(完整版)加标点使句子意思不一样练习
练习
一、给句子加不同的标点，使它变成意思不同的句子
1、哥哥弟弟在学校里踢足球
哥哥弟弟在学校里踢足球
哥哥弟弟在学校里踢足球
2、我的钢笔找到了
我的钢笔找到了
我的钢笔找到了
3、我相信他也相信你怎么样
我相信他也相信你怎么样
4、下雨天留客天留我不留
下雨天留客天留我不留
下雨天留客天留我不留
5、张老师王老师在上课
张老师王老师在上课
张老师王老师在上课
6、明明哥哥叫你快去
明明哥哥叫你快去
明明哥哥叫你快去
7、我说服妈妈和你一起走
我说服妈妈和你一起走
8、六班打败了五班夺得了冠军
六班打败了五班夺得了冠军
9、老师批评了王敏也批评了江华
老师批评了王敏也批评了江华
老师批评了王敏也批评了江华10、老师说我还得下功夫学习语文
老师说我还得下功夫学习语文
老师说我还得下功夫学习语文11、我相信他也相信你怎么样
我相信他也相信你怎么样
我相信他也相信你怎么样
12、涛涛凡凡练球去你去不去
涛涛凡凡练球去你去不去
涛涛凡凡练球去你去不去
涛涛凡凡练球去你去不去
13、这苹果不大好吃
这苹果不大好吃
14、我相信他也相信你怎么样
我相信他也相信你怎么样
二、给下面句子加标点符号
1、小伟说我爸上班了只有我一个人在家
我爸上班了只有我一个人在家小伟说
我爸上班了小伟说只有我一个人在家
2、爷爷说你看到了什么孩子
你看到了什么孩子爷爷说
3、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说快给王老师倒杯水
冬冬的妈妈说冬冬王老师来了快给王老师倒杯水
冬冬王老师来了快给王老师倒杯水冬冬的妈妈说
4、对不起是我弄坏的小丽不好意思地说
小丽不好意思地说对不起是我弄坏的
对不起小丽不好意思地说是我弄坏的
5、颜色不错爸爸夹了口菜放进嘴里有点咸少放点盐就好了
6、爷爷走过来说孩子你看得很仔细
7、萨沙问道妈妈现在我还是最弱小的吗
8、她站在山冈上自豪的喊着我长大啦
给句子加标点符号
给句子加标点符号的练习 、给句子加标点符号 1、同学们听了李老师的话开始练习写日记了 2、妈妈是个工作认真乐于助人的人认识她的人没有一个不夸她的 3、突然小伙伴哎哟一声叫起来原来是螃蟹用大螯夹住了她的手 4、我一边往回走一边哼起了我最爱唱的歌小时侯妈妈对我说 大海就是我故乡 5、她睁开眼睛一看啊多么明亮多么美丽的世界啊 6、过了桥是一片绿油油的农田 7、太阳得意的说风先生你敢同我比本领吗 8、小林这节电池没电了我把它扔了吧爸爸不能扔乱扔电池危害可大啦小林那我把它烧 了行不行呢爸爸不行那样会污染空气的小林那该怎么办呢爸爸要送到废电池回收处 9、动物园里的动物真多啊有狮子老虎猴子骆驼海狮 10、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西 、给下面句子加标点符号 1、小伟说我爸上班了只有我一个人在家我爸上班了只有我一个人在家小伟说我爸上班了 小伟说只有我一个人在家 2、爷爷说你看到了什么孩子你看到了什么孩子爷爷说 3、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说快给王老师倒杯水冬冬的妈妈说冬冬王老师来了快给王 老师倒杯水冬冬王老师来了快给王老师倒杯水冬冬的妈妈说 4、对不起是我弄坏的小丽不好意思地说小丽不好意思地说对不起是我弄坏的对不起小丽 不好意思地说是我弄坏的 5、颜色不错爸爸夹了口菜放进嘴里有点咸少放点盐就好了 6、爷爷走过来说孩子你看得很仔细
7、萨沙问道妈妈现在我还是最弱小的吗 8、她站在山冈上自豪的喊着我长大啦 三、给句子加不同的标点，使它变成意思不同的句子 1、哥哥弟弟在学校里踢足球哥哥 弟弟在学校里踢足球哥哥弟弟在 学校里踢足球 2、我的钢笔找到了 我的钢笔找到了 我的钢笔找到了 3、我相信他也相信你怎么样我 相信他也相信你怎么样 4、下雨天留客天留我不留下雨 天留客天留我不留下雨天留客 天留我不留 四、加标点符号 早晨从山坡上从坪坝里从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来了许多小学生有傣族的有景颇族的有阿昌族和德昂族的，还有汉族的大家穿戴不同语言不同来到学校都成了好朋友 . 下课了大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏招引来许多小鸟连松鼠山狸也赶来看热闹 原来蒲公英的花就象我们的手掌可以张开合上花朵张开时它是金色的草地也是金色的花朵合拢时金色的花瓣被包住草地就变成绿色的了 我站在天都峰脚下抬头望啊峰顶这么高在云彩上面哩我爬得上去吗再看看笔陡的石级石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的真叫人发颤 老爷爷拉拉我的小辫子笑呵呵地说谢谢你啦小朋友要不是你的勇气鼓舞我我还下不了决心哩现在居然爬上来了 一定会飞回来的男孩肯定地说 是你扔的纸团吗高尔基问 是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧 来吧我让他们放你进来高尔基说 不行不行小珍来了会扑空的那多不好啊庆龄边说边把手抽回来
给下面句子加上合适的标点符号
给下面句子加上合适的标点符号。 1、小男孩摆弄了很久说一切准备停当 2、一定会飞回来男孩肯定地说 3、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧 4、老爷爷也点点头说对咱们一起爬吧 5、父亲见庆龄停住了脚步奇怪地问庆龄你怎么不走啦 6、我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧 7、你怎么了高尔基不知出了什么事 8、列宁看看男孩又看看灰雀微笑着说你好灰雀昨天你到哪里去了 9、分手时杰西问查理你能常来陪我吗 10、当然可以查理回答道 11、谢谢你杰西笑着挥手说那明天见 12、先生拿着戒尺走到孙中山跟前厉声问道你会背了吗 13、□我就知道你不敢□懦弱的东西□铁罐说□ 14、□住嘴□铁罐恼怒了□你怎么敢和我相提并论□ 15、□何必这样说呢□ 陶罐说□ 我们还是和睦相处吧□ 有什么可吵的呢□ 16、□是你扔的纸团吗□ 高尔基问□ 17、妈妈说□ 你去干什么呀□ 18、为什么只摘花瓣呢我轻轻地问 19、她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了 21、爸爸在南沙当解放军他常常来信叫我听妈妈的话不要惹妈妈生气小女孩眼里闪动着泪花 教版语文三年级上册复习资料（句子练习） 一、按要求改句子。 1、反问句变陈述句： ①你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？ ___________________________。 ②它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ ______________________ 。 ③敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？
④周围的一切，不是都在起变化吗？____________________________ _。 ⑤我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？______________________ _。 ⑥她们怎么可能买到很多很好的礼物呢？_______________________ _。 2、陈述句变反问句 ①我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 ②父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 _____________________________________________________________ ③对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 _______________________________________________________________ 3、修改病句 （1）列文虎克最早发明了微生物。__________________________________ __。 （2）这家养了一对雪白的花鹅。_________________________________ __。 （3）我光荣地加入了少先队员。________________________________ _。 （4）我们全校师生和和班主任都参加了植树活动。___________________________ 。（5）兴趣小组的同学基本上都到齐了。_________________________________。 （6）班长小丽是我十分最好的朋友。___________________________________ 4、改成拟人句 （1）蒲公英的种子随风飘落。 （2）小鸟在枝头叽叽喳喳地叫个不停。 （3）小草儿发芽了。 （4）高粱成熟了 5、改成比喻句 （1）秋天到了，一片片树叶从树上飘落下来。 （2）雨下得真大。 （3）天空中出现了一道彩虹。
给下面的句子加上合适的标点符号
阅读训练（一）姓名 给下面的句子加上合适的标点符号。 例1、我是不是也要去（？） 1、云房子哪儿去了（） 2、你的家乡在哪儿（） 3、我的家乡在永春（） 4、你喜欢滑雪吗（） 5、你喜欢不喜欢跑步（） 6、我多么想去滑雪啊（） 7、你敢同我比本领（） 8、夕阳真美呀（） 9、公园里的花真好看呀（） 10、明天会不会下雨（） 11、今天的天气真好（） 12、桌上有一本语文书（） 13、你可以带我一起去玩吗（） 14、这朵花是不是很好看啊（） 15、小聪唱歌真好听（） 例2：明天（，）我们一起去爬山好吗（？） 1、明天（）我们一起去公园玩好吗（） 2、早晨（）我背着书包高高兴兴的上学去（） 3、秋天（）香山的红叶想火焰（）真美呀（）
4、中秋夜（）我们全家人一边吃月饼一边上月（） 5、爸爸（）你到哪里去（） 6、元宵节的晚上（）你去看花灯吗（） 7、最近（）爸爸又迷上了电脑（） 8、爸爸（）你看我是不是又长高了（） 9、刚下过雨（）有一些乌云留在天上了（） 10、放学后（）小明和同学们一块儿去植树（） 11、奶奶病了（）你去看她了吗（） 12、突然（）乌云密布（）下起了大雨（） 13、星期天（）爸爸带我去放风筝（） 14、看（）照片上的我是不是又长大啦( ) 15、吃过晚饭( )小芳帮妈妈洗碗( ) 例3：妈妈（：“）你的字有进步（。”） 1、老师对我说（）你真是个关心集体的好孩子（） 2、陆明问（）你去过北京吗（） 3、妹妹大声喊（）我躲在这儿呢（） 4、小松鼠高兴地说（）这是我自己的星星（） 5、警察叔叔关心地问（）小弟弟（）你家在哪儿（） 6、爸爸说（）下雨了（）你去给妈妈送伞（） 7、小红说（）我是希望小学的学生（） 8胖胖太挑了一个大桃子（）说（）奶奶（）这个给你（）9老鹰摇摇头说（）飞得只比大山高（）还不算会飞（）
小学语文低年级句子加标点练习!(附答案)
小学语文低年级句子加标点练习！（附答案） 句号歌 一句末尾用句号，语气平缓调不高。 读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。 问号歌 有疑有问用问号，设问、反问也需要。 遇它读出语调来，看书见它要思考。 叹号歌 感情强烈句和段，其中叹号常出现。 请求、反问都该用，有它文章起波澜。 顿号歌 并列词语或短语，地位一样并肩站。 顿号用来做分界，读到它时停顿短。 逗号歌 标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。 句子中间要停顿，往往由它来值班。 分号歌 并列句子肩并肩，不分主次紧相连。 如用逗号隔不开，可用分号站中间。 冒号歌
小小冒号两个点，提示下文常出现。 它和引号是朋友，文章之中常相伴。 引号歌 四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。 人物语言引在内，别人文句用它标。 破折号歌 解释前用破折号，语义转折它出面。 既可表示声延长，又可表示话中断。 省略号歌 省略号，六个点，千言万语全包揽。 表示省略用到它，说话断续把它添。 书名号歌 书名号，前后弯，标明书籍和报刊。 篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。 温馨提示： 1.句子中有“啊、呀、呢、吧、多、可、真、可真、太、啦”一般加感叹号。 2.句子中有“吗、呢、怎么、到底、难道、谁、什么、为什么、哪、啥、嘛”一般用问号。 3.人物的话，如“谁谁说”，要加：“” 练习及答案 1.这到底是怎么回事（？）
2.你的书包真沉呀（！） 3.我这次语文考了100分（。） 4.今天的天气可真热啊（！） 5.这是谁的作业本（？） 6.你讲的太有道理了（！） 7.你为什么不写作业（？） 8.我最喜欢吃苹果了（。） 9.妈妈到底啥时候回来（？） 10.难道这不是你的书（？） 11.松果那么香（，）那么可口（。） 12.老师生气地说（：“）你的字怎么写得这么乱（？”） 13.对不起（，）我把你的书弄丢了（。） 14.小红说（：“）妈妈（，）我回来啦（！”） 15.今天（，）天气晴朗（，）我和妈妈去公园玩（。） 16.以后可不能撒谎啦（！） 17.老师的个子可真高呀（！） 18.这道题到底怎么做呢（？） 19.这件衣服太贵啦（！） 20.我被这个故事感动地哭了起来（。） 21.只有自己种（，）才有吃不完的菜（。） 22.多么香的花呀（！）
小升初语文练习题之给句子加标点
2019小升初语文练习题之给句子加标点 ?为了能更好更全面的做好复习,为了能帮助广大小学生朋友们提高语文成绩,下面为大家分享小升初语文练习题之给句子加标点，希望对大家有用! 标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。 它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。 分两大类：点号和标号。点号又分句中点号(顿号、逗号、分号、冒号)和句末点号(句号、问号、感叹号)。 点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿;标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。近几年高考对标点符号的考查，着眼于应用而不考名称术语，着重考查考生掌握各种标点符号用法的知识技能。 一、给句子加标点 1. 王老师问我小红你去夏令营吗去我回答说 2. 我的文具盒里有钢笔尺子小刀等 3. 今天运动会比赛的项目有跳高跳远铅球垒球一百米跑等 4. 植物标本夹里有冬叶松树叶柏树叶桃树叶桔树叶 二十多种树叶 5. 农贸市场里的蔬菜的品种真多啊菠菜白菜包菜芹菜应有尽有任你挑选
6. 今年六一节我们学校庆祝会上的节目真丰富有独唱舞蹈相声小品 7. 老人好像没有发觉我难为情的样子继续说闲在家里没事干摆了个小茶滩给大家行个方便等我第二次摸口袋时他好像觉察到什么似的用疑惑的眼神望着我这时我不得不歉意地说今天我的钱包忘带了 8. 好同志不能倒下他边喊边奔过去弯下身子拍一拍战士的肩胛首长走走不动了战士喘着气望着眼前这位魁梧的中年人轻声地说 9. 昨天清早天气骤然变冷空中布满了铅色的阴云中午凛冽的寒风刮起来了呼呼地刮了整整一个下午黄昏时分风停了就下起雪来这是入冬以来的第一场雪 10. 推开门一看嗬好大的雪啊山川树木房屋全都罩上了一层厚厚的雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界 11.他是你的爸爸吗( ) 12.他多么喜欢语文课啊( ) 13.乌鸦为什么会上狐狸的当呢( ) 14.下雪啦( )下雪啦( ) 15.北京是闻名世界的古都( )也是一座现代化的大都市( ) 16.你在做什么( )能同我一起玩吗( ) 17.今天是端午节( )为什么不吃粽子( ) 18.小红的新书包真漂亮呀( )
给句子加标点练习
给句子加标点练习 1、萨沙问道（）妈妈（）现在我还是最弱小的吗（） 2、看（）这儿还有一朵野蔷薇呢（） 3、森林里的景色是那么美好（）空气是那样清新（） 4、他扑扑翅膀（）向湖边飞去（）忽然看见镜子似的湖面上（）映出一个漂亮的影子（）雪白的羽毛（）长长的脖子（）美丽极了（）这难道是自己的影子吗（）啊（）原来我不是丑小鸭（）是一只漂亮的天鹅呀（） 5、爷爷说的话是真的吗（） 6、他长大以后刻苦钻研天文（）成了著名的天文学家（） 7、爷爷走过来（）说（）孩子（）你看得很仔细（） 8、这么多事情（）一下子怎么做得完呢（） 9、瞧（）青山绿水环绕着小村庄（）这景色实在是太迷人了（ ) 10、老师高兴地对我们说（）明天去春游（） 11、动物园的动物真多啊（）有狮子（）老虎（）猴子（）骆驼（）海狮（） 12、她睁开眼睛一看（）啊（）多么明亮（）多么美丽的世界呀（） 13、她站在山冈上（）自豪地喊着：“我长大啦（）” 14、到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的（）白的（）紫的（）暗红的（）淡绿的（）五光十色（）美丽极了。 15、他们在洁白的纸上画了房子（）太阳（）大树（） 16、三个小朋友画了被大风吹弯的小树（）被风吹斜的雨丝（）小男孩手中转动的风车（） 17、我的书包里有语文书（）数学书（）练习本（）还有文具盒（） 18、他多么喜欢小汽车啊（ ) 19、咱们回家吧( ) 20、这儿有那么多的玩具，您就给他买小汽车吧（） 21、一天（）一周（）一个月（）小鹿终于能下床走路了（） 22、笋芽儿睁开眼睛一看（）啊（）多么明亮（）多么美丽的世界呀（） 23、秋天到了（）树叶黄了（）丑小鸭来到湖边的芦苇里（）悄悄的过日子（） 24、星星一闪一闪地乱动（）眼都看花了（）你能数得清吗（） 25、雷锋叔叔（）你在哪里（） 26、我见过你家的红玫瑰（）可好看了（） 27、夏天的一个周末（）我们全家人一起出去玩（） 28、您怎么可以提这样的问题（）来哄骗我们小朋友呢（） 29、哎呀（）何朗志万说的不一样（）水漫出来了（） 30、人们欢呼着（）周总理来了（） 31、日月潭的景色真是太美了（） 32、夜晚的北京（）多么明亮（）多么辉煌（） 33、丁冬（）丁冬（）是谁在山上弹琴（） 34、春天多么美好（）让我们一起来说说在春天里的新发现吧（）
加标点表示不同的意思
一、给下面的句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。 1、粮食不卖给八路军 2、粮食不卖给八路军 二、给下面的句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。 六(1)班打败了六(2)班夺得了冠军。 ① ② 三、给下面的句子加上标点符号，使它表示三种不同的意思。 这葡萄不大好吃 ① ② ③ 四、标点符号的趣味故事 古时候，有个秀才要招学生，他对穷人子弟不收费，对富豪子弟却要很多报酬。他出了一则告示，这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可” 穷人子弟来，他是一种读法；富人子弟来，他又是一种读法。同学们，你们能用不同的标点方法，指出他们的这两种读法吗？ 穷人：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可 富人：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可 五、给下面的句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。 人多病少财富 ① ② 六、给下面的句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。 七、酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪大如山老鼠头头死 八、 1、酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪大如山老鼠头头死 九、 2、酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪大如山老鼠头头死 七、给下面的句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。 粮食不卖给八路军 ① ② 八、给下面的句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。 ①我赞成他也赞成你怎么样②我赞成他也赞成你怎么样 九、没加标点真是急死人，下面三句话都有几种不同的理解,请你通过不同的加标点方法表示出来
㈠A、弟弟找不到爸爸妈妈很着急 B、弟弟找不到爸爸妈妈很着急 C、弟弟找不到爸爸妈妈很着急 ㈡A、你选他不选 B、你选他不选 C、你选他不选㈢A、小杰认识小辉不认识 B、小杰认识小辉不认识 C、小杰认识小辉不认识 ㈣A、你同意他不同意 B、你同意他不同意 C、你同意他不同意 D、你同意他不同意 十、加标点表示不同的意思 表示主人婉言谢绝留客:下雨天留客天天留我不留 表示客人委婉要求留客:下雨天留客天天留我不留
小学三年级语文句子加标点练习(附答案)!给孩子考前练手
小学三年级语文句子加标点练习（附答案）！给孩子考前练手句号歌 一句末尾用句号，语气平缓调不高。 读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。 问号歌 有疑有问用问号，设问、反问也需要。 遇它读出语调来，看书见它要思考。 叹号歌 感情强烈句和段，其中叹号常出现。 请求、反问都该用，有它文章起波澜。 顿号歌 并列词语或短语，地位一样并肩站。 顿号用来做分界，读到它时停顿短。 逗号歌 标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。 句子中间要停顿，往往由它来值班。 分号歌
并列句子肩并肩，不分主次紧相连。如用逗号隔不开，可用分号站中间。 冒号歌 小小冒号两个点，提示下文常出现。它和引号是朋友，文章之中常相伴。 引号歌 四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。人物语言引在内，别人文句用它标。 破折号歌 解释前用破折号，语义转折它出面。既可表示声延长，又可表示话中断。 省略号歌 省略号，六个点，千言万语全包揽。表示省略用到它，说话断续把它添。 书名号歌 书名号，前后弯，标明书籍和报刊。篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。
温馨提示： 1.句子中有“啊、呀、呢、吧、多、可、真、可真、太、啦”一般加感叹号。 2.句子中有“吗、呢、怎么、到底、难道、谁、什么、为什么、哪、啥、嘛”一般用问号。 3.人物的话，如“谁谁说”，要加：“ ” 练习及答案 1.这到底是怎么回事（？） 2.你的书包真沉呀（！） 3.我这次语文考了100分（。） 4.今天的天气可真热啊（！） 5.这是谁的作业本（？） 6.你讲的太有道理了（！） 7.你为什么不写作业（？） 8.我最喜欢吃苹果了（。） 9.妈妈到底啥时候回来（？） 10.难道这不是你的书（？） 11.松果那么香（，）那么可口（。） 12.老师生气地说（：“）你的字怎么写得这么乱（？” ） 13.对不起（，）我把你的书弄丢了（。） 14.小红说（：“）妈妈（，）我回来啦（！” ） 15.今天（，）天气晴朗（，）我和妈妈去公园玩（。） 16.以后可不能撒谎啦（！） 17.老师的个子可真高呀（！） 18.这道题到底怎么做呢（？）
小学一年级句子加标点练习
姓名：学号：班级：给下面句子加上标点符号： 1. 哪座房子最漂亮（） 2. 谁的尾巴好像一把伞（） 3. 谁的尾巴最好看（） 4. 你要到哪里去（） 5. 你呢（） 6. 这些房子都给谁住（） 7. 妈妈，您带我去游泳好吗（） 8. 小溪的水不深，自己去游吧（） 9. 冬瓜和茄子有什么不一样（） 10. 妈妈，妈妈，冬瓜大，茄子小（） 11. 你能不能再去看看还有什么不一样（） 12. 妈妈，妈妈，冬瓜是绿的，茄子是紫的（） 13. 你一次比一次有进步（） 14. 这是什么花呀（） 15. 花生可好吃啦（） 16. 是谁把花生摘走了呢（） 17. 下雪啦，下雪啦（） 18. 青蛙为什么没参加（） 19. 他在洞里睡着啦（） 20. 您怎么从来不过生日（） 21. 今天我把生日借给您（）
给下面句子加上标点符号： 1. 哪座房子最漂亮（？） 2. 谁的尾巴好像一把伞（？） 3. 谁的尾巴最好看（？） 4. 你要到哪里去（？） 5. 你呢（？） 6. 这些房子都给谁住（？） 7. 妈妈，您带我去游泳好吗（？） 8. 小溪的水不深，自己去游吧（。） 9. 冬瓜和茄子有什么不一样（？） 10. 妈妈，妈妈，冬瓜大，茄子小（！） 11. 你能不能再去看看还有什么不一样（？） 12. 妈妈，妈妈，冬瓜是绿的，茄子是紫的（！） 13. 你一次比一次有进步（！） 14. 这是什么花呀（？） 15. 花生可好吃啦（！） 16. 是谁把花生摘走了呢（？） 17. 下雪啦，下雪啦（！） 18. 青蛙为什么没参加（？） 19. 他在洞里睡着啦（。） 20. 您怎么从来不过生日（？） 21. 今天我把生日借给您（！）
加标点的语文句子练习题
加标点的语文句子练习题 一、给句子加标点 1.王老师问我小红你去夏令营吗去我回答说 2.我的文具盒里有钢笔尺子小刀等 3.今天运动会比赛的项目有跳高跳远铅球垒球一百米跑等 4.植物标本夹里有冬叶松树叶柏树叶桃树叶桔树叶二十多种树叶 5.农贸市场里的蔬菜的品种真多啊菠菜白菜包菜芹菜应有尽有任你挑选 6.今年六一节我们学校庆祝会上的节目真丰富有独唱舞蹈相声小品 7.老人好像没有发觉我难为情的样子继续说闲在家里没事干摆了个小茶滩给大家行个方便等我第二次摸口袋时他好像觉察到什么似的用疑惑的眼神望着我这时我不得不歉意地说今天我的钱包忘带了 8.好同志不能倒下他边喊边奔过去弯下身子拍一拍战士的肩胛*走走不动了战士喘着气望着眼前这位魁梧的中年人轻声地说 9.昨天清早天气骤然变冷空中布满了铅色的阴云中午凛冽的寒风刮起来了呼呼地刮了整整一个下午黄昏时分风停了就下起雪来这是入冬以来的第一场雪 10.推开门一看嗬好大的雪啊山川树木房屋全都罩上了一层厚厚的雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界
11.他是你的爸爸吗() 12.他多么喜欢语文课啊() 13.乌鸦为什么会上狐狸的当呢() 14.下雪啦()下雪啦() 15.北京是闻名世界的古都()也是一座现代化的大都市() 16.你在做什么()能同我一起玩吗() 17.今天是端午节()为什么不吃粽子() 18.小红的新书包真漂亮呀() 19.我们都是好孩子() 20.你会自己穿衣服吗() 二、读短文，完成练习。 青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，可机灵了。碧绿的身子，布满了黑绿色的斑点。白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿，折叠着分排在身体两边。好神气的“田间勇士”啊! 1.这段话共有---句，第----句是写青蛙大肚皮的。 2.这段话是写青蛙外形的。先写——————，再写-----，然后写---，最后写。 3.------是“田间勇士”。 网络搜集整理，仅供参考
给句子加标点练习(练习)
温馨提示：给句子加标点练习 1.句子中有“啊、呀、呢、吧、多、可、真、可真、太、啦”一般加感叹号。 2.句子中有“吗、呢、怎么、到底、难道、谁、什么、为什么、哪、啥、嘛”一般用问号。 3.人物的话，如“谁谁说”，要加：“ ” 练一练： 1.这到底是怎么回事（） 2.你的书包真沉呀（） 3.我这次语文考了100分（） 4.今天的天气可真热啊（） 5．这是谁的作业本（） 6.你讲的太有道理了（） 7.你为什么不写作业（） 8.我最喜欢吃苹果了（） 9.妈妈到底啥时候回来（） 10.难道这不是你的书（） 11.松果那么香（）那么可口（） 12.老师生气地说（）你的字怎么写得这么乱（） 13.对不起（）我把你的书弄丢了（）
14.小红说（）妈妈（）我回来啦（） 15.今天（）天气晴朗（）我和妈妈去公园玩（） 16.以后可不能撒谎啦（） 17.老师的个子可真高呀（） 18.这道题到底怎么做呢（） 19.这件衣服太贵啦（） 20.我被这个故事感动地哭了起来（） 21.只有自己种（）才有吃不完的菜（） 22.多么香的花呀（） 23.我是一名一年级的小学生（） 24.风越刮越猛（）雨越下越大（） 25.我一边唱歌一边跳舞（） 26.上课怎么能说话呢（） 27.我正忙着写作业呢（） 28.我已经长大了（） 29.这件事是谁告诉你的（） 30.你去过北京吗（） 31. 动物是人类的朋友（） 32. 显微镜是医生的眼睛吗（） 33. 我们的祖国多么漂亮（） 34. 下课了（）我们一起做游戏（） 35. 你怎么不练功啊（） 36. 我才不去吃那苦头呢（） 37. 你的手洗干净了吗（） 38. 白菜和萝卜我都爱吃（） 39. 大海真美啊（） 40. 小朋友非常喜欢我（）
给句子加标点符号的练习
给句子加标点符号的练习 一、给句子加标点符号 1、同学们听了李老师的话开始练习写日记了 2、妈妈是个工作认真乐于助人的人认识她的人没有一个不夸她的 3、突然小伙伴哎哟一声叫起来原来是螃蟹用大螯夹住了她的手 4、我一边往回走一边哼起了我最爱唱的歌小时侯妈妈对我说大海就是我故乡 5、她睁开眼睛一看啊多么明亮多么美丽的世界啊 6、过了桥是一片绿油油的农田 7、太阳得意的说风先生你敢同我比本领吗 8、小林这节电池没电了我把它扔了吧 爸爸不能扔乱扔电池危害可大啦 小林那我把它烧了行不行呢 爸爸不行那样会污染空气的 小林那该怎么办呢 爸爸要送到废电池回收处 9、动物园里的动物真多啊有狮子老虎猴子骆驼海狮 10、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西 二、给下面句子加标点符号 1、小伟说我爸上班了只有我一个人在家 我爸上班了只有我一个人在家小伟说 我爸上班了小伟说只有我一个人在家 2、爷爷说你看到了什么孩子 你看到了什么孩子爷爷说 3、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说快给王老师倒杯水 冬冬的妈妈说冬冬王老师来了快给王老师倒杯水 冬冬王老师来了快给王老师倒杯水冬冬的妈妈说
4、对不起是我弄坏的小丽不好意思地说 小丽不好意思地说对不起是我弄坏的 对不起小丽不好意思地说是我弄坏的 5、颜色不错爸爸夹了口菜放进嘴里有点咸少放点盐就好了 6、爷爷走过来说孩子你看得很仔细 7、萨沙问道妈妈现在我还是最弱小的吗 8、她站在山冈上自豪的喊着我长大啦 三、给句子加不同的标点，使它变成意思不同的句子 1、哥哥弟弟在学校里踢足球 哥哥弟弟在学校里踢足球 哥哥弟弟在学校里踢足球 2、我的钢笔找到了 我的钢笔找到了 我的钢笔找到了 3、我相信他也相信你怎么样 我相信他也相信你怎么样 4、下雨天留客天留我不留 下雨天留客天留我不留 下雨天留客天留我不留 四、加标点符号 早晨从山坡上从坪坝里从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来了许多小学生有傣族的有景颇族的有阿昌族和德昂族的，还有汉族的大家穿戴不同语言不同来到学校都成了好朋友 .下课了大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏招引来许多小鸟连松鼠山狸也赶来看热闹 原来蒲公英的花就象我们的手掌可以张开合上花朵张开时它是金色的草地也是金色的花朵合拢时金色的花瓣被包住草地就变成绿色的了 我站在天都峰脚下抬头望啊峰顶这么高在云彩上面哩我爬得上去吗再看看笔陡的石级石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的真叫人发颤
加标点使句子意思不一样 练习
练习 一、给句子加不同的标点，使它变成意思不同的句子 1、哥哥弟弟在学校里踢足球 哥哥弟弟在学校里踢足球 哥哥弟弟在学校里踢足球 2、我的钢笔找到了 我的钢笔找到了 我的钢笔找到了 3、我相信他也相信你怎么样 我相信他也相信你怎么样 4、下雨天留客天留我不留 下雨天留客天留我不留 下雨天留客天留我不留 5、张老师王老师在上课 张老师王老师在上课 张老师王老师在上课 6、明明哥哥叫你快去 明明哥哥叫你快去 明明哥哥叫你快去 7、我说服妈妈和你一起走 我说服妈妈和你一起走 8、六班打败了五班夺得了冠军 六班打败了五班夺得了冠军 9、老师批评了王敏也批评了江华 老师批评了王敏也批评了江华老师批评了王敏也批评了江华 10、老师说我还得下功夫学习语文 老师说我还得下功夫学习语文 老师说我还得下功夫学习语文 11、我相信他也相信你怎么样 我相信他也相信你怎么样 我相信他也相信你怎么样 12、涛涛凡凡练球去你去不去 涛涛凡凡练球去你去不去 涛涛凡凡练球去你去不去 涛涛凡凡练球去你去不去 13、这苹果不大好吃 这苹果不大好吃 14、我相信他也相信你怎么样 我相信他也相信你怎么样
二、给下面句子加标点符号 1、小伟说我爸上班了只有我一个人在家 我爸上班了只有我一个人在家小伟说 我爸上班了小伟说只有我一个人在家 2、爷爷说你看到了什么孩子 你看到了什么孩子爷爷说 3、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说快给王老师倒杯水 冬冬的妈妈说冬冬王老师来了快给王老师倒杯水 冬冬王老师来了快给王老师倒杯水冬冬的妈妈说 4、对不起是我弄坏的小丽不好意思地说 小丽不好意思地说对不起是我弄坏的 对不起小丽不好意思地说是我弄坏的 5、颜色不错爸爸夹了口菜放进嘴里有点咸少放点盐就好了 6、爷爷走过来说孩子你看得很仔细 7、萨沙问道妈妈现在我还是最弱小的吗 8、她站在山冈上自豪的喊着我长大啦
小学二年级语文标点符号的用法+专项练习(附答案)
标点符号使用方法 ●标点符号歌： 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 话里套话分单双，里单外双要记牢。 省略号（……）六个点，表示意思还没完。 破折号（——）短横线，表示解说话题转。 书名号（《》）两头尖，书刊名称放中间。 圆括号（）方括号[ ]，注解文字放里边。 学标点，并不难，多看多练才熟练。 写作常用标点符号使用方法 ●基本定义
句子前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中表现出来就是时间间隔，在书面语言中就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种：陈述句：用来说明事实的句子。 祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句：用来提出问题的句子。 感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一 起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中 的每个小句子叫分句。 构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。词，即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 ●标点符号用法说明举例 (一)句号。 1.用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。 2.用于语气舒缓的祈使句末尾。
加标点练习(三年级上)
加标点 一、给下列句子加上标点。 1、为什么只摘花瓣呢我轻轻地问 2、她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了 3、你爸爸呢我说他怎么不在家 4、爸爸在南沙当解放军他常常来信叫我听妈妈的话不要惹妈妈生气小女孩眼里闪动着泪花 二、给下列一段文字加上标点。 临别时萧伯纳对小姑娘说别忘了回去告诉你妈妈就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳他暗想当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时一定会惊喜万分 三、加标点。 1、下蜻蜓的眼睛一闪一闪的尾巴一撅一厥的 2、苍蝇蚊子水里的孑孓它都吃你们说蜻蜓是不是我们的好朋友 四、给下面句子加上标点。 1、海底是否一点儿声音也没有呢也不是 2、海底真是个景色奇异物产丰富的世界 3、它们的色彩多种多样有褐色的有紫色的还有红色的 4、如果你用上特制的水中听音器就能听到各种各样的声音有的像蜜蜂一样嗡嗡有的像小鸟一样啾啾有的像小狗一样汪汪有的像人在打呼噜 五、加标点，并回答问题。 故事讲完了盛老师笑着问大家你们听了这个故事有什么感想呢 这兄弟俩真笨白白让大雁飞跑了 不是他们笨而是他们没有抓住时机 兄弟俩这样争论下去时间白白浪费了 不管做什么关键是要先做起来 盛老师聚精会神地听着不时向同学们投去赞许的目光 1、你对这个故事中的人物有什么看法呢？ 2、“赞许”是什么意思？盛老师为什么不时向同学们投去赞许的目光？ 给下面的句子加上标点 这样的话，你能说出口（）这样的话，你敢说出口（）这样的话，你怎么说出口（）我是一只漂亮的天鹅呀（）我是一只漂亮的天鹅（）我会是一只漂亮的天鹅吗（） 1、红向远方飞奔而去（） 2、玲玲又生病了（） 3、你明天会去上学吗（） 4、春天又到了，百花竞相开放（） 5、你的妈妈会来送你吗（） 6、老师，今天我们玩得真开心（） 7、她的态度很诚恳（） 8、岩石会是书（） 9、灯光真美，故宫真气派（） 10、我们的祖国多么强大，多么美丽（） 三、给下面的句子加上不同的标点，使句子的意思不同 今天没上课（）今天没上课（）明天是你的生日（）明天是你的生日（） 你的作业完成了（）你的作业完成了（）这水里有鱼（）这水里有鱼（） 四、照样子填一填 动听的（乐曲）（强壮）的竹子（高兴）地笑 弹奏着（）（）的歌声（）地说 扭动着（）（）的世界（）地哭 呼唤着（）（）的镜子（）地走 巨大的（）（）的春风（）地跑 优秀的（）（）的小溪（）地做
给下列句子在适当的位置上加上标点
一、给下列句子在适当的位置上加上标点，使句子表达的意思不一样。 1、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急 3、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急 二、选择省略号的作用。 a、列举的省略 b、说话断断续续 c、引文的省略 1、兔子只吃青草，是没也不伤害。可是，它却被许多动物伤害：狐狸、老虎……这太不公平了！（） 2、“小梁，别浪费东西了，我……我不行啦。你们吃吧！”( ) 3、她轻轻地哼起了小曲儿：“世上只有妈妈好……”（） 4、外婆家的小院里种的有月季、石榴、樱桃……（） 三、按要求改写句子。 1、他那勤奋学习、刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？（改为感叹句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、军官对孩子说：“你在这儿等一会儿，我马上就回来。”（改为转述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、天才来自勤奋。（改反问句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、这首诗你会背。（改双重否定句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、防句。 例：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云； 时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。 书籍好比＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 书籍如同＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、修改病句。 1、虽然他爱看书，结果不到半年的时间，眼睛就近视了。 2、正在修建的文化城是一座历史悠久、雄伟壮观的现代建筑。 3、校长动员全校师生把校园内不清洁的地方完全打扫干净。 4、从上面的介绍可以看出，音乐确实可以促进了植物的生长。 六、给下面的句子加上不同的标点，表示几种不同的意思。 1、这西瓜不大好吃 2、你喜欢他不喜欢 a、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ a、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ b、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ b、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ c、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ c、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七、写出破折号的作用。 1、“哗——哗——”大街上传来了清洁工人扫地的声音。（） 2、一条长长的铁龙将通过这里，到达雪域圣城——拉萨。 ( ) 3、今天天气真好！——你啥时和我一块儿去图书馆啊? ( ) 4、这是一年的最后一天——大年夜 ( ) 5、我们对着高山喊：周总理——( ) 八、选择双引号的作用。 a、表示着重强调 b、表示特殊含义 c、表示引用 d、表示否定、讽刺 1、你怎么这么“聪明”，烧饭居然不放水? ( ) 2、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 ( ) 3、“垂头丧气”的“垂”是什么意思？ ( )
给句子加上标点符号练习
给下列句子加标点符号 1.那条白线很快地向我们移来逐渐拉长变粗横贯江面再近些只见白浪翻滚形成一道两丈多高的白色城墙浪潮越来越近犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来那声音如同山崩地裂好像大地都被震得颤动起来 2.在号称“世界屋脊”的青藏高原有两个世界之最一个是世界最高的山峰珠穆朗玛峰一个是世界最深最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷 3.起初周围是静寂的后来忽然起了一声鸟叫我们把手一拍便看见一只大鸟飞了起来接着又看见第二只第三只我们继续拍掌树上就变得热闹了到处都是鸟声到处都是鸟影大的小的花的黑的有的站在树枝上叫有的飞起来有的在扑翅膀 4.蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢它有特别好的工具吗没有蟋蟀并不是挖掘技术的专家 5.巨人裹着毯子还瑟瑟发抖他想今年的春天为什么这么冷这么荒凉呀 6. 噢是这么回事呀巨人终于明白没有孩子的地方就没有春天 7.山谷里有个很大的工厂锯木头的声音沙沙地响着 8.鹅的步调从容大模大样的颇像京剧里的净角出场它常傲然地站着看见人走来也毫不相让有时非但不让竟伸过颈子来咬你一口
9.可是它决定要出去出玩玩就会出走一天一夜任凭谁怎么呼唤它也不肯回来说它贪玩吧的确是呀要不怎么会一天一夜不回家呢 10.这条长廊有700多米长分成273间每一间的横槛上都有五彩的画画着人物花草风景几千幅画没有哪两幅是相同的 11.仔细观察它们神态各异有的微微颔首若有所思好像在考虑如何相互配合战胜敌手有的眼如铜铃神态庄重好像在暗下决心誓为秦国统一天下作殊死拼搏有的紧握双拳勇武干练好像随时准备出征有的凝视远方好像在思念家乡的亲人 12.每当上工下工一行人走搭石的时候动作是那么协调有序前面的抬起脚来后面的紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐清波漾漾人影绰绰给人画一般的美感 13.也许此时此刻大家都应该跑出去在空旷的地方保全自己的生命所有地震知识都教人们这样做 14.他始终忘不了大伯接他时说的话经常想租借地是什么样的为什么中国人不能去那而外国人却可以住在那里这不是中国的土地吗一连串的问题使周恩来迷惑不解好奇心驱使着他一定要去看个究竟 15.有一处我记得十分清楚怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢叶老先生改成怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢删掉原句中“包”这个动词使得句子干净了也规范了
二年级上册加标点、补充句子专项一二三小题
专项一标点符号习题 做题要求：先读一读，给句子加标点符号，再读一读。 1、老师来了吗 2、秋天真美呀 3、啄木鸟忙着给大叔治病 4、天气渐渐变凉了 5、这是谁的尺子 6、这首歌太好听了 7、清晨小鸟在树上叫 8、北海公园太美了 9、六一儿童节那天我们欢庆自己的节日 10、北极熊为什么不怕冷 11、飞机越飞越高 12、早晨同学们去上学 13、冬天到了雪花把大地变成了银白的世界 14、夜晚的星空真美 15、谁和我一起去呢 16、爷爷问我你的病好点儿了吗我说好了头不晕了 17、假期里我多么想去爬长城啊 18、王晓华高兴地对我说我明天去旅游 19、小红你知道他的秘密吗 20、妈妈笑眯眯地对我说明天你爷爷就来咱家了你高兴吗 21、我站在山顶向远处看这里的风景太美了
专项二补充句子并加标点符号 一、把句子补充完整，再加上合适的标点符号。 1、我们的王老师 2、真多呀 3、来了吗 4、你为什么 5、好极了 6 、得意极了 7、和是一对好朋友 8、真了不起 9、我非常 二、连词组句，再加上合适的标点符号。 1、身体的明明啊结实多 2、回家都小兔子晚上睡觉了 3、给一杯小文妈妈送上热茶 4、和我清晨爷爷跑步到公园去 5、古代我国画家的是王冕有名 6、法布尔世界上昆虫学家有名的是
专项三连词成句并加标点符号 一、用下面的词语组两个不同的句子 1、好朋友人类的动物是 2、颜色我喜欢绿色的最是 3、妈妈爱爸爸和我 4、森林里美丽的散步孔雀在自由地 二、照样子，改写句子。 例：有几个虫子怕什么！→有几个虫子不用怕。 1、叶子上的虫还用治？ 2、我怎么会忘记那件事？ 3、天黑有什么可怕的！ 4、这么小的雨还用带伞？
给下列句子加上正确的标点符号(答案)
请同学自学沈阳主编《现代汉语》第六章第二节“标点符号”（P411-417）和附件《国家标准·标点符号用法（GB/T 15834-2011）》，通过自学有关知识，完成附件作业“给下列句子加上正确的标点符号”。“正确运用标点符号”是一位合格语文教师的基本素养，请各位同学自觉完成作业，不允许网络搜索完成该作业，可以互相讨论。 作业提交方式： 1、一律用附件的方式提交，可以手写作业拍成图片嵌入Word中提交，也可以提交Word电子稿； 2、文件命名方式“姓名+学号”。 1、给下列句子加上正确的标点符号。 1．她兴趣很广，什么唱歌呀，跳舞哇，打球 啊，她都喜欢。 2．“到底去不去呀我的小祖宗？”妈妈“咚 咚咚”地敲着我的房门。 3．多美啊！黄山的风景。 4．他们看起来至少十七八个人。 5．她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前 后左右，过去，将来，现在的一切。 6．美国苹果公司前C E O乔布斯逝世的消息 受到了全球人的关注，这到底是什么原因？是他 的经历，他的成功，还是他的什么？
7．她今天刚从国外留学回来了，和三年前的她相比，现在的她变得更成熟更自信了。真可谓“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。 8．上海电影译制片厂最有代表性的作品，如：《音乐之声》、《王子复仇记》等等，为什么令人百看不厌，这首先还是归功于本子做得精彩。 9．家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。 10．在2011年的《我要上春晚》节目中，李斌权与沙宝亮作为表演嘉宾现场创作音乐书法《恋曲2012》给现场观众带去了视觉和听觉的双重审美享受，自在悠游，沉醉其中。 11.“学习就怕‘认真'二字。”张老师说，“‘态度决定一切'，确实很有道理。” 12.一进大院，就能看见一座假山。假山由许多石块堆砌，而成高约4米。假山上有两个泉眼，这里有时会流出清泉。 13.后来我在一篇题为《合欢树》的文章中写道：“我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久
小学语文标点符号使用大全
小学语文标点符号使用大全 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 ）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 引号（“” 话里套话分单双，里单外双要记牢。 省略号（……）六个点，表示意思还没完。 破折号（——）短横线，表示解说、话题转。 书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。 圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。 学标点，并不难，多看多练才熟练。 二、基本定义 句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种：
陈述句：用来说明事实的句子。 祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句：用来提出问题的句子。 感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构 成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子 叫分句。 构成句子的语言单位是词语，即词和短语(词组)。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上 的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也 叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可 缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书 面语言。 三、用法简表名称符号用法说明举例 (一)句号。 1、用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。 2、用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。 (二)问号? 1、用于疑问句的末尾。