专升本《大学英语》大纲及样题(10.9.14更新)

专升本《大学英语》大纲及样题(10.9.14更新)
专升本《大学英语》大纲及样题(10.9.14更新)

课程编号: 2 课程性质:必修课

课程名称(中文):大学英语课程适用专业:非英语专业(英文):College English 课程适用层次:专升本

课程类型:公共基础课先修课程:专科/高中英语

一学年最少学时:144(夜大);96(函授)学分:9

二、成绩评定

学生成绩单上反映的应该是学生一学期以来的总评成绩,以100分为最高分值,包括期末考试卷面成绩和平时成绩。计算办法如下:

总评成绩=70%的期末考试卷面成绩+ 30%的平时成绩。

平时成绩主要来自是过程评估,包括:

1)课堂出勤率:根据学生手册,函授、夜大旷课20%或请假40%,不允许参加该门课程的考核,考试成绩以0分计算。

2)完成作业情况;

3) 学习表现: 回答问题, 小组活动等;

4) 课堂小测验。

三、课程参考资料

1、教材:

广东省成人高等教育英语系列教材《英语》第五册(艺术类:第四册)中山大学出版社2008年11月

1.考试形式:闭卷

2.考试时间与组织形式:

第二学期末统一考试,由继续教育学院确定考试时间和组织考试。

3.试卷结构

1)题型:试卷分为客观题和主观题两大类题型。客观题包括:词汇与结构、完型填空、阅读理解,占总分的80%;主观题包括:翻译和写作,占20%。

4.模拟题(该试卷主要用于展示题型和难度)

Model Test Paper

(本试卷共有五大题,满分100 分,考试时间120 分钟)

I. Vocabulary and Structure (30%)

Part A

Directions: There are two columns in this section. Match the words in Column A with their explanations in Column B. Write your answers in the box on the ANSWER SHEET.

Column A Column B

1. fuel A. 地基;基础

2. consume B. 仅仅;几乎不能

3. distribution C. 魅力;魔力

4. decade D. 主持

5. favorable E. 适度的;谦虚的

6. modest F. 燃料

7. barely G. 赞成的;有利的

8. foundation H. 分配

9. glamour I. 十年

10. host J. 消耗

Part B

Directions: There are 20 incomplete sentences in this section. For each sentence there are 4 choices marked A, B, C and D. Choose the one that best completes the sentence. Mark your answer on the ANSWER SHEET with a single line through the center..

1.John did quite well in his exams, ___________ how little he had studied.

A. including

B. judging

C. considering

D. being

2.Two men ____________ her and pushed her to the ground.

A. grabbed

B. found

C. oversaw

D. underlay

3.The authorities have refused to _________ him a visa to visit the U.S..

A. deliver

B. grant

C. appoint

D. permit

4.The __________ of students find it quite hard to live on the amount of money they got.

A. majority

B. banquet

C. driveway

D. confines

5.It is a great __________ to know that the children were safe.

A. emission

B. relief

C. standard

D. drain

6.At the border you will be asked about your _________ and how long you plan to stay.

A. automobile

B. Asset

C. implication

D. destination

7.Don’t ____________ your Accounts Department to manage the cash flow for you.

A. rely on

B. care for

C. be based on

D. be responsible for

8.Two hundred people showed up for the wedding, about 50 more than we ____________

planned.

A. frequently

B. originally

C. actually

D. madly

9.Everyone is rushing around trying to get things done—we all need to ____________ and take

it easy.

A. slow down

B. cut down

C. trade in

D. depend on

10.For the first time, she realized the ___________ danger of her situation.

A. high

B. swift

C. potential

D. prior

11.There isn’t __________ food in the house.

A. none

B. no

C. some

D. any

12.The number of the class ___________ limited to fifteen.

A. have been

B. is

C. are

D. were

13.“I don’t like to travel.”“Have you ever ___________ in an airplane?”

A. flying

B. flew

C. flowed

D. flown

14.Perhaps it will be a long time ___________ from abroad.

A. when Tom comes back

B. when Tom will come back

3

C. before Tom comes back

D. that Tom comes back

15.He is more diligent than ___________ in his class.

A. all the students

B. anyone

C. any other student

D. everyone

16.Americans eat ___________ vegetables per person today as they did in 1910.

A. more than twice

B. as twice as many

C. twice as many as

D. more than twice as many

17.If we don’t start out now, we’ll have to risk ____________ the train.

A. miss

B. missing

C. being missed

D. to miss

18.It is of much importance that you ____________ here on time.

A. be

B. shall be

C. are to be

D. must be

19.Mike’s uncle insists ____________ in this hotel.

A. staying

B. not to stay

C. that he would not stay

D. that he not stay

20._____________ he works hard, I don’t mind when he finishes the experiment.

A. As soon as

B. As well as

C. So far as

D. As long as

II.Reading Comprehension (40%)

Directions: In this part, you will read 4 passages. Read the passages carefully and choose the best answer to each question from the four choices marked A, B, C, and D. Then mark the corresponding letter on the ANSWER SHEET with a single line through the center.

Passage One

Despite all the glamour and glitz of the Oscars there is a good reason for people to be there, not for the films, but for the dresses. And short of wearing a dazzling dress you can actually win an award, and sometimes people will remember you. If you want to be noticed, and more importantly if you want to be on the front page of the next day’s newspapers, you need to give a good speech. But the trick is this, you don’t really have to sound special, in fact you can be anything you want to be, as long as it’s entertaining.

There are many ways in which you can grab attention at the Oscars. But there are some who specifically use the ceremony and all the attention it receives, to make themselves heard. Year 2002 was filled with tension over the Iraq war. The only person that night to discuss the war was Adrien Brody, making his speech for winning Best Actor for The Pianist.

Let’s face it, the Oscar moments we remember best are the ones when our strong and noble actresses fall foul of their emotions. In 1998, Gwyneth Paltrow picked up a well-deserved Best Actress for Shakespeare in Love. She was universally laughed at for crying throughout her speech, but considering that her grandfather was on his death bed, the woman should really have been excused for becoming so emotional.

Despite the Academy’s attempt at being the most important thing on stage it is always individual performances that steal the show. In 1991, Jack Palance got up on stage to pick up his Oscar for Best Supporting Actor (for City Slicker) and in an effort to show off his physique at the age of 71, he began a set of one armed pushups, much to the delight of the audience.

1.What can make those attending the Oscars appear on the front page of the next day’s

newspaper?

A. Sounding special.

B. The films they starred

C. Their smiles.

D. An entertaining speech

2.Who made a speech about war when he/she got the award?

A. Oscars

B. Gwyneth Paltrow

C. Adrien Brody

D. Jack Palance

3.What did Gwyneth Paltrow do when she delivered her speech?

A. She didn’t say a word on the stage.

B. She refused to go to the stage to accept the award.

C. She broke into tears and cried throughout her speech.

D. She told the audience that her grandfather had just died.

4.How did Jack Palance impress the audience at the ceremony?

A. He did a set of one armed pushups.

B. He danced as a professional ballet dancer.

C. He got up on the stage to grab the award.

D. He told a joke he invented himself.

5.What is the passage mainly about?

A. How to make yourself heard at the Oscar ceremony.

B. How to make a speech at the Oscar ceremony.

C. How to be fashionable at the Oscar ceremony.

D. How to be noticed at the Oscar ceremony.

Passage Two

More than two thirds of consumers reported that they are combining their shopping trips, and 39 percent say they are staying home more often and cutting down on non-essential living expenses to offset the cost of gas, according to a new survey.

Black motorists, many like Duane Stewart, are adjusting to the gas price shock in numerous ways. They are carpooling, using mass transit more frequently, scaling back on vacations, riding bicycles, and even walking more often. Other motorists are purchasing fuel-efficient hybrid cars or seeking to convert their cars to use fuel alternatives such as alcohol and, oddly enough, vegetable oil. Some motorists who rely on vehicles daily to do their jobs are cutting back on driving to complete tasks. They are using the Internet more to conduct business, and combining trips or relocating to shorten their trips.

For most Americans, giving up the car is not an option. It’s part of their businesses. No matter how expensive it gets, they have to pay it.

When it comes to cutting high gas prices, African-Americans are making lifestyle changes to cope, but economists forecast that higher gas prices and increases in the cost of living will continue. Here are a few changes you can make to save money at the gas pump:

●Switch to alternative forms of travel such as bicycles, public transportation, carpools,

walking or even golf carts.

●Consider making your next car purchase a hybrid or E-85 (alcohol-based) vehicle.

●Use teleconferences, e-mail or the Internet instead of driving to business meetings.

●Slow down. You will use less gas if you stay at or below 55 mph on the highway.

6.According to the survey, the consumers ________.

A.stay at home to do their work

B.like to do shopping near their houses

C.spend more on non-essential living expenses

5

D.are cutting down on the expenses of gas

7.To adjust to the gas price shock, Duane Stewart does the following EXCEPT _________.

A. Carpooling

B. Riding bicycles

C. Shopping less often

D. Walking more often

8.The motorists who rely on vehicles daily are using ________ more to conduct business.

A. fuel alternatives

B. the Internet

C. telephones

D. vegetable oil

9. How important is the car to most Americans?

A. Their business cannot be done without it.

B. It’s an option.

C. It’s the only vehicle they rely on.

D. It makes their life convenient.

10. Economists forecast that ___________.

A. gas prices will drop

B. African-Americans will change their lifestyle

C. gas prices and living cost will continue to rise

D. more Americans will put their money in the bank

Passage Three

When you walk down a well-stocked supermarket passage in the U.S., it seems hard to believe that about 840 million people worldwide, including 200 million children, do not have enough food to eat each day. Females require an average of 2,200 calories a day minimum, while males need about 2,500—3,000 calories.

Believe it or not, the world’s 1 billion farmers produce about 3,800 calories of grain, meat, and other food products per person per day—more than enough to feed everyone under the sun. Over the past four decades, the world’s food supply has grown even faster than the population, thanks to fertilizers, pesticides, and improved farming techniques. Plants become more fruitful and resistant to drought, insects and diseases.

So why are so many people still starving? The answer is pure and simple: distribution—getting food to the right places. Many poor countries do not grow enough food to feed their own residents. And their governments can’t afford to pay for imported foods. Wars, inadequate transportation systems, as well as droughts, floods, and other natural disasters also affect the food supply.

Even if getting food to the hungry were not a problem, population experts would still worry: what effect will billions of people have on the environment?

Every day, each of us taps into the Earth’s resources, not only for food and water, but also for energy, land, shelter, clothing and other life necessities. The U.S., with only 5 percent of the world’s population, consumes 25 percent of the world’s fossil fuels. As our need for living space increases, we move into the habitats of many other species, endangering their survival. At the same time, we pollute land, air, water, and even outer space.

The world’s growing population is putting unbelievably great stress on resources and intense pressures on the environment, says Henry Kendall, a professor at the Massachusetts Institute of Technology. “We are putting our future in danger”, he warns.

11. In the well-stocked American supermarket, ________

A. it is hard to find the food you like most

B. you won’t believe that some people are still starving

C. you cannot buy everything you need for your daily life

D. it is hard to believe that you won’t get the best service

12. Over the past four decades, the world’s food supply has grown __________ the population.

A. more slowly than

B. as fast as

C. faster than

D. twice faster than

13. Why are many people still starving?

A. Because their governments refuse to import foods for them.

B. Because they are not hard working.

C. Because they don’t have enough land to grow food.

D. Because food is not distributed to them.

14. What effect does the large population have on the environment?

A. It has polluted the environment.

B. It is putting great stress on resources.

C. The resources are almost used up.

D. Both A and B.

15. What is the passage mainly about?

A. The problems the growing population is facing.

B. The history of world’s population.

C. The ways to increase food supply.

D. The environmental protection.

Passage Four

I first realized I have a problem while hiking in the Himalayas. There I was—11,000 feet above sea level, walking along narrow dirt paths among wild cows and Buddhist monks when I spotted a sign in front of a little store: “Internet access inside.”

Soon, I was reading stupid jokes forwarded via e-mail by friends back home. Then I felt a sudden distress: What’s wrong with me? I’m in maybe the most beautiful place on earth, yet I’m huddled in a small room without any fresh air, staring at a computer monitor. Did I really hike all this way to do what I really already spend too much time doing back home?

Most nights, my girlfriend and I sit on the sofa, watching television on one of hundreds of digital cable channels. We each have a notebook computer—linked to the Internet through a wireless network—in our laps. Moreover, our cell phones sit within easy reach. At any given moment, we can watch TV, check our e-mail, surf various websites and chat with a friend.

But wouldn’t it be nice every now and then to have a pleasant one-on-one conversation? Sure, it happens, but the more we’ve gotten used to keeping all this stuff turned on, the harder it gets to turn any of it off. I am completely involved in a lifestyle that lets me access the Web anywhere, anytime. Living this way is a blessing and a curse. This kind of life cannot be imagined a decade ago.

A recent American Online survey found that 60 percent of e-mail users check theirs on vacation. Forty percent have clicked on their in-boxes in the middle of the night; 23 percent have actually checked e-mail in bed, in their night-suit. And 4 percent have checked e-mail in the bathroom! When getting on line begins to compete with basic bodily functions, I’d say we’re losing perspective.

16. What did the sign “Internet access inside” mean?

7

A. You may connect to the Internet inside.

B. Internet access is free of charge inside.

C. There is no Internet access in the store.

D. Visitors cannot access the Internet inside.

17. What did the author feel when sitting in the computer room?

A. Glad.

B. Distressed.

C. Disappointed.

D. Free

18. What do the writer and his girlfriend usually NOT do in the evening?

A. Watching television

B. Making or answering phone calls

C. Logging in to the Internet.

D. Talking to each other.

19. We can conclude from Paragraphs 3 and 4 that __________.

A. We need more convenient communication.

B. Our life is lack of one-on-one conversation.

C. Our lifestyle is not much different from that a decade ago.

D. We can work at home once our computer is linked to the Internet.

20. According to the American Online survey, the Internet _________.

A. has brought pleasure to our life

B. has kept us in touch with others wherever we are

C. has shortened our sleeping time

D. has interfered (妨碍) with our relaxation

III.Cloze (10%)

Directions: There are 10 blanks in the following passage. For each blank there are four choices marked A, B, C and D. You should choose the one that best fits into the passage. Then mark the corresponding letter on the ANSWER SHEET with a single line through the center.

For years, experts suspected that gender makes a big difference in depression. Studies from New York to New Zeland have repeatedly found the ___1___ startling statistic: About twice as many women as men suffer ___2___ depression. That finding was considered one of the basic facts of modern ___3___ health. Yet is has recently come under attack from critics who, concerned about under-reporting of male depression, are ___4___ a question: Do men actually experience it as much as women ___5___?

Harvard psychologist William Pollak, PhD, is leading the charge against the huge depression gender ___6___. Director of the Center for Men at McLean Hospital, Pollack ___7___ that men’s rate of depression may be nearly equal to ___8___. Just look at suicide ___9___, he says: Male suicides outnumber females ___10___ four to one.

1. A. strange B. same C. different D. huge

2. A. from B. in C. at D. of

3. A. physical B. mental C. ill D. good

4. A. discussing B. answering C. considering D. raising

5. A. do B. suffer C. get D. take

6. A. difference B. role C. gap D. issue

7. A. describes B. doubts C. suggests D. argues

8. A. the number B. it C. women’s D. women

9. A. attacks B. rates C. bombing D. notes

10. A. for B. from C. by D. with

IV.Translation (10%)

Directions: There are 5 Chinese sentences to be translated. Put them into English, using the words or expressions given in the brackets. Write your translation on the ANSWER SHEET.

1.好多方面你都跟你的爸爸很相近。(in many ways)

2.目前几家大医院都在裁员。(cut back on)

3.她在父亲生病期间一直照料着他。(care for)

4.他们因为坐不起出租车而步行。(afford to)

5.我好像总是赚得越多就花得越多。(the more… the more…)

V.Writing (10%)

Directions: Write a short passage of at least 100 words entitled “What Can We Get from Books”

on the ANSWER SHEET. The composition should be based on the outlines given

below:

1.Books are our greatest friends.

2.Books are treasures they bring us knowledge.

3.Books not only give us knowledge but also give us pleasure.

9

答案

I. Vocabulary and Structure (30%)

Part B

1—5 CABAB 6—10 DABAC

11—15 DBDCC 16—20 DBADD

II.Reading Comprehension (40%)

Passage 1: 1—5 DCCAD

Passage 2: 6—10 DCBAC

Passage 3: 11—15 BCDDA

Passage 4: 16—20 ABDBD

III.Cloze (10%)

1—5 BABDA 6—10 CDCBC

IV.Translation (10%)

1.You’re very close to your daddy in many ways.

2.Several major hospitals are cutting back on staff at the moment.

3.She cared for her father all through his illness.

4.They walked because they couldn’t afford to take a taxi.

5.It always seems like the more I earn, the more I spend.

V.Writing (10%)

最新考研英语新大纲新增的60个词汇详汇总

2013年考研英语新大纲新增的60个词汇 详

2013年考研英语新大纲新增的60个词汇详解 海天教育2012-09-14 专业外贸英语,英语口语,商务英语培训浸泡式外贸英语培训让您英语快速提升! 2013年考研大纲解析及复习指导”专题的相关链接【点击进入】 2013年考研的孩子们,你们好!2013年考研新大纲英语一和二今天( 9 月14日)和大家见面了,宫东风英语团队第一时间为学生就13考研英语大纲 进行解析,新大纲删减许多词汇的同时新增60个词汇,新大纲应用文写作部 分删除了摘要写作要求,大家不用准备摘要了。英语二删除了阅读新题型中的 判断正误题型。别的方面没有改动。这充分体现了教育部考试中心的维护安定 团结以人为本的大方针。 近来,网上流传的新增700词,增加听力等新题型,阅读难度到专业八级 都是没有根据的,扰乱人心的…希望同学们以后在考研政策上对政府要有信任, 别信网上的谣传…考研的孩子,咱伤不起! 目前,大家要认真反复精研真题,把真题读懂读透读熟读烂… 孩子们,加油!Never say die!

2013年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)和(二) 考试大纲新增的60个词汇详解 1 accustom vt. 使习惯于(to):~ oneself to rising early使自己习惯于 早起 / ~ sb. to sea life使某人习惯于海上生活 / ~ one's ears to the din使自己的耳朵适应喧闹声 2 alienate vt. 1使疏远,使不友好;离间;The management must never become ~d from the employees.管理层决不能脱离员工。 2【律】转让,让渡(财产等)3使转移;使转向 ?alienator n. 3 allegiance n. 1(对国家、政府、事业、个人等的)忠诚;效忠,忠贞:give ~ to效忠于 2(臣子对君主的)臣服义务 3(侨民对所居国政府的)效忠义务 4 ape n. 1无尾猿;类人猿 2猴 3粗野的大汉 4模仿者,学样的人 vt. 模仿,学…的样 adj. 〈口〉疯狂的;狂热的◇go ~〈口〉发疯;变得狂 热:go ~ over a girl为一个姑娘神魂颠倒 ?apelike adj. / aper n. 5 archaeology n. 1考古学 2(某民族的)文化遗迹,古迹 ?archaeological adj. / archaeologically adv. / archaeologist n. / archaeologize vi.

成人高考专升本《英语》新大纲词汇总表(一)

成人高考专升本《英语》新大纲词汇总表(一)

成人高考专升本《英语》新大纲词汇总表(一) Altogether ad.完全;全部地;总起来说,总之;总共 Always ad.总是,无例外地;永远,始终 Amaze v.使大为惊奇,使惊愕 America n.美国;美洲 American a.美国(洲)的;美国人的n.美国人,美洲人 Among prep.在…之中,在…之间 Amount n.总数,数量;数额v.共计;等同,接近(to) Amuse vt.逗乐,逗笑;给…提供娱乐 an art.一(个);任何一(个);每一(个) analyse vt.分析[解] =analyze analysis n.分析,分解 analyze v.分析,分解 ancient a.古代的;古老的 and conj.和,与;那么,则;接连,又 anger n.怒,愤怒vt.使发怒,激怒 angle vi.角,角度;角度,观点 angry a.生气的;愤怒的;(风浪等)狂暴的 animal n.动物,兽;牲畜a.动物的,野兽的 announce v.宣告;宣布;声称 annoy vt.使恼怒,使烦恼;打扰 annual a.每年的,年度的n.年刊,年鉴 another a.(再)另一个的;别的,不同的pron.另一个 answer vt.回答;答复;适合,符合;负责,责任 anxious a.焦虑的,发愁的;渴望的;急切的 any a.什么,一些;任何的,任一的 anybody pron.任何人;(肯定句中)随便哪一个人 anyhow ad.不管怎么说,无论如何;不论用何种方法 anyone pron.任何人 anything pron.任何事物,任何东西;无论什么东西 anyway ad.不管怎么说,无论如何;不论以何种方式 anywhere ad.在或往(随便)什么地方,在或往任何地方 apart ad.相间隔,成距离;分离,分开 apartment n.一套公寓房间;房间 apologize vi.(to,for)道歉,认错 apology n.道歉,认错 apparent a.表面上的,貌似真实的;显然的,明明白白的 appear v.出现,显露;来到;看来好像,似乎 appearance n.出现,露面;外观,外貌 appetite n.食欲,胃口;欲望,爱好 apple n.苹果 application n.申请,申请表;应用,实施 apply v.申请,请求;应用,适用,运用 appoint vt.任命,委派;约定,指定(时间、地点)

江苏省专转本英语考试大纲

江苏省专转本英语考试大纲 考试内容:专转本英语考试包括五个部分:阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、翻译、作文。试卷分为第i卷(客观题)和第n卷(主观题)两部分。两卷满分150分。考试时间 为 120 分钟。 第i卷(客观题):(100分) 第一部分:阅读理解(Part i:Reading Comprehension)第二部分:词语用法和语法结构(Part n:Vocabulary and Structure) 第三部分:完形填空(Part川:Cloze) 第n卷(主观题):(50分) 第四部分:翻译(Part V:Translation) 第五部分:写作(Part V: Writing) 第一部分:阅读理解(Part i:Reading Comprehension):(共 20 题,每小题 2 分,共 40 分) 要求考生阅读 4 篇短文,每篇阅读量不超过 300 词。每篇短文后有 5 个问题,考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。 选材的原则是: 1 、题材广泛,可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等,但是所涉及的背景知识应能为学生所理解; 2、体裁多样,可以包括叙述文、说明文、议论文等; 3、文章的语言难度中等,无法猜测而又影响理解的关键词会用汉语注明词义。阅读理解部分主要 测试下述能力: 1 、掌握所读材料的主旨和大意; 2、了解说明主旨和大意的事实和细节; 3、既理解字面的意思,也能根据所读材料进行一定的判断和推论; 4、既理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系。 阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力,既要求准确,也要求有一定速度。 第二部分:词语用法和语法结构(Part n:Vocabulary and Structure):(共40 题,每小题1 分,共 40 分)题目为词和短语的用法和语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。试题主要相关于谓语动词的时态语态、非谓语动词、 it 作形式主语或形式宾语、强调句、倒装句、从句引导词、虚拟语气等。词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。 第三部分:完形填空(Part川:Cloze):(共20题,每小题1分,共20分) 在一篇或两篇题材熟悉、难度适中的短文(约 200 词)中留有 20 个空白,每个空白为一 题,每题有四个选择项,要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实译词。 形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力,包括语法概念、词汇运用、篇章结构的理解等综合能力。 第四部分:翻译(Part IV: Translation):(共10题,共35分)一般为英译汉、汉译英各一半。两种翻译虽然在形式上不同,但就其本质,就是在谙熟两种语言内在结构的基础上自由转换。在英译汉过程中有通过之前文章理解全文基础的上进行翻译的趋势。英译汉的能力主要取决于对英文的理解能力,汉译英的能力主要取决于用英语的表达能力。 第五部分:写作(Part V: Writing) : 15分 要求考生写出一篇 120 词以上的短文,试卷上可能给出题目,或规定情景,或要求看图作文,或给

山东省高等数学专升本考试最新大纲

附件5 山东省2018年普通高等教育专升本 高等数学(公共课)考试要求 一、总体要求 考生应了解或理解“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程的基本概念与基本理论;学会、掌握或熟练掌握上述各部分的基本方法。应注意各部分知识的结构及知识的内在联系;应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力;有运用基本概念、基本理论和基本方法正确地推理证明,准确地计算的能力;能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。 二、内容范围和要求 (一)函数、极限和连续 1.函数 (1)理解函数的概念:函数的定义,函数的表示法,分段函数。 (2)理解和掌握函数的简单性质:单调性,奇偶性,有界性,周期性。 (3)了解反函数:反函数的定义,反函数的图象。 (4)掌握函数的四则运算与复合运算。 —1 —

(5)理解和掌握基本初等函数:幂函数,指数函数,对数函数,三角函数,反三角函数。 (6)了解初等函数的概念。 2.极限 (1)理解数列极限的概念:数列,数列极限的定义,能根据极限概念分析函数的变化趋势。会求函数在一点处的左极限与右极限,了解函数在一点处极限存在的充分必要条件。 (2)了解数列极限的性质:唯一性,有界性,四则运算定理,夹逼定理,单调有界数列,极限存在定理,掌握极限的四则运算法则。 (3)理解函数极限的概念:函数在一点处极限的定义,左、右极限及其与极限的关系,x趋于无穷(x→∞,x→+∞,x→-∞)时函数的极限。 (4)掌握函数极限的定理:唯一性定理,夹逼定理,四则运算定理。 (5)理解无穷小量和无穷大量:无穷小量与无穷大量的定义,无穷小量与无穷大量的关系,无穷小量与无穷大量的性质,两个无穷小量阶的比较。 (6)熟练掌握用两个重要极限求极限的方法。 3.连续 (1)理解函数连续的概念:函数在一点连续的定义,左连续和右连续,函数在一点连续的充分必要条件,函数的间断点及其分—2 —

2020年考研英语大纲词汇解析

2020年考研英语大纲词汇解析 2020年考研英语大纲已经公布,在词汇上面没有变动,大家能够 安心备考。下面咱们对大纲词汇做一总体分析:首先,是词汇的量的 问题。根据大纲规定,考生应掌握考研词汇和词组约5500个。并掌握 一些常用的前缀,词根和后缀。 首先,是词汇的量的问题。根据大纲规定,考生应掌握考研词汇 和词组约5500个。并掌握一些常用的前缀,词根和后缀。比如,即使《大纲》的词汇表中未列出“ultrasound”一词,但是因为词汇表中 有“sound”一词,且要求考生掌握的前缀中有“ultra”。故“unltrasound”一词也是考生应该掌握的词汇”。同样,“future” 是大纲中的词汇,多数同学也都理解,“ology”是列出的常见后缀, 那么“futurology”一词就应该在考生掌握的词汇量之内。绝大部分 考生对常用的词缀都有一定的了解,而对词根却很陌生。例如,如果 我们知道“scribe(script)”这个词根意为“write ,or draw”,呢 么当遇到“manuscript”,“subscribe”,“prescribe”等词时就 很容易理解和掌握。在美国读者文摘社出版的《如何扩大你的词汇水平》(How to Increase Your Word Power)一书,把词根,前缀、后缀 称为“扩大词汇的三把钥匙”。美国读者文摘社出版的《如何扩大你 的词汇水平》(How to Increase Your Word Power)一书,把词根,前缀、后缀称为“扩大词汇的三把钥匙”。这些也和我们大纲的要求不 谋而和。 其实是词汇质的问题,这涉及到一词多意,词的固定搭配等问题。 例如school这个单词考研就考过几次,考过鱼群的意思,考过流 派的意思。这就要求考生对词汇的本意要有彻底的理解。另外,考生 不但仅要注重词的“释义”,更要注重“用法”。比如单词green,能 够用作三种词性,分别为形容词、名词和动词,搭配和用法都有所不同。这些就要求考生在熟记词义的同时,必须要灵活掌握词汇在不同 语境中的灵活使用。

专升本英语考试大纲

专升本英语考试大纲 PETS第二级考试大纲(2016版) 江西普通专升本考试英语成绩采用PETS二级笔试成绩代替 为进一步做好我省优秀高职高专毕业生进入普通本科阶段学习的选拔考试工作,根据《江西省普通高校推荐选拔优秀高职高专毕业生进入本科阶段学习暂行办法》有关要求,2016年起我省不再单独组织普通高校专升本英语科目考试,而采用全国英语等级考试(PETS)成绩替代。全国英语等级考试(PETS)(含笔试与口试两部分)每年举行两次,我省专升本仅采用每年上半年开考的全国英语等级考试(PETS)二级笔试成绩作为当年录取成绩,省教育考试院根据招生计划及报考人数划定英语录取控制分数线。 全国英语等级考试由教育部考试中心主办,江西省教育考试院负责江西省考试的组织、实施,考生可在考前三个月自行在江西省教育考试院网站上所公布的考点进行报考,各考点负责考试的具体实施。 全国英语等级考试的试卷、答案及评分参考(包括评分时使用的样卷)、答题卡由教育部考试中心统一印制,评卷及考生成绩由教育部考试中心统一组织并提供,考生届时在教育考试部门相关网站查询、下载、打印考试成绩。 自2015年下半年起,全国英语等级考试将采用新版考试大纲(2015版),该大纲由教育部考试中心制定。 1.关于考试的组成 PETS第二级考试由笔试和口试两项独立考试组成。口试分为口试教师现场口试和计算机辅助口试两种形式。由于专升本考试只采用PETS二级的笔试成绩作为当年录取成绩,考生只需看PETS二级笔试考试大纲及要点。 2.关于考试指导语和题目用语 PETS第二级考试中,笔试的指导语为中文,口试的指导语为英文。 3.关于笔试答题卡和口试等分卡的使用 PETS第二级笔试使用一张答题卡,考生在卡上填涂和书写。 PETS第二级口试教师现场口试使用一张口试成绩等分卡。口试开始前考生在卡上填写好自己的考号等有关信息,口试结束后口试教师在卡上填写考生的口试成绩。 4.关于笔试的时间、题量和原始赋分 PETS第二级笔试包括听力、阅读、英语知识运用和写作四个部分,各部分及总体的答题时间、题量和原始赋分(除特殊情况外,每题1分)如下表所示:

山东省-2019-年专升本考试英语试题

山东省 2019 年普通高等教育专升本统一考试英语试题 本试卷分为策I 卷和策II 卷两部分,共12 页。满分100 分。考试用时120 分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项: 1.答题前,考生务必用毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号、座号填写到试卷规 定的位置上,并将姓名、考生号、座号填(涂)在答题卡规定的位置。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答在本试卷上无效。 3.第Ⅱ卷答题必须用毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷 PartⅠ Listening Comprehension.(1 point each,20 points) Section A Directions: In will section, you will hear 8 short conversations. 41 the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversation and the question will be read only once. After each question there will be a pause, During the peruse, you must read the four suggested answers marked A) B) C) and D), and decide which is the best answer Then blacken the corresponding letter on the Answer Sheet . Short Conversations 1. A. His car was hit by anothercar. B.H e was hurt while involved insports. C.He fell down somestairs, D.While crossing a street he was hit by acar.

2019考研英语大纲5500词汇表

2019 考研英语大纲5500 词汇表 1.a[ei]art. 一( 个); 每一( 个);( 同类事物中) 任一个 2. a bandon['bndn]vt. 离弃,丢弃; 遗弃,抛弃; 放弃 3. a bdomen[b'dumen]n. 腹,下腹( 胸部到腿部的部分) 4. a batement['beitmnt]n. 减( 免) 税,打折扣,冲销 5. a bide['baid]vi.(abode ,abided)(by) 遵守; 坚持;vt. 忍受,容忍 6. a bility['biliti]n. 水平; 本领; 才能,才干; 专门技能,天资 7.able['eibl]a. 有( 水平、时间、知识等) 做某事,有本事的 8.abnormal[b'n :ml]a. 反常的,不正常的,不规则的 9. a board['b :d]ad.&prep. 在船( 飞机、车) 上;ad. 上船( 飞机、车) 10. a bolish['bli]vt. 废除( 法律、习惯等); 取消 11. a bound['baund]vi. 大量存有;(~in ,~with) 充满,富于 12. a bout['baut]ad. 在周围; 大约prep. 关于; 在周围a. 准备 13. a bove['bv]a. 上述的ad. 在上面, 在前文prep. 在.. 之上,高于 14. a broad['br :d]ad. 到国外,在国外; 在传播,在流传 15. a brupt['brpt]a. 突然的,出其不意的;( 行为等) 粗鲁无礼的 16. a bsence['bsns]n. 缺乏,不存有; 缺席,不在场; 缺席的时间 17. a bsent['bsnt,b'sent]a. 缺席的; 缺乏的, 不存有的; 心不在焉的

专升本英语考纲

江西统考专升本《统考英语》考试大纲 一、关于《统考英语》考试的几点说明: 1、《统考英语》课程为全省统考,内容为听力理解、阅读理解、词汇与语法、完形填空和写作; 2、《统考英语》课程全卷满分为100分,难度介于三级和四级之间; 3、考试时考生需要自备调频收音机用于听力部分的考试。 二、《统考英语》考试大钢是根据《普通高等专科学校英语课程教学基本要求》和1999年颁发的《大学英语教学大纲》的要求,广大考生复习时可参考考试大纲。 (一)、考试题型由听力理解、阅读理解、词汇与语法、完形填空和写作五部分组成;(二)、考试的题型、参考用时与分数权重 题型参考用时权重 听力理解20分钟20题20% 阅读理解40分钟20题40% 词汇与语法20分钟40题20% 完形填空15分钟20题10% 写作25分钟1题15% 三、考试内容及要求 (一)听力理解专升本统考英语考试的第一部分是听力理解。这部分共20个小题,有A节和B节两部分组成。A节是由10个段对话构成,每个对话之后有一个问题,每段对话读一遍。B节由三篇短文组成,每篇短文之后有3—4个问题,共10道题。其目的在于测试考生接受、理解和记忆音响信息的能力,要求考生在考试限定的时间内对所听到的内容作出果断的抉择。 (二)阅读理解阅读理解有四篇短文组成,每篇短文大约300个词左右,阅读量在1200个词左右。每篇短文之后有5个选择题,每题两分。这一部分共40分,它的选材原则是:题材广泛,可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识、时事政治等,但是所涉及的背景知识应能为学生所理解;题材多样,可以包括记叙文、说明文、议论文等;文章的语言难度中等,无法猜测又影响理解的关键词,如果超出教学大纲词表范围,用汉语注明语义。其目的在于测试学生掌握所读材料的主旨大意的能力;了解说明主旨大意的事实和细节,既能理解字面意思,又能根据所读材料进行一定的判断和推论。既能理解个别句子的意义,也能理解上下文的逻辑关系的能力。 (三)词汇与语法体量为40题,共计20分。词汇题是考察考生对词汇及词组的辩异能力以及在句子中的具体运用,专升本《统考英语》要求掌握3500个词汇和900个短语,可参考四级词汇和短语复习。其目的是测试考生对标准英语书面语法结构的掌握程度。(四)完形填空完形填空测试考生在句子水平上运用语言的某种能力。此项考试参考用时为15分钟。在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约200个词)中留有20个空,每个空白为一题,每题有四个选项,要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整。 (五)写作此部分要求考生能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题、写提纲和摘要,能在半小时内就一定的话题、提纲、表格写出120—150词的短文,能写报告、评论、发言稿和日常应用文等,内容完整,文理完整,文理通顺,表达思想清楚。

五年一贯制专转本英语考纲

“专转本”英语考试大纲 考试内容: 专转本考试包括五个部分:阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、翻译、作文,难易程度为公共外语等级考试的一级到二级间即中考英语水平。 试卷满分100分。考试时间为90分钟。 第Ⅰ卷(客观题):(65分) 第一部分:阅读理解(Part Ⅰ:Reading Comprehension) 第二部分:词语用法和语法结构(Part Ⅱ:Vocabulary and Structure) 第三部分:完形填空(Part Ⅲ:Cloze) 第Ⅱ卷(主观题):(35分) 第四部分:翻译(Part Ⅳ:Translation) 第五部分:写作(Part Ⅴ:Writing) 第一部分:阅读理解(Part Ⅰ:Reading Comprehension):(共15题,每小题2分,共30分) 要求考生阅读3篇短文,每篇阅读量不超过200词。每篇短文后有5个问题,考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。 选材的原则是: 1、题材广泛,可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等,但是所涉及的背景知识应能为学生所理解; 2、体裁多样,可以包括叙述文、说明文、议论文等; 3、文章的语言难度中等,无法猜测而又影响理解的关键词会用汉语注明词义。 阅读理解部分主要测试下述能力: 1、掌握所读材料的主旨和大意; 2、了解说明主旨和大意的事实和细节; 3、既理解字面的意思,也能根据所读材料进行一定的判断和推论; 4、既理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系。 阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力,既要求准确,也要求有一定速度。 第二部分:词语用法和语法结构(Part Ⅱ:Vocabulary and Structure):(共15题,每小题1分,共30分)题目为词和短语的用法和语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。试题主要相关于谓语动词的时态语态、非谓语动词、it作形式主语或形式宾语、强调句、倒装句、从句引导词、虚拟语气等。 词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。 第三部分:完形填空(Part Ⅲ:Cloze):(共10题,每小题2分,共20分) 在一篇或两篇题材熟悉、难度适中的短文(约100词)中留有10个空白,每个空白为一题,每题有四个选择项,要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实译词。完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力,包括语法概念、词汇运用、篇章结构的理解等综合能力。 第四部分:翻译(Part Ⅳ:Sentence Completion):(共10题,每小题2分,共20分) 一般为汉译英各一半。其本质,就是在谙熟两种语言内在结构的基础上自由转换。汉译英的能力主要取决于用英语的表达能力,注意时态及语态,词语的固定搭配。 第五部分:写作(Part Ⅴ:Writing):15分 要求考生写出一篇100词以上的短文,试卷上可能给出题目,或规定情景,或要求看图作文,或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想,意义连贯,无重大语法错误。写作的内容多以信件及通知等形式的应用文为主,内容可包括大学生的学习和生活以及广受关注的一些社会热点问题。在功能上,主要涉及事件陈述、现象描述、问题概括、举例论证、利弊分析、因果分析、观点阐述、观点总结。 短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。

专升本考纲

2010年山东省普通高等教育专升本计算机 (公共课)考试要求 一、指导思想 本考试大纲依据山东省教育厅《关于加强普通高校计算机基础教学的意见》(鲁教高字〔1995〕9号)中所要求的计算机教学的基本目标,根据当前山东省高校计算机文化基础课 程教学的实际情况而制订。 《计算机文化基础》课程教学的目的是:通过《计算机文化基础》课程的教育,使学生 掌握计算机科学的最基本理论和知识,具备基本的计算机操作和使用技能,学会使用典型的 系统软件和应用软件,最终能够适应信息社会的飞速发展。 二、总体要求 要求考生达到新时期计算机文化的基础层次:①具备计算机科学的基本理论和基本常 识;②具有微型计算机的基本常识;③熟练地掌握具有代表性的、使用较为广泛的微型计算 机操作系统Windows XP及字处理软件(Word 2003)、电子表格处理软件(Excel 2003)、演示文稿软件(PowerPoint 2003)、数据库管理系统(Access 2003)的使用方法;④对计 算机网络,特别是Internet要有一定的了解,掌握浏览器和电子邮件的使用。对于网页制作 及网络安全的知识也要有一定的了解。

三、内容范围 ⒈计算机基础知识 信息与数据的有关概念,计算机文化的概念,计算机起源与发展,计算机特点及分类, 计算机的应用领域;存储程序工作原理;计算机硬件的五个基本组成,计算机软件的分类及 各自特点;程序设计语言及语言处理程序的基本概念;字、字节、位的概念;不同进制数的 表示,不同进制整数间的相互转换;ASCII码,汉字编码的基本知识;多媒体的有关概念。 微型计算机的基本概念,微机的硬件组成;CPU、内存、RAM、ROM、CACHE、适配器、总线的含义;磁盘驱动器与磁盘;常见输入、输出设备;微型计算机的主要技术指标。 多媒体的概念,多媒体技术的特点及其研究的主要内容和应用。 ⒉操作系统的初步知识与应用 操作系统的基本概念。微机操作系统的发展,常用微机操作系统及各自的特点。 Windows XP的版本、特性、运行环境、安装方法。Windows XP的启动与关机;Windows XP的桌面、开始菜单、快捷按钮和快捷方式;鼠标的基本操作,应用程序的运 行和退出,剪贴板的使用;窗口的组成、对话框和控件的使用;我的电脑、资源管理器、回 收站及其应用;文件、文件夹的有关概念及操作;控制面板、附件及多媒体功能。 中文输入法的使用;中、英文输入的切换;各种常用符号的输入。 ⒊字处理软件Microsoft Word2003的基本使用方法 字处理软件的发展;Word 2003的主要功能、启动和退出。

专升本英语大纲

2013年海南专升本《英语》考试大纲 一、总体要求 本考试采用主客观题混合题型,按百分制计分,满分为100分。 二、考试对象 本大纲适用于修读完高等职业教育、普通高等专科教育各专业课程,并准备攻读本科教育课程的学生。 三、考试方式与内容 考试方式为笔试,考试内容共包括五个部分: 1、词汇和语法结构(30%); 2、阅读理解(40%); 3、翻译(15%); 4、写作(15%)。 第一部分词汇和语法结构(VocabularyandGrammaticalStructure) 本部分主要用于测试考生运用英语语法知识的能力。测试范围包括《高职高专英语教学基本要求》中的“词汇表”和“语法结构表”所规定的全部内容。本部分的得分占总分的30%(词汇和语法结构测试各占15%),测试时间为30分钟。第二部分阅读理解(ReadingComprehension) 本部分重点测试考生用英文从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约1200词,选材包括一般性阅读材料和实用性文字,其内容能为考生所理解。阅读材料涉及的词汇范围约4000个常用词,其中包括《高职高专英语教学基本要求》的“词汇表”中的3400词。除一般性文章外,阅读的应用文主要选用适用的材料,如:函电、广告、说明书、摘要、序言等。 本部分主要测试以下阅读技能: 1、了解语篇和段落的主旨和大意; 2、掌握语篇中的事实和主要情节; 3、理解语篇上下文的逻辑关系; 4、对句子和段落进行推理; 5、了解作者的目的、态度和观点; 6、根据上下文正确理解生词的含义; 7、了解语篇的结论; 8、进行信息转换。 本部分的得分占总分的40%,测试时间为40分钟。 第三部分翻译(Translation) 本部分测试考生英译汉或汉译英的能力。测试题材为句子或段落。所涉及的词汇范围约4000个常用词,其中包括《高职高专英语教学基本要求》的“词汇表”中的3400词。 本部分的得分占总分的15%。测试时间为20分钟。 第四部分命题作文(GuidedWriting) 本部分的目的是测试考生英语实用性写作的能力,要求考生在30分钟内完成100-120词的命题作文。内容包括应用性短文、信函、摘要或就所给英文图表内容写出说明等。 本部分的得分占总分的15%。测试时间为30分钟。

山东专升本英语-大纲词汇完整版概要

A级词汇 A abandon v. 放弃 absolute a. 绝对的,完全的 absorb v. 1. 吸收 2. 吸引……的注意,使全神贯注abstract a. 抽象的 n. 摘要,梗概 abundant a. 丰富的,充裕的 access n. 1. 接近,进入 2. 通道 have ~ to 有……的机会,有……的权利accommodation n.膳宿,住宿 accompany v. 1. 陪伴,陪同 2. 伴随,和……一起发生 3. 为……伴奏 accomplish v. 完成,实现 accumulate v. 积累,积聚 accurate a. 准确的,精确的 accuse v. 1. 指责 2. 指控 ~ ... of 指控……,控告……acknowledge v. 1. 承认 2. 致谢 acquire v. 取得,获得,学到 adapt v. 1. 使适应,使适合 2. 改编,改写 ~ to/~ ... to 适应 adequate a. 1. 充足的,足够的 2. 适当的,胜任的 adjective n. 形容词 admire v. 钦佩,赞赏,羡慕 admission n. 1. 准许进入 2. 承认,供认 adopt v. 1. 收养 2. 采取,采纳,采用adventure n. 1. 冒险,冒险活动 2. 奇遇 afterward ad. 后来,以后 agency n.代理(处),代办(处) agenda n. 1. 会议事项 2. 议事日程 agent n. 代理人,代理商 agriculture n. 农业

aircraft n. 飞机,飞行器 alcohol n. 酒精,乙醇 allowance n. 津贴,补助 alphabet n.字母表 alter v.改变,变更ambassador n.大使 ambition n. 1. 雄心,野心 2. 热望 3. 远大目标 ambitious a. 有雄心的,野心勃勃的amend v. 修正,修订 amuse v. 1. 逗乐,逗笑 2. 给……提供娱乐analyze v. 分析,分解 ancestor n. 1. 祖先 2. 先驱者 anniversary n. 1. 周年 2. 周年纪念 annoy v. 使恼怒,使烦恼anticipate v. 1. 预期 2. 希望 anxiety n. 1. 忧虑,焦虑 2. 渴望,热望 apology n. 道歉,认错 apparent a. 1. 表面上的 2. 显然的,明显的appeal n./ v.(to) 1. 恳请,呼吁 2. 吸引 3. 上诉 appearance n. 1. 出现,露面 2. 外观,外貌 appendix n. 1. 附录 2. 附属物 appetite n. 1. 食欲,胃口 2. 欲望,爱好appetizing a. 1. 开胃的 2. 刺激欲望的 applause v. 1. 鼓掌 2. 欢呼 appliance n. 1. 电器用具 2. 装备 applicant n. 请求者,申请者 appoint v. 1. 任命,委派 2. 约定/指定(时间、地点)

专升本英语课程教学大纲

专升本公共课-《英语》课程教学大纲 课程类别:辽宁省高职高专应往届毕业生升入本科学校继续学习招生考试公共课 学时:48学时(基础班)24学时(冲刺班)分数:150分 适用范围:参加辽宁省专升本考试的应往届毕业生 一、课程说明 1. 本课程与其他课程的关系 《英语》是专升本考试的一门基础课程,具备一定的英语能力是考生必备的要素之一。英语单科总分:150分。占考试总分数的25%。只有基础课(英语+计算机)成绩达到一定的分数线,并总分(公共基础课+专业)达到录取分数线,才能被报考院校录取。 2. 本课程的教学特点 本课程采用基础班+冲刺班的教学模式 本课程采用“以学生需求为中心”的教学理念,从学生的实际需求出发,倡导学生主动学习,鼓励学生打好坚实的基础、树立必胜的信心。 本课程按照《专升本英语考试大纲》的要求,结合我省高职高专学生的学习现状,根据学生的英语实际水平划分为“基础班”和“冲刺班”两个教学层次,各层次课程教学采用不同的教学材料和教学方法,制定不同的教学计划,采用不同的教学进度,教学重点各有侧重:基础班重点讲解英语语言基础知识和各种题型的答题方法。教学时数长、进度相对较缓,本着实用的原则,注重基础知识的学习,循序渐进,稳步提高。冲刺班突出实践和临场答题策略,通过真题和模拟题的实战,熟练各种题型的答题技巧和策略,教学时数短、进度快,快速提高考试成绩。 二、课程的任务 经过48+24学时的教学,培养学生的英语综合应用能力和应试能力。通过该课程系统的学习,让学生了解英语考试的基本形式和内容,并对考试大纲中的重点和难点有更深入的认识和理解。通过各种知识点深入浅出的讲解,使学生具有扎实的英语语言基础知识、较强的英语阅读能力,一定的翻译和写作能力,帮助学生打下坚实的语言基础,掌握良好的语言学习方法和专升本考试各种题型的答题方法,为专升本考试做好充分的准备。在本课程的教学过程中采用科学的教学方法,努力培养学生良好的学习习惯,增强学生自主学习的能力,进而大幅提高专升本英语考试成绩、实现顺利考上理想大学的最终目标。 三、课程的教学目标 总体教学目标: 参照辽宁省专升本英语科目的《考试大纲》,有针对性地指导学生学习,要求学生掌握英语基本知识和答题技巧,包括英语词汇、语法知识、应用技能、学习方法和答题策略等方面的内容,使学生具备词汇、语法正确运用、综合阅读、翻译和英语应用文写作的能力。通过科学合理的课程教学提高考试成绩。 具体教学目标:

山东省高等数学专升本考试最新大纲

WORD 附件5 省2018年普通高等教育专升本 高等数学(公共课)考试要求 一、总体要求 考生应了解或理解“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程的基本概念与基本理论;学会、掌握或熟练掌握上述各部分的基本方法。应注意各部分知识的结构及知识的在联系;应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力;有运用基本概念、基本理论和基本方确地推理证明,准确地计算的能力;能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。 二、容围和要求 (一)函数、极限和连续 1.函数 (1)理解函数的概念:函数的定义,函数的表示法,分段函数。 (2)理解和掌握函数的简单性质:单调性,奇偶性,有界性,周期性。 (3)了解反函数:反函数的定义,反函数的图象。 (4)掌握函数的四则运算与复合运算。 专业资料.

(5)理解和掌握基本初等函数:幂函数,指数函数,对数函数,三角函数,反三角函数。 (6)了解初等函数的概念。 2.极限 (1)理解数列极限的概念:数列,数列极限的定义,能根据极限概念分析函数的变化趋势。会求函数在一点处的左极限与右极限,了解函数在一点处极限存在的充分必要条件。 (2)了解数列极限的性质:唯一性,有界性,四则运算定理,夹逼定理,单调有界数列,极限存在定理,掌握极限的四则运算法则。 (3)理解函数极限的概念:函数在一点处极限的定义,左、右极限及其与极限的关系,x趋于无穷(x→∞,x→+∞,x→-∞)时函数的极限。 (4)掌握函数极限的定理:唯一性定理,夹逼定理,四则运算定理。 (5)理解无穷小量和无穷大量:无穷小量与无穷大量的定义,无穷小量与无穷大量的关系,无穷小量与无穷大量的性质,两个无穷小量阶的比较。 (6)熟练掌握用两个重要极限求极限的方法。 3.连续 (1)理解函数连续的概念:函数在一点连续的定义,左连续和右连续,函数在一点连续的充分必要条件,函数的间断点及其分

浙江省专升本2012年《英语》考试大纲

浙江省专升本英语考试大纲 一、总则 浙江省专升本英语考试是由浙江省教育考试院组织实施的一项标准化选拔性考试,每年举行一次,考试对象为高职高专毕业生。 二、专升本英语考试概述 1.试卷构成 专升本英语考试由四个部分组成:1)阅读理解;2)综合测试;3)翻译;4)写作。满分为150分,考试时间为150分钟。各部分测试内容、题型、分数和时间分配如下: 2.题型分解 1)阅读理解 阅读理解(Reading Comprehension) 部分测试考生通过阅读获取书面信息的能力以及考生对篇章语境中的词汇理解和运用能力。阅读理解部分共35题,共60分。其中篇章阅读理解为50分,篇章词汇理解为10分。考试时间为60分钟。 篇章阅读理解(Passage Reading) 部分采用多项选择题的形式进行考查。这部分测试分两节:第一节采用四篇文章,每篇长度为300词左右。每个篇章后有5个问题,共20题。考生根据对篇章的理解,从每题的四个选项中选择最佳答案;第二节采用一篇长度为300词左右的文章,文中有5个空格,每个空格为一题,要求考生根据文章的意思从所提供的7个选项中选出最合适的5个,分别填入空格处,其余2项为多余选项。 篇章词汇理解(Banked Cloze) 部分采用选词填空的形式进行考查。这部分测试采用一篇200词左右的短文。短文有10个空格,每个空格为一题,要求考生从所提供的15个备选词中选择正确的词汇填空,使短文复原。 2)综合测试 综合测试(Integrated Testing) 测试考生在各个层面上的语言理解能力及语言运用能力。综合测试部分共25题,共30分。其中完形填空为20分,篇章问答为10分。考试时间为30分钟。 完形填空(Cloze) 部分采用多项选择题的形式进行考查。这部分测试采用一篇200词左右的短文。短文有20个空格,空格处所删去的词既有实词也有虚词,每个空格为一题,每题有四个选择项。要求考生选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整。

江苏专转本英语考纲以及解析

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“专转本”考试分文科、理科,和日语这三大科目,英语是文理两个科目中的必考科目,在总分400分中占有150分的分值,其重要性不言而喻。 考纲大致内容如下 考试内容: 专转本考试包括五个部分:阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、翻译、作文。 试卷分为第Ⅰ卷(客观题)和第Ⅱ卷(主观题)两部分。两卷满分150分。考试时间为120分钟。 第Ⅰ卷(客观题):(100分) 第一部分:阅读理解(PartⅠ:ReadingComprehension) 第二部分:词语用法和语法结构(PartⅡ:VocabularyandStructure) 第三部分:完形填空(PartⅢ:Cloze) 第Ⅱ卷(主观题):(50分) 第四部分:翻译(PartⅣ:Translation) 第五部分:写作(PartⅤ:Writing) 第一部分:阅读理解(PartⅠ:ReadingComprehension):(共20题,每小题2分,共40分) 要求考生阅读4篇短文,每篇阅读量不超过300词。每篇短文后有5个问题,考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。 选材的原则是: 1、题材广泛,可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等,但是所涉及的背景知识应能为学生所理解; 2、体裁多样,可以包括叙述文、说明文、议论文等; 3、文章的语言难度中等,无法猜测而又影响理解的关键词会用汉语注明词义。 阅读理解部分主要测试下述能力: 1、掌握所读材料的主旨和大意; 2、了解说明主旨和大意的事实和细节; 3、既理解字面的意思,也能根据所读材料进行一定的判断和推论; 4、既理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系。 阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力,既要求准确,也要求有一定速度。 第二部分:词语用法和语法结构(PartⅡ:VocabularyandStructure):(共40题,每小题1分,共40分) 题目为词和短语的用法和语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。试题主要相关于谓语动词的时态语态、非谓语动词、it作形式主语或形式宾语、强调句、倒装句、从句引导词、虚拟语气等。 词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。 第三部分:完形填空(PartⅢ:Cloze):(共20题,每小题1分,共20分) 在一篇或两篇题材熟悉、难度适中的短文(约200词)中留有20个空白,每个空白为一题,每题有四个选择项,要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实译词。

山东省高等数学专升本考试最新大纲

精选 附件5 山东省2018年普通高等教育专升本 高等数学(公共课)考试要求 一、总体要求 考生应了解或理解“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程的基本概念与基本理论;学会、掌握或熟练掌握上述各部分的基本方法。应注意各部分知识的结构及知识的内在联系;应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力;有运用基本概念、基本理论和基本方法正确地推理证明,准确地计算的能力;能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。 二、内容范围和要求 (一)函数、极限和连续 1.函数 (1)理解函数的概念:函数的定义,函数的表示法,分段函数。 (2)理解和掌握函数的简单性质:单调性,奇偶性,有界性,周期性。 (3)了解反函数:反函数的定义,反函数的图象。 (4)掌握函数的四则运算与复合运算。 欢迎下载

(5)理解和掌握基本初等函数:幂函数,指数函数,对数函数,三角函数,反三角函数。 (6)了解初等函数的概念。 2.极限 (1)理解数列极限的概念:数列,数列极限的定义,能根据极限概念分析函数的变化趋势。会求函数在一点处的左极限与右极限,了解函数在一点处极限存在的充分必要条件。 (2)了解数列极限的性质:唯一性,有界性,四则运算定理,夹逼定理,单调有界数列,极限存在定理,掌握极限的四则运算法则。 (3)理解函数极限的概念:函数在一点处极限的定义,左、右极限及其与极限的关系,x趋于无穷(x→∞,x→+∞,x→-∞)时函数的极限。 (4)掌握函数极限的定理:唯一性定理,夹逼定理,四则运算定理。 (5)理解无穷小量和无穷大量:无穷小量与无穷大量的定义,无穷小量与无穷大量的关系,无穷小量与无穷大量的性质,两个无穷小量阶的比较。 (6)熟练掌握用两个重要极限求极限的方法。 3.连续 (1)理解函数连续的概念:函数在一点连续的定义,左连续和右连续,函数在一点连续的充分必要条件,函数的间断点及其分—2 —

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