九年级化学总复习导学案第十三课时 构成物质的奥秘构成物质的微粒导学案

九年级化学总复习导学案

构成物质的奥秘

第13课时

?专题2?

构成物质的微粒

【学习目标】

1．认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒。

2．知道原子是由原子核和核外电子构成，能正确判断质子数、最外层电子数等。

3．能看懂原子、离子结构示意图；能判断是同一元素、化学性质相似的粒子结构图。

4．能用微粒的观点解释某些常见的现象，初步认识核外电子在化学反应中的作用。【基础知识过关】

1．分子虽然，但有体积和质量；分子间有一定的，分子在不断地着，分子是的最小粒子。

2．由分子构成的物质，当发生物理变化时，物质的分子本身；当发生化学变化时，物质的分子本身，变成了的分子。

3．在化学变化中，分子种类发生改变，分子的个数发生改变。

4．原子是的最小粒子。

5．在化学变化中，原子的和等都不改变。

6．原子由和构成；原子核一般由和构成。

7．原子中，核电荷数== == 。

8．原子的种类不同在于原子的不同。

9．氖氩等稀有气体的化学性质很稳定，它们原子的最外层都有个电子（电子层为一层的氦为个电子），这样的结构被认为是一种相对稳定结构。

10．金属原子最外层电子一般都4个电子，在化学变化中容易电子，带上电荷，形成离子；非金属原子最外层电子一般都4个电子，在化学变化中容易电子，带上电荷，形成离子；它们都趋于达到相对稳定结构。

11．元素的化学性质与原子的有关。

【考点与题型】

考点1：分子和原子的性质与特点

点拨：此类题重点考查的是分子、原子概念及特点，以及分子和原子的联系与主要区别。特别是对分子结构图以及化学反应的微观示意图的题型要重点掌握。

【例题1】对生活中下列现象的解释错误的是（）

现象解释

A 湿衣服在冬天比在夏天干得慢快温度低，分子运动速率减慢

B 10毫升水与10毫升酒精混合体积会小于20毫升分子间有间隔

C 酒香不怕巷子深分子在不断运动

D 自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，体积变大【针对性练习一】

1．“墙外开花，墙内香”，我们能闻到花香的原因是（）

A．分子有质量B．分子间有间隔

C．分子在不断运动D．分子体积小

2．下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（）

A．室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动

B．热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变

C．H2O2和H2O的化学性质不同，说明构成物质的分子本身不同

D．湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大

3．从分子得角度分析并解释下列现象，不正确的是（）

A．端午时节粽飘香————分子在不停地运动

B．干冰升华变为气体，所占体积变大————气体分子变大

C．晴天湿衣服比阴天干得快————晴天气温高，分子运动速率快

D．6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中————分子间有间隔

4．右图反应的微观粒子示意图。根据示意图提供的信息，下列说法正确的是（）A．生成物是混合物

B．水是由一个氧原子和两个氢原子构成的

+ C．该反应既不是化合反应也不是分解反应

D．每两个氢分子和一个氧分子在一定条件下可

生成两个水分子

考点2：原子、离子及其结构

点拨：此类题一定要掌握原子的结构和核外电子排布特点，根据原子结构图判断原子的核电荷数（或质子数）、核外电子数、最外层电子数等；2.重点考查对原子、离子结构的判断，学生务必弄清楚原子结构，阳离子结构、阴离子结构，以及阴阳离子的形成过程等。

【例题2】如图，A、B、C是三种粒子的结构示意图，回答下列问题：(1)图中属于同种元素的粒子是（填字母，下同）；

(2)图中化学性质相似的粒子是，

(3)属于原子的是；

属于离子的是，是（阴或阳）离子，

离子符号是。

(4)钠原子和氯原子反应所形成的化合物氯化钠

是由构成的。

【针对性练习二】

5．由粒子的结构示意图可知，它属于类型元素的原子，质子数为，核电荷数为，最外层电子数为；在化学变化中，它容易电子，带电，形成离子，离子符号为；它的原子（能或否）直接构成物质。

6．下面是五种粒子的结构示意图：

(1)图中粒子共能表示种元素。属于同种元素的是(填字母，下同)，化学性质相似的是。

(2)属阳离子的是，阴离子的是，二者形成物质的化学式

为。

(3)属金属原子的是；属稀有气体原子的；属相对稳定结构的

是。

【课堂针对训练】

7．（资阳中考）下列有关物质粒子或图示的叙述不正确的是( )

A．在化学变化中，原子的核电荷数和核外电子数都不发生改变

B．未见饭菜就闻到饭菜的香味，说明物质的分子很小，且在不停地运动

C．某粒子示意图见右图，它表示的是一种金属阳离子

D．构成金刚石、石墨、C60等碳单质的原子，其核内质子数都为6

8．（资阳中考）下列有关物质构成的说法不正确的是( )

A．物质可由分子、原子或离子构成

B．结构示意图为、的粒子，表示了同种元素不同的粒子

C．相对原子质量为m的原子M，核外有n个电子，则核内中子数为：m－n

D．核电荷数为为16的原子，它的最外层电子也是16

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

9．（资阳中考）元素X的原子结构示意图为：，下列有关说法正确的是( ) A．元素X在周期表中的原子序数为16B．X属于金属元素

C．X与氢形成化合物时，X原子得到电子形成X2- D．X的原子不能直接构成物质10．（资阳中考）日本大地震造成福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏，日本政府为降低放射性碘（碘131）对人体的伤害向福岛核电站附近居民发放碘片（含碘127，碘127是指核电荷数为53，中子数为74的一种碘原子）。则下列说法中错误的是( ) A．碘元素是一种非金属元素

B．碘127原子和碘131原子的相对原子质量相同

C．碘131原子的质子数为53

D．核能的利用证实了原子的可分性，但安全利用核能应引起人们的高度重视

11．（资阳中考）已知化学反应的微观示意图如下图(一种小球代表一种原子，短线代表原子的结合)，下列说法正确的是（）

A．图示中共有3种分子

B．说明化学反应中原子不可分

C．该变化中分子的种类没有发生改变

D．该反应属于分解反应

12．见右图，C烧杯装的是浓氨水，A烧杯装的是酚酞溶液，

用大烧饼罩住C、A烧杯一段时间后，能看到（A或C）

烧杯变红，说明分子在。

【课后跟踪训练】

13．“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。其微观过程如下图所示，其中不同的圆球代表不同元素的原子。下列说法中正确的是（）A．反应后生成了3种物质

B．参加反应的两种分子个数比为1∶1

C．催化剂能增加生成物的种类和质量

D．若小白圈表示氮原子，则右边图中的

表示的化学符号为2N

14．右图是某化学反应的微观示意图，黑白圆圈分别表示不同元素的原子，说法正确的是( )

A．该反应一定不是氧化反应

B．参加反应的物质分子个数之比为1：1

C．反应前后原子的数目发生了变化

D．该反应属于化合反应

15．以下有关四种粒子的说法正确的是（）

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。A．①是阳离子B．②③④属于非金属原子

C．①③是同种元素D．①③的化学性质相似

16．氮化铝（AlN）具有耐高温、抗冲击、导热性好等优良性质，被广泛应用于大规模集成电路生产、陶瓷工业等领域。：

(1)氮化铝中氮、氧元素的根本区别是。

(2)铝的原子结构示意图为：，铝原子核内中子数比质子数多1，则铝原子的中子数为.

(3)铝制品是一种抗腐蚀的金属，易失去电子形成阳离子，铝离子的符号为。

17．乐乐同学对学习化学非常感兴趣，他做了一个有趣的

实验：在玻管的两端分别放置蘸有浓氨水（易挥发出NH3）和

浓盐酸（易挥发出HCl）的棉花团，并用胶塞塞紧（如图），

一会儿观察到玻管中部有白烟NH4Cl产生。据此作答：

(1)写出玻管中发生反应的化学方程式：，属于反应。

(2)从微观的角度解释：在玻管中部产生白烟的原因是__________________________.

(3)假设有甲、乙两支完全相同的此玻管，将甲放入冰水中，同时将乙放入热水中，则先产生白烟的玻管是：________________。

18. 如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放入试管中，试管口塞上一团脱脂棉。

（1）用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上。胶头滴管的用途是。

（2）实验中，观察到的现象是。这说明了

（3）某学生做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试

管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操

作可能是这一实验还说明，两种

试剂中具有挥发性。

【反思总结】