地理书读后感

地理书读后感
地理书读后感

地理书读后感

第一篇:世界上最神奇的地理书读后感《世界上最神奇的地理书》读后感在暑假里我看了一本书,名叫《世界上最神奇的地理书》。它的作者名叫青青姐姐,原名管青,是中央电视台知名少儿节目主持人,深受小朋友的喜爱。这本书属于《七彩星球科普馆》系列丛书,青青姐姐在这个系列中一共写了8本书。这本书的特点是:用儿童的语言为儿童讲科学,简单明白、通俗易懂;插图生动有趣、精细可爱。图文并茂的为我们讲述了一个又一个的故事。是一本很适合小学三、四年级学生阅读的书。这本书是围绕着有强烈好奇心、爱问问题的小主人公—皮皮,总在问父母问题,父母应用科学知识、生活常识解答来写的。父母在解答的过程中不仅会打了小主人公的问题,也回答了我们的问题。我最感兴趣的是湖中湖。我以前只听说过国中国(梵蒂冈)、塔中塔(飞英塔),还没听说过湖中湖呢,大家一定很吃惊吧!千真万确,还不止一个呢!其中最大的湖中湖是马尼图林湖,它是美国和加拿大共有的湖,叫做休伦湖,在全世界是很有名的。长330千米,面积有近6平方千米。他的湖岸线很长,有2700千米,平均水深60米,但在最深的地方有229米呢!而存水量有3500立方米,这里水质不错。但最重要的是马尼图林岛,马尼图林岛上有很多小泥沼,最大的湖有100多平方米。湖岸边有沙滩,还有峭壁,山上绿树成荫,风景十分优美。书上还有:听说脚底下住着人、不分白天黑夜的巴罗镇……更多精彩等你发现!第二篇:数字赣州地理空间框架项目设计书读后感数字赣州地理空间框架

设计书学习心得初次阅读这份设计书,误把重点放在数字城市这个概念上了,跟随导师的指导后我进一步的对这篇设计书再学习了一遍,我认识到了,我当初写的那篇心得确实太浅显,眼光只停留在关于数字城市这一方面的一些概念性的知识。而没有从一种专业的角度来学习这篇项目设计书。这也体现出当时我们的专业水平相当低,并且相关的理论知识太缺乏,以致于不能找在一定的高度去理解和学习这篇设计书。

当然,学习这篇设计书需要从数字城市这个概念入手,但是核心问题还是在地理空间框架这个方面,我们的学习不能只停留在概念和表面上的学习,更要深入到专业领域,熟悉相关理论,了解操作流程。再用专业的眼光去审读这篇设计书后我发现我学到的比初次读的时候更多,仿佛登上几个台阶之后向下俯揽,收于眼底的风景更加广阔,更加系统,更有组织地理解设计书的思路和要求。下面我将我对这份设计书的理解,和有关于地理空间框架以及数字城市方面的拓展学习做一个简短的总结,我明白这当中也许存在某些误解和偏差,望栗老师阅读完之后给与批评指正。

首先从概念入手,说实话对于我跨专业的我,开始对城市地理空间框架这个概念确实不太明白,那就用最快捷的方式,就是百度一下。

这个概念必须先理解,这是深入学习的前提。

城市地理空间框架数据是按一定规则采集和组织的一组描述城市地理框架要素的空间特征、属性特征和时态特征的地理空间数据。城市空间框架数据的外延十分广泛,既包含城市基础地形信息,又包含反映城市的自然、人文、经济等具有基础性、普遍适用性强和使用频率高的一些其他基本信息。

明白它是什么之后,下面就要学习它的内容组成:城市空间框架数据的形式多种多样,除了表达城市基础地形要素最主要的数字线划图(dl g) 、数字高程模型(dem) 、数字正射影像(dom) 和数字栅格图(drg) ,即所谓的“4d 产品”外,还有表达各类城市专题空间数据的矢量和属性的存在形式;表达相同内容信息的城市空间框架数据也可拥有不同的比例尺和分辨率。因此,对于城市空间数据框架中空间数据内容、形式和尺度的确定,应当从数据生产周期、成本和质量的特

点以及城市实际应用的需求上着手,根据其特点和需求的不同,选用不同的数据内容、形式和不同的比例尺、分辨率,只有这样才能使城市空间数据框架建设真正起到应有的作用。另外,框架数据的建设

应遵循相应的国家标准、行业标准以及地方标准。

一般而言,城市地理空间框架数据由基础地理空间数据和专题地理空间数据组成。

基础地理空间数据提供了有关自然、人文、经济、环境等要素的几何位置、形态特征和相关关系,使用户能够按照地理坐标或空间位置集成、检索、展示他们所关心的各种城市信息,进行空间分布特征、运行状态、变化态势等的分析模拟。基础地理空间数据全面反映了城市的自然地理条件和社会经济状况,是专题地理空间数据和gis 应用服务系统的空间定位基础。根据“数字城市”建设的内在要求,基础地理空间数据主要包括综合管线数据、行政区划数据、道路数据、水体数据、地名数据、建筑物数据、地下空间设施数据、地址数据、地籍数据、测量控制点数据等。基础地理空间框架数据的质量应通过数据志和质量元素来描述,数据志将完整、准确地描述数据源、数据获取与加工过程、数据内容取舍以及数据更新维护等情况;质量元素将包括数据的完整性、位置精度、时态精度、逻辑一致性和属性精度。

专题地理空间数据是指与空间相关的其他城市专题信息,这些数

据包括土地利用现状数据、规划用地数据、园林绿地数据、公共服务设施数据以及特殊管理区域数据等城市专题信息,并且可以根据各个城市的自身特点和需要进行扩展。与基础地理空间框架数据类似,专题地理空间框架数据的质量也需要通过数据志和质量元素来描述。

这当中涉及两个从未接触到的概念:“数据志”,“数据质量”。

数据志是指在数据仓库系统中,一个仓库数据项的精确的历史沿革即该数据从获取、转换、集成到现状的这个完整过程的相关描述和信息。数据志包含两个部分:起始数据集和作用在该数据集上的数据处理过程。获取数据志的过程称为数据跟踪。数据志跟踪技术是数据仓库研究中一个最新的前沿性课题,不仅可以支持更全面,更深入的数据分析,还可以帮助技术人员验证源数据、清洗规则和转换处理的正确性,从而提高数据仓库的质量。数据质量元素是描述数据质量的信息项,包括位置精度、属性精度、逻辑一致性、完整性、现势性和数据说明。在数据分析和数据仓库领域,数据质量由数据质量元素来描述。数据质量元素分为两类:数据质量的定量元素和数据质量的非定量元素。数据质量定量元素,用于描述数据集满足预先设定的质量标准及指标的程度,并提供定量的质量信息。数据质量非定量元素提供综述性的、非定量的质量信息。

上面概念既然说到城市地理空间框架是一组地理空间数据,那么它有什么作用和意义呢?地理空间数据框架是地理空间框架的基础参考框架,它为国民经济和社会信息化提供统一的空间定位与基础地理信息公共平台,对于信息资源按照地理空间进行整合和实现信息共享具有十分重要的作用。城市地理空间基础框架是“数字城市”建设的核心任务之一。建设城市地理空间数据框架,首要任务是建设城市空间数据基准,重点在于建设数据基准之上的城市空间数据库。

那么现在与地理空间框架的一些相关概念就清楚了,从概念上理解并且在相关领域拓展开来学习之后就觉得可以更清楚的了解其相关内容。然而在学习中我对有关于数字城市的一些内容和理论理解地更加深入。

所谓“数字城市”,是综合运用gis、rs、gps、宽带网络、多媒体及虚拟仿真等技术,对城市的基础设施、功能机制进行信息自动采集、动态监测管理和辅助决策服务的技术系统,它具有城市地理、资源、生态环境、人口、经济、社会等复杂系统的数字化、网络化、虚拟仿真、优化决策支持和可视化表现等强大功能。而“数字城市”是“数字

地球”的一个组成部分,可以看作是一个系统工程或发展战略,但不能看作是一个项目或一个系统。“数字城市”是一个城市发展的战略目标,有一个逐渐发展的过程,而且在发展过程中会对城市建设、市民生活、经济发展带来效益和方便。“数字城市”是城市规模、建设、管理、服务及数字化工程的最终目标。说到这里顺便学习了一下数字地球的概念:数字地球是指一个以地理坐标(经纬网) 为依据,具有多分辨率及海量数据的多维显示虚拟系统。它要求地球上的信息全部实现数字化,

同样的了解了概念之后是学习数字城市的基本框架。“数字城市”框架体系大体由3 部分组成:

①基本平台部分,主要为城市综合信息平台、城市空间基础信息平台和城市电信基础设施平台;

②数字城市服务对象(用户) ,该部分主要为政府、企业、社区、公众构成的各类应用系统,作为核心应用系统是数字城市发挥作用的根本;

③关键技术,它是数字城市的技术支撑,主要为计算机技术、海量数据存储技术、宽带网络技术、3s 技术、对地观测技术、虚拟现实技术、互操作技术等。

并且我也思考过城市地理空间框架在数字城市工程中的地位和作用,经过查询和学习,我了解到:城市地理空间数据框架构筑于信息化基础设施及支撑软件环境之上,是“数字城市”建设的基础性工程,因此,建设完善的城市地理空间基础数据框架,显得至关重要。第三篇:地理读后感地理读后感——中国的版图因何“竖”了起来?

中国的国土面积约为960万平方公里,世界排名第三,因此在地图上我国的面积也是颇为可观的。巨大的国土面积增强了我们的民族自豪感但也产生了许多意识问题。地图的显示方式就是其中的一点。

我国的地图是横版图。这种图会将陆地面积完整的展现出来但却将相当于中国大陆面积1/4的南海及南海诸岛的比例缩小一半绘成小方块放在地图右下角。我国古代是以农耕文明为主体,骨子里缺乏海洋意识。因此我国古代虽然富饶强大,但几乎从未实行过远洋探索外

面的世界,近代来更是采取海禁政策闭关锁国,使我国已极端保守封闭的姿态走向近代世界。可以说,海洋意识的强弱,决定了一个国家的命运的走向。但是,横版地图潜移默化地淡化了中国人本来就很微弱的海权意识,以致于越南、菲律宾这些南海附近的小国竟有胆量来侵犯我们南海的领土,更可怕的是,我们的国人对此无动于衷,甚至毫不在意,因为他们以为我们的南海仅仅是快芝麻大小的地方被他们侵占一点也没有什么重要的关系。这个问题如果得不到改正,我想迟早有一天我们会追悔莫及!

如今我国已经成立了三沙市,但由于地图的不合理,三沙市是无法在地图上表现出来的,官员们和国有出版社(地图的编辑被国家主管部门的几家出版社垄断,不允许民间染指)不得不采用竖版地图,但如果没有三沙市,官方的竖版地图就永远不会出来了吗?现在很多事情都是由民间力量推动才得以完成。例如农民工讨薪的问题,作为祖国未来的人才,我想我们也需要去推动国家的海洋建设。文章中提到一位在琼海市潭门镇曾在1983年驾驶一艘小帆船勇闯南沙的船长伍书光。自上世纪50年代起,国家就规定渔民不准前往南沙作业,虽然他们的祖先早在明代就前往那里捞海珍品。至1983年伍书光出现在南沙时,那里已有30多年未见大陆人。正是如此,那先临近南海的小国才有胆量侵占我们的岛屿。后来直到越来越多的船长冲破阻力,官方才渐渐默认并排军队进驻南沙。南沙拥有着丰富的石油资源,

但却没有中国的油井去开采石油资源。

国家石油的开采权力被国有的中石油、中石化、中海油这三家公司垄断,他们没有必要去犯风险来开采南海的石油。所以那里林立着外国的油井却惟独不见中国的。中国的版图竖起来仅仅还是国家捍卫海洋主权的一小步,后面的路程还是有无数的困难与艰辛,。我们新的一代就需要凭借着我们的力量,把我们的油井屹立在南沙蔚蓝的大海上。使我们的军队踏上被敌人侵占的岛屿,让我们的国民意识到,这是中国人的南海。是不容侵犯的南海。第四篇:某某书读后感xxx读后感刚拿到《最伟大的推销员》这本书时,以为是一本推销技巧类书籍,当读完这本书后,给我的心灵带来无比的震憾——这是一本推广人生的书籍;此书以故事的形式讲述了喂骆驼的小男孩海菲从一无所有,但他爱情的力量使他成为伟大的勇士。海菲按照羊皮卷的指引坚持去做,养成了良好的工作生活习惯——心胸宽广,不畏失败持之以恒,少说空话立即行动,甘于忍受寂寞等;在习惯的作用下海菲获得了巨大的成功——成为富甲一方的大商人。

习惯,这个从小学就听老师念叨,到大学后老师还会咾叨的老词,他到底有什么样的魔力呢?为什么站在事业颠峰人士经常说,我的成功得益于xx的习惯呢?

在此我要先搞清楚习惯的定义是什么?

习惯是一种重复性的,无意识的日常行为规律,它往往通过对某种行为的不断重复而获得。而人是一种习惯性的动物,我们每天高达90%的行为是出自习惯的支配。太可怕了,我们每天的行为90%以上都受到习惯的支配,那也就是说我每天90%以上的时间也是在习惯的支配下度过的呀。想想生活中的自己,每到晚上想睡觉时才发现今天这件事没有做完,那件事没有办,睡觉也睡不好老掂记着没有做完的工作。为什么呢?因为我没有养成事前规划、立即行动、当日事当日毕的习惯。我要把今天当成生命中的最后一天,忘记昨天,也不痴想明天,今日事,今日毕。我要用真诚埋葬怀疑,用信心驱赶恐惧。我要让今天成为不朽的纪念日,化为现实的永恒(羊皮卷之五)。前几天王经理说的话对我触动很深,这一刻能打的电话,立即就打,打完后就不用掂记了。说的太对了,这一秒该做的事,立即行动,不要拖到下一秒。

习惯的重要性我知道了,但我如何培养好的习惯呢?

这也是这本书对我触动最深的地方,他没有说太多的空话,只要我们写出最简单的姓名、日期、目前的职位、目前的薪水、45周后的职位和45周后的薪水,加在一起不会超过20个字,然后按照最简单的成功记录表去做、去坚持做,做完45周习惯就基本养成了,每天用时不过是10分左右。

到目前为止拿到此书已有一月有余,但成功记录表,我才填写两天,虽然时间不长,但我庆幸自己看了4遍,读透了这本书,开始向养成好习惯的方向努力,向坏习惯发起了挑战。

柏萨罗当年对小海菲说真正的富有,是精神上的,不是钱包里的。所以海菲不仅在平时接济穷人,而且在生活的最后将自己的财富都分给了穷人;现实中的我没有巨额的财富,无法像海菲那样周济穷人,也无法像中国的慈善专家陈光标那样,行善天下;但我在工作生活中有颗感恩的心,指引我心态平和地去努力工作。

现在我们来重新整理下羊皮卷中海菲的故事:爱情的力量和责任让海菲变成了伟大的勇士,在羊皮卷的指引下海菲用心的工作,并创

造了巨在人财富,感恩的心驱使他把从社会中挣得的财富,又回馈给社会。从此故事中概括出6个字:感恩、责任和用心——这不正在我们gs的要求吗?第五篇:书的读后感书的读后感

寒假,我看完了一本叫《可怕的现象》的书。

我认为里面的内容其实一点都不可怕,但是别人不是这么认为。这本书是徐志晶出的,蛮有幻想感的,其实这些事都是真的,可是老有人不信。

这本书让我了解了世界上有没有外星人或者有没有鬼等其他的都西,我没想到把这本书带到学校去还很受欢赢,好多同学都抢着借我这本《可怕的现象》这本书。

七年级下册地理课本七年级下册地理书内容

七年级下册地理课本七年级下册地理书内容学习七年级地理下册知识点的方法不是别的,而是辛劳和勤奋。下面是为大家精心推荐的七年级下册地理书的内容,希望能够对您有所帮助。 美国(移民国家:只有一个国家的主体人口为移民时, __才能称为移民国家) 1、美国位于北美洲大陆,由50个州组成,其中本土有48个州及首都华盛顿所在地哥伦比亚特区, 另外还有两个海外的阿拉斯加州和夏威夷州。美国的主体(本土)位于北温带,阿拉斯加州位于 北寒带,夏威夷州位于热带。且美国位于北半球和西半球. 2、美国的主体部分(本土)东临大西洋、西临太平洋、南临墨西哥湾。美国北与 __相邻,西南与墨西哥相邻,阿拉斯加洲临北冰洋和太平洋;夏威夷洲位于太平洲北回归线附近. 3、美国地形呈南北纵列分布,以平原为主.西部为落基山脉,中部为中央大平原,东部为阿巴拉契亚山脉。分南北

4、美国境内的密西西比河("老人河")为世界第四长河,发源北部向南流经中央平原,注入墨西哥湾同,与 __交界处的五大湖群为世界最大的淡水湖群,苏必利尔湖,密歇根湖,休伦湖,伊利湖,安大略湖.其中苏必利尔湖为最大的淡水湖。 5、人口:2000年为2.78亿,人种1)白种人--占主体 2)黄种人--华人聚居的"唐人街",印第安人的"保留地" 种族歧视 3)黑种人--仅次于白种人的第二大人种 美国今天的成就不是某一个单一民族或种族创造的,它是世界人民集体劳动和智慧的结晶,是世界各地不同民族,种族的劳动人民共同创造了美国--美国的人口,美国的民族,美国的文化,美国的经济,美国的成就, 6、美国的农业和工业都非常发达,是世界上最发达的国家 1)农业:美国农业具有两大特点:机械化和专业化。 (2)美国发展农业的有利条件:1)平原.耕地面积广大,@)气候适宜,热量充足.3)水源充足,便于灌溉,

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七年级上册地理书内容[七年级上册地理书参考答案] 做七年级地理书习题勤为无价之宝,慎为护身之符。下面是为 大家精心推荐的七年级上册地理书参考答案,希望能够对您有所帮助。 P59页活动 1、略 2、 (1)7、8、9月份降水较多 (2)12、1、2月份降水较少 (3)年降水量大约为700毫米 (4)该地降水变化的主要特点是夏季降水多,冬季降水少,雨热同期。 P60页 1、赤道地区年降水量大概在1000毫米以上,有些地区超过了2000毫米。两极地区的年降水量大多在

500毫米。 2、南北回归线附近大陆东岸的年降水量大约是1000毫米以上;大陆西岸的年降水量大约在200毫米以 下。 3、在中纬度地区,大陆内部降水少于沿海地区,呈现从沿海 向内陆递减的变化。 P63页活动 A地气候全年温和多雨;B地气候夏季炎热多雨,冬季寒冷干燥。 P65页活动 1、(1)地形因素(提示:海拔升高,气温降低,每升高100米,气温下降0.6℃) (2)纬度因素(提示:一般来说,纬度低气温高,纬度高气温低)

(3)海陆因素(提示:塔里木盆地距离海遥远,海洋湿润气流很难到达,二北京距海近,水汽容易到达,气候相对湿润) 2、A、B两地的差异主要是气温和降水的差异。A地全年炎热,B地终年严寒;A地全年多雨,B地终年少雨。 引起两地气温差异的主要原因是纬度位置:A地位于赤道,纬度低,气温高;B地位于南极地区,纬度高,气温低。 引起两地降水差异的主要原因:A地位于赤道,水汽充足,B地位于南极大陆,水汽难以到达。 3.A地降水多,因为A坡是迎风坡降水多(地形雨) P68页活动 1、气候对人类活动的影响,气候影响植被的生长,进而影响人类的居住环境。 2、旱灾是一种自然灾害,所谓的灾害是对人类造成的危害,如果没有人类活动也就没有所谓的灾害了。

【K12学习】人教版七年级地理下册教案(全)

人教版七年级地理下册教案(全) 第六章我们生活的大洲——亚洲 节自然环境 地形和河流 知识目标 初步认识亚洲是世界大洲,并能说明依据; 能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。 能力目标 初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力,学会总结归纳亚洲地形和河流特点; 理解河流分布与地形之间的关系。 情感,态度目标 培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感,激发学生的自豪感; 通过参与观察,分析,讨论,竞赛,辩论等课堂活动,培养学生的创新意识,实践能力和合作精神。 教学重点 亚洲的位置特点; 亚洲地形与河流分布的关系。 教学准备 资料图片,幻灯片,投影片

教学过程: 师生活动教学提示与建议 导入:点出上学期从全球角度,按照地理要素来研究问题。这个学期以大洲为研究对象,去研究某一个区域的地理环境状况。 通过一系列提问,让学生回答,引出亚洲。 复习七大洲、四大洋的名称和位置 师:要认识一个大洲,首先要明确它的位置。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球? 小结:亚洲主要位于东半球和北半球,这是它的纬度位置。 完成P3活动一 引导:了解一个地区的位置还要了解其海陆位置。观察亚洲周围的大洋,各位于亚洲的方位。亚洲周围的大洲,各位于亚洲的方位。 学生看图回答。 小结:这样我们就明确了亚洲的纬度位置和海陆位置。 完成P3活动二 引导:亚洲和其他大洲之间,有些是以海洋作为天然洲界,有些大陆相连的地方则是人为划定的洲界线。如亚洲与非洲,亚洲与欧洲之间。 提问:参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线

吗? 学生读图讨论回答:亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧洲分界;西南临非洲,以苏伊士运河为洲界;东北隔着白令海峡与北美洲相望;东南与大洋州隔海相望。 过渡:让学生大致读出亚洲所跨的纬度位置,与其他大洲比较一下,看有什么不同。 顺承:亚洲不但所跨纬度最广,而且还有许多世界之最。 从此图可以看出亚洲面积最大。 比较亚洲和其他大洲的东西距离,得出亚洲东西距离最大。 小结:根据以上的观察和分析,让学生用简练的语言概括一下亚洲的位置、面积、范围。 亚洲是世界大洲。 引导:由于亚洲面积广大,国家众多,有50多个国家和地区,人们根据地理方位的不同,又结合人文和自然环境特征的差异,把亚洲分成几个分区,共有几个分区?中国位于哪个分区?再观察,同在东亚分区的还有哪些国家? 学生读图讨论回答。 继续引导:其他的分区是不是都与中国接壤?分别位于中国的哪个方位? 学生读图讨论回答。

【苏教版七年级下册地理书知识点】七年级下册地理书

【苏教版七年级下册地理书知识点】七年级下册地理书学习七年级地理知识懂得自己无知,说明已有收获。以下是为大家的苏教版七年级下册地理书知识点,希望你们喜欢。 东半球其它国家和地区 1.中东是以欧洲为中心划分的地理区域。17世纪欧洲国家向东方扩张时,按距离的远近,将部分东方国家分为近东、中东和远东。中东地区主要包括阿富汉外的西亚各国(沙特阿拉伯、伊朗、 __、科威特、叙利亚、黎巴嫩、约旦、土耳其、巴勒斯坦、以色列、埃及),以及北非的埃及,其中西亚不包括土耳其的欧洲部分,而中东却包括土耳其的欧洲部,也就是说中东的地理位臵比较特殊,地跨亚洲、欧洲和非洲,被誉为两洋三洲五海之地(亚洲、欧洲、非洲;大西洋和印度洋;黑海、地中海、里海、红海、阿拉伯海),特殊的地理位臵也是本区成为热点地区的原因之一。土耳其海峡与苏伊士运河分别为亚洲与欧洲、亚洲与非洲的分界线。 中东犹如世界的交通要冲,古代这是曾是“丝绸之路”的必经之地,现在也还是东西方的交通要道,尤其是苏伊士运河的开通和土耳其海峡的利用,更显其地理位臵的优越,中东还是世界交通的“空中走廊”,许多国际航线都要经过这里,因此,中东过去是 __、殖民主义侵略扩张的地区,如今一些大国为争夺世界霸权,都想把它臵

于自己的控制之下,他们的斗争十分激烈,这就造成了中东的局势的不稳定。 2、丰富的石油资源:中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区(石油储量占65.4%,产量占30.5%,出口量占44.7%),在世界上占有重要地位,被誉为世界石油宝库。中东石油主要分布在波斯湾沿岸,主要运往美国、日本、西欧各国. 我们生活的大洲——亚洲 一、亚洲的地理位臵、地形及河流 1.地理位臵: ①亚洲的半球位臵:亚洲大部分位于东半球和北半球、但它又同时地跨东西半球和南北半球②亚洲的纬度位臵:亚洲大致位于10S ——80N 之间,地跨热带、温带和寒带,是世界上跨纬度最厂的大洲。 ③海陆位臵:亚洲东临太平洋、北临北冰洋、南临印度洋、西与欧洲相连,分界线是乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡、地中海。西南隔苏伊士运河与非洲为邻,东隔白令海峡与北美洲相望,东南隔海与大洋洲相望亚是东西距离最长的大洲。

七年级下册地理书总结

七年级下册地理书总结 第一节、我们生活的大洲 1、亚洲:P4图6.5、P7图6.9 半球位置:主要位于北半球、东半球 海陆位置:东临太平洋,南临印度洋和北临北冰洋 地形特征:地面起伏很大,中部地势中部高、四周地势较为低下 气候特点:①气候复杂多样,(没有温带海洋性气候)②大陆性气候分布广③季风气候显著 河流特点:发源于中部山地高原顺地势呈放射状向四周的海洋(受地形地势的影响) 人口特点:世界上人口最多的大洲(36.72亿)人口过亿的国家有6个,东亚、东南亚、南亚人口稠密 亚洲的气候为什么复杂?可以从纬度位置、海陆位置和地形等方面分析。 ?温带大陆性气候的特点:冬冷夏热,气温年较差大;降水较少,集中 在夏季。 ?、温带季风气候的特点:夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。雨热同期。 ?、季风气候的雨热同期(尤其是夏季风)对农业的影响:利――雨热同期,有利于农作物生长;不利-易产生旱涝灾害,威胁农业生产。 ?、为什么说亚洲是世界第一大洲?①是世界上面积最大的一个洲;②是世界上夸纬度最广的一个洲;③是东西距离最长的一个洲;④是人口最多的一个洲。 ?、通常,人们根据地理方位,把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、北

亚和中亚6个地区。中国位于东亚。P3图6.4 2、需要识记的一些内容 P5”阅读材料”亚洲地理集锦 第二节、亚洲的人文环境 1、人口最多的大洲 P10图6.14 ?、2000年,在世界60.55亿人口中,约有36.8亿人生活在亚洲。是人口最多的一个洲。 ?、东亚、东南亚和南亚是世界人口稠密的地区,其中中国、印度、孟加拉国、印度尼西亚、日本、巴基斯坦六国人口超过1亿。 ?、亚洲众多的人口,对资源、环境产生的压力:P5”阅读材料”及表格 针对这一问题,如何实现良性循环? 2、多样的地域文化 ?、文化现象和自然环境的关系:P13图6.17 A、沙特阿拉伯地处热带沙漠气候区,终年炎热干旱。由于气温很高,他们身着宽大的袍子,以便散热。干旱的草场适于发展畜牧业,牧人们采取游牧的方式,所以他们身居帐篷; B、西伯利亚是世界上最冷的地区之一,为了御寒当地人身着毛皮服装,大面积的亚寒带针叶林为建造木屋提供了充足的原料,终年的积雪使雪橇称 为这里主要的交通工具。 C、也门位于丘陵地带,所以也门的住房大都依山而建,农田也基本上是 梯田。 D、孟加拉国地处恒河三角洲,恒河三角洲是世界上降水最多的地区之一,终年湿热,河网密集,所以这里的居民出门乘船,以捕鱼为生。

初中七年级上册地理教学设计

初中七年级上册地理教学设计 大洲和大洋 一、背景与意义分析 人教版义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级上册第一、二、三章从自然地理的角度让学生认识世界地理,建立初步的世界 地理基础知识为学习更多的地理知识作好必须的准备。 本节教材位居第二章“陆地和海洋”的第一节,通过对本节教材的学习,学生对大洲和大洋的知识有了大致的了解,初步形成了正 确的地理位置观。 作为新课程培训课例,面对的是没有学过地理的小学应届毕业生,组织教学应尽量符合新课标的要求,体现新的教育理念,适应学生 身心发展的规律。 二、学习与导学目标 1、知识积累与疏导:陆地和海洋的名称与分布特点,大洲、大陆、岛屿、半岛、海 峡概念的理解。认知率达100% 2、技能掌握与指导:运用地图和地球仪判断大洲、大洋的相对 位置与分布,大洲、 大陆、岛屿、半岛、海峡在地球上的分布。 3、智能提高与训导:通过共同共同观察与探讨,发现问题、解 决难题。师生之间、 生生之间相互答疑、发展智能、加强合作交流意识,提高合作能力。互动率达100% 4、情意修炼与开导:(1)、组织学生通过地球仪、地图学习、指认大洲、大陆、岛

屿、半岛、海峡在图上的位置等知识,同桌、小组互相讨论与检查,积极性高、气氛活跃。 (2)学生综合历史、文学等知识学习地理,促进了各学科间的综 合联系。投入率达95% 5、观念确认与引导:(1)通过对海陆位置的认识与学习,形成正确的海陆分布观。 (2)能运用大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡概念,指认正确图形。 (教学目标的分立表述,有利于教师全面考虑本课教学的思路, 有利于课堂教学的评估,但是在设计教学活动时,各教学目标之间 是协同为一体的。) 三、障碍与生成关注 (1)学生习惯于看以“东半球、西半球”形式出现的海陆分布图,以“南半球、北 半球”形式出现的图形。学生不易看懂分清。可引导学生多看立体的地球仪,则能克服这种平面图形与立体实物间的转换障碍。 (2)学生在读以局部地点出现的大洲、大洋地图时,难以在脑海 中想象形成大洲、 大洋的整体分布图形。应加强培养学生在读图时能从图形的局部延伸到整体,或从整体图形回到局部的能力。 四、学程与导程活动 教师准备:多媒体课件、地球仪、挂图; 学生准备:地球仪、地图册,收集有关与本课有关的人文资料; (一)地球?水球? 1、创设场景,引出问题 1)、录相:观看中国宇航员杨利伟乘宇宙飞船升入太空的录相,引导学生关注本课

一风水学入门讲义

风水学入门讲义(1) 2009-03-17 19:12:54来自: 圆圆的圆(去云游吧~) 编者按:人类一直在追求和平的环境和健康的体魄,然而万事万物都是普遍联系的,一些看似不相干的事,却往往联系得如此紧密,大大超出了人类现有的认识水平。对于许多民族和国家的人来说,不会认为自身的健康和自己的住宅以及过世家人陵墓的方位、地势等问题有太大的关系。但在中国,这个问题已经历了数千年的验证。也许用全息论的观点,可以做出一点勉强的解释。 前言 中国传统文化浩如烟海,内容繁多,其中包含的“风水学”更显得博大精深,为中国炎黄子孙几千年来的经济、文化以及科技的发达,起着十分重要的作用。它像一颗灿烂的明珠,永放光芒。自古以来,人们用风水知识进行趋吉避凶、解除病苦和贫困,乞求子孙的繁荣、福禄的旺盛、仕途的顺昌、爵位的升迁等方面,均依赖选择、改变风水来实现。因此,古人总结为:风水之道“夺神功,改天命。”风水知识浩如烟海,笔者只能以所学之微不足道与各位同仁交流。 一、风水学的基本含义 二、谈风水学的起源及其历史发展 三、浅谈风水知识的基本内容 (一)形势 (二)理气 四、罗盘的发明和应用 五、风水对人体生命的影响 六、学习风水的现实意义 一、风水学的基本含义风水这一名字起始于中国晋朝托名为郭璞(公元276——324年)所著的《葬书》。

书曰:“葬者,乘生气也。”经曰:“气乘风则散,界水则止,古人聚之使不散,行之便有止。故谓之…风水?”。风水之法,“得水为上,藏风次之”。又曰:“浅深得乘,风水自成。夫阴阳之气,噫而为风,升而为云,降而为雨,行乎地中,而为生气。夫土者之体,有土斯有气,气者水之母,有气斯有水。”在这以前人们把风水文化称为堪舆学。《玄灵修真辞典》中说:“堪舆,属传统文化方术之一,堪舆风水之术,在我国民间流传较广,①天地的代称,《淮南子》许慎注:“堪,天道也。舆,地道也。”②即风水,指住宅基地或坟地形势,也指相宅、相墓之法。还可理解为:堪者仰观天象,舆者俯察地气。《辞源》说:“风水,指宅地或坟地的地势,方向等。”《辞海》说:“风水。也叫堪舆。……也指相宅、相墓之法。” 风水的核心内容,是人们对居住环境进行选择和处理的一种学问。风水理论的核心是人,它追求的目标是人与自然环境的和谐与统一。在天、地、人三者之间,既强调人的主体地位,又不偏废自然环境和地理环境,注重天时、地理、人和之间的协和自然美。故有人又称风水学是“地球磁场与人类关系的学问”,也有人称它为“美学”,还有人称它为“环境学”、“元素学”、“软科学”等等。其范围包括住宅、宫室、寺观、陵墓、村落、城市诸方面,其中涉及陵墓的称为阴宅,涉及人居住方面的称为阳宅。风水对居住环境的影响主要表现在:一是对基址的选择,即追求一种在生理和心理上都能满足的地形条件;二是对居住形态的处理,包括自然环境的利用与改造,房屋的朝向、位置、高低大小、出入口选择,道路、供水、排水等因素的安排;三是在上述基础上添加某种符号(即理气),以满足人们避凶就吉的心理需求(摘《风水探源序》)。风水学有时还叫地理风水或简称地理学,很早以前还有称其为青乌、青乌术的等等。 二、谈风水学的起源及其历史发展中国人对地理风水的意识产生很早,“上古之时,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。”在那种危机四伏的自然条件下,人们先以树木为巢舍,后来在了解自然和改造自然的实践中,首先对居住环境进行了改造。大约在六七千年前的原始村落——半坡村遗址,“选址多位于发育较好的马兰阶地上,特别是河流交汇处……离河较远的,则多在泉近旁。”西安半坡遗址就座落于渭河的支流浐河阶地上方,地势高而平缓,土壤肥沃,适宜生活和开垦。由此可知,那时的部落对居住环境已有所选择,并且这种选择是建立在对地理环境和风水知识有所认识的基础之上,懂得居住方位与日照和风寒的关系。如半坡中间的房子朝东,围绕大房子氏族成员的房子多朝南,即表现出“喜东南,厌西北”的特点,遗址四周有防御性豪沟;沟北、南有公共墓地,居住与墓地分开(《风水探源》)。 到了殷周时期,已有卜宅之文。如周朝公刘率众由邰迁豳,他亲自勘察宅茔,“既景乃冈,相其阴阳,观其流泉。”(《诗经?公刘》)

七年级下册地理书内容【七年级下册地理书参考答案】

七年级下册地理书内容【七年级下册地理书参考答案】学习七年级地理知识不能则学,不知则问,耻于问人,决无长进。为大家了七年级下册地理书的参考答案,欢迎大家阅读! P36活动: 1、软件产业中心往往软件设计人才济济,有过硬的软件技术。那里既有人才,又有技术,因而能够承接境软件业务,发展软件外包产业。 2、20世纪90年代,分布在新德里、孟买附近。21世纪初,集中在西部沿海地区。 3、20世纪80年代,印度的软件外包产业主要集中在软件产业中心,20世纪90年代向软件产业中心周围中小城镇扩散,21世纪初扩散至西南沿海中小城镇。 P38活动: (2)分布最广的是平原。( __地形特点是:西部以平原为主,东部多高原、山地)

P40活动: 1.工业区的形成和发展与周边分布的自然资源有密切的关系。乌拉尔工业区周边分布的矿产有:石油、铁、铝土、镍(niè)铜等,当地发展的工业部门主要包括:石油、钢铁、机械等。 新西伯利亚工业区情况类似。可见,矿产资源是工业区发展的基础,矿产资源的开发和加工常常成为工业区的主要工业部门,工业区在此基础上发展了其他的工业部门。 2、(1)中国出口 __的商品主要是:日用消费品。出口这类商品的原因在于 __与人民生活密切相关的消费品制造业比较落后,中国消费品制造业较为发达,且中国商品在 __有广大的市场。 (2)将会给人民的生活带来不便,影响国民的生活质量 P47活动: 1、略 2、中东是世界上石油储量、产量、出口量最多的地区 3、航线A:波斯湾-霍尔木兹海峡-阿拉伯海-红海-苏伊士运河-地中海-直布罗陀海峡-大西洋 (欧洲西部、北美)

航线B:波斯湾-霍尔木兹海峡-阿拉伯海-印度洋-好望角-大西洋(欧洲西部、北美) 航线C:波斯湾-霍尔木兹海峡-阿拉伯海-孟加拉湾-马六甲海峡-南海-太平洋(东亚) P49活动: 1、中东除伊朗高原和地中海沿岸地区外,都分布着热带沙漠气候 2、全年高温少雨或者全年炎热干燥 3、沙特阿拉伯几乎没有地表水资源 P78活动: 1、美国地形呈南北纵列分布,西部是高原山地(科迪勒拉山系的海岸山脉、内华达山脉、落基山脉组成);中部是广阔的平原(由大平原、中央平原、沿海平原组成);东部为低矮的山地(阿巴拉契亚山脉);大西洋沿岸为平原(大西洋沿岸平原)。

易学风水界大师常见骗术招式大揭秘

易学风水界大师常见骗 术招式大揭秘 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

易学风水界大师最新常见骗术招式大揭秘 为了正本清源,弘扬易学国粹,实现中华民族的伟大复兴,泰益丰周易会馆李亮德在吕文艺老师原着文章的基础上进行总结整理这些“易学风水界常见骗术招式大揭秘”列举出来以供大家鉴别。该文的相关观点和思想,只是针对客观事实和真理而言,并不是针对任何流派的任何一个人,切勿对号入座! 第一招:部分“易学大师”们现在公开采用“传销”的方法欺骗天下易友。那些“骗子大师”采用“谁给拉来一个学员或介绍一个客户然后费用平分”的手段来纠集面授学员和客户,这些“传销分子”到处吹嘘“骗子大师”如何如何神奇如何准确,说自己学的如何如何好,从而欺骗那些花巨资去学习的易友和客户。其实易友只要让那些拉你去学习的人亲自预测一下,就能完全揭穿他们的骗局,因为说“骗子大师”如何如何神奇准确的那些“传销分子”,他本身就狗屁没有学会,如果“骗子大师”真的神奇真的厉害,他们早应该也成为“小神仙”了。总之易友应明白:凡是有人拉你去学习,而且拉你的人把某大师吹的天花乱坠,但他自己却狗屁不懂什么也弄不成,那么这个拉你去学习的人就一定是那“骗子大师”的传销人员,你交给“骗子大师”5000元,那个拉你的“传销人员”马上就可以分得2500元。这些“骗子大师”就是依靠这些“传销分子”来谋取暴利欺骗易友的,那些连狗都不如的“传销分子”就是靠欺骗善良诚实的你来挣钱养家发财的。易友们惊醒吧!

第二招:一个个“风水大师”宣称自己给“×××”调整风水后,客户第一年挣了300万,第二年挣了1000万,第三年挣了3000万。这种宣传都是“不知羞耻”的“胡说八道”! 第三招:凡是打着“国内外某某着名建筑物设计者”旗号的易学大师,一般都是假的。 第四招:在报纸网络中大量刊发学员写的赞扬信。这一招叫“借刀杀人”,也就是“大师”们要借部分被蒙骗学员的违心赞扬信这把“刀”来“杀”(骗取)那些不知情易友和客户的金钱。 第五招:在报纸网络中宣扬自已是“×××名人的第××代传人”。这一叫“借尸还魂”,也就是“大师”们要借“古人”这个尸壳,将自己的灵魂附在“尸壳”上,然后幻化成“人”形来“吞吃”天下易友和客户的。 第六招:在报纸网络中宣扬自己是“×××名人的亲戚弟子朋友”。这一招叫“移花接木”,也就是“大师”们要把“×××名人”这朵“花”移接着到自己这根枯木桩子上,然后欺骗那些只顾看“花”而不顾观察本质的天下易友的。 第七招:在报纸网络中宣扬自己是“×××擂台的金奖获得者”。这一招叫“无中生有”,也就是“大师”们在虚构的谁也不知道的“擂台”上一个人唱了一段梦中“独脚戏”,然后宣布自己是“冠军”,其目的还是想用“冠军”“金奖获得者”这些“花环”来欺骗天下易友。 第八招:在报纸网络中大肆宣扬自己摆的“擂台”是战无不胜的。这一招叫“瞒天过海”,也就是“大师”们在自己空设的“擂台”上摆

人教七年级地理下册复习资料(含图片)

七年级地理下册期末复习资料 (一)亚洲概况1?亚洲的地理位置: (1)亚洲的半球位置:主要位于东半球、北半球。亚洲所跨的纬度约90度,经度约164 (166)度。亚洲是世界面积最大、人口最多、跨纬度最广的大洲,东西距离最大的大洲。(跨经度最广的大洲是南极洲) (2)海陆位置:主要位于东半球和北半球;位于亚欧大陆东部,西面与欧洲相连;东临太平洋,南临印度洋,北临北冰洋; (3 )边界:亚洲西部以乌拉尔山脉、乌拉尔河,大高加索山脉和土耳其海峡与欧洲为界, 西南部隔苏伊士运河与非洲相连,东北部隔白令海峡与北美洲相望。 2 (5)湖泊:里海-世界最大的咸水湖, 死海(世界陆地最低点),贝加尔湖是世界最深、水量最大淡水湖。 (6)亚洲的中心:帕米尔高原 (7)亚洲流入太平洋的河流有:黄河、长江、湄公河、珠江和黑龙江;流入印度洋的河 流有:萨尔温江、印度河和恒河;流入北冰洋的河流自西向东是:鄂毕河、叶尼塞

河和勒拿河。 3、亚洲气候特征: (1)①气候类型复杂多样,跨北寒带、北温带、热三带气候。 ②最典型的气候是季风气候:温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候 ③亚洲分布面积最广的气候:温带大陆性气候。 (2)东南亚是世界最大的水稻生产地,与夏季风密切相关。 (3)上海冬、夏季节的盛行风向改变影响气候: 冬季,盛行西北风,气候寒冷干燥。夏季,盛行东南风,气候高温多雨。 4、亚洲分区:分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚(俄罗斯的亚洲部分)。 5、亚洲人口:人口第一大洲,全世界人口超过1亿的11个国家中,亚洲就有6个(东亚— 中国、日本;南亚——印度、巴基斯坦、孟加拉国;东南亚一印度尼西亚)。 6?亚洲是世界三大宗教的发源地:基督教(西亚巴勒斯地区)、伊斯兰教(西亚阿拉伯半岛)、 佛教(南亚古印度) 7?亚洲的经济状况:社会、经济发展不平衡,农业在多数国家中占主导地位。 (二)东南亚 1、位置:东南亚在亚洲的东南部,地处亚洲 __________ 之间的“十字路口” 2、主要组成:东南亚由中南半岛和马来群岛组成。中南半岛特点:“山河相间,纵列分布”,主要属于热带季风气候)马来群岛特点:多火山、地震,主要属于热带雨林气候。 3、多个国家的首都分布在河流沿岸:河内(越南)一红河;金边(柬埔寨)一湄公河;万 象(老挝)一湄公河;曼谷(泰国)一湄南河;仰光(缅甸)一伊洛瓦底江。这是因为:河 流沿岸多为平原,地势低平,土壤肥沃,水源充足,农业发达,交通便利。湄公河是亚洲 流经国家最多的河流,(共6国),注入南海。 4、气候:热带季风气候(中南半岛大部)、热带雨林气候(马来群岛大部)。 5、马来群岛火山、地震活动相当频繁。印度尼西亚是世界上火山最多的国家,有“火山国” “千岛之国”之称。 6、新加坡是著名的“花园城市”,新加坡港是世界重要的天然良港。 7、东南亚以热带季风和热带雨林气候为主,气候高温多雨,适合种植水稻和天然橡胶等热带经济作物。 8、富饶的物产: 泰国一一世界上最大的橡胶生产国;菲律宾一一世界上最大的蕉麻生产国;印度尼西亚——世界上最大的椰子生产国; 泰国、越南、缅甸——世界上重要的稻米出口国; 印度尼西亚、文莱——东南亚主要的石油输出国; 马来西亚一一锡矿产量居世界第一位。 9、东南亚是华人和华侨分布最集中的地区, 省。人们常说的“下南洋”里的“南洋”就是指东南 亚。 10、马六甲海峡: 1、两洋:A印度洋B 太平洋 2、大洲:C 亚洲D 大洋洲 3、海峡:F马六甲海峡 4、马六甲海峡是日本是“海上生命线”。 华人和华侨的祖先大多是在中国的广东和福建两个

人教版七年级地理下册知识点归纳(最新最全)

人教版七年级地理下册知识点归纳 大洲和大洋的分布:记清楚七大洲、四大洋的位置,要能够不看图脑海中有图。 七大洲:亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲 四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 自然环境 1、亚洲大部分位于东半球和北半球(半球位置);周边的海洋:东—太平洋、北—北冰洋、南—印度洋 2、亚洲是世界第一大洲:一是面积最大(七大洲按面积大小排列为:亚非北南美,南极欧大洋),二是跨纬度最广(大致位于10°S——80°N 之间),三是东西距离最长的一个大洲。 3、大洲分界线(结合图): 亚欧分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡(又名黑海海峡); 亚非分界线——苏伊士运河 亚洲和北美洲分界线——白令海峡 南、北美洲分界线——巴拿马运河 4、亚洲6个分区:看课本P3图6.4“亚洲地理分区”,东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚,着重了解不同分区的一些主要国家。 5、亚洲的地形特点——⑴亚洲地面起伏很大,中间高,四周低;⑵以高原,山地为主,平均海拔高。 (P4图6.5亚洲的地形要结合图重点记) 6、气候:亚洲地跨热带、温带和寒带,气候具有复杂多样,季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。 (记住P7 6.9各种气候在图中的分布) 各个气候的特点: 热带沙漠气候:全年高温少雨 热带雨林气候:全年高温多雨 热带季风气候:全年高温,分旱季和雨季 亚热带季风气候:夏季高温多雨,冬季低温少雨 温带季风气候:夏季高温多雨,冬季寒冷干燥 东岸三种季风

温带大陆性气候:气温年较差大,全年降水少地中海气候:夏季高温干燥,冬季温和多雨 ●气候特点解析: ①气候复杂多样:亚洲地跨寒带、温带和热带,东、北、南三面濒临海洋,西北深人到亚欧大陆内部;地形复杂多样。受纬度位置、海陆分布、地形的影响,亚洲的气候复杂多样。除温带海洋性气候和热带草原气候以外,世界上的各种气候在亚洲都有分布。 ②季风气候显著:亚洲背靠世界上最大的陆地——亚欧大陆,濒临世界上最大的大洋——太平洋,海陆热力性质差异十分显著,形成了世界上最典型的季风气候区。热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候都有分布,其中热带季风气候、温带季风气候惟独亚洲有分布。 ③大陆性气候分布广(温带大陆性气候几乎占亚洲的一半):亚洲为世界第一大洲,面积广大,亚洲内陆距海远,受海洋影响小。夏季内陆升温快,冬季降温也快,因此冬冷夏热;由于内陆距海远,海洋水汽难以到达,因此降水少,且集中在夏季。 ●气候对农业的影响:在亚洲,季风气候对农业的影响尤为突出。在亚洲东部和南部季风气候区,降水与夏季风的强弱有着密切的关系。一般说来,夏季风强的年份,从海洋上带来的水汽多,降水也多;反之,夏季风弱的年份,降水也较少。如果降水过多,就可能造成洪涝灾害;反之,降水过少,就可能形成旱灾。因此,亚洲东部和南部(季风区)雨热同期,使农作物得以旺盛生长,但常受不稳定的夏季风影响而发生旱涝灾害,严重威胁着农业生产。 7、非洲气候的分布特点:以赤道为界,南北对称,由赤道向北向南是热带雨林、热带草原、亚热带和热带沙漠、地中海气候。 8、亚洲河流特点——发源于中部的高原山地,呈放射状流向周边的海洋。主要河流如下表奔流人海:

新人教版七年级地理上册复习提纲

七年级上 地理 复习提纲 第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪(课本1——10页) 1、 地球的形状:球体。 2、 生活中说明地球是球形的自然现象:(1)海边看到远处帆船驶来,总是先看到桅杆,再看到船身。 (2)月食现象等 3、 能说明地球大小的数据:地球的平均半径是6371千米(赤道半径为6378千米,极半径为6357千米); 最大周长是4万千米; 表面积是5.1亿平方千米 4、 经纬线特点: (经纬线判别:一般情况,横纬竖经) 纬线 经线 5、 主要的经线:本初子午线(0°)、180°。主要的纬线:赤道、北回归线(23.5°N ) 、南回归线(23.5°S ) 、 北极点(90°N)、南极点(90°S) 6、 经纬度的划分和半球划分: 、东西半球的划分界线:20°W 和160°E 组成的经线圈。南北半球的划分界线:赤道(0)

8、利用经纬网定位。 第二节地球的运动(运动形式分自转和公转)(课本11——15页)1、地球的自转

(课本13页) 2、地球上的五带 划分依据:根据不同纬度地带各地获得太阳光热的多少不同,划分为热带、 北温带、南温带、南寒带、北寒带5个热量带。 有阳光直射现象的地区:热带——即南北回归线之间(23.5 O N~23.5 O S); 有极昼极夜现象的地区:寒带(北寒带和南寒带)——即南极圈(66.5 O S) 以南、北极圈(66.5N O)以北 四季分明的地区:温带(北温带和南温带)——即回归线和极圈之间 第三节地图的阅读第四节地形图的判读(课本16——28页) 1、地图的基本要素:比例尺、方向、图例。 比例尺=图上距离∕实地距离(单位必先统一) ※根据使用目的正确选择地图:(课本19页) 比例尺的大小与所示区域的范围和内容详略程度的关系:图幅相同时, 比例尺越大,范围越小,表示的内容越详细;比例尺越小,范围越大,表示的内容越简略(“大小详,小大略”)※阅读方向:(1)有指向标的地图:指向标一般指向正北 (2)经纬网地图:经线指示南北方向,纬线指示东西方向 (3)一般地图:面向地图,“上北下南左西右东” 2、地形图的判读 ※等高线的疏密与坡度陡缓的关系:等高线稀疏,表示坡度缓。等高线密集,表示坡度陡。(“密陡疏缓”) ※观察右图据等高线的特点判断山体的不同部位: 山峰 盆地:等高线闭合,中间海拔低,四周海拔高 ☆陡崖:等高线重叠的部分(如右图E处)

七年级下册地理书上答案

读书破万卷下笔如有神 七年级下册地理书上答案 第六章亚洲 第一节自然环境 P3活动: 1、(1)亚洲大部分位于东半球,小部分位于西半球;(2)亚洲大部分位于北半球,小部分位于南半球; 2、(1)太平洋位于亚洲的东面,印度洋位于亚洲的南面,北冰洋位于亚洲的北面。 (2)欧洲位于亚洲的西面,非洲位于亚洲的西南,北美洲位于亚洲的东北,大洋洲位于亚洲的南面。 3、可以从以下几方面说明:(1)亚洲是世界上面积最大的一个洲。(2)亚洲南北跨纬度约90 度(100S——800N),是世界上跨纬度最广的大洲。(3)亚洲是东西距离最长的一个洲。(4)亚洲是世界上人口最多的大洲。(5)亚洲有许多世界之最等方面。 4、(1)中国位于东亚。这一地区还有日本、蒙古、朝鲜、韩国,东亚地区共5个国家。 (2)其他地区都与中国接壤。中国北邻北亚,西邻中亚和西亚,西南邻南亚,南邻东南亚。 P5活动: 1、(1)青藏高原和帕米尔高原都位于亚洲中部,深棕色的颜色表明其平均海拔在3000米以上,许多地方高于5000米。 (2)西西伯利亚平原位于亚洲的北部,华北平原位于亚洲的东部,印度河平原和德干高原位于亚洲的南部。这些地形区都是浅黄到浅绿的颜色,说明其海拔都在1000米以下。伊朗高原位于亚洲的西部,深黄到浅黄的颜色说明其平均海拔在1000—3000米。 (3)结论:亚洲地面起伏很大,地势中间高、四周低。 2、(1)亚洲地势在东西方向上表现出起伏大、中部高、两侧低的特点。 (2)北美洲在东西方向上表现出东西高,中部低的特点。 3、鄂毕河、叶尼塞河位于亚洲北部,自南向北流入北冰洋;黄河、长江位于亚洲东部,自西向东流入太平洋;湄公河、恒河、印度河位于亚洲南部,自北向南流,其中湄公河流入太平洋,恒河和印度河流入印度洋等。关系:亚洲地势中间高四周低决定了河流多发源于中部,向四周放射状分布的特点。 P8活动: 1、(1)亚洲主要有9种气候类型(世界上共有11种)。 (2)温带大陆性气候。主要分布在亚洲中西部,约占亚洲面积的一半以上。气温:冬夏气温变化很大。降水:全年降水量少,且集中在夏季7、8月份。(温带大陆性气候的特点就是全年温差大,冬冷夏热,降水少且集中在夏季。) (3)发现:A、与亚洲其他纬度地区相比,这一带气候特别复杂(有6种气候类型):同是300N 附近,大陆东岸是亚热带季风和温带季风气候,高原地区是高原山地气候,大陆内部是温带大陆性气候,大陆西部是热带沙漠和地中海气候。B、影响亚洲气候的因素,除纬度位置和海陆位置外,还有地势和其他因素的影响,但主要的是纬度位置和海陆位置的影响。C、亚洲东部季风气

7年级上册地理书答案七年级上册地理书内容

7年级上册地理书答案七年级上册地理书内容 做七年级地理书习题勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。了关 于7年级上册地理书答案,希望对大家有帮助! P40页活动 魏格纳通过收据资料和实地考察,从古生物化石、地层构造等 方面找到了大西洋两岸相同或相似的一些证据,论证了自己的“假说”。 P43页活动 1、(1)红海位于板块的张裂地区,不断扩张 (2)地中海位于板块的碰撞或挤压地带,不断缩小; (3)喜马拉雅山脉位于亚欧板块与印度洋板块的碰撞挤压地带,形成了山脉。 2、喜马拉雅山的形成过程:①印度洋板块与欧亚板块靠近,使古地中海不断缩小;②两大板块继续靠近,相互挤压的力量使地面不 断隆起;③两大板块压在一起,古地中海消失;④印度洋板块挤入亚欧板块下方,板块碰撞形成了喜马拉雅山脉和青藏高原。

P47页活动 1、①气候②天气③天气④气候 2、(1)A天气与交通 B天气与人们日常生活的关系 C天气与农业生产 D天气与战争(军事)的关系 (2)、①晴天可以晒干衣物②、雨天能冲刷干净空气中的尘埃 ③、雪天所下的雪可以保护农作物④、干燥的天气可以使人心情舒畅等等 P52页活动 改变焚烧秸秆:推动综合利用,通过秸秆还田,把粗放的传统生产模式转变为科学的循环发展模式。综合利用主要有5种途径:①是还田,作为肥料;②是作为饲料;③是转化为新型能源,如沼气、秸

秆发电;④是作为工业原料,比如造纸、制作功能糖等;⑤是作为基料,用于生产食用菌。 改变汽车尾气:①改变发动机的工作方式,是燃料更充分的燃烧。安装尾气催化净化装置,将污染物转化为不会对空气造成污染的物质再排放。②使用清洁能源代替现有的化石燃料。③少坐汽车,尽量骑自行车或步行。④加强汽车尾气的监控检查等等。 P54页活动 1、略 2、 (1)最热月气温为22℃,对应月份是7月; (2)最冷月气温为1.5℃,对应月份是1月份; (3)气温年较差为20.5℃,对应月份是1月份; (4)年平均气温大约为13℃. P56页活动

2018年七年级地理上册复习提纲

七年级上地理复习提纲 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪(课本1——10页) 1、地球的形状:球体。 2、生活中说明地球是球形的自然现象:(1)海边看到远处帆船驶来,总是先看到桅杆,再看到船身。 (2)月食现象等 3、能说明地球大小的数据:地球的平均半径是6371千米(赤道半径为6378千米,极半径为6357千米); 最大周长是4万千米; 表面积是5.1亿平方千米 4、经纬线特点:(经纬线判别:一般情况,横纬竖经) 5、主要的经线:本初子午线(0°)、180°。主要的纬线:赤道、北回归线(23.5°N)、南回归线(23.5°S)、 北极点(90°N)、南极点(90°S) 7、东西半球的划分界线:20°W和160°E组成的经线圈。南北半球的划分界线:赤道(0 O) 8、利用经纬网定位。 要会判断某点的经纬度及两点相对位置(经线指示南北方向、纬线指示东西方向)。

第二节 地球的运动(运动形式分自转和公转) (课本11——15页)

2、 地球上的五带 划分依据:根据不同纬度地带各地获得太阳光热的多少不同,划分为热带、北温带、南温带、南寒带、北寒带5个热量带。 有阳光直射现象的地区:热带——即南北回归线之间(23.5 O N~23.5 O S ); 有极昼极夜现象的地区:寒带(北寒带和南寒带)——即南极圈(66.5 O S ) 以南、北极圈(66.5N O )以北 四季分明的地区:温带(北温带和南温带)——即回归线和极圈之间 第三节 地图的阅读 第四节地形图的判读(课本16——28页) 1、地图的基本要素:比例尺、方向、图例。 比例尺=图上距离∕实地距离(单位必先统一) ※根据使用目的正确选择地图:(课本19页) 比例尺的大小与所示区域的范围和内容详略程度的关系:图幅相同时,比例尺越大,范围越小,表示的内容越详细;比例尺越小,范围越大,表示的内容越简略(“大小详,小大略”) ※阅读方向:(1)有指向标的地图:指向标一般指向正北 (2)经纬网地图:经线指示南北方向,纬线指示东西方向 (3)一般地图:面向地图,“上北下南左西右东” 2、地形图的判读 ※等高线的疏密与坡度陡缓的关系:等高线稀疏,表示坡度缓。等高线密集,表示坡度陡。(“密陡疏缓”) ※观察右图据等高线的特点判断山体的不同部位: ☆山峰 ☆陡崖:等高线重叠的部分(如右图E 处) ☆山脊:等高线的弯曲部分向数值低的地方凸出;(如右图F 处) ☆山谷:等高线的弯曲部分向数值高的地方凸出(如右图D 处) (区分山谷山脊的方法:看等高线凸出方向数值变化 “低脊高谷”); ☆山谷处易形成河流,图中D 处形成河流,河流走向为自西北向东南。 3、(课本27页)陆地表面5种地形类型:平原(海拔一般低于200米,地形平坦,分层设色地形图上一般用绿色表示)、高原(海拔高于500米,外围较陡、内部和缓)、山地(海拔高于500米,具有耸立的山峰)、盆地(四周高、中间低)、丘陵(海拔一般在200—500米之间,地势起伏较大) 4、地形剖面图相较于分层设色地形图和等高线地形图能更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。 第二章 陆地和海洋(课本29—44页) 第一节 大洲和大洋 1、地球上七分是海洋(71%)、三分是陆地(21%) 2、看下图和课本最后一页世界地形图熟记各大洲和大洋的相对位置,能在空白图填出七大洲和四大洋的名称。七大洲:(面积由大到小记忆口诀:“亚非北南美,南极欧大洋”) 亚洲(面积最大)、非洲、北美洲、南美洲、南极洲(跨经度最广)、欧洲、大洋洲(面积最小) F

中国园林中的风水学理论应用

中国园林中的风水学理论应用 作者:李欣 来源:《现代装饰·理论》2012年第03期 摘要:风水是中国一种独特的文化现象。其主要内容是如何确立民居、村落和坟墓的位置、布局、朝向,以求为自己和后代获得好运的理论和方法。它是中国古代人在长期的社会生活和生产实践中总结而成的关于“环境选择”的学问。本文探讨了风水对中国传统园林的影响以及对今天的园林建设及保护工作现实指导意义。 关键词:风水学;景观园林 一园林选址 中国传统园林的选址都受风水思想的影响和指导。过去人们对中国传统园林理论的评价和研究,多是从诗画的角度,借用古代画论、文论的诸多论说;而很少取风水理论的,以致于不能全面解释传统园林的造园艺术。 二园林规划 风水地是“精之所聚,气之所蓄”的地方,其自然景观常因“灵气所钟”而显得“山吉水秀”,成为风景优美之地。园林是帝王、望族、名人雅士们采用移景于庭、聚景于园的手法建造,是对自然景观的微缩或再创造,追求“幽曲奇巧”的山水环境。可见园林和风水的共同特点都追求一种幽曲有情的理想山水环境;不同点仅在于:风水以自然天成的环境为主,而园林只是以自然天成的环境为基础或加以人工修造,得到宛若天成的景观效果。所以古代园林的规划布局、修造无不受到风水思想的深刻影响。 三园林植物的种植配置 按照风水理论的观点,理想的风水地不仅形局佳、气场好,而且山青水秀、环境宜人。所以风水思想十分重视种植园林树木,主张在城镇、村落、居宅庭院内外种植园林树木。这样可以起到挡风聚气的功效,还能维护小环境生态,使村落、庭院小环境在形态上完整,在景观上显得内容丰富和有生机。清林枚《阳宅会心集》卷上“种树说”载:“于(村落)背后,左右之处有疏旷者则密植以障其空”、“稀薄则怯寒,过厚则苦热,此中道理,阴阳务要冲和。”强调园林树木种植配置要适当,不要过稀和过密。风水理论对园林树木种植配置的方位、品种也有特殊要求。如不可在门前种植大树,“大树压门,无女少男”、“大树当门,六畜不存”,门前有大树易隔挡阳光,阻扰阳气生机进入屋内,同时屋内阴气不易驱出,还使人出入不方便和易招雷击。清高见南《相宅经纂》则规定:“东种桃柳,西种栀榆,南种梅枣,北种柰杏”、“中门有槐富贵三世,宅后有榆百鬼不近”、“宅东有杏凶,宅北有李、宅西有桃皆为淫邪”、“门前喜种双枣,四畔有竹木青翠则进财。”风水理论的这些特殊要求,貌似无稽之谈,实则具科学道

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