公共心理学试题三
公共心理学试题三
一、名词解释（共10分，每个2分）
1、动机
2、意志
3、能力
4、思维
5、注意
二、填空题：（每空0.5分，共15分）
1、脑是心理的，心理是脑的。
2、分析器由、和。
3、吃过梅子的人一听到“梅子”这个词就会分泌唾液。这属于第
信号系统。
4、中枢在大脑的颞叶；中枢在大脑的额叶。
5、学生一边听讲，一边记笔记，这属于注意的；走神属于注意的。
6、“自知之明”属于知觉；“度日如年”属于。
7、在100克的重量上增加3克，甲同学能觉察出重量的差异；当增加5克时，乙同学能觉察出重量的差异。这说明甲同学的差别阈限比乙同学
的差别阈限，乙同学的差别感受性比甲同学的差别感受
性。
8、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”属于知觉的；蓝光下的国旗我们仍然知觉为红色，这属于知觉的。
9、是一个人所经历过的事物在人脑中的反映，是人脑积累经验的功能表现。它包括、、或三个基本环节。
10、情绪发生快而多变的人是的气质类型，情绪发生慢而弱的人是的气质类型。
11、道德感从表现形式上看，大致可分为的道德感、
的道德感和道德感。
12、后继的学习对先前学习的影响叫迁移；一种学习对另一种学习的影响是积极的，起促进作用的，叫迁移。习惯于右脚起跳的人在学习左脚起跳的撑竿跳高就不容易，这是迁移，会骑自行车的人学骑摩托车相对较容易，这是迁移。
三、选择题（共15分，前7题是单项选择题，每小题1分，后4题多项选择题，每小题2分）
1、在出乎意料的紧张与危急状况下出现的情绪状态，是人对意外的环境刺激作出的适应性反应叫（）。
A、热情
B、激情
C、应激
D、心境
2、用粉笔在黑板和墙壁上画同样一个圆，但我们看起来黑板上的圆清楚分明，墙壁上的圆模糊不清，这说明了我们的知觉具有（）这一特性。
A、整体性
B、理解性
C、相对性
D、恒常性
3、当人或动物面临一个新的情境时，会进行各种尝试，以求得动机的满足，这种学习属于：（）
A、机械学习；
B、试误学习；
C、顿悟学习；
D、模仿学习；
4、人们通常都有这样的感受：遇到高兴的，往往使人精神愉悦，心情激动；如果身体不适，情绪往往就不好，这表明
（）
A、人的心理活动来源于心脏
B、人的心理与生理是相互联系和相互影响的
C、人的心理活动的物质器官是人脑
D、人的心理活动是通过人的言行来表现的
5、事先有预定的目的，不需要意志努力的注意是（）
A、无意注意
B、有意注意
C、无意后注意
D、有意后注意
6、表象在知觉的基础上产生，但表象比知觉（）
A、更具体
B、更形象
C、更清晰
D、更概括
7、人的性格的形成，主要由哪种因素决定。（）
A、遗传
B、社会环境
C、家庭
D、学校
（多选题）
8、按照记忆的时效可分为哪几种记忆（）
A、瞬时记忆
B、短时记忆
C、运动记忆
D、长时记忆
9、请选择人与动物皆具有的心理现象。（）
A、感知觉
B、第二信号系统
C、情感
D、意志
E、情绪
F、具体思维
10、请选择下列现象那些是条件反射。（）
A、酸食物入口，唾液增多
B、小明家的小狗一听喊小虎就跑过来
C、谈梅生津
D、对钱的喜好。
11、下列哪些心理特征属于先天性的。
A、气质
B、素质
C、能力
D、高级神经活动类型
四、实例分析（共15分，每小题3分）
1、为什么A组的八条线段会感觉为四组，而B组的却首先知觉为三个长方形？
2、在我们背诵比较长的文章时，那些部分容易记，那些部分不容易记，为什么？
3、一些现代派的雕塑，有时刚开始看不出是什么，但当人家告诉你是什么时，你便会越看越像。
4、企业不惜重金聘请漂亮的名人为自己的产品做广告，这样做有效吗？试用学习过的有关理论解释为什么？
5、请解释书上这个公式的意义。△R/R=K
五、简答题（共20分，每小题5分）
1、如何培养学生的观察力？
2、学生学习的特点是什么？
3、意志和认识、情绪的关系是什么？
4、态度的形成受那些因素的影响？
六、论述题（共25分）
1、教学中如何激发与培养学生的学习动机？（10分）
2、过错行为产生的原因是什么？如何矫正学生的过错行为？（15分）
心理学本科试题三答案
三、选择题（前七题每小题1分，后四题每小题2分）
1、C；
2、C；
3、B；
4、B；
5、C；
6、D；
7、B；
8、ABD；
9、AEF；10、
BCD；11、BD；
四、实例分析（每小题3分，指出正确的原理1分，分析合理2分，共15分）
1、知觉的整体性，原因是一般把封闭的看作整体。
2、前倒摄抑制。中间的难以记忆，中间受到前后两个因素的干扰。
3、知觉的理解性。
4、态度的转变，喜欢是转变态度的重要影响源之一。
5、韦伯定律。R表示原初的刺激的强度，以R+△R表示刚刚觉察出较原
初刺激强一些的刺激强度，那么在一定的范围内，每一种感觉的差别阈限都是一种相对常数，用K表示。
五、简答题（共20分，每小题5分）
1、如何培养学生的观察力？
观察力就是观察的能力。（1分）培养的途径有：（1）明确观察的目的任务，激发学生的观察兴趣。（1分）（2）教给学生观察的方法；（1分）（3）对学生进行观察训练。（1分）（结合实际再答，加1分）2、生学习的特点是什么？
学生的学习是人类学习的一种特殊形式，它通常是指学生在学校的中学习。（1分）（1）与人们实践中直接认识事物的过程稍有区别，以学习间接经验为主。（1分）（2）学生的学习过程是他们科学世界观、道德品质的形成过程。（1分）（3）学生的学习活动是在教师的指导下进行的。（1分）（结合实际再答，加1分）
3、意志和认识、情绪的关系是什么？
意志和认识过程有着密切的联系：首先，意志的产生是以认识过程为前提的。（1分）其次，意志对认识过程也有很大的影响，没有意志行动，不可能有认识活动。（1分）（结合实际再答，加1分）
意志和情绪也有密切的联系：情绪既可以成为意行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。（1分）同时，意志也以帮助克服消极情绪的干扰，把意志行动贯彻到底。（1分）（结合实际再答，加1分）
4、态度的形成受那些因素的影响？
（1）社会信息的影响；（1分）（2）强化；（1分）（3）模仿；（1分）（4）罢休的规定和期望。（1分）（结合实际再答，加1分）
六、论述题（共25分）
1、教学中如何激发与培养学生的学习动机？（10分）
学习动机是掌握知识、形成高尚完美品德的重要组成因素，激发是激发学生已有的学习动机，培养是把社会要求变为自己的内在的学习需要的过程。（1分）
激发学生的学习动机通常采取方式有：
（1）明确每节课的具体目的和知识的具体意义（1分）
（2）创设“问题”情境，激起学生的求知欲和学习和积极性（1分）（3）利用学习结果的反馈作用（1分）
（4）表扬与批评、奖与惩的作用（1分）
（5）竞赛的影响（1）
（根据展开的情况，决定其余4分的得分情况）
2、过错行为产生的原因是什么？如何矫正学生的过错行为？（15分）
一、过错行为指学生经常会产生一些不符合道德要求的行为，这些
行为称之为过错行为。（1分）
二、过错行为产生的原因比较复杂，主要是外部原因和与内部原因
两大方面及交互作用。外因，主要是家庭的影响、同辈群体及学校的影响与成人社会的影响，（2分）而内因则主要是成长中的学生成长中的学生社会导向能力不强和发展期所特有的年龄上与个性上的某些心理特点。（2分）
三、过错行为矫正的方法
（一）改善人际关系，消除疑惧（1分）
（二）抓时机，引起内心震动（1分）
（三）保护自尊心，培养集体荣誉感（1分）
（四）提供范例，增强是非感（1分）
（五）进行考验，反复教育（1分）
（六）区别对待，动作教育机智（1分）
（六点每一小点1分，根据展开的情况决定其余4分的得分）
五年级科学综合测试卷
小学五年级科学上册综合测试卷 一、填空： 1、种子发芽实验必需的条件是_______________________。 2、请列举影子的特点____________________________________ _______________________________________________________ _____________________________________________________。 3、一天中，阳光下物体的影子在___________最长，______最短。 4、光是以___________的形式传播的。光传播的速度很快，每秒约_______万千米。太阳离地球的距离大约亿千米，从太阳发出的光到达地球约需_______分钟。 5、由于受水、空气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫做_____________。 6、人们利用弹力可以做很多事情，如_________、___________、___________等都是利用了物体的弹力。 7、摩擦力的大小与_________________________________有关。 8、一个物体在另一个物体表面运动，有_________和__________两种方式，同样重量的物体，________时，受到的摩擦力小。9、人们生活中习惯用___________来表示重力和其他力的大小，科学技术上则统一规定用__________作力的单位，用字母_____表示。 10、地震和火山是地球___________引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与__________的运动有关。 二、判断（正确的在括号里划“√”，错误的在括号里划“×”） 1、树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上，水往
心理学试题三
公共心理学试题三 一、名词解释（共10分，每个2分） 1、动机 2、意志 3、能力 4、思维 5、注意 二、填空题：（每空0.5分，共15分） 1、脑是心理的，心理是脑的。 2、分析器由、和。 3、吃过梅子的人一听到“梅子”这个词就会分泌唾液。这属于第 信号系统。 4、中枢在大脑的颞叶；中枢在大脑的额叶。 5、学生一边听讲，一边记笔记，这属于注意的；走神属于注意的。 6、“自知之明”属于知觉；“度日如年”属于。 7、在100克的重量上增加3克，甲同学能觉察出重量的差异；当增加5克时，乙同学能觉察出重量的差异。这说明甲同学的差别阈限比乙同学的差别阈限，乙同学的差别感受性比甲同学的差别感受 性。 8、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”属于知觉的；蓝光下的国旗我们仍然知觉为红色，这属于知觉的。 9、是一个人所经历过的事物在人脑中的反映，是人脑积累经验的功能表现。它包括、、或三个基本环节。 10、情绪发生快而多变的人是的气质类型，情绪发生慢而弱的人是的气质类型。 11、道德感从表现形式上看，大致可分为的道德感、 的道德感和道德感。 12、后继的学习对先前学习的影响叫迁移；一种学习对另一种学习的影响是积极的，起促进作用的，叫迁移。习惯于右脚起跳的人在学习左脚起跳的撑竿跳高就不容易，这是迁移，会骑自行车的人学骑摩托车相对较容易，这是迁移。 三、选择题（共15分，前7题是单项选择题，每小题1分，后4题多项选择题，每小题2分） 1、在出乎意料的紧张与危急状况下出现的情绪状态，是人对意外的环境刺激作出的适应性反应叫（）。 A、热情 B、激情 C、应激 D、心境
2、用粉笔在黑板和墙壁上画同样一个圆，但我们看起来黑板上的圆清楚分明，墙壁上的圆模糊不清，这说明了我们的知觉具有（）这一特性。 A、整体性 B、理解性 C、相对性 D、恒常性 3、当人或动物面临一个新的情境时，会进行各种尝试，以求得动机的满足，这种学习属于：（） A、机械学习； B、试误学习； C、顿悟学习； D、模仿学习； 4、人们通常都有这样的感受：遇到高兴的，往往使人精神愉悦，心情激动；如果身体不适，情绪往往就不好，这表明 （） A、人的心理活动来源于心脏 B、人的心理与生理是相互联系和相互影响的 C、人的心理活动的物质器官是人脑 D、人的心理活动是通过人的言行来表现的 5、事先有预定的目的，不需要意志努力的注意是（） A、无意注意 B、有意注意 C、无意后注意 D、有意后注意 6、表象在知觉的基础上产生，但表象比知觉（） A、更具体 B、更形象 C、更清晰 D、更概括 7、人的性格的形成，主要由哪种因素决定。（） A、遗传 B、社会环境 C、家庭 D、学校 （多选题） 8、按照记忆的时效可分为哪几种记忆（） A、瞬时记忆 B、短时记忆 C、运动记忆 D、长时记忆 9、请选择人与动物皆具有的心理现象。（） A、感知觉 B、第二信号系统 C、情感 D、意志 E、情绪 F、具体思维 10、请选择下列现象那些是条件反射。（） A、酸食物入口，唾液增多 B、小明家的小狗一听喊小虎就跑过来 C、谈梅生津 D、对钱的喜好。 11、下列哪些心理特征属于先天性的。 A、气质 B、素质 C、能力 D、高级神经活动类型 四、实例分析（共15分，每小题3分） 1、为什么A组的八条线段会感觉为四组，而B组的却首先知觉为三个长方形？ 2、在我们背诵比较长的文章时，那些部分容易记，那些部分不容易记，为什么？ 3、一些现代派的雕塑，有时刚开始看不出是什么，但当人家告诉你是什么时，你便会越看越像。
《公共心理学》总复习题
《公共心理学》总复习题 1．什么是心理学？（第18页） 2．心理学的研究对象包括那些方面？（第18页） 3．心理学研究中的观察法、实验法、测验法、调查法各有哪些优缺点？（第18页） 4、谈谈你对“人的心理是客观现实的主观反映”这一命题的理解。（第42页） 5、为什么说人的心理是在社会实践活动中发生发展的？（第42页） 6、什么是反射和条件反射？条件反射形成的基本条件是什么？（第42页） 7、什么是感觉和知觉？结合生活实际解释知觉的规律。（第108页） 8、什么是记忆？记忆有哪几种类型？（第108页） 9、遗忘的规律是什麽？如何防止和克服遗忘？（第108页） 10、什么是思维，思维有哪几种类型？（第108页） 11、如何培养学生的创造性思维能力？（第108页） 12、试述问题解决的思维过程及影响问题解决的心理因素。（第108页） 13、什么是想象？想象有哪几种类型？（第108页） 14、试分析青少年的认知特点及其与教学的关系。（第108页） 15、什么是注意，它可分为哪几种？（第126页） 16、注意的品质是什么？（第126页） 17、如何运用注意的规律组织教学？（第126页） 18、什么是情绪与情感?情绪和情感有什么区别与联系? （第150页） 19、情绪和情感有哪些种类？如何控制消极的情绪和情感？（第150页） 20、青少年的情绪情感有什么特点？如何培养青少年的情绪和情感？（第150页） 21、什么是意志？它和认识、情绪的关系如何? （第172页） 22、为什么说意志是自由的，但又是不自由的? （第172页） 23．试分析意志行动的过程。（第172页） 24、举例说明动机冲突的类型。（第172页） 25、什么是挫折承受力？如何提高挫折承受力？（第172页） 26、怎样培养青少年的良好意志品质？（第172页） 27、什么是智力？（第212页） 28、试述典型气质的类型及其表现特征。（第212页） 29、什么是性格？性格差异表现在哪些方面? （第212页） 30．什么是调查法、情绪记忆、遗忘、再造想象、创造想象、发散思维、应激、心境、道德感、气质？（第212页）
五年级下册综合科试卷(一)(广东版)
2016至2017学年度第二学期期中学科知识质量测评 五年级综合科试卷（一） （时间：30分钟，满分：100分） 选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1—20题每题3分，21—30题每题4分。 1、下列作品中表现民间说唱艺人的是（）。 A、《兵马俑》 B、《说唱俑》 C、《加莱义民》 2、中国画《流民图》的作者是（）。 A、丰子恺 B、张乐平 C、蒋兆和 3、具有“中国现代绘画史上杰出的现实主义历史画卷”之称的 是（）。 A、《流民图》 B、《加莱义民》 C、《清明河上图》 4、傅天仇的作品《武昌起义》属于（）。 A、浮雕 B、全雕 C、版画 5、巧妙地将力学和声学原理完美结合，厅内没有柱子，没有回 声的建筑是（）。 A、人民大会堂 B、广州中山纪念堂 C、南京中山陵 6、（）是一个产量大、用水多、污染严重的轻工业。 A、造纸工业 B、生产工业 C、制作工业 7、随着经济能力的提升和网络的高速发展，（）逐渐地进 入人们的生活。 A、电子货币 B、虚拟货币 C、外国货币8、下列是校园中最大的浪费的是（）。 A、金钱浪费 B、食品浪费 C、水资源浪费 9、随着21世纪的到来，人类进入了“信息时代”，人们足不出 户就可以买到自己称心如意的商品，这种购物方式是指( )。 A、商场自选购物 B、朋友的代购 C、网上购物 10、《编花篮》是一首（）民歌。 A、河北 B、湖南 C、河南 11、管弦乐曲《湖北小调》，选材于湖北民歌（）、 A、《哪有空闲回娘家》 B、《哪有空闲去游玩》 C、《再忙也要回娘家》 12、（）是曲式结构的基本单位，也是歌曲、乐曲内部段 落划分的主要标志。 A、乐段 B、音调 C、简谱 13、音乐作品的结构形式，通称（）。 A、音阶 B、音调 C、曲式 14、由自己或别人提名，愿意参加并接受投票选举的人，就是( )。 A、选举人 B、被选举人 C、侯选人 15、（）是我国的根本法，具有最高的法律效力。 A、《中华人民共和国宪法》 B、《中华人民共和国未成年人保护法》 C、《中华人民共和国教育法》
心理学复习试题及答案
心理学复习试题及答案 一、名词解释：4-5个10分 1.感觉：人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映。 2.知觉：人脑对直接作用于感官的客观事物整体的反映。 3.注意：人的心理活动对一定对象的指向和集中。 4.记忆：人脑对经历过事物的反映，.是个体对其经验的识记、保持和再现，是信息的编码、储存和提取（信息加工的观点） 5.能力：是顺利地完成某种活动所必需的人格心理特征 6.性格：是个体比较稳定的心理特征,是人对现实的态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式。 7.思维：是人脑对客观事物概括的和间接的反映。它反映的是客观事物共同的本质的特征和内在联系。 8.气质：是指个人生来就具有的心理活动的动力特征。 9.想象：是人脑对已有表象进行加工改造而创造事物新形象的过程。 10.情绪：人对待认知内容的一种特殊的态度，包含情绪体验、情绪行为、情绪唤醒和对情绪刺激的认知等复杂成分。 11.情感：是人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。 12.智力：是使人能顺利的解决某种活动所需要的各种认知的能力的有机结合，并以抽象思维为核心。 13.意志：是个体自觉地确定目的，并根据目的支配、调节行动，克服困难，实现预定目的的心理过程。 14.记忆的表象：感知过的事物不在面前而在头脑中重现出来的形象。 二、填空：
1.心理现象包括：心理活动的过程、人格、心理状态。 2.人类情绪分为： ①激情：是一种迅速强烈爆发而时间短暂的情绪状态。具有爆发性和从动性。 ②应激：应激是由出乎意料的紧急状况引起的高度紧张的情绪状态。 ③心境：心境的特点具有弥散性——“喜者见之则喜，忧者见之则忧” 人类情感种类分为： （1）道德感：是关于人的思想、言行等是否符合人的道德需要而产生的社会情感。 （2）理智感：是客观事物是否符合人的某种认识需要而产生的社会情感。（3）美感：客观事物是否符合个人美的需要而产生的社会情感 3.兴趣的分类：直接兴趣（对事物本身有直接需要而引起的兴趣）和间接兴趣（对事物未来结果有见解而产生的兴趣） 4.长时记忆几乎没有容量限制，短时记忆的容量一般为7±2组块 5.思维的基本过程：分析、综合 其他过程：比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化 6.遗忘曲线表明遗忘规律是：遗忘的进程是不均衡的，在识记的最初阶段遗忘速度很快，以后逐步变慢。 7.思维的基本特征：间接性、概括性（是指对一类事物的本质和规律性的认识） 8.意志形成的两大阶段：决策阶段、执行阶段 9.气质的四大典型类型：多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质 10．能力形成的影响因素：先天素质（遗传素质），后天环境；所受教育；
05-06公共心理学试卷
一、填空题（请将答案填写在题后的表格中，每空1分，共10分） 1、心理过程主要包括（认识过程）、情感过程和意志过程。 2、心理是（脑）的机能，是客观现实的反映。 3、有预定目的，需要一定意志努力的注意是( 有意注意)。 4、（性格）是指一个人对现实的稳定态度以及与之相适应的习惯了的行为方式的个性心理特征。 5、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( 倒摄抑制)。 6、需要的种类是多种多样的，根据需要的起源把需要分为生理需要和（社会需要）。 7、广义的知识可以分为程序性知识和（陈述性）知识。 8、反映事物个别属性的心理现象是（感觉）。 9、一个完整的记忆过程包括（识记）、保持、再认或回忆三个基本环节。 10、（发散思维）是创造性思维的主要成分。”
二、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将答案填写在题目后的表格内内。错选、多选或未选均无分。 1、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( A ) 现象 A.感觉适应 B.感觉对比 C.知觉选择性 D.味觉刺激 2、德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的。 它表现为（ C ） A.中间稍快 B.中间稍慢 C.先快后慢 D.先慢后快 3、“朝被蛇咬，十年怕井绳”是（ A ） A.情绪记忆 B.动作记忆 C.形象记忆D逻辑记忆 4、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( B ) A热情 B.心境 C激情 D.应激 5、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见思迁。他的气质类型属于( B ) A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质
小学五年级综合试卷
小学数学五年级第二次周考试卷 班级_______ 姓名_______ 成绩 ______ 第一部分：科学（10分） 一、填空（5分） 1、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（）的里，这个力我们称它为（）。 2、当物体在水中受到的（）时就（）；当物体在水中受到 的（）时就（）；浮在水面的物体，浮力（）重力。 3、物体在水中都受到浮力的作用，物体（）越大，受到的（）也越大。 4.石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。 二、简答（5分） 你知道光有哪些特性吗? 第二部分：数学（90分） 一、填空（20分） 1．4.07立方米=( )立方米( )立方分米 2．9.08立方分米=( )升=( )毫升 3．一个正方体的表面积是72平方分米，占地面积是( )平方分米． 4．一个长方体的体积是30立方厘米，长6厘米，宽5厘米，高( )厘米．5．用一根12分米长的铁丝围成一个最大的正方体形状的框架，这个正方体的 体积是( )立方分米． 6．用3个棱长4分米的正方体粘合成一个长方体，长方体的表面积比3个正方体的表面积少( )平方分米．表面积是( )平方厘米，体积是( )立方 厘米． 8．一个长方体的体积是96立方分米，底面积是16立方分米，它的高是( )分米． 9．一个棱长是5分米的正方体水池，蓄水的水面低于池口2分米，水的容量是( )升． 10．挖一个长和宽都是5米的长方体菜窖，要使菜窖的容积是50立方米，应该
挖( )深． 二、判断（5分） 1．长方体中的三条棱分别叫做长、宽、高。 ( ) 2．求一个容器的容积，就是求这个容器的体积。 ( ) 3．一个正方体的棱长之和是12厘米．体积是1立方厘米。 ( ) 4．正方体的棱长扩大5倍，它的体积就扩大15倍。 ( ) 5．把2块棱长为2厘米的正方体拼成一个长方体，表面积增加了8平方厘米. （） 三、选择题（10分） 1．用一根52厘米长的铅丝，正好可以焊成长6厘米，宽4厘米，高________ 厘米的长方体教具．[ ] ①2 ②3 ③4 ④5 2．如果把长方体的长、宽、高都扩大3倍，那么它的体积扩大________ 倍．[ ] ①3 ②9 ③27 ④10 3．加工一个长方体油箱要用多少铁皮，是求这个油箱的 [ ] ①表面积②体积③容积 4．一个长方体水池，长20米，宽10米，深2米，占地________平方 米． [ ] ①200 ②400 ③520 5．一个棱长是4分米的正方体，棱长总和是________分 米． [ ] ①16 ②24 ③32 ④48 四、计算（18分） 1、口算（5分） 2.7÷0.3= 0.35×4= 0.5÷2= 8 ÷0.8= 0.4×0.8= 3.5+0.65= 0.48÷0.8=6- 0.6 = 10÷4=0.3÷0.15= 2、脱式计算（9分） 3.26×0.52+3.26×0.48+7.050.75×102
《消费心理学》试题库及答案(一)
《消费心理学》试题库及答案（一） 一、选择题 1.人的基本心理活动和首要的心理功能是（） A情感 B.认识 C.意志D.情绪 2.通过口头信息传递途径了解消费心理的办法是（） A观察法 B.交流法C.问卷法D.访谈法 3.在市场上影响消费行为的主要因素是（） A营销活动B促销手段C消费心理D货币收入 4.按照研究对象的不同出现的心理学分支有（多选）（） A青年心理学B儿童心理学C消费心理学D管理心理学 5.人类消费行为的复杂性是基于（） A需要的复杂多样性 B动机的复杂多样性 C消费品的复杂多样性 D生存环境的复杂多样性 6.人脑对直接作用于感觉器官的外界事物的个别属性的反映指 A.感觉 B.知觉 C.错觉 D.直觉 7.分为有意记忆和无意记忆的记忆效果的因素是 A.目的性 B.理解性 C.活动性 D.系列位置 8.指既没有自觉的目的，也不需要任何意志努力的注意是 A.无意注意 B.有意注意 C.保持注意 D.加强注意 9.人脑对客观事物本质特征的概括反映 A.感觉 B.思维 C.记忆 D.知觉 10.两种事物在性质、大小及外观等方面存在相反的特点所表达的联想形式 A.类似联想 B.因果联想 C.色彩联想 D.对比联想 11.下列哪一类属于粘液质（） A、兴奋型 B、活泼型 C、安静型 D、抑制型 12.下列哪一个不是性格的特征（） A、态度 B、情绪 C、意志 D、活泼 13.哪一个能力的强弱会影响消费者对消费刺激变化的反应程度（） A、分析评价能力 B、感知能力 C、记忆力和想象力 D、选择决策能力 14.消费者需要的基本特征（） A、发展性 B、弹性 C、不可诱导性 D、不可变性 15.消费者具体的购买动机（）（多选） A、生理性购买动机 B、求美心理动机 C、心理性购买动机 D、从众心理动机 16.商标设计的心理策略不包括（） A区别其他商标 B考虑风俗习惯C远离名牌产品 D易识易读易记 17.品牌命名的原则不正确的是（） A易读易记原则 B与标志分离原则 C暗示产品属性原则 D受法律保护原则18.商品包装设计的心理策略不包括（） A按照消费习惯设计商品包装 B按照消费水平设计商品包装 C按照消费者性别年龄设计商品包装 D按照纯粹按照消费者喜好设计产品包装 19.（多选）商标的心理功能（） A识别的功能 B保护功能 C提示和强化功能 D暗示功能 20.（多选）影响新产品购买行为的心理因素包括（）
公共《心理学》复习提纲及复习重点
第一章导论第1、2节 一、名词解释（每小题3分，共12分） 1．认知活动：是人从环境中获取知识和应用知识的活动，它包括感觉、知觉、记忆、思维和想象等心理现象。 2．个性：是指一个人比较稳定的个性心理倾向性和个性心理特征的总和，它反映了一个人的独特的心理面貌。 3．无条件反射：是动物在种族发展过程中形成并通过遗传而获得的，不需要任何学习和训练就可以实现的反射。 4．条件反射：是动物个体为适应环境变化，在无条件反射的基础上，经过学习和训练建立起来的反射。 二、判断题（错的打“×”，对的打“√”；每小题1分，共15分，并将答案填在下列表格中。） 1．人的行为也是现代心理学的研究对象。Y 2．情绪和情感是人对客观事物和自身的态度体验。Y 3．意志是人的意识的能动方面，也是人的主体性的心理表现。Y 4．人对客观现实的认识始于思维。N 5．人的心理活动都是在个人自我觉察的情况下进行的。N 6．个性心理主要包括个性倾向性和个性心理特征。Y 7．个性倾向性是个体对客观现实的态度、趋向和动力系统。Y 8．人的言语活动是人的一种重要而特有的行为反应形式。Y 9．人内在生理性的反应不属于人的行为。N 10．人的心理、意识是不依赖于物质而独立存在的。N 11．心理是脑的机能，只要有人脑就有人的心理。N 12．最简单的心理现象发生于单细胞动物。N 13．中枢神经系统由脑干、间脑、小脑、大脑组成。N 14．神经系统的基本活动方式是反射。Y 15．心理活动的内容是客观的，但它的表现形式却是主观的。Y 三、单项选择题（每小题1分，共10分，并将答案填在下列表格中。） 1、（A）年，德国学者冯特在莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。 A、1879 B、1789 C、1689 D、1979 2、现代心理学的研究对象是（D） A、人的心理现象 B、人的行为 C、人的心理活动 D、人的心理和行为以及它们的活动规律 3、人对客观现实的认识始于（B） A、注意 B、感知 C、思维 D、想象 4、不属于个性倾向性的是（C）
五年级期末试卷综合
五年级复习题（关联词语） 1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。 2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。 3．我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？” 4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。”5．（）他不一定能来，我们（）要通知他。 6．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。 7．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。 8．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。 9．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。 10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。12．（）困难有多大，我们（）能克服。 13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。 14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。 15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。 16．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。 17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。 18．（）你去，（）他去，总得有一个人去。 19．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。 20．同学们（）走着，（）谈论着。 21．（）是什么人，谁向我们指出（）行。 22．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。23．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。 24．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。 25．（）多读多练，（）会提高作文水平。 26．我们的教室（）宽敞（）明亮。 27．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。 28．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。29．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。 30．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。 31．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。 32．凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。 33．邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。 34．（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。 35．每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。36．他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。37．（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。 38．（）困难再大，我们（）要按时完成任务。 39．（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。 40．（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。 41．我（）说了，（）不怕发表。
公共心理学试卷答案
公共心理学试卷答案 一、名词解释 1、气质：指那些主要是与生俱来的心理和行为特征，也就是那些由遗传和生理 决定的心理和行为特征。 2、感觉：是对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应。 3、需要：有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向。它是有机体自身和 外部生活条件的要求在头脑中的反映---以对缺乏的感受体现出来。 4、动机：推动个体从事某种行为的内在原因。具体说，是引起、维持个体活动 并使活动朝某一目标进行的内在动力。 二、填空 1、在心理学历史上，一般把1879 年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理独立的标志，把冯特誉为心理学独立的旗手。 2、达到刚好成诵以后的附加学习，或者达到掌握标准以后的继续学习，叫做过 度学习。 3．世界上最早系统研究遗忘过程的人是德国心理学家艾宾浩斯，他据实验结果绘成的曲线叫遗忘曲线，它表明遗忘的进程是先快后慢。 4、个性心理包括心理过程和个性差异两个结构成分。 5、注意是心理对一定对象的指向与集中。 6、从信息加工理论观点看记忆包括对输入信息的编码、贮存和 提取三个基本环节。 7、＿定势＿是心理活动的一种准备状态，这种准备状态有时有助于问题的解决，有时会妨碍问题的解决。 8、注意的品质主要注意的稳定性、__注意的广度、注意的分配、___注意的转移。 9、中枢神经系统包括__脊髓_ 和___脑___两部分。 10、心理现象是脑的功能，客观现实是心理的源泉和内容。 11、“月儿弯弯照九洲”说明人脑对客观现实的心理反映具有主观能动性。 12、机能主义主张研究意识，但不把意识看成个别心理元素的集合，而看成川流不息的过程（意识流）。 13、班杜拉将期待分为两种：一种结果期待，另一种是效能期待。 14、达到刚好成诵以后的附加学习，或者达到掌握标准以后的继续学习，叫做过 度学习。 15、注意的品质主要注意的稳定性、__注意的广度_、___注意的分配___、注意的转移。 三、选择题 1．吃了糖以后接着吃橘子会觉得橘子很酸，这是（）。 A.感觉对比 B. 感觉适应 C. 感觉后效 D.感觉的相互作用2．为了提高记忆效果，扩大短时记忆容量最重要的方法是（）。 A.进行复述 B.加大记忆组块 C.把记忆单元化小 D.避免干扰 3．做文字校对工作的人，有时难以发现句中的个别漏字或别字。这符合知觉的（）规律。 A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性
五年级语文科综合知识竞赛试卷(含答案)
2012～2013学年度第一学期 五年级语文科综合知识竞赛试卷 题次一二三四总分 得分 一、选择正确答案，把序号填在括号里。（15分） 1、下列全部是整体认读音节的一组是( ) A、yɑn yin zhu zi B、yue er yinɡ yɑnɡ C、yun yi yuɑn wu D、ye yɑn yuɑn zi 2、下面音节拼写中，对的一组是( ) A、兴旺(xīnɡ wuànɡ) B、午夜(ǔ yè) C、律师(lǜ shī) D、明月(mínɡ yüè) 3、诗句“返景．入深林”和“风吹草低见．牛羊”中，带点字读音正确的一组是( ) A、jǐnɡ xiàn B、yǐnɡ jiàn C、jǐnɡ jiàn D、yǐnɡ xiàn 4、下列没有错别字的一组是( ) A、偎依高梁小艇 B、奔驰奏乐矫键 C、抹去拨河跋涉 D、乞求书塾浆洗 5、下面三句话中可填的同一个词是( ) ①这东西( )从哪来的？②这东西是从哪来的，得探个( )。③他 ( )是个老手，三下两下就打开了。 A、到底 B、其实 C、毕竟 D、究竟 6、下列分类完全正确的一组是( ) A、犹豫不决忐忑不安左思右想 B、唇红齿白头昏眼花浓眉大眼 C、视死如归奋不顾身昂首挺胸 D、狂风暴雨大雪纷飞天长日久 7、下列词语中加点字意思完全相同的一组是( ) A、不期．而遇期．待过期．作废 B、家喻户晓．知晓．公鸡报晓． C、万籁俱寂．孤寂．寂．静无声 D、问心无愧．惭愧．愧．不敢当 8、下列词语搭配正确的一组是( ) A、增长见识增加数量增强体质 B、改变面貌改善技术改良生活 C、珍惜时间珍藏照片珍贵黄金 D、出现现象呈现问题发现敌人 9、诗句中破折号的意思是( ) 我渴望自由，但我深深地知道----人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ A、转折 B、解释说明 C、反语 D、声音延长 10、下列成语中没有打比方意思的成语是( ) A、如饥似渴 B、如愿以偿 C、心乱如麻 D、胆小如鼠 11、下列广告的产品依次是( ) ①金窝银窝，不如自己的安乐窝。②用第三只眼睛看世界。③为她的节日，献 上纯金般的心。④趁早下“斑”，请勿“痘”留。 A、鸟窝望眼镜黄金办公楼 B、鸟巢望眼镜首饰办公楼 C、房地产照相机黄金化妆品 D、房地产照相机首饰化妆品 12、结合语境，选出下列句子中解释有误的一项( ) A、今年“网购”成了大众消费的“黑马”。(黑马：指出人意料的获胜者) B、“豆腐渣”工程和腐败往往是双胞胎。(豆腐渣：指质量差) C、小轿车的车价会不会“高台跳水”。 (高台跳水：指水上体育项目) D、妈妈是网络上的“菜鸟”。 (菜鸟：指没水平的新手) 13、下面句子缩写正确的是( ) 高山上的崖缝里冷得像冰窖一样。 A、崖缝里冷得像冰窖 B、崖缝像冰窖 C、崖缝里冷 D、冷得像冰窖 14、下列作品，作者不是安徒生的是( ) A、《白雪公主》 B、《坚定的锡兵》 C、《一颗小豌豆》 D、《丑小鸭》 15、《枫桥夜泊》的作者是( ) A、唐·杜甫 B、唐·李白 C、唐·张继 D、唐·张志和 二、判断下列说法，对的打上“√”，错的打上“×”。（15分） 1、“母”的第一笔和“世”字的最后一笔都是“∟”。( ) 2、“招呼．折磨．动作．尺寸．”加点字都可读轻声。( ) 3、“一．成不．变”带点字应读为“yī”和“bú”。 ( ) 4、“微笑、苦笑、笑吟吟、开怀大笑”都适应于写正面人物。( ) 5、“万事俱备，只欠东风”是一个成语。( ) 6、“麻雀虽小，五脏俱全”是一句谚语。( ) 7、中秋、重阳、国庆、春节都是我国的传统节日。( ) 8、“结果、后果、结局”感情色彩是相同的。( ) 9、“收拾房间”和“收拾恶狼”中，“收拾”的意思不同。( ) 10、古诗《村居》、《小池》、《山行》、《江雪》中所描述的季节依次是春、夏、秋、冬。( ) 11、《麻雀》和《小麻雀》都是童话，但作者不同。( ) 12、提示语的位置不同，所用的标点也不同。( ) 13、邱少云是抗日战争中的战士，许世友是解放战争中的首长。( ) 14、爱德华·格里格是挪威著名的音乐家。( ) 15、“可怜九月初三夜”中，“可怜”是“可爱”的意思。( ) 三、按要求填空答题(42分) (一)基础知识及运用(24分) 1、连一连。 (把后面的评语与前面对应的成语或书名连起来) (4分) 袖手旁观阴险︱《三国演义》失去的大观园 笑里藏刀冷漠︱《红楼梦》历史的长城 鹤立鸡群智慧︱《史记》书生现形记 神机妙算显眼︱《儒林外史》龙争虎斗 2、照样子，组词。(4分) 例：著(著名)(名著) 开( ) ( ) 水( ) ( ) 空( ) ( ) 国( ) ( ) 3、按要求写成语。(6分) 写友爱情谊的：
消费心理学题库(带答案版)
消费心理学题库： （一）单选40个 1.在消费心理学研究中，通过控制自变量变化来研究因变量变化的方法是（ C ） A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．访谈法 2.天气越来越冷，小张准备为自己添置一件大衣，她走进无锡八佰伴的三层女装部，远远地就被某柜台的一件亮丽的黄色大衣所吸引，这在心理学上属于（ B ） A．分析 B．感觉 C．知觉 D．喜欢 3.东风标志汽车公司在2005年调整其营销策略，对其旗下的307轿车均大幅度降价，其中一款基本型从万直接下调至万，销量大增。这是因为心理学中的（ C ）在起作用。 A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉阈限 D.感觉联合 4.沃尔沃轿车一上市就大力宣传其“安全性”，宝马、通用等汽车公司也跟进强调安全性能，但都没有成功，反倒进一步强化了沃尔沃轿车的这一“安全”概念，这是因为（ A ）
A.知觉背景在起作用 B.感觉是相对的 C.对比律在起作用 D.知觉恒常性起作用 5.可口可乐、肯德基等知名品牌经常在各大电视台频繁做广告，这是应用了心理学中的（ D ）原理。 A.首因效应 B.优先效应 C.晕轮效应 D.近因效应 6.支配人的消费行为基于两种消费心理：1、本能性消费心理。2、（ D ） A.通常消费心理 B.消费心理 C.群体消费心理 D.社会性消费心理 7.满100元立减10元，满200元立减20元的活动叫做（ B ）效应 A.首因效应 B.锚定效应 C.晕轮效应 D.近因效应 8.依据想象的内容与现实的关系分为幻想、理想和（ A ） A.空想 B.联想 C.梦想 D.臆想
9.思维是一个复杂的心理过程，是大脑运用( A )、综合、比较、抽象、概括等一系列活动，把握事物的特征和规律。 A.分析 B.对调 C.理解 D.分项 10.情感过程阶段分为（ A ）定向阶段、强化阶段、冲突阶段、选定阶段四个阶段 A.悬念阶段 B.分析阶段 C.理解阶段 D.分层阶段 11. 接待（ A ）消费者要避免过多的提示和热情，否则容易引起他们的反感；要允许他们有认真思考和挑选商品的时间，接待时更要有耐心。 A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质 12.（ A ）是个性特征中最具核心意义的心理特征。 A.性格 B.气质 C.兴趣 D.态度 13. “好奇之心人皆有之”，这表现了个性中的（ D ） A.性格 B.气质 C.兴趣 D.态度
2012-2013学年第1学期公共《心理学》复习思考题(学生用)
一、论述题 1、论述情绪情感、意志与认知之间的关系。 2、怎样才能有效地激发学生的学习动机？ 3、试分析自己的性格，并说明自己性格形成的影响因素及其作用。 4、试分析影响中小学生心理健康的因素有哪些？ 5、结合实例谈谈，在教学过程中如何激发中小学生的学习动机？ 6、以自身为例，分析自己性格的特点及其影响因素。 7、请论述并评价马斯洛的需要层次论 8、试述品德不良学生的成因与矫正。 9、为什么说情绪和情感是特殊的心理过程？请举例说明 10、谈谈自己的性格，并结合自己的成长经历分析自己性格的形成与发展。 11、结合自己的个性特征，谈谈你对“性格决定命运”这句话的理解。 12、日常生活中，人们总会或多或少地产生不良情绪，请列举出大学生常见的不良情绪，并结合自己的实际谈谈如何控制不良情绪。 13、如何激发学生学习的内部动机？ 14、请举例说明学生的认知差异体现在哪些方面？ 15、如何根据遗忘规律有效地组织复习？ 16、如何运用注意的规律提高学习效率？ 17、如何调控自己的情绪？ 18、学校如何维护学生的心理健康？
19、教师如何激发学生的学习动机？ 20、影响问题解决的主要因素有哪些？结合实际谈谈如何提高学生的问题解决能力？ 21、结合实际论述如何培养学生的创造思维? 22、联系实际谈一谈注意规律在教学中的应用。 二、事例分析题 1、试分析“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭” 是什么心理现象？举例子说明。 考点：感觉适应中的嗅觉适应。 答：感觉适应。入芝兰之室久而不闻其香是由于感觉适应导致感受性下降从而不能闻到香味。 例如，白天从阳光灿烂的大街，走进黑暗的电影厅，开始时会什么也看不见，慢慢才能辨认出过道和椅子的轮廓这是对弱光的适应，称“暗适应”，是弱光的持续作用引起感觉能力的提高；反之，从黑暗的电影院走出来，强烈的阳光几乎使人睁不开眼，过了一会才感到不眼花，这是对强光的适应，称“明适应”，是强光的持续作用引起视觉感受性的降低（明适应）。“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这是嗅觉适应现象。“戴着眼镜找眼镜”是触觉适应现象。厨师由于连续的品尝，到后来做的菜会越来越咸，这是味觉适应现象。 2、为什么某些人被称之为“神童”或者“英雄出少年”，而另外一些人被称为“大器晚成”，试从能力的角度说明并举例子。 答：这就是能力发展早晚的差异性.大器晚成的人可能是由于早年没受到良好的教育和发展机会,也有可能是早期生活道路的坎坷,又或者可能是成果的创造需要长期的准备和积累.而英雄出少年则可能和教育环境,遗传等因素有关系,所以,能力反站是有其早晚的差异的考点：能力个体差异中的能力表现早晚的差异。
公共心理学试题A卷.doc
西南大学课程考核 命题教师：教研室或系负责人：主管院长：年月日 第1 页共7页
《心理发展与教育》课程试题【A】卷 7、涉及知识、事实、原则、概括的意义与理解等的获得、保持和运用的学习属于（） A 运动技能学习B发现学习C认知学习D情感学习 8、邓克尔安装蜡烛问题说明了解决问题思维中的（） A功能固着B问题表征C酝酿效应D定势 9、液态智力的发展与年龄有密切关系，一般人达到智力的发展顶峰的时间是（） A16岁B18岁C20岁D22岁 10、心理年龄和实足年龄的比值称为（） A比率智商B离差智商C操作智商D言语智商 11、小学时成为好朋友的一些人，到了中学时可能不再是好朋友了。这属于学校中人际关系结构（）A正式关系B独立型C静态结构D动态结构 12、教师的权威地位受到挑战，有些学生不再那么“听话”了，师生关系出现了不平衡状态。这是哪一个年龄阶段出现的师生关系的特点。（） A童年期B少年期C青年初期D幼儿期 13、“吃不到葡萄，说葡萄酸”是下列哪种防卫机制的表现（） Ａ否认作用Ｂ幻想作用Ｃ合理化作用Ｄ投射作用 14、在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生各种相应的行为，这就是动机的（）A指向功能B激活功能C调节功能D维持功能 15、有机体活动的动力是（） A动机B诱因C需要D目标 二、概念比较（共2题，10分/题，共20分） 16、认知过程和情绪过程 第2页共7页
17、创造力和智力 三、辨析题（共2题，5分/题，共10分） 18、人的心理作为观念的东西，它可以离开物质实体。 19、埃里克森认为，人在某个发展阶段上不能顺利化解冲突，其人格就不会发展。 四、绘图并说明（共1题，10分/题，共10分） word文档可编辑
公共心理学题库
公共《心理学》复习提纲 单项选择题 1、（）年，德国学者冯特在莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室， 标志着科学心理学的诞生。 A、1879 B、1789 C、1689 D、1979 2、现代心理学的研究对象是（） A、人的心理现象 B、人的行为 C、人的心理活动 D、人的心理和行为以及它们的活动规律 3、人对客观现实的认识始于（） A、注意 B、感知 C、思维 D、想象 4、不属于个性倾向性的是（） A、需要 B、兴趣 C、性格 D、动机 5、有人的粗暴急躁，有的人安祥平和，有的人谦虚谨慎，有的人骄傲自满，这 是人们在（）上的差异。 A、性格 B、气质 C、能力 D、人生观 6、（）不属于行为的表现形式 A、内在生理性的反应 B、外在的躯体性运动 C、人的言语活动 D、应激 7、中枢神经系统包括（）两部分 A、大脑和小脑 B、脑和脊髓 C、大脑和脑干 D、脑干和大脑 8、反射是通过（）对内外刺激作出的规律性的反应 A、脑 B、大脑 C、神经系统 D、中枢神经系统 9、“仁者见仁，智者见智”。这说明人的心理活动具有（） A、能动性 B、社会文化制约性 C、观念性 D、主观性 10、神经系统可分为（） A、中枢神经系统和周围神经系统 B、脑和脊髓
C、大脑和神经纤维 D、大脑和小脑 11、1879年（）在创立世界上第一个心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。 A华生；B斯金纳；C詹姆斯；D冯特 12、“入鲍鱼之市，久而不闻其臭”以上生活现象属于感觉的 A对比；B适应；C相互作用；D强度 13、“刀子划玻璃，感觉到冷”以上生活现象属于感觉的： A对比；B适应；C相互作用；D联觉 14、“吃糖之后吃苹果，觉得苹果很酸”以上生活现象属于感觉的： A对比；B适应；C相互作用；D强度 15、以下哪个是内部感觉： A皮肤觉；B听觉；C运动觉；D视觉 16、根据信息加工与保持时间的长短，将记忆分为：瞬时记忆、( )、长时记忆。 A 情景记忆； B情绪记忆； C 短时记忆； D 感觉记忆 17、不属于知觉特征的是： A选择性； B个别性； C理解性； D恒常性 18、“同样一个灰色长方形，放在白色背景下显得暗些，放在黑色背景下则显得亮些”以上生活现象属于感觉的： A对比； B适应； C相互作用； D强度 19、“从太阳底下走进黑暗的房子里，开始什么也看不见，过了一会，又能隐隐约约看见东西”以上生活现象属于感觉的： A对比； B适应； C相互作用； D强度 20、下列哪些不属于情绪（） A 愉快 B 悲伤 C 恐惧 D 想象 21、下列描述正确的是（） A 情感不依赖情绪 B情绪不是情感的表现 C 情绪依赖情感
教育学心理学公共基础知识综合试题及答案
公共基础知识综合试题及答案 第一部分客观题 一、单项选择题(从下列各题答案中选出一个最符合题意的答案，并将字母符号填入题后括号内) 1．认识的本质是主体对(d )。 a．客体的选择和建构 b．客观事物的直观反映 c．人的心灵活动的内省 d．客观事物的能动反映 2.矛盾的精髓是(d )。 a．内部矛盾和外部矛盾的关系问题 b．根本矛盾和非根本矛盾的关系问题 c．主要矛盾和非主要矛盾 d．矛盾的共性和个性问题 3.假象是(c )。 a．与本质无关的现象 b．人们认识中产生的错觉 c．从反面歪曲表现本质的现象 d．从正面真实表现本质的现象 4.上层建筑的核心是(d )。 a．政治法律思想 b．社会意识形态 c .政党 d．国家政权 5.具有重要方法论意义的社会形态范畴是指(b )。a．物质文明和精神文明的统一 b．经济墓础和上层建筑的统一 c．社会存在和社会意识的统一 d．生产力和生产关系的统一 6.阶级的划分( b)。 a. 归根到底是由生产力发展水平决定的 b.唯一的根据是生产资料占有关系的不同 c.最根本的是根据取得社会财富的不同方式 d.主要是根据在社会劳动组织中所起作用不同 7. 在(b )，由于对国内外形势的判断失误，我党提出两个阶级、两条道路的矛盾是我国社会的主要致了阶级斗争扩大化。 a．党的八大上 b．党的八届三中全会上 c．党的七届三中全会上 d。党的十一届三中全会上 8 实现伟大历史转折的党的十一届三中全会，其思想的先导是(c )。 a。粉碎“四人帮” b．邓小平出来主持工作 c.关于真理标准的大讨论 d．以上答案都不对 9. 当前威胁世界和平与稳定的主要因素是( d)。a．国际恐怖主义活动 b.民族矛盾与领土纠纷 c.霸权主义与强权政治 d．新的一轮军备竞赛 10．中国对外政策的立足点是( b) a．独立自主的原则 b．和平共处五项原则 c．促进世界的和平和发展 d．加强同第三世界国家的团结与合作 11．反对霸权主义和强权政治，维护世界和平，是(d )。 a．我国外交政策的基本目标 b．我国处理国际关系的基本原则 c．我国外交政策的根本原则 d．我国对外政策的纲领 12．我国建立经济特区、开放沿海城市的目的是(b)。 a．在这些地区实行特殊的经济和政治政策，进行不同社会制度的实验