昆明理工大学环境科学专业培养方案

国土资源工程学院

国土资源工程学院现有4个系，8个本科专业，2个工学一级学科硕士点，9个工学硕士学位点，3个理学硕士点，2个管理学硕士点，4个工程硕士领域，1个工学一级学科博士点，4个工学博士学位点，3个管理学二级学科博士点，2个博士后科研流动站，3个省级重点学科。学院的地质、采矿、选矿学科1998年6月被云南省产学研联合开发工程协调小组和云南省经贸委认定为“云南省矿业开发产学研联合研究开发中心”，由学院设立的“昆明理工大学安全生产培训中心”是国家安全生产监督管理局2003年首批认定的国家二级安全生产培训机构。2006年，云南省教育厅在学院设立了“云南省地质资源与地质工程创新人才培养基地”，教育部批准学院为“西部特色矿产资源高效利用教育部工程中心”建设单位。学院还有10个经学校或相关部门批准设立的研究所（中心），利用各自的学科优势开展相关的科研和教学工作。

现有教职工151人，其中73％是专职教师，27％具有博士学位，21％具有正高级职称。平均每年为国家培养本科生400余人，工学硕士170人，工程硕士20人，工学博士40人。至今已累计为社会培养了各层次人才20000余人。现已组成12个学科团队，在国土资源规划与开发、矿产技术经济、综合信息成矿预测、水工环生（水文、工程、环境、生态旅游）地质、新兴矿物材料和非传统资源开发利用、矿山环境地质综合治理、城市环境地质治理、地质灾害防治等方面，已形成具有特色的研究方向。学院成立以来共承担各类科研课题1000余项，研究项目类型包括国家科技攻关项目、国家自然科学基金项目、国际合项目、省部级项目以及承担企业科研项目。在这些项目中获得省、部级科技成果奖有200余项，国家专利30余项。公开出版专著和主编教材40余本，参编各类教材和学术著作30余部，发表学术论文2000余篇。

现有各专业实验室38个，教学科研试验仪器设备资产总值近1400万元，其中新建的微量元素检测分析室和矿物晶体偏光显微观测互动试验室，在国内高校中处于领先地位；建成了全国高校矿物加工专业唯一具有日处理量3-10吨规模的中试车间，具备了承担有色金属、黑色金属选矿，化工矿产加工，稀贵金属提取等

方面多流程结构、多方法联合的中试和半工业性试验的能力；学院的地学博物馆拥有绝世古生物标本、珍贵的世界岩矿标本10000多件，1998年被认定为中国地质学会和云南省科协的“科普教育基地”。

根据学校“十一五”规划和2010年发展目标和方向，结合学院实际情况，学院办学目标定位是：瞄准国际学术前沿，立足西南，辐射全国和东南亚，服务于矿业和城镇建设，本科教育为主体，研究生培养及科研相适应，成人教育与继续教育协调发展，工科为主多学科配合，把学院建设成具有鲜明特色的重点学院，成为西部大开发和地方经济建设所依托的人才培养基地和科技创新基地。

一、资源勘查工程专业（矿勘方向）本科培养方案

（一）资源勘查工程专业概况

本专业已有50多年的办学历史，培养的毕业生受到用人单位和社会的广泛好评，毕业生就业率达到98％以上。所属一级学科（地质资源与地质工程）和二级学科（矿产普查与勘探）均为云南省重点学科，具有一级、二级学科博士和硕士授权点。现有教授13人，博士生导师8人，副教授12人，其他教师及工程实验技术人员13名。教师中具有硕、博士学位的24人，留学归国人员7人。该专业拥有良好的科研和试验条件，实验室面积1690平方米，实验仪器设备总值700多万元。近年来，先后主持国际合作项目1项、国家科技攻关（支撑）项目2项、国家自然科学基金项目3项，省部级项目18项、其他各类项目232项。获省部级一等奖4项、二等奖8项、三等奖3项，出版专著18部，发表学术论文356篇。

（二）资源勘查工程专业（矿勘方向）培养方案说明

1、培养目标

本专业培养德、智、体等全面发展，具有科学的思维方法和实践能力，懂经济、会管理，富有开拓创新精神，可在有关科研院、所、高等学校、国家机关管理部门及大型企业、公司从事固体矿产资源勘查、评价、开发与管理等相关的生产、教学、科学研究、经营管理与规划等工作的高级工程技术人才。

2、业务范围

本专业毕业生可从事区域地质调查，金属与非金属矿产地质勘查和开发，成矿地质条件及成矿规律研究，地质矿产经济评价与管理，地质教学等工作。

3、业务培养规格要求

本专业学生主要学习地质科学的基础理论与基本知识，系统掌握地质基础理论、固体矿产资源勘查的基础理论和基本知识，初步掌握固体矿产勘查和综合评

价的基本方法和技能，了解当代地球科学中某些领域的研究现状和发展动向；具有从事地质科学各领域的研究、教学、管理与规划的基本知识和能力。

毕业生应获得以下几方面的知识、能力与素质：

（1）掌握地质科学的基本理论、工作方法和技能；

（2）具有固体矿产形成及分布规律等的综合分析和成矿预测的研究能力；

（3）初步掌握与固体矿产资源勘查有关的基本实验、测试方法和分析技术；

（4）具有对地质、物探、化探、遥感等综合信息处理、解释和在矿产勘查中应用的初步能力；

（5）具有一定的社会主义市场经济知识、管理知识，懂得一定的法律知识，具有矿产资源综合勘查、评价和经济分析的基本能力；

（6）具有对矿产资源的合理开发利用和环境保护的知识；具有从事矿山地质工作的能力；

（7）具有初步的科学研究、开发和组织管理能力；

（8）具有较强的处理信息和计算机应用能力，基本掌握一门外国语，能顺利阅读本专业的外文书刊，具有一定的国际学术交流能力。

4、主干学科

一级学科：地质资源与地质工程；二级学科：矿产普查与勘探。

5、主要课程

地质学基础、结晶学及矿物学、岩石学、构造地质学、古生物学与地层学、矿床学、矿产勘查学。

6、专业方向

固体矿产勘查、成矿构造与构造地球化学、矿产资源综合评价。

7、修业年限

基本学制为4年。实行弹性学制，学生可在3～6年内完成学业。

8、授予学位

工学学士。

二、资源勘查工程专业（水工环方向）本科培养方案

（一）资源勘查工程专业概况

资源勘查工程专业（水工环方向）是依托资源勘查工程专业设置的特色专业方向，于1995年开始招生第一届学生，一直延续至今。目前，该专业方向已拥有地质工程二级学科工学博士授予权、地质工程二级学科工学硕士授予权及地质工程工程硕士领域授予权（其他情况可参照矿勘方向）。

（二）资源勘查工程专业（水工环方向）培养方案说明

1、培养目标

本专业培养德、智、体等全面发展，具有地质、现代勘查技术和环境科学的基础理论，系统掌握水工环与灾害地质及岩土工程等专业理论与方法，富有开拓创新精神与实践能力，能在科研机构、高等学校或技术和行政部门从事勘查技术与工程领域的工程勘察、地质环境评价与防治、岩土工程设计、施工与监理等方面的科研、教学、技术开发和管理等工作的高级工程技术人才。

2、业务范围

本专业毕业生可从事区域水工环地质调查、工程勘察、地质灾害评价与防治、地质工程设计、岩土工程施工与监理等工作。

3、业务培养规格要求

本专业学生主要学习地质学的基础理论与基本知识，系统掌握地质基础理论、工程勘察与岩土工程设计及施工等的基础理论和基本知识，初步掌握区域水工环地质调查、工程勘察与综合评价的基本方法和技能，了解当代地球科学中相关领域的研究现状和发展动向，并具有从事科研、教学、技术开发和管理的基本知识和能力。

毕业生应获得以下几方面的知识、能力与素质：

（1）树立科学的世界观和正确的人生观，热爱祖国，掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理和建设有中国特色的社会主义理论，了解国情；

（2）具有严谨的学风，科学的态度，强烈的事业心和责任感，遵纪守法，热爱地质事业，职业素养高，艰苦求实，勇于探索和开创精神，身心健康；

（3）了解资源勘查工程、环境科学等相近专业的一般原理和知识，学习勘查技术与工程专业领域的基本理论、基本知识、工作方法和技能，初步掌握基本实验、测试方法和分析技术，具有宽厚的基础理论和扎实的专业技术基础知识和基本技能；

（4）受到工程师的系统训练，具有进行水工环地质调查与综合分析、工程勘察、岩土工程设计、施工和管理的专业知识和基本技能；能对地质事实进行客观的分析和判断，并具有一定的科研能力；

（5）熟悉勘察技术与工程的有关规范和政策法规，了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规；

（6）具有较强的信息处理和计算机应用能力；基本掌握一门外国语，具有一定的英语听、读、写、说能力，能熟练阅读本专业的专业文献。

4、主干学科

地质资源与地质工程、岩土工程。

5、主要课程

地质学基础、矿物岩石学、构造地质学、工程力学、工程岩土学、水文地质学、工程地质分析原理、环境地质学、水文地质勘察、工程地质勘察、地质工程设计。

6、专业方向

水文地质、工程地质、环境地质。

7、修业年限

基本学制为4年。实行弹性学制，学生可在3～6年内完成学业。

8、授予学位

工学学士。

三、资源环境与城乡规划管理专业本科培养方案

（一）资源环境与城乡规划管理专业概况

资源环境与城乡规划管理专业设置于2001年，目前设有矿产资源、土地资源、旅游地质资源3个专业方向，矿产资源专业方向主要针对矿产资源规划、经济评价与矿业权评估；土地资源专业方向主要针对土地的合理开发、利用及整治；旅游地质资源专业方向主要针对旅游资源的开发、保护。该专业在校内外建有比较完备的实验室和实习基地，拥有各种先进仪器设备，并与多家相关企事业单位联合进行实践教学。拥有一支结构合理、优势突出、专业特色显著的学科群体，承担过省内外多种矿产资源规划、土地利用规划及旅游资源规划的课题，获得多项科技研究成果。

（二）资源环境与城乡规划管理专业培养方案说明

1、培养目标

本专业培养德、智、体等全面发展，知识、能力及素质协调发展的，可从事资源环境的保护、开发与规划，资源信息系统建设等的规划设计、管理与研究，承担地质矿产资源、旅游地质资源、土地资源的开发、利用与环境的评价、整治等任务的高级专门技术人才。

2、业务范围

本专业毕业生可从事地质矿产资源、旅游地质资源和土地资源的开发、利用与保护；资源环境的评价、整治、规划与管理等工作。

3、业务培养规格要求

本专业学生主要学习资源环境与城乡规划管理方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究、应用研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的资源环境管理、研究和规划设计的基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识、能力与素质：

（1）掌握资源环境与城乡规划管理的基本原理和基本方法；

（2）能较熟练地掌握和运用“3S”技术解决实际问题；

（3）掌握计算机基本理论及应用能力；

（4）能够较熟练地应用一门外国语阅读本专业书刊；

（5）掌握一定的管理科学知识并能从事政府职能部门的规划管理工作；

（6）掌握地质矿产资源、旅游地质资源和土地资源的开发、利用与保护，以及资源环境的评价、整治的手段和方法。

4、主干学科

地理学。

5、主要课程

资源科学概论、GIS原理与应用、矿产资源学、土地资源学、旅游地质学、环境与资源经济学、城乡总体规划、地质灾害危险性评估理论与方法。

6、专业方向

矿产资源、旅游地质资源、土地资源规划与环境评价。

7、修业年限

基本学制为4年。实行弹性学制，学生可在3～6年内完成学业。

8、授予学位

理学学士。

四、测绘工程专业本科培养方案

（一）测绘工程专业概况

1972年成立工程测量专业，1973年开始招收短期进修班，1978年正式招收工程测量本科生。1999年更名为“测绘工程专业”。现有1个大地测量学与测量工程工学硕士点和1个测绘工程工程硕士领域硕士点。在校内外建有比较完备的实验室和实习基地。设有8个专业实验室，拥有各种先进仪器设备，并与多家相关企事业单位联合进行实践教学。现有专任教职工34人，其中：教授4人，副教授12人，具有博士学位的教师8人，承接并完成了一大批研发项目，规模、水平及社会经济效益不断提高。

（二）测绘工程专业培养方案说明

1、培养目标

本专业培养具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感以及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管

理、城市和工程建设、矿产资源勘察与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计实施和研究、环境保护与灾害预防等领域从事研究、管理、教学等方面工作的高级工程技术人才。

2、业务范围

本专业毕业生可在工业、农业、林业、水利、铁路、公路、农垦、畜牧、石油、煤炭、地质、气象、地震、环保、文化、民航、考古、土地等国民经济各部门从事测绘工程方面的工作。

3、业务培养规格要求

经过四年的学习，完成工程师应有的基本知识、基本技能、基本素质训练，获得扎实的数理化、外语及计算机基础。

毕业生应获得以下几方面的知识、能力与素质：

（1）掌握数学基础理论与应用；计算机理论与应用；各种工程控制网的优化设计、施测及数据处理的理论与方法；大比例尺地形图的数字化测绘；

（2）掌握工程建筑物的施工放样、变形观测及数据处理知识与方法；GPS、GIS与RS的基本原理及其应用；地籍管理等土地信息学知识；

（3）熟悉工程测量生产管理及工程建设基本知识；

（4）具有科学研究的初步能力；

（5）能够较熟练地应用一门外国语阅读本专业书刊。

4、主干学科

大地测量学、测量工程。

5、主要课程

测量学、测量平差基础、数字化成图、控制测量学、工程测量学、摄影测量学、遥感导论B、GPS原理及应用A、GIS原理及应用B。

6、专业方向

测绘工程。

7、修业年限

基本学制为4年。实行弹性学制，学生可在3～6年内完成学业。

8、授予学位

工学学士。

五、地理信息系统专业本科培养方案

（一）地理信息系统专业概况

地理信息系统专业于1999年设置，简称“GIS专业”，是地球科学、测绘科学与计算机科学等交叉形成的新兴技术学科。该学科以地表与近地表的自然、社