《电磁场和电磁波》单元测试题

一、选择题（每题2分，共52分）

1.关于LC回路中的振荡电流，下列说法正确的是 [ ]

A.振荡电流最大时，电容器极板间的场强最大

B.振荡电流减小的过程，自感电动势减小

C.振荡电流为零时，电容器极板间的场强最大

D.振荡电流最大时，自感电动势为零

2．LC回路发生电磁振荡时 [ ]

A．当电容器极板电量为0时，电场能向磁场能转化完毕

B．当电容器极板电量最大时，磁场能向电场能转化完毕

C．当回路中电流为0时，磁场能向电场能转化完毕

D．当回路中电流最大时，电场能向磁场能转化完毕

3．在LC回路中，电容器充电后向线圈放电发生电磁振荡时，若将电容器两板间距离增大，则振荡过程中 [ ]

A．电容器两板间的最大电压变大 B．振荡电流的最大值变大

C．振荡电流的频率变大 D．电容器所带电量最大值变大

4.图4表示LC振荡电路某时刻的情况，以下说法正确的是 [ ]

A.电容器正在充电

B.电感线圈中的磁场能正在增加

C.电感线圈中的电流正在增大

D.此时刻自感电动势正在阻碍电流增大

5．LC回路发生电磁振荡时，回路中电流i随时间t变化图象如图所示，

由图象

可知 [ ]

A．t1时刻电容器所带电量为0

B．t2时刻电容器所带电量最大

C．t1至 t2时间内，电容器两板间电压增大

D．t2至 t3时间内，电容器两板间电压减小．

6．LC回路发生电磁振荡时，电容器极板上的电量q随时间t的变化图象图所示，由图象可知 [ ]

A．t1时刻回路中电流为0

B．t2时刻回路中电流最大

C．t1至 t2时间内，回路中电流增大

D．t2至 t3时间内，回路中电流减小

7.图1为LC回路中电流随时间的变化图象，规定回路中顺时针电流为正，在t=3T/4时，对应的电路是图2中的 [ ]

8.在LC回路中，电容器充电完毕时刻 [ ]

A.电场能正向磁场能转化

B.磁场能正向电场能转化

C.电场能向磁场能转化刚好完毕

D.磁场能向电场能转化刚好完毕9．LC回路发生电磁振荡时 [ ]

A．放电结束时，电路中电流为0，电容器所带电量最大

B．放电结束时，电路中电流最大，电容器所带电量为0

C．充电结束时，电路中电流为0，电容器所带电量最大

D．充电结束时，电路中电流最大，电容器所带电量为0

t i

t1 t2 t3 t4 0

t q

t1 t2 t3 t4 0

10．LC回路发生电磁振荡时 [ ]

A．电容器两板间电压减小时，电路中电流减小

B．电容器两板间电压减小时，电路中电流增大

C．电容器两板间电压为0时，电路中电流最大

D．电容器两板间电压为最大时，电路中电流为0

11.如图甲所示的LC回路中，电流的变化规律如图乙

所示，把顺时针的方向规定为电流正方向，则 [ ]

A.0.5s至1.0s时间内，电容器在充电

B.0.5s至1.0s时间内，电容器上极板带正电荷

C.1.0s至1.5s时间内，电感线圈中的自感电动势在减小

D.1.0s至1.5s时间内，磁场能正在转化为电场能

12．LC回路发生电磁振荡时，振荡周期为T．若从电容器开始放电取作t＝0，则 [ ]

A．5T/4和7T/4两个时刻，回路中电流最大，方向相反

B．3T/2和2T两个时刻，电容器所带电量最大

C．5T/4至3T/2时间内，回路中电流减小，电容器所带电量增加

D．3T/2至7T/4时间内，磁场能向电场能转化

13．在图中，在闭合电键K足够长时间后将K断开，在此断开瞬间，LC

回路中的情况是(电源内阻、线圈直流电阻均不计) [ ]

A．电流强度i =1 A，方向如图中所示，电容器开始放电

B．电流强度i =1 A，方向与图示相反，电容器开始充电

C．电流强度i =0，电容器开始充电

D．电流强度i =0，电容器开始放电

14．根据麦克斯韦电磁理论，如下说法正确的是 [ ]

A．变化的电场一定产生变化的磁场 B ．均匀变化的电场一定产生均匀变化的磁场

C．稳定的电场一定产生稳定的磁场 D．振荡的电场一定产生同频率的振荡磁场

15．一平行板电容器与一自感线圈组成振荡电路，要使此振荡电路的周期变大，以下措施中正确的是 [ ]

A．增加电容器两极间的距离 B．减少线圈的匝数

C．增大电容器两极板间的正对面积 D．增大电容器两极板间的距离的同时，减少线圈的匝数16．要使LC振荡电路的周期增大一倍，可采用的办法是 [ ]

A．自感系数L和电容C都增大一倍 B．自感系数L和电容C都减小一半

C．自感系数L增大一倍，而电容C减小一半 D．自感系数L减小一半，而电容C增大一倍17．在LC振荡电路的工作过程中，下列的说法正确的是 [ ]

A．在一个周期内，电容器充、放电各一次

B．电容器两极板间的电压最大时，线圈中的电流也最大

C．电容器放电完了时，两极板间的电压为零，电路中的电流达到最大值

D．振荡电路的电流变大时，电场能减少，磁场能增加

18．以下有关在真空中传播的电磁波的说法正确的是 [ ]

A．频率越大，传播的速度越大 B．频率不同，传播的速度相同

C．频率越大，其波长越大 D．频率不同,传播速度也不同

19．一个LC振荡电路的振荡周期为T

，若使电容器的两极板相互移近一些，该电路与某一外来的

周期为T

的电磁波发生电谐振，则 [ ]

A．T

1>T

B．T

C．T

D．T

与T

不能比较

20.有一个LC回路能产生一定波长的电磁波，若要产生比原来波长短的电磁波，应采取 [ ]

A.增加线圈匝数

B.在线圈中插入铁芯

C.减小电容器极板的正对面积

D.减小电容器两板间的距离

21.由自感系数为L的线圈和可变电容器构成的LC回路，为使振荡频率在f1=550Hz到f2=1650Hz范围内，则可变电容器电容的最大值与最小值之比为 [ ]

22.下列关于电磁波的叙述中，正确的是 [ ]

A.电磁波是电磁场由发生区域向远处的传播

B.电磁波在任何介质中的传播速度均为3.00×108m/s

C.电磁波由真空进入介质传播时，波长将变短

D.电磁波不能产生干涉，衍射现象

23.为了增大LC 振荡电路的固有频率，下列办法中可采取的是 [ ]

A.增大电容器两极板的正对面积并在线圈中放入铁芯

B.减小电容器两极板的距离并增加线圈的匝数

C.减小电容器的两极板的距离并在线圈中放入铁芯

D.减小电容器两极板的正对面积并减少线圈的匝数

24.使LC 振荡回路中电容器的带电量最大值增大一倍，其他条件保持不变，则回路的 [ ]

A.固有振荡周期增大一倍

B.振荡电压最大值提高一倍

C.固有振荡周期不变

D.固有频率减小为一半

25．如图所示，电源电动势为ε，内阻为r ，电阻R 、电感器L 及电容器C 都是理想元件．今将K 接通一段时间，待电路稳定后突然将K 断开，下列各说法中错误的是 [ ]

26.一个带正电离子在垂直于匀强磁场的平面内做匀速圆周运动（如图所

示），当磁场的磁感强度均匀增大时，此离子的（提示：变化磁场在周围产

生电场，电场力对电荷做功） [ ]

A.动能不变

B.动能增大

C.动能减小

D.动能为零二、填空题（每空3分，共30分）

27．由线圈与可变电容器组成的振荡电路，产生的振荡频率由f 1变化到f 2，且f 1＝f 2/3，设可变电容器与f 1对应的电容为C 1，与f 2对应的电容为C 2，则C 1：C 2为 ____ ． 28．在图所示的电路中，可变电容器的最大电容是270 pF ，最小电容为30 pF ，若L 保

持不变，则可变电容器的动片完全旋出与完全旋入时，电路可产生的振荡电流的频率之比为____________． 29．某收音机调谐电路的可变电容器动片完全旋入时，电容是390 PF ，这时能接收到520kHz 的无线电电波，动片完全旋出时，电容变为39 PF ，这时能收到的无线电电波的频率是___________ Hz ，此收音机能收到的无线电电波中，最短的波长为____________m ．（取三位有效数字）

30．LC 回路中，电容器为C 1，线圈自感为L 1．设电磁波的速度为c ，则LC 回路产生电磁振荡时向外辐射电磁波的波长为．

31．LC 振荡电路中，线圈的电感是L ，电容器的电容量是C ，电容器充电时的最大电量为Q ．从电容器所带电量最大到带电量第一次变为零的这段时间内线路上的平均电流强度是． L C

A K LC

B L

C R r

C C C

D LC ．断开瞬间，电路中的磁场能最大

．振荡电路的最大电流为．该电路辐射的电磁波以光速在真空中传播，而且它的波长与电容

量成正比

．在该振荡电路中，电场能与磁场能振荡的周期都是επ+

32.图中，LC回路中振荡电流的周期为2×10-2s，自振荡电流沿顺时针方向

达最大值开始计时，当t=3.4×10-2s时，电容器正处于__________状态（填

充电、放电、充电完毕或放电完毕）.这时电容器上极板_____________（填

带正电、带负电或不带电.）

33.一个波长范围为150～600m的无线电波段内，为避免邻台干扰，两个相邻电台频率至少应相差10kHz，则在此波段内，最多能容纳___________个电台.

34.已知LC振荡电路中电感为L，为利用此振荡电路发射波长为λ的电磁波，振荡电路的电容应为______________。

三、计算题（每题9分，共18分）

35.如图所示的振荡电路中，线圈自感系数L=0.5H，电容器电容 C= 2μF，现使电容器带电，从接通电键k时刻算起，①当t=3.0×10-2s时，电路中电流方向如何？②经过多长时间，线圈中的磁场能第一次达到最大？

36.振荡电路中电容器电容为C，振荡电流i＝I m sinωt。

①求此电路中线圈的自感系数L；

②设此电路发射的电磁波在某介质中的波长为λ，求此电磁波在此介质中传播速度v。

五年级语文第十册第五单元测试题

五年级语文第十册第五单元测试题一、听力部分（5分） 1、听读录音填空。（1）本段话介绍了玻璃，它的作用是。（2）被人们称为来无影去无踪的“隐身人”。（3）这段话分别运用、两种说明方法。二、笔试部分（一）语言积累与运用 1、看拼音写词语（5分） zhǎo zé biàn zī nuò yán wēi xié dǎ dǔ （）（）（）（）（） méi kuàng shuāi jiāo zhú kuāng jiān bǐng wāi xié ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给加点字选择正确读音。（4分）挨．（āi ái）饿撒．种（sā sǎ）瘦．小（sòu shòu）秋．浦（pú pǔ）担．心（dān dàn）空．白（kòng kōng）挑．煤（tiāo tiào）牲畜．（xiù chù）3、比一比，再组词。（6分）矿（）绑（）赌（）炉（）郎（）辫（）旷（）梆（）堵（）护（）朗（）辩（）4、写出下列词语的反义词。（4分）浑浊——（）杂乱——（）美丽——（）欺侮——（）出现——（）清楚——（）炫耀——（）商量——（）5、按要求写句子。（9分）（1）阅读课外书籍可以帮助我们增长知识和写作水平。（修改病句）（2）看到我一头倒在床上，一动不动，母亲怎能不心疼？（改为陈述句）（3）星星在厚厚的云层里。（改为拟人句）（4）这间屋子很小。（改为夸张句）（5）小明说：“我不喜欢吃糖”。（改为转述句）（6）骆驼不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。（缩句）

（7）我们都信任她。（改为反问句）（8）星期天天气好，星期天我们去野游。（用关联词合成一句话）（9）读了这本书，我收获很大。（改为双重否定句） 6、翻译下面的句了。（4分）（1）王果去墙数步，奔而入，及墙，虚若无物，回视，果在墙外矣。（2）炉火照天地，红星乱紫烟。 7、填空。（5分）（1），歌曲动寒川。这首诗的题是，作者是唐朝诗人。诗中赞美了。（2）《蜂》的作者是代诗人。诗中的、赞颂了，并讽刺了。（二）阅读理解与感悟。（23分） 1、阅读语段，按要求做题。（8分）十年以后，他们又回到那里。现在他们已成了三个刚强、健康的小伙了。他们相互看看，心里充满了喜悦。泉井和从前一样，静静地冒着晶莹的凉水。周围的树木茂盛起来了，向大地投下浓荫。这里增加了许多通向四面八方的林荫小路，这都是人们来这里取水或者来这里解渴踩出来的。潮湿的沙土上布满鸟爪的痕迹，草地上留下了野象和羚羊的脚印。（1）写出下列词语的近义词。（3分）刚强——（）茂盛——（）潮湿——（）（2）从这段话那些地方可以看出井水发挥了作用？用“——”画出。（1分）（3）小伙子们为什么心里充满了喜悦？（2分）（4）你怎样理解“幸福就在有益于人类的劳动中”这句话？（2分） 2、阅读短文，按要求做题。（15分）半吨煤我上初二时，每月的零用钱是5块，即使在物价便（pián biàn）宜的1987年，也做不了什么，因此，那时的我很想挣点钱，为自己买双球鞋。就在这个时候，机会来了。亲戚用车送来半吨煤，卸在一块空地上，为了把煤运上30多级台阶，再把它倒进坡顶上的煤棚，父亲让我守着煤堆，自己找民工去了。我问一旁的母亲搬运需要多少钱母亲说是15块我立刻说为什么不找我来做觅工失败的父亲皱着眉头回来，一听母亲的转述，他喜笑颜开地拍拍我，答应（yīng y ìng）我们俩人一块干，15块钱全归我。“这桩生意好极了！”当时我就想，和父亲拉了勾，生怕他反悔。

(完整)高中生物必修二第五章测试题

第五章检测题一、选择题(只有1项符合题目要求的) 1．生物在紫外线、电离辐射等影响下将可能发生突变。这种突变易发生在() A．细胞减数分裂的第一次分裂时 B．细胞减数分裂的第二次分裂时 C．细胞有丝分裂的间期 D．细胞有丝分裂的分裂期 2．将普通小麦的子房壁细胞进行离体培养，得到的植株是() A．单倍体B．二倍体 C．三倍体D．六倍体 3．三体综合征、并指、苯丙酮尿症依次属() ①单基因病中的显性遗传病②单基因病中的隐性遗传病③常染色体病④性染色体病 A．②①③B．④①② C．③①②D．③②① 4．DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G，推测“P”可能是() A．胸腺嘧淀 B．腺嘌呤 C．胸腺嘧啶或腺嘌呤 D．胞嘧啶 5．在调查人群中的遗传病时，有许多注意事项，下列说法错识的是() A．调查的人群要随机抽取 B．调查的人群基数要大，基数不能太小 C．要调查群体发病率较低的单基因遗传病 D．要调查患者至少三代之内的所有家庭成员 6．已知某小麦的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得N株小麦，其中基因型为aabbcc的个体约占() A．N/4 B．N/8 C．N/6 D．0 7．当牛的卵原细胞进行DNA复制时，细胞中不可能发生() A．DNA的解旋B．蛋白质的合成 C．基因突变D．基因重组 8．将一粒花药培育成幼苗，对它的茎尖用秋水仙素处理，长大后该植株能正常开花结果。该植株下列细胞中哪一细胞与其他三种细胞染色体数目不相同() A．根细胞B．种皮细胞 C．子房壁细胞D．果实细胞 9．基因型为AaBbCc(位于非同源染色体上)的小麦，将其花粉培养成幼苗，用秋仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为() A．1种，全部B．2种，3∶1 C．4种，1∶1∶1∶1 D．4种，9∶3∶3∶1

常见的酸和碱单元单元测试题(A卷)

常见的酸和碱单元单元测试题（A卷）一、初中化学常见的酸和碱选择题 1．下列有关量的描述正确的是（） A．氧原子的相对原子质量是16g B．用10ｍＬ量筒量取9.5ｍＬ蒸馏水C．pH试纸测得某溶液的pH为7.8 D．空气中氧气的质量分数约为21％ 2．在天平两边各放一个盛有相同质量分数、等体积的足量稀硫酸的烧杯，把天平调到平衡，在左边烧杯中加入6.5g锌粒，为使天平最终保持平衡，右边的烧杯中应放入铝粉的质量为( ) A．5.4g B．5.68g C．6.5g D．7.09g 3．从物质分类的角度看，下列说法正确的是（） A．澄清石灰水属于纯净物B．纯碱属于碱 C．过氧化氢属于氧化物D．干冰属于冰 4．将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如图。由此分析下列说法不正确的是（） A．反应前后溶液对外不显电性 B．反应前后溶剂质量不变 C．反应后溶液呈中性 D．图中A代表水分子 5．取石灰石与稀盐酸充分反应后的溶液A，向其逐滴加入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如图（pH为纵坐标，时间为横坐标）。则下列说法不正确的是（） A．溶液A中的溶质有两种 B．A、B段观察到有气泡产生 C．B、C段滴入紫色石蕊，溶液呈无色 D．D、E两点溶液中的溶质种类相同

6．向分别盛有甲、乙、丙三种金属的试管中滴加稀硫酸，仅甲、丙能产生气泡，并分别生成X、Y，丙能从X溶液中置换出甲，则三者的金属活动性顺序为（） A．丙＞甲＞乙B．甲＞乙＞丙C．乙＞甲＞丙D．甲＞丙＞乙 7．下列有关实验现象的描述正确的是（） A．氢氧化钠固体久置于表面皿上，无明显现象 B．生石灰溶于水后，溶液的温度几乎不变 C．小木棍蘸取浓硫酸一段时间后，小木棍变黑 D．浓硫酸有挥发性，在试剂瓶口有白雾现象 8．下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( ) 选项实验现象结论 A 铁片表面有少量气泡，锌丝表面有较多气泡说明铁与锌的活泼性 Fe

九年级化学下册《第十单元：酸和碱》单元测试卷(答案)

第十单元能力检测题一、选择题（每小题2分，共26分） 1、关于酸和碱的描述正确的是 A．浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂 B．生石灰与熟石灰都属于碱 C．酸就是有酸味的物质 D．碱就是有腐蚀性的物质 2、关于酸和碱的性质说法正确的是 A．用盐酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固体 B．用盐酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化铁 C．酸有一些相似的化学性质，原因是它们与活动金属反应有氢气产生 D．碱有一些相似的化学性质，原因是它们都能与空气了中的二氧化碳反应 3、下列潮湿的气体不能用固体的氢氧化钠干燥的是 A．一氧化碳B．氢气C．二氧化碳D．氧气 4、下列做法不科学的是 A．用干冰人工降雨 B．用熟石灰给鱼塘消毒 C．服用氢氧化钠治胃病、 D．用食醋除去水瓶中的水垢 5、O2、H2、CO2是初中化学常见的气体，实验室制取这三种气体的化学反应中，不包含的基本反应类型是 A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应 6、下列物质敞口放置在空气中较长时间后，质量会减少的是 A．浓硫酸B．酒精C．烧碱D．熟石灰 7、下列实例不属于中和反应的是 A．土壤酸化后加入熟石灰改良 B．胃酸分泌过多的病人遵医嘱服用含有氢氧化铝的药物以中和过多胃酸 C．蚊虫叮咬人的皮肤分泌出蚁酸，如果涂含碱性物质的药水就可减轻痛痒 D．金属表面锈蚀后，可用稀盐酸进行清洗 8 A．鸡蛋清显碱性B．胃酸过多的人应少吃泡菜 C．橘子汁能使石蕊溶液变红 D．酸牛奶比橘子汁的酸性弱 9、下列实验操作正确的是 A．倾倒液体时试剂瓶上的标签握在手心 B．称量药品时用手取砝码 C．稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸中 D．用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯10、两种溶液混合后能发生化学反应，且总质量不会发生变化的是 A．食盐溶液和稀盐酸 B．碳酸钠溶液和稀盐酸 C．氢氧化钾溶液和硫酸溶液 D．石灰水和氢氧化钠溶液 11、下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是 A．H2SO4 Na2O C CO B．M g(O H)2 CuSO4 C CO2 C．KOH HNO3 O2 SO3 D．HCl NaOH O2 P2O5 12、下列物质既能与水反应，又能与盐酸反应的是

人教版一年级数学上册第十单元检测题

第十单元检测卷tián yī tián 一、填一填。（共40分） 1．按数的顺序填一填。（8分） 2．（3分）（1）上面一共有（）个珠子。（2）从右数●是第（）个，从左数●是第（）个。（3）把右边的7个珠子圈起来。 3．（1分）19前面一个数是（），后面一个数是（）。4．（1分）和10相邻的两个数是（）和（）。5．（1分）14里面有（）个十和（）个一。 6．（3分）看图写数。 7．（4分） 8．（1分）一个加数是7，另一个加数是2，和是（）。9．（1分）被减数是l5，减数是2，差是（）。 10．（2分）

比少，比多 11．（9分） 4+5○9 8+3○12 8○16—10 13○6+8 7+8○14 6+4○15 9—3○5 9+5○16 14—2○12 12．在“○”填上合适的数。（6分） ○+2=9 6+○=14 ○+7=15 4+○=11 3+○=7 8+○=16 suàn yī suàn 二、算一算。（22分） 9—2= 7+6= 15—10= 8+3= 2+4= 10—3= 7+7= 8—4= 6+8= 5+6= 9+9= 9+8= 8+7= 13+4= 9—6= 18—6= 5+7—10= 2+9+4= 16—10—3= 6+6+5= 3+6+7= 8+0+8= àn yāo qiú huà 三、按要求画“√”。（8分） 1．在多的下面画√。2．在最高的下面画√。 3．在厚的下面画√。4．在最少的下面画√。

rèn yī rèn 四、认一认。（8分） 1．写出钟面上的时刻。2．过l小时是几时? fēn yī fēn bǎ xù hào tián zài yuán quān lǐ 五、分一分，把序号填在圆圈里。（5分） shù yī shù 六、数一数。（4分）有（）个，有（）个，有（）个，有（）个kàn tú tián suàn shì 七、看图填算式。（4分）

人教版八上生物第五单元第五章测试题

第五单元生物圈中的其他生物第五章细菌和真菌在生物圈中的作用第一节细菌和真菌在自然界中的作用达标题A卷 1、倘若大自然的细菌、真菌等突然消失，则将会出现（） A、动植物大量繁殖 B、人类会没有传染病 C、植物没有病虫害 D、动植物的遗体残骸堆积如山 2、脚癣、甲癣等都是由（）引起的。（） A、寄生虫 B、真菌 C、链球菌 D、病毒 3、大多数细菌和真菌是生态系统中的。在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成、和，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。 4、使人或动植物患病的是一些营生活的细菌和真菌。 5、在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物的产量，原因是什么？第一节细菌和真菌在自然界中的作用达标题B卷 1、棉花枯萎病是由（）引起的。（） A、细菌 B、病毒 C、害虫 D、真菌 2、人的肠道内有些细菌能够制造维生素B 1和维生素K,他们与人类的关系是（）A、寄生B、腐生C、共存D、共生 3、在豆科植物的根瘤中，有能够固与植物共生。

4、可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。 5、我们把鸡、鱼的内脏埋进土里，过一段时间后翻开泥土，发现内脏不见了，请解释原因。第一节细菌和真菌在自然界中的作用达标题C卷 1、在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，因为豆科植物的根中有（） A、根瘤菌 B、乳酸菌 C、白僵菌 D、放线菌 2、夏天，一杯放在餐桌上的牛奶变质了，这主要是因为（） A、细菌和真菌容易在牛奶中繁殖，使他变质 B、高温使牛奶变质 C、空气使牛奶变质 D、时间长了使牛奶变质 3、细菌和真菌在生物圈中的作用是：作为参与物质循环，引起，与。 4、细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。如地衣是与共生而形成的，与豆科植物共生。 5、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？第二节人类对细菌和真菌的利用达标题A卷 1、人们在实践中对细菌、真菌的利用非常多。下列与细菌的利用有关的是( )A．制作酸奶和香醋B．酿制酱油和葡萄酒

初三化学常见的酸和碱单元测试题及答案

常见的酸和碱一、选择题1．盐酸能使紫色石蕊试液变红色，这是因为盐酸中含有大量的 D 氯离子 B 氢分子 C 氢离子 A 氢原子2．一些食物的近似pH如下，其中碱性最强的是 A B C D 食物牛奶鸡蛋清柠檬番茄 pH～～～～ 3．以下情况中不会发生化学变化的是（） A 石灰水长期暴露在空气中 B 干冰制造出舞台云雾 C 用熟石灰改良酸性土壤 D 用盐酸除去热水瓶内胆壁上的水垢 4．学习化学我们要经常做实验。根据你的经验在实验室中的下列四个操作正确的是 5．下列各组实验中，溶液的酸碱度没有明显变化的是 A 向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液 B 向食盐水中加入稀盐酸 C 向氯化钠溶液中滴加水 D 向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸

6．根据下图所示物质的pH，判断下列说法正确的是 A 厨房清洁剂显碱性 B 肥皂是中性物质 C 牛奶酸性比酱油强 D 胃酸过多的人可以多吃橘子 7．化工厂一试剂罐的标签上有右图所示的图标，该试剂罐中装的可能是 A NaOH B NaCl C CuO D CaCO3 8．氢氧化钠、氢氧化钙都是实验室常用的碱。要鉴别氢氧化钠稀溶液和饱和氢氧化钙溶液，下列方法不能够达到目的的是 A 分别滴加碳酸钠溶液 B 分别通入二氧化碳 C 分别滴加稀盐酸 D 分别长期露置于空气中9．甲、乙、丙、丁分别是HNO、Ba(OH)、NaCO、NaOH四种溶液中的一种。已3232知乙和丙可以反应。乙和丁也可以反应，则下列说法正确的是 A 乙一定是HNO B 丁一定是NaCO332 C 丙不可能是Ba(OH) D 甲不可能是HNO3210．下列类别物质的组成中一定只含有两种元素的是 A 氧化物 B酸 C 碱 D

人教版九年级化学下册第十单元酸和碱

第十单元酸和碱一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1.（2010?泰安）2008年诺贝尔化学奖授予发明和研究绿色荧光蛋白的三位科学家。绿色荧光蛋白分子中含有氨基(—NH2，具有碱的性质)和羧基(—COOH，具有酸的性质)。则绿色荧光蛋白具有的性质是 A．既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠反应 B．只能与氢氧化钠反应，不能与盐酸反应 C．只能与盐酸反应，不能与氢氧化钠反应 D．既不能与盐酸反应，又不能与氢氧化钠反应 2.（2010?泰安）下列质量增加的变化有一种与其他三种存在着本质的区别，这种变化是 A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加B．久置在潮湿空气中的铁钉质量增加 C．久置在空气中的生石灰质量增加D．长期敞口放置的浓硫酸质量增加 3.（2010?河北）推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是 A．碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素 B．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的 C．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应 D．铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧 4.（2010?海南）以下是一些食物的近似pH，对于胃酸过多的人比较适宜的食物是：物质橘子泡菜葡萄玉米粥 pH 2．9～3．5 3．0～4．0 3．5～4．5 6．8-8．0 选项 A B C D 5.（2010?烟台）稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是 A．它们都是溶液B．它们都含有酸根离子 C．它们都含有氢元素D．它们都电离出了氢离子 6.（2010?上海）胃酸能帮助消化，但过多的胃酸会危害健康。可用于治疗胃酸过多的物质是 A．NaCl B．Al(OH)3 C．CaO D．NaOH 7.（2010?兰州）有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸（C6H5COOH），张华同学查资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强，可用做食品防腐剂。下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是 A. 苯甲酸溶液的pH小于7 B. 相同浓度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大 C. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红 D. 苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色 8.（2010?湛江）张伟同学学习了溶液酸碱度的表示方法—pH值之后，对家中的一些食品及生活用品，进行了pH值测定，结果如下：

部编版小学一年级数学上册第十单元测试题

部编版小学数学一年级上册第十单元测试题一、填空。(17分) 1．1个十和3个一合起来是( )；13里面有( )个一。 2.17里面有( )个十和( )个一；2个十是( )。 3．个位上是6，十位是1，这个数是( )。 4．一个数个位和十位上都是1，这个数是( )；比12大比19小的是( )。 5．14前面的第二个数是( )；17后面的第三个数是( )。 6．和16相邻的数是( )和( )。 7．17＞□＞12，□里的数是( )。 8．用“＜”把下面的数连起来。（2分） 14 7 11 19 2 0 20 5 ( )＜( )＜( )＜( )＜( )＜( )＜( )＜( ) 9.一个数，十位上的数是1，个位上的数比十位上的数多7，这个数是( )。 10.比10多6的数是( )，( )比19少10，20比10多( )。二、计算。(8+8=16分) 1. 7+3+4= 2+8+6= 5+3= 4+6+1= 13-3-5= 10-7= 17-10-7= 14-10+10= 9-5= 18-8-3= 11-1+9= 4+5= 2. 4+( )=9 ( )+5=2+8 8+( )=10 ( )+3=8 18-( )=8 3+( )=9 ( )-6=10 10+( )=12 ( )+2=8 ( )+10=15 ( )+ ( )=19 4+( )=10

三、 (4分) 1. 写出比20小，比13大的数。 2. 写出十位上是1的两位数。四、解决问题。(6分) 五、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。(6分) 10+6 ○ 10 18-10 ○ 18 13-3 ○ 8 10-4 ○ 6 10+7 ○ 7 19-10 ○ 9 六、写数。(5分) 十五十八二十十二十 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 七、看图填算式。(8分) 1． 2. □+□=□ +5 =□ □+□=□ □+□=□ □-□=□ □-□=□ □-□=□ □-□=□ 水果小红有 3个（）个 10个小华有 10个 6个（）个一共有（）个 16个 19个 10

人教版八年级上册生物第五单元第五章病毒单元测试题

人教版八年级上册生物第五单元第五章病毒单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 关于烟草花叶病毒的叙述不正确的是（） A．活细胞中寄生B．蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 C．具有细胞结构D．属于植物病毒. 2 . 关于细菌、真菌的分布，下列说法错误的是 A．在土壤、水里、空气中乃至我们的身体内，都可以找到细菌和真菌。 B．细菌的生活需要水，有机物和适宜的温度。 C．冰箱有耐低温的细菌和真菌。 D．所有的细菌和真菌体积都很小。 3 . “超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人类滥用抗生素有关。“超级细菌”的结构特点（） A．没有叶绿体，利用现成的有机物生活B．同SARS病毒一样无细胞结构 C．有同真菌一样的细胞结构D．没有DNA 4 . 下列没有细胞结构的生物是： ①酵母菌②草履虫③病毒④衣藻 A．①B．②C．③D．④ 5 . 下列没有细胞结构的生物是（） A．病菌B．葡萄球菌C．流感病毒D．酵母菌 6 . 下列生物中，没有细胞结构的是

A．蜜蜂B．水稻C．乳酸菌D．禽流感病毒 7 . 下面关于噬菌体的说法正确的是（） A．它是真菌病毒，非常微小，单位一般用毫米表示 B．它具有荚膜等特殊结构 C．它一般寄生在动物细胞内 D．它不能独立生活，只有通过侵入细菌体内才能进行生命活动 8 . H7N9型禽流感是全球首次发现的新型流感病毒引起的，是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现，有关该病毒的说法不正确的是（） A．由蛋白质和遗传物质组成B．有细胞结构 C．体积微小，肉眼无法观察D．不能独立生活 9 . 下列生物不具有细胞结构的是（） A．酵母菌B．幽门螺杆菌 C．噬菌体D．衣藻 10 . 下列有关病毒、细菌和真菌的叙述，正确的是（） A．病毒营寄生生活，属于原核生物B．细菌和真菌都是单细胞生物 C．细菌和真菌都通过孢子进行繁殖D．细菌是一类没有成形细胞核的单细胞生物 11 . 下列说法不正确的是 A．一棵小树经历风雨，长成参天大树，是它的生长过程 B．秋天到了，燕子迁徙，这是它们主动适应环境，有利个体生存和物种延续 C．病毒是只有一个细胞组成的生物体 D．生物体都有一定的结构，也能够由小长大 12 . 艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病．下列有关叙述，不正确的是（）

沪教初三化学常见的酸和碱单元测试题含答案(1)

沪教初三化学常见的酸和碱单元测试题含答案(1) 一、初中化学常见的酸和碱选择题 1．为比较 X、Y、Z 三种金属活动性大小，进行如图所示的实验。下列实验结论正确的是( ) A．X＞Y＞Z B．Z＞Y＞X C．X＞Y、Z＞Y D．Y＞X、Y＞Z 2．浓硫酸和氢氧化钠固体都可用作某些气体的干燥剂。下列气体混有水蒸气时，既可用浓硫酸作干燥剂，又可用氢氧化钠固体作干燥剂的是 A．O2B．NH3C．CO2D．SO2 3．下列小实验不正确的是（） A．可用稀盐酸比较金属铝和铜的活泼性 B．不用试剂可区分浓盐酸和浓硫酸 C．可用石灰水检验氢氧化钠是否变质 D．可用酚酞鉴别稀硫酸和蒸馏水 4．向AgNO3溶液中加入一定质量的Zn、Cu的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液。关于该滤渣和滤液的下列四种说法中，正确的是（） A．向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生 B．向滤液中加入稀盐酸，一定有沉淀产生 C．滤渣中一定含有Ag，可能含有铜 D．滤液中一定含有Cu（NO3）2，一定不含AgNO3，不一定含有Zn（NO3）2 5．将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如图。由此分析下列说法不正确的是（） A．反应前后溶液对外不显电性 B．反应前后溶剂质量不变 C．反应后溶液呈中性 D．图中A代表水分子 6．下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结，正确的是（） A．电解水实验表明，水是由氢气和氧气组成的 B．浓H2SO4、NaOH都具有吸水性，故它们都能用来干燥二氧化碳气体

C．氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物 D．化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定有能量变化 7．推理是研究和学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（） A．浓盐酸具有挥发性所以浓硫酸也具有挥发性 B．某固体中加入稀盐酸，生成无色无味的气体，证明该物质一定是碳酸盐 C．向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变成红色，说明碳酸钠属于碱类 D．点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃甲烷前也需要检验纯度 8．某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法错误的是（） A．图中a点所示溶液中，溶质是NaCl和HCl B．向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色 C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有稀盐酸的烧杯中 D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应 9．将一定量的浓硫酸和浓盐酸分别敞口放置在空气中一段时间后，下列说法正确的是（） A．溶液的质量都增加 B．溶液的质量都减少 C．溶液的溶质质量分数都增大 D．溶液的溶质质量分数都减小 10．取等质量的A、B金属，分别投入溶质质量分数相同的足量的盐酸中，生成氢气的质量(m)与时间(t)的关系如图(已知A、B元素在生成物中的化合价相同)。下列说法正确的是( ) A．金属活泼性：A＞B B．t1时，产生氢气的质量：B＜A C．两种金属原子的相对原子质量：A＞B D．t2时，A、B金属均没有剩余 11．小明将未经砂布打磨的铝条放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图所示，下列分析中不正确的是（）

第十单元：酸和碱单元测试卷及答案

第十单元酸和碱单元测试题附参考答案班级姓名学号成绩一、选择题：(以下各题只有1个符合要求的答案。每题2分，共计30分) l、下列物质的水溶液不能使紫色石蕊试液变红的是……………………………………………（） A.稀硫酸 B.氧化钙 C.浓盐酸 D.二氧化碳 2、醋酸、柠檬酸等是食品加工中常用的酸，它们在水中都能解离出……………………………（） A.H＋ B.OH－ C.Cl－ D.SO42－ 3、“雪碧”等碳酸型饮料的PH小于7，晃动后打开瓶盖，其pH将………………………………（） A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断 4、下列物质中，不与氢氧化钠反应生成盐和水的是……………………………………………（） A.盐酸 B.氧化铜 C.三氧化硫 D.二氧化碳 5、下列实验操作中，不正确的是…………………………………………………………………（） A.稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入水中 B.测某溶液的pH，用玻璃棒蘸一滴待测液到干燥的pH试纸上，跟比色上卡对照 C.把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味 D.不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液 6、一些食物和生活中的物质的pH大致如下：食苹酱西牛蛋牙肥草醋果油瓜奶清膏皂木 pH 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 下列说法正确的是…………………………………………………………………………………（） A.草木灰可用于改良碱性土壤 B.肥皂水可使石蕊试液变红 C.胃液过多的人不宜多吃苹果 D.西瓜比酱油的酸性强 7、下列物质长期放置在敞口容器中，质量减少的是……………………………………………（） A.烧碱固体 B.生石灰 C.浓硫酸 D.浓盐酸 8、推理是学习化学的一种重要方法。下列的推理正确的是……………………………………（） A.酸与碱反应生成盐和水。所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应 B.向某溶液中滴加无色酚酞试液，酚酞试液不变色，说明该项溶液一定显酸性 C.酸和碱的溶液能与指示剂反应，所以所有的酸和碱都能使指示剂变色 D.盐酸溶液、硫酸溶液都能使石蕊试液变红，所以硝酸溶液也能使石蕊试液变红 9、X表示某金属元素，则下列表示X的化合物的化学式正确且是碱类物质的是………………（） A.X(OH)3 B.X2OH C.X2(OH)3 D.X2(OH)2CO3

小学语文第十册第二单元测试题及答案2013

小学语文第十册第二单元测试题及答案一、看拼音写词语。二、画掉括号中不正确的读音。三、找出下列词语中的错别字并改正。莫明其妙无原无故语重心常遮天避日昏黄一体鹏成万里四、读一读，把你想到的一个成语填在括号里。 1．善学者，假人之长以补其短。（） 2．知不足者好学，耻下问者自满。（）五、选词填空。 1．在老师的耐心教育下，晓军终于认识了自己的错误，并且（）地向老师作了检讨，他的这种知错能改的态度受到了老师的（）。（诚恳、诚实、称赞、赞扬）2．我国自己（）的运载火箭发射试验成功，大大（）了一切愿为四化做出贡献的人们。（鼓励、鼓舞、制造、创造）六、给下面的短文加上标点。一年年过去了橄榄坝慢慢变了样一片片整齐的竹楼竹楼周围是数不清的竹丛和果树有芒果木瓜荔枝椰子柚子芭蕉一树树一枝枝挂满了累累的果实远处是葱葱郁郁的树林成群的牲畜金黄的稻田到处是欣欣向荣的景象七、按要求把成语填补完整。 1．填近义词：高（）远（）－（）二（）五（）四（）生（）活（）手（）足（）千（）万（）山（）地（）

2．填反义词：大（）无（）大（）大（）口（）心（）天（）地（）出（）入（）一（）－（）（）应（）合八、阅读短文，回答问题。（－）赛马是我们家乡古老的风俗，每年都要举行一次，每到这个时候，草原上就（展现、呈现、映现）出热闹、现腾的景象。上百名哈萨克小骑手，把自己膘肥体壮的好马打扮得英俊漂亮，马尾编成小辫，马身上还系上（五颜六色、五光十色、五彩缤纷）的绸带，好像在鼓励马儿争气。发令枪一响，十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。骑手们你追我赶，谁也不甘示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶，气氛十分壮观。经过激烈的比赛，连续三次夺魁的骑手被选为冠军。人们簇拥着冠军，给他戴上大红花。这时，人们都沉浸在一片欢乐中。 1．联系下文理解“打扮”在文中的意思。 2．把描写赛马的句子画出来。 3．短文的主要内容是什么？ 4．选择括号中最恰当的词语。（二）凭着一颗火热的心 1970年春天，张海迪随着下放的父母，来到莘县十八里铺尚楼村。她多想迈开双腿，扑向那翠绿欲流的万顷麦田，劳动时，让汗水流进泥土，去滋养那饱鼓鼓的麦粒。但是，她不能！她只能一个人坐在轮椅上，或躺在床上，留在静寂的小院里。有时不免黯然泪下…… 有一天，跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了，原来她牙疼病又犯了。又有一天，村里一个孩子病了，没多久却死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家长。 “我能不能帮助乡亲们干一点什么呢？”十五岁的海迪想。她请求爸爸买来一盒银针，一本《针灸学》，一本《人体解剖学》。张海迪不管父母的劝说和医生的警告，总是日夜苦读，把两本书读了一遍又一遍。然后，她擎起一枚银针，在动物身上进行试验，又在自己躯体上那尚有感觉的部位进行试验。仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。耿其之大爷半身瘫痪，六年不会说话，她给治好了；王怀栋患了神经性肌肉萎缩，连一只吃饭的匙子都端不起来，她给治愈了；一个叫小宝的六岁男孩，站都站不起来，经她数百次针灸，小宝背起书包蹦蹦跳跳去上学了。一个瘫痪的小姑娘，要给病人扎针并不是一件那么简单的事，当海迪给病人治病时，上身的重量就全部压向那病残的腰部和臀部。时间一长，人就受不了，只得把右肋骨压在轮椅

初三化学常见的酸和碱易错单元测试题(B卷)附答案

初三化学常见的酸和碱易错单元测试题（B卷）附答案一、初中化学常见的酸和碱选择题 1．将一定质量的铝粉和锌粉加入到硝酸铜溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法正确的是（） A．若滤液为蓝色，则滤渣中定有锌和铜 B．若滤渣中加盐酸没有气泡产生，则滤液一定为无色 C．若滤液中有硝酸锌，则滤渣中一定没有铝和锌 D．若滤渣中加盐酸有气泡产生，则滤渣中一定有锌和铜 2．某同学利用自制的紫色紫薯汁进行“溶液酸碱性检验”的探究实验，实验现象记录如下。溶液白醋盐酸蔗糖水肥皂水石灰水加入紫薯汁后溶液的颜色红色红色紫色绿色绿色下列结论或推论错误的是（） A．蔗糖水呈中性 B．溶液的pH：肥皂水>蔗糖水>白醋 C．将等体积的盐酸与石灰水混合，溶液pH一定等于7 D．将等体积的白醋与盐酸混合，溶液pH一定小于7 3．“微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。如图是金属钠投入水中所发生反应的微观示意图，以下解释或说法不正确的是 A．该反应属于置换反应 B．钠原子在该反应过程中得到电子 C．该反应前后元素的种类没有发生变化 D．反应后的溶液呈碱性，因为溶液中存在OH- 4．向滴有酚酞的盐酸溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，所得溶液的pH与加入溶液体积关系如图所示。下列说法不正确的是（） A．反应过程中溶液温度升高B．A点对应溶液的溶质为HCl、NaCl C．恰好完全反应时溶液显中性D．反应过程中溶液的颜色由红色变为无色 5．从物质分类的角度看，下列说法正确的是（） A．澄清石灰水属于纯净物B．纯碱属于碱 C．过氧化氢属于氧化物D．干冰属于冰

6．如图所示装置（不可倒置）有多种用途，下列叙述正确的是（） A．若用排空气法往装置内收集H2时，气体应从A端通入 B．若用水将此装置中的O2排出，水应从B端进入 C．若用排空气法往装置内收集CO2时，气体应从A端通入 D．若要除去H2中的CO2可在此装置中装入NaOH溶液，气体从B端通入 7．取石灰石与稀盐酸充分反应后的溶液A，向其逐滴加入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如图（pH为纵坐标，时间为横坐标）。则下列说法不正确的是（） A．溶液A中的溶质有两种 B．A、B段观察到有气泡产生 C．B、C段滴入紫色石蕊，溶液呈无色 D．D、E两点溶液中的溶质种类相同 8．下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( ) 选项实验现象结论 A 铁片表面有少量气泡，锌丝表面有较多气泡说明铁与锌的活泼性 Fe

人教版九年级下册第十单元酸和碱测试题(有答案)

第十单元测试题（满分50分，时间50分钟）可能用到的相对原子质量：H—1O—16Na—23S—32 一、选择题（本题共10小题，每题2分，共20分，每小题只有一个正确选项） 1.下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是（） A．CO 2B．O 2 C．NaCl D．NaOH 2.下列有关实验现象描述正确的是（） A．打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口出现大量白烟 B．将一氧化碳通入装有灼热氧化铜的玻璃管，生成铜和二氧化碳 C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．向蒸馏水中加入适量肥皂水搅拌，产生大量泡沫 3.pH是水质监测的重要指标之一。下列水样中，酸性最强的是（）A．pH=1.3的工业废水B．pH= 4.5的雨水 C．pH=7.0的蒸馏水D．pH=7.3的矿泉水 4.“苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质只有（）A．1种B．2种C．3种D．4种 5.下列物质能与NaOH反应的是（） A．Fe B．CO 2C．Fe O 23 D．NaCl 6.推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（） A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 B．单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质C．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应D．溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液7.某化学小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法错误的是（） A．该实验是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中 B．a点所示溶液中，溶质只有NaCl C．b点表示稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应

八年级生物上册第五单元第五章病毒教案 (新版)新人教版

《第五章病毒》一、设计思路 1、利用信息技术提高生物课堂教学成效，通过图片、动画、视频等多媒体素材使病毒变“大”、变“活”，解决由于病毒的微小而产生的认知困难，帮助学生掌握重点，解决难点。 2、利用QQ群开创生物教学第二课堂，通过创新设计课前导学任务，提高学生运用信息技术收集整理资料的能力，培养学生自主学习的习惯；通过创新设计课后拓展任务，提高学生动手能力，培养学生合作学习的习惯。 3、利用社会热点问题和学生生活经验，创设课堂教学情境，激发学生的学习兴趣，培养学生联系生活进行学习的习惯，提高运用知识解决实际问题的能力。二、教学目标 1、知识目标： ⑴描述病毒的主要特征。 ⑵举例说出病毒与人类生活的关系。 2、能力目标： ⑴提高运用信息技术学习、交流的能力。 ⑵提高收集、整理资料的能力。 ⑶提高小组合作学习的能力。 3、情感态度与价值观目标： ⑴认同科技进步对科学研究的促进作用。 ⑵关注病毒与人类生活的关系。 ⑶学习运用辩证法看待事物的利弊。三、教学重点和难点： ⑴教学重点：病毒的主要特征，病毒与人类生活的关系。 ⑵教学难点：病毒的主要特征。四、教学分析 1、教材分析本章不分节，本章教学内容选自人教版义务教育教科书《生物学》八年级上册第五单元第五章，教学课时为一课时。通过本章教学，可以让学生在掌握病毒的结构和生活特点的基础上，将学过的相关知识点构成完整的知识体系，形成二个完整的生物学概念：一是全面掌握生物体的构成方式，即生物圈中不仅有多细胞生物、单细胞生物，还存在没有细胞结构的病毒；二是全面认识生物圈中的生物类型，即生物圈中不仅有植物、动物、人、细菌和真菌，还有病毒。同时，本章教学也为学生之后学习传染病知识打下必要的基础。 2、学情分析

小学语文第十册第三单元测试题及答案2013

小学语文第十册第三单元测试题及答案一、看拼音写词语。二、选择正确读音。三、完整词语。（）牙（）嘴心（）胆（）（）高（）烈小心（）（）置之（）（）漫不（）（）四、在（）里填上恰当的词语，使前后搭配起来。（）的话语发扬（）（）地钻研（）的感情维护（）（）地歌唱五、在括号里填上恰当的关联词语。 1．（）他今天不来，我们的会议（）会准时召开的。 2．一个人（）要做到外表美，（）要做到心灵美。 3．爸爸（）有多忙，（）要抽出时间来检查我的作业。六、修改下列病句。 1．在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。 2．我们要继承和发挥老一辈的革命事业。 3．我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。七、阅读短文，回答问题。我敬爱的外公在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和

普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。他平时对人很和蔼总是乐呵呵的人们都（亲切、关切）地叫他老郭每次他一下班我就缠住他外公外公叫个不停我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！” 清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊！” 外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去…… 1．把括号里不恰当的词语画掉。 2．给第3自然段加标点。 3．结合上下文理解词语。了如指掌：小心翼翼： 4．画出描写外公外貌的语句。

生物必修二第四第五章单元测试

生物必修二第四第五章单元测试一、选择题（每题2分，共30题，在每小题所给的选项中只有一个最佳答案） 1．治疗艾滋病（HIV 病毒为RNA 病毒）的药物AZT 的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似。下列对AZT 作用的叙述，正确的是（） A.抑制艾滋病病毒RNA 基因的转录 B.抑制艾滋病病毒RNA 基因的自我复制 C.抑制艾滋病病毒RNA 基因的逆转录 D.抑制艾滋病病毒RNA 基因的表达过程 2．如图是DNA 和RNA 组成的结构示意图，下列有关说法正确的是( ) A ．人体细胞中都有5种碱基和8种核苷酸 B ．硝化细菌的遗传物质由5种碱基构成 C ．蓝藻的线粒体中也有上述两种核酸 D ．DNA 彻底水解得到的产物中有脱氧核糖而没有核糖 3．对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是 ( ) A ．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd 个体的概率为1/6 B ．乙图细胞若处于有丝分裂后期，则该生物正常体细胞的染色体数为4条 C ．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X 隐性遗传病 D ．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AX W 、aX W 两种 4．在胰岛B 细胞合成胰岛素的过程中，不需要．．．（．）． A ．脱氧核苷酸 B ．核糖核酸 C ．核糖核苷酸 D ．氨基酸 5．如果DNA 分子上某一片段是一个有遗传效应的片段，则该片段（） ①携带遗传信息 ②上面有密码子 ③能转录产生mRNA ④能进入核糖体 ⑤能运载氨基酸 ⑥能控制蛋白质的合成 A ． ①③⑤ B ．②④⑥ C ．①③⑥ D ． ②④⑤ 6．原核生物的mRNA 通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，但真核生物的核基因必须在mRNA 形成之后才能翻译蛋白质，针对这一差异的合理解释是（） A ．原核生物的tRNA 合成无需基因指导 B ．真核生物tRNA 呈三叶草结构 C ．真核生物的核糖体可进入细胞核 D ．原核生物的核糖体可以靠近DNA 7．珠蛋白是血红蛋白的组成成分。如果将来G 非洲爪蟾的网织红细胞的珠蛋的白mRNA ，以及放射性标记的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵细胞中，结果如下图甲所示。如果注射含有珠蛋白mRNA 的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸，则结果如下图乙所示。下列相关分析中，正确的是（） A ．外源mRNA 的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成 B ．珠蛋白mRNA 在卵细胞中可能竞争利用其中的核糖体 C ．若不注入珠蛋白mRNA 卵细胞也能合成少量珠蛋白 D ．卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因 8．下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请据图分析，正确的选项是（） A ．①过程是转录，它以DNA 的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA B ．②过程中只需要mRNA 、氨基酸、核糖体、酶、A TP 即可完成 C ．人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致 D ．某段DNA 上发生了基因突变，则形成的mRNA 、蛋白质一定会改变 9．一个mRNA 分子中有m 个碱基，其中G ＋C 有n 个，由该mRNA 翻译合成的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA 分子的A ＋T 数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是 A ．m 、m 3－1 B ．m 、m 3－2 C ．2(m －n)、m 3－1 D ．2(m －n)、m 3 －2 10．若下图表示的是原核细胞中DNA 的复制和转录过程，下列有关叙述正确的是（） A ．核仁与图中rRNA 的合成以及核糖体的形成有关 B ．中心法则中的遗传信息传递指的是B 过程 C ．每种tRNA 能识别并转运一种氨基酸 D ．图中A 过程一定会发生基因突变 11．理论上每一个表皮细胞与神经细胞内所含DNA 的质与量是一样的，为何所含蛋白质的质与量不一样（） A ．不同细胞的基因经过不同的重组，所以合成的蛋白质不一样 B ．不同细胞的基因数量不一样多，所以合成的蛋白质不一样 C ．不同细胞被转录的基因不一样多，所以合成的蛋白质不一样 D ．不同细胞的基因复制速度不同，所以合成的蛋白质不一样 12．图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表示生理过程。下列叙述正确的是（）