父母作文之孝敬父母尊重师长的作文
孝敬父母尊重师长的作文
【篇一：【八年级学生作文】孝敬父母尊敬老师演讲观
后感】
观后感
3月27号的下午，我国著名的教育专家朱恒剑老师来到羊羊中学做了现场演讲，他向我校师生传述了两大方面的内容；一是孝敬父母，二是尊敬教师。
“百善孝为先”，这是朱老师说的第一句话，这句话我记得最为清楚。接着朱老师又讲了一个故事；在四川大地震中，一位母亲用自己的
身体撑着，就是再大的石头有千百斤的石头砸下来，她也纹丝不动。等救济工作人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子
压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的
空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍
在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑
物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。他又来到她
的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声
的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡
着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色
带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他
毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在
场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现
有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕
上是一条已经写好但却
来不及发送的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，在场所有的人的眼框都浸满大大的珍珠，那些珍珠“哗哗”的划
过脸庞，划过地面。
等朱老师讲完这个故事后，全体师生有的哭了，感动万分；有的却
和旁边的人有说有笑，开开心心，我呢，是一个倔强的孩子，不愿
再别人面前柔弱，当时的我很想哭，我多么希望自己的母亲或父亲
可以在场，多么想用他们暖暖的身躯遮挡住我的柔弱，可是他们却
没有来，我的心第一次痛的那么彻底，那么清晰。接着朱老师让我
们全体举起双手，紧握拳头，把拳头的方向指向天空。让我们跟着
他说“爸爸妈妈辛苦了” “爸爸妈妈我爱你”??我们也跟着他一句一句说，声音宏大而响亮，还带一丝丝哭泣和颤音，震响了学校，震响
了中国，震响了整个世界??朱老师还让在场的20名学生志愿上来说
这几句话，我犹豫了，我不敢上去，一直用理由来去安慰自己，甚
至坐在我旁边的同学也想拉我上去，我去用一句话告述她”妈妈和爸
爸没来，我不上去。”等这句话说完以后，台上的学生已站满20名，旁边的同学也没上去，我松了一口气。听着朱老师讲一句话，那20
个同学也跟着朱老师讲，声音宏大，说响了整个操场。当朱老师再
次向这20名同学说“谁能自己站出来想自己的爸爸或妈妈说出这几
句话”。台上一片沉默，终于有一个女孩举起了手，她站在台中央，
向自己的爸爸说出这几句话，朱老师甚至还让女孩的爸爸上去，让
小女孩拥抱自己的爸爸。看着女孩和她的爸爸拥在一起深情的画面，我哭了，我后悔了，后悔自己为什么没有上去，为什么没有大胆的
说出自己对父母
的爱，即使爸爸妈妈不在场，我羡慕她，敬佩她，至少她还有对自
己的父母大胆的说出对他们的爱的勇气。那时是我决定要孝敬父母
的决心。
“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是描写老师精神的名句。
在朱老师说到老师时我已经哭得不成样子，所以只顾着去哭了，不
知道朱老师讲的是什么。但我只记模糊的片段；就是当时自己模糊
听到朱老师说”春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生
命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开
的桃李，就是对您最高的评价。”说完这句话，朱老师又让所有在场
的班主任，主课老师，小科老师都上台后，让我们再站起来，弯下腰，向台上的老师们鞠30秒的躬。这个鞠躬仿佛过了一个世纪那么久，那么漫长。如果你想象一下，在晴空万里的天气中，炎热的阳
光照在大地上，照在学生弯下的背上，照在老师那坚硬的身体上，
形成一幅美轮美奂的画面，是那么漂亮。孝敬老师，学生有责。
【篇二：尊敬师长】
《孝敬父母，尊敬师长》班会主持稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
古人云‘孝敬父母，尊重师长’是我们做人的本分，成为社会的基本道
德要求。我们成为人，是父母制造。我们成为才，靠老师培养。父
母给了我们生命，老师给了我们智慧。是父母，把我们带到这美丽
的世界，是老师，让我们成为胸怀理想的知识少年。不要忘记父母
的养育之恩，不要忘记老师的教育之恩。孝敬父母、尊敬师长，就
是做人的根本！
同学们，今天我们就围绕“孝敬父母、尊敬师长”主题开展主题班会。我们先作一个小调查，知道父母生日的同学请举手。
你为你的父母生日送过祝福吗？
父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺
牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的
恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码道德。下面请欣赏诗
歌朗诵《妈妈的爱》。（读本79页）
记得5月的第二个星期日是什么节日吗？
你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？
如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？小组讨论2分钟，然后
派代表发言。
下面请同学们打开小学生习惯养成读本64页《二十四孝》读一
读。
孝敬父母应从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。
其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我
们的老师。
教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的
无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？
老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，
为我们付出无私的劳动。那么有谁知道尊敬老师的故事呢?（如：程
门立雪）
那么，我们应该怎样做到尊敬老师呢？
下面，我们看大屏幕，大家一起朗诵《难忘师恩》。（读本81页）读了这首诗，你想说些什么呢？
请同学们打开读本77页，读一读这个感人的故事。
这位老师在车祸发生时，奋不顾身去救学生，谱写了一首生命的赞歌。真是令人感动啊！在我们学习的过程中，老师对我们的关心，
如同母爱般亲切，教育我们，传授我们知识，在学校里，我们应当
做到‘称尊师，勿呼名，对尊长，勿现能，路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立，尊长前，声要低，低不闻，却非宜，进必趋，退必迟，问
起对，视勿移’这是我们对老师的基本尊重，考取优异的成绩来回报老师、感谢他们的精心培养。
下面请同学们翻到83页有关孝敬父母尊敬老师的名言，读一读记一记。
一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、让我们的世界更加美好。
班会到此结束。
【篇三：尊重师长】
“孝敬父母、尊敬师长”主题班会
课型：班会课
教学过程：
一、导入
甲：我们成为人，是父母养育，我们成为才，靠老师培养。父母给了我们的生命，老师给了我们的智慧。
乙：是父母，给我们带到这美丽的世界，是老师，让我们成为胸怀理想的知识少年。
齐：不要忘记父母的养育之恩，不要忘记老师的教育之恩。我们就开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课。（出示幻灯片1：“孝敬父母、尊敬师长” 主办：七（8），）
二、活动板块一：孝敬父母（出示幻灯片4：孝敬父母）甲：下面进行现场调查
问题：1、知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）
2、你为你的父母生日买过生日礼物吗？送过祝福吗？（学生）
3 你替父母做过什么？
4、你父母的结婚纪念日？
5、你爸爸今天多少岁？属什么的？
6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？
7、你父亲喜欢吃的菜是？
乙：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！
甲：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我
们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。请听配
乐朗诵《母爱无言》
（出示幻灯片5配乐朗诵《母爱无言》）
甲：记得5月的第二个星期日是什么节日吗？（出示幻灯片6：5月的第二个星期日，是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的
母亲庆祝这个节日的？）
（学生举手作答）送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福：节日快乐！
甲：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融
洽相处，用实际行动来孝敬父母。现在有些学生认为自己长大了，
听不进父母苦口婆心的教悔，嫌父母太唠叨，经常和父母发生争执，动不动就离家出走。请看小品《一碗混沌》（出示幻灯片7：小品
《一碗混沌》）
?乙；同学们听后有什么感想？（同学发言）
?甲：当我们犯错误却不只悔改时，当父母教导多次也无效时，也许父母会气愤之及打我们几下，请听朗诵《我为什么打你》。 ?（出示幻灯片8：配乐朗诵《我为什么打你》） ?师：虽然同学们每个人的
成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母
辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。我们的父母在时时刻刻挂念着
我们，祝福着我们，我们生活在温暖的家庭，要理解父母的良苦用心，体会父母对我们的爱。
?接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。《母亲》甲：听完
这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢？说说你的感觉。父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？
学生发言：（学生畅谈应孝父母，尊重父母）
乙：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？请讨论：生：（学生讨论后回答）
甲：（出示幻灯片9）总结孝敬父母的方面有很多，但是，有
五个方面是我们必须做到的：1.听父母的话，接受劝告。
2.对父母有礼貌。
3.体贴父母。
4.珍惜父母的劳动成果，不向父母
要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。
5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。 6。如不能按时回家要告诉父母。
乙：（出示幻灯片10）是的，孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是
轰轰烈烈才是孝敬父母的。
甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比
如我们的老师、同学、朋友。（同学发言）
乙：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每
一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报
老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？
活动二: 尊敬师长 (出示幻灯片10尊敬师长）
甲：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去尊敬老师乙：下面，请同学们给大家讲讲伟人尊师的故事
(学生讲故事“程门立雪”的故事。)
甲：各位同学，我们应该学习“程门立雪”的先人，尊敬老师，我们
如何去尊敬老师呢？
（我们进老师办公室向老师请教时，应该先敲门示意后再进；在楼道、走廊和老师相遇时，主动问一声：老师好，并主动给老师让道；老师上课时认真听讲，听清老师讲的每一句话，尤其不能吃东西、
喝水；上课迟到时应先在教室门外喊报告，待老师允许后再进入教室；听从老师的教诲、虚心接受老师意见或建议；平时，不能只听
表扬的话，不愿听批评的话；老师批评你是在帮助与教育你。正确
对待老师的批评，就应该首先要检点自己并采取措施及时地改正错误，下次不再犯类似的错误。切忌不能认为老师批评我，这是老师
与我过不去。即便是老师批评错了也不能与老师顶撞，而是在事后
找个时机与老师心平气和地沟通，讲清情况。遇到与老师闹纠纷了，要先反省自己的过错，然后主动向老师认错，切忌到家长面前搬弄
是非，引起家长与老师的误会；向父母反映问题时一定要实事求是，不能对自己文过饰非，对老师的不当之处夸大其词。）
乙：同学们讲得很好，所列举的都是我们应该做到的。现在我出两
道判断题，要求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。
题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，
他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。
问：他的看法对吗？
学生：不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老
师的教诲，虚心接受老师的意见。
甲：题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，问：他尊敬老师吗？
学生：这位同学不尊敬老师。因为尊师，最主要的是尊重老师的劳动。
甲：我们大家都说了如何去做，我们再来听一篇文章,老师. 甲：老
师很累，却无怨无悔；
乙：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。男：
老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱……
女：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。合：我爱你，我尊敬的老师！
甲：下面一起来唱一首歌长大后我就成了你. (出示幻灯片12
乙：其实我自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这
样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗
感恩的心来对待我们的老师，
甲：一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。
齐：让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心
爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。