大一班《交通事故地预防》安全系统教案设计

2016年4月安全教育主题活动教案

——大一班活动时间：2016年4月6日

活动名称：《交通安全伴我行》

活动地点：大一班教室

活动目标：

1、了解基本的交通规则和交通指挥手势，知道要在成人的

带领下安全出行。

2、能较快的识别红绿灯和交通指挥手势，并较快做出判断。

3、懂得安全出行的重要性，愿意自觉遵守交通规则。

活动重点：了解基本的交通规则和交通指挥手势，知道要在成人的带领下安全出行。

活动难点：能较快识别红绿灯和交通指挥手势，并较快做出判断。活动准备：图片若干（交通警察指挥交通、交通安全标志、马路、），“红绿灯”指示牌。

活动过程：

一、了解基本的交通规则。

1、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论：我们外出时需要注意哪些交通安全？

2、出示“马路”背景图片，引导幼儿认识斑马线、人行道和红绿灯。

3、师幼小结。

二、认识基本的交通指挥手势。

1、出示一组交通警察指挥交通的图片，请幼儿观察：交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势？

2、教师介绍几个简单的手势名称和含义。

3、带领幼儿一起学习以上几个交通指挥手势。

4、提问：如果我们在马路上不看红绿灯和交通警察的指挥手势，会发生什么事？

5、师幼小结。

三、游戏：我会安全出行

布置“十字路口”场景，教师做交通指挥者，请一部分幼儿扮演行人，一部分幼儿扮演司机（模仿开车的动作），按照教师出示的红绿灯指示牌和交通指挥手势行走或行驶。然后，再互相交换角色继续游戏。

2016年4月安全教育主题活动教案

——大一班活动时间：2016年4月18日

活动名称：《独自在家》

活动地点：大一班教室

活动目标：

1、克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。

2、初步运用较完整、连贯的语言看动画讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

活动重点：了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。活动难点：能对动画里的情形进行描述并作出较准确的分析。

活动准备：音乐《开汽车》，红绿灯一个，故事动画《单独在家时……》。

活动过程：

1、随着《开汽车》的声音，带领孩子们乘坐幼儿接送车到小猴家做客。（复习交通安全知识）

2、就小猴单独在家的情况，向孩子们提出问题：

（1）当你单独在家时，感觉怎么样？在做些什么事情呢？

（2）如果你一个人在家时，有陌生人敲门，你会怎么办？

3、带领孩子们观看课件《单独在家时……》。

4、围绕课件的内容与孩子们展开讨论:

（1）丢丢为什么会一个人在家，小朋友有没有遇到过一个

人在家的时候呢？

（2）丢丢自己在家时，他感觉怎么样？

（3）有人打电话过来了，丢丢是怎样应对的呢？

（4）有人来敲门了，丢丢究竟有没有开门呢？

（5）那蓝鸟怎样帮助他的？

小结。（引导孩子们克服独自在家时的害怕心理，了解独自在家时应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。）

提问：除了上面的安全事项，我们还要注意哪些安全事项呢？幼儿自由讨论。

5、引导幼儿看动画讲述课件里的故事，发展幼儿的语言表

达能力和逻辑思维能力，进一步渗透、巩固所学的安全知识。

6、情景模拟：大灰狼和小兔子。