(no.1)八年级思想品德期中考试试卷 (2)

八年级《思想品德》期中考试试卷

一、单项选择题（每小题2分，共36分）

1、由父母与未婚子女两代人组成的家庭是：（）

A、主干家庭

B、核心家庭

C、单亲家庭

D、联合家庭

2、文化的多样性和丰富性,通过各具特色的( )表现出来.

A文学作品B文化习俗C法律D道德规范

3、在网络空间,可以使素不相识的人成为亲密的朋友,但网络生活与实际生活相去甚远,网络交往对象具有(1)虚拟性(2)间接性(3)隐蔽性(4)破坏性

A(1)(2)(4) B(1)(3)(4) C(1)(2)(3) D(2)(3)(4)

4、关于孝敬父母，下列说法正确的是（）

①孝敬父母要付诸行动②孝敬父母是长大以后的事③孝敬父母要从小培养④孝敬父母要从小事做起

A、①②④

B、①③④

C、①②③

D、②③④

5、在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，下列积极的说法是（）

①立足现实，架起沟通的桥梁②想办法让父母顺从我们③做子女的要顺从父母④双方相互沟通，理解，达成共识⑤做子女的要走近父母，孝敬父母，努力跨越代沟，与父母携手同行

A、①②③

B、①②④C①③⑤D、①④⑤

6、下列关于逆反心理的说法，正确的是（）

A、逆反心理是不孝敬父母或长辈的表现C、逆反心理是完全错误的

B、逆反心理是独立自主意识受阻的心理反映D、逆反心理是成熟的表现

7、孝敬父母体现在（）

①父母说话时要认真倾听②帮父母做一些家务，减轻父母的负担③离开家或回到家时，要主动地向父母打招呼，不让父母牵挂④关心父母的身体健康⑤一直呆在父母身边

A、①②③④

B、①③④⑤

C、②③④⑤

D、①②③④⑤

8. “得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”、“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”，这两句话说明（）

A 友情使孤独者得到幸福

B 生活需要友情

C 友情使沙漠变成绿洲

D 友情使社会变得繁华

9.在与异性相处时，我们要学会保护自己，下列对自己最好的保护来自（）

A 社会法律、道德

B 学校纪律和守则

C 良好的社会习俗

D 自我保护意识和方法及自律

10.新型的师生关系应该是这样的（）

①人格平等②互相尊重③互相学习，教学相长④学生是“遵从者”⑤亦师亦友

A ①②③④

B ②③④⑤

C ①②③⑤

D ①②④⑤

11.师生交往的礼仪是不可少的，你认为下列做法不妥的是（）

A 见到老师主动问好

B 进老师的办公室先敲门

C 跟老师关系好，从背后突然拍打老师

D 不同的场合选择不同的交往策略

12..家庭关系的确立有多种形式，下列不属于家庭关系确立的情形的有（）

A、依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭

B、因生育导致的血缘关系结合成的家庭

C、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭

D、因工作和学习需要而组建的集体大家庭

13、老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，也是老师所希望的。所谓恰当的方式就是（）

A委婉的指出不伤害老师B不顾及老师的面子直截了当的指出

C就当没发现让别人去说D无所顾忌大胆质疑

14.下列对母爱和父爱认识错误的是（）

A 父母对我们所做的一切理所应当

B 父母无微不至的关心爱护我们，使我们享尽家庭的温暖

C 父母是孩子生命的缔造者，父爱母爱一直陪伴我们渡过人生的旅途

D 父母是我们最亲的人，他们的爱是最无私，最恒久的

15.小明利用星期天把自己的衣服洗了，原以为会得到妈妈的夸奖，谁知妈妈却说他洗得不干净。小明很生气，但细想之后就想通了。他的正确想法是（）

A 妈妈说得不对，下次自己该怎么洗就怎么洗

B 妈妈说得对，再洗一遍就行了，严也是一种爱

C 谁让妈妈说呢，下次不洗了

D 我已经进步了。妈妈真是罗嗦

16.下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有（）

①“我的妈妈需要我好好学习，成绩好了就是最好的报答，现在不需要我做什么别的事。”②“抚养我

是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。”③“我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊？”④“放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸、妈妈担心的。”

A、①②③④

B、④

C、①③④

D、①②③

17.不少家长乐于为子女“当牛做马”，不仅不让孩子做家务，有的连子女最基本的生活处理项目也承包了，养成了孩子从小饭来张口，衣来伸手，好吃懒做，学习怕苦怕累的不良习惯。这样的家庭教育会带来哪些影响（）

①孩子失去很多自我服务和家务劳动的机会，动手能力弱②孩子遭遇坎坷会手足无措，成为生活的弱者③增进父母和子女之间的感情④容易引发孩子的道德沦丧

A ①②

B ①②③

C ①④

D ②③

18.新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配是因为：（）

A、女同学力气小，只能分配一些轻活

B、男同学不怕苦，有的是力气

C、老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等

D、男、女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足

二、非选择题：（共64分）

19、毛毛是个“冒失鬼”，常常弄坏东西，染脏衣服，摔破花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失，父母批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说，：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸父母，爸爸妈妈能不喜欢我吗？”

1）、你对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这一与父母交往黄金法则的理解（4分）

2）、你与父母交往有哪些窍门？请讲给大家听。（8分）

20、不知什么原因，小伟昨晚又没做作业。想到朋友又要挨批评，小鹏……

1）、你认为小鹏可能会怎么做？（4分）这样的朋友会带给我们什么？（4分）

2）什么是真正的朋友？（6分）

3）、你认为男女同学之间应该怎样正常交往？（8分）

21、小雷是班里的“小红人”，他不但学习成绩好，而且兴趣广泛，特长也很多，和老师相处得也很融洽。他认为和老师要无话不谈，见了一些年轻老师显得很随便，经常在背后直呼老师姓名。阅读上述材料，结合所学的知识，回答下列问题：

（1）你认为小雷的想法和做法对吗？为什么？（4分）

（2）你认为中学生应该如何与老师沟通？（6分）

22、行为训练：（每小题3分，共18分）

（1）当父母生病时，你会：

（2）因同学聚会，回家很晚，看到父母恼怒的样子，你会：

（3）回到家里，看到父母干家务忙得不亦乐乎时，你会：

（4）当你津津有味地谈论着自己喜欢的歌星、而父母却对此表现得不屑一顾时，你会：（5）当你的好朋友上课不认真听课，做作业又抄袭别人的时候，你会：

（6）当你在老师的帮助下，学习成绩有了很大提高时，你会：

林头中学2005—2006学年第一学期

八年级《思想品德》期中考试试卷参考答案

一、单项选择题：（每小题2分，共38分）

二、非选择题：（共62分）

19答：1)这句话的意思是：我们希望父母关心我们，我们也应当关心父母。我们希望父母理解我们，我们也应当尽力去理解父母。（4分）

2)⑴赞赏父母，交往起来无烦恼。⑵认真倾听，交往起来免误会。⑶帮助父母，交往起来无障碍。（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。（8分）

20答：1)⑴小鹏会把作业拿给小伟抄，使小伟避免被老师批评。（2分）这样做的结果使小伟不能意识到自己的错误，从而失去改正错误，取得进步的机会。（2分）

⑵小鹏会在今后一直督促小伟完成作业。（2分）这样的结果是帮助了自己的好朋友改正缺点，使他不断进步。（2分）

2)答：能够给我们温暖、支持和力量，（2分）帮助我们不断改正缺点获取进步的人，（2分）让我们感觉到生活的美好的人是真正的朋友。（2分）

3)答：男女生之间的交往，既要互相，又要自重自爱；（2分）既要开放自己，又要把握分寸；（2分）既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。（2分）我们要真诚待人，坦然大方的与异性同学交往（2分）

21（1）小雷的想法和做法是错误的。（1分）这是对老师的不，他在师生交往时没有礼貌待师，失去分寸。（3分）

（2）与老师相处的方法有：①从老师的角度看问题。②正确对待老师的表扬和批评。③原谅老师的错误。

④礼貌待师。⑤注意场合。⑥勿失分寸。（6分）

22行为训练：（1）安慰、关心、体贴、照料父母，使他们早日康复。（2））向父母表示歉意，并解释原因，保证以后尽量早回家。（3）立即帮助父母做家务。（4）对父母的态度表示理解，因为每个人的爱好不相同，两代人的爱好差别更大。（5）及时指出朋友的缺点，希望朋友改正，在学习上给予必要的帮助。（6）主动对老师表示感谢。（或将老师的帮助告诉自己的家长）。（每小题3分，共18分。）（评分要求：开放性试题，答案只要符合社会发展的主流价值观即可。）

二年级思品试题

二年级上学期品德与生活期末检测试卷一、填空（2*19） 1、我们中国的生日是____年____月_____日。中国少年先锋队的建队日是 __ 年 __月__日。 2、生日那天，我最想做的事是 ______ ，我想对妈妈说______。 3、少先队的呼号是___________________。 4、每年______________________是重阳节，__________ 是中秋节。 5、我的好习惯有_____________、________、___________、_________。 6、你知道的爱国小英雄有_____、_____。瓦特是世界上著名的_____ 。他发明了_____。二、下面这些小朋友的做法对吗？（对的打“√”，错的打“×”）（16*2） 1、小红想在星期天让妈妈带她去公园玩，可妈妈正好加班，小红就在家里哭闹。（） 2、假山不算高,我敢往下跳.这是勇敢的表现.( ) 3、.萝卜和木耳都是小丽爱吃的蔬菜，可她只吃一种。（） 4、城市里有高楼大厦，有游乐场，所以城市就比农村好。（） 5、长大以后，我要当一名科学家，所以，我现在就要多捕一些小动物，杀死它后研究。（） 6、.明明刚吃了羊肉，妈妈又让他吃西瓜，明明虽然很想吃，可他忍住了，没有吃。（） 7、保护水资源是大人的事，与我们小朋友无关。（） 8、丁丁不爱吃蔬菜，可他还是坚持每天都吃菜。（）

9、在集体中,小朋友们要互相协助,互相关心,热爱集体.( ) 10、吃饭时,经常把好吃的夹给长辈吃,这是孝敬长辈的表现.( ) 11、家里有几个玩具了,我想让妈妈买一个新款汽车.( ) 12、月亮会发光。（） 13、敢捅马蜂窝是勇敢的表现。（） 14、每年农历九月九是重阳节。（） 15、重阳节又称老人节。（） 16、我们的队礼是五指拼拢，高举头上。（）三、简答题 1、制定一个合理的双休日计划。（4） 2、地球上有很多水，但是人们能够用的水却不多，所以我们要节约用水，你是怎样节约用水的？（5） 3、自己的事情自己做，你会做哪些事？（5）四、科学家的故事你知道多少？(16) 李时珍地球有引力华罗庚两个小板凳牛顿医生爱因斯坦数学家 2011-2012学年度二年级上学期《品德与生活》期末测试卷

2020新八年级下册期中考试思想品德试卷及答案

八年级思品下册期中试卷一、单项选择题（50分） 1、“杀鸡取卵”、“竭泽而渔”的故事给我们的启示是（） ①发展经济和保护环境二者不能兼顾②对大自然只是一味索取，必然会受到大自然的惩罚③要保护资源和环境的前提下发展经济④要走可持续发展之路 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④ 2、在美国，学生的课本重复使用，一本教科书平均使用5年。在韩国，一次性台布和洗涤品早已绝迹。日本发明了一次性筷子，但严禁砍伐本国的树木做一次性木筷。以上材料给我们的启示有（） ①必须建设资源节约型、环境友好型社会②要坚持可持续发展战略③大力发展循环经济，节约有限资源 ④中国地在物博，没有必要节约不重要的资源 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 新华社发:2014年7月29日，工人检查世博会主题馆屋顶太阳能板的安装精度。为体现绿色世博的理念，上海世博会一轴四馆永久性建筑使用了大量节能环保技术。据7月28日发布的《中国2010年上海世博会环境报告》介绍，世博主题馆顶层将建成国内最大单体建筑太阳能屋面，世博主题馆西侧4000平方米墙壁上将出现目前国内最大规模的立体绿化生态墙。据此回答3-4题。 3、世博会工程建设中，把节约和环保落实到每一项工程，这反映了（） ①办绿色环保世博会，是中国承办2010年世博会确定的新理念之一②节能环保，是世界各国人民共同关心的话题，也是当今世界的热门话题③在世博会上展示中国在节能环保领域负责任的大国形象，具有重大的国际意义④上海是个能源短缺的城市，是不得已而为之 A、①②③ B、①③④ C、①③ D、①②③④ 4、如果你是世博会观众之一，下列有利于节能和环保的是（） ①在观众席上不乱丢杂物②不开灯、不使用空调③有秩序迅速退场，减少场内电器使用时间④多乘公交车和地铁，少乘私家车 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 5、有这样一副对联：“电荒、油荒、煤荒、荒荒心惊；产能、供能、用能、环环节约”，横批是：“科学发展”。这副对联给我们的启示是（） ①我国资源问题已得到根本解决②要大力发展循环经济，牢固树立科学发展观③节约资源要从点滴做起④限制工业发展是避免能源危机的唯一途径 A、①②③ B、①③④ C、①④ D、②③ 6、2014年入夏以来，甘肃省河西局部地方又遇沙尘侵袭。7月1日，瓜州、金塔、鼎新出现沙尘暴，敦煌、玉门、高台、张掖等地出现扬沙浮尘。人们感觉今年沙尘暴“很凶”.气象专家昨日介绍，根据常年资料显示分析，该省春季沙尘暴发生次数占全年沙尘暴次数的61%%，夏季发生次数占全年次数的20%%，冬季发生次数占全年次数的19%%.沙尘暴给我们的启示是（） ①人类如果随意践踏自己赖以生存的环境，那么最终受伤害的是人类自己 ②人类和其他生物应和谐相处，人类要善待大自然 ③为了经济发展可以暂时牺牲环境为代价 ④每种生物都有存在的意义和价值，人类和其他生物要成为朋友 A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③ 7、我国七大水系中有一半河段被有机物或重金属污染，86%的城市河段水质污染超标，全国35个较大的谈水湖有17个遭到严重污染。这些情况说明( ) A、我国环境恶化趋势不可遏制 B、发展经济必然带来环境污染 C、可选择“先污染，后治理”的发展路子 D、我国的环境污染情况相当严峻，不容乐观 8、按照某市《2014年至2015年城市建设和环境整治计划》，今后两年某市政府将投巨资开展重点工程建设项目80项，综合整治重点推进项目90项。其中包括奥体文博地区，泉城特色标志群体设施建设，棚户区改造、城市道路建设等。对于政府的上述措施，认识不正确的是（）

部编版二年级下册道德与法治《期末测试题》(含答案)

部编版二年级下册道德与法治《期末测试题》（含答案）一、填空：想一想，再填上合适的词。（每空2分，共22分） 1.水是（）的血液，是（）的源泉。 2.我（），我快乐；我（），我快乐；我（），我快乐。 3.我想种（），我想对我的种子说：“（）” 4.“我”要学会（）、（）做一个“开心果”。 5.坚持本身就是一种（）。 6.分享方法很重要，关键还是要（）。二、判断题（对的打“√”,错的打“×”）（每题2分、计28分）。 1.我常和小明一起下棋。我觉得下棋很有挑战性。（） 2.空气、水、花草树木，这些用了还会再有，是永远取之不尽、用之不竭的。（） 3.变个规则玩一玩，游戏会有新乐趣。（） 4.不爱护空气会影响地球上所有生命的健康，还会带来气候的变暖。（） 5.很多用过的物品动动脑筋还是可以重复使用的。（） 6.玩捉迷藏时躲在衣柜里安全又不易被发现。（） 7.同学不敢上台表演，我们应该鼓励他，给他勇气。（） 8.组成学习小组，可以一起学习，共同进步！（） 9. 伤人飞镖很好玩。（） 10.郊外地方大，也没有什么人住，郊游之后的垃圾可以不用管。（） 11.不能只说行，努力才能行。（） 12.小明的作业本才写几个字就扔掉。（） 13.学校的水龙头开着，反正不是我开的，不用管。（） 14.在陡峭的山崖上攀爬会有危险。（）三、选择题：（共30分，每题3分） 1.下面是学得好的方法有（）。①认真听讲 ②主动提问 ③积极讨论 ④认真检查 A. ①④ B. ①③④ C. ①②③④ 2.下周要参加学校的跑步比赛，我会（）。A.我肯定行，不用练了。B.我要多练习才行。 3.你觉得下面那种行为是环保。（） A.我和爸爸去植树。 B.我从不带水壶，因为学校有纸杯可以用。 4.下面可以制成纸的原料有（） ①芦苇 ②树木 ③废报纸 ④麦秸秆 A ①②③ B ②④ C ①②③④ 5.洗完水果的水，我会（）。 A 倒掉 B 用盆子接住，用来浇花。 6.下面（）不是安全的玩具。 A 伤人飞镖 B 玩具手枪 C 积木 7.（）是万物生长的季节。 A 春天 B 冬天 C 秋天 8.（）活动有危险，要有大人保护。 A 翻跟头 B 跳长绳 9.（）是我们的家园，我们应该保护它。 A 月球 B 星球 C 地球 10.是（）污染了空气。 ①工业生产的废气排放。②农业生产的秸秆焚烧。③ 日常的废气排放。 A ①② B ①②③ C ①③ 四、我会写：（每题10分，计20分） 1.节约用纸，可以怎样做？（至少写两点） 2.我有珍惜水的好主意：（至少写两点）

新人教版小学品德与生活二年级下册

新人教版小学品德与生活二年级下册精品教案全册第一课我xxxx 教学设计【活动目标】 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。【活动准备】 1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。 2.学生准备图画纸和彩笔。 3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。【活动过程】一.看一看，说一说。 1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。 2.说说从画面上，你看到了什么？ 3.读读文中的小诗，思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？ 4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？二..演一演，猜一猜。 1.启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？

2.学生扮导游介绍并xx自己的家乡。 3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。 4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。三.画一画，评一评。1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。 2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。 3.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 4.请被选的同学介绍自己的作品。 5.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。 6.xx共评最佳创作奖。四.说一说，唱一唱。 1.教师首先讲一个关于家乡的故事，如：《梓童山的传说》等。 2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。 3.请学生听一段家乡的五音戏，并介绍五音戏的由来。 4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？ 5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。第三课我家门前新事多主题目标： 1、对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。 2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪。

二年级思想品德教育

把快乐带给大家一、教育目标：教师：引导学生深刻理解“助人为乐”的意义，让学生通过学习课文和活动，明白为什么要关心、帮助别人，同时要结合学生身边的实例让他们真正感受到被别人帮助，走出困境，摆脱烦恼的快乐。学生：通过教师的讲解和课堂活动，认识帮助别人自己才快乐的道理，学会如何把快乐带给大家。二、导入教师在黑板上挂出三幅画：第一幅画：小丽手里拿来起50分的成绩单哭了。第二幅画：一位老奶奶摔倒了。第三幅画：壮壮生病躺在床上。教师：现在请一位同学念一遍课文，然后请同学们自己默读一遍。教师讲李素丽阿姨“肋人”的故事。教师：同学们，我们从路娜同学和李素丽阿姨且人的故事中，已经看到并认识到，只要你把快乐带给了人家，我们在日常生活中要学会观察，发现老人、残疾人行走时有困难，就立刻去帮且;发现同学学习有困难，主动去帮助;发现爸爸妈妈身体不舒服，要关心、疼爱和照顾他们。三、课堂活动 1、想想议议教师：请同学们分组讨论以下三个问题，然后各组选派一名代表发言。讨论题为： A、路娜怎样把快乐带给别人? B、你向李素丽阿姨学习什么? C、你想做一个把快乐带给大家的人吗? 目的是让同学们知道向李素丽阿姨和路娜同学学习什么，鼓励学生做一个把快乐带给别人的人。

2、想想说说教师：请同学们先思考一分钟，然后说说你怎样把快乐百叶窗给同学?怎能样把快带给爸爸妈妈?怎样把快乐带给老师? 目的是让学生以实际行动，把快乐带给自己周围的人。 3、观察论谈教师将一件事的两种做法编为“情景一”和“情景二”，并写在纸板上挂到黑板上。教师：我现在请一位同学扮演红红，请一位同学扮演妈妈，我旁白，我们三上人把纸板上的故事念一遍。教师：“情景一”中，红红的做法对不对?为什么?“情景二”中，红红做法对不对?为什么? 目的是让学生用学过的知识来判断红红的做法对与不对。 4、想想谈谈教师在黑板上写出三个问题： A、你知道爸爸妈妈最喜欢什么?他们什么时候最高兴? B、你何时帮助同学解决了困难，当时你的心情如何? C、被你帮助的同学为取得成功而快乐时，你有什么感受? 教师：请大家想一分钟后，再谈谈上面三个问题。目的是让同学谈谈自己帮助别人后的情感体验。 5、想想填填教师：(让学生把书翻到指定页)先默读一遍，然后在空白横线上填上适当的字。通过填字游戏，了解学生对所学知识的理解程度。四、实践指导 1、故事接龙教师：现在我们请五位同学到讲台来，每人在讲台上抽一张卡片，然后的卡片上A、B、C、D、E的顺序站好，用两分钟时间将卡片上的一段话记熟。最后五个人衔接着讲完一段完整的故事。

苏教版八下思想品德期中试卷及答案

中学2009—2010学年度第二学期初二年级思想品德期中测试（时间：30分钟分值：50分）亲爱的同学！政治考场扬威的序幕又拉开了。请你仔细审题，沉着、冷静，快乐答题，、“无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加”这一说法表明 ②否定了公平的存在 ④告诉我们，面对不公平的对待时应该持有的态度 A 、① B 、①④ C 、②③ D 、①③④ 、下列哪些属于有正义感的人具备的优良品德 ②正气凛然 ③正大光明 ④无私无畏 A 、①②③④ B 、②③④ C 、①③④ D 、②③ 、2009年1月，互联网违法和不良信息举报中心根据公众举报，公布19家存在大量违反 A 、网络发展十分迅速 B 、所有网站都存在违法经营的行为 C 、网站内容的不断创新是社会发展的需要 D 、国家加大对违法网站的打击力度是构建和谐社会的需要、一项网络调查发现，如今青少年抽烟、酗酒人数有逐年增加的趋势。请你分析造成这种 ②好奇心的驱使 ④自我保护意识不强 A 、③④ B 、②③④ C 、①②③④ D 、①②④ 、好奇心指向美好事物时，它会造福于社会，而一旦与恶结缘，它就可能诱使我们走向深 A 、好奇心有利于我们的成长 B 、好奇心不利于我们健康成长 C 、好奇心具有两面性，我们要正确认识和利用 D 、未成年人最好不要用好奇心

6、学习了《学会休闲》之后，小明对休闲的认识产生许多新的认识，但它的认识依然存在一些不当之处，请你帮他找出来 A、休闲能够使我们在艰苦的生活条件下也能快乐起来 B、有心的人总是能够在生活中的小事里放松自己，享受休闲 C、只有科学、合理、适度的休闲才能有利于个人的身心健康 D、休闲是指兴趣爱好，枯燥的学习生活没有情趣 7、下面的观点中正确的是 A、一般来说，违反道德的行为也必然法律 B、所谓的国家强制力主要指军队、警察、法庭、保安等 C、有教养的人也都具有良好的道德品质和行为习惯 D、我们追求公平只是要求社会与他人公平地对待自己，享受自己应有的权利 8、当前由于城市化进程加快，拆迁行为比较频繁。开发商与拆迁户就赔偿问题产生矛盾和纠纷比较多，造成人民群众上访的现象增多，你是如何看待漫画中的上访行为的 A、是有效维护自身权益的行为 B、是破坏公共安全的行为 C、是破坏经济秩序的行为 D、是追求社会公平，维护正义的行为 9、法律与道德的共同点 A、都是由国家创造的 B、都是由国家强制力保证实施的 C、都是用来约束、调整人们行为的准则 D、都是具有普遍约束力 10、19岁的小王因扰乱学校的教学秩序，被公安机关拘留10天，罚款50元。小王之所以受到处罚，主要是因为他 A、不享有法律赋予的权利 B、不是未成年人，不受到法律保护 C、做出了法律所禁止的行为 D、违反了学校的规章制度 11、下列说法不正确的是 A、维护正义，也就是维护社会的规则和秩序，是每一个社会成员的法定义务 B、高雅的情趣源于人们对生活的热爱 C、法律是由国家立法机关制定或认可的，因此法律也被称之为“国法” D、公民的社会经济权利主要包括劳动权、休息权、获得物质保障权等 12、下列选项中属于宪法规定的内容的是 ①国家的根本制度②公民的基本权利和义务③什么是犯罪 ④国旗、国徽、国歌、首都⑤国家机构和组织活动原则 A、①②④⑤ B、③④⑤ C、①②④ D、①②③ ④⑤ 二、简析题（共14分）【漫画赏析】

人教版小学二年级品德与生活下册全册教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一课我爱家乡山和水教学设计【活动目标】 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。【活动准备】 1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。 2.学生准备图画纸和彩笔。 3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。【活动过程】一.看一看，说一说。 1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。 2.说说从画面上，你看到了什么？

3.读读文中的小诗，思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？ 4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？二..演一演，猜一猜。 1. 启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？ 2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。 3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。 4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。三.画一画，评一评。 1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。 2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。 3. 小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 4.请被选的同学介绍自己的作品。 5.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。 6.师生共评最佳创作奖。四.说一说，唱一唱。 1.教师首先讲一个关于家乡的故事，如：《梓童山的传说》等。 2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。 3.请学生听一段家乡的五音戏，并介绍五音戏的由来。 4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？ 5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。

[思想品德]二年级上品德与生活期末试卷

［思想品德］二年级上品德与生活期末试卷姓名______ 班级______ 成绩______ 一、填空 19% 1、________________养育了我们，我们都是她的孩子。 2、年月日是中华人民共和国成立的日子，今年是国庆周年。 3、是中国的母亲河。 4、中国少年先锋队的建队日是_________年________月______日。少先队的呼号是。少先队的作风是。 5、我们是光荣的________________，______________是我们少年儿童的组织。 6、重阳节也叫。 7、我的好习惯有、、。 8、红领巾应该这样系：，右尖绕一圈，，圈里抽出尖。二、选择 16% 1、农历（）是中秋节。 ①九月九日② 八月十五③五月初四 2、下列行为不属于任性行为的是（）

①和同学闹矛盾时撕对方的书本②不听师长的劝阻③ 坚持把作业做好了再休息 3、蒸汽机是（）发明的。 ①瓦特②爱迪生③李时珍 4、下列人物中（）是抗日小英雄。 ①赖宁② 王二小③ 邱少云 5、少先队的队旗是（）。 ①五星红旗②星星火炬旗 6、我国明代伟大的医药学家是（） ① 郑和② 李时珍③ 李白 7、“1分天才+99分汗水=成功”是谁的名言。（） ①爱因斯坦② 爱迪生③马克斯 8、重阳节这一天，民间流行的习俗有很多，其中有一个习俗是：（） ①吃年糕②吃月饼③喝菊花酒三、判断 20% 1、中秋节是欢庆丰收的节日。（） 2、我国民间有九月九日登高、佩茱萸、喝菊花酒的习俗。（）

3、《咕咚来了》这个故事告诉我们，明白了事情的真相就不用害怕了（） 4、勇于尝试、乐于探索、不怕失败，才能取得成功。（） 5、我什么也不怕，还敢捅马蜂窝呢！我这样就是勇敢的表现。（） 6、郊游、爬山可以锻炼身体。（） 7、月儿这么亮，是它自己本身发的光。（） 8、茱萸是中草药，能预防疾病。（） 9、好习惯贵在坚持。（） 10、发明创造是科学家发明家的事情，和我们小学生没有关系。（）四、连线10% 科学家的故事你知道多少？把科学家的名字和对应的故事连起来李时珍数星星华罗庚地球有引力张衡两个小板凳牛顿本草纲目爱因斯坦数学家五、问答 15% 1、秋天到了，你发现身边植物，动物有哪些变化？

二年级下册品德与生活期末试卷

二年级品德与生活下册期末测试题班级______ 姓名________ 等级_____ 一、我会填(13分) 1．我的家乡是在（）省（）市（）县（）镇。 2.我的家乡的名胜古迹有（）。家乡戏是（）。 3.我的家乡特产有（）、（）、（）…… 4 .我们美好的家园离不开洁净的（）、清新的（）、温暖的（）和丰富多彩的（）。 5.我们周围环境的污染包括（）、（）、（）和（）等方面。 6.花草树木是（）的能手。 7.垃圾也有自己的，丢垃圾也有很多。尽量少使用，我们每个少先队员都应该学会唱。少先队员的标志是，五角星加火炬的红旗是我们的。我们应该向董存瑞、雷锋等英雄人物，他们是红领巾的。二、我会判断。(对的打“√”，错误的打“×”)（10分） 1.大地上的水很多，是用不完的。（） 2.王刚的红领巾很脏了，也不洗，还经常用红领巾当抹布。（） 3.黄梅戏、越剧、京剧、评剧都是我们的家乡戏。（） 4.煎饼、沂蒙山蝎是我们的特产。（）页脚内容1

5为六一儿童节准备节目，是大家的事，与我无关.（） 6暑假里老师不在身边，想干什么就干什么（）. 7.桃树可以结出香甜的桃子，而柳树一点作用也没有。（） 8.我们应该合理地利用废品。（） 9.尽量少使用一次性塑料袋。（） 10.森林里的树很多，砍几棵没关系。（）三、我会选。选择正确答案的序号填在（）里（8分） 1. 枝条细又长，人们把它种在路河旁的植物是（）。 A.桃树 B.香茶 C.柳树 2.我们的生活离不开（）。 A.阳光 B.空气 C. 阳光、空气、水 3.夏天能用来驱蚊子的（）。 A.柳树 B.夜来香 C.桂花 4.中国的植树节是（）。 A.3月12日 B.3月21日 C.4月12日 D.4月21日 5.我们一分钟也离不开（）。页脚内容2

小学品德与生活二年级下册全册

新人教版小学品德与生活二年级下册精品教案全册第一课我爱家乡山和水教学设计【活动目标】 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。【活动准备】 1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。 2.学生准备图画纸和彩笔。 3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。【活动过程】一.看一看，说一说。 1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。 2.说说从画面上，你看到了什么？ 3.读读文中的小诗，思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？ 4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？二..演一演，猜一猜。 1. 启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？ 2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。 3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。 4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。三.画一画，评一评。

1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。 2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。 3. 小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 4.请被选的同学介绍自己的作品。 5.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。 6.师生共评最佳创作奖。四.说一说，唱一唱。 1.教师首先讲一个关于家乡的故事，如：《梓童山的传说》等。 2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。 3.请学生听一段家乡的五音戏，并介绍五音戏的由来。 4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？ 5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。第三课我家门前新事多主题目标： 1、对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。 2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪。 3、憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好。设计理念：活动是本课程教与学的主要形式。在教学过程中需要将活动的过程、方法和技能与知识融合起来，尽量避免直接讲授知识或罗列事实与答案。活动设计要具

小学一、二年级思想品德教育考核方案

定远县新区实验小学《品德与社会》课程考核制度 2014年9月1日

新区实验小学《品德与社会》课程考核制度一、考核目的《品德与社会》课程是学校德育工作的主渠道，通过对品德与社会的评价，可以对学生的学习进度、学习水平、行为转变的情况做出确认，以促进学生的道德认识和行为的形成。二、考核原则 1、考核方法的多样化《品德与社会》不能只凭借书面测试评价学生，必须运用多种方法对不同目标、不同内容进行评价。凡是有利于提高学生科学素养的评价方法都应得到肯定和赞赏。 2、考核时机的全程化《品德与社会》的教学考核主要是为了促进学生的道德认识和道德行为的形成和发展，因此，考核不能仅在学习过程结束后进行，而必须伴随于教学全过程，既要有终结性考核，更要注重过程性考核。教师应随时关注学生在课堂内外的表现与反应，及时给予必要的、适当的鼓励性、指导性的评价。 3、考核主体的多元化学生应参与教学评价，反思自己的道德行为，并对教师的教学状况提出自己的看法，家长、社会及有关人士共同参与评价，构建学校、家庭、社会共同参与的考核体系。

三、考核内容小学《品德与社会》课重点考核学生的道德认识、判断能力和道德实践能力。学习评价分为认知能力评价和行为能力评价。认知能力评价。是评价学生在小学品德与生活教学内容要求的范围内，对有关道德和生活内容的认识和初步理解能力。各年级的考察范围，应根据《课程标准》和教材所规定的内容和要求，适当考察过去学过的内容。行为能力的评价是评价学生在小学品德与社会课教学内容要求的范围内，在认知基础上的行为表现和行为习惯。行为能力的考察是检查学生是否能应用所获得的道德认识和行为习惯。行为能力的考察是检查学生是否能应用所获得的道德认识和社会认识去指导自己的行为，评价别人的行为，通常与考察贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》综合起来进行。四、考核的具体内容： 1、知识与技能。使学生掌握品德与生活的基本理念，简单的说就是“爱”，有了爱才会快乐的成长。让学生热心参与、细心探究、用心体验，真心去爱。自己提出问题，自己去寻找答案。 2、道德品质。培养学生爱祖国、爱家乡、爱劳动；尊纪守法、关心集体、保护环境、诚实可信、维护公德；自信、自尊、自强、自律、勤奋；能对个人的行为负责，表现出所应有的社会责任感等。 3、交流与合作。热心参与交流合作，能评价和约束自己的行为，能综合运用各种交流和沟通的方法进行合作等。 4、学习能力。对有关课本内容有一定的认识和初步理解能

部编人教版二年级下册道德与法治期中试题 (附答案)

统编版二年级下册道德与法治期中试卷 ___年___班姓名____ 一、我会填。（22分） 1．多尝试，多（），大家一起来挑战。挑战后才发现，其实没有那么（）。 2．游戏带给我们快乐，（）带给我们快乐，挑战带给我们快乐，（）处处有快乐。 3． "快乐鸟"不仅能（）生活的快乐，还有很多应对不快乐的（）呢！ 4．我不仅要让自己成为（“”），还希望带给身边的人快乐，成为大家的（“”）。 5．（）是万物生长的季节。试着种下一粒种子，让它和我们一起（）。6．种下了一粒小小的种子，收获了（），收获了（），还收获了快乐！7.即使是安全健康的（），玩时也要考虑一些（）情况。 8．（）时人人都喜欢玩游戏。很多游戏（）相传，直到现在。 9.传统游戏换个（），可以变成新游戏；简单玩具变个（），可以玩出更多乐趣！ 10. 我们来做安全提示牌，放到可能会有（）的地方，让大家玩得更（）。二、我会判断。对的打“√”错的打“×”（20分） 1.你喜欢尝试哪些新鲜事物？大胆说出来，说错了也没关系的。（） 2.一位同学说："我拿了爸爸的10块钱去买了一个小玩具。他居然没发现。哈哈，真高兴！"（） 3.刘思雨的赞美总是很真诚，让人很开心。( )

4.原来柳絮是柳树的种子。（） 5.播种只是第一步。此外还要细心的呵护，勤除草，适时施肥、浇水，才会有收获哟！（） 6.我不喜欢和学习不好的同学交朋友，玩游戏。（） 7.每个国家都有自己的传统游戏。（） 8.不同的玩具不可以组合玩儿，不同的人也不可以重新组合玩。（） 9.除了变换新玩法，我们还可以变废为宝，自己制作新玩具呢！（） 10.春天来了，湖面的冰很薄，我们不能上去玩。（）三、我会选。（20分） 1.生活中有很多第一次，下列（）是不能挑战的？ A.我会自己买东西啦！ B.利用课余时间，在家人的帮助下学习轮滑。 C.趁爸爸妈妈没在家。我自己学翻跟头！ 2.不开心的事就像天上的乌云，总是会有的。( )遇到了不开心的事？ A.做个环保花瓶送给妈妈。 B.他们玩游戏不带我，真气人！ C.假期我学会了骑自行车。 3.画画也可以赶走（）。 A.不高兴 B.快乐

新人教版小学二年级下册《品德与生活》教案

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第一课我爱家乡山和水教学目标 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学重点：了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。教学难点：了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学准备： 1.《我的家乡》图片及相关的自然景观图片。 2.学生准备图画纸和彩笔。课时安排：本课用两课时完成。

第一课时教学过程：一.看一看，说一说。 1.，指导学生欣赏《我的家乡》图片。 2.说说从画面上，你看到了什么？ 3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？ 4.交流：自己生活的家乡在哪里自己喜欢家乡的什么景色二..演一演，猜一猜。 1.启发谈话：你喜欢自己的家乡吗想不想让更多的小朋友了解你的家乡那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗 2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。 3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。 4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。三.画一画，评一评。 1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。 2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。

第二课时复习上节课：你的家乡在哪里？教学过程：评一评： 1.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 2.请被选的同学介绍自己的作品。 3.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。 6.师生共评最佳创作奖。四.说一说，唱一唱。 1.教师首先讲一个关于家乡的故事。 2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。 3.请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。 4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？ 5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。五、总结：听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。

小学二年级下册品德与生活

小学二年级下册《品德与生活》《我和动物交朋友》教学设计天河区石牌小学邱子鹰教材分析：《我和动物交朋友》是人教版《品德与生活》第四册教材中第二单元──《让家园更美好》中的第三个主题。这一课比较贴近学生的实际生活，同时教学内容也受到学生的喜爱，通过这节活动课是要学生知道动物是人类的好朋友，让学生充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感、让他们愿意和动物交朋友，懂得如何与动物友好的相处，有意识的做到善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的，同时还要增强学生保护动物的意识。备课思路： 1．以奥运吉祥物福娃引线，通过猜猜小动物、认识小动物、观察小动物、介绍小动物、关爱小动物五个活动，使学生主动认识、了解动物朋友，激发学习的热情。 2．利用白板进行互动式教学，让学生在活动中体验和感悟。创设各种情境，用行动去帮助动物，从内心真正体验。 3．学生利用思维导图分析喜欢的小动物，引导学生主动进行探究学习。 4．在小组合作中讨论交流，实现情感调动，培养爱护动物的意识，并主动向人们宣传动物知识，发动全民爱动物。学生状况分析：现在的学生由于社会和家庭的种种原因，有些学生虽然很喜欢小动物，但对动物的知识了解甚少，不知道怎样做才是真正对动物们好。因此，本主题活动就是要促使学生真正认识、了解并爱护动物，和动物交上真正的朋友。活动准备： 1．学生准备动物思维导图等。 2．精心布置活动场景。 3．活动涉及的相关课件。 4. 亲亲小动物活动。活动形式：游戏（猜动物谜语、帮动物找家）、师生合作交流、小组合作交流、小组合作讨论、师生共唱拍手歌、亲亲小动物活动等。教学目标： 1．让学生和动物们亲密接触，增进学生与动物之间的情感交流。 2．丰富儿童关于动物的认识。 3．培养学生对动物喜爱的情感和保护意识。教学重点：

-二年级第二学期思品期末试卷

2018―― 2018第二学期二年级思品期末试卷班级———姓名—————学号——————等第—————— 一、判断。下列说法对的打“y，不对的打“x”30分 1、小李在路上捡到两元钱，回家交给妈妈。（） 2、父母批评我，我不是顶嘴，就是置之不理。（） 3、小明把大苹果给奶奶吃，自己吃小的。（） 4、我们小学生要从小养成良好的学习习惯。（） 5、妈妈遇到不愉快的事时，我安慰她。（） 6、隐瞒自己的错误是不对的，隐瞒别人的错误没什么不好。（） 7、一个人拾金不昧，说明这个人为人诚实，不贪便宜。（） 8、生活越来越好了，应该吃好穿好，不应该提倡勤俭节约。（） 9、小学生的主要任务是学习，干家务会影响学习。（）10、父母还很年轻，身体也好，不需要我们去关心他们的生活。（）11、小红给带病上课的老师搬来椅子，还倒了一杯水。（）12、参加集体活动，不但浪费自己的时间，还耽误学习。（）13、班集体的事是大家的事，我不做也会有人做。（）14、王强放学回家路上，跟在一位盲人叔叔的身后，拿根小棒学他走路。（） 15、莉莉把纸扔在别的班级门口，她想这是热爱自己班级的表现。（）二、选择16 分 1、火警电话是（） A、110 B、120 C、119 2、如果你看见小妹妹采公园里的花（） A、上前劝阻她 B、和她一起采 C、当作没看见

3、小方在街上和妈妈走散了，下列哪种情况可能很危险（）A、找警察叔叔帮忙B、跟一个自称人士她妈妈的人走C、原地不动 4、在少年宫看见外宾时（） A、热情地和他们打招呼 B、赶快溜走 C、上前讨点财物。三选一选你做得怎么样，在对应的空格内打“荷”0分拾金不昧有错就改尊敬师长团结同学积极参加集体活动四、简答题36 分 1．做不到基本做到做得较好写出一句你喜欢的诚信格言 2．写几句文明礼貌用语（不少于四句） 3．写出你所知道的传统节日（不少于四个）

204年八年级思想品德期中试卷(上册)

B．异性同学间交往，可以完善自己的个性 C．异性同学间的交往，可以锻炼交往能力 D．异性同学间交往可以增进自己的性别意 8．多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往。因为（） ①男女同学之间优势互补、取长补短②这有助于同学们的身心健康发展③有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围④有益于青春期的到来 A．①③B．①②③C．②④D．①②④ 9．“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师（）A．渊博的学识和严谨的教学态度 B．精湛的教学艺术 C．热爱学生，乐于奉献的崇高品德 D．诲人不倦的教育态度 10．课堂上，你发现老师讲解有误，这时你的正确的做法是（） ①课下，大声告诉同学们，老师讲解有错误②课下，礼貌地与老师交换意见③立刻打断老师的讲课，指出老师的错误④等老师讲解结束后，礼貌的向老师提出自己的疑问 A．①② B．②④ C．③④D．①④ 11．当我们犯错误时，老师经常会毫不客气地指出来，但有些同学认为这是老师故意和他过不去。这种想法是（） ①错误的，有错误应该不怕老师指出来②有道理，老师为什么不给我们留给点面子呢 ③错误的，我们应该正确对待老师的表扬与批评④正确的，我们可以主动与老师沟通，增进与老师的情感 A．①②③B．①②④ C．②③④ D．①③ 12．当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该（） ①有意疏远老师，避免再次发生误会②选择恰当的机会，主动解释清楚③怀恨在心，故意与老师作对④学会换位思考，设身处地从老师的角度想一想 A．①③B．②④C．②③④ D．①②④ 13．正确对待老师的表扬和批评，我们应该（） ①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待②把老师的批评当作对自己的鞭策③别把老师的批评当回事儿，该怎么着还怎么着④做到有则改之，无则加勉A．①③④ B．①②④C．①②③ D．②③④ 14．师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是（） ①见到老师主动问好②进老师的办公室先敲门③跟老师关系好，从背后突然拍打老师④在不同的场合选择不同的交往策略⑤结合老师的相貌特征给老师取绰号⑥随 2

二年级品德与生活下册抽测题

二年级品德与生活下册抽测题 1、你的家乡在哪里？说说你最喜欢家乡的哪些地方？举两例。 2、请你说说你的家乡有哪些名胜古迹和美丽的传说？举两例。 3、说说我们家乡有哪些物产？请举出三例。 4、说说我们的生活有哪些变化。举出三个方面。 5、说说你家或你的家乡都有哪些变化？举出三个方面。 6、说说你能为美化环境做些什么呢？举出三个方面。 7、说说我们周围有哪些植物，请举出三例。 8、你有什么护绿的好主意？说出三个方面。 9、花草树木是保护环境的能手，它们有哪些本领？举出三个方面。 10、你喜欢什么动物？为什么喜欢它或它们？ 11、我们怎样和可爱的小动物们友好相处呢？ 12、明明为什么把他喜欢的小鸟放走呢？ 13、为了保护环境，我们可以做些什么呢? 14、长颈鹿妈妈的诉说告诉我们什么？ 15、说说你周围的生活环境怎样？（水、空气、环境卫生方面） 16、你知道丢垃圾要注意哪些问题呢？ 17、你有动物朋友吗？讲一个你和动物在一起的故事。 18、你觉得垃圾应该怎样分类？各举一个例子。 19、少先队队旗上的图案表示什么意思呢？

20、你能为少先队活动想些什么金点子呢？ 21、少先队活动丰富多彩，请你举三个少先队活动的例子。 22、表演一个你六一儿童节时准备的节目。 23、说说你的六一打算，或你们是怎么过的。 24、请你举两个变废为宝的例子。 25、生活在战争或贫困中的儿童，享受不到节日的快乐，你想对他们说什么呢？ 26、说说你的成长变化吧。 27、这个暑假你怎么安排呢？说说你的想法。 28、你上学后都有哪些收获和变化呢？ 29、我们中国的植树节是哪一天？你能为花草树木做些什么？ 30、在学习中，遇到不会的问题，你是怎么办的？ 31、请你唱一唱少先队队歌。 32、讲一个你知道的英雄故事。 33、你答应今天给明明送书的，可现在下大雨，你该怎么办？ 34、请你来制定一份暑假计划。 35、把你喜欢的动物画下来。 36、请你画一画自己的家乡。 37、请你画一画或写一写，表达对战争或贫穷中的儿童的友谊和祝愿。