三年级中括号混合运算练习题
练习题
540÷﹙30×15÷50﹚6×58－﹙174＋89﹚﹙75＋49﹚÷﹙75－44﹚25×﹙22＋576÷32﹚84÷[﹙8＋6﹚×2] 42×[169－﹙78＋35﹚]
72÷[960÷﹙245－165﹚] 540÷[﹙3＋6﹚×2] 180÷[36÷﹙12＋6﹚] 75×12＋280÷35 48×﹙32－17﹚÷30 ﹙564－18×24﹚÷12
490÷[210÷﹙750÷25﹚] 576÷﹙33＋15﹚﹙736÷16＋27﹚×18 902－17×45 ﹙87＋16﹚×﹙85－69﹚680＋21×15－360
[175－﹙49＋26﹚] ×23 972÷18＋35×19 ﹙29＋544÷34﹚×102 26×﹙304－286﹚÷39 756÷[4×﹙56－35﹚] 36＋300÷12
848－800÷16×12 ﹙132＋68﹚×﹙97－57﹚972÷﹙720－21×33﹚450÷[﹙15＋10﹚×3] ﹙45＋38－16﹚×24 500－﹙240＋38×6﹚[64－﹙87－42﹚] ×15 ﹙7100－137－263﹚÷100 250＋240÷8×5
840÷40＋40×40 960－720÷8×9 2400÷[1200÷﹙600÷15﹚]
520＋22×﹙15＋45﹚160＋740÷20－37 900÷[2×﹙320－290﹚]
[492－﹙238＋192﹚] ×26972－﹙270＋31×9﹚600－﹙165＋35×3﹚
[196＋﹙84－12﹚] ×5 7100－137－263＋300 675－600÷15×12
720÷[﹙187＋18﹚÷41] 14×[﹙845－245﹚÷12] [668－﹙132＋245﹚] ÷97 12×[﹙76＋57﹚÷19] 840÷﹙320÷80﹚﹙28＋32﹚×﹙90－40﹚
480÷[4×﹙50－40﹚] 72÷36＋29×3 320－50×4÷25
12×﹙34＋46﹚÷32 ﹙53＋47﹚×﹙86－24﹚720＋34×18－340
﹙120－54﹚×﹙42＋98﹚[203－﹙25＋75﹚] ×16 380÷[240÷﹙36÷3﹚] 120÷24－20÷4 900÷﹙120－20×3﹚768÷[8×﹙76－68﹚]
130×[﹙600－235﹚÷73 115－15＋20×3 115－﹙15＋20﹚×3
﹙440－280﹚×﹙300－260﹚14×[﹙860－260﹚÷15] 32×18－540÷45 ﹙900－16×35﹚÷34 840÷[15×﹙32－28﹚] 909－[36×﹙350÷14﹚] ﹙300＋180÷5﹚×12 600÷﹙30－10﹚＋5 490÷[210÷﹙360÷12﹚]
72÷[2×﹙105－87﹚] 240÷15×﹙351－347﹚480÷﹙60＋10×2﹚
640÷[140÷﹙630÷9﹚] [368－﹙132＋129﹚] ×34
三年级下册混合运算练习题
三年级下册混合运算练习题 一、填空（请家长严厉监督孩子周末认真疣成 1. 在没有括号的混合运算中，既有乘、除法，又有加、减法，应先算,（再算（）；如果算式里有括号，要先算（）0 1、同级运算按顺序从）往（）计算;混合运算要先做），再他）; 有括号的要先做（）运算。 2、在52+8区7这道题中，要先算（ 3、在12+4乞6这道题里，要先算（ 4、5个6咼）,再加J25,和晟） 5、用30减去35除以7的商，差是） 6、算式XW15…?3, 丫最小为（列综合算式：（ 2. 按要求给下面的算式添上括号。 （1）先算加，再算乘30 + 4X6 ⑶先算减，再算^25-76-71 ）法，再算（）法 ）法，再算（）法 ,综合算式（）o ,综合算式（）o ）,此时＜=（）0 ⑵先算减，再算加78 +22-10 ⑷先算除，再算乘46 X 295 - 5 ①1000-51-17 ②1000-51X17
（1200-18 （X12 ②（200-180 X12 ）的结果大一些。 二、选择正确答案的序号填在括号里 1＞把200-180=20,2（X12=24吸写成综合算式是（）
(37 - 28) X 4 8X6-30 42 - 30-6 19+6X5 35-(28 -21) 5X(28-4) 四、列综合算式计算 1> 785减去76除以2的商，差是多少？ 2、76与66的差除3630得多少？ 3、765与387的差乘以4,得多少？ 4、302加上18的和再乘以5,积是多少？ 3 280-14X5应先算 (1280-14 三、计算下面各题 14X 18-520 ②14X5 549-9X34 96 X $25-290 (28+62 X23 900+ (90-2) 65 +14X28
含有中括号的整数四则混合运算练习题25091
四则混合运算练习题1.540÷﹙30×15÷50﹚ 6×58－﹙174＋89﹚ ﹙75＋49﹚÷﹙75－44﹚25×﹙22＋576÷32﹚ 2.84÷[﹙8＋6﹚×2] 42×[169－﹙78＋35﹚] 72÷[960÷﹙245－165﹚] 540÷[﹙3＋6﹚×2] 3.180÷[36÷﹙12＋6﹚] 75×12＋280÷35 12 ÷－18×24﹚﹙564 48×﹙32－17﹚÷30 ×36 ﹚4.490÷[210÷﹙750÷25] (53-588÷21) ÷12 －78×50144﹚﹙736÷16＋27×18 360 ×5.﹙87＋16﹚﹙85－69﹚680＋21×15－ 19 35×972 ÷18＋＋[175－﹙4926﹚]×23 ÷286﹚39 26×34﹚102 ×﹙304－544 6.﹙29＋÷÷－[4756÷×﹙5635﹚] 12 36＋300 132﹙＋68﹚×﹙97－12 800848 7.－÷16×57﹚3] 15[﹙＋10﹚﹚－﹙972÷72021×33 ×450 ÷﹚38 24 ﹚－＋﹙453816×－500﹙240＋×6 8. ×]4287－[64﹙－﹚15 ﹙7100－100 ÷137－263﹚40 ×÷840 5 ×8240250 9. ＋÷40＋40 ] ﹚÷
﹙[12002400÷÷60015 ×8÷－9607209 ﹚＋15﹙22＋520×45－20÷＋16074037 10. 900÷26 ×﹚290－320﹙×[2] ]﹚192＋238﹙－[492 11.972－﹙270＋31×9﹚600－﹙165＋35×3﹚[196＋﹙84－12﹚] ×5 7100－137－263＋300 12.675－600÷15×12 720÷[﹙187＋18﹚÷41] 14×[﹙845－245﹚÷12] [668－﹙132＋245﹚] ÷97 13.12×[﹙76＋57﹚÷19] 840÷﹙320÷80﹚ ﹙28＋32﹚×﹙90－40﹚480÷[4×﹙50－40﹚] 14.72÷36＋29×3 320－50×4÷25 12×﹙34＋46﹚÷32 ﹙53＋47﹚×﹙86－24﹚15.720＋34×18－340 ﹙120－54﹚×﹙42＋98﹚ [203－﹙25＋75﹚] ×16 380÷[240÷﹙36÷3﹚] 16.120÷24－20÷4 900÷﹙120－20×3﹚768÷[8×﹙76－68﹚] 130×[﹙600－235﹚÷73 17.115－15＋20×3 115－﹙15＋20﹚×3 ﹙440－280﹚×﹙300－260﹚14×[﹙860－260﹚÷15] 18.32×18－540÷45 ﹙900－16×35﹚÷34 840÷[15×﹙32－28﹚] 909－[36×﹙350÷14﹚]
小学三年级混合运算练习题
混合运算练习题姓名 一、脱式计算 (1) (37–28)×4(2) 8×6–30 (3) 42–30÷6 (4) 19+6×5(5) 35÷(28–21) (6) 5×(28÷4) 二、填空题 1、在○里填上＞、＜或=。 6×5+6○35 （3+5）×1○8 20-4÷4○4 5×（10-8）○10 38○6×7-3 63○7×8+9 2、看下面各题，按要求写出一道两步计算的算式。 （1）6×7=42 42-15=27 _____________________________ (2)15+9=24 24÷4=6 _____________________________ 3、妈妈买回3捆铅笔，每捆8枝，送给妹妹12枝，还剩多少枝这道题先算_________________，再算 4、在12+42÷6这道题里，要先算（），再算（）。 5、在有括号的算式里，应先算( ),再算( )。 6、7个6是( )，再加上25的和是( )。 7、用30减去35除以7的商，差是( )。 8、在52+8×7这道题中，既有( )法，又有( )，要先算( )法，再算( )法。 9、二年级有女生13人，男生17人，共有学生( )。如果每5个人一组做实验，可以分( )组。列一个综合算式是( )。 三、先在□里填上合适的数，再写出综合算式。 综合算式：综合算式： 四、列综合算式解决实际问题。 1、笔记本：6元 1盒钢笔（5只）：40元铅笔盒：16元墨水：3元（1）买28个铅笔盒，付出500元，（2）一瓶墨水比一只钢笔便宜多少元应找回多少元 75÷5 80－ 61－58 192÷
（3）小明买了一个铅笔盒，小丽买了一本笔记本和一盒墨水，小明比小丽多花多少钱 2、青庄小学三年级有六个班，平均每个班有54人，五年级共有342人，五年级比三年级多多少人 3、一件上衣48元，一条裤子36元，买17套需要花多少钱 4、建筑工地原有水泥80吨，如果每天用去12吨，4天后还剩多少吨 5、林林在计算□－40÷4时，先算减法，后算除法，得到的结果是24，那么，正确的结果应是多少（此题不需要列综合算式，按照自己的思路解答即可）
含有中括号的混合运算教案
《含有中括号的混合运算》教学设计 教学内容： 苏教版国标本四年级（下册）第39—40页例题，想想做做第1—3题及“你知道吗”。 教材简析： 本课时内容是苏教版义务教育课程标准实验教材四年级下册第四单元第四小节的内容，属于混合运算的范围。在此之前，学生已经学习了两步计算及三步计算中含有小括号的混合运算，这些都为本课时的学习打下基础。本节课内容属于整数混合运算中的最后一节，对它的学习将标志着我们将整数混合运算的学习告一段落，它占据重要的地位。本节课主要让学生在解决实际问题的过程中认识中括号，理解并掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序，学会正确地计算。并使学生在解决问题的过程中感受混合运算的实际应用价值，发展初步的分析、判断、推理能力和解决实际问题的能力。学好这部分内容，进一步为学习小数、分数混合运算做好铺垫。 教学目标： 1. 让学生联系解决实际问题的过程认识中括号，以及中括号在混合运算中的作用，理解并掌握含有中括号的三步混合运算的顺序，并能正确地进行运算。 2. 让学生经历认识和理解混合运算的运算顺序的过程，进一步体会数学与生活的联系，产生自主探索的兴趣，获得发现数学结论的成功体验。 3. 培养学生独立解决问题的意识和认真、严谨的学习习惯。 教学重难点： 掌握含有中括号的混合运算的运算顺序，理解中括号的作用是改变运算顺序。课前准备：课件。 教学时间：（数学，1课时） 教学流程： 一、复习旧知，引入新课 1．谈话引入：说出下列各题的运算顺序并计算（课件出示） 80÷5+3×2 80÷（5+3）×2 80÷（5+3×2） 指名生汇报，并说出理由。 2. 追问：同样的数字，同样的运算符号，为什么算出的结果不同呢？（课件出示）
含有中括号的整数四则混合运算练习题0001
四则混合运算练习540+( 30 X 15- 50) 6X 58—( 174+ 89) (75+ 49 )-( 75 —44 ) 25X( 22+ 576-32) 84-[ ( 8+ 6)X 2] 42X [169—( 78+ 35)] 72 - [960+( 245—165)] 540 - [ ( 3+ 6)X 2] 180 + [36+( 12+ 6)] 75 X 12 + 280 + 35 48X( 32 —17)+ 30 (564 —18X 24 )+ 12 490 + [210+( 750+ 25 )] 576+( 33+ 15 ) (736 +16+ 27 )X 18 902—17X 45 (87+16 )X( 85—69 ) 680 + 21X 15— 360 [175—( 49+ 26) ] X 23 972+ 18+ 35X 佃 (29+ 544 + 34 )X 102 26X( 304—286 )+ 39 756 + [4X( 56—35)] 36 + 300+12 848 —800+ 16X 12 (132 + 68)X( 97 —57 ) 972+( 720- 21X 33) 450 + [ ( 15+10 )X 3] (45+ 38 —16 )X 24 500—( 240+ 38X 6 ) [64 —( 87—42) ] X 15
(7100-137 —263 )- 100 72 + 36+ 29X 3 250 + 240- 8X 5 840 - 40 + 40 X 40 960 —720- 8X 9 2400- [1200+( 600 -15)] 520 + 22X( 15+ 45) 160 + 740- 20— 37 900-[2X( 320 —290 )] [492—( 238+ 192) ] X 26 972—( 270+ 31 X 9) 600—( 165+ 35X 3)[196 +(84—12) ] X 5 7100—137 —263+ 300 675—600- 15X 12 720-[ ( 187 + 18)- 41] 14X [( 845—245)+ 12] [668—( 132+ 245)] -97 12X [( 76+ 57 )+ 19] 840+( 320-80) (28+ 32 )X( 90—40 ) 480 + [4X( 50—40 )] 320 —50 X 4+ 25 12X( 34 + 46 )+ 32 (53+ 47 )X( 86 —24 ) 720 + 34 X 18 — 340 (120—54)X( 42+ 98 ) [203—( 25 + 75 ) ] X 16 380 + [240+( 36 + 3 )] 120 + 24 —20 + 4 900+( 120- 20X 3 )
三年级数学混合运算100题(精选)
三年级数学混合运算练习100题 一、填空。 1、同级运算按顺序从（）往（）计算；混合运算要先做（），再做（）；有括号的要先做（）运算。 2、在52+80×7这道题中，要先算（）法，再算（）法。 3、在12+42÷6这道题里，要先算（）法，再算（）法。 4、5个6是()，再加上25，和是()，综合算式（）。 5、用30减去35除以7的商，差是()，综合算式（）。 6、算式X÷Y＝15……3，Y最小为（），此时X＝（）。列综合算式：（）。 二、计算题 27÷3×7 3×6÷9 25÷5×8 45+8-23 63÷7×8 24-8+10 28÷4×7 35+24-12 48÷8×9 40÷8×21 84÷4÷7 690+47×5 205-35÷7 28+120×8 97-12×6 26+25÷5 148+28÷7 24÷3+730
2100-48×5 51+(304-204) 4215+16÷8 (247+18)×7 720-(360+18) 1080-5×80 (528+912)×5 85×(38-34) 264+30÷6 (174+209)×2 814-(278+322) 35×9+45 769- (63÷7) 285+(300+372) 146×(21÷3) 三、文字题: 列综合算式计算. (1)130加上20与5的积,和是多少？ (2)2除98的商减去25,差是多少？ (3)100减去24除以8的商,差是多少？ (4)8与25的积加上70得多少？ (5)581减去6个72得多少？ (6)46的7倍加上382得多少？
(7)1450比69的6倍多多少？ (8)785减去76除以2的商,差是多少？ (9)1800减去15乘4的积,差是多少？ (10)434加上6个36得多少？ (11)15与8的差除28得多少？ (12)302加上18的和再乘以5,积是多少？ (13)130比28乘5的积少多少？ (14)1240比740与290的差多多少？ (15)18的7倍与120相差多少？ (16)26乘以98与89的差,积是多少？ (17)765与387的差乘以4,得多少？
三年级上册数学混合运算练习题
三年级数学混合运算练习题姓名； 一、填空。 1、在计算(23+12)×5时,应该先算( ),后算( )法。 2、如果把算式72×5+240的运算顺序改成先算加法,再算乘法,那么算式应改成( )。 3，一个算式中既有加法，又有乘法，应先算（） 4，一个算式中有小括号，应先算（） 5，120-96÷8这个算式中，应先算（），23×（48+8）这个算式中，应先算（） 6、计算“45÷5+6×6”时，（）和（）可以同时计算。 7、在计算(33+67)×5时,应该先算( )法,后算( )法。 8、如果把算式2×5+240的运算顺序改成先算加法,再算乘法,那么算式应改成( )。 9、(95-80)÷2可以读作( ),计算结果是( )。 10、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 90÷6÷3 ○90÷(6÷3) 80÷4×2 ○80÷(4×2) 60×2+30 ○60×(2+3) 60-40÷5 ○(60-40)÷5 二、当好小判官,对的画“√”，错的画“×”。 1,12-6×2和(12-6)×2计算结果相同。( ) 2、900+60×4读作“900加上60乘4的积,和是多少?”( )
3、100-100÷4和(100-100)÷4运算顺序不同,计算结果一样。( ) 4、计算192÷4×2这道题的运算顺序,芳芳说:“四则混合运算的顺序是先乘除后加减,所以这题应先4×2的积,再算194÷积的商”。( ) 165 - ( 42 + 58 ) 73 × 12 ÷ 6 384 – 312 ÷ 3 45 × ( 63 ÷ 9 ) (115 – 87 ) × 25 714 ÷ (103 – 96 ) 165 - ( 42 + 58 ) 3 × 6 ÷ 6 5 × ( 63 ÷ 9 ) 350÷7+44 250-150÷3 45+50×5 69÷3+15 （48+12）×6 7×（32÷8）175÷（8-3）72÷3÷2
含有中括号的混合运算
苏教版小学数学四年级下册 第四单元混合运算第四课时 含有中括号的混合运算 教学内容：教科书 教学目标： 1．让学生在实际情境中认识中括号，以及中括号在混合运算中的作用，掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。 2．使学生进一步体会数学与生活的联系，产生自主探索的兴趣，获得发现数学结论的成功体验。 3．培养学生认真、严谨的学习习惯。 教学重点： 理解并掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。 教学难点： 理解并掌握含有中括号的混合运算的运算顺序，能正确计算。 课前准备： 多媒体、课件、投影 教学活动： 一、创设情境 教师活动：（课件出示） 说出下列各题的运算顺序，然后计算。 60 ÷ 4 + 2 ×3 60÷（4+2）×3 60÷（4 + 2× 3 ） 学生活动： 1、交流运算顺序。 2、算一算，比一比。 教师活动： 1、设置问题：上面各式数相同，排列顺序也一样，为什么结果却不相同？ 2、课件出示：的确，（）是一个很特殊的数学符号，它可以改变算式的运算顺序。 3、如果要求先算加法、再算乘法、最后算除法又应该怎样加括号呢？ 学生活动：
交流各自想法。 二、自主探究 1、认识中括号 教师活动： 出示情境图：同学们，你们瞧！学校兴趣小组正在开展活动呢，从图中你们获得哪些信息？学生活动： （学生自由发言） 教师活动： 1．提问：求“合唱组的人数是美术组的几倍”应该怎样列式解答呢？ 2．学生独立列式解答，教师巡视，指名用不同方法的学生板演。 学生活动： 汇报交流，同时说说想法： 先算出美术组的人数。 （ 8 + 6 ）× 2 = 14 × 2 = 28（人） 84 ÷ 28 =3 教师活动： 设疑：如果列成84 ÷（ 8 + 6 ）× 2这个综合算式与实际问题中的数量关系有什么矛盾吗？ 学生活动：（学生自由发言） 教师活动： 1、说明：要先算出美术组的人数，就要改变算式中的运算顺序，这里光用小括号还不够，还要用到中括号。（板书：84 ÷[（ 8 + 6 ）× 2 ]）像这样的括号就是中括号（说明中括号的写法）。 2．揭题：这节课，我们就来学习含有中括号的混合运算。（板书课题：含有中括号的混合运算） 3．提问：在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要按怎样的顺序计算呢？ 你能根据实际问题中的数量关系尝试进行计算，师巡视指导。 4．汇报交流，教师课件出示：
西师大版四年级数学下册-带中括号的四则混合运算教案
1.4 带中括号的四则混合运算 ◆教学内容 知识点：含中括号的混合运算 教材第4～7页，例4，练习一,3，4，补充题目及你知道吗。 ◆教学提示 例4是有中括号的混合运算，中括号是第一次出现，教科书设置了学生在计算机网络学习时遇到了一个不熟悉的符号而引起新的学习。教学时，可以充分运用这个情境，由教师来回答学生的提问，告诉这个符号的名称，并说明它的作用和该算式的运算顺序。也可以先说一说“900÷15＋10×3”的运算顺序，再让学生按提出的要求添括号再计算，如先算加法，再算除法，最后算乘法，这时学生得到“（900÷（15＋10））×3”，又提出先算加法，再算乘法，最后算除法，这时学生可能得到“900÷（（15＋10）×3）”，或感到括号不够用而没有办法解决时，从而引起新的探索。 ◆教学目标 知识与技能： 1.掌握运算的顺序，异级运算从高到低，同级运算从左到右。 2.有括号时，先小括号，后中括号，最后再算括号外的。 过程与方法： 1.在解决实际问题的过程中，明确中括号的写法、作用及含有小、中括号算式的运算顺序，并能正确地进行运算。 2.在理解混合运算顺序的过程中，进一步积累数学学习的经验，能用中括号解决实际问题，发展数学思维。 情感与态度： 在数学学习中，进一步感受混合运算的应用价值，增强数学学习的信心，培养严谨、认真的学习习惯。 ◆重点、难点 重点 掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。 难点 正确使用中括号。 ◆教学准备 教师准备：投影仪；多媒体课件。 学生准备：课本；练习本；草稿本。 ◆教学过程 （一）复习导入： 1.复习： 128－（80÷16×3）280×（280÷14）＋44 （53＋19）÷（12×2）（253－195）×（72÷6） 分组练习，集体订正。 2.通过多媒体课件产生矛盾冲突，引出中括号。“这是什么符号？它有什么作用呢？” 设计意图：通过复习含小括号的混合运算学习，为学习中括号的混合运算学习作好铺垫。 （二）探究新知： 1.老师直接引出知识“[]中括号，（）小括号，把前面学习的（）叫小括号，中括号与小括号的作用都是改变运算顺序，一般来说，在小括号不够用的时候就用中括号。中括号一般放在小括号的前面。” 2.请同学们猜一猜，如果算式里面既有小括号，又有中括号，计算时应该先算哪个括号里面的呢？
苏教版三年级数学下册混合运算练习题
最新苏教版数学第六册第四单元试卷 一、填空。（18分） 1、同级运算按顺序从（）往（）计算；混合运算要先做（），再做（）；有括号的要先做（）运算。 2、在52+80×7这道题中，要先算（）法，再算（）法。 3、在12+42÷6这道题里，要先算（）法，再算（）法。 4、5个6是( )，再加上25，和是( )，综合算式（）。 5、用30减去35除以7的商，差是( )，综合算式（）。 6、算式X÷Y＝15……3，Y最小为（），此时X＝（）。 列综合算式：（） 二、脱式计算（18分） (1) (37–28)×4 (2) 8×6–30 (3) 42–30÷6 = = = = = = (4) 19+6×5 (5) 35÷(28–21) (6) 5×(28÷4) = = = = = = 三、选择正确答案的序号填在括号里。（6分） 1、把200－180＝20,20×12＝240改写成综合算式是（）。 ①200－180×12 ②（200－180）×12 2、下面算式中，（）的结果大一些。①1000－51÷17 ②1000－51×17 3、280－14×5应先算（）①280－14 ②14×5 四、按要求加括号。（8分） （1）、 720 - 82 + 122 先算加法后算减法。 （2）、 225 ÷ 5 × 9 先算乘法后算除法。 （3）、 36 + 64 × 18 先算加法后算乘法。 （4）、 100 - 4 ÷ 4 先算减法后算除法。 五、在下面的○里填上“＞”“＜”或“＝”.（8分） 80×40÷4○80×（40÷4） 130－（80－20）○130－80－20 720÷（9×4）○720÷9÷4 30×5＋15○30×（5＋15） 六、看图列综合算式计算。（12分） 1、 48棵 杨树：
小学三年级四则混合运算练习试题整理
270÷3×9 630÷9+320 2800+32×6 300÷6×9 (6900-2400) ÷5 (72÷9)+(56÷8) 54÷9×8 280×4÷5 60×8+1570 60÷(23-17) 22×4+221 21×3+410 40÷2+174 147+72÷8 9×4+420 2×80÷4 120×5÷2 202+36÷9
30÷5+240 81÷9+877 66×5+774 921+7×4 80×6×2 770÷7+65 807+20÷2 100-50÷5 35-35÷7 302+30×2 600-12×3 64÷8+456 640+60×4 5×7-48÷6 42÷7+36÷6 37×4+19×8 10×4-20÷4 15÷3+10÷5
25÷5+42÷6 35÷5+8×7 72÷9-36÷6 21×4-54÷9 72÷8+9×5 36÷4+21×2 25÷5-16÷4 56÷7+36÷6 500×(400-396) 72÷9-5 564+264-453 7650-(546+4530) 65×9-450 9×80+980 9000-(4500+250) 6700+72÷8 14×6+9×5 900÷(72-68)
180÷9-42÷6 12÷6+45×3 8×(910-720) 760-540+1110 6500+1250-3500 80×30+5600 9450-3200-4200 2400÷6-45 800×7-180 1600÷2+230 824÷4×3 ( 601-246) ÷5 201+232-365 (25+38) ×15 (159-87) ÷3 1500-125×8 25×8×9 (601-246) ÷5
含有中括号的整数四则混合运算练习题
苏教版四年级下含有中括号的四则混合运算 练习题 540÷﹙30×15÷50﹚ 6×58－﹙174＋89﹚ ﹙75＋49﹚÷﹙75－44﹚25×﹙22＋576÷32﹚ 84÷[﹙8＋6﹚×2] 42×[169－﹙78＋35﹚] 72÷[960÷﹙245－165﹚] 540÷[﹙3＋6﹚×2] 180÷[36÷﹙12＋6﹚] 75×12＋280÷35 48×﹙32－17﹚÷30﹙564－18×24﹚÷12 490÷[210÷﹙750÷25﹚] 576÷﹙33＋15﹚ ﹙736÷16＋27﹚×18 902－17×45 ﹙87＋16﹚×﹙85－69﹚680＋21×15－360 [175－﹙49＋26﹚]×23 972÷18＋35×19﹙29＋544÷34﹚×102 26×﹙304－286﹚÷39 756÷[4×﹙56－35﹚] 36＋300÷12 848－800÷16×12 ﹙132＋68﹚×﹙97－57﹚972÷﹙720－21×33﹚ 450÷[﹙15＋10﹚×3] ﹙45＋38－16﹚×24 500－﹙240＋38×6﹚ [64－﹙87－42﹚]×15﹙7100－137－263﹚÷100 250＋240÷8×5 840÷40＋40×40 960－720÷8×9 2400÷[1200÷﹙600÷15﹚] 520＋22×﹙15＋45﹚ 160＋740÷20－37 900÷[2×﹙320－290﹚] [492－﹙238＋192﹚]×26
972－﹙270＋31×9﹚ 600－﹙165＋35×3﹚[196＋﹙84－12﹚]×5 7100－137－263＋300 675－600÷15×12 720÷[﹙187＋18﹚÷41] 14×[﹙845－245﹚÷12] [668－﹙132＋245﹚]÷97 12×[﹙76＋57﹚÷19] 840÷﹙320÷80﹚ ﹙28＋32﹚×﹙90－40﹚480÷[4×﹙50－40﹚] 72÷36＋29×3 320－50×4÷25 12×﹙34＋46﹚÷32 ﹙53＋47﹚×﹙86－24﹚720＋34×18－340 ﹙120－54﹚×﹙42＋98﹚[203－﹙25＋75﹚]×16 380÷[240÷﹙36÷3﹚]120÷24－20÷4 900÷﹙120－20×3﹚ 768÷[8×﹙76－68﹚] 130×[﹙600－235﹚÷73 115－15＋20×3 115－﹙15＋20﹚×3 ﹙440－280﹚×﹙300－260﹚14×[﹙860－260﹚÷15] 32×18－540÷45 ﹙900－16×35﹚÷34 840÷[15×﹙32－28﹚] 909－[36×﹙350÷14﹚]﹙300＋180÷5﹚×12 600÷﹙30－10﹚＋5 490÷[210÷﹙360÷12﹚] 72÷[2×﹙105－87﹚] 240÷15×﹙351－347﹚ 480÷﹙60＋10×2﹚ 640÷[140÷﹙630÷9﹚] [368－﹙132＋129﹚]×34
小学三年级四则混合运算题
18×2×2+17 59+（48-46）×3 10×（62+47）（37 - 24 ）×6 44÷（2+9）66 +（49-45）×2 （62 + 34）×2 （9 + 27）÷9 （ 45 + 72 ）×2 66×23 + 10
（21÷3+33 ）×2 （17×6 + 32 ）-37 98＋36 - 42 45÷5÷3+37 41+17+4+19 4×（36÷6＋5）658 - 15 - 42 56÷（55 - 41）11+31+19+29 8+（69 - 63）×9
78 ÷ （27 -22）24×4 -（54 - 51）（18×4 + 19）÷7 2×（44 + 4） 67×38-5-18 （57 + 21）÷6 （53 +32）× 9 83×5 - 16 - 14 4 × 4 + 27 55×6 - 36
52 ÷（19 + 7） 79 +（45 - 44）×8 （289 - 9）÷ 10 （24 + 66 ）÷ 9 42 + 15 + 7 + 23 31 +（74 - 67）×7 60 +（97 - 94）×5 163 +39 + 48 414×6 - 14 38×5 + 56
49 ÷（69 - 62）22 + 19 + 20 + 30 （38 + 34）÷9 210×7 + 24 324÷（3 + 3）69 - 15 - 31 - 9 7 +（22 - 2）×3 43×15 + 48 （58 - 53）× 5 42 ÷ 2 ÷ 3 + 40
（36- 4）÷ 16 10 × 7 + 21 99 ÷（38 - 5） 7 ×（30 ÷ 3 - 7）（49- 25） ÷ 6 （5 + 26）× 2 （95- 63）÷ 8 18×2 -（95 - 67）326 + 12 + 25 5 × 6 × 5 - 93
含有中括号的整数四则混合运算练习题
四则混合运算练习540÷﹙30×15÷50﹚ 6×58－﹙174＋89﹚ ﹙75＋49﹚÷﹙75－44﹚ 25×﹙22＋576÷32﹚ 84÷[﹙8＋6﹚×2] 42×[169－﹙78＋35﹚] 72÷[960÷﹙245－165﹚] 540÷[﹙3＋6﹚×2] 180÷[36÷﹙12＋6﹚] 75×12＋280÷35 48×﹙32－17﹚÷30 ﹙564－18×24﹚÷12 490÷[210÷﹙750÷25﹚] 576÷﹙33＋15﹚ ﹙736÷16＋27﹚×18 902－17×45 ﹙87＋16﹚×﹙85－69﹚ 680＋21×15－360 [175－﹙49＋26﹚]×23 972÷18＋35×19 ﹙29＋544÷34﹚×102 26×﹙304－286﹚÷39 756÷[4×﹙56－35﹚] 36＋300÷12 848－800÷16×12 ﹙132＋68﹚×﹙97－57﹚ 972÷﹙720－21×33﹚ 450÷[﹙15＋10﹚×3] ﹙45＋38－16﹚×24 500－﹙240＋38×6﹚ [64－﹙87－42﹚]×15
﹙7100－137－263﹚÷100 250＋240÷8×5 840÷40＋40×40 960－720÷8×9 2400÷[1200÷﹙600÷15﹚] 520＋22×﹙15＋45﹚ 160＋740÷20－37 900÷[2×﹙320－290﹚] [492－﹙238＋192﹚]×26 972－﹙270＋31×9﹚ 600－﹙165＋35×3﹚[196＋﹙84－12﹚]×5 7100－137－263＋300 675－600÷15×12 720÷[﹙187＋18﹚÷41] 14×[﹙845－245﹚÷12] [668－﹙132＋245﹚]÷97 12×[﹙76＋57﹚÷19] 840÷﹙320÷80﹚ ﹙28＋32﹚×﹙90－40﹚ 480÷[4×﹙50－40﹚] 72÷36＋29×3 320－50×4÷25 12×﹙34＋46﹚÷32 ﹙53＋47﹚×﹙86－24﹚ 720＋34×18－340 ﹙120－54﹚×﹙42＋98﹚ [203－﹙25＋75﹚]×16 380÷[240÷﹙36÷3﹚] 120÷24－20÷4 900÷﹙120－20×3﹚
苏教版三年级下混合运算完整版
苏教版三年级下混合运 算 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
三下混合运算一 三（）班姓名：用递等式计算。 95÷5×64 800－609÷3 （708＋258）÷ 6 18×（537－448） 25＋75÷5 26×14＋27 205－98＋46 480÷6－45 54×（71－33）（79＋57）÷4 244－6×28 351－（164－ 88） （175＋221）÷9 175－（65－15）845－63－37 75＋225÷5 560÷8×14 54＋42÷7 （36＋13）×9 190－32×5
三下混合运算二 三（）班姓名： 用递等式计算。 44+76×9 973÷(17-10) 424-19×6525-25×8 160- 45×2 100－84÷2 292÷4×20 （601-246）÷5 148+324÷6 （47+18）×15 （52+90）×5 63×7-198 201+232-365 （25+38）×5 824÷4×3 789-（629- 41）
三下混合运算三 三（）班姓名：用递等式计算。 21×7＋410 468÷6＋174 248÷4×18 2×80＋155 17+34×9 439＋46×7 25+3×23 8×（96÷6） 800－36×20 419+29×5 180－25×5 （400－120）÷7
三下混合运算四 三（）班姓名： 用递等式计算。 948－3×52 60－45÷3 25×7－120 （450-175）÷ 5 574÷(25-18) 560-8×24 132+2×37 23×8+250
三年级混合运算练习题
练习题一 混合运算练习题 脱式计算 7×3＋5 50－4×5 36+81÷9 45+8×4 80－6×8 15+8×4 23+5×8 2×6+37 56－2×6 32÷4－15 80－7×9 4×7-16 90－3×9 44+4×7 100－45－25 26+36－14 54+32÷8 32＋9×2 6×3-13 18÷2+9 2×4+15 71－4×4 5×2+42 56-27÷3 19-24÷3 40-20÷2 28÷4＋17 30-3×8 6×8-39 32÷4+17 36-9×2 20+2×4 64－36÷6 31-6×2 4×3+56 36+27÷3 84-36÷4 14+49÷7 31-5×4 9×8-45 15+20x5
列式计算练习题 (1)130加上9与5的积,和是多少？(2)7除63的商减去5,差是多少？(3)100减去24除以8的商,差是多少？(4)8与5的积加上70得多少？(5)51减去6个7得多少(6)6的7倍加上32得多少 (7)145比9的6倍多多少？(8)85减去16除以2的商,差是多少(9)18减去5乘2的积,差是多少(10)34加上6个6得多少(11)3乘8的积除以4得多少(12)62加上4的3倍是多少(13)23与33的和除以8得多少(14)4乘45与39的差,积是多少
脱式计算 926+795-324 800-247+156 903-246-382 148+253+192 654-507+614 700+399+218 780-354-146 782+399+218 726+179-526 801-369+421 183+150+98 209+94+198 256+76+354 456+176+165 702-158+187 802-136+244 541+170-245 243+184-256 630-276+347 510-137+65 216+378-436 368+417-589 950-491-372 236+458+97 687-329-196 537+981-699 361-（137+168）500-（132+273） 472+448-802 718-269-357 1、我有40元钱,买一个书包用了32元,剩下的钱又买了2本书，每本书用了多少元?
三年级下册混合运算练习
三年级下册混合运算练 习 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
三年级下册《混合运算》练习 姓名：得分： 一、口算。 50＋37＝ 150÷30＝ 27×3＝ 75÷5＝ 130－90＝ 560÷70＝ 31×30＝ 70×60＝ 7×110＝ 17×4＝ 480÷80＝ 51÷3＝ 二、计算下面各题。 14×18＋520 78-26＋73 549－9×34 96×（325－295） （28＋62）×23 900+（90÷2） 14×28＋65 200－17×7 78＋22×34 72×2－123 35×4＋24 72÷8×9 三、在下面的○里填上“＞”“＜”或“＝”。 80×52÷4○80×（52÷4） 130－（83－17）○130－83－17 720÷（9×4）○720÷9÷4 36×5＋15○36×（5＋15） 6×5+6 ○35 （3+5）×12○63 （60－25）÷5○55 四、。 1. 在没有括号的混合运算中，既有乘、除法，又有加、减法，应先算（），再算（）；如果算式里有括号，要先算（）。 2. 按要求给下面的算式添上括号。 （1）先算加，再算乘。 30 + 4 × 6 （2）先算减，再算加。 78 + 22 - 10
五、解决问题。 1、商店里有笔记本、钢笔、文具盒和铅笔，每本笔记本5元，每支钢笔14元，每个文具盒8元，每支铅笔3元。请你列综合算式解答下列问题。 （1）买5本笔记本和一个文具盒，应付多少元 （2）买1支钢笔和4支铅笔，应付多少元 （3）买2支钢笔，付出100元，应找回多少元 2、食堂运来面粉420千克，运来的大米比面粉多120千克。如果每天吃掉大米9千克，这批大米够吃多少天 ? 3、林场栽了450棵松树树苗，栽了270棵柏树树苗。将这些树苗栽成40行，平均每行栽多少棵 4、同学们参加暑期夏令营，低年级参加夏令营的有21人，高年级参加夏令营的人数是低年级的11倍。高年级参加夏令营的人数比低年级多多少人
三年级混合运算题
三年级混合运算题 27÷3×7 3×6÷9 25÷5×8 45+8-23 63÷7×8 24-8+10 28÷4×7 35+24-12 48÷8×9 9405-2940÷28×21 920-1680÷40÷7 690+47×52-398 203-135÷9 28+120×8 97-12×6+43 26×4-125÷5 148+3328÷64-75 360×24÷32+730 2100-94+48×54 51+(2304-2042)×23 4215+(4361-716)÷81 (247+18)×27÷25 36-720÷(360÷18) 1080÷(63-54)×80 (528+912)×5-6178 8528÷41×38-904 264+318-8280÷69 (174+209)×26- 9000 814-(278+322)÷15 1406+735×9÷45 3168-7828÷38+504 796-5040÷(630÷7) 285+(3000-372)÷36 546×(210-195)÷30 文字题: 38.填空.(口算) (1)130加上20与5的积,和是( ). (2)7除280的商减去25,差是( ). (3)100减去240除以8的商,差是( ). (4)8与25的积加上70得( ). 39.列综合算式计算. (1)581减去6个72得多少 (2)46的27倍加上382得多少 (3)1450比69的16倍多多少 (4)785减去1476除以12的商,差是多少 40.列综合算式计算. (1)1800减去15乘24的积,差是多少 (2)434加上16个36得多少 (3)15乘18的积除以27得多少 (4)602加上14的13倍,所得的和再减去750,差是多少 41.填空. (1)一个数加上45的和乘以5得300,这个数是( ). (2)90减去一个数的差除450得10,这个数是( ). (3)380减去一个数的差再加上150得350,这个数是( ). (4)25乘以15与一个数的和,积是5000,这个数是( ). 42.列综合算式计算. (1)17除782的商比150少多少 (2)1030比28乘35的积多多少 (3)1240比740与295的差多多少
(完整版)最新苏教版三年级数学下册混合运算练习题
最新苏教版数学第六册第四单元试卷 班级：姓名：成绩： 一、填空。（18分） 1、同级运算按顺序从（）往（）计算；混合运算要先做（），再做（）；有括号的要先做（）运算。 2、在52+80×7这道题中，要先算（）法，再算（）法。 3、在12+42÷6这道题里，要先算（）法，再算（）法。 4、5个6是( )，再加上25，和是( )，综合算式（）。 5、用30减去35除以7的商，差是( )，综合算式（）。 6、算式X÷Y＝15……3，Y最小为（），此时X＝（）。 列综合算式：（） 二、脱式计算（18分） (1) (37–28)× 4 (2) 8×6–30 (3) 42–30÷6 = = = = = = (4) 19+6× 5 (5) 35÷(28–21) (6) 5×(28÷4) = = =
= = = 三、选择正确答案的序号填在括号里。（6分） 1、把200－180＝20,20×12＝240改写成综合算式是（）。 ①200－180×12 ②（200－180）×12 2、下面算式中，（）的结果大一些。 ①1000－51÷17 ②1000－51×17 3、280－14×5应先算（） ①280－14 ②14×5 四、按要求加括号。（8分） （1）、 720 - 82 + 122 先算加法后算减法。（2）、 225 ÷ 5 × 9 先算乘法后算除法。 （3）、 36 + 64 × 18 先算加法后算乘法。 （4）、 100 - 4 ÷ 4 先算减法后算除法。 五、在下面的○里填上“＞”“＜”或“＝”.（8分） 80×40÷4○80×（40÷4） 130－（80－20）○130－80－20
含有中括号的混合运算及反思
《含有中括号的混合运算》教学反思※ 这节课的内容是学生在熟练掌握含有小括号的三步混合运算的基 础上学习的。例题以学生熟悉的题材为背景，从中提出问题让学生解决。学生在列综合算式解决问题的过程中遇到矛盾：对列出的综合算式，如果按已知的顺序计算，那么与实际问题中的数量关系不符。这是，适时地引出中括号，并通过说明使学生认识到：运用中括号能改变运算顺序，能使列出的综合算式与实际问题中的数量关系相一致。在此基础上，让学生尝试计算并概括出含有中括号的算式的运算顺序。 教学时，我先出示挂图，让学生仔细观察图，说说从图上知道些什么，根据图中的信息可以求出什么，引导学生说出知道航模组有男生8人，女生6人，可以求出航模组共有8+6=14人，知道美术组人数是航模组的2倍，可以求出美术组有（8+6）×2=28人，强调8+ 6要加小括号，接下来出示问题，合唱组的人数是美术组的几倍？要用合唱组的人数÷美术组的人数，让学生列出综合算式84÷（8+6）×2，通过计算，使学生发现，如果这样列式，在算完8+6=14后，就要计算84÷14，与实际问题中的数量关系不符，得数也不对。让学生独立思考，有的同学说要加括号，可算式中已经有了小括号，怎么办呢？此时，我提出了新的符号——中括号，让学生思考中括号应该加在什么位置，然后让学生看算式说运算顺序，接下来在书上独立完成，最后让学生说说在有中括号的算式里应按怎样的顺序计算，学生能够说出：在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面
的，再算中括号里面的，这样的安排为了发挥学生学习的主动性，根据学生现有的知识水平放手让学生独立去做，学生在解决问题的过程中发现现有的知识不能解决实际问题，从而产生学习新知识的需要，这时介绍中括号和含有中括号混合运算的运算顺序，学生学起来就轻松自如了。