(广告传媒)新闻写作培训讲义

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阳光集团首期写作知识实务培训班之新闻写作

培训讲义

主讲:孙文

2009年6月6日

参加今天培训的有各单位、机关各部室的特约记者、通讯员,这次培训的主题是首期写作知识实务培训班,重点和大家共同学习新闻写作常识,对于举办这次特约记者、通讯员培训班,我认为非常必要,也非常有意义。为什么把这次培训叫做新闻写作实务培训?就是给大家重点讲技巧、关键讲方法,我想尽可能地通过深入浅出、通俗易懂的讲解,使大家尽快了解和掌握新闻写作的基本常识和要点要领;通过与大家分享我在长期新闻写作中掌握的一些经验和心得,让大家尽快成为一名合格的企业报通讯员。

大家都知道,《阳光之窗》报、阳光之声广播从2001年创办至今,已经有8年历史了,我2001年从天津《津南报》社到阳光,《阳光之窗》第二期才开始筹备稿件,在各二级单位、各机关部室的大力支持和在座通讯员的共同配合下,经理办分管主抓的新闻宣传工作得到了公司领导的好评,我们的《阳光之窗》报从当初委托外委进行排版到自行设计排版,从当初的单色印刷到现在的铜版纸彩色印刷,可以说无论从报纸质量上,还是从稿件质量上、发行数量上、版式设计上都取得了很大的进步,《阳光之窗》报也由此得到了社会各界、内刊界同仁朋友的好评,在2004年山西省中小企业局、山西省工商联举办的内刊评比中,《阳光之窗》报被评选为“山西省优秀企业内刊”。

可以说,《阳光之窗》报、阳光之声广播走过的每一步都是公司高层给予帮助支持、关心理解的结果,都是在座各位特约记者、通讯员共同努力的结果。借今天的这个培训机会,我代表经理办领导向在座的每一位同志表示衷心的感谢!

为什么要举办此次新闻写作专题培训?我认为有三个目的:一是着力提高我们的通讯员、特约记者的写作水平和业务能力;二是提升我们的报纸、广播的采编水平,提高稿件质量(现在的稿件任务量各单位、各部室都能积极按照考核要求每月按时完成,但是在质量上我们和同类型的企业比,我们的内刊的稿件质量相对不高);三是通过培训,真正为我们公司建立起一支具备基本业务素质的通讯员队伍。要通过今天的实务培训,使大家都能掌握新闻写作的基本要求,懂得新闻写作的要领。

为了办好这次培训,确保培训的实效性,在培训开始前,先讲三点要求:

一是大家把手机关闭或调到震动状态;

二是希望不要喧哗或走动;

三是要记好笔记和要点。

培训讲完后,还要对大家进行新闻写作的测评,所以大家要仔细听、认真记。

下面开始正式培训。

1. 新闻的定义。

在我国新闻学术界,最权威的新闻定义,是1943年陆定一提出的,“新闻是新近发生事实的报道。”阐述开来可以理解为:新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道和传播。

这一定义体现了三个要点:

a.新闻必须是新近发生的;

b.新闻所报道的事实必须是真实的,且有价值的;

c.新闻必须是对事件(事实)的“报道”。

其它的定义还有很多比如:“新闻就是广大群众欲知应知而未知的重要事实”;“新闻是新近变动的事实的传播”、比如“狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻”等等,但是最贴切的我认为就是“新近发生的事实的报道”这个定义。

在新华词典中“新闻”的解释是①借助语言(声音/广播)、文字、图片(报纸/杂志/网络)、画面(电视)等,向公众传播的消息。具有现实性、及时性、时间性、公开性和连续性等特点,以及传递信息、宣传鼓动、服务社会、提供知识等功能。从事采集、传播新闻的专门机构有报社、广播电台、电视台、网络等。②泛指社会上新近发生的事情。

新: 刚有的,初始的,没有用过的,与“旧”、“老”相对。

闻: 听见,闻听、闻讯。

2. 新闻六要素=5W+1H。

既然新闻是对新近发生的事实的报道,即对“5W”事件What、时间When、人物Who、地点Where、原因Why和“1H”How 怎么样?如何/结果)的报道。5W+1H也称新闻六要素。新闻六要素近年来在国内一些教材中得到认可,原来我们上学时的教科书里只有新闻五要素,即5W。

大家谁知道,一篇新闻报道中大家最关注的是什么?

是事件本身,其它五个要素都是围绕事件在讲述、在补充(图示)。最后出现的是结果,有些新闻是没有结果的,比如新闻系列报道的单篇新闻,所以1H有时有,有时没有。

新闻六要素,就像一个人的脸一样,必须有鼻子有眼,有嘴巴又耳朵,缺一不可。少了其中一项,就感觉不能让人信服,掌握了新闻写作的要素,我们在新闻写作中就知道如何写一篇完整的新闻报道,我们就基本掌握了新闻写作的基本规律。所以新闻5W和1H是写作新闻的纲领,必须记住下面这短话(20个字):

新闻六要素,

事时人地因,

有果必要写,

真实又及时。

它相关文体学科在这里进行必要的区别,以更好地把握新闻的外延,从而更好地定位新闻。

a.新闻报道不是重复历史(旧闻)

过去的已知已发生的事实不是新闻,新闻是新近(近期)发生的未知事实,昨天的新闻就是今天的历史。如:比如3月份发生在车间的新闻,你4月份才去写,或者别人都知道了,你再写,就没有新闻报道的价值了。所以说,新闻必须要及时。

b.新闻稿件不是文学作品

文学作品都是大家常见的,比如散文、诗歌、小说、剧本。文学作品讲究修饰、形容,甚至虚构、夸大;但新闻重真实、明晰(尽量少用形容词、心理描写、合理想像,多用动词)。新闻通讯是饭、文学作品是酒。

C.新闻不是公文

公文引经典,重重复,有倾向;新闻引“今典”,重差异,求平衡。新闻有新闻的结构、公文有公文的格式。

…………

6. 新闻语言的应用和表述。

在写新闻时,有的通讯员常用写散文或者写评论的方式写新闻,其实,它们之间的语言风格、语言要求是不一样的。文学语言是艺术的语言,评论语言是说理性语言,新闻语言则是表述事实的语言。

新闻语言作为一种独立的书面语体,它服务于事实的报道,具有质朴、实用的语言形态,明快而富有表现力的语言风格,讲求信息的运载量,使之适宜于社会的广泛传播。

新闻语言的特色可以概括为:客观、确切、简练、朴实和通俗。

a.客观。新闻语言的主要功能用于表达客观事实,而主观认识和感情的强烈外露,势必干扰读者(听众、观众)对事情原貌的了解和把握。比如说,我们讲某某员工工作认真,某某领导身先士卒,则不如用一些事情把它反映出来,让读者去品味,而不一味去下结论。

b.确切。确切,就是准确,贴切。在新闻语言的使用上,要求精确性较高,力除消除语言的含混性,但并不完全排斥语言的模糊性。新闻的模糊语言不是语言含混不清,而是相对于精确语言来说,其精确度较低,但又不失之确切。比如,“近300人”比“几百人”,“300多米”比“几百厘米”要精确。

c.简练。新闻以简练为贵,以烦冗为病。新闻语言应简洁明快、干净利落,切忌拖泥带水。写新闻提倡写短句,说短话,能用一个字表达的不要用两个字,强调简捷直叙,少曲迂回,尤其忌语言杂质,不要让复杂的结构和修辞手段、表情语言淹没事实。比如,“在……的大好形势下,在……鼓舞下,在……的基础上”等等繁冗的句子都应尽量避免。本来就是一个简讯不要写成消息,本来是一个消息不要写成通讯。

d.朴实通俗。质朴无华、通俗具体、客观实在,这是新闻语言的又一特色。新闻语言讲究朴实,就要“有真意,去粉饰,勿卖弄”。新闻语言的通俗,要求从读者(听众)的认识水平出发,运用群众熟悉的语言形式,即接近口语的书面语。而不能用生僻字、生僻词。在写新闻时,用语不以作者的认识标准为准,也不以行业内的认识为标准,而应是最广大的读者认识为标准,对一些特殊用词,或者专有名词,应加必要的注释。比如我们经常看到基层员工稿件中有设备、工艺的特殊专用词,即使你写错了,我们编辑也看不出来,所以要求通

讯员要进行必要的解释和注释。

另外,在新闻语言表述中,还应该把握“两多两少”,即:“多用中性词,少用修饰语;多用陈述词,少用褒贬词”。要对你想表述的事件客观地描述,而不要随便下结论,或者评论;如果要写评论,那就单独写新闻评论,而不能消息中夹带评论。

同时,新闻写作必须用第三者身份进行客观描述,而不是以第一人称或第二人称去下结论或发表感叹。我们经常看到许多通讯员经常用“我选煤厂、我焦化厂、我车间”等进行表述,这说明我们没有把自己当成通讯员,应该改为“选煤厂、焦化厂、***车间”。只有要把自己当成局外人、第三方,才能更客观、更真实。

1. 新闻的分类。

狭义新闻专指“消息”,指对国内外新近或正在发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。新闻种类较多,有动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。

广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件或生活现象的各种文章,包括消息、通讯和特写。

从写作规律和格式上:

新闻体裁主要分为三大类:

a.消息:迅速及时和简要报道社会事实的一种新闻体裁。用电报传递的称“电讯”,特别简短的称“简讯”、“简明新闻”。比如阳光之窗的头版文章。

b.通讯:一种比消息详细并能生动地报道客观事物或典型人物动态的新闻体裁。常见于报纸、刊物驻外地记者发回的专题采访。多用于评介人物、事件,推广工作经验,介绍地方风情等。

c.特写:以文艺手法写所报道的人物,真实再现场景和气氛,使之有强烈的感染力。但要求完全符合事实,不容许虚构。亦为文学体裁报告文学的形式之一,写真人真事,可以在细节上作适当的艺术加工,但必须有高度的真实性。

消息、通讯和特写是新闻写作最常见、最多用的主要体裁,除此之外,常见的还有:评论(言论、述评)、图片新闻、调查报告、工作研究等等。

2. 消息与通讯的特点与区别

a.消息的特点

消息主要告诉人们发生什么事情(包括新的情况、经验、问题等),往往只报道事情的概貌而不讲详细的经过和情节,是以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁,也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。

消息按事实性质分类,可分为事件性新闻和非事件性新闻;

按报道内容分,可以分为经济新闻、社会新闻、人物新闻和政治新闻;

按写作特点分,可分为特写式消息、目击新闻、解释性报道和背景报道;

按篇幅长短分,可分为简讯、一句话新闻、标题新闻;

按写作形式分,可以分为动态消息、经验性消息、综合消息和述评性消息等等。

消息体裁的特征:

1)比较短,多为几百字,内容简明扼要,文字干净利落;

2)常有一段导语,开门见山,吸引读者(听众、观众);

3)叙事朴实,实在,通常一事一报,讲究用事实说话;

4)时间性强,注重时效,报道快速及时;

5)基本表达方法是叙述,而且多为概括的叙述;

6)结构严密,层次分明。一般是按照事物的内在联系,把最重要、最新鲜的事实写在最前面,然后再写次要的,更次要的;也可以依照事物的产生、发展、变化的顺序来写,但要突出主要部分;

7)交代必要的背景。写清楚被报道事物的历史背景,事件发生、发展、变化的环境,条件以及与其它事物的联系。目的是通过比较、衬托,更鲜明的阐述事物的意义。

b.通讯的特点

通讯也是一种常用的新闻体裁,是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽的生动报道。它不仅告诉人们发生了什么事,而且交待事情的来龙去脉,以及情节、细节和有关的环境气氛。

通讯常分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯等。工作通讯是反映并指导实际工作的一种通讯,它通过事实的报道,分析当前工作中的经验和问题,提出带有规律性的东西去推动工作,具有很强的指导性和理论色彩。

我们用得较多的是工作通讯,但目前,我们的工作通讯写得格式较死板,程式化太强,有必要注意切入角度,写得更鲜活。

通讯的体裁特征:

1)容量大,范围广,取材比较全面、完整;

2)展开情节,情景交融,还讲求结构的变化;

3)对事实的表达多样化,结合叙述,兼以描写、说明、抒情或议论,富有感情色彩或理论色彩。与消息相比较,通讯的描写偏多。

4)比起消息,通讯的文字篇幅稍为长一点,发稿时间也可以稍缓一些,但仍然要求尽可能短、快。

c.消息与通讯的区别

1)在内容上,消息简略单纯,通讯详细丰富。

从内容方面看,消息大多是一事一报,而且只报道新闻事件的大致情况,如果有细节也是非常少的。而通讯报道则可以是一人一事,也可以涉及众多的人物和事件。同时,通讯十分重视细节的刻画,在一篇通讯中往往有大量的细节。

2)形式上,消息程式性强,通讯创造性强。

从结构上看,消息是一种程式化的文体,都有常用的模式。消息写作,很大程度上是按着固定的模式进行操作,创造性只体现在一些局部的地方。通讯则不然,它的写作跟一般的记叙文相似,没有固定的格式,每一篇都有自己独特的结构形式。

另外,消息的表达方式和语言也都有一定的程式性,在表达方面,消息主要用叙述,别的表达方式很少。在语言上,消息运用词语的直接含义,显得简洁朴素,循规蹈矩。而通讯表达方式丰富多样,语言常有新颖独特的创造性运用,显得溢光流彩摇曳多姿。

3)在写作技巧上,消息手法简单,通讯手法多样。

这里所说的写作技巧,含义较广,包括虚实相衬、对比烘托、铺垫弄引、设置悬念、欲扬先抑等多种表现手法,也包括比喻、对偶、排比、夸张等多种修辞手法。这些手法,消息也是要运用的。但是,由于消息简洁朴实的文体本性所限制,消息对这些手法只在合适时偶

尔一用。通讯则不然,为了加强作品的感染力和生动性,它常常使用以上多种写作技巧。比如通讯《领导干部的楷模———孔繁森》就有

4)在风格上,消息朴实,通讯富有文采。

手法的不同自然会造成风格的不同。消息一般没有文学性,朴素实用。通讯则有比较强的文字性,生动活泼而富有文采。在一期报纸上,两种文体相互映衬和补充,使新闻媒体更加完美。

5)时效上,通讯不如消息迅速及时

虽然有消息、通讯同时发表的情况,但一般来说,通讯的时效性是赶不上消息的,因为消息内容简略,篇幅短小,采访快,写稿快。有时事发几分钟,甚至不到一分钟,媒体就开始进行消息报道。而通讯有大量的细节,篇幅一般比较长,采访需要比较详细,写稿时间也要长一些。

讲完消息的分类后,我们按类别一个一个分开讲:

1. 消息的结构。

结构分为标题、消息头、导语、主体、背景、结尾6部分。标题、导语、主体是一则消息通常不可缺少的部分(标题新闻、简明新闻除外,比如阳光报的要闻简讯栏目),而背景和结尾有时可根据情况省略。

主题辅题

不管采用什么方式,标题都应该准确、清楚、简洁、生动。切忌空、偏、烦、板,努力做到求实、求准,求简、求活。

b.消息头(通讯员可以不写,单必须有新闻来源,您的名字其实就是您的消息头)

c.导语写作来自于电报。

导语是消息体裁的显著特征,也是写好消息的一大难点。

导语的写作非常重要,在新闻界有一个说法,报纸编辑最见功力的重要方面是制作标题;记者和通讯员写消息最见功力的是写好导语,导语的好坏在很大程度上决定着编辑对稿件的取舍。生动的导语相对于新闻好像蝴蝶相对于花丛,容易引起他人的注意。

导语写作主要注意以下几点:

1)人们最感兴趣的是什么,最需要告诉人们是又是什么,并把二者和谐地统一起来;

2)从新闻内容中选择最重要点;

3)应有新闻事实,避免与主体内容的重复;

4)交待消息的来源和新闻的根据,给人以可信感;

5)文字精,表达巧,凝练、醒目、明快。

写导语的基本要求:要实在,忌空话;要简练,忌冗长;要新颖多样,忌千篇一律。导语的写作方法多样,可以有叙述式,评述式,描写式,设问式等,其中叙述式导语用得比较多。

1)叙述式导语:又称直叙式导语,用直接叙述的方法,简要地写出消息中最新鲜、最重要的事实。如:“张宝顺”[叙述式] 2)评述式导语:对消息的主要内容进行评论,说明意义,进行判断。这类导语又可分成“结论式”、“评论式”、“提问式”三种类型。

还有描写式导语、摘要式导语等等。

……

新闻特写,是新闻通讯的一种写作体裁,是报纸新闻形式的重要组成部分。作为一种既可以寓事、理、情、景于一体,又能够以短小精悍、新短快活而见长的新闻体裁,新闻特写在增强报纸可读性方面,

发挥着越来越重要的作用。如何根据读者需求的不断变化和新闻规律的丰富发展,使新闻特写在新的历史时期展现出新的风采,发挥出更大的作用?准确把握其“新”字的属性和本质,努力在“闻”字上挖潜力,不断在“特”字上下工夫, 刻苦在“写”字上做文章,是新闻记者和广大业余新闻报道员应努力的方向和目标。比如82期第二版刊发的文章

写出“新”

新,是新闻的基本属性,更是新闻特写的特性和本质。所谓“新”,在新闻特写上至少应体现三层意思:一是所写内容是新近发生的故事,也就是新闻时效性强的事件,不是旧闻和陈年老账;二是所写内容是新近发现的新闻故事和新闻事件,虽然不是最近发生的,但却是最近才被发现的,过去不曾被人发现或注意的;三是写作方法、技巧、结构、语言上的独到之处,能给人耳目一新的感觉。无论内容还是形式都没什么新意,就构不成其“新闻特写”了。

写出“事”

事,即故事、事件、事情。没有故事,新闻特写就如同无源之水、无本之木。这里的“事”,有几个属性:一是真实的事。报道事实是新闻规律的基本要求。有些人以为新闻特写可以效仿文艺创作,可以虚构故事情节和内容,这是错误的。新闻特写里的事,必须做到绝对真实、完全真实,无论时间、地点、人物、言行、环境,都来不得半点虚构和水份。二是新鲜的事。不能是陈糠烂谷子的事,必须是新颖、鲜活、有特点的事,也就是能令人耳目一新的事。三是具体的事。既然是特写,就要像电视特写镜头那样,有形、有影、有声,让人看得见、摸得着、听得到,决不能简单概括、一笔带过,要尽可能地详细。

写出“人”

见文不见事、见事不见人,这是许多新闻稿件的通病,更是新闻特写的大忌。事是人为的,有事件,就会有人物,我们写新闻特写,应当以事烘托人、以人带出事,人事交融,融为一体。主人公姓甚名谁?有什么自然背景、家庭背景和历史背景?个人爱好和特点是什么?他在新闻事件中的地位、作用是怎样的等,只要条件允许,都要尽量给予交代。

写出“景”

景,场景,情景也。写景就离不开情节和细节。新闻特写在写具

体事件时,应当尽量交代其事件发生的背景、情景、场景,如当时的自然环境、天气情况、附近景物、人物的具体动作等,有时候越细致就越有个性和可读性。值得注意的是,这里的景,必须是真实的景、自然的景、原始的景,决不能是人为制造的景、合理想像的景。景在新闻特写中也是重要的新闻要素之一,而不应当只是新闻修饰方法和手段。因此,在新闻特写中写景,也应当严格遵循新闻规律。

写出“情”

情,是新闻特写的重要作料调味品,没有情感的特写就如同没有放油、盐、酱、醋的饭菜,让人嚼着毫无味道。所谓写出情感,也就是要写出故事和主人公的感人之处是什么。在“情”字上做文章,一要努力写出感情,稿件主人公有什么喜怒哀乐和酸甜苦辣?要通过具体事情跃然纸上,让读者感到他们是活着的,有血有肉的,而不是面无表情、千篇一律的;二要尽量写出人物表情和心情,写事就不能不写人,写人就不能不写情,写情就不能不写他们的表情和心情,而表情和心情,多是通过对五官的观察和描写来实现的,有时寥寥几笔,就能起到使文中人物与读者“对话”的作用。写人的感情,要因人因事因具体境况而定,该直白的直白、该含蓄的含蓄,有的需要用语言表达,有的则需要用动作体现。这里的情,必须是真挚的情、朴素的情、符合主人公身份的情,不能是虚假的情、作者强加给主人公的情。

写出“神”

神,即稿件主题所体现的精神、思想、灵魂。同新闻消息、一般通讯一样,新闻特写也必须有思想性,也就是对人要有启发、教育、引导、借鉴作用和意义。这里的神,应当是现代精神,有时代特点;应当是高尚精神,有教育意义;应当是创新精神,有启发作用。有的新闻特写虽然故事很感人,但缺乏思想性,或者主题不明确、不集中,或辞不达意、不知所云,让人读后不能受到任何启发和教育,就没什么新闻价值了。新闻特写的主题思想,可以通过标题来体现,也可以通过文中主人公的语言来体现,还可以用作者点题的方式来挑明。但值得注意的是,新闻特写的思想性不同于消息那样直白,要通过故事的自然流露,让读者自己得出结论,而不是让作者直接告诉读者。这就需要作者在语言、结构和叙事艺术技巧上有真功夫、深功夫、巧功夫。

写出“特”

新闻特写,还应当体现出它的“特”性来。它的特,就特在结构特别精巧、语言特别生动、文字特别优美。文章结构要紧凑、短小、精致,不能拖泥带水,不能下笔千言还让读者吃不到“包子馅”;要尽量利用故事本身的发展经过突出其传奇性、曲折性和感染力。除了结构和语言,文章的标题也要做得精美,要在准确的前提下,尽可能地做得生动、形象,有意境、有韵味、有哲理、有渲染效果,让读者回味无穷。

1.大家要培养新闻触角和新闻敏感

什么叫新闻敏感或新闻触角呢?简单说,它就是我们识别新闻的敏锐能力。一个具有新闻价值的事情,别人不能看出它是新闻,而你却一下就能识别它是新闻,这就是新闻敏感。没有一定的新闻触角和新闻敏感,就很难写出一篇像样的新闻稿。记得有这么一句话:“一个不善于辨别色彩的人,不能成为一个画家;一个不懂得和谐的人,不能成为一个音乐家;一个没有‘新闻敏感’的人,也不能成为一个新闻工作者。”

新闻界有人把新闻敏感,称之为新闻“鼻”和新闻“眼”。这是一种借喻,意思是:新闻记者靠灵敏的嗅觉和锐利的眼光来判断一件事是不是新闻。新闻敏感是记者必须练就的基本业务素质。各单位、各车间、各部室每天发生的事很多,但大部分都构不成新闻,只有经过我们的观察、辨别、判断其中重要的、有价值事情,才能写成新闻。

新闻敏感是一种职业敏感。这种敏感使新闻工作者可以在纷繁复杂的现象中迅速发现新闻线索和发掘新闻题材,它是在长期的新闻工作实践中锻炼培养出来的的特殊素质。

具有了一定的新闻触角和新闻敏感,就不会感到“巧妇难为无米之炊”,就会兴奋地发现“工作生活处处皆新闻了”。在上班下班、吃饭、出差旅游、住宿乘车等看似没有新闻的场合,都能发现新闻线索。

新闻敏感性的培养:来源于实践,来源于生活;然后一定要上升到理论的认知,

当然,新闻敏感不是与生俱来的,而是我们在采访实践中不断培养训练获得的。新接触新闻的通讯员和记者,不用说缺乏新闻触角和新闻敏感,就是基本的新闻知识也不具备。但是,他们经过一段时间的新闻工作实践,刻苦学习,勤奋笔耕,最后才能一定能够提高自己的新闻敏感和写作能力。

2.积累新闻素材,选好新闻题材,找准新闻角度,是写好第一篇新闻稿的前提。

我们要建造一栋房子,必须先备料,写作也是一样,采访了解的新闻素材越多越好。作为一个基层通讯员,更应该重视积累新闻素材。新闻素材是进入我们视野并被我们所意识,所采摘的生活现象,即从社会生活摄取而来的、尚未通过提炼和加工的原始材料。没有新闻材料的积累过程,就谈不上进行新闻写作的问题。

新闻素材经选择、集中、提炼,其中一部分被记者写入新闻作品。我们常说:“收集材料要以一当十,使用材料要以十当一”。采访到的材料多,稿子里使用的材料少,这是一种正常的现象。但是,如果不想办法提高新闻素材的利用率,让大量的、有生活气息的材料“烂”在自己的笔记本里,这不能不说是一种极大的浪费。初学新闻报道的记者,最常犯的一个毛病,就的不重视新闻材料的利用和选择,他们恨不能将自己的采访所得全部堆砌到新闻稿里去,或者面对大量的新闻素材,不知如何下笔。那么怎样才能提高新闻素材的利用率呢?一个重要途径就是尽量把精彩的新闻素材转化为新闻题材。要选择那些真实的、有较大新闻价值的、符合新闻政策的材料作为新闻题材,要使选择的材料新颖、生动、有特色,能够有助于说明、烘托和突出新闻主题。而没有被选为新闻题材的素材,也不是全无用处。它还可以作为新闻背景,加强新闻报道的纵深度;或者作为新闻记者的生活积累,帮助记者捕捉和深化主题;或者应用到其他新闻体裁中,搞好新闻素材的综合利用。

角度,是新闻写作向自然科学借用来的一个概念。报道的角度,是记者认识被报道对象的思想方法及对被报道对象各“侧面”把握水平的综合反映的结果。它在一定程度上能说明记者处理采访的素材、挖掘材料的新闻价值的流程。。

在工作和生活中,可供我们捕捉和选择的信息其实很多。同样一个新闻事实,选择不同的角度进行报道就会起到不同的效果。

要写好一篇新闻稿,可以注重这样几个角度:

第一、思想角度,有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力,加强思想上的力度是最重要的新角度。如一个班级的党章小组开展的活动,单从范围来说,算不上大的新闻,但如果从加强思想政治学习的角度来看,却又有报道的价值。

第二、特色角度,有些节日的庆祝活动每年都大同小异,但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道,就能写出有价值的新闻。

第三、读者角度,要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题,选择发生在师生学习、生活中的“小事”,以小见大,才能增强新闻的吸引力。作为一个大学生记者,只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场,注意观察他们的学习和生活状况,了解他们的意见和要求,从他们的意见和要求,从他们最关心、最想知道的内容入手,才能写出有意义的新闻。

第四、时间和空间角度。有些新闻事实,在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事实发生在去年算不了新闻,但发生在今年却要算新闻了;有的事实发生在A学院算不了新闻而发生在B学院却又算新闻了;有的事件和话题,在一定时期内迫切需要解决,对实际工作能起推动作用;有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。

3.掌握新闻写作的一般技巧,提炼新闻主题,是写好第一篇新闻稿的关键。

记者要写好一篇新闻稿件,就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧。如果是学写第一篇新闻稿,至少要做到以下几点:第一、基本掌握标题的制作技巧。标题是文章的眼睛,一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题,就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。

第二、学会写导语。导语是消息的开头,是消息中最有价值的部分。国外新闻界有人称导语是“抓心的手”这就是极言导语吸引作用的。没有好的导语,就算不上成功的新闻稿。

第三、基本熟悉各种新闻体裁的写法和结构。不熟悉各种新闻体裁的基本写法,就无法比较得心应手地进行新闻写作。而谋篇布局的好坏在一定程度上决定新闻稿件在受众和编辑眼中的“身价”

第四、理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。摆事

实,用事实说话,这是新闻独特魅力所在,也是新闻事业不可代替的价值所在。初学新闻的记者往往用自己的主观评价和臆断代替大量的重要的新闻事实,使写出的新闻或空洞无物,或言不及义。

而孕育新闻主题,则是提高新闻稿价值的应有之义。新闻主题是一篇报道的主旨,我们写任何东西,都要有一个明确的目的,到底要表现什么、反映什么,若是心中无数,势必信笔涂鸦,不知所云。如果要反映记者对生活现象和社会问题的基本态度和看法,使写出的新闻报道吸引人、鼓舞人、引导人、就必须注重提炼新闻主题。

新闻主题是整篇报道的灵魂,它隐藏于新闻素材之中,一旦我们把它发掘出来,它就会统领全篇,成为整篇报道的中心内容。我们要站在时代和社会的高度,坚持实事求是、不落俗套、贴近生活、读者至上等原则,运用追根究底法、对比联系法、见微知著法等方法,提炼和深化新闻主题。

4.虚心请教,多看多写是写好新闻稿的必要过程

作为基层通讯员,由于缺乏对新闻知识较为系统的学习,导致常常写出来的新闻或者格式不对,或者主题不突出,因此,写出第一篇新闻稿难免不尽如人意。要使新闻稿基本上达到发表的水平,最便捷的途径,就是虚心请教、不耻下问。可以向书本请教;也可以向我们的办公室的编辑请教。

同时,作为一名阳光之窗的通讯员,一定要我们报纸的版式结构、版面专栏设置、报道风格、出版周期以及当前你们单位的形势、宣传报道的重心。阳光报的办报宗旨是“展示、传播、服务”,是集团公司和各单位、各部室与员工进行信息沟通、上传下达的一个重要媒介。我们开设了四个版面(第83期版面),只要大家吃透了报纸的版面专栏和报道风格,我们就能做到有的放矢去写、去投稿,从而大大增强新闻稿见报率。

总之,只要我们坚持多看多写(看新闻,看报纸),只有勇于实践,大胆尝试,深入采访,勤奋笔耕,就一定能掌握这项技能,就一定能写出更多更好的新闻作品。

今天的培训就讲到这里。下面讲几个事:

一是经理办建立了阳光之窗通讯员QQ群,群号码是:28622416,以方便便于通讯员的交流、投稿,大家记一下。

二是阳光之窗报将从第85期开始,将对刊发的通讯员的文章,每期评选出写的最好的一篇,除发放稿费外,给予通报表扬和经济奖励。激发大家的写作积极性,同时,编辑要对稿件进行点评,以提高通讯员队伍的整体素质。

三是今后这样的培训班视情况还要举行。我们将采取外聘老师或电教等多种方式开展培训。同时今后每年经理办将举行一次宣传通讯工作会议,对表现突出、完成任务好、写作能力强单位及个人给予表彰和鼓励。

今天培训的最后一项,对大家进行测评:

题目是:请大家对我们今天经理办举行培训会议,每人写一篇完整的消息。字数300字以内,要求严格按照新闻格式写作。时间10分钟以内。

参加新闻和公文写作培训班学习心得体会3篇

参加新闻和公文写作培训班学习心得体会3篇 新闻宣传是一个与外界交流的纽带,是树立单位形象的重要平台,为了进一步提高新闻写作能力,促进学校的宣传工作,7月2日至7月4日,市局举办了中职学校新闻写作培训班。还专门邀请了****新闻中心的主任与主要编辑人员授课,他们授课幽默风趣,散发着智慧的光芒,向我们讲解了新闻写作基础及新闻写作等方面的知识,并把自己多年的写作经历和成功的经验毫无保留的和盘托出,让我们对新闻写作有了较为系统地认识。 一、要有新闻敏感性和主动性 通过这次新闻写作培训讲座,使我认识到新闻绝不是你想什么就写什么的,而是要客观地描述事实。我们在日常的工作生活和学习中,要不断提高对工作的理解力、生活的执行力和学习的创新力,对发生在自己身边的事件要有敏锐的洞察力。另外,要站在不同的角度,不同的方位去观察研究,这样才能写出最真实的新闻。这样才能写出更好的一篇新闻。 二、要善于思考,善于积累 新闻就是要对最近发生的,有报道意义的事件及时报道,这就需要我们要有一颗善于思考的心。写好一篇新闻,仅有发现和思考是不够的,还需要不断提高自己的文化知识水平,锻炼自己的日常写作能力,不断丰富自己的生活。 三、要有一颗善于发现的眼睛 要写好新闻,闭门造车是不行的,我们要用敏锐的双眼去观察世界,去留心生活中的点滴,这样写出的东西有特色。如果想作为一名优秀新闻工作者,就应该用眼睛多观察身边的人和事,多看,多问,多学,善于去发现新闻点。有了身边的人和事做素材,我们的写作才会更贴近生活,贴近读者的心。

四、注重新闻写作的创新 新闻的写作在于不断的创新,不断的积累。生活中要多注意观察,从中得到灵感,创新新闻。 写作,需要持之以恒。文字工作靠日积月累,干工作也要持之以恒。必须有谦虚谨慎的心态,学习各方面的知识充实自己,学习先进人物以增长自己的才干,细心观察周围的一切去发现问题和契机,并一直坚持下去。写新闻稿件是苦差事 ,但热爱与追求,是搞好通讯报道的动力和精神支柱,因为爱可以创造一切。因为有热爱,可以变枯燥为有趣,便无聊为鲜活,当你热爱职业并发现从事这样工作的时候充满活力、生机的时候,你就会觉得从事所从事的工作是件趣味无穷的事情,这样的时候,就能鼓起勇气,战胜困难,时间紧,可以挤;水平低,勤学习,持之以恒,从爱好到入门,从入门到精深,持之以恒。其次就是驾驭文字的能力,无章立意如何好,没有与之匹配的表现形式和表现语言,都将会功亏一篑,所以,重视并切实将文字驾驭能力的提升锻炼当是新闻通讯员的一项重要技能。 通过本次学习培训,不仅提高了自己对新闻写作技巧的理解,更激发了写好新闻的信心和决心。是一个展示英雄风采的好平台。我们身边有那么多可歌的动人事迹,我们周围有那么多的先进经验,都值得更需要我们去发现、写作、报道。 参加新闻和公文写作培训班学习心得体会2 2018年*月***日至**日,我作为**的一员有幸参加了**集团组织的参加新闻和公文写作培训班学习。 此次培训活动由**集团组织人事部部长**讲授公文写作,集团公司政工部副部长**讲授新闻摄影拍摄知识,并组织收看了《新闻写作技巧》等光盘,课程安排

新闻写作培训讲义

新闻写作培训 一、什么是新闻(新闻的定义) 1. 新闻的定义。 a. 新闻必须是新近发生的; b. 新闻所报道的事实必须是真实的,且有价值的; c. 新闻必实)须是对事件(事的“报道”。 2. 新闻六要素=5W 1H。 既然新闻是对新近发生的事实的报道,即对“5W”事件What、时间When、人物Who、地点Where、原因Why和“1H”How怎么样,如何/结果)的报道。5W 1H也称新闻六要素。新闻六要素近年来在国内一些教材中得到认可,原来我们上学时的教科书里只有新闻五要素,即5W。 a(新闻报道不是重复历史(旧闻) 过去的已知已发生的事实不是新闻,新闻是新近(近期)发生的未知事实,昨天的新闻就是今天的历史。如:比如3月份发生在车间的新闻,你4月份才去写,或者别人都知道了,你再写,就没有新闻报道的价值了。所以说,新闻必须要及时。 b(新闻稿件不是文学作品 文学作品都是大家常见的,比如散文、诗歌、小说、剧本。文学作品讲究修饰、形容,甚至虚构、夸大;但新闻重真实、明晰(尽量少用形容词、心理描写、合理想像,多用动词)。新闻通讯是饭、文学作品是酒。

C(新闻不是公文 公文引经典,重重复,有倾向;新闻引“今典”,重差异,求平衡。新闻有新闻的结构、公文有公文的格式。 3. 新闻语言的应用和表述。 新闻语言的特色可以概括为:客观、确切、简练、朴实和通俗。 a.客观。 比如说,我们讲某某员工工作认真,某某领导身先士卒,则不如用一些事情把它反映出来,让读者去品味,而不一味去下结论。 b.确切。 比如,“近300人”比“几百人”,“300多米”比“几百厘米”要精确。 c.简练。 比如,“在……的大好形势下,在……鼓舞下,在……的基础上”等等繁冗的句子都应尽量避免。本来就是一个简讯不要写成消息,本来是一个消息不要写成通讯。 d.朴实通俗。 比如我们经常看到稿件中有设备、工艺的特殊专用词,即使你写错了,我们编辑也看不出来,所以要求通讯员要进行必要的解释和注释。 另外,在新闻语言表述中,还应该把握“两多两少”,即:“多用中性词,少用修饰语;多用陈述词,少用褒贬词”。 同时,新闻写作必须用第三者身份进行客观描述,而不是以第一人称或第二人称去下结论或发表感叹。我们经常看到许多通讯员经常用“我院、我校、我专业”等进行表述,这说明我们没有把自己当成通讯员,应该改为“福建中医药大学药学

新闻写作培训课件

通讯员新闻写作漫谈

新闻导语--写作技巧12法 撰写稿件-- “十八项注意” 二 新闻线索--做“巧妇” 找“好米” 一 三 新闻写作注意事项 四 《中国城乡金融报》投稿注意事项 五

五是手勤,勤记、勤写,把看到的和听到的各种材料,记录积累起来 一是腿勤,多跑、多接触实际 二是眼勤,多看、多观察 三是嘴勤,遇事多问,打破沙锅问到底 四是脑勤,勤分析、多思考,遇事多问为什么 “巧妇”要锻练写作的基本功,具备“五勤” :做“巧妇” 找“好米” 做“巧妇” 找“好米”

通讯员的“米”从哪里来呢? 有些通讯员每日苦于没的写而烦恼。其实在基层,鲜灵灵的新闻多的是,就看你有没有发现它,有没有去挖掘它。在基层,有的通讯员缺乏新闻敏感,见到什么写什么,上边传达什么,他就鼓捣什么,写的稿子只见皮毛没有血肉。没有掌握抓新动向、新事物、新成绩、新风尚、新经验、新问题的本领。

发现新闻线索的简捷途径: 争取领导同意,列席有关会议,以便了解上级意图,掌握全 面情况,搞好新闻报道。 经领导同意阅读有关文件,听传达报告。根据上级新闻单位的宣传意图,结合实际情况,制定出一段时间的报道计划,并征求大家意见跟本单位领导下去搞调研。 力所能及地承担上级交给的其它工作。 参阅报纸,在看报时结合自己单位的实际,看看哪些文章跟自己单位有联系,哪些还报道的不够又有深入采访报道的价值。同其它地方比,自己所在单位有哪些事需要从新的角度、新的思路去报道。 新闻线索是一个信号,这个信号给我们指示出新闻的所在,并指示出了采访的方向。

1、先定标题再写正文 2、消息多用固定结构 3、多用动词少用形容 4、勤着掰段别超3句 5、严控篇幅当舍则舍 6、细节取胜但别沉溺 7、用事说话少发议论 8、称谓别忘尊重人权10、用好直接间接引语 11、文章署名要规范 12、稿件体历心中有数 13、专业术语多加注解 14、数字要准不可连用 15、多用全称少用简称 16、准确运用“的、地、得” 17、标点符号要写明 18、行文规避几大忌语 9、消息出处要写准确

(广告传媒)新闻写作培训讲义

阳光集团首期写作知识实务培训班之新闻写作 培训讲义 主讲:孙文 2009年6月6日 参加今天培训的有各单位、机关各部室的特约记者、通讯员,这次培训的主题是首期写作知识实务培训班,重点和大家共同学习新闻写作常识,对于举办这次特约记者、通讯员培训班,我认为非常必要,也非常有意义。为什么把这次培训叫做新闻写作实务培训?就是给大家重点讲技巧、关键讲方法,我想尽可能地通过深入浅出、通俗易懂的讲解,使大家尽快了解和掌握新闻写作的基本常识和要点要领;通过与大家分享我在长期新闻写作中掌握的一些经验和心得,让大家尽快成为一名合格的企业报通讯员。 大家都知道,《阳光之窗》报、阳光之声广播从2001年创办至今,已经有8年历史了,我2001年从天津《津南报》社到阳光,《阳光之窗》第二期才开始筹备稿件,在各二级单位、各机关部室的大力支持和在座通讯员的共同配合下,经理办分管主抓的新闻宣传工作得到了公司领导的好评,我们的《阳光之窗》报从当初委托外委进行排版到自行设计排版,从当初的单色印刷到现在的铜版纸彩色印刷,可以说无论从报纸质量上,还是从稿件质量上、发行数量上、版式设计上都取得了很大的进步,《阳光之窗》报也由此得到了社会各界、内刊界同仁朋友的好评,在2004年山西省中小企业局、山西省工商联举办的内刊评比中,《阳光之窗》报被评选为“山西省优秀企业内刊”。 可以说,《阳光之窗》报、阳光之声广播走过的每一步都是公司高层给予帮助支持、关心理解的结果,都是在座各位特约记者、通讯员共同努力的结果。借今天的这个培训机会,我代表经理办领导向在座的每一位同志表示衷心的感谢!

为什么要举办此次新闻写作专题培训?我认为有三个目的:一是着力提高我们的通讯员、特约记者的写作水平和业务能力;二是提升我们的报纸、广播的采编水平,提高稿件质量(现在的稿件任务量各单位、各部室都能积极按照考核要求每月按时完成,但是在质量上我们和同类型的企业比,我们的内刊的稿件质量相对不高);三是通过培训,真正为我们公司建立起一支具备基本业务素质的通讯员队伍。要通过今天的实务培训,使大家都能掌握新闻写作的基本要求,懂得新闻写作的要领。 为了办好这次培训,确保培训的实效性,在培训开始前,先讲三点要求: 一是大家把手机关闭或调到震动状态; 二是希望不要喧哗或走动; 三是要记好笔记和要点。 培训讲完后,还要对大家进行新闻写作的测评,所以大家要仔细听、认真记。 下面开始正式培训。

大学校园新闻写作培训

欢迎共阅 新闻写作培训 纲要:新闻结构、范文分析、任务安排、 一、新闻结构 ⑴标题: 最好不要单纯“××班举行双学小组活动”、“××班团日活动成功举行”,可以选择加一些前缀点明主题 例如:红色十月缅怀先烈——化学与材料工程学院高材111主题团日活动 总结经验畅想未来——化材学院无机功能材料101班主题团日活动 夕阳依旧美丽敬老院之行——Y材料高分子团日活动 安全安全意识伴我行,幸福生活在身边 注重点滴共建快乐“大本营”(生活委员会议) ⑵正文: 一般三到四段,讲究真实性、简明性 二、范文 范文1:团日活动 一般模式: 总结经验畅想未来——化材学院无机功能材料101班主题团日活动第一段:2月22日晚6:30,化学与材料工程学院无机功能材料101班于闻到楼2405教室开展了以“回顾寒假社会实践”为主题的团日活动。 第二段:大学生在学习生涯中亲近社会、了解社会的途径之一是开展寒暑假社会实践。团支书卢睿说:“大学是人生的关键阶段,大学生要成为未来自己的主人,主动深入实际、深入社会是必不可少的。”随后他用PPT展示了包括“调查张家港地方新农村建设中还未解决的环境问题”在内的三个优秀寒假社会实践案例,并邀请开展社会实践的同学分别上台讲述了他们的实践经历。 第三段:活动最后,辅导员顾佳老师说,寒暑假社会实践是加强大学生社会责任意识的重要渠道之一,只有到实践中去,,才能迸发出炽热的社会责任感来,才能为社会做贡献。 总结:第一段交待时间、地点、人物、主题即可,大概2-3行 第二段简明扼要活动具体内容,可以选择其中主要部分突出亮点其余流程一带而过;大概4-6行第三段就是点明活动意义,可以直奔主题,也可以采用人物口述等等形式;长度不超过第二段,2-3行左右

新闻写作培训资料(岑家炳)

珊瑚镇新闻摄影培训资料 主讲:岑家炳 一、什么是新闻写作 1、定义: (1)新闻必须是新近发生的事实报道,具有时效性; (2)新闻所报道的事实必须是真实;且有价值,具有真实性与价值性; (3)新闻必须是对事件的具体反映,具有准确性; 消息是新闻写作中最常用的体裁,特点如下: ①比较短,多为几百字,内容简明扼要,文字干净利落; ②常有一段导语,开门见山,吸引读者(听众、观众); ③叙事朴实,实在,通常一事一报,讲究用事实说话; ④时间性强,注重时效,报道快速及时; ⑤基本表达方法是叙述,而且多为概括的叙述; ⑥结构严密,层次分明。一般是按照事物的内在联系,把最重要、最新鲜的事实写在最前面,然后再写次要的,更次要的;也可以依照事物的产生、发展、变化的顺序来写,但要突出主要部分; 问题1:“狗咬人”与“人咬狗”哪个才是新闻? 2、新闻标题 题好一半文,标题是文章形象的概括,要力求短小精悍(≤14个字),特别是县级以上报刊,编辑审稿首先看的是标题,其次才是内容,又长又臭的标题很

容易被pass掉。 (1)单行标题:以叙事为主,为实题 例如: ①烤烟种植掀热潮 ②广西强降雨已致34万多人受灾 ②董敏、潘威一行到珊瑚镇开展办公室综合业务调研活动 (2)双行标题:引题(对偶)+主标题 例如: ①提高站位.把握重点——奋力开创新时代贺州退役军人工作新局面 ②拓宽收入渠道.巩固脱贫成效——市领导到富川调研脱贫攻坚工作 ③情系六一节、慰问暖童心——珊瑚镇开展“六一”儿童节慰问活动 问题2:给下面新闻素材取一个标题 敬老尊贤,是先辈传承下来的宝贵精神财富,也是中国传统文化中的精华。在六一儿童节来临之际,5月29日上午,八步区新宁路小学的师生及家长们到八步区福利院开展敬老志愿活动。 在八步区福利院,同学和家长们围坐在老人身旁,给老人们表演唱歌、讲故事等节目。表演结束后,同学们把老人送到活动室,陪老人们聊天,帮老人捶背、按摩,老人的脸上洋溢着幸福的笑容。 这次活动为学生们继承中华民族“尊老、敬老、爱老”的传统美德打开了一扇实践之门,家长和学生们不仅献出了一份爱心,也收获了参与社会实践的经验。 3、新闻的六要素=5W 1H。 既然新闻是对新近发生的事实的报道,在什么时间、什么地点、什么人、什么原因、发生什么事情,结果怎么样,即“5W”和“1H”。5W.1H也称新闻六要素。往往用在新闻的第一段,也称消息的导语。 例1:为弘扬“五四”精神,激发青年干部干事创业的热情/(原因)。5月

新闻稿件培训资料

校学生会新闻稿件培训资料 今天由我来为大家进行新闻稿件的培训。我们可以通过它举一反三,提高自身写作水平和写作技巧。 一、新闻稿的分类 什么是新闻?新闻是对新近发生的事实的报道。新闻有五要素,包括时间、地点、人物、事件和怎样发生的(how),常见新闻体裁大致有以下几类: 1.消息(简讯):消息是对新近发生的对校学生会有宣传、推广意义的事实进行简明扼要、迅速及时报道的一种新闻体裁。它篇幅短小,常用百十来字把一个新闻事件的最重要的信息传递给读者,如今天这个新闻培训,如果写成消息可以是:“为提高宿州学院校学生会成员的写作能力,提高成员在日常工作中对所发生的新闻事件的写作水平,11月5日由校学生会组织了一堂新闻写作培训课。” 2.通讯:通讯是一种运用多种表达方式,具体、生动、及时地报道具有新闻价值的人物、事件、情况和问题的新闻文体。它是我们给媒体投稿的主要新闻报道形式。比如,校学生会所举办的大型活动和会议等事件在学生会网站上发表的文章。 3.特写:新闻特写是一种“再现”新闻事件、人物或场景的形象化报道。它往往截取事件的某个片断、细节或画面,绘声绘色给人以特写镜头般的印象。大家可能会认为这个新闻体裁与我们的写作没什么关系,但事实上我们在写作时为了避免写作的单一化与格式化,在某些时候完全可能把它作为一种写作手法来进行应用的。

4.深度报道:关于深度报道,一般认为它不是一种独立的体裁,而只是一种报道方式,它是完整反映重要新闻事件和社会问题,追踪其来龙去脉,揭示其实质意义的一种高层次的报道方式。 二、如何写好新闻通讯 一般要求每篇文章在六百字左右,写新闻通讯需要注意以下问题 (一)把握立意,选准新闻点 首先,把握立意是说,我们属于校学生会这个集体,所以,在写新闻通讯时,要突出校学生会这个主题。其次,选准新闻点。“新闻”的特点就在于“新”,常说“狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻”,说的就是新闻的这个特点。因此,我们要在事件活动中发现新亮点,从新视角进行报道,做到心中有数,提前对一个新闻事件的视角有成熟的心理准备(也就是通过什么样的手法、角度去写),在日常工作过程中细心发现亮点,如果碰到现场有新闻点,就要对新闻事件的时间、人物、事件(性质)及经过进行深入的了解和询问(也就是新闻采访),最后整理材料进行写作。注意:采访十分重要,可以深化主题(发现新闻侧重点)。 (二)巧用表达方式 通讯以叙述和描写为主要表达方式,但又不局限于此,也可以灵活运用多种表达方式和方法。新闻报道离不开新闻人物和新闻事件,因此叙述和描写是新闻报道的最主要的表达方式。描写,其实也就相当于我们前面介绍过的新闻体裁中的“特写”,只不过这里是把它作

新闻写作系列培训

新闻写作系列培训——如何写好消息 一、写什么(内容)。也就是如何发现新闻。 (一)从日常活动中找新闻; (二)从会议上找新闻; (三)从公文中找新闻; (四)从网上找新闻。 二、怎么写(技巧)。 (一)写作消息要设想并回答读者问的问题,这些问题就构成了新闻六要素,即:何时(WHEN)、何地(WHERE)、何人(WHO)、何事(WHAT)、何故(WHY), 如何(HOW),用英文字头简称“5W1H”。 (二)消息的结构具体表现为:标题、导语、主体、结尾,并在文中穿插背景材料。 1.标题是用来概括新闻的主要事实的。 2.导语是新闻开头的第一句话或第一自然段,扼要揭示新闻的主要内容。 3.主体是新闻的躯干,是对导语的进一步扩展,要用充分的事实表现主题。 4.背景是新闻发生的社会环境或自然环境。 5.结语是交代新闻事件结果的话。可有可无,视具体情况而定。

消息标题有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。主题:概括与说明主要事实和思想内容。引题:揭示意义或交待背景,说明原因,烘托气氛。副题:提示报道的事实结果,或作内容提要。 “看书先看皮,看报先看题。”一篇报道,读者拿起来之后要先看标题,然后再决定看还是不看。标题是新闻的题目,是消息的眼睛,象人的脸面一样重要,拟写得好,可以吸引读者;拟写得差,一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者推荐的作用。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的,在标题撰写上必须下功夫。新闻界有“三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主体"这一说法。 消息标题的特点是:必须有--何人(物)who做何事what,必须简洁、准确。如: ①专家(who)解惑:孩子到底能不能打(what)(2008年10月01日来源:新华社); ②学校(who)因高三学生在宿舍吸烟(why)劝其转学(what)(2008年10月01日来源:四川新闻网); ③会昌(who)举办体育盛会喜迎新年(what)(2009年1月4日,来源:赣南日报)。 (二)导语。 导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简

新闻稿写作培训

几类校园新闻稿的写作 会议类新闻稿写作 会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨,语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。 结构:第一段,写好导语,点明与会人员、主持人; 第二段,提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容; 第三段,理清会议的程序; 第四段,介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。 写这类新闻稿时,必须注意一下几点: 1、标题要恰当,符合会议的规格 校园内的会议很多,类型也很杂。不同的会议,写的通讯稿不同,首先就体现在标题上,会议的标题要尽量符合会议的规格。 例:有一篇关于EOC学员学习党代会精神的通稿,初稿的标题为“我校召开‘EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’”,这个标题表述上并没有错误,但对于校内通讯稿来说,这个标题有点名不副实了。这个座谈会是校团委、校学生会组织召开的学生干部座谈会,虽然很重要,但用“我校召开”似乎还不准确。后来,改成“校学生会举行‘EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’”,还是未能体现校团委的作用。最后,应修改成“EOC世纪精英学校举行‘学习第六次党代会精神座谈会’”,因为EOC是校团委、校学生会举办的活动,以此为主语,就很好地突出了这两者,又使标题不会言过其实。 2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称 导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语,导语写得好,通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。所以,写导语的时候不能过于省略,而必须正式一点,要把会议全称、举办地点等要素写清楚。 例:“统计与应用数学学院举行2011级新生入学教育”,这是会议的全称,漏掉一个字都不行,不能简称为“统数院”。会场横幅上的会议名称是如此,新闻中就应该这样体现,这是客观性的一个体现。而举办的地点则要写清楚明白,比如“我校东校区大学生素质拓展中心”,这要写明、写全,不能为图省事而去掉任何一个字,这是作为在正式的文体中必须交代清楚的。 3、写清出席的领导姓名、职称,注意领导的排序问题

校园新闻稿写作技巧、校园新闻稿写作培训讲义

第一部分新闻稿 一、新闻稿定义 新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道,用来公布有新闻价值的消息。 二、新闻稿六要素 (一)“五个W”和“一个H” When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why (何故) How(如何) 概括为:时间,地点,人物,事件的起因、经过、结果。 三、新闻稿的分类 消息、通讯、评论等。 四、新闻稿的结构 包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分,后二者是辅助部分。 标题:高度概括,抓人眼球。 导语:用来提示消息的重要事实,使读者一目了然。 主体:随导语之后,是消息的主干,是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分,是全篇的关键所在。 结语:一般指消息的最后一句或一段话,是消息的结尾,它依内容的需要,可有可无。 背景:是事物的历史状况或存在的环境、条件,是消息的从属部分,常插在主体部分,也插在导语或结语之中。 五、新闻稿的特点 (一)真实性 内容——真实具体。 (二)时效性

反应——迅速及时。 (三)准确性 立场——观点鲜明。 (四)简明性 语言——简洁准确。 其中,由真实、新鲜两个特点延伸出新闻报道上迅速及时的要求。这两点是新闻最为基本最为核心的规律。 第二部分校园新闻稿 一、定义 学校新近发生或发现的有意义的事实所作的报道。具有一般新闻的特点:真实性、时效性、准确性、简明性。 二、组成部分 校园新闻同一般新闻一样,一般由五部分组成,即标题、导语、主体、背景、结语,其中,标题、导语、主体是不可缺少的三部分,背景和结语有时隐含在主体之中。 三、写作 (一)取材 会议类:如普法报告会、安全工作会议、教研工作会议等; 竞赛类:如篮球赛、朗诵比赛、歌咏比赛、队操比赛等; 活动类:如安全知识培训、党课培训等培训类,易职大讲堂等专题讲座类,毕业典礼、开学典礼等典礼类,节日汇演类,社团活动类,运动会、军训类等; 表彰类,如优秀毕业生、优秀教师、考试先进个人、优秀实习生等; 学校管理类,如青蓝工程,期中期末月考,安全检查,中职国家奖学金、资助等奖助政策。 (二)写作指导 1、布局 (1)字数500—600字,一般3—5段,最好不超过6段。2、角度 (1)采用第三人称,不能使用“我”“我们”等词语。 3、语言 (1)采用书面语,准确严肃,不能口语化。 (2)切忌错别字和语病。

新闻写作培训讲义

新闻写作培训 、什么是新闻(新闻的定义) 1.新闻的定义。 a.新闻必须是新近发生的; b.新闻所报道的事实必须是真实的,且有价值的 c.新闻必实)须是对事件(事的“报道”。 2.新闻六要素=5W 1H。 既然新闻是对新近发生的事实的报道,即对“ 5W事件What、时间When人物Who地点Where原因Why和“1H‘ How怎么样,如何/结果)的报道。5W 1H也称新闻六要素。新闻六要素近年来在国内一些教材中得到认可,原来我们上学时的教科书里只有新闻五要素,即5W。 a(新闻报道不是重复历史(旧闻) 过去的已知已发生的事实不是新闻,新闻是新近(近期)发生的未知事实,昨天的新闻就是今天的历史。如:比如3 月份发生在车间的新闻,你4 月份才去写,或者别人都知道了,你再写,就没有新闻报道的价值了。所以说,新闻必须要及时。 b(新闻稿件不是文学作品 文学作品都是大家常见的,比如散文、诗歌、小说、剧本。文学作品讲究修饰、形容,甚至虚构、夸大; 但新闻重真实、明晰(尽量少用形容词、心理描写、合理想像,多用动词)。新闻通讯是饭、文学作品是酒。

C(新闻不是公文 公文引经典,重重复,有倾向; 新闻引“今典”,重差异,求平衡。新闻有新闻的结构、公文有公文的格式。 3.新闻语言的应用和表述。 新闻语言的特色可以概括为: 客观、确切、简练、朴实和通俗。 a.客观。 比如说,我们讲某某员工工作认真,某某领导身先士卒,则不如用一些事情把它反映出来,让读者去品味,而不一味去下结论。 b.确切。 比如,“近300 人”比“几百人”,“ 300 多米”比“几百厘米”要精确。 c.简练。 比如,“在,, 的大好形势下,在,, 鼓舞下,在,, 的基础上”等等繁冗的句子都应尽量避免。本来就是一个简讯不要写成消息,本来是一个消息不要写成通讯。 d.朴实通俗。比如我们经常看到稿件中有设备、工艺的特殊专用词,即使你写错了,我们编辑也看不出来,所以要求通讯员要进行必要的解释和注释。 另外,在新闻语言表述中,还应该把握“两多两少”,即: “多用中性词,少用修饰语; 多用陈述词,少用褒贬词”。 同时,新闻写作必须用第三者身份进行客观描述,而不是以第一人称或第二人称去下结论或发表感叹。我们经常看到许多通讯员经常用“我院、我校、我专业” 等进行表述,这说明我们没有把自己当成通讯员,应该改为“福建中医药大学药学院、药学院某某专业”。只有要把自己当成局外人、第三方,才能更客观、更真实。

最新新闻写作培训内容

新闻写作培训内容 由于时间较紧,今天就将新闻特点、新闻写作的注意事项以及我们日常常出现的问题讲一下。由于我个人对新闻写作也不是很明白,查了一些资料以及听课的笔记,拿来我们大家共同学习一下,有时间我们还可以个别沟通,目的就是提高写作水平,在最短的时间里将本单位创新活动及先进人个典型宣传报道出来,起到外塑形象,内鼓干劲的作用。 首先,简要探讨一下在企业里写作的作用。谁都知道,写作枯燥无味,很多人根本就不想涉足这些,包括我们在座的一部分人,也包括我本人。但有一个事实,我们必须认清。企业写作在现代企业里的重要地位越来越突出。这里的写作不同于写文学作品,而是对事物的一种直接的客观反映,是说事讲理。写作的基础是对事物的认知能力,你的文章好不好,首先取决于你的意思对不对,也就是你的中心思想是不是正确,而这些就来自于对客观事物的认识。所以,写作本身也反映了我们在总结、归纳、整理、分析、安排、部署等多方面的综合能力,而这种能力本身就是企业管理者的基本素质要求。有些新同志我们在一起聊天,谈到新员工来后怎么干这个问题的时候,我提出一个小建议,那就是在熟悉掌握企业经营生产活动的同时,不能忽略了你身边领导以及企业领导的领导艺术,也就是你在掌握基础技能的同时,也要掌握管理才能。而要掌握管理才能就需要你有严密的逻辑思维、较强的表达能力和写作能力,否则,对同样一件事情,人云亦云,你没有自己的见解,或有自己的见解而没办法表述清楚,这些都不行。我们可以看一下我们身边的人,或者想一下现在我

们企业的领导,但凡一个好领导,其分析能力和表达能力都是非常强的。而写作正是锻炼我们认识事物、分析问题、总结经验、提炼精神等综合能力的有效手段,尽管他的确有些枯燥,但可以终身受用。另外,我们企业文化员对本单位经营生产活动的宣传报导还有一个向党委汇报工作的重要意义,你单位近期在落实矿党委重点工作中都干了什么,效果如何,通过新闻就可以反映出来。这也是一个单位展示形象的一种形式。所以,我们大家都应该反思一下,到底我们企业文化员拿自己的时间在干这样一件事情是不是有意义。今天,不再多讲,有时间我们再探讨。 下面我们讲新闻:什么是新闻、新闻的核心是什么。 新闻的定义,百年来都没有一个统一的说法,但其中心都没有离开“事实”这个定义。广义地讲,新闻是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。梁其超说过新闻是“曝事”,也就是“事”是新闻的核心,新闻就是借事说理。什么是“事”,在汉语中解释:物有始末,事有始终,是个有始有终的过程。这里,一是有行为主体、二是事情的发生应有一个时空的座标、三是要事出有因,这就是我们日常所说的新闻五要素:即时间、地点、人物、做什么事、为什么。这五大要素在写新闻时不能丢掉。还有交待事物发生的背景的,这也就是第六个要素,即事件的新闻背景。需要时可以交待清楚,也可不写,这点视情况而定。 新闻报道要有明确的目的性,这个目的性就决定了新闻的主题。也就是告诉大家什么事,为什么。 新闻文体包括很多,包括消息、通讯、纪实、专访等等,我

校园会议新闻稿范文

校园会议新闻稿范文 会议新闻稿是各类新闻稿中结构最严谨,语言逻辑要求最高的一类,那么校园会议类的新闻稿怎么写?下面学习啦小编给大家介绍关于校园会议新闻稿范文的相关资料,希望对您有所帮助。 校园会议新闻稿范文一为了加强学生写作能力,提高学生的文字表达能力,我校团委于20XX年5月27日下午特邀纪检监察室副主任张扬在教学楼D101为学生干部举行了校园新闻稿写作技巧培训的讲座。 本次讲座分为四个部分,张扬副主任首先从什么是新闻稿、新闻稿的特点、新闻稿的基本形式和新闻稿的基本原则等内容切入,以学生经常接触的校园新闻稿件为例,分为会议类、表彰类、活动类、竞赛类四块进行讲解,并以实例进行点评和分析,加深同学们对新闻的感性认识。 她强调了新闻稿写作中主题突出、语言简练、报道客观的重要性,并总结写作技巧和常见问题。 同学们对张扬副主任精彩的讲解报以热烈的掌声,同时,也在提问互动环节积极地与她进行交流。 本次校园新闻稿写作技巧培训讲座,在新闻写作的基础知识与基本技能等方面,给了同学们指导与帮助,得到现场同学的一致好评。 希望同学们在今后的新闻工作中能够运用所学到的知

识,为学校新闻工作做出贡献。 校园会议新闻稿范文二 0XX年3月13日,南夏墅中心小学在学校会议室召开20XX年宣传工作动员会议。 学校全体宣传工作领导小组成员(全体班子成员、年级组长、教研组长等)参与了此次会议。 本次会议由虞勇副校长主持并主讲。 会议首先对上学年学校宣传工作进行了回顾总结。 上一学年,学校宣传工作紧紧围绕学校中心工作,在坚持正确舆论导向、繁荣校园文化、提升学校声誉等方面,开展了一系列卓有成效的工作,取得了一定的成绩。 虞校长在肯定20XX年我校宣传工作取得的成绩的同时,代表学校感谢在宣传工作岗位上付出努力的各部分科室和各位新闻宣传员。 他指出:20XX年宣传思想工作必须要在新形势下适应新常态,要把“办人民满意的教育”观念常态化。 宣传工作事关全局,全校各单位、各部门、全体教职员工都应该关心、支持和参与宣传工作,形成上下互通、齐抓共管的大宣传工作格局。 要不断建立完善学校、二级单位宣传工作运行机制,不断创新宣传工作新局面。 随后,根据学校的整体工作规划,虞校长对新学期通讯报道工作做出了明确的要求:一信息报道数量、报道层次在

校园新闻写作培训结合例子

校园新闻写作培训 一、相关概念 (一)新闻的五要素 新闻的五要素,即五个“W”一个“H”。什么事(What,何事)?谁被牵连到这个事件之中(Who,何人)?这个事件是什么时候发生的(When,何时)?是在什么地方发生的(Where,何地)?为什么发生这个事件(Why, 何故)?有的还要加上一个H(How,怎么样)? (二)新闻特点1.真实性2.新鲜性3.倾向性4.选择性 (三)校园新闻种类:消息(简讯)、通讯 1、什么是消息,它有哪些特点 消息,就是用最简要和迅速的手段报道最近发生事件的一种新闻宣传文体。也就是说新闻消息就是告诉人们发生了什么,报道最近发生的事实。 消息的特点是:采写发稿要及时、迅速,叙事直截了当,语言简洁明快,篇幅短小,在结构上一般有标题、导语、主体、背景、结尾几部分组成。 2、消息的写作原则 一是必须完全真实,可靠,有一说一。要真实可信,分寸得当。还要强调反映本质的真实,不搞片面性和表面性。 二是必须用事实讲话。要选择和运用典型事例对事实进行概括,处理好议论与叙述的关系(消息中的议论必须是从事实本身得出来的结论,不能抽象推理)。 三是新闻要新,时间新、内容新、角度新、结构新。 Page1——基本概念

二、怎样写好消息(通讯)稿 (一)整体的结构 1、倒金字塔式结构 所谓的倒金字塔式结构,就是把最重要、最新鲜、最精彩的新闻事实放在最前面,然后依次后推,形成“虎头蛇尾”形状。这是一种最常见的传统的新闻结构方式。常应用于动态新闻。 2、金字塔式结构 所谓金字塔式结构,即上小下大的形式,按事件发展的顺序,把最重要的结局放到后面去写。常用于目击式新闻。 3、自由式结构 所谓自由式结构,即以不拘一格、自由灵活的表现方式打破成规写作新闻的方式。常见的方式有目击式、散文式和对话式等等。 (二)消息的标题 标题是文章的眼! 简单直接型(会议召开型):第十八届团委学生会成立大会顺利召开青协志愿者动员大会成功召开2013级临床医学专业介绍会圆满举办第十七届城建团委学生会召开第一次见面会“博学杯”新生百科知识竞赛圆满落幕“新生杯”篮球赛四强角逐激烈 活动+活动效果(目的)型:进行图书馆教育引导新生多读书辅导员授就业指导课为学生答疑解惑举行模拟考试积极备战四级大三辅导员出台新规定从严从优管理年级 句式工整型:新生入学疑难多学长学姐成“抢手货”趣味项目运动员招收有人欢喜有人愁制定严整时间表学习工作两不误

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