营造快乐天地,促幼儿健康成长
营造快乐天地,促幼儿健康成长
环境教育，是我们幼儿教育工作需要不断研究的重要课题。近年来，坚持以人为本、以幼儿发展为本的教育理念，树立大教育观，对幼儿园、家庭、社会三大环境进行优化整合，给孩子营造一个快乐天地，把玩的权利还给孩子，使孩子在玩中与环境融合、对话、使孩子在玩中探索精彩的世界，使孩子在玩中体验成长的快乐，促进了其整体素质得到健康的发展。
一、保护幼儿的天性，创设丰富多彩的物质环境
幼儿与自然有一种天生的亲近感，对自然的东西深感兴趣。“顺导其志趣，调理其性情”为幼儿建造精美的充满自然情趣的院落景观，最能激发幼儿主动参与活动的兴趣。如户外我们为幼儿设计的嬉水池、建造的多功能土坡、沙池、陶土乐园等自然景观，孩子们非常喜欢。他们在嬉水池里玩水、嬉戏，或蹲下来玩沙，或进行藏物寻宝的游戏，可以进行多种探索活动；只要气候允许，孩子们赤着脚丫玩沙、玩水、走平衡，会感到乐此不疲。自然风貌的活动场地和器械顺应孩子们玩的天性，在其乐融融的活动中，他们的身体动作得到了自由自在的舒展，内在的欢乐得到了尽情的表现。
丰富有趣的活动器材是幼儿户外自由活动最好的伙伴。随着幼儿游戏的需要，教师们积极的创新，为幼儿提供走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡等多元化的活动器械。让幼儿凭自己的兴趣和意愿自由选择活动的内容和方式，自约活动伙伴，身心轻松、积极地投入到活动之中。充足、安全、卫生的多元化活动器材不但使幼儿动与静
幼儿园互动分享小故事
小猪美美 有一只可爱的小猪， 长得白白胖胖，她的名字叫美美，自己一个人住一个屋子，她的小 屋被自己用心收拾整理得漂漂亮亮、 干干净净的。每天睡觉之前她都把自己的衣服整齐地放 在床头边的小凳子上。 每天早上起床，美美都打着哈欠揉揉眼睛，然后就去刷牙洗脸。洗漱完毕以后，美美总 爱拿着 镜子把自己前前后后， 左左右右的照一照。 美美左手拿着镜子先照照自己的脸， 看见 了镜子里自己那双亮亮的、长着长长眼睫毛的大眼睛满心欢喜地说到 我喜欢我亮亮的眼 睛”说完还用双手害羞的捧着小脸。双手一下摸到了自己长长的鼻子，美美把镜子放在地 上，双手捧着自己的鼻子对着镜子左瞅瞅，右瞅瞅高兴地说 我喜欢我长长的鼻子 ”说着美 美拿起镜子照照自己圆圆的肚子， 嘿嘿，镜子里面出现了一个小小圆圆的肚脐眼, 自己圆圆的肚子乐坏了， 忍不住说道 我喜欢我圆圆的肚子 了。她又拿起镜子照照自己短短的腿，自己的腿白白短短的， 了黑黑短短的靴子一样，美美又说道： 我喜欢我短短的腿 照，就把镜子交给右手， 美美身后有什么啊？有一条小小的、 卷自己的尾巴，高兴的说道 我喜欢我卷卷的尾巴 亮 的花裙子，给自己的头上戴上几朵漂亮的小花， 的、 可爱的小猪 一一美美。 打苍蝇 客厅的桌子上整齐地摆着西瓜、 饼干、瓜子和一杯果汁，爸爸聚精会神地坐在电脑前工 作，忽然，天天看见一只硕大的苍蝇飞了进来，贪婪地盯着桌上的食品。苍蝇是一种很令人 讨厌的昆虫。它整天到处飞来飞去，叮来叮去，喜欢在脏的、臭的东西上安家。所以苍蝇的 细腿上带有许多的细菌。 天天可不愿意自己的家里有着恶心的苍蝇， 于是拿着苍蝇拍拼命的追赶苍蝇， 苍蝇看见 茶几上有饼干，就落到饼干上，它一边吃饼干，一边挠挠腿，天天生气极了，用苍蝇拍使劲 朝苍蝇打下去，结果苍蝇没有打着，饼干被拍得七零八碎。 再看苍蝇，又落到了瓜子盘子里， 在瓜子上闻一闻，舔一舔。天天举起苍蝇拍打了下去，还是没有打着，瓜子散落了一桌子， 再看苍蝇已经飞到了西瓜上，正在西瓜上爬上爬下，用它那脏脏的腿， 在西瓜里搅动，用它 的脏脏的嘴，喝一点西瓜水。天天再次举起苍蝇拍打下去， 西瓜被打翻了，苍蝇再次逃脱了， 停留在了茶杯沿口上，好象在等天天来打它。天天又一次举起苍蝇拍打了下去， 茶杯被打翻 了，果汁洒了一地，苍蝇已经飞到了沙发上，熟睡的小猫居然都不知道发生的这一切。 天天 照样打了下去，小猫被吵醒了，爸爸也不能忍受桌子的凌乱，去收拾桌子，这时候，天天却 发现苍蝇已经悄悄的落到了爸爸的屁股上，天天举起苍蝇拍使劲一拍， 啪”吓得爸爸丢掉 了手中的抹布，杯子也摔到了地上。 爸爸回头一看，只见可爱的天天举着苍蝇拍， 指着地上 被打死的苍蝇笑嘻嘻地说： 打到苍蝇啦！ ” 陷阱 一只蓝色的狼拎着一篮子水果， 有两个梨、三个桃子和四个玉米棒， 它正把一只红红的 苹果放在路边的草地上。它想干什么呢？ 这时候，一个快乐的、活蹦乱跳的小猴一边哼着歌儿一边顺着小路朝前走， 一双骨碌碌 的眼睛四下里张望着。忽然，它发现路旁的地上有个熟透了的红苹果。 它赶快将苹果捡起来 放在嘴边，大大地咬了一口，真是又香又甜。 它吃着吃着，又发现前面地上有两个金黄色的 美美看着 ”说完自己的眼睛都眯成一条缝 还有黑黑的小蹄子， 就好象穿 ”美美想想还有身后没有用镜子 卷卷的尾巴，美美对着镜子卷 ”美美说完把镜子挂回墙上，穿上自己漂 看看，我们面前出现了一个自信的、 漂亮
幼儿园小班游戏教案：串串烧 串串香
小班玩沙：串串烧串串香 一、活动目标： 1、乐意尝试学习串串烧的一些技能如：撕、烤、翻、喷涂等，发展幼儿精细动作的协调性。 2、活动时不抛沙、扬沙注意自己和同伴的安全。 2、喜欢玩沙，体验玩沙的乐趣。 二、活动准备： 1、沙坑、烧烤图片、新疆帽。 2、幼儿连体玩沙服若干件。 3、范样、录音机、磁带、边丝绳、夹子、水桶四个、装好各色颜料化妆瓶。 三、活动过程： 教师出示图片，引起幼儿兴趣。 宝宝们，听说新疆烧烤美食节开幕了有好多好吃的东西？你们看，这是什么？（羊肉串）它是什么样子的？幼儿答。一串串的烧烤东西，那我们给它起个好听的名子叫串串烧。串串烧的品种可多了，羊肉串只是其中的一种美食，要想了解的更多串串烧，一起跟着我这位美食妈妈，一起到串串烧之都新疆去转转！ ㈠设置游戏情景。 1、开汽车去新疆。
宝宝，新疆离我们温州可远了，这次我们开自驾车去。滴！滴！准备好了吗？汽车要出发了，加速上高速——减速钻隧道——小心开弯路了。我们的快乐之行终于到达目的地新疆。 2、“哇”新疆的美食节好热闹，摊位上摆满了各种各样好吃的串串烧，看！小贩还在吆喝着什么？（串串烧，串串香）去看看都有些什么好吃的？好了，孩子们围着妈妈坐好了。 3、幼儿说说自己看到的串串烧。 4、这些串串烧太好吃了，你们想不想也来学学。不过你们可要认真学，到时候有可能成为知名的串串烧师傅。 ㈡教师介绍制作串串烧的步骤。 1、出示范例。这是串串烧里有名的烤全养，它的肉质鲜美。 2、我们先来撕开片片保鲜膜，提醒幼儿别把肉撕破。 3、沙地就是我们的烤炉，边烤边翻，烤多会焦，烤少了会生。 4、烤好了还要喷上各种口味的调料品，有青苹果味、草莓味，味道会更佳。 ㈢幼儿利用沙子制作串串烧，教师巡回指导。 后面的垫子上妈妈为你们准备好了串串烧的工具，下面请宝宝招呼你们的“阿达西”（新疆话朋友的意思）4人一组坐好一起聚餐。好！ 1、鼓励幼儿将一片片的双面胶撕开，保持环境卫生将废纸扔在固定处。
让孩子健康快乐成长
让每个孩子幸福快乐成长 三里畈小学迎接义务教育均衡发展国家复评汇报材料 三里畈小学校创建于共和国成立的礼炮声中，学校原校址就建在古县学建筑“文圣庙”的遗址上，背靠革命烈士亭，新建学校坐落于美丽的巴水河畔，这些建筑都深深衬托出学校的历史文化底蕴。60多年的办学历程，不懈的教育实验研究，踏实进取，追求卓越的办学精神形成了学校“成就师生梦想，开启幸福人生”的办学理念，“乐学、启智、善雅、尚美”的校训，“和谐、博爱、活泼、向上”的校风，“和蔼、关爱、博学、儒雅”的教风和“自主、合作、乐学、善思”的学风。如今学校已成为鄂东名校，是“黄冈市示范学校”、“湖北省少先队工作示范学校”、“黄冈市体育传项学校”、“黄冈市实验教学合格学校”、“罗田县教学常规管理四星级学校”。学校还先后被评为“黄冈市教科研先进单位”、“罗田县小学工作先进单位”、“罗田县和谐校园建设先进单位”。 近年来，学校认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》和大力推进义务教育均衡发展的精神，以构建教育均衡发展为抓手，以“让每个孩子幸福快乐成长”为目标，以教师队伍建设为核心，以全面实施素质教育为主线，认真落实《义务教育法》，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平和社会和谐，取得了一定的成效，现将具体工作汇报如下： 一、改善办学条件，为孩子提供优质的成长环境。
学校现有学生1592人，39个教学班。平均班额40.8人。为了给这些农村孩子学习活动创设良好的环境，2010年秋，政府积极争取校安工程项目，征地新建三里畈小学，学校用地总面积近47770㎡，生均用地面积超过30㎡。新校区教学楼、学生食堂、学生宿舍已经基本完工，正在投入使用，目前，有音乐教室2间、美术教室1间、科学实验室1间、仪器室1间、多媒体教室25间、计算机室2间、图书阅览室1间、藏书室1间，另设有少先队队室、卫生保健室、体育器材室、心理咨询室等教学辅助室场，满足教学需求。学校教学装备按全省一流的标准配备。架设了100兆光纤宽带网络系统和无线网络系统、校园广播系统等，“班班通”工程实现教学网络化，各教室配备大屏幕背投等现代教育设施，师生使用方便快捷，极大限度的实现了资源共享，有力推动了教育的均衡发展。新校所有设备设施都是标准化建设，校舍可抗8级地震。 新学校规划建设科技楼、艺术行政楼、体艺馆、综合楼、教师周转房等，这些项目有的已经立项、有的正在建设中。新学校全面建成后，各种设备设施齐全、校园环境优美，将是一所充满现代气息的学校。300米环形跑道田径场为全塑胶，大型室内体艺馆可向近2000名学生同时开放，标准大气的报告厅可容纳400余人，各种配套用房和功能室齐全，将最大程度满足教育教学需要。校园绿化将由专业公司设计和施工，力求达到春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的融花园、学园、乐园于一体的绿化园林艺术效果，绿化用地总面积将达到15200㎡。
我的另一片天地600字1(初中作文)
我的另一片天地600字 “我的地盘我做主……”我嘴中哼着周杰伦的歌。回到家中，我悄悄地关上房门，进入了我的天地。 爸爸妈妈一直认为我是一个没有秘密的乖乖女，他们哪知，在我的学习之外，有一片天地，一片快乐的天地，一片除了自己无人知道的天地。在那片天地中，我拿起创造的笔，让灵感在笔下得以呈现。 终于写完了作业，我将成山似的作业拢到一边，从抽屉中拿出创造一半的小说，放松心情，让灵感通通出来晒晒太阳吧！我享受着创作的快乐。 不知为什么，在我刚刚学会写作文的时候，脑袋瓜里就会涌现出许多奇思妙想。从那开始，我的世界就多了一片书香天地，那里有我的情感、我的想法、我的快乐。 “咔……咔咔……”一阵高跟鞋的声音向我的房间传来，我的脑海迅速转动了一秒——妈妈来了。我只得停止文思泉涌，将小说藏起来，抓起一本教科书便看起来。妈妈看了看我便出去了。于是，我又悄悄地打开了那片天地的大门。也不是妈妈反对我创造，只是我有了自己的思想，不想让别人走进我的创作天地。 其实，我不喜欢整天对着枯燥的知识，不想为了考高分而背书，能让我快乐的，让我轻松的，还是那一片天地，它是一种自由。 笔和纸寄托着我的情感。当我考试不理想，受到老师、家长的责
备时，那片天地就像是一片属于我的大海，我可以尽情呐喊，尽情诉说心中的苦闷，或者在大海中痛快的遨游一番。那篇《做个好学生不容易》就诞生了；当我心情愉悦时，那片天地就像是一片充满生机的森林，树叶们给我伴奏，流水为我打节折，鸟儿和我一起诉说心中的快乐。《分享快乐享受幸福》在欢快的笔下诞生了…… 创作是不需要理由的，它不需要时间限制，不需要字数限制，不需要题目要求，需要的是一支笔，一张纸，一份心情和一份灵感。当你回顾它们的时候，就像是遇到了一个个旧时的朋友，让你享受劳动成果。 城市的繁华、喧嚣让人的心灵无法宁静，那些贪图玩乐、不务正业的人们是不可能有一片自己的美好天地的。当我关上房门进入自己的天地时，会进入的是一个小桥流水、充满诗意、充满灵感的境界，让劳累一天的神经得以放松…… 纸为船，笔为桨，泛舟写作的海洋，进入创作的天地。我有自己的一片天地，尽情遐想，尽情挥洒笔墨。我一定会好好利用这片天地，展开想象的翅膀、创造的翅膀，享受创造的快乐！
幼儿园中班美术教案详案：我是小小建筑师
教学资料参考范本 幼儿园中班美术教案详案：我是小小建筑师 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
设计意图 本节课是利用教师平时布置教室用剩下的废旧吹塑纸，让幼儿通 过简单的加工，拼贴成美丽的画面。这种画用深色蜡光纸作背景，自 然朴实，具有较丰富的表现力，作品有一定的艺术欣赏性。可以有利 的促进幼儿的动手操作和剪贴组合造型以及创造等方面的综合能力。 如何启发幼儿进行创作是本节课的难点，在活动前，我先让幼儿 欣赏各种房屋建筑，积累丰富的表象，为进行创作做好铺垫。活动时，我从房屋的要素：墙体、屋顶、窗户、房门入手，引导幼儿回忆、分析、归纳房屋要素的形态，寻找规律，克服创作过程中的技能难点， 接着请幼儿观察范例，这些范例并不是让幼儿临摹，而是作为幼儿欣 赏分析的材料，从而使幼儿对创作活动充满信心。 由于幼儿能力不同，我将幼儿按能力分为好、中、差三组，分别 使用不同的操作材料。能力强的幼儿必须通过自己动手才能获得自己 所需要的东西，而能力差的幼儿通过简单拼贴也可以做成一幅漂亮的画，从中获得成功的感受。真正注重了幼儿的个体差异。 活动目标 1. 认识房屋建筑的外形特征，培养幼儿对生活美的感受能力。 2. 能用废旧吹塑纸进行加工，拼贴房屋，并能较合理的安排画面，培养幼儿表现美和创造美的能力。 3. 培养幼儿在活动中有细致，独立的操作习惯。 活动准备
教具准备：范例若干张，各种形状的房门、窗户、屋顶等吹塑纸贴绒教具若干。 学具准备：1.装有废旧吹塑纸的筐子6个。 (1) 1筐内装成品图形。(全部都是圆形、三角形、长方形等大小不一的几何图形。) (2)4筐内装一部分成品图形一部分半成品图形和一小部分不规则图(半成品图形是指大小不同的吹塑纸长条，需要幼儿经过简单加工即可使用的图形;不规则图形是指大大小小形状不同的吹塑纸碎片，幼儿要根据自己的需要进行加工。 (3) 1筐内装一部分半成品图形一部分不规则图形和一小部分成品图形。 2.剪刀每人一把，每组抹布一块、浆糊一盒。 幼儿知识准备：课前带领幼儿欣赏过各种房屋建筑;幼儿有过一定的粘贴和剪贴的经验。 环境准备：课前在教室中布置有各种风格建筑的挂历画。 教师准备：将幼儿按能力分为好(6人)、中(24人)、差(6人)三组，操作材料配备如下：好1(3)，中1(2)，差1(1) 活动过程 一. 引起兴趣。 我们欣赏过许多漂亮的房屋，那些都是建筑师们动脑筋设计出来的。今天我们也来做小小建筑师，设计自己最喜欢的房屋，好不好? 二. 引导幼儿观察楼房的结构和造型。 1.小朋友，你们看这些挂历纸上都有些什么?(大楼房) 2.这些大楼房由哪些部分组成?(墙、房顶、门、窗)
幼儿园小班健康教案：勇敢的小矮人(体育游戏)
勇敢的小矮人（体育游戏） 一、设计意图 童话"白雪公主和七个小矮人"是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质，在游戏中体验快乐。 二、目的 1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。 2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。 3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。 三、材料准备 道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个； 器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。 四、游戏玩法 1、听音乐，小矮人出场。 教师："小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树！ 2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。 3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。 4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当走到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。 五、游戏规则
1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。 2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 浅谈如何做好幼儿教育 1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福； 2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重；用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿；用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步； 3、要有耐心和责任心，对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。要有责任心，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长； 4、注重孩子的语言培养，幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期，孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，所以要特别注意这个阶段对孩子语言方面的培养； 5、让孩子快乐学习和生活，许多家长在养育孩子的过程中，常常过于紧张、焦虑，这种状态对孩子的有效心里和成长非常不健康； 6、注意尊重孩子，孩子是一个独立的人，要注意尊重孩子，平等对待孩子，孩子虽然很小，但是同样需要信任、独立、自尊、上进等多方面。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
让孩子健康快乐的成长
让孩子健康快乐的成长 乔冠华 教育孩子，我开始也是一个失败者，孩子的习惯和学习成绩都不理想，自从参加了茶店小学的家长学校后，我的教育观念发生了变化，现在把一点感想做一总结。 孩子是祖国的未来，也是一个家庭的希望。对孩子的未来所有的父母都充满了期盼，如何正确引导孩子是我们家长应该认真思考的问题。父母是孩子的第一位老师，想具备老师的资格就必须掌握教育这一门艺术，这就需要我们不断加强自身的学习，给孩子树立榜样，树立与现代生活想合拍的正确的教育观，把对孩子的教育作为生活的重点。我不是教育工作者，对孩子的教育也没有什么好的建议和方法，但在孩子的成长过程中，有几点心得体会与大家交流一下。 根据孩子的特点和个性加以引导，培养孩子的兴趣，增强孩子的上进心。我的孩子虽是一个男孩，却很文静，从小就很安稳，无论做什么都很专心认真，根据这些特点，我们陪他玩积木，下跳棋、象棋等，多动手、动脑，多看动画片，以帮助他分辨是非，多看一些课外书如《十万个为什么》《三国演义》等，这既满足了儿子的求知欲，又能让儿子从故事中学会做人处事的道理，体会到学习的乐趣。现在他已经上五年级了，很喜欢上学读书，在学校表现不错。 有了学习的兴趣，还要有好的学习习惯，儿子上小学后，我们给他定了一条规定——放学回家后先做作业，做到“温故而知新”后再吃饭、看电视、玩耍，现在到五年级了，他遵守的不错。
检查孩子的作业，了解他的学习情况，无论多忙，每天坚持仔细检查作业，如有错误，及时让它改正。不明白的耐心讲解清楚。这让儿子感觉到爸爸妈妈很重视他和他的学习情况，避免了孩子做作业马虎、应付了事。 对孩子进行挫折教育。记得在儿子上三年级的时候，一次期中考试，数学考的不理想，没等我问考的怎么样，他就掉眼泪了。这次的考试成绩对他打击很大，他一直认为自己是最棒的，心里有点承受不住。从中我意识到了儿子的承受挫折的能力太小，我跟儿子讲：“失败是成功之母，通过这次的失败可以总结一些经验，以防再出现类似的错误，以后的道路哪有一帆风顺的呢?”以后，又通过生活中的一些实例对儿子进行教育，现在已经改进了许多。 儿子有了学习的兴趣和良好的学习习惯，在校有良师的教导，在家有家长的帮助，再加上适当的奖励措施，儿子一定能够健康、快乐的成长。
快乐的小天地_三年级作文
快乐的小天地_三年级作文 篇一：快乐的小天地 我的快乐小天地在乡村姥姥家东边的小树林里，小树林很美，尤其是到了夏天，茂密的枝叶像一把把绿色的大伞，遮挡着太阳。我们在绿荫里快乐的玩耍——捉迷藏、爬树、捉知了，我觉得最有趣的是捉知了。 有一次，我和俩个小伙伴去捉知了，我问他们：“咱们赤手空拳地能捉到知了吗？”一个小伙伴说：“逮它干吗？到时候它会自己爬到你的手心里去的。”听了这话，我有点半信半疑。到小树林里，只听到成千上万只知了在鸣叫，好像在进行合唱比赛似的。 他们二人说：“来看，我们捉给你看。”他们并不上去捕捉，只是把手掌的后部贴在树干上，让手心和五指张成个口袋形。知了一边叫着，一边顺着树干往下退，一个跟着一个，像是有人指挥它们一样。我也学着他们的样子，一次捉到了俩只知了，我们心里高兴极了。 回来的路上，我问他们，知了为什么不飞不躲，还自己往手里退呢？他们说：“鸣叫的是雄知了，不叫是雌知了。这时正是雄雌交配产卵的季节，雄知了就连命也不顾。” 从此，只要是晴天，我们就天天去捉知了，小树林真是我的快乐小天地呀！ 篇二：快乐小天地 我的快乐小天地是一座高贵华丽的绿色的钻石和水晶做成的巨型宫殿。一部分是用绿水晶做的，其他部分都用绿钻石做的，远远望去晶莹剔透，美丽无比。 在我的快乐小天地里，有一个大方钻石是我的暖气，一个落地的水晶门框是我的灯，桌椅是用水晶做成，柜子、钢琴用青水晶做成，有我一辈子玩不厌的积木，有一生读不完的书，还有的让你们去发现。 在我的快乐小天地周围有好多朋友，有各种活动举行，常常聚会的有剑鱼、海豚、鲸鲨、鱼等等。我们闲聊、玩耍……我开心地度过每一天。 我是只海鸟，我的快乐小天地就在海边的椰子树上。 篇三：快乐的小天地 在马路边，田野里，山坡上……看，这些地方都是我快乐的小天地。 同学们常常在放学路上交流，也会在人行道上开开玩笑，我的快乐来源于这欢声笑语中。我们讨论学习，讨论作业，讨论回家后做的事情……当然，我最喜欢同学们讲故事给我听了，鬼故事，爆笑的故事我都喜欢。你说，这放学路上是不是铺满快乐呢？ 当我看见一大片一大片金黄的油菜花开的时候，我会禁不住满心的喜悦，在油菜花田边嬉戏，奔跑。欢声笑语传出去很远很远……，这一片美丽的油菜花上开满了快乐。
幼儿园小故事18个
幼儿园小故事18个 第十八个故事：小矮人们的力量 在古希腊时期的塞浦路斯，曾经有一座城堡里关着一群小矮人。传说他们是因为受到了可怕咒语的诅咒，而被关到这个与世隔绝的地方。他们找不到任何人可以求助，没有粮食，没有水，七个小矮人越来越绝望。 小矮人们没有想到，这是神灵对他们的考验，关于团结、智慧、知识、合作的考验。 小矮人中，阿基米德是第一个收到守护神雅典娜托梦的。雅典娜告诉他，在这个城堡里，除了他们呆的那间阴湿的储藏室以外，其他的25个房间里，有1个房间里有一些蜂蜜和水，够他们维持一段时间；而在另外的24个房间里有石头，其中有240块玫瑰红的灵石，收集到这240块灵石，并把它们排成一个圈的形状，可怕的咒语就会解除，他们就能逃离厄运，重归自己的家园。 第二天，阿基米德迫不及待地把这个梦告诉了其他的六个伙伴，其他四个人都不愿意相信，只有爱丽丝和苏格拉底愿意和他一起去努力。开始的几天里，爱丽丝想先去找些木柴生火，这样既能取暖又能让房间里有些光线；苏格拉底想先去找那个有食物的房间；而阿基米德想快点把240块灵石找齐，好快点让咒语解除；三个人无法统一意见，于是决定各找各的，但几天下来，三个人都没有成果，倒是耗得筋疲力尽了，更让其他的四个人取笑不已。 但是三个人没有放弃，失败让他们意识到应该团结起来。他们决定，先
找火种，再找吃的，最后大家一起找灵石。这是个灵验的方法，三个人很快在左边第二个房间里找到了大量的蜂蜜和水。 显而易见，一个共同而明确的目标，对于任何团队来说都非常重要。 在经过了几天的饥饿之后，他们狼吞虎咽了一番；然后带了许多食物分给特洛伊、安吉拉、亚里士多德和梅丽沙。温饱的希望改变了其他四个人的想法，他们后悔自己开始时的愚蠢，并主动要求要和阿基米德他们一同寻找灵石，解除那可恨的咒语。 小矮人们从这件事中，发现了一个让它们终生受益的道理：知识不过是一种工具，只有通过人与人之间沟通、互补，才能发挥它的全部能量。 为了提高效率，阿基米德决定把七个人兵分两路：原来三个人，继续从左边找，而特洛伊等四人则从右边找。但问题很快就出来了，由于前三天一直都坐在原地，特洛伊等四人根本没有任何的方向感，城堡对于他们来说象个迷宫，他们几乎就是在原地打转。阿基米德果断地重新分配，爱丽丝和苏格拉底各带一人，用自己的诀窍和经验指导他们慢慢地熟悉城堡。 喜爱思考的阿基米德又明白了：经验也是一种生产力，通过在团体中的共享，可以产生意想不到的效果。
幼儿园环境布置方案
幼儿园环境布置方案 儿童时期是人一生中最能接受新鲜事物的时期，儿时留下的美好印象往往会伴随人的一生。将幼儿园成为每个孩子心目中的乐园是我们每个教育工作者的最美的愿望。让儿童在美的环境中从小接受美的熏陶，将会为他们将来成为有文化有艺术修养的人才奠定良好的基础。而色彩是美的幼儿园环境中重要的因素之一。也可以说是最重要的因素。 第一节色彩对幼儿心理的影响 对儿童来说，环境是会说话的，当他们进入幼儿园时，首先能感到环境中的色彩对心理产生的影响。是清新的、温馨的、浪漫的还是烦糙的、冷淡的------ 发展心理学认为，儿童时期是身心迅速发育时期，也是人一生中最能接受新鲜事物的时期，儿童时期的心理印象会影响人的一生。而它的可变性和波动性很大。因此环境中色彩的影响尤为重要。据日本色彩研究所的调查结果，发现幼儿喜爱纯色，讨厌浊色。 根据我园调查研究，我园共随即抽取2—6虽各年龄段的幼儿30名，共120名进行调查发现，幼儿在2—3岁阶段，大多不知道色彩的名称。他们总是将色彩与具体事物相联系，例如，让2-3岁幼儿听口令选择红色，他们有的表现为不知所措，有的则乱拿色彩。而让他们拿苹果一样的色彩，80%以上幼儿能正确拿出红色。同样，她们称黄色为香蕉色，称绿色为小草色，称咖啡色为巧克力色。托班的幼儿认识的颜色为红、黄、绿，个别认识咖啡色与黑色。在这一年龄阶段她们是直接行动思维，让他们选择自己最喜爱的颜色，他们往往先拿色再看色，大多幼儿拿色后说不出色片的正确名称，反复实践多次，大多幼儿前后几次拿色不同，从中可看出此年龄段的幼儿由于认知能力较弱，选色无目的性，无固定的色彩喜好。 《幼儿园工作规程》中明确指出：“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现的机会和条件”。新颁布的《幼儿园指导纲要（试行）》也特别强调环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。因此，创设具有教育价值的环境，显得愈发重要。教师应创设不断与幼儿相互作用的环境，让环境与幼儿“对话”。这不是仅仅让幼儿参与把部分环境交给孩子布置所能实现的，而应将环境视为课程，并使幼儿真正成为环境的主人。那么，怎样营造和创设与教育相适应的环境，同时又能突出幼儿园的特色，促进幼儿身心主动和谐的发展呢？现根据自己的工作经验谈一些看法。 3-6岁阶段，幼儿由于认知发展已有了色彩的概念，他们随着年龄的增长，认知的发展，在色彩的喜好上从无个性的盲从逐步到有自己喜好。3—6岁幼儿喜爱暖色系，、与日本的研究相一致。其中小班幼儿对红、橙两色易混淆，蓝绿两色分辨不清。这是由于他们的视觉分辨能力还未发育完全。心理上盲从现象严重。中班幼儿大多能正确说出色彩的名称，并正确对应，极个别幼儿变色能力弱，个别认知发展较好的幼儿已有了个性化的色彩喜好。大班幼儿由于身心的发展逐步建立了自我意识，显露出一定的个性品质，其中对色彩也表现出不同的爱好。总体说来，在整个幼儿时期是直觉思维时期，逻辑推理能力弱，缺乏联想、推论、象征的能力。色彩的复杂心理作用对他们不起作用。简单、鲜艳、明快、活泼的纯色调和甜美的柔和色调最为值得他们欣赏。色彩的运用还要有丰富的想象力和创造力，不要完全忠于自然。 第二节幼儿园环境中的总体色彩设计
我的小天地作文范文(精选4篇)
我的小天地作文范文（精选4篇） 我的小天地作文范文（精选4篇） 在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是收集的我的小天地作文范文（精选4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 我家的小天地是我的小房间。头顶上有一盏飞机灯，地板是黑白相间的，左边是一个台桌，上面摆放着一排排整齐的图书，右边是一个长方形的小床。 每天放学以后，我写完作业，就在我的小天地里面尽情的玩耍。有时我在画板上画了孙悟空和牛魔王大决赛，他们打得非常热闹。每当这时，我便拿起书，把书卷了起来，放到嘴巴面前，大声说：“孙悟空和牛魔王大决赛预备开始！”眼前就似乎出现他俩打斗的场面，我有时观战，有时也上去帮忙，左一脚，右一脚，踢得十分过瘾，过后才发现小天地被弄得十分混乱，可我依然乐此不疲。 有时候，我会在我房间的阳台上给我可爱的小金鱼喂食物。我把鱼食放在手上，小金鱼似乎闻到了鱼食的味道，它开心极了，使劲
往上一跳，跳出了水面，把我手上的鱼食都吃了下肚，吃完后在水里游来游去，似乎在对我说：“谢谢你，小主人！” 有时候，我会在阳台上陪伴我的多肉。我们在一起晒太阳。或者打来了一盆水，洒在叶片上，看着它叶片开始慢慢舒展开来，显得生机勃勃的，心理格外甜美。 我喜欢我的小房间，因为它装载了我的快乐。 我有一间属于自己的小房子，那就是我的小天地，也是我幸福生活的小乐园。 我的屋子虽然不大，但里面却被我收拾的非常漂亮。踏进屋门，摆在你面前的是一个又宽又大的书柜，柜子里面摆满个书，这可是知识的源泉呀。柜子右边的墙壁上，是我的绘画作品展，还有妈妈帮我贴的卡通画，这么一装饰，我的小屋子就变成了一个美丽的童话世界。柜子的前面就是我最喜欢的床了，它又宽又大，高矮适中，是我休息的地方。每天晚上，我一个人躺在床上，宽敞而舒服，愿怎么翻身就怎么翻身，愿怎么躺着就怎么躺着，床上摆着许多我喜欢的毛绒绒的`玩具，他们每天陪着我睡，陪着我起，给我带来无限快乐。
幼儿园互动分享小故事
小猪美美 有一只可爱得小猪,长得白白胖胖,她得名字叫美美,自己一个人住一个屋子,她得小屋被自己用心收拾整理得漂漂亮亮、干干净净得。每天睡觉之前她都把自己得衣服整齐地放在床头边得小凳子上。 每天早上起床,美美都打着哈欠揉揉眼睛,然后就去刷牙洗脸。洗漱完毕以后,美美总爱拿着镜子把自己前前后后,左左右右得照一照。美美左手拿着镜子先照照自己得脸,瞧见了镜子里自己那双亮亮得、长着长长眼睫毛得大眼睛满心欢喜地说到“我喜欢我亮亮得眼睛”,说完还用双手害羞得捧着小脸。双手一下摸到了自己长长得鼻子,美美把镜子放在地上,双手捧着自己得鼻子对着镜子左瞅瞅,右瞅瞅高兴地说“我喜欢我长长得鼻子”,说着美美拿起镜子照照自己圆圆得肚子,嘿嘿,镜子里面出现了一个小小圆圆得肚脐眼,美美瞧着自己圆圆得肚子乐坏了,忍不住说道“我喜欢我圆圆得肚子”,说完自己得眼睛都眯成一条缝了。她又拿起镜子照照自己短短得腿,自己得腿白白短短得,还有黑黑得小蹄子,就好象穿了黑黑短短得靴子一样,美美又说道:“我喜欢我短短得腿”。美美想想还有身后没有用镜子照,就把镜子交给右手,美美身后有什么啊？有一条小小得、卷卷得尾巴,美美对着镜子卷卷自己得尾巴,高兴得说道“我喜欢我卷卷得尾巴”,美美说完把镜子挂回墙上,穿上自己漂亮得花裙子,给自己得头上戴上几朵漂亮得小花,瞧瞧,我们面前出现了一个自信得、漂亮得、可爱得小猪——美美。 打苍蝇 客厅得桌子上整齐地摆着西瓜、饼干、瓜子与一杯果汁,爸爸聚精会神地坐在电脑前工作,忽然,天天瞧见一只硕大得苍蝇飞了进来,贪婪地盯着桌上得食品。苍蝇就是一种很令人讨厌得昆虫。它整天到处飞来飞去,叮来叮去,喜欢在脏得、臭得东西上安家。所以苍蝇得细腿上带有许多得细菌。 天天可不愿意自己得家里有着恶心得苍蝇,于就是拿着苍蝇拍拼命得追赶苍蝇,苍蝇瞧见茶几上有饼干,就落到饼干上,它一边吃饼干,一边挠挠腿,天天生气极了,用苍蝇拍使劲朝苍蝇打下去,结果苍蝇没有打着,饼干被拍得七零八碎。再瞧苍蝇,又落到了瓜子盘子里,在瓜子上闻一闻,舔一舔。天天举起苍蝇拍打了下去,还就是没有打着,瓜子散落了一桌子,再瞧苍蝇已经飞到了西瓜上,正在西瓜上爬上爬下,用它那脏脏得腿,在西瓜里搅动,用它得脏脏得嘴,喝一点西瓜水。天天再次举起苍蝇拍打下去,西瓜被打翻了,苍蝇再次逃脱了,停留在了茶杯沿口上,好象在等天天来打它。天天又一次举起苍蝇拍打了下去,茶杯被打翻了,果汁洒了一地,苍蝇已经飞到了沙发上,熟睡得小猫居然都不知道发生得这一切。天天照样打了下去,小猫被吵醒了,爸爸也不能忍受桌子得凌乱,去收拾桌子,这时候,天天却发现苍蝇已经悄悄得落到了爸爸得屁股上,天天举起苍蝇拍使劲一拍,“啪”,吓得爸爸丢掉了手中得抹布,杯子也摔到了地上。爸爸回头一瞧,只见可爱得天天举着苍蝇拍,指着地上被打死得苍蝇笑嘻嘻地说:“打到苍蝇啦！” 陷阱 一只蓝色得狼拎着一篮子水果,有两个梨、三个桃子与四个玉米棒,它正把一只红红得苹果放在路边得草地上。它想干什么呢？ 这时候,一个快乐得、活蹦乱跳得小猴一边哼着歌儿一边顺着小路朝前走,一双骨碌碌得眼睛四下里张望着。忽然,它发现路旁得地上有个熟透了得红苹果。它赶快将苹果捡起来放在嘴边,大大地咬了一口,真就是又香又甜。它吃着吃着,又发现前面地上有两个金黄色得梨。小猴将咬了几口得苹果扔掉,跑上前去,拿一个梨来吃,梨儿真甜。小猴刚咬了几口,又发现前面地上有三个大桃。桃子也就是好吃得东西。于就是,小猴将咬了几口得梨扔掉。跑上前去,拿起一个桃来吃。一边吃,一边朝四下里张望。小猴离路越来越远了。可它又瞧见前面地上有四个金黄色得玉米棒。小猴正准备扔掉桃去捡前面得玉米棒。这时忽然从路边跳出一只凶恶得狼。原来前面得苹果、梨与桃子,都就是这只狼放得,狼设计好了陷阱,为得就是一步一步把猴子引诱到这里。这只狼张牙舞爪扑向小猴,想要抓住小猴,把它吃掉。小猴被突然窜出来得
主题五：可爱的动物
主题教育计划 主题名称：可爱的动物 年龄班：中班预设时间：（四周）12月8日——1月2日 主题说明 动物是孩子感兴趣的，尤其是小班的孩子，他们常常会围在自然角里一起观看小金鱼、小乌龟等，而且还会提些简单的问题，如：小乌龟喜欢吃什么？会咬人吗？……他们还喜欢听小动物的歌曲、扮演各种小动物。只要一提到动物，他们便会滔滔不绝地说出许多动物来，甚至还能简单地说出某一动物的具体特征来，为使孩子对动物有深一层地理解，特开设了《可爱的小动物》，并围绕孩子喜欢的话题，带领孩子观察各种动物，探索它们的外形及生活习性，并通过阅读，歌唱，美术，创作，体能游戏等丰富多彩的活动，加深对动物的认识和了解，感知动物的可爱，建立起与动物的友好关系。 主题目标1、了解常见动物的名称、特征和习性，对了解和探索动物产生兴趣。 2、喜爱小动物，乐意参与饲养活动，知道动物是人类的朋友，萌发喜爱和保护动物的情感。 3、初步了解自然界中人与动物，动物与动物、动物与植物相互依存的关系。 4、学做器械操。 5、能够通过目测比较粗细和宽窄，能进入7以内俩个系列的排序。学习5以内的系数。 6、愉快地感受音乐，并继续学习用动作表现音乐的变化，共同体验音乐游戏带了来的快乐。 主要教学活动安排 第（一）周第（二）周 1、我知道的动物（社会） 2、瓢虫（美术） 3、动物找家（科学） 4、小蛋壳（语言） 5、小白兔和大黑熊（音乐） 6、蚂蚁搬豆（健康） 7按图形分类（数学） 1、各种各样的鱼（社会） 2、快乐的鱼儿（美术） 3、有趣的螃蟹（科学） 4、七彩虾（语言） 5、水族馆（音乐） 6、喂猫咪（数学） 7、生气汤（心理健康） 第（三）周第（4）周
让孩子健康快乐成长
让孩子健康快乐成长 谈起家庭教育经，我想，大多数家长都会有一肚子的心得要谈，满怀的成就及幸福感要说。是啊，从孩子呱呱坠地开始，父母便义不容辞地担当起了养育子女的责任和义务，到步入学堂，孩子每一点一滴的成长和进步无不浸透着为人父母的心血及汗水。因为，如何让自己的孩子健康快乐地成长，甚至品学兼优成为父母的骄傲，是天下每一位父母共同的心愿，而父母又是孩子的第一位老师，家庭环境对孩子的影响至关重要。因此，我们含辛茹苦，我们殚尽竭虑，为孩子创设良好的学习环境，构筑有效的教育方式方法。如今，看着孩子一天天长大，一天天变得活泼可爱，懂事明理，我的心中时常夹杂着劳碌疲惫过后的幸福和愉悦。现在，我就简单介绍一下自己的做法。 一、善于欣赏，让爱和鼓励伴随孩子的成长 有人说，每个孩子天生都想成为好孩子，都想得到父母的尊重、赏识、掌声和认可，作为父母，应当懂得，好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的这个道理。因为赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。的确如此，对此我深有感触。儿子两岁多的时候，学会了用笔涂鸦，趁我不注意，爬到沙发上把洁白的墙壁画得惨不忍睹。我望着儿子稚嫩的小脸，满心期待妈妈表扬的眼神，压下满腔怒火，换上欣赏的笑脸，对他说：“呀，这是我家贝贝画的画吗？我瞧瞧，画的还真不错！儿子真聪明！只是，下回呀，想要画画了告诉妈妈，妈妈和你一起在纸上画，纸上画的可比墙上好看多了！”然后和他一起用白色的粉笔
把墙壁上的黑色“杰作”一点点擦掉。感受到了擦除的艰难，虽然他涂鸦的兴致依旧盎然，却再也没有在墙壁、家具上乱写乱画了。 犹记儿子刚上幼儿园第一天的时候，也许是不满我们任他拼命哭泣也不曾领他回家，晚上在家吃饭时，竟然把我们的名字编成了一曲熟悉的儿歌旋律来唱，并且唱得狡黠顽皮。看着他调皮的模样，我没有责备他，而是微笑着夸赞道：“儿子可真棒，才上一天幼儿园，就会自己编歌曲了，唱得还真好听呢！如果以后天天上学，肯定能编更多好听的歌曲，那妈妈就要向我的宝贝学习喽！”第二天上学，他再也没有哭闹，只是提醒我说：“妈妈，你早点来接我吧！”每次接他回家的时候，在路上他就会不停地给我唱歌，回家了还会唱给院子里的所有人听。看着他专注投入的模样，听到大家夸他标准流畅的音准，我的心中溢满了幸福和满足。很多时候，他会在我忙碌的时候打扫卫生，简单的把桌上的物品归类整理，晾晒小件的衣物，出门像个小男子汉似的帮我分担大包小包的物品……如此种种，不枚胜举。每当得到我一句“谢谢儿子，你真是我的小帮手！”或“儿子真棒”的夸奖时，他的笑脸立刻就会绽放成一朵绚烂的太阳花。 二、以身作则，做孩子的榜样。 张海涛说：对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。因此，要培养孩子的良好生活习惯，我们就必须要从自身做起。首先要营造一个轻松和睦的家庭环境，大人之间的问题，尽量不当着孩子的面交涉，其次，要求孩子做到的事情，家长也必须率先做到。例如，爱玩电脑游戏，爱看卡通动画是孩
操场我们快乐的天地作文
操场我们快乐的天地作文Last revision on 21 December 2020
操场我们快乐的天地 巨人总部指导老师宋连海 宽敞、安静的校园此时此刻一下子沸腾起来了，加油声，欢呼声从操场传向四方。“迎奥运，拔河比赛”那红红的大标幅在微风中飘动。看，那激动人心的比赛就要开始了，连爱热闹的太阳公公也张开笑脸，跑来凑热闹。 快看！操场上，我们六年级4班和六年级6班的队员已经上场了，我们个个高卷着袖子，端着绳子，低着身子，运好了气，两眼紧盯着托着红线绳的裁判，好似一只只准备随时投入战斗的猛虎。 随着裁判“嘟”的一声哨响，松松的拔河绳立刻被绷紧了，伴着啦啦队的加油声，激烈的拔河比赛拉开了帷幕。双方主将一下子便投入了作战状态，瞧，我们的主将高博轩，他瞪大了两颗铜铃般的眼睛，脸涨得通红，好似一个大苹果。他怒视着对方主将，恨不得将其一口吞下。“一！二！六。4班必胜！”他大吼了一声。这一吼，唤起了我们班同学的满腔热血和必胜的决心，我们开始进行大规模的反击。每个同学都紧拽着绳子龇着牙，咧着嘴，蹬着地，身子向后倾斜着，随着号子声，用尽全身力气将红线拉向我方。 6班同学岂肯罢休，他们在几名威猛主力的带动下，夹紧了绳子，齐喊着号子，展开了空前的新一轮反击战。对方来势凶猛，我方同学则展开了艰苦的保卫战，我们死死地攥紧绳子，脚跟恨不得深深地钉进地里。手被绳子磨得火辣辣的疼，红线在慢慢地来回移动，双方僵持不下。我因为过分地用力，双臂一阵阵酸痛，好似被用力拉伸的胶带条，双手的关节也一阵阵酸麻，感到真有些难以招架了。我咬着牙，心里默念着：坚持，一定要坚持住。双方的啦啦队喊声震天，有几个性急的啦啦队员，高卷着袖子，挥着手臂，恨不得自己也能上场帮忙。在这场持久战中，我方终于及时窥探到对方个别队员有些疲乏，我方突然齐心协力地趁机反扑，终于将红线拉入我方领域。 裁判的哨声响起，我班同学挥舞着酸麻的手臂，欢呼雀跃，庆祝冠军的诞生。 “唉，小胖的裤子怎么了。”不知哪个眼尖的同学喊了一声。“呀，我的裤子！”突然我班小胖一声尖叫，双手捂住裤子，一路小跑奔向教室。原来刚才的比赛中小胖用力过猛，裤子裂开了一个小口。“哈哈，小胖为冠军做点牺牲是值得的。”同学们望着搞笑的小胖笑成了一团。
最新幼儿园三分钟简短童话小故事精选【四篇】
【篇一】幼儿园三分钟简短童话小故事：蜡笔娃娃 我是一个浪费时间什么事都很随便的一个孩子，但是一件有趣的事改变了我，现在大家就来听听我的故事吧! 今天晚上睡觉时听到一个细小的声音，我连忙走出卧室查看，声音是从右边橱柜里发出的，我小心翼翼的走到橱柜旁，慢慢打开了柜子，柜子里只有我的工具箱，其他什么都没有，我拿出工具箱，悄悄地回到卧室。我对这个用了五年的工具箱起了疑心，心想：“这个工具箱是不是妖怪呢，他为什么会讲话，好奇怪呀!”正在我思考时，传出了奇怪的声音，我吓了一跳，把工具箱摔在了地上，但是，我决定鼓起勇气打开它! 我走进工具箱然后把它打开，一个黑影闪入我的眼帘，我拿起枕头：“谁!快出来!”“嘻嘻，你好我是蜡笔娃娃。”一支蜡笔跳了出来，我扔掉枕头问：“你怎么是活的?你想干嘛?”蜡笔娃娃扭了扭腰说：“别怕，我不是坏人，我来这儿是告诉你一件事。”我把蜡笔娃娃抱在手心，轻轻抚摸了它：“你为什么这般破烂不堪?”哎，这都是因为你不爱护我的原因，你知道吗，就是因为你的不用心和随便把我们害惨了，你上美术课时很用力的把我们在纸上凃，害得我们都断了，还有你在学校里不抓紧时间写作业，却把我们身上的衣服全都撕光，害得我们直哆嗦，都是因为你随便，浪费时间害得我们帮你背黑锅!” 听了他的话，我惭愧的低下头：“对不起，都是我的错，你可以原谅我吗，我一定会改的!”“嗯”。蜡笔娃娃说完就消失了。” “罗倚帆，起床了。”妈妈的声音在我耳边响起，我揉揉眼睛，原来是梦啊，我看着我房里的工具箱，决定一定要改掉坏习惯! 【篇二】幼儿园三分钟简短童话小故事：豹子的天赋 豹子妈妈对小豹期望值很高，对他的要求十分严格，整天让孩子学这学那，一心想把小豹培养成森林。 一天，豹子妈妈请来嗓音清脆、乐感的青蛙老师，让他教小豹学唱歌。只听青蛙“呱呱呱”有节奏地唱起歌来，唱的可真好听。豹子妈妈充满期待的看着小豹，只见小豹不紧不慢地学了起来。可是，小豹的吼声又响又长，根本没有节奏感，还把青蛙老师给“震”到了3米开外。青蛙一瘸一拐地走过来，用微弱烦人声音对豹子妈妈说：“豹子太太，您的孩子……唉!我还是奉劝您一句吧，别让您的孩子学唱歌了吧!”说完一蹦一跳的离开了。豹子妈妈想：小豹学唱歌不行，那就学画画吧。 于是，豹子妈妈又带小豹拜名画家梅花鹿为师。梅花鹿先教小豹基本功“握画笔”，可是小豹那尖尖的爪子根本握不住画笔。梅花鹿望着小豹，无可奈何的摇摇头，主动向豹子妈妈辞职了。
幼儿园大班主题活动教案：我生活的地方(大班)
一、教学目标： 1. 知道上海自从改革开放以来，取得了巨大的成就。 2. 知道可以通过多种途径学习，在课堂内尝试使用电脑获取知识。 3. 激发学生热爱上海，建设杨浦的热情。 二、教学重点：了解改革开放以来上海取得的巨大成就。 三、教学难点： 1、使用电脑，查找相关资料。 2、通过对比，知道上海市政府花大力气，使城市建设取得了巨大成就。 四、分类要求： A类学生： 1、能使用电脑，查找相关资料。 2、师述：我们生活在中国的那一
个城市呢？（B类学生回答）师：谁能在地图上找到上海在哪里？（在你们面前的电脑上找一找，点击后中国地图变为上海市地图，请一位B类学生上来。）师：我们生活在那个区呢？（B类学生说，学生点击后上海市地图变为杨浦区地图）师：瞧，这里就是我们学校所在的街道，有谁知道自己的家属于那个街道？自己在面前的电脑上，找一找。师：很多同学都找到了自己居住的地方，那么今天我们就来了解一下我们生活的地方。 3、出示课题，并板书：我生活的地方 二、新授： （一）、了解改革开放以来自己家的变化： 1、师：改革开放以来，上海市人民政府为建设上海，改善全市人民的生活条件作了大量工作，取得了很大的成绩，你们家发生了那些变化呢？在课前邹老师为大家设计了一个调查表，接下来就听听大家的调查结果。（A类学生带好调查表到前面，可以通过一方面来介绍，也可以通过多方面来介绍，使用投影仪。） 2、小结：听了几位同学的调查，不难发现每个人家都在变，变在哪里呢?（板书：生活、交通、设施……）
（二）、了解上海改革开放以来的建设成就： 1、师：我们通过调查了解了自己家的变化，上海在哪些方面发生了巨大的变化，取得了哪些成就呢？我知道同学们在课前就做了精心的准备，有的同学与父母交流知道了上海的变化，有的在父母的陪伴下拿着照相机亲自去拍摄，感受了上海的变化，还有的同学从报纸、书刊上找到了有关上海变化的介绍，其实，除了通过以上的方法了解上海的变化，还可以使用电脑上网的方法来了解上海，今天老师和你们一起使用这种新方法来学习，你们能不能也按照我们刚才总结的这几方面来查找呢？哪个小组愿意查找“生活”方面的变化？哪个小组愿意查找“交通”方面的变化？哪个小组愿意查找“设施”方面的变化？请你们做一个有心人，做好选择，然后在小组内交流自己课前准备好的资料和今天新找到的内容，最后份小组进行主题汇报。现在就随着音乐的响起开始吧！（学生活动：在助教老师的帮助下搜索信息；助教教师：帮助有困难的学生；教师巡视） 2、学生操作。 3、师：“Are you ready?”生：“Yes！”师：看着你们自信的笑脸，