陕西师范大学广播电视艺术学硕士入学试题和2011年复试题目
陕西师范大学07年广播电视艺术学考研真题
专业课1
一.名词解释 6分/每题
象征陌生化悲剧文艺批评作家电影类型电影
二，简述15分/每题 ( 任选4题)
文学作品文本层次的构成
文学与影视艺术的主要区别
审美意向及其分类
中国早期电影形态”影戏”的特点
30年代左翼电影剧作中的两种风格
意大利”新现实主义”电影思潮的艺术主张与美学特征法国”新浪潮”在创作中的主要特征
三.论述30分/个(任选2)
陈述至少四种文学批评方法及其特点
结合作品,分析第五代导演的创作特点与历史地位
陕西师范大学07年广播电视艺术学考研真题
专业课2
1名词解释（每题6分）
电视文艺节目MTV 广播电视标题音乐杂志型节目有线电视节目定位窄播化
2 简述15分/每题 ( 任选4题)
世界纪录片创作风格模式演变的几个阶段
广播电视新闻传播的优势与劣势
电视艺术片的特征
中国电视剧发展的几个阶段
主持人应该具有哪些素质
3 论述30分/个(任选2)
分析”焦点现象”与广播电视深度报道崛起的原因,表现与本质特色分析因特网的兴起对传统广播电视业的影响,及其应对策略
电视体育节目的作用和意义
陕西师范大学08广播电视艺术学考研真题
专业课一
一.名词解释
意向影戏三突出精神分析学第五代导演
二.简述(任选4)
1 简述法国诗意现实主义电影的主要艺术方法
2 简述17年国产电影的主要局限性
3 简要回顾20世纪90年代的大众传媒对文学艺术的影响
4 简要陈述现实主义及其历史演变
5 简要陈述对样板戏的看法
三.论述(任选2)
1 试评价一部你所熟悉的第五代导演的影片
2 试评一部今年来播出的战争题材的电视连续剧
3 你认为20世纪80年代以来由小说改编的电影，哪一部改编的最成功？为什么？
4 谈谈你对红色经典改编的看法。
陕西师范大学08广播电视艺术学考研真题
专业课二
一.名词解释
电视画面电视剧广播电视主持人议程设置音响语言
二.简述（6选4）
1 简述广播电视传播的基本特征
2 简述广播电视新闻的社会影响力
3 简述声音的多种特性
4 分析说明电视艺术是科学与艺术的融合
5 简述电视纪录片的基本特征
6 从广告大师大卫.奥格威的格言“任何时候说什么比怎么说更重要”谈口头报道的基本要求
三.论述（3选2）
1.从巴赞和克拉考尔的西方电影纪实理论,论述纪实主义在电视纪录片中的回归,分析其原因和面临的问题
2.分析论述中国人类学电视纪录片的创作特点
3.从科技进步的角度论述广播电视的发展历程及运用新科技的发展前景
陕西师范大学09广播电视艺术学考研真题
专业课1
一.名词解释
1典型2社会历史批评3人文关怀4 板块式节目5作者电影
二简述题（任选4）
1 简述中国电影发展的历史特点
2 请简述意大利“新现实主义”电影思潮的主张和美学特征
3 请简要陈述文学消费与文学接受的异同
4 请简要陈述文学消费与文学接受的异同
5 请简述电视综艺节目的特点
6 请简述说明世界广播电视的几种体制
三论述题（任选1）
1.请谈谈你对主旋律电影的看法
2你认为制约中国当代电影发展的瓶颈是什么？如何突破？
答题要求：1有明确观点
2结合作品分析
3字数在800字左右
四评论与写作（任选1）
1 试评一部你所熟悉的欧洲导演的艺术影片
2 试评一部给你印象最深的纪录片。
答题要求：1 考生可对所评影视剧的某一方面进行分析和评论。
2 应适当应用影视剧理论，并结合作品。
3 字数宜在1000-1200字左右
陕西师范大学09广播电视艺术学考研真题（专二）
一名词解释
1卫星电视 2 电视剧3（电视的）节奏4制片人5窄播化
1.电视晚会及综艺节目的特点
2.电视画面的特性
3.纪录片的文化意义和文化功能
4.相对于报纸，广播电视报道如何取胜？
5.谈话节目主持人的基本特点
6.怎么防止信息误导和信息污染？
三论述题（任选2）
1.从纪录片适度运用“情景再现”“现场模拟”，论述“虚构与原生态”之关系2请谈谈互联网对电视的影响
3从“汶川地震直播”和“奥运会直播”谈我国电视传播观念的转变
陕西师范大学10广播电视艺术学考研真题（专一）
一名词解释
意境
象征
红色经典
心理批评
西部电影
1简述法国左岸派的艺术特征
2简述文革期间样板戏的摄制经验
3简述“越是民族的，就越是世界的”这句话的看法？
4简述你对“大片”的看法？
5简述物质生产与艺术生产的不平衡关系。
三.论述（3选2）
1论述你对影视剧商业化趋势的看法。
2论述区域文化与流派文化的关系。
3论述美国好莱坞电影队中国电影的启示。
陕西师范大学10广播电视艺术学考研真题（专二）
一名词解释
1 滚动记录
2 声音的心理性
3 主持人中心制 4沉默的螺旋5 人类学纪录片
二.简述（任选4）
1.世界广播机构管理体制
2.请简述广播电视信息传播特点
3.请简述纪录片的文化特性
4.请分析说明广播电视语境的构成
5.播音中的“情，声，气”的关系
6.网上舆论的特点
三.论述题（任选2）
1.纪实纪录片主客体的关系
2.民生新闻发展
3.论述动画开发过程的问题
4.动画片创意与解决问题及动画创意的思维特征
陕西师范大学11广播电视艺术学考研真题（专一）
一. 名词解释（每题6分）
期待视野艺术鉴赏艺术发现欧洲先锋派电影运动节目定位
二. 简述(每题15分任选4)
1 艺术作品含义极其层次构成
2简述文学作品故事时间与文本时间关系
3简述样板戏电影摄制经验
4简述好莱坞电影工业体系特点
5广播电视在社会中与其他社会结构的关系
6广播电视新闻栏目化传播优势
三. 论述（每题30分，三题选二题）
1论述影视剧中主旋律诉求与商业化倾向的关系
2论述媒介融合含义及其表现与特点
3试评论一部你所熟悉的中国电影导演的艺术电影
答题要求：
1考生可根据作品某一方面进行评论
2考生必须结合作品进行分析，并结合相关影视与传播理论3字数宜在1000-1200字
陕西师范大学11广播电视艺术学考研真题（专二）
一.名词解释
受众调查网络电视制播分离电视散文音画关系
二.简述（任选4）
1简述电视艺术的审美特征
2简述广播电视经营的表现
3简析电视主持人与播音员语言使用的异同、
5简析广播电视主持人语言语用的转型
6简析谈话类节目的现状与出路
三论述（任选2）
1论述中国广播电视为经济服务的表现
2从浙江煤矿工人被困底下70小时后被救出，分析我国电视新闻报道突发性灾难事件的优点与缺点
3根据意大利电影《偷自行车的人》，论述意大利新现实主义的创作特点。
4从文化创意产业角度，论述广播电视业的发展趋势
陕西师范大学复试2011
笔试真题
一、论述题（四选二）
1.我国影视剧的商业化趋势；
2.纪录片中的模拟手段与原生态之间的关系；
3.设计一个电视节目；
4.根据一首诗设计动画分镜头剧本；
二、印象深刻的影视剧
三、English composition
“私家车”
专业面试
对专业的认识
如何理解“娱乐低俗化”
本科论文题目
是否实习
大学《传播学概论》试卷及答案
《传播学概论》课程期末考试 （2011—2012学年 第1学期） 本科 专科□ A 卷□ B 卷 （考试时间90分钟） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。 1.个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动通常被称为（ ） A.群体传播 B.人际传播 C.自我传播 D.组织传播 2.著名的“三论”当中，控制论的创始人是下面哪位（ ） A. 香农 B.库利 C. 威纳 D.米德 3. 传播学研究的内容很多，其中最主要的一个分支是（ ） A.大众传播学 B.人际传播学 C.自我传播学 D. 组织传播学 4. “媒介即讯息”这一著名论断是谁提出的（ ） A.拉斯维尔 B.麦克卢汉
C.施拉姆 D.香农 5.拉斯韦尔模式的第1个环节是（） A.谁 B.对谁 C.通过什么渠道 D.说了什么 6. 最早提出来“把关人”理论的是（） A.拉斯维尔 B.卢因 C.拉扎斯菲尔德 D.施拉姆 7.小米对小李说：“明天周末，我们去看电影吧？”这句话中，小米是一个基本 传播过程中的哪个环节（） A.反馈 B.媒介 C.传者 D.受传者 8.在《人民的选择》中，拉扎斯菲尔德等提出一个重要概念是（）。A．拟态环境的环境化B．“意见领袖” C．主我与客我理论D．休眠效果 9.下面哪个理论是由德国社会学家诺依曼提出来的（）。 A．“传播流”B．“信息流” C．“沉默的螺旋”D．“媒介即讯息” 10. 最早提出“两级传播”这一观点的是（）。 A.拉斯维尔 B.拉扎斯菲尔德 C.库尔特·卢因 D.卡尔·霍夫兰 11.在香农—韦弗的传播过程模式中，提出了一个很重要的概念是（） A.反馈 B.噪音
统计学期末考试试题和答案解析
统计学期末综合测试 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1、社会经济统计的数量特点表现在它是（ ）。 A 一种纯数量的研究 B 从事物量的研究开始来认识事物的质 C 从定性认识开始以定量认识为最终目的 D 在质与量的联系中，观察并研究社会经济现象的数量方面 2、欲使数量指标算术平均法指数的计算结果、经济内容与数量指标综合法指数相同，权数应是（ ）。 A 00p q B 11p q C 01p q D 10p q 3、如果你的业务是销售运动衫，哪一种运动衫号码的度量对你更为有用（ ）。 A 均值 B 中位数 C 众数 D 四分位数 4、某年末某地区城市人均居住面积为20平方米，标准差为8.4平方米，乡村人均居住面积为30平方米，标准差为11.6平方米，则该地区城市和乡村居民居住面积的离散程度（ ）。 A 乡村较大 B 城市较大 C 城市和乡村一样 D 不能比较 5、某厂某种产品生产有很强的季节性，各月计划任务有很大差异，今年1月超额完成计划3%，2月刚好完成计划，3月超额完成12%，则该厂该年一季度超额完成计划（ ）。 A 3% B 4% C 5% D 无法计算 6、基期甲、乙两组工人的平均日产量分别为70件和50件，若报告期两组工人的平均日产量不变，乙组工人数占两组工人总数的比重上升，则报告期两组工人总平均日产量（ ）。 A 上升 B 下降 C 不变 D 可能上升也可能下降
7、同一数量货币，报告期只能购买基期商品量的90%，是因为物价（ ）。 A 上涨10.0% B 上涨11.1% C 下跌11.1% D 下跌10.0% 8、为消除季节变动的影响而计算的发展速度指标为（ ）。 A 环比发展速度 B 年距发展速度 C 定基发展速度 D 平均发展速度 9、计算无关标志排队等距抽样的抽样误差，一般采用（ ）。 A 简单随机抽样的误差公式 B 分层抽样的误差公式 C 等距抽样的误差公式 D 整群抽样的误差公式 10、我国统计调查方法体系改革的目标模式是以（ ）为主体。 A 抽样调查 B 普查 C 统计报表 D 重点调查 11、设总体分布形式和总体方差都未知，对总体均值进行假设检验时，若抽取一个容量为100 的样本，则可采用（ ）。 A Z 检验法 B t 检验法 C 2χ检验法 D F 检验法 12、要通过移动平均法消除季节变动得到趋势值，则移动平均项数（ ）。 A 应选择奇数 B 应和季节周期长度一致 C 应选择偶数 D 可取4或12 13、回归估计标准差的值越小，说明（ ）。 A 平均数的代表性越好 B 平均数的代表性越差 C 回归方程的代表性越好 D 回归方程的代表性越差 14、某企业最近几批同种产品的合格率分别为90%、95.5%、96%，为了对下一批产品的合格率 进行抽样检验，确定抽样数目时P 应选（ ）。 A 90% B 95.5% C 96% D 3 % 96%5.95%90++ 15、假设检验中，第二类错误的概率β表示（ ）。 A 0H 为真时拒绝0H 的概率 B 0H 为真时接受0H 的概率
(完整版)统计学期末考试试卷
2009---2010学年第2学期统计学原理课程考核试卷（B）考核方式: （闭卷）考试时量：120 分钟 一、填空题（每空1分，共15分） 1、按照统计数据的收集方法，可以将其分为和。 2、收集数据的基本方法是、和。 3、在某城市中随机抽取9个家庭，调查得到每个家庭的人均月收入数据：1080，750，780，1080，850，960，2000，1250，1630（单位：元），则人均月收入的平均数是，中位数是。 4、设连续型随机变量X在有限区间(a,b)内取值，且X服从均匀分布，其概率密 度函数为 0 ()1 f x b a ? ? =? ?- ? 则X的期望值为，方差为。 5、设随机变量X、Y的数学期望分别为E(X)=2，E(Y)=3,求E(2X-3Y)= 。 6、概率是___ 到_____ 之间的一个数，用来描述一个事件发生的经常性。 7、对回归方程线性关系的检验，通常采用的是检验。 8、在参数估计时，评价估计量的主要有三个指标是无偏性、和 。 二、判断题，正确打“√”；错误打“×”。（每题1分，共10 分） 1、理论统计学与应用统计学是两类性质不同的统计学（） 2、箱线图主要展示分组的数值型数据的分布。（） 3、抽样极限误差可以大于、小于或等于抽样平均误差。（） 4、在全国人口普查中，全国人口数是总体，每个人是总体单位。（） 5、直接对总体的未知分布进行估计的问题称为非参数估计；当总体分布类型已知， 仅需对分布的未知参数进行估计的问题称为参数估计。（） 6.当置信水平一定时，置信区间的宽度随着样本量的增大而减少（） 7、在单因素方差分析中，SST =SSE+SSA（） 8、右侧检验中，如果P值＜α，则拒绝H 。（） 9、抽样调查中，样本容量的大小取决于很多因素，在其他条件不变时，样本容量 与边际误差成正比。（） 10、当原假设为假时接受原假设，称为假设检验的第一类错误。（） 三、单项选择题（每小题1分，共 15分） 1、某研究部门准备在全市200万个家庭中抽取2000个家庭，推断该城市所有职 工家庭的年人均收入。这项研究的样本（）。 A、2000个家庭 B、200万个家庭 C、2000个家庭的人均收入 D、200个万个家庭的总收入 2、当变量数列中各变量值的频数相等时（）。 A、该数列众数等于中位数 B、该数列众数等于均值 C、该数列无众数 D、该众数等于最大的数值 其他 (a 1、传播的定义和特点 ①定义：社会信息的传递或社会信息系统的运行。 ②特点：一种信息共享活动；在一定的社会关系中进行，又是一定社会关系的体现；一种双向的社会互动行为；传播双方须有共通的意义空间；一种行为、过程、系统。 1、传播学的定义 研究社会信息系统及其运行规律的科学。是社会科学和应用科学。 1、社会传播的类型 人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播 2人类传播经历的发展阶段：口语传播时代、文字传播时代、印刷传播时代、电子传播时代 2、信息社会的定义和特点 ①定义：信息成为与物资和能源同等重要甚至更重要的资源，整个社会的政治、经济、文化以信息为核心价值而得到发展的社会。 ②特点：a.社会经济主体由制造业转向以高新科技为核心的第三产业，即信息和知识产业占据主导地位；b.劳动力主体不再是机械的操作者而是信息的生产者和传播者；c.贸易不局限于国内，跨国贸易和全球贸易成为主流；d.交易结算不再主要依靠现金，而是信用。 3、符号的定义和基本功能 ①定义：信息的外在形式或物质载体，信息表达和传播中不可缺少的基本要素。 ②基本功能：a.表述和理解（人与人之间的传播活动首先表现为符号化和符号解读的过程）； b.传达（作为精神内容的意义只有转换为一定物质形式的符号才能在时空中得到传播和保存）； c.思考（即引发思维活动，思考首先要有对象及关于对象的知识，而这些都以符号形式存在于人的头脑中）。 4、传播过程的直线模式 A拉斯韦尔的传播过程模式 ①（美）Ｈ.拉斯韦尔《传播在社会中的结构和功能》。又称拉斯韦尔模式或五W模式。 ②五Ｗ：（谁）；（说了什么）；（通过什么渠道）；（向谁说）；（有什么效果） 5W模式中五个要素后来还扩展为传播学的五个重要研究领域：控制研究、内容分析、受众研究、媒介研究、效果研究。 ③内容：谁（传播者）—说什么（讯息）—通过什么渠道（媒介）—对谁说（受传者）—有什么效果（效果） 4、香农-韦弗数学模式 ①（美）C.香农和W.韦弗《传播数学理论》 ②内容：信源——发射器——□——接收器——信宿 ③评价：a.意义：导入噪音概念，表明传播过程内外的障碍因素对讯息的干扰；提高传播学者对信息科技在传播过程中的作用的认识；b.不足：直线单向过程，缺少反馈环节和角色互换（作为电子通信过程并无不妥）。 5、人内传播的定义和性质特点 ①定义：个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动，也称内向传播、自我传播、自在传播。 ②性质特点：a.过程不孤立，与外部环境（自然的和社会的）保持衔接关系；b.本质上是对社会实践活动的反映，具有鲜明的社会性和实践性；c.对外部世界积极能动的反映，不是消极反映；d.其他一切传播活动的基础。 5、人内传播的主要环节（要素）：感觉、知觉、表象、概念、判断、推理 5、米德的“主我与客我”理论 ①自我是“主我”（I）与“客我”的统一。主我是个人的主体意识，通过个人围绕对象事 一、单选题 1、5. 银行的储蓄业务除了提供传统的柜面服务之外，还可以通过自动柜员机、网上银行等多种渠道向顾客提供相同功能的金融服务，这种服务的类别属于（）。 A.装饰型服务 B.多样化服务 C.渠道开发型服务 D.创新型服务 2、2. 适用于产品或服务的品种繁多，需求量很少，运作必须保持高度的灵活性，以满足不同的任务要求，这种流程的类型是（）。 A.大量流水型 B.单件小批量型 C.成批轮番型 D.项目型 3、san1. 运营流程类型中对员工技能要求很低，但效率最高的是 ( )。 A.流水线型 B.单件小批量型 C.成批轮番型 D.项目型 4、5. 从运营角度看，服务企业设施布置设计的总体目标是（）。 A.收益最大化 B.成本最小化 C.确保服务质量 D.确保顾客与工作人员的流入和流出的便捷性 5、3. 将工艺上同类或相似性能的设备集中在同一固定地点的设施布置类型是（）。 A.工艺布置 B.产品布置 C.定位布置 D.混合布置 6、7. 服务业设计的焦点集中在（）。 A.设计出好的服务产品 B.保证服务产品的质量 C.降低服务产品的成本 D.研究如何传递服务的运营流程上 7、2. 适用于产品标准化程度高的设施布置类型是（）。 A.工艺布置 B.产品布置 C.定位布置 D.混合布置 8、4.在设计产品质量时要确定质量标准，质量标准主要取决于（）。 A.产品的成本 B.产品所面对的消费者需求 C.生产过程的管理 D.工人的技术水平 9、4. 产品的生命周期进入哪个阶段后，产量保持相对的稳定，生产流程也很少发生变动？（） A.导入期 B.成长期 C.成熟期 D.衰退期 10、yi1. 以下哪个行业所生产的产品是以无形产品为主？（） A.工业 B.农业 C.制造业 D.服务业 二、多选题 1、3. 绿色产品设计包括（）。 A.绿色材料选择设计 B.绿色制造过程设计 C.产品可回收性设计 D.产品的可拆卸性设计 E.绿色包装设计 2、3. 在服务性企业中，服务流程的方式有（）。 A.流水线服务方式 B.项目型服务方式 C.自助服务方式 D.轮番服务方式 E.个体服务方式 3、4. 对于与顾客接触程度较低的服务来说，要求（）。 A.员工具有良好的沟通判断能力 B.员工具备一定的文字和语言能力 C.运作的重点是一般性介绍 D.运作的侧重点在于用户 E.管理创新的重点在于计算机办公自动化 4、6.一个完整的质量屋包括（）。 A.顾客需求及技术需求 B.关系矩阵 C.竞争分析 D.技术需求相关矩阵 E.技术评估 5、4. 影响服务业选址的因素主要包括（）。 A.平均家庭收入 B.人口密度 C.顾客流量 D.与竞争对手的相对位置 E.基础设施条件 6、8.服务设计的内容主要包括（）。 A.服务过程的设计 B.服务传递过程设计 传媒2020年12月《传播学概论》课程考试作业考 核试题 1：文革后最早的电视广告是上海电视台于1979年播出的? A、雷达表广告 B、联想集团广告 C、茅台酒广告 D、参桂补酒广告 答案：D 2：梅尔文·德福勒认为,美国大众传播内容系统的核心是? A、低级趣味内容 B、高级趣味内容 C、无争议内容 D、无效果内容 答案：A 3：如果说“阳春白雪”通常指的是高雅文化,那么“下里巴人”则是? A、大众文化 B、小众文化 C、精英文化 D、传统文化 答案：A 4：最早的定期报纸出现在哪个国家? A、意大利 C、德国 D、美国 答案：C 5：下列人物中,哪位属于自由主义传播思想的代表人物? A、希特勒 B、斯大林 C、弥尔顿 D、麦奎尔 答案：C 6：下列哪种媒介,具有极强的便携性和伴随性,同时受众门槛最低? A、报纸 B、广播 C、电视 D、互联网 答案：B 7：谁提出了“顽固的受众”的说法? A、李普曼 B、英尼斯 C、卡尔·霍夫兰 D、雷蒙·鲍尔 答案：D 8：美国大萧条时期,罗斯福总统通过哪种媒介发表了“炉边谈话”? B、杂志 C、广播 D、电视 答案：C 9：下列成语可用于形容大众文化的是? A、阳春白雪 B、下里巴人 C、引商刻羽 D、曲高和寡 答案：B 10：对漫画《比戈特先生》的研究发现了什么? A、刻板印象的普遍存在 B、大众传播内容的低俗化倾向 C、选择性理解会减弱信息的效果 D、大众媒介改变态度的效果是非常显著的 答案：C 11：怀特认为,报纸编辑在大众传播过程中的角色是? A、运输者 B、传令官 C、把关人 D、舆论领袖 答案：C 第一章绪论 一、填空题 1．标志是说明特征的，指标是说明数量特征的。 2．标志可以分为标志和标志。 3．变量按变量值的表现形式不同可分为变量和变量。4．统计学是研究如何、、显示、统计资料的方法论性质的科学。 5．配第在他的代表作《》中，用数字来描述，用数字、重量和尺度来计量，为统计学的创立奠定了方法论基础。 二、判断题 1．企业拥有的设备台数是连续型变量。（） 2．学生年龄是离散型变量。（） 3．学习成绩是数量标志。（） 4．政治算术学派的创始人是比利时的科学家凯特勒，他把概率论正式引进统计学。（） 5．指标是说明总体的数量特征的。（） 6．对有限总体只能进行全面调查。（） 7．总体随着研究目的的改变而变化。（） 8．要了解某企业职工的文化水平情况，总体单位是该企业的每一位职工。（） 9．数量指标数值大小与总体的范围大小有直接关系。（） 10．某班平均成绩是质量指标。（） 三、单项选择题 1.考察全国的工业企业的情况时，以下标志中属于数量标志的是( )。 A.产业分类 B.劳动生产率 C.所有制形式 D.企业名称 2.要考察全国居民的人均住房面积，其统计总体是( )。 A.全国所有居民户 B.全国的住宅 C.各省市自治区 D.某一居民户 3.若要了解全国石油企业采油设备情况，则总体单位是( )。 A.全国所有油田 B.每一个油田 C.每一台采油设备 D.所有采油设备 4.关于指标下列说法正确的是( )。 A.指标是说明总体单位数量特征的 B.指标都是用数字表示的 C.数量指标用数字表示，质量指标用文字表示 D.指标都是用文字表示的 5.政治算术学派的代表人物是( )。 A.英国人威廉·配第 B.德国人康令 C.德国人阿亨瓦尔 D.比利时人凯特勒 6.关于总体下列说法正确的是( )。 A.总体中的单位数都是有限的 B.对于无限总体只能进行全面调查 C.对于有限总体只能进行全面调查 D.对于无限总体只能进行非全面调查 7.关于总体和总体单位下列说法不正确的是( )。 A.总体和总体单位在一定条件下可以相互转换 B.总体和总体单位是固定不变的 C.构成总体的个别单位是总体单位 D.构成总体的各个单位至少具有某种相同的性质 8.关于标志下列说法不正确的是( )。 全国2011年10月高等教育自学考试 民法学试题 课程代码：00242 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．下列情形中丧失继承权的是( ) A．过失杀害被继承人 B.因强奸罪被判处死刑 C.遗弃被继承人 D.虐待被继承人但情节较轻 2．在遗产处理中，法定继承、遗嘱继承、遗赠扶养协议、遗赠发生冲突时，最优先适用的是( ) A．法定继承 B.遗赠扶养协议 C.遗嘱继承 D.遗赠 3．林某有子小强9岁，小强淘气异常。一日小强在邻居王某的鱼缸边玩耍时，另一邻居张某(成年人)对小强说：“把鱼缸砸了，里面的金鱼归你。”小强听完当即捡起一块石头将鱼缸砸破。对于王某的损失应由( ) A．张某承担 B.林某承担 C.小强承担 D.林某与张某共同承担 4．甲、乙是同事，因工作争执甲对乙不满，写了一篇丑化乙的短文发布在丙网站。乙发现后要求丙删除，丙不予理会，致使乙遭受的损害扩大。关于扩大损害部分的责任承担，下列说法正确的是( ) A．甲承担全部责任 B.丙承担全部责任 C.甲和丙承担连带责任 D.甲和丙承担按份责任 5．某小学组织春游，队伍行进中某班班主任张某和其他教师闲谈，未跟进照顾本班学生。该班学生李某私自离队购买食物，与小贩刘某发生争执被打伤。对李某的人身损害，下列说法正确的是( ) A．刘某应承担赔偿责任，某小学不承担责任 B.某小学应承担赔偿责任 C.某小学应与刘某承担连带赔偿责任 D.刘某应承担赔偿责任，某小学应承担相应的补充赔偿责任 6．王某在上学的路上捡到一个钱包，交给班主任张某，张某又将该钱包交到公安机关，公安机关发布招领公告满6个月仍无人认领。则该钱包所有权应当归( ) A．王某 B.张某 C.公安机关 D.国家 7．下列物权中属于附属物权的是( ) A．地役权 B.建设用地使用权 C.宅基地使用权 D.土地承包经营权 8．根据《物权法》的规定，下列抵押物须办理抵押登记抵押权才能设立的是( ) A．房屋 B.汽车 新闻与传播学院《传播学概论》课程考试试题（B卷）答案 时量：120分钟总分100分，考试形式：闭卷 一、单项选择（1*10=10分） 1、传播学产生于20世纪早期的美国，以下哪一项不属于传播学产生的社会背景（ C ） A、大众传播媒介的迅猛发展 B、战争宣传研究的需要 C、全球信息化的影响和冲击 D、其他相关学科的推动 2、拉斯韦尔的代表作是（ A ） A、《传播在社会中的结构与功能》 B、《传播与说服》 C、《人民的选择》 D、《舆论学》 3、在传播学四大奠基人中，属于政治学家的是（ D ）。 A、拉扎斯菲尔德 B、卢因 C、霍夫兰 D、拉斯韦尔 4、提出大众传播具有“麻醉”功能的传播学者是（ B ）。 A、施拉姆 B、拉扎斯菲尔德和默顿 C、赖特 D、拉斯韦尔 5、社会各群体、组织、社区都应该拥有自己的媒介，这是（ B ）媒介规范理论的观 点。 A、集权主义 B、民主参与理论 C、自由主义 D、社会规范 6、（B ）是真正意义上的“多媒体”传播。 A、人内传播 B、人际传播 C、大众传播 D、群体传播 7、下列与选择性理解意思最为接近的成语是（D ） A、择善而从 B、爱屋及乌 C、从谏如流 D、见仁见智 8、提出“把关人”理论的学者是（B ） A、拉斯韦尔 B、卢因 C、霍夫兰 D、施拉姆 9、人类传播在现象上表现为符号的交流，而实质上是（ C ）的交流 A、信号 B、象征符 C、意义 D、语言 10、社会成员利用传播媒介阐述主张、发表言论以及开展各种社会和文化活动的权利是 （ C ） A、传播权 B、知晓权 C、媒介接近权 D、文化权 二、名词解释（4*5=20分） 1、法兰克福学派 当代西方的一种社会哲学流派，以批判的社会理论着称。是以德国法兰克福大学的“社会研究中心”为中心的一群社会科学学者、哲学家、文化批评家所组成的学术社群。由法兰克福社会研究所的领导成员在20世纪30～40年代初发展起来，其社会政治观点集中反映在M.霍克海默、.阿多诺、H.马尔库塞、J.哈贝马斯等人的着作中。 2、自我互动 现代象征互动理论的集大成者H.布鲁默的“自我互动”理论是对人内传播的社会性和互动性的一个很好说明。布鲁默在1969年出版的《象征互动论》一书中提出了这样一 高一地理会考总复习——2011会考试卷 2011年上海市普通高中学业水平考试地理试卷 考生注意： 1 、试卷满分 120 分，考试时间 90 分钟。 2 、本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合分析题，包括填空题、选择题和简答题等题型。 3 、答题前，务必在答题纸上填写姓名、报名号、考试号和座位号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。第一部分的作答必须涂在答题纸上相应的区域，第二部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。 一、选择题（共50 分，每小题 2 分。每小题只有一个正确答案） 1．宇宙的各类天体中最基本的是（） A．恒星和行星B．行星和卫星C．恒星和星云 D．行星和流星 2．发生在光球层上的太阳活动是（） A．耀斑B．黑子C．日珥 D．太阳风 3．下列水体中，水更新周期最短的是（） A．河流B．湖泊C．地下水D．冰川 4．世界中大渔场中，成因有别于其它三大渔场的是（） A．北海道渔场B．北海渔场C．纽芬兰渔场D．秘鲁渔场 5．《联合国海洋法公约》规定的领海宽度为（） A．12 海里B．22 海里 C．100 海里 D．200 海里 6．通常衡量一个地区水资源数量的主要指标是（） A．多年平均降水总量B．多年平均蒸发总量 C．多年平均补给总量 D．多年平均径流总量 7．世界上淡水资源最丰富的国家是（） A．巴西 B．中国 C．俄罗斯 D．加拿大 8．对沿岸荒漠环境有影响的洋流是（） A．西澳大利亚寒流B．北大西洋暖流C．日本暖流 D．西风漂流 9．美国东北部大西洋沿岸城市群的中心城市是（） A．华盛顿B．纽约 C．费城 D．芝加哥 10．下列岩石中，属于变质岩的是（） A．花岗岩 B．玄武岩C．石灰岩D．大理岩 11．2011 年国务院将《徐霞客游记》中首篇的撰写日期（5 月19 日）定为中国旅游日，徐霞客在游历中考察最多的是喀斯特地貌，我国四大高原中喀斯特地貌广泛分布的是（） A．黄土高原 B．云贵高原C．内蒙古高原D．青藏高原 12．全世界海底油气资源大部分集中在（） A．海岭 B．海沟 C．大陆架D．海岸带 13．下列属于资源密集型重工业区的是（） A．亚洲东部沿海工业区 B．西欧工业区 C．日本太平洋沿岸工业区 D．东欧工业区 14．我国沿海工业区中规模最大、技术和效益最好的综合性工业区是（） A．珠江三角洲区 C．长江三角洲区 B．辽中南工业区D．京津唐工业区 15．上海市郊的许多现代农业园区采用大棚种植蔬菜、花卉，这种种植方式改变的是农业区位条件中（） 第一章 1、传播学起源： 美国社会学家库利在1909年出版的《社会组织》中设了《传播》一章专门加以论述。 美国学者皮尔士也在1911年出版的《思想的法则》中设了一个题为《传播》的短章。 2、传播的定义和特点： 定义：所谓传播，即社会信息的传递或社会信息系统的运行。 基本特点：（1）社会传播是一种信息共享活动。 也就是说，它是一个将单个或少数人所独有的信息化为两个人或更多人所共有的过程。这里的共享概念意味着社会信息的传播具有交流、交换和扩散的性质。 （2）社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。 施拉姆说：传播一直和社区一词有共同的词根，这并非偶然。没有传播就不会有社区，没有社区也不会有传播。所谓社区也就是由地缘关系和社会关系构成的共同体。传播产生于一定的社会关系，这种关系可能是纵向的，也可能是横向的。它又是社会关系的体现，传受双方表述的内容和采用的姿态 措辞等等，无不反映着各自的社会角色和地位。社会关系是人类传播的一个本质属性，通过传播，人们保持既有社会关系并建立新的社会关系。 （3）从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。 这就是说，信息的传递总是在传播者和传播对象之间进行的。在传播的过程中，传播行为的发起人——传播者通常处于主动地位，但传播对象也不是单纯的被动角色，他可以通过信息反馈来影响传播者。双向性有强弱之分，但任何一种传播——无论其参与者是个人、群体还是组织——都必然是一种通过信息的授受和反馈而展开的社会互动行为。 （4）传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。 信息的传播要经过符号的中介，这意味着传播也是一个符号化和符号解读的过程。符号化即人们在进行传播之际，将自己要表达的意思转化成语言、音声、文字或其他形式的符号；而符号解读指的是信息接收者对传来的符号加以解释、理解其意义的活动。反馈也包括在符号解读基础上的再次符号化的活动。共通的意义空间，意味着双方必须对符号意义有共通的理解，否则传播过程本身就不能成立，或传而不通，或导致误解。在广义上，共通的意义空间还包括人们大体一致或接近的生活经验和文化背景。 （5）传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。 行为、过程、系统是人们解释传播时的三个常用概念，它们从不同角度概括了传播的另一些重要属性。当我们将传播理解为“行为”的时候，我们把社会传播看做是以人为主体的活动，在此基础上考察人的传播行为与其他社会行为的关系；当我们把传播解释为“过程”的时候，着眼于传播的动态和运动机制，考察从信源到信宿的一系列环节和因素的相互作用和相互影响关系；当我们把传播视为“系统”的时候，我们是在更加综合的层面上考虑问题，这就是把社会传播看做是一个复杂的“过程的集合体”，不但考察某种具体的传播过程，而且考察各种传播过程的相互作用及其所引起的总体发展变化。 3、确立唯物史观的第一部著作《德意志意识形态》（写于1845年至1846年）中，马克思和恩格斯使用了“交往”的概念。 文中并没有明确作出一个总体定义，但从论述中可以看出：（1）“在生产力发展的一定阶段上的一切物质交往”等表述所体现的，它指的是以物为媒介的人与人的交往关系；（2）如“观念、思维、人的精神交往”等表述所体现的，它同时也指以“语言”为媒介的人与人的精神交往关系。可以说，交往是一个体现人的总体活动之关系性的概括性范畴。 第二章 1、19世纪70年代，恩格斯在《自然辩证法》中详细地论述了劳动在从猿到人转变过程中的作用。 2、人类传播的发展进程 迄今为止的传播活动可区分为几个发展阶段（1）口语传播时代；（2）文字传播时代；（3）印刷传播时代；（4）电子传播时代；*(5)符号传播时代。 3、公元105年，东汉蔡伦造出了结实耐磨的植物纤维纸。 4、1045年，宋代毕昇发明了胶泥活字印刷术。 5、15世纪40年代，德国工匠古登堡创造了金属活字排版印刷，使文字信息的机械化生产和大量复制成为 期末复习题（答案仅供参考） 一、判断题（把正确的符号“V”或错误的符号“X”填写在题后的括号中。） 1. 社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。（X） 2. 在全国工业普查中，全国企业数是统计总体，每个工业企业是总体单位。（X） 3. 总体单位是标志的承担者，标志是依附于单位的。（V ） 4. 在全国工业普查中，全国工业企业数是统计总体，每个工业企业是总体单位。（X） 5. 全面调查和非全面调查是根据调查结果所得的资料是否全面来划分的（X）。 6. 调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。（X） 7. 对全同各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查，以掌握全国钢铁生产的基本情况。这种调查属于非全面调查。（V） 8. 统计分组的关键问题是确定组距和组数（V） 9. 总体单位总量和总体标志总量是固定不变的，不能互相变换。（X） 10. 相对指标都是用无名数形式表现出来的。（） 11. 国民收入中积累额与消费额之比为1: 3，这是一个比较相对指标。（X） 12. 抽样推断是利用样本资料对总体的数量特征进行估计的一种统计分析方法，因此不可避免的 会产生误差，这种误差的大小是不能进行控制的。（X） 13. 从全部总体单位中按照随机原则抽取部分单位组成样本，只可能组成一个样本。（X） 14. 在抽样推断中，作为推断的总体和作为观察对象的样本都是确定的、唯一的。（X） 15. 抽样估计置信度就是表明抽样指标和总体指标的误差不超过一定范围的概率保证程度。（V） 16. 在其它条件不变的情况下，提高抽样估计的可靠程度，可以提高抽样估计的精确度。（X） 17. 施肥量与收获率是正相关关系。（X ） 18. 计算相关系数的两个变量都是随机变量（V） 19. 利用一个回归方程，两个变量可以互相推算（X） 20. 数量指标作为同度量因素，时期一般固定在基期（X）。 Z q1 p1 21. 在单位成本指数——中，'p1p1 —'弋1卩0表示单位成本增减的绝对额（V）。 瓦q1 P o 传播学概论试题 Last revision date: 13 December 2020. 新闻与传播学院《传播学概论》课程考试试题（B卷）答案 时量：120分钟总分100分，考试形式：闭卷 一、单项选择（1*10=10分） 1、传播学产生于20世纪早期的美国，以下哪一项不属于传播学产生的社会背景 （ C ） A、大众传播媒介的迅猛发展 B、战争宣传研究的需要 C、全球信息化的影响和冲击 D、其他相关学科的推动 2、拉斯韦尔的代表作是（ A ） A、《传播在社会中的结构与功能》 B、《传播与说服》 C、《人民的选择》 D、《舆论学》 3、在传播学四大奠基人中，属于政治学家的是（ D ）。 A、拉扎斯菲尔德 B、卢因 C、霍夫兰 D、拉斯韦尔 4、提出大众传播具有“麻醉”功能的传播学者是（ B ）。 A、施拉姆 B、拉扎斯菲尔德和默顿 C、赖特 D、拉斯 韦尔 5、社会各群体、组织、社区都应该拥有自己的媒介，这是（ B ）媒介规范理论 的观点。 A、集权主义 B、民主参与理论 C、自由主义 D、社会规范 6、（B ）是真正意义上的“多媒体”传播。 A、人内传播 B、人际传播 C、大众传播 D、群体传播 7、下列与选择性理解意思最为接近的成语是（D ） A、择善而从 B、爱屋及乌 C、从谏如流 D、见仁见智 8、提出“把关人”理论的学者是（B ） A、拉斯韦尔 B、卢因 C、霍夫兰 D、施拉姆 9、人类传播在现象上表现为符号的交流，而实质上是（ C ）的交流 A、信号 B、象征符 C、意义 D、语言 10、社会成员利用传播媒介阐述主张、发表言论以及开展各种社会和文化活动的权利 是（ C ） A、传播权 B、知晓权 C、媒介接近权 D、文化权 二、名词解释（4*5=20分） 1、法兰克福学派 当代西方的一种流派，以批判的社会理论着称。是以德国法兰克福大学的“社会研究中心”为中心的一群社会科学学者、、文化批评家所组成的学术社群。由法兰克福社会研究所的领导成员在20世纪30～40年代初发展起来，其社会政治观点集中反映在M.霍克海默、T.W.阿多诺、H.马尔库塞、J.哈贝马斯等人的着作中。 西安交大统计学考试试卷 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.在企业统计中，下列统计标志中属于数量标志的是（C） A、文化程度 B、职业 C、月工资 D、行业 2.下列属于相对数的综合指标有（B ） A、国民收入 B、人均国民收入 C、国内生产净值 D、设备台数 3.有三个企业的年利润额分别是5000万元、8000万元和3900万元，则这句话中有（B）个变量？ A、0个 B、两个 C、1个 D、3个 4.下列变量中属于连续型变量的是（A ） A、身高 B、产品件数 C、企业人数 D、产品品种 5.下列各项中，属于时点指标的有（A ） A、库存额 B、总收入 C、平均收入 D、人均收入 6.典型调查是（B ）确定调查单位的 A、随机 B、主观 C、随意D盲目 7.总体标准差未知时总体均值的假设检验要用到（A ）： A、Z统计量 B、t统计量 C、统计量 D、X统计量 8. 把样本总体中全部单位数的集合称为（A ） A、样本 B、小总体 C、样本容量 D、总体容量 9.概率的取值范围是p（D ） A、大于1 B、大于－1 C、小于1 D、在0与1之间 10. 算术平均数的离差之和等于（A ） A、零 B、1 C、－1 D、2 二、多项选择题（每小题2分，共10分。每题全部答对才给分，否则不计分） 1.数据的计量尺度包括（ABCD ）： A、定类尺度 B、定序尺度 C、定距尺度 D、定比尺度 E、测量尺度 2.下列属于连续型变量的有（BE ）： A、工人人数 B、商品销售额 C、商品库存额 D、商品库存量 E、总产值 3.测量变量离中趋势的指标有（ABE ） A、极差 B、平均差 C、几何平均数 D、众数 E、标准差 4.在工业企业的设备调查中（BDE ） A、工业企业是调查对象 B、工业企业的所有设备是调查对象 C、每台设备是 填报单位D、每台设备是调查单位E、每个工业企业是填报单位 5.下列平均数中，容易受数列中极端值影响的平均数有（ABC ） A、算术平均数 B、调和平均数 C、几何平均数 D、中位数 E、众数 三、判断题（在正确答案后写“对”，在错误答案后写“错”。每小题1分，共10分） 1、“性别”是品质标志。（对） 2、方差是离差平方和与相应的自由度之比。（错） 3、标准差系数是标准差与均值之比。（对） 4、算术平均数的离差平方和是一个最大值。（错） 2011年秋季公务员面试真题及参考答案 2011.11.15上午 一、为了缓解机动车保有量增长，某市规定个人或者单位必须通过摇号的方式获得机动车购置指标，人们对此褒贬不一，请谈谈你的看法 1、能认识到这一措施的积极意义，比如控制机动车保有量增长速度，有效缓解交通堵塞等。 2、能认识到这一政策的弊端，比如影响正常消费需求，造成资源配置不合理，影响汽车相关产业的发展。 3、能再以上分析基础上提出自己的观点，比如加大发展公共交通，改善道路交通状况，加强交通管理等。 二、为了缓解城市体育设施不足的现状，某市考试试点将部分中小学体育设施向公众开放，实现社会资源共享，半年后如果让你对这一试点实施的情况做一个调查，你如何获取有效信息？ 1、能够结合调查的内容，确定关键信息，如中小学体育设施利用率，城市居民满意度，对中小学生的影响以及学校的态度等 2、能够选择合适的调查方式，并合理确定调查对象，调查方式如问卷调查，座谈会、走访等；调查对象应全面，具有代表性等，如中小学校长，教师、学生、家长以及来学校锻炼的人员等 3、能够对所获得的信息进行有效的整理和分析，总结试点情况，并提出下一步工作建议。 三、加入你是负责组织单位应于培训班的一名工作人员，开课一周后，有不少参加培训班的人员向你反映，说某位老师教学效果不好，你打算与这位老师沟通一次，加入我是这位老师，请问你要怎么跟我沟通？ 1、能够选择合适的方式方法与老师进行沟通，激发老师的积极性 2、能够在沟通的过程中指出效果不好的主客观原因，并提出改进的意见 3、态度诚恳，易使人接受；表现沉着冷静，自然得体，语言表达流畅，思路清晰，内 容具有较强情景针对性和感染力 四、同时接到以群众上访案件，因其还有其他工作任务要完成，领导把这一案件交由你处理，据说这一案件比较麻烦，你从来没有处理过类似的问题，没有经验，你该怎么办？ 1、了解上访案件的基本情况 2、向领导和同事请教，掌握处理上访案件的基本政策 3、认真听取群众的意见，安抚群众 4、对上访案件提出初步处理意见，报领导同意后反馈 2011.11.15下午 一、某小学退出“校园限速令”，如果有小学生在课间休息时跑得过快，校园监督员就会上前题型，严重的还会开出“不文明行为罚单”，对此请谈谈你的看法。 1、能够辩证分析“校园限速令”一事，出发点是为保护学生，维护校园安全，但也确实会对学生的成长造成负面影响 2、能够看到目前教育中存在的一些问题，比如学校为了免责，制定的一些政策或采用的一些教学方法没有尊重孩子的成长规律，惩罚性措施不利于学生成长等 3、能够提出针对性的解决办法，比如加强教育理念，尊重孩子的成长规律等；对学生的不合理行为正确引导，少采用惩罚性的措施，学校正确看待自身责任 二、某单位近三年来的离职率都比较高，领导让你负责了解原因，你打算如何获取有效信息？ 1、能够对近三年的离职情况进行统计分析，找出离职人员集中的离职岗位、离职的时间、离职人员基本状况、离职的去向等 2、能够采用适当的方式了解员工离职的原因，方式包括与离职人员进行面谈、走访，与员工和企业管理人员座谈等 3、能够对同行业离职情况进行了解，并加以比较分析 4、能够从上诉调查结果中总结处离职率高德原因，并提出相应的解决办法 2017年4月传播学概论 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1．按照传播学的观点，文艺作品中人物的内心独白属于( )A自我传播B狭义的人际传播C群体传播D广义的人际传播 2．传播可以分为若干层次，其中最基本的层次是( )A．人际传播 B．群体传播C．组织传播D．大众传播 3．在研究方法上，霍夫兰的贡献是倡导并亲身实践了( )A．实地调查法B．内容分析法C．控制实验法D个案研究法 4．“二级传播理论”的创立者是( )A．拉斯韦尔B．卢因C．拉扎斯菲尔德D．霍夫兰 5．下述传播模式中属于传统线性模式的是( ) A．德福勒模式B．申农—韦弗模式C．马莱茨克模式D．奥斯古德—施拉姆模式 6．申农和韦弗注意到传播和周围环境的关系，因此他们提出的传播模式中出现了一个新的环节，这个环节是( ) A．噪音B．信号C．反馈D．信道 7．“你认为本市报纸和电视的新闻是否及时?”这种提问违反了问卷设计的( ) A．合理性原则B．艺术性原则C．科学性原则D．准确性原则 8．内容分析法的操作程序由若干步骤组成，其中第一个步骤是( ) A．制定分类标准B．实施统计分析C．确定分析单元D．抽取分析样本 9．赖特认为传播除了具有拉斯韦尔提出的三种功能之外，还具有( )A．信息功能B．文化功能C．娱乐功能D．协调功能 10．麦奎尔在分析大众传播的社会功能时增加了一种功能，即( )A．娱乐功能B．信息功能C．动员功能D．整合功能 11．报刊的自由主义理论认为，真理只有在各种意见“自由而公正”的竞争中才能产生和发展。这个观点也被称为( ) A．“天赋人权”B．“观点的自由市场”C．“第一自由”D．“真理的自我修正”12．以心理学“刺激—反应”模式为基础的受众理论是( )A．个人差异论B．社会分类论C．个人情绪论D．社会关系论 13．大众传播的信息传向受众有若干“关卡”，其中“第一关”是( ) A．选择性记忆B．选择性注意C．选择性理解D．选择性暴露 14．对第一次世界大战期间的宣传手法作了系统研究并写出《世界大战中的宣传技巧》一书的学者是( ) A．拉斯韦尔B．卢因C．拉扎斯菲尔德D．霍夫兰 15．1940年，拉扎斯菲尔德等就竞选宣传对美国选民投票意向的影响作了一次调查。这次调查也叫( ) A．佩恩调查 B．伊里调查C．伊利诺调查D．俄亥俄调查 16．“议程设置理论”暗示了一种媒介观，即认为大众传播媒介是( ) A．“镜子”式报道机构 B．“真实反映环境”的机构C．客观报道事实的机构D．“环境再构成作业”机构 17．传播学批判学派正式登上学术舞台的时间是在二十世纪的( )A．50年代B．60年代C．70年代D．80年代 18．传播学批判学派认为，大众传播媒介巨大的政治影响力主要源于其特有的( ) A．信息传递功能B．议题设置功能C．精神麻醉功能D．培养分析功能 2011年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题 、单项选择题：1?45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。 1.以教育理论自身作为专门研究对象的学科称为 A .教育学 B .比较教育学 C .元教育学 D .教育哲学 2 .世界近代教育发展的重要成就之一是实施了 A .补偿教育 B .义务教育 C .终身教育 D .回归教育 3 .根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点，教师在教 学中应加强对学生 A .运算能力的培养 B .操作能力的培养 C 具体思维能力的培养 D .抽象思维能力的培养 4 ?把教育方针规定为 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面 发展的社会主义事业的建设者和接班人 ”的文献是 5. 某校将全体学生分成两批，一批上午在教室里上课，另一批上午在学校的图书馆、体育馆、工厂、商店等场所进 行有组织的活动，下午对调。这种做法属于 A .二部制 B .工读制 C .复式教学 D .合作教学 6. 学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、教育年限以及学校之间的 A ?主导与辅助关系 B ?领导与从属关系 C ?合作与竞争关系 D ?衔接与分工关系 7. 布鲁纳说： 任何学科的任何知识，都可以用智力上诚实的方式，教给任何阶段的任何儿童。 A .结构主义课程论 B .经验课程论 C .要素主义课程论 D .社会改造主义课程论 &把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中，加强学科联系，但不打破学科界限。这种课程属于 A .活动课程 B .核心课程 C .相关课程 D .融合课程 9 .将一个班的学生按能力分组，各组以不同的进度完成相同的课业。这种能力分组属于 分组制C .异质分组制 D .混合能力分组制 10.通过对道德两难问题的深入讨论，儿童倾向于拒斥低于自己道德发展阶段的同伴的道德推理，并且能够理解和 同化高于自己一个阶段的同伴的道德推理，但难以理解和接受高于自己两个或两个以上阶段的同伴的道德推理。这 种现象被科尔伯格等人称为 A .皮格马利翁效应 B .俄狄浦斯效应 C .布莱特效应 D .布朗效应 11. 20世纪60年代以来，许多国家推行 教育先行”政策，以促进国民经济快速发展。这种政策的理论基础是 A ?教育万能论 B ?劳动力市场理论 C .筛选假设理论 D ?人力资本理论 A .《中华人民共和国义务教育法》 B .《中共中央关于教育体制改革的决定》 C .《中华人民共和国教育法》 D .《中国教育改革和发展纲要》 ”这种观点属于 A .作业分组制 B .活动传播学概论重点 最新郭庆光版 期末考试版
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