美丽班级实施方案

临安市中职技校开展“美丽班级”创建工作的

实施方案

为贯彻落实杭州市关于印发《“美丽学校”建设实施意见》的通知和临教教〔2014〕43号文件精神，积极推进我校“美丽班级”创建工作，营造和谐健康校园，提升班级、学校文化内涵，助推学生梦想的构筑、实现，打造规范又兼具特色的学校德育管理模式，特制订中职技校关于开展“美丽班级”建设的实施方案。

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，以办好“人民满意教育”为宗旨，全面提升学校办学品质，构建师生和谐家园，积极培育践行“社会主义核心价值观”，促进学生健康成长，为推进教育的现代化，建设“三美临安”而不懈努力。

二、“美丽班级”的概念

我们认为：一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯,而环境对人的性格、行为习惯的形成和发展具有潜在的巨大作用。在我们的教育工作中也经常提到这样一句话：打造优美环境育人才。这就要求，作为教育工作者的我们，必须时刻提醒自己要为我们的学生提供一个好的育人环境，让他们能够在一个美丽的班级、美丽的校园中茁壮成长。

怎样才算“美丽班级”，我们认为它应该是一种民主、温馨、和谐、高品位特点的育人场所，不仅仅是温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，更应该是温暖、和谐、民主的软环境（师生关系、班级核心价值、班级文化等）建设。目的是营造一个载体，为学生心理和人格的健康成长，教师生涯的发展创造一个和谐氛围，使教室真正成为师生共同成长的伊甸园。

三、“美丽班级”创建的重点

“美丽班级”的创建旨在营造班级独特的文化艺术品位，提升班级的凝聚力和集体荣誉感，使学生在温暖和谐的环境中学习成长，自觉地去发现美、热爱美、创造美、享受美，进而提升学校整体对外美丽形象。

基于此，学校“美丽班级“创建工作将围绕以下重点内容展开：（一）改善班级环境建设。班级环境是班级形象的标志之一。创设良好班级环境，既建设了良好的班级形象，又可以用优美的环境陶冶

人。要从教室的净化、教室的绿化、教室的美化三方面对班级环境进行建设，要以“环境最美班级”这一鲜明主题，在原有基础上更新教室布置,为师生的成长发展提供优美的环境。

（二）加强班级团队建设。充分发挥学生的主体作用，建立全员参与的关怀机制，在班主任的引领下，通过各种有效形式，营造班级民主化管理机制和氛围，增强班集体的凝聚力、向心力和归属感，促进学生全面健康成长。

（三）创新班级活动模式。进一步完善师生共同参与，学生自我教育、自我管理的班级活动新模式。开展丰富多彩的班级文化活动，不断拓展教育活动空间，不断提升班级文化教育活动品质，广泛开展体育、艺术等活动，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中塑造班级文化。

（四）确立班级核心价值。班级核心价值是美丽班级建设的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。要提高这些活动发硬价值观、人生观深层次的文化，要开展班级活动做为班级精神文化建设的有效途径，要确立班级争先创优的目标和班级公约。

四、“美丽班级”创建的具体工作举措

（一）成立创建工作领导小组，广泛宣传和动员

1.为在全校范围形成共识，齐抓共管，经学校研究决定成立中职技校“美丽班级”创建工作领导小组：

组长：程本福

副组长：王德鸿朱伟良马建伟彭东明

组员：梅永忠赵庆权斯铭钦帅成王玉珏

朱寅潘旭升谭江华雷东

领导小组下设创建工作办公室：

主任：斯铭钦副主任：朱寅潭江华王玉珏雷东

2.领导小组精心设计创建工作实施方案和工作行事历，进行广泛宣传和动员，旗帜鲜明地提出“美丽班级”的创建目标；利用学校宣传窗、黑板报、广播站、校园网络平台、显示屏、横幅等大张旗鼓地宣传，形成“人人皆知、人人参与”的创建氛围；要求班主任利用班会课等时间认真组织学生学习和了解学校“美丽班级”创建实施方案，从而有针对性的制定班级创建方案。

（二）有效开展活动，积极落实创建内容

按照创建方案设计的一系列活动，各班着手重点在环境建设、团队建设、活动建设、精神建设等方面实施，积极外塑班级新形象，內练班级凝聚力。

1．教室美化----“绿色班级”建设工程

整洁、美观的环境，能振奋精神，教室的美化是一个班级精神风貌的外在表现。要求各班级做到：

（1）“四不”，即地面不见杂物、痰迹，墙面不见污渍，桌椅不见刻印、污渍，门窗不见积尘。要求学生卫生习惯好，体貌端庄、衣着得体；无吃零食、随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒垃圾等不良行为。

（2）“二专”，即教室各项事务有专人负责、卫生用具有专门摆放地点。教室内的常备用具和学生常带之物，如书包、学具、饮水用具等，应放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。

（3）“绿化”，即提高班级学生的环保意识，如要求班级垃圾及时处理、创建班级“植物角”，其目的是让学生通过亲身体验，感受绿色带来的勃勃生机，养成护花爱草的良好习惯，增强爱护公物、保护环境卫生的意识，同时也是对学生进行“行为环保”的一次教育。

（4）“得体”，班级布置既凸显教育功能又体现个性化特点，设计得体，布局精致，给学生美的熏陶和享受。

2.特色彰显----“品牌班级”建设工程

“美丽班级”是一个系统工程，即要求班班俱美，但更要求各美其美，为此要求各班级：

（1）确立一种精神（班训、班歌、班级口号）。根据本班学生个性兴趣爱好等方面的特点确定班级的特色，制定特色班级创建计划。在各班制定的特色班级创建计划的基础上，用简明扼要、哲意隽永的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲！

（2）构建一种文化。根据本班实际情况，教师要有针对性地引导全班学生营造有品位的、有班级特色的精神生活，通过文明行为规范、日常活动制度、教室内黑板报、格言栏等主题舆论环境建设，形成正确的舆论导向，提升学生的审美素质和文明修养，为学生高远的精神追求搭建平台。

（3）提炼一种特色。在各班确立班级精神、构建班级文化的基础上，要求各班创建出凝聚班级特色、幸福和谐的班牌。班牌上有班主任姓名、寄语，班级荣誉、共同誓言等。

3．翰墨飘香----“书香班级”建设工程

（1）要求各班建立班级“图书角”，班级可购买书籍、杂志或班级学生能定期从家里书到学校，集中放在班级书架上，进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。

（2）做好学生读书日记。要求学生每学期做一本读书笔记，摘录优美词句，写出读后感，培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯。

4.关系和谐----“温馨班级”建设工程

充分认识到和谐、融洽的人际关系，是班集体健康发展的推动力。为此要求各班级：

(1)建立和谐的同学关系。要求班级学生能够主动关心帮助学习上、生活上有困难的同学，让他们感受到班级的温馨，保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，上课共同学习，下课共同游戏，校内是同学，校外是朋友，从而打造和谐的人际关系。

（2）建立和谐的师生关系。学生用积极的学习态度、良好的学习习惯来回报教师的爱。尊重教师，见到老师主动问早、问好，形成良好的尊师氛围。

（3）建立和谐的家校关系。要求教师不但要通过家访、家长会等形式，还要采取校讯通、微信等现代媒体技术经常性地与家长保持联系，反映学生在校的真实情况，指导家长提升家教的艺术，取得家长对学校工作的热情支持。教师在与家长交往中，要以平等、真诚的态度对待家长，避免以责问、批评、说教的态度对待家长。

5.活动丰富----“人文班级”建设工程

开展丰富有益的班级活动，有助于大力提高班级团队的整体素养。班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展，打好素质基础的重要途径和方法。学校要把“美丽班级”建设有机融合在各项主题教育活动中。

（1）鼓励学生多参加体育、艺术等社团活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。让班级学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中提升技能、在活动中打造泼活开朗、健康向上的班级团队。

（2）开展具有班级文化特色的主题班队会。（文化建设——塑造班级灵魂；主题教育——创建精神家园；活动体验——探索自我教育。）开学初，进行“班级规范我来定，我为班级献计策”班会制定本班的班级公约、班级精神等。

五、完善考核办法，巩固创建成效

为进一步做细做实“美丽班级”的创建工作，真正促进学生行为习惯养成教育，激发全校师生的创建热情。根据学校美丽班级创建要求，学校将根据创建内容，做到专项检查和常规检查相结合，及时总结经验开展交流，采取月月一小评，期末一总评，评比出一定数量的校级“美丽班级”，予以表彰。

临安中职技校“美丽班级”工作领导小组

二○一五年九月

附件1：中职技校“绿色班级”评比办法

一．评比目的：为深入推进创建“美丽班级”，助推“美丽梦想”---- 中职技校“美丽班级”创建工作，营造和谐健康校园氛围、提升学校文化内涵、打造规范加特色的校园文化，经研究，决定在全校范围内进一步开展校级“绿色班级”的创建活动。此次活动为加强学生在校常规管理工作，促进学生从小养成文明行为习惯，培养美丽学生。评比方案如下:

二．评选对象：全校所有班级。

三．教室布置内容：

共分为七个项目：

1．班牌：座位表、班主任、荣誉、共同誓言、班主任寄语等布

置完整而且符合班级专业实际。

2．班级公告栏：班级课表、值日表、各种规章制度、公约等统

一规范张贴。

3．卫生角：工具归类摆放，整齐，无废弃物堆放，无卫生死角。

4．室内物品摆放：课桌摆放横竖对齐成直线，无人时凳子放置

课桌底下，书摆放整齐，窗帘打结悬挂得体且清洁，至少有两盆绿色植物。

5．班级个性化园地：根据班级实际设计新颖的专题教育板块或

作品展示园地等，具有培养学生个性特长和兴趣、鼓励自信、树立理想、健全人格、促进交流与展示等独特教育功能。

6．卫生：走廊瓷砖、窗台、讲台、黑板、黑板槽、地面（拖地）、内窗台、垃圾桶、回收桶（不能超过桶的三分之一）、门档、画、开关、饮水机、内窗槽、蜘蛛网、饮水桶等等。

7．整体效果：整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向

上、富有特色与活力。

四、评比办法：

德育处、教务处、总务处对照各项目给各班级进行打分。

五、评分时间：

2015年9月29日

六、奖项设置

本次比赛设置优胜班级20个，获得名次计入“美丽班级”评比。

附件2：

2015学年第一学期创建美丽班级工作行事历

9月份安排:

1．成立学校创建“美丽班级”工作领导小组；（校长室）

2．制定学校“美丽班级”创建方案；（创建领导小组）

3．全校班会课中进行《中小学生守则》和《学生手册》学习。（德育处）

4．创建“美丽班级”学生仪容仪表检查和教室卫生大扫除检查；（德育处）

5．创建“美丽班级”黑板报、团刊评比，主题为“纪念抗战胜利70周年”；（团委）

6.“绿色班级”评选。（德育处、教务处、总务处）

10月份安排：

1.召开班主任会议，布置10月美丽班级创建要求；（创建领导小组）

2.各班利用班会课将班训、班歌、班级口号、班级目标等提出并进行

全校评比；（德育处、教务处、总务处）

3．创建“美丽班级”黑板报评比，主题：待定；（团委）

4.“书香班级”评选；（德育处）

5. 创建“美丽班级”学生仪容仪表。（德育处）

11月份安排:

1．召开班主任会议，就11月份创建工作提出要求；（创建领导小组）2．创建“美丽班级”学生仪容仪表检查；（德育处）

3．全校时事政治知识竞赛；（德育处、教务处）

4．创建“美丽班级”黑板报评比，主题：待定；（团委）

5．大合唱比赛。（团委）

12月份安排：

1．召开班主任会议，布置12月份创建工作要求；（创建领导小组）2．寝室文化节；(德育处)

3．迎元旦拔河、跳长绳比赛；（德育处、团委、体育组）

4．创建“美丽班级”黑板报评比，主题：待定；（团委）

5. 创建“美丽班级”学生仪容仪表检查。（德育处）

2015年1月份安排：

1．召开班主任会议，进行本学期“美丽班级”创建研讨会，各班进行创建细节、创建活动交流；（创建领导小组）

2．期末班级文化阵地（班级布置、卫生角、图书角、植物角）检查；（德育处、教务处、总务处）

3．创建“美丽班级”学生仪容仪表检查；（德育处）

4．学期“美丽班级”表彰、总结工作。(创建领导小组)