学科竞赛管理系统

学科竞赛管理系统
学科竞赛管理系统

学科竞赛管理系统

一、系统概述

基于网络的学科计竞赛管理系统,从管理范围来看包括竞赛组委会、学院领队老师两个维度,从业务范围来看,系统向竞赛组委会提供竞赛平台类型管理、竞赛题库管理、竞赛活动管理、终审学生报名、查看报名和选题结果、发布评审结果等功能,向学生提供竞赛活动介绍、模拟体验、小组报名、小组选题、设计作品、成绩查询等功能,向领队教师提供初审小组报名信息功能,向专家组老师提供评审小组设计作品功能。

通过系统的建设促进学科竞赛的有效管理,适应未来学科竞赛与网络充分结合发展的需要,培养学生的动手操作能力、设计能力和创新思维能力,满足高校选拔参赛学生的需求,建立学科竞赛的高效运行管理体制,全面提升竞赛的质量和水平,增强学生设计和实践能力。

二、系统功能

电子设计预赛系统除了用户管理、分组管理、内容管理、系统管理等支撑系统运行的基础架构外,系统共分为竞赛平台类型管理、竞赛题库管理、竞赛活动管理、初审报名、查看报名选题结果、模拟体验、终审报名、网上报名、我的竞赛、评审竞赛作品、发布评审结果、查看评审结果、经费管理及后期管理等共14个功能模块。主要介绍以下几个主要功能模块的内容。

1、竞赛平台类型管理

该模块主要由竞赛组委会负责,每种竞赛平台如同每门电子类课程对应虚拟实验插件一样也对应不同的竞赛类型。虚拟实验插件以“.jar”的形式打包好,添加不同竞赛平台类型的同时上传不同的插件,解析虚拟插件显示在页面。

2、竞赛题库管理

竞赛平台添加完成后,选择相应的平台添加该平台下的题库。题库负责竞赛题目、模拟题目的添加和维护操作。竞赛组委会添加一道题目,可设置竞赛题目名称、题目类型(竞赛题、模拟题、待定题)、题目内容。竞赛题是用于发布竞赛活动的时候进行抽题,比赛所用。模拟题是用于学生模拟训练,熟悉虚拟实验设计环境。待定题是指当题目由于难度系数,或者其它原因不适于用于竞赛和模拟体验时,则可修改为待定模式。

3、竞赛活动管理

竞赛活动管理模块是竞赛组委会负责的功能。竞赛组委会根据活动需要添加竞赛活动信息,信息包括有:添加竞赛活动名称、竞赛活动介绍、网报开始\结束时间、设计开始\结束时间、评审开始\结束时间、自动抽题数目,选

择竞赛平台类型和专家组老师。竞赛活动中时间因素用来限制活动开展的进度,只有在这些时间范围之中才可进行竞赛活动。自动抽题数目是发布竞赛活动后系统自动从其对应的题库中抽题,供竞赛学生选择。关联专家组老师是后续评审工作指定专家评审团队。

4、模拟体验

模拟体验模块是为了让竞赛学生更快的适应电子设计预赛系统的竞赛环境的特意设计。学生可根据不同的竞赛类型,选择自己喜欢的体验平台,进入平台之后,可以选择模拟题,根据题目要求自主撰写竞赛报告和设计竞赛作品,并可以将结果进行保存。

5、网上报名和我的竞赛

这两个功能模块联系较为紧密,是竞赛学生参与的主要功能模块。学生登录系统后,选择感兴趣的竞赛活动进行报名,报名者即为该小组的组长。笔者在调研中发现电子设计竞赛活动一般采用小组组队形式进行参赛,并且一般为三人制,所以报名时组长不仅要添加小组个性组名、小组简介,还要从填写组员的学号,从系统的用户中取出小组成员的姓名信息。小组组员登录系统在“我的竞赛”菜单栏中,可查看到自己参加的竞赛活动,在未审核之前,可退出该小组。

报名信息提交后需要经过领队老师和竞赛组委会的两级审核通过后,才可进行竞赛作品设计。竞赛设计时间开始后,小组成员可进行竞赛题目的选择,根据题目内容协同设计竞赛报告和搭建虚拟实验作品。

6、评审竞赛作品

评审时间开始后,专家组老师可以看到自己负责的竞赛活动信息,选择竞赛活动进入评审列表,列表信息包括小组选择的竞赛题目名称、评审开始/结束时间、提交状态、分数、批改按钮。对于参与报名却未设计竞赛作品的小组系统自动赋予零分。完成作品设计的小组点击对应的批改按钮,可查看到该小组的设计报告和虚拟实验作品,根据设计报告的质量和虚拟实验作品的输入输出数据是否符合题干要求给出评审分数,分数提交后在竞赛组委会端进行统一的计算和发布。

7、竞赛经费管理

为竞赛团队提供竞赛经费支持。

8、竞赛经费申请

竞赛经费申请书中应提出明确的目标成果和详细的经费预算,预算项目包括培训费、耗材费、少量仪器设备费、差旅费、参赛报名费等。职能部门根据各类竞赛项目的规模,竞赛培训要求,实际消耗,汇总向财务处申请竞赛费用。

9、竞赛成果管理

竞赛过程中产生的成果管理,电子类文档可以集中上传至服务器保存。

10、竞赛评优与奖励

校内评优,对优秀的学生及团队、指导老师进行奖励。

根据竞赛组委会发布的成绩对参赛队伍进行评优,并对获奖学生、指导老师进行奖励(申报工作量、竞赛奖金等)。

11、学分管理

根据学生获得的成绩,对参加竞赛并获奖的团队成员赋予学分。

18、学科竞赛管理系统

学科竞赛管理系统 一、背景介绍 为了培养大学生创新精神、实践能力、策划能力、组织协调能力和团队意识,激发大学生的创意灵感,高校内部、市、国家等各级机构组织了各类学科竞赛,推动高校各类专业人才培养模式的改革,为优秀人才的脱颖而出创造条件。二、参赛单位 根据竞赛的范围不同,市级国家级竞赛以学校为单位,高校内部竞赛则需要记录选手来自哪个学院。 三、参赛代表队 根据竞赛的规则,参赛选手可以组队参加竞赛,每个队限定最高成员数,一个成员可以加入多个参赛队伍。每个参赛队伍至少有一名指导教师,每名指导教师指导队伍个数不限。 四、评审 一般竞赛分为预赛和决赛,预赛和决赛的成绩评定由评审组给出。每项竞赛可能有多个评审小组,每个评审组有多名成员。评审分配时需要采用回避政策,即指导教师不能评审自己指导的参赛队伍。 评审组每个成员根据打分项目打分,最后累计总分进行排名,产生决赛名单和获奖名单,也可人工根据各组的参赛队总成绩手工登记名单。 附件为信息管理学院和北京市有关学科竞赛文件,供参考,未尽事宜可自行设计。 或参考其它竞赛公告:https://www.360docs.net/doc/6f3324333.html,/publish/edu_gjc/1019/2010/20 100925102031949200409/20100925102031949200409_.html

2009年北京信息科技大学Sybase杯数据库应用竞赛 通知 “2009年北京信息科技大学Sybase杯数据库应用竞赛”于2009年9月1日开始。更多详细信息请参看竞赛网址:https://www.360docs.net/doc/6f3324333.html,。 北京信息科技大学Sybase杯数据库应用竞赛旨在促进素质教育,培养大学生的综合知识运用能力、数据应用实践能力和创新意识,激发大学生从事科学研究与探索的兴趣和潜能,倡导理论联系实际、求真务实的学风和团队协作的人文精神,为优秀人才的脱颖而出创造条件。 一、学生参赛及报名 1、报名开始时间:2009年10月16日 2、报名截止时间:2009年10月30日 3、报名截止日期内具有正式学籍的全日制在校生均可报名参赛。 4、学生自由组队,每支参赛队不超过3人,每支参赛队须设1名组长和1名指导教师,负责参赛队伍的指导、管理等工作。 5、参赛名单公布日期:2009.11.5 6、预赛时间:2009 年11月5日至2009 年11月30日。在此时间内,各参赛队完成参赛作品并提交竞赛秘书处。 7、决赛名单公布日期:2009年12月10日 8、决赛时间:2009年12月20日至2009年12月25日。 二、竞赛命题与评审 请参见《Sybase杯数据库应用竞赛参赛指南》。 三、获奖 1、竞赛设一等奖2名,二等奖4名,三等奖8名,单项奖和鼓励奖若干名。 2、凡未进入决赛,但按时完成竞赛内容、达到基本要求的参赛队均可获参与奖。 3、竞赛颁发统一的获奖证书,对获奖学生及指导教师予以奖励,由北京信息科技大学信息管理学院和Sybase(中国)公司负责颁奖事宜。 4、所有获奖队伍及名单将在学院网站上公布,并备案、作为评定奖学金等的参考。 四、其他 如果有问题,请与竞赛组委会秘书处联系,联系方式如下: 电话:82427157、82427165 电子邮箱:simdb09@https://www.360docs.net/doc/6f3324333.html, 联系人:崔凯、李顺碧、史三军、孙志恒、王晓波 2009年Sybase杯数据库应用竞赛组织委员会 2009年7月15日

校际运动会管理系统

《校际运动会管理系统》程序设计基础课程设计报告 二OO八年七月二十九日

目录 1.课程设计目的 (2) 2.课程设计题目描述和要求 (2) 3.课程设计报告内容 (3) 3.1sport类(lei) (4) 3.2 主类及其子类 (4) 4.算法描述 (4) 5.运算结果 (4) 6.源程序及流程图 (5) 7.课程设计总结 (20)

1:课程设计的目的 本程序主要学习类的使用,以及子类的调用,了解函数体的调用case语句使用,for循环,函数的调用,进一步加深对语言程序设计的了解,解决一些简单的程序应用,综合实现程序的利用。 2:校际运动会管理系统 2:问题描述 (1)初始化输入:N-参赛学校总数,M-男子竞赛项目数,W-女子竞赛项目数; 各项目名次取法有如下几种: 取前5名:第1名得7分,第2名得5分,第3名得3分,第4名得2分,第5名得1分; 取前三名:第一名得5分,第二名得3分,第三名得2分; 用户自定义:各名次权值有用户定义。 (2)由程序提醒用户填写比赛结果,输入各项目获奖运动员的信息。 (3)所有信息记录完毕后,用户可以查询各个学校的比赛成绩,生成团体总分报表,查看参赛学校信息和比赛项目信息等。 3:课程设计的基本要求: 根据规定的题目,编写程序设计的说明(程序设计文当),程序设计说明包括以下内容: 设计简要说明 1)程序运行的软硬件环境 2)程序的组成模块及每个模块的基本功能 3)每个模块的流程图 4)程序的使用方法 5)源程序的清单 6)总结与体会

3.课程设计报告内容 3.1 第一个程序有一个Point类,该类共有12个函数 3.2 第一个程序的类中各个函数作用分别为: void Menu( ); //显示选单 void Set1( );//设置竞赛项目总数 void Set2( );//设置某项目名次的取法及每一名次的分值 void Find( );//查询功能 void Set3( );//设置竞赛项目信息 void Put( );//打印竞赛项目信息 void Set4( );//为某个竞赛项目设定比赛结果信息 void List( );//按学校打印成绩 void GetReport();//生成报表 void Quit( );//退出功能 4.算法描述 该程序主要采用类的结构,及其应用,公有10函数,在函数中实现嵌套,连接,指针的传递,数组等简单的程序结构。 5.运算结果 该程序运行结果及其程序逐步实现为以下图片显示 6.源程序 #include #include

中小学教学常规管理制度

中小学教学常规管理制度 各中小学: 为了进一步贯彻落实省教育厅关于进一步加强基础教育教学工作的意见和区教育系统领导干部培训班会议精神,扎实推进《提高教学质量行动计划》,教研室牵头组织对2009年制定的《中小学教学常规管理制度(试行)》进行了修改,同时也制订了《中小学教学常规管理制度执行情况评价表》,现发给你们,请各校认真组织教师讨论,10月20日前,把意见或建议反馈到教研室教管组倪东方老师处。谢谢! 附件一:中小学教学常规管理制度(2010年修改讨论稿)。 附件二:中小学教学常规管理制度执行情况评价表

附件一: 中小学教学常规管理制度 (修改讨论稿) 一、课程管理 第一条:课程 全面实施国家课程计划。按照国家课程计划开齐开足全部课程,不得随意增减课程和课时,不得随意调整课程难度和教学进度。积极开展阳光体育运动,保证学生每天有1小时的体育活动时间。 第二条:资源利用和校本课程开发 各校充分利用社区资源、校本特色资源、学科优势资源、现代信息技术的课程教学资源,开发有地方和学校特色的校本课程,并认真组织实施,做到有实施方案、有学期计划、有课表、有备课、有考核。 二、备课管理 第三条:备课 教师备课要重点研究教材、教法、学情、学法和考试要求等内容。要全面掌握、正确理解本学科课程标准和教材,从学生的认知规律和学习基础出发,坚持课堂“三个必须”的要求,科学制定教学目标,精心设计教学过程,恰当选择教学方法和教学手段,认真编写教案,注重撰写教学反思。要让教师参与到有效备课研究的行列,从“备教材、备学生、备教法和学法、备作业和考试”等各个环节,制定出细化的要求和措施,增强备课的可操作性。要做到一课时一案,有一定的提前量。十年以内的教师必须手写备课,集体备课形成的电子教案,必须要体现二次备课的内容;杜绝直接从网上下载教案以应付检查的现象,不得用教学案或讲学稿代替备课。 三、课堂管理 第四条:上课 上课是教学常规工作的核心环节。课堂教学要有准确的教学目标和明确的达成意识,构建学科知识体系,培养学科思维能力,结合学科特点有机地渗透德育。

一、系统主要功能

一、系统主要功能: 1、仪器设备管理模块 该模块不仅能满足各级部门上报数据要求,更重要的是进一步加强了资产日常管理工作,实现了校、处、院、系、室之间资产入账、报废、丢失、校内外调拨、单价增减值、添加附件、资产主管部门审核、财务记帐,网络查询、打印等操作,使得资产使用部门、资产主管部门、财务部门通过网络有机结合起来,做到了各部门之间资产时时对账,实现了资产动态化管理。 该模块主要管理的资产有:通用设备、专用设备、交通运输设备、电气设备、电子产品及通讯设备、仪器仪表(含计量标准器具及量具、衡器)、文化体育设备。并采用单台件管理 目前,该模块开发了单机版和网络版。 操作流程:设备登记→设备验收→财务入帐→在帐管理→变动申请→变动审核→设备查询→报表打印 2、家具管理模块 该模块实现了校、处、院、系、室之间家具入账、报废、丢失、校内外调拨、金额增减值、家具主管部门审核、财务记帐,网络查询、打印等操作,使得家具使用部门、家具主管部门、财务部门通过网络有机结合起来,做到了各部门之间资产时时对账,实现了家具动态化管理。 该模块主要管理的资产有:家具用具、被服、装具。既可以实现单台管理,也可实现批量管理。 目前,该模块开发了单机版和网络版。 操作流程:家具登记→家具验收→财务入帐→在帐管理→变动申请→变动审核→家具查询→报表打印

3、房屋及土地管理模块 该模块主要从校区、建筑物、楼层、房间全方位进行管理,与仪器设备、家具、图书等网络管理模块实现数据共享,可以方便、简单、快捷地查询到每个实验室的仪器设备、家具、图书信息等。 该模块主要管理的资产有:房屋建筑物、土地、构筑物。 目前,该模块开发了网络版。 操作流程:校区、建筑物、楼层、房间信息登录→土地信息登录→构筑物信息登录→信息审核→绘图管理→信息查询统计→明细表、统计表打印→房屋分配

高校大学生学科竞赛实施管理办法

高校大学生学科竞赛实施管理办法 大学生学科竞赛是推动教育教学改革,促进实践教学和人才培养模式改革创新,培养大学生综合素质和专业能力,提高创新精神和实践能力的群众性科技活动。为保证学生学科竞赛活动的规范化、科学化、制度化,促进竞赛成绩和管理水平提高,实现以赛促教、以赛促学的目的,特制定本办法。 一、竞赛宗旨 学科竞赛活动旨在营造校园科技文化氛围,构建大学生创新实践平台,培养大学生的团队合作精神、创新思维和解决实际问题能力,促进相应学科的课程教学改革,推进素质教育,造就知识、能力、素质协调发展、具有创新意思与创新能力的高素质创新应用型人才。 二、竞赛分类 大学生学科竞赛是指教育主管部门、省级及以上社会团体或行业协会,以及学校组织的各级各类结合学科和专业开展的群众性科技竞赛活动。大学生学科竞赛分为国际级、国家级、省级和校级学科竞赛;其中,由政府及其部门组织或认定的、影响较大的竞赛项目为A类赛事,由教指委或各级各类协会主办的竞赛项目为B类赛事。各级别竞赛具体界定如下: (一)国际级学科竞赛:指联合国教科文组织或其他国际学术团体组织的世界性学科竞赛。 (二)国家级学科竞赛:指国家政府部门或全国性学术团体组织的全国性学科竞赛,以及为国际级学科竞赛决赛而举行的区域选拔赛。 (三)省级学科竞赛:指省级政府有关部门或省级学术团体组织的全省性或跨省(区)的学科竞赛。 (四)校级学科竞赛:指以学校名义组织并行文公布的全校性学科竞赛。市级政府有关部门组织的的学科竞赛参照校级执行。 我校目前参加的学科竞赛详见《大学生学科竞赛项目参考目录》(附件2),新增项目由学科竞赛工作领导小组认定。 三、竞赛组织与管理 (一)学校成立大学生学科竞赛工作领导小组,组长由主管教学校长担任,相关职能部门和各二级学院负责人为成员,负责大学生学科竞

计算机信息管理系统基本情况及功能说明

计算机信息管理系统基本 情况及功能说明 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

计算机信息管理系统基本情况及功能说明 山西福康源药业集团有限公司 基本情况 我公司使用的为用友时空医药管理软件。 用友时空在多年流通领域信息化平台研发的基础上,针对当前流通企业在快速发展过程中呈现出的管理模式创新多变、大规模快速扩张、降低运营成本获取规模效益等方面的特征,引入SOA理念,采用“工具平台化、体系架构化”的研发策略设计开发了KSOA流通企业信息融通平台(下文中简称“KSOA平台”)。 KSOA平台面向国内流通企业中高端客户,旨在以面向服务的、集成一体化的信息管理平台支撑流通企业差异化竞争、持续化发展战略的贯彻执行。 KSOA平台涵盖了流通企业经营中的业务职能、财务职能、人力资源管理职能、协同办公职能和决策支持职能等等。包括批发业务系统,连锁业务系统,零售业务系统,仓储管理系统,供应商在线自助系统,客户在线自助系统,网上在线购物系统,财务管理系统,协同办公系统,人力资源管理系统,应用服务系统等核心模块。 本《用户操作手册》对KSOA平台重点介绍包括KSOA平台涉及概念、通用单据操作说明、主要业务流程等内容,内容浅显易懂。用户在启用KSOA管理系统前,须仔细阅读本操作手册,了解各个子系统、各模块及功能情况,并在商品提供商的指导下实施、操作。

北京时空超越科技有限公司致各软件用户:请严格遵照本《用户操作手册》使用,对于因违反操作流程和规范所导致的系统问题,要求时空超越公司提供的任何相关的服务和支持,不列入商品售后服务的免费服务范畴。 对于用户在实际系统操作中所遇到,本《用户操作手册》中未有涉及的相关操作,请与北京时空超越公司技术部取得联系,获得相应解决办法及操作指导。 第一部分:平台整体概述 1.1第一章单据中出现的名词 账:账的概念来源于实际业务处理和企业会计核算方法,其表现形式与会计核算所使用账簿账页格式类似。根据核算对象不同分为商品总账、货位商品账、往来 账等。 货位:是为了明显标出些商品所在的位置,以便规范管理、统计分析、查询分类,货位可以根据用户需要灵活设置,既可以标示商品作在物理位置,也可以标示 商品所在虚拟位置。KSOA平台中货位字段西文名称是“hw”。 批号:是指用于识别“批”的一组数字或字母加数字,用以追溯和审查该批药品的生产历史。KSOA平台中批号字段西文名称是“pihao”。 保质期:的保质期是指商品在条件下的质量保证期限。商品的保质期由提供,标注在限时使用的商品上。在保质期内,商品的生产企业对该商品质量符合有关标 准或明示担保的质量条件负责,销售者可以放心销售这些商品,消费者可以 安全使用。保质期在单据明细项中相应字段是“baozhiqi”字段。 商品淘汰:流通企业在经营过程中,对于因各种原因(如滞销等)不适合销售的商品

学科竞赛管理系统

学科竞赛管理系统 一、系统概述 基于网络的学科计竞赛管理系统,从管理范围来看包括竞赛组委会、学院领队老师两个维度,从业务范围来看,系统向竞赛组委会提供竞赛平台类型管理、竞赛题库管理、竞赛活动管理、终审学生报名、查看报名和选题结果、发布评审结果等功能,向学生提供竞赛活动介绍、模拟体验、小组报名、小组选题、设计作品、成绩查询等功能,向领队教师提供初审小组报名信息功能,向专家组老师提供评审小组设计作品功能。 通过系统的建设促进学科竞赛的有效管理,适应未来学科竞赛与网络充分结合发展的需要,培养学生的动手操作能力、设计能力和创新思维能力,满足高校选拔参赛学生的需求,建立学科竞赛的高效运行管理体制,全面提升竞赛的质量和水平,增强学生设计和实践能力。 二、系统功能 电子设计预赛系统除了用户管理、分组管理、内容管理、系统管理等支撑系统运行的基础架构外,系统共分为竞赛平台类型管理、竞赛题库管理、竞赛活动管理、初审报名、查看报名选题结果、模拟体验、终审报名、网上报名、我的

竞赛、评审竞赛作品、发布评审结果、查看评审结果、经费管理及后期管理等共14个功能模块。主要介绍以下几个主要功能模块的内容。 1、竞赛平台类型管理 该模块主要由竞赛组委会负责,每种竞赛平台如同每门电子类课程对应虚拟实验插件一样也对应不同的竞赛类型。虚拟实验插件以“.jar”的形式打包好,添加不同竞赛平台类型的同时上传不同的插件,解析虚拟插件显示在页面。 2、竞赛题库管理 竞赛平台添加完成后,选择相应的平台添加该平台下的题库。题库负责竞赛题目、模拟题目的添加和维护操作。竞赛组委会添加一道题目,可设置竞赛题目名称、题目类型(竞赛题、模拟题、待定题)、题目内容。竞赛题是用于发布竞赛活动的时候进行抽题,比赛所用。模拟题是用于学生模拟训练,熟悉虚拟实验设计环境。待定题是指当题目由于难度系数,或者其它原因不适于用于竞赛和模拟体验时,则可修改为待定模式。 3、竞赛活动管理 竞赛活动管理模块是竞赛组委会负责的功能。竞赛组委会根据活动需要添加竞赛活动信息,信息包括有:添加竞赛活动名称、竞赛活动介绍、网报开始\结束时间、设计开始\结束时间、评审开始\结束时间、自动抽题数目,选择竞赛平台类型和专家组老师。竞赛活动中时间因素用来限制活动开展的进度,只有在这些时间范围之中才可进行竞赛活动。自动抽题数目是发布竞赛活动后系统自动从其对应的题库中抽题,供竞赛学生选择。关联专家组老师是后续评审工作指定专家评审团队。 4、模拟体验 模拟体验模块是为了让竞赛学生更快的适应电子设计预赛系统的竞赛环境的特意设计。学生可根据不同的竞赛类型,选择自己喜欢的体验平台,进入平台之后,可以选择模拟题,根据题目要求自主撰写竞赛报告和设计竞赛作品,并可以将结果进行保存。 5、网上报名和我的竞赛 这两个功能模块联系较为紧密,是竞赛学生参与的主要功能模块。学生登录系统后,选择感兴趣的竞赛活动进行

学校运动会管理系统

程序设计综合应用课程设计题目说明 课程设计指导老师:

题目:学校运动会管理系统 1.目的 (1) 加深对结构体数据类型设计的理解,能对系统功能进行分析,并设计合理的模 块化结构。 (2) 学会设计数据结构。其中包括对结构数组、数据文件等知识的运用。 (3) 提高程序开发功能,能运用合理的控制流程编写清晰高效的程序。 (4) 训练C程序调试能力,能将一个中小型各级组织系统联调通过。 (5) 开发一个中小型系统,掌握系统研发全过程。 (6) 培养分析问题、解决实际问题的能力。 2.实验内容 学校运动会管理系统,是学校快捷查询各院系或学生个人的比赛成绩、查看参赛信息、获奖运动员等相关信息的重要途径。现要求设计并实现一个简单的学生运动会管理系统,要求具有输入参赛院系总数、项目名次取法、输入获奖运动员信息、查询比赛成绩等基本功能。在此基础上,能够进行功能扩展,进行创新设计。 3.设计要点 1. 功能要求 (1) 基本要求 试设计一个简单的学校运动会管理系统,使之能提供以下基本功能: 1) 系统以菜单方式工作; 2) 信息录入功能(用文件保存):包括参赛院系总数、男子竞赛项目数、 女子竞赛项目数、成绩排名、获奖运动员资料等信息的录入; 3) 信息浏览功能:对获奖运动员的详细资料、参赛院系信息、比赛项 目信息等进行浏览; 4) 信息查询功能:包括按院系、姓名、性别、参赛项目等进行查询; 5) 信息统计:包括按院系、按性别、参赛项目等统计获奖人数; 6)信息的删除与修改。 (2) 创新要求 达到上述基本要求后,可进行创新设计,如对菜单进行美化,功能扩展等。

2. 信息描述 本系统中涉及的基本数据对象有初始化输入、项目名次取法、比赛成绩、获奖运动员信息、参赛院系信息、比赛项目信息等。下面给出部分对象所包含的部分属性。 3.功能描述 本系统主要包括输入信息、项目积分统计、获奖运动员信息录入、信息查询几个功能模块。下面给出这四个功能模块的有关功能描述。 4.评分细则

2016学校教学常规管理制度(完整)

2016学校教学常规管理制度(完整) 公文 学校教学常规管理制度(完整) 教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在。为规范教学管理工作,特拟定本细则。 一、计划的制定 学期初,教师要及时制定规范可行的教学工作计划,计划制订要作到:据标准(新课程标准)、依教材、切实际(符合时间排合理)求实效。 1、教学工作计划的基本内容:①学生基本情况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点 ④教学进度计划安排。 2、计划在本学期开学第一周内完成并上交教务处审阅通过,符合要求准予实施,不符合要求者,重新制定。 二、备课 1、全体教师必须认真备课,坚决杜绝不备课就上堂讲课,新聘、调入教师必须按教材体系备好详案:要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等,有一定教学经验和教学任务重的老师可以备略案。 2、备课内容必须与上课内容符合(以学生班务日志记录为准),否则视为无效。 3.电子备课,每节备课应有:要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等. 三、上课 页脚内容1

1、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口,巡视学生上课准备情况;上课铃响,进入教室,师生问好后开始上课。 2、上课要有计划,要实践教案。教学过程要运用启发式教学,调动学生积极性。 3、上机、实验实作课应有明确的教学目标和教学任务。 4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标,每堂教学时间不得少于20分钟,严禁整堂课学生自由活动安排。 5、自习课教师可安排学生自主学习,教师不得离开教室,不得在走廊外聊天等。 6、教师要服装整洁,仪态端庄,精神饱满,不带个人情绪,上课禁止打接电话和抽烟等。 四、作业布置与批改 作业布置应目的明确,紧扣教学目标,难易适度。作业批改中杜绝大“√”大“×”现象,作业本上应可批注。 (一)初中 1、语、数、外、理、化书面作业检查要求: ⑴作业全批全改,每期批阅次数语、数、外不少于60次;物理、化学不少于50次;政治、历史不少于40次;地理、生物、音乐、美术按实际课时记数。 ⑵期末复习阶段的作业可以试卷讲评为主,试卷讲评不做为作业处理,但如已批改可做为三次作业处理。 2、认真批改作业,每次作业应详批详改,无学生批改现象,无划大勾现象,严禁弄虚作假,一次批改多个日期 页脚内容2

数据库管理系统主要功能

数据库管理系统主要功能 胡经国 本文作者的话 本文是根据有关文献和资料编写的《漫话云计算》系列文稿之一。以此作为云计算学习笔录,供云计算业外读者进一步学习和研究参考。希望能够得到大家的指教和喜欢! 下面是正文 数据库管理系统(DBMS)主要具有以下7种功能: 一、数据定义 DBMS提供数据定义语言(Data Definition Language,DDL),供用户定义数据库的三级模式结构、两级映像以及完整性约束和保密限制等约束。DDL主要用于建立、修改数据库的结构。DDL所描述的数据库结构仅仅给出了数据库的框架;数据库的框架信息被存放在数据字典(Data Dictionary)中。 链接:数据库的三级模式结构 人们为数据库设计了一个严谨的体系结构;数据库领域公认的标准结构是三级模式结构,它包括外模式、概念模式、内模式。它能有效地组织、管理数据,提高数据库的逻辑独立性和物理独立性。用户级对应外模式,概念级对应概念模式,物理级对应内模式。从而,使数据库对不同级别的用户形成不同的视图。所谓视图,是指观察、认识和理解数据的范围、角度和方法,是数据库在用户“眼中”的反映。很显然,不同级别(层次)的用户所看到的数据库是不相同的。 链接:数据库的两级映像 数据库管理系统在这三级模式结构之间提供了两级映像:外模式/模式映像和模式/内模式映像。正是这两级映像保证了数据库中的数据能够具有较高的逻辑独立性和物理独立性。 链接:数据字典 数据字典,是指对数据的数据项、数据结构、数据流、数据存储、处理逻辑、外部实体等进行定义和描述,其目的是对数据流程图中的各个元素做出详细的说明。数据字典是一种用户可以访问的记录数据库和应用程序源数据的目录。其中,主动数据字典,是指在对数据库或应用程序结构进行修改时,其内容可以由DBMS自动更新的数据字典。被动数据字典,是指在对数据库或应用

学科竞赛及教学奖励管理系统

学科竞赛及教学奖励管理系统赛事申报人申报指南

目录 1、网站申报网址 ................................................... 错误!未定义书签。 2、系统登录界面 ................................................... 错误!未定义书签。 3、申报人信息模块 ............................................... 错误!未定义书签。 3.1申报人新增申报信息...................................... 错误!未定义书签。 (1)选择新增内容........................................... 错误!未定义书签。 (2)新增赛事填报信息................................... 错误!未定义书签。 (3)选择竞赛名称........................................... 错误!未定义书签。 (4)选择获奖等级........................................... 错误!未定义书签。 (5)选择获奖证书........................................... 错误!未定义书签。 (6)选择项目附件上传................................... 错误!未定义书签。 (7)选择参赛选手........................................... 错误!未定义书签。 (8)选择指导教师........................................... 错误!未定义书签。 (9)上传成功后信息展现............................... 错误!未定义书签。 (10)查看上传信息......................................... 错误!未定义书签。 3.2申报人检索申报信息...................................... 错误!未定义书签。

校运动会管理系统报告C语言 含完整代码

目录陈

一、程序分析与设计 (标题四号宋体加黑,正文五号宋体,行间距-固定值18,首行缩进2字符) 1.题目描述 初始化输入:N-参赛院系总数,M-男子竞赛项目数,W-女子竞赛项目数;即要求输入一些基础数据,如院系名称,每个院系参赛选手及选手编号。竞赛项目名称与代号。这些数据存储在文本文件中,不需要每次都单条录入。 各项目名次取法有如下几种: 取前4名:第1名得分6,第2名得分4,第3名得分2,第4名得分1; 由程序提醒用户填写比赛结果,输入各项目获奖运动员的信息。 所有信息记录完毕后,用户可以查询各个院系或个人的比赛成绩,生成团体总分报表,查看参赛院系信息、获奖运动员、比赛项目信息等。 2.需求分析 根据题目要求应提供键盘式菜单实现功能选择,还应提供信息的输入操作,由于在程序中提供查询功能所以应有显示、查找等操作。 3.总体设计 根据上面的需求分析,可以将这个系统的设计分为1、信息输入模块2、比赛结果录入模块3、查询模块。具体校际运动会管理系统分为信息的输入、结果的输入、学校各个项目的得分的查寻、总体报表的生成。 4.详细设计 (1)主函数 主函数一般设计的比较简洁,只提供输入,处理和输出部分的函数调用。其中功能模块用菜单方式选择。 (2)密码登陆函数 首先进入欢迎界面,提示用户输入密码进入系统,密码输入次数限制为三次,三次输入错误则退出系统,登陆成功显示菜单栏

(3)菜单函数 提醒用户根据要求选择功能,以及多次功能选取 (4)输入函数 进入该功能后提醒用户输入相应信息,即数据结构,数据结构采用结构体的形式,选手结构体成员包括选手的姓名、编号、各项目的成绩排名、选手所在学院等。 (5)查找函数 提醒用户输入运动员的姓名或编号,根据姓名或编号逐一比对信息,若条件满足则输出该选手的数据,若不满足则返回‘你要找的运动员未找到’(6)排序函数 根据运动员的百米成绩进行冒泡排序,并输出结果 (7)修改函数 提醒用户输入运动员的姓名,根据姓名逐一比对信息,若找到则提供修改选项,对数据进行覆盖 (8)得分计算函数 根据用户输入各项成绩排名,进行得分运算 并得出学院排名 (9)删除函数 用于输入信息的删除 (10)插入函数 用于输入新的信息 (11)保存函数 将用户输入的信息保存到文本文件中 (12)显示函数 显示用户保存的信息

教学管理信息系统基本功能一览

教学管理信息系统基本功能一览

教学管理信息系统基本功能一览 一.教务管理 ⒈培养计划管理:查询、变更、复制、删除等。 ⒉教学任务管理:查询教学安排、班级开课情况、添加教学任务、指定授课教师、合班编排、查询合班情况汇总表、添加公共选修课、查询公共选修课汇总表等。 ⒊排课管理:手动添加课程、调课、课程批量分组及其查询、设置排课参数、批量排课;班级、教室、教师占用情况查询等。 ⒋考务管理:期中期末考试安排、补考安排、考试冲突学生汇总等。 ⒌选课管理:个人、专业学分上限查询和修改、课程选课学生调整、学生个人课程表调整、班级课程表查询和调整、设定可选课的学号、批量生成班级课程表、查询历年课程;学生点名册、教学任务通知书、学生个人课程表、批量课程表、班级课程表打印等。 ⒍重读学生名单查询 二.教学质量管理 ⒈教学质量问卷调查:问卷类型设置、问题设置、测评查询开关、调查回收率计算、评测情况汇总、评测意见汇总等。 ⒉工作量管理:工作量参数设定、工作量统计、查询 等。 三.成绩与学籍管理 ⒈成绩管理 ⑴当前学期成绩管理:成绩修改、未输成绩课程、院部未确认成绩查询、成绩分布统计等。 ⑵历年成绩管理:按学号、按课程查询、每学期课程不及格学生名单、成绩分布统计、整班/按学号添加成绩、成绩修改、课程性质变更、课程代码更改等。

⑶当前学期成绩数据转移到历年成绩表。 ⒉绩点管理:本学期平均学分绩点计算、历年平均学分绩点计算 ⒊英语四、六级考试报名及成绩查询 ⒋学生信息管理 ⑴基本信息:学生基本信息添加、查询、修改等。 ⑵学籍变动 ⒌学生培养计划管理:培养计划查询、添加、修改与删除等。 ⒍成绩查询、四、六级考试报名、成绩查询开关设置等。 ⒎报表统计打印:在校生统计、班级学生名单、成绩登记表、班级成绩一览表、本学期行政班级期中成绩一览表、学生个人成绩总表、学生学期成绩单等。 四.系统管理 ⒈教学基本要素信息管理:院部、专业、方向、班级、教师、职称、课程、教室的查询、添加修改等。 ⒉数据管理:各数据表维护、备份、转移、恢复等。 ⒊系统参数设定:系统开关、选课开关、学期、选课轮次等各类参数设定。 ⒋用户权限管理:院部、学生、教师、教务员等系统用户设置与权限管理;用户列表、用户密码查询打印。 五.院部管理员权限 ⒈培养计划管理:查询、变更、复制、删除等。 ⒉教学任务管理:查询班级开课情况、添加教学任务、指定授课教师、合班编排、查询合班情况汇总表、添加公共选修课、查询班级开课情况、公共选修课汇总表等。 ⒊排课管理:手动添加课程、调课、课程批量分组及其查询、设置排课参数、批量排课;班级、教室、教师占用情况查询等。

大数据库课程设计、学校运动会管理系统

华科学院信息管理与信息系统专业 《数据库课程设计》报告 (2011/2012学年第一学期) 学生姓名:石玉英 学生班级:信息管理与信息系统092201H 学生学号: 200922040116 指导教师:武妍 2012年 1月4日

学校运动会管理系统的设计与实现

目录 第一章系统概述 (1) 1. 1系统开发背景与意义 (1) 1.1.1系统开发背景 (1) 1.1.2系统开发意义 (1) 第二章系统需求分析 (3) 2. 1系统功能要求 (3) 2.2 需求分析概述 (3) 2.2.1功能需求分析 (3) 2.2.2 性能分析。 (3) 2.2.3 可行性分析 (4) 2.3系统层次划分 (4) 2.4 系统数据流图 (5) 2. 5 数据字典 (6) 第三章系统总体设计 (12) 3. 1系统总体设计目标 (12) 3. 2 系统概念设计 (12) 3.2.1 概念模型(E-R图) (12) 3.2.2 关系模式 (13) 第四章数据库系统实现 (15) 4. 1 系统实现工具简介 (15) 4.1.1 SQL Server 2000简介 (15) 4. 2 学生运功会管理系统数据库实现 (15) 总结语 (18) 参考文献 (19)

第一章系统概述 1.1系统开发背景与意义 1.1.1系统开发背景 1.开发背景。 在当今社会上,体育运动越来越普及,参与运动会的人越来越多,素质越来越高。传统的运动会,一般是以人手组织为主,运动员的报名、赛事的安排、比赛场地的安排和成绩的记录等操作全都由人手操作,参加人数越多,运动会的规模就越大,管理工作就更加费时费力,而且容易出错。学校田径运动会管理系统则为组织者提供一个简捷方便的方式来组织管理运动会,学校田径运动会管理系统是一种“人机交互系统”,通过简单的键盘输入与鼠标点击来完成烦琐的记录与安排工作,保证运动会的正常流畅的进行。 2.主要仪器设备。 1)硬件:计算机 2)软件:windows 2000和SQL Server 2000 3.开发内容安排。 学校田径运动会管理系统是典型的数据库应用系统,可完成田径运动会管理中的运动员报名、分组编排,竞赛成绩处理及公告,成绩统计.信息查询等事务处理功能。 1.1.2系统开发意义 1.系统开发的目的 通过课程设计,让学生能够全面了解数据库应用系统的整个开发过程,验证课堂教学中的理论,掌握数据库系统的基本概念,基本原理及应用技术,掌握SQL语言的定义和各种操作能力,进一步掌握SQL语言的数据库编程技能,学会利用课堂上已学过的数据库知识进行数据库设计,使学生对开发信息管理系统有一个总体认识,可使学生得到很好的锻炼,为以后学习、工作打下很好的基础。 本次为学校举行的田径运动会设计运动会管理系统。要求对运动员(包括比赛项目和比赛成绩),比赛项目的设置,分组分道等进行管理。具体来讲,田径运动会包括若干个比赛项目,由学校设置比赛项目和比赛规则,运动员根据比赛规则报名参赛,裁判对运动员进行分组分道,运动员参加比赛,由裁判评定和处理成绩,但须公平公正。

初中部教学常规管理制度

初中部教学常规管理制度 (试行) 为进一步加强我校教学工作管理的科学性和实效性,建立正常、稳定的教学秩序,促进教学工作规范化,提高教育教学的水平和质量,依据上级教育行政部门的有关法规和新课程标准的要求,结合我校教学工作实际制定本常规管理制度。内容包括总则、教学管理常规、教师教学常规、学生学习常规和教科研常规五部分。 一、总则 第一条教学工作常规是根据党的教育方针和国家有关教学工作的政策要求,以及新的课程理念,借鉴成功的教学管理经验和教学改革成果,制定的教学工作规范。建立与遵循教学工作常规,可以使学校的教学工作有章可循,有效地克服教学工作的盲目性和随意性,正确引导教学改革,提高教学工作的整体效益,以保证学校建立正常稳定的教学秩序。 第二条本常规力求体现正确的办学方向,遵循教育规律,加强教学管理的科学性和规范性,提高管理的艺术性,调动教师的教与学生学的积极性,培养和发展学生的个性,关注学生学习的兴趣和经验。 第三条本常规由学校具体落实执行,教务处予以指导并检查。 第四条本常规是学校教学管理、教师教学、学生学习及学校教科研工作的基本常规要求,请各位教师认真遵照执行。 二、教学管理常规 教学管理是学校管理的主体。各年级组要科学组织协调教学全过程,建立一套合理的教学工作指挥系统,保证教学工作的正常运行。 第五条制定和完善各项规章制度。根据党和国家对教育改革和发展要求,以及本校实际,制定和完善以人为本的促进学校和师生发展的各项规章制度。包括教职工政治、理论学习制度,备课、上课制度,学校会议制度,教师办公制度,学生管理和德育制度,防流控辍制度,学校考勤制度,校园环境管理制度,教师队伍建设制度,教师和学生评价及管理制度,校本教研制度,教学反思制度,教师监考管理制度,实验室管理制度,实验教学和电教管理制度,图书阅览管理制度,中学生一日常规要求等。 第六条制定工作计划。学校、教研组、教师根据课程标准、教材、教师教学用书以及上级有关文件精神,分别制定具体的工作计划。学校制定学校年度、学期、周工作计划,包括学校教学工作计划,德育工作计划,教研、科研工作计划(含研究性学习、课题研究活动计划),青年教师培养计划。教研组制定教研工作计划,教师制定学科教学计划,学生良好学习习惯培养计划,班主任工作计划,学习困难学生帮助转化和特长生培养计划等。 第七条合理安排课程。严格按照部颁《课程计划》要求,合理安排国家课程、地方课程。科学编排课程表,做到开全课程,开足课时。开学后及时将课程表及任课教师安排表报镇中心学校审查备案。 第八条落实领导上课、听课、指导教研活动制度。校长、副校长必须一门主课。每学期校长听课不少于2 0节,分管业务的副校长不少于3 O节,教务主任每周听课不少于2节。建立学校领导每周一次的“集体调研课制度”,共同听课、评课,把握教学实情。中层以上领导干部分工负责学科教研活动并全程参与教研活动。 第九条落实教学常规检查制度。建立“教务处——教研组——备课组”三级一线的教学常规检查系统,对教学常规实行定期与不定期检查。学校每月至少详查一次,并做好纪录,纳入教师业务考评档案。

运动会管理系统

运动会管理系统

1.引言 运动会管理系统需求分析书的目地是为了方便运动会管理系统开发人员,给他们提供一个大概的开发框架,以便于更好的开发出方便于学校举行运动会用到的系统,从而方便广大的老师还有同学们。 1.1编写目的 本文档的编写是为了开发运动会管理系统供开发人员使用,本文档定义了运动会管理系统的基本功能和框架。本文档为运动会管理系统的需求分析书,此文档详细的说明了运动会管理系统的功能,用户的需求,所要用到的技术,以及如何实现 1.2 预期的读者 (1)项目负责人:项目经理可以根据该文档了解预期产品的功能,并据此进行系统设计、项 目管理。 (2)设计员:对需求进行分析报告,并设计出系统和数据库。 (3)程序员:根据要求写出代码,完成系统。 (4)测试员:根据文档功能对已经完成的系统进行测试使用,对产品的功能进行评估。 (5)销售人员:了解产品的功能和特点,以及时候的人群。 (6)用户:按照需求分析书了解产品应有的功能和性能的好坏。 1.3 目标 (1)为了是运动会进行提供方便,使运动会管理系统更加的完善。 (2)方便广大同学们的报名和学院对运动会的管理。 (3)减少人力物力的投入,使运动会的进行更加的方便。 (4)减轻运动会工作人员的负担。 (5)为了学校的运动会的方便管理,帮助运动会工作人员利用计算机。 本系统适合各个学校的运动会管理,它是比较完善的系统。主要的功能有:用户报名,用户基本信息录入,成绩录入,名次查询,报表打印等。 1.4参考文献 《软件工程》

2.系统概述 系统名称:运动会管理系统 本系统使用jsp和javabean和数据库技术,此系统提供了运动员的登录以及报名,运动员基本信息的录入,管理员老师可以通过系统登记运动员的成绩和学院的排名,运动员可以通过登录以后查询自己的成绩和自己所在学院的名次信息等。 2.1设计目的 为学校老师和同学们提供一个在线报名和录入成绩和查看名次的平台,以便方便运动会的进行,减少人力物力的投入。 2.2运行环境 系统运行最低硬件要求: Intel Pentium 166MHZ以上CPU; 64MB以上的内存空间; 100MB以上的硬盘空间; 操作系统: Windows xp/7操作系统; 数据库: SQL Server 2000 开发工具: Microsoft isual basic6.0 用户操作水平: 哈师大全体老师和学生。 安全保密性: 数据库采用用户权限设置以及数据库密码设置的双重加密。 2.3条件限制 (1)经济来源:学校软件项目的支持经费。学校项目经费有限。 (2)技术人员:学院软件学院学生,开发经验过少。 (3)专业技术:软件学院学生知识的局限性。 (4)法律和政策方面的限制:不能违反国家和党的方针政策。 (5)硬件,软件,运行环境和开发环境的条件和限制:技术不娴熟,系统不稳定。

中学教学常规管理制度-范文

中学教学常规管理制度 为了加强教学管理,规范教学行为,保证正常的教学秩序,适应基础教育课程改革的需要,全面推进素质教育,提高教学质量。根据《xxx普通中学教学常规管理若干意见(试行)》和xxx教育局《关于加强中学教学常规管理的意见》的精神结合我校实际制定xx中学教学常规管理制度,希全体老师认真学习并贯彻执行。 一、课前准备工作: 1、各科教师在新学期开学前应认真学习课程标准,并在整个教学过程紧扣《课程标准》进行教学,加以落实。 2、拟定全学期教学计划。各备课组在教师通读、熟读教材的基础上,结合课程标准和学生实际,安排好教学进度,仔细拟定本学期教学计划和“寓德于教”计划。 3、集体备课。教师(含行政领导)应按规定的地点规定的时间参加集备活动,不得无故缺席。备课前每个教师应再次熟读教材及有关教学参考资料,提出个人教学设想,并围绕教学目标的要求、主要教学内容重点、难点、课堂主要范例、练习与作业、可供选择的教学方法、手段、教具等积极展开讨论,最后结合自己班级实际,优选最佳教学方案。同一学科的教学尽量做到统一进度、统一要求,并写好集备记录。 4、认真写好教案。要根据各学科、年段、班级及学生的特点认真写好有自己特色的教案,教案体现教学目标、师生活 动、课后反及作业设计等、对范例、练习、作业,教师要先“下水”完成,学校教务处对教师教案及作业“下水”完成情况,每学期至少检查六次。 二、准备教学工作: 1、准备上课,教师必须在预备钟铃响之前到达教学地点。 2、做好教学组织工作:

(1)预备铃响后,教师应督促学生入座,安定情绪,准备各项学习用品,准备上课。 (2)上课铃响后,教师进课堂;班长口令:“起立”、教师说:“同学们好”,学生答:“老师好”,教师还礼并答“请坐下”,以完成师生上课心理准备。 (3)教师根据班长报告,填好点名册开始上课。 3、教师施教中应态度亲密,精神饱满,坚持讲普通话,讲授要注意言简意赅,吐字清撤,提问学生用语礼貌。造成课堂融洽、调和的气氛,并注意启发引导,调节学生的学习积极性。 4、板书工整。规范、板书包括字与图,都要做到工整、端正,无论汉字及各科作图,都要符合规范,各科教师应认真学习国家颁布的汉字简化方案,不写错别字。 5、端正教态与学态。教师要以身作则,上课时态度严格,同时要求学生坐姿端正,注意听讲,积极思考,踊跃发言,发言时举手,杜绝上课思想开小差,做小动作。 6、对个别学生的违规行迹教师应采取灵敏、合适、理智的方式批评纠正,不得马虎迁就,避免课堂上出现顶牛现象。 7、不拖课、不占课,督促学生做好“二操一锻炼”。 8、认真落实省颁课程计划,开足上好各学科课程。 9、严格按课程表上课,不得将技能课改上其他课,及随便调课停课。 10、下课铃响,教师喊“下课”,班长喊“起立”,老师喊“同学们再见”,学生喊“老师再见”,老师离开教室。 三、加强课外辅导,促进学生的发展: 1、教师在早读和下午第三节自修课应按时下班个别辅导、解疑,避免占用时间作全班性的集体辅导。 2、在学习上热情关心后进生,帮助他们分析后进的原因,鼓励他们树立信心,改进学习方法,赶超班级上的优生。

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