第二单元细胞的基本结构和物质的运输第5讲细胞器和生物膜系统[高中复习汇总]

第5讲细胞器和生物膜系统

[考纲要求] 1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ).2.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ).3.实验:观察线粒体和叶绿体.

考点一主要细胞器的结构和功能

1．细胞质的组成

细胞质包括细胞质基质和细胞器,前者为代谢提供场所、物质和一定的环境条件,影响细胞的形态、分裂、运动及细胞器的转运等.

2．细胞器之间的分工

(1)线粒体和叶绿体的比较

(2)其他细胞器的功能分析

归纳总结

(1)线粒体、叶绿体中含有DNA、RNA和核糖体,能独立地进行基因表达合成部分蛋白质,但其绝大多数蛋白质由核基因编码,在细胞质核糖体上合成后转移至线粒体或叶绿体内. 因此二者被称为半自主性细胞器.

(2)真核细胞中的核糖体有两类:附着核糖体主要合成分泌蛋白(如抗体等)；游离核糖体主要合成细胞自身所需要的蛋白质.

(3)内质网有两类:粗面型内质网与分泌蛋白的合成、加工、运输有关；滑面型内质网与糖类、脂质(如某些激素)的合成有关.

(4)动物细胞内的高尔基体与分泌物的形成有关,是各种膜成分相互转化中的“枢纽”.植物细胞内的高尔基体与细胞壁的形成有关.

(5)液泡中的色素是花青素,与花和果实的颜色有关；叶绿体中的色素是叶绿素等,与光合作用有关.

(6)溶酶体起源于高尔基体.

3．细胞器的不同分类

(1)溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器(×)

(2)中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增(×)

(3)液泡内细胞液浓度的升高导致植物细胞质壁分离(×)

(4)叶绿体中构成基粒的类囊体扩展了捕获光能的膜面积(√)

(5)具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核(×)

(6)人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜(√)

(7)性激素主要是由内质网上的核糖体合成(×)

(8)含中心体的细胞一定是动物细胞(×)

(9)线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同(×)

(10)叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA(×)

据图分析细胞器的功能

(1)图中能发生碱基互补配对的细胞器有①②⑦.

(2)能产生ATP的细胞器有①②.

(3)③和⑥的关系是⑥起源于③.

(4)真核细胞中面积最大的膜结构是④.

(5)与低等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有①③⑦⑧.

(6)与花瓣颜色有关的色素分布于⑤中.

命题点一主要细胞器的结构与功能分析

1．(2018·天水高三一模)下列关于真核细胞结构和功能的叙述,正确的是()

A．内质网上核糖体合成的性激素与第二性征的维持有关

B．纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关

C．线粒体与有氧呼吸过程中CO2和H2O的产生有关

D．吞噬细胞中的溶酶体可合成、储存各种水解酶,用于分解侵入细胞的多种病菌

答案C

解析性激素为固醇类物质,在卵巢和睾丸相应细胞的内质网上合成,不在核糖体上合成,性激素有促进动物生殖器官发育、维持第二性征等作用,A错误；真核细胞中维持细胞形态,保持细胞内部结构有序性的细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,B错误；有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H],并释放少量能量,此过程发生在线粒体基质中,有氧呼吸第一阶段和第二阶段产生的[H]经过一系列反应与O2结合形成H2O,同时放出大量能量,此过程发生在线粒体内膜上,C正确；吞噬细胞中的溶酶体储存着多种水解酶,用于分解侵入细胞的多种病菌和吞入的细胞碎片等,但这些酶不是在溶酶体内合成的,而是在核糖体上合成的,D错误. 2．(2018·安庆高三二模)下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是()

A．细胞间传递信息的分子均是在核糖体上合成的

B．线粒体内膜折叠成嵴提高了有氧呼吸的效率

C．没有高尔基体的细胞中蛋白质的空间结构简单

D．蓝藻有丝分裂所需能量来自线粒体产生的A TP

答案B

命题点二细胞亚显微结构模式图的分析

3．(2018·中山质检)下列分析正确的是()

A．该图为光学显微镜下所观察到的动物细胞结构图

B．外界溶液浓度大于③内液体浓度时,可能发生质壁分离现象

C．该细胞中能产生A TP的部位是⑤、⑥、⑨和⑩

D．该细胞可能取自茎尖或根尖成熟区

答案B

解析该图是植物细胞的亚显微结构模式图,在普通光学显微镜下无法观察到,A项错误；该细胞中含有中央大液泡,为成熟的植物细胞,当外界溶液浓度大于细胞液浓度时可能发生质壁分离现象,B项正确；该细胞能产生ATP的部位有⑩细胞质基质、⑨线粒体和⑤叶绿体,C项错误；此细胞有叶绿体,不可能是根尖细胞,D项错误.

4．(2018·湖北咸宁高三联考)如图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位.图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区别于其他生物的标志结构,请据图判断下列说法不正确的是()

A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ共同具有的无膜细胞器是⑨

B．可以判断Ⅲ为低等植物,因为它同时具有①和⑥

C．Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ类中都有生物可进行光合作用合成有机物

D．Ⅴ生物既可营寄生生活,也可以独立生存

答案D

解析原核生物和真核生物共同具有的细胞器是⑨核糖体；图中①⑥分别是中心体和叶绿体,同时存在于低等植物细胞中；由于Ⅱ和Ⅲ中都具有叶绿体,所以能够进行光合作用,而Ⅳ类中的蓝藻含有光合色素,也可以进行光合作用；病毒类生物只能营寄生生活,不能独立生存.

科学思维

不同类型细胞图像的识别方法

(1)显微结构与亚显微结构模式图的判断

是否表示出细胞器的结构?

????

表示出→亚显微结构模式图

未表示出→显微结构模式图

(2)真、原核细胞及动、植物细胞的判断

考点二细胞器之间的协调配合及生物膜系统

1．各种生物膜之间的联系

(1)在成分上的联系

①相似性:各种生物膜都主要由脂质和蛋白质组成.

②差异性:每种成分所占的比例不同,功能越复杂的生物膜,其蛋白质的种类和数量就越多.

(2)在结构上的联系

①各种生物膜在结构上大致相同,都是由磷脂双分子层构成基本支架,蛋白质分子分布其中,都具有一定的流动性.

②在结构上具有一定的连续性,图示如下:

(3)在功能上的联系(以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例)

①过程

②图解

分泌蛋白依次经过图中①②③④⑤⑥⑦,依次表示核糖体、内质网、囊泡、高尔基体、囊泡、细胞膜、细胞外,⑧是线粒体,为该过程提供能量.

2．细胞的生物膜系统

(1)组成:细胞膜、细胞器膜和核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统.

(2)功能

②其他膜—???

酶附着的支架——为生化反应的进行创造条件

使细胞内部区域化——保证细胞生命活动高效、有序地进行

1．判断关于生物膜系统的叙述

(1)生物膜系统指生物体内的所有膜结构( × )

(2)生物膜之间通过囊泡的转移实现膜成分的更新依赖于生物膜的选择透过性( × ) (3)CO 2的固定、水的光解、蛋白质的加工均在生物膜上进行( × ) (4)原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成,病毒只有细胞膜( × ) 2．判断有关分泌蛋白合成、加工和运输的叙述 (1)蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外( √ )

(2)造血干细胞中合成的细胞膜蛋白运输的途径可能是高尔基体→核糖体→细胞膜( × ) (3)分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外( × )

如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示细胞结构),请分析:

(1)图中a、b、c、d、e依次表示核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜和线粒体.

(2)a、b、c分别担负着怎样的功能?

提示a的功能为合成蛋白质,b的功能为初步加工蛋白质,c的功能为蛋白质加工、分类、包装及发送.

(3)图中b、c、d、e(填字母)参与了生物膜系统的构成.

1．分泌蛋白合成和运输的实验分析

(1)研究手段——放射性同位素标记法

在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,检测放射性依次出现的部位.

(2)实验结果

放射性最先出现在附着在内质网上的核糖体中,然后依次出现在内质网、高尔基体和细胞膜等结构上.

2．分泌蛋白的加工和运输过程中膜面积变化曲线图

分泌蛋白加工和运输过程中,内质网膜面积减小,高尔基体膜面积基本不变,细胞膜面积相对增大.

命题点一分泌蛋白的合成、加工和分泌过程的分析

1．(2018·北京东城区高三二模)储存在真核细胞囊泡中的某些分泌蛋白只有在受到特定信号(催分泌剂)刺激时才被分泌到细胞外.下列表示细胞中某种消化酶的“浓缩”和运输过程,相关推测不合理的是()

A．“浓缩”过程有利于集中释放分泌蛋白

B．催分泌剂作用后,囊泡会与细胞膜融合

C．膜的再循环途径保证了细胞器膜含量的相对稳定

D．消化酶分泌到细胞外是主动运输过程

答案D

解析据图分析可知,不同的囊泡浓缩成一个囊泡,有利于集中释放分泌蛋白,A正确；催分泌剂作用后,囊泡会与细胞膜融合,释放分泌蛋白,B正确；图中不同的囊泡融合后会有一部分囊泡返回内质网和高尔基体,保证了细胞器膜含量的相对稳定,C正确；消化酶分泌到细胞外的方式是胞吐,利用了生物膜的流动性,D错误.

2．下图A、B、C、D表示细胞内几种蛋白质的合成和转运过程,图中①②③④⑤⑥⑦代表细胞结构.下列叙述正确的是()

A．在①结构上发生的是转录和翻译的过程

B．B物质可能为RNA聚合酶

C．有氧呼吸第二阶段的酶、A TP合成酶属于A类物质,胃蛋白酶属于D类物质

D．③和④结构可以对蛋白质进行加工,蛋白质每次进出均需要穿过一层生物膜

答案B

解析①结构是核糖体,是翻译过程的发生场所,转录主要在细胞核中进行,A项错误；B物质从细胞质通过核孔进入细胞核中,可能是细胞核需要的RNA聚合酶,B项正确；有氧呼吸第二阶段在线粒体基质中进行,故有氧呼吸第二阶段的酶应该属于C类物质,胃蛋白酶是分泌蛋白,属于D类物质,C项错误；内质网和高尔基体对蛋白质进行加工,分泌蛋白的加工和分泌穿过0层生物膜,D项错误.

命题点二生物膜系统的组成和功能分析

3．(2018·全国Ⅰ,1)生物膜的结构与功能存在密切的联系.下列有关叙述错误的是() A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶

B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏

C．细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道

D．线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶

答案D

解析叶绿体的类囊体膜上可进行光反应合成ATP,所以其上存在催化A TP合成的酶,A项正确；溶酶体中含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,溶酶体膜破裂后水解酶释放出来,会破坏部分细胞结构,B项正确；细胞的核膜是双层膜结构,其上的核孔是大分子物质进出细胞核的通道,C项正确；线粒体DNA位于线粒体中,而不是线粒体外膜上,可编码参与呼吸作用的酶,D项错误.

4．(2018·天津高三六校联考)下图为细胞中生物膜系统的概念图,A～K为结构名称,①、②代表分泌蛋白分泌时转移途径,下列相关叙述正确的是()

A．J和K膜上附着核糖体,与其加工多肽链的功能相适应

B．完成过程①和②依赖于生物膜的流动性

C．H上产生水,I消耗水

D．E是叶绿体内膜,其上附着多种光合色素,与其吸收、传递和转化光能的功能相适应

答案B

解析据图分析可知,J是内质网,K是高尔基体,高尔基体膜上无核糖体,A项错误；J为内质网、K为高尔基体、B为细胞膜,完成过程①和②的膜结构是囊泡,这个过程依赖的生物膜的结构特点是具有一定的流动性,B项正确；H消耗氧气,故为线粒体内膜,则I为线粒体外膜,线粒体外膜不能消耗水,C项错误；E能产生氧气,故为叶绿体类囊体薄膜,而不是叶绿体内膜,D项错误.

科学思维

三个角度理解生物膜系统结构和功能的统一性

2016高考生物《细胞器与生物膜系统》考点整合

2016高考生物《细胞器与生物膜系统》考点整合 2016高考生物《细胞器与生物膜系统》考点整合 [考纲要求] 1.主要细胞器的结构和功能()。2.实验：观察线粒体和叶绿体。考点一主要细胞器的结构与功能 1．识别细胞器，明确各种细胞器的功能(连线) 2．多角度比较各种细胞器按分布植物特有的细胞器叶绿体、液泡动物和低等植物特有的细胞器中心体按成分含DNA的细胞器线粒体、叶绿体含RNA的细胞器核糖体、线粒体、叶绿体含色素的细胞器叶绿体、液泡按功能能产生ATP的细胞器线粒体、叶绿体能复制的细胞器线粒体、叶绿体、中心体与有丝分裂有关的细胞器核糖体、线粒体、高尔基体、中心体与蛋白质合成、分泌相关的细胞器核糖体、内质网、高尔基体、线粒体能发生碱基互补配对的细胞器线粒体、叶绿体、核糖体与主动运输有关的细胞器核糖体、线粒体[思维诊断] (1)人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜(2011·江苏，2c)( √) (2)性激素主要是由内质网上的核糖体合成(2014·江苏，3A)( ×) (3)叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA(2013·新课标，

1D)( ×) (4)溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶(2013·安徽，1D)( ×) (5)线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同(2012·大纲全国，2D)( ×) (6)核糖体附着在高尔基体上(2011·广东，1B)( ×) 题组一分析细胞器的结构与功能 1．(2012·江苏，4)下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是( ) A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所 c．由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构 D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所答案 D 解析植物细胞中的高尔基体与细胞壁的形成有关，在植物细胞有丝分裂的末期会在细胞板的附近聚集许多高尔基体，这说明细胞器的分布与细胞的功能相适应，A项正确；线粒体是有氧呼吸的主要场所，而有氧呼吸是细胞内物质氧化和能量转换的过程，B项正确；核糖体主要由rRNA和蛋白质组成，核糖体的结构包括大、小亚基，c项正确；蛋白质合成的场所是核糖体，而不是高尔基体，D项错误。 2.右图a、c表示细胞中的两种结构，b是它们共有的特

18第十八章生物膜的组成与结构

第十八章生物膜的组成和性质 1、细胞的外周膜（质膜）和内膜系统统称为生物膜。生物膜结构是细胞结构的基本形式。生物膜主要由蛋白质（包括酶）、脂质（主要是磷脂）和糖类组成。生物膜的组分因膜的种类不同而不同，一般功能复杂或多样的膜，蛋白质比例较大，蛋白质：脂质比例可从1:4到4:1。（一）膜脂：有磷脂、胆固醇和糖脂。（1）磷脂：构成生物膜的基质，为生物膜主要成分。包括甘油磷脂和鞘磷脂，在生物膜中呈双分子排列，构成脂双层。（2）糖脂：大多为鞘氨醇衍生物，如半乳糖脑苷脂和神经节苷脂。（3）胆固醇：对生物膜中脂质的物理状态，流动性，渗透性有一定调节作用，是脊椎动物膜流动性的关键调节剂。膜分子的相变温度T C 为膜的凝胶相和液晶相的相互转变温度。磷脂分子成膜后头基排列整齐，在T C 以下时，尾链全部取反式构象（全交叉），排列整齐，为凝胶相；而在T C 以上时，尾链成邻位交叉，形成“结”而变成流动态，为液晶相。胆固醇的作用是：当t>T C ，胆固醇阻扰磷脂尾链中碳碳键旋转的分子异构化运动，阻止向液晶态转化，使相变温度提高；而当t

专题2.2 细胞器与生物膜系统(知识精讲)(解析版)

第二单元生命活动结构基础专题2.2 细胞器与生物膜系统 ☆知识脑图☆ ☆目标导航☆ 1．识记主要细胞器的结构和功能； 2．理解生物膜系统的结构及功能。 ☆知识点贯通☆ 一、主要细胞器的结构与功能 1．细胞器的分离方法差速离心法，将细胞膜破坏后，利用高速离心机，在不同的离心速度下将各种细胞器分离开。 2．细胞器的结构和功能

3．多角度比较各种细胞器按分布植物特有的细胞器叶绿体、液泡动物和低等植物特有的细胞器中心体按成分含DNA的细胞器线粒体、叶绿体含RNA的细胞器核糖体、线粒体、叶绿体含色素的细胞器叶绿体、液泡按功能能产生A TP的细胞器线粒体、叶绿体能自主复制的细胞器线粒体、叶绿体、中心体与有丝分裂有关的细胞器核糖体、线粒体、高尔基体、中心体与蛋白质合成、分泌相关的细胞器核糖体、内质网、高尔基体、线粒体能发生碱基互补配对的细胞器线粒体、叶绿体、核糖体与主动运输有关的细胞器核糖体、线粒体二、生物膜系统的结构和功能 1．组成：细胞膜、细胞器膜和核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 2．功能：（1）使细胞具有一个相对稳定的内部环境；（2）决定物质运输（载体蛋白等）、能量转换和信息传递（细胞识别――移植免疫、特异性免疫、受体的结合、突触的递质传递、受精作用等）；（3）是酶附着的骨架，为生化反应的进行创造条件；

（4）使细胞内部区域化——保证化学反应高效、有序地进行。 3．成分上的联系（1）各种生物膜组成成分基本相似：均由脂质、蛋白质等组成，体现生物膜系统的统一性。（2）每种成分所占的比例不同，体现了生物膜系统的差异性。 4．结构上的联系（1）各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子分布其中，都具有一定的流动性。（2）在结构上具有一定的连续性，图示如下： 5．功能上的联系在分泌蛋白的形成过程中，核糖体通过脱水缩合形成多肽链，内质网对来自核糖体的多肽链进行初加工，高尔基体对来自内质网的未成熟的蛋白质进一步加工，最后由细胞膜将成熟的蛋白质分泌出细胞外部。 ☆重难点突破☆ （一）不同类型细胞图像的识别方法 1. 要点精析（1）显微图像与亚显微图像的判断 ①表示出核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的结构为电子显微镜下的亚显微结构图。 ②未表示出细胞器的结构，则为普通光学显微镜下的显微结构图。（2）巧用索引法判断细胞类型

高一生物《细胞器与生物膜系统》考点整合

高一生物《细胞器与生物膜系统》考点整合高一生物《细胞器与生物膜系统》考点整合考点一主要细胞器的结构与功能 1.识别细胞器，明确各种细胞器的功能(连线) 2.多角度比较各种细胞器按分布植物特有的细胞器叶绿体、液泡动物和低等植物特有的细胞器中心体按成分含DNA的细胞器线粒体、叶绿体含RNA的细胞器核糖体、线粒体、叶绿体含色素的细胞器叶绿体、液泡按功能能产生ATP的细胞器线粒体、叶绿体能复制的细胞器线粒体、叶绿体、中心体与有丝分裂有关的细胞器核糖体、线粒体、高尔基体、中心体与蛋白质合成、分泌相关的细胞器核糖体、内质网、高尔基体、线粒体能发生碱基互补配对的细胞器线粒体、叶绿体、核糖体与主动运输有关的细胞器核糖体、线粒体[思维诊断] (1)人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜(2011·江苏，2C)(√) (2)性激素主要是由内质网上的核糖体合成(2014·江苏，3A)(×) (3)叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA(2013·新课标，1D)(×) (4)溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶(2013·安徽，1D)(×) (5)线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同(2012·大纲全国，2D)(×) (6)核糖体附着在高尔基体上(2011·广东，1B)(×) 题组一分析细胞器的结构与功能 1.(2012·江苏，4)下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是() A.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应

B.线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所 C.由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构 D.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所答案D 解析植物细胞中的高尔基体与细胞壁的形成有关，在植物细胞有丝分裂的末期会在细胞板的附近聚集许多高尔基体，这说明细胞器的分布与细胞的功能相适应，A项正确;线粒体是有氧呼吸的主要场所，而有氧呼吸是细胞内物质氧化和能量转换的过程，B项正确;核糖体主要由rRNA和蛋白质组成，核糖体的结构包括大、小亚基，C 项正确;蛋白质合成的场所是核糖体，而不是高尔基体，D项错误。 2.右图a、c表示细胞中的两种结构，b是它们共有的特征，有关叙述正确的是() A.若b表示两层膜结构，则a、c肯定是叶绿体和线粒体 B.若b表示细胞器中含有的核酸，则a、c肯定是叶绿体和线粒体 C.若b表示产生水分子的生理过程，则a、c不可能是细胞核和高尔基体 D.若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体答案D 解析若b表示两层膜结构，a、c可能是线粒体、叶绿体、细胞核中的任意两种;含有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体与核糖体;细胞核内的转录与DNA复制均可产生水，高尔基体形成多糖的过程中会产生水;没有膜结构的细胞器有核糖体与中心体。细胞器问题的解答技巧一是能区分各种细胞器的结构，能够根据是否有膜、是单层膜还是双层膜，正确识别各种不同细胞器。

2020高考生物一轮复习配餐作业6细胞器与生物膜系统含解析

配餐作业(六) 细胞器与生物膜系统．下列关于细胞膜结构和功能的叙述，不正确的是( ) ．哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构，是制备细胞膜的良好材料．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多．细胞膜的功能之一是作为系统的边界，维持细胞内部环境的稳定．科研上鉴别死细胞和活细胞常用染色排除法，用台盼蓝染色，活的动物细胞会被染成蓝色解析哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和各种细胞器，是制备细胞膜的良好材料，正确；功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，正确；细胞膜是系统的边界，能控制物质进出细胞，从而维持细胞内部环境的稳定，正确；利用染色排除法鉴别死细胞和活细胞时，由于活细胞的细胞膜具有选择透过性，使用台盼蓝染色，活的动物细胞不会被染成蓝色，错误。答案．下列与细胞器相关的叙述中，正确的是( )．蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后，再由内质网和高尔基体加工．分泌蛋白合成旺盛的细胞中，高尔基体膜成分的更新速度快．溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的细胞器．植物细胞叶绿体产生的主要用于主动运输等过程解析蓝藻细胞属于原核细胞，无内质网和高尔基体，只有核糖体，错误；分泌蛋白在内质网上的核糖体上合成，进入内质网进行加工、分类、包装，形成囊泡进入高尔基体，由高尔基体进行进一步加工，形成囊泡，运向细胞膜，由细胞膜分泌到细胞外，所以分泌蛋白合成旺盛的细胞中，高尔基体膜成分的更新速度快，正确；溶酶体的功能是吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，分解衰老、损伤的细胞器，错误；植物细胞叶绿体产生的用于光合作用暗反应阶段，主动运输消耗的由细胞呼吸提供，错误。答案．(·南昌调研)下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是( ) ．原核细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸．真核生物和原核生物的基因中均含有聚合酶．真核细胞的生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行．真核生物以为遗传物质，部分原核生物以为遗传物质解析原核细胞不含线粒体，但有许多原核细胞也能进行有氧呼吸，错误；基因是有遗传效应的片段，基因中不含有聚合酶，错误；真核细胞的生物膜系统，使细胞内的不同部分分隔开，有利于细胞代谢有序进行，正确；真核生物和原核生物均以为遗传物质，错误。

第6讲细胞器与生物膜系统

第6讲细胞器与生物膜系统课后·分层训练 (时间：10分钟满分：50分) 1.(2016·河南豫北重点中学联考)下列与动植物细胞有关的“不一定”的叙述，正确的是() A.所有植物细胞中不一定都含有磷脂 B.蛋白质的合成不一定要在核糖体上 C.光合作用不一定要在叶绿体中进行 D.胰岛素的分泌不一定需要消耗能量解析所有植物细胞中一定都有磷脂；蛋白质的合成一定在核糖体上，胰岛素的分泌一定需要能量。答案 C 2.(2016·河北石家庄检测)下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是() A.分离各种细胞器常用的方法是差速离心法 B.核仁是一种与核糖体形成有关的细胞器 C.细胞呼吸过程中产生和消耗水均在线粒体基质 D.生物膜系统是由各种细胞器膜、核膜共同构成解析核仁属细胞核中的结构，它不是细胞器；细胞呼吸中产水发生于线粒体内膜上，消耗水则发生于线粒体基质中；生物膜系统除各种细胞器膜、核膜外，还包括细胞膜。答案 A 3.(2016·江西上饶检测，7)下列有关细胞器成分及功能的叙述中，错误的是() A.线粒体中含有RNA，能产生ATP和CO2 B.叶绿体中含有DNA，能产生糖类和O2 C.内质网含蛋白质，能参与脂质的合成

D.核糖体含磷脂，能参与蛋白质的合成解析磷脂是细胞中膜结构的重要组成成分，核糖体和中心体没有膜结构，不含磷脂，D错误。答案 D 4.下列关于生物膜的叙述，正确的是() A.生物膜的选择透过性只与蛋白质有关 B.生物膜的主要组成成分是蛋白质和脂质 C.光合作用和有氧呼吸的ATP都在生物膜上产生 D.细胞癌变前后细胞膜上的糖蛋白数量不发生改变解析细胞膜能让脂质物质以自由扩散的方式通过，此过程与磷脂有关，因此膜的选择透过性与磷脂也有关，A错误。生物膜包括细胞膜、细胞器膜和核膜，主要组成成分是蛋白质和脂质，B正确。光合作用的ATP在类囊体膜上产生，而有氧呼吸第一阶段和第二阶段的ATP分别在细胞质基质和线粒体基质中产生，C 错误。细胞癌变后细胞膜上的糖蛋白减少，D错误。答案 B 5.(2016·天津六校联考)下列有关细胞叙述正确的是() A.核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和rRNA组成，不含磷脂 B.溶酶体合成多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒和病菌 C.中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用 D.酵母菌细胞不具有染色体，其代谢类型是兼性厌氧型解析溶酶体中含有酶，但不能合成酶；洋葱根尖细胞为高等植物细胞，它不含中心体；作为真核细胞，酵母菌具备染色体。答案 A 6.(2016·山东烟台模拟)如图所示为某真核细胞内三种具有双层膜的结构(部分示意图)，有关分析错误的是()

最经典总结-细胞器与生物膜系统

细胞器与生物膜系统 [最新考纲] 1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。2.实验：观察线粒体和叶绿体。考点一主要细胞器的结构与功能（5年10考） 1.细胞器的分离方法差速离心法：将细胞膜破坏后，利用高速离心机，在不同的离心速度下将各种细胞器分离开。 2.细胞器的结构和功能(连线) ■助学巧记巧记细胞器的“0、一、二” 3.多角度比较各种细胞器

1.下图为真、原核细胞及动、植物细胞的判断概念图，你能否写出①～④内容？提示①核膜②原核细胞③细胞壁④中心体 2.普通光学显微镜下能看到细胞内的哪些结构？提示细胞壁、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体(需染色)、染色体(需染色)。若显示出核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的结构则为电子显微镜下的亚显微结构图。 1.真题重组判断正误 (1)判断下图是否正确(2015·广东卷，6C)(×) (2)酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白(2015·北京卷，6A)(×) (3)性激素主要是由内质网上的核糖体合成(2014·江苏，3A)(×)

(4)叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA(2013·新课标Ⅱ，1D)(×) (5)溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶(2013·安徽，1D)(×) (6)线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同(2012·全国卷，2D)(×) 以上内容主要源自人教必修1教材P45～46细胞器及其功能。准确掌握并识别8种细胞器结构及相关分布、功能是解答本类题目的关键。 2.(教材必修1P50－1改编)请仔细观察甲、乙两图。 (1)找出图中的错误，并加以修正。 (2)若甲图表示白兔的组织细胞，乙图表示棉花的叶肉细胞，两图中最明显的错误是________。提示甲图中应无叶绿体，乙图中应无中心粒细胞器及其功能【典例】用差速离心法分离出某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器，测定其中三种有机物的含量如图所示。下列有关叙述正确的是()

生物电现象的发现及心肌细胞的生物电现象

生物电现象的发现及心肌细胞的生物电现象一、关于生物电现象的研究人类发现生物电现象，可追溯到公元前三世纪有关地中海电鳐等具有强烈震击。直到十八世纪三十年代，才真正开始对生物电现象进行观察和研究。 1731年，英国人Gray.S.首先提出人体是可以带电的。但在当时的条件下无法用实验来证明。十八世纪末，意大利的医生和生理学家Galvani.A.在实验中发现，用金属导体连接蛙腿的神经和肌肉，肌肉就会收缩。科学家们开始研究探讨，然而直接证明生物组织本身是否带电，是在使用了电流计之后才有可能。电流计的发明使用，加速了生物电研究的进程，很快在肌肉、神经、甚至感官上都已证明确有生物电存在，并且在兴奋时这种电位会有波动。对生物电现象的研究，是在研究生命的基本特征——兴奋性的过程中逐步展开的。早在十九世纪中后期生理学家应用离体青蛙或蟾蜍的神经肌肉标本进行实验时，施加机械性或适当的电刺激后，肌肉则随之表现机械收缩。人们就将这种能的记载力称为兴奋性。实际上，几乎所有生物的活组织或细胞都具有某种程度的对外界刺激发生反应的能力，并将其广泛称为应激性。兴奋性与应激性相比，使用范围就比较狭窄了，一般仅用于生理学中。随着实验技术的发展，大量的实验表明：细胞处于兴奋状态时，尽管有不同的外部表现，但都有一个共同的、最先出现的反应，即受到刺激的细胞膜部分，膜两侧出现了一个特殊形式的电变化——动作电位，肌肉收缩、分泌活动等外部反应实为细胞膜动作电位进一步触发后产生，并且产生于受刺激部位的动作电位可沿着整个细胞膜扩散。故而兴奋性重新被认为是细胞受到刺激时产生动作电位的能力。动作电位就是生物电的表现形式之一，另外还有静息电位、局部电位等。经前人研究总结，所谓静息电位就是细胞处于安静状态下（未受刺激时）膜内外的电位差。表现为膜外相对为正而膜内相对为负；所谓动作电位就是可兴奋组织或细胞受到

第5讲细胞器与生物膜系统

第5讲细胞器与生物膜系统考纲、考情——知考向核心素养——提考能最新考纲1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ) 2.生物膜系统的结构和功能(Ⅱ) 3.实验：观察线粒体和叶绿体生命观念结构与功能观：各种细胞器的结构和功能相适应全国卷考情2018·全国卷Ⅰ(1)、2016·全国卷Ⅰ(1)、 2013·全国卷Ⅱ(1) 科学思维比较与分类：对各种细胞器进行比较和分析，按照不同的标准进行分类和归纳科学探究实验设计与实验结果分析：用科学的方法观察细胞中的线粒体和叶绿体考点一主要细胞器的结构与功能【知识回顾1】主要细胞器的结构与功能 1.细胞器的分离方法：。 2.将细胞器的形态结构和功能(连线)，并填写掌握要点：此细胞器掌握的要点：

3.细胞质基质 (1)化学组成：。 (2)功能：。【思考】 1.下列①～④中属于细胞质基质、叶绿体基质和线粒体基质的共性是哪些？请分别予以说明。 ①都能产生ATP②都含有酶③都含有DNA④都含有RNA 2.下列哪些反应不可能发生于线粒体中？请分别作具体分析说明。 ①DNA复制②产生乳酸③合成ATP④产生NADPH⑤将葡萄糖彻底分解⑥产生NADH 3.(教材P46“相关信息”)“硅肺”是矿工中常见的职业病，该病的形成与某种细胞器有重要关联，请解释。 4.(教材P47小字内容)什么是细胞骨架？其有何功能？【总结】请根据以下事实，总结归纳细胞的结构与功能的“统一性” (1)核膜上的核孔数目多 (2)内质网、高尔基体多 (3)癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少 (4)肾小管、心肌、肝脏等部位细胞线粒体含量多肠腺、胰腺、胰岛等细胞，核糖体、高尔基体含量多

高中生物_第6讲细胞器与生物膜系统(一轮复习)教学设计学情分析教材分析课后反思

《第6讲细胞器与生物膜系统》教学设计【学习目标】 1、知识目标：（1）掌握几种主要细胞器的结构与功能。（2）简述细胞器间的协调配合及细胞的生物膜系统。（3）概述用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验的实验原理及实验步骤 2、能力目标：（1）学会用表格的方法对知识进行归纳，用类比的方法进行记忆；（2）通过本节课的学习，培养学生识图、阅读资料概括和总结信息的能力。（3）通过本节课的学习使学生能自主学习，提升自身的科学素养。 3、情感态度与价值观：（1）认同细胞是一个基本的生命系统，其生命活动是通过各组成成分的协调配合完成的。（2）通过细胞内各种生物膜在结构和功能上联系的学习，进一步明确结构与功能相统一的观点。（3）通过学生的研究性学习，培养学生的探索精神、合作精神、创新精神等，从而提高学生的科学素养。【教学重难点】 1、教学重点：（1）几种细胞器的结构和功能及动植物细胞特有的细胞器

（2）掌握分泌蛋白的合成和运输过程（3）简述生物膜系统的组成和功能及在结构和功能上的联系 2、教学难点：分泌蛋白的合成和运输既细胞器之间的协调配合以及一些图表的分析【教学过程】一、导入：（1）因为本节课是一轮复习课，因此采用了直接导入的方法，使学生很明确地知道本节课需要复习的知识点。（2）PPT出示本节的考点，让学生明确本节课需要掌握哪些重要内容，直截了当，一目了然。二、新课讲授：【考点一：主要细胞器的结构和功能】 1、以表格的形式出示9中细胞器的存在位置、膜结构及功能（1）学生课下已经做了预习，所以这表格没怎么讲解，而是采取了

从中选取几种比较重要的细胞器的功能和膜结构，让学生快速回答，已检查他们对知识的掌握情况。（2）不同生物的细胞中细胞器的种类不同，所以设计了几个判断题让学生区分细胞器在不同生物细胞中的存在情况。（3）针对特殊细胞中细胞器的存在情况，设计了三个思考题： ①所有的真核细胞都有线粒体吗？（举例说明） ②没有叶绿体或大液泡的细胞一定是动物细胞吗？（举例说明） ③核糖体的分布及其合成蛋白质的去向有何不同？学生首先小组讨论，然后组内派代表回答，教师根据学生回答的情况进行讲解。通过对三个问题讨论及讲解，学生明确了特殊细胞中细胞器的存在情况，为以后的复习打下坚实的基础。在讲第3个问题时，为了发散学生的思维，教师提出了2个问题：核糖体的形成与什么有关？核糖体上合成的蛋白质有生物活性吗？通过这两个问题，使学生实现了前后知识的联系，可以很好地发散学生思维。2、用类比的方法让学生掌握8种细胞器的结构与功能

2018年高考生物细胞器与生物膜系统复习卷有答案

细胞器与生物膜系统复习卷一、选择题 1．下图A、B、C、D表示细胞内几种蛋白质的合成和转运过程，图中①②③④⑤⑥⑦代表细胞结构。下列叙述正确的是（） A．在①结构上发生的是转录和翻译的过程 B．B物质可能为RNA聚合酶 C．有氧呼吸第二阶段的酶、A TP合成酶属于A类物质，胃蛋白酶属于D类物质 D．③和④结构可以对蛋白质进行加工，蛋白质每次进出均需要穿过一层生物膜【答案】B 2．经诱变、筛选得到几种基因A与基因B突变的酵母菌突变体，它们的蛋白质分泌过程异常，如下图所示。下列叙述不正确的是（） A．出现不同突变体说明基因突变具有随机性 B．可用同位素标记法研究蛋白质的分泌过程 C．A、B基因双突变体蛋白质沉积在高尔基体 D．A、B基因的突变会影响细胞膜蛋白的更新【答案】C 3．下列分析正确的是（）

A．该图为光学显微镜下所观察到的动物细胞结构图 B．外界溶液浓度大于③内液体浓度时，可能发生质壁分离现象 C．该细胞中能产生ATP的部位是⑤、⑥、⑨和⑩ D．该细胞可能取自茎尖分生区或根尖成熟区【答案】B 4．细胞的各种膜性结构间相互联系和转移的现象称为膜流。关于“膜流”的叙述正确的是（）A．神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了膜流 B．大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象 C．膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜 D．膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运【答案】D 5．人大量进食糖类后，下列哪一现象在胰腺细胞中不会出现（） A．线粒体产生的能量增加B．内质网和高尔基体联系加强 C．细胞核中DNA复制加强D．核糖体的功能增强【答案】C 6．下列关于细胞的说法正确的一组是（） ①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②含中心体的细胞必定为动物细胞 ③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同 ④植物细胞必定含叶绿体 ⑤胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体 A．①③B．①④C．③⑤D．②⑤ 【答案】C 7．下列关于细胞器的叙述，正确的是（） A．内质网和高尔基体均由单位膜构成 B．溶酶体是内质网断裂后形成的小泡 C．花、果实和叶的颜色与液泡无关

高中生物《细胞器与生物膜系统》优质课教案、教学设计

《第6 讲细胞器与生物膜系统》教学设计【学习目标】 1、知识目标：（1）掌握几种主要细胞器的结构与功能。（2）简述细胞器间的协调配合及细胞的生物膜系统。（3）概述用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验的实验原理及实验步骤 2、能力目标：（1）学会用表格的方法对知识进行归纳，用类比的方法进行记忆；（2）通过本节课的学习，培养学生识图、阅读资料概括和总结信息的能力。（3）通过本节课的学习使学生能自主学习，提升自身的科学素养。 3、情感态度与价值观：（1）认同细胞是一个基本的生命系统，其生命活动是通过各组成成分的协调配合完成的。（2）通过细胞内各种生物膜在结构和功能上联系的学习，进一步明确结构与功能相统一的观点。

（3）通过学生的研究性学习，培养学生的探索精神、合作精神、创新精神等，从而提高学生的科学素养。【教学重难点】 1、教学重点：（1）几种细胞器的结构和功能及动植物细胞特有的细胞器（2）掌握分泌蛋白的合成和运输过程（3）简述生物膜系统的组成和功能及在结构和功能上的联系 2、教学难点：分泌蛋白的合成和运输既细胞器之间的协调配合以及一些图表的分析【教学过程】一、导入：（1）因为本节课是一轮复习课，因此采用了直接导入的方法，使学生很明确地知道本节课需要复习的知识点。（2）PPT 出示本节的考点，让学生明确本节课需要掌握哪些重要内容，直截了当，一目了然。二、新课讲授：【考点一：主要细胞器的结构和功能】 1、以表格的形式出示9 中细胞器的存在位置、膜结构及功能

（1）学生课下已经做了预习，所以这表格没怎么讲解，而是采取了从中选取几种比较重要的细胞器的功能和膜结构，让学生快速回答，已检查他们对知识的掌握情况。（2）不同生物的细胞中细胞器的种类不同，所以设计了几个判断题让学生区分细胞器在不同生物细胞中的存在情况。（3）针对特殊细胞中细胞器的存在情况，设计了三个思考题： ①所有的真核细胞都有线粒体吗？（举例说明） ②没有叶绿体或大液泡的细胞一定是动物细胞吗？（举例说明） ③核糖体的分布及其合成蛋白质的去向有何不同？学生首先小组讨论，然后组内派代表回答，教师根据学生回答的情况进行讲解。通过对三个问题讨论及讲解，学生明确了特殊细胞

高中生物第3章第2节第2课时细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统教案新人教版必修1

细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统一、细胞器之间的协调配合 1．分泌蛋白 (1)合成场所：细胞内。 (2)作用场所：细胞外或其他细胞。 (3)举例：消化酶、抗体、胰岛素等。 2．分泌蛋白的合成与运输 (1)合成：附着在内质网上的核糖体。 (2)运输途径：核糖体：氨基酸经过脱水缩合，形成多肽链内质网：进行初步加工，形成具有一定空间结构的蛋白质囊泡高尔基体：做进一步的修饰加工、分类、包装囊泡细胞膜：将蛋白质分泌到细胞外 (3)提供能量的细胞器：线粒体。二、生物膜系统 1．组成核膜、细胞膜、细胞器膜等结构。 2．特点 (1)各种生物膜的组成成分和结构很相似。 (2)在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。 3．功能 (1)细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。 (2)广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点，有利于许多化学反应的进行。

(3)把细胞器分隔开，使细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。一、分泌蛋白的合成与运输 1．教材P48资料中用什么方法研究分泌蛋白的合成与运输过程？除3H标记亮氨酸外，还可以用哪些同位素标记氨基酸？提示：同位素标记法。还可以用14C、18O、15N等标记氨基酸。 2．判断正误： (1)在分泌蛋白的分泌过程中，不同细胞器膜之间及与细胞膜之间实现了转化。(√) (2)分泌蛋白合成分泌过程中，内质网、高尔基体、细胞膜的膜面积是固定不变的。(×) 二、生物膜系统 1．细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合图示关于溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”功能的示意图，分析回答下列问题。 (1)b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a；e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c。由图示可判断：a是高尔基体，c是内质网，d是线粒体。 (2)细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是蛋白质和磷脂。 (3)细胞器膜、细胞膜和核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 2．判断正误 (1)生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能。(√) (2)所有酶都在生物膜上，没有生物膜就无法进行各种代谢活动。(×) (3)生物膜的组成成分和结构都是一样的，并且在结构和功能上是紧密联系的。(×) 一、分泌蛋白的合成、运输、加工和分泌 1．分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程 2．分泌蛋白的合成与分泌过程分析 (1)细胞中各种细胞器的功能是各不相同的，但是某一项生命活动的完成，并不能只依靠一种细胞器，而是要依靠各种细胞器之间的密切合作、协调配合才能完成。 (2)细胞内的内质网膜、高尔基体膜、细胞膜之间是可以互相转化的，在结构上具有一定的连续性。

第18章生物膜与细胞器(1)

第Ⅱ篇细胞及其生物化学机构第十八章生物膜与细胞器内容 8．1 模式细胞的微观结构 291 8．2 细胞壁、荚膜、套膜及细胞膜的结构和功能 293 8．2．1 细胞壁 293 8．2．2 细胞的荚膜、鞘膜和套膜 294 8．2．3 细胞膜（质膜） 294 8．2．3．1 细胞膜的结构 294 8．2．3．2 细胞膜的化学组分 295 8．2．3．3 细胞膜的功能 300 8．3 细胞质 307 8．4 细胞器及其功能 307 8．5 细胞生物化学机构与分子生物学和生产实践的关系 311 总结性思考题311 提要与学习指导本章简介原核细胞和真核细胞的显微结构差异和生物膜的概念，着重叙述细胞膜和细胞器的组分、结构和功能。较深入地阐明膜脂和膜蛋白的特征和定位。学习时应依次理解有关专业名词的概念，然后重点学习细胞膜和细胞器的组分、结构和功能之间的相互关系，并适当地联系在生物科学和生产实践上的重要性。细胞是生物体的基本结构单位，很多生物化学反应都是在细胞内进行的，因此，有必要在讲代谢之前对模式细胞的结构以及这些结构的生物化学功能作扼要介绍。我们首先要讨论原核细胞和真核细胞在结构上的差异以及真核细胞中的动物细胞和植物细胞的异同。然后再分别略述细胞壁、细胞荚膜（鞘膜）、细胞套膜、细胞质膜和细胞质及各种细胞器的化学组成和功用。

8．1 模式细胞的微观结构细胞可分为原核细胞（procaryotic cell）和真核细胞（eucaryotic cell）两类。属于典型原核细胞的生物只有细菌和蓝藻（cyanophyceae），其他动植物细胞都属于真核细胞。这两类细胞在结构上有其相同和不同的地方。它们都有细胞质（cytoplasm）和细胞膜（cell membrane）又称质膜。原核细胞和植物真核细胞的质膜外都有一层厚而硬的细胞壁（cell wall）。动物真核细胞的质膜外无细胞壁，但有一层套膜（cell coating）。细菌原核细胞的细胞外有荚膜（capsule）。在蓝藻细胞壁外的膜称鞘（sheath）。一切细胞的细胞质内都含有或多或少的显微结构，称细胞器（organelles）。原核细胞的细胞器极简单，它们只有原始核（在蓝藻细胞中称中央体或核体），无核膜和核仁，也有核糖核蛋白体（ribosomes），简称核糖体和色质体（chromoplasts）。在细菌细胞中还有多核糖体（polysome）和间体（mesosome）。真核细胞的细胞器甚复杂，主要包括细胞核（nucleus）、线粒体（mitochondria）、核糖体、内质网（endoplasmic reticulum）、微粒体（microsomes）、高尔基体（Golji bodies）等。植物真核细胞除含这几种细胞器外，还含有质体（plastids）、叶绿体（chloroplasts）和液泡（vacuole）等。有关原核细胞（细菌和蓝藻）同真核细胞（动植物真核细胞）在结构上的异同，可参阅图8-1和表8-1。

2020届一轮复习人教版细胞器与生物膜系统作业

2020届一轮复习人教版细胞器与生物膜系统作业一、选择题 1．叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是() ①具有双层膜②分解有机物，合成A TP③利用气体和产生气体④消耗水并生成水⑤含有DNA⑥内部含有多种酶⑦含有丰富的膜面积 A．①②③④⑤⑥B．①②④⑤⑥⑦ C．①③④⑤⑥⑦D．①②③⑤⑥⑦ 解析：C[两者在结构上都具有双层膜，且线粒体通过内膜的凹陷扩大了膜面积，叶绿体通过囊状结构的堆叠扩大了膜面积，①⑦正确；两者都含有丰富的酶，只是酶的种类有差别，⑥正确；都含有DNA，是半自主性的细胞器，⑤正确；在功能上虽然叶绿体进行光合作用，线粒体进行呼吸作用，但光合作用和呼吸作用都需要水作为反应物，并有水生成，④正确；都有气体的消耗与释放，③正确；都能产生ATP，但光合作用是利用光能合成ATP，呼吸作用是通过分解有机物合成ATP，②错误。] 2．核糖体是细胞内蛋白质合成的场所。下列关于核糖体的说法正确的是() A．细菌核糖体的形成与核仁密切相关 B．病毒蛋白质外壳不是在核糖体中合成的 C．人体的抗体由浆细胞中游离核糖体合成 D．蓝藻核糖体内的翻译过程在转录未完成时已开始解析：D[细菌属于原核生物，没有核仁，因此细菌核糖体的形

成与核仁无关，A项错误；病毒的蛋白质外壳是在宿主细胞的核糖体上合成的，B项错误；人体的抗体属于分泌蛋白，其由浆细胞中附着于内质网上的核糖体合成，C项错误；蓝藻属于原核生物，原核生物的转录还未结束翻译过程已经开始，即边转录边翻译，而真核生物先完成转录后再进行翻译过程，D项正确。] 3．(2019·河南中原名校第一次考评)下列有关细胞器成分及功能的叙述中，正确的是() A．线粒体中含有RNA，是有氧呼吸的唯一场所 B．液泡中含有色素，能参与光合作用 C．内质网中含有蛋白质，能参与脂质的合成 D．中心体中含有磷脂，能参与细胞有丝分裂解析：C[线粒体是半自主性细胞器，含有少量的DNA和RNA，是有氧呼吸的主要场所，A错误；真核生物参与光合作用的色素位于叶绿体内，液泡中的色素不参与光合作用，B错误；内质网中含有蛋白质(如酶)，能参与脂质的合成，C正确；核糖体和中心体没有膜结构，不含磷脂，D错误。] 4．溶酶体是细胞的“消化车间”，内部含有多种水解酶。下列叙述错误的是() A．衰老或损伤的细胞器可被溶酶体消化分解 B．侵入细胞的病毒或病菌可被溶酶体吞噬 C．用差速离心法不能从细菌中分离出溶酶体 D．溶酶体不参与细胞的生物膜系统的构成

第十八章生物膜的组成与结构

第十八章生物膜的组成和性质上册P589 细胞的外周膜（质膜）和内膜系统统称为生物膜。生物膜结构是细胞结构的基本形式。生物膜主要由蛋白质（包括酶）、脂质（主要是磷脂）和糖类组成。生物膜的组分因膜的种类不同而不同，如P589（表18-1），一般功能复杂或多样的膜，蛋白质比例较大，蛋白质：脂质比例可从1:4到4:1。（一）膜脂：有磷脂、胆固醇和糖脂。（1）磷脂：构成生物膜的基质，为生物膜主要成分。包括甘油磷脂和鞘磷脂，在生物膜中呈双分子排列，构成脂双层。（2）糖脂：大多为鞘氨醇衍生物，如半乳糖脑苷脂和神经节苷脂。（3）胆固醇：对生物膜中脂质的物理状态，流动性，渗透性有一定调节作用，是脊椎动物膜流动性的关键调节剂。膜分子的相变温度T C 为膜的凝胶相和液晶相的相互转变温度。磷脂分子成膜后头基排列整齐，在T C 以下时，尾链全部取反式构象（全交叉），排列整齐，为凝胶相；而在T C 以上时，尾链成邻位交叉，形成“结”而变成流动态，为液晶相。见P597 图18-15。胆固醇的作用是：当t>T C ，胆固醇阻扰磷脂尾链中碳碳键旋转的分子异构化运动，阻止向液晶态转化，使相变温度提高；而当t

2020高考生物总复习课时作业6细胞器与生物膜系统-精装版

教学资料范本 2020高考生物总复习课时作业6细胞器与生物膜系统-精装版编辑：__________________ 时间：__________________

【精选】20xx最新高考生物总复习课时作业6细胞器与生物膜系统时间 / 30分钟基础巩固 1.[20xx·辽宁葫芦岛一模] 以下有关细胞结构与功能的叙述中,正确的是( ) A.草履虫吞噬细菌与植物细胞吸收K+的方式相同 B.溶酶体内的水解酶能够分解衰老、损伤的细胞器 C.原核细胞中的核糖体与真核细胞中的核糖体功能各异 D.动物细胞内能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体 2.下列有关生物膜结构和功能的叙述正确的是 ( ) A.生物膜的流动镶嵌模型属于概念模型 B.生物膜的基本支架一定是磷脂双分子层 C.生物膜上蛋白质可以运动而磷脂分子不能运动 D.生物膜可以控制物质进出而不能进行信息交流 3.[20xx·宁夏银川一中二模] 真核生物体内具有很多显著增大膜面积的结构,下列有关此类结构叙述错误的是( ) A.内质网广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点 B.叶绿体每个基粒都由一个个圆饼状的囊状结构堆叠而成 C.线粒体和叶绿体增大膜面积的方式相同 D.树突扩大了神经细胞的表面积,有利于接受刺激并将冲动传入细胞体 4.下列有关真核细胞结构和功能的叙述,正确的是( ) A.纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关 B.内质网上核糖体合成的性激素与第二性征的维持有关 C.在细胞生命历程中,溶酶体参与细胞凋亡过程 D.中心体与有丝分裂过程中纺锤体和细胞壁的形成有关 5.科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞, 下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表.下列叙述中正确的是( ) 细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡时间/min 3 17 117 A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成 B.高尔基体膜向内与内质网膜相连,向外与细胞膜相连 C.高尔基体具有转运分泌蛋白的作用 D.靠近细胞膜的囊泡与高尔基体的形成无关 6.[20xx·江西五市八校二模] 如图K6-1是某动物细胞的亚显微结构模式图,下列与该图有关的说法正确的是( ) 图K6-1 A.③的结构特点是具有一定的流动性 B.①和⑥在结构上有直接联系

2020高考生物总复习教学案：第6讲细胞器和生物膜系统

第6讲细胞的物质输入和输出 [考纲要求] 1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)。2.实验：(1)通过模拟实验探究膜的透性；(2)观察植物细胞的质壁分离和复原。考点一物质跨膜运输的实例 1．渗透作用 (1)概念：指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散过程。 (2)渗透作用产生的条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。 2．动、植物细胞的吸水和失水 (1)动物细胞的吸水和失水 ②现象外界溶液浓度<细胞质浓度?细胞吸水膨胀；外界溶液浓度>细胞质浓度?细胞失水皱缩；外界溶液浓度＝细胞质浓度?水分进出平衡。概念辨析半透膜与选择透过性膜的比较 a．区别：半透膜是无生命的物理性薄膜，物质能否通过取决于分子的大小；选择透过性膜是具有活性的生物膜，载体蛋白的存在决定了其对不同物质吸收的选择性。细胞死亡或膜载体蛋白失活后，其选择透过性丧失。 b．共性：都允许水分子自由通过，而不允许生物大分子通过。 (2)植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例) ①原理 ②现象

a．当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就通过渗透作用失水，植物细胞就发生质壁分离现象。 b．将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中，此时细胞液的浓度大于外界清水，植物细胞吸水，发生质壁分离复原现象。 3．物质跨膜运输的其他实例 (1)植物对无机盐离子的吸收 ①不同植物对同种无机盐离子的吸收有差异。 ②同种植物对不同无机盐离子的吸收也有差异。 (2)人体甲状腺滤泡上皮细胞对碘的吸收是逆(填“逆”或“顺”)浓度梯度进行的。 (3)不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的差异性。 (1)渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量百分比浓度(×) (2)在渗透作用中，当半透膜两侧溶液浓度相等时，水分子不再通过半透膜(×) (3)将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中，不能发生渗透作用(×) (4)植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核(×) (5)无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的(×) 如图甲、乙、丙分别是细胞在不同浓度溶液中水分子的跨膜运输示意图(箭头大小代表水分子数的多少)。请回答下列问题： (1)若将人的成熟红细胞放入清水中，会出现如图所示哪种现象？分析原因。提示会出现如图甲所示现象。将人的成熟红细胞放入清水中，由于发生渗透作用，从细胞外进入细胞内的水分子多于从细胞内到细胞外的水分子，因此细胞吸水。 (2)若将洋葱表皮细胞放在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中，会出现如图所示哪种现象？达到平衡时，水分子进出细胞的状况是图中哪一种？提示将洋葱表皮细胞放在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中，细胞外界溶液浓度较大，细胞失水，如图丙所示；达到平衡状态时，水分子进出细胞的速率相等，如图乙所示。 (3)若某叶肉细胞正处于图甲所示状态，一段时间内细胞体积增大，最终会不会涨破？为什么？