国兵役法》规定“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度”。 应届高校毕业生入伍三种形式:①作为义务兵应征入伍②按军官待遇入伍③作为士官应征入伍 公民履行兵役义务主要有三种形式:服现役,服预备役和参加军事训练 6.《中华人民共和国国防教育法》于2001年4月28日由第九届全国人大常委会第二十一次会议通过,国家主席江泽民签署第五十二号主席令公布施行。2001年8月31日由第九届全国人大常委会第二十三次会议通过,确定每年9月第3个星期六为全民国防教育日。规定高等学校应设置适当的国防教育课程,实行课堂教学与军事训练相结合。 7.《中华人民共和国人民防空法》于1996年10月29日由第八届全国人大常委会第二十二次会议通过,国家主席江泽民签署第七十八号主席令予以公布,1997年1月1日起施行。 8.《中华人民共和国国防动员法》于2010年2月26日由第十一届全国人大常委会第十三次会议通过,国家主席胡锦涛签署第二十五号主席令予以公布,2010年7月1日起施行。 9.公民国防义务:①兵役义务(形式:服兵役、服预备役、参加军事训练)②接受国防教育的义务③保护国防设施的义务④保护国防秘密的义务⑤协助国防活动的义务。 10.公民国防权利:①对国防建设提出建议的权利②制止、检举危害国防行为的权利

《大学军事理论教程》试题和答案

《大学军事理论教程》试题 班级姓名学号 一、名词解释 1.国防: 2.军事思想: 3.战略环境: 4.精确制导武器: 5.新概念武器: 二、填空题 1.从公元前3200年到公元1964年这5164年中,世界上共发生战争()次,只有()年是和平的。这些战争使()亿人丧生。 2.国防是国家生存与发展的()保障。 3.国防的行为主体是()。 4.军事思想考察和回答的是军事领域的()问题。 5.《孙子兵法》开篇就指出:“兵者,国之大事,()不可不察也。” 6.战争的伟力之最深厚的根源存在于()之中。 7.无产阶级的战争观和方法论是毛泽东军事思想的()。 8.人民军队建设思想是建设人民军队的()。 9.研究战争要从研究()入手,着眼战争的特点和发展。 10.中国人民解放军军是()领导下的执行无产阶级革命政治任务的武装集团。 11.人民群众是战争胜负的()力量。 12. 精确制导武器被誉为“()”。 13. 航天器运行速度分为第一、第二、第三()速度。 14.空间站是在载人飞船的基础上发展起来的()航天器。 15.指挥信息系统是军队战斗力的“()”。 16.指挥信息系统是军队一体化作战体系的“()”。 17.激光武器是利用激光的能量直接摧毁目标的()武器。 18.环境武器是指通过利用或改变()所产生的巨大能量来打击目标的武器。 19.非致命武器是指为达到使人员或装备()而专门设计的武器系统。 20.新军事变革进一步拉大了世界各国军队武器装备和作战能力上的“()”。 三、选择题 (一)单项选择题 1.教育部、总参谋部、总政治部2007年1月24日联合颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》规定大学生室内军事理论课教学时间为()学时。 A、18。 B、24。 C、36。 D、48。 2.公民服士兵预备役的年龄为()岁。 A、19~39。 B、16~37。 C、17~36。 D、18~35。 3.中华人民共和国中央军事委员会与中共中央军事委员会是()机构,负责领导全国武装力量。

大学军事理论课心得体会

大学军事理论课心得体会 篇一:大学军事理论课心得体会 大学军事理论课心得体会 军事理论心得一: 最近一段时间,我与全校同学一起学习了军事理论课,通过国防大学的老师们生动形象的讲解,我对 在中国共产党领导下的中国人民解放军的历史、现状有了更深刻的认识,这段时间的理论课对我来说也是 一次全面的爱国主义教育,让我增加了伟大祖国的热爱,下面,我就谈谈我学习的一点体会。 学习中国军事力量这一课时,我的脑海中不断浮现出中华人民共和国成立六十周年时的令人激动的情 景:伴着气势磅礴的军乐,胡锦涛主席的亲切问候和受阅官兵的响亮回答,响彻十里长街。进入新世纪新 阶段,胡锦涛主席对我军历史使命作出科学概括,军队要为党巩固执政地位提供重要的力量保证,为维护 国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障,为维护国家利益提供有力的战略支撑,为维护世界和平 与促进共同发展发挥重要作用。 回眸历史,凝望未来。党中央、中央军委坚持把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针,科 学谋划着新世纪新阶段的兴军之策、强军之道。在军事理论的课程中,我了解到:胡主席对新时期新阶段 军队建设提出了以下要求:以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心,全面提高应对多种安全威胁、 完成多样化军事任务的能力;按照革命化现代化正规化建设相统一的原则,推动军事、政治、后勤、装备等 各个领域工作协调发展、共同进步;解决好思想政治建设的时代课题,从思想上政治上组织上确保我军始终 成为党绝对领导下的人民军队;按照建设信息化军队、打赢信息化战争目标,依靠科技进步特别是以信息技 术为主要标志的高新技术进步生长战斗力;把以人为本作为重要的建军治军理念,始终坚持人民军队的根本 性质和宗旨,尊重官兵的主体地位;积极探索军民结合、寓军于民的新途径新方法,推进经济、科技、教育、 人才等各个领域的军民融合……这一系列富有鲜明时代特征的治军方略,与毛泽东军事思想、邓小平新时期 军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想既一脉相承又与时俱进,指引着国防和军队建设进入新的发展 时期! 现在,我们的人民军队已由过去单一军种的军队发展成为诸军兵种合成、具有一定现代化水平并开始 向信息化迈进的强大军队!年月日,在人民海军成立六十周年时,胡锦涛主席郑重宣告:不论现在还是将来, 不论发展到什么程度,中国都永远不称霸,不搞军事扩张和军备竞赛,不会对任何国家构成军事威胁。包 括中国人民解放军海军在内的中国军队,永远是维护世界和平、促进共同发展的重要力量! 今年两会上,温总理的报告中也指出:过去一年,国防和军队现代化建设取得新的成就。人民解放军 和武警部队圆满完成国庆首都阅兵、重点地区维稳等重大任务,为维护国家安全和发展利益发挥了重要作 用。新的一年,要紧紧围绕党和国家工作大局,着眼全面履行新世纪新阶段军队历史使命,按照革命化现 代化正规化相统一的原则,加强军队全面建设。以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心,提高应对 多种安全威胁、 完成多样化军事任务的能力。大力加强军队思想政治建设。加快全面建设现代后勤步伐。加强国防科 研和武器装备建设。依法治军、从严治军,提高军队正规化水平。积极稳妥地深化国防和军队改革。加强 武警部队现代化建设,增强执勤、处置突发事件、反恐、维稳能力。加强国防动员和后备力量建设。各级

扬州大学期末考试军事理论重点

第一章:中国国防 【知识点】 1.国防的概念及其基本要素。现代国防的基本类型。 国防的概念:国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家主权,统一,领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治,经济,科技,外交, 教育等方面的活动。 基本要素:一是国防的主体即国家;二是国防的对象即入侵外敌及武装颠覆;三是国防的目的即保卫国家的主权,统一,领土完整和安全;四是国防的手段即 军事活动,以及与军事有关的政治,经济,外交,科技,教育等方面的活动。 现代国防的基本类型:当今世界各国的国防类型按军事战略和国防建设的目标可以归纳 为四种类型:扩张型(美国)联盟型(日本,韩国,北约中28 个国家)自卫型(中国)中立型(瑞士,瑞典) 2.中国国防历史的启示。 启示:①经济发展是国防强大的基础②政治昌明是国防巩固的根本③国家统一和民族团结是国防强大的关键 3.国防法规的概念及其特性。 国防法规的概念:调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律法规的总和 特性:(一)调整对象的军事性(二)司法适用的优先性(三)处罚措施的严厉性 4.中国现行的主要国防法规。 国防法、兵役法、国防教育法、人民防空法和国防动员法 5.我国现行的兵役制度。 中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合,民兵与预备役相结合的兵役制度。 6.应届高校毕业生入伍的三种形式。 ①作为义务兵应征入伍②按军官待遇入伍③作为士官应征入伍 7.全民国防教育日的时间:每年九月的第三个星期六 8.我国公民的国防义务和权利。公民履行兵役义务的三种形式。 ㈠权利:对国防建设提出建议的权利、检举危害国防行为的权利,国防活动中获得经济损失补偿的权利。 ㈡义务:兵役义务(三种形式:服现役,服预备役,参加军事训练)、接受国防教育义务、保护国防设施义务、保护国防密码义务、协助国防活动义务。 9.国防建设的概念。新中国国防建设取得的主要成就。 国防建设的概念:为国家安全利益需要,提高国防能力而进行的各方面的建设,是国 家建设的重要组成部分。 主要成就:(一)中国人民解放军的现代化,正规化和革命化建设取得突破性进展。 (二)形成了门类齐全,综合配套的国防科技工业体系。 (三)国防后备力量建设取得长足发展。 10.国防政策的概念。新时期中国国防目标和任务的主要内容。 国防政策的概念:国家在一定时期所制定的关于国防建设和国防斗争的行动准则。 国防目标任务的主要内容:(一)维护国家主权,安全,发展利益(二)维护社会和谐 稳定(三)推进国防和军队现代化(四)维护世界和平稳定 11.武装力量的概念。中国武装力量的构成。 武装力量的概念:国家或政治集团所拥有的各种武装组织的总称 中国武装力量的构成:中国人民解放军,中国人民武装警察部队,民兵

厦门大学军事理论与训练考点整理

军事理论与训练 一.名词解释 1.军事思想: 军事思想是对战争和国防基本问题的理性认识,是军事实践的经验总结和理论概括。 2.军事科学: 军事科学,亦称军事学,是研究战争的本质和规律,并用于指导战争的准备与实施的科学。 3.人民战争: 人民战争是“被压迫阶级和被压迫民族为谋求自身的解放,发动和依靠广大人民群众所进行的战争”。 4.战争观: 战争观是人民对战争本质问题的根本看法和态度。它主要回答战争是什么,即战争的基本性质和人们对战争所应采取的态度等一系列关于战争的根本问题。5.伪装: 伪装是为欺骗或迷惑对方所采取的各种隐真示假措施,是军队战斗保障的一项重要内容。 6.隐身技术: 隐身技术又称隐形技术或低可探测技术,是“减弱目标自身的反射和辐射特征信号,使其难以被探测发现的技术”。 7.侦察卫星: 卫星侦察是使用人造卫星进行的侦察。根据任务和侦察设备的不同,侦察卫星又分为照相侦察卫星、电子侦察卫星、海洋监视卫星、预警卫星和核爆炸探测卫星等。 8.国际战略力量: 国际战略力量是指在国际关系中能够独立地发挥作用,并对国际形势及国际战略的运作和发展具有巨大影响的国家或国家集团。 9.武装力量动员: 武装力量动员是国家将军队及其他武装组织由平时体制转为战时体制所采

取的措施。 10.国防: 国防,是“国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动”。 二.简答题 1.简述信息化战争的主要特征: ①武器装备的高度信息化;②战争能量释放形态的信息主导化; ③战场空间的多维一体化;④信息系统成为作战双方的主要打击目标; ⑤制信息权成为战场争夺的核心和基础; ⑥基于信息系统的体系作战能力成为战斗力的基本形态; ⑦软杀伤与硬摧毁有机结合成为作战的普遍法则。 2.简述信息化战争对国防建设的新要求: ①必须树立与信息化战争相适应的国防观念; ②必须将国防信息化建设融入国家的信息化建设之中; ③必须加强国家战略能力建设;④必须加快信息化军队建设的步伐; ⑤必须创新信息化战争理论体系。 3.简述毛泽东军事思想的理论体系: 毛泽东军事思想是一个内容十分丰富的科学体系,其基本内容主要包括: ①战争观和军事问题方法论;②人民军队思想;③人民战争思想; ④人民战争的战略战术思想;⑤国防建设思想 毛泽东军事思想的各个组成部分,是一个有机整体。战争观和军事问题方法论是毛泽东军事思想的灵魂和理论基础;人民战争思想是毛泽东军事思想的核心;人民军队是进行人民战争的骨干力量;人民战争的战略战术是进行人民战争的战法原则;国防建设思想是建国后其军事实践和理论创造的结晶。

军事理论教程复习重点

军事理论教程复习重点 第一章中国国防 1. 国防的概念: 国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2. 国防包含四个要素: 一是主体要素,国防的主体是国家; 二是对象要素,国防的对象是入侵外敌与武装颠覆; 三是目的要素,国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全; 四是手段要素,国防的手段是军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 3. 中国古代的国防时间段: 公元前21世纪夏王朝的建立到公元1840年鸦片战争爆发,大约历经了4000年的历史。 4. 古代的国防政策和国防理论: 一是“以民为体”、“居安思危”的国防指导思想; 二是“富国强兵”、“寓兵于农”的国防建设思想; 三是“爱国教战”、“崇尚武德”的国防教育思想; 四是“不战而胜”、“安国全军”的国防斗争策略 5. 中国近代的国防: 了解如下对外反侵略战争(书P12) 鸦片战争 第二次鸦片战争 中法战争 中日甲午战争 八国联军侵华战争 6. 民国时期的国防:

军阀混战和中华民族的崛起 日本的侵略及中国抗日战争 思考题: 1.富国强兵(古代、现代):富国→经济建设,强兵→国防建设,从二者的关系角度出发如何理解富国强兵? 富国与强兵是相辅相成的两个方面。富国是强兵之本,只有国富,国防才有可靠的人力、物力、财力基础。强兵也是富国的重要保证,没有巩固的国防,一旦外敌入侵,经济建设就无法进行;为了保持一个安全的经济建设环境和生活环境,必须建立与国家地位相适应的国防。这是社会发展史反复证实了的客观规律。 2.古代国防对现代国防的启示?中国国防历史对国防建设的启示 (1)经济发展是国防强大的基础 (2)政治开明是国防巩固的根本 (3)国家统一和民族团结是国防强大的关键 7. 国防法规的特性(区别于其他法规的特殊性)主要表现是: (1)调整对象的军事性; (2)司法适应的优先性; (3)处罚措施的严厉性 8. 国防法规体系: 《中华人民共和国国防法》 《中华人民共和国兵役法》 《中华人民共和国国防教育法》 《中华人民共和国人民防空法》 9. 《中华人民共和国国防法》的基本特征: (1)明确了中国共产党对武装力量的领导; (2)完善了我国的国防领导体制; (3)确立了我国国防的职能任务; (4)贯彻了新时期军事战略方针; (5)正确处理了国防建设与经济建设的关系; (6)对国防建设作了前瞻性的规定

大学现代军事理论期末考试试题与答案

一、名词解释,每题2分,共10分1.预备役:指国家平时以退役军人、民兵为基础、现役军人为骨干组建起来的战时能够迅速转化为现役部队的武装力量。2.军事格局:指活跃于世界军事舞台的国家或集团在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的一种结构态势。3.军事思想:是关于战争、军队和国防基本问题的理性认识,是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。4.领土:是位于国家主权支配下的地球表面的特定部分以及其底土和上空。5.高技术战争:指大量运用信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术海洋技术等当代高、新技术水平的常规武器装备,并采取相应作战方法进行的战争。二、选择题,每题3分,共30分BBDBD CABCC 1.国防按性质和建设目标可以分为扩张型国防,中立型国防,()和自卫型国防。A、民主型国防B、联盟型国防C、和平型国防D、进攻型国防 2.保卫国家安全,维护国家权益,反对霸权主义,维护世界和平是国防的()。A、基本原则B、根本目的C、大政方针D、基本要求 3.国防的基本功能有威慑功能,()和增值功能。A、防御功能B、进攻功能C、和平功能D、实战功能4.侵占我国南海岛礁最多的国家是()。A、越南B、菲律宾C、马来西亚D、泰国 5.()公开提出“两国论”,妄想把台湾从中国分裂出去。A、陈水扁B、连战C、宋楚瑜D、李登辉6.中国拥有960万平方公里的陆地疆土,按《联合国海洋法》的规定,还拥有()万平方公里的“海洋国土”。A、200 B、

250 C、300 D、350 7.世界上第一个实现载人太空飞行的国家是()。A、俄罗斯(前苏联)B、中国C、美国D、法国8.现代战争已经发展为“五维空间”的角逐。“五维”是指()。A、东南西北中B、海陆空天电C、上下左右中D、XYZtV 9.美国全球卫星定位系统(GPS)由()颗卫星组成。A、2 B、6 C、24 D、32 10.以()的利用为中心的电子战手段,已成为贯穿于战争全过程并覆盖整个战场并决定战争胜负的重要因素。A、火力B、人才C、信息D、高技术武器三、简答题,每题5分,共30分。1.高技术战争特点有哪些?(1)战争中使用大量高技术武器装备的信息化战争。(2)作战时间短、危害时间长。(3)城市局部遭袭,但居民受到的危害却很广泛。2.毛泽东军事思想的主要内容有哪些?(1)无产阶级的战争观和方法论(2)人民战争思想(3)人民军队思想(4)人民战争的战略战术3.中国国防的主要任务有哪些?(1)巩固国防,防备和抵抗侵略。(2)制止分裂,实现祖国完全统一。(3)制止武装颠覆,维护社会稳定。(4)加强国防建设,实现国防和军队现代化。(5)维护世界和平,反对侵略扩张。4.邓小平新时期军队建设思想的地位和作用有哪些?(1)邓小平新时期军队建设思想,为毛泽东军事思想的丰富和发展做出了历史性的贡献。(2)邓小平新时期军队建设思想,是新时期我军军事理论的集中体现(3)邓小平新时期军队建设思想,是新时期我军建设强大的思想武器。5.国防教育的作用有哪些?(1)国防

军事理论课复习重点答案

军事理论课复习重点 一单选100题50分,二简答2题10分,三论述40分。 第一章中国国防 1、国防的定义:P16~20 国防是国家为防备和抵抗侵略、制止武装颠覆、保卫国家主权统一、领土完整和安全,而进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 基本要素: ●国防的主体:国家 ●国防的目的: 1)捍卫国家的主权; 2)保卫国家的统一; 3)保卫国家的领土完整; 4)维护国家的安全。 ●国防的手段:军事、政治、经济、外交、与军事有关的科技、教育等。 ●国防的对象: 1)国防要防备和抵抗的是“侵略”; 2)国防应把“武装颠覆”作为制止的对象 2、国防的基本类型:扩张型、自卫型、联盟型、中立型。P20 3、国防的历史启示:P34~35 1)经济发展是强大的基础; 2)政治昌明是国防巩固的根本; 3)国家统一和民族的团结是国防坚强的关键。 4、国防法、兵役法、国防教育法、反分裂国家法、国防动员法的基本情况:P41~43 5、我国国防领导体制:P44~47 6、我国武装力量建设:P57~66 7、国防动员的概念:P67~68 ●动员的主体,通常是国家(或政治集团)动员是一种高度体现国家意志,维护国家利益,在国家授权下以国 家名义实施的行为,是国家履行职能的特殊表现。 ●动员的对象,是一切能够为战争服务的“人力、物力、财力”。动员涉及与战争相关的所有因素。首先,动员 的主要对象是人。人是进行战争的主体,人的素质、条件和状态,直接影响到动员的质量。在人的动员中,武装力量的动员又是核心,并且是全部战争动员活动的重点。其次,是物力的动员。武器、装备和物资的生产、储备、筹措,早已成为战争动员的重要内容。 ●动员的手段。是国家(或政治集团)“采取紧急措施”,通过转变体制而形成的动员机制。 ●动员的实质,是将战争潜力转化为战争实力。 ●动员的过程,分为平时动员准备和战时动员实施。动员准备是动员实施的基础。 ●动员的作用,在于夺取战略主动权,全力保障战争的实施。主要表现在: 1)动员是确定战略目标的依据之一; 2)动员是国家迅速实现平战转换的关键; 3)动员是夺取战争主动权的重要条件; 4)动员是保障战时军需民用的根本措施。 8、国防动员的内容:P69~80 ●武装力量动员 ●国民经济动员 ●交通战备动员: 1)交通战备设施建设; 2)在交通建设中贯彻国防要求; 3)交通保障队伍建设; 4)交通战备物资器材储备; 5)拟制交通保障计划; 6)拟制重点目标保障方案。 ●人民防空动员

大一军事理论重点

第一章中国国防 第一节国防概述 一,国防:国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、教育等方面的活动。(1)国防的基本类型(1):㈠扩张型㈡联盟型㈢自卫型㈣中立型 第二节国防法规 一,国防法规的特性(10)㈠调整对象的军事性㈡司法适用的优先性㈢处罚措施的严厉性二,国防法规体系(11)国防法、兵役法、国防教育法、人民防空法和国防动员法三,公民国防权利和义务(17)㈠权利:对国防建设提出建议的权利、检举危害国防行为的权利,国防活动中获得经济损失补偿的权利。㈡义务:兵役义务、接受国防教育义务、保护国防设施义务、保护国防密码义务、协助国防活动义务。 第三节国防建设 一,国防政策(23)㈠国防政策,是国家在一定时期所制定的关于国防建设和国防斗争的行动准则。二,武装力量(25)㈠中华人民共和国的武装力量,是由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵组成。 第四节国防动员 一,国防动员的主要内容(31)㈠人民武装动员㈡国民经济动员 1

军事理论重点1~2 章 ㈢人民防空动员㈣交通战备动员㈤政治动员 第五节人民防空 一,防空袭的方法(39)㈠识别:防空警报可分为:预先警报、空袭警报和解除警报三种。预先警报鸣36 秒,停24 秒,反复三遍为一个周期,时间为 3 分钟。空袭警报鸣 6 秒,停 6 秒,反复15 遍为一个周期,时间3 分钟。解除警报是连续鸣3 分钟。㈡防护:疏散防护、隐蔽防护、伪装防护。㈢消除防空后果。二,“新”三打三防(4 2)㈠三打:打隐形飞机、打巡航导弹、打武装直升机。㈡三防:放精确打击、防电子干扰、防侦察监视。 第二章军事思想 第一节军事思想概述 一,军事思想的基本概念(47)㈠军事思想是关于战争、军队和国防的基本的理性认识,是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。二,中国古代军事思想(48)㈠中国古代军事思想是指我国在奴隶社会、封建社会时期,各阶级,集团及其军事家和军事论著者对于战争与军事问题的理性认识。㈡《孙子兵法》提出“将者,智、信、仁、勇、严也”的将帅修养标准。(50)㈢《武经七书》由《孙子兵法》、《吴子》、《司马法》、《六韬》、《尉缭子》、《三略》和《李卫公问对》组成。(49)㈣《孙子兵法》的主要军事思想(54):① 重战、慎战、备战思想② “知己知彼,百战不殆”的战争指导思想③ 以谋利制胜为核心的用兵思想④ “文物兼施,恩威并用”的治军思想⑤ 朴素唯物

大学军事理论知识点

《战争论》的诞生标志着资产阶级军事思想的形成。《战争论》思想内容非常丰富,主要表现在战争观、战略思想、作战思想和建军思想这四个方面。 国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全。国防的主体是国家,任务是防备和抵抗侵略,制止武装侵略。国防的基本类型有扩张型、自卫型、联盟型、中立型。中立型国防是指中小发达国家,为了保障本国的安全,严守和平中立的国防政策。我国的政治制度和国家政策决定了我们采取自卫型的国防。 军事思想的特点:(1)鲜明的阶级性;(2)突出的时代性:(3)明显的实践性;(4)一定的继承性。 军事思想的地位作用主要体现在:(1)重要的先导作用;(2)重大的指导作用;(3)重大的威慑作用。 《军政》、《军志》这两部兵书的问世,标志着中国古代军事思想的诞生。 军事思想的是人们对战争、军队和国防的基本问题的理性知识。对军事思想研究的对象进行科学分类,军事思想的内容包括两部分: 1、军事哲学——研究军事问题的世界观和方法论。 2、军事实践的指导原则——具体指导战争、军队和国防建设的基本方 针和原则。 我国国防动员委员会主任由国务院总理兼任。我国宪法第六十二条规定,全国人民代表大会有权“决定战争和和平的问题”。我国宪法第八十条规定:中华人民共和国主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,有权“宣布战争状态,发布动员令”。 人民防空动员是指我国为了适应战争的需要,发动和组织人民群众防备敌人空袭、减少空袭损失、消除空袭后果所进行的活动。 国防动员实施的基本程序是:进行动员决策、发布动员令、优化动员机构、修订动员计划、组织调动国防资源、检查与评估六个基本程序。 现代伪装技术包括电子伪装和信息伪装。现代伪装技术包括电子伪装和信息伪装。目前已经采用的雷达隐身技术主要有隐身外形技术、隐身材料技术、对消技术等。目标的可探测性特征包括形状、色泽、位置、阴影、痕迹等。隐身飞机是应用隐身技术手段最多、发展最快的隐身兵器。 隐身技术又称作低可探测技术,是通过降低武器装备等目标的信号特征,使敌方探测系统难以发现、识别、跟踪和攻击,或使敌方探测系统发现、识别、跟踪和攻击的距离缩短的综合技术。 传统伪装措施有:天然伪装、植物伪装、迷彩伪装、人工遮障伪装、烟幕

大一军事理论课复习资料

军事理论重点 一、国防含义及基本特征 含义: 为了捍卫国家主权统一,领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。 基本特征: 1."多种斗争形式的角逐; 2."战争潜力的转化; 3."综合国力的抗衡; 4."质量建设的道路; 5."威慑作用的功能。 二、国防动员的含义及形式 含义: 是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况,以保卫国家安全为根本目的,统一调动人力、物力、财力的一系列活动。国防动员实施主体是国家,即国防动员是国家行为,是国家职能的具体体现。 形式: 1."按规模可分为局部动员和总动员; 2."按性质可分为秘密动员和公开动员; 3."按时间可分为应急动员和持续动员; 4."按动员内容可分为政治动员、经济动员、人民防空动员、交通战备动员、科技动员和信息动员。

三、国防法规的含义 是指国家为了加强防务,尤其是加强武装力量建设,用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。 四、xx古代军事理论的形成与发展 1.上古至秦汉,中国古代军事理论的孕育与形成; 2."三国至宋元,中国古代军事理论在战争实践中不断丰富和发展; 3."明清,西方军事理论的传入与中国军事理论的完善、改造。 五、简答xx古代军事理论的主要内容 1.对待战争的态度(兵者,国之大事;得道多助,失道寡助); 2.作战原则(安不忘战,富国强兵;未战先计,政出庙算;文武并用,伐谋伐交;兵贵神速;以正合,以奇胜;知己知彼,百战不殆;攻占之本,在乎壹民;不战而屈人之兵;致人而不致于人;兵无委积而亡;兵有大论,先论其器); 3.治军原则(以治为胜,教诫为先;总文武者,军之将也)。 六、xx十三篇及其作战原则 《计》、《作战》、《谋攻》、《形》、《势》、《虚实》、《军争》、《九变》、《行军》、《地形》、《九地》、《火攻》、《用间》。 它在一定程度上反映了战争的本质属性,揭示了“知己知彼,百战不殆”的指导战争的普遍规律。它从政治范畴提出了以“道”为首的战争制胜论思想,总结了具有科学价值的作战指导原则。 七、"xx书的含义 《武经七书》又名《武学七书》,或简称《七书》,即《孙子兵法》、《吴子》、《司马法》、《六韬》、《尉缭子》、《三略》、《李卫公问对》。

军事理论课心得

军事理论课学习心得体会 学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育.在我们进行军事训练之后,让我们更好的了解我国的国防,军事思想.世界军事,军事高科技,高技术战争,核武器,步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等,以便我们掌握基本军事理论与军事技能,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义,集体主义观念,加强组织和纪律性,促进我们综合素质的提高.通过国防大学的老师们生动形象的讲解,我对在中国共产党领导下的中国人民解放军的历史、现状有了更深刻的认识,这段时间的理论课对我来说也是一次全面的爱国主义教育,让我增加了伟大祖国的热爱,下面,我就谈谈我学习的一点体会. 我的人生从高中到大学就是一个转变.从一个未成年人到成年人的转变,从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己,负责任的人这样一个转变.在这个转变中,对我进行恰如其分的军事理论教育,有助于我强化自我的思想意识,开始体会自我,民族和国家的关系.在这个教育中,我懂得了一些国防和军事知识,开始思考作为社会中的一个人,我应该怎样对自己的国家负责.让我不仅认识到自己对自己,或父母,朋友的价值,更认识到自己对社会和国家的价值.在这个过程中,我了解了些中国国防力量,增加了我的民族自尊心和自豪感,了解了一些军事思想,懂得了一些世界军事力量和战争,使自己的目光更加高远. 在军事理论课的教学中,我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国,更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任.我们更应该志存高远,心系祖国,为中华民族的腾飞而读书.在这个认识过程中,也不断地在完善自己,目标从无到有,从不坚定到坚定,把生活的每天付诸于学习和提高.这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰,而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标.同时也充满感恩,我感谢保卫全国人民的解放军战士,感谢中国,感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们.感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民.虽然,我的感谢或许微不足道,但是,军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心.想着我们能在明亮的教室学习,我就对一切维护我们安危的人致以谢意. 在军事理论学习之后,我懂得了国防的真正含义,即国家的防务.是指为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家主权的统一,领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治,经济,外交,科技,教育等方面的活动.国

2019年大学《军事理论》考试试题及答案

大学《军事理论》考试试题及答案 一、填空题 1、现代国防的类型,按照性质可分为扩张型和自卫型,按照形式可分为联盟型和中立型。 2、学校国防教育是国民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。对小学,初中,高中,大学的国防教育提出了不同层次的要求。 3、国家机构包括立法机关,行政机关,司法机关和军队,警察,监狱等专门机构,这是实现国家职能的实体。 4、中国人民解放军由现役部队和预备役组成,现役部队由陆军,海军,空军,战略导弹部队(第二炮兵),中国人民解放军驻香港部队和中国人民解放军驻澳门部队组成。 5、著名的兵书有《孙子》《吴子》《六韬》《司马法》《黄石公三略》《尉缭子》和《李卫公问对》等,被称为武学必读的武经七书。 6、《孙子兵法》被推崇为“兵学圣典”“东方兵学的鼻祖”“武经的冠冕”,在世界军事历史上占有突出的地位。 7、“军事是政治关系的延续”这一名言出自《战争论》。 8、江泽民国防和军队建设思想,从战略角度,从全局上对军队的现代化建设进行了研究,提出了包括战争与和平理论,武器装备发展理论,人才培养理论,科技强军理论,思想政治工作理论等等。 9、胡锦涛提出坚持把科学发展观作为加强国防和军队建设的重要指导方针。 10、不同时期的战略有不同的内容和特点,决定因素主要有战略思想,战略环境,军事力量。

11、战略特点主要表现为全局性,对抗性,谋略性,相对稳定性。 12、研究国内的战略环境应重点把握地理环境,政治环境,综合国力三方面的情况。 13、一般把国际战略格局区分为四种基本类型:单极格局,两级格局,多级格局,多远交叉格局。 14、我国拥有960万平方千米的陆地疆土,拥有300万平方千米的海洋国土。 15、目前我国地缘方向上表现为“北稳,南和,东紧,西动”的不同态势。 16、新的国家安全观是“互信,互利,平等,合作”的安全观。 17、精确制导武器是指直接命中概率超过50%的制导武器。 18、实现信息化建设目标,最关键的就是要实现军事人才的跨越式发展。 19我国的预备役部队是现役常备军直接的后援力量,是国防建设和武装力量建设的重要力量。 20、2006年2月5日,中国政府代表在慕尼黑安全会议上阐述了中国安全政策。中国的安全政策有三个目标,一是保持中国自身的稳定与发展,二是维护周边地区的和平与稳定,三是促进国际安全对话与合作。 二、简答题 1.请简要阐述按照《中华人民共和国国防法》的规定,公民享有的国防权利和义务。 1)履行兵役的义务 2)维护国家统一和安全的义务 3)保护国防设施的义务

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