选矿原理学习要点

本课程所用教材为《选矿学》谢广元主编中国矿业大学出版社。考虑到学时情况和我校的煤炭特色，本课程安排为：

●绪论

●第一章筛分及筛分机械

●第二章破碎与磨矿

●第三章重力选矿基本原理

●第四章重介质选矿

●第五章跳汰选矿

●第六章浮选

●第七章磁电选矿

●第八章固液分离与热力干燥

绪论部分：了解选矿的定义，选矿中常用的指标，回收率的概念，选矿方法分类，选矿在当今经济社会的作用。

第一章筛分及筛分机械

第一节物料粒度组成与分析粒度及粒度分析，粒度的概念，粒度的表示方法—不规则颗粒直径的几种表示方法，粒度分析的方法有几种，

粒度组成表，筛分试验的内容及步骤，数据处理。粒度曲线和粒度

特性方程

第二节工业筛分筛分的概念，独立筛分、准备筛分，辅助筛分，难筛物的概念，筛分效率的概念及其表达方式，影响筛分过程的因素。

第三节筛分机械主要了解直线震动筛和圆运动筛的工作原理、结构。以及不同之处、优缺点。

第二章破碎与磨矿

第一节破碎的基本概念破碎的概念、目的作用，破碎作业的分类，破碎的基本形式，破碎的基本流程。破碎比的概念

第二节破碎理论面积学说、体积学说和裂缝学说的概念及其公式和适用范围

第三节破碎机械了解破碎机械的分类，辊式破碎和颚式破碎机的工作原理，锤式破碎机和反击式破碎机的工作原理及区别。圆锥破碎机的

工作原理

第四节磨矿及机械圆筒磨矿机的工作原理及介质的运动，钢球（介质）受力分析，球蘑机临界转速和工作转速的含义，影响磨矿效果的因

素

第三章重力选矿的基本理论

第一节重选概论重选研究的对象及应用，各种重选过程的共同特点，重选工艺分类

第二节重选的基本原理重选的实质，重选的几个基本原理，自由沉降的概念，颗粒在介质中运动的阻力，几个特殊条件下的阻力公式，沉

降末速及公式，自由沉降等沉比的概念。颗粒干扰沉降的概念，容

器壁和周围颗粒对颗粒干扰沉降的沉降速度的影响有哪些？松散

度和体积浓度的概念，干扰沉降的速度公式，干扰沉降等沉比，颗

粒群按密度分层理论。颗粒在离心场中的运动规律。

第三节物料的密度组成及其测定测定物料的密度组成的作用和意义，浮沉试验的概念，煤炭浮沉试验的内容，浮沉试验资料的整理，浮沉

试验综合表的完成。了解矿石密度组成的测定。

第四节可选性曲线及应用煤的常用可选性曲线的绘制方法，可选性曲线的用途。中国煤炭可选性评价，影响原煤可选性的因素第五节分配曲线了解分配曲线的含义用途

第四章跳汰选矿

第一节概述跳汰选矿的概念，跳汰过程的描述，跳汰水流的推动方式，跳汰选矿的优点

第二节跳汰选矿的原理跳汰分层的各个理论，跳汰过程垂直交变水流的运动特性及跳汰周期，如何判断一个跳汰周期的水流特性是否合

适？

第三节跳汰机跳汰机的分类，空气室跳汰机的工作原理，侧鼓式跳汰机和筛下空气式跳汰机的结构及区别风阀的分类。动筛跳汰机的结

构和工作原理。1．简述矿物在跳汰过程中的分层过程。

2.简述跳汰的位能分层理论依据。

3.评价跳汰周期特性合理性的三个主要方面，并简要分析为保证跳汰过程中更好的按照密度分选，跳汰周期的四个阶段水流特性。

4.空气脉动跳汰机的工作原理。动筛跳汰机与空气脉动跳汰机的区别。5、影响跳汰机工作效果的主要因素有哪些？重介质选矿

第一节概述重介质选矿的基本原理重介质的种类和加重质选择重介质选矿的应用。

第二节重悬浮液的性质重悬浮液的密度的特点、有效密度，悬浮液与均质流体的不同，流体类型，悬浮液稳定性的概念，影响悬浮液密度、

粘度和稳定性的因素

第三节重介质分选机重介质分选机的分类斜轮、立轮的结构和工作原理重介质旋流器的工作原理，影响重介质旋流器工作的因素。

第四节重悬浮液的回收与净化如何保证悬浮液中煤、泥量的动平衡？重悬浮液的回收与净化有哪些主要设备？

第五节干法选煤同学们了解即可

比较跳汰选煤和重介选煤的优缺点

第六章浮选

第一节浮选基本理论浮选的概念泡沫浮选泡沫浮选的作业流程正浮选、反浮选浮选药剂的种类矿物表面键能、极性与天然可浮性的关系煤

的组成结构与可浮性矿物表面电性与可浮性双电层和电动位对浮选的影响吸附现象与可浮性

第二节气泡矿化气泡矿化的影响因素气泡矿化形式

第三节浮选动力学影响浮选速率的因素

第四节浮选药剂浮选药剂的分类及作用捕收剂非烃类油捕收剂的特点、与矿物表面的作用机理了解黄药黑药的性质起

泡剂起泡剂的结构和性质起泡剂的作用及作用机理调整

剂请同学们了解

第五节浮选机械浮选机的基本作用对浮选机的基本要求和评价浮选机中气泡生成的方法浮选机的分类机械搅拌式浮选机

的特点和结构浮选柱的结构和特点

第六节影响浮选的工艺因素影响煤炭浮选的因素粒度特性对浮选的影响矿浆浓度对浮选的影响

浮选在选矿中的地位是很高的，在矿加本科中浮选是一门课。本要点中

没有提到的内容也很重要，请同学们自学了解。

第七章磁电选矿

第一节磁选基本原理磁选的应用磁选基本条件

第二节矿物的磁性磁选中矿物磁性的分类磁铁矿的磁性特点

第三节磁选设备磁选设备的分类磁选设备常用的磁性材料磁选机的磁系的概念开放磁系和闭合磁系及应用范围

第四节电选基本原理电选的应用矿物的电性质根据电阻矿物可以分为哪几种？

第五节颗粒的带电方式及电选过程的理论颗粒在电场中的电场力和机械力

第六节电选机只作了解

第八章固液分离和热力干燥

第一节概述脱水方法及原理脱水的作用

第二节煤泥水处理粗颗粒煤泥水的处理煤泥水的分级原理常用的分级设备细颗粒煤泥水的处理处理细颗粒煤泥水的原则流程

浓缩设备极细颗粒煤泥水的絮凝及原理常用的絮凝剂圆盘

真空过滤机的结构和工作原理影响过滤效果的因素压滤机的

结构和工作原理影响压滤机工作的因素

第三节热力干燥的原理热力干燥的作用干燥的基本原理干燥过程

第四节热力干燥机械滚筒干燥机的构造和工作原理管式干燥机的构造和工作原理

选矿学试题

选矿学试题一、填空题（每空1分） 1.常用颚式破碎机有两种，分别为（简摆式）和（复摆式）。 2.机械破碎机施力方式有（挤压）、（劈裂）（折断）、（研磨）（冲击）。 3. 矿物的磁性率计算公式为（MFe/TFe ）。根据磁性率的大小，在矿山将矿物分为三类：（强磁性矿物）、（弱磁性矿物）和（无磁性矿物）。 4.浮选过程中，捕收剂、调整剂和起泡剂的加药顺序一般为先加（调整剂），再加（捕收剂），后加（起泡剂）。 5.浮选工艺发展到今天经历了（全油浮选）（表层浮选）（泡沫浮选）三个阶段。 6. 浮选过程可分为四个阶段，分别为接触阶段（粘着阶段）、（升浮阶段）、（泡沫层形成阶段）。 7.螺旋分级机作为常用的分级机，一般可分为（高堰式）、（低堰式）、（沉没式）三种形式。 8.干涉沉降等降比比自由沉降等降比（大） 9.破碎及粉碎理论的三个假说是（面积假说）（体积假说）（裂缝假说）。二、名词解释（每题3分） 1. 破碎比：原料粒度与产物粒度的比值。 2. 筛分：将颗粒大小不同的混合物料，通过单层或多层筛子分成若干个不同粒度级别的过程. 3. 磨矿效率：进行磨机作业时，单位功率所处理的矿料量，（吨（原矿）/千瓦时或新生-200目吨/千瓦时）。 4. 粒度组成：用称量的方法算出各级别物料的重量并计算出它们的重量百分率，从而说明这批矿料是由含量各多少的那些粒级组成。 5. 回收率：精矿中有用成分的质量与原矿中该有用成分质量之比。 6. 选矿：是根据矿石中各种矿物的物理或化学性质的差异，而采用不同的方法将它们彼此分离，并使用矿物达到相对富集的过程。三、简答题（每题8分） 1.选矿厂常用的磨矿机如何分类？答：（1）按磨矿介质分：球磨机、棒磨机、自磨机、砾磨机（2）按磨机排矿方式分为：溢流排矿磨机、格子排矿磨机、周边排矿磨机（3）按磨机筒体长度与直径之比不同分类：短筒L/D<1、长筒1~1.5甚至2~3 管磨机3~5 （4）筒体形状分为：圆筒、圆锥 2.当给矿粒度增大或矿石变硬时，磨矿会出现什么情况，如何调整？出现情况：1）排矿粒度变粗；2）返砂量增大。调整方法：提高排矿浓度、增加分级机溢流浓度能使返砂量降下来；如果细度达不到工艺要求，可适当减少磨机给矿量 3.影响筛分效率因素有哪些？（1）入筛原料性质

管理学原理复习大纲

管理学原理复习大纲第一章管理概述掌握管理的概念及其要素、管理的职能、管理的内容、管理的原则、管理者的角色、管理者的技能。重点掌握管理的概念、管理的职能和管理者的十种角色。第二章管理理论形成与发展掌握古典管理理论中的代表人物、主要理论观点，如泰勒的科学管理理论，核心是提高工作效率；法约尔的一般管理理论，提出了管理的五大职能；韦伯的行政组织理论，提出了理性-合法式权威。掌握梅奥及其所领导的霍桑试验的基本发现，如社会人、非正式组织；麦格雷戈的X-Y 理论的基本观点。掌握组织文化的结构和组织文化的塑造途径，学习型组织的五项修炼的内容。重点掌握法约尔提出的管理的五大职能、组织文化的塑造途径、学习型组织的五项修炼的内容。第三章决策掌握决策的概念、决策的类型、决策的影响因素、决策程序；掌握头脑风暴法的概念、德尔菲法的基本含义和特点；掌握盈亏平衡分析法、决策树法和非确定型决策方法的原理和求解思路。重点掌握决策程序、决策的影响因素。第四章计划掌握计划的概念、计划的形式分类；掌握计划的特征；掌握计划的编制程序；掌握计划工作的原理；掌握滚动计划法的特点、目标管理的概念和特点。重点掌握计划的特征、计划的编制程序。第五章组织与人事掌握组织的概念；掌握组织设计的程序；掌握管理幅度、管理层次的概念；掌握各种部门化的特点，能够区分是那种类型的部门化，如许多企业按照早、中、晚三班制安排生产活动，属于时间部门化；掌握组织职权的类型、集权与分权的含义；掌握各种组织结构的含义、特点和优缺点；掌握人员配备的原则、主管人员应具备的素质和能力；掌握组织变革的内容。重点掌握组织设计的程序、各种组织结构的含义与特点和优缺点。第六章领导掌握领导的概念；掌握领导活动的要素；掌握领导的功能；掌握领导职权的组成；掌握领导方式的类型及各自的特点，掌握不同指挥模式下的领导方式的特点；掌握四分图理论、管理方格图理论、领导权变理论的基本思想。重点掌握不同指挥模式下的领导方式的特点、管理方格图理论中五种典型的领导方式的特征、领导活动的要素。第七章激励掌握激励的概念、需要和动机的概念；掌握激励的过程、激励的方法；掌握需要层次理论的五种需要、双因素理论中的两种因素；掌握期望理论、公平理论、强化理论、归因理论的基本思想和代表人物。重点掌握期望理论的内容和应用、需要层次理论的

公务员考试之哲学原理总结(绝对经典)

哲学原理总结（辩证）唯物论 1.自然界客观性原理【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。自然界先于人和人的意识而存在，在人类产生后，自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。【方法论】：①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。②我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 2.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】：（1）物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。【方法论一】：一切从实际出发，主观符合客观。（使主观与客观达到具体的、历史的统一）【方法论二】：重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。 3.尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】：<1>尊重客观规律离不开发挥主观能动性 <2>发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提和基础。【方法论】：既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。（唯物）辩证法（事物是普遍联系的）【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。【方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题，具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态（改变条件创造条件），建立新的具体联系。 2.因果联系原理【原理内容】：唯物辨证法认为，任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。这种引起和被引起的关系就是因果联系，任何事物都处于因果联系之中，有因必有果，有果必有因。因果联系具有普遍性、客观性、条件性。【方法论】：首先，承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提，其次要正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。 3.整体和部分关系原理【原理内容】：（1）整体和部分既相互区别又相互联系。 (2)整体居于主导地位，统率着部分。整体具有部分根本没有的功能。当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。（3）整体和部分二者不可分割，相互影响。整体由部分构成，没有部分就无所谓整体；部分是整体中的部分，没有整体就无所谓部分。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。【方法论】：（1）要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。(2)搞好局部，使整体功能得到最 [原理内容]：物质和运动是密切联系、不可分割的：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的主体；离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。方法论：我们要用运动、变化、发展的眼光看问题，反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学错误观点。 2、运动和静止相互关系原理 [原理内容]：运动是无条件的、绝对的，静止是有条件的、相对的；动中有静、静中有动，任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。方法论：要求我们既要用运动、变化、发展的观点看问题，还要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。 3.事物是变化发展的原理【原理内容】：发展是指新事物的产生，旧事物的灭亡。一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。【方法论】：要求我们坚持用发展的眼光看问题。<1>要把事物如实地看成一个变化发展的过程。<2>要明确事物处于怎样的阶段和地位。<3>要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。

资源加工学课后习题答案[1]概要

习题解答第1章资源加工学概述 1．简述从选矿学、矿物加工学到资源加工学三者之间的发展关系。【解】资源加工学是由传统的选矿学、矿物加工学发展演变形成的新的学科体系。研究手段选矿学是用物理、化学的方法，对天然矿物资源（通常包括金属矿物、非金属矿物、煤炭等）进行选别、分离、富集其中的有用矿物的科学技术，其目的是为冶金、化工等行业提供合格原料。矿物加工学是在选矿学的基础上发展起来的，是用物理、化学的方法，对天然矿物资源进行加工（包括分离、富集、提纯、提取、深加工等），以获取有用物质的科学技术。其目的已不单纯是为其它行业提供合格原料，也可直接得到金属、矿物材料等。资源加工学是根据物理、化学原理，通过分离、富集、纯化、提取、改性等技术对矿物资源、非传统矿物资源、二次资源及非矿物资源进行加工，获得其中有用物质的科学技术研究对象传统选矿学、矿物加工学的研究对象均以天然矿物资源为主。资源加工学的研究对象涉及以下几方面：（1）矿物资源。包括金属矿物、非金属矿物、煤炭等；（2）非传统矿物资源。包括： ①工业固体废弃物：冶炼化工、废渣、尾矿、废石。 ②海洋矿产：锰结核、钴结壳、海水中金属、海底热液硫化矿床。③盐湖与湖泊中的金属盐、重金属污泥。（3）二次资源。包括： ①废旧电器：电视机、冰箱、音响等。 ②废旧金属制品：电缆、电线、易拉罐、电池等。 ③废旧汽车。（4）非矿物资源。城市垃圾、废纸、废塑料、油污水、油污土壤等。 2．资源加工学学科包括那些领域？它的学科基础及与相邻学科的关系如何？【解】学科领域资源加工学包括四大学科领域：矿物加工（Mineral Processing）；矿物材料加工（Mineral Material Processing）；二次资源加工（Secondary Material Processing）；金属提取加工（Metal Metallurgical Processing）。可简称为4-MP。矿物加工是根据物理、化学原理对天然矿物资源进行加工，以分离、富集有用矿物；矿物材料加工是根据物理、化学原理，对天然及非传统矿物资源进行分离、纯化、改性、复合等加工，制备功能矿物材料；二次资源加工是根据物理、化学原理，对二次资源进行加工，分离回收各种有用物质；

市场营销《管理学》考试大纲和样卷

湖北文理学院专升本《管理学》考试大纲《管理学原理》是经济、管理类专业的基础课程。本大纲共十二章,具体要求如下: 第一章管理概述 1、理解不同角度下的管理概念,管理的目标。 2、掌握管理的职能;管理的自然属性与社会属性。 3、熟悉管理者的分类与职责;掌握管理者的技能要求。 4、掌握管理学的研究对象; 5、了解管理学的特点,管理学的研究方法。 6、掌握管理学的基本原理。第二章管理理论的形成和发展 1、了解中国早期管理思想、外国早期管理思想。 2、掌握泰罗与科学管理理论,法约尔的一般管理理论,韦伯的行政组织理论的主要内容,荣誉,代表作。 3、了解霍桑实验内容,掌握梅奥的主要观点。 4、掌握行为科学理论中各学派的主要代表人物及其观点。 5、熟悉管理过程学派、决策理论学派、数学学派、经验与案例学派、中国现代管理的发展趋势,国外现代管理的发展趋势。

6、掌握系统管理理论学派、权变理论学派的主要观点。 7、了解企业战略、企业文化、学习性组织、企业再造内容。第三章决策 1、掌握决策的定义、原则、依据和类型。 2、理解古典决策理论、行为决策理论、当代决策理论。 3、掌握决策过程。 4、熟悉集体决策方法,有关活动方向的决策方法。 5、掌握有关活动方案的决策方法。第四章计划 1、理解计划的概念、计划与决策关系、计划的性质。 2、掌握计划工作的类型,计划的层次体系。 3、熟悉计划编制过程。第五章计划的组织实施 1、了解目标管理(MBO)的由来。 2、掌握目标管理的含义,实质与基本思想,MBO的过程方法。 3、熟悉MBO的优缺点。 4、掌握滚动计划法的基本思想。熟悉滚动计划法的方法。

《马克思主义哲学原理》考试大纲

马克思主义基本原理（含哲学、政治经济学）考试时间为180分钟，满分为150分；考试内容哲学部分和政治经济学各大致占一半；考试题型为名词解释（约占30分）、简答（约占40分）、论述（约占80分）等。教育综合的考试大纲和命题原则与教育管理等其它方向完全一致，不另单列。《马克思主义基本原理（哲学部分）》考核大纲考查目标 1、系统了解和掌握马克思主义哲学的基础知识、基本概念、基本理论和基本方法 2、树立科学的世界观、价值观和人生观，能够运用马克思主义哲学的基本理论和方法来分析和解决现实问题。考查内容一、马克思主义哲学是现时代精神之精华（一）哲学和哲学基本问题哲学是理论化、系统化的世界观；哲学基本问题和基本派别；本体论、可知论、不可知论；唯物主义与唯心主义的含义、区别和应用范围；人类哲学思想的历史演进：古代朴素唯物主义的基本特征、主要代表；古代唯心主义；近代机械唯物主义及其历史局限性；德国古典哲学。（二）马克思主义哲学是科学的世界观和方法论马克思主义哲学产生的历史条件；马克思主义哲学的产生是哲学发展史上的革命；实践观点是马克思主义哲学的核心观点；实践观点贯穿于自然观、辩证法、认识论和历史观当中；马克思主义哲学的实践性、革命性和科学性的统一；马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学；马克思主义哲学和具体科学的关系；马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义。

（三）马克思主义哲学与现时代与时俱进是马克思主义哲学的重要理论品质；马克思主义哲学与现代社会发展；马克思主义哲学与现代科学技术；马克思主义哲学在现代哲学中处于主导地位。（四）马克思主义哲学在中国中国传统哲学中的唯物论和辩证法思想；早期的阴阳说和五行说；东汉王充的“元气自然”宇宙观；董仲舒的“天人感应”的神学唯心主义；范缜的“神灭论”；柳宗元、刘禹锡；王夫之及其元气伦；毛泽东哲学思想是内容丰富的完整的具有中国特色的马克思主义哲学思想；“实事求是，群众路线，独立自主、自力更生”是贯穿毛泽东思想体系的活的灵魂的三个基本方面；中国特色社会主义理论体系的哲学贡献。（五）学好马克思主义哲学的重要意义树立科学的世界观、人生观、价值观；掌握认识世界和改造世界的理论武器；坚持理论联系实际的原则。二、世界的物质性和人的实践活动（一）物质及其存在形式古代朴素唯物主义物质观及其特点；近代机械唯物主义物质观及其局限；列宁的物质定义及其意义；运动是物质的根本属性；运动与物质、静止的关系；运动形式的多样性；时间空间和物质运动不可分离；时间和空间的客观性；时间和空间的绝对性和相对性；时间和空间的有限性和无限性；自然界的物质性、人类社会的物质性、意识对物质的依赖性；物质世界的多样性和统一性；世界物质统一性的哲学证明；二元论和唯心主义一元论的错误。（二）人对物质世界的实践把握实践是人能动地改造物质世界的对象化活动；哲学史对实践的不同看法；马克思主义哲学的实践观；实践的基本特征；人类实践活动的形式；实践系统；人在世界中的地位和作用；人是从自然物质世界中分化出来的；人与自然界的根本区别；人的意识是自然界和社会发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的主观映象；意识是主观与客观的统一；人的意识与人工智能的联系与区别；发挥人的主观能动性与尊重客观规律的关系；人类

北京科技大学矿业工程

北京科技大学矿业工程(专业学位)专业-854选矿学考研复习全书-真题-大纲-华文考研报考北京科技大学矿业工程(专业学位)专业考研专业课资料的重要性根据考研网的统计，87.3%以上报考北京科技大学矿业工程(专业学位)专业考研成功的考生，尤其是那些跨学校的考研人，他们大多都在第一时间获取了北京科技大学矿业工程(专业学位)专业考研专业课指定的教材和非指定的北京科技大学矿业工程(专业学位)专业内部权威复习资料，精准确定专业课考核范围和考点重点，才确保了自己的专业课高分，进而才才最后考研成功的。如果咱们仔细的研究下问题的本质，不难发现因为非统考专业课的真题均是由北京科技大学矿业工程(专业学位)专业自主命题和阅卷，对于跨校考研同学而言，初试和复试命题的重点、考点、范围、趋势、规律和阅卷的方式等关键信息都是很难获取的。所以第一时间获取了北京科技大学矿业工程(专业学位)专业考研专业课指定的教材和非指定的北京科技大学矿业工程(专业学位)专业内部权威复习资料的考生，就占得了专业课复习的先机。专业课得高分便不难理解。那么怎么样才能顺利的考入北京科技大学矿业工程(专业学位)专业呢？为了有把握的的取得专业课的高分，确保考研专业课真正意义上的成功，考研专业课复习的首要工作便是全面搜集北京科技大学矿业工程(专业学位)专业的内部权威专业课资料和考研信息，建议大家做到以下两点： 1、快速消除跨学校考研的信息方面的劣势。这要求大家查询好考研的招生信息，给大家推 https://www.360docs.net/doc/717872411.html,/shop/ 2、确定最合适的考研专业课复习资料，明确专业课的复习方法策略，并且制定详细的复习计划，并且将复习计划较好的贯彻执行。北京科技大学854选矿学从基础到强化考研复习全书包括两部分。第一部分：北京科技大学854选矿学考研复习重点讲义。由考研网请北京科技大学矿业工程(专业学位)专业的多名研究生参与编写（均为考研网的考研高分学员），重点参考了北京科技大学矿业工程(专业学位)专业854选矿学历年真题，并找北京科技大学矿业工程(专业学位)专业最权威的导师咨询考点范围。本讲义内容详细，重要内容进行重点分析讲解，全面涵盖北京科技大学矿业工程(专业学位)专业研的重点难点考点，知识体系清晰，知识点讲解分析到位，可以确保包含80%的考试范围。第二部分：北京科技大学854选矿学考研内部重点模拟题三套。北京科技大学854选矿学内部重点模拟题为考研网独家资料，由考研网请北京科技大学矿业工程(专业学位)专业权威导师编写，重点参考了北京科技大学854选矿学历年真题、北京科技大学

管理学原理复习大纲

管理学原理复习大纲第一章管理概述掌握管理的概念及其要素、管理的职能、管理的内容、管理的原则、管理者的角色、管理者的技能。重点掌握管理的概念、管理的职能和管理者的十种角色。第二章管理理论形成与发展掌握古典管理理论中的代表人物、主要理论观点，如泰勒的科学管理理论，核心是提高工作效率；法约尔的一般管理理论，提出了管理的五大职能；韦伯的行政组织理论，提出了理性-合法式权威。掌握梅奥及其所领导的霍桑试验的基本发现，如社会人、非正式组织；麦格雷戈的X-Y理论的基本观点。掌握组织文化的结构和组织文化的塑造途径，学习型组织的五项修炼的内容。重点掌握法约尔提出的管理的五大职能、组织文化的塑造途径、学习型组织的五项修炼的内容。第三章决策掌握决策的概念、决策的类型、决策的影响因素、决策程序；掌握头脑风暴法的概念、德尔菲法的基本含义和特点；掌握盈亏平衡分析法、决策树法和非确定型决策方法的原理和求解思路。重点掌握决策程序、决策的影响因素。第四章计划掌握计划的概念、计划的形式分类；掌握计划的特征；掌握计划的编制程序；掌握计划工作的原理；掌握滚动计划法的特点、目标管理的概念和特点。重点掌握计划的特征、计划的编制程序。第五章组织与人事掌握组织的概念；掌握组织设计的程序；掌握管理幅度、管理层次的概念；掌握各种部门化的特点，能够区分是那种类型的部门化，如许多企业按照早、中、晚三班制安排生产活动，属于时间部门化；掌握组织职权的类型、集权与分权的含义；掌握各种组织结构的含义、特点和优缺点；掌握人员配备的原则、主管人员应具备的素质和能力；掌握组织变革的内容。重点掌握组织设计的程序、各种组织结构的含义与特点和优缺点。第六章领导掌握领导的概念；掌握领导活动的要素；掌握领导的功能；掌握领导职权的

马克思主义哲学原理考试大纲

马克思主义哲学原理考试大纲第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论掌握哲学、世界观概念，理解哲学特点，马克思主义哲学产生的历史必然性，理解马克思主义哲学的精髓及其理论品质。深入理解哲学基本问题与其内容以及这一问题的重大意义，深入理解马克思主义哲学的基本特征。第二章世界的物质性和人的实践活动掌握物质、实践、运动概念，理解物质与运动、运动与静止的关系，理解意识的本质，深入理解辩证唯物主义的物质范畴的意义，深入理解实践的特点及其基本形式，深入理解意识的能动作用的表现及其实现的途径、条件，深入理解世界物质统一性原理及其指导意义。第三章世界的联系、发展及其规律掌握发展矛盾、质、量、度概念，理解唯物辩证法的总特征，理解对立统一是辩证法的实质与核心，理解矛盾是事物发展的动力，理解内因与外因的辩证关系，深入理解量变与质变的辩证关系及其意义，深入理解辩证否定观及其意义，深入理解矛盾普遍性与特殊性的关系及其指导意义。第四章认识的本质和过程掌握感性认识、理性认识、真理、绝对真理、相对真理概念，理解，理解反映论与先验论的区别，理解主体与客体的关系，理解认识过程的一次飞跃、二次飞跃及其条件，理解真理的客观性。深入理解实践与认识的关系及其意义，深入理解感性认识与理性认识的关系及其意义，深入理解真理绝对性与相对性的关系及其指导意义。第五章社会历史观及其基本问题掌握社会存在、社会意识、地理环境概念，理解社会存在与社会意识的关系，理解社会发展是自然历史过程，理解社会意识的构成，理解唯物史观创立的意义。深入理解社会意识相对独立性及其意义，深入理解地理环境的作用及其现实意义，深入理解社会历史发展是合规律性与合目的性的统一。

煤泥水体系的主要性质及测定

第六讲

第六章煤泥水体系的主要性质及测定煤泥水体系是一个极其复杂的系统，它的性质不仅与煤泥水中颗粒的多少、粒度分布、密度大小、矿物组成等有关，也与体系的pH值和水的硬度、粘度、浓度等有关。对煤泥水体系的研究大致可分为物理化学性质的研究和工艺性质的研究，两者之间并没有明确的界限，只不过前者偏重于基础研究，后者更注重于实际生产过程。本章对煤泥水体系的一些基本性质进行了论述，分析一些主要影响因素，同时还对某些基本性质的测定方法进行了简单介绍，这些描述对其他细粒与水混合物也是同样适用的。 6.1 煤泥水体系的主要性质及测定 6.1.1煤泥水的浓度及测定 (一) 煤泥水的浓度及其表示法的换算煤泥水的浓度是湿法选煤过程中表示煤泥和水混合物中煤泥和水（固体和液体）数量比值的一个重要参数。选煤各工艺环节的入料或产品均为不同比例的固体和液体的混合物。煤泥水处理的许多作业，如脱水、浓缩、澄清等就本质上说就是改变入料或产品的浓度（在某些情况下浓度就是产品的水分）。在湿法选煤过程中，大多数环节都要掌握浓度的变化，作为控制和调整参数的依据。而对某些环节而言，浓度更是必须严格控制和掌握的最终指标，在选煤厂设计时，浓度也是工艺选择、设备选型、流程计算和管道校核的依据。煤泥水的浓度作为煤泥和水混合物中煤泥和水数量比值的重要参数，和其他悬浮液浓度一样有两种表示方法：一种是单位体积悬浮液中固体体积与液体体积之比，称为体积浓度或体积稠度；另一种是单位体积悬浮液中固体质量与悬浮液质量或水的质量比值，称为质量浓度或质量稠度。从理论上说，煤泥水的浓度用体积表示比用质量表示更准确些，但测定不方便，为计算和测定的方便，通常采用质量表示法。常用的浓度表示有固体质量百分数（百分浓度）、液固比、固体含量等。 1. 固体质量百分数（又称百分浓度）固体质量百分数表示煤泥水中固体煤泥质量占煤泥水总质量的百分数，常用C表示。其计算方法有以下两种。（1）用煤泥水、固体煤泥质量计算

《管理学原理》考研大纲

武汉工程大学硕士研究生入学《管理学原理》考试大纲第一部分考试说明一、考试性质 “管理学考试”是为了管理类专业硕士招生而设置的选拔性考试，其指导思想是为了选拔具有扎实的管理学理论基础的高素质人才。要求考生应全面系统地了解管理学的基本概念、原理和方法，掌握计划、组织、领导、控制等各项管理职能的基本概念、基本方法与基本理论；并能熟练运用上述有关理论和方法，分析具体管理对象中的实际问题。二、考试形式与试卷（一）答卷方式：闭卷、笔试（二）答题时间：180分钟（三）题型：名词解释；选择题；填空题；简答题；案例分析；论述题等；每年试卷的题型比例不尽相同。第二部分考察要点一、管理及管理者管理概念、管理者角色与技能、管理职能。管理的基本原理：权变原理、系统原理、人本原理、效益原理等二、管理思想的演进中国古代管理思想：儒家、道家、兵家管理思想西方管理思想的演进及发展：古典管理理论阶段：泰罗、法约尔和韦伯的管理理论的主要观点。行为科学理论阶段。霍桑实验及梅奥的结论，马斯洛的需求层次理论，赫茨伯格的双因素理论；X-理论—Y-理论等；管理科学理论、管理理论的丛林阶段、最近20年来管理学的趋势、

以及管理理论在现实中的应用。三、管理的道德与社会责任管理理念、管理道德与经济效益的含义及其相互关系；企业社会责任的含义及其重要性。四、计划计划的概念与分类、计划编制的步骤；五、决策决策的含义和特征；决策的类型与基本特点；决策的过程及影响因素；完全理性和有限理性的理论假设；决策的主要方法。六、组织名词及动词意义的组织含义；组织设计的主要内容：管理幅度与管理层次、集权与分权等；组织结构类型：直线制、职能制、事业部制、矩阵制等；组织文化的含义、类型和功能。七、领导领导者与领导集体；领导艺术等；激励的含义及激励理论：期望理论、公平理论等理论的要点及其应用；沟通的概念、沟通的过程及方式与有效沟通、沟通的障碍及克服、倾听的作用。八、控制控制内涵及原理、控制的类型及方法；控制的过程：制订标准、衡量绩效和采取行动控制的方法：财务控制、预算控制、审计控制等。九、综合分析能力运用管理学的基本概念和基本理论，能够结合管理实践中的具体问题进行分析并提出解决问题的建议。

《马克思主义哲学原理》教学大纲.

《马克思主义哲学原理》教学大纲 —、课程的性质和任务课程性质：《马克思主义哲学原理》是全国高等学校各个专业的公共理论课，是为培养大学生对马克思主义哲学基本理论的掌握以及运用能力而设置的马克思主义理论课。课程的主要任务：讲授马克思主义哲学的一系列基本概念和基本Array原理；学会用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际生活中的各种问题，特别是能应用马克思主义哲学理论分析和解决改革开放与社会主义现代化建设面临的各种问题。二、课时分配三、课程教学内容导论哲学与马克思主义哲学什么是哲学；哲学的形成与发展；马克思主义哲学与当今时代重点：马克思主义哲学的基本涵义和特征难点马克思主义哲学与当代社会发展第一章实践与世界的本质科学的实践观；人对世界本质的实践把握；意识的起源、本质和作用重点科学实践观的基本内涵

难点世界物质统一性原理第二章世界的辩证发展普遍联系与永恒发展；对立统一规律；掌握辩证的思维方法重点两种对立的发展观难点唯物辩证法的实质和核心第三章实践和认识Array认识的发生与本质；认识的辩证过程；真理及其发展重点认识的本质与过程难点检验真理的实践标准第四章人的价值世界真理与价值；价值评价；价值的选择与实现重点价值的含义及其构成成分难点当代中国社会的价值冲突与选择第五章人与自然的辩证关系自然的人化；活动方式与自然环境；人与自然的协调发展重点自然人化的双向过程难点天人和谐观的内涵、如何实施可持续发展战略？第六章社会的本质与结构人类社会的实践本质；社会的经济政治结构；社会的观念结构重点物质资料生产方式是社会存在和发展的决定力量难点理解社会的经济、政治、观念结构第七章社会发展的辩证过程社会发展的动力；社会形态的演变；历史进步的评价重点社会发展的动力问题难点社会形态演变的特点第八章人类的自由与解放个人与社会；人的自由发展；共产主义与人类解放重点人的现实本质与存在价值难点人的全面发展及其历史形态四、课程教学的基本要求教学环节包括：课堂讲授、课外作业、考查考试。 1、课堂讲授（1）教学方法采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能

高等选矿学大作业2

1.什么叫界面分选？试论述微细矿粒体系中几种典型表面力形式及其作用机制。答：（1）界面分选的概念一切基于颗粒界面性质的天然差异或人工差异，直接或间接利用相界面实现颗粒分选的工艺过程均称为界面分选。界面分选具有明确的科学含义。它的命名反映并揭示了这些工艺过程的共同理论基础及过程的实质，因此，比“浮选”一词具有更高的概括性及更广的覆盖面。界面分选主要包括下列单元作业： a 颗粒界面性质的调节，例如润湿性、表面电性、吸附特性的调节。 b 利用颗粒的粒间作用的变化，调节并控制颗粒体系的分散及聚团状态。 c 通过适当的物理场的作用在相界面(例如气／液界面，液(油相)／液(水)界面)实现颗粒分选。界面分选的主要对象首先是细粒嵌布，微细粒嵌布，乃至胶态分散的各种矿产资源及二次资源，其次可用于答种水处理过程，在材料工业反化学工业中也可以找到恰当的使用领域。其中，表面活性剂主要被用在颗粒界面性质的调节环节上，使与表面活性剂(又称捕收剂或絮凝剂)键合后形成的表面活性组分具有吸附于气—液界面上的能力。这个能力的大小主要决定于各被分离组分的表面活性差异和与表面活性剂键合能力的差异。（2）典型表面力形式与作用机制当矿粒接近到一定距离时（约100 nm以内），矿粒与矿粒间的表面力开始作用。对于微细矿粒体系，表面力的作用成为支配整个体系行为的主导因素。微细矿粒体系中表面力主要有：静电作用力、范德华力、溶剂化膜作用力、疏水作用力和位阻作用力。 ①静电排斥作用颗粒表面大都带电。在水中或其他液相中，带电颗粒周围形成反号荷电离子的扩散分布，通常称为双电层。扩散层的最大扩散距离可达100 nm。当两个同质颗粒的扩散层互相靠拢并接触时，扩散层中的同号离子因浓集而产生静电排斥作用，以抵抗颗粒的进一步靠拢。对球形颗粒，静电排斥能U B的近似表达式为：当χa?1时，

《矿物界面分选原理》教学大纲

《矿物界面分选原理》教学大纲一、课程教学目的通过课程学习掌握矿物界面分选的基本原理、分选药剂、工艺、设备等，为今后的学习和工作打下基础。二、课程教学基本要求１．课程重点：矿物界面分选的基本原理、分选药剂、工艺和设备。２．课程难点：课程的难点包括：矿物界面性质与可浮性的关系、矿物界面性质有效调控药剂的选择和应用、以及工艺和设备如何保障矿物分离等。３．能力培养要求：通过本课程学习，使学生全面了解和掌握矿物界面分选的原理、药剂、工艺和设备，有独立从事矿物界面分选科研和管理的基本能力。三、课程教学内容与学时课堂教学（48学时）１．绪论（2学时）了解矿物界面分选的一般过程及其应用和发展。２．界面分选原理（12学时）熟料掌握界面分选三要素：固液气的性质、矿物界面性质与可浮性、微细矿粒的分散与聚集、浮选气泡的矿化及浮选动力学等。３．界面分选药剂（10学时）熟练掌握界面分选过程所用的捕收剂、起泡剂、调整剂种类、性质和选择依据、药剂与矿物界面作用机制等。 4．界面分选设备（6学时）掌握界面分选常用设备的特点及其性能、应用，特别是浮选柱。 5．界面分选工艺（8学时）掌握界面分选对矿物粒度、药剂制度、矿浆浓度、浮选泡沫的要求及其调控方法，浮选流程及其适用性，水质的影响等。 6．界面分选实践（10学时）了解矿物界面分选在典型硫化矿、典型金属氧化矿和典型非金属矿分选中的应用。四、教材与参考书 1．魏德洲主编．固体物料分选学（第二版）．冶金工业出版社，2009 2.谢广元主编. 选矿学. 中国矿业大学出版社，2005 3.龚光明编著．泡沫浮选．冶金工业出版社，2008 五、作业 1．名词解释：润湿性、电性、可浮性、分散、凝聚、絮凝、全絮凝、选择性絮凝、团聚、接触角、三相润湿周边、中矿、矿物表面零电点、疏水性絮凝、矿浆浓度、浮选速度。2．矿物的电性及其起源。 3．简述矿物的价键类型及解理面规律。 4．简述非极性矿物与极性矿物的矿物内部结构与价键特性、 5．矿物表面自由能的数值取决于晶体断裂面的几何形状及表面原子所处的位置在矿物颗粒

管理学原理考试大纲

《管理学原理》考试大纲一、考试目的：通过考试，促进学生加强对管理学原理的学习，检验他们对管理学的基础理论掌握情况以及应用管理知识解决实际问题的能力。二、考试内容及要求： 1、第一章管理、管理者与管理学 (1)了解：管理的科学性与艺术性；管理者的素质；管理者的类型；环境对管理的重要性；管理学的研究内容、学习方法。 (2)理解和掌握：组织的概念；管理的定义；管理职能。 (3)附加题（选做）：管理的目的与任务。 2、第二章管理理论的形成与发展 (1)了解：梅奥教授的“社会人”观点；权变理论；学习型组织；人际关系学说、行为科学、企业再造、我国管理思想的发展过程。 (2)理解和掌握：泰勒的贡献、科学管理理论；法约尔的一般管理理论、十四条管理原则及其重要意义；霍桑试验与梅奥教授的贡献。 3、第三章计划职能与计划 (1)了解：计划的作用；计划编制的原则与程序；各类常用的计划方法；战略计划。 (2)理解和掌握：计划职能的含义、性质；计划的内容与类型。 4、第四章目标与目标管理 (1)了解：目标管理的基本思想、特点与过程；目标管理的本质、原则；目标管理的优点及局限性。 (2)理解和掌握：目标的概念、性质。 5、第五章决策 (1)了解：决策的过程；决策的原则；决策的各种方法；程序化决策、非程序化决策。

(2)理解和掌握：决策的含义；决策的特点、类型。 6、第六章组织结构 (1)了解：组织职能、组织结构的含义；组织设计的原则；管理幅度、管理层次的影响因素；部门划分的原则与方法；造成组织协调困难的原因及协调办法。 (2)理解和掌握：正式组织、非正式组织的定义；管理幅度、管理层次的概念及相互关系；组织结构的不同类型特征及优缺点。 7、第七章权力的配置 (1)了解：影响集权与分权程度的因素；职权的矛盾与解决途径；授权的含义、原则与艺术；三类职权的应用。 (2)理解和掌握：职权的来源；职权的三种类型；直线职权、参谋职权、职能职权的定义；集权与分权的含义。 8、第八章人员配备 (1)了解：人员配备的含义；人员配备的重要性；人员招聘、培训与绩效考评。 9、第九章领导 (1)了解：领导职能的含义及作用；领导者影响力的含义；提高领导者影响力的途径。 (2)理解和掌握：领导影响力的类型；领导特质理论、领导行为理论、领导权变理论的主要内容。 10、第十章沟通 (1)了解：沟通的过程与要素；提升沟通有效性的方法；上行沟通、下行沟通。 (2)理解和掌握：沟通的定义；沟通的重要性；影响有效沟通的因素；正式沟通与非正式沟通的定义、优缺点。 11、第十一章激励 (1)了解：激励的作用；期望理论、公平理论、强化理论的主要内容；激励的常用方式。

【采矿课件】第1章资源加工学概述

【采矿课件】第1章资源加工学概述习题解答 1．简述从选矿学、矿物加工学到资源加工学三者之间的进展关系。【解】资源加工学是由传统的选矿学、矿物加工学进展演变形成的新的学科体系。研究手段选矿学是用物理、化学的方法，对天然矿物资源（通常包括金属矿物、非金属矿物、煤炭等）进行选不、分离、富集其中的有用矿物的科学技术，其目的是为冶金、化工等行业提供合格原料。矿物加工学是在选矿学的基础上进展起来的，是用物理、化学的方法，对天然矿物资源进行加工（包括分离、富集、提纯、提取、深加工等），以猎取有用物质的科学技术。其目的已不单纯是为其它行业提供合格原料，也可直截了当得到金属、矿物材料等。资源加工学是依照物理、化学原理，通过分离、富集、纯化、提取、改性等技术对矿物资源、非传统矿物资源、二次资源及非矿物资源进行加工，获得其中有用物质的科学技术研究对象传统选矿学、矿物加工学的研究对象均以天然矿物资源为主。资源加工学的研究对象涉及以下几方面：（1）矿物资源。包括金属矿物、非金属矿物、煤炭等；（2）非传统矿物资源。包括： ①工业固体废弃物：冶炼化工、废渣、尾矿、废石。 ②海洋矿产：锰结核、钴结壳、海水中金属、海底热液硫化矿床。③盐湖与湖泊中的金属盐、重金属污泥。（3）二次资源。包括： ①废旧电器：电视机、冰箱、音响等。

②废旧金属制品：电缆、电线、易拉罐、电池等。 ③废旧汽车。（4）非矿物资源。都市垃圾、废纸、废塑料、油污水、油污土壤等。 2．资源加工学学科包括那些领域？它的学科基础及与相邻学科的关系如何？【解】学科领域资源加工学包括四大学科领域：矿物加工（Mineral Processing）；矿物材料加工（Mineral Material Processing）；二次资源加工（Secondary Material Processing）；金属提取加工（Metal Metallurgical Processing）。可简称为4-MP。矿物加工是依照物理、化学原理对天然矿物资源进行加工，以分离、富集有用矿物；矿物材料加工是依照物理、化学原理，对天然及非传统矿物资源进行分离、纯化、改性、复合等加工，制备功能矿物材料；二次资源加工是依照物理、化学原理，对二次资源进行加工，分离回收各种有用物质；金属提取加工是依照物理、化学原理，对各种资源进行化学溶出、生物提取、离子交换、溶剂萃取等加工，以猎取有价金属。学科基础资源加工过程中物料的碎解、分离、富集、纯化、提取、超细、改性、复合等过程，涉及矿物学、物理学、化学与化学工程、冶金工程、材料科学与工程、生物工程、力学、采矿工程及运算机技术等多学科领域，表达不同的学科基础，形成不同的研究方向。 ①工艺矿物学。与矿物学、岩石学的交叉，研究资源物料组成的分析、鉴不、表征，物料的差不多物理、化学特性，为“加工”提供差不多信息； ②粉碎工程。以岩石力学、断裂力学、晶体化学为基础，对所处理资源进行选择性碎解，解离或进行超细加工；

选矿学1破碎与磨矿习题及参考答案

一、名词解释 1.矿物加工； 2. 磨机效率； 3.筛分效率； 4.筛分分析； 5.回收率二、填空 1.对有价值岩石的开发利用，大致经过_____、_____、_____三个环节或过程。 2.矿产资源大致可分为_____、_____、_____三类。 3.第25届国际矿物加工大会将在_____举行。 4.选矿比是_____和_____的比值。 5.粒度分析通常有_____、_____、_____三种方法。 6.泰勒标准筛中，筛孔为0.043mm的筛子通常又称为_____目筛。 7.筛子有两个重要的工艺指标是_____和_____。 8.需要的破碎段数取决于_____和_____。 9.稳定的返砂重量叫做_____。 10.中细碎圆锥破机的平行带长度L与破碎机的可动锥下部直径D有关，通常中碎L=_____D，细碎L=_____D。 11.螺旋分级机作为常用的分级机，一般可分为_____、_____、_____三种形式。 12.矿粒直径d与其所需钢球直径D之间的关系为_____。 13.粒度特性曲线绘制有三种方法分别为_____、_____、_____。 14.一般而论，浮选和重选需要入选粒度至少不能小于_____和_____。 15.PYB900表示_____。

16.矿厂通常有____、____、____和____生产环节对有价值岩石的开发利用，大致要经过三个环节或过程：____、____和____。 17.矿、矿石加工和矿物加工的英语表达是____、____和____。 18.矿石、金矿石的品位分别用____和____表示。 19.矿石的选矿比为5的含义是____。 20.度分析通常采用的三种方法是____、____和____。 21.照产率不同，粒度分析曲线分为____和____。 22.筛子的筛孔尺寸为0.074mm，其相应的泰勒标准筛的名称是____。 23.碎功耗学说中三个最主要的学说是____、____和____。 24.磨机内的钢球运动形式有____、____和____三种。 25.于矿用筛子而言，一般有两个重要的工艺指标____和____。 26.要的破碎段数取决于要求的____和____。 27.旋分级机作为常用的分级机，一般溢流堰高低可分为____、____和____三种形式。三、选择 1.如透过上层筛的筛孔宽度为b1，而留在下一层筛面上的筛孔宽度为b2，则粒度级别正确定的表示方法为（）。 A –b1+b2 B –b2+b1 C +b2-b1 D –b2-b1 2.在筛分实践中，物料粒度d和筛孔尺寸L之间有一个数值关系可以分为易筛粒和难筛粒，其值是（）。 A 0.65 B 0.75 C 0.85 D 0.95

高中政治哲学原理归纳 -认识论

高二政治《生活与哲学》原理与方法论归纳整理第二部分：辩证唯物主义认识论（包括实践观和真理观）（共3条原理）一、实践和认识辩证关系原理【重点掌握】 1、〖原理内容〗辩证唯物主义认识论认为，（1）实践是认识的基础（实践决定意识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的和归宿。（2）认识对实践具有反作用。正确的认识对实践具有指导、促进作用。而不符合事实本质规律的错误认识，会把人们的实践活动引向歧途。 2、〖方法论〗：我们要坚持实践第一的观点，积极投身实践，在实践中检验和发展认识；还要重视认识的反作用，坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。 3、〖反对〗：反对脱离实际的夸夸其谈；反对把人们的思想观点作为检验认识的标准；反对不以认识为指导的盲目的实践。二、真理的条件性和具体性原理【重点掌握】 1、〖原理内容〗：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 2、〖方法论〗：（1）真理的条件性和具体性要求我们，如果不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。（2）真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。三、认识过程的反复性和无限性原理【重点掌握】 1、〖原理内容〗：认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 2、〖方法论〗：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。第 1 页共1 页