作风建设名言警句
“我读我看我想”之作风建设名言警句（节俭篇）
·历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。(李商隐)
释：认真全面地观察分析一下以前的贤人、国和家庭，能成功的都是由于勤俭，衰败灭亡的都是由于奢侈。
·食之以时，用之以礼。(孟子)
释：对金钱谷粟等财富，要按照时令和礼法，合理地、有节制地使用和消费。
·富贵本无根，尽从勤里得。(冯梦龙)
释：富贵本来不能生根，都是要从勤俭中才能得到。
·吃一点、拿一点、卡一点、要一点，早晚毁在这一点；
勤一生、德一生、廉一生、洁一生，多少幸福此一生。
2019年校园文化建设总结
2019年校园文化建设总结 校园文化是一种动力、是一种情怀、是一种希望、是一种生活；校园文化是一个不断建设、更新、提高的整体工程，是学校综合教学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代的高素质人才的内在需要，我校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。一学期来,我校紧紧围绕“以加强校园文化建设为突破口，实现校风学风的整体提升”的工作目标，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，已卓见成效。闲就一年来的工作情况总结如下 一、成立了校园文化建设领导小组 二、制定了实施方案 根据学校实际，环境特点和学校布局的需要，发挥校园文化建设的育人功能，使全体师生在校园文化建设中提高思想觉悟，道德修养和良好行为习惯养成的整体素质，制定了切实可行的实施方案。 三、提出了校园文化建设整体思路 1、校园环境文化建设。 2、校园育人文化建设。
3、校园精神文化建设。 4、校园制度文化建设。 四、做了以下工作 1、校园环境文化建设。 （1）教学楼前后活动区，活动区位置及路两旁植树、种植花草，进行了美化。 （2）在教学楼右边场地，设乒乓球桌3个，运动器械3个，小型运动场，设有两个羽毛球场，体育场围墙上设置了体育宣传图画。 （3）在教学楼走廊上添设名言警句、名人字画，教室内添办学生作品、经典诵读，社会主义核心价值观等宣传板块。 2、校园育人文化建设。 （1）室外环境布置：校门外侧设立宣传栏，校门口设电子宣传屏幕，校园宣传长廊写有教风、学风等内容。教学楼走廊悬挂学生作品、名人头像、格言。 （2）班级环境布置：各班有作息时间表、课程表、班级活动表、班级公约。教室后墙设卫生角，图书角、主墙面为“学习园地”、“经典诵读”“我最精彩”等，由班主任负责个性化设计和展示。 （3）各室文化建设：根据各室工作职能，确立相应标语及规章制度。 3、校园精神文化建设。 （1）充分利用各种有利机会，对学生进行爱国主义教育。坚持国旗下的讲话制度，坚持每周班会制度,认真做好节庆活动。 （2）利用班队会，对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。
廉政廉洁箴言警句
廉政廉洁箴言警句 1、从政廉洁是为家园添砖加瓦，为官腐败必使家园房倒屋塌。 2、个人名利淡如水，反腐倡廉重如山。 3、加强党风廉政建设，弘扬廉洁奉公精神。 4、为了您家庭的幸福，请对腐败说不。 5、贪心由微而起，贪不遏则害人害己；嗜欲因纵而虐，欲不止则迷心毁身。 6、广种博收善学习，兼顾各方重大局；正本清源强素质，文思武进增本领。 7、牢记“五条禁令”，常怀廉洁之心，兢兢业业做事，踏踏实实为人，永享幸福人生。 8、依法行政，秉公理财。勇于面对困难，坦然面对监督，坦坦荡荡，一身正气。 9、廉洁奉公不谋私，秉公执法不徇情。 10、事权财权人权，贪权是腐败之源；公开公正公平，公心乃廉政之基。 11、不摸锅底手不黑，不拿油瓶手不腻。 12、职权对廉洁者是一把人生的拐杖，对贪婪者是一把自刎的利剑。 13、慎微、慎始、慎独，日日修身养性；自重、自省、自警，时时淡泊宁静。 14、以民为本，依法用权；为民解困，秉公用权；为民服务，廉洁用权。 15、感谢群众监督，欢迎民主评议。 16、清廉则民近，腐败则民疏。公正则民服，偏颇则民怨。 17、贪图嘴边的物质诱惑，最终会成为行贿人的俘虏；追求金钱和享受，你的一生将一事无成。 18、以人为本抓教育，规范行为建制度；权力制衡常监督，惩防结合是手段；标本兼治是目标，不犯错来少失误。 19、一个廉洁自律的人，必定对家人、朋友充满爱心。 20、心由微而起，贪不遏，则害人不已；嗜欲因纵而虐，欲不止，则迷心毁身。 21、工作时间不准串科室聊天和干影响他人工作的事情，不准打牌、下棋和参与非单位组织的各种娱乐活动。 22、物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。 23、各单位对外投资、借贷、融资、担保等重大事项，必须经班子集体研究，并报经市社党组批准。 24、聚财为国，由我做起；执法为民，请你监督。 25、根深狂风拔不起；心正邪恶攻不破。 26、公道来自公心，正派源于正气。 27、蚁穴不堵可毁大堤，小病不医可养大患，小错不改可铸大恶，小节不敛可酿大贪。防微可杜渐，警钟须常鸣！ 28、对知识的追求是学习的动力，对金钱的贪婪是腐败的起因。 29、不准接受可能影响公正执行公务的礼品、宴请以及旅游、健身、娱乐等活动安排。 30、感谢群众监督，欢迎民主评议。 31、清廉如同健康一样，不要在失去之后才意识到其可贵。
校园文化建设中的名言警句辑录
校园文化建设中的名言警句辑录 一、爱国 1、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金 2、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平 3、我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光 4、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁 5、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德 6、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃的勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯 7、热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。——苏霍姆林斯基8、为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理 9、一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。——苏步青 10、爱祖国，首先要了解祖国；不了解，就说不上爱。——任继愈 11、爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁 12、唯有国魂是最可宝贵的。唯有他发扬起来，中国人才真有进步。——鲁迅 13、谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基 二、责任 1、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德 2、我们的使命是照亮整个世界，熔化世上的黑暗，找到自己和世界之间的和谐，建立自己内心的和谐。——高尔基 3、要使周围的一切都大放光彩，自己也应该像蜡烛那样燃烧。——高尔基 4、当一个作家深切地感到自己和人民的血肉联系的时候，这就会给他以美和力量。——高尔基 5、天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武） 6、凡是我受过他好处的人，我对于他便有了责任。——梁启超 7、真正进步的人决不以“孤独”、“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。——邹韬奋 8、我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。——西塞罗 9、精神不是任何人的仆从。我们才是精神的仆从。我们没有别的主子。我们生存着是为了传播它的光明，捍卫它的光明，把人类中一切迷途的人们集合在它的周围。——罗曼?罗兰《先驱者》 10、太阳像一块畸形的红炭，比云堆中射出光来。这一切都悬在森林、燕麦田上空。一派欢乐景象。于是我想：不，这个世界不是一场玩笑，不是走向那个永恒天堂的苦难深谷，而是那些美好世界之一，它美丽、欢快。我们不仅能够，而且应当使它更加美丽、更加欢快，为了我们的同时代人，也为了以后的世世代代。——《托尔斯泰论集》 11、人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。
关于法律的名言警句
关于法律的名言警句 导读：本文是关于关于法律的名言警句的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、尽量大可能把关于他们的意志的知识散布在人民中间，这就是立法机关的义务。 2、奇特几乎总能提供一种线索。一种犯罪越是普通，越是不具特点，就越难以查明。 3、法律不负杀人的责任，也就像这责任不应该使枪刀担负一个样。 4、法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。 5、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。 6、刑为盛世所不能废，而亦盛世所不尚。 7、宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。 8、恪守法规，画出圆满人生。 9、法院是法律帝国的首都，法官是帝国的王侯。 10、法律的生命力在于公众知晓，在于实施。 11、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。 12、法小弛则是非驳。 13、法律是最保险的头盔。
14、自由就是做法律许可范围内的事情的权利。 15、法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。 16、水者火之备，法者止奸之禁也。 17、解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。 18、法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的平等。 19、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。 20、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。 21、法律是社会习俗和思想的结晶。 22、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。 23、法是关于人世和神世的学问，关于正义与不正义的科学。 24、如果法律是非正义的，它就不能存在。 25、法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。 26、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。 27、法令者，民之命也，为治之本也。 28、全部历史就是利益的斗争，而法是那些占了上风的利益的权威性的表现。
党风廉政建设格言警句
1. 作风是生产力，作风是凝聚力，作风是战斗力 2. 权力意味着责任，职位意味着奉献 3. 勤廉创辉煌，反腐促发展 4. 莲，因洁而尊；人，因廉而正 5. 无贪心，无私心，心存清白真快乐 6. 戒骄风清日朗，除躁海阔天空 7. 守俸如井泉，杜渐守高节 8. 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 9. 竹之节，四年成；人之节，经持恒 10. 己正方能正人，己不正焉能正人 11. 知耻知畏知止，慎言慎独慎行 12. 礼义廉耻，国之四维；四维不张，国将不国 13. 琴心剑胆当卫士，梅品莲心做公仆 14. 廉洁方能聚人，律己方能服人；身正方能带人，无私方能感人 15. 廉政以立身，勤政以务公，善政以为民 16. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 17. 尽最大的努力，留最小的遗憾 18. 俭以养德，廉以立身
19. 言廉为虚，行廉为实 20. 时时审察，事事检点 21. 上善若水，厚德载物 22. 慎权、慎欲、慎微、慎独；想事、谋事、干事、成事 23. 廉则威，公则明，严则正；思则变，勤则精，学则进 24. 作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。 25. 廉则正，正则公，公则明，明则清 26. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从 27. 稳得住心神，管得住身手，抗得住诱惑，经得起考验 28. 心清才能志高心浊必然气短 29. 傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极 30. 宁公而贫，不私而富；宁让而损己，不竞而损人 31. 勤能补拙，俭以养廉 32. 才者，德之资也；德者，才之帅也 33. 威与信并行，德与法相济 34. 功废于贪，行成于廉 34. 交往不交易，服务不谋利 35. 公生明，廉生威 36. 廉者，民之表也；贪者，民之贼也
校园文化建设方案雅文化
校园文化建设方案雅文化 Prepared on 22 November 2020
立雅力行雅而有致 ——大王庄镇中心小学校园“雅”文化建设方案 一、指导思想 学校文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设学校文化是学校管理的一个重要内容。雅，源于诗（《诗经》），发于情，止于礼，显于行。中华五千年文明史，本身就是一篇雅乐华章，中华民族的儒雅风范已有几千年的传承历史，雅行是我国传统文化中所倡导的行为标准，它在提高人的操守、待人接物的礼仪，规范人的行为习惯等方面仍具有很好的借鉴价值。基于此确立我校校园“雅”文化建设方案。 二、总体目标 我校“雅”文化要达到的目标，一方面指“行为儒雅、语言文雅、情趣高雅”的师生形象的树立，另一方面指优雅静美的校园文化氛围的营造，以及二者之间的和谐统一。“雅”的内涵和外延：行为方式合于美，行为效果指向善。雅就是要慧中而秀外的素养，“秀外”的标志：⑴儒雅的形态；⑵文雅的举止；⑶高雅的情趣。“慧中”的表征：⑴具有被内化的丰富的情意素养；如同情心、爱美之心等。⑵具有与其年龄相对应的稍微超前的而且不断积淀的文化素养。有道是“腹有诗书气自华”。 三、具体内容 （一）学校精神文化 精神文化是学校文化的思想核心，是学校文化表现的灵魂。是学校发展的精神动力。 办学理念：为学生一生的发展奠定基础 办学目标：打造办学特色塑造品牌教育 文化理念：儒雅、文雅、高雅 （二）学校雅文化总体构想
让学校更优美、更和谐、更具有人性化，让每一面墙、每一块绿地都成为自我教育、展示风采的最佳场所，以实现“良好的环境与人的互利共生”。 1.教学楼设计主题是儒雅，突出六德（仁义礼智信孝）。（1-4楼每层 36个文化版面，五楼12个文化版面，计156个文化版面；1-4楼每 层吊顶22个，五楼吊顶6个，计94个格言警句） 一楼大厅内建造一座以《弘扬儒家文化，构建和谐校园》为主题的儒家文化墙宣传儒家“雅”文化。按楼层设置四大块，突出六德（仁义礼智信孝），主题分别为惜时励志、感恩孝道、知书达理、源远流长。一楼“惜时励志”版块：走廊内分别书写天干地支和名人励志惜时版面，走廊内过梁配以惜时励志的名言警句（2.3.4楼走廊内过梁各配与本楼层主题相符的名言警句）；二楼“感恩孝道”以二十四孝为主线辅以孝道感恩诗句名言；三楼“知书达理”为《论语》、《弟子规》《三字经》等经典古诗文，以启迪智慧，通明事理；四楼“源远流长”以中华五千年文化路线图为线索再现中国传统文化的精髓。 教室的设计主题是：体现“为学生一生的发展奠定基础”的办学理念和“用传统文化育人”的办学特色，做到“让每一面墙都会说话”，使学生时时处处感受儒家雅文化的熏陶。 教室正面黑板上方悬挂国旗和激励性名言警句，教室背面为个性化班徽和班风班训，教室两侧的墙上悬挂《论语》等名句和优美的风景画，使教室成为一个温馨向上，集德育、智育、美育相统一的场所。 2.前西楼设计主题是高雅，锁定于蕴含中国古老文化的“天地人”之精髓，分3个楼层赋予其丰富的内涵（每层13文化版面，计39个文化版面；每层吊顶8个，格言警句8个，计24个格言警句）。 三楼板块“天”：创建主题是出自《易经》的“天行健、君子以自强不息”。主要通过展示古今中外的科技成就和日常生活中的科学知识，激发学生思维和创新能力。
执法名言警句
执法名言警句 中院刑一庭 1、“当我回头看看世界上的各种职业时，只有法官的职业让我心动和感激，她有智者的渊博，有上帝的仁爱，有父亲的慈祥。我选择了法官职业是我一生中做得最好的事。”——美国一著名法官 2、刑事法官应当承担起均衡量刑的职责意识、惩恶扬善的责任意识、廉洁奉公的廉政意识。----徐振华 3、规则具有刚性的特质，艺术是一种柔性之物，裁判艺术需要刚中之柔和柔中之刚的潜质。----徐振华 4、法律的生命不在于逻辑，而在于经验。----[美]霍姆斯 5、明智的审判应在预见性与灵活性之间找到正确的平衡。----[美]德沃金 中院刑二庭 1、只有将司法公正化作政治信仰，才能不遗余力地追求公平正义的最大化。——华俭学 2、裁判文书不仅是法院审判活动与审判结果的载体，更是法官司法品格与司法技能的缩影。——华俭学 中院民一庭 1、在我看来，失手杀人其罪尚小，混淆美丑、善恶、正义与不正义，欺世惑众，其罪大矣。——[古希腊]柏拉图：《理想国》 2、法律的制订是为了惩罚人类的凶恶背谬，所以法律本身必须最为纯洁无垢。——[法]孟德斯鸠 3、人与人是不相同的，人们不能将法律面前人人平等理解成平等就是一视同仁、人人相等。——[奥]路德维希·冯·米瑟斯 4、“今天正义受到了践踏，人权受到了践踏，但是我们尊重法院的判决。”——辛普森案被害人家属 5、证明责任乃诉讼的脊梁——（德）罗森贝克 6、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱.
科克 7、困难群众的寒舍风能进，雨能进，国王不能进。——物权法 8、契约胜法律。——合同法 9、不得推定任何人遗弃自己的财物。——侵权法 10、买卖不破租赁。——合同法 11、法律就像旅行一样，必须为明天做准备，它必须具备成长的原则。——著名法官卡多佐 中院民二庭 1、从严要求，率先垂范，把规范司法行为落实到审判活动的每一个环节。——谢唯成 中院知识产权庭 1、以实际行动铸就正义之剑，从自身做起传播天平之光。——蔡毅 2、我们的职责是让公众相信法律，依靠法律和尊重法律。 --潘浚 3、勇往直前，再创辉煌。——陆超 4、与法律同行，与公正同在。——张浩 5、做人办案，无愧于法，无愧于心。——李骏 中院行政庭 1、德国：“宪法消逝，行政法长存”。陈新民著《公法学札记》，2001年9月中国政法大学出版社。 2、拉丁语：“对有疑问的部分，必须做出对被告有利的判断”。《西方法谚精选》孙笑侠编译，2005年8月法律出版社。 3、“法律尊重自然秩序”。《人民法院法》2006年12月4日第8版。 4、“法官?文。 4、法者，定分止争也。
党风廉政建设名言警句
党风廉政建设名言警句 1、为国者以民为基——《三国志》。 2、廉而自忘其廉，则人高其行而服其德——明·格言。 3、改善社会风气要从教育入手——邓小平。 4、我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运——周恩来。 5、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。--《论语》。 6、正以处心，廉经律已——《薛文清公公政录》。 7、官吏，则不过为国民公仆——孙中山。 8、为人民服务——毛泽东。 9、为了国家和集体的利益，为了人民大众的利益，一切有革命觉悟的先进分子必要时都应当牺牲自己的利益——邓小平。 10、为民贵，社稷次之，君为轻——孟子。 11、只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生——毛泽东。 12、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——林则徐。 13、廉不言贫，勤不言苦;尊其所闻，行其所知。 14、勤能补拙，俭以养廉——清·金缨。 15、我们不要资本主义，但是我们也不要贫穷的社会主义——邓小平。 16、德惟善政，政在养民——《尚书》。 17、在世一日，要做一日好人;为官一日，要行一日好事——清·金兰生。 18、什么叫领导?领导就是服务——邓小平。 19、才者，德之资也;德者，才之帅也——《资治通鉴》。
20、少唱些政治高调，多注意些极平凡的但是生动的、来自生活的、被生活检验过的共-产主义建设事实。———列宁。 21、吃苦在前，享受在后，不同别人计较享受的优劣，而同别人比较革命工作的多少和艰苦奋斗的精神。———刘少奇。 22、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。———李大钊。 23、一个人最伤心的事体无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。———郭沫若。 24、应把反贪污、反浪费、反官僚主义的斗争看作如同镇-压反革命的斗争一样重要，……轻者批评教育，重者撤职，惩办，判处徒刑(劳动改造)，直至枪毙一批最严重的贪污犯，才能解决问题。———毛泽东。
校园文化建设关于励志的名言警句
会当凌绝顶,一览众山小------杜甫 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海-------李白 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已------曹操 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理------培根 生活的理想，就是为了理想的生活------张闻天 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益------高尔基 有很多人是用青春的幸福作成功代价的------莫扎特 要成就一件大事业，必须从小事做起------列宁 神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起------谢觉哉 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业------卡耐基 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志------高尔基 少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情------列宁 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间------歌德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途------巴斯德 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感------易卜生 只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就------黑格尔 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业------马尔顿 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素------巴斯德 我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽------贺拉斯 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也------孔丘
燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游------曹植 穷且益坚，不坠青云之志------王勃 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里------李白 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志------苏轼 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也------王阳明 志当存高远。诸葛亮志不强者智不达------墨翟 燕雀安知鸿鹄之志哉------陈涉 贫不足羞，可羞是贫而无志------吕坤 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外------雨果 古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果------钱三强 理想的书籍是智慧的钥匙------托尔斯泰 一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者------罗曼·罗兰 凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就------李大钊 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才------巴尔扎克 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身－－这种伦理基础，我叫它猪栏的理想------爱因斯坦 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业------爱因斯坦 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小------车尔尼雪夫斯基
律师名言警句
律师名言警句 1、法律不可能给每个人以方便，如果它有益于全体和大多数人，我们就该满足了。 2、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。 3、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。 4、极端的法规，就是极端的不公。 5、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。 6、法律的真正目的是诱导那些受法律支配的人求得他们自己的德行。 7、没有永恒的法律，适用于这一时期的法律决不适用于另一时期，我们只能力求为每种文明提供相应的法律制度。 8、法律地在**面前是没有发言权的。 9、如果法律没有恐惧支撑，它绝不能生效。 10、一个细小的、瞬息即逝的期望可以经常地从纯自然的环境中产生出来，而一个强烈而持久的期望，则只能来自于法律。 11、小恶不容于乡，大恶不容于国。 12、一项法律越是在它的理解者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。 13、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，
也——即明示道理。 14、没有哪个社会能够制订一部永远适用的宪法，甚至1条永远适用的法律。 15、良好的秩序是一切的基础。 16、我不同意你说的话，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。 17、我们的时代是权利的时代。人权是我们时代的观念，是已经得到普遍接受的唯一的**与道德观念。 18、自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。 19、带来安定的是两种力量：法律和礼貌。 20、人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。 21、尽量大可能把关于他们的意志的知识散布在人民中间，这就是立法机关的义务。 22、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。 23、法律的效力是以它所引起的爱戴和尊重为转移的，而这种爱戴和尊重是以内心感到法律公正和合理为转移的。 24、民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。 25、即使判决并没有准确地判定过去发生的事实真相，争端各方只要确信他们受到了公正的对待，他们也会自愿接受法院的裁判结果。 26、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。
廉政警句格言大全
党风廉政建设格言警句大全 1、高举反腐旗帜，弘扬时代正气。 2、忠肝义胆不事苟且，傲骨丹心专为正大。 3、正气一身官气扫，清风两袖腐风离。 4、树一身正气恪循正道，盈两袖清风甘作清官。 5、一身正气冲天地，两袖清风鉴古今。 6、做人要堂堂正正，堂堂正正心自安；为官要清清白白，清清白白树德行。 7、欲影正先端其表，欲自廉先正其身。 8、洪涛倒海砥柱屹然，阴风四起皓月朗然。 9、反腐倡廉乃立身之本，私心贪欲是祸害之源。 10、从政不为己，掌权不谋私。清清白白做官，老老实实做事，堂堂正正做人。 11、一身正气立身从教，两袖清风以德育人。 12、清正廉明，树师者风范；刚正不阿，扬中华正气。 13、俯仰无愧，堂堂正正。 14、人无德不立，国无德不强。 15、官品源于人品，政绩来自政德。 16、作风是生产力，作风是凝聚力，作风是战斗力。 17、是非明于学习，名节源于党性，腐败止于正气。 18、公则民不敢慢，廉则吏不敢欺；公生明，廉生威。 19、民主集中，民族复兴；独断专行，自毁前程；党风正，世风日正；勤政爱民，国运昌盛。 20、壬午年马到成功，倡廉政两袖清风。 21、标本兼治，重在治本；源头治腐，功效长久。 22、立党为公，执政为民；反腐倡廉，功在千秋。 23、视名利淡如水，看事业重如山。 24、权力意味着责任，职位意味着奉献。 25、用真诚赢得信任，以党性凝聚人心。 26、作风要清正，为官要廉政。 27、奉献无止境，宗旨在心中。 28、扶正祛邪，扬公抑私。 29、廉洁奉公，勤政为民；上不愧党，下不愧民。 30、党纪国法，至高无上；社情民意，不可看轻。 二、公仆篇 31、干部廉洁为人民，人民与党心连心。 32、为政之要在于安民，安民之道在于察疾苦。 33、千秋功罪，人民评说；是非曲直，人民裁决。 34、创业自需克勤克俭，为官理应为党为民。 35、群众是水，干部是舟。千年古训记在心头，水可载舟亦可覆舟。 36、权大不忘责任重，位高不移公仆心。 37、深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事。 38、廉洁从政，报效人民；防微杜渐，永做公仆。 39、想民疾苦以自俭，想民喜乐以自励；不使小节致民怨，不使放纵招民愤。 40、清清白白，当好公公正正官；实实在在，办好桩桩件件事。 41、政声人去后，民意闲谈中。
校园文化氛围
校园文化氛围 提到校园文化建设，不少人自然会联想到优美、整洁的校园环境，独具特色的校园建筑，具有警示和激励作用的校风、校训、校歌，以及多姿多彩的文体娱乐活动。固然，作为校园文化的外在表现形式—日常文化活动和文化硬件设施建设，有其重要意义，但我们更应重视的是学校的管理体制和办学精神的建设，前者是基础，后者才是学校文化建设的核心和精髓。校园文化作为一所学校内部形成的办学理念、工作作风、管理模式、行为准则、道德规范的总和，其实质是以人为中心，以文化引导为根本手段，以关爱、培育学生、不断激励学生奋发成才，以关心、依靠教职员工，不断激发他们的工作热情，提高办学质量为目的。如果不注重作为文化灵魂的精神和理念的塑造，校园文化就不会有生命力。塑造校园文化之灵魂，是一个长期而艰苦的过程，决不是一朝一夕之功，决不能奢望一蹴而就。学校管理者要在师生员工中推介学校的使命和办学目标，树立学校的理想和追求。有了共同的理想和追求，教职员工才会有共同的努力方向，师生的精神力量才会迸发出来，校园文化建设也就有了无穷的力量源泉。优秀的校园文化，是在师生员工的共同奋斗中，在学校办学的艰难历程中磨砺而成的。 校园文化建设要富有文化教育的传承性和时代的创造性。学校管理者，对于校园规划一定要高瞻远瞩，不能感情用事。校园建设中今天建，明天拆，或前任建、后任拆，在现实生活中不是个别现象，这是一种短视行为。作为一个管理者，应能把文化传承与时代创新有机结合起来，让校园文化的光芒照耀和激励代代学子，引导他们走向成功。 学校的制度建设应在系统化、规范化、科学化的基础上，立足于如何激励师生员工、如何有效地发挥其创造力的宗旨上。如果把制度的建设当作是紧箍咒、狼牙棒。制度建设就失去了其统一思想、规范行为、激励员工、形成合力的文化价值。那种没有群众基础、空洞而无操作依据的制度，只能是一纸空文，不仅不会为学校文化的建设起什么的保障作用，反而会成为学校文化的杀手，阻碍着校园文化的形成。 校园文化的建设要坚持以人为本的原则，在建设中要重点体现在如何对待人、如何对待集体、如何对待科学精神和人文精神的塑造上，师生员工只有受到尊重和信任，只有当自身的价值在与学校的发展相结合中得以实现，才能不断奋发向上。管理者要从人本思想出发，做到尊重、爱护、信任、理解人，让师生员工共同参与学校的管理和建设，营造出一种和蔼融洽、平等互利、宽容谦逊、团结协作、奋发向上的群体精神氛围。 校园文化是一所学校长期发展过程中日臻成熟而稳定的环境力量，它有其形成的客观规律，但也是可由人选择和造就的。塑造校园文化之灵魂，使之成为学校生存和发展的稳固基础，是学校管理者的重要战略。 文化建设是校园文化建设的重点，是校园的点晴之笔我有几点体会与思考如下： 1.当今中国正面临着由计划经济向市场经济深层次的推进，面临着入世后全球经济一体化和世界政治秩序重构的考验，面临着人类历史上第三次知识转型，它呼唤人的主体精神、诚信品德、法制意识、国际观念、民族情感、创新精神、实践能力、竞争合作意识、终身学习能力等等。而校园文化的建设和发展总是引领着地区文化甚至整个社会文化的发展，因此，科学地传播和不断地创造出更加符合时代精神的校园文化是学校义不容辞的使命。 2.校园文化建设要以科学的教育发展观为指导，坚持人文精神和科学精神相结合，联系学校发展实际，在物质、制度、精神三个层面，从制度文化、课程文化、教师文化、学生文化等方面，构建校园文化体系，坚持人本思想和科学管理相结合，建设人本民主和科学规范相一致的制度文化，坚持科学和人文的不断整合，建设三级课程有机结合、机制创新的课程文化，坚持师德与师风并行，建设严谨、善诱、灵活、高效的教师文化，坚持自由与
法制名言警句
法制名言警句 本文是关于名人名言的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 法制名言警句 1、救济走在权力之前，无救济即无权力。 2、律者，所以定分止争也。――管子人类的智慧还没有在司法行动上发现其他更多的可能性。 76、法官是法律世界的国王，除了法律就没有别的上司。 77、尽量大可能把关于他们的意志的知识散布在人民中间，这就是立法机关的义务。——边沁 78、立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。 79、最好的法律从习惯产生。 80、在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。——马克思 81、法发展的重心不在立法、不在法学，也不在司法判决，而在社会本身。——埃利希 82、法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。——霍姆斯 83、没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成为狂信。——伯尔曼 84、民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个
坏兆头。——庞德 85、法律就像旅行一样，必须为明天做准备。它必须具备成长的原则。——著名大法官卡多左 86、法律的真理知识，来自于立法者的教养。 87、法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。——强森 88、法律乃是改革的主要力量，是解决冲突的首要渠道。 89、系统的法典化可以是法律生活的有意识的普遍的重定方向的产物，譬如作为外交部政治革新的成果，或者作为希望达到政治实体内在社会统一的各阶级、集团之间妥协的结果。 90、法律之内，应有天理人情在。——安提戈捏 91、刑罚的严厉程度应该只为实现其目标而绝对必需。所有超过于此的刑罚不仅是过分的恶，而且会制造大量的阻碍公正目标实现的坎坷。 92、官不私亲，法不遗爱，上下无事，唯法所在。 93、在忽视正义的地方，在作为正义核心的平等在成文法条款中不断遭否定的地方，那里的法律就不仅仅是“不公正的法律”，而是完全失去了法律的本性。 94、法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。——陈弘毅 95、法律研究的目的是一种预测，即对公共权力通过法院的工具性的活动产生影响的预测。——（美）霍姆斯《普通法》
校园文化建设简介
江南初级中学校校园文化建设简介 遵照阆中市教科局关于校园文化建设的总体要求，我校紧锣密鼓地实施校园文化建设。按照 办学理念：发展为本精心树人 发展目标：雅致校园精品初中 校训：自强厚德求是 校风：爱课堂爱学生爱事业 学风：健康文明成才 价值观：学校对师生尽情尽义 教师对学生尽职尽责 学生对学生尽心尽力 的总体思路，深入展开，逐渐凸显办学特色和育人功能，形成“教师儒雅、学生文雅、志趣高雅、行为优雅”的雅致文化校园。 走进江南中学大门，是一片文化长廊，右侧是“迎着晨风问问，今天该如何努力；踏着夕阳想想，今天收获了什么”26个大字。它美观大气，发人深省，催人奋进，让全体师生明白不能虚度光阴。左侧是中国传统文化的图片，从孔子、孟子、二十四孝到现代人文理念，充分诠释了学校浓厚的文化底蕴。 学生食堂宿舍的墙壁上有“为人生的幸福而学习，学幸福的人生而教育”十八个镏金大字，这是学校校长何大敏对全校师生的寄语。也是校长何大敏对全体师生殷切的希望。 食堂外墙的立柱是自迁校以来部分优秀学生的图片和成绩介绍，希望在校学子，谨以学长为榜样，秉承“自强、厚德、求是”的校风，“健康、文明、成才”的学风，竞显风流，成就精彩人生。 食堂以“文明、节俭、饮食安全”为主题的标语和图片宣传，教育学生“一粥一粒当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”。在学生宿舍的管理中，我校以军校文化为特色，深入开展“文明寝室”创建活动。
食堂宿舍外的中心大道旁有六块展板，分别记载了学校校训、校风，行政领导，优秀教师，优秀学生，学校特色，有效课堂展示，读书活动等内容，让人一进入校园就能充分了解学校的办学理念及办学特色。 学校教学楼是一幢四层建筑，每一层均布置一个文化主题，一楼主题为:文化瑰宝；二楼主题为：民族之魂；三楼主题为：科技之光；四楼主题为：追梦星空。 楼梯立壁墙安装规范美观的警示框，上书古今中外名人名言、警句，温馨精警，富有启发性、激励性和教育性。引导青少年关注内心，关注德行，关注知识，不忘人民和国家，不忘人生的使命，做社会主义事业合格的接班人。 班级文化特色彰显，异彩纷呈，各具特色的班级环境是校园文化又一道亮丽的风景线。各班教室内容丰富、切合实际，搭建起学生自我展示的平台，学生的自信倾注于画笔中，智慧流泻于精美的制作中。 教学楼以“三味楼”命名，体现出书的香味、学的趣味、成长的幸福滋味书；学生食堂宿舍以“思源楼”命名，取饮水思源之意，以反哺之心孝敬父母、以感恩之心敬奉师长；行政楼以“致远楼命名”，展示淡泊名利、静修师德、宁静致远、用心育人的境界。 学校操场的围墙上是以少年军校为题材，将丰富多彩的军人生活、寓意深远的军事论述、博大精深的军事知识、上天入地的军事武器、气贯长虹的英勇事迹、流芳千古的英雄人物、自强不息的军人风采等通过军文化墙展示出来，营造出了浓郁的校园军事文化，形成强大的感染力，让师生在潜移默化中受到国防教育、民族精神和优良传统的浸润陶冶。 学校处处都体现出文化的品位，让身处其中的师生时时受到教育，犹如春雨“润物细无声”，潜移默化地净化师生的心灵，陶冶着师生文明高尚的情操。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜，我们在今后的工作中将会更加努力，用智慧建设出高品位、优品质的校园文化，使学校成为学生健康成长的乐园和培养高素质创新人才的摇篮。为师生营造良好的教育生态环境，实现“雅致校园、精品初中”的办学目标。
对校园文化建设的意见
对校园文化建设的意见 大学校园文化是一个学校的灵魂,是一个学校的精神之所在。它是指在大学这一特定社会空间内工作、学习和自由生活的师生员工历史形成并共同拥有的校园价值观念及这些价值观在物质与观念形态上的具体化。它对师生的道德人格、伦理规范、思维方式等产生深刻影响,同时又能促进学校事业全面协调发展,增强学校的创新能力,实现校园安定有序运行。 校园就是一个组织，对校园文化的建设，可以从其文化的结构上来分析。 物质层 校园物质层，又叫校园的外显文化，包括校园建筑、校徽、校牌、校服、校歌、校报等。对于校园外显文化的建设，要突显特色。 可以在保护现有的校园雕塑，在校园适当的场所设计名言警句，并在其中找到与学校学风相匹的教育名人形象。同时开展各种艺术节，营造浓烈的文化氛围。 1、校园面貌 校园面貌是外界对校园的第一感受，拥有一个好的校园面貌对于一个学校来说至关重要。才能拥有一个优秀的校园面貌呢？我认为首先必须要保证校园的清洁、整齐；其次是对师生的要求，每个师生都应该本着“校园是我家的思想”，以一个积极乐观的心态去发扬我们的校园精神，使每一个校外的人感受到我们学校积极的校园面貌。 2、校园的环境 校园的环境也是校园建设的一个方面。我们身为学校的成员，理应保护我们的校园环境，使我们的校园环境优美、整洁。为建设校园文化做好准备。 3、学校的设备特性 学校的设备是否齐全，性能是否优良，对于学生的学习非常重要，为学生提供优良设备是必要的。 一、制度层 完善校园管理制度，建立和谐的师生关系。校园的文化建设需要同学和老师的共同努力，只有这样才能更好地建设好我们的校园文化。 1、工作制度 以制度建设为载体，形成学校制度文化。制度文化建设是学校教育有章、有序、有效的根本保障，具有先用制度强化，后用文化内化的功效。建立健全各项规章制度，抓过程管理，抓内化自律，从而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化，营造校园浓厚的公开、公正、公平的和谐氛围。制度本身就是一种文化，因此制度形成必须由管理者和师生共同参与制订，这样形成的制度，更显出它的优越性，最后能够转化为全体师生主动遵守的制度。 2、责任制度 加强领导，明确责任，确保校园文化建设工作顺利进行。明确工作责任，落实工作措施，狠抓督促落实，确保校园文化建设工作顺利进行。要围绕当前校园文化建设方面存在的问题，以及工作中的一些薄弱环节，组织专门力量进行专题研究，提出有针对性的解决问题的办法和措施，推动校园文化建设工作健康、深入开展。 二、精神层 1、组织经营哲学
法律从业者的名言警句
法律从业者的名言警句 导读：法律从业者的名言警句【1】 1) 法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的平等。 2) 一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。 3) 法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家;它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。 4) 法律是社会习俗和思想的结晶。 5) 一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会 因为它们而变得规矩起来。 6) 法是关于人世和神世的学问，关于正义与不正义的科学。 7) 如果法律是非正义的，它就不能存在。 8) 法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。 9) 有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。 10) 法小弛则是非驳。 11) 法律是最保险的头盔。 12) 自由就是做法律许可范围内的事情的权利。 13) 法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。 14) 水者火之备，法者止奸之禁也。 15) 解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。
16) 法律就像一把遮风挡雨的伞，有了它，我们才能平安快乐每一天，远离不法侵害! 17) 法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。 18) 法令者，民之命也，为治之本也。 19) 全部历史就是利益的斗争，而法是那些占了上风的利益的权威性的表现。 20) 制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。 21) 尽量大可能把关于他们的意志的知识散布在人民中间，这就是立法机关的义务。 22) 奇特几乎总能提供一种线索。一种犯罪越是普通，越是不具特点，就越难以查明。 23) 法律不负杀人的责任，也就像这责任不应该使枪刀担负一个样。 24) 法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。 25) 纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。 26) 刑为盛世所不能废，而亦盛世所不尚。 27) 法通国脉千秋稳，律顺民心九域兴。 28) 法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。 29) 法律不可能给每个人以方便，如果它有益于全体和大多数人，
注重校园文化建设营造和谐育人氛围
注重校园文化建设营造和谐育人氛围 山阳县小河口镇初级中学校长张存才 [文章摘要]深刻认识校园文化的表现形式；正确处理校园文化建设和德育工作关系；加强学校领导管理育人能力和优化德育工作；合理布局校园自然和人文环境；加大日常行为规范教育管理力度；构建和谐民主师生关系；提高教师职业道德和育人水平；清除校园文化垃圾，净化校园德育空气；开展丰富多彩的课外活动，多渠道开辟德育工作新局面；加强制度文化建设，强化管理机制；强化学校“三风”建设，发挥模范带头作用。 [关键词] 德育为首教为主导学为主体民主科学和谐发展学校教育是一个系统工程，校园文化是其有机组成部分。校园文化建设是学校教育的重要内容，它能使学生们在积极参与校园文化建设的过程中获得知识、陶冶情操、有利于青少年的健康成长；对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质，加强社会主义精神文明建设、培养“四有”公民具有重要的意义。认真抓好校园文化建设，创造良好的育人环境，从课内到课外丰富学生的精神生活，有利于抵制各种错误思潮和腐朽思想的影响，有利于学生从各个方面摄取精神营养，增加知识，开发智力，培养能力，增长才干。 校园文化氛围在教育活动的各个环节中，具有潜移默化的激发力、导向力和感染力，无时无刻不对学生起着熏陶作用。 一、校园文化的表现形式 1、物质表现 校园物质文化主要表现在优雅的校园、宁静的教室、整洁的宿舍这些校园环境中的硬件，是学校各类活动的载体。它体现了一个学校的文化内涵，它是校园形象和精神风貌的物质依托，对于增强学生的凝聚力，
陶冶情操，享受美感起着极其重要的作用。因此，营造宜人的物质文化形态，不仅能树立学校的良好形象，而且使学校的建设与学生素质的提高能协调同步。对全面提高学生素质起着最基础、最形象、最直接的促进作用。 2、精神文化 搞好校园文化不仅是育人的需要，也是整个社会精神文明建设的需要。它除了具有培养学生的功能外，还担负着创造先进的科技文化的重任。它主要体现为学校加强精神文明建设的各种创建活动，涉及到学生的理想追求、观念转变、道德修养、行为自律、心理优化、纪律约束等各个方面，从而成为激励学生奋发向上的精神力量。精神文化与其他几种文化是相互依赖、互为作用的，它对学生素质的提高具有主导地位，是衡量校园文化氛围优劣的主要指标。 3、文化活动 校园文化活动属于校园环境中的软件，它以丰富多彩的文体活动为特征，通过社会政治活动、学术活动、知识活动、健身活动、娱乐活动、服务活动进行表现。健康向上的校园文化活动的开展，为学生们表现自己的聪明才智提供了广阔的舞台。学生以自主活动为主，根据自己的兴趣爱好自由选择、自由参加。形式灵活多样。学生们通过参与活动，发挥自己的特长，发展自己的个性，不断增强自信，勇于竞争，经受挫折磨练，努力追求成功，从而认识自我，表现自我，弥补自己的不足，促使自己综合发展，全面提高。 4、媒体文化 它包括报刊、广播、电视、画廊、板报、以及校歌、校训等。这些媒体的内容，往往也带有该学校所特有的的文化特征，对学生的影响是直接而又深远的。它不仅仅局限于学生与这些传播工具的直接接触所产生的思维震荡，而且还包括学生为沟通客观世界新近变动的情况，或者