小学二年级语文s版下册板书大全
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1、春天在哪里
枝头 柳绿桃红
草原 草绿 竹林 竹笋钻出 田野
麦青 菜花黄 蚕豆花香
板书设计：
春雨姑娘 2、笋芽儿 睡
缩 雷公公
钻
竹妈妈
竹子 看
板书设计：
3、有趣的作业
野花
桑叶 美 爱 小草 ……
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5、程门立雪
冒鹅毛大雪 请教
好学尊师
默默地、静静地
等
板书设计：
6、曹冲称象
官员 曹冲（聪明）
直摇头 曹操 点点头
7、岩石书
哪里有书？ 岩石就是书 有图画吗？ 树叶、贝壳、小鱼 写着什么？ 大陆—大海—高山 有什么用？ 为祖国找到更多宝藏
板书设计：8、自己试一试
不会溢出照样溢出
科学家的话不等于正确
孩子们像神仙
板书设计：9、雨后小哥摔一跤快乐
小妹想滑跤
板书设计：10、假如
太阳、白云-----小树
我有一支马良的神笔，画上米粒---------------小鸟善良、热心
好腿------------- 西西
板书设计：11、找不到快乐的波斯猫
燕子垒窝
蜜蜂采蜜劳动快乐
青蛙捉虫
板书设计：
一
杏树（喜鹊）事没有耐心
12、猴子种树
桃树（杜鹃）无听信人言
成
板书设计：
工厂里，最快的刀
13、激光的话医院里，理想的手术刀削铁如泥的利剑
战场上，强大的武器
………
为什么造伞？
14、鲁班造伞想：既能挡雨又能带走
怎么造伞？看：荷叶上的雨珠顺着脉络流
做：先扎架子，再蒙羊皮，反复试
板书设计：
15、听诊器的由来
雷奈克（难过吸引
创造了听诊器
板书设计：
样子：怪模怪样、能说话
16. 能干的钟点工
能干：擦窗户、收拾房间、打扫地毯、收拾草坪
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17、夜书所见
见：梧叶挑促织一灯明
听：寒声孤独、思乡之情
感：动客情
18、小鹿的减法365—1=364—······=0 （成功）（造桥成功）
小獐的减法（失败）（发愁）
板书设计：
乱发脾气——失去朋友
19、爱发脾气的孩子钉上钉子——无法填平
不发脾气——控制自己
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亡羊
不修
20、亡羊补牢犯了错误，及时改正还来得及
又亡羊
修羊圈
板书设计：
收买
21、刘胡兰宁死不屈，光荣牺牲
威胁
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洋房汽车
22、回自己的祖国去为祖国尽力
贫穷落后
板书设计：
蒙古族：蒙古包、奶茶
维吾尔族：天山、葡萄
23、家各族儿童是一家
藏族：平顶房、穿棉袍
傣族：竹楼、竹笛
像春天一样
（美丽）
24、快乐的节日，我们像小鸟一样飞向理想
（成长）
是祖国的希望
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海水中：珊瑚美、海参动、龙虾划
25、可爱的西沙群岛鱼儿多
海滩上：贝壳多、海龟爬
岛上鸟儿多
板书设计;
26、我能行等待接球自信、宽容
融入大家
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27、再来一次
妈妈小加
专心做失败
不放弃再来
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28、我不是最弱小的
妈妈
雨衣萨沙关爱弱小
蔷薇花
残疾、一摇一晃
29、掌声小英珍惜别人的掌声
把自己的掌声献给别人
变了一个人似的
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河干，庄稼枯黄
(聪明机智) 30、晏子劝齐王
有什么用呢? 求河神
也没有什么用求山神
求百姓听从求谁
不再……再也不……
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31、诺亚方舟
造方舟鸽子带来水退的消息
诺亚放动物、植物种子(象征和平与希望)
储备食品
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三借芭蕉扇（一）
威逼疾恶如仇
孙悟空诱骗敢于斗争
强夺足智多谋
板书：
33、三借芭蕉扇（二）
一借假扇烧身
孙悟空二借智取三扇灭火
（机智、勇敢）三借失而复得还扇西行
小学语文六年级下册(s版)含答案教学文稿
小学语文六年级下册（s版）课内阅读 一、鲧禹治水1、这篇课文取材于我国先泰时期主要记载古代神话、地理等方面内容的古籍《山海经》。本文的体裁是神话传说。鲧禹父子治水是因为非常同情人们的悲惨遭遇，鲧治水的方法是偷取息壤，借助神力；禹治水的方法是挖渠开山，疏通河道。 二、大卫 1、本文是根据美国亨德利龙·房龙（作家）的《圣经的故事》改写的；故事发生在三千年前的以色列。 2、大卫是一位少年，他不仅聪明机智，而且正直勇敢。大卫仅用大弹弓和鹅卵石就击败了巨在歌利亚。大卫在欧州人民心目中，与哪吒在中国人心中的形象相类似。 三、夸父逐日《夸父逐日》是一篇文言文神话故事，选自《山海经》，讲的是夸父追赶太阳，最后口渴而死，他的手杖化为桃林的故事。这篇古代神话表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神，寄托古人探索自然、征服自然的强烈愿望。这篇神话对后世影响很大，人们常以“夸父逐日”（夸父追日）比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。 四、天上偷来的火种《天上偷来的火种》是根据古希腊神话故事改编的，课文以无火——盗火——受罚——获救为主要线索，写出普罗米修是个聪明、勇敢、慈善的神。他看到人类生活在黑暗和困苦中，决心背着宙斯，冒着生命危险为人们盗取天火。 五、女娲造人本文是根据古代神话改写的，它详细叙述了女娲创造人类的具体过程。女娲造人的材料是黄泥，为了创造更多的人类，女娲想出绝妙的方法是把沾满黄泥的枯藤向四处挥洒。为了人类能世世代代的繁衍下云，她把人类分为男女，延续后代。 六、商鞅南门立木 1、课文讲了我国战国时期的改革家商鞅，为了在全国建立一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功，在都城南门立木取信的故事。2、商鞅变法困难有二，一是一些旧贵族对变法持反对意见，二是老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。面对困难，他想出的办法是在都城南门立木，取信于民。 七、狄仁杰公正护法 1、狄仁杰是我国唐朝最杰出的宰相，他以断案如神出名，获得了无数的美誉，其中因为他的刚正不阿、一心为国、心系百姓、秉公执法留下了千古美名。本文就是讲他几次冒死犯上、公正护法的几个小故事。本文选取了三件事例，每一件各自表现了狄仁杰的什么精神？（分别选一合适的词语来表现狄仁杰的某一精神：犯颜直谏、明察善断、引以为戒、不徇情枉法、体察民情）第一件事：犯颜直谏第二件事：引以为戒第三件事：明察善断 八、出色的老师课文进了“我”在美国南加州法律大学读书时，一只心爱的手表失而复得的故事。课文是按照“丢失手表，寻找手表，找到手表，受到处罚”的顺序记叙的。“我”对黑人同学的情感态度变化由感激、困惑，翻然醒悟。 九、《美丽的规则》初步读了课文后我知道“我”去菲律宾普岛的目的是看企鹅归巢的美景，“我”在得知可能会堵车后，心里忧心忡忡，但当看到无数的车有秩序地行驶，“我”十分惊讶。让“我”有意外收获的是受到了美的感动。对于“美丽的规则”这个题目我的理解是包含着规则之美、人性之美，不仅指最美丽的行车“失衡”的景象，也指创造这种美景的人们自觉遵守规则的道德美。 《两小儿辩日》这个故事，叙述了古时候，两个小孩凭着自已的直觉，一个认为太阳早晨离人近，十、 中午离人远，原因是日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎；
语文S版二年级下册复习汇总
语文s版语文二年级下册总复习知识点 第1课 1.写出下面加点字的读音 洒．水（sǎ）暖．和（nuǎn ）枝．头（zhī）蚕．（cán ）竹笋．（sǔn ）2.按原文填空 春天在哪里？春天在（草原上）：春天的（雾薄薄）细细，草儿（醒过来），（换上）绿的新衣。 3.改成“把”字句 第2课 1.选择正确的读音 弹奏．（zhòu 痒．yáng）轰隆．隆（nōng 敲．打（qiāo ．．．shuō） ．．．．gāo）挺．住（tǐn t．ǐ．ng．．）缩．（suō 2.比一比，再组词6 挡（挡住）芽（笋芽）唤（呼唤）悄（悄悄） 当（当心）牙（牙齿）换（交换）消（消失） 3.填空 （1，第9 （2 第3课 1.读拼音，写词语。 kè zhuō jiǎn chá zuó tiān zuò yè （课桌）（检查）（昨天）（作业） 2.填上合适的词
小小的（心愿）嫩嫩的（柳叶）青青的（小草）胖乎乎的（小手） 3.按课文填空 （1）老 （2）从 第4课 1.选择正确的读音 咏jiǒng）妆zhāng）蜻（qīn 荷hē）2.读拼音，写词语 liǔshùquán shuǐkě xī róu hé ( 柳树) ( 泉水) ( 可惜) ( 柔和) 3.读《小池》，回答问题 等景物。 4.默写《咏柳》《小池》 百花园一 1.读拼音，写词语 piāo sǎtián yě cǎo yuán hū huàn dǎng zhùliǔshù kè zhuō （飘洒）（田野）（草原）（呼唤）（挡住）（柳树）（课桌）sī dài mǎn yì piāo piāo sǎsǎwēn nuǎn yuán yě wēn róu （丝带）（满意）（飘飘洒洒）（温暖）（原野）（温柔）2.多音字组词
小学语文s版六年级上册第五单元
语文S版六年级上册第五单元学情调查 一、看拼音，写词语。 péng pài xiáng xì méi cān yān mò miǎn qiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiào chē jǐng tì cháo xué míng mèi zhēn chá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。 抿( ) 霄( ) 黏( ) 博( ) 眠( ) 宵( ) 粘( ) 搏( ) 珀( ) 拭( ) 颓( ) 渗( ) 拍( ) 试( ) 项( ) 掺( ) 三、补充成语。 （）重其事面面相（）（）有成竹 鱼（）而出争先（）后（）有兴趣 （）不可及气（）吁吁响（）云霄 见死不（）（）不足道（）无其事 四、写反义词。 狡黠（）镇静（）丑恶（） 颓丧（）浑浊（）详细（） 怀疑（）饶有兴趣（）心中无数（） 普通（）踌躇不前（）聪明绝顶（） 五、按要求改写句子。 1、哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句） 2、不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出响亮的叫声。（改为拟人句） 3、文天祥说：“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”（改为转述句） 六、理解下列加点词语的表达作用。 1、“这个故事发生在很久很久以前，约摸 ．．算来，总有一万年了。” 2、太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右 ．．在四五月间离巢而 ．．，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般 出，争先恐后爬向大海。 3、“一大滴松脂从树上滴下来，刚好 ．．落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。” 七、加标点。 1、爸爸你看他快活地叫起来这是什么 2、终于向导发出了他的悲叹如果不是我们这些海龟根本就不会受到伤害 3、内容有分量尽管文章短小也是有分量的如果内容没有分量尽管写得多么长愈长愈没有分量 八、阅读理解。 ㈠在那块透明有琥珀里，两个小东西仍旧好好地向躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在nián chóu（）的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以（推测推断估计猜测）发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在
二年级语文S版(下册)一课一练
第1课 1.写出下面加点字的读 洒．水（）暖．和（）枝．头（）蚕．（）竹笋．（）2.按原文填空 春天在哪里？春天在（）：春天的（）细细，草儿（），（）绿的新衣。 3.改成“把”字句。竹笋从地下探出头来。 第2课 1.选择正确的读音 弹奏．（zhòu zòu）痒．痒（yǎng yáng）轰隆．隆（nōng lōng）敲．打（qiāo gāo）挺．住（tǐn tǐng）缩．（suō shuō） 2.比一比，再组词6 挡（）芽（）唤（）悄（） 当（）牙（）换（）消（） 3.填空 （1）“唤”的部首是，第9笔是。 （2）“芽”的部首是，除了部首还有画。 第3课 1.读拼音，写词语。 kè zhuō jiǎn chá zuó tiān zuò yè （）（）（）（） 2.填上合适的词 小小的（）嫩嫩的（）青青的（）胖乎乎的（）3.按课文填空 （1）老师给同学们布置的作业是： （2）从“”这句话可以看出老师很喜欢交上来的作业。第4课 1.选择正确的读 咏（yǒng jiǒng）妆（zhuāng zhāng ）蜻（qīn qīng）荷（hé hē）2.读拼音，写词语 liǔ shù quán shuǐ kě xī róu hé ( ) ( ) ( ) ( ) 3.读《小池》，回答问题 这首诗描写的是季的美丽景色，主要写了池里的、、等景物。百花园一 1.读拼音，写词语 piāo sǎ tián yě cǎo yuán hū huàn dǎng zhù liǔ shù（）（）（）（）（）（）sī dài mǎn yì wēn nuǎn yuán yě wēn róu kè zhuō（）（）（）（）（）（）2.多音字组 ( ) ( ) ( ) ) 扇弹 ( ) ( ) ( ) ( ) 3.组词 枝（）探（）洒（）昨（）课（）惜（）支（）深（）酒（）作（）颗（）借（）4.连线 5.在括号里填上合量词。 微微的雾换眼睛一（）大树一（）蜻蜓薄薄的春风揉衣服一（）石头一（）种子嫩嫩的花摘脖子一（）一（）春雨 红红的叶子扭花朵一（）花一（）盒子 第5课 1.读拼音，写词语。 jīng xǐng sòng cháo wèn tí jǐn kuài （）（）（）（） 2.造句 一边……一边……： 第6课 页脚.
【全册合集】2018语文S版小学二年级下册语文教案-全册96页
一、学情分析 本班共有学生人，其中男生人，女生人。寒假过后学生行为习惯和学习习惯较散漫，他们依旧是活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，仍处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定有了一定的了解，但对于学习仍说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯还处于逐步形成的阶段。因此还需要老师耐心引导。 二、指导思想 1、认真学习邓小平理论，认真贯彻党的教育方针，更新教学理念，深化教育教学改革，全面推行素质教育，为培养合格人材而努力。 2、加强政治业务学习，虚心学习外地的先进经验，不断提高业务水平，大胆实践，加强学法指导，努力提高课堂教学质量。 三、教材分析 册教材分为8个教学单元、33篇课文、3次识字课、8个“语文百花园”。每一个单元均以导语、情境图开头；接着是4至5篇课文，这些课文在思想内容上有一定的联系；第二、四、六单元在语文百花园前插入1次识字课。生字表按课文附在书后，表（一）为会认字，计420个，每课后附有本课的会认字；表（二）为会写字，计262个，每课后在习题中要求学生练写本课的会写字。 （一）阅读教学 二年级下期的阅读教学，仍要坚持以读为主，读中感悟。要进一步加强朗读教学，要注意教学的层次性，首先要指导学生读准字音，把句子读流利；再指导读出语气，读出适当的停顿，读出对句子的初步理解；最后才要求读出感情。要循序渐进地培养学生默读课文的能力，逐步养成良好的读书习惯，为进入中年级的学习打好基础。要挖掘课文的人文内涵，引导学生在读中探究、感悟，从中受到人文熏陶，丰富精神世界。要重视学生个人的阅读感受，要鼓励学生质疑问难，在阅读过程中注意引发学生的情感体验，享受审美乐趣。要鼓励学生联系生活，广泛阅读，学习查找、收集资料。（二）关于识字写字 本册识字写字的编排仍贯彻识写分步，多识少写的原则。全册要求会认的字420个，要求会写的字262个。生字的教学有的结合阅读进行，有的在专设的识字课教学。识字教学要关注学生个别差异，做到上不封顶，下要保底。大量阅读是学生增识汉字的重要途径，不同的学生个体，由于感知特点和学习方法的不同，课外接触到的具体的汉字不同，识字的效果是有区别的。所以，只要学生的识字量达到了课程标准的要求，具体会认哪些字，允许有个性差异。这样有利于发挥学生学习汉字的自主性、积极性，也符合学生的学习实际和认知规律。 （三）关于语文百花园 本册“语文百花园”安排了字词句练习、读读背背、能说会道(口语交际)、写话、我的采集本和语文大课堂(综合性学习)等栏目。 1、字词句方面。安排了查字典、多音字、同音字、形近字、偏旁组字等。要引导学生从字的音形义等方面进行整理复习，掌握识字方法，鼓励学生拓展识字；安排读一读、比一比、连一连、说一说、填一填等词语和句子的练习，目的是帮助学生扩展词汇，提高遣词造句的能力。 2、读读背背。安排了读背浅近的古诗、儿童诗、谚语、寓言、小故事、短文等，引导学生丰富语言积累，培养阅读能力，增加文化底蕴，陶冶情操。教学中对不同的内容，要区别对待，诗歌、谚语重在朗读，熟读成诵；有的短文在充分朗读的基础上增加一些思考。
小学语文s版六年级下册语文教学计划
小学语文s版六年级下册语文 教学计划 本学期将迎来小学毕业考试和升学考试，是最关键、最重要的一个学期，对学生、老师来说都是一个大的挑战。本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。 一、教材分析 本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材根据身心发展水平和语文知识、能力的内在联系，循序渐进地安排在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习。 二、班级情况分析 本班共有68人，大部分学生学习目的比较明确，学习兴趣较浓，思想上要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真，但是也许受年龄影响，肯积极发言的学生微乎其微，大
部分甘愿当听众。全班的知识水平不够平衡，差距较大。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占4%左右，对于一些较差的学生，今后在教学中要加强辅导，努力提高教学质量。 三、教学目标 １、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣， ２、培养独立识字的能力。学习97字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确读写。 3、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。会毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势都要正确，养成认真写字的习惯。 4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。 ５、能正确、流利、有感情地朗读课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事物与联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语，养成良好的读书习惯；会读科普文章，初步掌握阅读方法，了解科普文章的语言特点；能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者
语文S版二年级下册会认字(带拼音)
会认字 第一单元 1、báo wùhuàn sǔn tàn cán 薄雾 ．．换．上竹笋．探．头蚕．豆 2、tán zòu suō hōn g lōn g lóng léi qiāo gǔ 弹奏 ．． ．．隆．兴隆．雷．雨敲鼓．．缩．回轰隆 yǎn g wū xiétǐn g jǐ 痒．痒．呜．呜．地斜．着挺．身拥挤． 3、yèqī nèn sān g shìzhāi 作业．星期．嫩．叶桑．叶解释．摘．花 héwǎn g zhào jiǎn niàng 盒．子网罩 ．．检．查酿．蜜 4、yǒn g zhuān g xīhéqīn g tíng 咏．柳化妆．爱惜．荷．花蜻蜓 ．． 第二单元 5、chéng sòng zūn mòténg cí xiáng róng 程．门立雪宋．朝尊．敬默．默．地心疼．慈祥 ．．面容． 6、cáo cāo chēn g g uān zhùgǎn chèn g zǎi gē sōu xián 曹操 ．．一艘．船弦． ．．宰割 ．．称．象官．员柱．子一杆秤 7、shū pā cèhuàòkūn méi tàn tiě fù ráo 叔．叔．趴．着一册．化．石哦．昆．虫煤炭 ．． ．．铁．矿石富饶8、kē gān g màn lín jiālún 科．学家鱼缸．漫．出来鱼鳞．夹．住伊伦．娜 jìchààn wùquè 既．然刹．那间答案．错误．正确．
识字一 lún lún lūn cān g kùcān g cān g qiǎn g 昆仑．山车轮．抡．锤仓库 ．．沧．海船舱．抢．球 qiān g yáo rán fúxiǎo náo qiào jiǎo 手枪．唐尧．燃．烧拂晓 ．．阻挠．翘．尾巴绞．丝 第三单元 9、chìjiàn mèi huájiāo lín kù 赤．脚溅．水花妹．妹滑．一跤．水淋淋 ．．裤．子 zāo gāo biàn chún qún tòng shuāi 糟糕 ．．辫．子嘴唇．裙．子痛．快摔．跤 10、hán xí jīmìèqì 寒．风袭击 ．．觅．食饥饿．哭泣． 11、bō sī zī xián ruǎn mián lùtáng 波斯 ．．蜜糖． ．．．忙忙碌碌．．猫滋．味衔．泥软绵绵 xiān g bèng g uā hng ài 冰箱．蹦．来蹦．去呱呱 ．．叫哼．唉． 12、hóu líshī jiān g yā wā 猴．子梨．树施．肥将．来乌鸦．哇哇 ．．叫yàn bámá quèyīn g 农谚．拔．掉麻雀 ．．樱．桃 第四单元 13、jī lèi shū tǒn g jùxuē fèng 激．光人类．特殊．电筒．聚．集削．铁如泥割缝．
语文S版二年级下册语文期中测试卷
语文S版二年级下册语文期中测试卷 一、请把下面的字与正确的读音连起来。（10分） xiélín xiáng báo qún yīng gāo lu?mào zī 鳞斜薄祥樱裙糕貌滋络二、仔细看拼音，写词语。(16分) yuán yěhūhuàn yìlùn suǒyǐ chìjiǎo shādíy?u yǒng bádiào 三、认一认，再组词。（12分） 沧（）幸（）昨（） 枪（）辛（）作（） 泣（）晓（）燥（） 粒（）烧（）躁（） 四、给下面多音字划去不正确的读音。（8分） 动画片．（piàn piān）地壳．（kéqiào） 扇．（shān shàn）动感觉．（juéjiào） 五、把下面的词语、诗句补充完整。(17分) 聚( )会( ) ( )入( )出温( )知( )
( )晒( )淋山( )水( ) 杏( )桃( ) 小荷（）露尖尖（），早有蜻蜓（）（）（）。 六、选字词填空。（6分） 清睛晴情 1、池塘水（）天气（），青蛙睁圆大眼（）。 噪躁 2、今天天气（）热，这地方（）音又大，我过得一点 儿也不舒服。 突然果然 3、天空（）下起雨来了，我想躲都来不及。 七、照样子，完成下题。（7分） 1、竹笋从地下长出来了。竹笋从地下探出头来。（2分） 小鸟在树上叫着。。 2、你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢？ 你既然想不明白，就应该自己去试一试。 科学家怎么可以提出错误的问题呢？（2分） 。 3、小白兔在捉迷藏。 （可爱的）小白兔在（树林里）捉迷藏，（玩儿得真开心）。 小姑娘在跳舞。（3分） 八、阅读短文，完成问题。（24分） 在我家的院子里，每一个角落里都有几个黑乎乎的小洞，里面住着一群群蚂蚁。 有一次，我在院子里玩，忽然发现有一只蚂蚁在用力地拖（tuō）
(完整word版)小学语文S版六年级毕业总复习专项训练
小学语文六年级毕业总复习专项训练 1．请给下面词语注音。 疑案（）心爱（）名额（）偶尔（） 骄傲（）木偶（）饥饿（）酷爱（） 2．给下面句子中加点的字注音。 老师发试卷．（）了，教室里悄（）无声息，同学都埋（）头答（）题。我做完后，又反复看（）了几遍，这才放心地交了卷。 3．读下面一段话，在正确读音下面画横线。 小红待人很和（héhè）气，与人相处从不强（jiàng qiǎng）嘴，她做事责任心很强（qiáng qiǎng），坚持原则，从不和（huóhuò）稀泥，对不同的意见，既不随声附和（hèhé），也不强（qiáng qiǎng）词夺理。4．下面加点字读音完全相同的一项是（） A、看家看管看书看见 B、方便便饭便条随便 C、佛像佛祖佛法仿佛 D、强壮强大勉强强迫5．下列几组带点的同音字中，只有一组全对，请打“√”并改正其他各组中的错别字。 A．坚辛中间煎药尖刻（） B、发誓气势启示事实（） C、娇傲焦急交往浇水（） D、杰出节奏洁净捷束（） 6．根据所给的章节填写恰当的汉字。 （1）shī( )润（）之交臂（）情画意 （）出无名无计可（） （2）quán（）愈（）神贯注（）宜之计 （）击涌（）相报（）缩 7．划掉括号内不正确的字。 不（欺期）而遇开天（辟劈）地理（曲屈）词穷 乐（已以）忘忧一诺千（斤金）开（原源）节流 8．给下面带点的字选择正确的读音，用“”画出。 宁可（nìng níng）省悟（xǐng shěng）可恶（wùè） 薄弱（báo bó）炮制（páo pào）首都（dōu dū） 将军（jiāng jiàng）打更（gēng gèng）树冠（guān guàn）9．给下面带点的字注音。 （1）昨天一场瓢泼似（）的大雨，似（）乎要把大地吞没。（2）他总是打扮成一个大恶（）人吓唬小朋友，大家都厌恶（）他。
S版小学二年级语文下册全册教案(有目录)
二年级语文下册教案 1、有趣的汉字 (2) 2、合在一起成新字 (5) 3、添“口”歌 (7) 语文百花园一 (11) 语文百花园一：看图说话写话 (12) 1、山青青 (14) 2、小树谣 (16) 3、古诗两首 (19) 4、春雨的色彩 (22) 5、世界多美呀 (23) 语文百花园二：看图说话写话 (26) 6、阳台上的小鸟 (28) 7、大熊猫 (31) 8、演一棵大树 (33) 9、寄给青蛙的信 (35) 10谁住顶楼 (38) 语文百花园三 (41) 11、这个办法好 (43) 12、小英雄王二小 (46) 13、夜色 (49) 14、毽子变乖了 (51) 语文百花园四：说话写话 (53) 1、小粗心区分“己”和“已” (55) 2、猫和老鼠 (56) 3、对对歌 (58) 语文百花园五教学设计 (61) 15月亮和云彩 (64) 16、燕子妈妈笑了 (66) 17、小蝌蚪找妈妈 (69) 18、鸭子和白兔请客 (74) 19、小猪画画 (76) 语文百花园六 (78) 20、小熊和小鹿 (79) 21、只听半句 (82) 22、蝴蝶花 (85) 23、快乐的小青蛙 (88) 24、咕咚 (89)
《语文百花园七》教学设计 (92) 25、古诗两首教学设计 (94) 古朗月行教学设计 (96) 26、《炎帝的传说》教学设计 (99) 27、《尧帝凿井》教学设计 (101) 28、《丑小鸭（一）》教学设计 (102) 29、《丑小鸭（二）》教学设计 (104) 《语文百花园八》教学设计 (105) 第一单元 1、有趣的汉字 教学目标： 1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写 “毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激 发学生学习汉字的兴趣。 教学重点、难点： 重点：1.识字、写字 2.正确、流利朗读课文 难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 课前准备： 1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。 2.挂图，生字卡片。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时： 一、激情导入 1.猜字 出示挂图。（甲骨文的“马”字） 你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文 字。 2.出示教材P1中的图。
小学语文S版一至六年级古诗汇总
小学语文S版一至六年级古诗汇总 一年级上册课文 唐，李白，《静夜思》 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 窗前洒满了皎洁的月光，我还怀疑是地上铺满了一层秋霜。抬头遥望高洁的明月，低下头，不由得思念起那久别的故乡。 百花园清，高鼎，《画》 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争妍斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。 唐，骆宾王，《咏鹅》 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 鹅、鹅、鹅，弯着脖子，向着天空，欢快地唱歌。雪白的羽毛，漂浮在碧绿的湖面上，红色的鹅掌划动着清清的水波。 宋，寇准，《咏华山》 只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。 站在华山顶山，只有蓝天在我们的头顶，远近的山都在我们的脚下，没有哪座山能与华山一样高。抬头看到太阳离我们那么近，回过头看，一朵朵白云低低的飘在山腰间。 明，唐寅，《画鸡》 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 头上戴的鲜红的帽子用不着去裁剪，全身穿着洁白的衣裳走了过来。 平素从不轻易开口说话，但它一啼叫，千家万户就会把门打开。 一年级下册课文 唐，孟浩然，《春晓》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 春天的夜晚睡觉非常香甜，不知不觉中天已经亮了。醒来时听见到处都是鸟儿的鸣叫声。 昨天夜里听见刮风下雨，不知道又有多少花儿被风雨打落了？ 清，高鼎，《村居》 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 小草钻出地面，黄莺乱飞的早春二月，垂柳的纸条轻拂着堤岸，迷蒙的春烟令人心醉。 小孩子们早早就放学回家了，他们赶紧趁着春风放起了风筝。 唐，王之涣，《登鹳雀楼》 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 夕阳依傍着远山渐渐地落下，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。要想看到远方无穷的美丽风光， 只有再登上更高的一层楼。 唐，李白，《古朗月行》 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 小时候不认识月亮，把明月叫做白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空云彩中间。 百花园唐，李峤，《风》 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。 二年级上册课文 北朝民歌，《敕勒歌》
语文S版二年级下册1-32课每课复习资料
语文S版二年级下册1-32课每课复习资料 1.写出下面加点字的读音 洒水（）暖和（）枝头（）蚕（）竹笋（） 2.按原文填空 春天在哪里？春天在（）；春天的（）细细，草儿（），（）绿的新衣。 3.改成“把”字句 竹笋从地下探出头来。 第2课 1.选择正确的读音 弹奏（zhòu zòu）痒痒（yǎng yáng）轰隆隆（nōng lōng） 敲打（qiāo gāo）挺住（tǐn tǐng）缩（suō shuō） 2.比一比，再组词6 挡（）芽（）唤（）悄（） 当（）牙（）换（）消（） 3.填空 （1）“唤”的部首是，第9笔是。 （2）“芽”的部首是，除了部首还有画。 第3课 1.读拼音，写词语。 kè zhuō jiǎn chá zuó tiān zuò yè （）（）（）（） 2.填上合适的词 小小的（）嫩嫩的（）青青的（）胖乎乎的（） 3.按课文填空 1.老师给同学们布置的作业是； 2.从“”这句话中可以看出老师很喜欢同学们交上来的作业。 P16 第4课 1.选择正确的读音 咏（yǒng jiǒng）妆（zhuāng zhāng）蜻（qīn qīng）荷（hé hē） 2.读拼音，写词语 liǔ shù quán shuǐkě xī róu hé [ ] [ ] [ ] [ ] 3.读《小池》，回答问题 这首诗描写的是季的美丽景色，主要写了池里的、、、等景物。 4.默写《咏柳》《小池》 百花园一 1.读拼音，写词语 piāo sǎ tián yě cǎo yuán hū huàn dǎng zhù liǔ shùkè zhuō
（）（）（）（）（）（）（） sī dài mǎn yì piāo piāo sǎ sǎwēn nuǎn yuán yě wēn róu （）（）（）（）（）（） 2.多音字组词 [ ] [ ] [ ] [ ] 乐扇弹 [ ] [ ] [ ] [ ] 3. 枝（）探（）洒（）昨（）课（）惜（） 支（）深（）酒（）作（）颗（）借（） 4.连线 5.在括号里填上合适的量词。 微微的雾换眼睛一（）大树一（）蜻蜓 薄薄的春风揉衣服一（）石头一（）种子 嫩嫩的花摘脖子一（）阳光一（）春雨 红红的叶子扭花朵一（）花一（）盒子 第5课 1.读拼音，写词语。 jīng xǐng sòng cháo wèn tí jǐn kuài （）（）（）（） 2.造句 一边……一边……； 第6课 1.读拼音，写词语。 yì lùn zhù zi guān yuán suì yuè （）（）（）（） 2在括号里填上合适的量词。 一（）秤一（）肉一（）柱子一（）象一（）墙一（）船 3.选择正确的读音或意思。 曹冲称象（chēng chèn chèng）曹操听了直摇头（不弯把弯曲的伸开一个劲儿地）曹冲才七岁（才气只有） 第7课 1.写出意思相反的词。 厚——（）沉——（）富饶——（） 第8课 1.读拼音，写词语。 yòng yì shì yí shì kē xué jiā （）（）（） 2.照样子，把句子换种说法，句子意思不变。（疑问句变成陈述句） 例；你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢？ 你既然想不明白，就应该自己去试一试。 为什么你会认为科学家的话全都是正确的呢？ 识字一 1.连线 2.选字填空 qiǎng 货仓仑论轮抡苍枪沧舱绕翘浇晓
语文S版二年级下册
语文S版二年级下册 《小鹿的减法》第二课时教学设计 教学目标： 1、认识10个生字，正确认读“方便、成功、坚持、劝说”等8个词语。 2、初步学习在语境中领悟表达的方法，积累句子并能应用。 3、默读课文，要求不出声，不指读，养成边读边想的读书习惯。 4、理解课文内容，使学生懂得不论做什么事情只要有毅力，坚持下去就能一定会成功。 教学重点：能流利有感情地朗读课文。 教学难点：体会“减去一天，就向成功靠近一步”这句话的含义，并从中受到教育。 教学过程： 一、激趣导入 师：今天，咱们就一起来学习一个有关小鹿和獐子的童话故事（板书：18小鹿的减法）请看老师书写课题“减”这个字比较难写，左边是“ン”右边是“咸”，大家可要注意，请大家齐读课题。（齐读课题） 二、复习生字，初读课文 师：昨天，我们已经预习了课文，很多聪明的同学已经把生字词学会了是吗？小鹿不信，它要考考大家，请看大屏幕。（课件出示生字、新词）生：指名读，齐读，开火车读。 师：看来，生字，新词大家都会读了，那咱们把它们送回到课文中，相信你们会读得更好！请大家快速的打开课本，翻到P74，自由地、大声地
朗读课文，看看，你能读懂些什么？（自由读课文） 师：谁能说说，你知道了什么？ 生1：小鹿想造桥，獐子想铺路。 生2：小鹿造桥很累，獐子没有铺路。 师相机板书：（小鹿造桥獐子铺路） 三、细读课文，读中感悟 1、学习第一自然段 师：咱们班的小朋友真能干！自己读了课文就能读懂这么多内容，下面，老师想请小朋友为我们读读课文的第一自然段，其他同学认真听，边听边想：小鹿为什么想造桥？獐子为什么想铺路？（指名读第一段）师：谁来说说小鹿为什么想造桥？ 生：“小鹿住在……过河”。 师：那就是说小鹿每次出门，都。 生1：麻烦。生2：走很远的路。生3：不方便。 师：是呀！来，你来读读，让我们听出小鹿出门很不方便。（指名读）师：小鹿过河真不方便，所以才想到造桥。 师：那獐子呢？他遇到什么困难？谁给我们读读。（指名读） 师：獐子下山也不容易，所以想到铺路。可是一想，完成这些工作得花整整一年的时间，“一年”是多少天？联系生活实际，如果老师要你一个人一年365天都坚持打扫课室，你觉得难么？请带着这种心情读读“得花整整一年”这句吧。指导朗读。是呀，（365天）时间好长呀！所以他们都退却了。“退却”是什么意思？
小学语文S版六年级毕业总复习专项训练答案
小学语文S版六年级毕业总复习专项训练 （一）拼音、汉字 1．请给下面词语注音。 疑案（yí’àn）心爱（xīn’ài）名额（míng ’?）偶尔（?u’?r ）骄傲（jiāo ’ào ）木偶（mù’ǒu）饥饿（jī’a）酷爱（kù’ài） 2．给下面句子中加点的字注音。 老师发试卷．（juàn）了，教室里悄．（qiǎo）无声息，同学都埋．（mái）头答．（dá）题。我做完后，又反复看．（kàn）了几遍，这才放心地交了卷。 3．读下面一段话，在正确读音下面画横线。 小红待人很和．（h? ha）气，与人相处从不强．（jiàng qiǎng）嘴，她做事责任心很强．（qiáng qiǎng），坚持原则，从不和．（hu? hu?）稀泥，对不同的意见，既不随声附和．（hah?），也不强．（qiáng qiǎng）词夺理。 4．下面加点字读音完全相同的一项是（B） A、看．家看．管看．书看．见 B、方便．便．饭便．条随便． C、佛．像佛．祖佛．法仿佛． D、强．壮强．大勉强．强．迫 5．下列几组带点的同音字中，只有一组全对，请打“√”并改正其他各组中的别字。A．坚．辛中间．煎．药尖．刻（艰） B、发誓．气势．启示．事．实（√） C、娇．傲焦．急交．往浇．水（骄） D、杰．出节．奏洁．净捷．束（结） 6．根据所给的章节填写恰当的汉字。 （1）shī(湿)润（失）之交臂（诗）情画意 （师）出无名无计可（施） （2）quán（痊）愈（全）神贯注（权）宜之计 （拳）击涌（泉）相报（蜷）缩 7．划掉括号内不正确的字。 不（欺期）而遇开天（辟劈）地理（曲屈）词穷 乐（已以）忘忧一诺千（斤金）开（原源）节流 8．给下面带点的字选择正确的读音，用“”画出。 宁可（nìng níng）省悟（xǐng shěng）可恶（wùa） 薄弱（báo b?）炮制（páo pào）首都（dōu dū）
二年级s版语文下册教案(最新)
二年级s版语文下册教案 教学目标 1、引导学生感觉瀑布雄伟壮丽的画而，获得美的熏陶，体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情。 2、指导学生有感情地朗读课文，注意朗读诗歌的节奏、韵律理解重点诗句表达的意思。背诵课文。 3、帮助学生学习按照一定的顺序观察事物的方法。 4、本课要求会认的字有:叠喻屏；要求会写的字有：瀑叠涌滩喻衬屏；要求掌握的词语有：瀑布、叠叠的、涌上、岸滩、比喻、衬着。 教学重难点 有感情地朗读课文，理解重点诗句表达的意思，感受瀑布的壮丽。 课前准备：多媒体课件 教学时间：2课时 教学过程 第一课时 一、揭示课题 导语：同学们，你们谁看见过瀑布？谁能简单介绍一下瀑布？这节课，我们就来学习叶圣陶先生写的一首诗——瀑布。（板书课题：瀑布） 二、初步感知 1、大家自由读课文，要求读准字音，读通句子。 2、附课前预习提纲，把预习情况在小组内交流。 ①借助拼音把课文读通顺，遇到本课的生字在课文中勾画出来，多读几遍。 ②借助拼音读准生词，利用或联系上下文理解生词。 3、找出不懂的词句，画上“？”。
三、教师检查预习情况 1、检查字词的认读和理解情况。 2、理解词语。 3、检查读书情况。 ①这首诗共有几个小节？分小节读。 ②指名读全文，思考：这首诗主要写了什么？作者是按什么顺序观察的？ 四、布置作业 1、熟读课文 2、课下收集瀑布的图片，文字资料。 第二课时 一、激情导入，激发兴趣。 1、孩子们，你们知道吗？大自然就像一位神奇的魔术师，它造就了变幻莫测的庐山云雾，水平如镜的西湖，还让我们拥有了如诗如画的瀑布。 2、这节课，让我们跟随叶圣陶爷爷，走进瀑布，去领略它独特的美吧！（板书：瀑布） 二、初读课文，整体感知。 1、学生自由读这首诗，思考：瀑布给你留下怎样的印象呢? 2、学生默读课文，思考：文章从哪些方面向我们展示了瀑布的美呢？（板书：声音样子） 三、精读感悟，情感诵读。 （一）学习第一小节诗 1、诗中哪一小节描绘了瀑布的声音？ 2、指名读第一小节诗，其他学生思考：这是一种什么样的声音？从哪儿感受到的？
语文S版二年级下册经典诵读
语文S版二年级下册经典诵读 第一单元春天 生肖春联（一） 黄山松鼠跳， 绿野早春归。 人勤春来早， 草发牛更肥。 春风着意随人愿， 虎气生威壮国魂。 红梅迎雪放， 玉兔踏春来。 生肖春联（二） 万马奔腾日， 千门幸福春。 春草连天绿， 羊群动地欢。 雄鸡喜报春光好， 健笔勤书正气多。 墨泼山水抒斗志， 笔走龙蛇颂新春。 【赏析】 万马奔腾，三羊开泰，雄鸡报春，笔走龙蛇。春天是五线谱，动物是春天跳动的音符。 小种子 接力 一粒小种子， 睡在泥土里， 春风吹吹它， 春雨抱抱它， 太阳公公叫醒它： 春来了！春来了！ 小小种子伸伸腰， 呀，变成一棵绿芽芽！ 【赏析】 种子的梦是变成一棵绿芽，而春天便是她梦的温床：春风吹拂，春雨滋润，春阳照耀，梦便在春的怀抱中诞生了！
初春 王宜振 谁也不曾留心， 春天已悄悄来到。 昨夜，春天伸出一双小手， 撕去小河白净的封条。 谁也不曾留心， 春天已悄悄来到。 昨夜，蛋壳里跳出一只小雏鸡， 唧唧叫着，吹着春天的小号。 谁也不曾留心， 春天已悄悄来到。 【赏析】 春来到，无声无息。她写在小河的流波里，她停在小鸡嘹亮的号角里，她吻在桃花醉人的笑脸上，她钻进小树抽出的嫩芽间…… 早春呈水部张十八员外 （唐）韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春光好， 绝胜烟柳满皇都。 【注释】 ○1水部张十八员外：唐代著名诗人张籍，在兄弟辈中排行十八。 ○2天街：皇城长安的街道。 ○3酥：用牛羊乳制成的食品。 【赏析】 丝雨纷纷，细润如酥；碧草茵茵，似有若无，这是一年中最美的景色，远胜过绿杨满城的暮春。真是一年之计在于春，一春之计在当下。 穆穆清风至（节选） （汉）乐府民歌 穆穆清风至， 吹我罗衣裾。 青袍似春草， 草长条风舒。 【注释】 ○1穆穆清风至：和煦的春风飘来了，吹起我的衣襟，青青的衣服像春天的小草，
一二年级课文目录s版
一年级上册 第一单元我爱上学 看图说话学拼音 识字一 1.观察人体识汉字 2.看画识字真有趣 3.我在家里贴字卡 语文百花园一 第 二 单 元 1.花朵 2.共同的家 3.学校是乐园 4.雨后的森林 语文百花园二 第三单元5.江南 6.小小的船 7.风 8.树叶 语文百花园三 第 四 单 元 9.看书 10.绿色的金鱼 11.自己去吧 12.轻轻地 语文百花园四 第五单元识字二 1.边看电视边识字 2.我在街上识汉字 3.我读对联识汉字 语文百花园五 第 六 单 元 13.静夜思 14.十二月歌 15.石榴笑了 16.浪花 语文百花园六 第七单元17.司马光 18.乌鸦喝水 19.聪明的小白兔（一） 20.聪明的小白兔（二） 语文百花园七 第 八 单 元 一年级下册 第一单1.有趣的汉字 2.合在一起成新字 3.添口歌 第 二 单 1.山青青 2.小树谣 3.古诗两首
元语文百花园一元 4.春雨的色彩 5.世界多美呀 语文百花园二 第三单元6.阳台上的小鸟 7.大熊猫 8.演一棵大树 9.寄给青蛙的信 10.谁住顶楼 语文百花园三 第 四 单 元 11.这个办法好 12.小英雄王二小 13.夜色 14.毽子变乖了 语文百花园四 第五单元1.小粗心区分“己”和“已” 2.猫和老鼠 3.对对歌 语文百花园五 第 六 单 元 15.月亮和云彩 16.燕子妈妈笑了 17.小蝌蚪找妈妈 18.鸭子和白兔请客 19.小猪画画 语文百花园六 第七单元20.小熊和小鹿 21.只听半句 22.蝴蝶花 23.快乐的小青蛙 24.咕咚 语文百花园七 第 八 单 元 25.古诗两首 26.炎帝的传说 27.尧帝凿井 28.*丑小鸭（一） 29.*丑小鸭（二） 语文百花园八 二年级上册 第一单元1.国旗和太阳一同升起 2.秋天 3.古诗两首 4.日月潭 语文百花园一 第 二 单 元 5.窗前一株紫丁香 6.阳光 7.吃水不忘挖井人 8.朱德的扁担 识字一保护庄稼好卫兵
s版小学二年级语文下册期末复习练习题汇总(新综合)
读下面的短文，然后回答问题 一\春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 1、这段话共有______句。 2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。 3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。 二\小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。1、小树苗走到___________、___________、___________、___________。 2、用“------”画出小树苗为人们做了哪些好事。 三\ 我家有一只小花猫。小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、给第二自然段加上标点符号。 2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。 3、写小花猫颜色的词语有：______________________。 四\ 猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！ 1、这段话有______句。 2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。 3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。 五\ 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。 1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。 2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是_________ ___。 3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。1）小猴不能戴奶奶的眼镜。（） 2）小猴不能戴妈妈的眼镜。（） 3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。（） 六\ 从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？” 1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来。 2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。 3、这篇短文告诉我们的道理是：__________________________________ 七\ 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在辽阔的田野里农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜已经开出白色和金色的小花散发出一阵阵清香春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。 1、短文有______个自然段，请给第四个自然段加上标点。 2、在文中找出下列词语的近义词。装扮——______ 偷偷——______ 五颜六色——______ 3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。 (1）蝴蝶花会翩翩起舞。( 2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。( 3）蝴蝶花很美。 八\日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。 1、小岛把潭分成两半。潭的一边像____________，叫“______”，