第一章国防教育基础知识
一、新课引入
1、播放教学视频（10分钟）
2、提问
(5分钟)
3、根据学生回答，给予指导和纠正。
二、讲授新课（60分钟）
播放多媒体课件进行板书提问：
1．你在视频中发现了哪些武器装备？你能叫出它
们的名字吗？
2．说说你对视频哪些内容感兴趣，你觉得这个视
频想告诉我们了哪些信息？
3．你听说过“国防”这个词语么？说说你的理解。
讲授新课（60分钟）
第一章国防教育基础知识
一、国防概述
1、国防，就是国家的防务，是指为捍卫国家主权、
领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及
与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建
设和斗争。
2、任务：国防伴随国家的建立而产生，服务于
国家利益。丘吉尔有一句名言：“我们没有永
恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利
益。”此言—语中的。国防直接关系国家的安
全、民族的尊严、社会的发展。
国防的主体：国家。
国防的目的：捍卫国家主权、统一、维护国家
的安全、保卫国家的领土完整。
国防的对象：军事、政治、经济、外交等。
国防的手段：侵略和武装颠覆。
3、重要性：国无防不立，民无防不安。作为一
个国家、一个民族，最重要的无非两件大事，一
个是发展问题，一个是安全问题。国防是人类社
会发展与安全需要的产物。它是关系到国家和
学生观看视频
后，思考、讨论、
发言。
记录笔记
播放多媒体课件进行板书
组织讨论、提问民族生死存亡的根本大计。
4、四种类型：
扩张型。大国为了维护本国在世界
各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他
国。
自卫型。主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，
防止外敌入侵，维护本国安全。我国坚持和平自主
的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸
土地。
联盟型。以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不
足。又分为扩张和自卫型，还可分为一元和多元联
盟，前者有一个大国做盟主。
中立型。中小发达国家严守和平中立的田防政策，
制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系。如瑞
士。
中国属于积极防御自卫型的国防。国际形势日渐缓
和，霸权主义和强权政治依然横行。居安思危，我
国既要加速发展，也要确保安全。“国富”“兵强”
是我国屹立于世界民族之林的两大支柱。
提问：谈谈美国奉行的国防政策是哪一种类型，举
举例子。
二、国防法律法规
1、国防法规是由国家立法机关制定的并以国家强
制力保证其实施的，用于调整国防体制、武
装力量建设、国防科技建设、战争动员体制、国防
生产、全民防御和国防教育等方面社会关系的法律
规范的总称。它是国家国防政策的法律体现，是指
导国防活动的行为准则，又是国家法律体系的重要
记录笔记
参与互动，积极
举例。
播放多媒体课件
引入问题
板书
播放多媒体课件
引入相关图片、案例组成部分。
2、国防法规是指国家为了加强防务，尤其是加强
武装力量建设，用法律形式确定并以国家强
制手段保证其实施的行为规范的总称。
3、国防法规作为国防活动的基本法规规范，其主
要任务是调整和规范国家在国防领域仲的各
种关系，把国防建设纳入到法律化轨道，确保革命
化、现代化、正规化建设总目标的实现。
4、基本法律法规：《中华人民共和国国防法》、
《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共
和国国防教育法》、《中华人民共和国预备役军官
法》、《中华人民共和国军事设施保护法》、《中
华人民共和国人民防空法》、《革命烈士褒扬条例》、
《军人抚恤优待条例》。
提问：你知道我军是如何从小变大，从弱变强的
吗？它变更过几次名称？你知道的我军著名将领
有哪些呢？
三、我军的光辉历程和光荣传统
1、诞生于1927.8.1南昌起义，土地革命时期称中
国工农红军，抗日战争时期称为国民革命军第八路
军和新四军，解放战争时期为中国人民解放军。
2、我军的光辉历程
长征-抗日战争-解放战争-抗美援朝-中印自卫反
击战-对越自卫反击战
3、我军三大传统
听党指挥是我军不可动摇的根本原则，服务人民是
我军必须永远坚持的根本宗旨，英勇善战是我军履
行职能使命的根本要求。听党指挥、服务人民、
记录笔记
参与互动，积极
回答。
要求掌握
记录笔记
学生互动思考
三、拓展、体验课外资料
（10分钟）
四、本章总结（3分钟）
五、作业布置（2分钟）英勇善战，是党领导人民军队长期奋斗的经验结
晶，深刻揭示了我军建设的基本规律，是我军克敌
制胜的法宝和建设发展的基本遵循。
四、本门课程学习方法、任务、考核要求
<观看我国首艘航空母舰相关视频>
四、总结反馈
（1）小组代表发言。
（2）学生反馈疑问和感受
（3）教师总结本次课知识点，对表现优秀学生和
小组给于表扬。
五.作业
1、课后复习此次课讲过的内容，完成笔记和课后
题。
2、预习下一章。
学生和教师一
起记忆有效沟
通知识点。
第一章 中国国防
第一章中国国防 我国的国防是在和平共处五项原则基础上，为了保卫国家主权和安全以及领土完整的自卫性国防。 国防的基本类型：扩张型、自卫型、联盟型、中立型。 现代国防的基本特征：①多种形式的斗争和角逐； ②战争潜力的转化； ③是综合国力的对抗与较量； ④质量建设的道路； ⑤威慑作用的功能； ⑥国防教育的普及和开展。 民族凝聚力 ∣灵魂 经济实力基础综合国力支柱国防实力 新中国国防建设回顾：第一阶段：恢复时期（1949~1953） 第二阶段：调整时期（1953~1965） 第三阶段：文化大革命（1966~1976） 国防法规是国家法律的重要组成部分，是加强国防和武装力量建设的基本法律依据，是调整规范国家在国防领域中的各种社会关系，坚持依法治军，是全面提高部队战斗力的重要保证，是新时期部队做好战争准备，打赢战争的根本保障。 兵役法是国家关于公民参加军队和其它武装组织或在军队接受军事训练的法律。 公民服兵役义务的主要形式有四种：服现役、服预备役、学生军训、拥军优属。 国防后备力量是国家经过动员后所有可以直接参加和支援战争的人力。包括预备役部队、民兵和其它服预备役的人员以及经过军训的大中学校的学生。 国防后备力量的作用：①建立强大的后备力量，才能保持一定的国防威慑力； ②建立强大的后备力量，才能保证雄厚的兵源； ③建立强大的后备力量，才能进行现代人民战争。 我国国防后备力量建设的基本方针是“控制数量、提高质量、抓好重点、打好基础”“精干的常备军和强大的后备力量相结合，是建设现代化国防的必由之路”。 国防建设目标：①军队革命化、现代化、正规化建设是统一的整体，必须全面加强、协调推进。 ②坚持国防建设与经济建设协调发展。
第一章国防教育基础知识
一、新课引入 1、播放教学视频（10分钟） 2、提问 (5分钟) 3、根据学生回答，给予指导和纠正。 二、讲授新课（60分钟） 播放多媒体课件进行板书提问： 1．你在视频中发现了哪些武器装备？你能叫出它 们的名字吗？ 2．说说你对视频哪些内容感兴趣，你觉得这个视 频想告诉我们了哪些信息？ 3．你听说过“国防”这个词语么？说说你的理解。 讲授新课（60分钟） 第一章国防教育基础知识 一、国防概述 1、国防，就是国家的防务，是指为捍卫国家主权、 领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及 与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建 设和斗争。 2、任务：国防伴随国家的建立而产生，服务于 国家利益。丘吉尔有一句名言：“我们没有永 恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利 益。”此言—语中的。国防直接关系国家的安 全、民族的尊严、社会的发展。 国防的主体：国家。 国防的目的：捍卫国家主权、统一、维护国家 的安全、保卫国家的领土完整。 国防的对象：军事、政治、经济、外交等。 国防的手段：侵略和武装颠覆。 3、重要性：国无防不立，民无防不安。作为一 个国家、一个民族，最重要的无非两件大事，一 个是发展问题，一个是安全问题。国防是人类社 会发展与安全需要的产物。它是关系到国家和 学生观看视频 后，思考、讨论、 发言。 记录笔记
播放多媒体课件进行板书 组织讨论、提问民族生死存亡的根本大计。 4、四种类型： 扩张型。大国为了维护本国在世界 各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他 国。 自卫型。主要依靠本国力量，广泛争取国际支持， 防止外敌入侵，维护本国安全。我国坚持和平自主 的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸 土地。 联盟型。以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不 足。又分为扩张和自卫型，还可分为一元和多元联 盟，前者有一个大国做盟主。 中立型。中小发达国家严守和平中立的田防政策， 制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系。如瑞 士。 中国属于积极防御自卫型的国防。国际形势日渐缓 和，霸权主义和强权政治依然横行。居安思危，我 国既要加速发展，也要确保安全。“国富”“兵强” 是我国屹立于世界民族之林的两大支柱。 提问：谈谈美国奉行的国防政策是哪一种类型，举 举例子。 二、国防法律法规 1、国防法规是由国家立法机关制定的并以国家强 制力保证其实施的，用于调整国防体制、武 装力量建设、国防科技建设、战争动员体制、国防 生产、全民防御和国防教育等方面社会关系的法律 规范的总称。它是国家国防政策的法律体现，是指 导国防活动的行为准则，又是国家法律体系的重要 记录笔记 参与互动，积极 举例。
国防教育知识内容
国防教育知识内容 一、什么是国防教育 国防教育是指对社会公民的国防意识、国家安全事业、军事科技、军事文化和军事素养等方面的教育。它可以促进社会公民具备国家安全意识、提高抗灾防灾能力、增强军事理论素养、积极参与国防建设等方面的能力。因此，在当今时代，国防教育已经成为全球各国的热点话题，被广泛认为是一个国家的国家安全和国防力量的重要组成部分。 二、国防教育的重要性 国防教育是每一个国家不可或缺的重要教育活动。在此过程中，可以让社会公民认识到国防建设对于国家安全和社会稳定的重要性，增强对国家安全的信心和信念，提高国民整体素质，促进社会统一和政治稳定。因此，国防教育对于国家的发展和长期稳定有着不可替代的作用。 三、如何进一步加强国防教育 1、强化对国防教育的重视 加强对国防教育的重视，必须把国防教育与国家安全、国防力量紧密地联系在一起，把它作为一项国家教育计划的重要组成部分，提高人们对国防建设的认识和自觉性。 2、培育国家安全意识 要把国家安全意识作为一个国家安全意识教育的主要内容，通过课堂教育、社会宣传和实践活动等多种形式，在广大人民心中倡导有一种强烈的国家安全意识。 3、加强对军事秘密的保护意识
要提高广大人民的保密防范意识，宣传和加强人民群众 的对保密政策、法律法规、保密工作和保密技术的了解，推广保密知识和经验。 4、加强国民军事训练 通过紧缩性强、短时效且精准训练，提高全民的国防教 育意识和实战能力。这需要更加重视大众化、全民化的军事体育训练，建立健全人才培养体系，充分发挥各级军事学院和训练基地的作用。 5、通过大众媒体发挥宣传的作用 通过加强网络媒体、电视、报刊等的报道和宣传，充分 发挥大众媒体在军民融合和国防教育方面的作用。 6、加强国防科技研究 加强国防科技研究和人才培养，积极参与国防工业的发展，建立新型国防科技系统，提高国防科技储备和应急能力。 7、加强国防法制教育 加强国防法制教育，普及军事法律知识，培养热爱军事 法律、守法自觉、遵纪守纪的思想意识。 四、结论 在当前快速发展的全球视角下，加强国防教育变得越来 越重要，促进社会全体公民具备国家安全意识方面的能力，增强国家整体素质，提高防灾抗灾能力，加强政治和社会稳定。因此，加强和完善国防教育是全国各项政策、决策的必要磨底。通过加强对国防教育的重视，加强对军事意识和科技的普及，为国家安全和军事发展建立坚实的基础。
国防教育知识
国防教育知识（一） 一、什么是国防？为什么有了国家就必须有国防? 国防，顾名思义，就是国家的防务。一个国家为了捍卫自己主权、领土完整和安全，抵御外来侵略和颠覆，在军事方面以及与军事有关的政治、经济、外交、文化、科技等各个方面所采取的防卫措施的总和，统属于国防。 国防是个大系统，涉及到各个领域，内容十分丰富，主要包括以下几个方面：一是建立一支强大的军队和国防后备军，形成保卫国家的军事力量。二是发展国防科技和国防工业，努力研制、生产和改善武器装备，便于进行防卫和作战。三是加强军事训练，培养有一定政治觉悟、军事素养和科技水平的官兵，能够掌握武器装备和作战方法。四是加强军事理论研究，探索战争的本质和规律，研究战争的战略和战术，并用于指导战争准备、实施。五是加强国防工程建设，搞好战场准备和军事、通信、交通等各种设施，一旦发生战争，能够有效地保存自己，消灭敌人。六是建立巩固的民防体系，在战争到来时，充分发挥人民战争的威力。 国防与国家的关系非常密切，在国家中具有重要的地位和作用。古往今来，任何一人国家，都需要建立强大的国防，用以保卫国家的利益，抵御外来的侵略。如果有了国家，没有国防，或者国防薄弱，就难以抵御外来入侵之敌，无法保卫国家的主权独立、领土完整和安全，人民就不能安居乐业。如我国从1840年鸦片战争之后，由于清政府腐败无能，国防建设荒废，形成?有国无防?，时而受到八国联
军铁蹄的蹂躏，时而受到日本侵略军的烧杀和掠夺，人民陷于水深火热之中。因此说，?国无防不立，民无兵不安?，就是这个道理。新中国成立后，党和国家非常重视国防建设，初步建立起比较完善的国防体系，有了强大的陆、海、空三军和战略导弹部队，有了比较完整的国防科研体系和国防工业体系，有了强大的国防后备力量和后勤保障，先后取得了抗美援朝和边境自卫反击战的胜利，使外来侵略势力不敢轻举妄动，不敢随意欺负我们，我国人民扬眉吐气，以崭新的姿态，自立于世界民族之林。 由此可见，国防是国家和民族安全利益的根本保证，它维系着国家的安危，人民的幸福，民族的尊严和社会的进步，甚至关系到人类的生存和发展。因此说，?国防，乃国家生死存亡之道也?，有了国家就必须有国防。 二、为什么说国防具有威慑和实战的双重功能? 从国防发展的历史看，国防斗争的形式，不仅双方在战场上进行武力的较量，而且通过多种非武力的形式进行斗争。特别是以武力为后盾，通过非武力的手段，造成威慑，迫使对方不敢轻举妄动。这种威慑形式，在国防斗争中越来越多地发挥着作用，越来越多地被人们所采用。 所谓国防的威慑功能，就是指国家凭借可以构成报复的强大国防力量，从心理上遏制敌人侵犯自己的利益，或迫使敌人慑服于自己的威力。这实际上是古代?不战而屈人之兵?的战略思想，在现代条件
国防教育知识讲座1
国防教育知识讲座 时间：2018年4月19日主讲人：李长胜 国防教育知识精选（一）： 第一部分国防教育知识 1、什么是国防？国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、我国国防的性质是什么？我国国防的性质主要包括三个方面：第一，我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，保卫祖国是全体中国人民的神圣职责，即我们的国防是全国人民的国防。第二，我们坚持独立自主的外交政策，奉行和平共处五项原则，我国的国防不受外国势力的影响，不与任何国家或国家集团结盟，即我们的国防是独立自主的国防。第三，我国属于发展中国家，永远不做超级大国，不搞霸权主义，我们不要任何国家的一寸土地，也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。即我们的国防是用心防御的自卫型国防。 3、我国国防的职能有哪些？主要表此刻：保卫国家主权和领土完整，维护国家的独立和尊严；保卫人民的和平劳动和幸福生活，促进国家经济建设的顺利进行；巩固国家地位，维护世界和平，为人类发展进步做出贡献；透过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用，促进国民经济的发展。 4、什么是领土？领土，泛指一国主权支配下的地球表面特定部分，包括陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底土和上空。我国领土陆地总面积约960万平方公里，陆地边界长达21900公里。 5、什么是领海？领海，是指沿海国主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的必须范围的海域。从海基线量起12海里的水域是我国的领海，它和陆地领土一样都是我国的领土。从海基线量起24海里邻接邻海的区域为毗连区，在毗连区内，我国可对违反中国法律的行为实施管理。从领海基线量起，向外200海里邻接领海的区域是专属经济区，沿海国对这一区域有管辖权。大陆架是领海以外，依其陆地领土的全部自然延伸，直到大陆边外缘，最多不超过350海里。沿海国对大陆架的自然资源享有主权权利。我国对专属经济区和大陆架已行使主权权利。属于我国主权和管辖的海域有300多万平方公里，这就是祖国的海洋国土。 6、什么是领空？领空，是指一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海等的上空，为领土的组成部分，受该国的主权管辖，它国不得侵犯。 7、什么是国防政策？我国国防政策的基本资料有哪些？国防政策，是根据国家的政治体制、经济基础、地理环境、国防关系等状况，对国家武装力量的建设和使用以及与国防有关的其他方面活动制定的准则。我国的国防政策服从和服务于国家的总政策，其基本思想是：国家独立自主、自力更生地建设和巩固国防，实行用心的防御战略，坚持全民自卫原则；国家在集中力量进行经济建设的同时，加强国防建设，促进国防建设与经济建设协调发展。具体讲，就是加强必要的国防力量建设，维护国家主权、领土完整和安全，争取和平稳定的国防环境，保卫人民的和平劳动，保证社会主义现代化建设顺利进行，坚持和平自主的防卫原则，永远不搞侵略扩张，在外交上奉行和平共处五项原则，与各国友好合作，不依附任何大国，不同他们结盟。 8、我国国防后备力量建设的指导思想和指导原则是什么？第一、坚持在国
小学生国防教育基础知识
国防教育基础知识 （一）国防建设 国防建设指的是指为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设。包括精神和物质两个方面的建设。是国家建设的重要组成部分。国防建设的内容主要包括：重点是武装力量建设：比如说战场建设，人力物力的多种动员准备:边防、海防，空防和人防建设，战略物资的储备，国防工业建设和国防科学技术研究：对人民群众和学生进行国防教育和军事训练，发展国防体育事业，建立,健全国防法规体系：军事理论研究，发展军事科学，制定并完善符合实际的战略战术原则：后备力量的建设，以及与国防相关的铁路、公路、水运、民航、邮电、能源、水利、造林、气象、卫生、航天等方面的建设。 现代国防建设包括哪些方面？ 现代国防是一个大系统,包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。什么是国防观念？ 国防观念是人们对保障国家安全和发展所采取防务措施的思想观点的统称 国防观念包括哪几个主要观念？其核心是什么？ （1）国家利益高于一切的观念，这是国防观念的核心。(2）居安思危的观念.（3）爱军习武的观念。 当今世界的两大主题是什么？其相互关系如何? 和平与发展是当今世界两大主题。发展需要和平，和平离不开发展. 我们在处理国际关系中，倡议并实行的和平共处五项原则是什么? 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 什么是军队？ 军队是国家或政治集团为准备和实施战争而建立的正规武装组织,是执行政治任务的武装集团,是国家政权的主要成分。 邓小平同志提出新时期军队建设的总目标是什么？ 1981年邓小平同志发出:”必须把我军建设成为一支强大的现代
中国国防教育内容
中国国防教育内容 中国国防教育是指在中国国内开展的一系列旨在提高人民群众国防观念、国防意识和国防科技素质的宣传、教育和培训活动。其目的是加强全民国防意识，增强国家安全意识，提高国民素质，为国家的安全和发展提供强有力的支持。下面是关于中国国防教育的一些重要内容和参考。 一、国防基本知识： 1. 国家安全与国防概念：明确国家安全和国防的概念、内涵和关系，使人民群众了解国家安全和国防的重要性。 2. 国防政策：宣传国家的国防政策，包括防御性国防政策、和平外交政策、温和国防政策等。让人民了解国家的国防政策是建立在和平与发展基础上的。 3. 国防法律知识：介绍国家的国防法律法规，包括国家安全法、兵役法、军人权益保障法等。普及法律知识，增强国民遵守法律的意识。 4. 国防科技知识：介绍国防科技发展状况和成就，包括军事科技、军工技术、军事装备等领域的知识。这将加强人民对国防科技的认识和支持。 二、民兵应急救护技能： 1. 急救知识：普及基本的急救知识和技能，如心肺复苏、止血、
包扎等。提高人民群众在紧急情况下的自救互救能力。 2. 防护知识：介绍生物、化学、核等灾害的防护知识，包括个人防护装备、应急措施等。提高人民群众在灾害发生时的自我保护能力。 三、爱国主义教育： 1. 历史教育：通过讲述国家的历史、抗战历史等故事，增强爱国情感。让人民群众了解中国曾经遭受的侵略和战争，增强珍惜和平的意识。 2. 军事英雄教育：宣传中国革命、抗战和现代战争中的英雄事迹，如雷锋、黄继光、王树声等。激发人民群众的爱军情感和爱国热情。 3. 部队参观与交流：组织人民群众参观部队、军事博物馆等，了解中国军队的现代化建设和军事技术的发展。加强军民融合，增进人民对军队的了解和支持。 四、爱护国防装备： 1. 军队装备知识：介绍中国军队现代化装备的发展和应用，加强人民对国防装备的了解和认同。 2. 操纵技术培训：开展模拟战场和军事训练基地的参观活动，让人民群众体验军队训练的艰苦和科技含量。
国防教育知识点
国防教育知识点 1. 国防教育的重要性 国防教育是一项重要的教育内容，旨在培养公民的国防意识、爱国 情感和国家安全观念。它不仅关系到国家的长治久安，也关乎每个公 民的安全与幸福。国防教育的知识点主要包括以下几个方面。 2. 国防政策与战略 国家的国防政策和战略是确保国家安全的基础。公民应了解国家的 国际地位、国家安全形势和国家安全政策。了解国家的国防政策与战略，可以增强公民的国家认同感和责任感，也有助于提高公民的危机 意识和应急能力。 3. 军事基本知识 掌握军事基本知识有助于公民了解军队的组织结构、武器装备和战 略战术，增强对军队的信任和理解。对于公民来说，了解军事基本知 识也有助于参与国防事务，提高自身的安全防范意识。 4. 履行兵役义务 国家的兵役制度是公民的一项重要义务。了解兵役制度、兵役注册 和应征入伍的相关规定，可以帮助公民履行兵役义务，保卫国家安全。 5. 民兵组织与国土防御
民兵组织在国土防御中发挥着重要作用。了解民兵组织的建设、训练与任务，可以提高公民的应急能力和防御意识，增强国家的整体安全防线。 6. 走近军人，感受军旅生活 走近军人，深入了解他们的工作、生活和训练，有助于增进公民对军人的尊重和理解。通过参观军营、接触军人，可以感受军旅生活的辛勤和荣耀，也能深刻体会到国家安全的重要性。 7. 社会安全与网络安全 在现代社会，社会安全和网络安全问题日益突出。公民应了解社会安全和网络安全的基本知识，提高自身的风险意识和安全防范能力。同时，也应积极参与社会安全和网络安全问题的预防与维护。 8. 爱国主义教育与国家认同 国防教育的核心是培养公民的爱国情感和国家认同。公民要了解国家的历史、文化、地理和优良传统，培养对祖国的热爱之情。同时，也要弘扬中华民族的爱国主义精神，不断增强民族凝聚力和向心力。 9. 民族团结与社会稳定 国家的稳定与安全有赖于全体公民的共同努力。国防教育要着力加强民族团结和社会稳定的意识。公民应增强团结互助的精神，尊重民族多样性，共同维护民族团结和社会和谐。 10. 国际军事合作与和平维护
国防教育知识点
国防教育知识点 国防教育是培养公民的国防观念和国家安全意识的一项重要工作。 通过加强国防教育，可以增强全民的国家责任感和使命感，提升国家 的综合安全能力，确保国家的长期稳定和发展。本文将介绍国防教育 的重要性以及相关的知识点。 一、国防教育的重要性 国防教育是国家安全的重要组成部分，它对于国家的长治久安具有 重要的作用。强调国防教育的重要性可以提高公民的国家意识、国家 认同感和国家荣誉感，培养公民的责任感和使命感，增强国民的团结 和凝聚力。同时，国防教育还可以提高公民的安全防范意识，增强应 对突发事件的能力，保障国家的安全和稳定。 二、1. 国家安全观念 国家安全观念是国防教育的核心内容之一。它涵盖了国家繁荣稳定、国土完整、政治安全、军事安全、经济安全、科技安全、文化安全、 社会安全等多个方面。公民应该明确国家安全是维护自身权益的重要 保障，积极参与到国家安全保卫工作中。 2. 军事基本常识 军事基本常识是国防教育的基础知识之一。公民应该了解国家的国 防政策和军事建设现状，掌握军事知识，了解国家安全形势，学习并 模范尊崇军人，加强军事素质的培养。
3. 战略环境与威胁形势 了解战略环境与威胁形势是国防教育的重要内容之一。公民应该了 解国际国内的安全形势，掌握军事战略动态，增强对国家安全的认知，为国家的战略决策和军事行动提供支持。 4. 急救与防护知识 公民应掌握基本的急救与防护知识，增强自身的安全防范能力。了 解灾难事故的应急处理方法，学会自救互救，提高自身生存和保护的 能力。 5. 国防科技与军民融合 了解国防科技与军民融合的发展是国防教育的一项重要内容。国家 鼓励军民融合发展，公民应该了解国防科技的最新成果，关注国家的 军工发展和军民融合产业，积极参与到国防科技领域的建设中。 三、国防教育路径 1. 学校教育 学校是国防教育的重要阵地，应将国防教育纳入学校的教育内容中。学校可以通过开设军事课程、举办军事训练和模拟演练等形式，增强 学生的国防观念和安全防范意识。 2.社会宣传
国防基础知识内容
国防基础知识内容 1. 定义和意义 国防是指一国为了维护其主权、领土完整和人民安全，采取的政治、军事、经济等综合措施。国防基础知识是每个公民都应该了解的基本知识，它涉及到国家安全、军事力量、防卫体系等方面的内容。掌握国防基础知识对于国家的和平发展和人民的安全至关重要。 2. 国防和军事力量 国防是整个国家体系的基础，它包括政治、经济、军事等各个方面。其中军事力量扮演着核心的角色。军事力量是指一国拥有的武装力量，用于抵抗外来侵略、维护国家安全和维护国家的领土完整。军事力量可以分为陆军、海军、空军以及其他军事部队。 3. 国防和防御体系 国防防御体系是国家建立起来的为了对抗外来侵略和威胁而组织起来的防御体系。它包括了军事战略、军事力量、军事装备、军事训练等各个方面。国防防御体系的构建与国家的实际情况和具体威胁密切相关，不同国家根据自身的需求和实际情况构建各自的防御体系。 4. 总体国防构架 总体国防构架是一个国家整体的国防战略和组织架构。一个完善的总体国防构架可以确保国家在面对外来威胁和挑战时能够有效地作出反应。总体国防构架包括了军事力量的组织和协调、国内外情报的收集和分析、军事装备的研发和生产、军事训练和演习、指挥系统的建立等方面。 5. 全民国防 全民国防是指整个国家体系和全体国民参与国家安全和国防建设的一种国防模式。全民国防强调每个公民都对国家安全和国防建设负有责任，不仅仅是由军事人员来保卫国家。全民国防鼓励国民积极参与国防教育、军事训练以及国防科研等活动，提高国民整体的国防素质。 6. 信息化国防 信息化国防是指利用现代信息技术来提升国家的国防能力和战斗力。信息化国防依赖于高速互联网、大数据、人工智能等技术，通过信息化手段来增强国家的决
大一国防教育知识点汇总
大一国防教育知识点汇总 在大学阶段，国防教育是培养学生国家意识、国家责任感和对国防建设的了解的重要内容之一。通过学习国防知识，大学生可以增强爱国情怀，提高国家安全观念，为维护国家安全和发展作出贡献。以下是大一国防教育的知识汇总： 一、国家安全观念 国家安全是指国家面临内外威胁时，通过各种手段保护国家利益和国家的正常运转。学生需要了解国家安全的重要性以及威胁国家安全的各种因素，包括军事、政治、经济、文化等方面的威胁。同时，要提高个人的国家安全意识，学会保护自己、保护家人和保护国家。 二、中国军队的历史和现状 学生需要了解中国军队的历史和现状，包括中国军队的创建和发展过程、人民解放军建设和现代化进程等。通过学习中国军队的历史，可以增强对军队的尊重和认同，了解军队在国家安全和发展中的重要作用。
三、军事理论和基本知识 学生需要了解基本的军事理论和军事知识，包括军事组织、战争原理、军事战略等。了解这些基本知识可以帮助学生更好地理解国家安全形势和国防建设的重要性，为未来的国防事业打下坚实的基础。 四、国防科技和军事装备 学生需要了解国防科技和军事装备的发展现状和未来趋势。随着科技的进步，军事装备的发展对国家安全和国防建设起着重要的支撑作用。了解这些知识可以帮助学生关注国防科技的发展和国防装备的现状，为我国国防事业的进步做出贡献。 五、国家安全法律法规 学生需要了解国家安全法律法规，包括宪法、刑法、国家安全法等。了解国家安全法律法规可以帮助学生增强法律意识，知晓
自己的权利和义务，并且学会用法律的方式维护国家安全和社会稳定。 六、国防教育实践活动 大学会举办一些国防教育实践活动，比如军事训练、国防知识竞赛等。学生应积极参与这些实践活动，通过实际操作和亲身经历，深入了解国家安全和国防建设。 总之，在大学阶段，国防教育是一项重要的任务。通过深入学习和了解国家安全和国防建设的知识，可以培养学生的爱国情怀和责任意识，提高国家安全观念，为实现国家繁荣和人民幸福做出贡献。大家共同努力，为我国的国防事业贡献自己的力量。
国防教育第一章知识点总结
国防教育第一章知识点总结 国防教育第一章知识点总结： 首先，国防教育的基本理念 1. 国防是国家的生命线。国防工作是对国家安全的有力保障。 2. 国防工作是全社会的共同事业，全体国民都应当参与国防。 3. 国防工作要注重长远规划和全面布局。 第二，国防教育的重要性 1. 增强全民族的国防觉悟和国防素质。 2. 提高国防力量的整体素质和作战能力。 3. 维护国家安全和实现国家繁荣稳定。 第三，国防教育的内容 1. 国防法制知识 2. 国家安全知识 3. 军事基本知识 4. 民兵知识 5. 社会治安和反恐知识 6. 突发事件应对知识 7. 军民融合知识 8. 综合国力知识 第四，国防教育的实施形式 1. 学校教育 2. 家庭教育 3. 社会教育 4. 媒体教育 5. 军事教育
第五，国防教育的目标 1. 提高国防觉悟和责任意识 2. 增强国家安全意识和国家荣誉感 3. 强化国防教育基础和核心素养 4. 提高全民国防素质和国家安全意识 5. 为维护国家安全和实现国家繁荣稳定做出积极贡献 第六，国防教育的指导思想 1. 党对国防工作的绝对领导 2. 人民战争的基本原则 3. 军民融合的基本路径 4. 防务和发展的基本策略 第七，国防教育的发展方向 1. 开展改革创新，提高办学水平 2. 深入开展军事教育，加强国防素质教育 3. 加强全民国家安全教育，提高全体公民的意识和素质 4. 推动国防教育与国防科技的融合发展 总之，国防教育是一项重要的工作，对于国家的安全和繁荣稳定具有重要意义。我们每个人都应该认真对待国防教育，提高自己的国防素质和国家安全意识，为维护国家安全做出自己的贡献。
国防教育知识集锦
国防教育知识集锦 一、国防教育的重要性 国防教育是一种全民族的思想认识教育，它涉及国家利益、国家安全、国民素质提升等多个方面。国防教育旨在唤起国民对国家安全的责任感和使命感，增强国民的国防观念和国家意识，提高国民的国防意识和国家安全意识。 二、国防教育的内容 （一）国家安全观念：国家安全是国家长远发展的基础和前提。国民应当明确国家安全的含义和范围，关注国家安全的各个方面，如政治安全、经济安全、军事安全、文化安全、信息安全等。 （二）国家情况认识：国民应当了解国家的基本国情和战略态势，包括国家的地理环境、政治制度、武装力量、发展战略等，对国家形势的变化要有正确的认识。 （三）国防法律知识：国民应当了解有关国家安全和国防事业的法律法规，自觉遵守国家安全法律法规，维护国家的法律权益。 （四）军事知识：国民应当了解国防建设和军队建设的基本情况，了解军队的任务和作用，培养爱国主义情怀和军旅精神。 三、国防教育的途径 （一）学校教育：学校是国防教育的重要阵地，应当将国防教育纳入学校教育体系，通过历史课程、军事训练等形式，培养学生的国家意识和国防观念。 （二）军事训练：学校和社会组织可以组织学生进行军事训练活动，包括军事技能学习、战备演练等，提高学生的军事素养和应急能力。 （三）宣传教育：政府部门和媒体应当充分利用宣传渠道，向社会大众传递有关国防教育的知识和信息，增强全民的国防观念和军事意识。 四、国防教育的意义 （一）强国之基：国防教育是国家安全的基础工程，是国家发展的重要支撑，加强国防教育可以提高国家的综合国力，维护国家的长治久安。 （二）民族自信心：国防教育可以增强国民的自豪感和自信心，激发民族凝聚力和向心力，形成国民全面参与国家安全建设的积极氛围。
七年级国防教育知识点总结
七年级国防教育知识点总结记得，作为一名国民，我们需要自觉地学习国防知识，加强国防意识，为保卫祖国、维护和平贡献自己的力量。 一、国防条约 1.定义一项条约： 条约是国际社会达成共识，具有约束力的协议。 2.一些典型的国防条约： 《联合国宪章》、《不扩散核武器条约》、《化学武器禁止条约》、《生物武器禁止条约》、《箭对箭条约》。 二、常用防护器材 1.燃烧弹：是一种能在空气中燃烧的弹头。 2.光电管：光电管放射的红外线可探测目标位置。 3.气防面具：可有效地保护头部、眼部、口鼻，对于刺激性气体起防护作用。
4.防毒面具：可防止毒气和细菌等。 三、国家安全 1.国家安全的定义：一国不会遭受任何威胁或危险。 2.国家安全的分类：政治安全、经济安全、军事安全、文化安全和社会安全。 3.国家安全的意义：维护国家利益、保障国家安全、促进国家发展。 四、军事方面的一些基础知识 1.战略实力：包括军事力量和经济保障的能力。 2.军事行动：指利用军事力量来达到政治目标。 3.防空能力：指拥有适当的武器、设备和技术，保护领空。
五、爱国主义教育 1.爱国主义：热爱自己的祖国，为了国家发展的利益而付出。 2.爱国情感的来源：故土感、民族感、历史感、责任感、认同感。 3.爱国主义教育的重要性：培养未来国家的领袖、提高人民的国家安全意识。 六、国防教育的意义 1.提高国家安全意识：了解国家安全状况和危险，能够正确地避免危险和不安全的行为。 2.提高公民素质：爱国主义、责任感、爱心、团队合作能力、创新思维等。 3.提高军队建设的支持性：了解军队的重要情况，提高对军队的支持度。
军事理论知识点整理
军事理论 第一章中国国防 第一节国防概述 一、国防定义： 国防，就是指国家为防备和抵御侵略，制止武器颠覆，保卫国家主权、领土完整和安全而进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、教育等方面的活动。 二、国防的基本要素 1、主体要素 2、职能要素 （1）捍卫国家的主权 主权是一个国家独立处理自己的内外事务，管理自己国家的最高权力，是国家存在的根本标志，是国家的象征。捍卫国家主权，始终是国防第一的目的和任务。 （2）保卫国家的统一 （3）保卫国家的领土完整 （4）维护国家安全 3、行为要素 4、手段要素 （1）军事手段 现代国防的根本职能是捍卫国家利益，防备和抵御外来的各种形式和不同程度的侵犯，防备和平息内部和外部的敌对势力相互勾结所发动的武装暴乱。 （2）政治手段 （3）经济手段 （4）外交手段 三、现代国防的特征 1、国家利益及其安全防务的整体性 2、国防力量的综合性 3、国防手段的多元性 4、国防建设的系统协调性 5、国防事业的社会性 四、中国国防历史 1、古代 （1）秦 ·实行征兵制，“正卒”，“更卒”，“戍卒” ·大规模的修缮、增补御敌的长城 ·修治“驰道” （2）汉 ·直接使用武力保卫边疆安全 ·采取外交手段 ·重视边疆地区的发展 ·实行“马复令”
（3）唐 ·确定武备思想 ·以武力安抚边疆 ·采取册封联姻手段 ·改革府兵制 （4）清初至鸦片战争前 ·收复台湾 ·收复黑龙江领域广大领土 ·维护统一，巩固边疆 2、近代国防 （1）1840 第一次鸦片战争 （2）1856 第二次鸦片战争 （3）1883 法国挑起英法战争 （4）1894 中日甲午战争 （5）1900 八国联军侵华战争 四、中国数千年国防历史给予我们的告诫和启迪 1、经济发展是国防强大的基础 2、政治开明是国防巩固的根本 3、国家统一和民族团结是国防强大的关键 第二节国防法规 公民国防义务 1、兵役义务 2、接受国防教育义务 3、保护国防设施义务 4、保护国防秘密义务 5、支持和协助国防活动的义务 第三节国防建设 一、中国人民解放军领导体制 总参谋部海军 总政治部空军 中央军委总后勤部或者中央军委第二炮兵 总装备部军区省军区 集团军 二、国防政策 1、维护国家安全统一，保障国家发展利益 2、坚持全民自卫，独立自主建设和巩固国防 3、坚持积极防御的军事战略方针和自卫防御的核战略 4、推进国防和军队建设，全面协调可持续发展 5、维护世界和平，反对侵略主张
国防教育1
第一章 一、国防教育的基本概念 1. “国防教育”一词最早是由孙中山于1921年在《建国方略》一书的续篇《国家建设》中首次提出。 2. 2002年初，教育部、总参谋部、总政治部根据48号文件对普通高等学校和高级中学的教学内容、学时、课程内容、课程名称等具体情况制订了《普通高等学校军事课教学大纲》，并定名为军事课,使得国防教育从军训发展到课程建设。 3. 国防教育是为了_____对全民传授与国防有关的思想、知识、技能和文化有关的社会活动。 捍卫国家主权、 领土完整和安全、 防御外来侵略、 防止颠覆与威胁 4.《宪法》对公民履行国防义务的规定有: 维护祖国安全、荣誉和利益、 保卫祖国、抵抗侵略、 依照法律服兵役和参加民兵组织、 不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 二、兵役法 1. 我国现行的兵役制是义务兵与志愿兵相结合、民兵和预备役相结合的兵役制。 2.中华人民共和国武装力量的组成部分包括 中国人民解放军现役部队和预备役部队 中国人民武装警察部队 民兵 3.公民履行兵役义务的形式有 服现役或服预备役 参加民兵组织 高等院校的学生参加国防教育
4. 《兵役法》是规定公民参加军队和其他武装组织或在军队外接受军事训练的法律，其核心是 确定国家总的兵役制度 规定公民履行兵役义务的形式 三、国防法 1.《国防法》规定了我国国防的性质即国家独立自主、自力更生地建设和巩固国防，实施积极防御战略。 2.我国的国防教育日是在每年的9月第三周的星期六。 3.《国防法》第七章第四十二条对学校国防教育做出的规定，包括 学校国防教育是全民国防教育的基础 各级各类学校应当设置适当的国防教育课程 军事机关应当协助学校开展国防教育 4.《国防法》指出武装力量属于人民，受中国共产党的领导，规定武装力量的任务有巩固国防，抵抗侵略 保卫祖国，保卫人民的和平劳动 参加国家建设事业，全心全意为人民服务 第二章国防概述 一、国防的概念 1.从汉字的演变来看，国家源于或字。 2. 传统上，国家安全主要包括哪些内容 国土安全 军事安全 二、国防的主体 1. 国防的主体是国家。 2.我国的全民国防教育日是在每年九月份的第二个星期六。×是第三个