人教版政治第二课创新驱动发展笔记
人教版政治第二课创新驱动发展笔记
一、课程导入
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。本课我们将学习创新驱动发展，了解创新的重要性以及如何推动创新发展。
二、课程目标
通过学习本课，你将了解以下内容：
1. 创新的概念及其在经济社会发展中的重要性；
2. 创新驱动发展的内涵与意义；
3. 国家创新体系的建设及政策支持；
4. 企业、个人在创新发展中的作用。
三、课程内容
1. 创新的概念及其重要性
创新是指通过创造性思维和行动，产生新的思想、方法、产品或服务的过程。创新在经济社会发展中具有重要地位，它可以提高生产效率，降低成本，提升企业竞争力，推动产业升级和转型，实现可持续发展。
2. 创新驱动发展的内涵与意义
创新驱动发展是指以创新为核心驱动力，推动经济社会持续健康发展的战略。它强调通过提高自主创新能力，加快科技成果转化，培育新兴产业，改造提升传统产业，推动经济结构调整和产业转型升级，实现经济持续健康发展。创新驱动发展对于提高国家竞争力、实现可
持续发展具有重要意义。
3. 国家创新体系的建设及政策支持
国家创新体系是指由政府、企业、科研机构、高校等多主体组成的创新网络。政府在国家创新体系中发挥着引导作用，通过制定政策、投入资金、建设基础设施等方式支持创新发展。政策支持包括财政支持、税收优惠、金融扶持、人才培养与引进等方面，为企业和个人创新提供有力保障。
4. 企业、个人在创新发展中的作用
企业和个人是创新发展的主体。企业需要通过技术创新、管理创新、市场创新等方式提高自身竞争力，推动产业发展。个人则需要通过不断学习、实践和创新，提升自身素质和能力，为创新发展贡献力量。同时，企业和个人也需要积极参与国家创新体系建设，与政府、科研机构、高校等多主体协同创新，共同推动创新发展。
四、课程总结
本课学习了创新驱动发展的相关内容，了解了创新的重要性以及国家、企业和个人在推动创新发展中的作用。作为新时代的青年，我们应该树立创新意识，积极学习新知识、新技能，不断提高自身素质和能力，为国家和社会的创新发展贡献自己的力量。同时，我们也应该关注国家政策导向，了解政策支持措施，充分利用政策资源，为企业和个人的创新发展提供有力支持。最终，让我们共同努力，推动创新驱动发展战略的实施，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
部编人教版道德与法治九年级上册教学要点(描红批注版)
部编人教版《道德与法治》九年级上册教学要点 第一单元富强与创新 第一课踏上强国之路 1.近代以来，中华民族的发展历程是怎样的？(中国实现伟大飞跃的历程是怎样的) ①强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 ②新民主主义革命，站起来了。 ③完成社会主义革命，坚实基础。 ④改革开放新的伟大革命，迎来了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 2.改革开放是如何促进我国发展的？ ①1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。 ②我国基本经济制度的确立：我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。 ③发挥市场在资源配置中的决定性作用 ④人民是推动改革开放的强大力量： 3.改革开放以来，我国取得了哪些伟大成就？（中国腾飞主要表现在那些方面？） ①改革开放使经济社会各项事业蓬勃发展。中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。 ②改革开放使人民生活幸福。 ③改革开放提高了我国国际影响力。 4. 中国的腾飞证明了什么道理？ 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 5.为什么我国要全面深化改革？（为什么改革只有进行时，没有完成时？） ①我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 ②进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ③只有将改革进行到底，才能有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。 ④我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
人教版九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第一节 创新改变生活 教案
第一节创新改变生活教案 教学目标 1.通过观看视频：“智慧家庭”给我们的生活带来哪些改变？使学生感受创新，从而认识自己的新生活。 2.通过回顾，科技创新改变2018年的央视春晚，生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对春晚的惯常看法。 3.通过讨论互联网给我们的生活带来哪些变化，感受创新改变我们的生活。 4.通过观看视频：《辉煌中国》科技篇，增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中。 教学重难点 教学重点：创新的重要性。 教学难点：全面认识创新。 教学过程 一、导入新课 你对小发明小制作感兴趣吗？ 把普通的印刷铅字加大一点，成为大号字，便于老年人阅览。把普通雨伞加大一点，成为海滨游泳场的晴雨两用伞。 铅笔和橡皮原来是分开的两件东西，美国威廉发明了橡皮头铅笔，这是加一加的方法。帽子和衣服加在一起，有了带帽子的风雪大衣。把一件物品减小一点、减轻一点、减低一点，使它的形态、功能发生变化。例如，电子管改成集成电路，体积缩小了。钢铁架帆布帐篷改为充气塑料帐篷，重量大大减轻了。近视眼患者带上眼镜很不方便，发明微型隐形镜片，装在眼睛内，更方便了。 导语：创新是石，敲出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是灯，照亮前行的路；创新是一个国家和民族进步的灵魂。让我们一起步入创新的殿堂。 二、预习提纲 1．创新是什么？ 2．创新对我们生活的影响表现在哪些方面？ 3．创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 4．为什么要强调让创新摆在国家发展全局的核心位置？
三、新课讲授 第一目：感受创新 创新来源于生活 探究一：阅读下列材料，思考回答： 废品中有很多是可以利用的资源，用碎布把啤酒瓶盖裹起来，然后再按你自己想要的形状缝在一起，可以做成杂物盒，也可以是杯垫；把不用的吸管按照你的要求可以穿成挂帘、隔断；用装冰箱、电视等大件电器的包装箱制做简单的家具如小书柜、床头柜、CD架等。只要你是生活中的有心人，处处留意……最简单的：做个笔筒！家里有不用的玻璃杯子没？或者摔掉了把的茶杯什么的，试一下，只要够重能放住笔的都可以。 想一想：这些创新项目来源于哪里？ 点拨：这些创新项目来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 2、创新无处不在 探究二：阅读教材第15页“探究与分享”。 思考：（1）在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学分享你的创新故事。 点拨：可以是在学习中创新学习方法；也可以是生活中，改变生活方式、改进生活质量、破解生活问题的小发明小创造；等等。 （2）谈一谈自己在创新中的感受。 点拨：①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感；②创新点燃激情，让我们的生活充满活力；③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们敢于面对挑战，激发潜能，超越自我； ④创新的过程实际上是对知识的再获取，对实践能力的提升，对兴趣爱好的再扩展；⑤创新改变了我们的生活；⑥创新需要发挥团队精神等。 3、互联网改变世界 探究三：阅读教材第16页“探究与分享”，思考回答： （1）谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受。 （2）“创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活有无关系”你认为呢？ 学生发表见解，老师评点。 评点：（1）互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。 （2）创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新
人教部编版道德与法治九年级上册单元复习提纲全册(1-2单元)
第一单元富强与创新 第一课踏上强国之路 1、改革开放的意义 （1）改革开放新,极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高,迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 （2）改革开放是强国之路。 （3）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 2改革开放是怎样促发展的?（改革开放推动中国发生变化的表现：） (1)逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。 (2)逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。 (3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 3、改革开放40年来,中国腾飞主要表现在哪些方面?（改革开放四十年的成就） (1)中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。 (2)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 (3)从“引进来”到“走出去”,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”,从应对亚洲金 融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,中国已经成为影响世界的重要力量.改革不仅深刻地改变中国，也影响世界。 4、中国的腾飞证明了什么道理? 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 5.为什么改革只有进行时,没有完成时? (1)我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 （2）进入新时代,我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发
2018人教部编版道德与法治九年级上册知识点总结(全册1-8课)
人教版道法九上知识总结（全册1－8课） 第一单元富强与创新（第一课踏上强国之路第二课创新驱动发展） 1.改革开放的背景什么？a中国共产党带领中国人民完成新民主主义革命，中华民族终于站起来了。b中国共产党带领中国人民完成新社会主义革命，为中华民族福起来，强起来奠定坚实的基础c中国共产党带领中国人民进行改革开放，实现了从站起来，幸福起来，强起来的伟大飞跃。2怎样进行改革开放？.a坚持党的基本路线不动摇b党的十一届三中全会开启的改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广c改革开放使广大人民群的积极性空前高涨，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识 3.改革开放40 年来,中国腾飞主要表现在哪些方面?a经济方面：中国已成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技教育文化等事业蓬勃发展。b人民生活方面：城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社保障制度建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。c国际方面：中国已经成为影响世界的重要力量 4.中国的腾飞证明了什么道理? a 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 5为什么要进行改革开放只有进行时,没有完成时? a人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，所以必须进行地改革开放。b我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。c我国经济发展区域发展不平衡,城镇化水平不高,城乡发展不平衡不协调等现实挑战。d改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时 6进入新时代,我国社会主要矛盾是什么?人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 87为什么要坚持共享发展成果?（重点）a衡量一个社会文明程度,要看经济发展,还要看发展成果是否惠及全体人民,人民合法权益是否得到切实保障。b党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展成果,引领全体人民携手迈入全面小康社会。c人民对美好生活向往,是党的奋斗目标。d发展的根本目的就是增进民生福祉。 10.什么创新? 创新是一种生活方式。是对已有成果的改进和完善 11，创新有什么好处？a对个人,让我们获得成就感，创新点燃激情，让生命充满活力，创新改变思维方式，激发潜能，超越自我b对社会：技术创新促进生产力发展，制度创新促进公平正义，推动社会的进步，创新让生活更美好 12.为什么要坚持创新发展?(为什么说创新是引擎?a创新是推动人类社会向前发展的重要力量。b时代发展呼唤创新,创新已成为世界主要国家发展战略的重心。c创新发展是中华民族复兴的国运所系,,让创新成为推动发展的第一轴力, d改革创新推动中国走向富强。e国家用改革之手激活创新引擎中国正走在通往福强民主的创新路上。 13.怎样建设创新型国家?（重点）a必须落实科教兴国战略,人才强国战略。b将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置c把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。 14.我国为什么大力发展教育事业?(教育的重要性)a一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计,教育为本。b教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。c教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 15.我国为什么要鼓励万众创新? a每个人都是创新者,都能在创新中实现自我价值;,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。b企业是社会创新的重要力量。是市场发展之基，市场制胜之道。 16.创新应具备什么精神？a敢为人先，敢于冒险的创新精神。b探索新知和挑战权威的评判性精神，C承受挫折和沟通合作的团队精神。 第二单元民主与法治( 第三课追求民主价值第四课建设法治中国)
人教版政治第二课创新驱动发展笔记
人教版政治第二课创新驱动发展笔记 一、课程导入 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。本课我们将学习创新驱动发展，了解创新的重要性以及如何推动创新发展。 二、课程目标 通过学习本课，你将了解以下内容： 1. 创新的概念及其在经济社会发展中的重要性； 2. 创新驱动发展的内涵与意义； 3. 国家创新体系的建设及政策支持； 4. 企业、个人在创新发展中的作用。 三、课程内容 1. 创新的概念及其重要性 创新是指通过创造性思维和行动，产生新的思想、方法、产品或服务的过程。创新在经济社会发展中具有重要地位，它可以提高生产效率，降低成本，提升企业竞争力，推动产业升级和转型，实现可持续发展。 2. 创新驱动发展的内涵与意义 创新驱动发展是指以创新为核心驱动力，推动经济社会持续健康发展的战略。它强调通过提高自主创新能力，加快科技成果转化，培育新兴产业，改造提升传统产业，推动经济结构调整和产业转型升级，实现经济持续健康发展。创新驱动发展对于提高国家竞争力、实现可
持续发展具有重要意义。 3. 国家创新体系的建设及政策支持 国家创新体系是指由政府、企业、科研机构、高校等多主体组成的创新网络。政府在国家创新体系中发挥着引导作用，通过制定政策、投入资金、建设基础设施等方式支持创新发展。政策支持包括财政支持、税收优惠、金融扶持、人才培养与引进等方面，为企业和个人创新提供有力保障。 4. 企业、个人在创新发展中的作用 企业和个人是创新发展的主体。企业需要通过技术创新、管理创新、市场创新等方式提高自身竞争力，推动产业发展。个人则需要通过不断学习、实践和创新，提升自身素质和能力，为创新发展贡献力量。同时，企业和个人也需要积极参与国家创新体系建设，与政府、科研机构、高校等多主体协同创新，共同推动创新发展。 四、课程总结 本课学习了创新驱动发展的相关内容，了解了创新的重要性以及国家、企业和个人在推动创新发展中的作用。作为新时代的青年，我们应该树立创新意识，积极学习新知识、新技能，不断提高自身素质和能力，为国家和社会的创新发展贡献自己的力量。同时，我们也应该关注国家政策导向，了解政策支持措施，充分利用政策资源，为企业和个人的创新发展提供有力支持。最终，让我们共同努力，推动创新驱动发展战略的实施，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
部编版道德与法治九年级上册第1-2课知识点
第一课踏上强国之路 1.1坚持改革开放 一、改革开放促发展 1.近代以来中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么? 强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标 2.中国共产党团结带领中国人民为追求强国富民做出的努力及取得的成就有哪些? (1)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国。饱经苦难的中华民族终于站起来了。 (2)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,推进社会主义建设为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础,为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础 (3)中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命,实现了中国人民从站起来到富起来强起来的伟大飞跃。 3.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?（一个中心两个基本点）P4相关连接 领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 4.我国是怎样推进改革开放的? 1978年党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革。P4第一句前半句 5.我国的经济体制改革取得了哪些成就? (1)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争，相互促进的新格局。P4第二句 (2)我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。P4第三句 6.改革开放有哪些重要意义? (1)改革开放极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高,实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。P3第四段第一句后半句 (2)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知迟、尊重人才、尊重创造已成为社会共识 二、中国腾飞新篇章 1.40年来,中国人民坚持改革开放,找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路,即中国特色社会主义道路. 2.改革开放以来,中国腾飞的表现有哪些? 中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量 3.改革开放以来,中国人民获得幸福生活的体现有哪些？ 改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 4.改革开放给世界带来哪些影响? 改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程,不仅深刻改变了中国,也深刻影响了世界,中国已经成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,已经成为影响世界的重要力量。
统编部编版九年级上册道德与法治第一、二单元必背知识点
九年级上册道德与法治常用原理 第一课踏上强国之路 1.解放和发展生产力，实现共同富裕，是建设社会主义现代化强国的应有之义 2.实现中华民族伟大复兴，要坚持以人民为中心 3.我国（党和政府）坚持以人民为中心的发展思想； 4.发展是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务。发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展的根本目的是增进民生福祉 5.我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升；党的面貌，国家的面貌，人民的面貌，军队的面貌，中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新的姿态屹立于世界东方 6.新时代我国社会主义的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 7.以经济建设为中心是兴国之要，是党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求 坚持以经济建设为中心，全面深化改革，扩大对外开放。以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。 8.党的基本路线是党和国家的生命线、人民群众的幸福线 9.新时代中国特色社会主义具有无比的优越性和强大的生命力 10.改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变中国，也深刻影响世界。 改革开放是强国之路，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持发展中国特色社会主义的必由之路。改革开放是当代中国最鲜明的特色。 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。（关键一招） 11. 要大力保障和改善民生，促进全体人民共同富裕。共同富裕是中国特色社会主义的根本原则 12全面实行乡村振兴战略，打赢脱贫攻坚战 13.实施乡村振兴战略，实现共同富裕，坚持共同富裕，全面建成小康社会。 14.农业、农村、农民问题是关系国计民生的根本问题。 15解决好三农问题，是全党工作重中之重。 16. 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党的初心和使命，也是改革开放的初心和使命。 17. 党和政府补齐民生短板，促进社会公平正义，增强人民的获得感、幸福感。 18.企业是创新的重要力量 第二课创新驱动发展 1.百年大计，教育为本，教育大计，教师为本.教育是国之大计，党之大计。 2.教育根本任务是立德树人教育，寄托着亿万家庭对美好生活的盼望 3.教育是民族经济振兴，社会进步的重要基石，教育是空在当代利在千秋的德政工程。 4.教育是发展科学技术，培养人才和增强民族创新能力的基础，在现代化建设中具有基础性，先导性，全局性作用 5.党和国家把教育摆在优先发展的战略位置，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。 6.党和国家高度重视教育事业发展，不断采取积极措施，发展教育事业，满足人民需要 7.教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量。 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 8.党和国家大力弘扬尊师重教的优良传统，优先发展教育，培养创新人才。 9.大力发展教育，造就高素质劳动者，专门人才和拔尖创新人才。 10.教师要全面落实立德树人的根本任务，更好地承担教书育人的使命 11.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，增强民族创新能力，关系中华民族的兴衰存亡 12.创新的目的是增进增强人类福祉，让生活更美好，我国深入贯彻落实科教兴国，人才强国战略和创新驱动发展战略 13.创新是引领发展的第一动力，是推动人类社会向前发展的重要力量。 14.唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。创新为人类带来巨大财富，推动社会获得长足进步。 15.创新是民族进步的灵魂，是中华民族最鲜明的民族禀赋。 16.创新驱动是国家命运所系。对国家而言，要加快建设创新型国家，落实科教兴国战略、人才强国战略，增强自主创新能力，对社会而言，要积极推动万众创新，弘扬创新精神 17.创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 18.科技的本质就是创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 19.科学技术是第一生产力，而科技的本质就是创新。 20.科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素， 21.创新是引领发展的第一动力，创新是推动人类社会向前发展的重要力量 22.人才是第一资源，人才能够为经济社会高质量发展提供坚实支撑。 23.科技创新是提高综合国力的战略支撑和决定性因素，处于国家发展全局的核心位置；国家的中心工作：经济建设。优先发展的战略地位：教育。国家发展的突出位置：生态文明建设（环境保护） 第三课追求民主价值 1. 社会主义民主的本质就是人民当家作主。 2. 社会主义民主的目的就是保障最广大人民的利益。 3. 民主价值——大多数人当家作主。 4. 民主价值的实现——要靠民主形式和民主制度的建立。 5. 一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 6. 人民当家作主时社会主义民主政治的本质特征。 7. 我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 8. 选举民主和协商民主是人民民主的基本形式。 9. 有事好商量，众人的事情有众人商量，是人民民主的真谛。
人教版高二思想政治《创新》知识点整理
【一】 創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。創新包括理論創新、制度創新、技術創新、文化創新及其他各方面的創新。由此可見，創新對於社會的發展有著重要的作用。 在高中思想政治必修四本教材中，創新也作為一個重要的知識點貫穿於經濟、政治、文化、哲學的內容之中，下麵我們將具體分析教材中有關創新的知識點。 一、經濟生活 (一)加快轉變經濟發展方式 以科學發展為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，是關係我國發展全局的戰略抉擇。要適應國內外經濟形式新變化，加快形成新的經濟發展方式，推動經濟持續健康發展。 1.實施創新驅動發展戰略。 科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐，必須擺在國家發展全局的核心位置。要堅持走中國特色自主創新道路，增強創新驅動發展新動力。 2.推進經濟結構戰略性調整，這是加快轉變經濟發展方式的主攻方向。 要把推動發展的立足點轉到提高品質和效益上來，使經濟發展更多依靠內需拉動，更多依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新驅動。堅持走中國特色新型工業化、資訊化、城鎮化、農業現代化道路。繼續實施區域發展總體戰略，優先推進西部大開發，全面振興東北地區等老工業基地，大力促進中部地區崛起，積極支持東部地區率先發展。 3.推動城鄉發展一體化。 解決好農業農村農民問題是全黨工作重中之重，城鄉發展一體化是解決“三農”問題的根本途徑。要堅持走中國特色城鎮化、農業現代化道路。要堅持工業反哺農業、城市支持農村和多予少取放活方針，形成以工促農、以城帶鄉的新型工農、城鄉關係。 4.全面促進資源節約和環境保護，增強可持續發展能力。 堅持節約資源和保護環境的基本國策，是關係人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。必須著力推動綠色發展、迴圈發展、低碳發展，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式。必須把生態文明建設放在突出地位，融入中國特色社會主義建設的各方面和全過程。 (二)影響公司經營成功的因素 (1)要制定正確的經營策略。一家企業，才能順應時代發展的潮流，抓住機遇， 加快發展，為企業插上騰飛的翅膀。 (2)要提高自主創新能力，依靠技術進步和科學管理等手段，形成自己的競爭優 勢。 (3)要誠信經營，樹立良好的信譽和企業形象。
人教版九年级道德与法治上册重点知识背诵1-2单元
九年级道德与法治上册重点知识背诵 第一课踏上强国之路 一句话必背 1、强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 2、以经济建设为中心，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 3、中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 4、中国特色社会主义进入新时代。党的初心：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 5、1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程 改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 6、中国已经成为影响世界的重要力量。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 7、我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 8、坚持以人民为中心的发展思想，共享发展成果。 9、人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。发展的根本目的就是增进民生福祉。 10、党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果。 问答题梳理 1、改革开放的作用： ①人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 ②逐步确立了公有制为主体，多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。 ③广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 2、中国腾飞主要表现在哪些方面？（改革开放以来取得的巨大成就） ①中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。 ②我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 ③中国经济成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第1框创新改变生活学案设计新人教版
第二课创新驱动发展 创新改变生活 学习目标 1.全面认识创新的重要性;理解实施创新驱动发展战略的现实意义。 2.通过感受创新,提高对创新的认识,提高创新能力,尽自己的力量推动创新发展。 3.体会创新改变我们的生活;提高创新的积极性,热爱创新,自觉投身到创新实践之中。 学习过程 一、情境导入 多媒体呈现: 两会观察:让中国“新四大发明”引领世界发展潮流 2018年3月5日,李克强总理在人民大会堂作《政府工作报告》时提到,过去五年,中国科技进步率明显提高,高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流。 作为高新技术产业发展的代表,中国高铁技术已经处于世界领先地位。支付宝以及所代表的移动支付,规模稳居世界第一,2016年,中国移动支付体量已经是美国的50倍,中国移动支付渗透率高达77%,遥遥领先于美国、欧洲、日本等发达国家和地区。预计2019年,中国将比2015年增长7.4倍,而美国只增长2.6倍。电子商务催生了我国消费领域新业态新模式,目前我国跨境电商规模稳居世界第一。近年来,天猫“双11”几乎成为风靡全球的世界性“节日”,中国共享经济领跑全球,未来将保持年均40%的增长。 思考问题:“新四大发明”的出现说明了什么? 二、自主学习 请同学们自主学习P15—19课本,并思考解决下列问题: 1.如何理解生活中创新无处不在? 2.创新对生活有什么意义?
3.为什么要不断创新? 三、探究与实践 1.5年来,科技进步对中国经济的贡献率由5 2.2%提高到57.5%。数字当然能够说明问题,但百姓的体验更为直观。高铁网络四通八达,电子商务愈发成熟,移动支付领先全球,共享经济渗透生活……潜移默化中,创新深刻改变着人们的生活,中国人正习惯和享受着创新发展带来的便利。创新对今天的普通中国人来说也不再遥不可及,因为它已不再神秘。集众智、汇众力,中国创新发展定能跑出“加速度”。 (1)创新对我们来说已不再神秘,请谈谈你对创新的认识。(三个方面即可) (2)“集众智、汇众力,中国创新发展定能跑出‘加速度’。”当代中国为什么必须坚持创新发展? 2.小小辩论会 多媒体呈现: “人工智能”一词最初是在1956年Dartmouth学会上提出的。从那以后,研究者们发展了众多理论和原理,人工智能的概念也随之扩展。人工智能(ArtificialIntelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来,理论和技术日益成熟,应用领域也不断扩大,可以设想,未来人工智能带来的科技产品,将会是人类智慧的“容器”。 围绕以下辩题,在班级举行辩论会。 (1)正方辩题:人工智能迅猛发展,总有一天会超越人类智能。
九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第2框 创新永无止境(知识点练习)
创新永无止境 知识点： 一、创新强国 1.怎样建设创新型国家？ (1)必须落实战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。 (2)一个民族创新能力的提高离不开的培养。 (3)要增强能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 (4)必须加快形成有利于创新的和协同机制，搭建有利于创新的平台和融资平台，营造有利于创新的氛围和法治环境。 2．国家为什么对教育提出了更高的要求？ (1)百年大计，为本。教育是、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的 。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 (2)为了加快实施，实现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求。 二、万众创新 1.万众创新的重要性是什么？ (1)当今社会，大众创业、万众创新的深入人心。 (2)企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业之基、＿＿＿＿之道。 (3)时代需要弘扬。
2.万众创新对我们有何要求？ (l)创新的时代，既要他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用 维护自己的权益。 (2)创新的目的是增进，让生活更美好。我们今天播下创新的种子，明天定会收获丰硕的果实。 练习 1.分析中国城市科技竞争力指数发现，中国科技创新高度集聚和分化，极少数城市很好，大多数城市较差。这说明( ) A.我国目前没有掌握极端技术 B.我国综合国力没有显著增强 C.我国自主创新能力十分薄弱 D.中国科技创新之路任重道远 2.2018 年的政府工作报告强调，发展公平而有质量的教育，推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。这是因为 ( ) ①教育是民族振兴、社会进步的基石②教育是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼④我国的教育普及程度明显提高 A.①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 3.近年来，中国高铁、支付宝、共享单车、网购被国外称为中国的“新四大发明”。这说明建设创新型国家需要( ) A.将科技和教育摆在经济社会发展的重要地位 B.增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路
人教版《道德与法治》九年级上册第15课知识点
人教版《道德与法治》九年级上册第15课知识点 九上道法一至五课知识点 第一课踏上强国之路 1、促进改革开放的历史因素有哪些？ ①数百年来，富国强民一直是中华民族矢志追求的目标。 ②中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国；团结带领中国人民完成社会主义革命；团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。 ③1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。 2、我国社会主义初级阶段的基本路线： 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。3：改革开放是怎样促发展的？ (1)逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。 (2)逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。 (3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 4、中国腾飞的表现 (1)中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。 (2)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
人教版道德与法治九年级上册知识点归纳
东江秀田学校九年级上册道德与法制知识考点 第一课踏上强国之路 1．强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 2．中国共产党团结带领中国人民为追求强国富民做出的努力及取得的成就有哪些？ （1）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。饱经苦难的中华民族终 于站起来了。 （2）中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，为 当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。 （3）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，迎来了中华民族从站起来到富起来、强 起来的伟大飞跃。 3．基本路线是： 党领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 4．我国是怎样推进改革开放的？从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。 5．我国的经济体制改革取得了哪些成就？ （1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济 平等竞争、相互促进的新格局。 （2）我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政 府作用，推动经济社会持续健康发展。 6．改革开放有哪些重要意义？ （1）改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力， 人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大 飞跃。 （2）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重 知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 7． 40 年来，中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。 8．中国腾飞的表现 中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文 化等各项事业蓬勃发展。 9．改革开放以来，中国人民获得幸福生活的体现