上海海关学院2018年分省分专业本科招生计划表
附件2：
上海海关学院2018年分省分专业本科招生计划表
备注：1.学校面向全国招生，文理兼收，本科招生计划数648人。其中非定向招生计划588人，在内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、广西、云南、西藏、新疆8省区海关管理专业为定向招生计划，共60人。
2.西藏自治区海关管理专业理科招2人（限藏族、男女不限）。新疆维吾尔自治区海关管理专业汉语言7人，其中文科3人（2女1男），理科4人（4男）；民考汉3人，其中文科1人（女），理科2人（1女1男）。
3.专项招生计划（国家贫困专项和南疆专项）录取批次按教育部规定执行;内地西藏班、内地新疆班按教育部下拨计划数执行。
4.上海、浙江为高考综合改革试点省份，不分文理招生。
5.学校在各省(自治区、直辖市)的招生计划及相关要求以各省级招办统一向社会公布的招生计划为准。
上海海关学院校园网络管理规定(试行)
上海海关学院校园网络管理规定（试行） 为保证我校校园计算机网络（以下简称校园网）正常运行与计算机信息交流的健康发展，加强对校园网的管理，保障校园网络安全稳定地运行，规范校园网使用行为为贯彻网络安全管理的要求，经研究决定制定本规定。 第一条校园网是为全校教学、科研、培训和行政管理而建立的计算机信息网络，其目的是利用先进、实用的计算机技术和网络通信技术实现校园内计算机联网、信息资源共享，并通过中国教育和科研计算机网（CERNET）、电信等与国际学术计算机网络互联，校园网由主干网和各网络用户组成。使用校园网的所有用户（含部门和个人,下同）必须遵守国家和地方的有关法律、法规和条例。校园网各用户，必须接受并配合有关部门依法进行检查与监督，采取必要的安全防护措施。 第二条校园网的线路及设备实行统一管理。校园网各种网络设备（包括交换机、设备箱、机柜、网络插口等）及线路（包括光纤、双绞线、电源配电等）所有权归学校所有，由科技处进行管理
和维护，任何单位和个人不得随意设置、改动。放置在各楼宇的网络设备，应保证正常工作，不得随意切断电源。校园网每个网络接入端口只有通过授权后方可使用，不得随意更改或接入网络设备。 第三条校园网实行实名制管理，所有接入用户须经过身份认证。在校人员上网账号与本人的统一身份认证账号绑定，访客使用手机号码发送验证码方式登录。同一账户同时仅允许在两台（部）设备上使用，任何用户不得将自己的账号和密码向他人透露，由此造成的损失和法律责任由用户自己承担。认证日志存档，以备安全及管理部门监督检查。 第四条对于校园网络用户，离校时须办理账号注销手续，科技处将对其责任范围内所使用的校园网络接入设备和入户设备进行检查，如发现有设备损坏的，必须照章赔偿，否则，科技处将拒绝为其办理离校手续。 第五条所有校园网用户，应当遵守国家有关法律、法规、条例及我校的有关规章制度，严格执行安全、保密制度，不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密、损害我校利益等违法、违规活动；不得制作、查阅、复制和传播扰乱社会治安、有伤风化、
上海海关学院2015届毕业生就业质量报告
上海海关学院 2015届毕业生就业质量报告 上海海关学院 2015年11月
目录 导言 (1) 第一部分毕业生就业基本状况分析 (3) 一、毕业生基本情况 (3) 二、毕业生就业基本情况 (6) （一）毕业生初次就业率 (6) （二）毕业生就业形式构成 (7) （三）毕业生就业单位性质分析 (8) 1、政府机关就业情况分析 (9) 2、企事业单位就业情况分析 (12) 3、（国内外）升学情况分析 (12) （四）毕业生就业地域分析 (14) （五）毕业生就业情况分析 (16) 1、就业岗位需求情况分析 (16) 2、初次就业率情况分析 (17) 第二部分毕业生就业质量相关分析 (18) 一、毕业生满意度分析及评价 (18) （一）毕业生满意度 (18) （二）毕业生对学校人才培养的评价 (19) 二、用人单位满意度及评价 (19) 第三部分毕业生就业工作措施 (21) 一、强化顶层设计，科学确立就业工作发展规划 (21) 二、强化就业能力分类指导，不断提升学生就业素养 (21) 三、强化就业市场分级建设，努力拓宽学生就业渠道 (22) 四、强化就业服务分层开展，全面助推学生充分就业 (23)
上海海关学院2015届毕业生就业质量报告 导言 上海海关学院坐落于上海浦东，隶属于国家海关总署，面向全国招生，是海关系统唯一一所具有本科及以上学历教育招生资格的全日制普通高等院校。 学院前身为创建于1953年的上海海关学校；1980年5月，经国务院批准，升格为上海海关专科学校；1996年4月，更名为上海海关高等专科学校；2007年3月设立上海海关学院，成为新升本的全日制普通高等学校；2012年12月，被国务院学位委员会正式批准为“服务国家特殊需求人才培养项目”——学士学位授予单位开展培养专业硕士学位研究生的试点工作单位；2013年9月，首届税务专业硕士研究生入学，开始了专业硕士研究生培养。学院设有海关管理系、经济与工商管理系、法律系、外语系、基础部（思想政治理论部）等5个教学系（部）；设置海关管理、物流管理、审计学、国际商务、税收学、法学、英语等7个本科专业和1个专业硕士学位专业（税务专业），涵盖管、经、法、文等4个学科门类。其中，本科法学、税务1专业分别是教育部第二、三批高等学校特色专业建设点，海关管理专业为国家控制布点特设专业。 2015年，在海关总署党组的正确领导和上海市教委的指导1 2012年教育部专业目录调整，将税务专业更名为税收学。
上海海关学院国家奖学金、上海市奖学金、国家励志学金和国家助学金评选办法
附件 上海海关学院《国家奖学金、上海市奖学金、国家励志奖学金和国家助学金评选办法》 为激励学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，根据国家财政部、教育部《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》、《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》和《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》及教财函〔2010〕16号文件等有关精神，结合我校实际情况，特制定以下具体评选办法： 一、评选对象 国家、上海市政府奖学金的评选对象为在校二年级以上（含二年级）特别优秀的全日制大学生。一年级学生不具备申请资格。 国家励志奖学金评选对象为在校二年级以上（含二年级）的全日制大学生中品学兼优的经认定为家庭经济困难的学生。 国家助学金的资助对象为在校生中经认定为家庭经济困难的学生。具体包括当年高考入我校的一年级新生和在校的二、三、四年级学生。 同一学年内，同一学生只能获得国家奖学金、上海市奖学金和国家励志奖学金中的一种。
同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，可申请并获得国家奖学金、上海市奖学金和国家励志奖学金三项中一项。 二、评选条件 （一）国家、上海市政府奖学金的评选条件 1．申请国家奖学金和上海市奖学金的学生应当学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。 2．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，自觉遵守国家的宪法和法律，遵守大学生守则和学校规章制度，学年内未受到通报批评或各种处分；诚实守信，道德品质优良，德育测评为良好以上。 3．学生学习成绩优异，学习成绩专业排名位于前10%，且没有不及格科目。原则上在评选学年内获得校一等及以上奖学金。 4．学生综合测评专业排名位于前10%。 5．对于学习成绩和综合考评成绩没有进入前10%的，但达到前30%的学生，如在其他方面表现特别突出，可申请国家奖学金，但需提交详细的证明材料。（其他方面表现特别突出是指在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面或几方面表现特别优秀）具体如下： （1）在社会主义精神文明建设中表现突出，具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强的实际行动，在本校、本地区产生重大影响，有助于树立良好的社会
上海海关学院XXX(部门)及隶属科室职责、岗位设置方案
附件 上海海关学院***（部门）及隶属科室 职责、岗位设置方案 一、部门名称1 二、主要职责2 （请尽量合并同类项，职能表述控制在12项以内）（一）XXX （二）XXX （三）XXX …… （X）负责本部门教职工队伍建设，负责部门聘任岗位人员的聘任与日常管理、教育培训及考核奖惩等工作，承担学校交办的其他事项。 三、党支部设置 第一类：设置党总支1个，书记1名，副书记1名，委员X名。其中，副书记为专职副书记，其他均为兼职（或者表述为，支部书记、副书记、委员均为兼职）。 总支下设支部X个，分别为XXX支部、XXX支部、XXX支部，各支部按高校基层组织条例规定设置支部书记和委员，明确职责。 1按总署批复，不得更改。 2请根据各部门提供稿件，结合反馈意见修改完善。
第二类：设置党支部1个，书记1名，副书记1名，委员X名，均为兼职。 第三类：参加联合党支部，按党支部建设要求，在完成换届选举后，由部门教职工兼任支部书记、副书记或委员职责。 四、隶属科室及职责 根据上述职责，部门设X个内设机构，名称及职责如下：（一）机构 1.XXX，主要承担XXX等职责。设X名负责人，事业编制人员X人，编外员工X人。 2.XXX，主要承担XXX等职责。设X名负责人，事业编制人员X人，编外员工X人。 …… 五、部门领导职数、编制数及其他人员配备情况。 （一）部门领导职数X名3。设院长（处长、主任）兼党支部书记1名，党支部副书记兼副院长（副处长、副主任、专职副书记……）1名、副院长（副处长、副主任）X名、专职组织员1名（如有），以上人员按学校干部管理规定进行管理。 （二）事业人员编制XX名。岗位名称及职责如下： 1. XXX，主要承担XXX等职责。 2. XXX，主要承担XXX等职责。 …… （三）根据事业发展需要和相关规定，积极聘任国内外3按学校核定职数撰写
上海海关学院票据管理办法
上海海关学院票据管理办法 第一章总则 第一条为加强学校票据管理，根据《中华人民共和国发票管理办法》和财政部《财政票据管理办法》的有关规定，结合学校实际，制定本办法。 第二条本办法规定的票据包括财政票据、税务发票。票据是学校财务收入的法定凭证和会计核算的原始凭证，是检查、监督校内各部门经济业务的重要依据。 第三条财务处为学校票据管理的职能部门，统一负责学校票据的领购、保管、结报核销和内部的监督检查。校内领用部门为票据的具体使用单位，对本部门使用票据的合规性、真实性、完整性负责。 第二章票据的种类及适用范围 第四条财政票据 （一）《非税收入一般缴款书》，是指实施政府非税收入收缴管理制度改革的行政事业单位收缴政府非税收入时开具的通用凭证。适用于上缴各类非税收入，包括学宿费收入、纳入财政专户管理的培训费收入、固定资产处置收入等。 （二）《中央非税收入统一票据》，适用于经物价等主管部门批准或备案的行政事业性收费，适应于高等学校学费和住宿费的收取等。
（三）《中央行政事业单位资金往来结算票据》，主要适用于下列经济业务： 1．学校暂收款项。由学校暂时收取，在经济活动结束后需退还原付款单位或个人，不构成本单位收入的款项，如押金、定金、保证金及其他暂时收取的各种款项等。 2．学校代收款项。由学校代为收取，在经济活动结束后需付给其他收款单位或个人，不构成本单位收入的款项，如代收代办费、医药费、体检费、水电费等。 3．学校内部各部门之间、学校与个人之间发生的其他资金往来且不构成本单位收入的款项，如因公出差人员需要学校安排接送站缴纳的交通费、需要学校安排就餐缴纳的伙食费。 4．学校取得上级主管部门拨付的资金，转拨下级单位、组织、个人，属于暂收代收性质，可使用行政事业单位资金往来结算票据。 5．学校取得非国库集中支付来源的财政性资金，暂可向付款单位开具行政事业单位资金往来结算票据。 （四）《公益性单位接受捐赠统一收据》，适用于以学校或校内各单位名义接受自然人、法人和其他组织提供的公益性捐赠资金款项。 （五）《工会经费收入专用收据》，适用于学校收到上级工会各类拨款款项。
上海海关学院青年教师教育教学培育计划实施办法
上海海关学院青年教师教育教学培育计划 实施办法 第一章总则 第一条为加强新录用青年教师培养，促进其深入开展教育教学改革，不断取得教育教学成果,帮助其在教育教学方面快速成长，特制定本办法。 第二条青年教师教育教学培育计划申请范围为学校新录用的不具有高级专业技术职务的专任教师，符合条件的专任教师在到校工作1年内实施。 第二章项目申请 第三条青年教师教育教学培育计划包括两个阶段：第一阶段为入校第一年，各部门指派高级专业技术职务专任教师担任青年教师导师，指导其教育教学工作，每位导师至多指导2名青年教师。第二阶段为入校第二年，申请人以立项方式申请项目并实施。 第四条符合条件的专任教师进校后必须参加第一阶段的培育计划。第二阶段的项目可自主选择参加，申请人所在部门、导师应对项目意义、内容真实性、研究方案可行性及申请人研究能力等进行客观评价并签署意见，人事处受理申请并组织专家审核后正式立项。申请项目内容应与海关人
才培养和学校本科教学紧密结合，融入课程思政建设，符合学校发展需要。 第三章项目标准及考核 第五条第一阶段培育计划的资助待遇、申请范围和考 第六条第一阶段培育计划的考核程序为：青年教师提交考核材料，导师出具评定意见，所在二级教学单位核实其
出勤、公开课、试教和听课课时数，人事处、教务处牵头组织专家对其教学大纲、教案和课件进行评审，并组织专家对其公开课进行听课评审。 第七条第一阶段培育计划的考核结果分为优秀、合格、不合格。考核优秀者额外给予一次性奖例，奖励标准根据实际情况确定。青年教师第一阶段的考核结果与其聘期试用期直接挂钩，考核不合格者其聘期试用期考核不合格。青年教师导师考核结果与其指导的青年教师考核结果挂钩。 第八条青年教师第一阶段考核合格后方可申请第二阶段的培育资助项目，培育资助项目的资助和考核标准分为A类、B类，鼓励青年教师以此为依托，产出高水平教学成果，力求获得省部级及以上的教学项目、获取更高层次的人
上海海关学院基本建设管理实施细则
附件： 上海海关学院基本建设管理实施细则 第一章总则 第一条为进一步规范学校基本建设管理，加强对项目管理工作的有效监督，依据《海关基本建设管理办法》，结合我校基本建设项目实际情况，制定本办法。 第二条本办法所称基本建设项目，是指学校使用中央预算内投资、中央财政专项资金、地方财政拨款、学校自筹资金等安排的新建、续建、改扩建、迁建等基建项目和修缮项目以及投资金额在200万元以上的大型维修改造项目属于基建项目。 中央改善办学条件专项资金支持的校舍维修改造、基础设施改造等项目执行《财政部教育部《关于印发中央高校改善基本办学条件专项资金管理办法》的通知》（财科教〔2017〕3号）规定。 本办法所称项目实施部门，是指学校基建处等部门。 第三条学校基本建设项目应当严格履行审批程序，严格执行建设标准，严格规范资金来源和资金管理。应当符合规划、产业政策、环境保护、土地使用、节约能源、资源利用等方面的有关规定。 基本建设项目的建设应当确保功能合理，造型美观，质量优良，造价合理，与学校原有的建筑相协调，并符合国家
的相关标准。 第四条学校基本建设项目的建设应当遵守各项法律法规，不得损害学校和他人的合法权益。 第五条学校要牢固树立责任意识，建立健全组织架构，明确职责分工，对项目实施中的各项任务进行分解，细化到岗、责任到人，有效压实项目实施部门负责建设、修缮和财务部门负责日常监管的双主体责任。 学校财务部门和基建部门实行管建分离、分工负责的工作机制。 第二章项目决策管理 第六条学校基本建设项目必须符合教育的整体规划和学校的整体发展建设规划，必须坚持先规划后实施的原则，并在充分进行经济可行性和实施可行性论证的基础上开展项目申报。 学校基本建设项目实行项目储备库制度，项目储备库作为项目决策和编制项目建设投资计划的重要依据，未纳入项目储备库的项目，一律不得进入项目申报程序。 第七条学校项目实施部门应通过调研、座谈、专家论证等形式充分了解项目需求和使用部门要求，结合学校实际和具体业务特点，编制具有科学性、合理性和前瞻性的项目初步建议书，并向学校申请纳入学校项目储备库。 凡纳入学校基建项目储备库的项目，项目实施部门应提出建设项目的可行性、必要性，报请分管校领导审批、提交
上海海关学院特聘专家管理办法试行
上海海关学院特聘专家管理办法（试行） 第一章总则 第一条为进一步提升中共海关总署党校(以下简称海关党校)的办学水平，促进海关党校专业化发展，规范特聘专家的相关管理工作，特制订本办法。 第二条特聘专家是上海海关学院培训部（海关党校工作部）特别聘任承担指导或参与干部培训工作的校外专家学者。 第二章选聘 第三条特聘专家面向社会公开选聘，受聘者应具备下列条件： （一）熟悉干部教育培训工作，具有较高的学术水平并取得显著成果，或者在该领域具有较高知名度和影响力； （二）具有教授或相当于教授的高级专业技术职务，或者具有处级及以上行政级别； （三）能够对海关党校的建设和发展起到实质性的促进作用； （四）健康状况良好，在聘任期间能够正常工作，履行特聘专家职责。 第四条特聘专家职责： （一）指导、参与海关党校发展规划的制订和重大改革项目设计；
（二）指导、参与海关党校重要规章制度的制订； （三）指导、参与海关党校教学、教研活动，为学员和培训管理人员举行学术讲座； （四）指导、参与海关党校重点培训项目的教学设计； （五）指导、参与海关党校科研项目和课题研究； （六）指导、参与开发新课程、新专题，推荐各类优秀师资等资源； （七）协助开展海关党校教学质量监督与评价活动，并对教学质量评价报告的撰写提供指导； （八）指导海关党校的管理团队、教学团队及科研团队建设，促进海关党校人员的专业化发展； （九）完成其他双方约定的事项。 第五条特聘专家聘请程序： （一）海关党校工作部根据工作需要，按照聘请条件提出拟聘人选，准备书面推荐材料（包括聘请对象的个人简历、主要学术成果等），填写审批表，并签署部门意见； （二）海关党校工作部将上述材料报上海海关学院党委审批； （三）海关党校工作部根据上海海关学院党委意见，负责安排特聘专家的聘任仪式，签订聘任协议，颁发聘书。聘任协议一式两份，上海海关学院和和受聘专家各执一份。
上海海关学院示范性全英语教学课程建设管理办法(试行)
上海海关学院示范性全英语教学课程建设管理办法 （试行） 第一章总则 第一条为贯彻落实《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）及《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）文件精神，深化教学改革，全面提高教育教学质量，推进上海海关学院国际化办学进程，促进和形成一批教学理念先进、教学内容优化、教学方法合理、教学水平高的全英语教学课程，发挥优秀全英语课程的示范辐射作用，适应海关教育事业发展和教学改革的需要。依据《上海高校示范性全英语教学课程建设管理办法》，制订本办法。 第二章建设规划 第二条学校将分期分批、有侧重的实施校示范性全英语教学课程的建设。 第三条教务处根据学校学科专业建设发展规划和课程教学现状，与院系（部）进行协商；院系（部）根据实际情况，制定本部门相关专业示范性全英语教学课程建设计划。 第四条校示范性全英语教学课程建设计划经校学术委员会有关人员讨论或校内外专家组成的评审组评审、审议通过后，报主管校长批准后实施。
第五条校示范性全英语教学课程每一轮次的建设周期为三年，建设计划每三年制订或修订一次。 第三章建设目标与建设内容 第六条示范性全英语教学课程建设目标是：通过建设，促进和形成一批教学理念先进、教学内容优化、教学方法合理、教学水平高的全英语教学课程，发挥课程的示范辐射作用，提高本科教学质量。 第七条示范性全英语教学课程建设的内容包括： 示范性全英语教学课程的建设内容包括师资的培训与培养、聘请国外教师、专家来华讲学、优秀全英语教学课件的制作、全英语教学经验研讨等。同时，积极利用现代教育技术手段，共享相关教学资源，以发挥示范辐射作用。 （一）全英文教学课件建设。全英文教学课程应根据课程教学要求，编制全英文课程教学课件，课件的制作符合相关标准要求，与课程教学组织实施相一致。 （二）全英文在线课程建设。在建设周期内，要同步完成线上课程教学的建设，鼓励实现视频课程的上线和共享。线上课程建设的同时，需提供该课程的课程介绍、教学大纲、教学计划、教学队伍、授课教案与习题、实践（实验、实训、实习）指导、参考文献等材料。 （三）全英文试题库及试卷库建设。要根据课程性质、课程类型，并结合全英文授课的特点及授课对象的基本情况，在项目建设期间建立适合全英文授课的课程试题库或试卷
上海海关学院封面个人简历模板
……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：上海海关学院
自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是上海海关学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。上海海关学院大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在上海海关学院四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在上海海关学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任上海海关学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。
(完整word版)上海海关学院开放课程建设管理办法
上海海关学院开放课程建设管理办法 (修订稿) 第一章总则 第一条开放课程是在先进的教育思想、教学理论与学习理论指导下基于网络教学平台构建的在线课程。其学习过程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征，包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支持环境。 第二条通过开放课程的建设，鼓励教师有效运用网络教学平台辅助教学，促进学校优质教学资源共建共享、强化教学互动、探索数字化教学的模式和方法，从而达到提高教学质量的目的。 第二章建设内容 第三条开放课程建设内容包括：课程内容建设模块和辅助教学模块。 第四条课程内容建设模块主要包括课程简介、教师简介、教学大纲、授课计划、教学课件、教学视频、参考教学资源、讨论题和试题试卷库等项目。 第五条辅助教学模块主要包括通知公告、作业、答疑讨论、调查问卷等项目。 第六条以上模块建设内容分为必建项目和选建项目，
具体以《上海海关学院开放课程建设标准》（见附件）为准。 第三章申报条件 第七条学院各专业教学计划中正在开设的课程均可申报开放课程。申报人同时应具备以下基本条件： （一）申报人是具有中级及以上职称的在编教师，并在立项期间承担该课程的理论和实践教学，对开展网络教学有一定认识； （二）申报人应在我院连续承担申报课程两轮及以上的理论和实践教学。 第四章申报程序 第八条开放课程建设每年度申报一次，教师在同一年度内只能申报、参加一门开放课程建设。 第九条申报人填写《上海海关学院开放课程建设立项申请表》交所在系（部）；经系（部）初审后，提出推荐意见，并将材料汇总报教务处。 第十条教务处组织专家进行审核，经分院院领导批准后正式立项。 第五章立项管理 第十一条开放课程建设期限为一年，课程负责人应严格按照《上海海关学院开放课程建设标准》（见附件）进行
上海海关学院深化人事制度改革方案.doc
0-上海海关学院深化人事制度改革方案 -201505051 上海海关学院深化人事制度改革方案 (2015年征求意见稿) 第一章总则 第一条为推进学院教职工队伍建设，促进学院新时期建设发展，实现十三五规划目标，根据国家、海关总署、教育部、上海市有关深化高校人事制度改革要求，结合实际，制定本方案。 第二条深化人事制度改革目标是：建立和完善学院人力资源管理和运行机制，有效调动全体教职员工的积极性、创造性，促进教职员工岗位成才成长，切实提高人才培养水平和办学质量，提升学院整体竞争力。 第三条深化人事制度改革的基本原则是：坚持党委领导、教职工广泛参与原则；坚持立足学院实际、着眼长远原则；坚持问题导向，统筹规划原则；坚持改革创新，促进发展原则。 第四条深化人事制度改革的基本思路是：以十八届三中、四中全会精神为指导，发挥人事制度的导向和激励作用，创设人才成长和干事的良好环境，进一步凝聚正能量；依法治校，核定部门编制，确定教职工岗位职责，设定部门绩效目标，强化岗位考核和绩效管理，提高学院科学化管理水平； 注重质量，引导广大教师潜心教学科研，提升课堂教学质量
和科学研究水平；鼓励创新，形成“重质量、重绩效、重贡献”的校园氛围，关注并激励教职工立足岗位勤奋实干、深入实践勇于创新，激发基层活力和创造力；关注民生，提升教职员工生活水平和福利待遇。 第二章岗位设置管理 第五条根据国家人事部、教育部以及上海市教委关于高校岗位设置有关要求，在海关总署下达的编制数内，探索做好总量控制和岗位设置等管理工作，同时根据学院和部门工作实际，初步核定编制数。海关总署布置开展岗位设置工作时，按要求对本方案进行进一步调整和优化。 第六条学院岗位设置原则应注重“总量控制、适度从紧、结构优化、高效精干”，以核定部门编制为基本前提，做好岗位设置及岗位任务书编写，为聘任与考核奠定基础。 第七条学院岗位分为专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位三种类别。其中， （一）专业技术岗位是学院主体岗位，设置总量不低于岗位总数的75%。教师是专业技术主体岗位，根据不同工作任务分为：教学科研并重岗、教学为主岗、科研为主岗、学生思政岗。 （二）管理岗位的最高等级和结构比例按照干部人事管 理权限确定，学院领导和各处级部门领导职位按总署规定设置和调整，处级部门内设科室由党委批准设置。 （三）工勤技能岗位在现有聘任工勤技能岗位人员中设立，
上海海关学院
上海海关学院 2016届毕业生就业质量报告 上海海关学院 2016年12月
目录 导言 (1) 第一部分毕业生就业基本状况分析 (4) 一、毕业生基本情况 (4) 二、毕业生就业基本情况 (7) （一）毕业生初次就业率 (7) （二）毕业生就业形式构成 (8) （三）毕业生就业单位性质分析 (9) 1、政府机关就业情况分析 (10) 2、企事业单位就业情况分析 (13) 3、（国内外）升学情况分析 (14) 4、毕业生灵活就业情况分析 (17) 5、毕业生待业情况分析 (18) （四）毕业生就业地域分析 (20) 第二部分毕业生就业质量相关分析 (22) 一、2016届本科毕业生就业的新特点 (22) （一）就业率保持稳中有升多元化就业趋势日益明显 (22) （二）就业质量不断改善人才培养满意度不断增长 (22) 二、初次就业率情况分析与说明 (23) 三、就业岗位需求情况分析 (24) 四、毕业生跟踪调查情况分析与反馈 (25) （一）毕业生和用人单位对学院人才培养各项工作满意度高但
仍有更高期望 (25) （二）毕业生必备的就业素质 (29) 1、职业精神和思想品质是毕业生和用人单位最看重的就业素 质 (29) 2、职场适应能力的重视程度高于专业技能掌握水平及实际操 作能力 (30) 3、知识广博度的重视程度高于专业知识的深度 (30) 4、毕业生素质养成的途径与方式 (31) 5、毕业生普遍欠缺的能力 (32) 第三部分毕业生就业工作措施 (33) 一、推动人才培养模式更好适应社会与行业发展需要 (33) 二、提高就业指导实效度，增强就业竞争力 (33) 三、扩大就业市场覆盖度，拓宽就业渠道 (34) 四、提升就业服务满意度，促进就业高效便捷 (34) 五、加强就业工作保障度，为毕业生就业“保驾护航” (35)