测量平差课程设计实习报告【最新精选】
测量平差课程设计实习报告【最新精选】
湖南科技大学建筑与城市规划学院测量平差课程设计实习报告
专业班级11测绘工程1班
姓名吴国旭
学号1110050119
指导老师张金平
2014年1月9日
一、课程设计的性质、目的和任务
《测量平差课程设计》是完成测量平差基础课程教学后进行的综合应用该课程基本知识和技能的一个教学环节，通过课程设计培养学生解决生产实际问题的能力和所学基本知识的综合应用能力。
二、课程设计的主要内容和要求
手工解算一个具有一定规模的平面控制网和一个高程控制网，并用计算机进行检核计算，编写课程设计报告。
三、课程设计的基本要求和进度安排
平面控制网和高程控制网的条件方程、误差方程、法方程、精度评定、计算平差值等用手工计算，并组成法方程用计算机解算，进行检核。
第一天：平面控制网解算
第二天：高程控制网解算
第三天：计算机检核计算
第四天：计算机检核计算
第五天：编写报告
四、参考资料
《误差理论与测量平差基础》，武汉大学出版社.
《测绘编程基础》，测绘出版社
五、数据准备
平面控制网解算数据
1.控制网基本信息
全网总点数:6 已知点点数:2 待定点点数:4
概略坐标点数:0 未设站点数:0 评定精度个数:4
固定方位个数:0 固定边条数:0 方向观测个数:14
边长观测条数:3 设计精度个数:0 多余观测数:3
验前中误差:1.20 固定误差(cm):1.20 比例误差ppm:0.00
2.已知点坐标<个数:2 单位:米>
序号点名X 坐标Y 坐标
1 煤沟(二等) 4121088.5000 359894.0000
2 石龙崖(二等) 4127990.1000 355874.6000
3.方向观测值<个数:14 单位:度>
序号点名点名方向观测值
1 煤沟(二等) 石龙崖(二等) 0.0000000
2 煤沟(二等) 大西岭72.1028400
3 石龙崖(二等) 河西0.0000000
4 石龙崖(二等) 煤沟(二等) 66.2728900
5 河西红土巷0.0000000
6 河西大西岭85.1337400
7 河西石龙崖(二等) 217.3712600
8 红土巷小叶山0.0000000
9 红土巷河西79.0948700
10 小叶山大西岭0.0000000
11 小叶山红土巷72.2456400
12 大西岭煤沟(二等) 0.0000000
13 大西岭河西88.5829500
14 大西岭小叶山212.1003600
4.边长观测值<个数:3 单位:米>
序号点名点名边长观测值
1 河西红土巷4451.4170
2 红土巷小叶山5669.2690
3 石龙崖(二等) 河西5564.5920
5.评定精度点或端点的点名<个数:2>
序号点名点名
1 河西红土巷
2 红土巷小叶山
高程控制网解算数据
1.控制网基本信息
全网总点数:6 已知点点数: 2 待定点点数: 4 概略高程点数:0 多余观测数: 5 评定精度个数:3 高差观测个数:9 网形类别:三角高程网
2.已知点高程<个数:2 单位:米>
序号点名高程
1 煤沟(四等) 748.7130
2 石龙崖(四等) 720.1230
3.高差观测值<个数:9 单位:米>
序号点名点名观测高差(m) 定权元素
1 大西岭煤沟(四等) -5.8890 3.60
2 大西岭小叶山 1.9330 4.20
3 河西大西岭15.5730 5.80
4 河西小叶山17.4850 6.30
5 红土巷河西10.8950 4.60
6 红土巷煤沟(四等) 20.5740 3.70
7 煤沟(四等) 河西-9.6820 5.20
8 石龙崖(四等) 河西18.9170 2.40
9 石龙崖(四等) 红土巷8.0100 2.80
4.评定精度点或端点的点名<个数:2>
序号点名点名
1 大西岭河西
2 石龙崖(四等) 河西
六、平面控制网解算
（一）手工解算（利用excel表格计算）
1、利用已知条件用间接平差进行计算，将图中点位标记如下图所示：
E
F
A
D
C
B
2、根据已知条件，采用坐标正算和坐标反算计算A、B、C、D、E、
F各点的坐标方位角以及各点的近似坐标，采用excel表格计算得如
下表格：
近似坐标
点名x坐标y坐标角名方位角（弧度）方位角（角度）A 石龙崖4127990.1000 355874.6000 AB 2.614224798 149.7840476
AF 4.599137316 263.51115761 B 煤沟4121088.5000 359894.0000 FA 1.457544662 83.51115761
F 河西4128618.9530 361403.5446 FE 0.80529313 46.13989761
EF 3.946885783 226.1398976
2、列出观测方程
L1+v1=α16-α12+360，L2+v2=α23-α21，L3+v3=α34-α32
L4+v4=α34-α36，L5+v5=α45-α43，L6+v6=α56-α54，
L7+v7=360-α61+α65，L8+v8=α61-α63
(S23+f1)2=（x3+l3-x2）2+（y3+l3-y2）2
(S34+f2)2=（x4+l4-x3-l3）2+（y4+l4-yl-l3）2
(S45+f3)2=（x5+l5-x4-l4）2+（y5+l5-y4-l4）2
3、求出误差方程，进行线性化，组成法方程，解法方程，计算改正数，求出平差值，进行精度评定
X1=4121088.5000,y2=359894.0000
X2=4127990.1000,y2=355874.6000
X3=4128636.8214,y3=361401.4830
X4=4131745.4423,y4=364587.6380
X5=4127015.6216,y5=367713.2441
X6=4126064.3141,y5=364367.7781
（二）利用软件计算并验证手算结果
利用科傻平差系统软件进行平面控制网解算。在系统菜单中“文
件”栏下拉“新建”子菜单，建立平面观测文件，取名规则为“网名.in2”，即“平面控制网.in2”。
平面观测文件：
1.20,1.20,0.00
煤沟,4121088.5000,359894.0000
石龙崖,4127990.1000,355874.6000
煤沟
石龙崖,L,0.0000000
大西岭,L,72.1028400
石龙崖
河西,L,0.0000000
河西,S,5564.5920
煤沟,L,66.2728900
河西
红土巷,L,0.0000000
红土巷,S,4451.4170
大西岭,L,85.1337400
石龙崖,L,217.3712600
红土巷
小叶山,L,0.0000000
小叶山,S,5669.2690
河西,L,79.0948700
小叶山
大西岭,L,0.0000000
红土巷,L,72.2456400
大西岭
煤沟,L,0.0000000
河西,L,88.5829500
小叶山,L,212.1003600
准备好控制网观测文件以后，即可进行平差处理。用鼠标单击“平差”栏中的“平面网”，即输出平差结果。
七、高程解算
高程观测文件：
已知点高程：
序号点名高程
A 煤沟748.713
B 石龙崖720.123
序号点名点名观测高差/m 权值
1 大西岭煤沟-5.889 3.6
2 大西岭小叶山 1.93
3 4.2
3 河西大西岭15.573 5.8
4 河西小叶山17.48
5 6.3
5 红土巷河西10.895 4.6
6 红土巷煤沟20.574 3.7
7 煤沟河西-9.682 5.2
8 石龙崖河西18.917 2.4
（一）手算结果
根据已知条件利用分析用条件平差来计算，设煤沟(二等) 为A 号点 ，石龙崖(二等)为B 号点，大西岭为C 号点,小叶山为D 号点,红土巷为E 号点，河西为F 号点。
1、列5个条件方程
h BE +h EF -h BF =0, h AF -h EF +h EA =0
h AF +h FC +h CA =0, h FC +h CD -h FD =0
H B +h BF -h AF -H A =0
2、求出误差方程，进行线性化，组成法方程，解法方程，计算改正数，求出平差值，检验满足所有条件方程
=
3、 求出1、2、3、
4、
5、6的高程
h1 h2
h3
h4 h5 h6
4、 计算单位权中误差
单位权中误差=3.124
（二）经电脑软件计算的结果
输出结果：
728.1369463
756.5291792
754.6017089
=
机算结果与手算结果一致，经检核计算无误。
八、心得体会
首先感谢学校和老师给了我们这次宝贵的测量平差课程设计实习，在实习的过程中虽然进行得很困难，但进过老师的指导和同学们的一起讨论，互帮互助，最终也找到了解决的方法。在实习的过程中自己的收获很大，通过实习的进一步学习，使自己对测量平差有了进一步的认识、理解，将平时课堂学习的理论知识运用于解决实际生活中的测量问题，理论联系实际使自己更好地理解这门学科。
但同时在实习过程中我也发现了自己的很多不足，最大的一点还是对测量平差这门学科没有进行深入的钻研理解，很多知识没有学会融会贯通，可能知道了，但是在遇到实际问题的时候却不知道怎么做。
同时也认识到在学习上我们应该发扬吃苦耐劳的品质，不断地克服学习中遇到的各种困难，虚心灵活地向老师同学请教。希望自己在以后的学习生活中弥补自己的不足，不断提高完善自我。
以下是附加文档，不需要
的朋友下载后删除，谢谢
教育实习总结专题15篇
第一篇:教育实习总结
一、实习学校
中学创办于清光绪33年（年），校址几经变迁、校名几度易名，年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。
二、教学工作方面
1、听课
怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12位语文老师14节课，还听了2节历史课和1节地理课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自
己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验。
9月28日至30日，高一进行摸底考试。10月1日至7日国庆放假，8日至14日高一学生军训。9日，我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。10日，我们帮忙改高一语文摸底考试卷。
11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
三、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理，自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标......
本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第二篇:高校生教育实习总结
学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训，形成“以人为本，发展个性，追求卓越”的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展之路，全面推进素质教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路”三大办学特色。
在均中近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。
1.听课
来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。我分别听了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。
2.备课与上课
来到均中的第2周，科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。自己终于有机会走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知识学习比较困难，所以采用类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见......
本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第三篇:师范专业中学教育实习总结
作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开始了我的教育实习工作，转眼就到了月30日，我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变，现在我将我学习的情况做如下报告：实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下；
一课堂教学内容：