计算机硬件复习资料整理(含答案)

二、填空题（每空1分，共10题）

1、存储器中可容纳的信息数量，称为存储器的容量。

2、将一个十进制的整数转换成二进制数，可用除二取整的方法进行。

3、地址译码器的输入信息来自CPU的地址寄存器。

4、计算机的工作是按照指令进行的。

5、硬连线方式是用一个时序电路产生时间控制信号，采用组合逻辑电路实现各种控

制功能，因此又称为组合逻辑型控制电路。

6、衡量并行传输总线的指标通常是总线的传输带宽，即每秒钟传输的数据字节数。

7、光磁盘上利用磁记录原理存储数据。

8、统—编址法就是存储器地址映射外设的输入输出方法。

9、位是数据的最小表示单位。

10、控制总线用于传送控制器发出的各种控制信号。

11、在运算器中存放临时数据的部件被称为寄存器。

12、计算机是在程序的控制下进行工作的。

13、在计算机的CPU与存储器及输入输出设备之间传递的数据序列被称为数据流。

14、将一个十进制的纯小数转换成二进制数，可用乘二取整的方法进行。

15、汉字内码中两个字节的最高位均为 1 。

16、连续启动两次独立的存储器操作所需间隔的最小时间通常称为存储周期

17、计算机指令是计算机硬件能够识别并直接执行的操作命令，又称为机器指令。

18、如果多个数据寄存器都具有累加器等功能时，就称之为通用寄存器。

19、衡量总线性能的一个重要指标是总线的数据传输速率。

20、磁盘存储器中磁记录介质是利用磁滞回归线特征，将数据记录在磁性物体的表面。

三、名词解释（每题3分，共5题）

1、主机：通常我们把控制器、运算器、存储器和输入输出接口称为主机。

2、RAM：随机读写存储器，常规下可读可写，掉电后信息丢失，访问时间与单元物理位置无关。

3、寻址方式：在存储器中，当操作数或指令字写入或读出采用地址指令方式时，形成操作数或指令地址的方式。

4、指令周期：从一条指令启动到下一条指令启动的时间间隔。

5、总线：它是计算机中连接各个功能部件的纽带，是各部件之间进行信息传输的公共线路。

6、ALU ：算术逻辑运算单元，它是构成运算器的主要部件，它负责完成算术运算和逻辑运算。

7、写回法：即写Cache 时不写主存，当Cache 数据被替换出去时，才写回主存。在写回法中，Cache 中的数据和主存中的数据不一致。

8、机器周期：指令执行中，每一步操作所需要的时间，一般以CPU 中完成一个运算操作所需的时间作为机器周期的基本时间。

9、条件转移：根据计算机中的状态决定是否转移或转移方向，从而改变程序原来执行的顺序。

10、波特率：每秒钟通过信道传输的码元数。

四、简答题（每题5分，共5题）

1、简述机器指令与微指令的关系。

（1）一条指令对应一个微程序

（2）微指令从控制存储器中读取，指令从主存储器中读取

（3）每个机器周期对应一条微指令执行周期

2、什么是下溢?出现下溢后如何处理？

当两个数运算的结果小于机器所能表示的最小负数，称为下溢。

若定点数发生下溢，则给出溢出标志，若浮点数的阶码下溢，则要置运算结果为浮点形式的机器0

3、什么是多体交叉编址？

这种编址的方法是主存的DK 位确定一个模块（共有2k

个模块），高M 位指定该块内的地址，连续的几个地址（即存储单元）依次分布在几个连续的模块内，而不是在同一模块中，故称为多体交叉编制，因为是在2k 个模块上交叉编制，又称为模2k 交叉编制，这样CPU 要访问主存的几个连续的地址，可使这几个模块同时工作，使整个主存的平均利用率得到提高。

4、什么是指令格式?计算机指令为什么有一定的格式？

指令格式是指指令中编码字段的个数，各个字段的位数和各个字段的编码方式，以便于对指令进行译码，指令译码器需要对指令的操作码字段进行分析，才能知道指令的功能，同时还需要对指令的各个地址码字段进行划分。

5、中央处理器有哪些基本功能?有哪些基本部件构成?

（1）指令控制：即对程序运行顺序进行控制

（2）操作控制：即指令内操作步骤的控制

（3）数据运算：即对数据进行算术运算和逻辑运算

（4）异常处理和中断处理

部件：程序计数器（PC）、指令寄存器（IR）、数据寄存器（DR）、地址寄存器（AR）、程序状态字（PSW）。

6、计算机的存储器为什么有内存与外存之分？

计算机存储器分为内存和外存主要是从价格和速度上考虑的结果。

在存储介质中，半导体存储介质的存储密度高，信息的存储速度快，但存储成本也高，在电源断开后会出现信息丢失的情况，而光磁等存储介质，存储容量大，成本也低，掉电后信息不会丢失，但存储速度较慢。为了用最合理的成本实现最大的存储容量，采用半导体存储器来做主存，以满足系统对速度的要求，采用光磁存储器作为外存，以满足系统对容量的要求。

7、什么是组相联映像？

将虚存空间与主存空间分组，虚存每组只能掉进实存的一个特定组：即组间采用直接映像。每组又分成若干页（各组的页面数都相同），组内各页在虚实存之间按全相联方式映像，虚存的一页可掉进特定的实存组中的任意一个页面。这种方式的命中率介于直接映像和全相联映像这两者方式之间，但地址交换过程的速度比全相联方式快。

8、汇编语言程序中的每条指令是否都能被转换成机器语言的指令代码?

并不是全部转换。一个完整的汇编语言程序通常还提供有关该程序装入内存位置的信息、表示程序段和数据段开始的信息以及表示程序结束的信息，如ORG、DB、

END等。这些信息在编译过程中并不被转换成二进制的机器指令，它们被称为伪指令。

9、微指令编码有哪三种方式?

（1）直接表示法：将每个控制信号作为伪命令中的一个位，它的特点是简单直观，容易实现，程序短，指令长。

（2）编码表示法：将微指令代码进行分组代码，将不能同时出现的相斥性信号分在同一组，将其编码成较短的代码，它的特点：指令短，程序长，执行速度慢，实现复杂。

（3）混合表示法：将直接表示法和编码表示法结合使用，综合考虑指令字长、执行速度和灵活性等方面的要求。

10、什么是独立请求控制方式?有何优缺点?

独立请求方式是连接在总线上的每个部件均有各自的一对“总线请求”和“总线允许”线，当某些部件请求使用总线时，它们的“总线请求”信号可同时送到总线控制器，由总线控制器确定哪个部件可以使用总线，并发出“总线允许”信号，这种方式的优点是总线分配速度快，优先顺序可灵活选定，缺点：控制线数量比较大。

五、综合题（每题10分，共3题）

1、Intel2114(1Kx4bit)芯片有片选端(CS*)和写允许端(WE*)，试用2114存储芯片构成1K×l6bit的存储器(画出结构图)。

2、若某机采用三地址格式访存指令，试问完成一条加法指令共需访问几次存储器？若该机共能完成54种操作，操作数可在1K地址范围内寻找，试画出机器的指令格式。

3、一个组相联映象cache由64个存储块构成，每组包含4个存储块。主存包含4096个存储块，每块由128字组成。访问内存地址为字地址。·

a．求一个主存地址有多少位?一个cache地址有多少位?

b．计算主存地址格式中，区号、组号、块号和块内地址字段的位数。

4、某机指令格式如下：

0 5 6 7 8 15

其中X为寻址特征位，且

当X=0时，直接寻址；

当X=1时，用变址寄存器X1进行变址寻址；

当X=2时，用变址寄存器X2进行变址寻址；

当X=3时，相对寻址。

设(PC)=1234H，[X1]=0037H，[X2]=1122H，确定下列指令的有效地址(指令和地址均用十六进制表示)：(1)4420 (2)2244 (3)1322 (4)3521

5、CPU结构如图所示，其中有一个累加寄存器AC，一个状态条件寄存器和其他四

个寄存器，各部分之间的连线表示数据通路，箭头表示信息传送方向。

(1)标明图中四个寄存器的名称。

(2)简述指令从主存取到控制器的数据通路。

(3)简述数据在运算器和主存之间进行存／取访问的数据通路。

6、若有一个中断系统，共含有四个中断源A、D、C、D，其中断源优先级由高至低的顺序是A、B、C、D，若CPU执行主程序时，同时有B、D提出中断，而在执行B的中断服务时，C又提出中断，在执行D中断时，又有A提出中断请求，试按上述给定情况画出处理这些中断的过程示意图，井给以简单说明。

计算机网络10种硬件设备介绍

计算机网络10种硬件设备介绍网络设备主要有网卡、中继器、网桥、集线器、交换机、路由器、网关、调制解调器、防火墙和传输介质等。一、网卡网络接口卡(Network Interface Card，NIC)，又称网卡或网络适配器，工作在数据链路层的网络组件，是主机和网络的接口，用于协调主机与网络间数据、指令或信息的发送与接收，硬件结构如右图所示。在发送方，把主机产生的串行数字信号转换成能通过传输媒介传输的比特流；在接收方，把通过传输媒介接收的比特流重组成为本地设备可以处理的数据。主要作用：（1）读入由其他网络设备传输过来的数据包，经过拆包，将其变成客户机或服务器可以识别的数据，通过主板上的总线将数据传输到所需设备中。（2）将PC发送的数据，打包后输送至其他网络设备中。二、中继器中继器(Repeater)是网络物理层上面的连接设备。适用于完全相同的两类网络的互连，主要功能是对数据信号进行再生和还原，重新发送或者转发，扩大网络传输的距离。由于存在

损耗，在线路上传输的信号功率会逐渐衰减，衰减到一定程度时将造成信号失真，因此会导致接收错误。中继器就是为解决这一问题而设计的，它完成物理线路的连接，对衰减的信号进行放大，保持与原数据相同。如上图所示，经过远距离传输过来的信号经过中继器处理后，再传输到各设备。三、网桥网桥（Bridge）像一个聪明的中继器。中继器从一个网络电缆里接收信号，放大它们，将其送入下一个电缆。相比较而言，网桥将两个相似的网络连接起来，并对网络数据的流通进行管理。它工作于数据链路层，不但能扩展网络的距离或范围，而且可提高网络的性能、可靠性和安全性。网桥可以是专

计算机软硬件系统的组成及主要技术指标

计算机软硬件系统的组成及主要技术指标硬件组成一般包括：CPU(中央处理器）、内存、主板、显卡、硬盘、显示器、键盘鼠标、音箱等其它外设，有时还有各种专用的设备如扫描仪、打印机、智能卡等，当然还应该有机箱、电源、导线、信号线等基础东西。硬件性能指标：CPU：要看主频（就是xxGHz那个参数），现在还要看核心数（单核、双核甚至四核），架构，步进制程，二级三级缓存，前端总线频率、外频、倍频等等指标。一般都是越高越好。基本总体性能与价格正比（同品牌同类型条件下）内存：容量（512M、1G、2G等），速度（667/800/1066等），技术（DDR、DDR2、DDR3等），现在主流是DDR2 800MHz，质优价廉，但如果是老主板插不上ddr2只能差ddr的，既贵又慢容量又小。所以性能并不和价格正比。主板：主要看芯片组（南桥/北桥），芯片组分为Intel、AMD、SiS、nvidia等多家，不同家的没可比性，现在最多的是Intel和AMD两家。Intel由大致低到高是815、845、865、915、945、P31、P35、P43、P45等等，还有G31、G43、X38、X48等，目前比较多的是P35、P43、P45；AMD主要的是770、780、790芯片；nvidia有nf520、Mcp78等。上面都是北桥芯片（主芯片），南桥一般是I/O控制类的，一般随北桥档次提升，有ICH7、8、9、10（intel），SB600、700、750（AMD）。除此外还要看提供的接口、支持的内存、有没有集成显卡等等。价格除了和芯片有关外，还与生产厂商有巨大关系。比如华硕的P35可能贵于杂牌昂达的P45。性能

计算机硬件的基本维护

计算机硬件的基本维护一个典型的信息系统硬件包括了数据库服务器、web服务器、宽带计算机网络设旋、终端工作站计算机、个人数字助理、打印机、扫描仪、不间断电源（UPS）、光盘刻录器等。其中，服务器、终端计算机硬件的维护是医疗设备信息管理系统正常运行的基本条件；因此工作人员要定期对系统计算机进行检查、保养、杀毒等工作。应设立专门的设备故障登记本和检修登记本，以便记录硬件维护工作的日志。 1 计算机环境维护 1．计算机设备对工作环境要求的特殊性（1）计算机设备十分爱干净，对灰尘特别“感冒”。如果设备长期处于灰尘漫舞的环境中工作，很容易发生故障，因为灰尘会不知不觉地渗入设备的控制框中，并直接覆盖到它的电子线路中。时间一长，设备内部的工作电路就会散热不良，长此以往自然就容易出现故障。（2）设备都害怕潮湿。设备内部有电子线路，如果电子线路中的各个元器件长期在潮湿环境中工作，其电气性能会逐步下降，而且还有可能产生漏电现象，引发火灾事故。（3）设备对环境温度十分敏感。高于40℃的环境或低于0℃的环境会降低设备的工作效率，使它的潜能得不到充分发挥，从而减少使用寿命。（4）计算机的硬件设备品牌过多、产品供应商过多，厂家售后保障措施不到位等等原因，导致设备使用一段时间后，设备故障不断、损坏率不断攀升，最终不得不对原有设备进行大面积更新，出现重复投资、浪费严重的现象。因此，对计算机运行的环境进行维护，包括清除灰尘、防潮防湿、保持温度、防静电、接地保护与防雷设置等。医疗设备管理信息系统的服务器一般安放在医院信息部门的专用机房，其环境控制较好。相反，各终端工作站计算机由于环境复杂，容易出现问题，日常维护工作任务更多一些。 2．计算机设备对环境的具体要求（1）对温度的要求计算机对工作环境的温度有一定要求，温度过高，计算机的散热不良，会影响机体部件的正常工作；温度过低，磁盘驱动器的读写容易出现错误。工作环境

计算机硬件与软件之间的关系简述

计算机硬件与软件之间的关系简述 1 计算机的发展及系统构成 1.1 计算机硬件的起步阶段及未来发展第一代计算机基于真空管技术，由Mauchly and Eckert 设计那时候的计算机无操作系统运行，都是采用机器指令或者汇编语言来进行计算;50 年代的计算机研制达到了一个高潮时期，由于那时的计算机中的主要大部分元器件都是用电子管制作而成的，所以后人将用电子管制作而成的计算机称为第一代计算机。这个时期的计算机发展有三个特点：军转民用，由实验室开发转入工业化生产，同时由科学计算扩展到数据和事务处理。EDVAC 的出现，实现了计算机之父冯. 诺伊曼的两个设想：采用二进制和存储程序。第二代电子计算机采用晶体管制造的电子计算机，晶体管不仅能实现电子管的功能，又具有尺寸小、重量轻、寿命长、效率高、发热少、功耗低等优点。使用了晶体管以后，电子线路的结构大大改观，制造高速电子计算机的设想也就更容易实现了。其软件也开始使用面向过程的程序设计语言，如fortran、algol 等。1958 年IBM 1401 这是第二代计算机中的代表，用户当时可以租用。中国第一台晶体管计算机于1967 年制成，运算速度为每秒五万次。第三代计算机已经开始采用中、小规模集成电路制造。其外部设备品种繁多，并开始与通信设备相结合而发展为由多机组成的计算机网。运算速度可达每秒几百万次，甚至几千万次、上亿次。

第四代计算机采用大规模集成电路(LSI)和超大规模集成电路(VLSI)为主要电子器件制成的计算机，在面积约为10mm X l0mm的单个芯片上，可以集成大约32 万个晶体管。 1.2 计算机系统的组成简单的说计算机系统的组成: 硬件部分和软件部分 1.2.1 硬件部分由主机(cpu, 存储器)、外部设备(输入设备，输出设备、外村)构成，而cpu 是由寄存器，运算器，控制器组成。 (1)输入设备(Input Device)的作用是把计算机操作用户将需要的各种外部信息输入并经操作系统转化为计算机能识别的二进制数据送到相应的存储器中保存。用户与计算机之间的沟通，输入设备是第一位，它是人给电脑的指令设备，也是用户和计算机系统之间进行信息交换的主要设备之一。 (2)输出设备(Output Device)就是用于接收计算机数据的输出显示、打印、声音、控制外围设备操作等。也是把各种计算结果数据或信息以数字、字符、图像、声音等形式表示出来，简单的说输出设备就是接收数据后，显示给人的设备。 (3)存储器(Memory)计算机系统中的记忆设备，好比人的大脑，用来存放相应程序和用户数据。计算机中全部信息，包括输入的数据、计算机运行程序、中间运行结果和最终运行结果都保存在存储器中。 (4)控制器(Controller)的职能是控制和协调整个计算机的动作。 1.2.2 软件系统部分：分为系统软件和应用软件

计算机系统由硬件系统和软件系统组成

计算机系统由硬件系统和软件系统组成硬件系统 -------------------------------------------------------------------------------- 计算机系统由硬件系统和软件系统组成。计算机硬件系统：指构成计算机的所有物理部件的集合。从外观上看，由主机、输入和输出设备组成。根据冯·诺依曼原理，将计算机分成输入设备、存储设备、运算器、控制器和输出设备。输入设备：使计算机从外部获得信息的设备，包括文字、图像、声音等信息。常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、话筒、手写汉字输入设备，数码相机、触摸屏等。输出设备：计算机中把信息处理的结果以人们能够识别的形式表现出来的设备。常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪。存储器：计算机的记忆和存储部件，用来存放信息。存储器分为内存和外存。内存：存储程序和数据，又可分为只读存储器（ROM）和随机存储器（RAM）。区别类别对信息的修改断电后信息情况用途 ROM只读不丢失永久存放特殊专用信息 RAM可读、可写全部丢失存放临时程序和数据外存：长期存储程序和数据，容量大。主要有三种：软盘、硬盘和光盘。硬盘是一种硬质圆形磁表面存储媒体，不但存储量大，而且速度快，是目前计算机主要的存储设备。按光盘读/写功能来分：只读（CD-ROM）、一写多读（CD-R）和可擦型光盘。存储容量：基本单位是字节（Byte）,一个字节由八位二进制数（Bit）组成。为了表示方便，还有千字节（KB）、兆字节（MB）、吉字节（GB）。换算关系：1KB=210B=1024B1MB=210KB=1024KB1GB=210MB=1024MB 运算器：是计算机实施算术运算和逻辑判断的主要部件。例：＋、－、×、÷、＜、＞、＝、≠等。控制器：指挥、控制计算机运行的中心。作用：从存储器中取出信息进行分析，根据指令向计算机各个部分发出各种控制信息，使计算机按要求自动、协调地完成任务。具体过程在工作原理。说明：中央处理器（CPU）是运算器和控制器的合称，是微型计算机的核心，习惯上用CPU 型号来表示计算机的档次。例：80286、386、486、Pentium、PⅡ、PⅢ、P4。软件系统软件：程序、数据和有关文档资料的总称。可分为系统软件和应用软件。系统软件：根据功能又可分为操作系统（OS）、各种语言处理程序和数据库管理系统。操作系统：是系统软件中最基础的部分，是用户和裸机之间的接口，其作用是管理计算机的

计算机硬件和软件

第2课、计算机的硬件与软件一、教材内容分析本节是初中七年级信息技术的第一单元第二课，属于常识课。主要内容是介绍常用计算机的组成、计算机的硬件和软件。计算机的工作原理。二、教学重点、难点重点：计算机的组成，计算机各部分的名称及其作用。难点：计算机软件的概念，三、课时安排：l课时四、教学目标 1．知识与技能（l）了解常用计算机的构成；（2）认识计算机的主机、常用的输入设备、输出设备，并了解它们的作用；（3）了解计算机的硬件和软件的概念；（4）了解主机的内部结构；（5）学会对一台简易的计算机进行组装操作。 2．过程与方法（l）通过学生观察计算机，直观地认识组成计算机的主要设备及其作用；（2）通过学生之间的讨论，扩展学生自己已有的知识，使学生对计算机的基本结构及其作用有个系统的了解，让学生学会协作学习，学会自我评价的方法；（3）通过让学生动手对计算机进行组装，激发学生学习计算机的兴趣，并获得成功体验。 3．情感、态度与价值观引导学生认识计算机消除学生对计算机的神秘感，激发学生学习计算机的兴趣。五、教学理念和方法本节是以知识学习为主，内容较多，而且有些还是比较抽象的，学习时要结合实物、图片进行，使一些理念性的抽象的知识转化为具体事例。使学生对所学的知识有更进一步的理解。为了让学生消除对计算机的陌生感，激发学生对计算机的兴趣，设计了以下活动。活动一，让学生观察打开机箱的主机。

活动二，让学生动手操作，将一台简易的电脑组装起来。六、教学组织设计通过猜谜语引出这节课的学习内容，通过设问和图片介绍的方法，让学生认识计算机。通过让学生观察和小组讨论的方法，让学生了解计算机是由主机、输入部分、输出部分组成。通过让学生以产品介绍员的身份向同学介绍计算机各部分设备的名称和作用。通过教师讲述、让学生认识硬件和软件的概念及其作用。以小组为单位，开展装机小能手的活动，激发起学生学习计算机的兴趣。七、教学准备机房、学生用电脑、各类计算机的图片。九、教学过程

计算机硬件与软件之间的关系简述

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等。1958 年IBM 1401 这是第二代计算机中的代表，用户当时可以租用。中国第一台晶体管计算机于1967 年制成，运算速度为每秒五万次。第三代计算机已经开始采用中、小规模集成电路制造。其外部设备品种繁多，并开始与通信设备相结合而发展为由多机组成的计算机网。运算速度可达每秒几百万次，甚至几千万次、上亿次。第四代计算机采用大规模集成电路(LSI)和超大规模集成电路(VLSI)为主要电子器件制成的计算机，在面积约为10mm X l0mm的单个芯片上，可以集成大约32 万个晶体管。计算机系统的组成简单的说计算机系统的组成: 硬件部分和软件部分硬件部分由主机(cpu, 存储器)、外部设备(输入设备，输出设备、外村)构成，而cpu 是由寄存器，运算器，控制器组成。 (1)输入设备(Input Device)的作用是把计算机操作用户将需要的各种外部信息输入并经操作系统转化为计算机能识别的二进制数据送到相应的存储器中保存。用户与计算机之间的沟通，输入设备是第一位，

单位计算机软硬件日常维护管理办法

计算机软硬件日常维护管理规程第一章总则第一条本规程是为了使公司计算机网络系统使用、管理、信息安全、资源共享有所遵循，规范公司上网操作流程，提高网络系统安全性，提高办公效率而制定。第二条相关定义：周边或外部设备：泛指计算机及其网络基本配置外之附属设备如光驱、软驱、打印机、条码打印机、扫描仪、扫描器、ZIP机、MODEM、UPS电源等；向外发送的数据：包括对外刻录的光盘，因工作需要向外发送的电子文件及通过其它途径传递的资料；有效数据：指工作所需的各种文档，不包括音乐、影视、生活图片或其它与工作无关的文件。第二章日常管理第三条计算机设备开机顺序：先开UPS电源、打印机、扫描仪等、显示器等外设，再开主机；关机顺序相反，不得强行开/关机。第四条计算机连接有打印机、刻录机、扫描仪、光驱等外部设备时，应首先在关机状态（关掉所有设备电源）下将计算机及外设连接好，禁止带电连接或去掉计算机外部设备。第五条计算机外部设备不使用时，应关掉外部设备的电源。禁止长期打开不使用的外部设备电源，显示器应设置节能模式，要求做到人走机关，下班时关机。第六条计算机系统的电源应与功率大的用电设备（电梯、空调等）分开。第七条公司办公人员严禁使用磁盘、光盘和移动磁盘等传输介质。（申请使用人员除外）第八条及时按正确方法清洁和保养设备上的污垢，保证设备正常使用。第九条打雷闪电时应暂时关闭电脑系统及周边设备，防止出现雷击现象。第十条不得私自拆卸机械、增加、减少或试用新配件。第十一条电脑出现故障时请填写<<电脑维修申请单>>，及时交IT部，IT部在电话沟通无法解决问题时应尽快安排到现场处理。第三章软件管理第十二条计算机软件及各类设备驱动程序、配置软件，统一贴好标签。并要求存放在防磁、防潮的安全地方。第十三条公司的ERP系统、财务进销存及其它正版软件一律不外借。第十四条各单位需要使用或安装新软件时，请填写<<设备维修申请单>>，经部门经理同意

常见硬件和设备名

常见硬件和设备名 KB:等于1024 Byte MB:等于1024 KB GB：等于1024 MB Byte:字节，等于8 bit（8个位的组合，共有256种电路状态），计算机一个文字以8 bit来表示 bit:位，计算机数据最基本的单位，又0与1两种电路状态。 Hub：集线器 Mouse：鼠标 Case：机箱 Pin：针脚 Power：电源 Moniter：屏幕 Scanner：扫描仪 Speaker：喇叭 Printer：打印机 Modem：调制解调器，家用电脑上Internet网的必备工具，在一般英汉字典中是查不到Modem这个词的，它是调制器(MOdulator)与解调器(DEModulator)的缩写形式。Modem是实现计算机通信的一种必不可少的外部设备。因为计算机的数据是数字信号，欲将其通过传输线路(例如电话线)传送到远距离处的另一台计算机或其它终端(如电传打字机等)，必须将数字信号转换成适合于传输的模拟信号(调制信号)。在接收

端又要将接收到的模拟信号恢复成原来的数字信号，这就需要利用调制解调器。 MB（MotherBoard）：主板 Capture：影音采集卡 HDD(Hard Disk Drive）：硬盘 KB（keyboard)：键盘 FDD（Floppy Disk Drive)：软盘 jumper：跳线（短路端子) CCT（Clock Cycle Time)：时钟周期 OS（Operating System）：操作系统 PC（Personal Computer)：个人计算机 CPU（Central Processing Unit）：中央处理单元，又叫中央处理器或微处理器，被喻为电脑的心脏。 RAM（Random Access Memory）：随机存储器，即人们常说的“内存”。 ROM（Read－Only Memory）：只读存储器。 EDO（Extended Data Output）：扩充数据输出。当CPU的处理速度不断提高时，也相应地要求不断提高DRAM传送数据速度，一般来说，FPM(Fast Page Model)DRAM传送数据速度在60－70ns，而EDO DRAM 比FPM快3倍，达20ns。目前最快的是SDRAM(Synchronous DRAM，同步动态存储器)，其存取速度高达10ns。 CD-ROM（Compact Disk Read Only Memory）：致密光盘只读存储器（压缩光盘－只读记忆），又叫“只读光盘”。

计算机硬件的基本维护方法

计算机硬件的基本维护方法计算机硬件的基本维护方法一、提供良好环境环境对电脑寿命影响是不可忽视的。电脑理想的工作温度应在10℃―35℃,太高或太低都会影响配件的寿命,条件许可的话,一定要安装空调,相对湿度应为30%―80%,太高会影响配件的性能发挥,甚至引起一些配件的短路。例如天气较为潮湿时,最好每天都使用电脑或使电脑通电一段时间。有人认为使用电脑的次数少或使用的时间短,就能延长电脑寿命,这是片面的观点。相反,电脑长时间不用,由于潮湿或灰尘的原因,会引起配件的损坏。当然,如果天气潮湿到了极点,比如显示器或机箱表面有水汽,这时是绝对不能给机器通电的。湿度太低易产生静电,同样对配件的使用不利。电脑对电源也有要求。交流电正常的范围应在220V±10%, 频率范围是50Hz±5%,并且具有良好的接地系统。有可能的话,应使用UPS来保护电脑,使得电脑在市电中断时能继续运行一段时间。二、正确开机关机开机时一个常识性的过程,一般为先开外设(显示器,打印机,UPS 等)再开主机,因为外设(特别是CRT)在启动时一般会产生高压(继而形成大电流)会冲击主板CPU芯片。正确的.关机方法:开始―关闭系统―关机―确定,待彻底关闭主机后,再断开外围设备的启动开关,最后断开总电源开关。如果无法进行软关机,按住启动键3―5秒也可以关闭主机(硬盘还在高速运转的时候不要采用)。注意,关机后不要立刻重新开机。经常有人一关机就想起来光碟还在光驱里,或者还有某个事情没有完成,等等。很多人反应迅速,在关闭电源的刚刚完成就能想起来,然后就伸出手来开机;更有DIY好手,总是动作灵敏,关机,十秒钟处理完故障,重新开机。殊不知这样对计算机危害有多大。首先,过大的脉冲电流会冲击损伤内部设备,其次,现在的硬盘都是高

计算机硬件包括哪些

一、计算机硬件五大功能部分 1.运算器运算器又称算术逻辑单元（Arithmetic Logic Unit简称ALU）。它是计算机对数据进行加工处理的部件，包括算术运算（加、减、乘、除等）和逻辑运算（与、或、非、异或、比较等）。 2.控制器控制器负责从存储器中取出指令，并对指令进行译码；根据指令的要求，按时间的先后顺序，负责向其它各部件发出控制信号，保证各部件协调一致地工作，一步一步地完成各种操作。控制器主要由指令寄存器、译码器、程序计数器、操作控制器等组成。硬件系统的核心是中央处理器（Central Processing Unit，简称CPU）。它主要由控制器、运算器等组成，并采用大规模集成电路工艺制成的芯片，又称微处理器芯片。 3.存储器存储器是计算机记忆或暂存数据的部件。计算机中的全部信息，包括原始的输入数据。经过初步加工的中间数据以及最后处理完成的有用信息都存放在存储器中。而且，指挥计算机运行的各种程序，即规定对输入数据如何进行加工处理的一系列指令也都存放在存储器中。存储器分为内存储器（内存）和外存储器（外存）两种。 4.输入设备输入设备是给计算机输入信息的设备。它是重要的人机接口，负责将输入的信息（包括数据和指令）转换成计算机能识别的二进制代码，送入存储器保存。 5.输出设备输出设备是输出计算机处理结果的设备。在大多数情况下，它将这些结果转换成便于人们识别的形式。二、电脑主机包含的硬件及其功能计算机硬件是指有形的物理设备，它是计算机系统中实际物理装置的总称。中央处理器、主存储器、辅助存储器、输入输出设备、总线等五个部分。中央处理器：用来对数据进行各算术运算和逻辑运算，是计算机的执行单元。主存储器：也称内存，直接与CPU相连，是计算机中的工作存储器，计算机当前正在运行的程序与数据必须存放在主存内。存取速度快，但存储容量小。辅助存储器：也称外存，存储容量大，几乎存放计算机中所有的信息，在计算机实际执行程序和加式处理数据时，辅助存储器中的信息需要先传送入内存后才能被CPU使用。输入输出设备：简称I/O设备，是计算机与外界联系的桥梁，输入设备是指能向计算机系统输入信息的设备，包括键盘、鼠标、扫描仪等。输出设备是指能从计算机系统国输出信息的设备，包括显示器、打印机、绘图仪等。总线：是连接计算机中CPU、内存、辅存、各种输入输出部件的一组物理信号线及其相关的控制电路，是计算机中用于在各部件间运载信息的公共机构。常见的主板---------相当于躯干,所有内置配件都在上面 CPU --------负责处理信息,相当于人的大脑

计算机硬件的基本维护

计算机硬件的基本维护 This manuscript was revised on November 28, 2020

《计算机的硬件设备》

计算机的硬件设备第一部分：课程背景：通过本节课的学习，可以让学生对计算机的硬件知识有更清晰的认识，为以后的学习做好铺垫。第二部分：教学目标由于这是一节以了解和学习计算机硬件知识为主要内容的讲授课，而且学生对计算机硬件的感性认识不多，所以我把本课的教学目标设置为1、知识与技能目标。2、过程与方法目标。3、情感与价值观目标。具体阐述为：一、与技能目标：包括：在观察实物及动手实践的基础上对计算机硬件系统有直观的认识，同时培养学生的动手实践能力，实现概念和实物的对接。通过浏览教学资源网站，培养学生获取信息、加工整理信息的能力，提高学生的信息综合素养。二、与方法目标：通过学生交流、师生交流、人机交流、学生竞赛分组答题等形式，培养学生利用信息技术和概括表达的能力。三、情感与价值观目标：通过小组协作和竞赛研究活动，培养学生合作学习的意识、竞争参与意识和研究探索的精神，从而调动学生的积极性。由于这节课是高中计算机课程的开卷篇，而且我校多为农村学生，对计算机知识了解有限，所以我把本课的教学重点设置为计算机

硬件设备的组成及各部件的名称与实物的对应。难点设置为主机中各部件的名称及作用。第三部分、教学方法一、教法为了完成本节课的教学目标，满足不同认知水平学生的学习需要，在教法上我主要采用了建构主义学习下以学生为中心的网络资源学习法、创设直观的实物情境法、带着问题学习的任务驱动法和通过浏览网站自由学习的分层教学法及最后评分所采用的竞争激励法。二、学法本课教给学生的学法是“实践操作、自主探究、协作学习”。它可以培养学生的动手实践能力，提高学生的信息综合素养。第四部分、媒体手段一、体网络教学系统二、行设计的教学资源网站三、辅助教学课件下面我简单地介绍一下本课所使用的教学资源网站：为了能满足学生的学习需要，更好地体现分层次教学，我将这个网站设计为资源型。站内设有教学导航、各部件的基础知识、扩展知识、和大家所关注的最新报价。第五部分、教学过程一、创设情境、导入新课为了让学生有一个直观的认识，激发他们本课的学习兴趣，在导

计算机硬件软件的维护和简单维修

摘要本文主要讲述如何对计算机系统进行维护。论文首先介绍了计算机的硬件系统的组成，再讲解一些软件对计算机进行维护的使用，让读者更加明白计算机各个硬件的维护及故障处理。论文分为两章，第一章主要介绍硬件的概况，第二章主要讲述了Win 7系统的使用和维护。通过两章内容，让读者对如何去维护计算机有一个新的了解。关键字计算机硬件系Win 7 维护引言随着计算机飞速的发展和普及，计算机在各个行业中的使用也越来越广泛，所以说，该如何去维护计算机，让计算机更加稳定地使用也就成为了一个新的话题。计算机一旦出现问题，使用计算机的各个行业的正常生产、办公就会受到了很大的影响。因此，如何更好地去维护计算机就变得更加的重要了。本文就深入浅出地给您介绍如何去维护一台计算机。第一章：计算机硬件系统维护 1. 计算机系统维护概述 1.1 硬件系统的构成硬件系统是指构成计算机系统的实体和装置（即用手能摸得着的计算机实物），如机箱、主板、内存。硬件系统通常由CPU包括运算器、控制器）、存储器、输入设备、输出设备、接口设备五个部分组成。 1.2 硬件系统的维护微型计算机系统硬件的维修分为板卡维修和芯片维修。硬件系统故障主要指板卡故障。通常情况下，微型计算机系统硬件故障的维修重点是故障定位也就是说，只要找出故障的板卡，并将其更换就可排除系统的硬件故障。芯片维修则需要将板卡上损坏的元器件找出来，再进行更换。常用的硬件故障检查处理方法有： ①清洁法。电脑故障往往是由于机器内灰尘较多引起的，这就是要求在维修过程中，注意观察计算机内外部是否有较多的灰尘，如果是，应该先进行除尘，再进行后续的判断和维修。 ②加电自检法。当打开计算机电源时，首先进行的工作是自检，计算机自动对各主要部件（主板、内存、键盘、鼠标、硬盘、光驱等）进行一次检测，如各部件正常，系统会发出“嘟”一声，然后引导启动操作系统，如硬件检查未通过，则发出不同的声音（不同的BIOS所发出的故障声音不同），说明硬件存在故障，这时，可根据声音的长短和次数来判断故障的部位。 ③观察法。观察法是指通过看、摸、听、闻来检查硬件故障。 ④电阻、电压测量法。 ⑤拔插交换法。

高中信息技术课《计算机硬件设备》优秀说课稿教案范例

高中信息技术课《计算机硬件设备》优秀说课稿教案范例高中信息技术课《计算机硬件设备》优秀说课稿教案范例大家好!我说课的题目是《计算机的硬件设备》。本次说课分6个部分：分别是课程背景、教学目标、教学方法、媒体手段、教学过程、教学反思。第一部分：课程背景：本节课是高中信息技术第一册《信息处理的主要工具--计算机》这一节中的内容，属于教材的开卷篇。通过本节课的学习，可以让学生对计算机的硬件知识有更清晰的认识，为以后的学习做好铺垫。第二部分：教学目标由于这是一节以了解和学习计算机硬件知识为主要内容的讲授课，而且学生对计算机硬件的感性认识不多，所以我把本课的教学目标设置为1、知识与技能目标。 2、过程与方法目标。 3、情感与价值观目标。具体阐述为： 1、知识与技能目标：包括： ①、在观察实物及动手实践的基础上对计算机硬件系统有直观的认识，同时培养学生的动手实践能力，实现概念和实物的对接。 ②、通过浏览教学资源网站，培养学生获取信息、加工整理信息的能力，提高学生的信息综合素养。 2、过程与方法目标：通过学生交流、师生交流、人机交流、学生竞赛分组答题等形式，培养学生利用信息技术和概括表达的能力。 3、情感与价值观目标：通过小组协作和竞赛研究活动，培养学生合作学习的意识、竞争参与意识和研究探索的精神，从而调动学生的积极性。由于这节课是高中计算机课程的开卷篇，而且我校多为农村学生，对计算机知识了解有限，所以我把本课的教学重点设置为计算机硬件设备的组成及各部件的名称与实物的对应。难点设置为主机中各部件的名称及作用。第三部分、教学方法 1、教法

为了完成本节课的教学目标，满足不同认知水平学生的学习需要，在教法上我主要采用了建构主义学习下以学生为中心的网络资源学习法、创设直观的实物情境法、带着问题学习的任务驱动法和通过浏览网站自由学习的分层教学法及最后评分所采用的竞争激励法。 2、学法本课教给学生的学法是“实践操作、自主探究、协作学习”。它可以培养学生的动手实践能力，提高学生的信息综合素养。第四部分、媒体手段 1、多媒体网络教学系统 2、自行设计的教学资源网站 3、辅助教学课件下面我简单地介绍一下本课所使用的教学资源网站：为了能满足学生的学习需要，更好地体现分层次教学，我将这个网站设计为资源型。站内设有教学导航、各部件的基础知识、扩展知识、和大家所关注的最新报价。第五部分、教学过程（一）创设情境、导入新课为了让学生有一个直观的认识，激发他们本课的学习兴趣，在导课时，我拿出主机实物，让学生们观察。然后更进一步地让学生分组拆机，说出所认识的机箱里部件名称。（视频）在此过程中注重培养学生动手、观察、思考的能力，引导学生尽快进入本节课的主题：硬件。这样，使学生在情景中主动、积极的接受任务，从而乐学，然后将他们带入教学资源网站，加深他们刚才的观察印象，并且按照教学目标自主地学习。（二）分组竞赛、导学达标为了培养学生们的竞争意识，检验学生自主学习、任务完成的效果，在这一部分中我采用了分组竞赛的方式，分为必答题和抢答题两种。并且给各小组计分，激发学生的学习兴趣，让学生们在竞争与合作中来完成本节课的教学任务。第一层次：必答题部分，设计此部分的主要目的是解决主机方面的问题。学生分组抽题，通过10分钟左右的时间浏览教学资源网站，学习主机部分的基础知识，来完成教学目标设置的每一组必答题。培养学生的获取信息、加工整理信息、并

计算机系统由硬件系统和软件系统组成

1、计算机系统由硬件系统和软件系统组成，软件系统是计算机系统赖以工作的实体，硬件系统是保证计算机系统按用户指定的要求协调地工作。 2、Windows XP的菜单包括「开始」菜单、程序菜单、控制菜单、快捷菜单4种。 3、删除文件或文件夹时，必须是先删除到“回收站”中，然后再"清空回收站"，才能彻底删除文件或文件夹。 4、程序在运行过程中可能会被挂起，不响应正常操作，成为"未响应"的程序，这时用户只能重新启动计算机。 5、在Windows XP中，不能使用计算器完成数字的进制转换计算。 6、在用Word 2003编辑文本时,若要删除文本区中某段文本的内容,可先选取该段文本,再按Delete键。 7、Word的视图工具栏总是出现在文档编辑区的左下角，不能任意移动它的位置. 8、在Word 2003中，要改变行间距，则应该选择"格式"菜单中的"段落"命令。 9、在Word 2003中,按Ctrl＋V组合键与工具栏上的复制按钮功能相同。 10、默认状态下，Word将表格单元格中的文字设置成"靠上两端对齐"。 11、在"开始"菜单中打开"运行"程序,在弹出的对话框中输入"Excel 2003"就能打开Excel 2003。 12、Excel2003中,下拉菜单中"格式"菜单的快捷键是Alt+O。 13、在Excel2003中,关系运算符的运算结果是TRUE或FASLE。 14、在Excel2003中,[汇总表]销售!$B$10是合法的单元格引用。 15、一个Excel文件就是一个工作簿,工作簿是由一张或多张工作表组成, 工作表又包含单元格,一个单元格中只有一个数据。 16、数据传输速率的单位bps表示每秒传送多少字节。 17、电子邮件的发送和接收只有在通信双方的计算机都联网的情况下才能快速传递信息。 18、默认的HTTP(超级文本传输协议)端口是:8080。 19、不必在OUTLOOK EXPRESS中设置E-MAIL账号就能收发邮件。 20、光纤传输分为单模和多模两种，单模光纤性能优于多模光纤。 1、在windows xp系统中，桌面上的任务栏( )。 A. 只能固定在桌面的底部 B. 只可以在桌面上移动位置 C. 可以改变大小，不能在桌面上移动位置 D. 既可以移动位置，也可以改变大小 2、对于写字板，下面叙述不正确的是( )。 A. 可以对文本格式化 B. 可以对段落排版 C. 可以进行查找和替换操作 D. 不可以插入图像等对象 3、文件的存取控制属性中，"只读"的含义是指该文件( )。 A. 只能读、不能修改 B. 只能读、不能删除

计算机硬件与软件-教学设计

计算机硬件与软件玉林市第十二中学计算机硬件与软件没有不变的成绩，只有不懈的努力！没有不变的成绩，只有不懈的努力！ 1 《计算机硬件与软件》教学设计 [教学科目] 全日制普通高中信息技术教科书信息技术高中第一册第二节信息技术基础 [教学内容] 《计算机硬件与软件》 [教学课时] 1课时 [教学时间] 201X 年12月16日星期四 [教学地点] 玉林市第十二中学多媒体教室 [授课教师] 玉林市第十二中学 [教学对象] 高一年级班 [教学目标] [1]知识与技能——掌握计算机系统的组成，了解硬件系统和软件系统的基础知识。 [2]方法与过程——通过软件制作的画面导入和动手组装电脑的活动来激发学生学习计算机的热情，培养学生对硬件和软件的认知能力，同时提高学生的动手能力。 [3]情感、态度与价值观——强调掌握计算机技能的重要性，通过做练习让学生树立信心，轻松备战会考，教育学生做一个合乎新时代发展，适应现代网络生活的90后中学生。 [重点难点] 计算机系统是由硬件系统和软件系统两大部分组成，其中软件系统起着举足轻重的作用，计算机硬件和软件相互配合，才能发挥计算机系统的全部功能。 [教学方法] 讲授法，演示法，情景教学法 [教学过程] 一、导入课程以不一样的风格导入新课，激发学生学习计算机的热情，同时让学生认识到计算机的实用性和新颖性。【衔接一】[由画面的制作引出计算机系统组成之一 ——软件系统，引入本堂课程]。二、第一部分——概述计算机系统由硬件系统和软件系统组成。硬件概念与组成[详细] (1)从外观上，一台完整的微型计算机主要由主机、显示器、键盘、鼠标、音箱和打印机等组成。 (2)从功能上，一台完整的计算机硬件系统由运算器，控制器，存储器，输入设备和输出设备五大部分组成。（知识扩展——功能上是依据美籍匈牙利科学家冯·诺依曼的体系结构来划分的，冯·诺依曼被后人称为“计算机之父”，因为他为1946年世界上的第一台计算机的诞生作出了重要贡献。）软件概念及分类。[简要介绍] 【衔接二】欣赏硬件图片，[引入硬件系统]。三、第二部分——硬件系统展示硬件实物并现场讲解内存条和CPU 、硬盘等各大硬件之间的关系。（知识扩展—— 指导学生组装电脑）【衔接三】发问：这样安装好的计算机是不是就能马上为我们工作了呢？为什么？[引出软件系统] 四、第三部分——软件系统软件概念及分类。[详细讲解] 只有硬件的裸机是无法运行的，软件系统是计算机系统的“灵魂”。（知识扩展——讲解硬件和软件的关系）【衔接四】“软”“硬”兼施之后是统筹兼顾。[引入课堂总结] 五、第四部分——课堂小结【衔接五】会考，你准备好了吗？[引入会考试题] 六、第四部分——历年会考题目演练重温并掌握本节内容，了解会考动向，树立信心，轻松备战会考。

计算机的硬件和软件教学设计

《信息新技术——计算机的硬件与软件》教学设计一、教学内容分析《信息新技术——计算机的硬件与软件》是清华大学“大、中、小学一条龙教学研究”实验教材七年级下册第一单元信息大世界中第2课的教学内容，本课主要内容由计算机硬件、计算机软件和计算机系统三部分组成。通过计算机与人的关系引领学生认识信息新技术，并由此展开，从硬件与软件两个方面去认识计算机的组成，从硬件工作流程、硬件与软件的关系去提升对智能机器的认识。二、学生情况分析本节课授课对象是七年级学生，在这之前学生已经对计算机有了一定的了解，他们认识鼠标、键盘等硬件设备，部分学生还掌握了一些常用的软件操作，但学生对计算机的系统组成、主机箱内部结构认识不清晰，对计算机的神秘感还没有完全揭开，本节课主要对电脑硬件进行深入“解剖”，了解电脑各组成部分，让学生感觉到计算机不过是为人服务的工具而已。三、教学目标分析 1、知识与技能（1）使学生初步认识计算机技术是信息技术的核心；（2）理解计算机系统由硬件和软件组成，硬件与软件之间的关系；（3）认识一般的计算机硬件和软件，了解计算机的基本工作原理。 2、过程与方法通过举例和教师的操作演示，让学生明白计算机技术是信息技术的核心，并利用实物和课件进行辅助教学，让学生能更直观的了解计算机系统的组成，了解各个功能模块的作用，并通过解决实际问题，引导学生了解计算机处理信息的过程。 3、情感态度与价值观（1）培养学生使用计算机的良好习惯和品德；（2）培养学生科学探索与认知的能力，使学生从智能机器的高度去认识、使用计算机。四、教学重点认识计算机硬件系统。五、教学难点理解计算机的基本工作原理。六、教学资源

模块一信息技术基础及计算机软硬件系统

模块一：信息技术基础及计算机软硬件系统 1、理解信息及信息技术的概念、特点、信息与数据的不同；了解信息处理及信息技术的应用。 2、了解计算机发展的几个主要阶段及发展趋势。 3、关于计算机中信息的表示。 (1) 知道计算机中为什么采用二进制； (2) 掌握二进制与十进制之间的相互转换； (3) 了解信息在计算机中的表示方法（字符与汉字的编码）； (4) 理解数据的存储单位（位、字节、字）及相互之间的换算关系。 4、掌握硬件系统的结构：CPU（运算器、控制器）、存储器｛内存（ROM、RAM）、外存（硬盘、光盘、闪盘、软盘）｝、输入设备、输出设备；掌握常用硬件设备的工作特点及作用。 5、理解什么是计算机软件；掌握计算机软件的分类；能够区分系统软件与应用软件；理解计算机的简单工件原理（冯·诺依曼型计算机原理）。 6、了解计算机病毒的概念、特征（隐蔽性、潜伏性、传染性、激发性、破坏性）及一般的防治方法。计算机病毒的概念：是一种干扰计算机系统正常工作和破坏程序、数据的，能潜伏和自行繁衍、传播的人为编制的特殊程序。防治方法：不随便使用外来软件；对外来软盘必须先查毒后使用；不要在计算机上玩电子游戏；不要用非原始软盘引导系统，做到专盘专用；重要软件或数据必须要有备份；系统盘和重要文件要加以写保护；不要使用盗版光盘；给计算机系统安装病毒防火墙；定期对硬盘作检查；在互联网上下载软件和数据后，必须首先进行病毒检查。

使用计算机的道德规范：1、提倡文明用机，培养良好习惯；2、尊重知识产权，使用合法软件。模块二：WINDOWS操作系统 1、简介。了解操作系统的基本概念及其分类，掌握WIN98操作系统的启动和退出，了解WIN98桌面的组成，掌握鼠标操作及任务栏和“开始”菜单的使用方法。 2、汉字输入。掌握汉字输入的基本方法。 3、窗口及菜单。掌握：（1）控制菜单按钮；（2）标题栏；（3）菜单栏；（4）活动窗口切换；（5）多任务和多窗口。 4、文件和文件夹。熟练运用“我的电脑”或“资源管理器”进行文件（夹）的操作，内容包括：（1）文件（夹）的选定；（2）文件（夹）的浏览；（3）新建文件（夹）；（4）文件（夹）的重命名；（5）文件（夹）的复制、移动、删除；（6）文件（夹）的查找；（7）回收站及其应用；（8）设置文件（夹）的属性。 5、控制面板。了解它的基本功能：会“显示属性”设置、“时间和日期设置”及“安装和删除”程序的应用。 6、附件。了解附件中记事本或写字板、画图等常用程序的使用方法。模块三：文字处理 1、WORD简介。熟练掌握WORD的启动和关闭操作；了解WORD窗口界面；熟练掌握创建、打开、保存文档的方法。 2、文本的编辑。熟练掌握：（1）特殊符号和公式的输入；（2）选定文本；（3）移动、复制和删除文本；（4）查找和替换；（5）文字的修饰；（6）段落设置；（7）页面设置；（8）插入页码；（9）分栏排版。 3、表格制作。掌握：（1）创建表格；（2）编辑表格。包括：选定、插入、删除、合并和拆分表格，行列的增加和删除、行高和列宽的调整。