在庆祝五一劳动节暨劳动模范、技术专家座谈会上的讲话

同志们：

在“五一”国际劳动节来临之际，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝广大劳动者的节日，交流体会、分享经验、集中众智，激励广大干部员工大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，在全公司营造学习劳模、崇尚劳动、尊重创造的浓厚氛围，进一步凝聚推动企业发展的磅礴力量。

刚才，我们表彰了荣获全国及XX省各类奖项的先进集体和个人，几位劳动模范、技术专家和青年代表先后发言，讲述了各自在岗位上辛勤劳动、发挥才干的成长历程，畅谈了传承弘扬劳模精神的切身感受，抒发了为企业改革发展贡献力量的共同理想。大家讲的很生动、很朴实、很有见地，我听完以后很受感动、也很受鼓舞。

回顾XX公司近XX年的发展历程，一代又一代人在XX精神的感召下，为国家重点工程建设做出了重要贡献，涌现出了许多先进典型，这其中，既有攻坚克难、顽强拼搏的施工机组，又有精通管理、业绩突出的先进集体，既

有爱岗敬业、技能精湛的操作人员，又有刻苦钻研、敢于超越的科研工作者，既有经验丰富、勇于创新的经营管理人员，又有精通国际业务、奋战异国他乡的海外骨干，大家用高度的主人翁责任感、卓越的劳动创造、忘我的拼搏奉献，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，为全公司干部员工树立了榜样。在此，我代表XX公司，向长期以来为XX公司发展做出贡献的劳模和专家们致以崇高的敬意！向兢兢业业、勤勤恳恳奋战在各条战线上的干部员工致以节日的慰问！

借此机会，我讲三点意见。

一、学习弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，汇聚推动发展的强大合力

榜样的力量是无穷的。劳模精神、劳动精神、工匠精神是劳模、专家崇高品格的集中体现，推动XX公司转型发展，必须依靠劳动，必须号召全公司干部员工向劳模学习，让劳模精神、劳动精神和工匠精神入心入脑、融入实践，这是我们事业成功的力量所在。

我们要学习劳模爱岗敬业、无私奉献的精神。劳模精神的首要品质，就是强烈的主人翁意识、进取的工作态度和无私的奉献精神。当前，企业改革发展面临着新形势新任务，应对风险挑战、破解改革难题，迫切需要广大干部员工向劳模学习，以自觉的主人翁意识，立足本职岗位，干一行、爱一行、专一行、钻一行，始终保持勤勉敬业、忠诚奉献的优良作风；要增强工作的主动性和创造性，在如何深化改革认识，如何突破新领域，如何破解工程技术瓶颈难题，如何促进企业提质增效等现实问题上，多想些办法，多下些功夫，在推动企业发展的同时，实现个人成长进步。

我们要学习劳模锲而不舍、拼搏奋进的精神。战天斗地、顽强拼搏是XX工人的光荣传统，是XX人在不同历史时期战胜困难挑战的成功法宝，更是广大劳模专注事业、执着追求的鲜明品质。新时期，尽管我们的生活条件、工作环境有了较大改善，但艰苦奋斗、拼搏进取的意志品质不能丢。要继承发扬艰苦奋斗的优良传统，始终保持自力更生、艰苦创业、勤俭朴素的本色；要以永不懈怠、毫

不放松、决不放弃的工作热情和工作态度，积极投身XX 建设的火热实践，孜孜不倦、兢兢业业地干好本职工作，争取再创佳绩，赢得更大荣誉。

我们要学习劳模改革创新、争创一流的精神。在我们的劳模群体中，既有项目管理的行家、企业经营的专家，也有技术革新的标兵、操作岗位的能手，他们的荣誉和光环不是凭空而来的，是凭着真才实学和过硬本领在实践中拼出来的。学习劳模，就是要学习他们身上破解难题、革新创造的精神。要将创新作为习惯和追求，发扬工匠精神，结合岗位实际开展技术革新和发明创造，积极参加劳动竞赛、技能竞赛、岗位练兵、技术比武等实践活动，敢想敢干求突破、善作善成重实效，用创新业绩体现自身价值。

我们要学习劳模胸怀全公司、团结协作的精神。人心齐，泰山移。我们的劳模和专家能在不同的岗位上创造辉煌业绩，除了建立在个人勤勉钻研的基础上，更是建立在团队协作、通力合作的集体智慧之上。学习劳模，就是要学习他们以大局为重、以团队为重，劲往一处使、心往一处想的强大合力和正能量，同心同德干事情，群策群力干

事业；要加强团队协作，主动向身边的模范和先进学习，同时把自身的好经验、好做法传给身边的人，互帮互助、密切配合，在不同的岗位上各司其职、各尽所能，共同提高。

二、发挥劳模和专家的示范带头作用，团结带领广大员工在推动发展中建功立业

劳模和专家是员工队伍的骨干力量，是各个岗位的突出代表，获得这份荣誉，既是组织和员工群众的认可，更意味着肩上多了一份责任。广大劳模和专家要珍惜荣誉、勇担重任，发挥好示范带头作用，积极投身企业发展，立足岗位建功立业。

要在思想引领上发挥“头雁作用”。要带头讲政治，坚持用习XXXX思想武装头脑，不断强化“X个意识”，增强“X个自信”，做到“X个维护”，注重把理论学习与工作实践相统一，把学习成果转化为解决企业发展难题、突破制约瓶颈的具体思路和有效措施。要带头讲实干，紧紧围绕各项工作任务，找准重点、真抓实干、善作善成，团结引领全体员工把岗位当作舞台、把工作当成事业，以