浅析如何提升初中道德与法治课命题质量

福建南安市毓元中学（362307）黄俊琦

【摘要】［摘要］道德与法治课是初中阶段重要的学习科目之一，为准确反映实际教学情况，提升初中生的道德与法治修养，提升该学科的试卷命题质量显得十分必要。在此过程中，命题者需要坚持科学性与思想性相统一、理论与实际情况相统一、创新开放等原则。提高命题质量具体要做到：明确指导思想，体现学科功能和价值取向；试卷题型设置要合理，难度适中；把握时政热点，体现创新和开放的原则；结合学生生活实际，落实核心素养；对命题教师加强专业培训，促使教师从有利于学生全面发展的角度出发，全面落实立德树人的职责，促进学生健康发展。

【期刊名称】中学教学参考

【年(卷),期】2019(000)001

【总页数】2

【关键词】［关键词］道德与法治；命题质量；背景；原则；对策

［基金项目］本文系福建省中青年教师教育科研项目《初中思想政治课命题与考试评估研究》，项目编号：JZ160540（福建教育学院资助）。

道德与法治课是义务教育阶段的重要课程之一，对推进素质教育工作开展起着十分关键的作用。初中道德与法治课的成绩能够直接反映课堂教学质量，为准确反映教学实际情况，就必须提高该学科的命题质量。本文基于此，以统编版道德与法治教材为背景，对相关问题进行探讨。

一、提升初中道德与法治课命题质量的背景

初中是学生重要的学习阶段之一。而当今社会环境复杂，中学生心理易受外界