山东省聊城市高唐县中考语文试卷

山东省聊城市高唐县中考语文试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、基础知识与运用（20分） (共6题；共20分)

1. （3分）下列加横线字的注音完全正确的一项是（）

A . 秾丽(nónɡ) 啜泣(chuò) 长髯(rán) 坐骑(jí)

B . 憔悴(qiáo)阴霾(mái) 蹩脚(biè) 绫罗(línɡ)

C . 稚嫩(nèn) 攀附(pān)淳朴(cún)剃头(tì)

D . 头衔(xián) 静穆(mù) 呵斥(hē) 尽管(jǐn)

2. （3分）下列词语中没有错别字的一项是（）

A . 旁逸斜出目不遐接谈笑风生妄想

B . 循序渐进惩前毖后害人听闻疏峻

C . 故弄玄虚巧妙绝伦杳无消息反醒

D . 随声附和浑然一体百感交集纯粹

3. （3分） (2017八下·邹平期中) 下列划线成语使用错误的一项是（）

A . 许久没有接到儿子的来信,老妇人又愁容满面，长吁短叹起来。

B . 他各方面都很优异，给人一种盛气凌人的感觉，大家都愿意与他交往。

C . 新中国的成立，标志着暗无天日的旧时代的结束，历史揭开了光明的一页。

D . 老王办事总是拖泥带水，得找个利落的人跟他配合。

4. （3分）下列各句中，没有语病的一句是（）

A . 如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康，违反正常的社会秩序，损害改革发展的大局。

B . “蓝牙”是一种短距离无线传输技术，它能以内置的蓝牙芯片取代传统的线缆，让不同的方式连接起来。

C . 李局长在新学期工作动员会上特别强调，思想政治课要改革，要结合实际，讲求实效，应该把政治常识和培养学生良好的品德结合起来。

D . 青年组的设计方案令人耳目一新，整座大桥横跨河面的部分，没有一个桥墩，桥身全靠铁索拉起，这在国内还是先例。

5. （3分）下列句子排序正确的一项是（）。

①我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚。

②当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。

③现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理态。

④这时万簌俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。

⑤我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。

⑥又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻心里的不安。

A . ①②③④⑤⑥

B . ①⑥②③⑤④

C . ①⑥③②④⑤

D . ⑤④①⑥②③

6. （5.0分） (2017九上·晋江期中) 阅读下面语段，按要求作答。

“上帝和大自然是打算让你做传教士的妻子的。他们给予你的不是外貌上而是精神上的禀赋，你生来就是为了工作，而不是为了爱情的。你必须——你一定要成为一个传教士的妻子。你一定要成为我的，我要你，——并不是为了使我自己愉快，而是我主的事业。”

以上这段话是谁说的？简爱后来为什么拒绝他的求婚？

二、古诗文阅读（29分） (共4题；共29分)

7. （8.0分）(2017·大石桥模拟) 文言诗文填空。

（1）征蓬出汉塞，________。（王维《使至塞上》）

（2）无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》）

（3）几处早莺争暖树，________。（白居易《钱塘湖春行》）

（4） ________，佳不秀而繁阴（欧阳修《醉翁亭记》）

（5） ________，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）

（6）凄神寒骨，________。（柳宗元《小石潭记》）

（7） ________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》

（8） ________，白露未晞。（《诗经》）

（9）李商隐《无题》中渲染别离伤感的句子是：________，________。

（10）思乡是千古不变的文学主题，请你写两句喜欢的诗句：________，________。

8. （5分）阅读古诗，回答相关问题。

西楼

曾巩

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

【注】钩疏箔：把帘子挂起。

（1）这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？

（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？请作简单分析。

9. （10.0分） (2018九上·金华月考) 阅读古诗文，回答问题。

【甲】荆卿里

（清）袁枚

水边歌罢酒千行，生戴我头入虎狼。

力尽自堪酬太子，魂归何忍见田光①？

英雄祖饯当年泪，过客衣冠此日霜。

匕首无灵公莫笑，乱山终古刺咸阳。

【注】①田光：战国时燕国谋士，智勇双全。他为燕太子丹谋划刺杀秦王，举荐荆轲后自刎身亡。

【乙】要离刺庆忌

要离见吴王，曰：“大王患庆忌乎？臣能杀之……臣闻安其妻子之乐，不尽事君之义，非忠也；怀家室之爱，而不除君之患者，非义也。臣诈以负罪出奔，愿王戮臣妻子，断臣右手，庆忌必信臣矣。”王曰：“诺。”要离乃诈得罪出奔，吴王乃取其妻子，焚弃于市。

要离乃奔诸侯而行怨言，以无罪闻于天下。遂如卫，求见庆忌。见曰：“阖闾无道，王子所知。今戮吾妻子焚之于市无罪见诛。吴国之事，吾知其情，愿因王子之勇，阖闾可得也。何不与我东之于吴？”庆忌信其谋。

后三月，拣练士卒，遂之吴。将渡江于中流，要离力微，坐与上风，因风势以矛钩其冠，顺风而刺庆忌。庆忌顾而挥之，三捽其头于水中，乃加于膝上，“嘻嘻哉！天下之勇士也！乃敢加兵刃于我。”左右欲杀之，庆忌止之曰：“此天下勇士也。岂可一日而杀天下勇士二人哉？”乃诫左右曰：“可令还吴，以旌其忠。”于是庆忌死。

（1）用“/”给文中画横线的句子断句。（限断两处）

今戮吾妻子焚之于市无罪见诛。

（2）选出下列句子中划线字意思相同的一组（）

A . 大王患庆忌乎/而不除君之患者

B . 臣闻安其妻子之乐/天下之勇士也

C . 将渡江于中流/乃敢加兵刃于我

D . 臣诈以负罪出奔/以旌其忠

（3）解释下列句子中划线的词。

①愿王戮臣妻子________

②庆忌顾而挥之________

③因风势以矛钩其冠________

（4）用现代汉语翻译文中画线句子。

此天下勇士也。岂可一日而杀天下勇士二人哉？

（5）【甲】诗隐含着“荆轲刺秦王”的故事。诗尾联“刺”字用得非常精彩，请简要赏析。

（6）请结合以上两则诗文以及《唐雎不辱使命》，谈谈你对春秋战国时期“士”的理解。

10. （6分）阅读文言文，回答小题。

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，

未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

(选自《曹刿论战》)

【乙】人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

(选自《生于忧患，死于安乐》)

（1）解释下面句中加下划线的词语。

①牺牲玉帛 ________

②衡于虑 ________

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①何以战？

②人恒过然后能改。

（3）齐鲁长勺之战，鲁国如果没有曹刿这样的贤士就不会取胜，这个事例恰恰证明了【乙】文中的“________，________，________”。(用原句回答)

（4）找出【甲】文中集中体现曹刿政治思想的句子和【乙】文中体现文章中心论点的句子，分别抄写在下面。

（5）从【甲】文或【乙】文中，选出你感触最深的一个句子，谈谈你的理解。

三、现代文阅读（41分） (共3题；共41分)

11. （9分）阅读《中国石拱桥》选段，回答相关问题。

赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。

赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

（1）简要概括选段的说明内容。

（2）结合选文第二段的具体内容，说说为什么“修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了”的赵州桥还能“保持着原来的雄姿”？

（3）介绍赵州桥的具体特点时，选文分别从①和艺术价值两方面进行说明。在对前者深入说明时，用了②的逻辑顺序。

12. （18.0分）(2020·衡阳模拟) 记叙文阅读

合欢树

史铁生

十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴，故意笑:“可能?什么叫可能还不到?”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛.不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。

二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、负。“别浪费时间啦!根本没用!”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说，她跟我说:“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。

“你小时候的作文不是得过第一?”她提醒我说。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。

三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。

获奖之后，登门采访的记者就多。大享都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一奔话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想:母亲为什么早早地走了呢?进速糊糊中，我似乎听见回答:“她心里大苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。”“这让我心里得到一，要慰，睁开眼睛，风正在树林里吹过。

几年前，老街坊们就提醒过我:“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了!”我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个

儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得我把那棵小树忘记了。

与其在外边瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要;还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。

我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。

有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。

（1）下列对原文的理解，不正确的两项是（）

A . 儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好。她这样说是为了激励孩子成为作家。

B . 母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。

C . 母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。作者写这-点是暗示母亲因为操心儿子的病以至有点迷信了。

D . 在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文学、比获奖更重要。

E . “悲伤也成享受”，是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即便悲伤，也会有某种温馨的感觉。

（2）本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用?

（3）作者在文章中三次提到自己的年龄。你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的理解?

（4）文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么?

13. （14.0分）阅读下文，回答相关问题

系在风筝线上的……

周岩壁

①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。

④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全

可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

⑤好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。

⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。

⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……

⑧韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。

⑨啊，我的鹅黄色的童年！

（1）第①段描写仲春的景色，有什么作用？

（2）根据第④段内容填空。

做风筝的过程：找来竹篾→（）→糊纸涂色→（）

（3）⑤⑥两段已写了放风筝时的欢快情景，为什么还要写第⑦段？

（4）谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。

（5）为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？

四、作文（60分） (共1题；共60分)

14. （60分）(2020·河北模拟) 作文

掌声雷动时，别忘了留着耳朵听听朋友的建议；埋头苦读时，别忘了留只耳朵听听花开的声音；背包远行时，别忘了留只耳朵听听亲人的叮嘱……当然，其实并非只是留了耳朵听，也一定是留了心，去关注、体会、感悟，这些声音带给我们的种种美好，在我们和他们的生命中都是弥足珍贵的。

请以“留只耳朵听△”为题，写一篇文章。

要求：先补全题目，然后作文；内容充实，感情真切；除诗歌外，文体不限；不少于600字。

参考答案

一、基础知识与运用（20分） (共6题；共20分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

二、古诗文阅读（29分） (共4题；共29分)

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

7-6、

7-7、

7-8、

7-9、

7-10、

8-1、

8-2、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

9-6、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

三、现代文阅读（41分） (共3题；共41分)

11-1、

11-2、

11-3、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

13-1、

13-2、

13-3、

13-4、

13-5、

四、作文（60分） (共1题；共60分)

14-1、