从太空中看地球_500字

今天，爸爸给我的电子邮箱中发了一张照片，是神舟五号在太空中拍下来的地球表面图像。总的来看，我们的地球在宇宙中显得格外美丽：蔚蓝色的部分是浩瀚的海洋；绿色的部分是茂密的森林；白色的部分是终年不化的积雪；黄色的是大片的荒漠中国教育文摘。在照片上，我看见欧洲版块里大部分的欧洲国家都非常重视生态和环境保护，那里到处是浓密的绿色。就连和我们隔海相望的小小日本在照片上呈现的也是一条长长的翡翠般的绿缎子。相比之下，我们的国家在照片上就显得那么令人难堪，除了东南和东北地区有一些绿色外，成片的黄色荒漠毫无遮挡地暴露在地表上，令人十分心痛和吃惊。

由此可见，中国的环境和生态问题实在令人担忧！看完这张照片之后，我的心情很复杂，既羡慕别的国家，又为我们国家而着急。难道真的要像我们课文《一个小山村的故事》里那样，等到洪水把小山村冲毁的时候，才想到要植树造林，保护环境吗？真可悲啊！哀其不幸，怒其不争啊！真想把那些乱砍树木的人狠狠揍一顿。如果我是神仙的话，我会挥一挥手，在广袤的土地上播洒绿色的种子，让荒漠变绿洲，让荒山变绿坡，让大地变成绿色的海洋。所有有头脑、有先见之明、有爱国之心的中国人，请行动起来吧！爱护环

境，保护生态，植树造林，控制污染，让我们的地球永远美丽，永远年轻，让我们的祖国四季常绿，繁荣昌盛！

从太空看地球教案

从太空看地球古蔺镇长田小学王静【教学目标】情感、态度、价值观：激发学生对进一步认识和探索地球的兴趣和愿望。行为与习惯：养成自主学习、小组合作的良好习惯。知识与技能：初步认识地球。让学生知道人类对地球的总体认识。知道有关地球的形状和大小等常识。过程与方法：通过学生自主学习、小组合作的方式，让学生进一步认识地球。【教学重、难点】知道有关地球的形状和大小等常识。激发学生对进一步认识和探索地球的兴趣和愿望。【教学准备】学生：课前自主学习，通过多种渠道了解与地球有关的资料。教师：多媒体课件。【教学过程】一、导入。 1、出示太阳系中的行星，让学生认识，找到地球。

2、导语：今天，我们一起去了解地球吧！（板书：地球）二、开展活动。活动一：大胆猜测，给地球照相。我们每个人都有自己的照片，我们生活的地球有吗？请同学们畅谈，如果给地球照相该怎么照？出示1961年苏联宇航员尤里。加加林在太空中看见地球后说的话，从而引出人造卫星拍摄的地球全景照片，让学生说说感受，并交流、讨论后回答92页同学的问题，后完善板书：从太空中看地球，并粘贴地球图片。图片左面板书：圆地球上蓝色是。。。。。。陆地是。。。。。。白色的涡流是。。。。。图片下面板书：美活动二：认识地球。学生阅读93页资料，感受地球大小，完成表格。表格1：

表格2：出示人造卫星拍摄的地球全景照片与杨利伟拍摄的地球局部照片图片右面板书：大活动三：绘制地球。根据自己的理解，用彩色笔等文具画画地球，并设计解说词。（1）学生动手绘制地球及设计解说词。（2）小组内互说。（3）小组代表解说。三、小结。 1、自我小结，说收获、所得。 2、如果让你说一句话来号召大家保护地球，你会怎么说？设计一条公益广告语。 3、收集与思考：收集人类从太空看地球的历程中有趣的故事。四、板书设计从太空看地球

地球与宇宙

龙文教育学科教师辅导讲义学生：科目：第阶段第次课教师：课题第三章地球与宇宙教学目标重点、难点教学内容第一节知识点 1.地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。 2.地球的大小：地球的平均半径为6371千米；赤道半径为6378千米；两极半径为6357千米（两极半径比赤道半径短21千米）；赤道周长约为4万千米。（扩展知识：地球的表面积约为5.1×108千米2，地球的体积约为1.083×1012千米3） 3.海面上远去的船只为什么船身比桅杆先消失？答：因为地球是个球体，地球表面是个曲面，所以海面上远去的船只船身比桅杆先消失。 4.那些现象能证明地球是个球体？答：（1）1519—1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首先实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。（2）20世纪，人造地球卫星拍摄的地球照片，确证地球是一个球体。（3）在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。这说明海面是曲面。（4）站得越高看得越远，说明大地也是曲面。（5）月食是地球的影子遮挡了月亮，从月食的过程可以判断地球是球体。第二节知识点一..地球仪： 1.纬线和经线：（1）纬线：纬线都是圆形，也称为纬线圈，长度不等。赤道最长，由赤道向两极逐渐缩短，最后成一点。纬线指示东西方向。（2）纬度：赤道是零度纬线。赤道以北的纬度，叫做“北纬”，用“N”作代号；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”作代号。低纬度中纬度高纬度 0°—30°30°—60°60°—90° 2.经线和经度（1）经线：也叫子午线。经线是半圆形，所有经线长度相等。经线指示南北方向。（2）经度：零度经线也叫本初子午线。从本初子午线向东、西各分作180°，以东的180°属于东经，用“E”作代号；以西的 180°属于西经，用“W”作代号。

从宇宙看地球

第一章从宇宙看地球第一节地球的宇宙环境第2课时地球教材分析本节内容主要是从三个方面进行分析和讲解： 1、解释了宇宙的概念，特点，组成，分析了天体和天体系统，介绍了地球所处的宇宙环境。 2、简述太阳对地球的影响。太阳对地球的影响，主要包括太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响两个方面。 3、说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。教学目标区域认知：从区域视角认识宇宙中的天体、天体系统层次，地球在天体系统中所处的位置，认识地球所处的宇宙环境，认识太阳系的组成和分布。综合思维：结合航天资料，学会分析航天基地建设条件。学会综合分析宇宙存在生命的可能性。分析太阳对人类活动的影响。人地协调观：认识太阳辐射、太阳活动对地球的影响。了解地球上存在生命的特殊性，增强学生爱护地球的意识；了解人类活动对宇宙环境的影响，增加宇宙环境保护观。地理实践力：通过户外观察和生活体验，学会判断天体，了解太阳系。教学重难点理解地球的普通性和特殊性。学会分析地球以及宇宙其他天体存在生命的条件。教具准备多媒体课件教学过程【导入新课】地球，于我们而言熟悉又陌生，熟悉因为我们生活在这里；陌生因为我们对它的了解不多。在茫茫宇宙里，地球是一颗普通的星球，也是一颗特殊的星球。

【新课讲授】一、地球的普通性地球是太阳系八大行星之一，它与其他七大行星一起围绕太阳公转。 1、八大行星分类：类地行星：水星、金星、地球、火星巨行星：木星、土星远日行星：天王星、海王星 2、运动特征同向性：绕日公转方向都是自西向东。近圆性：绕日公转的轨道近似圆形。共面性：轨道面几乎在同一平面上。 3、结构特征与其他类地行星体积、质量、密度、组成物质等相似。二、地球的特殊性分析地球上的生命存在的条件，要结合生命存在所必备的水、气、热等条件，从地球的外部和自身环境两方面综合分析。 1、外部条件（1）、太阳正处于中年期，状态稳定，给地球提供稳定的太阳光照。（2）、大小行星各行其道，互不干扰，给地球及其他行星安全的宇宙环境。 2、自身条件（1）、日地距离适中，公转自转周期适中形成了地球适宜的温度。（2）、地球体积、质量适中，吸引了一定的气体，形成适合生物生存的大气。（3）、地球内部放射性元素衰变，原始地球重力收缩，是地球内部温度逐渐升高，产生水汽，地球近地面平均温度约15℃，比内部温度低，水汽凝结形成降水，使地球上有液态水。【合作探究】生命存在的条件 1、阅读下边的表格，地球的哪些物理性质有利于地球生命的存在？

关于人类探索外太空的一些看法

外太空生存可以这么说，人类想移民外星球，需要解决的问题：通信、交通、生存、世界观、人生观。其中世界观、人生观是根本，通信、交通是基本条件，生存是目的。先谈世界观、人生观，不同的生存环境，不同的宇宙位置，我们对世界、种族、亲情、爱情、友情的观念将发生变化，因为在宇宙时期初期，人类所需要追求的是生存，不是简单地指个人生存，而是指全人类的生存。为了这个优先考虑的问题，我们的世界观、人生观，将发生翻天覆地的变化。我谈谈自己的观点:世界观，更准确地说这个世界不再指，国家、民族、或者地球表面，已经上升到整个宇宙，我们生存的环境不再是平面，而是空间，四维的、五维的、甚至更多维。这时，我们要有一颗探索的心，去征服其他的星球，其他的资源。人生观，以前只要在集体中混得好就可以了，现在我们要解放自己，开拓眼界，将人生目标定的高高的，能发现新的星球，资源，找到人类前进的动力将成为我们的基本目标，什么亲情，爱情等都成了奢侈品，我们要成为全人类的英雄。通信，交通将是这部发动机前进的基础条件。信息要传达，节省时间，交通要顺达，方便资源、人员、设备等必备物及时有效传输。这些需要技术的强有力支持，我说的技术包括科学（科学理论、科学实验、科学创新、科学实践）。生存是人类探索外太空的原始目的，随着探索的深入，人类的目的将发生千奇百怪的变化。我所要阐述的是，在我们想着找到合适人类生存的星球，找到能支持人类探索，或者只移接地球上的理论知识来前进，而产生新理论只能通过推导等没有亲生经历的产生的方法来发展科技时，我们是否可以开辟新的道路。新的道路，需要我们抛弃固有的价值观，人生观和人类固有的道德观，七情六欲等。首先，不同于人类的生存的环境，我们就不能生存了吗？我们就没有适应力吗？我们能不能以其他存在形式生存下去？在通信交通方面，开辟新的方式，绝对是唯一的选择。这需要新的理论，新的技术的应用（从维数上突破是关键）。我提出数和量决定论。它包括：①基本原存在于我们的生活中。 ②基本原可存在可消失。 ③基本原具有数、量和运动的性质。 ④数（S）不同于我们熟悉的记数，确定或约数。它可用程度来表示，数的各种程度都有可能发生对象的变化。 ⑤量（L）是基本原的表现形式，是基本原的静态。 ⑥基本原在坐标维中的数的变化称为运动（Y）。运动的表述用Y｜来表示。公式Y｜=团S即L（现在仍不能用具体的数学符号来表示，需要开辟新的数学形式） ⑦基本原有三种或三种以上形态（现在只能假设三种）静态、动态和静动态（又可分为静前动后、动前静后、动静一体，或许还可分）本人高三的时候就思考这个问题了，现在加以完善。其它的提一下，人抛弃身体，用其他的身体，或者对人的身体进行改造。

地理大题

等高线地形图小专题： ? 水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因： ① 地处峡谷处，利于筑坝；② 有盆地地形，蓄水量大。 ? 交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。 ? 确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高。 ? 引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流。 ? 选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展。 ? 登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。 2. 海洋资源小专题： ? 渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海域，原因： ① 大陆架水域，海水较浅，阳光充足，光合作用强盛； ② 寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层； ③ 入海河流带来丰富营养盐类；浮游生物繁盛，鱼类饵料充足，易形成大渔场。 ? 海底矿产资源分布规律：① 近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产 ② 大陆架浅海海底：石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源 ③ 海盆：深海锰结核（主要集中于北太平洋） 3. 盐度和洋流小专题： ? 盐度最高的是红海，原因： ① 地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛.

② 周围是热带沙漠地区，缺少大河注入. ? 盐度最低的是波罗的海，原因： ① 地处较高纬度，气温低，蒸发弱。 ② 周围是温带海洋性气候区，有淡水注入. ? 巴尔喀什湖东咸西淡的原因： ① 东部：地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛；缺少河流注入. ② 西部：有河流注入，起稀释作用. ③ 中部窄，不利于两边水体交换，造成两侧盐度差异较大。 ? 世界表层海水盐度的水平分布规律：从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。? 判断某洋流性质为寒（暖）流，判断理由是：温度方面：洋流流经海区温度较同纬度其他海区低（高），方向方面：由较高（低）纬度流向较低（高）纬度。 4. 河流及交通小专题： ? 中国南流出境河流境内外名称变化：元江---------红河澜沧江---------湄公河怒江---------萨尔温江雅鲁藏布江-----布拉马普特拉河 ? 西欧河流航运价值大的原因：河流水量充沛，水位稳定，含沙量小，无冰期，航运价值大. ? 俄罗斯鄂毕河（叶尼塞河、勒拿河）航运价值不大的原因：纬度较高，封冻期长，有凌汛现象. ? 极地航路开辟的重要意义：缩短航程，节时节能. ? 我国西南地区水能丰富，主要原因是： ① 地处湿润地区，降水丰沛，径流量大；

关于太空的作文

关于太空的作文我想去太空400字今天晚上，我们梦见自已乘上了一艘宇宙飞船，宇宙飞船越开越快，不知不觉就到了太空。在太空，我看到了海洋、陆地。海洋特别大，一望无边。陆地绿油油的，非常好看。我还看到了金星、火星、木星、天王星和许许多多卫星。突然，宇宙飞船停了下，乘客们都穿上宇航服，神不知鬼不觉地就飘了起来。我飘到了一颗卫星上面，卫星绕着地球转，我好像坐着旋转木马似的。接着，我越飞越远，竟然飞到了太阳系上，那儿好热呀，我感觉自已像冬天里的雪人一样，一点儿一点儿地在融化。我赶紧离开了这里，又来到了火星上，我遇上了火星人，我和他们说话，我随身携带的翻译器就把我说的话翻译成了火星语。很快，我就和火星人交上了朋友。我正在这儿玩，突然，感觉有东西在靠近我，我回头一看，呀！是外星人，我连忙往宇宙飞船那儿跑，可是，外星人离我越来越近，一只大手伸了过来，“救命啊，救命啊。”我连忙喊道，我急得都哭了起来。

“叮铃铃”闹钟响了起来，我从梦中被叫醒。“原来是一场梦啊，真是吓死我了”我想到。这真是一个神奇美好的梦啊！有趣的太空世界500字假如我是一名宇航员，我将为人类的生存做出努力。嘀嘀嘀——这是总部的呼叫声，总部让我们去寻找一个和地球一样的星球供人类居住。我和小伙伴们乘坐宇宙飞船在太空里找啊，找啊，来到了一个和地球一样有新鲜空气的红色星球。我们驾驶的宇宙飞船刚降落到地面，立马有十几个红色星球的外星人包围在我们飞船的四周，当时我惊慌极了，心想：他们会是友好的吗？要不要下去呢？最后我们终于决定还是走出飞船和他们碰面。下来之后，只见这些红色星球人面无表情，衣着打扮十分怪异，我刚要回过神来，红色星球的人走上前说：“我们是爱好和平的外星人，但是却被附近黄色星球的人欺负，并且黄色星球的人抓了我们的伙伴，我们希望你们能帮助我们，如果你们帮助我们赶走黄色星球人，我愿意与你们成为朋友，并且能够帮助你们星球寻找居住地。”我们听了决定帮助他们，就这样我们和红色星球的人一起战斗，通过我们高端的搜寻技术找到了他们的伙伴，并且使用我们刚刚研制出的无敌围剿

美得令人窒息的太空景色

美得令人窒息的太空景色 “木星的幽灵” 1、“木星的幽灵” 美国宇航局“星系进化探测器”拍摄到NGC3242行星状星云附近的这幅紫外线图像，该图像被称为“木星的幽灵”(其中心位置有蓝色和白色区域)，它距离地球1400光年，位于长蛇星座。当类似太阳的恒星耗完燃料之后，它们将演变成红巨星，该行星状星云中其他一些膨胀的恒星抛弃它们的外层气体，最终暴露出由碳和氧气构成的浓密内核，它们叫做白矮星。白矮星所释放的紫外线照亮了周围的气体，形成行星星云。虽然类似太阳的恒星已存在了数十亿年，但行星状星云仅能存在1万年左右。三角星系 2、三角星系如图所示，这是“斯皮策”太空望远镜拍摄到M33星系的红外线图像――有机分子混合着发绿光的灰尘云，这个星系也

被称为“三角星系”，距离地球290万光年。这个螺旋状星系是银河系本星系群的成员之一。在图像中，恒星形成的区域呈现出桔红色，从巨大恒星或超新星向外释放的宇宙风中可能携带着冷物体，当“斯皮策”太空望远镜以星系边缘进行探测时可观测到红外光线。 “Arp 274”星系群 3、“Arp 274”星系群这个三体一组的星系群叫做“Arp274”，看上去像即将要发生一场宇宙碰撞。事实上，两个较大的螺旋星系(中部和右侧)已进行了放大处理。但是它们的临近性仅是一种假象。这三颗星系都显示出了新恒星形成的彩色证据，恒星幼儿园呈现出气态结构(粉色部分)，年轻的超大质量恒星(蓝色部分)以及环绕包围着的紧密恒星(左侧)，图中年代较老的恒星呈现黄色。 “Arp 274”距离地球4亿光年，位于室女星座，这张图像是哈勃太空望远镜于4月初拍摄的。

“恒星幼儿园” 4、“恒星幼儿园” “恒星幼儿园”并不是均一发亮，如图所示，这是一个叫做“NGC3582”的星云，该区域孕育着恒星，它距离地球1万光年，位于船底星座。在这里暗色灰尘云与发光气体共享空间，由年轻恒星的紫外线光照亮，灰尘云中的束状结构是由年轻恒星的放射物质形成，这些放射物质是由邻近的短寿命超大质量星体爆炸释放的。这张照片是由智利安第斯山脉的双子南方望远镜拍摄的。内部有条状结构的螺旋星系 5、内部有条状结构的螺旋星系一个正处于发育状态的条状结构位于星系NGC3359中心位置，这个精美的螺旋星系距离地球0.49亿光年，位于大熊星座。这个条状结构被延伸，长方形状的恒星结构、气体和灰尘结构经常出现在螺旋星系中。目前天文学家们仍不清楚这种结构是如何进化形成的。虽然NGC3359已有70亿

关于太空的_小学作文

关于太空的本文是关于小学作文的关于太空的，感谢您的阅读！我想去太空400字今天晚上，我们梦见自已乘上了一艘宇宙飞船，宇宙飞船越开越快，不知不觉就到了太空。在太空，我看到了海洋、陆地。海洋特别大，一望无边。陆地绿油油的，非常好看。我还看到了金星、火星、木星、天王星和许许多多卫星。突然，宇宙飞船停了下，乘客们都穿上宇航服，神不知鬼不觉地就飘了起来。我飘到了一颗卫星上面，卫星绕着地球转，我好像坐着旋转木马似的。接着，我越飞越远，竟然飞到了太阳系上，那儿好热呀，我感觉自已像冬天里的雪人一样，一点儿一点儿地在融化。我赶紧离开了这里，又来到了火星上，我遇上了火星人，我和他们说话，我随身携带的翻译器就把我说的话翻译成了火星语。很快，我就和火星人交上了朋友。我正在这儿玩，突然，感觉有东西在靠近我，我回头一看，呀！是外星人，我连忙往宇宙飞船那儿跑，可是，外星人离我越来越近，一只大手伸了过来，“救命啊，救命啊。”我连忙喊道，我急得都哭了起来。 “叮铃铃”闹钟响了起来，我从梦中被叫醒。“原来是一场梦啊，真是吓死我了”我想到。这真是一个神奇美好的梦啊！有趣的太空世界500字假如我是一名宇航员，我将为人类的生存做出努力。嘀嘀嘀——这是总部的呼叫声，总部让我们去寻找一个和地球一样的星球供人类居住。我和小伙伴们乘坐宇宙飞船在太空里找啊，找啊，来到了一个和地球

一样有新鲜空气的红色星球。我们驾驶的宇宙飞船刚降落到地面，立马有十几个红色星球的外星人包围在我们飞船的四周，当时我惊慌极了，心想：他们会是友好的吗？要不要下去呢？最后我们终于决定还是走出飞船和他们碰面。下来之后，只见这些红色星球人面无表情，衣着打扮十分怪异，我刚要回过神来，红色星球的人走上前说：“我们是爱好和平的外星人，但是却被附近黄色星球的人欺负，并且黄色星球的人抓了我们的伙伴，我们希望你们能帮助我们，如果你们帮助我们赶走黄色星球人，我愿意与你们成为朋友，并且能够帮助你们星球寻找居住地。”我们听了决定帮助他们，就这样我们和红色星球的人一起战斗，通过我们高端的搜寻技术找到了他们的伙伴，并且使用我们刚刚研制出的无敌围剿系统打败了敌人，救出了被困的伙伴。红色星球的人激动地感谢我们，并且同意帮助我们寻找居住的地方。在他们的帮助下，我们在搜寻系统中输入了一些红色星球人介绍的可能类似地球这样的星球，并且详细介绍了这些星球的构造。我们合作的很愉快！我们用光速电话把好消息报告给总部，总部里的人一听都欢乐起来，于是决定先返回地球制定搜寻计划，然后将计划实施。奇妙的太空之旅550字放学后，我慢慢地走在回家的路上。突然，一艘飞船出现在我面前，从里面走出一个机器人，说：“欢迎乘坐飞船十号，我是这次太空旅行的导游，叫小十。”我半信半疑，心想：这不会是外星人军团要把我抓去吧。我便继续往前走，没想到却被一股巨大的力量吸引进了飞船。我大吃一惊。小十的声音又在耳畔响起，“你放心，我们不会伤害你的，只是想带你到不同星球去体验一下。”听了这话，我悬着的心才放松了一点。

七年级上册科学第三章_地球与宇宙复习提纲

第三章地球与宇宙姓名________ 班级________ 第一节地球 1、在“铅笔在篮球和木板上的移动”中发现在木板上移动原铅笔的长度，随着铅笔位置的移动（会、不会）发生变化，在篮球上移动的铅笔长度，随着铅笔位置的移动______（会、不会）发生变化，以此证实了地球是个______。月食、天涯海角走不到边、远去帆船船身比桅杆（先、后）消失、麦哲伦环球航行等都能说明地球是一个球体。 2、地球是一个两极，赤道_______的球体。在太空中，地球看上去很圆的原因是它的两极半径仅比赤道半径短____千米左右，仅差0.33%，因此，地球看上去是很圆的。地球赤道周长约为_________。第二节地球仪和地图 3、地球仪上___________________________叫做经线，也称_________。国际上规定，通过英国伦敦_______________________的那条经线为0°经线，也叫________________。0°经线向东为_______，向西为______，东西经最大度数为_______，且各条经线长度________。呈状。 4、地球仪上，在南北两极中间，与两极________，并且与经线________的线叫做______。与它平行的线叫做__________，它以北的称为_________，它以南的称________。两边各有_____，北极和南极的纬度分别是_______和_______。各条纬线的形状为________，它们长度的变化规律为由；纬度按度数的高低可分为（0°~30°）、（30°~60°）和（60°~90°）。 5、经线和纬线相互交织，构成了，它可以准确表示地球表面上________________。经线指示 ________方向，纬线指示________方向。 6、划分南北半球的纬线是，划分东西半球的经线是。 7、地图是以各种图式________，将地球表面的地理事物按照一定________缩小表面在平面纸上的图形。 8、要看懂地图，先要掌握________、________、这三个地图基本“语言”。其中比例尺表示，即。如比例尺为十万分之一的含义为____________________________________。比例尺常有、、三种表现方式。比例尺按其大小可分为（大于或等于1：100000）表示的范围________，描述的内容也较________，和____________（小于或等于1：100000）则反之。地图的方向常用_____________、______________、_____________来表示。一般地图的方向为____________________________。第三节太阳和月亮 9、___ __和__ ___是地球在宇宙中两个最重要的近邻，而_______是离地球最近的恒星。________是地球的唯一天然卫星。

探索外太空对人类科技水平的推动

探索外太空对人类科技水平的推动内容摘要：航天技术发展到今天，人类在这块领域所取得的成就极其辉煌。从1957年10月4日世界上第一颗人造地球卫星斯普特尼克1号成功上天，到现在还在服役的、由16个国家参与研制的国际空间站，人类正一步一步探索着远古时期自己只能翘首仰望的星空，探索者地球之外的未知领域，探索着更多的生存空间。或许有人会问，将这么多钱投在探索外太空——一个看起来对人类社会发展毫无益处的事情上，究竟有什么意义呢？——毕竟不是所有人都对那一片死寂的外太空感兴趣的，把那些钱收回来，放在更有意义的事情上，不是更好吗？事实上，探索外太空对于人类的意义远远不止满足好奇心那么简单。随着探索过程的不断深入，人类的整体科技水平也得到了极大的提高。一、医学领域航天飞机中有一种燃料泵技术，在航天飞机的主发动机中用于排水，该燃料泵直径仅为2.54厘米，重量不到113克，既适用于航天，也使用于人体。它完全能够装入儿童的胸腔中，替代心脏（是的你没看错）的功能。迄今为止，这种微型燃烧泵技术已经被成功地应用到医学领域并已拯救了百余条鲜活的生命。骨质疏松是骨矿含量的丢失，骨结构的破坏，多种原因引起的一组骨病。骨组织有正常的钙化，钙盐与基质呈正常比例，以单位体积内骨组织量减少为特．点的代谢性骨病变。一般人患了骨质疏松就会导致长期的痛苦与折磨。在太空中，宇航员很容易就会患上骨质疏松——失重条件下他们不必用骨骼去支撑身体，钙质会迅速且大量地流失。NASA（美国国家航空航天局）为了解决这一问题，开发了新的3D断层摄影和一种“振动板”，宇航员预计每天要在振动板上接受10分钟-20分钟某种电疗并配合束缚带锻炼。这项研究已经在动物身上得到了很好的反馈，能否应用于人体还要等待进一步实验医院一直以来被认为是一个十分干净的地方，事实上，在我们周围，无论经过多么严格地消毒，微生物依旧存在。对于那些免疫力弱或者需要严格无菌环境的人，一种创造无菌环境的方法和设备极为重要，而一项航天技术已经在法国的5所医院中成为提供无污染空气环境的创新方法。根据欧洲航天局公布的最新消息，这项原本用于确保宇航员在空间站里能呼吸到洁净空气的航天高科技方法，现在已经被用来在医院中“捕杀”和“清除”微生物真菌、细菌、孢子以及通过空气传播的病毒。而且，利用该技术还能祛除空气中与SARS、埃博拉、天花和结核病等恶性传染疾病相关的微生物。航天生物遥测是利用传感器将人的生理信号变为电信号，经放大、调制，送入发射机，经发射天线发射，由远距离接收机接收所传输的无线电波并将其还原成原始的生理信号，再进行分析处理。当宇航员在太空生活或作业时，地面的监测中心需要通过航天生物遥测来及时、准确地了解宇

《我的第一次太空旅行儿童地图绘本》读后感

《我的第一次太空旅行儿童地图绘本》读后感还没收到书的时候，我就先百科了一下这本适合5-8岁儿童阅读的优秀科普太空旅行绘本。本书以一位儿童作太空旅行的视角，介绍了宇宙、恒星、太阳、地球、月亮和人类航天方面有趣的好玩的知识。书收到后，第一感觉是装帧精美，内文页中还用到了特殊的硫酸纸，让赛爱不释手。在这本书中你将会发现影响我们生活的很多事情：为什么有月圆月缺？为什么会有日食？为什么一年中有四季的变化？我们美丽的家园地球是个什么样子？太空旅行会碰到空间碎片吗？对于一个8岁小孩来说，这太难理解了，毕竟她的经历和知识面都非常贫乏。这本书的出版，我想对她认知太空会有一定的帮助。一，首先我们来到了宇宙，在这里较详细的介绍了宇宙的起源，以及我们所在的星系太阳系。太阳系有地球和它的七位姐妹（水星金星地球火星木星土星天王星海王星）这些围绕着太阳运转的星球。太阳是守候我们生命的恒星！它的特别之处是：它给我们地球带来了阳光，有了阳光万物复苏，四季交替，地球才出现了生命。书中还做出了这样一个小贴士，恐龙的灭亡可能同行星撞地球有关哦二，让赛兴奋的是，竟然星星是有颜色的！它有很强的能量，能够自己发出光芒，在星空中这样的恒星有成百上千万颗，它们因温度的不同而颜色各异，红色是炽热的，黄色是特别特别炽热的，蓝色是特别特别炽热的&& 三，美丽的夏夜是观察星象的最佳季节。

记得儿时，爸爸都会在夏天的夜晚给我和妹妹讲有关星座的故事。繁星中兴致勃勃的找北斗七星，北极星，牛郎织女星，找的不亦乐乎，当然这也成为我们成年后每每回想起童年来最好的回忆之一。这里同样有小贴士，观星象的时候需要一种不太亮又足够看清的光线，一个诀窍是：把手电筒灯泡涂成红色。四，我们的地球，是太阳系唯一一颗适合生命居住的星球，地球上气候非常宜人，这样同样讲了地球适合居住形成的原因。当然书中也指出，地球有可能是太空中唯一一颗适合人类居住的星球，因此我们要加倍的呵护我们美丽的家园。提出了这样一个环保爱家园的理念，很有教育意义。五，人类，太空的探索者。人类对于世界尽头的探索会终止于哪时哪刻？没有人会知道，因为有未知的存在就一定有探索的存在。当然人类也一直在不断探索太空的奥秘，从1959年，俄罗斯人率先拍到了月球的全貌，到1969年7月21日，美国人阿姆斯特朗第一个登上月球，人类一直在不停的探索。航天员们在巨大的实验室中（就是国际空间站）继续进行探险，要成为宇航员，必须有强健的体魄，良好的教育水平，以及分析和解决问题的能力。这就要求小朋友从现在开始就要努力，将来说不定你会成为其中的一员噢，也可能有机会乘载人飞船遨游太空，还有可能去月球度假呢！

神奇的探险之旅作文500字优秀5篇

神奇的探险之旅作文500字优秀5篇神奇的探险之旅作文【1】早上我正在温暖的被窝里酣睡，突然，只听“叮铃铃”的一声，我被闹钟声给吵醒了。睁开双眼一看，我躺在一片草丛中。四周树木林立，水声潺潺。发生了什么事?我在哪里?我站起身打量四周。这是一片空地，我身后是一片树林，前面高山巍峨，一道瀑布倾泻而下。我站在瀑布的下面往上看，简直就是一道银色的水幕。瀑布周围有许多形状奇异的石头、花、草，还有各种各样的果树。远处瀑布旁边一群猴子在嬉闹。等等，这个瀑布为什么如此熟悉?多么像花果山水帘洞啊!难道我是穿越了吗?我冲过瀑布，里面果然有一个洞。洞里有一幅对联“花果山福地，水帘洞洞天”，果然我来到了花果山! 这时一群猴子冲过来把我摁到地上。他们把我绑起来带到一个大厅。大厅正中央有一个宝座，宝座上坐着一个身穿铠甲，头顶金冠的猴子。这一定是大名鼎鼎的美猴王齐天大圣孙悟空了!正在我出神的时候，只听孙悟空大喊一声:“哪里来的妖怪敢闯我花果山水帘洞?”我连忙解释:“大圣，我是来自未来的人类。我也不知道自己怎么来到了这里，可能是因为我太崇拜您了吧!”听到我的话美猴王笑了。原来大名鼎鼎的孙悟空也喜欢听别人奉承啊! 接下来的日子，齐天大圣带着我驾筋斗云游遍花果山，吃遍奇珍

异果。他还教了我很多的法术。比如72变，长生不老等等。我一会儿变成树，一会儿变成鸟，真是玩儿的不亦乐乎。正当我玩得高兴的时候，突然天空阴了下来，一道闪电划过，“咔嚓”一声巨雷。我一下子坐了起来。看看四周却是在我熟悉的卧室里。我也不知道我是做梦呢，还是又重新穿越回来了。不过我是真的向往花果山的生活呀! 神奇的探险之旅作文【2】家乡流传着一个古老的传说，在热带雨林的深处，有一块水晶石，只要找到它，就可以实现一个愿望。我约两个小伙伴媛媛，佳佳一起去探险，费了九牛二虎之力才说服了父母，我们带着武器，选择了距离住宅最近的一片热带雨林。进入森林，眺望远处全是绿，翠绿、青绿、新绿......各种干净的绿色，把我们围的里三层外三层。地下铺满落叶，黑压压的一片，早已腐烂了，踩上去“嘎吱嘎吱”直作响，我不禁打了个冷颤。忽然之间“沙沙”的声音传了过来，我们转过身，一动不动的盯着那里，两只小鸟悠闲地从我们头顶飞过，刚才还提在嗓子眼儿的心，一下子坠入谷底，真是虚惊一场啊! 那是什么东西?一直伏在树上，难道是野兽?仔细一瞧，天啊!那是一条最凶猛的眼镜蛇，看它的样子，应该是在寻找猎物。我失声大叫，对同伴们喊：“有蛇，小心。”同伴们个个吓得脸色煞白，往后退了几步。正当这时，那条长约五米的眼镜蛇向我们逼近。在菱形的额头下，长着一张大嘴，张开嘴，露出那洁白的牙齿，牙齿上还挂着

浙教版-科学-七年级下册-地球和宇宙知识点

第三章：地球与宇宙第一节略第二节略第三节:太阳与月球１、在宇宙中与地球关系最密切的两个星球是:太阳（恒星）月球（卫星）２、太阳：本身能发热、发光，是地球最重要的能量来源．（１）太阳是离地球最近的恒星（日地平均距离约1.5亿千米）．（２）太阳直径约为140万千米，表面温度约6000℃，中心达1500万℃．（３）太阳大气层从里到外分为三层：光球层（平时看到的形状）、色球层、日冕层．（４）太阳活动强弱的标志：太阳黑子（活动周期为11年），1998年开始为第23个周期．太阳活动激烈的标志：耀斑。３、月球：地球唯一的天然卫星，本身不发光，平时看到的是被太阳照亮的部分．（１）月地距离为38.44万千米，约为日地距离的四百分之一；（２）月球直径约为3476千米，约为太阳直径的四百分之一；（３）月球的体积约为地球的四十九分之一，质量约为地球的八十一分之一；（４）月球的表面明亮的是高原和山脉，暗黑的是广阔的平原；（５）月球表面最显著的特征是分布着众多的环形山，是由陨石撞击造成．（６）月球没有大气层，造成月球上昼夜温差大，不能传声，无天气变化和四季变化．（７）月球对物体的吸引力比地球弱，造成物体在月球上很轻．（跳高跳远第四节:观测太空１、天空中的亮星大多数是恒星。２、星座是天空中的区域，全天星座８８个。３、星等：星星的明暗程度。星等越小星越亮。最亮的星属第一等星，肉眼可见的最暗的星为六等星。４、记住几个重要的星座的形状：大熊座、小熊座、仙后座、天鹰座、天琴座。５、北斗七星和北极星北斗七星位于大熊座，四季变化时斗柄指向随之改变：

斗柄东（左）指，天下皆春；斗柄南（下）指，天下皆夏；斗柄西（右）指，天下皆秋；斗柄北（上）指，天下皆冬；北极星位于北天星空的正中间，是北半球晴朗夜晚指北最好的标志，全年可见。寻找北极星的方法：利用北斗七星的斗前二星的连线，向斗口方向延伸5倍距离即是。 6、星图：简明地表示出星座和恒星在天空中的位置。由于地球的自转，造成星空的周日变化；由于地球的公转，造成星空的四季变化。利用活动星图寻找恒星和星座。第五节:月相 1、月球的各种圆缺形态称为。它的一个变化周期称为，平均为天。 2、月相变化的原因：（1）月球本身不发光，是反射太阳光。（2）月球绕地球运动，使日地月三者的相对位置在一个月中有规律的变化。 3、月相与日地月三者位置关系和农历的对应：（1）三者成一直线时：地球——月球——太阳（新月农历初一朔）月球——地球——太阳（满月十五十六望）（2）三者成垂直时：月球地球——太阳（上弦月初七初八）（下弦月二十二二十三）地球——太阳月球 4、月相变化的规律：上上上西西，下下下东东。 5、月相的形成变化图（P105页图）：上半月为正“D”形，下半月为反“D”形。第六节:日食和月食 1、日食的概念：地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象。日食一定发生在朔（新月农历初一） 2、日食的类型：日全食、日环食、日偏食。 3、日食形成的原理：在地球被月球的本影区笼罩的区域能观察到在地球被月球的伪本影区笼罩的区域能观察到在地球被月球的半影区笼罩的区域能观察到。 4、日食的过程：太阳被月球遮掩从西缘（右边）开始，东缘（左边）结束。如P108页日全食过程图： 5、月食的概念：有时候我们会看到月球部分或全部月面变暗的现象。（遮掩现象）

人类太空探索的六个难题

人类太空探索的六个难题人类起源于非洲。但人类并未留在那里。在数千年的时间里，人类的祖先走遍了这片大陆，然后便离开了。当来到海边时，他们建造船只并不远万里扬帆前往他们当时不可能知道是否存在的岛屿。为什么？可能出于同样的原因，当人们抬头仰望月亮和繁星时，也会说同样的话：“那里有什么？我们能去那里吗？没准我们能去那里。”因为这就是人类做的事。当然，太空对人类生命的危害要比海面大得多。逃脱地心引力需要付出比离岸远航多得多的努力和代价。不过，那些船已是当时的尖端技术。航海家们精心规划了他们昂贵且危险的旅程，其中不少的人为了发现地平线以外的世界而死于非命。那么，为什么还要继续下去呢？想和你谈谈衍生技术，从简便的小产品到可能养活千百万人、防止致命事故或挽救伤患生命的发现，无所不有。告诉你，不应该把所有鸡蛋都放在这个日益脆弱的篮子里。一次陨星大撞击，人类都将落得和非鸟类恐龙一个下场。另外，你注意到近来的天气了吗？告诉你，齐心协力发展一项计划可能对人类是有益的。这项计划不涉及相互残杀，却涉及认识地球家园、人类在地球上生存的方式和对人类继续生存下去至关重要的东西。把一切都告诉你：人类应该设法在地球以外的地方生活、建立空间站和月球基地以及在火星上修建城市和在木星的卫星上建造栖息地的所有原因，还有人类应该遥望太阳系以外的星球——如果能做到的话——并说“我们能去那里吗？没准我们能去那里”这样的话的所有原因。文章称，这是一个庞大、危险并且可能无法实现的计划。但人类从未因此而停下拼搏的脚步。雨果奖和星云奖双料获得者、《辅助正义》一书作者安·莱基曾说：人类诞生于地球。人类会留在这里吗？答案是否定的。难题一：升空（地心引力的阻碍）

上海市九年级英语下册阅读理解之地球和太空(12篇)

Passage 1 In 1901，H.G.Wells, an English writer, wrote a book describing a trip to the moon. When the explorers landed on the moon, they discovered that the moon was full of underground cities. They expressed their surprise to the “moon people” they met. In turn, the “moon people” expressed their surprise. “Why,” they asked, “are you traveling to outer space when you don’t even use your inner space?” H.G.Wells could only imagine travel to the moon. In 1969, human beings really did land on the moon. People today know that there are no underground cities on the moon. However, the question that the “moon people” asked is still an interesting one. A growing number of scientists are seriously thinking about it. Underground systems are already in place. Many cities have underground car parks. In some cities, such as Tokyo, Seoul and Montreal, there are large underground shopping areas. The “Channel”，a tunnel connecting England and France, is now complete. But what about underground cities？Japan’s Taisei Corporation is designing a net work of underground systems, called “Alice Cities”. The designers imagine using surface space for public parks and using underground space for flats, offices, shopping, and so on. A solar dome would cover the whole city. Supporters of underground development say that building down rather than building up is a good way to use the earth’s space. The space, they say, can be used for farms, parks, gardens, and wilderness. H.G.Wells “moon people” would agree. Would you? 1. The explorers in H. G. Well’s story were surprised to find that the “moon people” ． A. knew so much about the earth B. understood their language C. lived in so many underground cities D. were ahead of them in space technology 2. What does the underlined word “it”（paragraph 2）refer to? ______. A. Discovering the moon’s inner space B. Using the earth’s inner space