论高校信息化建设
论高校信息化建设
摘要：当代社会信息化发展的速度十分迅速，越来越多的人开始接触信息化生活，同时信息化也影响着我们日常生活。教育部下达了规定，亟需高校建立信息化的评价指标体系，但我国现阶段的实际情况还不是特别乐观。本文就如何加强高校信息化的建设进行分析及提出可行的方案。
关键词：高校信息化；评价体系；战略计划
Abstract：The development of information technology in contemporary society is very fast. More and more people begin to contact the information life. At the same time, information technology also influences our daily life. The Ministry of education has issued regulations, and it is urgent for universities to establish an evaluation index system for informatization. However, the actual situation in our country is not particularly optimistic at this stage. In this paper, how to strengthen the construction of information technology in Colleges and universities to analyze and propose feasible solutions.
Key word： University Informatization；Evaluation system; Strategic plan
伴随着社会科学技术的不断飞速进步，信息技术也会进一步加剧高等教育的深入变革，高校如果想要在经济和社会发展中扮演关键角色，成为社会经济发展的排头兵，就要尽可能的建立与现代化教育相对应的信息化体系，让教学、科研和社会服务三大部分能够起到十分良好的作用，它是高校在面对改革和发展的大环境下所面临的一种迫在眉睫的战略任务。高等学校要想跟上社会的发展步伐，那么必须要让自己信息化建设尽早的完成体系化的建设，走在信息化时代的前面。现在是全民信息化时代，学科评价逐渐从单纯的纸质的评价在向信息化的评价体系进行转变，在转变的过程中可能会遇到一些问题，但这不代表不进行体系的构建。教育部下达的文件曾提到，当下的高校信息化建设，如果不能尽早的落
实，那么将会是一个很危险的事情，很可能会被西方发达国家拉开距离。落实信息化评价指标体系，有利于信息化建设，将会提高高校的核心竞争力，通过对核心竞争力的建设来提高我国高校的整体教学水平。高校信息化评价指标体系的构建是高校进行深入改革中不可或缺的环节。
一、国内外高校信息化建设概况
（一）国内高校信息化建设现状
国家信息化部门在2000年11月颁布我国信息化的第一个评价指标体系---国家信息化指标构成方案。[1]随后，2002年10月，信息化部门颁布了企业的信息化指标体系，第一个站在性能的角度评价企业信息化水平的评估方法。国家信息化部门对于评价指标体系的相继颁布，预示着我国的信息化建设得到国家的重视，同时对于高校的信息化评价指标体系的构建也有很好的促进作用。
我国高等教育学会信息化分会在2003年9月8日成立。这一年之中很多学者都对我国高校信息化建设有自己想法，在这一年的全国范围内高等教育信息化研究会议上，许多专家和知识分子对和教育信息化密切相关的问题进行了探讨和争论，其中有担忧，但也不乏有一些积极的看法。随着时间的推移，越来越多的学者开始关注高校信息化评价指标体系，纷纷投入到一些具体的研究中，由于思考的角度不一样，所以提出了很多不同的教育信息化评价指标体系，但是到现在为止，并没有达成统一的体系。[2]
经过上面的论述我们可以知道，目前来说，高等教育信息化评价指标体系和信息化建设已经取得了一部分成绩，中国教育信息化也已经步上了正轨，但是不能够忽略的是关于教育信息化建设研究方面仍然还有很多值得探讨的问题。
（二）国外高校信息化建设现状
不同于中国，国外高校信息化评价体系的建设已经在进行体系上落实了，而我国却还只是进行了纸面上的落实。在高校信息化水平的评价指标体系方面，我国还需要向外国学习，积极的去加强自我学习，尽早的开始建设并且完善高校信息化评价体系。“信息化校园计划（CCP）”是欧美发达国家目前对于高校信息化评价指标体系方面最为相信的科研成果中的一个，它对信息进行定性以及定量的研究，并在信息之间找到相同的地方，然后对其进行总结，每年在各大著名大学之间进行交流，把自己的研究成果进行分析为信息化评价体系的建设添砖加瓦。完善相关高校信息化评价体系的建设，ACSS也是目前世界上最有权威的研究项目之一，此项目2002年在香港大学进行启动，与多所信息化排名靠前的高等学校互相合作，调查和评价了亚洲国家的1000多所高校的信息化水平，其目
[1]孙卫国.国内外信息化评估研究的演化与分析[J].中国教育信息化，2007，（12）25-26.
[2]赵丽央.我国高校信息化综合评价的探索[J].情报探索，2006.
的是为了从一些先进发达国家的高等大学信息化体系的建设之中，进行学习，并且加以运用，对为自己的信息化评价体系的建设进行铺垫。[3]
（三）高校信息化建设的重要性
只有加强对高校进行高校信息化建设，才能对我们当前的教育体系进行改革，同时在改革的同时，信息化教育可以完善当前的教育制度。当今社会是信息化知识经济的社会。信息技术在市场经济的背景下发展非常迅速，社会需要新型的信息化人才，要求人才不但要具备当代的信息科技手段，同时也需要掌握在互联网上运用和发掘信息的能力。如何推进创新能力的形成，就要对知识和信息资源进行高效率的运用和积累，从而能够在高等教育中培养高质量和高水平的人才。信息化建设具有能够让信息论和系统论中的一些思想和方法彻底融合起来的能力，与此同时，信息的系统化可以让信息统一的进行规范整理，让人们更方便的对信息进行获取，从而使计算机网络的教学应用更加多样，同时在教学之中可以更好的根据学生自身的特点来进行针对性的教学。这不仅促进了学习过程中主观能动性的提高，增加了学生对于老师所教内容的兴趣；而且在教学方法方面，运用多种当代教育技术手段和计算机网络，让学生拥有充足的资源和便利的空间，通过这种方式能够很好的激发学生的自主性和积极性。站在另一个角度来说，如果失去了信息技术、网络技术和多媒体技术的互相支持，教育改革的结果会呈现有限的、局部的、表面的特点，不能从根本上解决难培养高素质和创造性人才的问题，也就是说，离开了信息技术、网络技术和多媒体之间的融合与支持，我国进行信息化改革寸步难行。加强高校信息化建设水平从理论上来说是十分可行的，并且在信息时代加强建设高校信息化也是现在不可逃避的。
二、高校信息化建设过程中存在的问题及原因
当代高校的信息化建设，是当前的热门话题，毕竟在现在这个信息化的时代，我们要将信息化建设放在首位，当代正直高校革新的关键时刻，要想为社会培养出新型人才，把高校的教育信息化纳入高校的信息化评价指标系统是一个可行的方法。当然在实行的过程中可能会出现一些问题，比如说，高校的财务跟不上，或者说，高校领导对高校信息化建设不够重视，导致高校在高校信息化建设这一块所投入的资金较少，如果资金不能跟上，那么就算进行再多的信息化建设的讨论也无异于纸上谈兵。[4]同样的信息化建设也需要各个地方的高校均衡发展，如果发展不够均衡，那么就会出现类似于贫富差距的问题。下面是比较典型的几个问题。
[3]周亮.高校公寓管理信息化系统的设计与实现[D].中国优秀硕士学位论文全文数据库，2015.
[4]黄瑞.高校信息化建设进程中信息安全问题成因及对策探析[J].现代教育技术，2014，（17）74-75.
（一）高校对信息化建设的重要性认识水平不高
当前有一些高校，对信息化建设的认识还不到位，很可能主观的认为，信息化的建设会影响高校的人才创新机制。这种观点是片面的甚至是错误的，在信息社会的大背景之下，就算是高校也始终是脱不了关系的，如若不加强信息化建设水平，那么本高校的教学水平肯定会落后。部分高校受制于传统思想与管理模式，不敢尝试打破传统观念的束缚，没有意识到将教育纳入信息化中实际上是对于教育的再建设，通过对教育的再建设，可以优化高校的教学资源，并且通过优化教学资源来提高高校的核心竞争力。[5]同样的还有一些高校的财务跟不上建设的步伐，因为高校的大部分资金一般用于基础设施的建设，当然这个是属于客观方面的。正是这种主客观意识相结合导致高校对信息化建设认识水平不高。
（二）高校对信息化建设的管理落后
高校信息化建设具有系统性和复杂性的特点，是高校综合多方面有机结合的产物。高校进行信息化建设要求高校内部各个部门进行合作，并且在合作的同时有明确的分工，然而从目前的状况来说，一些高校认为信息化建设仅仅依靠相关人员开会研究就足够了，没有进行统一的规划与管理。当下的高校管理很容易出现，管理机制老套，管理者过于谨慎小心，一味的求稳，管理职能分工不明确的情况，导致信息化的建设不急不慢，对信息化建设的长期开展和推进产生了严重的阻碍。在他们安于现状的同时，却错过了信息化建设最好的时机。要想建设好高校信息化需要管理者具有敢做敢试的魄力，同时还需要管理者进行统筹规划，将构建的流程进行统一的管理，并且在构建的时候，管理者还需要对可能出现的情况进行预测，并对所预测的情况提出应急方案。比如在建设的过程中，可能出现评价体系的缺失，这就需要管理者通过原有的纸质评价体系进行借鉴，并在原有的基础上革新，找到适合本高校信息化评价指标体系构建的方法。同样的一些高校的信息化评价指标体系的构建还是只停留在单一的试点学科的构建，通过对这个单一的试点学科的构建，来完善整个的高校的信息化评价指标体系的构建，还是很有难度的。正确的做法应当是统筹规划，将学校现有的全部学科进行信息化评价指标体系的构建，并且在构建的同时找到原有的问题，通过对一个学科的评价指标体系构建来找到学科评价指标体系构建的通用方法，再根据不同的方法进行资源整合，最终形成最符合本高校信息化评价指标体系构建的独有方法，一个能完整反映高校信息化水平的评价指标体系对促进高校信息化有非常积极的作用。
[5]宁文玉.西部高校教育技术中心职能探究[J].现代教育技术，2009
（三）高校信息化人才严重不足
管理与意识上的完善都是前期工作，而进行校园信息化的建设需要人才也跟得上，在高校信息化建设过程中目前面临着人才较短缺问题，这就致使了信息化快速发展与高校信息化人才缺乏的矛盾，不能保证信息化发展的速度。当前大部分的高校在进行校园信息化建设的过程中，往往前期工作做得很好，但一到了信息化体系形成的后期，会出现人才断层的情况，这种人才断层的现象不是个例，有很多高校都因为人才水平的不够，导致信息化建设计划的搁浅。导致人才断层的原因基本如下：在信息化建设的初期，所需要的专业方面的知识并不高，而在建设的后期，包括对建设体系的升级，都是都需要专人进行维护。高校应该定期开展培训班，在培训班上，让信息化体系构建初期的人提出自己的意见，并且有专业的专家进行指导，在指导的过程中对意见进行整合，将意见汇总，并且结合专家的专业的知识对学校现有的信息化建设体系进行升级。另一方面人才的断层也会导致对学校现有资源的浪费。另外，很多高校的信息化评价体系还是仅仅体现在对现有资源体系的小部分利用，而且仅仅是对这一小部分资源的再利用，并没有通过整个学科评价指标体系来完成对于全校所有学科评价指标体系的构建，所以高校对自身的信息化水平认识不够深入，导致信息化建设的缓慢，缺少人才的信息化建设是不完整的，我们现在所需要的是不但要掌握信息化体系建设技术，而且还有拥有一定的管理能力和职业素质的综合型人才。要想通过信息化来提高学校固有学术资源的利用，需要高校方面与个人的共同努力。
（四）高校信息管理体系的缺失
信息管理是新兴学科，它主要研究了信息化社会的特性，要想在高校内部加强高校信息化建设，首先需要在高校内部建立信息管理的体系，而且我们还需要信息管理的方面的人才进行帮助。比如说在进行信息化建设的时候，需要我们进行网络方面的维护，而进行网络方面的维护是需要信息管理体系来予以支撑的，信息化建设的背后是需要一个个体系相互协调合作的，而其中较为重要的就是信息管理体系。[6]在当代大部分的高校之中，信息管理体系的缺失往往会造成评价指标体系的不完整，一旦体系出现问题，将会陷入一个很长时间的真空期，信息化建设在失去了网络的时候是不能运作的，因此建设完整的信息管理体系是保证信息化建设水平提高的前提。
三、关于高校信息化建设的几点建议
（一）加大对高校信息化建设的资金投入
高校的信息化建设需要我们对其进行系统的处理，首先就是要有一个完整的[6]张海鸥.信息管理专业实习教学质量评价体系的构建[J] .吉林省经济管理干部学院学报，2013.
建设体系，信息化建设是一个长期的信息处理过程。[7]信息化建设离不开对信息化进行系统的建设。当然其中较为重要的一点就是投资，部分高校的资金跟不上，正是因为财政没能考虑到这些，导致了信息化建设的缓慢，因此高校应对信息化建设进行统一的拨款，让专人管理财政，通过脚踏实地的改革完成信息化的建设。信息化建设需要设立专门的部门，对部门内部人员进行统一的管理，定期对内部人员进行专业知识方面的培训，并且进行考核，加大资金的投入，全力确保信息化建设的管理人员配备跟得上所需要的标准。
（二）重视所有信息资源
对高校进行信息化建设，本质上是对当前资源的再处理，通过对资源的再处理来提高资源的利用率。当前大多数高校在进行信息化建设的时候，很容易就造成了资源的浪费，很多时候仅仅是对一些资源进行信息化处理，不可否认，往往这部分资源是最重要，但信息化建设应综合利用全部的信息资源，如果只纳入一些重要的资源进行信息化建设，那么信息化建设就会呈现表面性、局限性的特点。另外，在进行信息化评价指标体系建设的时候也要利用到所有信息资源，否则最终所呈现的信息化评价指标体系是不能够完全反映当前高校的信息化水平的，因此在进行信息化评价指标体系构建的时候，要加强对一些微小信息的分析，并且在体系成型的最后阶段整合微小信息与重要资源，将可以建立成一个较能客观反映出高校信息化水平的信息化评价指标体系。
（三）加强高校信息化人才的培养
高校信息化建设最重要的一点就是要对人才进行统一化的管理。完善人才的培养，首先要对教师进行培训，教师作为信息化人才队伍建设的主要人员，他承担着对人才进行培养的任务，只有教师的水平上去了才能从根本上解决人才队伍人员缺少的问题，所以应把对教师的培训放在首要的任务上。要对教师的思想意识方面进行培训，教师只有从意识上对高校的信息化建设有了一个大体上的认识并且在认识之中有了自己的看法，在原有培养的基础上加上自己的看法，会让我们的人才队伍的建设有了一个前提。其次就是让教师的思想意识在大体上要有信息化人才队伍建设的意识，不能让其思想有任何的偏差，如果出现了任何偏差，这是不利于高校信息化建设的。高校应定期对教师进行谈话和引导，让教师意识到他们是信息化建设的排头兵。要协助教师建立新的教育观念，把完成信息化建设的目标放在首要的位置。我们要通过专业化的途径对专业技术方面的人才进行培养，让此方面的人才对于信息化评价指标体系方面有初步了解，并且一步一步的加深培养内容，在培养内容方面有着创新，比如改变以往的只是对书本上知识的灌入，让人才对自己进行自主的创造。建立一支技术水平高、责任心强、有大局观并且能适应信息化建设需要的信息技术维护人才队伍，能够确保信息化建设
[7]崔惠杰.企业档案数据库的应用分析[J] .中国新通信，2014，（12）12-13.
的合理设计、科学运作和及时排解问题、处理问题。培训不光要落实到人才和教师的身上，还需要对信息化建设的全体人员进行培训，包括各个阶段的领导人员，信息化建设是需要自上而下的，只有让顶层的管理领导者从思想上改变意识，才能更好地培养出高素质的综合型人才。高校信息化建设需要加强自身的能力，加强计算机管理人员的专业水平，设备出现问题的时候要有人能够站出来，来对信息化建设过程中出现的问题有一个专业的解决。
高校信息化建设是一个非常艰难和漫长的过程，伴随着社会经济的不断发展和教育体系的不断深入改革，高校信息化必须顺应时代发展的脚步，在之后的信息化建设之中我们要加强信息化评价指标体系的构建，在构建的时候要根据不同的情况进行不同的构建，并且要用科学的方法进行专业的指导。国家信息化体系的建设离不开高校的信息化建设，我们的生活越来越受到信息化的影响，但我们的信息化建设水平仍然处于一个较低的阶段。从某种意义上来说，是我们信息化评价指标体系的不完整导致我们的信息化建设水平较低。高校在进行信息化建设的时候，很多投资还不够明确，他们把自己的资金都投入到了不该投入的地方，导致不能产生与期望所吻合的结果，还有一些学校在进行信息化建设的时候缺少固有的资金。但是，在国家的支持下当代高校信息化建设将会有一个很好的未来，本文的研究能对高校信息化建设起到一个抛砖引玉的作用。
参考文献
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[10]周增国.高校信息化建设现状分析和建设原则[J].办公自动化，2008.
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大学校园信息化建设方案 摘要：作为学校公共服务体系的主要组成部分，校园网络已成为学校最重要的基础设施。在“211工程”的支持下，东北大学校园网络基础设施面貌得到了根本改变，与之相适应的校园信息化水平也得到了较大提高，本文提出了东北大学信息化建设的指导原则和总体目标，并给出了校园信息化建设的分阶段实施方案，以期对今后进一步的校园信息化建设提供参考。 1.引言 在“211工程”的支持下，东北大学校园网络基础设施面貌得到了根本改变，实现了“千兆主干、百兆接入”的目标，可以向全校师生提供高质量基本网络服务，部分应用支持系统与信息服务系统在校园网上平稳运行。这些都为东北大学深入开展信息化建设工作、最终实现“校园信息化”打下了坚实的基础，积累了有益的经验。搞好学校的信息化建设，是事关学校能否实现跨越式发展的重中之重的大事。一个较为实际的校园信息化建设规划，将对长期的校园信息化建设起到一定的指导作用。
校园信息化建设是一项长期而艰巨的任务，必须统一规划、分步实施。首先，做一个长远而系统的整体规划是实施任何系统工程必需的步骤和一贯做法。其次，校园信息户建设是一项长期任务，需要分步、分层次逐步实施，逐步完善。同时，校园信息化建设是一项异常艰巨而复杂的任务，需要全校师生员工下大力气和不懈努力，才能使校园信息化的成果更加巩固。另外，校园信息化建设应该以点带面，逐渐突破，逐步全面铺开。从长远着想，用发展的眼光规划设计校园信息化的蓝图是进行校园信息化建设的首要任务。 在总体规划的前提下，统一全校教职员工对校园信息化的思想认识，加大各个二级部门的信息化建设考核力度，将信息化建设变成一个人人支持的大环境。使得全校师生员工投入到信息化校园建设环境中来，才能不断开发出来网络上的应用系统。 2.建设原则和总体目标 校园信息化是以校园网络为基础，从教学环境、教育资源到教学科研活动全部信息化。其特点在于利用信息技术把学校教育科研机构、教育科研基础设施、教学资源等进行数字化、网络化、信息化，使得校园内的教师、学生利用计算机网络进行各种教学、科研
信息化建设的调查与思考
我市组织部门信息化建设的调查与思考 张志恒 搞好组织系统信息化建设，对于改进工作方式、提高工作效率、降低工作成本，提高组织工作的科学化、民主化、制度化水平有着重要的推动作用，也是适应经济社会发展新形势的需要。 一、我市党政机关信息化建设的现状 1、以党政内网为核心，网络基础设施全面建成。我市于2001年开始启动舟山市党政机关计算机信息网，作为政务内网，该网由联通省、市、县（区）、乡镇四级党政计算机网络和应用系统构成。目前，市级电子政务网依托电信主干光缆，在行政中心大楼内部建成了以百兆接入、十兆到桌面的星形裸光纤骨干网。连接省政府的网络经改造扩容，目前已达155M 速率。定海区、普陀区、市委市政府直属部门以及市直机关、部省属在舟单位、市属企业、各乡镇党委政府等均已通过百兆带宽（岱山县、嵊泗县通过2M SDH网）以单机或局域网方式接入网络交换中心实现与政务内网联网。市本级电子政务内网联网用户数超过150个，四县（区）联网用户数超过200个。 2、以政府门户网站为抓手，互联网站建设进展迅速。2003年，我市在原政府网站的基础上开始筹建“中国舟山”政府门户网站（https://www.360docs.net/doc/7114658071.html,），该网站以大型数据库（Oralce）为底层，采用J2EE技术进行开发，于2004年6月正式开通，网站设有政务公开、便民服务、工商博览、参政议政、认识舟山、领导之窗等120多个栏目，600多个模版，30多个功能模块，信息容量达100多兆。经过一年多的运作和完善，市属各单位的子网站建设也日趋成熟，网站应用不断深入，如市审批办证中心的“三级联动”网上办事管理系统、国税的网上申报系统、市地税的“一户通”电子缴税系统、市工商局的企业查询系统、网上投诉等一系列系统在网站上的应用使网站从以前的以发布信息为主，逐渐提升到网上办事、网上业务操作等具有实质意义的高层次阶段。 3、以办公自动化系统为载体，办公业务应用不断深入。党政网正式建成并开通后，市委、市政府的办公自动化OA系统也同时启用，办公室内部的信息刊物、会议通知、政办通报、调研报告等，全部通过党政网传送，停发了纸介质文本。同时，各县区和市属各单位上报的请示、报告等，一律在报送纸质文本的同时通过计算机信息网传递电子文档。2005年，市委办、市府办以行政中心搬迁为契机，对原来的办公自动化OA系统进行了升级改造，整个平台采用最先进的B/S（Browser/Server，即浏览器/服务器）架构，运用多层体系结构和可信Web Server技术，使整个办公自动化系统具有了更好的可操作性、可维护性和可扩展性，界面更加友好，功能更加强大。目前，该办公自动化OA系统实现了公文管理、档案管理、信息采编、督查管理、领导办公、个人邮件收发等近30个应用项目。极大地促进了各项办公业务的无纸化进程，方便了查询，提高了办公效率。 4、以党建网站为标志，组织部门的信息化建设取得了初步成效。2001年6月，市委组织部根据组工业务发展需要，组建开通了“舟山党建网站”（https://www.360docs.net/doc/7114658071.html,），这在全
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企业信息化建设案例分析案例——美高集团企业信息化建设案例青岛美高集团成立于1995 年，主要生产硅胶系列产品，是典型的制造业企业。随着企业的不断壮大，以及市场竞争的日趋激烈，发展过程中所面临的瓶颈问题也越来越多，企业高层仅凭主观判断和 经验决策，无疑会给企业的发展带来巨大的风险。为此，我们必须迅速变革和创新，寻求一种新的管理模式，通过先进的管理工具和有效的管理方法解决存在的一些瓶颈问题。 一、信息化基础建设信息化建设主要包含两大方面，一方面是硬件，一方面是软件。这两方面资源的整合，加上有效的管理机制，企业的信息化平台就建立起来了。公司现在办公人员人手一机，建立了内部局域网，办公区与分厂之间全部互联，引进光纤，大大提高了网的带宽和浏览速度，保证了资源共享和文件传输的便利条件，为以后软件建设提供了基础和保障。 另一方面，网络资源也要充分的拓展和有效利用。美高集团在建厂初期就建立了自己的网站，拥有了企业邮箱，并注册了顶级行业域名，提供了灵活的站内内容搜索机制和流畅的信息发布通道，还建立了公告、售后服务、论谈等栏目的动态发布机制。定期更新网站内容，并每年在、、等搜索引擎和商业平台上做了多语言的宣传推广，提高企业知名度，挖掘潜在客户提供了强有力的网络资源和途径。 二、信息化软件系统实施信息化建设的重中之重是企业软件的实施与管理。目前来说最典型的就是企业资源规划，就是我们通常所说的系统，它代表了制造企业在信息时代管理革命的发展趋势。其基本思想就是将企业的业务流程看作是一条供应商、企业本身、分销网络以及客户等各个环节紧密联接的供应链，企业内部又划分成几个相互协同作业的支持子系统，如财务、市场营销、生产制造、质量控制、服务维护、工程技术等。 系统引入企业，通过该系统带动企业革新管理理念，形成以客户为中心的供应链管理模式，对于现代大中型企业来说，适应信息时代管理革命的变革。系统的在企业的实施成功率还是比较低的，为何实施效果不尽人意呢?美高在实施的过程中，总结原因主要有以下几点： 1、对信息系统建设存在观念的误区 目前，主要存在四种错误倾向：一是“简单化”。认为信息化就是上马信息系统项目，完全是技术上的事情。二是“神秘化”。认为信息化太高深，需大量专业知识，自己没有能力从事。三是“模式 化”。认为信息化是解决企业管理的“灵丹妙药”，只是购买已有成熟的软件应 用，忽视基于信息的增值应用。四是“短视化”。认为信息化成本太高，没有必要，现在开展还为时过早。与此同时，大多数企业高层领导对信息化的正确理解和重视程度不够，对员工进行信息化方面的培训、培养企业自己的信息化人才的力度也不够。 2、信息化建设缺乏科学的战略规划方法 企业必须根据内外部条件和企业战略，慎重实施信息化建设。如果没有从企业战略和商业利益的角度充分考虑信息技术的使用对企业组织结构、业务流程、企业文化等方面的影响去制定行之有效的实施步
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关于目前学院信息化建设中存在的问题 及解决方案的报告 “以教育信息化带动教育现代化”是我国实现教育现代化战略的基本指导方针。为实现学院提出的二次创业的跨越式发展战略，校园信息化建设是其发展战略中的重要内容和基本前提，研究和实施学院信息化建设是一项长期而又艰巨复杂的系统工程，也是一项基础性和经常性的工作，其建设水平是高校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。 随着近几年信息技术的进一步发展，各高校信息化建设工作已经全面铺开，我院与其他院校相比，信息化建设方面起步晚、投入少，无论在信息化硬件还是软件建设方面都存在着较大的差距。为尽快缩小差距，全面提升学院信息化建设水平，特建议如下： 一、学院网站建设 1、学院门户网站建设及维护 学院门户网站是学院进行网上宣传与展示、提供各类在线服务、实现校内外互动交流的重要平台。为进一步办好我院门户网站，完善网站信息公开、在线服务、学术参与、宣传展示的功能，提升学院的网上知名度，支撑学院各项事业发展，应对门户网站进行全面改版。改版后的网站应体现学院的办学特色与人文内涵，突出学术氛围，整体风格精美简约、典雅大方。 改版工作的实施方案建议： （1）网站页面制作 现教中心网络管理科负责门户网站的首页、一级栏目页、二级栏目页和内容展示页的页面设计和最终的网站制作。 （2）网站栏目设置 现教中心提出网站一、二级栏目设置建议，经院党委宣传部审定，最终确定各级栏目设置。 （3）网站栏目内容 根据网站栏目设置情况，各栏目内容由所涉及到的相关部门提供，经党委宣传部审核，由现教中心网络管理科设计发布。
（4）网站内容更新维护 党委宣传部应根据学院信息变更情况及时通知现教中心网络管理科对网络栏目内容进行更新。 2、二级网站建设及维护 各系、部、中心业务网站建设由部门提供网站页面设计和栏目设置方案，现教中心网络管理科协助系统搭建和建设网站，网站内容和后期数据及更新由各部门自行维护。 3、网站群建设规划 更新现有内容管理系统，部署站群管理系统，建设以学院门户网站为中心和部门网站、信息系统为基础支撑的学院网站群。实现统一规划，建立在一个软件平台之上，分布式维护；应用分级权限管理机制，保证信息共享和信息安全；实现信息资源统一存储，统一分类，充分挖掘和利用信息价值。 二、网络中心机房建设 1、现有网络中心机房存在的问题 （1）使用面积小 我院现有网络设备规模较建网初期发生了很大变化，服务器从最初的4台增加到16台，核心设备从最初的3台增加到6台，光纤线路从最初的2条增加到10条。随着规模的扩大，现有机房变的越来越拥挤，已经不能满足现有网络中心运行需要，更没有今后扩容的空间。 （2）配电系统不匹配 随着网络设备的增加，线路负荷逐年递增，给现有配电系统带来巨大压力。由于现有机房没有电源分配柜，仅有的几路供电都是插座级联，存在超负荷隐患，增加了网络设备损坏风险。一旦配电系统出现问题，就可能出现核心设备损毁，甚至引起火灾，造成不可挽救的后果。 （3）给排水存隐患 我院网络机房所在的一号办公楼属于八十年代砖混结构建筑，墙面、墙体均无防水措施，每年到雨季和冬季化雪时间，经常发生墙体阴水现象。现有暖气管道已经使用多年，虽然目前没有发生故障，但
中美高校教育信息化建设的比较研究
中美高校教育信息化建设的比较研究 ［摘要］文章对中美两国高等教育信息化建设的基本情况和两国教育信息化存在的问题进行了比较研究，总结出对我国高校教育信息化建设的启示，以期能够促进我国高校教育信息化的发展。 ［关键词］中国美国高校教育信息化比较 随着知识经济时代的到来，人类步入了数字化、信息化的社会。面对全球信息化浪潮，世界各国高度重视信息技术对社会和教育的影响。高等教育逐渐走向经济发展的中心，高等教育的现代化成为现代化社会的重要组成部分和标志，以教育信息化带动教育现代化已成为新时期我国教育发展的重要内容。因此，如何进行我国高校的信息化建设，如何借鉴发达国家高校在信息化建设中的成功经验与失败教训，已成为我国高校信息化建设中亟待研究的重要课题。美国在高校信息化建设方面取得了较大的成就，通过对中美两国高校教育信息化建设的比较研究，能为我国的高校信息化建设提供启示。 一、中美两国高校教育信息化建设的现状比较 教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建而提出来的。1993年9月，美国克林顿政府正式提出建设“国家信息基础设施”（National Information Infrastructure，NII），俗称“信息高速公路”（Information Super-Highway）计划，其核心是发展以Internet为核心的综合化信息服务体系和推进信息技术（Information Technology，IT）在社会各领域的广泛应用，特别是把IT在教育中的应用作为实施面向21世纪教育改革的重要途径。美国的这一举动引起世界各国的积极反应，许多国家的政府相继制定了推进本国教育信息化的计划。可见，当前世界教育信息化发展的现状是：美国一马当先，欧洲不甘落后，亚洲奋起直追。 信息技术在学校教育教学中的应用，受到了世界各国的高度重视。高校信息化建设主要是围绕着“校园数字化”而开展的。“校园数字化”是以校园计算机网络为主要技术基础，利用各种信息通讯技术工具和手段，实现整个校园从硬件基础设施、信息资源到组织活动的全方位数字化建设。其最终目标是在传统校园的基础上，进一步延伸校园的辐射范围，提高校园的运行效率，拓展校园的基本功能，
企业信息化建设思考
企业信息化建设思考 2007-06-19 17:20:56 大中小 标签：企业信息化建设 经过二十余年风风火火的企业信息化建设，各具特色的以计算机技术为代表的信息管理应用系统出现在企业管理各个领域，成为企业脱离不开的管理平台，构成日常管理的重要组成部分，但当市场在推动企业信息化不断向深度和广度延伸时，信息系统具有的功能不足、应用滞后的矛盾越来越突出，有时甚至拖了管理创新的后腿，受到了企业的质疑。如何解决目前存在的问题，寻找信息化建设的准确定位，抓主要矛盾，为未来信息化建设拓展更大的发展空间，现将本人多年困惑不解的所思所想写上纸面，与大家共同探讨。 员工信息化素质的提高落后于信息化需求的提高 企业信息化建设是通过信息项目建设完成的，决定项目效果好坏的重要因素是项目功能，决定项目功能好坏的重要因素是信息化需求挖掘深度，而信息系统软件设计是根据信息化需求分析结果完成的。按照信息化建设一般性规则，企业都要制订一部信息化发展规划，由于发展规划本身宏观性很强，那么在实现这个规划过程中遇到的重要问题就是到企业内部相关业务部门进行需求分析，需求分析的过程就是员工参与的过程，员工信息化素质的高低在需求分析过程中将得到充分的体现。 随着企业对信息化认知度的提高，很多企业信息系统建设方兴未艾，迫切期望从信息化建设中受益，但很多项目的开发使用效果并没有令人满意，甚至违背了建设初衷，与企业管理实际的符合性没有随着应用需求的提高而同步提高，问题出在哪里？ 1、项目调研时，企业员工虽然对计算机的理解与使用较之前些年有较大的提高，但局限于计算机的基本操作，他们只能提出自己岗位具体的现行业务描述，较少关心自己业务与他人业务在信息流方面的影响与联系，没有能力对系统分析人员提出基于计算机网络管理需求的建议。 2、部门领导对于企业发展战略的理解局限于本部门的业务，把自己业务的战略需求看成孤立的、本位的，企业战略在部门内部大打折扣，即使是部门内部业务的改进也不愿意触及管理创新带来的矛盾冲突，遇到矛盾绕着走，阻碍了信息技术作用的发挥，影响了信息系统效果，拖了信息化的后腿。 3、公司管理层在做数据资源方案整合时对信息化管理理念理解欠缺，通盘应用能力有限，方案审定时丢三落四、顾此失彼，身在业务流程里转，心却难以在流程里驻，专注宏观性很强的功能整体框架的合理性，忽略业务流程对管理创新作用，缺乏具体业务创新性指导，站在传统工业化角度审视信息化建设，把优化业务流程的机会从眼皮底下溜走，造成系统开发内容空洞，概念与实际相脱节、与企业发展战略相脱节，系统分析有其名无其实。 4、系统分析人员对企业业务了解片面，对于不健康的调研结果偏听偏信，顺其自然，凭自
企业信息化经典案例
企业信息化经典案例 案例Ⅰ沃尔玛：“信息技术始于战略，而不是系统。” 1991年，沃尔玛年销售额突破400亿美元，成为全球大型零售企业之一。据1994年5月美国《财富》杂志公布的全美服务行业分类排行榜，沃尔玛1993年销售额高达673．4亿美元，比上一年增长118亿多，超过了1992年排名第一位的西尔斯(Sears)，雄居全美零售业榜首。1995年沃尔玛销售额持续增长，并创造了零售业的一项世界纪录，实现年销售额936亿美元，在《财富》杂志1995年美国最大企业排行榜上名列第四。此后一路高歌猛进，分别在2006、2007、2008、2010年4度跃居世界500强榜首。 一、沃尔玛的信息化理念和战略 沃尔玛创始人早年服役于美国陆军情报部队，所以他特别重视信息的沟通和信息系统的建设。在公司开始进入规模化市场扩张及发展阶段后，沃尔玛公司率先在行业内使用各种先进技术的电子商务信息系统化管理模式。沃尔玛的信息化管理是贯穿于整个价值链，以先进的信息化技术为手段，以信息流为中心，带动物流和资金流的运动，通过整合全球供应链资源和全球用户资源，实现零库存、零营运资本与用户的零距离的目标。信息化管理不应仅是一个系统，而被提高到战略的高度，不是将其投入到大量低价值的维护与运作事宜中。正如沃尔顿所坚持的：“信息技术始于战略，而不是系统。” 将信息化提到战略高度正是沃尔玛迈向成功的重要原因之一。一方面，沃尔玛通过供应链信息化系统实现了全球统一采购及供货商自己管理上架商品，使得产品进价比竞争对手降低10％之多；
另一方面，沃尔玛还通过卫星监控全国各地的销售网络，对商品进行及时的进货管理和库存分配。当凯玛特（美国第三大折扣零售连锁公司）也意识到信息化的重要性并效仿前者开始起步时，沃尔玛早已在全球4000个零售店配备了包括卫星监测系统、客户信息管理系统、配送中心管理系统、财务管理系统、人事管理系统等多种技术手段在内的信息化系统。 二、沃尔玛公司信息化过程的一些关键事件 购买第一台计算机用于支持日常业务（1969）； 存货管理系统（1969）； 电子收款机（Point of Sells，POS）系统（1973）； 商店与总部之间相联结的卫星网络（1979），?初期投入1600万及60万/年通信费?占当年利润总额超过55%节省电话费1000万/年； 统一产品标识码（1980）； １９８３年，与休斯公司合作的人造卫星发射升空； 与供应商建立电子数据交换（1985）； 通过Retail Link系统与供应商共享预测方法等（1991，1993），总投入成本是当年利润的3倍； 启动电子商务网（1996）； 店内的广告采用沃尔玛的视频网络（2000）； 第二次启动电子商务网（1999）； 在Sam’s Club测试RFID系统（2001）； 实施人力资源管理系统（2001）； 实施高级销售规划系统部件和财务报告系统（2001）； 与供应商之间的数据交换采用因特网数据标准（2002）。
高校信息化建设中存在的问题及对策
高校信息化建设中存在的问题及对策高校信息化是指随着现代信息技术的发展，高等院校根据自身发展的需要，采用先进的信息技术来构建数字化校园，从而提高管理效率和教学质量，促进科学研究，提升服务水平。高校信息化是国民经济和社会信息化的重要组成部分，是教育现代化的重要标志，是构建现代国民教育体系、形成学习型社会的内在要求，正推动着教育思想、观念、模式、内容和方法的全面创新和深刻变革。当前高校信息化发展已经呈现不断增长的势头,然而学校信息化建设过程中还存在一些问题，研究和寻找一条可行的、适合的教育信息化建设的道路是很有必要的。 一、高校信息化建设的现状 近几年来，高校信息化建设工作成绩显著,在校园网基础设施建设、基础信息数据源建设、教学信息化建设和管理信息系统以及信息化保障制度建设和人才培养方面都有了长足的进步，具体表现在以下几个方面： 1.基础设施建设有了较快发展 目前，高等学校已经全部建成了校园网络，校园在学生宿舍、教学、科研与管理楼宇的覆盖率达到83%，学校无限网络覆盖学校公共区域的比例达到了16.7%,学生人均信息点数达到了0.59；我国自主研发的Cernet软件系统，连接了分布在200多个城市的大学，教育机构、科研单位，互联单位达到了2000多个，用户超过了2000万人，已成为世界上最大的国家学术互联网。 2.数字资源体系基本形成 目前我国建立了“中国高等教育文献保障体系”，成员图书馆超过500家，联合目录数据库数据量180万条，馆藏总量近700万条；“中国高校人文社会科学文献中心”集中收录了近2800种中外文期刊和37万种外文图书，面向全国高校开放文献传递服务，注册用户近4000个，成员馆遍及全国。“大学数字博物馆”建设项目收集了30所高等院校的10余万件优质教学标本和特色藏品等基础资源，涵盖了地球科学、人文科学、生命科学和科学技术四大领域。此外，绝大多数高校建立了教学数据库，包含多媒体素材，多媒体课件，电子教案库和题库等。 85.7%的高校建立了电子图书资源，校均电子图书资源达到29.3万册。 3.信息化教学与应用取得长足进步 高等学校普遍采用信息技术改进教学方式，应用多媒体辅助教学的课程比例
高校信息化建设方案
信息化建设方案 一、建设背景 我校自2000 年建立校园网络以来，学校各职能部门利用校园网络已初步实现了办公自动化。目前我校各部门所应用的办公自动化系统有学生处的学生管理系统，教务处的教务系统，网管中心的网络管理系统，图书馆的图书系统，人事处的人事系统，OA 办公自动化系统等等。 从我校的信息化建设现状可见，以上大量的业务系统、基础数据均分布在二级部门进行低水平，重复管理。各重要数据的产生源大多分布在各二级部门没有统一的标准，目前现有的比较重要的应用几乎都没有应用级别的备份。 因此建立一个集中管理、规范的数据中心成为数字化校园建设不可缺少的组成部分 二、数据不统一为学校带来的影响 由于这些系统没有进行过统一的规划与统一的管理，因此经常会出现以下的一些问题： 1、数据的及时性 由于缺乏数据的统一管理，在数据上报时总是不能够及时有效的上报数据。 2、数据的准确性 由于工作人员各人做事方式和能力以及责任心等方面上的差异，管理执行过程中难以保证数据的完整、正确、即时、协同高效。
3、数据的重复性 由于数据不统一各院系及各职能部门经常会出现重复统计数据的现象发生，增加了各工作人的工作量。 4、数据的安全性 由于工作人员可以在本地机器上导出，拷贝并借助第三方工具 (QQ/OUTLOOK/FT等)在公网上传递文件，学校的机密也容易从内部泄露；计算机的硬件损坏造成学校重要数据丢失，造成学校经济损失。 三、我校信息化建设的目标 根据我校信息化现状和需求，结合数字校园发展大方向，我校校园信息化建设总体规划应是建设一个中心、一套标准、四个应用支撑与管理平台；开发一系列应用系统，集成部分原有系统；为全校师生员工提供个性化、可订制的综合校园信息服务门户。“一个中心”是立足于应用系统长期发展与建设的需要，集中管理全校网络应用和软硬件平台的校园网数据中心；“一套标准”是指符合国家、教育部、相关行业标准并用于规范学校各业务系统持续建设的信息编码标准集；“四个应用支撑与管理平台”是为实现全校数据共享和信息编码统一的共享数据平台，为业务系统开发提供快速定义和开发集成接口的业务构建平台，为全校师生用户在校园网上提供惟一数字身份的统一认证授权平台，为全校师生用户提供惟一的服务访问入口的信息门
关于企业信息化建设的思考
关于企业信息化建设的思考 范殷铭（漳州市建筑设计院363000） 【提要】本文阐述了信息化是先进生产力发展的方向，并对企业信息化建设提出了个人的看法。 【关键词】企业，信息化，生产力 The ideas about the enterprise Informationalization Fan Yinming(Zhangzhou Architectural Design Institute 363000) Abstract：The orientation that the informationalization is the well-developed productive forces developments was elaborateed by the original ，Moreover some personal perspective is given for the enterprise informationalization。 Keyword：enterprise，informationalization，the productive forces 一、引言 江泽民总书记在十六大报告中指出：坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。但工程设计企业信息化是一项复杂的系统工程，在具体实施信息化的过程中，许多工程设计企业有很多疑虑和困惑。为此，本文阐述了企业信息化是代表先进生产力发展的方向，并对企业信息化建设提出了个人的看法。 二、信息化是先进生产力发展的方向 什么是信息化?企业信息化的基本含义是什么？是不是拥有电脑、拥有企业网站企业就进入信息化了呢？或者说，信息化就是网络化，就是计算机、电脑的普及？当然不是！这些认识都是不正确和片面的。 那么什么是企业的信息化呢？企业信息化就是利用计算机、通信和网络为核心的现代信息技术，充分开发和广泛利用企业内外部信息资源，进行有效的整合，降低企业内外部协同成本，使企业更加灵活、更具创新能力，进而提高劳动生产率和提升企业的核心竞争力的过程。工程设计企业信息化主要表现在企业作业、管理和经营三个层面上，即实现设计自动化、办公自动化、决策辅助自动化和电子商务等企业运行的全面自动化。 信息化是一个过程，是一个动态变化的过程。实际上，许多企业还停留在企业信息化建设的低级阶段上，即还处于文字处理、财务管理等办公自动化的应用水平上，或者更进一步，拥有了只是停留在信息共享层面上的局域网，而在生产控制方面的应用则很少。目前进入信息化建设高级阶段的工程设计企业还非常少，如实施了ERP（企业资源计划）和CRM（客户关系管理）等方案，并能够参与电子商务，如网上查询、网上发布信息、网上支付，甚至劳动工具网络化、智能化，从设计、图纸绘制、修改及审核等都通过互联网进行，使得甲乙双方或合作伙伴间的业务流程达到更加专业一体化的增值服务。 企业信息化是生产力发展带来的对生产关系的大变革，是先进生产力发展的方向，正如江泽民总书记所说：“信息技术越来越深刻地影响着人类社会的发展”、“四个现代化，哪一化也离不开信息化”。可以说信息技术是当代最活跃的生产力，它正在改变的不仅仅是技术手段，更是一场技术革命对现行体制、观念和行为方式的冲击，是生产力发展带来的对生产关系的大变革。
“互联网+”时代高校信息化建设现状及发展趋势报告
“互联网+”时代 当下，“互联网+”已成为经济网与传统行业进行深度融合，创平。高等教育行业在互联网思维化，在此背景下，高校信息化 经过二十多年的发展，中国高校较好的信息化基础环境和管理 1、基础平台建设状况和效时代，高校信息化建设现状及发展趋势报 为经济发展的提振器，利用信息通信技术以及互联网融合，创造新的发展生态，全面提升了社会资源配置的网思维和互联网技术的双重力量推动下，也发生了全信息化建设将何去何从成为业内关注的焦点。 国高校信息化经历了校园网和数字化校园建设两个时和管理应用体系。 况和效果参差不齐 趋势报告 互联网平台，让互联配置的集成与优化水了全局性的深刻变 两个时代，现已形成
普通本科院校与高职高专的建 均高于高职高专，而应用效果 1——效果较差评分原则，五大 表 图表1 基础平台总体建设状况 图表2 基础平台总体应用状况 专的建设状况和应用效果具有较大差异。普通本科的五 用效果却略逊于高职高专。按照3——效果较好，2 ，五大平台应用效果平均分如表2所示。 表格1 不同类型高校基础平台建设状况对比 科的五大平台普及率 2——效果一般，
表 2、应用系统建设状况 普通 表格2 不同类型高校基础平台应用效果对比 普通本科好于高职高专
普通本科院校的应用系统建设 务系统和移动校园两者已应用 比高职高专院校高出 10-20 统应用效果方面的评分均高于 图表3 应用系统总体建设状况 图表4 应用系统总体应用效果 统建设状况和应用效果均好于高职高专院校。在系统建 已应用比例比较接近外，普通本科在其他五大系统的已 20个百分点。应用效果方面，除OA系统外，普通本 均高于高职高专。 系统建设方面，除教 统的已应用比例方面 普通本科在六大系
西藏大学信息化建设成功案例
西藏大学信息化建设成功案例 在经济快速发展的带动下，我国大部分地区的信息化建设发展迅猛，已逐渐成效。然而西藏地区由于历史、经济及地理条件等综合因素影响，信息化水平暂时落后。但随着国家西部大开发的战略实施，近年来西藏地区信息化水平的发展速度却相当高。2001年以前其信息化水平位次在全国一直落后，但如今其发展速度却已列居全国各省市首位。 西藏大学作为西藏地区创新人才培养、高新技术研究和成果转化、高层次决策咨询的重要基地，深知信息化建设对教育工作的助力，对学生提高素质适应信息时代的帮助，绝不能再次落后在起跑线上，所以在新校区校园网建设上尤为重视。西藏大学新校区网络建设是西藏自治区经济社会发展“十五”规划重点项目——西藏大学改扩建项目的重头戏，受到了上至自治区领导，下至西藏大学莘莘学子的多方关注，所以对施工要求极高。最终通过公开招标，层层选拔，选定了神州数码网络公司来承接此项目。 沟通考察明目标 神州数码网络公司是国内知名的网络设备制造商及解决方案提供商，在校园网建设方面有着丰富的经验，在教育行业深耕多年具有良好的口碑。接到任务后神州数码网络通过沟通与实地考察首先明确了项目建设的具体目的，西藏大学新校区网络建设主要目的在于建立一个可供新校区校内办公、科研任务正常开展的宽带网络，在新校区内建设一个全新的包括骨干、接入在内的高性能校园网络，并通过光纤传输线路把西藏大学新校区校园网与本部校园网连接起来，保持两个校区日常工作、业务的互通和运作。 三个节点组核心 鉴于新校区校园网建设的此目的，神州数码网络为其展开了一幅扁平化的三层网络的新画卷。在网络的核心层，由西藏大学原网络的两台核心交换机与一台神州数码网络的万兆IPv6 交换机DCRS-7604 共3个核心节点组成。其中在两台原网交换机之间采用双10GE绑定，构建了万兆带宽校园网骨干交换平台。在三个核心节点之间，采用环状拓扑结构，环网的构成大大提高了西藏大学新校区核心层的承载业务能力和安全性。 双归连接促稳定 由于西藏大学新校区自始至终采用扁平化的网络设计思想，在保证用户之间高效的数据交换的同时，对汇聚层设备提出了较高的要求。根据实际组网需要，在新校区内的重要区域均采用神州数码网络的DCRS-6804或者DCRS-6804L机箱插槽式交换机作为汇聚设备。DCRS-6804/DCRS-6804L不仅具有大容量的千兆、百兆网络接入能力，更具备核心设备所有的关键部件冗余配置特性。对于规模较小的单位和区域，本次网络采用神州数码网络的固定端口配置式的DCRS-5512GC全千兆路由交换机，提供了高性价比的组网。 每个汇聚节点交换机（DCRS-6804/DCRS-6804L/DCRS-5512GC），均采用双归连接，以双GE链路上行接到2个不同的核心节点，这无疑给西藏大学新校区的校园网的稳定和高效运行提供了有力的保证。 堆叠交换接入层 在网络的接入层，考虑到西藏大学新校区的网络，从无到有，将面临许多的网络常见问题，如黑客攻击，用户IP/MAC地址被盗用，广播风暴等。为提高整体网络的可靠性和稳定性，本次组网采用了神州数码网络的DCS-3926S-G智能、安全的堆叠交换机（形成各个堆叠组，放置在各个楼栋的专用配线间中）作为接入设备，向用户提供N×24口10/100M以太网接入，各个堆叠组再向上通过GE链路分别连接到就近的汇聚节点处的交换机。 DCS-3926S-G，具备很强的网络适应能力，能够通过802.1x技术有效得防止IP/MAC 地址的盗用，控制Proxy在园区网中的使用，可以对带宽实行精细的管理，有效抑制广播风
高校教育信息化建设存在的问题及对策分析
高校教育信息化建设存在的问题及对策分析 摘要：高校教育信息化建设是一项比较复杂的系统工程，应从宏观和整体的角度来分析其中所存在的问题，才能有效的提升高校教育信息化的效益。为推动我国教育信息化相更高水平、更深层次的发展，建设有中国特色的教育信息化发展之路，文章从成本效益分析、资金投入、校园资源的利用率及信息网络安全等角度来分析高校教育信息化建设中所存在的问题，并提出了相关对策。 文献标识码：A 信息技术发展迅猛的时代，改革与发展是教育信息化目前的当务之急，在学校的教学工作的管理工作起着重要的作用。有利必有弊，虽然教育信息化开展的情况较好，很多学校的领导，对于教育信息化的认识不到位、缺乏教育信息化成本管理和成本效益分析，教育信息化投入不足， 基础校园网络不是很完善、没有得到充分的利用、没有相 应的教育信息资源，因此就导致了相关的信息技术人才和 教师的匮乏，如果没有得到良好的师资队伍培训和素质训 练，就无法解决当时的问题，所以在教育信息化改革的发 展就比较缓慢，会出现一些隐患问题，严重地影响着我国 教育信息化建设的发展进程。 、高校教育信息化中存在的问题
本效益分析。众所周知，学校并非是营利机构，世界上大部分国家的公立学校都没有教育成本核算制度。从会计制度来看，一般营利机构实行的是权责发生制， 而学校实行的为收付实现制。我国高等学校和中小学通过 固定资产投入和采购形成的包括各种建筑物、价值较高的 大型教学实验仪器设备等固定资产，不存在固定资产的折 旧和折旧基金提取制度。因此高校的领导及广大教职员工 的教育信息化成本观念比较淡漠，无法深刻认识到教育信 息化成本管理及成本效益的重要性和必要性，缺乏教育信 息化成本管理和成本效益分析，导致教育信息化的巨额投 入并没有产出与投入相应的效益。 2.教育信息化投入不足。教育信息化的建设需要投人大量的资金，而我国的教育信息化资金来源相对较少。我国教育信息化投资总量不足主要是因为教育信息化建设资金来源少。从高等教育信息化完成程度来看，很多高等学校的教育信息化经费严重不足。尽管近年来大部分高等学校都在不断扩大教育信息化资金的投入力度，但资金依旧不能有效满足教育信息化建设的需要。由于资金的缺乏，在教育信息化建设方面，各高校普遍轻软件重硬件、轻应用重建设的现象，致使校园网软件、教育信息化技术支持和服务资金投入不足，导致缺乏足够的教育信息资源，技术支持人员和服务人员的数量也严重不足，教师无法在教育教学过程中有效地应用信息技术。
智慧校园信息化建设模块
一. 信息化校园各个系统建设方案 本次项目主要涉及到学校的教育信息化基础建设和装备提升，根据学校的实际需求进行 设计配备。具体建设有：校园网络（有线与无线）、多媒体教室、计算机教室、精品录播教室 建设、传递教室、创客教室、终端设备、校园一卡通系 统、数字图书馆系统、校园电视台系统、校园数字广播系统、校园信息发布系统、校园车辆管 理系统、学校人行出入口管理系统、校园视频监控综合管理系统、校园无线覆盖、互动教学系 统建设、计算机机房建设、软件系统等。 1.硬件系统部分 1.1.1 校园网络（有线与无线） 校园有线网络与无线网络统一规划、设计，核心层、汇聚层及接入层三层网络架构设计，主要涉及的设备：万兆核心交换机、千兆汇聚交换机、千兆接入交换机、出口路由、防火墙、 上网行为管理器、认证审计、网络环境监控平台等。 规划子网：教学子网、办公子网、安全监控子网、一卡通子网、数字广播子 网、信息发布系统子网、无线网络子网（办公SSID、教学SSID、教师生活SSID、学生学习SSID）。 安全设计：进行内外网络隔离处理，上网行为管理、防火墙、无线网络实名认证、数 据流量审计等工作。 综合布线设计：重新设计弱点线路线槽桥架，做好工作子区间、水平子区间、垂直子区间、管理子区间布线工作。 常规主流厂商：锐捷、华三、华为、万网博通 1.1.2 多媒体教室 按照实际勘察报告与学校实际需求，常规配置普通教室有多媒体电教平台， 主要配置设备：65寸触控（70寸、80寸、86寸、82寸等）一体机（OPS电脑： I3/4GB/128GBSSD硬盘,电子白板软件）、推拉黑板、多媒体教学电脑 （I5/4GB/500GB）、多媒体中央控制器、高清视频展台、2.4G无线扩音教学系统、多媒体讲 台。 文案大全
关于信息化建设的几点思考
关于信息化建设的几点思考
关于部队信息化建设的几点思考 近年来，武警信部队息化建设，瞄准“四化一加强”（勤务管理智能化、指挥控制实时化、教管训保网络化、机关办公自动化，武器装备信息化得到加强）的建设目标，按照“一体化设计、模块化建设、标准化铰链、信息化整合”的思路，积极推进网系融合和功能拓展，建成了集现场感知、态势显示、辅助决策、实时指挥、要素保障等功能于一体，具有军事特色的执勤处突一体化指挥控制平台，基于信息系统的执勤处突体系能力得到显著提高。但是，这更使用我们清醒的认识到，信息化建设是一个庞大复杂的系统工程，涉及各个部门和不同领域，加之我们仍处于起步阶段，如何能够实现又好又快发展？我想重点应在认真贯彻科学发展观要求，适应武警部队双重领导体制和遂行多样化任务特点，全力推进“五个加快”上下功夫。 一、始终坚持“上下结合、统分结合”抓好信息化建设顶层设计。军队信息化建设，涉及武器装备、体制编制、教育训练等各个方面，是一项十分复杂的系统工程，非常有必要搞好顶层设计，以避免各自为战、重复建设和互不兼容。同时，信息化建设也是一项具体任务，需集广大官兵之智、聚集广大官兵之力去具体实践和落实。再则，各单位的现状、
担负的任务和环境也不尽相同。这些情况决定了信息化建设不可千篇一律，套用一种模式，上层应适度的“放”，使各单位在联系实际中寻找自身的坐标，探索自身的建设。因此，如何搞好上下结合，避免“统”得太死或“放”得太宽。最好是建立一种上下结合、军地结合、指技结合的决策机构，把握大方向引导部队信息化建设发展潮流。比如，20世纪90年代，美军已拥有250个财务系统，300多个物资管理系统，688个情报系统，以及数以千计的指挥控制系统，但这些各自独立的系统，在飞速发展的信息技术面前很快过时，结果造成了巨大浪费。鉴于此，要通过多种有效途径，使广大官兵认清部队信息化建设的优势所在，充分调动广大官兵的积极性，并注重将积极性引导到正确的轨道上来，按照统一部署和要求，有计划、有重点、积极稳妥地推进信息化建设。 二、加快推进“全时覆盖、一网联通”的基础网络设施建设。总队信息化建设经过多年推进，目前已基本建成贯穿各级、传输快捷、安全高效的“三网一系统”。但网络建设与信息化快速发展的要求还有一定差距，基础网络尚需完善，网络结构、网络带宽和网络管理维护能力不能满足总队发展需要。因此，要把基础网络设施建设作为信息化建设的当务之急，放在优先发展的位置上，加大投入，加快建设。一是扩容，建设“信息高速路”。对有线网进行扩容提速，
[方案]大学校园信息化建设方案
[方案]大学校园信息化建设方案 大学校园信息化建设方案 摘要:作为学校公共服务体系的主要组成部分～校园网络已成为学校最重要的基础设施。在“211工程”的支持下～东北大学校园网络基础设施面貌得到了根本改变～与之相适应的校园信息化水平也得到了较大提高～本文提出了东北大学信息化建设的指导原则和总体目标～并给出了校园信息化建设的分阶段实施方案～以期对今后进一步的校园信息化建设提供参考。 1.引言 在“211工程”的支持下～东北大学校园网络基础设施面貌得到了根本改变～实现了“千兆主干、百兆接入”的目标～可以向全校师生提供高质量基本网络服务～部分应用支持系统与信息服务系统在校园网上平稳运行。这些都为东北大学深入开展信息化建设工作、最终实现“校园信息化”打下了坚实的基础～积累了有益的经验。搞好学校的信息化建设～是事关学校能否实现跨越式发展的重中之重的大事。一个较为实际的校园信息化建设规划～将对长期的校园信息化建设起到一定的指导作用。 校园信息化建设是一项长期而艰巨的任务～必须统一规划、分 步实施。首先～做一个长远而系统的整体规划是实施任何系统工程必需的步骤和一贯做法。其次～校园信息户建设是一项长期任务～需要分步、分层次逐步实施～逐步完善。同时～校园信息化建设是一项异常艰巨而复杂的任务～需要全校师生员工下大力气和不懈努力～才能使校园信息化的成果更加巩固。另外～校园信息化建设应该以点带面～逐渐突破～逐步全面铺开。从长远着想～用发展的眼光规划设计校园信息化的蓝图是进行校园信息化建设的首要任务。 在总体规划的前提下～统一全校教职员工对校园信息化的思想认识～加大各个二级部门的信息化建设考核力度～将信息化建设变成一个人人支持的大环境。使得全校师生员工投入到信息化校园建设环境中来～才能不断开发出来网络上的应用系统。 2.建设原则和总体目标 校园信息化是以校园网络为基础～从教学环境、教育资源到教学科研活动全部信息化。其特点在于利用信息技术把学校教育科研机构、教育科研基础设施、教学资源等进行数字化、网络化、信息化～使得校园内的教师、学生利用计算机网络进行各种教学、科研和管理等活动。
关于信息化建设的几点思考什么是信息化建设
关于信息化建设的几点思考什么是信息化建设关于部队信息化建设的几点思考 近年来，武警信部队息化建设，瞄准“四化一加强”（勤务管理智能化、指挥控制实时化、教管训保网络化、机关办公自动化，武器装备信息化得到加强）的建设目标，按照“一体化设计、模块化建设、标准化铰链、信息化整合”的思路，积极推进网系融合和功能拓展，建成了集现场感知、态势显示、辅助决策、实时指挥、要素保障等功能于一体，具有军事特色的执勤处突一体化指挥控制平台，基于信息系统的执勤处突体系能力得到显著提高。但是，这更使用我们清醒的认识到，信息化建设是一个庞大复杂的系统工程，涉及各个部门和不同领域，加之我们仍处于起步阶段，如何能够实现又好又快发展？我想重点应在认真贯彻科学发展观要求，适应武警部队双重领导体制和遂行多样化任务特点，全力推进“五个加快”上下功夫。 一、始终坚持“上下结合、统分结合”抓好信息化建设顶层设计。军队信息化建设，涉及武器装备、体制编制、教育训练等各个方面，是一项十分复杂的系统工程，非常有必要搞好顶层设计，以避免各自为战、重复建设和互不兼容。同时，信息化建设也是一项具体任务，需集广大官兵之智、聚集广大官兵之力去具体和落实。再则，各单位的现状、担负的任务和环境也不尽相同。这些情况决定了信息化建设
不可千篇一律，套用一种模式，上层应适度的“放”，使各单位在联系实际中寻找自身的坐标，探索自身的建设。因此，如何搞好上下结合，避免“统”得太死或“放”得太宽。最好是建立一种上下结合、军地结合、指技结合的决策机构，把握大方向引导部队信息化建设发展潮流。比如，20世纪90年代，美军已拥有250个财务系统，300多个物资管理系统，688个情报系统，以及数以千计的指挥控制系统，但这些各自独立的系统，在飞速发展的信息技术面前很快过时，结果造成了巨大浪费。鉴于此，要通过多种有效途径，使广大官兵认清部队信息化建设的优势所在，充分调动广大官兵的积极性，并注重将积极性引导到正确的轨道上来，按照统一部署和要求，有计划、有重点、积极稳妥地推进信息化建设。 二、加快推进“全时覆盖、一网联通”的基础网络设施建设。总队信息化建设经过多年推进，目前已基本建成贯穿各级、传输快捷、安全高效的“三网一系统”。但网络建设与信息化快速发展的要求还有一定差距，基础网络尚需完善，网络结构、网络带宽和网络管理维护能力不能满足总队发展需要。因此，要把基础网络设施建设作为信息化建设的当务之急，放在优先发展的位臵上，加大投入，加快建设。一是扩容，建设“信息高速路”。对有线网进行扩容提速，总部到总队（师）带宽由155兆扩容至355兆，总队（师）