农业推广
第一章绪论
第一节农业推广的基本概念
一、农业推广的涵义及其演变
二、农业推广的地位和主要社会功能
第二节农业推广发展简史
一、中国古代农业推广史
二、我国近代的农业推广
三、新中国成立后的农业推广工作
四、改革开放30年农业推广取得的主要成就与经验
五、我国农业推广发展对策
六、国外农业推广发展史
第三节农业推广学的产生和发展
一、农业推广学的性质
二、农业推广学的研究对象、内容及与相关学科的关系
三、学习与研究农业推广学的目的、意义和方法
本章小结
复习思考题
第二章农民行为的产生与改变
第一节农民行为的产生
一、行为的概念及特点
二、行为产生的机理
三、影响行为产生的因素
四、行为产生和改变的理论
第二节农民行为的改变
一、行为改变的一般规律
二、农民个人行为的改变
三、农民群体行为的改变
四、改变农民行为的方法
五、改变农民行为的基本策略
第三节行为原理在农业推广工作中的应用
一、按农民的需要进行推广
二、正确使用期望激励，调动农民积极性
三、改变农民群体行为，促进农村经济稳步发展
本章小结
复习思考题
第三章农业推广沟通
第一节沟通的概念和分类
一、沟通的含义及作用
二、沟通的分类
第二节农业推广沟通的要素、程序和特点
一、农业推广沟通的要素
二、农业推广沟通程序
三、农业推广沟通的特点
第三节农业推广沟通的准则、要领和技巧
一、农业推广沟通的基本准则
二、农业推广沟通的基本要领
三、农业推广沟通的技巧
四、提高沟通效果的措施
本章小结
复习思考题
第四章创新的采用与扩散
第一节创新的采用过程与规律
一、创新的概念
二、创新采用过程的阶段性
三、创新采用者的差异
四、创新采用率及其决定因素
第二节创新扩散曲线与扩散过程
一、创新扩散曲线及其表示方法
二、创新扩散的阶段性与周期性
三、农业创新扩散的影响因素
四、农业创新扩散的有效性
第三节进步农民策略
一、进步农民策略的概念
二、实行进步农民策略的后果
三、实行进步农民策略的原因
四、进步农民策略的问题
本章小结
复习思考题
第五章农业科技成果转化与推广
第一节农业科技成果概述
一、农业科技成果的含义与属性
二、农业科技成果的类型与特点
第二节农业科技成果转化
一、农业科技成果转化的概念
二、农业科技成果转化的要素与条件
三、农业科技成果转化的过程与特征
四、农业科技成果转化机制
第三节农业科技成果推广
一、农业科技成果推广方式
二、我国农业科技成果推广存在的主要问题
三、提高农业科技成果推广效率的基本途径
第四节农业科技成果转化与推广的评价
一、农业科技成果转化程度与效率的评价
二、农业科技成果推广应用效益的评价
本章小结
复习思考题
实训签订农业技术承包合同
第六章农业推广的基本方法与技能
第一节农业推广的基本方法
一、大众传播法
二、群体指导法
三、个别指导法
四、推广方法的选择与应用
第二节农业推广的基本技能
一、推广演讲
二、推广写作
第三节农业推广工作的原则和程序
一、农业推广工作的基本原则
二、农业推广工作程序
本章小结
复习思考题
实训编制农业项目可行性研究报告
第七章农业推广试验与示范
第一节农业推广试验
一、推广试验的类型
二、基本要求
三、试验设计与误差控制
四、方案设计
第二节成果示范
一、概念与作用
二、基本要求
三、步骤
四、总结
第三节方法示范
一、概念与作用
二、基本要求
三、步骤
四、总结
本章小结
复习思考题
实训农业推广成果示范
第八章农业推广教育与培训
第一节农业推广教育
一、农业推广教育的特点
二、农业推广教育的教学原则
三、农业推广教育活动的实施
四、农业推广教学方法
第二节农民技术培训
一、农民技术培训教师应具备的能力
二、农民学习的心理
三、农民技术培训方法
第三节农业推广人员培训
一、农业推广人员培训的意义
二、农业推广人员培训的内容与方法
本章小结
复习思考题
实训农业推广培训演讲
第九章农业推广计划与项目管理
第一节农业推广计划与项目概述
一、农业推广计划与农业推广项目的含义
二、农业推广项目的类型及来源
第二节农业推广计划的编制与实施
一、农业推广项目的选择
二、农业推广计划的编制
三、农业推广计划的实施
第三节农业推广项目的管理
一、农业推广项目的管理方法
二、农业推广项目计划动态调整与评估
三、农业推广项目的验收、鉴定与报奖
本章小结
复习思考题
实训一制订农业推广项目计划
实训二农业推广项目总结
第十章农业推广体系建设
第一节农业推广组织
一、农业推广组织的概念与职能
二、农业推广组织类型
三、我国的农业推广组织体制
四、几个有代表性国家的农业推广组织体系
五、农业推广组织的管理
第二节农业推广人员
一、农业推广人员的作用
二、农业推广人员的素质
三、农业推广人员的职责
四、推广人员的管理
本章小结
复习思考题
第十一章农业推广信息服务
第一节农业信息概述
一、信息的概念和特征
二、农业信息的种类和内容
三、农业信息的来源与特性
第二节农业信息化和信息农业
一、农业信息化的基本概念
二、农业信息化的内容
三、农业信息化的意义
四、信息农业
第三节农业推广信息系统
一、农业推广信息系统概述
二、农业推广信息系统的利用途径
三、农业推广信息系统的应用
第四节农业推广信息服务
一、农业推广信息服务体系
二、农业推广信息服务的内容与方法
三、农业推广信息咨询服务
四、提高农业推广信息服务质量
本章小结
复习思考题
第十二章农业推广调查
第一节农业推广调查的内容
一、农业资源调查
二、农业生产调查
三、农业市场调查
四、农业科技推广调查
第二节农业推广调查的类型与方法
一、农业推广调查的类型
二、农业推广调查的方法
第三节农业推广调查的实施
一、农业推广调查的准备
二、调查资料的收集与整理
三、撰写调查报告
本章小结
复习思考题
实训农业推广现状调查
第十三章农业推广工作的评价
第一节农业推广工作评价概述
一、农业推广工作评价的作用
二、农业推广工作评价的原则
三、农业推广工作评价的内容
第二节农业推广工作评价的指标体系
一、经济效益评价指标体系
二、社会效益评价指标体系
三、生态效益指标体系
四、推广成果综合评价
五、农业推广工作综合评价指标体系
第三节农业推广工作评价步骤和方法
一、农业推广工作评价步骤
二、农业推广工作评价方式与方法
本章小结
复习思考题
实训农业推广项目评价
参考文献
基层农业技术推广工作创新策略
基层农业技术推广工作创新策略农业发展离不开技术支持，基层农业技术推广是提升农民生活质量的主要手段，农业技术推广转化，是新常态下农业部门的重要工作。推广部门还要做好新品种和技术的普及，提升农民对此方面的重视度，增加经济收益，改善生活水平。 1新常态下基层农业技术推广工作的意义 农业技术推广是向农民推广新型、适合的种植技术，通过使用新型农业技术，建立生态和经济效益结合的农业生产体系，提升农民的经济效益。农技推广不但可以保护生态环境，还可以加强农作物质量和产量，借此转变农民种植理念和模式，打破传统思维模式，为我国农业培育专业生产人才，促进我国农业可持续发展。 2新常态下基层农业技术推广工作创新策略 2.1创新工作理念 新常态背景下，无论是技术推广人员，还是技术推广对象，都需要随着时代的变化转变以往种植技术的认知，工作中创新推广理念，将新的农业种植技术和时代接轨。农业部门对其进行培训，使农民和推广人员都有良好的知识和观念，利用最新的种植理念让农民主动接受新技术，推广人员可以为其提供更细致的服务，站在农民的角度，将专业的新技术推荐变成技术服务，以农民为本，通过其可以接受的方式进行各种推广工作。重视以当地政府政策为核心，灵活使用各种推广方式，积极帮助农民将适合的技术手段运用到实际生产中，加强农业成果的转化率。
2.2加大资金投入 农业技术推广工程中，需要大量的经费支撑，政府要配合技术部门做好技术的研发和推广工作，积极投入资金进行基础设施建设。如果政府资金有限，可整合当地企业资源，为技术推广提供更多经费，因为单依靠政府的投资不足以完成技术的研发和推广，农业部门需创新融资途径，吸引更多的民间企业参与其中，解决资金问题，并通过农业技术推广部门和各大企业之间的联系，实现共同富裕。另外，当地政府要做好技术推广监督工作，保证推广过程科学，促进新技术推广工作顺利进行。 2.3建立多元化推广形式 新常态下基层农业技术推广主要以国家研发新技术为主导，农村合作社等基层部门共同执行的一套多元化推广体系，众多基层部门虽然工作形式不同，但是在技术推广工作上呈相互协调的状态，各自发挥着不可替代的作用。农业技术推广工作的创新主要包括推广结构多元化、方法多元化和功能多元化。结构多元化主要以政府为主体，各大企业或农村集体组织共同参与。方法多元化指将自上到下推广手段和自下到上推广手段结合，不断创新和强化技术推广服务方法。功能多元化从原先的单一服务模式转向现在多方面进行工作，将有偿合作和无偿合作结合，提升市场竞争力。 2.4创新责任制 基层技术推广工作可提升农民经济效益，促进我国农业向精细化、机械化和生态化发展，具有时代意义。所以，新常态背景下，农业部
(全新整理)4月全国自考农业推广学试题及答案解析
1 全国2018年4月高等教育自学考试 农业推广学试题 课程代码：02678 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．农业推广框架理论中，农民、农民家庭以及所处的生存空间，就是（ ） A ．目标团体系统 B ．农村居民所处的生存环境 C ．推广服务系统 D ．推广人员所处的生存环境 2．农业推广程序的基本步骤是（ ） A ．项目选择、试验和推广 B ．项目选择、示范和推广 C ．项目选择、培训和推广 D ．试验、示范和推广 3．下列关于农业推广的目标体系“微观三级经验层次”的划分，正确的是（ ） A ．基本目标、一般目标和工作目标 B ．基本目标、总目标和一般目标 C ．基本目标、分目标和工作目标 D ．基本目标、子目标和教育目标 4．推广指数=（ ） A ．应推广规模实际推广规模 B ．%100?总的成果项数已推广的科技成果项数 C ．推广度推广率? D ． 成果使用年限 推广度 5．农业推广教育的对象是（ ） A ．农民行为 B ．农民 C ．普及学校学生 D ．乡村农业推广人员 6．在清朝末年，清政府在农业发展上办的一件实事是（ ） A ．成立农业大学 B ．兴办农业学堂 C ．开设农业推广课程 D ．制定农业推广法案 7．推广项目年经济效益除以参加推广的人数是（ ） A ．年经济效益 B ．推广年人均效益 C ．推广成效率 D ．推广直接效益 8．农业推广人员准确的界定是（ ） A ．从事推广工作的人员 B ．从事推广工作的专职人员
农业科技推广模式建议方案
农业科技推广模式建议方案 根据国务院《关于支持继续办好X农业高新技术产业示范区若干政策的批复》和X省委、省政府《关于贯彻落实国务院<关于支持继续办好X农业高新技术产业示范区若干政策的批复>意见》的精神，X区要充分发挥科技引领作用，加快农业科技成果的转化应用，创新科技推广服务体系和模式，构建信息化社会化科技创业推广服务体系，探索全国干旱半干旱地区农业推广的新模式。 一、X农业科技推广模式现状 现代农业示范推广是X区要承担的一项重要国家使命。经过多年的探索，X已经建立起“政府推动下、以农业大学为依托、以基层农技力量为骨干”的农业科技推广模式。 为了鼓励教学科研人员投身农技推广，X大学在职称晋升中单列了“推广教授”岗位，在考评上不以论文论英雄，只看农技推广的实际效果；同时，按照下乡的实际天数，给“推广教授”发放生活补助。与此同时，还在学校的人才发展战略规划中推出“推广专家支持计划”，对入选者每人资助15万元，专项用于示范基地建设。 目前，X区和X大学组建了一支由300余名“推广教授”和1000多名基层农技人员参与的推广队伍，通过建立苹果、甜瓜、
猕猴桃、茶叶等多个农业试验示范站，在开展新品种培育、新技术示范的同时，为当地农技人员和果农传授新技术，科研专家、基层技术干部与农民实现了“面对面”，大大加快了农业科技“落地生根”。 同时，X区先后在X、X、X、X、X等16个省区建设示范推广基地160多个、专家大院37个，引进、推广国内外良种1700多种，推广农业实用技术1000余项，推广农林作物良种2亿亩，受益农民5000多万人，每年科技示范推广效益60多亿元，农业科研成果转化率已达到48%（据统计，目前全国的农业科研成果中，只有20%左右进入生产中）。 二、X农业科技推广模式转型 在新形势下，X区积极推进农业科技推广模式的转型，提出了新的发展思路：聚焦干旱半干旱地区现代农业发展，以现代农业企业为龙头，以涉农高校、科研单位为依托，以现代信息技术为手段，以产业链条为纽带，鼓励企业、科研单位、农民专业合作组织、基层农技推广队伍等各种社会力量参与到产业链条的各个环节，开展农业科技推广服务，做强龙头企业，做大农业产业，探索市场经济体制下的“多方共赢、利益共享”的可持续发展的科技推广服务机制，形成各种社会力量广泛参与的农业科技推广服务体系。
基层农技推广工作方案
基层农技推广工作方案 一、县基本情况 1、基本情况：一个典型的山区农业县，属亚热带季风气候，四季分明，气候温和，日照充足，雨量充沛，总的特点是春早、夏长、秋短、冬迟。年平均气温℃，年平均日照小时，年无霜期284天，年平均降雨量1497毫米。全县辖14个乡镇，131个行政村，国土面积万公顷。XX年全县人口万人，农业人口万人，农户72224户，农村劳动力万人；XX年农民人均年纯收入4390元。 2、农业概况：县主要农业产业有粮食、蔬菜、花生、脐橙、茶叶、生猪、水面养殖等。常年粮食作物播面约24万亩，蔬菜播面约万亩，花生播面约万亩，果园面积约万亩，茶园面积约万亩，年生猪出栏约万头，水面养殖约万亩。XX年农业总产值127886万元，其中畜牧业总产值37522万元，渔业总产值23843万元。 3、基层推广体系改革与建设情况：根据省政府《关于深化改革加强基层农业技术推广体系建设的实施意见》文件要求以及省农业厅、市农业和粮食局的统一部署，我县XX年9月份县政府出台了《关于深化改革
加强基层农业技术推广体系建设的实施意见》文件，财政、人劳、编办以及各乡党委、政府对基层农技推广体系改革在资金、编制等各方面给予了大力支持，全县14个乡均整合农技、农机、畜牧、水产、茶果、经管等岗位，合并成立了乡农业技术推广综合站，为全额拨款事业单位，至XX年7月，全县基层农技推广体系改革的各项改革取得较好效果，达到了“整合资源、综合建站、统一协调、分块运作，‘三权’归县、财政保障、双重管理、以县为主”的改革目标。XX年和XX年，我县分别实施了“基层农技推广体系改革与建设补助项目”，我们按项目方案要求，确定了主导产业、主导品种、主推技术，遴选与确定了技术指导员和科技示范户，积极开展技术指导与培训，建设示范基地等一系列相关工作，目前各项工作已取得初见较好的成效。 二、年度目标 总体目标是通过项目的实施，达到构建职能明确、机构完善、队伍精干、保障有力、运转高效的基层农技推广服务体系的目标，建立人员聘用制度、农技推广责任制度、农技人员培训制度、农技人员工作考核考评制度、多元推广制度等基层农技人员管理机制，完善“专家-农技人员-科技示范户”的农业科技成果
全国农业科技推广标兵名单
全国农业科技推广标兵名单 北京市 范双喜北京农学院 肖长坤北京市植物保护站 季海峰北京市农林科学院畜牧兽医研究所 方宪法中国农业机械化科学研究院科技产业发展部上海市 郁樊敏上海市农业技术推广服务中心 谭琦上海市农业科学院 李建颖上海市畜牧兽医站 刘建政上海市农业机械研究所 李应森上海水产大学 王武上海水产大学 天津市 刘学军天津市水稻研究所 高梅秀天津农学院 王瑞卿天津市农业技术推广站 赵明天津市北辰区畜牧水产局水产推广站 重庆市
李贤勇重庆市农科院 王金勇重庆市畜牧科学院 宋关碧重庆市水产技术推广站 田贵康重庆市南川区农机推广站 河北省 赵振良河北省水产研究所 于凤玲河北省农业技术推广总站 薛庆林河北农业大学科教兴农中心 李玉荣河北省农林科学院粮油作物研究所曹玉凤河北农业大学科教兴农中心 敦伟涛河北省畜牧兽医研究所 乜红民河北省永年县农业局广府区域站山西省 杨效民山西省农科院畜牧所 姚先玲山西省农业种子总站 岳文斌山西农业大学 张本源山西省农机研究所 内蒙自治区 冯勇内蒙古自治区农科院
孟德内蒙古自治区农业技术推广站 苏和巴特尔内蒙古自治区畜牧科学院 许燕辉内蒙古自治区兽医工作站 辽宁省 陈温福沈阳农业大学 宋书宏辽宁省农科院 王延波辽宁省农科院玉米所 丛福滋辽宁省农业机械化研究所 郭继业辽宁省农村能源办公室 陈秀华辽宁省辽阳县水产技术推广唐马区域站吉林省 王立春吉林省农科院 王丕武吉林农业大学 吴春胜吉林农业大学 赵国臣吉林省农科院水稻研究所 王贵满吉林省梨树县农业技术推广总站 付殿国吉林省畜牧总站 张玉欣吉林省伊通满族自治县农业技术推广总站黑龙江省
农业推广学(第5版)_在线作业
农业推广学（第5版）_在线作业_1 交卷时间：2018-03-16 11:32:21 一、单选题 1. (5分) ? A. 目标价值 ? B. 动机 ? C. 激励力量 ? D. 期望概率 得分： 5 知识点： 农业推广学（第5版） 答案D 解析 2. (5分) ? A. 沟通学 ? B. 行为学 一个人对某个目标能够实现的可能性（概率）的估计，称为（ ）。 （ ）是从人类的社会交往出发，研究人类沟通心理与行为的规律性。
? C. 公共关系学 ? D. 人际心理学 得分： 5 知识点： 农业推广学（第 5版） 答案A 解析 3. (5分) ? A. 德国 ? B. 法国 ? C. 英国 ? D. 美国 得分： 5 知识点： 农业推广学（第5版） 答案D 解析 4. (5分) （ ）心理学家马斯洛认为，人是社会的人，社交需要是人的社会性的反映。人都有一种归属感,都希望把自己置身于一个群体之中，受到群体的关心照顾。
? A. 社区发展 ? B. 社区实践 ? C. 社区规划 ? D. 社区整合 得分： 5 知识点： 农业推广学（第 5版） 答案C 解析 5. (5分) ? A. 推广服务 ? B. 技术 ? C. 教育 ? D. 咨询 得分： 5 知识点： 农业推广学（第5版） 答案A 解析 （ ）是关于一定时期内社区发展的目标、社区发展的框架、社区发展的主要项目等的总体性计划及其决策过程。 农业推广的框架模型中包含（ ）和目标团体两个子系统。
6. (5分) ? A. 服务性 ? B. 利益性 ? C. 公益性 ? D. 应用性 得分： 5 知识点： 农业推广学（第5版） 答案C 解析 7. (5分) ? A. 集体指导 ? B. 大众传播 ? C. 个别指导 ? D. 单向沟通 得分： 5 知识点： 农业推广学（第5版） 农业推广经营服务将服务与经营相结合，体现了农业推广的（ ）和经营性双重职能。 电话咨询属于一种（ ）方法。
农业推广学复习要点(课后复习试题)
第一章导论 1、农业推广p6 现代农业推广是一项旨在开发人力资源的涉农教育与咨询服务工作。推广人员通过沟通及其他相关方式与方法，组织与教育推广对象，使其增进知识，提高技能，改变观念与态度，从而自觉自愿地改变行为，采用和传播创新，并获得自我组织与决策能力来解决其面临的问题，最终实现培育新型农民、发展农业与农村，增进社会福利的目标。 2、推广服务系统目标团体系统P10 农业推广工作过程是一个完整的系统，它包括两个基本的子系统，即推广服务系统和目标团体系统，前者是指推广人员、组织结构及其所处的生存空间和环境，后者是指推广对象、社会结构及其所处的生存空间和环境。 3、美国的合作农业推广法《史密斯—利弗法》最早是于1914年通过的。 4、中国历史上最早的农业推广法规《农业推广规程》是于1929年公布的。 5、怎样理解农业推广的发展趋势？P3-4 4个方面：一是推广工作的内容已由狭义的农业技术推广拓展到生产与生活的综合咨询夫妇。二是推广对象的范围扩大（不只限于农民、农村妇女、农村青少年、农村老年等农村民众，还包括农业经营者、农民基层组织和一般消费者）。三是推广人员与组织机构多元化（目前影响较大的主要有行政型、教育型、项目型、企业型和自助型5种）。四是推广方法与方式更加重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法。 6、当代世界农业推广模式主要有哪些类型？P4-5 五大类型：传递服务模式、合同约束模式、意识启蒙模式、参与服务模式、综合咨询模式（详细内容较多，看书！） 7、现代农业推广的主要特征有哪些？P6 推广的内容已由狭义的农业技术推广拓展到了推广对象生产与生活的综合咨询服务； 推广的目标由单纯的增产增收发展到促进推广对象生产的发展与生活的改善； 推广的指导理论更强调以沟通为基础的行为改变和问题解决原理； 推广的策略方式更重视由下而上的项目参与方式； 推广方法重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法； 推广组织形式多元化； 推广管理科学化、法制化； 推广研究方法更加重视定量方法和实证方法。 8、农业推广的社会功能有哪些？P6-7 直接功能： 增进推广对象的基本知识与信息； 提高务农人员的生产技术水平； 提高推广对象的生活技能； 改变推广对象的价值观念、态度和行为； 增强推广对象的自我组织和决策能力。 间接功能： 促进农业科技成果转化； 提高农业生产与经营效率； 改善农村社区生活环境与生活质量；
农业技术推广学网上考查课作业题
东北农业大学网络教育学院 农业技术推广学网上考查课作业题 一、名词解释： 1、农业推广体系是农业推广机构设置、服务方式和人员管理制度的总称。 2、农业推广沟通是指在推广过程中农业推广人员向农民提供信息、了解需要、传授知识、交流感情，最终提高农民的素质与技能、改变农民的态度和行为，并不断调整自己的态度、方法、行为等的一种农业信息交流活动。 3、农业推广项目是农业推广计划的具体体现，按项目进行农业推广的计划管理，是推广计划得到落实的保证措施之一，是农业推广管理的重要组成部分。 4、推广度是反映单项技术推广程度的一个指标，指实际推广规模占应推广规模的百分比。 5、推广项目的产投比是指实施某一农业推广项目的总产出的产值与总投入费用之间的比例，它是评估项目实施实绩的一个重要方面。 二、简答题： 1、简答农业科技成果的转化要素。 包括：（1）转化主体；（2）转化课题；（3）转化受体。 2、农业推广组织的管理要遵循哪些原则？ ①目标性原则②层次性原则③协调性原则④整体性原则⑤能动性原则⑥封闭性原则 3、简述目前世界上农业推广方式。 目前世界上农业推广方式有：①一般推广方式②产品专业化推广方式③培训和访问推广方式④群众性推广方式⑤项目推广方式⑥农业系统开发推广方式⑦费用共担（分摊）推广方式⑧教育机构推广方式
三、论述题： 1、注重农业推广信息的服务实效，当前应当着重研究解决哪些问题？ ㈠多维服务 政策、经济、科技、市场、价格以及乡情民意信息，不仅是各级领导决策的需要，而且也是各类经济组织、科研单位以及农民家庭经营的迫切需要；它不仅是农业部门本身的需要，而且也是各地区、各部门经济协调发展的需要。因此在农业信息服务对象上，应由定向服务转向多维服务。 ㈡特色服务 农业包括种植、养殖、农产品加工等多种行业，所涉及的学科多种多样，所以提供信息服务也应因地制宜，切忌一般化。要找准位置，认清目标，发挥优势，搞出特色。要反对大而全或小而全的做法，把过去一般化服务提高到具有本部门本专业信息个性的特色服务上来。 ㈢开放服务 市场经济一个明显特征就是它的开放性。在市场经济条件下，信息是资源的财富。为了适应新体制的需要，加强对农业、农民、农村服务，就是迅速改变过去的各自分割、封闭状态，加强信息交流，尽可能向基层开放，向农民开放，向社会开放。 ㈣高效高质服务 目前农业信息最大的弱点是：编发少、传递慢、效率低。然而信息服务的基本要求就在于快速、高效。要做到高质量服务，就要有高素质。与此同时，加速信息传递自动化建设，从而使农业信息在市场经济体制建立过程中发挥更大的作用。 2、为什么要对农业推广工作进行评价及其意义？ 完成一项推广工作应及时评价和判断该项工作哪些方面是有效率或高效率的，哪些方面是无效率或低效率的，以便总结过去，肯定成绩，找出差距，明确不足，展望未来，做出决策，以利再战。具体来讲，对推广工作的评价可以起到以下作用。 ⑴评价可以评定农业推广工作完成的程度，测算其取得的效益大小，如推广人员作用发挥的程度、完成任务的情况、推广机构内部各子系统工作协调的状况，以及整个机构发挥整体功能的大小，推广工作方式、方法使用正确程度等。 ⑵评价可以透视整个推广工作中的问题和成绩，有哪些教训与经验，达到扬长避短和存优去劣的目的，以利更好地改进工作，提高推广工作效率和效果。
基层农业技术推广存在的问题及应对策略
基层农业技术推广存在的问题及应对策略 发表时间：2019-02-13T16:31:16.220Z 来源：《建筑模拟》2018年第32期作者：袁存田[导读] 本文针对基层农业技术推广存在的问题进行分析，并提出一些应对策略，以供参考。 袁存田 成武县大田集镇农技站 就目前来说，越来越多的先进技术和设备应用到了实际的农业生产中，但是，在一些地区还存在一定的技术缺陷，这对农业的生产起到了一定的阻碍。本文针对基层农业技术推广存在的问题进行分析，并提出一些应对策略，以供参考。 随着我国对农业的越来越重视，在农业生产过程中，农业技术方法也是越来越丰富，这也为农业经济的发展有着很大关系，而在一些农业生产中，还存在诸多的因素，不仅影响本地区发展和生产的落后性，也影响了农业经济进步的发展，面对技术推广中的问题，采取怎样的应对策略来进行处理，就需要相关部门重点进行研究，同时也是促进基层农业发展必须要解决的内容。 1基层农业技术推广存在的问题 1.1基层农业技术推广人员队伍建设还有待提高 农业推广人员的综合水平是直接影响其技术的质量和效果，因此，这就需要相关推广人员具有良好的综合水平。但是，在实际的基础农业技术推广中，还存在推广人员技术水平有限的情况，这也是基础农业发展中比较普遍存在的情况。由于现代社会经济的提高，热衷于农业发展的人是越来越少，因此，这也就导致了推广人员的比较缺乏。在实际的推广过程中，较多的还是一些老技术员，这些老技术人员对于新技术的掌握也存在一定的难度，更别提有效的推广，从而造成基层农业技术推广队伍力量的不足。 1.2基层农业技术推广资金有限 在进行技术推广的过程中，是需要涉及到相应的资金使用，这也是对其技术推广所必须的基本支持。但是，在实际的技术推广过程中，对于农业推广的资金使用并非十分支持，这一方面是因相关部门内部的资金有限，另一方面是上级部门对农业技术推广的意识并不是很强，而没有给予一定的资金支持，因此造成了相关设施的落后性，这也就对其技术的推广效果造成了很大的障碍；另外，由于受到资金的限制和约束，其推广手段也就具有一定程度的局限性，在推广的过程中，无法规范的进行技术的演示和传授。因此，导致技术推广的效果并没有达到预期。 1.3基层农业技术推广管理体系还不够完善 在进行技术推广的过程中，是需要具有规范合理的体系来促进工作的进行，这也是提高技术推广的必要保障，但是，在实际的技术推广中，并没有规范的推广体系，以致于在工作进行的过程中容易出现农户的需求与推广工作之间产生的不协调，甚至出现不对应的情况，这也就没有发挥其技术推广的作甩另外，在一些基层农业技术的推广中，由于没有技术推广体系的制约，很容易就会产生推广的盲目性以及无用性，这就造成了人力、物力的浪费。 2基层农业技术推广存在问题的应对策略 2.1加强基层农业技术推广人员队伍建设 在技术的推广中，相关人员是直接的工作实施者，他们的水平直接影响到了推广的质量和效果。面对这种情况，就需要加强推广人员队伍建设，从而充分发挥推广人员的作用，对基层农业实现全面的技术推广。比如，相关部门可以使用定期培训的方法来进行对推广人员的培训，将一些先进的技术知识和方法进行收集和整理，进而来进行有效的传授，让他们更好的投入到实际的技术推广工作中，同时，相关部门还需要其技术推广人员具有良好的综合素质，能够和农户之间进行有效的沟通，针对农户实际的技术使用情况以及使用问题进行及时的了解，并进一步去解决他们出现的技术问题，从而实现对农业生产水平的提高。 2.2加大基层农业技术推广资金的投入 资金的使用和支持是推动技术更好传播的基本条件，只有充足的物质支持才能够有效的推进相关工作的开展和进行，因此，为了更好的进行推广措施和工作的有效实行，就需要相关部门加大其物质条件的使用。比如，相关部门要清楚的认识到实际的农业技术发展情况，有针对性的进行相应技术推广设备的采购和更新，为其农业技术推广提供良好的条件；另外，在技术推广设备的采购过程中所涉及到的资金使用，都需要进行有效的监督，并对资金的使用情况进行及时有效的了解和掌握，必要的时候还可以建立一定的资金审批流程，从而保证投入到农业技术推广中资金都得到了有效的发挥，避免其技术推广资金的挪用和非正常使用。 2.3完善基层农业技术推广管理体系 农业技术推广管理体系是促进其规范化和有效化发展的必要途径，只有具有良好的推广管理体系，才能促进农户对农业技术的有效掌握，真正的实现农业生产水平的提高，因此，这就需要相关部门认识到管理的现状，并完善基层农业技术推广管理体系。比如，相关部门可以建立相应的考评制度，来对基层农业技术推广人员的效果进行考核，根据其表现优劣进行相应的奖惩，这样就可以有效的促进农业技术推广的质量和效率；另外，还可以建立规范的技术推广流程制度，将技术推广的具体内容制定相应的计划方案，根据实际的情况进行分析，并定期对技术推广的效果进行反馈和掌握，从而保证技术推广的有效性，避免人力物力的浪费。 农业技术推广对我国农业发展有着积极的推进作用，因此，相关部门就需要充分认识到农业技术推广的重要性，进而对其农业技术推广中的现状进行有效的分析，针对其技术推广中的问题，并采取相应的措施来进行解决和处理，从而促进其农业技术的推广，这对提高基层农业的生产水平以及基层农业的长期发展具有着重要的意义。
新时期构建中国农业技术推广体系模式漫谈
新时期构建中国农业技术推广体系模式漫谈 发表时间：2018-11-16T10:06:42.690Z 来源：《基层建设》2018年第30期作者：赵浩舟 [导读] 摘要：我国是农业大国，近年来，随着经济发展水平的提升，农业经济的发展观念也发生了转变，传统自给自足式的农业发展模式逐渐被市场经济模式所取代，也因此农业发展需要先进的生产力作为支持，逐步提升农业生产的机械化水平与科技化水平，才能在农业市场中立足。 普洱市镇沅县种子管理站 摘要：我国是农业大国，近年来，随着经济发展水平的提升，农业经济的发展观念也发生了转变，传统自给自足式的农业发展模式逐渐被市场经济模式所取代，也因此农业发展需要先进的生产力作为支持，逐步提升农业生产的机械化水平与科技化水平，才能在农业市场中立足。为此，文章对新时期中国农业技术推广体系模式构建进行了具体的分析，从而构建原则到具体策略，以便为实现我国农业经济的可持续发展提供有力的支持。 关键词：新时期；农业推广技术体系；构建策略 农业不仅是经济之本，更是我国民众赖以生存的根本，虽然新时期经济发展态势良好，为农业经济发展创造了更多的机遇，但是社会也在不断进步，对农业生产力水平提出了更高的要求，农业经济的可持续发展必须以科技、机械作为支持，不断提升生产效率。为此，需要结合新时期的发展形势，对构建新型农业技术推广体系模式进行深入的探讨，从而适应经济发展规律，在促进农业经济持续增长的同时，实现农业经济平稳、健康、持续发展。 一、新时期中国农业推广体系模式构建的原则 一是，以先进的科学技术为基础。目前我国市场经济正处于不断变革时期，先进的科学技术是最大的推手，所以，在新时期完善农业技术推广体系模式建设必须以先进的科学技术为基础。但是需要考虑的是，我国地域辽阔，不同地区农业技术体系模式有着不同差异，不能让新时期农业技术推广体系模式的先进性成为各地区的束缚，所以，在构建中要体现出针对性，结合不同地区的农业发展情况、不同地质条件，为构建农业技术推广体系模式构建统一的标准，让各地区针对实际情况补充具体的细则[1]。同时，由于新时期农业技术推广体系模式事关我国农业经济的未来发展，我国必须重视相关技术人才的培养，能够切实了解农业发展的实际情况与农业技术的专业知识，提出有建设相关的意见，从而全方位提升农业技术推广体系的科学性。 二是，与农业生产组织发展相适应。随着农业发展模式的改革，农业生产逐渐朝着经济合作的方向发展，分散式也逐渐转向了集约式，这在一定程度上提升了农业发展的自动化与机械化水平，所以，构建农业技术推广体系模式也要与农业生产组织发展情况适应，避免出现科研项目与技术指导之间脱节的问题，从而能够紧密的将农业研究与技术实践相联系，逐步促进农业生产水平的提升。 三是，与市场经济发展要求相符。农业经济是国民经济的重要组成部分，处于市场经济环境中，但目前由于农业技术推广任务一直被政府承担，极易导致推广不彻底的问题，从而影响农业经济发展出现贫富悬殊问题。所以，在看到问题的同时，新型农业技术推广体系模式应深刻体会市场经济的要求，在完善推广体系模式的同时，逐步转化农业推广服务模式，保障农业技术推广的有效落实。 二、新时期中国农业推广体系模式构建的策略 基于目前国家经济发展趋势与现代农业发展形势，从纵向角度来分析，农业技术推广体系建设主要有三种模式：第一种政府主导，公益性进行推广；第二种产业化组织，以合作经济组织形式为主导；第三种是其它形式。从横向角度来讲，在政府的引导下，能够保障纵向三种途径有机结合，互相影响与协调，使整个推广体系的功能得到充分发挥。因此，从这三种途径出发，寻找多种不同联系的可能样，使推广途径之间能够多元化展开联系，保障技术推广的深入贯彻执行。 从功能上来讲，三种途径由于主体不同所具备的功能也有差异。其中无论在哪一种方式中，政府都是宏观的推广主体，所以不可避免的使推广体系具有公益性质，而政府主导将会实现宏观与微观推广主体重合，所以在推广过程中主要侧重的是农业技术推广的宏观调控，并利用保护性政府为技术推广创造良好的环境。而产业化经营组织模式，是指政府为宏观主体，经营组织为微观主体，以产业化生产一体化作为辅助，重点研究经济价值高、农业技术上有优势的生产技术，并通过快速实现科研成果转化，尽快在实际农业生产中看到效益[2]。这种模式与政府推广不同，其需要社会资金以及技术作为支持，所以适用于农业经济较为发达地区。而其它途径则是作为辅助，其主体仍然是政府或产业化经营组织，这种途径适用于各种情况，可以针对各地区农业发展实际情况来确定。 从构建上来讲，新时期农业技术推广体系模式的具体构建策略为：一是，政府应严格进行科研单位招标，提供合理的农业科研项目，加大公益性农业推广项目的经济投入；并且由农科院与大学联合向政府进行科研项目申请，保障科研方向的正确性。二是，为了保障在推广过程中，资金资源能够得到充分保障，科研单位可以将研究成果有偿向推广单位进行转让。三是，政府要严格对产业化经营进行控制与协调，及时收集反馈的相关信息，制定指导性政策。四是，行业内部要时刻关注国内外农业市场的变化情况及时进行产业化经营方向调整，保障科研成果能够及时有效应用到农业生产中[3]。五是，由政府引导、社会注资建设产业化龙头企业，直接进行科研成果的有偿接收。六是允许推广组织参与产业化经营，可以通过资金或技术入股等方式成为产业化经营组织的一员，参与组织的基地建设、技术服务等工作中，从而可以使推广组织深入到农业生产的关键环节，切实了解到农业生产的实际需要，从而不断提升推广的效果。七是，政府通过宏观指导向各个推广组织下达任务。八是，上级直接对下级负责，对其农业推广工作进行指导与监管。九是，在进行公益性推广过程中，政府必须通过政策为公益性推广提供保护，保障科研成果切实的落实到农户的农业生产中。十是为了提升农业技术推广的针对性，政府以及推广组织可以将科研成果有偿转让给农户，通过其实验，了解科研成果的效果。十一，在推广过程中要不断创造科研成果的实践条件，农科院可以将科研成果有偿转让给专业协会、小型农业企业等，为其农业生产提供直接服务，从而了解科研成果的效果，但是对于公益性农业技术，必须保障其公益性得以实现[4]。 总之，在新时期、新的发展阶段中，构建农业技术推广体系主要是为了适应市场形势，为实现农业经济的长足发展提供支持。所以，要清楚的认识目前农业经济的发展形势以及发展的切实需要，利用农业技术推广不断在农业生产中实践先进的科学技术，逐步促进我国农业发展变革，实现完整的现代化农业发展体系构建，以便应对市场的考验[5]。 结束语 综上所述，从传统农业发展模式可以看出，目前新的发展时期对农业组织生产模式提出了更高的要求，为了实现农业经济健康、稳定的发展，构建新型的农业技术推广体系十分必要，以先进的科学技术为基础，不断满足农业生产的技术需求，尽快实现农业发展的现代
2016复习农业推广理论
《农业推广理论与方法》思考题 1、简述现代农业推广的含义及主要社会功能。 （1）含义：现代农业推广是一项旨在开发农村人力资源的农村教育与咨询服务工作。推广人员通过沟通及其他相关方式与方法，组织与教育推广对象，使其增进知识，提高技能，改变观念与态度，从而自觉自愿地改变行为，采用和传播创新，并获得自我组织与决策能力来解决其面临的问题，最终实现培育新型农民、发展农村产业、繁荣农村社会的目标。 （2）主要社会功能：农业推广的社会功能可以分为直接功能和间接功能两类。 1.直接功能（1）增进农村居民的基本知识与信息。（2）提高农村劳动力的生产技术水平。（3）提高农村居民的生活技能。（4）改变农民的价值观念、态度和行为。（5）增强农民的自我组织与决策能力。 2.间接功能（1）促进农业科技成果转化。（2）提高农业生产与经营效率。（3）改善农村社区生活环境及生活质量。（4）优化农业生态条件。（5）促进农村组织发展。（6）执行国家的农业计划、方针与政策。 2、需要层次理论及其对农业推广工作有何指导意义。 （1）需要层次理论：美国心理学家马斯洛提出的“需要层次论”，把人类的需要划分为五个层次，并认为人类的需要是以层次的形式出现的，按其重要性和发生的先后顺序，由低级到高级呈梯状排列，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要。一般认为，以上五个层次的需要是循序渐进的。当低一层次的需要得到相对满足后，追求高一层次的需要便为人们奋斗的动力。（2）需要理论在农业推广中的应用①应深入了解农民的实际需要，启发诱导、挖掘农民需要；要尊重农民的客观需要；辨别合理与不合理、合法与不合法的需要；分析满足需要的可能性、可行性，尽可能满足农民合理可行的需要。②分析农民需要的层次性。根据需要层次理论，推广人员应用对不同地区（发达、一般、落后等）和不同个体（生产水平高低等）制订不同的推广目标，满足不同地区、不同农民的不同需要。③分析农民需要的主导性。所谓需要的主导性就是在众多的需要中，某种需要在一定时期内起主导作用，它是关键的需要，只要一经满足，就会起较大的效果。 3、衡量农业科技成果质量的标准有哪些。技术方法类成果与物化成果的推广方法有什么不同？ （1）衡量科技成果质量通常有5项标准：创新性（指其创新点在解决问题的途径、方法、技术等方面，比已有成果更具有科学先进的实用价值）、成熟性（指成果应用过程中的稳定性，可靠程度。成熟的成果应经多年、多点观察、试验、验证，具有重演性，定性－成熟）、效益性（指成果采用后，应有明显的经济、社会和生态效益。其中经济效益是决定成果转化快慢的关键。有些难以协调三效矛盾，长远与近期，整体与局部的关系的成果转化问题，就需要一定的政府行为来组织转化）、适用性（指成果在生产上的适应范围。适应性广的成果易转化，否则转化成本高，规模效益差，难以转化）、实用性（指成果在应用推广过程中的难易程度。有些技术，创新性、成熟性、效益性都没毛病，但操作复杂，要求实施条件苛刻，甚至现有条件无法实现，这样的成果只能作为储备技术）。（2）推动农业科技进步和社会发展中，均具有重要的应用价值。但在推广应用时的难易程度，在技术市场中交换的方式等方面存在差异。①物化类有形成果的特点：商品性，特异性，时效性。②技术方法类无形成果的特点：生态区域性，效果的不稳定性，综合性和相关性，不可逆转的时序性，持续性和应用的分散性。
农业推广学相关复习题与答案
农业推广 1.农业推广的内容、地位、和作用是什么? 1)内容： 1、狭义的农业推广：把大学和科研机构的研究成果，通过适当的方式、方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能并在生产中应用，从而增加产品产量和经济收入的活动。 2、广义农业推广涵义：是狭义推广的拓展和进步，其内涵既包括狭义推广的产中技术指导，又包括产前咨询指导和产后的销售服务；还包括教育培训农民和组织农民经营。 3、现代农业推广的涵义：应用农业自然科学和社会科学知识，采取培训、咨询、成果示范和物质服务等形式，利用现代化传播媒媒介为手段，将农业新成果、新信息，扩散普及应用到三农中去，把潜在的生产力转化为现实生产力，促进三农综合发展和农业三态效益全面提高的一种专门活动。 2)地位： 农业推广、农业研究、农业教育三大支柱，互为因果、互相促进、同等重要！ 3)作用： 是农业科技成果质的再完善；是科技成果转化为现实生产力的桥梁 2.农业推广学的性质、任务、和研究对象是什么? 1)性质：农业推广的性质属于教育范畴，是多种内容和形式相结合的农 村社会教育，是农村智力资源的开发，而不是单纯的生产技术的推广 应用。
2)任务： （1）揭示农民应用农业科学技术过程中行为的变化规律及影响因素； （2）研究总结各国农业推广产生与发展历史； （3）研究探讨农业推广机构；（4）研究探讨有效的农业 3)研究对象： 农业推广学理论部分包括：农业创新的传播扩散原理；科技成果转化机制；农民行为特点转变原理；农业推广学的产生与发展史；农业推广与外部环境关系；社区发展理论；农业推广学研究方法 农业推广技能部分包括：推广的程序与方式、方法；试验与示范；信息服务；经营服务；写作与讲演；计划的管理与评价；推广人员管理与培训；农业推广教育 3.科学与技术的区别和联系? 区别：科学必须具有新的发现和学术价值；技术必须具备发明创新和应用价值 联系：科学的使命是运用正确的世界观和方法论，通过对客观事物的反复观察、实验、分析、归纳、抽象、概括，最后形成认识；并在实践中加以验证，揭示事物存在的本质形式及发展规律。技术的社会职能是基于某一领域和相关领域已知的科学知识，经过试验研究，开发出的能够支配、改造和利用自然客观事物的途径、方法和技能。 4.农业科技成果的内涵及属性? 内涵：是科学与技术的统一体，它既包含有认识自然的理论知识，又含有支配和改造自然的技术方法。 属性：科技成果的社会属性；科技成果的自然属性；科技成果的商品属
基层农业技术推广问题及对策探讨【论文】
基层农业技术推广问题及对策探讨 摘要：随着社会经济发展，人口不断增长，传统的农业技术已经无法满足社会发展的基本需求，因此，在工业与科技发展的时代背景下，我国基层的农业技术需要得到进一步的创新与发展。受传统农业种植观念的影响，许多农业从业者从思想意识上无法接受新型的农业科技模式，因此，在新型农业技术的推广与发展中，还存在许多的不足。主要基于现阶段农业技术推广中存在的不足，有针对性的提出改进措施，全面推进农业技术的推广工作，为农产品的可持续发展贡献力量。 关键词：农业技术推广；问题；对策 引言 在科学技术的促进下，农业技术也在持续的发展，给社会经济的发展奠定了重要的基础。要实现高科技农业技术的全面发展，让其遍布在全国各个区域，还需要做好农业技术的宣传与推广工作。因此，农业技术推广人员作为主要的实施者，需要不断加强自身的专业水平，提高农业技术的宣传和推广效果。
1做好农业技术推广工作的必要性 农业作为民生发展的重要保障，其技术的发展是满足社会居民基本需求的重要基础。科学技术是当今社会的第一生产力，在农业技术中也扮演着不可或缺的重要角色，从现阶段的农业发展趋势来看，只有坚持科技兴农的道路，才能保证农业的生命力永久不逝；其次，我国的基本国情决定了农业的重要地位，传统的农业种植技术无法适应人口增长的速度，没有科技含量的粗放式的农业技术在现阶段的农业活动中还占有较为普遍的位置，若想要将我国的农业大国地位发展成农业强国，就必须大力推广农业科学技术；其三，农产品是农业技术的重要产物，农产品的质量一直是社会大众广泛关注的问题，劣质的农产品不仅给社会大众的生命安全造成严重的影响，还会给农业生产技术造成负面影响。因此，大力推广科技化的农业生产技术，不仅能提高农产品的生产品质，还能改善农产品的销售现状，促进农业经济的大力发展；工农业在我国的发展道路中扮演了十分重要的位置，我国的农业群体数量较为庞大，即便城市化建设的趋势不断增强，但农民群体依旧是占有了较大比例[1]。在市场经济的推动下，农民的收入更加多元化发展，但农产品始终是农业的主要收入来源，因此，通过农业技术的推广宣传，让基层的
中国农业推广
中国农业推广 在我国, 农业科技成果转化率低下, 对农业经济增长的贡献率不高。主要原因之一是严重缺乏从事农业推广的高层次应用型人才。在此背景下, 为落实“科教兴国”和“可持续发展”战略, 更好地适应我国农业现代化和新农村发展对高层次专门人才的迫切需求, 完善具有中国特色的学位制度, 1999年, 经国务院学位委员会批准, 设置了“农业推广硕士”专业学位, 到目前为止, 已有数十家在职农业推广硕士培养单位, 且培养规模仍在不断扩大。 经过十多年的发展, 农业推广硕士专业学位教育取得了较好的发展, 为农业技术推广和新农村发展培养了一批高层次、应用型和复合型人才, 为我国农业现代化和新农村发展做出了重要贡献。但是随着社会的进步, 国民经济的增长, 尤其是农业、农村经济的快速增长, 对在职农业推广硕士的培养质量提出了更高的要求。笔者结合农业推广硕士教育实践对其培养目标和学位论文管理问题进行分析和探讨, 以期顺利实现在职农业推广硕士培养目标, 提高在职农业推广硕士培养质量。 1 农业推广硕士培养目标的特点 农业推广作为与农村发展任职资格和农业技术推广联系密切的专业学位。主要目标是为农业技术研究、应用、开发及推广, 农村发展, 农业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才[1]。具体要求包括: (1) 较好地掌握中国农业发展规律;热爱农业推广, 艰苦奋斗, 求实创新,
积极为我国农业现代化和农村发展服务。(2) 掌握农业推广领域基本理论和方法、系统的专业知识, 以及相关的管理、人文和社会科学知识;具有较宽广的知识面, 较强的专业技能和技术传授技能, 具有创新意识和新型的农业推广理念, 能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作。(3) 基本掌握一门外国语, 能够阅读本领域的外文资料。通过对在职农业推广硕士专业学位培养目标的综合分析可知它是专门为从事农业技术推广和农村发展职业的人员开设的一门专业学位[2], 具备明显的职业性、实践性、学术性、研究性和复合性[3]等特点。 2 农业推广硕士学位论文管理的重要性和基本要求 高质量的学位论文是培养方案中的重要环节, 也是实现培养目标的重要保障。因此, 要想做好在职农业推广硕士的培养工作, 提高硕士培养质量, 严抓学位论文管理环节凸显其重要性。 在职农业推广硕士学位论文大致分为研究类、调研报告类、产品研发类、农业项目规划设计类、推广项目技术与效益分析类等几大类。不管是哪一类学位论文, 在内容和形式上都应符合培养方案中的要求[4], 不同类型学位论文的内容和撰写要求见表1。 3 农业推广硕士学位论文管理中存在的问题 农业推广硕士的培养目的是根据特定职业的需要培养从事实际工作的应用
美国农业推广模式分析
美国农业推广体系的分析及对我国建立农业推广体系的启示随着我国经济社会的发展，小农经济的农业发展模式已经不能适应当前农业发展的需要。2015年我国三大主粮收购价持续下降。以我家为例，今年的小麦和玉米都有大幅增产，但是由于粮价过低，今年的粮食收入比去年相比减少了30%。有专家解读说美国的粮食到关价格比国内当前的粮价还低。我国的小农经济模式在美国大农场模式面前已经没有多少竞争力。 目前，农村土地流转这一新的经营制度的在全国许多地区积极推广，既能保证国家粮食安全，提高了农民积极性和土地劳动生产率，更能提高我国粮食及其他农产品的竞争力。土地规模化经营加快了新品种、新技术的推广应用，对农业科技推广起到积极的促进作用。但是当前我国的农业推广模式相对落后，新的农业技术并不能马上推广到实际生产当中，既不能适用当前的小农经济发展模式，也不能适应未来土地流转后规模化、机械化生产。 美国集农业科研、教育和推广于一体的农业合作推广服务体系，有利于农民素质的提升、农业的发展和高新技术在农业上的应用，美国近百年的农业的迅速发展也证明了该模式的科学性和有效性。分析借鉴美国农业科技推广的成功经验，势必会对我国土地流转趋势下农业发展和农业技术推广模式的建立有积极意义。 美国在100多年前已经有关于农业教育、科研和技术推广等一些列的立法和政策。与农业推广相关的立法可以追溯到1862年的《莫利尔法》，该法案规定凡是接受该法案各州可以从国家免费得到大面积公有土地，各州将从土地中得到的收入来创办和维持至少一所农业金额机械技术学院，以教授与农业和机械技术有关的课程，该法案的颁布促进了美国农业教育、科研和推广体系中农学院系统的建立和发展。随后颁布的一系列农业有关的法律为美国农业科技推广体系提供了法律、资金保障，同时也丰富了农业技术推广内容。以及专利制度的立法，为农业科学研究提供了一个鼓励创新的良好制度保障。 美国农业科技推广体系的讲究国家相关部门的合作，主要包括联邦政府、州政府、地方政府、农业大学之间的合作。美国农业科技科研、教育、推广“三位一体”的推广体系主要包括NIFA（美国食品与农业研究院）、州农业推广站和县农业推广站三个层次的组织机构，州农业推广站处于核心地位。各州农学院承担各州的科研、教育与推广工作，州立大学农学院下设立州农业推广站，站长由州立大学农学院院长担任，农学院各系教授组成。县农业推广站是美国农业技术推广体系最基层的组织，直接面对农民服务农民，主要工作是宣传推广先进农业技术、信息、咨询和培训以及社区服务。 美国农业科技推广体系中建立增地学院的目的就是要把的大学先进的农业技术和创新带给农民，向农民提供社会教育和服务，涵盖了农民生活和工作的方方面面。其中农业技术推广。主要是利用农业科研和教育项目帮助农民掌握农业科技知识，改进经营管理技能，降低生产成本，提高农业生产率。而社区经济发展通过发展扶持中小规模企业等来推动农村社区经济发展。其推广方式也多种多样，除了常规的讲座、演示、大众传媒为计算机远程信息服务也都得到有效运用，最大限度满足农民需求。 美国农业技术推广的资金来源较多。和中国一样也是以政府拨款为主。但是美国的推广立法中对各级政府的农业推广资金作了明确规定，资金来源稳定，推动了农业科技推广的顺利进行。农民、产业协会、企业和基金会等各行业的自助是农业科研、推广投入的另一来源。如华盛顿特区的华盛顿大学2004-2005年推广经费达30多亿人民币。 美国农业科技推广队伍数量庞大，主要由专各级政府农业推广机构的有关专家和志愿推广人员组成。美国的农业推广人员的素质和资历很高，如密执安州立大学内的州专业推广员都是博士或教授，县级推广员60-70%为硕士学了，10%左右为博士学历，学士学位的推广员占极少数。另外国家农业部也会定期培训和考核各级农业推广人员，保证了农业科技推广人员知识懂得更新和技能的提升。